非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文（通用23篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文，歡迎閱讀與收藏。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 1
現在的許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)慢慢地失傳，大部分人都認為它們太土了，沒(méi)有時(shí)尚感，實(shí)際上它們是中華文明上乃至世界文化的結晶。
這些文化為什么會(huì )流失？就是因為大家在不斷接受新事物而對舊事物失去激情。戲曲為什么廣為流傳，因為它不僅演繹了一幕幕古代文化，同時(shí)也揭示了未來(lái)。而你再看看現在的電視劇，哪一部像戲曲一樣富有趣味？
這種文化是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗的'，也就是說(shuō)，它值得我們一生去品味。
我們宣揚傳承這種精神，因為它那么富有激情，又那么感人。它敘述了一件件故事，而或許就是它，揭開(kāi)了無(wú)數歷史謎題。
它們神秘，引來(lái)許多愛(ài)它的人，用一生去細細品味里面的酸甜苦辣，悲歡離合，快樂(lè )與悲傷，歡樂(lè )與痛苦。
它不知道改變了幾個(gè)人，讓他們用新的眼光看待這個(gè)世界，用樂(lè )觀(guān)改變痛苦。
如果它失傳，那將是一筆巨大的損失！
現在所謂的“時(shí)尚”，只不過(guò)是一小會(huì )兒，可是古代的時(shí)尚，卻是永久的時(shí)尚。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 2
金秋時(shí)節，丹桂飄香。星期三下午，陽(yáng)光明媚，我們全班同學(xué)興致勃勃的來(lái)到非遺文化中心，來(lái)欣賞各式各樣的國遺風(fēng)采。
穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，走上樓梯，我們來(lái)到了非遺文化中心。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就四散開(kāi)去，我朝四周望了望，忽地有個(gè)東西一下子把我吸引住了，原來(lái)是一座黃楊木雕。
我急忙跑去看，只見(jiàn)這個(gè)作品邊上寫(xiě)著(zhù)：“蘇武牧羊”四個(gè)大字。我便細細觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)蘇武手中執著(zhù)節龍杖，豐富著(zhù)它寬大的衣袖，他的'眼睛正望著(zhù)天上飛過(guò)的雁群，蘇武的腳下，有三只小羊，它們形態(tài)各異，一直在低著(zhù)頭，似乎在尋找草吃；一直抬著(zhù)頭，望著(zhù)蘇武，好像在問(wèn)：“主人，我們什么時(shí)候才能到呢？”，還有一只小羊，正凝視著(zhù)遠方，似乎是在思念它的親友們�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁浮現出當時(shí)的情景來(lái)，隆冬時(shí)節，凜冽的寒風(fēng)一刻也不曾停歇，茫茫北海上，人跡罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根代表漢朝的使節棒和一小群羊。
我轉過(guò)身，發(fā)現了一個(gè)“大家伙”，走進(jìn)一看，原來(lái)是一條首飾龍，有好幾層樓閣，每個(gè)平臺都演繹著(zhù)不同的故事，看！那是三氣周瑜，農婦織布……個(gè)個(gè)栩栩如生，猶如一幅幅活生生的民間生活圖。
今天的參觀(guān)快要結束了，我看著(zhù)這些作品，不禁感嘆道：“我一定要保護好家鄉這些寶貴遺產(chǎn)，讓他們經(jīng)久不衰，永遠傳承下去�！�
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 3
今天下午，我們神神秘秘地來(lái)到多功能廳，不知是有什么事。
大屏幕上用藝術(shù)字寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：花鼓戲，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們猜到，今天肯定會(huì )演花鼓戲。
在一片熱烈的掌聲中，主持人有點(diǎn)害羞地上了臺，說(shuō)：“好，歡迎我們現場(chǎng)的領(lǐng)導嘉賓，還有我們的`小朋友們！我們今天要來(lái)，無(wú)疑是要給大家介紹了解花鼓戲�！币曨l開(kāi)始播放了，同時(shí)，演員也在臺下?lián)Q好衣服，涂好口紅，扎好辮子……
