建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選15篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
在我的人生哲學(xué)里，生命不應該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復，每一個(gè)生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。下文是我的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃。
專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)
規劃年限：12年
年齡跨度：20歲到32歲
因素分析：
1、個(gè)人分析結果：
自我介紹：我是一個(gè)當代本科生，是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開(kāi)朗、活潑。身形稍胖，個(gè)子較矮，平時(shí)喜歡上網(wǎng)，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類(lèi)的書(shū)籍。
自己的優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著(zhù)和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動(dòng)手能力較強。
自己的劣勢盤(pán)點(diǎn)：缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。
2、社會(huì )環(huán)境分析、組織分析結果：
3、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。越來(lái)越多地方正在開(kāi)發(fā)，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會(huì )花落上海，一時(shí)之間，以此為中心的公共建設項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場(chǎng)館、奧運村、購物中心、會(huì )展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)！
中國國務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱(chēng)，預計2001年至2010年間，中國經(jīng)濟的潛在增長(cháng)速度為7%—7.9%；而2011年至2020年，這一速度仍會(huì )維持在5.5%—6.6%。中央將城鎮化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀的兩大戰略重點(diǎn)，城鎮化意味著(zhù)大量的農村人口轉為城市居民，意味著(zhù)需要進(jìn)行大量包括城鎮住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
04年北京市發(fā)改委等16家單位聯(lián)合主辦的奧運經(jīng)濟市場(chǎng)推介會(huì )發(fā)布376個(gè)項目信息，包括22個(gè)重點(diǎn)項目和354個(gè)一般項目，總投資達到1350億元人民幣，青島市目前初步確定的奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會(huì )帆船帆板比賽的關(guān)聯(lián)程度，分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關(guān)項目三大類(lèi)，總投資約780億元人民幣。
上海世博會(huì )事務(wù)協(xié)調局副局長(cháng)周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會(huì )上表示，上海世博會(huì )的投資約在300億元。除此之外，從2000年開(kāi)始的一系列規劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規劃的創(chuàng )作室，02年紫竹科學(xué)園區、外灘源、北外灘、上海船廠(chǎng)、多倫路地區的規劃設計；03年的外灘中央商務(wù)區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學(xué)園區；所有這些概念性設計都將在05年進(jìn)入細分型設計階段，無(wú)疑又是一個(gè)極好的商機！
另?yè)绹莸媒ㄖ䦷熓聞?wù)所統計，2003年中國建筑市場(chǎng)的設計費用超過(guò)90億美元，預計到2005年中國建筑市場(chǎng)上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著(zhù)誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設計師實(shí)現宏大理想提供千載難逢的.機會(huì )！因此建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
20xx年—20xx年主要完成內目標：學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級，考研且獲得碩士文憑；
個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì )網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉，減肥成功。
20xx年—20xx年主要完成目標：工作情況：進(jìn)入一所設計院或事務(wù)所工作，有較好的收入；
學(xué)歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進(jìn)修升值自己；
個(gè)人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
婚姻家庭：有個(gè)幸福的三口之家，供車(chē)供房。
2020年以后：經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話(huà)，成立自己的事務(wù)所，積累財富，讓自己的事務(wù)所日益壯大。
4、具體實(shí)施方案：
認真學(xué)習，閱讀大量關(guān)于建筑的書(shū)籍，多看各類(lèi)優(yōu)秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學(xué)生會(huì )的干事工作，鍛煉自己的領(lǐng)導能力。
5、評估方案：
我的職業(yè)規劃就這樣寫(xiě)了，這方案稍有夸張但我不想寫(xiě)得太平庸，我也不肯定會(huì )完全照這樣去做，可能大體上會(huì )這樣去做。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數，到時(shí)候隨機應變吧。不過(guò)我最根本的前提是讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人能夠幸�？鞓�(lè )地生活，人活一世總離不了一個(gè)情字吧。如果沒(méi)了親情友情愛(ài)情，就是當微軟總裁人生也沒(méi)了意義。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
現今一位位建筑大師用自己心精心的裝點(diǎn)著(zhù)廣袤的華夏土地：鳥(niǎo)巢，國家大劇院，上海世博建筑，環(huán)球中心。作為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生我不由得考慮自己的未來(lái)。在機遇與挑戰的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦專(zhuān)研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
自我介紹：性格稍微內向，但開(kāi)朗、活潑。平時(shí)喜歡上網(wǎng)，畫(huà)畫(huà)，比較喜歡看雜志類(lèi)的書(shū)籍。
自我優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：學(xué)習成績(jì)可以，父母、親人、老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強，做事認真仔細，有激情，勤于思考。
自我劣勢盤(pán)點(diǎn)：缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，有時(shí)缺乏自信，不喜歡在做事前做一些規劃，不能堅持做體育鍛煉。
角色建議——父親：“做事要努力踏實(shí)，能力要強”。母親：“做事要上進(jìn)，生活要幸福美滿(mǎn)”。老師：“聰明，有上進(jìn)心，做事認真細致”。
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢
�、賹τ趦认�，并非完全是缺點(diǎn)，是我少了一份張揚，多了一份內斂，相應的我可加強與他人的交流與溝通，積極的參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，是自己多一份自信、激揚，少一份沉默。
�、趯τ谌狈ι鐣�(huì )實(shí)踐我可以相應的利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識以及拓寬自己的人脈網(wǎng)。
�、蹖τ隗w質(zhì)較弱我可加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的內容
建筑設計是建筑學(xué)的核心，指導建筑設計創(chuàng )作是建筑學(xué)的最終目的建筑設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，后來(lái)雖然開(kāi)辦學(xué)校，采取課堂教學(xué)方式，但仍須通過(guò)設計實(shí)踐來(lái)學(xué)習。
有關(guān)建筑設計的學(xué)科內容大致可分為兩類(lèi)。一類(lèi)是總結各種建筑的設計經(jīng)驗，按照各種建筑的內容、特性、使用功能等，通過(guò)范例，闡述設計時(shí)應注意的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的方式方法。另一類(lèi)是探討建筑設計的一般規律，包括平面布局、空間組合交通安排，以及有關(guān)建筑藝術(shù)效果的美學(xué)規律等等。后者稱(chēng)為建筑設計原理。室內設計是從建筑設計中分化出來(lái)的，它主要研究室內的藝術(shù)處理、空間利用、裝修技術(shù)及家具等問(wèn)題。
建筑構造是研究建筑物的構成，各組成部分的組合原理和構造方法的學(xué)科，主要任務(wù)是根據建筑物的使用功能、技術(shù)經(jīng)濟和藝術(shù)造型要求提供合理的構造方案，指導建筑細部設計和施工，作為建筑設計的依據。
建筑歷史研究建筑、建筑學(xué)發(fā)展的過(guò)程及其演變的規律，研究人類(lèi)建筑歷史上遺留下來(lái)有代表性的建筑實(shí)例，從中了解前人的有益經(jīng)驗，為建筑設計汲取營(yíng)養。"建筑理論"探討建筑與經(jīng)濟、社會(huì )、政治、文化等因素的相互關(guān)系；探討建筑實(shí)踐所應遵循的指導思想以及建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)的基本規律。建筑理論與建筑歷史兩者之間有密切的關(guān)系。
建筑物理研究物理學(xué)知識在建筑中的應用。建筑設計應用這些知識，為建筑物創(chuàng )造適合使用者要求的聲學(xué)、光學(xué)、熱工學(xué)的環(huán)境。建筑設備研究使用現代機電設備來(lái)滿(mǎn)足建筑功能要求，建筑設計者應具備這些相關(guān)學(xué)科的知識。
建筑學(xué)就業(yè)方向
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要有四個(gè)方向：建筑設計研究院和建筑設計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設計單位，主要從事建筑物的設計和有關(guān)建筑的研究工作；當然還有一部分同學(xué)（碩士生和博士生居多）留在高校研究和任教；一部分同學(xué)考取公務(wù)員在城建部門(mén)從事管理規劃工作也是不錯的；另有相當一部分進(jìn)入了房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的幾方面的知識和能力：
1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎、較好的人文社會(huì )科學(xué)基礎和外語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力；
2、掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進(jìn)行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3、了解中外建筑歷史的發(fā)展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系，與建筑有關(guān)的經(jīng)濟知識、社會(huì )文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識；
4、初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經(jīng)濟、適用、美觀(guān)的關(guān)系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協(xié)調能力；
5、具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學(xué)的修養。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
建筑是一個(gè)最能體現技術(shù)含量的專(zhuān)業(yè)，建筑設計及其理論專(zhuān)業(yè)不但具有普遍性，而且也有著(zhù)深厚的歷史積淀。專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是建筑行業(yè)專(zhuān)門(mén)人才，也是日后成就事業(yè)的主力軍。
一般會(huì )在建筑設計單位、設計所、工作室等相關(guān)單位從事工作。內容可涵蓋各種民用與工業(yè)房屋及群體的綜合設計、室內外環(huán)境設計、建筑裝飾裝修設計，建筑修復、建筑雕塑、有特殊建筑要求的構筑物的設計，成為了建筑師一般從事建筑設計技術(shù)咨詢(xún)，建筑物調查與鑒定，對本人主持設計的項目進(jìn)行施工指導和監督等專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，目前國家建筑師的缺口很大，完全不能滿(mǎn)足目前的需求，并且由于它的專(zhuān)業(yè)性極強和無(wú)可替代性，建筑師的年薪也就水漲船高，一般的建筑師年薪會(huì )達到10—15萬(wàn)，成熟的建筑師年薪可達到20—30萬(wàn)，故這個(gè)專(zhuān)業(yè)也真真正正成為了金飯碗專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)分析：發(fā)達國家的城市化進(jìn)程基本已經(jīng)結束，建筑行業(yè)的市場(chǎng)在中國以及其他尚未完成城市化進(jìn)程的國家比如中東，因此，出國留學(xué)可以，可能還是需要回國工作。在高度商業(yè)化的事務(wù)所，可能會(huì )需要你特別精通某一方面，但是大學(xué)生在校期間應該努力嘗試各個(gè)業(yè)務(wù)單元，因為工作以后，你的工作面可能會(huì )很窄，比如你是做方案的，那么你做施工圖的'機會(huì )就很少，但是如果你在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，知識面比較寬，基礎比較扎實(shí)，綜合能力比較強，那么什么工作你都能很快適應，干什么都得心應手。而且，即使你的設計自認為很好，但是如果無(wú)法通過(guò)施工加以實(shí)現，那么也不是一個(gè)好的設計。如果你設計能力強，畫(huà)施工圖是很好的鍛煉機會(huì )，這會(huì )讓你的設計更加具有可空姐求職書(shū)行性。因此在校期間應該廣泛涉獵，盡可能拓寬知識面，不局限于建筑領(lǐng)域，文學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域都可以涉及。工作以后再根據需要進(jìn)行補充就好了。
由于企業(yè)效益不同，因此不同的單位，待遇不同。另外，不同性質(zhì)的企業(yè)，也會(huì )有不同的薪酬制度。通常分為年薪制和提成制，前者比較有保障，但干多干少拿得都一樣，而且，年薪通常是根據上一年的績(jì)效，對不同的崗位制定不同的新酬標準，個(gè)人收入也會(huì )受到企業(yè)效益影響；拿提成的話(huà)，根據完成業(yè)務(wù)量的多少，按照一定比例來(lái)提成，活少的話(huà)錢(qián)少，活多的話(huà)錢(qián)多，因此不像年薪制那么收入穩定。通常來(lái)說(shuō)，國有的建院沒(méi)有民營(yíng)的建院收入高，而且，工業(yè)院和民營(yíng)院的收入差別很大，民營(yíng)院可能不及工業(yè)院保障體系完善，但待遇更高。
2、社會(huì )環(huán)境分析、組織分析結果：
社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。越來(lái)越多地方正在開(kāi)發(fā)，2015的奧運選擇了北京，2015的世博會(huì )花落上海，一時(shí)之間，以此為中心的公共建設項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場(chǎng)館、奧運村、購物中心、會(huì )展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)！
中國國務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱(chēng)，預計2001年至2015年間，中國經(jīng)濟的潛在增長(cháng)速度為7％—7.9％；而2011年至2020年，這一速度仍會(huì )維持在5.5％—6.6％。中央將城鎮化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀的兩大戰略重點(diǎn)，城鎮化意味著(zhù)大量的農村人口轉為城市居民，意味著(zhù)需要進(jìn)行大量包括城鎮住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設計師實(shí)現宏大理想提供千載難逢的機會(huì )！因此建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
個(gè)人規劃：
2011年—2018年主要完成內目標：學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級，考研且獲得碩士文憑（在老八校）并且能說(shuō)流利的美式英語(yǔ)；
個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。有較好的經(jīng)常參加體育鍛煉，擁有強健的體魄。
2018年—2023年主要完成目標：工作情況：進(jìn)入一所設計院或事務(wù)所工作，有較好的收入；學(xué)歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進(jìn)修升值自己；學(xué)會(huì )日語(yǔ)；
個(gè)人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
婚姻家庭：有個(gè)幸福的三口之家，供車(chē)供房。
2023年以后：經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話(huà)a成立自己的事務(wù)所，積累財富，讓自己的事務(wù)所日益壯大b開(kāi)一家能給別人帶來(lái)快樂(lè )的餐廳（自己設計的）。
4、具體實(shí)施方案：
認真學(xué)習，閱讀大量關(guān)于建筑的書(shū)籍，多看各類(lèi)優(yōu)秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力；多參加一些建筑實(shí)踐，并竟建筑設計要多實(shí)踐；努力開(kāi)拓自己的人脈網(wǎng)。
結語(yǔ)：
這就是我的職業(yè)規劃，說(shuō)實(shí)話(huà)目標定得有些大，當我并不想定的太平庸。這也是我今后奮斗的目標，我以后不一定會(huì )完全按照這樣去做，并竟未來(lái)還是未知數，但我會(huì )努力按照去做的。最根本的是我能讓我所愛(ài)所親的人生活幸福，因為一個(gè)成功的人生活和事業(yè)都不能在哪一方面缺失。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為剛剛畢業(yè)的中學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬訂一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有行動(dòng)和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀基礎上，為自己制定一個(gè)規劃.
