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小學(xué)生國旗下關(guān)于中秋節演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生國旗下關(guān)于中秋節演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生國旗下關(guān)于中秋節演講稿1
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
再過(guò)幾天就是中秋節。中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
北宋大詩(shī)人、詞人、文學(xué)家蘇軾就在這傳統佳節，吟出了膾炙人口的千古名句："但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟"。被稱(chēng)為"詩(shī)仙"的唐代大詩(shī)人李白也曾以"舉頭望明月，低頭思故鄉"的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺，在這月圓之夜凝望著(zhù)天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，思念著(zhù)親人、思念著(zhù)家鄉，掛念著(zhù)祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的'利益，放棄了與親人團圓的機會(huì )，在自己的崗位上默默奉獻著(zhù)……
八月十五月兒圓。在我們與家人團圓的時(shí)候，你是否知道祖國還有一個(gè)游子——?讓我們共同祝愿，——這位飽經(jīng)風(fēng)霜的游子，能早日回到祖國媽媽溫的懷抱中。讓我們共同期盼中華民族從此團團圓圓，不再骨肉分離!到時(shí)候，讓我們在舉國同慶的日子里"舉杯邀明月，共譜團圓曲"!
小學(xué)生國旗下關(guān)于中秋節演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的'產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%，如此既可節約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級設置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著(zhù)保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
小學(xué)生國旗下關(guān)于中秋節演講稿3
老師們、同學(xué)們:
早上好!
在這金秋送爽的九月,我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節,又將欣賞到皓月當空的美景。農歷的八月十五，是我國的傳統佳節——中秋節，是僅次于春節的第二大傳統節日。
現在，我想問(wèn)問(wèn)大家：為什么叫中秋呢?你們了解中秋節的來(lái)歷嗎?
我來(lái)告訴大家，因為這時(shí)是在秋季的中間，所以被稱(chēng)為中秋。 “中秋”一詞最早在周朝就已出現，而中秋節的盛行開(kāi)始于宋朝。中秋節還有許多稱(chēng)呼：如“八月節”、“八月半”、“月節”、“月夕”等等。
中秋節原來(lái)是豐收的節日。很久以前，人們在豐收的季節里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的.喜悅。中秋時(shí)節云稀霧少，月光皎潔，民間很多地方要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動(dòng)。各地至今還遺留著(zhù)許多“拜月壇”“拜月亭”“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動(dòng)。中秋節還有許多美好的傳說(shuō)，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無(wú)不寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的向往。
而后來(lái)，中秋節又被視為團圓的象征。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，中秋節又被認為是我們中國人的團圓節。古往今來(lái)，人們常用月圓月缺來(lái)形容悲歡離合，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等等詩(shī)句，都是千古絕唱。每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
在這佳節即將到來(lái)之際,我倡議每位同學(xué)可以去做以下的事:
第一,孝敬父母長(cháng)輩,為自己小家的幸福和諧做力所能及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!
第二,給那些不能回家的親朋好友打個(gè)電話(huà),道一聲：中秋快樂(lè )!
第三,為祖國的國力強盛、實(shí)現祖國統一立下壯志.請記住:少年強則中國強。你們是國家的希望!
最后我提前祝愿親愛(ài)的朋友們和可愛(ài)的同學(xué)們：中秋快樂(lè )!萬(wàn)事順心!
小學(xué)生國旗下關(guān)于中秋節演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
春回大地，草長(cháng)鶯飛，又是一年芳草綠。在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。植樹(shù)造林，綠化家園，是造福千秋萬(wàn)代的大事，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。我們享受著(zhù)美麗的城市環(huán)境帶給我們的愉悅之時(shí)，也有責任、有義務(wù)為城市的美化、綠化盡自己的微薄之力。為此，我們向全市青少年和家長(cháng)發(fā)出以下倡議：
一、植綠。自覺(jué)履行公民植樹(shù)義務(wù)，積極參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，共建綠色家園。希望各位同學(xué)能和你的父母一起利用課余和周末的時(shí)間走進(jìn)社區、走進(jìn)鄉村，小手牽大手，攜手種下一片綠色。
二、護綠。關(guān)心愛(ài)護綠色生命，積極參加公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化活動(dòng)，自覺(jué)保護身邊的一草一木，不踐踏草坪、不攀摘樹(shù)枝花朵，看到不文明的.行為及時(shí)加以勸阻，做一名護綠的“綠色護衛者”。
三、興綠。增強環(huán)保意識，盡量不使用一次性塑料袋、一次性筷子等一次性用品，減少白色污染，減少日常紙張的浪費，珍惜、保護地球家園的綠色資源。積極宣傳環(huán)保理念，做一名興綠的“綠色傳播者”。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，踐行環(huán)保理念，倡導低碳生活，從身邊做起，播種綠色，為建設綠色家園做出自己的貢獻！
小學(xué)生國旗下關(guān)于中秋節演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
這些年來(lái)，我國的傳統節日，似乎總離不開(kāi)吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話(huà)下――大魚(yú)大肉讓你吃到不想吃。農耕社會(huì )對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風(fēng)俗――吃。如今，滿(mǎn)足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的.魅力。
在繼承傳統文化方面，我們守著(zhù)“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個(gè)熟識并能運用繁體字？連文字都不認識又如何了解古代文化？
再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結果是傳統手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國才能買(mǎi)到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力――在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世。
在韓國，端午節被稱(chēng)為車(chē)輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長(cháng)一段時(shí)間里，中國人著(zhù)眼于創(chuàng )新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來(lái)什么？有句話(huà)說(shuō)的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。而現時(shí)的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性。
謝謝大家！
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