五年級的作文【實(shí)用15篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
天漸漸暗下來(lái)了，一切安靜得如同一塊墓地，與此同時(shí)，家具們可閑不住了。
“女士們，先生們，大家晚上好。俺是大名鼎鼎的床，瞧瞧你們的矮個(gè)子，哪兒能和大哥我相比，還是早點(diǎn)洗洗睡吧�！毙』镒哟才d沖沖地高喊著(zhù)。不少家具低下了頭�！按笱圆粦M，說(shuō)話(huà)請注意點(diǎn)兒！”大家都竊竊私語(yǔ)起來(lái)�！罢l(shuí)這么大膽，敢和我作對�！贝矏佬叱膳�。話(huà)音剛落，一陣沉穩的腳步傳了過(guò)來(lái)，寫(xiě)字臺邁著(zhù)四條粗壯的腿走了過(guò)來(lái)，他一腳踹開(kāi)床，大聲喊道：“我就是寫(xiě)字臺，一個(gè)學(xué)生的`好伙伴。我的主人天天欺負我，有事沒(méi)事就在我頭上畫(huà)個(gè)小人，刻得我都疼了。還有，桌腳老弟，你今天怎么樣��？”桌腳一吐為快；“哎呀，今天主人可把我熏得夠嗆。不瞞同志們說(shuō)，主人的腳是真的很臭，這幾天，我恨不得天天都鼻塞�？梢哉f(shuō)，我最了解主人的腳臭不臭了。換句話(huà)來(lái)表達，我也算是飽經(jīng)風(fēng)霜�！彼麆傉f(shuō)完，大家都用手捂著(zhù)鼻子，就仿佛真聞到了令人窒息的“毒氣”�！拔�，你搶我功勞，你簡(jiǎn)直不是人��！”桌腳瞥了一眼被關(guān)押在廁所門(mén)口的木桶：“你有什么能力，整天和水打交道。上回你潑我一臉洗腳水，我還沒(méi)找你算賬呢�！蹦就奥�(tīng)了，不但沒(méi)感到羞愧，反而更加起勁兒了：“主人在冬天從不洗澡，就用我接熱水，然后不管三七二十一就把他那至尊無(wú)敵香港腳伸進(jìn)來(lái)，我那鼻子都快廢了。更慘的是，我偶爾還要和這洗腳水共度一晚！”說(shuō)著(zhù)寫(xiě)字桌就暈倒在地上。
“喂，大晚上的你們惡不惡心�！蹦就凹傺b禮貌地問(wèn)：“敢問(wèn)先生的大名以及貴姓？”“我是一代文墨書(shū)生。我藏冊一百余本，每本書(shū)我都翻閱上千回，紙都翻皺了�！睍�(shū)柜邊說(shuō)邊從暗處走出來(lái)�！鞍パ�，這不是我們的大狀元書(shū)柜大哥嗎�！币巫友b著(zhù)驚訝地說(shuō)。木桶被書(shū)柜踢開(kāi)了，書(shū)柜自豪地說(shuō)：“我博古通今，誰(shuí)能和我相比？”椅子想了想問(wèn)：“大狀元，詩(shī)仙是誰(shuí)呀？”“啥？詩(shī)仙是誰(shuí)？你等等，我查查�！睍�(shū)柜掏出一本《唐詩(shī)三百首》，飛快地翻起來(lái)……
就這樣，他們你一句我一句地爭吵著(zhù)，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了……
五年級的作文2
我們班同學(xué)經(jīng)常請客，有一次李斌請客讓我想起了。
那是一個(gè)炎熱的早晨，我看見(jiàn)李斌、林雨、黃生和曹磊在一起竊竊私語(yǔ)。我想知道他們在說(shuō)什么，所以我等到他們散去，找到黃生，問(wèn)：“你剛才在說(shuō)什么？”黃生在我耳邊小聲說(shuō)，“李斌說(shuō)他會(huì )請我們吃飯，中午帶我們去肯德基�！蔽覇�(wèn)：“他為什么邀請你？”“也許他想和我們搞好關(guān)系。我告訴過(guò)你，不要告訴任何人！我會(huì )問(wèn)他們會(huì )不會(huì )放你走……”我猜一定是惡作��！李斌是如此慷慨。他平時(shí)拒絕向同學(xué)借鉛筆。他怎么能對他？再說(shuō)，李斌的零花錢(qián)也沒(méi)那么多。我還是不去的好。這時(shí)，黃生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，小聲對我說(shuō)：“他們同意讓你吃東西�！蔽艺f(shuō)：“算了，我還是不去了�！�
中午媽媽帶我去買(mǎi)了一雙運動(dòng)鞋。我們碰巧路過(guò)肯德基店。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼肯德基店。透過(guò)明亮的窗戶(hù)，我發(fā)現李斌正坐在肯德基店里，一邊說(shuō)笑，一邊吃著(zhù)整桶的.東西。我立刻后悔了，心想：早知道我就答應了�，F在沒(méi)有機會(huì )，以后也會(huì )有這樣的‘好機會(huì )’。我一定要好好利用它！
第二天，我們班發(fā)生了一件大事。早上，我一進(jìn)學(xué)校，就發(fā)現李斌的父親站在教室門(mén)口大聲質(zhì)問(wèn)李斌：“200元怎么樣？花在哪里了？”這時(shí)，所有的學(xué)生都聚集在一起，黃生和他們去了學(xué)校。當他們發(fā)現李斌憤怒的父親時(shí)，他們都驚慌地跑到自己的座位上坐下，每個(gè)人都耷拉著(zhù)腦袋。
一個(gè)同學(xué)插話(huà)說(shuō)：“昨天邀請了、曹……”“沒(méi)有邀請……”李斌憤怒地大叫，打斷了同學(xué)的話(huà)。李斌的父親順手拍了一下李斌，大聲問(wèn)道：“黃生是誰(shuí)？”黃生膽怯地回答：“是的是我�！崩畋蟮母赣H又問(wèn)：“李斌昨天邀請你了嗎？”黃生回答說(shuō)：“昨天。他。他邀請了我和林雨。曹磊。吃。耐德�；��！毕抡n鈴響時(shí)，李斌的父親正要問(wèn)其他人。李斌的父親痛苦地對李斌說(shuō)：“我回家后會(huì )給你一個(gè)教訓�！�。他頭也不回地走了。只是很慶幸沒(méi)有和他們一起去吃肯德基。不然今天就太丟人了。