1、性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì )看到我參加。內向時(shí)，我可以保持一言不發(fā)，我的性格比較怪癖。
2、個(gè)人興趣：喜歡運動(dòng)，喜歡看書(shū)，喜歡一個(gè)人散步等。
3、個(gè)人特長(cháng)：有堅持不懈的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心來(lái)做每一件事。
1、家庭環(huán)境：家庭對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的影響也很重要，對我的以后有決定性的影響，家人都希望自己的孩子有一個(gè)好的前途，所以我的家人很支持我所選的決定，以至于我要學(xué)的這門(mén)專(zhuān)業(yè)課。
2、學(xué)校環(huán)境:學(xué)校在造價(jià)這方面發(fā)展的很好，有很多學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，是我倍感壓力很大，不過(guò)既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就得好好的學(xué)習，為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校還為我們的前途做了打算，讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐和總結經(jīng)驗。
3、社會(huì )環(huán)境：從電視上了解到經(jīng)濟持續快速發(fā)展在全球一體化環(huán)境中的重要角色。由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展的較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
沒(méi)有目標的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標地隨風(fēng)飄蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能到達自己確定的目標。目標會(huì )使我胸懷遠大的抱負，目標會(huì )使我在失敗時(shí)賦予再去嘗試的勇氣，目標會(huì )是理想中的我與現實(shí)中的相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹(shù)立一個(gè)目標很重要。
我的目標如下：進(jìn)入了中職院校，生活的環(huán)境不一樣了，沒(méi)有高中那么累，但并不代表就可以放松了，等待我的'還有很多，需要我做的也有很多，所以我要更加嚴格的要求自己，不氣餒，堅信成功就在眼前。
我的規劃如下：
近期目標：學(xué)習方面：盡可能的多參加社團活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提高自己的能力，英語(yǔ)通過(guò)基本能力測試，必須考過(guò)四級或六級。堅決不讓自己掛任何一科。以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
中期階段：拿到造價(jià)師資格證，并為升本做準備，為了升本的準備，我必須在大專(zhuān)一年級把專(zhuān)業(yè)課知識學(xué)好，而且要與自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域范圍內學(xué)與有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識。
長(cháng)遠目標：畢業(yè)后要有一份穩定的工作，一年升職后，努力考種種造價(jià)本，為自己的工作又減少了不少壓力。實(shí)施的措施：在假期中嘗試到商店做服務(wù)員，這樣做的目的是為了以后鋪墊，造價(jià)這個(gè)行業(yè)也是要與人溝通的，我的經(jīng)驗并不多，所以我要點(diǎn)點(diǎn)的積累，為別人服務(wù)的同時(shí)也能學(xué)到很多知識，造價(jià)就要與人交流，所以我的措施就是到商店做服務(wù)員或發(fā)傳單來(lái)增進(jìn)與人溝通的能力。
計劃雖然好，要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。記�。撼晒χ粚儆谀切┯袦蕚涞娜�。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
一、自我認知
1.職業(yè)生涯規劃測試
職業(yè)興趣：研究社會(huì )型
氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合
性格：較外向
職業(yè)性格：好表現型
適應能力：很好
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：支配型(權力型)
2.360度評估
自我評價(jià)：自信，獨立，責任感強，活潑開(kāi)朗，不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎
家人評價(jià)：懂事明理，有孝心，體恤家人，脾氣急躁，粗心大意
老師評價(jià)：學(xué)習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感過(guò)于活潑，做事不夠穩重，叛逆
親密朋友評價(jià)：精明，大氣，直率，不拘小節，積極進(jìn)取，可愛(ài)，不夠成熟，囂張，性格多變，健忘
同學(xué)評價(jià)：有思想，果斷，說(shuō)話(huà)不留余地，個(gè)性要強，爭強好勝
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)：樂(lè )于助人，求上進(jìn)，有主見(jiàn)極易喜形于色，容易想入非非
3.職業(yè)技能和興趣特長(cháng)
計算機一級 普通話(huà)標準 維修電工中級 英語(yǔ)應用能力B級
積極參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng);參加過(guò)學(xué)生會(huì )會(huì )徽設計大賽，創(chuàng )業(yè)設計大賽并獲得相應榮譽(yù)，喜歡讀書(shū)，上網(wǎng)，喜歡和人交往
4.自我認知小結
我是一個(gè)普通人，在這個(gè)世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無(wú)二的。自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我是個(gè)好表現的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開(kāi)明，給了我一個(gè)自由成長(cháng)的空間，所以我人生的每一個(gè)轉折點(diǎn)都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。
大學(xué)是人生揚帆起航地方，在這里有過(guò)挫折有過(guò)成功感，對于這個(gè)地方我注定只是是個(gè)過(guò)客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經(jīng)真實(shí)的存在過(guò)。有人說(shuō)未來(lái)是個(gè)未知數，但在我看來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我的未來(lái)我把握。
二、職業(yè)認知
1.外部環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境分析：我的家鄉是大別山區的一個(gè)小縣?霍山縣，我是一個(gè)一個(gè)貧苦農家的孩子，家里有爺爺、爸爸，媽媽。爺爺年邁，家中僅靠爸爸媽媽務(wù)農維持生活。但我始終相信一句話(huà)：“窮人的孩子早當家”，逆境出人才。
(2)個(gè)人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發(fā)揮自己的一技之長(cháng)。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時(shí)間休息。
(3)學(xué)校環(huán)境分析：我現就讀于馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該學(xué)校是一所專(zhuān)科院校，該學(xué)校是以項目化教學(xué)為主，學(xué)院設有精細化工工藝、機電應用技術(shù)、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、工程造價(jià)管理、樓宇智能化與物業(yè)管理、計算機技術(shù)與應用等數十個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院教學(xué)資源和教師力量充足，擁有10個(gè)現代化實(shí)訓中心。圖書(shū)館藏書(shū)28萬(wàn)冊，各類(lèi)期刊500余種，電子閱覽室100座。
我的專(zhuān)業(yè)是機電一體化，本專(zhuān)業(yè)培養與要求相適應的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神和較強實(shí)踐能力，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)和計算機控制技術(shù)等方面的基礎理論知識，具有電氣自動(dòng)化設備運行和維護技能和計算機控制系統維護與初步設計技能的高級技能型人才。主修課程有：高等數學(xué)、工程機械制圖與CAD、計算機基礎、程序設計基礎、機械基礎、電工基礎、電子技術(shù)基礎、自動(dòng)控制系統與原理、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應用、EDA、單片機技術(shù)及應用、電機控制與拖動(dòng)、機電一體化系統、機電設備與維修、電力電子技術(shù)、工廠(chǎng)配供電技術(shù)。
主要就業(yè)方向：機電一體化設備制造。啊、安裝、調試、維護;工業(yè)控制系統安裝、調試維護。以及可編程控制器安裝、調試、維護;單片機開(kāi)發(fā)技術(shù)應用、電工技術(shù)應用。
(4)社會(huì )環(huán)境分析：如今，現在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的應屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會(huì )需要哪種素質(zhì)的人才呢?請看調查結果：
用人單位最看重的五種能力
就業(yè)能力 頻數 百分比(%)
專(zhuān)業(yè)知識與技藝 133 73.9
敬業(yè)精神 104 57.8
學(xué)習意愿強、可塑性大 95 53.8
溝通協(xié)調能力 93 51.7
實(shí)習經(jīng)歷 56 31.1
除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng )新能力、實(shí)習和相關(guān)工作經(jīng)驗、學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。
受?chē)H金融危機的影響，全球經(jīng)濟出現低迷，國內外大部分企事業(yè)單位受到不小的沖擊。因為經(jīng)濟增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業(yè)不得不削減用人需要。但勞動(dòng)力市場(chǎng)卻是在不斷地增長(cháng)，使得勞動(dòng)力資源供大于求，進(jìn)而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主力軍。應屆大學(xué)畢業(yè)生，受傳統觀(guān)念的影響，多數依然希望選擇體制內就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。目前，從中央至地方都推出了一系列關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策和指導意見(jiàn)，如教育部就連續發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》，鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部地區就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng )業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學(xué)生參與重大科研項目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，起到了一定的引導作用。鑒于此，作為應屆畢業(yè)生中的一員，我應該從以上的方面提升自己。
(5)目標地域分析：我的目標地域是安徽或沿海大中型機電、自動(dòng)化企業(yè)的分析崗位。
2.目標職業(yè)分析
(1)目標職業(yè)名稱(chēng)：自動(dòng)化相關(guān)職業(yè)
(2)就業(yè)和發(fā)展前景
近幾年，我國化工行業(yè)快速發(fā)展，我國對危險崗位的就業(yè)資格進(jìn)行了明確規定，現急需大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。
現代分析化學(xué)已發(fā)展成為獲取形形色色物質(zhì)盡可能全面的信息，進(jìn)一步認識自然，改造自然的科學(xué)。近些年來(lái)，在全世界和分析化學(xué)界開(kāi)展了“分析物理”，“分析化學(xué)”等熱烈議論。我的想法是，在校時(shí)，應多參加實(shí)習，掌握實(shí)際操作技能。先鍛煉自己的動(dòng)手能力，以后通過(guò)崗位實(shí)踐，掌握生產(chǎn)工藝的方法，并處理好各種人際關(guān)系，通過(guò)自己的努力使產(chǎn)品的不合格率將為最低。
3.“SWOT”分析
我的優(yōu)勢(Strength)及其利用：身為現在的大學(xué)生，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，創(chuàng )新的思維。在寒暑假期間，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養了吃苦耐勞的精神，向他人學(xué)習，與人際交往的能力，有對工作的上進(jìn)心。在學(xué)校期間，獲得了相關(guān)從業(yè)證書(shū)。作為應屆畢業(yè)生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。
我的弱勢(Weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結合實(shí)際，動(dòng)手操作能力低，缺乏耐心。同時(shí)我缺少了與人團隊協(xié)作的能力，缺少處理事情的應變能力，缺乏工作上的經(jīng)驗。在畢業(yè)之前，會(huì )通過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐去增加經(jīng)驗，去了解社會(huì )。
我的機會(huì )(Opportunity)及其利用：距離目標地域比較近，便于隨時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向，針對出現的機遇和挑戰，適時(shí)調整自己。
我面臨的威脅(Threat)及其排除：我國每年有幾百萬(wàn)的應屆大學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事情。而且因為金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)形勢更加的嚴峻。我需要全面客觀(guān)的了解職場(chǎng)，勤于實(shí)踐。
三、職業(yè)定位
對于未來(lái)的生活職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好應學(xué)的學(xué)科，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
