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初中生物教研組計劃范文全文
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的初中生物教研組計劃范文全文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生物教研組計劃范文全文1
一、指導思想
結合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線(xiàn)，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規范常規教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)教研組的工作持續和快速發(fā)展。具體要求如下:
1、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、根據新形勢下的考試要求，教學(xué)中應重視對知識系統和線(xiàn)索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當訓練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。
3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的.思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。
4、做練習時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎，提高能力。
二、教學(xué)要求
1、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，搞好組內教研，打造學(xué)習型，研究型的教研組。
3、課堂教學(xué)中注意調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì )的機會(huì )和感受，實(shí)現教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4、認真備課，寫(xiě)有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。
三、具體工作
1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。
3、3月初召開(kāi)一次教研會(huì )議，聽(tīng)取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見(jiàn)和建議。督促本組教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，更新教學(xué)手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環(huán)節的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設計等，互相聽(tīng)課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
7、積極引導組內教師認真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報刊,雜志,學(xué)習現代教育理論,結合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、工作目標
在教務(wù)處的指導下，結合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型方向轉化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末中考中出好成績(jì)。
附： 政史地組教研活動(dòng)周安排表
第1 周
制定教研組、備課組活動(dòng)計劃。
第2 周
學(xué)習本組教研計劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習習慣存在的突出問(wèn)題及其對策;安排公開(kāi)課、示范課人員、課題、時(shí)間。 第3周
組內公開(kāi)課聽(tīng)課。 第4周
組內公開(kāi)課聽(tīng)課。 第5周
組內公開(kāi)課評課。
第6周
確定教研課題、時(shí)間及負責人。 第7周
九年級政史地知識竟賽。
第8周
學(xué)習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課，校級公開(kāi)課聽(tīng)課。
第9周
學(xué)習集體備課的有關(guān)材料。 第10周
復習迎接期中考試。 第11周
期中考試。 第12周
期中考試質(zhì)量分析。 第13周
九年級教學(xué)反思與研討。 第14周
八年級政史地知識竟賽。 第15周
七年級政史地知識竟賽。 第16周
教學(xué)經(jīng)驗、心得交流。 第17周
優(yōu)秀教案、論文展評。
第18周
本組課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對策)。 第19周
本學(xué)科差生轉化的現狀對策。
第20-21周
撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲體會(huì )。教研組、備課組總結本學(xué)期工作。
青川縣房石九年制學(xué)校初中政史地教研組
初中生物教研組計劃范文全文2
一、體育組目標：
搞好師生體育活動(dòng)，提高學(xué)生全面身體素質(zhì)。
二、體育教學(xué)工作：
1、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新，有所突破。
2、認真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
3、落實(shí)好新課程精神，培養學(xué)生的健康和鍛煉意識。
4、測試學(xué)生體質(zhì)健康標準。
三、具體工作安排如下：
(1)制定好本學(xué)期體育組教研工作計劃，任務(wù)到位，責任到人。
