學(xué)習的樂(lè )趣
學(xué)習的樂(lè )趣1
《享受讀書(shū)的樂(lè )趣》古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)，相信是不少人的興趣愛(ài)好。偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“：讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談一次話(huà)�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么有趣和重要。享受讀書(shū)，就懂得享受生活的樂(lè )趣。
我最?lèi)?ài)的.便是讀書(shū)。書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們更加應該去讀書(shū)。讀書(shū)是有選擇性的，我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū)。因為它會(huì )通過(guò)一些小事，告訴人們許多生活中待人接物的道理，猶如一個(gè)指南針，給我指點(diǎn)迷津，又像一支蠟燭，為我帶來(lái)光明。享受讀書(shū)，也能讓情感和靈魂得到知識的沖刷。通過(guò)一本本好書(shū)，為我們開(kāi)拓視野；通過(guò)一本本好書(shū)，使我們的靈魂升華。
讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生，他們頑強奮斗，堅強不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現在優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境與生活環(huán)境。享受讀書(shū)，為建設祖國打好扎實(shí)的基礎。因為沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)，中國人以前才會(huì )被外國人冠以“東亞病夫”的稱(chēng)號只有，只有讀更多的書(shū)，學(xué)習更多的知識，豐富我們的視線(xiàn)，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國，為社會(huì )出一份力！所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國未來(lái)的接班人，更應該認真讀書(shū)，享受讀書(shū)！讓我們在書(shū)籍的海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
學(xué)習的樂(lè )趣2
本周五的下午，天陰沉沉的，可我們的心卻暖暖的，因為，張老師又帶我們去了學(xué)校機房學(xué)習thinkquest網(wǎng)站，我們非�？鞓�(lè )、興奮。
下午，張老師讓我、胡滌非、陳冰若、鄭子澳等去了機房，我們迅速的開(kāi)始了我們的“工作”，為競賽做準備。這項競賽是由我們小組成員和老師還有一名學(xué)生和一名老師一起選擇一個(gè)話(huà)題，然后展開(kāi)討論。討論是在thinkquest網(wǎng)站上討論這話(huà)題，也可以在網(wǎng)站上運用多種工具來(lái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和提出問(wèn)題。在機房里，每人都在專(zhuān)心致志的做事，但是機房里絕對不是掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)的，我們都時(shí)不時(shí)的討論一下，如何更好的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
大家不停地用雙手敲打著(zhù)鍵盤(pán)，有的在網(wǎng)站上提出自己的.問(wèn)題，有的在回答別人的問(wèn)題，有的在發(fā)出投票活動(dòng)，還有的發(fā)出辯論活動(dòng)，張老師不時(shí)的指導著(zhù)大家，都忙得不亦樂(lè )乎。
我相信，不久的將來(lái)，高科技會(huì )被全人類(lèi)掌握，人們的一切交流都會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行，在這條信息高速公路上，人們足不出門(mén)，便能知天下事，為了這一天，我會(huì )盡心努力的！
學(xué)習的樂(lè )趣3
我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。向湖南汨羅知豐中心小學(xué)6（2）班的程聰學(xué)習，能讓人忘記煩惱，找到快樂(lè )。
爸爸媽媽總是說(shuō)我字寫(xiě)得不好，我也覺(jué)得不好�？墒俏以撛趺崔k呢？爸爸認為我們應該多練習書(shū)法。于是他從廣州帶了五本字帖。我看到他們的時(shí)候，他們很受傷，但是有一次，他們讓我覺(jué)得很好玩。
那天因為被朋友誤會(huì )，總是很生氣，但是又放不出來(lái)。我想：我心里有氣�？赡軙r(shí)間久了肚子會(huì )爆炸！于是我開(kāi)始思考解決自己煩惱的辦法。突然眼睛亮了：爸爸不是要我練字嗎？反正平時(shí)不想練，現在就練！我從五本書(shū)里挑了一本，認真寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，心里的怒火漸漸消失了。他們都讓筆出云了。好像都是怕我的“法寶”——去研究。
