元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 ，歡迎閱讀與收藏。
元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 1
元宵節是我們中國的一個(gè)傳統節日。為了讓學(xué)生了解元宵節的主要習俗，體驗元宵節的活潑。我們設計了慶祝元宵節的班級活動(dòng)，通過(guò)“談話(huà)、摩擦元宵節、吃元宵節”等形式了解習俗，從活動(dòng)中感受做元宵節、品嘗元宵節的快樂(lè )。
利用家庭資源，孩子們相應豐富了節日知識，增強了對話(huà)的參與，孩子們之間的交流自然表現出來(lái)。在這種輕松的談話(huà)氛圍中，孩子們有一個(gè)想說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的.語(yǔ)言環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也及時(shí)有意識地提醒他們注意語(yǔ)言表達的連貫性和完整性，從而進(jìn)一步提高他們的口語(yǔ)表達能力。
最快樂(lè )的是孩子們搓元宵節，品嘗元宵節活動(dòng)，孩子們洗手靜靜地等待活動(dòng)的開(kāi)始，在活動(dòng)中，孩子們看到老師像魔術(shù)一樣把糯米粉變成面團，然后揉成小圓，忍不住鼓掌，也迫不及待地想加入，只是等著(zhù)我的命令。瞧!他們一個(gè)接一個(gè)地搓得更認真，更有活力啊，小圓就像明亮的珍珠，晶瑩剔透，工藝不比我們成年人差。
品嘗元宵節時(shí)，孩子們在你，我，津津有味地品嘗自己的餃子，體驗和同伴一起做餃子、吃餃子的快樂(lè )。生產(chǎn)活動(dòng)結束后，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話(huà)和交流活動(dòng)。因為我們剛試過(guò)做餃子，孩子們的記憶仍然很深，所以孩子們說(shuō)了很多，覺(jué)得面粉在臉上、地上和桌子上都很開(kāi)心。事實(shí)上，玩耍是孩子們的天性。
然后是做餃子的過(guò)程。孩子們表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，對制作步驟和方法有了進(jìn)一步的了解。很多孩子說(shuō)：老師，我們下次再做�！焙⒆觽冞�沉浸在美味的餃子里！“快樂(lè )的元宵節”就像圓圓的圓子。如果活動(dòng)內容豐富（圖片、材料收集、背景音樂(lè )提供等），效果會(huì )更理想。
元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 2
春節、元宵節，是我國重要的傳統節日,為深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì )、推動(dòng)發(fā)展的作用”，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，豐富節日期間城鄉群眾文化生活，營(yíng)造歡樂(lè )祥和、和諧文明的節日氛圍，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾， *年新春期間，桃苑湖庭社區按照上級有關(guān)部門(mén)的工作安排，圍繞“我們的節日”主題，積極組織，精心安排，廣泛開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)。使社區居民度過(guò)了一個(gè)安全健康的`新春佳節和元宵節。
春節作為中華民族第一傳統大節，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。桃苑湖庭召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，部署開(kāi)展了春節文化內涵宣傳工作，利用板報、宣傳標語(yǔ)，積極開(kāi)展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過(guò)節、勤儉過(guò)節。以增進(jìn)居民對傳統文化的了解，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
為迎接新年到來(lái)，使廣大居民感受到節日喜慶的氣氛, *年1月31日，桃苑湖庭社區聯(lián)合附近五個(gè)社區組織居民在新一佳廣場(chǎng)開(kāi)展“新春趣味游園會(huì )”。幾百位居民朋友們歡聚一堂, 舞蹈、歌唱、趣味游戲、健身運動(dòng)，現場(chǎng)的氣濃烈，居民情緒高漲。這些互動(dòng)環(huán)節，使社區干部與居民，居民與居民之間拉進(jìn)了距離，使心與心更近，情與情更濃。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而又難忘的下午。
