非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)方案1
一、指導思想
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關(guān)，又是世代相傳的優(yōu)秀傳統文化，強調的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗及精神。其形式多樣，在美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè )、舞蹈、戲曲、技藝、醫藥、禮儀、民俗等各個(gè)文化領(lǐng)域，處處表現出悠久的歷史淵源和鮮明的個(gè)性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過(guò)本次活動(dòng)，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生們在感知、體驗中了解當地的歷史文化，激發(fā)愛(ài)國愛(ài)家鄉的熱情。在傳統民間文化的.滋養中，培養對傳統民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。
二、活動(dòng)時(shí)間
周末9：00——16：30（活動(dòng)時(shí)間待議）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
校內操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段
結合校園文化建設工作，更進(jìn)一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)的宣傳力度，在活動(dòng)開(kāi)始前形成人人知、人人愛(ài)、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。
1．認真學(xué)習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識讀物、校內宣傳專(zhuān)題專(zhuān)欄，提高師生對文化知識和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)”的了解和認識。在活動(dòng)前激發(fā)學(xué)生們學(xué)習優(yōu)秀文化的熱情，形成良好的學(xué)習條件。
2．做好校內宣傳活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動(dòng)內容相應的非遺基本知識，為活動(dòng)的正式開(kāi)啟做好充分的宣傳準備。
�。ǘ┗顒�(dòng)展示階段
學(xué)生們在家長(cháng)的帶領(lǐng)下以“課外活動(dòng)”的形式參與活動(dòng)，具體安排如下：
1．感受非遺
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：校內操場(chǎng)
�。�2）活動(dòng)形式：非遺展示活動(dòng)
�。�3）具體內容：
2．體驗非遺
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：校內操場(chǎng)
�。�2）活動(dòng)形式：非遺體驗活動(dòng)
�。�3）具體內容：
3．非遺創(chuàng )作
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：校內操場(chǎng)
�。�2）活動(dòng)形式：非遺創(chuàng )作活動(dòng)
�。�3）具體內容：
五、活動(dòng)人員的安排
家長(cháng)可以根據自身時(shí)間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動(dòng)，并提前告知學(xué)校參與活動(dòng)的時(shí)段，教師及工作人員按照工作表按時(shí)出勤。
六、活動(dòng)工作安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)計劃制定
與學(xué)校共同制定活動(dòng)計劃，安排活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間；負責選定非遺進(jìn)校園項目，組織非遺對外交流小組，負責與校外傳承人溝通交流工作；負責落實(shí)校內活動(dòng)進(jìn)程把控；與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。
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負責編印設計非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園宣傳冊、宣傳畫(huà)以及相關(guān)非遺材料；負責宣傳欄非遺主題活動(dòng)的策劃；負責非遺活動(dòng)動(dòng)員講話(huà)的安排；負責校內宣傳物品的制作。
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負責從事非遺項目的生產(chǎn)、創(chuàng )作，提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果；負責制定非遺進(jìn)校園主題活動(dòng)計劃，制定活動(dòng)開(kāi)展內容；配合做好宣傳推廣活動(dòng)，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動(dòng)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)方案2
一、前言
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是一個(gè)民族生生不息的根脈，更是傳統文化源遠流長(cháng)的精髓。在新的歷史時(shí)期，為增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承意識，充分展示近年來(lái)非遺保護工作取得的豐碩成果，推動(dòng)優(yōu)秀傳統文化在校園普及和傳承，擬通過(guò)在全市部分幼兒園、中小學(xué)及高校進(jìn)行“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，讓全學(xué)齡段的學(xué)生們在接觸非遺文化的同時(shí)，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。
二、活動(dòng)目的和宗旨
通過(guò)開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，讓根植于筑城大地的民族民間藝術(shù)走進(jìn)校園，將各具特色的藝術(shù)精品和非遺保護成果展現在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態(tài)，展示本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術(shù)的熏陶和美的享受。讓當代的學(xué)生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發(fā)他們的愛(ài)國愛(ài)家鄉的熱情；加強學(xué)生傳統文化教育，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎；在非遺文化的滋養中，提升本民族的文化自信。