學(xué)習無(wú)處不在。沒(méi)有，很多同學(xué)在班里一起學(xué)習，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
我記得在語(yǔ)文課上，我們在13班，《一夜的工作》。課后我們練了一道題，說(shuō)你對“花生不多，可以數清楚，好像沒(méi)有因為多了一個(gè)人而增加重量”這句話(huà)的理解。我們來(lái)討論一下花生是否增加了體重。同學(xué)們各有各的看法，有的說(shuō)增加了，有的說(shuō)增加了，有的`說(shuō)不確定。一開(kāi)始我是站在不確定的一邊，但是仔細考慮之后，我是站在增加的一邊。因為激烈的辯論，我不想下課。
從此以后，每當我遇到什么不開(kāi)心的事情，就會(huì )想到學(xué)習。
學(xué)習是煩惱和悲傷的天敵，可以增長(cháng)各方面的知識。希望大家都能熱愛(ài)學(xué)習。
學(xué)習的樂(lè )趣4
《享受讀書(shū)的樂(lè )趣》享受讀書(shū)的樂(lè )趣“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！泵鞔跣凝S將學(xué)與樂(lè )視為一物，的確是很好的見(jiàn)解。
讀書(shū)與學(xué)習一樣，也是人生的一大樂(lè )趣。古人將讀書(shū)者分為三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧？茶余飯后，書(shū)攤之前，隨手展卷，目走如行�！爸谔斓赝�，意在有無(wú)中�！辈磺笊踅�，只求一得。我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)夜讀。每當夜幕降臨，我總愛(ài)坐在房中，打開(kāi)臺燈，泡上一杯濃濃的香茶，展開(kāi)書(shū)卷，心便寧靜下來(lái)，仿佛白天所經(jīng)歷的一切都已經(jīng)忘卻。夜深人靜，沒(méi)有了白日城市的喧囂，獨自神游在字里行間，心如靜水，這簡(jiǎn)直是一種享受。讀到動(dòng)情處，便跟著(zhù)書(shū)中的情節，有時(shí)撫掌大笑，有時(shí)又潸然淚下。書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。的確，讀書(shū)可以讓我們懂得很多。讀《論語(yǔ)》，孔子教會(huì )了我“溫故而知新”的學(xué)習方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領(lǐng)略“精忠報國”的四字真諦�！皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”，讀一本好書(shū)，就是在同一位高尚的人談話(huà)。也許只有獨處書(shū)房，感受那滿(mǎn)屋的書(shū)香，才可以物我兩忘，只需盡情享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣就好�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯�！笔前�，“古今多少事，都付笑談中�！�
開(kāi)卷有益，讓書(shū)豐富我們的生活，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，讓生活更加豐富。書(shū)山莽莽，情結于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)習的樂(lè )趣5
在茫茫的學(xué)海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著(zhù)，娘戲著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快活活。
剛上小學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數字“1、2、3、4”，對我們這些無(wú)知的小孩有著(zhù)多么大的誘惑力呀！記得小學(xué)一年級的.時(shí)候，我拿著(zhù)那些泛著(zhù)油艱清香的新書(shū)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些是什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，這是書(shū)，你要學(xué)好了它，就會(huì )從中得到很多知識�！庇谑�，我就努力去學(xué)習。每次考試以后，我拿著(zhù)鮮紅的“100”去見(jiàn)媽媽時(shí)，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽(tīng)大人們在外面講：“現在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書(shū)房，拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進(jìn)來(lái)，直蹬腳地說(shuō)：“哎呀！你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀？”