10多分鐘后，表演就開(kāi)始了，先出來(lái)的是一位身著(zhù)紅色貂皮大衣，拿著(zhù)紅色的孔雀扇子，扎著(zhù)一個(gè)辮子的女演員；后面緊隨其后的是一位身著(zhù)綠色官服，拿著(zhù)褐色手杖，戴著(zhù)灰色帽子的男演員。女演員走路時(shí)，做著(zhù)蘭花指，走著(zhù)十字步，逗得我們哈哈大笑；男演員則橫著(zhù)手杖，伸著(zhù)兩根指頭擺了個(gè)看似亮掌又不像亮掌的動(dòng)作。我猜，他們是一對夫婦，正一起要回去吃飯呢！
我覺(jué)得最精彩的就是這些啦，以后表演花鼓戲要到我們學(xué)校來(lái)就好！
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 4
今天天氣很舒適，老師帶著(zhù)我們去參觀(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有用小三角做出來(lái)的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子;還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長(cháng)頸鹿;還有用手工做出來(lái)的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來(lái)的小球。其中鮮花戒指是最引我注目的，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線(xiàn)綁在戒指的'小環(huán)上當項鏈。它真是一個(gè)多功能的戒指啊。
觀(guān)看了這么多的作品，一個(gè)個(gè)象真的一樣讓我大開(kāi)眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。我很高興，我想到我不會(huì )做，我一下子又難過(guò)下來(lái)，但是我想到不會(huì )做可以學(xué)，我以后要好好學(xué)，發(fā)揮想象圖片，觀(guān)察力，爭取給老師做的一模一樣好看。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 5
9月15日的上午，我們身穿校服，頭戴紅帽子去參加學(xué)校組織的“非遺的傳承，有你，也有我”的活動(dòng)。在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到了葉店祠堂，和六位非遺傳承老師一起學(xué)習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——婺文化。
這次活動(dòng)分為六個(gè)項目，有書(shū)法、布藝、剪紙、版畫(huà)、漆畫(huà)和竹碳泥。我們其中的10位小朋友跟著(zhù)倪老師學(xué)習漆畫(huà)，每個(gè)人手里拿著(zhù)一塊畫(huà)板，每2個(gè)人共用一個(gè)調色盤(pán)，在老師的指導下我們開(kāi)始了畫(huà)漆畫(huà)。先用紅和藍調成淡紫色，用來(lái)勾畫(huà)花的輪廓；再用紅和白調成淡粉色，用來(lái)畫(huà)花苞；接下來(lái)用黃和藍調成綠色，用來(lái)畫(huà)葉子；最后用黃色畫(huà)花蕊；一朵栩栩如生的花就完成了。
這次學(xué)習各種婺文化的同學(xué)們都很興致勃勃地聽(tīng)老師們講課，也在老師的耐心指導下完成了自己的作品�？粗�(zhù)自己的成果，大家都咧開(kāi)嘴笑了。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多書(shū)上沒(méi)有的`知識，了解了婺文化的豐富多彩，我們要學(xué)習更多的婺文化，也讓更多的人來(lái)了解和學(xué)習婺文化。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 6
在中華上下五千年的文明歷史中，有這樣一種文化叫做——非物質(zhì)文化。為了讓我們更加了解這種文化，學(xué)校舉辦了一次“非遺”進(jìn)校園的活動(dòng)。
非遺其實(shí)有很多種，如醒獅、木偶劇、龍形拳……它是指被各群體、團體、有時(shí)為個(gè)人所視為文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現形式、知識體系和技能。
學(xué)校這次開(kāi)展的.活動(dòng)中給我們展示了醒獅、木偶劇、龍形拳，還讓我們親身體驗到了各種非遺項目。非遺其實(shí)就在我們身邊，街邊那些賣(mài)糖畫(huà)的人，他們所做的糖畫(huà)就是非遺，節日里編織花燈的人，他們的花燈也是非遺，而春節時(shí)鄉下的醒獅活動(dòng)，更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中重要的一員。
現在的年輕人幾乎都不重視非遺的傳承，可這是我們祖國寶貴的文化。我們要讓它傳承下去，就要更加的重視。為了讓非遺銘記在我們心中，我希望能多舉辦這種活動(dòng)，讓我對非遺有更加深刻的了解。
這次活動(dòng)，讓我們看到了非遺，也感受到了非遺的魅力。我希望，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能一代一代永不停歇地傳承下去。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 7
