六年級的作文

六年級的作文15篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文1

　　一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情啊!我非常喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。喜歡閱讀，常忘記吃飯、睡覺(jué)。

　　昨天，我放學(xué)回到家，快速的把作業(yè)做完，便捧起我的寶貝《八十天環(huán)游地球》津津有味地看了起來(lái)。

　　不一會(huì )，媽媽叫我吃飯了，而我頭也不回，嘴也不張，腿也不動(dòng)地繼續看，他們只好先吃飯了，他們吃完飯后，讓侄女撓撓我，不讓我再看，讓我吃飯而我正入迷的看著(zhù)，不一會(huì )侄女走開(kāi)了。

　　夜幕降臨，該睡覺(jué)了，媽媽像被唐僧附體般的催促我洗臉，涮牙然后睡覺(jué)。

　　而我卻像餓狼一樣，快速的讀著(zhù)最后一點(diǎn)，我合上書(shū)本，咽了一口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

　　忍受著(zhù)媽媽的催促去洗臉、刷牙......忽然，我想起了林海音的國文老師說(shuō)的`話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”我一定要多讀書(shū)。

六年級的作文2

　　在英國，有一個(gè)叫魯濱遜的人，他喜歡航海和冒險，他去過(guò)很多地方，碰到過(guò)許多危險，但他一點(diǎn)兒也不畏懼。

　　有一次，魯濱遜的船遇上了海浪，其他伙伴都無(wú)一幸免，魯濱遜漂到了一個(gè)無(wú)名荒島上。他用木板制成了木筏，在船上運了很多物資到荒島上。他在山坡上選擇了一塊有水源，可以防御野獸，也可以看見(jiàn)海面的地方，用木頭做了一間房子。

　　他有時(shí)拿著(zhù)槍去森林里打獵，有時(shí)到海邊捕魚(yú)。他把捉到的'山羊畜養起，就有了很多山羊，可以常吃羊肉，喝羊奶。他又把麥子撒在地上，不久就長(cháng)出了嫩芽，后來(lái)又結出了穗子，他終于吃上了自己種的糧食。

　　幾年后，魯濱遜在打獵時(shí)，看到了有兩個(gè)野人在追殺一個(gè)野人，魯濱遜決定救下野人于是，開(kāi)槍殺死了那兩個(gè)野人。他給這個(gè)野人取名為”星期五”他教”星期五”說(shuō)人話(huà)，學(xué)走路，學(xué)做飯做菜，”星期五”就成為了他的好幫手。

　　有一天，魯濱遜發(fā)現有一艘發(fā)生了叛亂的船，他們救出了船長(cháng)，于是，船長(cháng)便帶他們回英國。

　　魯濱遜在荒島上度過(guò)了28年，終于，回到了英國。

六年級的作文3

　　早上五點(diǎn)半鬧鐘在大廳里回蕩的時(shí)候，我聽(tīng)到了你沖下樓的聲音，我知道你又在忙了。

　　我已經(jīng)習慣了這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到樓下砰砰的聲音。我可以想象你優(yōu)雅地用手揮舞著(zhù)掃帚。六點(diǎn)，我起床刷牙洗臉。你一直站在我身后，捧著(zhù)我最?lèi)?ài)的牛奶。我總是慢慢拿著(zhù)它，從你手里拿到我手里。我一直想告訴你，“媽媽?zhuān)�你的手真美�！钡�是，我不善于表達自己，也不知道怎么跟你說(shuō)。

　　六點(diǎn)半，該去上學(xué)了。你帶上外套，用粗糙的手給我穿上。不知道為什么，是因為看到了你的手嗎？我騎著(zhù)自行車(chē)飛走了，回頭看了看。有時(shí)手在朦朧的霧中揮動(dòng)......

