愛(ài)國的感想

愛(ài)國的感想

愛(ài)國的感想1

　　作為一名中國人，每當我聽(tīng)到國家的四季輪回，每當我看到國旗在風(fēng)中招展，我內心深處總是油然而生一種強烈的愛(ài)國情感和責任感。為了弘揚祖國的愛(ài)，越來(lái)越多的人開(kāi)始在詩(shī)歌朗誦中表達那份堅貞的愛(ài)國情感，而我也是其中的一員。在愛(ài)國詩(shī)歌朗誦的過(guò)程中，我收獲頗豐，既激發(fā)了自己對祖國的深情厚誼，也收獲了鍛煉自己的感覺(jué)、語(yǔ)言表達能力的機會(huì )。

　　在我剛剛開(kāi)始參加愛(ài)國詩(shī)歌朗誦的時(shí)候，我總是感到有些緊張、不自在，因為我的語(yǔ)言表達能力并不是很好。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸適應了這種形式，并且發(fā)現通過(guò)這種方式閱讀詩(shī)歌，不僅能夠調動(dòng)自己的感受，提升自己的語(yǔ)言表達能力，還能更加深刻地理解詩(shī)歌中蘊含的思想和文化內涵，這對于文化傳承和個(gè)人修行都是很有意義的。

　　除了這些體會(huì )，愛(ài)國詩(shī)歌朗誦還讓我更加深刻地理解了祖國的多樣性。當我讀到那些描述各地山河、民俗文化和宏偉建筑的詩(shī)歌時(shí)，我更能感受到祖國的底蘊，也更能夠在心中宏觀(guān)地勾勒出海闊天空下的祖國。這樣的感受，讓我更加熱愛(ài)祖國，也讓我更加愛(ài)護祖國。

　　此外，參加愛(ài)國詩(shī)歌朗誦活動(dòng)還讓我結識了很多志同道合的朋友。無(wú)論是在排練過(guò)程中，還是在現場(chǎng)表演時(shí)，我們都互相鼓勵、支持，共同創(chuàng )造了一個(gè)極富溫馨、樂(lè )觀(guān)向上的氛圍。每次演出結束后，我們都會(huì )自豪地說(shuō)：“我們一定要把愛(ài)國詩(shī)歌朗誦傳遞到更多人的心中，讓更多人愛(ài)上我們的祖國！”這種愿望，不只是為了表達自己的愛(ài)國情感，也是為了讓其他人一同分享這份感受，讓更多的人沉浸在這種溫馨、向上的氛圍中，讓這份愛(ài)國力量持續發(fā)揚光大。

　　在整個(gè)文化大潮中，愛(ài)國詩(shī)歌朗誦無(wú)疑是最有代表性和最有戰斗力的形式之一。詩(shī)歌以它自己獨有的'韻律和節奏，吸引人們進(jìn)入到純粹而立體的文化境界。而愛(ài)國主題對我們作為中國人的心靈深處熏陶，使我們思想的感染得到最直接的傳導。詩(shī)歌朗誦這種方式，為我們提供了一個(gè)表達情感、傳遞文化、增加知識的機會(huì )，更是一種錘煉自我的修行。

　　最后，我想說(shuō)的是：愛(ài)國詩(shī)歌朗誦不只是一種藝術(shù)形式，更是一種可以帶給我們更加豐富心靈的文化體驗。每一首愛(ài)國詩(shī)歌，都包含著(zhù)無(wú)限的情感，每一次愛(ài)國詩(shī)歌朗誦，都讓我們的思想更加清晰和明確。我相信，愛(ài)國詩(shī)歌朗誦這種形式，將在未來(lái)繼續吸引更多的人參與其中，將在廣泛傳遞中，融入更多的愛(ài)國主題，成為一種不可替代的文藝形式。于我而言，參加愛(ài)國詩(shī)歌朗誦活動(dòng)不僅僅是表達祖國深情、熱愛(ài)祖國的一種方式，更是豐富自我的一種機遇。在這個(gè)美好的詩(shī)歌世界里，我一定要繼續探索、創(chuàng )新，讓自己在回饋祖國的同時(shí)，不斷成長(cháng)和進(jìn)步。

愛(ài)國的感想2

　　同學(xué)們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來(lái)必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛(ài)國主義精神。

　　我們應該如何來(lái)愛(ài)國呢？有句老話(huà)是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學(xué)會(huì )愛(ài)自己的家，不管家現在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(cháng)輩、愛(ài)護家庭。而且我們必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國家呢？

　　熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，老師為培養我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(cháng)的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺(jué)地保護校園的一草一木，創(chuàng )造和諧學(xué)習環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起快樂(lè )健康成長(cháng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績(jì)，以此來(lái)報答學(xué)校，報答我們敬愛(ài)的老師！