作為一名大學(xué)生，我想聽(tīng)一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
(一)確定職業(yè)通路
我最想從事的職業(yè)是項目經(jīng)理，能夠通過(guò)自己的努力奮斗，實(shí)現家庭的幸福。
(二)決策理由
內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素(S):項目經(jīng)理本來(lái)就是我所向往的職業(yè)，對它我有著(zhù)很高的激情，能充分的.發(fā)揮我的熱情，好好工作。此工作如果工作時(shí)間長(cháng)了，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動(dòng)，生活膳食挺規律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過(guò)充實(shí)，最好是忙碌的生活。
弱勢因素(W)：聽(tīng)說(shuō)做項目經(jīng)理必須需要有四年的工作經(jīng)歷，對而且必須考建造師證，但我對以后剛工作的環(huán)境不怎呢喜歡，感覺(jué)荒廢挺大的。
外部環(huán)境因素:
機會(huì )因素(O)：就目前現狀來(lái)看，項目經(jīng)理的就業(yè)形勢嚴峻，出現的是供不應求的狀況。所以只要我好好努力，認真學(xué)習文化知識，增加社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，相信自己就是最出色的一個(gè)。一定可以實(shí)現自己的目標。
威脅因素(T)：就目前為止，項目經(jīng)理的就業(yè)現狀不容樂(lè )觀(guān)。單位企業(yè)對項目經(jīng)理的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來(lái)越高。所以冒險還是挺大的。
(三)目前差距
由于目前自己專(zhuān)業(yè)水平還還遠遠不夠，英語(yǔ)四六級證書(shū)及計算機二級證書(shū)尚未拿到，更別提其他的學(xué)位證書(shū)和能力了。而且對項目經(jīng)理這項工作我并不了解太多，對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學(xué)。
四、計劃實(shí)施
(一)學(xué)習期間目標規劃：著(zhù)眼于整個(gè)職業(yè)生涯
大學(xué)是我們人生的一個(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的時(shí)間，掌握必須的專(zhuān)業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，同時(shí)在慢慢適應學(xué)習生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)三年的學(xué)習規劃，為三年后的新一輪挑戰增加籌碼。
首先，在一年級，從被動(dòng)轉向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。打牢地基，觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。根據自己的實(shí)際情況考慮是否輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專(zhuān)業(yè)，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習任務(wù)不重，多參加學(xué)�；顒�(dòng)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。
到了二年級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能。由于現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計算機應用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，我們的專(zhuān)業(yè)課都放在大二大三，所以這時(shí)不能再玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習中去。大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
在三年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因為我們系的專(zhuān)業(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大三下就可以對前兩年的準備做一個(gè)總結。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，你自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)。從中我會(huì )更不斷的升華自己的知識和對會(huì )計的更深層了解，從而對工作更加有用。
四年級，基本上就是整個(gè)大學(xué)生活的收尾時(shí)期了，在這時(shí)要很好地準備就業(yè)或考研，認真完成好畢業(yè)論文，拿到畢業(yè)證書(shū)。
(二)步入社會(huì )后的總體規劃：適應社會(huì )，改變壞境。
1、探索階段：通常是畢業(yè)后一到兩年，處于對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養階段。
在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時(shí)機，適當地變換自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會(huì )上缺乏高級人員，要在工作之余，爭取取得高級精算師資格證書(shū)，為自己的職業(yè)增添砝碼。
2、維持階段：工作相對較穩定，職業(yè)變動(dòng)也較謹慎。
通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風(fēng)，認真嚴謹的工作態(tài)度，創(chuàng )新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過(guò)自己的努力，不斷使自己在公司中地位穩固,爭取進(jìn)入公司管理的核心領(lǐng)導層。
3、穩定階段：爭取做到一個(gè)高層項目管理人員，組建美滿(mǎn)的家庭。到了一定時(shí)期以后，我希望不再從事工作時(shí)間較長(cháng)的工作，希望有足夠的自由支配時(shí)間，多和家人呆在一起，相夫教子，享受生活。
五、評估調整
1、評估的內容
a、職業(yè)目標評估：假如我一直保有足夠的支配欲，冒險欲，那么我還會(huì )將企業(yè)管理者作為我的目標。
b、職業(yè)路徑評估：當遇到我更感興趣的領(lǐng)域，或者我認為自己無(wú)法勝任原定的目標工作是我會(huì )考慮轉行。
c、實(shí)施策略評估：如過(guò)一畢業(yè)就有好的，滿(mǎn)意的工作，我會(huì )考慮不讀研。而進(jìn)入工作單位后，我的職位亦會(huì )根據現實(shí)調整。
d、其它因素評估：家庭或者身體的變故一般不會(huì )影響我今后大的就業(yè)方向，但是就業(yè)的地點(diǎn)或許會(huì )隨之改變。
2、評估時(shí)間
一般情況下，我定期半年評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
六、結束語(yǔ)
規劃只是我們在為自己選擇人生的地圖，而現實(shí)的路遠比地圖復雜很多。我們要做的，不僅是找到我們的方向，更要為前方未知的挫折與挑戰做準備。也許我們確實(shí)無(wú)法預見(jiàn)未來(lái)，但我堅信，只要我們有一顆堅定的心，我們每一個(gè)人都能成為最驕傲的勝利者。
良好的開(kāi)端是成功的一半，只有確定自己的目標才能有前進(jìn)的動(dòng)力，堅定自己的職業(yè)理想，為達到它而持續不斷的努力，秉承信念，頑強拼搏，乘風(fēng)破浪，跨過(guò)一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上，堅定腳步，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
進(jìn)入大學(xué)，一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，都由老師或班主任統一安排。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂(lè )，反而把最重要的學(xué)習丟一邊了。所以，對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，要先把目標定下來(lái)，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人。作為一名新生，應該樹(shù)立一個(gè)全新的意識：獨立自主，自己來(lái)規劃即將開(kāi)始的大學(xué)生活。
剛到大學(xué)的時(shí)候，建筑環(huán)境與能源應用工程老師就說(shuō)要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門(mén)的基礎學(xué)好。為以后打好基礎。相比高中，大學(xué)中的學(xué)習，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標。作為我們美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還要學(xué)好普通話(huà)學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習以及如何教育的知識，然后獲得一些相關(guān)的證書(shū)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分準備。
首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后，在這里我們都是普通人，一切從0開(kāi)始。
剛到大學(xué)，我們要先熟悉環(huán)境，適應大學(xué)生活。有的新生由于心里準備不足，高中時(shí)期的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)調整，而導致不能適應新環(huán)境，人際交往能力差，過(guò)分自備和不夠自信。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著(zhù)很大的壓力的。學(xué)習上的相互競爭，繁重的學(xué)習任務(wù)，緊張的考試壓力以及期望與現實(shí)之間的差距等。然而由于膽量小，人際關(guān)系不是很好，有些時(shí)候失去了自我展示的機會(huì )，這些會(huì )心情煩躁，無(wú)心學(xué)習。大學(xué)一定要克服這種種的問(wèn)題，要做好對抗挫折的準備。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)很重要，能有效提高抗挫折的能力。作為建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能自覺(jué)地樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。同時(shí)也能更有效地控制自己的情感，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們就會(huì )明確學(xué)習、工作和生活的方向，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都會(huì )心胸開(kāi)闊，朝氣蓬勃。
大學(xué)是個(gè)團體生活的地方，一個(gè)寢室四個(gè)人，大家的生活方式成長(cháng)環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會(huì )寬容和融合，不斷磨合。沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自大城市的富家子弟，就自覺(jué)高人一等，態(tài)度傲慢無(wú)禮，這樣的話(huà)必然會(huì )被別人排斥孤立起來(lái)。相反，更沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自貧窮山區，吃的穿的`沒(méi)別人好，而產(chǎn)生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒(méi)有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往。我想大家在同個(gè)團體里面，就是互相平等的，要互相關(guān)心和諒解。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的原則。
在大一時(shí)，遇到學(xué)生會(huì )和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒(méi)有選上，也會(huì )讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務(wù)，更能體會(huì )到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會(huì )學(xué)會(huì )如何待人接物，學(xué)會(huì )如何對應土法事件，通過(guò)這些實(shí)踐會(huì )比別人早進(jìn)了社會(huì )一步。業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，我們都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時(shí)除了盡快適應大學(xué)生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動(dòng)，拓寬視野，發(fā)掘興趣愛(ài)好。多方面鍛煉自己。我們入學(xué)時(shí)就會(huì )碰到學(xué)生會(huì )和各個(gè)社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話(huà)容易與他人聯(lián)系，可以提高自身的基本素質(zhì)。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)現自己其他方面的能力�，F在還是大一新生。到了大二我會(huì )開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。作為建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，任何兼職也可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得到提升。而一些與自己專(zhuān)業(yè)對口的兼職或者實(shí)習，能提高自己的職業(yè)技能，在將來(lái)的就業(yè)中贏(yíng)得有利的砝碼。
1.一年級目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。
2.二年級目標：提高基本素質(zhì)。主要的內容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。
3.三年級目標：建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4.四年級目標：工作申請，成功就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個(gè)總結。
然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
所謂工欲善其事必先利其器，一個(gè)良好的職業(yè)規劃是成就一個(gè)好的職業(yè)生涯的基礎。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目�！蔽視r(shí)常在想：未來(lái)的我將要做什么？三四年后我又會(huì )在哪里呢？為此，我做了這份個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)，為我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展作出規劃。
