幼兒園中班音樂(lè )教案【必備】
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂(lè )教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班音樂(lè )教案1
一、活動(dòng)準備
1、每人帶一件自己喜歡的玩具
2、有關(guān)朋友的動(dòng)畫(huà)片，比如《喜羊羊和灰太狼》
3、照相機
二、活動(dòng)過(guò)程
1、在上課開(kāi)始時(shí)，彈琴引導小朋友們唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，問(wèn)小朋友有沒(méi)有自己的好朋友，然后找到各自的朋友與他她坐在一起，待大家坐好后，繼續把歌唱完;
2、讓每個(gè)小朋友介紹自己的好朋友，然后讓落單的.小朋友坐在一起;
3、播放動(dòng)畫(huà)片，讓小朋友們看到動(dòng)畫(huà)片中的人物與自己的朋友們合作，一起戰勝了困難，大家在一起玩耍，其樂(lè )融融;
4、老師講解朋友的重要性以及如何交好朋友;
5、讓每位小朋友拿出自己最喜歡的玩具，然后說(shuō)說(shuō)為什么自己喜歡這件玩具，是否愿意和自己的朋友一起分享玩具;
6、讓落單的小朋友也自己主動(dòng)找到好朋友，把自己玩具分給朋友一起玩耍;
7、在找好朋友的同時(shí)，老師則在一旁要教小朋友如何用禮貌用語(yǔ)交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同時(shí)讓其他小朋友主動(dòng)與曾經(jīng)落單的小朋友交朋友;
8、最后，玩一次經(jīng)典集體游戲《拔蘿卜》，由老師扮演蘿卜，其他小朋友參與，一個(gè)小朋友拔不動(dòng)，兩個(gè)小朋友要使勁，大家一起來(lái)很輕松;
9、拿出相機，拍照留念，最后把相片貼在班級活動(dòng)墻上。
三、教學(xué)反思
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還是很成功的，大多數小朋友都學(xué)到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有時(shí)還會(huì )從家中帶來(lái)自己的玩具同大家一起分享。雖然有個(gè)別小朋友在平時(shí)活動(dòng)中，還是會(huì )存在爭搶的現象，但是老師會(huì )把小朋友帶到活動(dòng)墻前指著(zhù)照片講之前的快樂(lè )和道理。
這次活動(dòng)，可能還有不太連貫的地方，需要以后繼續加強;再者，如果將這種朋友教育貫徹到課后的生活中，還需要進(jìn)一步做好�；顒�(dòng)在某種程度上讓小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何禮貌說(shuō)話(huà)，從而讓大家一起玩耍。
幼兒園中班音樂(lè )教案2
一、活動(dòng)設計背景
現在的孩子們，大多很鐘情于小汽車(chē)、小火車(chē)，尤其是男孩兒們。在幼兒園里,平時(shí)就看到孩子們特別喜歡擺弄小汽車(chē)、小火車(chē)，在教室、在操場(chǎng)上拉著(zhù)小朋友開(kāi)火車(chē)玩，也有小朋友驕傲的向伙伴們炫耀爸爸媽媽帶他坐火車(chē)�？吹胶⒆觽儗疖�(chē)如此感興趣，我就選擇了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，目的是一方面為了滿(mǎn)足孩子們的心理需要，另一方面能滿(mǎn)足我班幼兒活潑好動(dòng)、模仿性強、自制力差的特點(diǎn)，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子認識和了解火車(chē)的特點(diǎn)，提高幼兒的肢體模仿能力，體驗與同伴共同分享游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1、認識和了解火車(chē)的`特點(diǎn)。
2、提高幼兒肢體模仿能力。
3、體驗運動(dòng)游戲的快樂(lè )，有積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：提高幼兒肢體模仿能力。
2、難點(diǎn)：讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作。
四、活動(dòng)準備
1、材料準備：紗巾、呼拉圈、音樂(lè )《火車(chē)》
2、知識準備：火車(chē)的有關(guān)知識，課程之前反復把音樂(lè )聽(tīng)熟，創(chuàng )意各種好玩的動(dòng)作。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地
2、提出問(wèn)題，直接引入主題。
3、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒了解火車(chē)。
4、聽(tīng)音樂(lè )，做游戲。
(1)播放音樂(lè )，師幼一起隨著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)，感受音樂(lè )。
(2)請幼兒創(chuàng )編開(kāi)小火車(chē)的動(dòng)作。
(3)師幼聽(tīng)音樂(lè )，使用呼拉圈，玩游戲。
(4)擦火車(chē)
(5)列車(chē)員開(kāi)著(zhù)小火車(chē)離場(chǎng)
六、教學(xué)反思
根據《綱要》中指出：
藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，幼兒園應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成，讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能用自己喜歡的方式大膽的表達自己的情感和體驗。鑒于此，根據這一指導要點(diǎn)，再結合《綱要》在中班音樂(lè )領(lǐng)域的目標要求：“愿意參加各種音樂(lè )活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感;在體驗和操作中感知并比較各種樂(lè )器音色的不同，初步養成正確使用樂(lè )器的習慣;在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現音樂(lè )，表達自己的感覺(jué)�！蔽以O計了音樂(lè )游戲《火車(chē)》這一課，在活動(dòng)中，幼兒充分獲得了音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的愉悅和美感，玩的非常開(kāi)心。只是在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節上，我過(guò)渡的不夠好，不能很好的串聯(lián)在一起，而且在游戲過(guò)程中，沒(méi)有設計說(shuō)明一個(gè)完整的游戲規則。導致幼兒在活動(dòng)中沒(méi)有規矩，肆意玩耍。而且在知識上，本次活動(dòng)應該有所延伸，帶有幼兒更多的知識，而不單單是玩，應該讓幼兒在游戲中學(xué)到更多的知識。通過(guò)本次活動(dòng)，我發(fā)現自己的很多不足，需要修改教案，延伸內容。
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