　　在學(xué)校，想想你的手。你應該在洗衣服。你應該在洗碗。也許你已經(jīng)在為家人準備晚餐了。你勤勞的手，何時(shí)停止？

　　“喂，XXX，你媽來(lái)了�！蔽覌寢�?zhuān)课遗艹鼋淌�，你站在我面前，手里拿�?zhù)一件蓬松的大衣說(shuō)：“天冷，我給你帶了件衣服，不然你會(huì )感冒的�！蔽�，你用你的大手幫我戴上。一股暖流從你的手掌中浸濕了我的`全身。我現在受不了了。我握著(zhù)你的手對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你的手好美！�?/p>

　　看到你一臉驚訝，然后滿(mǎn)眼淚水。我緊緊地抱著(zhù)你�！皨寢�?zhuān)�你的手真美，真的，真的……�?/p>

　　我真的想牽著(zhù)你的手，永遠。

六年級的作文4

　　人人都有理想，理想，是人生的導航儀，是困難時(shí)的一盞燈，是人心中的永恒目標，我的`理想，就是成為一名作家。

　　小時(shí)，我看著(zhù)那些斑斕的文字，心中便莫名其妙的漾起一層微波：我為什么不能寫(xiě)出那么漂漂的文字呢？我笨拙的拿起筆，一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)呀寫(xiě)，什么都寫(xiě)，寫(xiě)很多，寫(xiě)很大，寫(xiě)春，寫(xiě)雨，寫(xiě)爸爸，寫(xiě)媽媽……

　　直到有一天，我入學(xué)了！

　　入學(xué)后，老師就教我們寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)小朋友，寫(xiě)老師……哈！寫(xiě)出來(lái)的話(huà)真的很棒！

　　我寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間，又到了一天，我們開(kāi)始正式寫(xiě)作文啦！

　　老師講：“可以運用擬人的手法將文章變得更生動(dòng)�！蔽揖桶选靶〔萜仆炼�出”寫(xiě)成“小草從土里冒出小腦袋”。老師講：“我們要一天寫(xiě)一篇日記啦！”我就準備好一個(gè)可愛(ài)的小本子，每天往上面寫(xiě)點(diǎn)東西。

　　……

　　再后來(lái)，我認識了，我就在上面發(fā)好多文章，和小伙伴們一起成長(cháng)！

　　呼——我一定要堅持寫(xiě)作，讓理想成為現實(shí)！

六年級的作文5

　　清晨，我們迎著(zhù)美麗的朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校每個(gè)人的肩上都很輕松，因為我們不再背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包。你一定也很奇怪，不背書(shū)包，不帶書(shū)學(xué)什么。

　　因為我們現在用電腦教學(xué)了。電腦里裝了教學(xué)軟件，每個(gè)學(xué)生配一臺電腦教學(xué)。同學(xué)們的電腦屏幕上也顯示著(zhù)同樣的內容。這樣，就不會(huì )出現老師講著(zhù)課同學(xué)們打開(kāi)其他電腦文件的事情，而且課堂作業(yè)也是用電腦做的'。

　　下課了，同學(xué)們可以在電腦上畫(huà)畫(huà)，可以在電腦上看書(shū)、寫(xiě)文章，可以復習功課、還可以在電腦上玩英語(yǔ)、數學(xué)和語(yǔ)文游戲......這樣我們的課余時(shí)間就被利用來(lái)了起來(lái)，同學(xué)們又獲得了很多知識，不用擔心時(shí)間長(cháng)了眼睛會(huì )近視，電腦在運行40多分鐘就會(huì )自動(dòng)鎖屏，提醒學(xué)生該出去自由活動(dòng)了。

　　老師也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字，不用吸粉筆沫，也不用在口干舌燥的給我們大聲講解啦，老師里模擬形成的三維立體光影能指導我們學(xué)習各個(gè)方面的問(wèn)題真正實(shí)現了寓教于樂(lè )。

　　一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，一種新的學(xué)習方法，一種令人向往的學(xué)校，這就是未來(lái)的學(xué)校，我盼望這種的模式能夠早點(diǎn)實(shí)現。