我覺(jué)得從自己家里偷錢(qián)請客是不對的。如果你想和同學(xué)搞好關(guān)系，就要熱情地幫助他們，而不是用這種方式討好他們。
�。ㄒ陨瞎适录儗偬摌�。如果有人同名，請不要坐。）
五年級的作文3
早上，太陽(yáng)剛剛升起，我迎著(zhù)習習的涼風(fēng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的叫聲到達了學(xué)校，顯得今天格外的晴朗。
因為今天，我們要一起到戶(hù)外。走近春天，感受春天的氣息，到戶(hù)外一起擁護大自然。在啟動(dòng)儀式結束后，大家一起乘車(chē)出發(fā)，踏上了到濮上園的路程。一路上歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)很長(cháng)的路程，我們到達了濮上園，首先開(kāi)始了漫步游園。我們走在樹(shù)林覆蓋的小路上，旁邊還有美麗的湖泊，風(fēng)兒吹過(guò)感到十分涼爽，我們感受到了春天的氣息。
一路漫步我們到了一片由樹(shù)木包圍的草地上，我們要在這里舉行活動(dòng)，一起走近春天，擁抱自然。舉行這個(gè)活動(dòng)讓大家在這里展現自己的才華，讓班級在這里展現他們的風(fēng)采。我們有一個(gè)朗誦，是展現我們班的時(shí)候。每一個(gè)節目都十分精彩，但是只有短短的幾個(gè)小時(shí)。我們在十三個(gè)節目，在之前我們進(jìn)行了準備。到快到我們時(shí)我十分緊張，怎么辦快到我們班了，我心里像有一只小兔子在不停地跳。我怕自己出錯，但是要相信自己，在表演前我們進(jìn)行了最后的一遍排練。到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們邁著(zhù)步走到了舞臺上，很快變好了隊形，看上去同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分相信自己。隨著(zhù)音樂(lè )響起，我們開(kāi)始了朗誦。女生用高而清脆的聲音與男生發(fā)出十分好聽(tīng)的朗誦聲，同學(xué)們用嘹亮的聲音育出優(yōu)美的`語(yǔ)句。最后用歌聲唱出內心的感受，我相信。帶動(dòng)臺下的同學(xué)，在悠揚的歌聲中，我們的表演結束了。每一個(gè)表演都是那么的精彩，當表演結束時(shí)，我心里不再緊張。剛才的舞臺似乎全部由我們掌握。
這次的表演是那么的精彩，隨后我們又在這里與自然擁抱，在這里舉行了趣味運動(dòng)會(huì )。在賽場(chǎng)上同學(xué)們的身影處處可見(jiàn)，他們都在為自己的班級爭光添彩。在比賽中感受春天的氣息，在比賽中爭得榮譽(yù)。在午飯過(guò)后，我們先進(jìn)行了游園活動(dòng)，和老師、和同學(xué)一起走進(jìn)春天與自然擁抱，一起在濮上園中感受到春天的到來(lái)。樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了……大地又恢復了往日的生機勃勃。仿佛春天就在我們的身邊，圍繞著(zhù)我們。后來(lái)又到了科技館，在里面看電影，在里面知道了我原來(lái)不知道的知識，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，歡樂(lè )的時(shí)光也結束了。
夕陽(yáng)西下，在老師的帶領(lǐng)下，我們也乘車(chē)走在了回家的路上，一天還是以歡聲笑語(yǔ)結束。今天的活動(dòng)讓我感受到了不同的一天。在今天我們走近了春天，擁抱了大自然。感受到了春天的氣息。我們不舍地離開(kāi)了濮上園。
讓我們一走進(jìn)春天，擁抱自然。讓我們一起感受春天的氣息，讓我們一起與自然擁抱。
五年級的作文4
“這次考試怎么樣��？”
“差不多第四第五吧！”
“年級的嗎？”
“你女兒可沒(méi)那么優(yōu)秀，好了好了，我還有好多作業(yè)呢，拜拜！”
忍不住翻了一個(gè)白眼，心里不屑地想著(zhù)：切，整天只知道打電話(huà)問(wèn)我成績(jì)怎么樣，叫你開(kāi)家長(cháng)會(huì )也不來(lái)，你也就是想拿我的成績(jì)炫耀吧！
可直到那一次，我才發(fā)現，那電話(huà)是我與她的牽絆。
“我的媽呀！你怎么還沒(méi)到啊，我的腿要斷了啊��！”
受傷的我放了學(xué)后急匆匆地呼叫媽媽?zhuān)瑓s忘了她還沒(méi)有下班的事實(shí)。
等了半天后，她終于到了，我一上車(chē)，就忍不住向她噼里啪啦像噴子彈一樣地抱怨她怎么這么慢，她卻一言不發(fā)，等著(zhù)我說(shuō)完了，握著(zhù)我的手，嘆了一口氣，眉間掩不住擔憂(yōu)。
“你老是這么大大咧咧的，現在好了吧，把膝蓋崴了吧，知道疼了吧！還有平時(shí)，開(kāi)著(zhù)空調吹著(zhù)膝蓋，到時(shí)候再得個(gè)關(guān)節炎，老了你就知道了……”
我將頭瞥向一邊，對她的嘮叨有些厭煩，卻也心暖。
檢查結果出來(lái)了，原本只以為是隨便扭了一下的我驚呆了，“膝蓋韌帶松弛，連接骨骼錯位8mm�！�
看著(zhù)媽媽拿完藥，叫護士給我敷上后，我呆呆地被媽媽扶著(zhù)上車(chē)，她一直握著(zhù)我的手靜靜地坐著(zhù)，手機屏幕亮了又暗，車(chē)里的'氣氛實(shí)在安靜的可怕，我縮了縮頭，怕她會(huì )罵我。