1、個(gè)人基本情況
別人說(shuō)我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性。我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習、看書(shū)，但有時(shí)也喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡運動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動(dòng)與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、敞開(kāi)心扉與別人交流。在與人相處時(shí)，待人坦誠，往往能得到他人的認可。對自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力把工作做好。
2、職業(yè)傾向
我希望能做建筑設計，工程造價(jià)這方面的工作，希望能施展自己的才華，把建筑最完美的藝術(shù)、最賞心悅目的設計帶給世界。
3、個(gè)人性格
我是一個(gè)平時(shí)不茍言笑、缺乏幽默細胞的人，按理說(shuō)我應該投身科研工作或者過(guò)一個(gè)標準白領(lǐng)的生活，但我又對朝九晚五的生活深?lèi)和唇^，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4.劣勢分析
我過(guò)于認真，對某些事物過(guò)于嚴謹和挑剔；我非常有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的.建議。我的完美和固執，使我易走極端；一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價(jià)值觀(guān)相沖突的想法。敏感，非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應，對任何批評都很在意，甚至會(huì )以為是人身攻擊。
5、職業(yè)性格分析
在mbti職業(yè)性格測試中，我的性格類(lèi)型傾向為“intp”（內向、直覺(jué)，傾向度：i80、n56、t65、p76，不假思索指數：28）。
對任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，理性思考多于社交活動(dòng)。沉靜、滿(mǎn)足、有彈性、適應力強。在自己感興趣的范疇內，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。
在霍蘭德職業(yè)傾向測試中，我是研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類(lèi)工作。
自我分析小結：從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做建筑設計、工程造價(jià)工作，我的優(yōu)勢在于能夠嚴謹的對待每一個(gè)數字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發(fā)展。
1、職業(yè)概況
建筑師（architect）是一種職業(yè)。建筑師通過(guò)與工程投資方（即通常所說(shuō)的甲方）和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟、功能和造型上實(shí)現建筑物的營(yíng)造。在復雜的建筑營(yíng)造領(lǐng)域，建筑師越來(lái)越多的扮演一種在建筑投資方和專(zhuān)業(yè)施工方之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負責，而不是建筑施工者。
工程造價(jià)師也稱(chēng)為造價(jià)工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟和管理，并具有實(shí)踐經(jīng)驗，為建設項目提供全過(guò)程造價(jià)的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟管理密切結合，達到人力、物力和建設資金最有效地利用，使既定的工程造價(jià)限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準確地說(shuō)，造價(jià)工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執業(yè)，專(zhuān)門(mén)接受某個(gè)部門(mén)或某個(gè)單位的指定、委托或聘請，負責并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護其合法權益的工程經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)人員。
2、職業(yè)分析
這兩個(gè)職業(yè)需要從業(yè)者既具備有一定的理論知識，也要具備有一定的實(shí)踐能力，在國內有很大的發(fā)展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來(lái)的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類(lèi)職業(yè)發(fā)展中站穩腳跟就必須要有過(guò)人的職業(yè)技能。
3、企業(yè)分析
以下是建筑及工程行業(yè)中出類(lèi)拔萃的企業(yè)：中國鐵路工程總公司、中國鐵道建筑總公司、中國建筑工程總公司、中國交通建設集團有限公司、中國冶金科工集團公司、上海建工集團、中國水利水電建設集團公司、中國太平洋建設集團、廣廈控股創(chuàng )業(yè)投資有限公司、中國化學(xué)工程集團公司、北京城建集團有限責任公司、北京建工集團有限責任公司。
學(xué)習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習。如果拋開(kāi)學(xué)習，那么一切都無(wú)從談起。在數字化、信息化的時(shí)代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設計。
1、大二
在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)階段，我們也應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當的時(shí)候學(xué)會(huì )放棄一些次要的東西�！叭绻闫髨D無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知�！币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
2、大三
開(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì )需求。搜集與本人工作目標有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能在充分準備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
建筑企業(yè)需要各種各樣的人才，既需要技術(shù)干部，也需要技術(shù)工人，既需要優(yōu)秀的工程經(jīng)理，也需要其他施工現場(chǎng)治理人員，既需要優(yōu)秀的施工生產(chǎn)治理干部，也需要優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)人才，更需要優(yōu)秀的理財高手、企業(yè)進(jìn)展籌劃、人力資源專(zhuān)家等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才和復合型人才。因此，也要求大學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規劃為自己進(jìn)展定位，并自覺(jué)地培育。
建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生供應了寬闊的職業(yè)生涯進(jìn)展空間。許多建筑企業(yè)在行業(yè)的高速進(jìn)展時(shí)，卻面臨著(zhù)人才短缺的窘境和為難。建筑類(lèi)大學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規劃將大有可為，順當成為行業(yè)人才。共享以下幾點(diǎn)：
一、建筑應屆畢業(yè)生做好三大預備
剛剛步入社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生，假如想在XX年進(jìn)入房產(chǎn)建筑行業(yè)求生存和進(jìn)展，要做好三方面的預備。
1、學(xué)問(wèn)儲藏
扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)和理論儲藏是生存和進(jìn)展的必需保障。沒(méi)有足夠的學(xué)問(wèn)儲藏，就難以稱(chēng)職地完成工作，難以在將來(lái)的工作中取得突破性進(jìn)展，更難以在行業(yè)中取得長(cháng)足的進(jìn)展。所以學(xué)問(wèn)儲藏是從業(yè)的根底，也是將來(lái)進(jìn)展的保障。
2、從業(yè)態(tài)度
能否做好從大學(xué)生到職業(yè)人的思想轉變也是一個(gè)極為關(guān)鍵的問(wèn)題。這個(gè)轉變的過(guò)程關(guān)系到對待工作的態(tài)度、對工作內容的正確認知以及對自身職業(yè)生涯的規劃，正確的從業(yè)態(tài)度是打算剛入行的大學(xué)生能否成為一個(gè)合格的房地產(chǎn)人的關(guān)鍵項。
3、閱歷技能
假如有時(shí)機、有條件，多積存些相關(guān)的技巧和閱歷是非常必要的。具有豐富的技能和閱歷是房產(chǎn)行業(yè)高級綜合人才的'必備項，假如在入行初期就具備肯定的技能和閱歷，會(huì )為事業(yè)起步期錦上添花。
二、建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生/從業(yè)者職業(yè)生涯規劃的要點(diǎn)
結合建筑的行業(yè)特點(diǎn)和建筑價(jià)值實(shí)現的詳細要求，建筑職業(yè)生涯規劃的過(guò)程包括特定的科學(xué)評估（自我定位和環(huán)境分析）、目標設定（職業(yè)選擇與生涯路線(xiàn)的選擇）、目標實(shí)現（制定行動(dòng)方案與實(shí)施）、素養培育四個(gè)方面。在建筑職業(yè)生涯規劃上，應當把握以下要點(diǎn)。
1、明確熟悉自我
熟悉自我是進(jìn)展職業(yè)生涯規劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，進(jìn)展正確的自我評價(jià)。自我熟悉除了自己本身的了解外，還應通過(guò)科學(xué)的測試方式，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、力量等進(jìn)展全面熟悉，清晰自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與缺乏，從而得出較為客觀(guān)的結論。一年級建筑新生入學(xué)往往由于突然失去了原有的目標和壓力，會(huì )臨時(shí)失去方向感。通過(guò)感性、理性的熟悉，漸漸了解自己將來(lái)所肩負的建筑使命，樹(shù)立職業(yè)目標，朝著(zhù)既符合自己興趣又能提高自身素養的方向去進(jìn)展，順當邁出建筑職業(yè)生涯規劃的第一步。
2、進(jìn)展職業(yè)分析
現代職業(yè)具有自身的區域性、行業(yè)性、崗位性等特征。建筑職業(yè)生涯規劃必需考慮到建筑行業(yè)的詳細特點(diǎn)，因此需要使建筑大學(xué)生了解到職業(yè)所需的一般素養要求及特別力量要求。在建筑大學(xué)生漸漸適應大學(xué)生活后，應主動(dòng)了解建筑相關(guān)職業(yè)的進(jìn)展趨勢，進(jìn)展職業(yè)分析，們從宏觀(guān)上把握形勢。為獲得一手資料，可通過(guò)社會(huì )調查、資料搜尋、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )兼職等方式了解建筑行業(yè)狀況。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
實(shí)現幻想的第一步就是要有幻想，幻想是每個(gè)人的前進(jìn)方向。一個(gè)切實(shí)可行的規劃是勝利的根底，美妙的將來(lái)需要有個(gè)規劃藍圖來(lái)指導。職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在肯定的時(shí)間內有效，假如不進(jìn)展合理有效的規劃，就會(huì )鋪張自己的時(shí)間和生命。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的大潮洶涌而至，建立范圍急劇擴大，與此相伴相生的是建筑從業(yè)人員數量猛增，素養下降，治理脫節，導致原有的工程建立質(zhì)量治理體制越來(lái)越不適應進(jìn)展的要求，無(wú)法保證根本建立新高潮的質(zhì)量掌握需要。在建立范圍快速擴大的形勢下，建筑市場(chǎng)總體技術(shù)素養下降，治理脫節，工程建立單位缺乏強有力的監視機制，工程質(zhì)量隱患嚴峻，社會(huì )上急需大量的建筑工程師專(zhuān)業(yè)人才。我依據社會(huì )進(jìn)展的需要，對自己以后的職業(yè)選擇為建筑工程師。我知道假如不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的將來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)展規劃，就是放飛自己的幻想，去游覽寰宇。遠大的抱負總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，人生易逝�？蓪�(lái)卻是把握在我們自己手中，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下將來(lái)的路，去書(shū)寫(xiě)心中的幻想。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)意社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)規劃，為將自己的將來(lái)好好的設計一下。漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明此岸。為了實(shí)現自己的人生價(jià)值。
高中生的職業(yè)生涯規劃不僅影響其文理科的選擇和高考志愿的填報，還會(huì )影響以后的專(zhuān)業(yè)認同、職業(yè)決策、工作贊譽(yù)度和生活幸福感。因此，應當高度重視高中生的職業(yè)生涯規劃，并對其進(jìn)展有針對性的生涯輔導，不斷增加高中生的職業(yè)生涯規劃熟悉和力量。特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
一、自我分析
我的興趣愛(ài)好：
我興趣愛(ài)好比擬廣泛，我喜愛(ài)結交朋友，使我的生活變得更加的歡樂(lè )，并且豐富我的人生。平常喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，喜愛(ài)聽(tīng)林俊杰的歌曲，我覺(jué)得他的聲音讓人聽(tīng)起來(lái)感到很暖和。我還喜愛(ài)閱讀，由于閱讀可以給人豐富的學(xué)問(wèn)而且我盼望勝利，一個(gè)不喜愛(ài)閱讀的人不能算是一個(gè)勝利的人。有時(shí)候我喜愛(ài)一個(gè)人獨處去思索，我會(huì )思索：最近都在忙些什么，最近在做的什么事是對的什么事是錯的，怎么樣做才能把事情做到最好。
我的性格類(lèi)型特點(diǎn)：
我具有友善、負責、仔細、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認為應當做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