六年級的作文6

　　我喜歡學(xué)校，學(xué)校伴著(zhù)我成長(cháng)，給了我知識和童年的歡樂(lè )。

　　當你來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，見(jiàn)到的是一幢幢像別墅一樣的教學(xué)樓。一幢里面有六個(gè)班，一共有三層，一層三個(gè)教室；走進(jìn)教室，你會(huì )首先看到一個(gè)黑板，假如老師正在想一篇作文的要求，黑板會(huì )馬上顯示出作文的要求；第三層是活動(dòng)室(漏天)同學(xué)們有體育課，可以在這上，跑步時(shí)，樓下沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜；假如下雨，可以在教室上，教室里的.所有東西會(huì )自動(dòng)全部消失。

　　說(shuō)完了教學(xué)樓，我們該說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)了；假如你很細心，會(huì )發(fā)現學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)啊?這就不必擔心了。原來(lái)，為了節省占地，操場(chǎng)都設在地下了。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝，不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)玩耍，還有許多健身器。

　　希望擁有未來(lái)學(xué)校的美好愿望!

六年級的作文7

　　語(yǔ)文：今天我快速地完成作業(yè)，便打開(kāi)電腦，學(xué)習那些優(yōu)秀的博文，我突然想起來(lái)，今天星期四，要寫(xiě)博客啦！我思考了一會(huì )兒，寫(xiě)什么呢？接著(zhù)媽媽把我作業(yè)中的那些錯別字，寫(xiě)錯的單詞圈了起來(lái)，我看過(guò)我的作業(yè)后我被眼前的一幕嚇了一跳：彩虹的彩應該三個(gè)撇，我卻寫(xiě)成了四個(gè)！還有混亂的亂，應該是一個(gè)舌頭的舌和一個(gè)豎彎鉤，我卻把豎彎鉤寫(xiě)成了七，這些都是馬虎造成的`��！下次我寫(xiě)完后要認真檢查，不要再犯這種低級的錯誤了！

　　數學(xué)：有一個(gè)方程：x=14255我卻寫(xiě)成了x=14253我算過(guò)后，等于475，我想了一會(huì )兒，和我們老師講的不一樣，我檢查過(guò)后我才發(fā)現原來(lái)上一步寫(xiě)錯了！還是馬虎造成的��！

　　英語(yǔ)：well我寫(xiě)成了woll，badlj我寫(xiě)成bagld，我要改正這種馬虎的缺點(diǎn)！

六年級的作文8

　　大家好，我是一個(gè)又白又胖的饅頭。我是由面粉變化而來(lái)的。工人叔叔們把我做成一個(gè)大面團，然后把我揉成方形，最后把我放到大蒸籠里一蒸，我就變成又白又胖的.饅頭了。我還有許許多多的兄弟姐妹，有豆沙饅頭，有玉米饅頭，還有老面饅頭，我們組成了一個(gè)大家庭。

　　一天清晨，我們剛剛睜開(kāi)了朦朧的雙眼，突然，一雙大手伸向了我們。原來(lái)是一個(gè)老爺爺來(lái)買(mǎi)早餐，看見(jiàn)我們又白又胖，就把我們帶回了家�；氐郊�，老人拿起我們一個(gè)兄弟咬了幾口，然后把他吞了下去。過(guò)了一會(huì )兒，老人有覺(jué)得自己肚子有點(diǎn)餓了，于是又吃了幾個(gè)我的兄弟姐妹。當老爺爺吧手伸向我時(shí)，我心里十分害怕，生怕老爺爺吧我吃掉。最后我沒(méi)有逃離被吃掉的命運，老爺爺拿起我，張開(kāi)嘴準備咬下去時(shí)，我驚訝的發(fā)現老人嘴里有一顆蟲(chóng)牙，于是，我在老爺爺嘴里與蟲(chóng)牙展開(kāi)了搏斗。當我打敗蟲(chóng)牙正在得意洋洋的時(shí)候，老人把我往垃圾桶里一扔，我便留在了垃圾桶里。沒(méi)過(guò)多久，我慢慢的變硬，長(cháng)毛，最后變成了一個(gè)發(fā)霉的饅頭。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，我來(lái)之不易，請你們愛(ài)惜糧食。