今天天氣很舒適，老師帶著(zhù)我們去參觀(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有用小三角做出來(lái)的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子;還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長(cháng)頸鹿;還有用手工做出來(lái)的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來(lái)的小球。其中鮮花戒指是最引我注目的'，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線(xiàn)綁在戒指的小環(huán)上當項鏈。它真是一個(gè)多功能的戒指啊。
觀(guān)看了這么多的作品，一個(gè)個(gè)象真的一樣讓我大開(kāi)眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。我很高興，我想到我不會(huì )做，我一下子又難過(guò)下來(lái)，但是我想到不會(huì )做可以學(xué)，我以后要好好學(xué)，發(fā)揮想象圖片，觀(guān)察力，爭取給老師做的一模一樣好看。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 8
從古至今，物質(zhì)文化遺產(chǎn)一向是人們的寵兒。它們可摸，可觸，精美的做工，別致的外形，給人觸覺(jué)上極大的滿(mǎn)足。相比之下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的受歡迎程度就少得可憐，其實(shí)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也有它獨特的韻味。
今天，我跟隨媽媽來(lái)到上虞圖書(shū)館，還了書(shū)，也借好了書(shū)。下樓時(shí)，我一眼瞥見(jiàn)電梯旁邊有一座仿古建筑，我抬頭看牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？一個(gè)大大的問(wèn)號占據了我的頭腦，于是我在征得媽媽同意后，懷著(zhù)好奇的心情走進(jìn)了建筑的大門(mén)。進(jìn)去之后，第一眼看見(jiàn)的就是一座泥塑：一位老人與一位婦女正在補一張破掉的漁網(wǎng)，旁邊有幾只小雞在啄食米粒，還有一只強壯的.母雞，墻上掛著(zhù)鐵叉和各種漁業(yè)工具，這泥塑雕得活靈活現，尤其是那幾只雞，更是栩栩如生。讓我印象最深刻的就是“梁�！钡墓适铝�，這里把梁山伯和祝英臺的故事濃縮成六幅圖，分別是“英臺思讀”、“三載同窗”、“私定終生”、“樓臺相會(huì )”“哭祭山伯”、“化蝶雙飛”。
每幅圖都是黑底白線(xiàn)，與名字絲絲入扣。旁邊同樣有一座泥塑，講的是梁山伯與祝英臺“三載同窗”的故事。祝英臺男裝正與梁山伯在桌前誦讀，兩人的神情都很?chē)烂C，我不禁為他倆的故事輕輕嘆息。我又看了古代戲劇道具，舜虞傳說(shuō)等等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每個(gè)都是很精彩。出來(lái)后，我仍然回味無(wú)窮。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不像物質(zhì)文化遺產(chǎn)那樣直接讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它給予人的，是無(wú)窮無(wú)盡的精神財富！
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 9
10月2日我們一起去非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園玩。
到了那里我才發(fā)現要收門(mén)票。而且買(mǎi)門(mén)票的人一列一列的。真沒(méi)想到竟然一張門(mén)票十元還有這么多人來(lái)買(mǎi)。但是，老人和小孩可以免費哦！我、外婆和兩個(gè)妹妹先進(jìn)去了。我第一眼看到的是人，第二眼還是人……我們找到了一塊空曠的地方，便和妹妹們玩了起來(lái)。二妹﹙第二個(gè)妹妹﹚到處亂跑，害得我們也跟著(zhù)到處跑�！铱匆�(jiàn)有人在地上打滾。我也學(xué)著(zhù)打滾。我剛一躺下，就被草刺得滿(mǎn)地打滾……我們來(lái)到一片石地上玩。突然，我發(fā)現了三條龍舟。我第一個(gè)跳進(jìn)龍舟。不小心把膝蓋撞傷了，不過(guò)有一點(diǎn)點(diǎn)疼�？晌也慌�，最終我練出了“輕功水上漂”著(zhù)功夫�！�
我們吃了美食、嘗了小吃、拍了合影照、……但我最喜歡的.是買(mǎi)手工制品的那條街。那里有琳瑯滿(mǎn)目的商品。我的眼睛已經(jīng)不夠用了。我希望有無(wú)數只眼睛往每個(gè)商品上仔仔細細地看一下，為了挑選我最喜歡的商品。最后舅媽送了我一把價(jià)值三十五元的弩。我特別開(kāi)心。似乎比得了無(wú)數金銀財寶更加開(kāi)心和高興。我對它愛(ài)不釋手，生怕把它弄臟了或掉了。一直抱得緊緊，誰(shuí)也不能摸�！�
啊，去了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園收獲可不少呀！你想去么？
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 10
今天，我們四（三）班非常幸福，因為校長(cháng)媽媽要帶我們去參觀(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館。
首先，我們到了湘繡館，湘繡是中國四大名繡之一，里面展示的繡圖非常漂亮、逼真。走進(jìn)展廳映入眼簾的是毛主席宣布中華人民共和國成立的'繡圖，圖像人物非常立體、形神兼備。講解員說(shuō)：“這一幅繡圖，繡娘們用了三年時(shí)間才完成，千針萬(wàn)線(xiàn)需要繡娘們有精湛的手藝。在湘繡館我還看到了一幅一面繡著(zhù)一頭兇猛老虎，一面繡著(zhù)一只栩栩如生的雞的雙面繡，在一層薄薄的紗布上可以繡出兩面不同的圖案，湘繡真的是太神奇了。接著(zhù)，講解員又帶我們參觀(guān)了泥書(shū)館，一位老奶奶用石灰和水，用勺子當筆，非常有耐心的把字寫(xiě)在磁板中，寫(xiě)一個(gè)字需要一分鐘左右。后來(lái)，我們又去了皮影戲館，這是我第一次看到皮影戲，非常好奇，我還玩了皮影戲呢！皮影人做工非常精致，色彩繽紛，用幾根小小的木棒就可以牽著(zhù)“他們”走路、跳舞等，真是太好玩了。除此之外，我們還參觀(guān)了各種各樣的文化館，如：剪紙、竹編、非洲館……
這次參觀(guān)讓我感受到了中華文化的博大精深。感謝校長(cháng)媽媽帶我們走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，希望我們班下次還可以去更多的地方學(xué)習參觀(guān)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 11
常聽(tīng)說(shuō)非遺，今天我才零距離的領(lǐng)略了我們東臺的非遺文化。下午，老師帶我們到百盛廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里擺放了很多攤位，有安豐麥秸畫(huà)、東臺陳皮酒、許河豬頭肉等等，品種繁多，琳瑯滿(mǎn)目。
老師告訴我們，東臺雖然不是上海、北京那樣的國際大都市，但它歷史悠久，文化深厚。有很多的民間藝術(shù)高手，自創(chuàng )或者傳承了藝術(shù)佳品，也正是他們的堅持，我們才可以在多少年后的.現在，仍然可以欣賞到這些精美的藝術(shù)。
我一邊看，一邊品嘗，哇，富安酥兒餅香甜可口，豬頭肉入口即化，真是人間美味。突然，一個(gè)老奶奶正在展示的作品深深的吸引了我，是麥秸畫(huà)。這么細、這么小的東西怎么拼湊起來(lái)，變成活靈活現、惟妙惟肖的畫(huà)呢，我帶著(zhù)疑問(wèn)仔細觀(guān)察。只見(jiàn)老奶奶用一把小刀和尺子，將細細的麥秸小心剖開(kāi)，用剪刀剪成需要的形狀，用膠水粘在紙上，這里一片，那里一片，片刻之后，就畫(huà)出一張美麗的圖案。真的讓我嘆為觀(guān)止！我心想，這么耐心細致的活兒，我可弄不起來(lái)。
突然聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲和歡呼，我趕緊來(lái)到了這個(gè)哨子糖的攤位前，只見(jiàn)一個(gè)爺爺雙手靈活的轉動(dòng)著(zhù)，一個(gè)不起眼的糖塊在棍子上翻滾著(zhù)，一會(huì )兒他吹了一口氣，一個(gè)栩栩如生的豬八戒就出現在我面前。我要個(gè)孫悟空，我要個(gè)刀，小伙伴們嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，爺爺都如愿的送給了我們，心里的那個(gè)樂(lè )啊，就別提了。
我想，東臺的非遺來(lái)源于熱愛(ài)生活，創(chuàng )造美的勞動(dòng)人民，更要靠我們這些年輕一代繼續將他們發(fā)揚光大！
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 12
大家都知道非遺是非物質(zhì)文化遺存的簡(jiǎn)稱(chēng)，而今天，我們全班同學(xué)來(lái)到少年宮的非遺館，去感受非遺的魅力。