通過(guò)豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護知識，宣傳《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例》，增強全社會(huì )的保護意識，營(yíng)造全民共同參與保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍，為提高全民族的文化素質(zhì)、建設中華民族共有的精神家園、推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮，增強文化的自覺(jué)、自強，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟文化協(xié)調發(fā)展做出積極貢獻。
三、活動(dòng)主辦及承辦單位
主辦單位：貴陽(yáng)市文化和旅游局
承辦單位：貴陽(yáng)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心
四、活動(dòng)主題和口號
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非遺進(jìn)校園，文脈永傳承
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1．“非遺”進(jìn)校園，文化有傳承
2．特色的文化，飛舞于校園
3．非遺保護傳承，展現生活智慧
五、活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)
1．刺繡，進(jìn)云巖區楓丹白露小學(xué)，20xx年10月—20xx年4月；
2．苗族長(cháng)竹舞，進(jìn)烏當區下壩中學(xué)，20xx年10月—20xx年4月；
3．布依族蠟染，進(jìn)觀(guān)山湖區北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)，20xx年10月—20xx年4月；
4．青苗刺繡，進(jìn)息烽縣青山中學(xué)，20xx年10月—20xx年4月。
六、非遺進(jìn)校園形式
1．組織傳承人或具備相關(guān)非遺知識的教師，每月到學(xué)生至少上兩次課，教授學(xué)生相關(guān)非遺項目知識。
2．在學(xué)校內制作非遺宣傳欄，制作懸掛非遺宣傳橫幅，制作并發(fā)放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護成就。
七、活動(dòng)安排
分四個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段
結合校園文化建設，進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，形成人人知、人人愛(ài)、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的.良好局面。
組織各校師生參與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”的活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，加深對非遺文化的認識。組織學(xué)生學(xué)習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識，引導學(xué)生接受鄉土鄉情的教育。
搞好校內宣傳，營(yíng)造學(xué)習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法，激發(fā)師生學(xué)習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
著(zhù)力打造學(xué)校非遺文化走廊，通過(guò)文化走廊的建設，讓各校師生對非遺有更深地了解和認識，同時(shí)非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
為了讓學(xué)生們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我市在貴陽(yáng)市的各個(gè)幼兒園、中小學(xué)、以及高校試點(diǎn)采取了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng)，保證每周一節活動(dòng)課。讓學(xué)生在學(xué)習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí)，根據實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習展示活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)安排階段
舉行各種文化活動(dòng)，秉承傳統文化意識，開(kāi)展各種校園活動(dòng)。例如，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活社團環(huán)境布置活動(dòng)、開(kāi)展黑板報競賽等。
�。ㄋ模┛偨Y提高階段
認真做好總結，為下一次的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園做好準備。為在全市范圍內推廣總結實(shí)施方法路徑。
八、實(shí)施效果
1．讓學(xué)生感受到的傳統文化的魅力，使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀(guān)看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，從而引導廣大青少年認識非遺、參與非遺保護，加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統文化的了解。
2．以推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有序傳承，全面促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的穩步開(kāi)展，有力促進(jìn)了傳統文化的保護和傳承。
3．在各校試點(diǎn)開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅以興趣為導向，播下對非遺文化熱愛(ài)的種子，可謂給非遺傳承傳來(lái)“一脈香”。
4．采取非遺進(jìn)校園這樣一個(gè)創(chuàng )新的形式，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時(shí)，也增強了我們的民族自信及自豪感，使我們更加珍惜這種文化，自覺(jué)傳承。
5．通過(guò)非遺文化進(jìn)校園的形式，對于學(xué)生階段來(lái)說(shuō)，不但啟發(fā)學(xué)生的興趣，讓其懂得非遺的文化價(jià)值，而且能夠培養合格的人才，為非遺傳承續上薪火，非遺文化進(jìn)校園，可行且有新的啟示
6．非遺文化的資源也極其豐富，讓這些文化資源走進(jìn)校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學(xué)生們的文化修養，更為非遺文化傳承帶來(lái)新契機。學(xué)校是一個(gè)重要載體，學(xué)生們不僅要學(xué)習書(shū)本上的科學(xué)文化知識，更應該與現實(shí)結合，懂得呵護民族文化的傳統，為非遺文化的傳承貢獻力量。