我務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細和明確的事情，喜愛(ài)依據實(shí)際狀況來(lái)考慮問(wèn)題。我擅長(cháng)單獨思索、收集和考察豐富的外在信息，不喜愛(ài)思維的思索和理論的應用。我對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、和善、有憐憫心，喜愛(ài)關(guān)懷他人并供應實(shí)際的幫忙，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在許多狀況下我有很劇烈的心情反響，但通常不情愿將個(gè)人情感表現出來(lái)。
我做事有很強的原則性，敬重商定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，情愿擔當責任，我依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做打算，充分呈現出自己客觀(guān)的推斷和敏銳的洞察力。
我的特長(cháng)：
1、工作熱度、努力、仔細，責任熟悉強，是值得信任的一個(gè)人。
2、能友好的與別人合作。
3、做事情的時(shí)候會(huì )講求實(shí)際效果，采納現實(shí)可行的方法。
4、我喜愛(ài)幫忙別人，能為別人供應牢靠的支持。
5、我這種類(lèi)型的人，大多數都具有精彩的組織才能。
6、我情愿在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責。
7、連續地工作、使用固定的程序做事、做一樣的工作我也不會(huì )厭煩8、很強的目標和使命感，執著(zhù)，能夠獨立工作。
9、敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰。
二、環(huán)境分析
將來(lái)智能建筑的進(jìn)展方向提倡節能與環(huán)保在智能建筑設計、施工中，實(shí)現節電節能是重要的一環(huán)，國外先進(jìn)的智能建筑系統節能率可達30%左右。中國是一個(gè)能源消耗的大國，其中建筑能耗占有相當大的比例。然而目前中國在智能建筑中，建筑節能遠遠落后世界先進(jìn)水平，據了解現有建筑只有4%實(shí)現了節能。通過(guò)大力推廣建筑節能材料、節能設備和系統，削減對電力的過(guò)分消耗是實(shí)現節能減排，建立節省型社會(huì )的重要手段，但真正能做到這一點(diǎn)的建筑商很少，目前該領(lǐng)域仍舊處于起步階段，行業(yè)需要快速進(jìn)展還有待更多推動(dòng)性的`措施。
中國的建筑節能工作已經(jīng)走過(guò)了20多年的艱難路程。在市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，隨著(zhù)住房體制改革的前進(jìn)，房屋用能費用理所固然地要由住戶(hù)擔當，節省建筑用能勢必漸漸成為廣闊居民的自覺(jué)要求，加上改善大氣環(huán)境愈來(lái)愈迫切，要求減輕建筑用能帶來(lái)的污染，建筑節能將是大勢所趨、人心所向，是國家民族利益的需要。
智能建筑節能是一門(mén)新興科學(xué)，與原有專(zhuān)業(yè)分工不同，它包含有建筑、施工、采暖、通風(fēng)、空調、電器、家電、建材、熱工、能源、環(huán)境、檢測、計算機軟硬件等很多專(zhuān)業(yè)內容，是很多專(zhuān)業(yè)學(xué)科穿插結合形成的，因此要進(jìn)展智能建筑需要多學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才彼此溝通，共同努力。
要做好智能建筑節能工作，應考慮如下幾個(gè)重點(diǎn)：
在建筑構造方面，綠色鋼構造住宅將成為今后我國節能住宅的進(jìn)展趨向。而進(jìn)展綠色鋼構造建筑的同時(shí)應遵循幾項根本的原則。一是因地制宜。如陜北、山西地區的窯洞是冬暖夏涼的覆土式建筑，能耗比一般建筑低70%以上，這時(shí)就要考慮用不用進(jìn)展綠色鋼構造建筑、怎樣進(jìn)展綠色鋼構造建筑。二是采納全壽命周期分析方法。在綠色鋼構造建筑的設計、施工、使用、撤除再利用等方面，應盡量減小對環(huán)境的影響，城市建筑壽命應從目前的平均35年延長(cháng)到70年甚至更久，由于延長(cháng)建筑壽命就等于節能減排。三是低品質(zhì)能源在建筑中的應用。建筑節能不僅包括降低能耗，還包括盡可能利用低品質(zhì)能源對建筑內部進(jìn)展整體性和根底性調溫，比方利用地熱能、太陽(yáng)能等對建筑內部進(jìn)展根底性調溫。四是實(shí)行全過(guò)程掌握節能，尤其應當建立專(zhuān)業(yè)的綠色物業(yè)治理機制。五是培育專(zhuān)業(yè)的技術(shù)隊伍。
建筑內通過(guò)節能設備的應用及完善智能系統。中心空調系統和照明系統是建筑中耗能大戶(hù)，應統一設計、集成優(yōu)化，使其滿(mǎn)意隨外界的溫度、濕度、光線(xiàn)自動(dòng)調溫、調濕和采光的變化。建筑中各系統采納的節能設備和智能化運行方法這是智能建筑的主要作用之一。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 9
一、自我剖析
認識自我就是進(jìn)行自我探索，只有認真審視自己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自我定位，這樣才能揚長(cháng)避短，精益求精。
(1)性格分析:
優(yōu)點(diǎn):有責任感，認真刻苦，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，思維細膩，敢于創(chuàng )新，做事情貫徹始終，不辭勞苦。
缺點(diǎn):做事過(guò)于較真，容易拘謹在細部，面對重大的抉擇比較沒(méi)有自信。
(2)個(gè)人興趣:
喜歡繪畫(huà)，攝影，閱覽設計書(shū)籍，欣賞電子雜志，聽(tīng)音樂(lè )，和朋友一起集體活動(dòng)。
(3)個(gè)人能力:
曾任職班干部，組織能力較強，有一定的協(xié)調能力，曾參加多項校園活動(dòng)，策劃環(huán)保時(shí)裝秀，參加校級辯論賽，獲得“辯手”稱(chēng)號，獲取多項獎學(xué)金，取得“三好學(xué)生”稱(chēng)號等等。
二、環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境:
家庭經(jīng)濟條件中等水平，父母都有自己的工作，家里還有個(gè)弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快。家人對我的學(xué)習都很支持，希望我的專(zhuān)業(yè)能在出社會(huì )以后有一個(gè)很好的發(fā)展，成為一名設計師。
(2)學(xué)校環(huán)境:
我曾經(jīng)就讀于鄭州一所大專(zhuān)，度過(guò)了充實(shí)的三年，三年的學(xué)習旅程讓我學(xué)習不少東西，也讓我有了更高的追求，對知識更加的渴望，于是我通過(guò)考試考取了專(zhuān)升本，目前我就讀的'是安陽(yáng)一所二本學(xué)院，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，師資雄厚，在學(xué)校學(xué)習了不同的課程:人體工程學(xué)、室內空間設計、建筑制圖、房屋建筑學(xué)、裝飾預算、計算機輔助軟件設計等等，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很有力地學(xué)習平臺。
(3)社會(huì )環(huán)境:
我國的經(jīng)濟水平日益提高，但是就業(yè)壓力和生存競爭都相當的大，社會(huì )失業(yè)人數增加，下崗職工再就業(yè)率繼續走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾突出，大學(xué)生競爭激烈，主要是應為大學(xué)畢業(yè)生日益增加，資歷尚淺，行業(yè)知識薄弱，求職區域和范圍都相對集中，對就業(yè)要求越來(lái)越高，對學(xué)歷要求越來(lái)越高，經(jīng)驗要求越來(lái)越豐富，實(shí)踐操作能力及社交能力、管理能力都有所要求，所以，當今的大學(xué)生應該有憂(yōu)患意識，做到總格素質(zhì)全面發(fā)展。
三、理想職業(yè)目標的確立
(1)目標職業(yè)名稱(chēng):園林設計師
(2)工作內容:園林設計師可從事建筑、室內設計、環(huán)境藝術(shù)、藝術(shù)園林、園林建筑、園藝等方面的工作。
(3)就業(yè)和發(fā)展前景:由于歷史的原因，七十年代中國園林設計的發(fā)展受到了嚴重的影響，培養的這方面的專(zhuān)業(yè)人才非常少，形成了一個(gè)巨大的人才缺口。從七十年代后期開(kāi)始，我國逐漸對風(fēng)景園林規劃給予重視，但是培養的人才還是非常少。我國每年畢業(yè)的園林設計專(zhuān)業(yè)人才不到一百人，而高級園林設計師更是少之又少，而現在我國經(jīng)濟發(fā)展形勢轉好，對這方面的需求就會(huì )增多，以應對當今社會(huì )的需要，需要培養更多的園林設計專(zhuān)業(yè)人才。
四、職業(yè)生涯規劃設計
1.職業(yè)定向
通過(guò)對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃
a.做一名高級園林設計師，并在該領(lǐng)域內取得一些成就
b.做一名規劃專(zhuān)業(yè)教師，并在教育領(lǐng)域有所建樹(shù)
2.確定職業(yè)目標和路徑
(1)近期職業(yè)目標:功過(guò)英語(yǔ)六級，考上研究生，或在設計公司找到工作，成為一名初級設計師。
(2)中期職業(yè)目標:順利讀完研究生，工作一段時(shí)間積累經(jīng)驗，并開(kāi)始創(chuàng )業(yè)。
(3)長(cháng)期職業(yè)目標:繼續進(jìn)修，如果有機會(huì )，爭取出國。
3.制定行動(dòng)計劃
(1)短期計劃
正在進(jìn)行考研的復習，同時(shí)希望能通過(guò)英語(yǔ)六級考試，考研成績(jì)一出來(lái)如果理想則好，若不理想則馬上以找到一份不錯的工作為目標，考研的事情再議。
(2)中期計劃
在規劃公司進(jìn)行具體方案設計，積累經(jīng)驗
考上研究生，并創(chuàng )立自己的公司。
考取中級級園林設計師相關(guān)證書(shū)，爭取成為大學(xué)教師。
(3)長(cháng)期計劃
繼續進(jìn)修，取得更高的學(xué)士學(xué)位以及高級園林設計師證書(shū)
成為大學(xué)教師，并出國進(jìn)修或工作。
4.備選方案
如果在某一時(shí)期不能實(shí)現自己的階段目標，就要重新定位自己，如果是自身條件問(wèn)題，應當考慮更努力的投身學(xué)習中，尋找自己的不足。比如說(shuō)考研，能否考取是個(gè)未知數，但我一定會(huì )竭盡全力的，即使終失敗了我也無(wú)怨無(wú)悔。若考研成功，我會(huì )更加發(fā)奮努力;當然，如果考不上，也不泄氣，參加工作，在實(shí)際經(jīng)驗中也能收獲很多，依然有很大的發(fā)展空間與潛力。
五、調整評估
所謂“計劃不如變化”，在我們的人生道路上，會(huì )發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規劃好的事情發(fā)生改變。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與調整，以讓我們的目標適應社會(huì )的發(fā)展，也會(huì )讓我們自身不斷進(jìn)步。
在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時(shí)調整自己前進(jìn)的步伐。要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步達到自己設定的職業(yè)目標。
六、結束語(yǔ)
再好的計劃如果不付諸行動(dòng)都是空談，所以行動(dòng)至上。不管結果如何，至少奮斗過(guò)，不要讓自己后悔和遺憾。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 10
實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是每個(gè)人的前進(jìn)方向。一個(gè)切實(shí)可行的計劃是成功的基礎，美好的未來(lái)需要有個(gè)規劃藍圖來(lái)指導。職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效的規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的大潮洶涌而至，建設范圍急劇擴大，與此相伴相生的是建筑從業(yè)人員數量猛增，素質(zhì)下降，管理脫節，導致原有的工程建設質(zhì)量管理體制越來(lái)越不適應發(fā)展的要求，無(wú)法保證基本建設新高潮的質(zhì)量控制需要。在建設范圍迅速擴大的形勢下，建筑市場(chǎng)總體技術(shù)素質(zhì)下降，管理脫節，工程建設單位缺乏強有力的監督機制，工程質(zhì)量隱患嚴重，社會(huì )上急需大量的建筑工程師專(zhuān)業(yè)人才。我根據社會(huì )發(fā)展的需要，對自己以后的職業(yè)選擇為建筑工程師。我知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，就是放飛自己的夢(mèng)想，去遨游寰宇。遠大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，人生易逝�？晌磥�(lái)卻是掌握在我們自己手中，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去書(shū)寫(xiě)心中的夢(mèng)想。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)規劃，為將自己的未來(lái)好好的設計一下。漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸，為了實(shí)現自己的人生價(jià)值。
高中生的職業(yè)生涯規劃不僅影響其文理科的選擇和高考志愿的填報，還會(huì )影響以后的專(zhuān)業(yè)認同、職業(yè)決策、工作贊譽(yù)度和生活幸福感。因此，應該高度重視高中生的職業(yè)生涯規劃，并對其進(jìn)行有針對性的生涯輔導，不斷增強高中生的職業(yè)生涯規劃認識和能力。特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
我的興趣愛(ài)好：
我興趣愛(ài)好比較廣泛，我喜歡結交朋友，使我的生活變得更加的快樂(lè )，并且豐富我的人生。平時(shí)喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡聽(tīng)林俊杰的歌曲，我覺(jué)得他的聲音讓人聽(tīng)起來(lái)感到很溫暖。我還喜歡閱讀，因為閱讀可以給人豐富的知識而且我希望成功，一個(gè)不喜歡閱讀的人不能算是一個(gè)成功的.人。有時(shí)候我喜歡一個(gè)人獨處去思考，我會(huì )思考：最近都在忙些什么，最近在做的什么事是對的什么事是錯的，怎么樣做才能把事情做到最好。
我的性格類(lèi)型特點(diǎn)：
我具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
我務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。我善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡思維的思考和理論的應用。我對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。
我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，我依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現出自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
我的長(cháng)處：
1.工作熱度、努力、認真，責任認識強，是值得信賴(lài)的一個(gè)人
2.能友好的與別人合作
3.做事情的時(shí)候會(huì )講求實(shí)際效果，采用現實(shí)可行的方法
4.我喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持
5.我這種類(lèi)型的人，大多數都具有出色的組織才能