到了那里，我們排好隊伍，走進(jìn)了非遺館。一進(jìn)門(mén)，令人目不暇接的展品出現在我們眼前。我們立刻分散，去參觀(guān)這些非遺展品。首先吸引我的是黃楊木雕。我看著(zhù)看著(zhù)，突然，一件作品使我停下了腳步，它的名字叫《博》。映入眼簾的是兩個(gè)朝氣蓬勃的孩子在踢足球，作者將他們的表情，動(dòng)作都刻得活靈活現，這無(wú)疑表達了作者對中國足球發(fā)展的美好愿望��！我繼續往前走，又一件作品吸引了我的眼球，它的名字叫《沙漠之舟》，是三只駱駝在沙漠中行走。作者以劈砍的'方法制造荒蕪土地，又在上面刻上三只駱駝，充分的將生命的頑強表現的淋漓盡致，真是不一般呀！看著(zhù)一個(gè)一個(gè)傳神的黃楊木雕，我不禁感嘆：“哇，刻黃楊木雕的人也太厲害吧！”
看完黃楊木雕，我又去參觀(guān)另一項非遺——竹殼雕。而在參觀(guān)竹殼雕時(shí)，其中一件作品讓我拍手叫好，它的名字叫《忠義千秋》，里面刻著(zhù)的其實(shí)就是勇猛而忠義的關(guān)羽，是三國里最具代表的人物之一。這作品，將關(guān)羽的優(yōu)點(diǎn)都表現了出來(lái)，可謂栩栩如生，名字也起的非常之妙。我突然覺(jué)得眼前的關(guān)羽似乎變得更高大，更威風(fēng)了。除了黃楊木雕和竹殼雕，樂(lè )清的非遺還有很多，如龍檔，首飾，龍南拳等。
參觀(guān)完畢，一件件精美作品時(shí)時(shí)刻刻浮現在我的眼前，每一件作品都那么精雕細琢，富有想象力，那背后凝聚著(zhù)雕刻家那辛勤的汗水和無(wú)窮的智慧，更讓我感受到了家鄉傳統工藝美術(shù)無(wú)窮魅力。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 13
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的內容非常豐富，是指從非物質(zhì)存在的時(shí)代傳承下來(lái)的傳統文化表現形式，多指文化或一種手工制作的方法。我們學(xué)校最近在舉辦一個(gè)“非遺留”活動(dòng)！
周五下午，學(xué)校舉辦了盛大的“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)；首先我們來(lái)到健行大廳看《麒麟舞》《龍拳》《木魚(yú)歌》。傳承者兼祖父“木魚(yú)歌”的表演者唱的是粵語(yǔ)。我能聽(tīng)懂，但是節奏太快，有些人聽(tīng)不清楚。
看完表演，我們回到班里，大家跟著(zhù)非基因遺傳者去做七夕貢案的貢花。我們美術(shù)社去了美術(shù)室，來(lái)到教室看到很多人來(lái)了，就趕緊找了個(gè)座位。今天的課不是唐先生或吳先生教的，而是一個(gè)她不認識的老師教的。她想教我們，畫(huà)的內容很奇怪，叫“我想畫(huà)一只龍拳”。每個(gè)人的畫(huà)紙上都有一張板畫(huà)。我根據板圖畫(huà)的，加了一個(gè)很有意思的'背景。畫(huà)完后老師讓我們用自己的畫(huà)合影，然后讓我們放學(xué)。
我收拾好書(shū)包后，立即趕到學(xué)校的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市場(chǎng)”體驗活動(dòng)去買(mǎi)東西。我用20塊錢(qián)從我媽那里買(mǎi)了所有的食物，因為我的胃只是餓了，我是一個(gè)無(wú)法抗拒美食的零食。哦，嘻嘻...我邊吃邊走在回家的路上，卻給哥哥和爸爸媽媽留了一份。
真的很喜歡學(xué)校舉辦的“非遺”活動(dòng)！它不僅讓我學(xué)到了很多知識，也讓我了解了很多東莞的特色文化，也讓我嘗到了美食。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 14
一說(shuō)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大家肯定不陌生，我們今天來(lái)到的地方就是你不陌生的地方，也是我喜歡的地方。
伴著(zhù)晨風(fēng)的舞蹈，鳥(niǎo)兒的歌唱，我們來(lái)到了目的地，等同學(xué)們一一到齊后我們整齊的進(jìn)入場(chǎng)內。首先映入眼簾的是掛在墻上一排排的繩子，聽(tīng)解說(shuō)員的一番講解才知道原來(lái)這些繩子有一個(gè)美麗的'名稱(chēng)，叫做“解心結”。它代表以前當人們心里面有了一些心事無(wú)法解開(kāi)的時(shí)候，就會(huì )在繩子上系一個(gè)疙瘩，發(fā)生小事呢系一個(gè)小疙瘩，大點(diǎn)的事就系一個(gè)大的。再往前走會(huì )看到墻上掛滿(mǎn)了正片的工藝品，它們都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有國家級的、省級的、市級的。國家級的有三種，有呂劇、柳編、董永傳說(shuō)。省級的有七種，有藍印花布（印染技術(shù)）、老粗布、草編（編織技術(shù)）等。市級的有33種之多，蕩秋千、木雕、布老虎、剪紙、手工地毯會(huì )看得你眼花繚亂�？吹竭@些后我不禁拍起手來(lái)，原來(lái)我們身邊有這么多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！