九、經(jīng)費預算
1．課時(shí)費：200元/課次×12課次×4項=9600元；
2．宣傳資料費：600元/所×4項=2400元。
其中，校園非遺宣傳欄制作：300元/個(gè)×4項=1200元；宣傳橫幅制作：50元/條×2條/項×4項=400元；宣傳資料打印裝訂：200元/項×4項目=800元。
3．材料費：2000元/項×4項=8000元。主要是“非遺進(jìn)校園”所需材料的購買(mǎi)。
合計：2萬(wàn)元整。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)方案3
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造非遺（戲曲）傳承發(fā)展的`良好環(huán)境。以更大力度、更多舉措促使非遺（戲曲）進(jìn)校園，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的保護傳承，為蚌山區文化首善之區建設做出積極貢獻。
二、基本原則
精心遴選一批極具地方特色的優(yōu)秀戲曲曲目和葫蘆工藝雕刻、蛋雕、萬(wàn)勝苗刀、心意六合拳、陳式太極拳等具有蚌山特色的非遺項目，加大宣傳力度，充分利用新聞媒體，讓社會(huì )各界人士、全體教師、學(xué)生及家長(cháng)充分認識開(kāi)展此項活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì )關(guān)心支持“非遺（戲曲）進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
三、總體目標
20xx年，全面展開(kāi)“非遺（戲曲）進(jìn)校園”活動(dòng)，繼續深入推進(jìn)非遺（戲曲）進(jìn)小學(xué)、進(jìn)中學(xué)工作。在抓好中小學(xué)�！胺沁z（戲曲）進(jìn)校園”活動(dòng)基礎上，要突出抓好我區鄉（鎮）、街道（社區）及農村中小學(xué)“非遺（戲曲）進(jìn)校園”活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)戲曲文化學(xué)習的課程化、普及化、常態(tài)化、特色化，擴大覆蓋范圍，力爭到實(shí)現全區大中小學(xué)全覆蓋，確保所有學(xué)生能欣賞到一場(chǎng)優(yōu)秀的非遺（戲曲）演出。
四、主要內容
�。ㄒ唬┱习錾絽^地方資源，以泗州戲、花鼓燈為重點(diǎn)，組織戲曲專(zhuān)家和各專(zhuān)業(yè)劇團，創(chuàng )作、制作一批體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、適合學(xué)生欣賞、易于學(xué)唱的戲曲曲目音像資料，供學(xué)校在主題班會(huì )、課間及課余時(shí)間播放與欣賞。
�。ǘ┢刚埡徒M織戲曲名家、戲曲工作者、戲曲志愿者、非遺代表性項目傳承人，深入學(xué)校開(kāi)展非遺（戲曲）知識普及講座或結對輔導。確保每個(gè)學(xué)校至少能聽(tīng)一次非遺（戲曲）知識講座。
�。ㄈ┙M織全區各戲曲院團配合教育部門(mén)通過(guò)校園大舞臺、流動(dòng)舞臺車(chē)、校園文化周等方式，把優(yōu)秀戲曲劇目送進(jìn)學(xué)校、送到學(xué)生身邊。同時(shí)采取請上來(lái)的方法，組織全區各學(xué)校戲曲愛(ài)好者進(jìn)劇場(chǎng)觀(guān)摩演出，確保觀(guān)看效果和藝術(shù)質(zhì)量。
�。ㄋ模┡e辦戲曲夏令營(yíng)，以“講授”“演出”和“體驗”相結合的方式進(jìn)行�！爸v授”戲曲基礎知識，通過(guò)藝術(shù)家們簡(jiǎn)明扼要、通俗明了的講解，讓孩子們對戲曲有更深入的了解。教授戲曲表演時(shí)采用體驗式教學(xué)，根據每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，老師通過(guò)一對一的方式，在游戲和示范之中，手把手地指導，不斷提升學(xué)生的表演能力。
�。ㄎ澹┡e辦中小學(xué)校戲曲展演活動(dòng)，不斷推出新人新作，繁榮校園戲曲藝術(shù)，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”選拔范圍，全面展示全區學(xué)校戲曲教育教學(xué)成果。
五、職責分工
區委宣傳部負責活動(dòng)的牽頭組織和指導協(xié)調，定期開(kāi)展督促檢查，組織新聞媒體進(jìn)行宣傳報道等。
區教育體育局負責與學(xué)校做好對接，把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)教育教學(xué)內容，按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，排出日程計劃，做好組織保障、安全保障工作。
區文廣旅游局負責做好演出院團的資格認證、擬定劇目清單、審查劇目?jì)热�，加強戲曲�?zhuān)家培訓，制定實(shí)施方案；根據教育體育局提供的日程計劃，安排演出場(chǎng)次，做好演出保障工作。
區財政局按照送戲進(jìn)校園每場(chǎng)次2000元的標準，將全區20所中小學(xué)校戲曲進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)費納入財政預算，做好資金保障工作。
區文明辦負責將“非遺（戲曲）進(jìn)校園”活動(dòng)工作情況納入文明城區、文明單位、文明校園考評指標體系，對相關(guān)單位和學(xué)習進(jìn)行考核。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，明確職責。由區委宣傳部牽頭，區文明辦、區文廣旅游局、區教體局、區財政局等區直有關(guān)部門(mén)參加，建立區“戲曲進(jìn)校園”工作聯(lián)席會(huì )議制度，定期研究、通報情況，指導和推進(jìn)“非遺（戲曲）進(jìn)校園”工作。聯(lián)席會(huì )議辦公室設在區文廣旅游局，負責日�！胺沁z（戲曲）進(jìn)校園”的具體工作。
�。ǘ┐罅π麄�，營(yíng)造氛圍。在各級主要媒體、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識和資訊；印制宣傳材料，在演出、培訓活動(dòng)地進(jìn)行現場(chǎng)宣傳；利用文化場(chǎng)館宣傳欄、電子屏等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，充分利用微信、微博等新媒體推送“非遺（戲曲）進(jìn)校園”活動(dòng)相關(guān)信息。努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心“非遺（戲曲）進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
�。ㄈ┒讲榭荚u，強化管理。區委宣傳部牽頭定期開(kāi)展督導檢查，建立通報制度，形成長(cháng)效機制。建立健全“非遺（戲曲）進(jìn)校園"活動(dòng)教學(xué)和管理辦法，形成科學(xué)、系統的學(xué)校戲曲文化課程體系，推動(dòng)“非遺（戲曲）進(jìn)校園"活動(dòng)科學(xué)化、制度化、規范化。
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