此次的活動(dòng)受到了居民的熱烈歡迎，為了更好的迎接元宵，將桃苑湖庭社區的新春慶�；顒�(dòng)推向高潮，*年2月22日，農歷正月十三，社區又舉辦了元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)，制作了謎語(yǔ)200余條，并為此準備了紀念品�；顒�(dòng)激起了居民極大的參與熱情，引起了眾人濃厚的興趣，大家你一條我一條，興趣極高，都爭先恐后地競猜?lián)尨�，不一�?huì )兒，布置的燈謎都被思維活躍的居民搶猜一空，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)祥和喜慶的氣氛。謎語(yǔ)既啟迪智慧又迎合節日氣氛，此次猜燈謎活動(dòng)不僅增添居民過(guò)節的喜慶氣氛，也增加大家參與文藝活動(dòng)的空間，推動(dòng)社區節日民俗活動(dòng)深入健康發(fā)展。
元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 3
一、活動(dòng)背景
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天正好是元宵節，實(shí)乃天時(shí)地利人和，所以此良機定不能放過(guò)。
二、活動(dòng)目的
1.由于元宵節在新學(xué)期的第一天，借此次活動(dòng)營(yíng)造新學(xué)期的良好氛圍；
2.經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后以活動(dòng)的方式重聚，幫助同學(xué)交流感情，增強班級凝聚力；
3.通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗、感悟傳統節日的同時(shí)了解中華民族的傳統風(fēng)俗，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)中華民族的傳統文化。
4.培養學(xué)生上網(wǎng)收集、整理信息的能力；5.培養學(xué)生協(xié)作能力、創(chuàng )新意識、探究精神。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及人物
1.時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一天（即元宵節）晚自習7：00~9:50 2.地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
3.人物：全班學(xué)生及接受邀請的'科任老師
四、活動(dòng)準備
1.讓每位同學(xué)各自準備一個(gè)具有個(gè)人特色的燈籠，并附上燈謎。 2.準備制作湯圓的基本材料：糯米飯、糖、水。另外，同學(xué)們可根據自己的喜好、口味準備更加豐富的材料以制作各自口味的湯圓。
3.學(xué)生自薦或推舉出主持人（由學(xué)生做主，老師輔助不干預）。 4.準備旱船（兩片薄板，鋸成船形，蒙以彩布，另做槳兩對），高蹺（不要太高，僅25厘米）。
5.準備天燈，每人一盞。 6.準備各色彩筆及彩紙。
7.讓同學(xué)自己探尋元宵節的起源，自己準備以講故事或視頻等方式上臺展現。
8.準備舞龍、舞獅的裝備，不要租借好的，同學(xué)們用塑料、彩紙或者布料等其他材料，發(fā)揮同學(xué)們自己的想象力、創(chuàng )造力自己制作。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎贾貌賵�(chǎng)
和同學(xué)們一起布置，每個(gè)同學(xué)把自己準備好的燈籠掛上。
�。ǘ┬蓟顒�(dòng)開(kāi)始主持人介紹活動(dòng)并宣布開(kāi)始
�。ㄈ┙榻B元宵節起源
準備好介紹元宵節起源的同學(xué)上臺，把自己所知道的元宵節起源傳達給同學(xué)。
可能會(huì )有故事講解、小品表演等形式介紹元宵節的起源�？赡軙�(huì )講解到一下三種起源：
太一神祭祀起源說(shuō)，即認為元宵節起源于漢代祀太一之俗,這一觀(guān)點(diǎn)出自《史記·樂(lè )書(shū)》宋洪邁在《上元張燈》一文引此說(shuō):“漢家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏時(shí)夜祠到明,今人正月望日夜游觀(guān)燈是其遺事。道教節日起源說(shuō)，來(lái)自《歲時(shí)廣記》:“道家常以正月十五為上元”。