在這些里面我最喜歡的是布老虎，相信也會(huì )有很多的同學(xué)也會(huì )鐘愛(ài)它，因為它太可愛(ài)了。它可不是普通的布老虎，這是一位名人創(chuàng )造出來(lái)的，透著(zhù)濃厚的智慧和愛(ài)。它們是一個(gè)組合，也可以說(shuō)是一個(gè)家庭，下邊是一個(gè)大大的布老虎，它的身上各個(gè)部位分別放著(zhù)不同的小布老虎，上面寫(xiě)著(zhù)各個(gè)省區的代號，真的是太精致了。讓你不禁會(huì )聯(lián)想到這個(gè)大大的布老虎是一位母親，上面一個(gè)個(gè)小布老虎是一個(gè)個(gè)孩子，母親帶著(zhù)孩子們前行，一邊保護它們，一邊關(guān)心它們，象征著(zhù)我們的國家在保護著(zhù)我們一樣！講解員叔叔和我們說(shuō)，以前的農村里，媽媽們?yōu)榱私o孩子辟邪，也會(huì )做一些虎頭帽、虎頭鞋、虎頭枕還有布老虎。他還說(shuō)做布老虎需要很多的材料，首先要先畫(huà)樣，然后裁剪，再填裝。還有縫合、制眼、縫尾、制花紋、粘貼等等。你看看制作小小的布老虎竟然需要這么多的工序，真的是好繁瑣。雖然制作工序繁瑣，但漂亮可愛(ài)的布老虎只需要一把剪刀、一根尺子、一枚針、一條線(xiàn)、一塊布和一雙巧手就可以完成。它看似是一件玩具和家用品，但里面卻是一位位制作工人們的辛苦汗水和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意！
這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)里，不僅只有布老虎這么令人感嘆，還有那些草編、柳編好多的手工藝品都代表著(zhù)勞動(dòng)人民的智慧和汗水，它們看上去工藝都非常的精湛。這些看上去簡(jiǎn)單卻并不簡(jiǎn)單的每一件工藝品都值得我們去認知，去保護，去傳承！
這一次的參觀(guān)讓我感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，并收獲了很多知識，期待下一次的旅程。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 15
今天，老師布置我們回去寫(xiě)一篇關(guān)于“保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的征文，我不知道什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不清楚。
于是我和媽媽用了“百度”搜索，網(wǎng)上是這么說(shuō)的：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由人類(lèi)以口頭或動(dòng)作方式相傳具有民族歷史積淀和廣泛突出代表的`民間文化遺產(chǎn)。它被譽(yù)為歷史文化的活化石�！�
看了這些，我還是摸不著(zhù)頭腦。于是我又去請教爸爸，爸爸說(shuō)：“我們武義有一個(gè)非物質(zhì)遺產(chǎn)展覽館，我們一起去看看吧!”
我們來(lái)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，看見(jiàn)里面陳列著(zhù)許多來(lái)自民間的玩藝兒，這里有精美的剪紙，有竹子做的生活用品，還有根雕藝術(shù)品……。還有些東西我看都沒(méi)有看到過(guò)。
這時(shí)我突然看得一只木頭做的小船，我問(wèn)展覽館的叔叔：“這是什么?”叔叔說(shuō)：“這是龍舟，以前我們武義人是推龍舟的。在端午節那天，人們在河中把龍舟從上游推到下游，表示把疾病送走，因為以前河水很淺，所以我們這里的是拿來(lái)推的�！�
我們要離開(kāi)時(shí)館長(cháng)對我們說(shuō)：“要保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就要讓大家去認識它，了解它�！蔽颐靼琢吮Ｗo非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，要從認識它開(kāi)始。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 16
今天，同學(xué)們懷著(zhù)好奇的心情，來(lái)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心來(lái)考查。
走進(jìn)非遺中心，映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)栩栩如生、雕刻精巧的黃楊木雕�？纯茨且粋�(gè)叫《蘇武牧羊》的木雕，那一位老者被刻得惟妙惟肖，就仿佛那是一位真人正在放著(zhù)羊。還有一個(gè)叫《喲喲鹿鳴》的木雕，那雕得是一匹匹鹿正在山上飛奔，所謂是萬(wàn)鹿奔騰��！還有《槍挑小梁王》、《大地》、《滴水觀(guān)音》、《柳枝觀(guān)音》等很多古樸端莊、色澤鮮潤光亮的木雕呢！