六年級的作文9

　　誠信就如同是一盞明燈，給我人生的道路上指明方向；誠信就如同是善惡的標刻尺，給人分明善惡；生活中處處有誠信，人們也離不開(kāi)誠信。

　　記得有一次，我正在家里看電視。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō):“把電視關(guān)上，趕緊拿錢(qián)去買(mǎi)菜！我要做飯脫不開(kāi)身�！薄芭��！蔽衣�不經(jīng)心的回答了一聲，就不緊不慢地走過(guò)去拿錢(qián)買(mǎi)菜。當我走入菜市場(chǎng)時(shí)，我隨便掃了幾眼就找到了我要買(mǎi)的菜的攤位的主人——一位年邁的老奶奶。她有滿(mǎn)頭灰白的頭發(fā)，她的臉上和眼角爬滿(mǎn)了皺紋，雙手如枯死的老樹(shù)。她見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便和藹地問(wèn)我:“小伙子，你要買(mǎi)什么��？”“我要買(mǎi)白菜、辣椒……”等我買(mǎi)完時(shí)，剩了52元。突然，天空傳來(lái)轟的一聲，要下雨了！我急忙跑回了家才避開(kāi)這雨。這時(shí)，我望向窗外，外面的雨，像潑。像倒。如同一群受驚的.野馬，從天空直撞地面。我一摸褲子，��！錢(qián)不見(jiàn)了！我拿著(zhù)傘，沖出樓外。我四處張望，找了一遍又一遍，我從萬(wàn)分焦急到失望至極。直到遠處一↑打著(zhù)傘的黑影走過(guò)來(lái)。��！那個(gè)老奶奶，她一手拿著(zhù)傘，一手拿著(zhù)錢(qián)，正是那52元錢(qián)！她過(guò)來(lái)對我說(shuō)到:“小伙子你的錢(qián)！以后要小心�！薄爸x謝您！”我的內心感動(dòng)急了。

　　��！誠信讓生活更美好。

六年級的作文10

　　風(fēng)，拂過(guò)大地上的嫩綠，它是春的使者，是生命的象征。

　　一片火紅，如一團團鮮血綻開(kāi)，艷，令人震驚，如此美麗，這牡丹如一位雍容華貴的王后，在風(fēng)中歡快地舞蹈。

　　突然一股異香吸引了我，我順著(zhù)這異香向前走去，發(fā)現了一顆小樹(shù)，上面零星的開(kāi)著(zhù)一些淡紫色的小花，那些小花時(shí)常掉落，像是有人刻意鋪上了一張香氣撲鼻的.地毯，它那么美，讓我不敢去踩踏。

　　我的雙眼捕捉到一抹淺紅，好像胭脂染在了梧桐林中，我被這抹美麗牽引著(zhù)，闖入了這片桃林，突然一陣春風(fēng)飄過(guò)，桃花好像被賦予了靈魂一樣，好像是春姑娘喚醒了桃花仙子，仙子迎著(zhù)春姑娘翩翩起舞，片片花瓣如同仙子翩飛的裙角，令我眼花繚亂，陶醉其中，等到風(fēng)過(guò)花落，一切歸于平靜時(shí)，我都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

　　這就是春天美麗的旋律，它是美麗的，是美的生命，是美的動(dòng)作，是美的韻律，令人戀戀不忘，沉迷其中。

六年級的作文11

　　從幼兒園開(kāi)始，我們就和老師接觸，所以老師對我們每個(gè)人都很熟悉。讓我們感謝老師們的假期。

　　我記得從二年級開(kāi)始，我們換了一個(gè)老師。她的名字叫王麗英。她有一雙小眼睛，笑臉上有一對淺淺的酒窩，扎著(zhù)馬尾辮。她慈祥的面容讓我們覺(jué)得很親切，讓我們學(xué)的很扎實(shí)。有時(shí)候老師嚴厲地批評我們，但我們深深地知道，這也是一種愛(ài)。