她只是看著(zhù)我，平靜地說(shuō)：“媽媽待會(huì )就要走了，我知道你嫌我啰嗦，我以后不會(huì )沒(méi)事給你打電話(huà)的，別老是不接，想我了就打個(gè)電話(huà)，小心身子，別老為了學(xué)習熬夜，小心點(diǎn)，啊……”
我看著(zhù)她來(lái)不及換下的警服，還有手機屏幕上一排的未接來(lái)電，我知道那是她單位的號碼，她這樣置之不理，會(huì )不會(huì )扣工資啊。
電話(huà)，電話(huà)……
她每周都要打電話(huà)關(guān)心我的情況；看到什么好吃好玩的都打電話(huà)跟我說(shuō)；經(jīng)常到學(xué)校里來(lái)拍照，就算我因此不滿(mǎn)她也不停，她說(shuō)這是青春的回憶，老了有個(gè)懷念；我在朋友圈發(fā)的每一個(gè)信息都有她認真的回復……
電話(huà)電話(huà)，突然發(fā)現電話(huà)里滿(mǎn)滿(mǎn)是媽媽對我的牽掛。
我忍不住打斷她的話(huà)：“媽?zhuān)鷦e說(shuō)了，我不會(huì )再不接電話(huà)了，我愛(ài)您�！�
“我也是�！�
五年級的作文5
休息天，我隨爸爸媽媽來(lái)到了西溪印象城。一進(jìn)商場(chǎng)，撞眼而來(lái)的就是一面攀巖墻，足有三層那么高，六七個(gè)人疊起來(lái)才夠得著(zhù)頂。上面有許多花花綠綠、奇形怪狀凸出來(lái)的東西，整一面墻看過(guò)去好像一幅畫(huà)。
我興致勃勃地要去一試身手。先從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，我手腳并用，像猴子一樣爬完了全程，雖然算不上是不費吹灰之力，但對我來(lái)說(shuō)依然是小菜一碟。我決定去挑戰高一級難度的。這個(gè)凸出來(lái)的`東西樣子很不規則，這個(gè)像一個(gè)張牙舞爪的章魚(yú)，那個(gè)又像面目猙獰的獅子頭，不像前一個(gè)這么好抓易踩。不過(guò)我還想試一下，系好安全繩，我爬了上去。開(kāi)始還挺順利，左手抓住一個(gè)，左腳向上一步，右手抓住一個(gè)，右腳向上一步。雖然凸出來(lái)的東西外形古怪，但我依然個(gè)個(gè)擊破。大約爬山了兩到三米的時(shí)候，我已經(jīng)有些氣喘吁吁，而離我最近的那個(gè)凸點(diǎn)也有兩三個(gè)手掌那么遠，雖然這點(diǎn)距離看似不及半步，但對當時(shí)已手臂無(wú)力的我來(lái)說(shuō)就好像在遙遙千里之外。那個(gè)凹凸塊的摸樣像只烏鴉，笑著(zhù)對我說(shuō)：“快下去吧，你根本上不來(lái)！”我回頭向下看，離地面已經(jīng)這么遠，我心一跳腿一軟，順著(zhù)安全繩會(huì )到了地面。我第一次感到站在地面上是多么地安全��！不過(guò)我不愿放棄，稍事休息后，對它發(fā)起了第二次挑戰。
順利地爬到“烏鴉”面前，這次我先發(fā)制人，對著(zhù)“烏鴉”喊道：“這次我不怕你！”說(shuō)著(zhù)，我用腳一踮，用手去抓，結果，還沒(méi)抓到就掉了下去，順著(zhù)身子呼嚕呼嚕降到地上。我的心撲通撲通了好久，站在幾米外也許都聽(tīng)得見(jiàn)。等我的心情平復了下來(lái)，我對它發(fā)起了第三次挑戰，到了那個(gè)“軟肋”的地方后，我先冷靜地稍作休息，然后固定好三個(gè)支點(diǎn)，騰出一只手去抓，快了……快抓到了……還差一點(diǎn)……��！我抓緊了那只“壞烏鴉”，抓住不放，像磁鐵一樣抓緊了。隨后整個(gè)人都爬過(guò)了這只“烏鴉”，我終于征服了這只可惡的“烏鴉”，制服了逞兇一時(shí)的它！
今天，我挑戰了攀巖，雖然還是比較困難的，但我還是要去完成之前完不成的任務(wù)，挑戰自我，才會(huì )獲得成功。
五年級的作文6
仰起頭，天空一貧如洗，格外的藍，白云悠悠，自由自在的飄蕩著(zhù)。
遠處的一架飛機即將起飛，我懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心，緊隨著(zhù)爸爸媽媽。我們排完“長(cháng)龍隊”后終于到了安檢口，茫然的盯著(zhù)大人們，不知該做什么。只見(jiàn)爸爸放下行李，掏出手機、充電寶、充電器等物品放進(jìn)小筐中，我也學(xué)著(zhù)他的樣子做了�？烧斘乙桨矙z人員身旁是被攔下了，原來(lái)是因為脖子上小小的陶笛呀！我想他們如此細心的檢查是對我們的安全最好的保障吧！也安心了許多。
一切手續都準備好了，我們才踏上飛機。向窗外眺望，陸地上的人瞬間就只有手指大小了。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我不禁焦躁起來(lái)。終于，飛機啟動(dòng)了。緩緩來(lái)到助跑跑道。正當我四處張望之時(shí)，飛機的“隆隆”聲逐漸變響了，只聽(tīng)“嗚”的一聲，飛機就在我毫無(wú)防備時(shí)沖上了云霄。透過(guò)窗戶(hù)，俯瞰陸地：那只有手指大小的人竟消失不見(jiàn)了；那足以容身的汽車(chē)只有芝麻大��；龐大的高樓大廈只有樓盤(pán)模型的模樣；高高低低的梯田只有餅干一般……遠處的高山，近處的.白云。若隱若現，一層又一層，遙望最遠的那座山，便只能看見(jiàn)山的輪廓了。我仿佛身處幻境。而那景色如詩(shī)般高雅，如畫(huà)般美好。令人留戀忘返，多想時(shí)間靜止，好好地享受著(zhù)層層巒山的風(fēng)韻。
