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初中數學(xué)教師先進(jìn)事跡
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初中數學(xué)教師先進(jìn)事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中數學(xué)教師先進(jìn)事跡1
一、基本情況：
xx，男，1981年12月出生，中學(xué)一級教師，現為市縣、學(xué)校副校長(cháng)、數學(xué)組組長(cháng)、初三年級組長(cháng)。
該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，02年畢業(yè)后一直堅持在農村教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻也是執著(zhù)從教，精心育人。
二、政治思想覺(jué)悟高。
在多年的工作中，他能忠誠于黨的教育事業(yè)，在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)都注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導個(gè)人的工作實(shí)踐。積極踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，把“八榮，八恥”作為他本人的道德準則，努力學(xué)習榮辱觀(guān)理論，深刻理解榮辱觀(guān)內涵。獲得師生及社會(huì )的一致好評。
三、踐行師德，勤于學(xué)習。
該同志能堅持認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規。不斷將這些理論知識進(jìn)行內化，不斷提高自身的師德素養，并在教育教學(xué)過(guò)程中得以踐行。多年來(lái)，他以高度的責任感和事業(yè)心全身心地投入到教書(shū)育人的工作中�！皩Φ闷鹱约旱膶W(xué)生，對得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘，所以他懂法、守法、愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。他堅信“德高為師，身正為范”。他處處都做到為人師表，以身作則，一直用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著(zhù)他的每一位學(xué)生。
該同志是位謙遜樂(lè )學(xué)的教師。因為他知道：沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養，他不斷地學(xué)習，更新自身的知識結構，不斷地參加各種培訓，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。教育是常新的，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，該同志一直積極參加各級組織的`教師繼續教育培訓。工作中，不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習現代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx至20xx學(xué)年度受縣委縣政府表彰為“縣優(yōu)秀教師”、20xx年6月受縣教育局表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、20xx年6月至20xx年6月縣骨干教師、20xx年9月受縣委縣政府表彰為“縣十佳教師”。
四、努力成為優(yōu)秀教師。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人�！暗赂邽閹�，身正為范”，在工作中，該同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準要求自己，事事帶頭，不計個(gè)人得失，全身心地撲在教育事業(yè)上，給教師和學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生，以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，對留守孩還特別給予關(guān)愛(ài)，以個(gè)人的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在工作中能很好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，他始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。曾多次輔導學(xué)生競賽獲市縣級獎。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用知識筑起來(lái)的。在工作中努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓及教師繼續教育，認真研讀教育教學(xué)理論，并利用農村遠程教育資源進(jìn)行自我充實(shí)，走進(jìn)新課程，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。在實(shí)踐中能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)滲透理性思考，總結中有所發(fā)現。撰寫(xiě)的多篇論文獲省市級獎。
選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在未來(lái)的人生征途上，他將繼續奮斗，嚴格按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，義無(wú)返顧的一路走下去，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂(lè )的傾注他陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻他無(wú)悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長(cháng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
初中數學(xué)教師先進(jìn)事跡2
一、滿(mǎn)腔熱情，無(wú)私奉獻
朱建剛同志參加工作以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。該同志憑著(zhù)對教育的赤誠之心和強烈的社會(huì )責任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、和無(wú)私的奉獻精神。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。工作任勞任怨、孜孜不倦!朱建剛同志在教育教學(xué)過(guò)程中，始終樹(shù)立服務(wù)育人的理念，面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生，視生如子。民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視“后進(jìn)生”，常常給予后進(jìn)生更多關(guān)愛(ài)。他把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當中，和學(xué)生打成一片，融為一體，做學(xué)生的良師益友，疏導學(xué)生的思想，替他們排憂(yōu)解難。他以師表作風(fēng)，示范行為，高度負責的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)長(cháng)期堅持不懈的努力，朱建剛老師的教育教學(xué)成效顯著(zhù)，學(xué)生發(fā)展很快。他出色的`教育教學(xué)效果和無(wú)私奉獻精神，贏(yíng)得了同學(xué)們的愛(ài)戴，同事們的贊賞，校領(lǐng)導的賞識和社會(huì )的認可。
二、求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取
在教育教學(xué)實(shí)踐之中，朱建剛同志緊密地將素質(zhì)教育與我校的教育教學(xué)實(shí)際相結合，以“愛(ài)心為先導”，以“德育為根本”，以開(kāi)拓進(jìn)取,銳意創(chuàng )新的精神為指引，大膽實(shí)踐、不斷摸索、勇于在教育教學(xué)實(shí)際中探究。該同志在教育教學(xué)實(shí)踐中，認真學(xué)習教育教學(xué)理論和新課程標準精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展的規律;以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)理論水平;努力轉變觀(guān)念，積極改進(jìn)教學(xué)方法，躬身課改教學(xué)實(shí)踐。他通過(guò)長(cháng)期不懈的努力，終于探索出一套切合我校實(shí)際、符合學(xué)生發(fā)展規律的教學(xué)方法和措施，并在我校得到了廣泛的推廣和應用，整體提高了我校的教育教學(xué)水平，積極有效地促進(jìn)了我校學(xué)生的發(fā)展，有力的推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作全面、持續、快速的發(fā)展。
三、春風(fēng)化雨，樹(shù)人立德
20xx年09月至20xx年07月這九年期間，朱建剛一直擔任我校的班主任工作，從初一年級帶班到初三年級，整整帶了三個(gè)大輪回。在班主任工作中，朱建剛同志認真履行班主任工作職責，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，努力做好“后進(jìn)生”的轉化工作，積極加強對班級的教育管理，努力做好對全體學(xué)生的培養和引導。該同志通過(guò)對班級實(shí)施民主管理、開(kāi)展有益的班級活動(dòng)、強化家校協(xié)同教育的力度等一系列的活動(dòng)，加強對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為學(xué)生營(yíng)造出了良好和諧的班級氛圍，使得每個(gè)學(xué)生永葆團結奮進(jìn)的斗志。作為班主任，朱建剛同志常常深入到學(xué)生之中，認真了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。因材施教、因勢利導，及時(shí)為學(xué)生送去春風(fēng)，用行為和事實(shí)教育轉化學(xué)生的思想，用愛(ài)心和行動(dòng)去感化學(xué)生的心靈，有效的促進(jìn)了學(xué)生獲取健康、持續、協(xié)調的發(fā)展。全班學(xué)生在他的帶領(lǐng)下，進(jìn)步很快，先后在參加校內外的各種活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。在班主任工作中，朱建剛同志始終堅持“素質(zhì)育人，情感留人，樹(shù)人立德”的治班思想和方略，班主任工作出色，所帶班級的學(xué)生發(fā)展很快，該同志也因而贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的一致好評。
四、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累
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