佛教節日起源說(shuō)，《歲時(shí)廣記》引《僧史略·漢法本傳》云:“西域十二月三十日,乃中國正月之望,謂之大神農變月。漢明帝令燒燈,以表佛法大明�！�
�。ㄋ模┙榻B元宵節節日習俗之舞龍斗獅主持人介紹舞龍斗獅習俗。
如果有同學(xué)會(huì )，就讓同學(xué)上臺表演舞龍斗獅。表演完后邀請同學(xué)上去學(xué)習、親身體驗。
如果沒(méi)有同學(xué)會(huì )，就用視頻展示（兩個(gè)視頻，一個(gè)視頻是表演，一個(gè)視頻是舞龍斗獅的基本方法講解），同學(xué)們穿上自己做好的服裝舞起來(lái)并互相爭斗。
�。ㄎ澹┙榻B元宵節節日習俗之扭秧歌主持人介紹扭秧歌習俗。
老師親自表演，再帶領(lǐng)全體同學(xué)一起扭起來(lái)。
�。┙榻B元宵節節日習俗之燈節（鬧花燈+猜燈謎）主持人介紹燈節習俗。
同學(xué)們去猜燈謎，但是不能猜自己和班上好朋友的燈籠，猜測與自己相較而言不太熟的同學(xué)的燈謎。猜中誰(shuí)的燈謎就獲得誰(shuí)的燈籠，每人限猜一個(gè)。
�。ㄆ撸┙榻B元宵節習俗之踩高蹺、劃旱船主持人介紹踩高蹺、劃旱船習俗。四人一組，在四十米的距離內踩高蹺、劃旱船接力賽。一人踩高蹺，一人扶，第一個(gè)人走完十米后，換扶的人上高蹺，再走十米，第三和第四個(gè)人合作劃旱船二十米沖向終點(diǎn)。
�。ò耍┙榻B元宵節習俗之吃湯圓主持人介紹湯圓習俗。
把準備好的水、糯米粉、糖以及同學(xué)們自己準備的各種餡料拿出來(lái)，大家一起做湯圓。每人至少做十個(gè)，按自己喜好做，要求有個(gè)人特色。把做好的湯圓分成兩份，其中五個(gè)送給剛才猜燈謎贏(yíng)的燈籠的主人，剩余的自己拿回家和家人分享。要求第二天分享和家人一起吃湯圓的視頻。
�。ň牛┙榻B元宵節習俗之放天燈主持人介紹放天燈習俗。
每位同學(xué)寫(xiě)上自己今年的愿望、給自己今年定的目標以及對班級的祝福于天燈上，寫(xiě)完后，所有同學(xué)一起高喊口號（全班同學(xué)共同商定得出的），放飛天燈。
六、活動(dòng)總結與預估
通過(guò)活動(dòng)，使分開(kāi)一個(gè)寒假的同學(xué)們重新親密的交流感情，加強班級凝聚力。同時(shí)，由于注意增強了和其他較疏遠同學(xué)的互動(dòng)，利于打破班級小團體，促進(jìn)班級的整體和諧。自己動(dòng)手、親身參與活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )造力以及塑造個(gè)性。
元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 4
活動(dòng)名稱(chēng)：“歡天喜地鬧元宵”親子游園會(huì )
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。伴隨著(zhù)節日歡快的氣氛，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又即將迎來(lái)一年一度的元宵佳節，在這歡樂(lè )的日子里，想讓家長(cháng)和孩子一起吃元宵、猜燈謎、做游戲？過(guò)一個(gè)有意義的元宵節！所以幼兒園舉辦了“歡天喜地鬧元宵”游園活動(dòng)！屆時(shí)有不同好玩的游戲、更有神秘趣味獎品等著(zhù)你呢！歡迎您和孩子來(lái)參加！
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日（星期五）下午3：00—4：30
參加對象：2—6歲幼兒與家長(cháng)
活動(dòng)地點(diǎn)：七彩學(xué)府幼兒園內
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置（各游戲項目的負責老師）
2、實(shí)景地圖
3、音樂(lè )準備（在玩游戲時(shí)播放喜慶的.音樂(lè )，由蔣琪負責）
4、活動(dòng)攝影：龍云蔣琪
5、安全秩序（門(mén)口：保安、醫生；各班保育員負責沒(méi)有家長(cháng)的幼兒）
6、教師與家長(cháng)說(shuō)明活動(dòng)規則和注意事項，主要照看好自己的寶寶。
7、打印邀請函和活動(dòng)參與表格。
8、請家長(cháng)利用廢舊材料制作燈籠，于2月13日之前交到本班老師處，大班老師負責準備燈謎的裝飾。
活動(dòng)內容與安排：
活動(dòng)一：“吃元宵”（3：00—3：30）
1、教師簡(jiǎn)單介紹元宵節的背景與習俗的體現。
2、共同品嘗元宵后結束。
活動(dòng)二：“親子游園活動(dòng)”（3：30—4：30）
游戲一：★猜燈謎★地點(diǎn)：幼兒園大廳
準備：燈籠、謎語(yǔ)的
裝飾負責人：14、15班4位老師