即刻，我們飛到了更高的地方。那便是海拔七千多米的云海中了。曾經(jīng)常常仰望的那片天空近在眼前，那難以觸及的云朵竟在我們腳下。望著(zhù)那片云朵，我多么想伸出雙手，去撫摸它呀！它應該很柔軟吧。它應該很舒服吧。如果躺在它上面應該無(wú)比舒服吧。我陶醉而又天真地望著(zhù)這些云朵。瞧！這只“兔子”和“小狗”正在平坦的地毯上玩耍呢！然而順著(zhù)這片地毯，凸起一座“火山”，“火山”上還殘余著(zhù)剛剛噴發(fā)完的“硝煙”呢！一眨眼的功夫，我就升入了濃濃迷霧之中。這杯“牛奶”是可以穿透的嗎？是怎樣一個(gè)大洞才能將我們吸入呀？頭上被太陽(yáng)烤得灼熱。你說(shuō)，要喝我們的是不是太陽(yáng)呀？
飛機降落了，青島也浮出云霧了。誰(shuí)想，天上艷陽(yáng)高照，地上大雨如注，可見(jiàn)天地差別之大呀！這次飛行令我萬(wàn)分激動(dòng)，充滿(mǎn)精彩。青島，我來(lái)了！
五年級的作文7
望著(zhù)剛才熱鬧非凡，人山人海，現在卻一片死寂的高峽廣場(chǎng)，我想這也許是我們小學(xué)生活的最后一次大型活動(dòng)，是小學(xué)生活最后的里程碑，是留在我們純真的記憶中永不磨滅的一件事兒……
回到家后，我有些歡喜，又有些憂(yōu)愁。喜的是，我們終于完成了開(kāi)放日的任務(wù)，可以輕松了；憂(yōu)愁的卻是，將再也無(wú)法與伙伴們一起同臺表演，一起分享成功與喜悅……
半年一度的家長(cháng)開(kāi)放日從早上七點(diǎn)便拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們都興高采烈，把自己最好的狀態(tài)展現在上午的四節課中，那飽滿(mǎn)的精神，那絕佳的狀態(tài)，使每一間課室都頻頻傳出家長(cháng)們由衷的掌聲。掌聲中，還有同學(xué)們一張張自信的笑臉……
下午，重頭戲才剛站在起跑線(xiàn)上，各班便已都在己班表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目：有鍛煉腦力與手指靈活力的魔方、有引發(fā)全場(chǎng)爆笑的小品《功夫》、有動(dòng)人心弦的歌舞表演，還有撲朔迷離的魔術(shù)表演等，讓書(shū)聲朗朗的校園變成歡樂(lè )的殿堂。
當下午第一節課的下課鈴聲響起時(shí)，當教室傳來(lái)家長(cháng)們最后的掌聲時(shí)，當同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍下到高峽廣場(chǎng)時(shí)，當花兒在下午因家長(cháng)們的到來(lái)而欣欣向榮時(shí)，學(xué)校的'匯報演出便開(kāi)始了。
首先是同學(xué)們廣播體操的表演，之后是舞蹈表演《鼓娃與山妞》、《上學(xué)堂》等最精彩的，舍武術(shù)表演和朗誦表演其誰(shuí)：
這次的武術(shù)表演，以雙截棍為主題，向人們展示了中華兒女們的氣壯山河，中國武術(shù)的無(wú)限魅力。其中，以薛為中薛為文兩兄弟的表演最令人為之驚嘆：那棍花所致的忽明忽暗的光芒，那快如閃電卻又整齊一致的動(dòng)作，那驚天地泣鬼神的吶喊聲，贏(yíng)得了經(jīng)久不衰的掌聲。
這次朗誦表演的主題是“扛起堅強”，由四個(gè)領(lǐng)誦、五一、六一、六二班的朗誦精英組成，來(lái)紀念一年前四川大地震，這讓全國人民難以忘懷的事。同學(xué)們飽含深情的語(yǔ)調，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾都流下了淚水，讓花兒都傷心地低下了頭，讓太陽(yáng)都難過(guò)地遮住了自己的臉：“老天，你怎么啦！”“可是我們不怕！”“今日的中國，一點(diǎn)疼痛，一點(diǎn)災難，不算傷！”……每一小段，每一句話(huà)，每一個(gè)字，都表達了我們對死去的四川災民們的哀悼，對災區人民面對困難卻沒(méi)有一絲懼怕的贊美，對中華兒女，龍的傳人那不屈的脊梁的贊嘆，對災區重建之后的無(wú)比憧憬……
還有合唱表演、歌曲串燒、為四川受難的孩子們而舉辦的捐書(shū)儀式……
雖然我們即將母校，但是，這次活動(dòng)，卻已在我們的心靈深處扎根發(fā)芽……
五年級的作文8
今天我和媽媽弟弟一起去體育公園玩。一直玩到了下午5點(diǎn)，弟弟要睡覺(jué)了，于是媽媽說(shuō)：“我們回去吧！”“好！”我拿著(zhù)玩具，媽媽抱著(zhù)弟弟向大門(mén)的方向走著(zhù)。
“嗚嗚嗚——”就在出大門(mén)的那一刻，我們聽(tīng)見(jiàn)一位小朋友的哭聲，保安爺爺告訴我們，他和媽媽走丟了。
小弟弟戴著(zhù)一副眼鏡，推著(zhù)一輛小自行車(chē)，自行車(chē)上還掛了一大袋玩具。
媽媽看著(zhù)他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，團團轉。媽媽安慰到：“沒(méi)事，你爸爸媽媽找不到你，馬上會(huì )來(lái)門(mén)衛的�！眿寢層謱Ρ０矤敔斦f(shuō)：“他爸爸媽媽肯定在里面瘋狂的`找他呢，要急死了�！�
“你幾年級了？”媽媽說(shuō)。小男孩低聲說(shuō)：“我大班�！眿寢層终f(shuō)：“你知道你家里人電話(huà)號碼嗎？”小男孩搖了搖頭。
這時(shí)保安爺爺生氣地說(shuō)：“肯定是大人只顧著(zhù)玩手機，不注意走丟了！”
我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“要不我帶他進(jìn)去里面找一找�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，你把玩具放在地上，騎著(zhù)單車(chē)和姐姐去吧�！�
