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小學(xué)體育新課程標準心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育新課程標準心得體會(huì )，歡迎大家分享。
小學(xué)體育新課程標準心得體會(huì ) 篇1
體育是學(xué)校教育很重要的一個(gè)組成部分，是全面貫徹教育方針不可或缺的重要方面。體育課是訓練學(xué)生運動(dòng)技能、增強體質(zhì)、鍛煉體能，促進(jìn)學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面得到發(fā)展的重要基地。作為一名體育老師，也曾看到過(guò)這樣的上課方式：一堂課，兩個(gè)球，教師學(xué)生都自由，或者干脆采用放養式教學(xué)。由此導致學(xué)生身體素質(zhì)下降，發(fā)病率上升。那么針對自己的情況到底要怎樣才能上好一堂體育課呢?
《小學(xué)體育新課程標準》從課的性質(zhì)，課程的基本概念，課程標準的設計思路，課的目標等方面對體育課的教學(xué)進(jìn)行了全面且系統的闡述，對各個(gè)年齡階段的學(xué)生所要發(fā)展的體育素質(zhì)，以及發(fā)展水平目標分列得很詳細，這些基本理論給我指明了今后體育課程教學(xué)的大框架。
關(guān)于教學(xué)機構選擇的那一段，我受益匪淺。我回顧了我以前的課堂教學(xué)情況。在學(xué)習某個(gè)動(dòng)作技能的時(shí)候，我常常只按性別分男女兩組。但在實(shí)踐過(guò)程中，往往千人一面，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的興趣和表達欲望，活躍課堂氣氛。書(shū)中提到的，如:選項分組、同伴分組、協(xié)助分組、按興趣分組等。一個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級都不一樣，每個(gè)學(xué)生也不一樣。如何權衡和把握好課堂，我還需要從實(shí)踐中不斷探索和提高組織教學(xué)的靈活性。
第一、明確要求，熟悉教材內容。教師要熟練掌握所教的技術(shù)動(dòng)作，要熟知其動(dòng)作要領(lǐng);并能估計到學(xué)生練習時(shí)容易出現的錯誤動(dòng)作及能定出行之有效的糾正錯誤動(dòng)作的方法;同是也要掌握所教技術(shù)動(dòng)作與前、后課的教學(xué)內容，單元教學(xué)內容之間的'相互聯(lián)系。
第二、根據教材，根據學(xué)生的特點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，設計輔助練習，解決重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生掌握重點(diǎn)，順利克服難點(diǎn)。
第三、結合教材、學(xué)生的特點(diǎn)、場(chǎng)地器材的實(shí)際，確定最佳的組織、教學(xué)方法。
我認為理想的一堂體育課，它會(huì )使學(xué)生樹(shù)立“終身體育”的信念，不會(huì )在以后的學(xué)習、生活、工作中應忙碌而淡忘體育。因為“生命在于運動(dòng)”、“身體是革命的本錢(qián)”在他們心中根深蒂固，這便是每一堂體育課潛移默化的結果。北京奧運會(huì )的圓滿(mǎn)在全國掀起又一輪體育熱，作為基層體育教學(xué)工，如何正確引導學(xué)生的體育學(xué)習,如何將奧運精神與體育教學(xué)結合起來(lái)，是我們體育教學(xué)工長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。
小學(xué)體育新課程標準心得體會(huì ) 篇2
xxxx年5月18號下午，體育教研組在二（2）班教室認真學(xué)習了新小學(xué)體育課程標準�，F在的學(xué)生由于學(xué)習主科的時(shí)間比較多，常常忽略了對體育課程的學(xué)習，導致很多孩子體育成績(jì)不理想，身體素質(zhì)差。
體育與健康課程仍然是學(xué)校課程的重要組成部分。體育課程是以身體練習為主要手段，以學(xué)習體育與健康知識、技能和方法為主要內容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標的課。所以我認為上好一節成功的體育課，一節高效率的體育課，必須重新好好學(xué)習新的體育課程標準，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，始終以學(xué)生為本。
體育組長(cháng)朱理治老師帶領(lǐng)全體體育老師認真學(xué)習新課標，大家認真做筆記。
體育新課程標準，貫徹了“健康第一“的指導思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養，把學(xué)生的.健康意識、交往意識作為重點(diǎn)。我深深的意識到，我作為一名新老師，由于經(jīng)驗不足，常常忽略了每個(gè)孩子差異，沒(méi)有做到因材施教。學(xué)習了新課程標準，我認為我應該始終關(guān)注學(xué)生不同的心理需求，關(guān)注孩子的個(gè)體差異，做到每節課都能讓孩子們樂(lè )在其中，喜歡體育運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
通過(guò)這次深刻的學(xué)習，我們理清了新的思路，更新了觀(guān)念，確定了今后小學(xué)體育課程的發(fā)展方向。
小學(xué)體育新課程標準心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)學(xué)習新課標，我感到學(xué)校體育必須滿(mǎn)足學(xué)生身心全面發(fā)展的需要，要在社會(huì )健康和體育的基礎上形成新的體育思想。所以快樂(lè )運動(dòng)應該從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現:
�。ㄒ唬┙處熮D變觀(guān)念
在體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師要了解學(xué)校體育不單純是學(xué)生在校期間體力的增強和運動(dòng)能力的提高，而是終身體育的重要組成部分；更要了解興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和終身堅持鍛煉前提。同時(shí)也要盡量地給每位學(xué)生同等的參與練習的機會(huì )，經(jīng)常檢查、反省自己是否在對待不同學(xué)生上有差別，盡量公開(kāi)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和結果。
�。ǘ└淖冋n堂模式，激活課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生個(gè)性
1、導入新穎，氣氛活躍
如果利用學(xué)生好動(dòng)的天性，以游戲為出發(fā)點(diǎn)，在老師的'指導下，讓孩子按照自己的練習傾向，有條不紊地進(jìn)行活動(dòng)，還可以利用一些輕松愉快的音樂(lè )作為練習的背景音樂(lè )，既能烘托課堂氣氛，又能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)刺激學(xué)生的感官，使其心情愉悅。這種形式不僅讓學(xué)生在心理上得到滿(mǎn)足和愉悅，還能起到準備活動(dòng)的輔助作用，活躍課堂氣氛。
2、改變練習形式，感受成功的喜悅
3、利用競賽方法，激發(fā)學(xué)生的興趣
4、師生共練，融洽師生關(guān)系
在＂新課標＂的指引下，我認為現在的教學(xué)重要的是去＂做＂。怎么做，做得好不好都是其次的，我們要使學(xué)生樂(lè )意與自己合作，不應把目光盯在道路盡頭教學(xué)結果上，要集中精神引導學(xué)生在道路上如何前進(jìn)。作為教師的我，必須在實(shí)踐中學(xué)習，不斷研究、反思自己的教學(xué)過(guò)程。
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