6.我愿意在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責
7.連續地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不會(huì )厭煩8.很強的目標和使命感，執著(zhù)，能夠獨立工作
9.敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰
未來(lái)智能建筑的發(fā)展方向提倡節能與環(huán)保。
在智能建筑設計、施工中，實(shí)現節電節能是重要的一環(huán)，國外先進(jìn)的智能建筑系統節能率可達30%左右.中國是一個(gè)能源消耗的大國，其中建筑能耗占有相當大的比例。然而目前中國在智能建筑中，建筑節能遠遠落后世界先進(jìn)水平，據了解現有建筑只有4%實(shí)現了節能。通過(guò)大力推廣建筑節能材料、節能設備和系統，減少對電力的過(guò)分消耗是實(shí)現節能減排，建設節約型社會(huì )的重要手段，但真正能做到這一點(diǎn)的建筑商很少，目前該領(lǐng)域仍然處于起步階段，行業(yè)需要快速發(fā)展還有待更多推動(dòng)性的措施。
中國的建筑節能工作已經(jīng)走過(guò)了20多年的艱苦路程。在市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，隨著(zhù)住房體制改革的前進(jìn)，房屋用能費用理所當然地要由住戶(hù)承擔，節約建筑用能勢必逐漸成為廣大居民的自覺(jué)要求，加上改善大氣環(huán)境愈來(lái)愈迫切，要求減輕建筑用能帶來(lái)的污染，建筑節能將是大勢所趨、人心所向，是國家民族利益的需要。
智能建筑節能是一門(mén)新興科學(xué)，與原有專(zhuān)業(yè)分工不同，它包含有建筑、施工、采暖、通風(fēng)、空調、電器、家電、建材、熱工、能源、環(huán)境、檢測、計算機軟硬件等許多專(zhuān)業(yè)內容，是許多專(zhuān)業(yè)學(xué)科交叉結合形成的，因此要發(fā)展智能建筑需要多學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才彼此交流，共同努力。
要做好智能建筑節能工作，應考慮如下幾個(gè)重點(diǎn)：
在建筑結構方面，綠色鋼結構住宅將成為今后我國節能住宅的發(fā)展趨向。而發(fā)展綠色鋼結構建筑的同時(shí)應遵循幾項基本的原則。一是因地制宜。如陜北、山西地區的窯洞是冬暖夏涼的覆土式建筑，能耗比普通建筑低70%以上，這時(shí)就要考慮用不用發(fā)展綠色鋼結構建筑、怎樣發(fā)展綠色鋼結構建筑。二是采用全壽命周期分析方法。在綠色鋼結構建筑的設計、施工、使用、拆除再利用等方面，應盡量減小對環(huán)境的影響，城市建筑壽命應從目前的平均35年延長(cháng)到70年甚至更久，因為延長(cháng)建筑壽命就等于節能減排。三是低品質(zhì)能源在建筑中的應用。建筑節能不僅包括降低能耗，還包括盡可能利用低品質(zhì)能源對建筑內部進(jìn)行整體性和基礎性調溫，比如利用地熱能、太陽(yáng)能等對建筑內部進(jìn)行基礎性調溫。四是實(shí)行全過(guò)程控制節能，尤其應該建立專(zhuān)業(yè)的綠色物業(yè)管理機制。五是培育專(zhuān)業(yè)的技術(shù)隊伍。
建筑內通過(guò)節能設備的應用及完善智能系統。中央空調系統和照明系統是建筑中耗能大戶(hù)，應統一設計、集成優(yōu)化，使其滿(mǎn)足隨外界的溫度、濕度、光線(xiàn)自動(dòng)調溫、調濕和采光的變化。建筑中各系統采用的節能設備和智能化運行方法這是智能建筑的主要作用之一。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 11
一、自我剖析
熟悉自我就是進(jìn)展自我探究，只有仔細端詳自己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自我定位，這樣才能揚長(cháng)避短，精益求精。
�。�1）性格分析：
優(yōu)點(diǎn)：有責任感，仔細刻苦，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，思維細膩，敢于創(chuàng )新，做事情貫徹始終，不辭勞累。
缺點(diǎn)：做事過(guò)于較真，簡(jiǎn)單拘謹在細部，面對重大的選擇比擬沒(méi)有自信。
�。�2）個(gè)人興趣：
喜愛(ài)繪畫(huà)，攝影，閱覽設計書(shū)籍，觀(guān)賞電子雜志，聽(tīng)音樂(lè )，和朋友一起集體活動(dòng)。
�。�3）個(gè)人力量：
曾任職班干部，組織力量較強，有肯定的協(xié)調力量，曾參與多項校園活動(dòng)，籌劃環(huán)保時(shí)裝秀，參與校級辯論賽，獲得“辯手”稱(chēng)號，獵取多項獎學(xué)金，取得“三好學(xué)生”稱(chēng)號等等。
二、環(huán)境分析
�。�1）家庭環(huán)境：
家庭經(jīng)濟條件中等水平，父母都有自己的工作，家里還有個(gè)弟弟妹妹，家庭融洽和諧，生活開(kāi)心。家人對我的學(xué)習都很支持，盼望我的專(zhuān)業(yè)能在出社會(huì )以后有一個(gè)很好的進(jìn)展，成為一名設計師。
�。�2）學(xué)校環(huán)境：
我曾經(jīng)就讀于鄭州一所大專(zhuān)，度過(guò)了充實(shí)的三年，三年的學(xué)習旅程讓我學(xué)習不少東西，也讓我有了更高的追求，對學(xué)問(wèn)更加的渴望，于是我通過(guò)考試考取了專(zhuān)升本，目前我就讀的是安陽(yáng)一所二本學(xué)院，學(xué)校環(huán)境美麗，設施齊全，師資雄厚，在學(xué)校學(xué)習了不同的課程：人體工程學(xué)、室內空間設計、建筑制圖、房屋建筑學(xué)、裝飾預算、計算機幫助軟件設計等等，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很有力地學(xué)習平臺。
�。�3）社會(huì )環(huán)境：
我國的經(jīng)濟水平日益提高，但是就業(yè)壓力和生存競爭都相當的大，社會(huì )失業(yè)人數增加，下崗職工再就業(yè)率連續走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求沖突突出，大學(xué)生競爭劇烈，主要是應為大學(xué)畢業(yè)生日益增加，資格尚淺，行業(yè)學(xué)問(wèn)薄弱，求職區域和范圍都相對集中，對就業(yè)要求越來(lái)越高，對學(xué)歷要求越來(lái)越高，閱歷要求越來(lái)越豐富，實(shí)踐操作力量及社交力量、治理力量都有所要求，所以，當今的大學(xué)生應當有憂(yōu)患意識，做到總格素養全面進(jìn)展。
三、抱負職業(yè)目標確實(shí)立
�。�1）目標職業(yè)名稱(chēng)：園林設計師。
�。�2）工作內容：園林設計師可從事建筑、室內設計、環(huán)境藝術(shù)、藝術(shù)園林、園林建筑、園藝等方面的工作。
�。�3）就業(yè)和進(jìn)展前景：由于歷史的緣由，七十年月中國園林設計的進(jìn)展受到了嚴峻的影響，培育的這方面的專(zhuān)業(yè)人才特別少，形成了一個(gè)巨大的人才缺口。從七十年月后期開(kāi)頭，我國漸漸對風(fēng)景園林規劃賜予重視，但是培育的人才還是特別少。我國每年畢業(yè)的園林設計專(zhuān)業(yè)人才不到一百人，而高級園林設計師更是少之又少，而現在我國經(jīng)濟進(jìn)展形勢轉好，對這方面的需求就會(huì )增多，以應對當今社會(huì )的需要，需要培育更多的園林設計專(zhuān)業(yè)人才。
四、職業(yè)生涯規劃設計
1、職業(yè)定向
通過(guò)對自己性格、優(yōu)勢與缺乏、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)頭對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃
A、做一名高級園林設計師，并在該領(lǐng)域內取得一些成就。
B、做一名規劃專(zhuān)業(yè)教師，并在教育領(lǐng)域有所建樹(shù)。
2、確定職業(yè)目標和路徑
�。�1）近期職業(yè)目標：功過(guò)英語(yǔ)六級，考上討論生，或在設計公司找到工作，成為一名初級設計師。
�。�2）中期職業(yè)目標：順當讀完討論生，工作一段時(shí)間積存閱歷，并開(kāi)頭創(chuàng )業(yè)。
�。�3）長(cháng)期職業(yè)目標：連續進(jìn)修，假如有時(shí)機，爭取出國。
3、制定行動(dòng)規劃
�。�1）短期規劃
正在進(jìn)展考研的復習，同時(shí)盼望能通過(guò)英語(yǔ)六級考試，考研成績(jì)一出來(lái)假如抱負則好，若不抱負則立刻以找到一份不錯的`工作為目標，考研的事情再議。
�。�2）中期規劃
在規劃公司進(jìn)展詳細方案設計，積存閱歷考上討論生，并創(chuàng )立自己的公司。
考取中級級園林設計師相關(guān)證書(shū)，爭取成為大學(xué)教師。
�。�3）長(cháng)期規劃
連續進(jìn)修，取得更高的學(xué)士學(xué)位以及高級園林設計師證書(shū)成為大學(xué)教師，并出國進(jìn)修或工作。
4、備選方案
假如在某一時(shí)期不能實(shí)現自己的階段目標，就要重新定位自己，假如是自身條件問(wèn)題，應當考慮更努力的投身學(xué)習中，查找自己的缺乏。比方說(shuō)考研，能否考取是個(gè)未知數，但我肯定會(huì )竭盡全力的，即使終失敗了我也無(wú)怨無(wú)悔。若考研勝利，我會(huì )更加發(fā)奮努力；固然，假如考不上，也不泄氣，參與工作，在實(shí)際閱歷中也能收獲許多，依舊有很大的進(jìn)展空間與潛力。
五、調整評估
所謂“規劃不如變化”，在我們的人生道路上，會(huì )發(fā)生許多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規劃好的事情發(fā)生轉變。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)展評估與調整，以讓我們的目標適應社會(huì )的進(jìn)展，也會(huì )讓我們自身不斷進(jìn)步。
在今日，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時(shí)調整自己前進(jìn)的步伐。要取得事業(yè)上的勝利，重要的是要不斷更新學(xué)問(wèn)、提升力量，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步到達自己設定的職業(yè)目標。
六、完畢語(yǔ)
再好的規劃假如不付諸行動(dòng)都是空談，所以行動(dòng)至上。不管結果如何，至少奮斗過(guò)，不要讓自己懊悔和圓滿(mǎn)。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 12
一、認識自我
我是一個(gè)性格隨和、較外向的人，想找份適合自己的工作，通過(guò)自己的工作做出的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力�？偠灾�，我會(huì )根據自己的愛(ài)好特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路。我認為真誠、具有親和力是我最大的優(yōu)勢，加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，做一名建筑設計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己。其次，業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，我想會(huì )為工作增添一份精彩。正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的`規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功。
二、職業(yè)目標定位及其分解組合
1、職業(yè)目標的確定：建筑設計師
2、個(gè)人的SWOT分析
�。�1）Strengths。本人性格外向善于溝通，做設計主要是和業(yè)主之間的溝通才能更好地進(jìn)展，和同事的溝通才能保證合作順利。另外，在學(xué)校中對于自己的專(zhuān)業(yè)勤懇學(xué)習不懈努力，獲得了良好的理論基礎，再加上相關(guān)若干實(shí)習經(jīng)驗以及對軟件的掌握，可以更快的適應設計院的工作。
�。�2）Weaknesses。在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢，本碩學(xué)校都不夠好，再找工作的過(guò)程中，競爭壓力非常大。
�。�3）Opportunities。手繪好與良好的溝通有利于設計院的考試成績(jì)，因此需要不斷地加強專(zhuān)業(yè)能力、發(fā)揮自己的優(yōu)勢、補差補缺。
�。�4）Threats。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機會(huì )。其次，建筑行業(yè)人才趨向飽和，找到合適自己且滿(mǎn)意的工作非常有難度。
三、具體規劃
研究生期間為未來(lái)職業(yè)選擇做出的相關(guān)努力：
20xx年9月—20xx年6月完成主要課程學(xué)習內容，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強健的體魄。多參加研究生會(huì )等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
20xx年6月—20xx年6月完成小論文寫(xiě)作并發(fā)表、大論文選題結束并深化，在設計院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)習，積累專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗。
20xx年6月—20xx年12月完成論文初稿、準備作品集、投遞簡(jiǎn)歷參加招聘。
20xx年1月—6月大論文答辯盲審，繼續找工作，在此期間仍然堅持學(xué)習、提升自己。
這就是我的職業(yè)生涯規劃書(shū)，大體上會(huì )這樣去做。未來(lái)有太多的未知數，隨機應變吧。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 13
一、自我分析
二、建筑行業(yè)現狀
大環(huán)境短期內不可能改變，在這種情況下，建筑師，包括還未畢業(yè)的未來(lái)的我們，應該做的就是改變調整心態(tài)，做好規劃，以便在職業(yè)生涯的不同階段分清主次，在適當的時(shí)機發(fā)展最“有用”的能力。
三、個(gè)人職業(yè)分析及行動(dòng)規劃
作為一名建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，根據自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，我選定了自己的職業(yè)目標：十到十五年時(shí)間內成長(cháng)為一名優(yōu)秀的建筑師，開(kāi)辦自己的建筑事務(wù)所。
1、在校階段，學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識，爭取實(shí)踐機會(huì )。
優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識程度是找到理想工作的先決條件。大學(xué)期間，最主要也是最重要的任務(wù)就是學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識。建筑是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強同時(shí)也需要敏感的設計觸覺(jué)。因此專(zhuān)業(yè)知識之外，要關(guān)注國內外建筑行業(yè)的作品和設計理念、趨勢的訊息。
2、踏入職場(chǎng)初期，要主要發(fā)展宏觀(guān)控制能力