我走在前面，小弟弟騎著(zhù)車(chē)在后面緊跟著(zhù)我。
我們找了一大圈都沒(méi)找到，我看小弟弟不哭了，就問(wèn)小弟弟：“外公外婆，爺爺奶奶，你知道誰(shuí)的號嗎？”小弟弟說(shuō)：“我就知道媽媽的號碼�！蔽遗牧伺氖珠_(kāi)心的說(shuō)：“好了，不用找啦，我們回去吧�！�
到了門(mén)口，我跟媽媽說(shuō)：“他記得媽媽的號碼了�！眿寢屵B忙打電話(huà)：“喂，你好，你是王嗎？你兒子在公園門(mén)口哭�！敝宦�(tīng)見(jiàn)媽媽“啊”的一聲，好的，掛了電話(huà)。
媽媽笑著(zhù)跟我說(shuō)：“他媽媽已經(jīng)回去了，以為他和小區小朋友一起去玩了�！蔽掖蟪砸惑@：“啥！這位媽媽的心真大呀！”
遠遠的看見(jiàn)一位媽媽拿著(zhù)手機急匆匆地走來(lái)，看見(jiàn)小弟弟開(kāi)口就說(shuō)：“我不是看到你跟在后面了嗎？你怎么又回去了？你不認識家了？就在對面，你不會(huì )自己回家嗎？”接著(zhù)阿姨對媽媽說(shuō)：“謝謝，謝謝你，麻煩你了。我和他姐姐走在前面，看到他跟在后面，就沒(méi)注意�！�
“沒(méi)事，沒(méi)事，”媽媽說(shuō)。
看到小弟弟找到了媽媽?zhuān)倚睦锩雷套痰�，今天我們做了一件好事呀！又覺(jué)得這位小弟弟可能是生姐姐時(shí)送的，哈哈哈……
五年級的作文9
去年暑假，媽媽帶著(zhù)我去登泰山。
在出發(fā)前的那個(gè)晚上，恰好一位同窗好友給我打電話(huà)，我一不小心把這件事告訴了他。霎時(shí)間，我要去登泰山的消息在同學(xué)群里傳開(kāi)了。有些同學(xué)甚至拿我打起賭來(lái)，可悲的是，下的情形幾乎是一邊倒，力挺我的只有我的同桌小明。此時(shí)此刻，我除了苦笑，再無(wú)言語(yǔ)。
開(kāi)始登山了，不知怎的，媽媽也賭性大發(fā)，提出跟我比一比誰(shuí)先登上泰山極頂，輸的人要給對方50元錢(qián)。50元，這對于我們小孩子來(lái)說(shuō)可是一個(gè)很大的數字，它相當于我半個(gè)月的零花錢(qián)，這賭我可輸不起。于是，我便以百米沖刺的速度往上爬去，一下子就將媽媽甩到了后面�？墒呛镁安婚L(cháng)，過(guò)了沒(méi)多久，我的腿便開(kāi)始發(fā)酸發(fā)抖。在一個(gè)小平臺上，我停了下來(lái)，大口大口地喘著(zhù)氣，豆大的汗珠從額頭上墜落，衣服緊緊地粘在后背上，難受極了。我仰起頭來(lái)，望向那直入云天的山頂，一種莫名的恐懼襲上心頭，退堂鼓在我的心頭敲響。
這時(shí)，手機微信傳來(lái)了提示音，是小明：“安澤，你到哪了？”此時(shí)，媽媽已來(lái)到了我的.身邊，看到我一臉茫然的樣子，就笑著(zhù)說(shuō)道：“看樣子你是堅持不下去了，現在還不到一半呢。要不你下山去玩手機吧，錢(qián)我從你的零花錢(qián)里面扣�！笨粗�(zhù)媽媽一臉得意的樣子，我的心中不由得暗暗來(lái)氣，說(shuō)道：“現在還不不到一半，鹿死誰(shuí)手還未可知，別那么早下定論�！�
其實(shí)，激發(fā)我斗志的不僅僅是那50元錢(qián)，更重要的是班級群里同學(xué)們的賭約，是好友小明的信賴(lài)與鼓勵。如果我沒(méi)辦法將自己登上泰山極頂的照片發(fā)到同學(xué)群里，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，我又將怎么去面對全班同學(xué)呢？在這關(guān)鍵時(shí)刻，我怎么能選擇退縮呢？于是，我深吸了一口氣，又繼續向前邁去，不同的是，這次，我將登山模式調整為中速。一路上，雖然酸痛的感覺(jué)越來(lái)越強烈，但是我一直悶著(zhù)頭，一個(gè)臺階一個(gè)臺階地往上爬著(zhù)。
就在我的體力行將耗盡的時(shí)候，我的雙腳終于落在了泰山極頂之上。陣陣風(fēng)兒從我的身旁掠過(guò)，真是愜意無(wú)比。我微閉雙眼，深深地呼吸了幾口氣之后，便打開(kāi)手機，按動(dòng)了快門(mén)，然后開(kāi)始盡情地享受“一覽眾山小”的滿(mǎn)懷豪情。
剎那間，同學(xué)群里，同學(xué)們亮出了一個(gè)個(gè)驚嘆的表情；朋友圈里，親友們紛紛為我點(diǎn)贊。見(jiàn)此情景，我舒心無(wú)比，為自己剛才選擇了堅持而慶幸不已。是啊，如果剛才我選擇了放棄，那我又將面臨什么呢？
在人的這一生中，總會(huì )遇到諸多的困難，面臨諸多的選擇。我很高興，因為這一次我選擇了堅持。
五年級的作文10
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，陽(yáng)光明媚，處處都充滿(mǎn)了生機。跟往常一樣，我走在放學(xué)的路上，欣賞著(zhù)小區里的風(fēng)景。咦？那是什么？我走過(guò)去一看，原來(lái)是一片小菜地，只見(jiàn)里面種著(zhù)一些郁郁蔥蔥的菜，有辣椒、白菜、空心菜、大蒜和蔥等等，它們正接受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我心想：這是誰(shuí)種的菜地呀？
回到家，我問(wèn)奶奶，說(shuō)：“奶奶，我們家門(mén)前的那片菜地，是誰(shuí)種的��？”奶奶笑著(zhù)，不緊不慢地回答：“是我種的�！蔽乙苫笾�(zhù)，又問(wèn)：“奶奶，您為什么要種菜呢，菜市場(chǎng)不是有得買(mǎi)嗎？何必這么大費周章呢？”奶奶說(shuō)：“我老了，種菜當做一個(gè)樂(lè )趣，我在家里也閑著(zhù)沒(méi)事干，還不如幫你們省省錢(qián)�！�
我恍然大悟，奶奶種這個(gè)菜地，不僅是為了幫我們省錢(qián)，還因為她愛(ài)勞動(dòng)，她在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，有人陪她聊聊天嗎？沒(méi)有，有人和她談?wù)勑膯�？沒(méi)有，我的.爸爸媽媽要出去工作，我自己又要讀書(shū)，誰(shuí)來(lái)陪奶奶呢？奶奶已經(jīng)老了，可能過(guò)幾年手腳都不靈活了，她能為我們做的事情也不多了，一個(gè)老人單純的愿望，不就是想讓自己的兒女陪在自己身旁嗎？不就是想讓自己的親人陪自己聊聊天嗎？可能我們沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴她，她才會(huì )感到寂寞吧！
晚上，我和爸爸媽媽一起出去散步，看到廣場(chǎng)上的爺爺奶奶正開(kāi)心的跳著(zhù)舞，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，看見(jiàn)在江邊散步的老爹爹，他們正感嘆著(zhù)生活。他們這些老人是幸福的，可是有的老人很寂寞，因為他們的兒女奔波在外，無(wú)法回來(lái)看他們；有的老人很空虛，因為他們沒(méi)有兒女，只有自己孤獨的陪伴自己；有的老人很無(wú)趣，因為雖然自己和兒女住在一起，但沒(méi)有溫暖，也沒(méi)有陪伴。
當老人孤獨的時(shí)候，你們在哪里？當老人空虛的時(shí)候，你們在哪里？當老人寂寞的時(shí)候，你們又在哪里？所以，我懇請那些在外打工、奔波的兒女，請你們回家看看自己的爸媽吧！因為老人需要的不是榮華富貴，不是金錢(qián)地位，而是你們的一句關(guān)心，一句問(wèn)候，一次陪伴呀！同時(shí)，也希望每個(gè)社區可以多開(kāi)建一些老人們的娛樂(lè )場(chǎng)所，可以打打麻將，可以跳跳舞，請讓老人們感受到溫暖，好嗎？
從現在開(kāi)始，我要多幫助奶奶做一些事情，多陪她聊聊天，讓她知道，這世界上，有人給你溫暖，有人給你愛(ài)！
五年級的作文11
在我的認知中，她一直是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、堅強的女孩，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她哭是什么樣子的。而今天，我卻見(jiàn)她落淚了。
有一天的晚上，她的外公在ICU中搶救。因為，外公早上做了一個(gè)胃鏡檢查。本來(lái)就已經(jīng)有九十歲了，留給他的時(shí)間就不多了。再加上做胃鏡檢查很累，吃不消，到了晚上，就進(jìn)了ICU搶救。外公的心跳在慢慢地減速，精力也越來(lái)越差了。
醫院給她的'家人發(fā)信息說(shuō)老人家快不行了，讓家人做好心理準備。聽(tīng)到消息后，家人們就如同火箭般的速度趕到醫院。
當她看見(jiàn)外公現在的模樣時(shí)，他想到了她曾經(jīng)和外公相處的時(shí)光。她想到了曾經(jīng)的外公，看見(jiàn)她和她的表侄女吵架時(shí)，外公總是護著(zhù)她。因為外公知道他跟她的血緣關(guān)系會(huì )更親近一些。她還想到了她小時(shí)候和外公一起去北京的情景，她走累了，外公把她背在自己的背上。她還想到了外公跟她講，自己曾經(jīng)是一名軍人，打過(guò)仗，還給她看了他曾經(jīng)的戰友和自己軍人時(shí)的照片。
當她看到外公現在的模樣時(shí)，她的眼睛里，先是眼淚在眼里打轉。她背對著(zhù)外公，揉了揉眼睛，防止眼淚流出來(lái)。
當她看到顯示心跳的機器變成每分鐘20下時(shí)，她就小聲喃喃道：“外公，再堅持一會(huì )兒，好嗎？求您了，不要走�！边@時(shí)候，醫生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還要繼續搶救嗎？如果我們停止搶救的話(huà)，這位老人家很快就會(huì )走�！庇H戚們說(shuō)：“不用搶救了，人遲早都會(huì )走的，也未必是件壞事�！贬t生說(shuō)：“行，那好�！�
沒(méi)有了醫生的搶救后，外公的心跳變得更慢了。沒(méi)過(guò)多久，心跳機上就顯示了零。醫生說(shuō)：“人已經(jīng)走了�！笨吹搅诉@一幕的她，真的忍不住了。原本在眼睛里打轉的眼淚，也不由自主地流了下來(lái)。眼淚一滴一滴地落了下來(lái)，就像是沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭。沒(méi)過(guò)多久，她的整張臉都是眼淚，止都止不住。她小聲喃喃的道：“外公，我相信你只不過(guò)是肉體不在了，但你的靈魂還在，并沒(méi)有離開(kāi)我們，對吧？”她又用了大一點(diǎn)的聲音說(shuō)：“外公，我祝您一路走好�！敝灰�(jiàn)她的眼淚嘩啦嘩啦地流。
這是我第一次見(jiàn)她哭，也是我第一次見(jiàn)她這么地難過(guò)。
五年級的作文12
過(guò)年是我們最喜歡的節日，因為那幾天可以放鞭炮，收長(cháng)輩們裝滿(mǎn)了壓歲錢(qián)的紅包。就這樣，我們的腰包漸漸鼓了起來(lái)最主要的是還不用上興趣班。我們還可以在春節里，盡情的玩人們到處洋溢著(zhù)喜氣的氣氛。我們跑啊，跳啊，樂(lè )此不彼。最重要的是在過(guò)年遇上下雪天還可以打雪仗、堆雪人等一切玩雪的活動(dòng)。我就有一次這樣的經(jīng)歷。