規則：每對親子只能扯下一個(gè)謎語(yǔ)后到負責的老師處答題，答對后老師需在參與表格中做上標記并給予獎品。
游戲二：★吹乒乓球★地點(diǎn)：一樓21班教室
準備：9個(gè)裝有水的杯子、3個(gè)裝有水的盆子、3張桌子
負責人：16、17班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。小班幼兒吹進(jìn)1個(gè)后獲勝；中班幼兒吹進(jìn)2個(gè)后獲勝；大班幼兒吹進(jìn)3個(gè)后獲勝；學(xué)前班班幼兒吹進(jìn)4個(gè)后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲三：★夾玻珠★地點(diǎn)：一樓20班教室
準備：6個(gè)筐子、若干顆玻珠、三雙筷子
負責人：20、21班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。一分鐘之內，小班幼兒夾進(jìn)3顆后獲勝；中班幼兒夾進(jìn)5顆后獲勝；大班幼兒夾進(jìn)7顆后獲勝；學(xué)前班班幼兒夾進(jìn)9顆后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲四：★蒙眼敲鼓★地點(diǎn)：一樓10班教室
準備：3塊絲巾、3個(gè)鼓、3根棒子、3個(gè)黑板
負責人：學(xué)前班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。教師幫幼兒蒙上眼睛后轉一圈再讓幼兒向前行走，家長(cháng)只能用聲音提醒幼兒向前，直到幼兒用棍子敲到鼓為止。負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲五：★雙人螃蟹夾球★地點(diǎn)：戶(hù)外左邊跑道
準備：6個(gè)筐子、若干個(gè)球
負責人：19、22、25班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。一分鐘之內，小班幼兒夾進(jìn)2個(gè)后獲勝；中班幼兒夾進(jìn)3個(gè)后獲勝；大班幼兒夾進(jìn)4個(gè)后獲勝；學(xué)前班班幼兒夾進(jìn)5個(gè)后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲六：★打保齡球★地點(diǎn)：戶(hù)外右邊跑道
準備：30個(gè)裝有水的瓶子、3個(gè)球
劃分場(chǎng)地負責人：24、23班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。一次之內，小班幼兒滾倒2個(gè)后獲勝；中班幼兒滾倒4個(gè)后獲勝；大班幼兒滾倒5個(gè)后獲勝；學(xué)前班班幼兒滾倒6個(gè)后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 5
在20xx年3月3日，我班和團委學(xué)生會(huì )共同舉辦了一次“元宵大狂歡”的活動(dòng)，以此為了讓同學(xué)們體會(huì )節日的氣氛以及讓其他留校的老師和工作人員度過(guò)一個(gè)有意義快樂(lè )的節日。
在活動(dòng)前，我們將活動(dòng)方案整理好并與團委的老師進(jìn)行協(xié)商，在老師的大力支持下，我們按計劃順利地完成了活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們班各個(gè)同學(xué)都在自己的崗位上，完成了自己的`任務(wù)，而吳貴烘、孫潔如、陳寅瑤等幾位組長(cháng)不僅完成自己的任務(wù)，更是組織好本組的各個(gè)組員，充分調動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。同學(xué)們的精神面貌都很好，充分展現了本班的風(fēng)采，現場(chǎng)的氣氛熱烈。但在其中，我們還是發(fā)現了我們的不足。
第一關(guān)：剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，參與的同學(xué)并不是很多，但同學(xué)們并沒(méi)有因此而泄氣，而是耐心的等待。尤其是吳貴烘同學(xué)，一直都十分熱情地向同學(xué)們講解規則。
第二關(guān)：這關(guān)是為了讓參與的同學(xué)了解更多的元宵節知識。在活動(dòng)結束后，同學(xué)們都表示通過(guò)這次的活動(dòng)，自己得到了許多新的知識。
第三關(guān)：本來(lái)我們對這一環(huán)節是否能成功完成還不確定，但先前的充分準備和大家對于活動(dòng)的參與使得活動(dòng)現場(chǎng)異常激烈。許多同學(xué)表示這將是自己的第一個(gè)手做的燈籠，而且，比起購買(mǎi)燈籠，他們認為自己主動(dòng)參與這樣的活動(dòng)更能感受到節日的氣氛。