(2)落實(shí)好陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校大課間活動(dòng)，大課間辦出自己的特色。學(xué)生不得少于1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
(3)初一年級廣播體操(舞動(dòng)青春)教學(xué)工作在一月之內全面完成。
(4)組織好籃球隊的訓練工作，具體張云老師負責。
(5)組織好體育興趣小組工作，具體由徐盛主任負責。
(6)擬在第11月組織校冬季田徑運動(dòng)會(huì )、請各班認真組織訓練，安排好本 班參賽人員。
(7)學(xué)校將在本學(xué)期組織教師籃球比賽并和外校進(jìn)行交流活動(dòng)。
四、工作建議：
1、加強學(xué)校體育室的管理和教學(xué)資料的.建設，購置必需的器材。
2、進(jìn)一步完善體育場(chǎng)地器材設施建設，改善體育課教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地。
3、切實(shí)搞好體育教師工作待遇，按時(shí)發(fā)放相應的配套服裝和補助。
4、認真做好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，鼓勵老師走出去，多交流，提高教學(xué)能力。
初中生物教研組計劃范文全文3
一、指導思想
努力學(xué)習課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，將新的理念、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養，倡導探究性學(xué)習;努力教研，以課堂教學(xué)為突破口，切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導教，以研促教，充分發(fā)揮全組教師的作用，切實(shí)提高組內教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。
以“重要概念的教學(xué)”為突破口，著(zhù)力于問(wèn)題意識，在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題解決問(wèn)題。
二、工作目標及要求
1、加強隊伍思想建設，強化團隊意識。
本學(xué)期要開(kāi)展優(yōu)秀教研組評比，因此既要分工又要協(xié)作，共同為提高本學(xué)科的教學(xué)和教研成績(jì)增磚添瓦。積極維護集體利益，發(fā)揚團隊精神。
2、加強理論學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)。
新的生物課程標準的實(shí)施，要求我們準確理解、實(shí)施新的課程標準，創(chuàng )造性的使用好新教材。本學(xué)期我們生物組內的教研活動(dòng)中要繼續組織教師從教育教學(xué)理論書(shū)籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡(luò )上搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，在深入研究新課程，實(shí)施新課程的過(guò)程中使教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷得到發(fā)展。
3、有效開(kāi)展同課異構活動(dòng)。
本學(xué)期的同課異構活動(dòng)要做到三個(gè)關(guān)注、四個(gè)結合。三個(gè)關(guān)注：關(guān)注成績(jì);關(guān)注優(yōu)秀教師的培養和作用;關(guān)注教與學(xué)方式的轉變。四個(gè)結合;公開(kāi)課與推門(mén)課結合;青年教師與優(yōu)秀教師結合;同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結合;聽(tīng)評課與發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題結合，增強問(wèn)題意識。
每封閉周的集體教研要有時(shí)間觀(guān)念，做到不遲到、不早退。認真備課、聽(tīng)課，詳實(shí)的做好聽(tīng)評課記錄，切不可三言?xún)烧Z(yǔ)敷衍了事。
4、強化質(zhì)量意識。
課改的落實(shí)點(diǎn)在課堂教學(xué) ，為使本學(xué)期的課改研究落實(shí)在實(shí)處，本學(xué)期各備課組繼續開(kāi)展集體聽(tīng)課，尤其關(guān)注初
三、初一的課堂管理和與教學(xué)研究工作。實(shí)現在常規課中研究教學(xué)、落實(shí)課改的目標。
5、與此同時(shí)積極參加市、校組織的'各種教研活動(dòng)。
充分利用市、校的生物教研活動(dòng)，經(jīng)常與校外教師交流，突出對中考考試說(shuō)明的研究。及時(shí)匯總中考、統考動(dòng)向，最新的中考信息、各地資料，以及各種課件，及時(shí)調整教學(xué)策略及措施。
6、整合資源，資源共享。
每個(gè)年級專(zhuān)人負責收集課件教案。每學(xué)期負責收集兩次：五一前收集一次，學(xué)期末收集一次。
附：集體教研時(shí)間及內容
主題：“重要概念的教學(xué)”的研究
2月26日---3月7日(3月4日) 學(xué)習一體機，商討教研計劃
3月11日---3月20 (3月18日)布置教研計劃
3月25日---4月3日(4月1日) 同課異構 李曉輝婁艷昉
4月8 日---4月18日(4月15日)理論學(xué)習
4月22日---4月30日(4月29日)同課異構 汪玉玲韓亞敏
5月6日 ---5月16日(5月13日)同課異構 魏瑞娟霍東方
5月20日---5月30日(5月27日)商討復習計劃理論學(xué)習
初中生物教研組計劃范文全文4
學(xué)情分析：
在語(yǔ)文方面，我打算做好課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會(huì )提前查字典。課后，會(huì )及時(shí)溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊知識面。同時(shí)，這樣做，也可以?xún)湟恍┱Z(yǔ)文常識方面的知識。