記得今年大年初二，我們全家都一起去了我外婆家——諸暨。剛剛到了外婆家，天空中就下起了鵝毛般的大雪。真是太美了！”我興致勃勃地喊出聲來(lái)。又情不自禁伸出手去摸一摸那可愛(ài)的小雪花，但是雪花剛落到我的手上就化了，此刻的心情無(wú)比的緊張，深怕不能和弟弟打雪仗，不過(guò)老天也很疼愛(ài)我們的還是給了我們不小的.禮物——厚厚的積雪。這樣這場(chǎng)雪就一直下到了第二天早上才停。
第二天，天蒙蒙亮我在被窩里忽然想起今天還在下雪嗎？于是我迫不及待的穿好衣服，又急沖沖地跑下樓去，打開(kāi)大門(mén)，“��！”外面全是雪的世界！大地蓋上了一層銀色的棉被，真是銀裝素裹的世界呀！接著(zhù)我又把弟弟、舅舅叫起來(lái)打雪仗。
我、弟弟、舅舅的戰爭開(kāi)始了。他正在對舅舅討論該著(zhù)么對付我，我先趁著(zhù)弟弟沒(méi)注意，說(shuō)時(shí)遲砸時(shí)快拿起了一個(gè)大雪球向他砸去，結果這個(gè)雪球正好打到了他的臉上。而弟弟見(jiàn)了自己中我的招，于是弟弟很不服氣，就往我扔起了雪球，但是我沒(méi)看見(jiàn)于是就被弟弟那突如其來(lái)的招數打得落花流水。我剛剛吃了敗仗，心里很不是滋味，于是向弟弟發(fā)起猛攻。我手忙腳亂地打著(zhù)，從地上拿起雪球，瞄準弟弟，使勁地扔了過(guò)去，弟弟難以招架，我眼看就要打贏(yíng)了，舅舅突然拿起已經(jīng)準備好就雪球以掩耳不及盜鈴之勢扔了過(guò)來(lái)，而我扔的每一個(gè)雪球都被舅舅用弟弟來(lái)作擋箭牌擋回去了。好一個(gè)反敗為勝，這場(chǎng)最后的勝者是我的舅舅和弟弟。
可惜好景不長(cháng)，不知不覺(jué)中白雪在太陽(yáng)的照射下融化了，我真希望每年的冬天多下幾場(chǎng)這樣的大雪，這樣莊稼來(lái)年可以大豐收，空氣也不會(huì )污染、氣候也不會(huì )變暖。我們也戀戀不舍的回家。
五年級的作文13
最近幾天，媽媽臉上洋譽(yù)著(zhù)豐收的喜悅。
去年秋天，媽媽在屋后培育了一塊油菜苗。小麥播種后，媽媽請牛工把三畝河地進(jìn)行了深耕細耙。并施下200斤復合肥。我問(wèn)媽媽為何如此認真，還投入這么多肥料。媽媽告訴我，深耕土地如上糞，河地屬于砂型土壤瀝水快適合種油菜，而復合肥富含多種植物需要的營(yíng)養元素。（原來(lái)種莊稼也要講科學(xué)）。到了移栽的時(shí)候，媽媽更認真，她準備了兩根很長(cháng)的尼龍繩及四根兩長(cháng)兩短的竹棍，一把起刀。每天一大早，媽媽先將油菜苗澆上水，待會(huì )就一根一根地輕輕拔起，然后很整齊的裝進(jìn)糞筐里。到了河地里，媽媽用竹棍按大小行比劃著(zhù)做上記號，把線(xiàn)放好，又把油菜苗均勻地撒在線(xiàn)的旁邊，然后在兩條線(xiàn)的中間很規則地栽了起來(lái)。就這樣媽媽起早貪黑地一人一連干了四天，終于把三畝地油菜栽完。每當看到媽媽拖著(zhù)疲憊的.雙腿回到家時(shí)，我的鼻子一陣發(fā)酸，一種說(shuō)不出的滋味在我心中產(chǎn)生，媽媽?zhuān)眯量�，總是沒(méi)日沒(méi)夜的干。媽媽?zhuān)脗ゴ�，家�?wù)活、種莊稼幾乎都是您一人承擔著(zhù)，很少請人也不讓我們幫忙，您常說(shuō)我們還小，現在的主要任務(wù)是讀書(shū)。書(shū)讀好了就是對您最大的幫助。
今年開(kāi)春后，看著(zhù)整齊肥壯的油菜苗一天天在長(cháng)大在長(cháng)高你笑了。這期間您不失時(shí)機的進(jìn)行著(zhù)田間管理，除草，葉面施肥，掐頂。就這樣，油菜在您的精心培育下開(kāi)花，結莢，成熟。
到了夏天，您又割了兩天油菜。一車(chē)一車(chē)地拉回來(lái)堆在場(chǎng)地上�？粗�(zhù)門(mén)前場(chǎng)地上堆得像小山似的油菜，您的喜悅之情譽(yù)于言表，高興之余您還哼起了孩提時(shí)的兒歌。由此我們猜到今年油菜肯定豐收了。果不其然，經(jīng)您打出來(lái)的油菜籽，曬干揚凈后足足有1000斤，按照目前的市場(chǎng)價(jià)，每100kg3.8元計算，光油菜這一項收入就將近2000元。還有4.5畝金燦燦的小麥也豐收在望。
媽媽?zhuān)吲d我們更高興。今年云南等省遇到了十分罕見(jiàn)的旱災，青海玉樹(shù)發(fā)生了地震，他們迫切需要糧食，您把多打出來(lái)的糧食賣(mài)給國家，讓災區的叔叔阿姨、兄弟姐妹們有飯吃有書(shū)讀是您也是我們最大的心愿。
五年級的作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —
只見(jiàn)老師拿出準備好的一塊小黑板，左手指著(zhù)小黑板說(shuō)：“看，畫(huà)上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個(gè)鼻子�，F在請大家來(lái)當美容師，給她貼個(gè)鼻子吧�！蔽覀円宦�(tīng)，高興得又蹦又跳，爭先恐后地舉手要求參加。 —