　　王老師上課認真，下課溫柔。記得那一次，因為晚上看書(shū)時(shí)間長(cháng)，忘了預習語(yǔ)文作業(yè)。第二天語(yǔ)文課，正好同桌沒(méi)預習，我就有了一個(gè)壞主意：老師讓同桌互相檢查的時(shí)候，咱們隱瞞真相！同桌聽(tīng)說(shuō)我是個(gè)有心機的'人，就笑了。但是好景不長(cháng)。老師開(kāi)始查預習，查出我們的細節，罰我們抄了兩遍課文，我卻服氣了。

　　雖然王老師現在不教我們，但是我們永遠不會(huì )忘記這位老師！

六年級的作文12

　　我自以為孝就是要多幫父母分擔家務(wù)，在校時(shí)不用父母擔心，做事的時(shí)候讓父母放心等等，這就是我心目中認為的孝，然而也有不孝的事，比如在家時(shí)不幫父母分擔一些力所能及的事，在校時(shí)總是讓父母擔心，不聽(tīng)父母的話(huà)總是要對著(zhù)干等等。這些都是不孝的行為，我認為這種行為，不應該存在而且都是在多數人家庭是出現。這種問(wèn)題存在的嚴重性非常大，應該昌說(shuō)普遍存在，如果不及時(shí)改正，會(huì )有很大的'嚴重性。

　　我自認為作為子女，應該懂得知恩，報恩，感思。因為父母養育我們長(cháng)大，那是要經(jīng)過(guò)多少艱辛的勞作哺育我們長(cháng)大，流過(guò)了多少汗水雨才換來(lái)的啊，所以我們要懂得感恩，多孝敬父母，關(guān)心父母，不讓父母擔心等等，在家時(shí)做一個(gè)好孩子，在校時(shí)做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做一個(gè)好公民，這也算是孝的一方面吧。

　　我們在社會(huì )上，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)�體諒他人，做好自己應官守的本分，要尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)等這些也是孝的一方面。人活在世上要珍惜，現在的每一天不要隨意的賤踏生活，我們同時(shí)也應以最好的方式報答父母，關(guān)心父母，讓父母感受到我們對父母的愛(ài)。

　　這就是我心目中所認為的孝，我認孝就是這樣的。

六年級的作文13

　　童年只有一次，每個(gè)人的童年都應該是快樂(lè )和自由的�？墒�，我的童年呢，都是堆積成山的試卷、書(shū)本和作業(yè)。就連這美好的暑假，也被這些最可惡的東西占領(lǐng)了。

　　很多同學(xué)的暑假都是自由美好的時(shí)光，他們可以自由自在的去玩耍，還可以跟著(zhù)爸爸媽媽去游覽祖國的大好河山……可是，我沒(méi)有，我有的只是無(wú)盡的作業(yè)和補課。這一切都是因為……

　　放暑假的時(shí)候，我拿來(lái)了這次期末考試的成績(jì)，結果是非常不理想，也非常不盡如人意。爸爸媽媽迅速改變了原本帶我出去旅游的機會(huì )，用最快的.時(shí)間給我報了各種補習班，每天上午補習語(yǔ)文，每天下午補習數學(xué)，就連晚上的時(shí)間都不能浪費，用來(lái)補習英語(yǔ)。

　　我感覺(jué)自己就像個(gè)營(yíng)養不良的鴨子，主人為了能夠在最短的時(shí)間把我賣(mài)出一個(gè)好價(jià)錢(qián)，每天各種飼料往我肚子里面填，也不管我消化了多少，吸收了多少。

　　我真得感覺(jué)好累，也真得感覺(jué)非常不開(kāi)心。我想要出去放一下，想要痛痛快快的出去玩一次�？墒�，我只能奔波在各種補習班里，學(xué)著(zhù)很多我看不懂的知識。

　　爸爸媽媽?zhuān)�可以給我一個(gè)自由的童年嗎？可以給我一些自由的空間嗎？我不想做一個(gè)被你們圈養在籠子里的金絲雀，我想做一個(gè)自由翱翔的小鳥(niǎo)。