進(jìn)入行業(yè)內的前3—5年都可以算是學(xué)習階段。很多人在這一階段急于學(xué)習新的課程，并努力考取各項證書(shū)。這些工作當然應該做，尤其是考取證書(shū)，但不應是努力的主要方向。建筑設計是一個(gè)分工協(xié)作的復雜過(guò)程，建筑師一方面要負責設計工作，另一方面要對很多不可預見(jiàn)的矛盾和變故及時(shí)協(xié)調解決。對新來(lái)者來(lái)說(shuō)，畫(huà)圖或許并不難，難的在于畫(huà)圖之外的工作：權衡業(yè)主的要求和自己的想法；與結構、暖通等諸多工程師不斷協(xié)調……總的來(lái)說(shuō)，從策劃設計到施工、驗收使用的漫長(cháng)過(guò)程中，建筑師對外聯(lián)系使用者和建造者，對內協(xié)調結構、水、暖、電各工種，眾多具體問(wèn)題需要判斷取舍，將宏觀(guān)決策轉化為微觀(guān)的解決方案，這些完全取決于建筑師的協(xié)調和宏觀(guān)控制能力。
3、職場(chǎng)攀升階段：培養持續學(xué)習的習慣
進(jìn)入行業(yè)后4年至10年都可以算是攀升階段。在此階段，建筑師大多開(kāi)始頻繁地實(shí)施（主持）各個(gè)項目，工作越來(lái)越忙，往往有一種被掏空的感覺(jué)。在這個(gè)階段，培養一種持續學(xué)習的習慣，持續有效地吸收和學(xué)習有用的市場(chǎng)信息對建筑師的發(fā)展非常重要。建筑師的學(xué)習方式有很多，可以在不同時(shí)期加以選擇：
1）、短期進(jìn)修補充新鮮理念。盡量做到每過(guò)一段時(shí)間，就到大學(xué)或國外短期進(jìn)修和學(xué)習，吸收新鮮設計和經(jīng)驗；
2）、參加行業(yè)會(huì )議或職業(yè)群體聚會(huì )。這些聚會(huì )都是信息、知識、經(jīng)驗、從業(yè)感受等的大交集，不但可以讓你開(kāi)闊眼界，更可以得到同行的支持和友誼；
3）、換個(gè)角色參與工程。有些建筑師有機會(huì )以委托方、監理方的角色出現，沒(méi)有此機會(huì )的建筑師也應主動(dòng)積極地與委托方交流溝通，從而了解不同委托方對于建筑設計的思考和需求；
4）、課堂學(xué)習，豐富自己的知識結構。方案不是建筑設計的全部，諸如對新興建筑技術(shù)和材料知識、建筑法規、國內外建筑作品的了解與新設計手段的學(xué)習積累，都是建筑師應該在不同階段學(xué)習的。
4、繼續攀升階段：選擇方向
對建筑師來(lái)說(shuō)，入行10年以后應該考慮的問(wèn)題就是自己的發(fā)展方向了。目前來(lái)看，在實(shí)際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃（概念）、建筑設計（方案設計）和建筑實(shí)施（施工圖及服務(wù)）三個(gè)方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想；建筑設計就是把上述理念和構想進(jìn)一步規范化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過(guò)審批的方案文本；建筑實(shí)施包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業(yè)主溝通，到設計班子人員組成，設計計劃和配合施工等；技術(shù)性建筑師擅長(cháng)建筑的技術(shù)環(huán)節，從建筑的設計構想到與各專(zhuān)業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據自己的'工作內容與知識結構決定自己的方向，在實(shí)際工作中走專(zhuān)業(yè)化的道路。
5、實(shí)現最終目標
多年的實(shí)踐經(jīng)驗積累和業(yè)界聲譽(yù)的提高，為自己獨立開(kāi)設事務(wù)所更具可能性和操作性。專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗、管理、人脈等方面有了量的積累，在資金等客觀(guān)條件成熟的情況下，成立自己的建筑事務(wù)所。
四、結語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，使我更清楚地認識了自己，確定了自己的職業(yè)定位，看清了自己想前進(jìn)并為之努力的方向。相信這樣能使自己保持更佳平穩積極的心態(tài)，朝著(zhù)目標，有條不紊、循序漸進(jìn)。當然，現實(shí)和未來(lái)是未知多變的，原定的計劃會(huì )遇到不同程度的困難或阻撓，這就需要我保持清醒的頭腦，隨時(shí)對形勢和變化進(jìn)行客觀(guān)的認知和分析，對計劃和步驟進(jìn)行調整。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 14
引言
每個(gè)人抱著(zhù)自己小小夢(mèng)想，但是當我們來(lái)到大學(xué)，往往會(huì )覺(jué)得生活并不如想象的那么自由自在，仍然一摞摞的書(shū)本，學(xué)不完的專(zhuān)業(yè)課，比起之前多一點(diǎn)的是，校園里還有搞不完的活動(dòng)。
貌似覺(jué)得自己來(lái)到大學(xué)，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都很平淡，于是乎也沒(méi)有覺(jué)得有很大的希望。
覺(jué)得自己有點(diǎn)迷茫，來(lái)到這里沒(méi)有方向，對自己的未來(lái)更是不知所向。
這學(xué)期學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃這堂課，我覺(jué)得我學(xué)到了東西，像是在大海遠航的船找到了行駛的方向。
一個(gè)人應該有自己的理想和目標，有了目標就是有了發(fā)展的方向。
有了目標，我們的斗志才會(huì )被激發(fā)，才能有所作為。
雖然我還是在大二與大三交接的時(shí)候，但是我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃對我們來(lái)說(shuō)很重要。
定下一份計劃，給自己一個(gè)目標。
讓自己在在未來(lái)三年里的生活更加豐富，生活更有意義。
一、自我分析
性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊得來(lái)。
但對于陌生人，我總是感到很拘謹，不愿意多說(shuō)話(huà)。
但是這并影響我積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
我曾經(jīng)是個(gè)完美主義者，凡事都想追求最好，我的老師說(shuō)這有時(shí)候是一個(gè)很好的習慣，經(jīng)過(guò)事實(shí)證明，堅持不懈的精神是可取的，因此我會(huì )繼續堅持，但是有時(shí)候我會(huì )鉆牛角尖，但是現在我學(xué)會(huì )了變通。
興趣：我的興趣很廣泛，我喜歡安靜的讀書(shū)。
也喜歡到戶(hù)外去，羽毛球，足球，網(wǎng)球，跑步。
我覺(jué)得自己學(xué)東西很快，能夠很快的接受和適應新的環(huán)境。
能力：我會(huì )在大學(xué)里好好學(xué)習。
加強英語(yǔ)的鍛煉和學(xué)習，努力獲得cet4和cet6證書(shū)。
踏實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)素養。
品格：我積極樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著(zhù)和全身心投入的激情。
做事有責任心，恒心，動(dòng)手能力較強。
二、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我來(lái)自一個(gè)小縣城的普通工薪家庭，有一個(gè)弟弟，作為下一代我們的壓力和責任很大。
家人的希望都放在我身上了，家人希望我找到一份穩定的工作，以后有個(gè)穩定的家庭。
因為從小在安逸的小縣城長(cháng)大，沒(méi)有太多類(lèi)似大城市壓力的熏陶。
2.學(xué)校環(huán)境
我所在的學(xué)校河北工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的國家“211工程”重點(diǎn)建設的省屬骨干大學(xué)，學(xué)校師資雄厚，教師隊伍以博士、教授為主體。
為教學(xué)科研、學(xué)科建設與人才培養等工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
3.社會(huì )環(huán)境
我國大學(xué)生占國民總數的比例大大低于發(fā)達國家平均水平，但近幾年來(lái)大學(xué)生就業(yè)形勢卻很?chē)谰�，總之，隨著(zhù)我國高等教育和經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，未來(lái)大學(xué)生就業(yè)，面臨更加激烈的國內外競爭環(huán)境，用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì )只有共同努力，才能是得高校畢業(yè)生這只寶貴的人才隊伍，到祖國最需要的最適合自己的崗位上工作。
4.職業(yè)環(huán)境
建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境，由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方，中國將城鎮化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀的兩大戰略重點(diǎn)，城鎮化意味著(zhù)大量的農村人口轉為城市居民，意味著(zhù)需要進(jìn)行大量包括城鎮住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級建筑人才。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的內容：建筑設計是建筑學(xué)的核心，指導建筑設計創(chuàng )作是建筑學(xué)的最終目的。建筑設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，后來(lái)雖然開(kāi)辦學(xué)校，采取課堂教學(xué)方式，但仍須通過(guò)設計實(shí)踐來(lái)學(xué)習。
有關(guān)建筑設計的學(xué)科內容大致可分為兩類(lèi)。
一類(lèi)是總結各種建筑的設計經(jīng)驗，按照各種建筑的內容、特性、使用功能等，通過(guò)范例，闡述設計時(shí)應注意的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的方式方法。
另一類(lèi)是探討建筑設計的一般規律，包括平面布局、空間組合交通安排，以及有關(guān)建筑藝術(shù)效果的美學(xué)規律等等。
后者稱(chēng)為建筑設計原理。
室內設計是從建筑設計中分化出來(lái)的，它主要研究室內的藝術(shù)處理、空間利用、裝修技術(shù)及家具等問(wèn)題。
建筑構造是研究建筑物的構成，各組成部分的組合原理和構造方法的學(xué)科，主要任務(wù)是根據建筑物的使用功能、技術(shù)經(jīng)濟和藝術(shù)造型要求提供合理的構造方案，指導建筑細部設計和施工，作為建筑設計的`依據。
建筑歷史研究建筑、建筑學(xué)發(fā)展的過(guò)程及其演變的規律，研究人類(lèi)建筑歷史上遺留下來(lái)有代表性的建筑實(shí)例，從中了解前人的有益經(jīng)驗，為建筑設計汲取營(yíng)養。
“建筑理論”探討建筑與經(jīng)濟、社會(huì )、政治、文化等因素的相互關(guān)系;探討建筑實(shí)踐所應遵循的指導思想以及建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)的基本規律。
建筑理論與建筑歷史兩者之間有密切的關(guān)系。
建筑物理研究物理學(xué)知識在建筑中的應用。
建筑設計應用這些知識，為建筑物創(chuàng )造適合使用者要求的聲學(xué)、光學(xué)、熱工學(xué)的環(huán)境。
建筑設備研究使用現代機電設備來(lái)滿(mǎn)足建筑功能要求，建筑設計者應具備這些相關(guān)學(xué)科的知識。
專(zhuān)業(yè)分析：發(fā)達國家的城市化進(jìn)程基本已經(jīng)結束，建筑行業(yè)的市場(chǎng)在中國以及其他尚未完成城市化進(jìn)程的國家比如中東，因此，出國留學(xué)可以，可能還是需要回國工作。
在高度商業(yè)化的事務(wù)所，可能會(huì )需要你特別精通某一方面，但是大學(xué)生在校期間應該努力嘗試各個(gè)業(yè)務(wù)單元，因為工作以后，你的工作面可能會(huì )很窄，比如你是做方案的，那么你做施工圖的機會(huì )就很少，但是如果你在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，知識面比較寬，基礎比較扎實(shí)，綜合能力比較強，那么什么工作你都能很快適應，干什么都得心應手。
而且，即使你的設計自認為很好，但是如果無(wú)法通過(guò)施工加以實(shí)現，那么也不是一個(gè)好的設計。
如果你設計能力強，畫(huà)施工圖是很好的鍛煉機會(huì )，這會(huì )讓你的設計更加具有可空姐求職書(shū)行性。
因此在校期間應該廣泛涉獵，盡可能拓寬知識面，不局限于建筑領(lǐng)域，文學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域都可以涉及。
工作以后再根據需要進(jìn)行補充就好了。
由于企業(yè)效益不同，因此不同的單位，待遇不同。
另外，不同性質(zhì)的企業(yè)，也會(huì )有不同的薪酬制度。
通常分為年薪制和提成制，前者比較有保障，但干多干少拿得都一樣，而且，年薪通常是根據上一年的績(jì)效，對不同的崗位制定不同的新酬標準，個(gè)人收入也會(huì )受到企業(yè)效益影響;拿提成的話(huà)，根據完成業(yè)務(wù)量的多少，按照一定比例來(lái)提成，活少的話(huà)錢(qián)少，活多的話(huà)錢(qián)多，因此不像年薪制那么收入穩定。
通常來(lái)說(shuō)，國有的建院沒(méi)有民營(yíng)的建院收入高，而且，工業(yè)院和民營(yíng)院的收入差別很大，民營(yíng)院可能不及工業(yè)院保障體系完善，但待遇更高。
三、就業(yè)方向分析
建筑是一個(gè)最能體現技術(shù)含量的專(zhuān)業(yè)，建筑設計及其理論專(zhuān)業(yè)不但具有普遍性，而且也有著(zhù)深厚的歷史積淀。
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是建筑行業(yè)專(zhuān)門(mén)人才，也是日后成就事業(yè)的主力軍。
一般會(huì )在建筑設計單位、設計所、工作室、等相關(guān)單位從事工作。
內容可涵蓋各種民用與工業(yè)房屋及群體的綜合設計、室內外環(huán)境設計、建筑裝飾裝修設計，建筑修復、建筑雕塑、有特殊建筑要求的構筑物的設計，成為了建筑師一般從事建筑設計技術(shù)咨詢(xún)，建筑物調查與鑒定，對本人主持設計的項目進(jìn)行施工指導和監督等專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，目前國家建筑師的缺口很大，完全不能滿(mǎn)足目前的需求，并且由于它的專(zhuān)業(yè)性極強和無(wú)可替代性，建筑師的年薪也就水漲船高，一般的建筑師年薪會(huì )達到10-15萬(wàn)，成熟的建筑師年薪可達到20-30萬(wàn)，故這個(gè)專(zhuān)業(yè)也真真正正成為了金飯碗專(zhuān)業(yè)。
四、未來(lái)計劃
20xx年主要完成內目標：學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級，考研且獲得碩士文憑(在老八校)并且能說(shuō)流利的美式英語(yǔ);個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。
有較好的經(jīng)常參加體育鍛煉，擁有強健的體魄。
20xx年20xx年主要完成目標：工作情況：進(jìn)入一所設計院或事務(wù)所工作，有較好的收入;學(xué)歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進(jìn)修升值自己;學(xué)會(huì )日語(yǔ);個(gè)人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
婚姻家庭：有個(gè)幸福的三口之家，供車(chē)供房。