數學(xué)成績(jì)一直不是很穩定，忽上忽下好像坐飛機，究其原因主要是粗心大意，再接下來(lái)的學(xué)習當中，我打算養成做完題目檢查的習慣，檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么就把答案蒙起來(lái)，重新做一遍。時(shí)間緊就把自己沒(méi)有把握的題目做一遍。平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà)，自己多做一點(diǎn)習題!我一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!還有一點(diǎn):切忌驕傲。 英語(yǔ)是我掌握得較好的學(xué)科，我想這樣做，上課注意聽(tīng)講，勤背勤默。語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣)，學(xué)習了語(yǔ)法就多用用，單詞也一定要努力背誦，不一次性背誦，反復鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志、電視等等。
具體措施：
1.每天6:10起床.打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
3.充分利用每堂課，認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法。
4.中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī)。
5.課間時(shí)間，最好不要再想著(zhù)出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學(xué)習。
7.要適當做些經(jīng)典題。初中學(xué)習計劃
一、語(yǔ)文
1、語(yǔ)文一定要多讀，初一的話(huà)，可以根據自己的'興趣讀些書(shū)籍�；蛴杏媱澋淖x散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強寫(xiě)作水平。
2、平時(shí)的課本難度不是很大，上課認真聽(tīng)講，課下完成相關(guān)練習基本就可以掌握
3、文言文一定要背，還有古詩(shī)詞啦。要考嘛!
4、課外的知識也做了解。
二、英語(yǔ)
1、背單詞最基礎了
2、掌握重點(diǎn)句子
3、常溫習
4、多練對話(huà)
5、多練筆
6、記筆記。
三、數學(xué)
1、一定要認真聽(tīng)課。會(huì )了也要聽(tīng)。聽(tīng)的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。
2、作業(yè)應該不會(huì )多，但要認真做。不會(huì )的就多問(wèn)。我們老師說(shuō)，理科沒(méi)什么好辦法，就是多做練習，自己多積累。
四、生物
1、聽(tīng)課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。
2、背。在理解的基礎上。
五、地理
1、聽(tīng)課。我覺(jué)得這個(gè)聽(tīng)講還是能補充好多的。老師會(huì )總結規律啊，技巧啊。
2、背。
3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。
4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦�？傊�，還是聽(tīng)課，老師會(huì )幫助提高解題能力。
六、政治
1、聽(tīng)課。理解就很重要。老師會(huì )把知識分類(lèi)，綜合。
2、背。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。
3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規范格式，做題多了有好處。
七、歷史
1、聽(tīng)課。歷史說(shuō)好學(xué)很好學(xué)，說(shuō)不好學(xué)，背過(guò)了也得不到高分。因為——聽(tīng)課很重要啊、初中的歷史書(shū)并不全面，因而老師的總結和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。
2、背、記。老師讓背的一定背過(guò)，老師讓了解的一定有腦里印象。
初中生物教研組計劃范文全文5
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提化學(xué)高教師理論素養
認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《化學(xué)課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
二、完善學(xué)案的編寫(xiě)，搞好小組合作學(xué)習 1.各備課組積極硏課、備課完成學(xué)案的`編寫(xiě)。
2.加強教學(xué)常規調研，做好學(xué)案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、當堂小測等的檢查或抽查工作。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、.組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
1 2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中生物教研組計劃范文全文6
一、課題名稱(chēng)
利用多媒體提高初中地理圖表教學(xué)有效性研究
二、課題研究?jì)热?/strong>
在初中地理各年級中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性。如何有效地進(jìn)行圖表教學(xué)，可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們認為多媒體在地理圖表教學(xué)中有其獨特優(yōu)勢。利用多媒體輔助教學(xué)，可以直觀(guān)、形象、動(dòng)態(tài)地將各種地理圖表展現在學(xué)生面前，有利于培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。運用多媒體的地理圖表教學(xué)與傳統圖表教學(xué)相比有很大的優(yōu)越性：利用多媒體制作的圖表色彩鮮艷、規范、可無(wú)限放大;可配合教學(xué)逐步展示，提高表現力和教學(xué)效果;配合動(dòng)畫(huà)可動(dòng)態(tài)表現圖表內容，加深學(xué)生理解;配合同步音樂(lè )，可增強課堂氣氛和感染力;且便于保管、收藏，制作速度快、成本低。
