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《中國科學(xué)技術(shù)史》讀后感優(yōu)秀
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《中國科學(xué)技術(shù)史》讀后感優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《中國科學(xué)技術(shù)史》讀后感優(yōu)秀1
李約瑟博士（Joseph Needham，1900—1995）是研究中國科學(xué)技術(shù)史的著(zhù)名專(zhuān)家，英國皇家科學(xué)院院士，英國文學(xué)院院士，英中友誼協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)。李約瑟博士主編的七卷本英文版《中國科學(xué)技術(shù)史》從1954年開(kāi)始由英國劍橋大學(xué)出版社陸續出版，被認為是是二十世紀完成的重大學(xué)術(shù)成果之一，是歐洲人學(xué)術(shù)研究的最高成就。
李約瑟博士第一次以令人信服的史料和證據，全面而又系統地闡明了四千年來(lái)中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史，展示了中國在古代和中世紀科技方面的成就及其對世界文明所做的貢獻。
1954年，李約瑟出版了《中國科學(xué)技術(shù)史》第一卷，轟動(dòng)了西方漢學(xué)界，《中國科學(xué)技術(shù)史》是世界上研究中國科技史最完備、最深刻、最具特色的一部里程碑式的著(zhù)作。在這本書(shū)里，李約瑟博士引用了大量詳實(shí)的資料，第一次以令人信服的史料和證據，全面而又系統地闡明了四千年來(lái)中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史，展示了中國在古代和中世紀科技方面的成就及其對世界文明所做的貢獻，證明了中國的文明在世界科學(xué)技術(shù)史當中的重要作用。
李約瑟博士的治學(xué)方法可概括為六個(gè)方面：兼收并蓄古文獻、圖片與考古史料，實(shí)地考察生產(chǎn)和生活傳統，模擬實(shí)驗與技術(shù)復原研究，中西比較研究，內史與外史研究相結合，國際大協(xié)作。
這本書(shū)的主要內容是：第一卷總論，首先介紹全書(shū)總的計劃，考察漢語(yǔ)及漢字結構，論述中國地理概況和中國的歷史，最后闡述幾個(gè)世紀的中西科學(xué)技術(shù)交流；第二卷論中國科學(xué)思想史和科技發(fā)展的思想背景，論述了中國古代哲學(xué)各流派和科學(xué)思想的演變發(fā)展，討論了有關(guān)自然的有機論哲學(xué)概念和自然法思想的地位；第三卷論數學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)和地學(xué)；第四卷論物理學(xué)及相關(guān)技術(shù)；第五卷論化學(xué)及相關(guān)科學(xué)技術(shù)；第六卷是生物科學(xué)及相關(guān)技術(shù)，包括農業(yè)和醫學(xué)；第七卷分析傳統中國文化社會(huì )和經(jīng)濟結構，討論知識分子的世界觀(guān)、特殊思想體系的作用，刺激或抑制科學(xué)發(fā)展的各種因素，最后回答為什么中國沒(méi)有自發(fā)地產(chǎn)生近代科學(xué)。
通過(guò)這本書(shū)，我們可以深入了解中國科學(xué)技術(shù)史，仰觀(guān)天文，俯察地理 ；大哉言數，數理精微 ；以農為本，國脈水系；岐黃醫術(shù)，造福百世；四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)，不僅推動(dòng)了中國文明的發(fā)展，也對世界文明的'發(fā)展作出了卓著(zhù)的貢獻；中國的文獻考古證據和圖畫(huà)見(jiàn)證，清楚地向我們顯示了一個(gè)又一個(gè)不平凡的發(fā)明與發(fā)現。
讀完這本書(shū)，除了佩服李約瑟博士，更多是對我國科學(xué)技術(shù)史深切的的自豪感。這些歷史都表明我們并不比他國差，人的聰明智慧是不會(huì )停歇腳步的，終有一天，我們的文明依然會(huì )引領(lǐng)時(shí)代的潮流的。
《中國科學(xué)技術(shù)史》讀后感優(yōu)秀2