我撅起嘴說(shuō)：“你們不是說(shuō)肚里里水多就會(huì )學(xué)間多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來(lái)，說(shuō)：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)間就得學(xué)習，知道嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習任務(wù)艱巨了，但樂(lè )趣卻有增無(wú)減，特別是幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了做出一道題，不去吃飯。因為書(shū)是“面包”，嚼起來(lái)津津有味。每當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來(lái)時(shí)，我就如釋重負地站起來(lái)伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，我就會(huì )感到。
朋友，學(xué)習吧！當你真正地投入到學(xué)習中去時(shí)，那才“其樂(lè )無(wú)窮”呢。
學(xué)習的樂(lè )趣6
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨鬃诱f(shuō)，愛(ài)好是從興趣開(kāi)始的，然后變成樂(lè )趣，只有變成樂(lè )趣，才能樂(lè )在其中，并為之努力和奮斗。今天我就與大家分享一下學(xué)習的樂(lè )趣。
當時(shí)的我已是一名六年級的學(xué)生了，我并不記得當時(shí)我有多少喜好，但是有一個(gè)卻至今讓我記憶猶新，久久不能忘懷。那就是我的愛(ài)好——看書(shū)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基這樣說(shuō)過(guò)。不錯的，多讀書(shū)，讀好書(shū)是對的'。那年我一有時(shí)間就手不釋卷的讀，記得有一次媽媽要去外面辦點(diǎn)事情，讓我自己在家做飯，當時(shí)在我正在津津有味的讀媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)，就隨便答復了幾句，又來(lái)讀我的書(shū)了。當媽媽回來(lái)時(shí)，已是夜晚九點(diǎn)多了。媽媽見(jiàn)我還在抱著(zhù)書(shū)讀，就不知是夸我讀書(shū)認真還是批評我不吃晚飯，最后媽媽告訴我，書(shū)雖好，但也不能這樣讀，要讀一會(huì )兒，休息一會(huì )兒，不能使壞了眼睛。還要守信，不可做一個(gè)無(wú)信之人。
書(shū)不能死讀，還要認真品味，細細咀嚼，這樣才能悟出書(shū)中的大道理。讀書(shū)使我快樂(lè )——我就是這樣的一個(gè)人。
媽媽也給我買(mǎi)了許多試卷，她常說(shuō)：“多做些吧！反正也沒(méi)有害處�！笨晌疫�是因為種種原因沒(méi)有做完，至今還未補完。
這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)但不愛(ài)寫(xiě)卷子的我。你呢？快快告訴我，讓我了解你吧！
學(xué)習的樂(lè )趣7
一天，史努比在家里，覺(jué)得每天只制作卡通人物沒(méi)意思，突然心血來(lái)潮，要去卡通人物學(xué)習班上課。
第二天，他去學(xué)習班報名，進(jìn)了教室門(mén)后，發(fā)現許多卡通人物：有米老鼠、唐老鴨、喜羊羊等許多明星。櫻木花道老師把史努比安排和米老鼠同位，史努比興奮極了，終于可以真正的接觸明星了。第一學(xué)期，史努比剛開(kāi)始上課還認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，時(shí)間長(cháng)了，史努比露出原來(lái)本色，上課調皮搗蛋，經(jīng)常趁老師不注意做鬼臉。欺負米老鼠，下課把米老鼠攆的到處亂傳。到了期中考試，史努比看著(zhù)自己寥寥無(wú)幾的分數和米老鼠的鮮紅一百分，沮喪的'低下了頭。櫻木花道老師對史努比語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“失敗乃成功之母。只要認真地對待學(xué)習，下學(xué)期也會(huì )讓你拿回一個(gè)好成績(jì)��！”史努比聽(tīng)了老師的話(huà)，堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，它奮起直追，發(fā)奮圖強，每天都認真地做好筆記，遇到攔路虎都不厭其煩的解決。聽(tīng)講也變得非常認真。大家都夸她進(jìn)步了。
期末考試到來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，史努比輕松自如的答完了考卷，成績(jì)公布了，史努比名列前茅。
史努比在自己的日記里寫(xiě)下了這樣的話(huà)：看來(lái)，要成功完成一件事，要付出十倍努力��！
學(xué)習的樂(lè )趣8