三、課題研究目的
1、轉變教師地理圖表教學(xué)的理念，研究有效地理課堂教學(xué)策略，構建有效教學(xué)課堂新模式。
2、改變學(xué)生學(xué)習地理圖表的學(xué)習方式，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的探究式改革。
3、提高地理圖表教學(xué)中學(xué)生讀圖、用圖解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )并自覺(jué)地在已有的經(jīng)驗基礎上構建自己的知識框架和理論體系。
4、進(jìn)一步突出初中地理教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，完善地理圖表教學(xué)。
5、增加地理圖表教學(xué)的藝術(shù)性、趣味性，提高課堂教學(xué)有效性。
四、課題研究方法
1、調查法。調查多媒體地理圖表教學(xué)實(shí)施后的學(xué)生狀況，特別是對地理課的學(xué)習興趣及學(xué)習成績(jì)，為多媒體教學(xué)提供實(shí)例依據，并反饋、調整地理課堂教學(xué)的實(shí)際操作。
2、文獻資料法。是通過(guò)查閱文獻資料了解、證明所要研究對象的方法。
3、行動(dòng)研究方法。邊實(shí)踐邊總結邊研究，及時(shí)反饋、修改多媒體地理圖表教學(xué)行動(dòng)方案，在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)。這是本課題的主要研究方法。
以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)為基礎的信息技術(shù)作為研究手段，針對不同的情況使用比較法、歸納法、個(gè)案分析法等，以解決具體問(wèn)題。
五、課題研究過(guò)程
1、完成必要的理論準備，教師學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)的理念。
2、拿出比較詳細的多媒體地理圖表教學(xué)策略與方案。
3、實(shí)踐完善階段，在各年級實(shí)踐多媒體地理圖表教學(xué)方案，并完善。
4、總結階段，收集整理案例和相關(guān)資料。拿出比較成熟的理論與實(shí)踐成果。
5、撰寫(xiě)結題報告、論文。
六、課題研究小組及分工
凌小奇(組長(cháng))，主要負責課題實(shí)驗開(kāi)題報告、論證，課題階段研究活動(dòng)的策劃、組織、落實(shí)與提升，且在九年級地理總復習中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實(shí)驗資料，撰寫(xiě)研究論文、結題報告，編印相關(guān)資料。
劉曉茹(副組長(cháng))，負責在八年級地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的`有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集一批有價(jià)值的八年級地理圖表教學(xué)的多媒體課件，撰寫(xiě)利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。展示一節鎮級公開(kāi)課并編寫(xiě)有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。
張春籌(副組長(cháng))，負責在七年級地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集一批有價(jià)值的七年級地理圖表教學(xué)的多媒體課件，撰寫(xiě)利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
李詠河，負責在九年級地理總復習中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實(shí)驗資料，撰寫(xiě)利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
賴(lài)亞浩，負責在八年級地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實(shí)驗資料，撰寫(xiě)利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
邱創(chuàng )義，負責在七年級地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用
多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實(shí)驗資料，撰寫(xiě)利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
楊華敏，負責在七年級地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實(shí)驗資料，撰寫(xiě)利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。展示一節校級公開(kāi)課并編寫(xiě)有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。
七、課題預期成果
1、展示2節公開(kāi)課(校級、鎮級各一節)。
2、撰寫(xiě)相關(guān)論文。
3、編寫(xiě)有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。
4、形成一批有價(jià)值的地理圖表教學(xué)的多媒體課件。
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