第四關(guān)：這關(guān)是由學(xué)生會(huì )的同學(xué)組織的。這個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)貼滿(mǎn)了燈謎，而學(xué)生會(huì )的同學(xué)專(zhuān)業(yè)的組織能力一方面讓活動(dòng)氣氛達到頂峰，另一方面也讓我們受益匪淺。
總而言之，本次活動(dòng)順利完成。我們希望在下一次的活動(dòng)中能不斷的改進(jìn)，并且呈現給大家更好的活動(dòng)。
元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 6
活動(dòng)名稱(chēng)：“歡天喜地鬧元宵”親子游園會(huì )
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。伴隨著(zhù)節日歡快的氣氛，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又即將迎來(lái)一年一度的元宵佳節，在這歡樂(lè )的日子里，想讓家長(cháng)和孩子一起吃元宵、猜燈謎、做游戲??過(guò)一個(gè)有意義的元宵節！所以幼兒園舉辦了“歡天喜地鬧元宵”游園活動(dòng)！屆時(shí)有不同好玩的游戲、更有神秘趣味獎品等著(zhù)你呢！歡迎您和孩子來(lái)參加！
活動(dòng)時(shí)間：2014年2月14日（星期五）下午3:00—4:30
參加對象：2—6歲幼兒與家長(cháng)
活動(dòng)地點(diǎn)：七彩學(xué)府幼兒園內
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置（各游戲項目的負責老師）
2、實(shí)景地圖
3、音樂(lè )準備（在玩游戲時(shí)播放喜慶的音樂(lè )，由蔣琪負責）
4、活動(dòng)攝影：龍云蔣琪
5、安全秩序（門(mén)口：保安、醫生；各班保育員負責沒(méi)有家長(cháng)的幼兒）
6、教師與家長(cháng)說(shuō)明活動(dòng)規則和注意事項，主要照看好自己的寶寶。
7、打印邀請函和活動(dòng)參與表格。
8、請家長(cháng)利用廢舊材料制作燈籠，于2月13日之前交到本班老師處，大班老師負責準備燈謎的裝飾。
活動(dòng)內容與安排：活動(dòng)一：“吃元宵”（3:00—3:30）
1、教師簡(jiǎn)單介紹元宵節的背景與習俗的體現。
2、共同品嘗元宵后結束。
活動(dòng)二：“親子游園活動(dòng)”（3:30—4:30）游戲一：★猜燈謎★地點(diǎn)：幼兒園大廳
準備：燈籠、謎語(yǔ)的裝飾負責人：
14、15班4位老師規則：每對親子只能扯下一個(gè)謎語(yǔ)后到負責的'老師處答題，答對后老師需在參與表格中做上標記并給予獎品。
游戲二：★吹乒乓球★地點(diǎn)：一樓21班教室
準備：9個(gè)裝有水的杯子、3個(gè)裝有水的盆子、3張桌子負責人：
16、17班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。小班幼兒吹進(jìn)1個(gè)后獲勝；中班幼兒吹進(jìn)2個(gè)后獲勝；大班幼兒吹進(jìn)3個(gè)后獲勝；學(xué)前班班幼兒吹進(jìn)4個(gè)后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲三：★夾玻珠★地點(diǎn)：一樓20班教室
準備：6個(gè)筐子、若干顆玻珠、三雙筷子負責人：20、21班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。一分鐘之內，小班幼兒夾進(jìn)3顆后獲勝；中班幼兒夾進(jìn)5顆后獲勝；大班幼兒夾進(jìn)7顆后獲勝；學(xué)前班班幼兒夾進(jìn)9顆后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲四：★蒙眼敲鼓★地點(diǎn)：一樓10班教室
準備：3塊絲巾、3個(gè)鼓、3根棒子、3個(gè)黑板負責人：學(xué)前班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。教師幫幼兒蒙上眼睛后轉一圈再讓幼兒向前行走，家長(cháng)只能用聲音提醒幼兒向前，直到幼兒用棍子敲到鼓為止。負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲五：★雙人螃蟹夾球★地點(diǎn)：戶(hù)外左邊跑道
準備：6個(gè)筐子、若干個(gè)球負責人：
19、
