大班春天的秘密主題教案

大班春天的秘密主題教案

　　作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的大班春天的秘密主題教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步感受中國的傳統姓氏文化，發(fā)現姓名中隱藏的秘密，能與他人大膽交流。

　　2、了解自己名字的含義，體會(huì )家長(cháng)對自己的關(guān)愛(ài)和期望，增強自信心和自豪感。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　黑板，小桌子，每個(gè)幼兒的名字卡片，紅色小圓點(diǎn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、開(kāi)始部分：

　　教師熱情洋溢的和幼兒打招呼：大家好。

　　(二)、基本部分：

　　1、自我介紹。

　　(1)、教師自我介紹：你們已經(jīng)認識我了，等下你們也介紹你的名字，讓我們大家認識認識。

　　(2)、個(gè)別幼兒做自我介紹。

　　(3)、小結：每個(gè)名字都隱藏著(zhù)秘密。名字很重要。

　　2、貼名字。

　　(1)、在桌子上提供每個(gè)幼兒的名字卡片，讓幼兒自己找出自己的名字貼在黑板上。

　　(2)、小結：這些名字都隱藏著(zhù)很多小秘密，誰(shuí)找到了小秘密?

　　(3)、講評“蔡雪”老師的名字：2個(gè)字。你們都是3個(gè)字的名字。問(wèn)：有沒(méi)有漢字相同的名字?

　　3、找名字。

　　(1)、幼兒找姓和名一樣的字。

　　(2)、小結：名字里有2個(gè)字的名，也有3個(gè)字的名，有姓一樣的，比如：林XX中的“林”是姓。

　　4、紅點(diǎn)貼姓。

　　(1)、教師示范操作：把紅色點(diǎn)貼在姓的下面。

　　(2)、請幼兒按姓名排列，分別給第一行、第二行、第三行的姓名的姓字下面貼上紅色點(diǎn)。

　　(3)、講評：我們來(lái)看看大家貼對了沒(méi)有?(讓幼兒指出貼不對的地方，并指正)。 你們把紅色的圓點(diǎn)貼在名字的哪里?

　　(4)、小結：像這樣都姓“王”的，叫“同姓”，這就是他們的秘密。你們還發(fā)現那些秘密?找出哪些是“同姓”的?

　　5、找同姓的秘密。

　　(1)、教師提出要求。

　　(2)幼兒講訴：我爸爸姓張，我姓張，我們是一樣的姓。

　　(3)、小結：爺爺的姓傳給爸爸，爸爸的姓傳給孩子，姓氏就是這么傳下來(lái)的。

　　6、找找聽(tīng)課的同姓老師。

　　(1)、提醒幼兒說(shuō)：老師好，我姓崔，請問(wèn)有誰(shuí)姓崔的請舉手。

　　(2)、依次請幼兒和聽(tīng)課老師互動(dòng)。

　　(3)、小結：同姓的可多了。

　　7、找找家里不同姓的家人。

　　(1)、在家里誰(shuí)的姓和我們不一樣?你們家里有幾個(gè)姓?

　　(2)、幼兒回答。

　　(3)、小結：我們中國有好多姓，共計有500多個(gè)呢，這么多的姓，我們就叫“百家姓”。

　　8、介紹自己名字的含義。

　　(1)、老師示范講述自己名字的含義：我的名字是我的爺爺幫我起的。少英，是少年英才的意思，是爺爺希望我長(cháng)大后成才。原來(lái)這名字里還有這么多秘密哦。你們知道你的名字的秘密嗎?

　　(2)、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)其自己名字的含義

　　(3)、教師示范講述其他幼兒名字的含義。

　　(三)、結束部分：

　　1、小結：每個(gè)名字都隱藏著(zhù)特殊的秘密，都有著(zhù)特殊的含義。名字是我們認識別人，和別人交往的重要途徑。所以，名字很重要。

　　2、結束。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)的環(huán)節緊湊，層層遞進(jìn)，是一節很棒的社會(huì )領(lǐng)域的常規課。但在最后環(huán)節的“請幼兒說(shuō)說(shuō)自己名字的含義”時(shí)，只有一個(gè)孩子說(shuō)出來(lái)名字的含義，可惜了，我們老師期待的幼兒們踴躍說(shuō)自己名字含義的場(chǎng)面沒(méi)出現。我想，是不是老師的前期準備沒(méi)做好，可否讓家長(cháng)提前向幼兒告知其名字的含義，這樣互動(dòng)起來(lái)會(huì )更熱烈些?效果會(huì )更好些?

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