機械設計設計小結

機械設計設計小結

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份小結吧。你還在為寫(xiě)小結而苦惱嗎？以下是小編精心整理的機械設計設計小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機械設計設計小結1

　　這次的課程設計對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)深刻的意義，這種意義不光是自己能夠獨立完成了設計任務(wù)，更重要的是在這段時(shí)間內使自己深刻感受到設計工作的那份艱難。而這份艱難又體現在設計內容與過(guò)程中為了精益求精所付出的艱辛，和背負惡劣的天氣所付出的'決心與毅力！

　　開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)設計對我們這些剛剛入門(mén)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是按照條條框框依葫蘆畫(huà)瓢的過(guò)程，有的時(shí)候感覺(jué)挺無(wú)聊的，反正按照步驟一定可以完成設計任務(wù)。其實(shí)不然，設計過(guò)程中有許多內容必須靠我們自己去理解，去分析，去取舍。就拿電動(dòng)機型號選擇來(lái)說(shuō)，可以分別比較幾種型號電動(dòng)機總傳動(dòng)比，以結構緊湊為依據來(lái)選擇；也可以考慮性?xún)r(jià)比來(lái)選擇。前者是結構選擇，后者確實(shí)經(jīng)濟價(jià)格選擇。如何將兩者最優(yōu)化選擇才是值得我們好好深思的。

　　課程設計是機械設計當中的非常重要的一環(huán)，本次課程設計時(shí)間僅有三周，但是通過(guò)本次每天都過(guò)得很充實(shí)的課程設計，收獲頗多。

　　在設計過(guò)程中培養了我的綜合運用機械設計課程及其他課程理論知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到了學(xué)以致用。在此期間我我們同學(xué)之間互相幫助，共同面對機械設計課程設計當中遇到的困難，培養了我們的團隊精神。在這些過(guò)程當中我充分的認識到自己在知識理解和接受應用方面的不足，特別是自己的系統的自我學(xué)習能力的欠缺，將來(lái)要進(jìn)一步加強，今后的學(xué)習還要更加努力。

　　本次課程設計充滿(mǎn)困難和挑戰，但是無(wú)論如何已經(jīng)完成了，其中可能還有許多地方有不足之處，希望老師點(diǎn)評指出，以便我加以改正。

機械設計設計小結2

　　課程設計是機械設計當中的一個(gè)非常重要的一環(huán)，本次課程設計時(shí)間一周略顯得倉促一些。但是通過(guò)本次很充實(shí)的課程設計，從中得到的收獲還是非常多的。這次的課程設計對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)深刻的意義。這種意義不光是我們組能夠完成設計任務(wù)，更重要的是在這段時(shí)間內使我們深刻感受到設計工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現在設計內容與過(guò)程中為了精益求精所付出的艱辛，更重要的是為每一個(gè)精細數字的付出！

　　這次課程設計的題目是設計一個(gè)一級圓柱齒輪減速器，由于我們理論知識的不足，再加上平時(shí)沒(méi)有什么設計經(jīng)驗，一開(kāi)始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手，很迷茫。不過(guò)在我們組員的共同努力下，和同學(xué)們之間的認真仔細的討論之中，我們總算克服了種種難關(guān)，讓每個(gè)數字都找到了自己的歸宿�，F在想想其實(shí)課程設計期間我們過(guò)得還蠻充實(shí)的，特別是大家在一起討論，研究，專(zhuān)研的時(shí)候，那讓我感覺(jué)到了集體的團結，團結的力量，力量的偉大。所有的成果不是屬于個(gè)人的，而是集體，因為它凝聚了集體所有的精華。

　　在設計過(guò)程中，整個(gè)過(guò)程培養了我們綜合運用機械設計課程及其他課程理論知識和利用生產(chǎn)時(shí)間知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到了學(xué)以致用。在此期間我們同學(xué)之間的那些辛酸，那些執著(zhù)，那些付出。一路走來(lái)，我們伴著(zhù)風(fēng)雨，攜手歡笑，共同面對機械設計課程設計當中遇到的困難，雖然我們做的還是不夠完美，但是我們的團隊一定很完美。

　　在這些過(guò)程當中我充分的認識到自己在知識理解和接受應用方面的不足，特別是自己對系統的自我學(xué)習能力的欠缺，將來(lái)一定要進(jìn)一步加強。而今后的學(xué)習還要更加的努力�？傊�，本次課程設計不僅僅是對自己所學(xué)的知識的一次系統的總結與應用，還算是對自己體質(zhì)的'一次檢驗吧。

　　通過(guò)這次的課程設計，我感慨頗多，收獲頗多。更多的是從中學(xué)到的不僅僅是表面的專(zhuān)業(yè)知識，而是要設計一個(gè)項目背后的那些付出。整個(gè)過(guò)程是挺累的，但是當你看到這個(gè)完整的文檔呈現在你面前的時(shí)候，成就感油然而生。最后，要感謝老師的辛勤指導，也希望老師對于我們的設計提出寶貴意見(jiàn)。

機械設計設計小結3

　　兩周的機械制造基礎課程設計，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，剛開(kāi)始的兩天還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，感覺(jué)仍沒(méi)有從暑假的休閑心情中轉換過(guò)來(lái)�？梢哉f(shuō)課程設計的前兩天是一段磨合進(jìn)入設計狀態(tài)的過(guò)程，剛開(kāi)始的任務(wù)并不重，只是初步了解一下各自小組的`題目、設計任務(wù)等等，接著(zhù)就是借繪圖板、各種參考手冊，這次設計采用的是分小組兼隊長(cháng)負責制。以小組為單位，說(shuō)明接下來(lái)的工作會(huì )很重。

　　果不其然，待畫(huà)完零件圖之后各種問(wèn)題便一一出現，而時(shí)間的緊迫又不允許我們把太多的時(shí)間放在一個(gè)點(diǎn)上，為了保證在規定的時(shí)間完成老師布置的相應的任務(wù)，我們決定放棄一些有歧義的問(wèn)題，把一個(gè)大概的輪廓樣本給弄出來(lái)，之后的空余時(shí)間就用來(lái)解決那些沒(méi)有搞懂的問(wèn)題上，例如，對毛坯某些尺寸的加工余量的不懂確定，而解決這些問(wèn)題的行之有效的方法便是去找老師指導了。

　　課程設計的前一周的主要任務(wù)是手繪零件、毛坯圖，填寫(xiě)工藝、工序卡；后一周的任務(wù)是在機房完成對零件夾具的設計還有編寫(xiě)設計說(shuō)明書(shū)。不知不覺(jué)中，課程設計已漸步入尾聲，總而言之，這次課程設計讓我學(xué)到了許多知識，鍛煉了自己學(xué)以致用的能力，深刻體會(huì )到了個(gè)人在小組中發(fā)揮的作用的重要性以及團結的力量是何其強大，大家各司其職，相互幫忙，互相學(xué)習；令我想起高中生涯與同學(xué)們一起探討攻克難題的那種樂(lè )趣；正所謂學(xué)在其中，樂(lè )在其中。

　　最后在此感謝我們的輔導老師，沒(méi)有老師的細心指導，我們根本完成不了任務(wù)更談不上學(xué)到了什么知識；還要感謝同學(xué)們的幫助與支持，讓我們在學(xué)習中增進(jìn)了友誼。謝謝！

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