20xx年以后：經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話(huà)a.成立自己的事務(wù)所，積累財富，讓自己的事務(wù)所日益壯大b.開(kāi)一家能給別人帶來(lái)快樂(lè )的餐廳(自己設計的)。
五、結束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)規劃，說(shuō)實(shí)話(huà)目標定得有些大，當我并不想定的太平庸。
這也是我今后奮斗的目標，通過(guò)對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己，對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。
通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。
進(jìn)一步規劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。
思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪。
現在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。
但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。
我會(huì )有原則的根據現實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規劃。
我以后不一定會(huì )完全按照這樣去做，并竟未來(lái)還是未知數，但我會(huì )努力按照去做的。
建筑專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 15
一、專(zhuān)業(yè)培養目標定位問(wèn)題
專(zhuān)業(yè)培養目標定位是人才培養模式改革的首要問(wèn)題，也是課程改革的重要依據。通過(guò)行業(yè)、企業(yè)調研和畢業(yè)生就業(yè)追蹤綜合分析確定專(zhuān)業(yè)培養目標的方法已經(jīng)被廣泛接受和使用，鑒于專(zhuān)業(yè)培養目標的重要性，必須對其進(jìn)行深入的研究。
�。ㄒ唬┈F狀分析和比較
建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在教育部《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導性專(zhuān)業(yè)目錄》中屬于土建大類(lèi)中的建筑設計子類(lèi)，但是專(zhuān)業(yè)目錄并未詳細界定專(zhuān)業(yè)培養目標。通過(guò)新一輪“工學(xué)結合”人才培養方案的研究和制定，各高職院校對于專(zhuān)業(yè)培養目標定位基本形成共識，即培養建筑裝飾企業(yè)設計、施工和管理等生產(chǎn)一線(xiàn)的高技能人才。但是根據區域經(jīng)濟特點(diǎn)和各自的辦學(xué)特色，一般又把專(zhuān)業(yè)培養目標細化為裝飾設計主導型、裝飾設計和裝飾施工并重型、裝飾施工主導型和全能型等類(lèi)型。
�。ǘ┟媾R的問(wèn)題
面臨的主要問(wèn)題在于：
�。�1）裝飾設計主導型與專(zhuān)業(yè)目錄中同屬建筑設計類(lèi)的室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)在培養目標上加以區分和界定的問(wèn)題。采取藝術(shù)類(lèi)招生方式（有美術(shù)加試）將影響到專(zhuān)業(yè)培養目標定位。（2）裝飾設計和裝飾施工并重型及全能型將遇到學(xué)時(shí)偏緊的問(wèn)題，在有限的學(xué)時(shí)內，在何種程度上注重設計和施工兩個(gè)方向的全面發(fā)展就需要深入研究。
�。�3）裝飾施工主導型應該是最契合于專(zhuān)業(yè)設置的初衷，但也必須弄清楚裝飾設計類(lèi)課程與裝飾施工類(lèi)課程的關(guān)系問(wèn)題。具體選擇哪種類(lèi)型應從區域、行業(yè)發(fā)展狀況以及企業(yè)的人才需求出發(fā)，結合職業(yè)崗位細分的現狀和趨勢來(lái)進(jìn)行剖析決定。
�。ㄈ┚C合分析與改進(jìn)思路
由于歷史原因，建筑教育形成了設計和工程的“二元”分離，建筑設計、城市規劃等學(xué)科在建筑系開(kāi)設，建筑結構、建筑施工等學(xué)科在建筑工程系（土木工程系）開(kāi)設，這種分離使得各專(zhuān)業(yè)在建筑產(chǎn)品“設計與工程”全過(guò)程知識中很容易缺失了重要的一極。本科院校在此學(xué)科體系藩籬的限制下，很難在短時(shí)間內形成設計與工程一體的系統化突破。由于高職建筑教育在很長(cháng)一段時(shí)間沿襲著(zhù)本科教育的學(xué)科體系模式，因此這種“二元”分離的影響始終存在。建筑裝飾業(yè)作為建筑業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展過(guò)程中對技能型人才的大量需求，很大一部分依賴(lài)于高職院校的培養。目前建筑裝飾企業(yè)按業(yè)務(wù)類(lèi)型可分為裝飾設計企業(yè)、裝飾施工企業(yè)及裝飾設計和施工企業(yè)，其業(yè)務(wù)按市場(chǎng)細分又主要分為居住建筑裝飾裝修、公共建筑裝飾裝修、幕墻工程裝飾裝修。建筑裝飾企業(yè)有對生產(chǎn)一線(xiàn)“懂設計、能施工、會(huì )管理”的技能型人才的強烈需求。設計人才要懂施工工藝才能更好地深化設計，施工人員要懂設計才能更好地實(shí)現裝飾產(chǎn)品，這對于高職建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養“設計與工程”一體的技能型人才創(chuàng )造了條件。
綜合以上分析，考慮職業(yè)綜合能力和職業(yè)遷移能力的要求，可以借鑒專(zhuān)業(yè)群建設“在低年級時(shí)各專(zhuān)業(yè)共享專(zhuān)業(yè)基礎知識，到高年級時(shí)再進(jìn)行相應專(zhuān)業(yè)方向的延伸［2］”的經(jīng)驗，遵循專(zhuān)業(yè)崗位的職業(yè)成長(cháng)規律，把專(zhuān)業(yè)目標崗位宜定位為“員”級，即以設計員（繪圖員）崗位群、施工員（材料員、質(zhì)檢員等）崗位群為主要目標崗位，以造價(jià)員（資料員）崗位群為輔助崗位�？紤]建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)和室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)的區分，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)可定位于培養初步的建筑裝飾設計能力和全面的裝飾施工能力為核心目標，兼顧以業(yè)務(wù)承攬為中心的造價(jià)、施工組織設計能力的培養，在高年級根據個(gè)人意愿進(jìn)行全面的設計能力或工程項目管理能力的深化（圖1）。
二、課程體系的重構問(wèn)題
課程體系是課程的總體設置與安排，體現課程與課程之間的協(xié)作關(guān)系。目前高職教育普遍采用工作過(guò)程系統化的“典型工作任務(wù)”分析法來(lái)確定學(xué)習領(lǐng)域課程，即使培養目標相同也未必得出完全相同的課程，這正是高職教育特色和魅力的體現。在高職課程改革中，通常以專(zhuān)業(yè)培養目標為核心，對傳統偏向學(xué)科教育的課程體系進(jìn)行解構，并用典型工作任務(wù)轉化后的學(xué)習領(lǐng)域對課程體系進(jìn)行重構，同時(shí)加強實(shí)踐課程及理論與實(shí)踐一體化課程的建設。
�。ㄒ唬┱n程體系分析
課程的結構和排序決定了課程之間的內在邏輯，高職教育的課程結構一般應遵循職業(yè)成長(cháng)和教育認知規律。傳統的高職課程體系結構類(lèi)似于本科，通常由公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、選修課組成�；诠ぷ鬟^(guò)程系統化的高職課程體系顯示了新的結構特征，相應地課程體系由公共素質(zhì)課、職業(yè)基礎課、職業(yè)主干課、職業(yè)拓展課構成。公共素質(zhì)課由教育主管部門(mén)規定的文化和思想課和支持專(zhuān)業(yè)職業(yè)課學(xué)習的非專(zhuān)業(yè)課構成；職業(yè)基礎課是職業(yè)核心課程學(xué)習的鋪墊，可以不是學(xué)習領(lǐng)域課程，但是如果其針對某一具體崗位則最好設計為學(xué)習領(lǐng)域課程；職業(yè)主干課針對專(zhuān)業(yè)面向的核心崗位設計，一般對應于核心崗位或核心崗位的典型工作任務(wù)之一，通常設計為學(xué)習領(lǐng)域課程；職業(yè)拓展課是為了從核心崗位上升到更高一級崗位或者進(jìn)行職業(yè)遷移的要求而設計。
�。ǘ┱n程體系結構比較
各高職院校的建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革的總體思路差別不大，但在具體的課程體系結構上存在很大差異。下面列舉兩個(gè)典型案例進(jìn)行分析：（1）對于全能型的專(zhuān)業(yè)培養目標，有的采用施工崗位—設計崗位—管理崗位作為職業(yè)成長(cháng)的過(guò)程，相應地把施工能力作為基礎、設計能力作為進(jìn)階、管理能力作為職業(yè)發(fā)展的更高層次，以此思路形成的課程體系的'排序就是“施工課程—設計課程—管理課程”的序列。顯然，把施工課作為設計課的基礎以及施工能力作為設計能力的基礎在實(shí)踐的邏輯上有一些牽強。（2）對于裝飾施工主導型的專(zhuān)業(yè)培養目標，有的采用“職業(yè)基礎課—職業(yè)崗位課—職業(yè)拓展課”的課程體系結構，但是把設計類(lèi)課程、構造與施工課程統統劃入職業(yè)基礎課，職業(yè)崗位課只包含若干分項工程施工，而在職業(yè)拓展課中又包含了電腦效果圖表現，總體結構在邏輯上不夠清晰，另外職業(yè)崗位課強調工種實(shí)操也未必恰當。對于裝飾設計主導型的專(zhuān)業(yè)培養目標，由于采用的學(xué)校較少，在此不做比較性探討。
�。ㄈ┚C合分析和思考
通過(guò)對專(zhuān)業(yè)培養目標中職業(yè)崗位面向和職業(yè)成長(cháng)歷程的分析，可以與企業(yè)專(zhuān)家共同確定對應的典型工作任務(wù)，然后對典型工作任務(wù)進(jìn)行教學(xué)化處理，轉化為學(xué)習領(lǐng)域課程，綜合處理課程的關(guān)系和排序后形成課程體系。課程體系應該圍繞核心就業(yè)崗位的能力要素，適當考慮向相關(guān)崗位的職業(yè)遷移能力，按照能力遞進(jìn)（新手—熟手—專(zhuān)家）的模式進(jìn)行編排。例如，在職業(yè)基礎課模塊中，職業(yè)認知類(lèi)課程可以安排建筑構造、設備、裝飾材料認知，識圖與繪圖課程安排制圖、手繪、計算機繪圖等課程，第1學(xué)年暑期可以安排材料員、繪圖員等崗位實(shí)習。．在職業(yè)主干課模塊中，可在基礎設計類(lèi)課程中安排居住建筑裝飾設計，訓練學(xué)生的基本設計能力，在施工技術(shù)類(lèi)課程中按分部分項工程來(lái)設置課程，訓練學(xué)生的施工管理能力，在業(yè)務(wù)承攬類(lèi)課程中按裝飾工程承攬過(guò)程安排招投標、工程造價(jià)、組織設計等課程，第2學(xué)年暑期可以進(jìn)行設計、施工和造價(jià)崗位的實(shí)習。在職業(yè)拓展模塊中可以設置裝飾設計、裝飾施工等方向供學(xué)生根據自身情況自主選擇，最后的頂崗實(shí)習和畢業(yè)設計亦按不同的方向開(kāi)展。
三、課程內容的更新問(wèn)題
課程內容的更新是重構課程體系改革的重要內容�！肮W(xué)結合一體化課程按照工作過(guò)程系統化原則來(lái)實(shí)施，課程應滿(mǎn)足兩個(gè)要求，即工作過(guò)程要素的全面性和工作過(guò)程結構的完整性�！苯ㄖb飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須圍繞專(zhuān)業(yè)培養目標和課程體系結構重新分析和組織課程內容。
�。ㄒ唬┟佬g(shù)類(lèi)課程內容的重新定位
近年來(lái)，有關(guān)美術(shù)類(lèi)課程在高等建筑教育中的作用問(wèn)題有一些爭論，而在建筑裝飾教育領(lǐng)域并未見(jiàn)過(guò)多的研究。高職建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教育曾經(jīng)遵循類(lèi)似于藝術(shù)教育的標準，與職業(yè)主干課脫節。但只需以職業(yè)教育的視角稍加剖析就可以發(fā)現問(wèn)題，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)并不是以培養畫(huà)家或藝術(shù)設計師為目的，美術(shù)類(lèi)課程服務(wù)于建筑裝飾教育的作用主要是提高學(xué)生審美鑒賞力，增強他們的空間造型能力和色彩、質(zhì)感的感知與綜合應用能力。
依據以上定位，建議將傳統的美術(shù)（素描和色彩）課程與裝飾造型基礎課程（平面構成、色彩構成、立體構成）進(jìn)行整合，合并為“建筑造型訓練模塊”，作為職業(yè)認知課程之一，其主體內容涵蓋素描、色彩和三大構成，但練習的內容應結合職業(yè)主干課的需求重新進(jìn)行設計。例如，素描可以結構素描的練習為主；色彩練習可以側重于色彩歸納；平面構成可以結合建筑立面或天花平面的案例進(jìn)行分析；色彩構成可以結合材料色彩質(zhì)感運用進(jìn)行訓練；立體構成可關(guān)注使用不同材料的模型制作訓練等等。
�。ǘ┙ㄖb飾材料內容的串接
材料作為建造的物質(zhì)基礎，不管是裝飾設計崗位還是裝飾施工崗位，建筑裝飾材料都應是其工作任務(wù)中的第一要素。傳統課程體系中單列的建筑裝飾材料課程很難概括裝飾材料知識在專(zhuān)業(yè)能力培養中的全方位作用。有的高職院校把建筑裝飾材料與裝飾構造和施工工藝合并為一門(mén)課程，較好地解決了材料與建造脫節的問(wèn)題，但是，往往容易忽略建筑裝飾材料在專(zhuān)業(yè)基礎和裝飾設計能力培養過(guò)程中的要求。
解決建筑裝飾材料課程的問(wèn)題也許需要換一種思維。以職業(yè)教育的應用性為出發(fā)點(diǎn)，建筑裝飾材料不是作為研究的對象，而是作為應用的對象，而且是貫穿于整個(gè)工作過(guò)程。因此，在建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養中，建筑裝飾材料在內容上也應該是貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，只是不同的課程關(guān)注建筑裝飾材料的不同側面。例如，可在職業(yè)認知類(lèi)課程中設置建筑裝飾材料應用實(shí)務(wù)課程，課程內容和要求與材料員崗位對接；在裝飾設計類(lèi)課程中強調材料的選擇；在裝飾施工類(lèi)課程中強調材料的構造與工藝等。
�。ㄈ嬙旌褪┕ゎ�(lèi)課程的一體化改造
為了避免教學(xué)內容的重復、構造技術(shù)與施工工藝脫節等弊端，裝飾構造課程和裝飾施工課程的一體化整合已經(jīng)漸成建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育者的共識，但在具體的課程內容劃分上存在差異。一種做法是把建筑構造與施工整合為一門(mén)課程，但是因為內容較多一般需要分在多個(gè)學(xué)期來(lái)實(shí)施教學(xué)；另一種做法是按分項工程來(lái)劃分成若干門(mén)課程。兩種做法在課程內容完整度方面都應包含建筑裝飾工程整個(gè)施工過(guò)程，然而裝飾工程的水電改造和設備工程往往被忽視。如果考慮工作過(guò)程的完整性和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施性，采用按建筑裝飾的分項工程來(lái)劃分成若干門(mén)課程的方法應該是比較好的選擇，即可以劃分成裝飾工程水電設計與施工、樓地面裝飾工程施工、墻柱面裝飾工程施工、吊頂裝飾工程施工、固定式家具制作施工、門(mén)窗及細部裝飾工程施工等若干課程，把每門(mén)課程作為一個(gè)完整的工作過(guò)程均涉及對應分項工程的裝飾材料、構造做法、施工準備、施工工藝、質(zhì)量標準、工序銜接等內容。
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