　　愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的.基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷、尊敬師長(cháng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的合格小學(xué)生吧！作為交口少年科院的學(xué)子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。

愛(ài)國的感想3

　　作為一名中國人，“愛(ài)國”這個(gè)詞語(yǔ)是我們與生俱來(lái)的擔當與使命，它代表了我們都是一個(gè)偉大的國家的一份子，肩負著(zhù)為祖國，為人民的榮譽(yù)與利益而奮斗的責任。為了進(jìn)一步提高我國廣大人民的愛(ài)國意識以及民族自信心，在許多場(chǎng)合，學(xué)校會(huì )組織愛(ài)國主題的誦讀，使我們更深刻的感受到愛(ài)國之情所在，并能給予我們不少收獲和啟示。

　　回憶起自己的愛(ài)國詩(shī)朗誦的經(jīng)歷，我記憶猶新。那是在我上初中階段的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)比賽，讓我們選任意一首愛(ài)國詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。我選了一首被人們熟知的,也是我很喜歡的詩(shī)——郭沫若的《七律·長(cháng)征》。開(kāi)始的準備是要先把詩(shī)歌完整的'記住，然后一字一句地誦讀練習，不斷調整自己的聲音、語(yǔ)速、停頓以及語(yǔ)調。朗誦時(shí)，我用心地表達出每一句詩(shī)句所刻畫(huà)的情景、畫(huà)面和感情，讓自己與聽(tīng)眾產(chǎn)生更為深刻的共鳴和感受。隨著(zhù)我一句接一句清晰有節奏的朗讀，我的內心也被激發(fā)出來(lái)，感受到很強的驕傲感和愛(ài)國情懷。音樂(lè )的伴奏也讓整個(gè)氣氛更為激昂、高亢。而最后，當我聽(tīng)到觀(guān)眾為我熱烈的掌聲喝彩，我感到非常開(kāi)心和自豪，在舞臺上有一種成就感油然而生。

　　愛(ài)國詩(shī)歌的朗誦，除了可以讓我們個(gè)人感受到一份成就與榮耀，它讓我明白了什么是愛(ài)國、什么是民族精神，同時(shí)也加深了我對中國文化的了解和關(guān)注。每一篇愛(ài)國詩(shī)歌，都非常感人，朗誦時(shí)不僅能表達作者的情感，更能傳遞出祖國的美好和不同時(shí)期人民奮斗的歷史軌跡，激發(fā)每個(gè)人的熱愛(ài)之心。如《赤壁懷古》中說(shuō)的“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，表現了一代人黃河之水滔滔，但是今日更是英靈區區，銘記歷史，不忘民族精神；《蒲松齡外傳》中“天下興亡，匹夫有責”表達了個(gè)人與國家的堅定信念；《義勇軍進(jìn)行曲》用簡(jiǎn)單而振奮人心的歌詞，表達出中國人民的愛(ài)國豪情，等等。所有這些詩(shī)歌讓我們了解到過(guò)去和現在的不同，讓我們銘記祖國的發(fā)展歷程，并更好地感悟傳統文化的獨特魅力和榮光。

　　愛(ài)國詩(shī)歌的朗誦不僅僅存在于學(xué)校的比賽和活動(dòng)上，它也能滋養多元文化。因為中國是一個(gè)多元文化的國家，擁有著(zhù)廣闊而深厚的文化積淀，因而也孕育著(zhù)“文化自信”。在這樣的背景下，文藝作品在傳達愛(ài)國精神的同時(shí)，也展現了中國自己的文化特色，凝聚了中國人的心智與情感，讓我們更加自信。在朗誦的過(guò)程中，我們能自覺(jué)發(fā)揚愛(ài)國主義精神，不斷加深對祖國文化的了解，讓自己有著(zhù)更多的文化自信和自豪感，有自身的文化軟實(shí)力,讓國外來(lái)的朋友們了解和認同中國,推動(dòng)中外文化的交流與融合。

　　總之，在愛(ài)國詩(shī)歌的朗誦中，我們深刻體悟了民族精神、愛(ài)國情懷，讓我們的靈魂得到了深度的凈化和提升，它是一種發(fā)自?xún)刃牡母惺�，比那些冷靜的言語(yǔ)更為真摯。相信在今后的學(xué)習、工作和生活中，我將更加努力為祖國崛起、民族復興貢獻自己的力量。這么美好的祖國，愛(ài)它，就要做到為它拼搏奮斗、為它闊步前行！