再往前走，就是中國一絕的首飾龍了！這個(gè)首飾龍金碧輝煌、美輪美奐。仔細看那條首飾龍，那一個(gè)個(gè)人物活靈活現，有：擠棉花、農婦織布、艄公搖櫓等。后來(lái)，我們又聽(tīng)了講解員的話(huà)，知道了這條首飾龍，長(cháng)4。5米，高3米，寬2米。講解員孜孜不倦地講解著(zhù)，她說(shuō)：首飾龍中間龍身上有5-7層樓閣，外部以細紋刻紙裝飾，內部樓閣上有70多個(gè)亭臺，光人物就近有300個(gè)了！這一整條龍燈，裝有木制齒輪轉動(dòng)裝置，才使上面的人物動(dòng)了起來(lái)。
欣賞了首飾龍，下面，就到了我最喜歡的地方細紋刻紙！細紋刻紙至今已有700多年的歷史，真得好悠久��！細紋刻紙是古代甌越文化的重要部分，被譽(yù)為中國剪紙的南宗代表。樂(lè )清的'細紋刻紙大都以傳統題材為主，包括了花卉、鳥(niǎo)獸、戲曲人物、神話(huà)、山水等。這細紋刻紙把那一幅幅圖畫(huà)刻得仿佛那是活的一樣，那兒圖畫(huà)可多了，如：《一百零八單八將》、《西游記》等，細紋刻紙刀法工整細膩，圖案細如發(fā)絲。
后來(lái)，我們依依不舍地告別了非遺：非遺，再見(jiàn)了！我們排著(zhù)整齊的隊伍上了大巴。我心想：非遺可真是我們樂(lè )清的瑰寶��！
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 17
荷葉、蓮蓬、金魚(yú)、桃子、元寶……看著(zhù)眼前擺放著(zhù)幾十個(gè)形態(tài)各異的榼子，那栩栩如生的圖案、深淺不一的紋路，讓我目不暇接。這就是我們青島市即墨區龍山街道王家葛村最負盛名、代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“葛村榼子”。
小時(shí)候我經(jīng)�？吹酱謇锏氖迨宀畟兪掷镂罩�(zhù)木錘和鑿子，叮叮當當地敲打著(zhù)一塊木頭，不一會(huì )兒，幾道深深淺淺的紋路就出現在木頭上。爸爸告訴我，那是在雕刻榼子，一種用來(lái)加工制作花樣面餑餑的模具。每年的七夕節，媽媽和奶奶總會(huì )用很多刻有各式各樣圖案的榼子，來(lái)制作我喜歡的小面食。有小巧的`花籃、胖胖的金魚(yú)、展翅的小鳥(niǎo)、圓圓的小鎖……花樣可真多，我們把它叫做“餑花”或者“巧果子”。餑花烤熟以后，媽媽會(huì )找來(lái)一根紅繩，把它們串成項鏈掛在我的脖子上，讓我邊玩邊吃，說(shuō)吃了巧果子，孩子會(huì )心靈手巧。小時(shí)候，我每次興奮地戴著(zhù)“巧果項鏈”一步三搖地在大街上晃悠，總能碰到幾個(gè)和我一樣的小朋友，大家聚在一起互相翻看這巧果子上的圖案，評比著(zhù)誰(shuí)的更漂亮，心里甭提有多高興了。
對于這種能制作出各種花樣面食的榼子，我始終懷有一種強烈的好奇心，時(shí)常跑到鄰居王伯伯家里去看他制作榼子，摸摸這里，動(dòng)動(dòng)那里。爸爸見(jiàn)我實(shí)在好奇，便把“葛村榼子”的一些故事講給我聽(tīng)。原來(lái)，我們“葛村榼子”有超過(guò)200年的歷史了，做一個(gè)榼子要經(jīng)過(guò)選料、畫(huà)紙樣、彎鋸切割、電刨拋光、鑿框刻花等一系列工序，要用到圓鑿、彎鏟、平鏟、木質(zhì)手錘等大小30余種雕刻工具，圖案采用浮雕與線(xiàn)刻相結合的方法刻成，既具有實(shí)用性，又富有裝飾性……聽(tīng)著(zhù)爸爸的講述，我不由得瞪大了眼睛，原來(lái)我只看到了榼子的可愛(ài)和漂亮，沒(méi)看到它背后要下這么大的功夫�！霸蹅儭鸫鍢}子’在2012年就入選青島市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了呢，祖祖輩輩傳下來(lái)的技藝，到現在傳的不光是手藝，還有歷史和文化了�！卑职謱ξ艺f(shuō)。
在我們村，還有不少人從事榼子制作，2004年，王家葛村被青島市文化局命名為“雕刻之鄉”�！案鸫鍢}子”也成為膠東地區民間木雕技藝的典型代表，它所承載的濃厚的文化底蘊和歷史文化價(jià)值也逐漸被越來(lái)越多的人認可�！艾F在，不少人來(lái)買(mǎi)榼子，不光是為了做面食，還為了收藏。我有一個(gè)客戶(hù)，凡是出了新花樣，他都要買(mǎi)一個(gè)，前前后后從我這里買(mǎi)了將近100個(gè)榼子了�！蓖醪院赖卣f(shuō)�！安�，手工做一個(gè)榼子要費那么多功夫，為什么一定要堅持呢？”我問(wèn)他。伯伯的目光將整個(gè)作坊掃了一遍說(shuō)：“這些都是老祖宗一輩輩傳下來(lái)的手藝，不能讓它在我們這一輩斷了，把這門(mén)手藝傳承下去，是每一代榼子匠人的責任�！�
聽(tīng)了伯伯的話(huà)，我默默拿起一個(gè)榼子，觸摸著(zhù)上面的紋路，欣賞著(zhù)那栩栩如生的圖案，我深深意識到，一塊塊普通的木頭，在榼子匠人的手中被重新賦予了生命，但不論榼子的花樣如何改變，時(shí)代如何發(fā)展，這門(mén)傳承了200多年的老手藝，都已經(jīng)成了王家葛村人的堅守。
我作為一名王家葛村人，從小吃著(zhù)榼子做的面食長(cháng)大，應當學(xué)習老一輩人對傳統技藝的熱愛(ài)和堅守，主動(dòng)守護、傳承和發(fā)揚榼子制作技藝，讓它不僅成為一種面食制作工具，更成為祖國傳統工藝中一顆耀眼的明珠。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 18