興趣是最好的老師，是人們內心欲望的驅動(dòng)器�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者�！薄皹�(lè )知者”就是以學(xué)習為快樂(lè )的人，對學(xué)習有興趣的人。強烈的學(xué)習興趣會(huì )把繁重的學(xué)習任務(wù)變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)的投身到學(xué)習中去，并能激勵學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng )新，從而使教學(xué)取得事半功倍的效果。
低年級學(xué)生形象思維占主導地位、注意力易分散。針對他們的.心理特征，我們更應該調動(dòng)一切積極因素，采取一切行之有效的方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)。
興趣教學(xué)的關(guān)鍵在于老師的正確引導、精心組織及親身參與，興趣教學(xué)的成功與否直接關(guān)系到教學(xué)目標的實(shí)現。學(xué)習是艱苦的，學(xué)習任務(wù)的完成、目標的實(shí)現，意味著(zhù)學(xué)生的艱苦勞動(dòng)。對正在成長(cháng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，艱苦的學(xué)習會(huì )使他們感到乏味，從而喪失對學(xué)習的信心，失去終身學(xué)習的愿望。因此，在教學(xué)中，我們必須挖掘教材，大膽探索，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓樂(lè )學(xué)之舟載著(zhù)學(xué)生到達理想的彼岸。
學(xué)習的樂(lè )趣9
人生來(lái)就性格各異，大不相同，自然而然，能體會(huì )到的樂(lè )趣也大不相同。而我這在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到了樂(lè )趣。
學(xué)習其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么苦�！霸葡胍律言孪肴�，春風(fēng)拂欄露華濃”，“云鬢鳳文細，對君歌少年”，“白雪翦花朱蠟蒂，折花笑傳惜春人”，面對如此境意，愚人也能從中找到樂(lè )趣，不覺(jué)枯燥。
銘一杯香茶，閱一卷詩(shī)書(shū)，人間快樂(lè )也莫過(guò)于此。
每當背書(shū)的時(shí)候，我都頭疼無(wú)比�？粗�(zhù)那題綱上如同螞蟻排衙般的小字，我更是恨不得自己能過(guò)目不忘。但被無(wú)他法，只得咬牙硬背，十分痛苦。
只得尋一處清靜之地，晃蕩著(zhù)，眼睛時(shí)不時(shí)瞟一眼題綱，嘴里不住念叨。平日里異常熟悉的文字現在仿佛是天文，看得我暈頭轉向。
不得不打起十二分的精神來(lái)，促使自己去記住它們，恨不得“頭懸梁，錐刺股”，以便來(lái)強迫自己。
過(guò)程雖然無(wú)比艱難，但結果也很是樂(lè )觀(guān)，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，再回想起過(guò)程，好像也沒(méi)有那么困難了。我在學(xué)習中找到了成就感，這令我十分的'快樂(lè )。
每件事都有它自己的樂(lè )趣，我們只要去仔細尋找，就會(huì )找到它，這樣才會(huì )讓我們心甘情愿的去做它。
學(xué)習的樂(lè )趣10
有很多樂(lè )趣，而且越來(lái)越有樂(lè )趣；拉小提琴玩得開(kāi)心；還有彈鋼琴的樂(lè )趣。給我三天三夜，我說(shuō)不完話(huà)，我找到的樂(lè )趣就是對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要的學(xué)習樂(lè )趣。
期末考試作文——我找到了學(xué)習的樂(lè )趣。
語(yǔ)文，這是我小學(xué)三個(gè)班排名第二的頭疼指數。不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jì)就上去了！這讓我很驚訝，但我還沒(méi)想明白。也許我改變了學(xué)習方法，改變了老師，改變了學(xué)習氛圍，也許。我想過(guò)無(wú)數種可能，但漸漸的我不想要那么多了。
就因為成績(jì)上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而開(kāi)始感興趣了。這就產(chǎn)生了我的座右銘：分數越高，興趣越多。
數學(xué)是小學(xué)最值得驕傲的科目。但是上了中學(xué)，每次都考不到100分，因為總是和我的一個(gè)好朋友在一起。我一直想和他分手，但是我不能分開(kāi)我們。朋友叫——大大咧咧。粗心大意，一個(gè)我一直想擺脫又擺脫不了的朋友。嘿！朋友們！你什么時(shí)候去遠方旅行？正是因為和朋友的'戰斗，我對數學(xué)很感興趣。
英語(yǔ)是小學(xué)最讓我頭疼的科目之一。到了中學(xué)，成績(jì)還是一般，不好說(shuō)，也不好說(shuō)。上次我考了91分，就回去給爸媽報了成績(jì)。但我不知道我剛剛點(diǎn)燃的希望之火會(huì )不會(huì )再次被雨水澆滅。然而，因為我對英語(yǔ)高分的渴望，我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我，失敗是成功之母，興趣是樂(lè )趣之父。我相信學(xué)習在我面前不會(huì )很難。
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