愛(ài)國的感想4

　　這幾天，我們的語(yǔ)文課本上正是關(guān)于革命先烈的故事，是一幅幅難忘的歷史畫(huà)面；是志士在刑場(chǎng)上視死如歸；是英雄在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣`英勇殺敵……老師為我們講解著(zhù)課文的時(shí)代背景，還串講了其他的英雄，我敬仰這些英雄的同時(shí)我更敬仰那些如：雨來(lái)·嘎子·潘冬子·劉胡蘭這樣的小英雄。

　　下課后，剛剛還“軟弱無(wú)力”的男同學(xué)們，都像打了雞血一樣上躥下跳，這時(shí)我不禁想：現在如果發(fā)生當年那樣的戰爭，這些男同學(xué)會(huì )像劉胡蘭那樣視死如歸不屈于敵人的'嚴刑拷打，掩護我們的同志最終壯烈犧牲，會(huì )像雨來(lái)·嘎子·潘冬子機智勇敢不受敵人的誘惑周旋敵人嗎？還是說(shuō)，他們會(huì )比我們這些女生更膽小懦弱呢？

　　想到這里，我不由害怕起來(lái)了假如真的有這么一天災難降臨了，嬌生慣養的我們能經(jīng)受住敵人的“糖衣炮彈”和戰場(chǎng)的“槍林彈雨”嗎我記得我們曾經(jīng)朗讀過(guò)一篇愛(ài)國教育詩(shī)詞：“少年強，則國強。少年富，則國富”。這兩句我深記在心不敢忘記，因為我們就是祖國的未來(lái)祖國的希望，只有我們這朝氣蓬勃的少年好好學(xué)習，努力的在文化·科技·教育等等各方面提升自己，祖國才能強大起來(lái)，也就是說(shuō)：祖國的強弱就掌握在我們手里，但現在這些好的條件都是那些不惜自我犧牲的革命先烈給予我們的，使他們用鮮血和生命換來(lái)的，我們決不能讓它在我們的手里衰敗。

　　所以，為了讓我們親愛(ài)的祖國蒸蒸日上，為了回報那些拋頭顱灑熱血的革命性先烈，為了讓那些曾經(jīng)欺負中華民族的侵略者膜拜·仰望我們，活潑好動(dòng)·爭強好勝的所有少年們奮起吧！讓我們一起為祖國這條“巨龍”的騰飛注入最強的動(dòng)力吧！

愛(ài)國的感想5

　　20xx年6月1日，我校三年級舉辦了一場(chǎng)以“愛(ài)國詩(shī)歌朗誦”為主題的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我深深地感受到了對祖國的熱愛(ài)和對國家的感慨，也讓我再次深刻地認識到了祖國的偉大。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，我們依次登臺，分別朗誦了楊洪基的《我愛(ài)這藍色的祖國》、朱自清的《背影》、江蘇省優(yōu)秀作品《我的祖國是一面旗幟》等多首詩(shī)歌。由于平時(shí)課堂上有練習過(guò)，許多同學(xué)的朗誦都非常出色，每一首詩(shī)都像是一首悠揚的樂(lè )曲，讓人們陶醉其中，倍感溫馨和感動(dòng)。

　　其中，對我最印象深刻的一首詩(shī)歌是《背影》。這首詩(shī)歌通過(guò)對父親背影的描寫(xiě)，表達了兒女對父輩奉獻祖國的感激之情。在朗誦的過(guò)程中，我仿佛看到了自己的父母，也感到了自己對祖國的責任。這首詩(shī)歌激發(fā)了我內心深處的愛(ài)國情感，也讓我更深地認識到了祖國對我們每個(gè)人的重要性。

　　在朗誦過(guò)程中，我也發(fā)現了自己存在的問(wèn)題。比如，有時(shí)我在朗誦過(guò)程中會(huì )脫節，忘記詞語(yǔ)，導致整篇文章的感情表達失去了連貫性。還有時(shí)我朗誦過(guò)程中音量不夠，無(wú)法真正把情感表達出來(lái)。這些都是我需要努力克服的問(wèn)題，在學(xué)習中更加注重細節的注意與發(fā)音的`練習。

　　此次活動(dòng)讓我再次認識到了祖國的美好與偉大，也讓我感到自己肩上肩負的責任。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)的練習，我也發(fā)現了自己朗誦技能的不足之處，為今后的練習方向指明了方向。我相信，在老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì )變得更加出色，為祖國的美好明天貢獻自己的力量。

　　最后，我希望我們每個(gè)人都能在平時(shí)的學(xué)習和生活中，時(shí)刻牢記自己是中國人，有責任有義務(wù)愛(ài)護自己的祖國，為實(shí)現中華民族偉大復興而努力奮斗！

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