游戲開(kāi)始了，老師神秘地說(shuō)了貼鼻子的游戲規則，然后拿著(zhù)小姑娘的鼻子，大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)貼鼻子？”幸運之星降臨到小華的身上，只見(jiàn)她滿(mǎn)有信心地大步流星地走上講臺去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領(lǐng)巾折疊起來(lái)，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉了三圈，她被轉得暈頭轉向的。老師故意提高嗓門(mén)考小華說(shuō)：“我比劃的是幾？猜中了有獎喲！”老師換了好幾個(gè)數字在小華面前晃動(dòng)。我們都穩住盡量不讓自己笑出聲來(lái)。此時(shí)小華連連搖頭。老師滿(mǎn)有把握地說(shuō)：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動(dòng)著(zhù)步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來(lái)，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺，差點(diǎn)摔一跤。此時(shí)，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻：有的同學(xué)使勁說(shuō)：“錯啦！錯啦！”有的同學(xué)大聲喊：“往后轉！往后轉！”還有的干脆站起來(lái)說(shuō)：“轉身上臺再往左，趕快呀！……”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的指點(diǎn)聲，小華終于掉轉馬頭，戰戰兢兢地摸向了講臺，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫(xiě)成語(yǔ)的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩住笑故意試探她說(shuō)：“你確定就貼在這兒?jiǎn)�？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽(tīng)著(zhù)她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。小華聽(tīng)到我們的'笑聲急忙揭開(kāi)紅領(lǐng)巾，看著(zhù)自己的“杰作” ， 她忙低下頭捂著(zhù)嘴噗哧一聲笑著(zhù)走回了座位。頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲！ —
第二位幸運的同學(xué)是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個(gè)是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂(lè )里……
五年級的作文15
上作文課了，我們幾個(gè)跑到自己的座位上，老師拿著(zhù)一張圖畫(huà)，說(shuō):“這是什么呢？”“是老鼠！”“不，是兔子，”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道，教室里一下子熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)老師把圖畫(huà)貼在黑板上，說(shuō)：“其實(shí)這是兩頭豬，你們發(fā)現這兩只豬少了點(diǎn)什么嗎？”“少了鼻子！”我們異口同聲的回答。說(shuō)著(zhù)，老師把一個(gè)大鼻子和一個(gè)小鼻子拿了出來(lái)，告訴我們，今天我們要蒙著(zhù)眼睛把兩只豬的鼻子貼好。
第一個(gè)就是我，我走了上去，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。老師把一個(gè)鼻子拿給我，說(shuō)：“這是大豬的鼻子，你來(lái)貼吧�！蔽夷弥�(zhù)鼻子，到處亂摸，摸了一會(huì )兒，我把鼻子一貼，就聽(tīng)到同學(xué)們的.笑聲，我趕緊取下紅領(lǐng)巾，一看，“哈哈，把大鼻子貼到兩只豬的中間了�！崩蠋熞残α似饋�(lái)。
輪到小肖上場(chǎng)了，他蒙上眼睛，老師讓他來(lái)貼小豬的眼睛，他東摸西摸，一會(huì )兒摸到黑板上，一會(huì )摸到紙上，好不容易才停在了紙的一角。他使勁一按，我們全部哈哈大笑起來(lái)，老師幫他把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，小肖睜開(kāi)眼一看，呀!貼到小豬肚子上了！一間教室就全是我們的笑聲了。
還有一個(gè)更有趣的，那時(shí)又該我上場(chǎng)了，我自己蒙住眼睛，老師把一個(gè)鼻子遞給我，我摸了摸鼻子，心里猜測到：應該是大鼻子吧。于是我把鼻子隨便貼了個(gè)地方，老師又把另一個(gè)鼻子遞給我，我心想：剛才我比了比，差不多要到3厘米的距離了，我先按著(zhù)剛才比的距離貼了個(gè)地方，突然，我聽(tīng)到它們在小聲地笑，我想：我一定貼錯了，要不然他們怎么會(huì )笑呢？我趕緊換了地方，一貼，還是聽(tīng)到他們在笑，算了，不管了，就在這兒了！我把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，一看，大鼻子貼反了，而且還貼在了嘴巴旁邊，“如果豬流口水，就會(huì )流在鼻子里面，多好笑��！”小鼻子也飛到了腳的旁邊，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同學(xué)們說(shuō)著(zhù)都笑歪了。
游戲結束后，老師對我們說(shuō)：“今天玩的游戲讓我們懂得了器官可是很重要的哦。我們一定要保護好自己的器官�！�
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