六年級的作文14

　　每個(gè)人都有自己的小秘密，也許是好的，也許是壞的，也許藏了一輩子，也許藏了一段時(shí)間就公開(kāi)了。

　　清華大學(xué)是國內理科的頂尖大學(xué)，是所有家長(cháng)和學(xué)子的夢(mèng)想，也是我爸爸夢(mèng)寐以求的大學(xué)�？墒前职值姆謹挡粔蚰钋迦A大學(xué)，所以爸爸便把念清華大學(xué)的重任交給了我。

　　而在我心中，卻有一個(gè)小秘密，從未向爸爸提起過(guò)，那就是——我想去大連理工大學(xué)。因為我喜歡大連那個(gè)城市。我每年都會(huì )去大連，所以在我心中也早把大連看成我的'第二故鄉了。大連理工大學(xué)的機械系又是整個(gè)大連市最好的機械系，我又很想學(xué)機械，所以根據上述兩個(gè)條件，我選擇了大連理工大學(xué)。

　　每次和爸爸一起談?wù)撐磥?lái)，看到他那親切的目光和表情時(shí)，我便不忍心告訴爸爸我這個(gè)小秘密。那充滿(mǎn)了希望的眼神讓我不得不違心的答應爸爸去念清華大學(xué)。我不想把這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)，因為爸爸聽(tīng)了會(huì )很傷心的。于是這個(gè)秘密便一直深深地埋藏在我心間。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心中的小秘密已經(jīng)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論我將來(lái)想考哪所大學(xué)，現在都必須好好學(xué)習。因為這是實(shí)現心中理想的唯一途徑。我相信，不管我將來(lái)考上哪所大學(xué)，爸爸都不會(huì )責怪我，而是會(huì )理解我的。就讓我這個(gè)小秘密變成一顆夢(mèng)想的種子吧！

六年級的作文15

　　我有一個(gè)小伙伴，小時(shí)候她和我的感情最好，我們兩個(gè)的友誼已經(jīng)長(cháng)達六年是無(wú)話(huà)不談的好朋友，每次我和他說(shuō)話(huà)他都能接下來(lái)，她還很幽默，就這樣我們兩個(gè)在一起玩、一思考問(wèn)題，一起談?wù)搶W(xué)習，漸漸的我們的友誼更加深厚了。

　　外貌：100%可愛(ài)。他又圓圓的臉蛋，月牙般愛(ài)笑的眼睛，還有能講出一大堆笑話(huà)的嘴，對了，說(shuō)了半天還沒(méi)講他的頭發(fā)呢，她的頭發(fā)是娃娃頭，是不是又增添了一絲可愛(ài)呢？

　　性格：100%活潑。他呀，總是長(cháng)著(zhù)一個(gè)不饒人的嘴，又一次，我們學(xué)校舉行比賽一個(gè)男的說(shuō)，全是男生的功勞，他聽(tīng)了馬上還嘴說(shuō)：怎么會(huì )沒(méi)有女生的功勞，再說(shuō)，女生在拔河和別的比賽項目中不是成績(jì)優(yōu)異嗎？你們男生有過(guò)這么好的成績(jì)嗎？這連珠炮似的.讓那位男生無(wú)言以對。

　　特長(cháng)；100%豐富。要說(shuō)他的特長(cháng)啊，那是說(shuō)也說(shuō)不完，她喜歡拉二胡。每天都抽出一些時(shí)間練練，他呀，拉二胡那是樣樣精通，還有他喜歡在網(wǎng)上彈鋼琴，彈得那是什么呀，瞎彈瞎瘋，他還給我聽(tīng)他的“彈琴‘，她呀，我真是服了他了。

　　你要問(wèn)他是誰(shuí)，他是我最貼心的朋友——童童，你要是還沒(méi)聽(tīng)夠，我這里還有好多關(guān)于他的奇聞趣事，還是到我家喝口茶在說(shuō)吧。

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