22、25班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。一分鐘之內，小班幼兒夾進(jìn)2個(gè)后獲勝；中班幼兒夾進(jìn)3個(gè)后獲勝；大班幼兒夾進(jìn)4個(gè)后獲勝；學(xué)前班班幼兒夾進(jìn)5個(gè)后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲六：★打保齡球★地點(diǎn)：戶(hù)外右邊跑道
準備：30個(gè)裝有水的瓶子、3個(gè)球、劃分場(chǎng)地負責人：
24、23班老師
規則：每對親子只能玩一次，任務(wù)沒(méi)有完成者可以繼續。一次之內，小班幼兒滾倒2個(gè)后獲勝；中班幼兒滾倒4個(gè)后獲勝；大班幼兒滾倒5個(gè)后獲勝；學(xué)前班班幼兒滾倒6個(gè)后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
元宵節優(yōu)秀活動(dòng)總結 7
放鞭炮、吃元宵、包餃子、拉兔子燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日，在新的一年剛開(kāi)始之際，為了讓孩子能更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現中國人對傳統民間習俗了解，從小培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。我班開(kāi)展了主題晚會(huì )活動(dòng)——紅紅火火鬧元宵。為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，了解元宵節，我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來(lái)歷》、《猜燈謎》和《元宵節古詩(shī)》。
活動(dòng)一：《元宵節的來(lái)歷》中班孩子已經(jīng)對元宵節有了一定的認識，知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓，在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過(guò)各種有關(guān)元宵節的的神話(huà)故事，讓孩子了解元宵節的來(lái)歷以及為什么要吃元宵等等。
活動(dòng)二：《猜燈謎》教師帶著(zhù)幼兒一起猜燈謎，孩子們爭先恐后的搶答，答對了還會(huì )領(lǐng)取小禮物，孩子們的熱情空前高漲，一起賞花燈，猜燈謎，做游戲體驗中華傳統文化的藝術(shù)魅力�；顒�(dòng)現場(chǎng)處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)祥和喜慶的氣氛。
活動(dòng)三：《元宵節古詩(shī)》。這次元宵節古詩(shī)選取了《正月十五夜燈》這首古詩(shī)�！墩率逡篃簟�，是唐代詩(shī)人張祜寫(xiě)的一首七言絕句。本詩(shī)描寫(xiě)家家出門(mén)、萬(wàn)人空巷、盡情而來(lái)、盡興方歸鬧上元夜的情景，使上元燈節成為了最有詩(shī)意，最為消魂的時(shí)刻。讓幼兒了解了唐朝古人過(guò)元宵節的歡樂(lè )氣氛和場(chǎng)景。
通過(guò)以上一系列活動(dòng)，幼兒了解了元宵節的習俗，知道了元宵節的來(lái)歷，體驗了元宵節的熱鬧喜慶氛圍，增進(jìn)了幼兒之間的情感交流，鍛煉了幼兒的口頭表達能力，給幼兒提供了互相學(xué)習的平臺，初步學(xué)習了中國傳統民間藝術(shù)，為弘揚中國優(yōu)秀傳統文化奠定了很好的基礎。
這次元宵節主題活動(dòng)，既融洽了師生與生生之間的.關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，孩子很喜歡這樣的活動(dòng)形式。
在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足，例如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手制作元宵，還有家長(cháng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈和猜燈謎活動(dòng)中來(lái)，我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新更好的活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
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