《中國科學(xué)技術(shù)史》是第一部以系統翔實(shí)的資料全面介紹中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程的宏篇巨著(zhù)。這部巨著(zhù)計劃出版7卷，共34冊。全書(shū)出齊時(shí)，將超過(guò)4500萬(wàn)字。目前已出版18冊。這部著(zhù)作對中國的科學(xué)思想史、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)史，如數學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、物理學(xué)及相關(guān)技術(shù)、化學(xué)及相關(guān)技術(shù)、生物學(xué)及相關(guān)技術(shù)以及社會(huì )背景都做了詳細的介紹、論證和分析。它所涉及的范圍之廣、內容之深都是令人驚訝和嘆服的。寫(xiě)就這部巨著(zhù)的就是英國著(zhù)名的科學(xué)有、中國人民的老朋友、當今世界公認的研究中國科技史的大師——李約瑟博士。 《中國科技技術(shù)史》講述了些什么呢？”這些恐怕是每一個(gè)初知此事的人都急于想知道的問(wèn)題。為了解開(kāi)這些“問(wèn)號”，讓我們一起去認識一下李約瑟博士，讀一讀他的《中國科學(xué)技術(shù)史》。 翻開(kāi)人類(lèi)社會(huì )的.文明史，每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)時(shí)期都產(chǎn)生過(guò)具有巨大影響的世界名著(zhù)。世界名著(zhù)不僅帶給我們閱讀的美感，更重要的是帶給我們思維方式的革命和觀(guān)念的更新。在名著(zhù)的背后，往往站著(zhù)一位偉人，他們和他們的思想，改變了世界的面貌。 然而，對于廣大青少年讀者來(lái)說(shuō)，普遍存在對名人名著(zhù)“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著(zhù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階石，它在與物質(zhì)世界的比照中，體現了精神的價(jià)值和力量，這是當代人最需要的精神食糧，也是最深層的素質(zhì)培養。 1998年年初，中國少年兒童出版社社長(cháng)海飛首先提出了自己的想法：為了加強對青少年的素質(zhì)教育，通過(guò)通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)明的導讀，使青少年對于中外歷史上做出過(guò)杰出貢獻的著(zhù)名人物有更加切實(shí)的了解，對于曾經(jīng)并繼續產(chǎn)生重大影響的名著(zhù)有一定的領(lǐng)會(huì )，從而開(kāi)闊視野、啟迪思維、調整和完善知識結構。接著(zhù)，出版社組織了編委會(huì )，由一些專(zhuān)家、學(xué)者通過(guò)認真的篩選和反復的論證確定了書(shū)目。本套叢書(shū)最終確定的書(shū)目，打破以往名著(zhù)叢書(shū)的單一架構，特別注意到了知識的整體結構，除文學(xué)名著(zhù)外，還選了一些社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)名著(zhù)，使知識的分布合理，較全面地反映了人類(lèi)歷史進(jìn)程中“文化的力量”。每?jì)詴?shū)基本分為三個(gè)部分：第一部分介紹作者生平；第二部分介紹原著(zhù)梗概；第三部分是評介和導讀，這樣的編排有利于青少年的閱讀和名著(zhù)的傳承。 本套書(shū)選定書(shū)目的原則是：
1、首先考慮權威性和知名度，即經(jīng)過(guò)歷史檢驗被公認為具有重要地位、價(jià)值和重大影響的名著(zhù)。
2、在比例分配上，文學(xué)名著(zhù)約占 52％，計26本；人文（社科）名著(zhù)約占36％，計18本；自然科學(xué)（非純專(zhuān)業(yè)，帶有一定的人文價(jià)值和哲理色彩）名著(zhù)約占12％，計6本。
3、適當考慮時(shí)間跨度，從古代到近現代，同時(shí)，也考慮到典型性，如《馬可·波羅游記》、《中國科學(xué)技術(shù)史》等。
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