回到家以后，我看著(zhù)手中那個(gè)香香的，精美的小香囊，不禁又想起了今天下午我們上的最后一節課：制作香囊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了。有兩個(gè)老師拿著(zhù)一大包材料走進(jìn)教室。東西可真不少！有精美的小袋、一包包的香包、許多棉花，還有幾個(gè)黃色的小罐子，不知道里面裝的是什么東西。老師一進(jìn)教室就立馬迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲！
老師并沒(méi)有馬上將那些材料發(fā)給同學(xué)們，而是打開(kāi)了她講課的PPT。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們才知道：原來(lái)老師和一般教做香囊的老師不同，她此行的目的并不是教我們如何縫制香囊的包裝，而是給我們講述更加重要的香囊的“內心”：香囊中的藥香。
藥香可是門(mén)大學(xué)問(wèn)，它是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是滿(mǎn)族獨有的一種制藥方法。而傳統的藥香文化，便是以香囊這種形式呈現給民眾們的。
老師先給我們看了一個(gè)視頻，視頻中那個(gè)磨藥手法熟練，在給一個(gè)學(xué)生傳授香藥的知識的'，正是現在正站在我們講臺前的那位老師。通過(guò)視頻我們還知道了：這位老師就是滿(mǎn)族宮廷藥香的第代六傳人——白英艷。
老師將那些黃色的小罐子從前往后的傳下來(lái)，讓我們聞一聞藥香味。每一種都有不同的，奇特的香味。這就是香藥。
不看不知道，一看嚇一跳。當我們注意到老師PPT上第一頁(yè)下面的小字的時(shí)候，我們又發(fā)現了老師還是杏林芳香醫學(xué)研究所的所長(cháng)。
接著(zhù)，老師為我們講述了香囊的來(lái)源。在古代的時(shí)候，他們的衣服上是沒(méi)有口袋的，所以出門(mén)的隨身攜帶物一般都放于這種囊中，在外出時(shí)佩戴于腰間。所以香囊在古代的時(shí)候被人們稱(chēng)作“佩囊”，又稱(chēng)“荷囊”，“容臭”。一直到漢魏時(shí)期，香囊這個(gè)名稱(chēng)才正式出現于文獻中。而現在的香囊早已不是放東西的了，而是被人們用來(lái)當做裝飾品或者用于除臭。
當老師講完這一系列的和藥香有關(guān)知識以后，才開(kāi)始發(fā)材料。每一個(gè)人都拿到了一個(gè)淺藍底，上面拿金線(xiàn)繡了“康”、下面垂著(zhù)藍色流蘇的一個(gè)精美的小袋子、一袋小香包，里面裝了四分之一的藥、還有為了不讓香味散發(fā)的太快而放在最上面的棉花。老師告訴了我們制作的方法，我們就開(kāi)始制作了。
我先將那個(gè)小袋子的最上面打開(kāi)，將小香包對折兩次成為一個(gè)小長(cháng)方體后塞進(jìn)小袋子里，再到老師那里放了一勺玫瑰和一勺桂皮的藥香，最后再塞上棉花封頂，并將小袋子的上面拉好，重新合上，它就搖身一變，從幾個(gè)材料變成了一個(gè)精美好聞的小香囊。
從視頻中我們知道，這個(gè)藥香的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)因為現代年輕人的懶惰而快要失傳了。所以如果我們以后有機會(huì )已學(xué)習并傳承一門(mén)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一定要勤奮，好好珍惜，絕不讓更多的非遺失傳！
我們是祖國未來(lái)的棟梁之才，所以我們身上負擔著(zhù)很多責任，誰(shuí)都不能懶惰！每一個(gè)人都有可能成為以后像鐘南山爺爺，袁隆平爺爺那樣一個(gè)人對祖國建設有用的人。因此，我們一定要珍惜現在幸福美好的生活。在這樣和平的年代中好好學(xué)習，天天向上。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 19
在中華上下五千年的文明歷史中，有這樣一種文化叫做——非物質(zhì)文化。為了讓我們更加了解這種文化，學(xué)校舉辦了一次“非遺”進(jìn)校園的活動(dòng)。
非遺其實(shí)有很多種，如醒獅、木偶劇、龍形拳……它是指被各群體、團體、有時(shí)為個(gè)人所視為文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現形式、知識體系和技能。
學(xué)校這次開(kāi)展的活動(dòng)中給我們展示了醒獅、木偶劇、龍形拳，還讓我們親身體驗到了各種非遺項目。非遺其實(shí)就在我們身邊，街邊那些賣(mài)糖畫(huà)的人，他們所做的糖畫(huà)就是非遺，節日里編織花燈的人，他們的花燈也是非遺，而春節時(shí)鄉下的醒獅活動(dòng)，更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中重要的'一員。
現在的年輕人幾乎都不重視非遺的傳承，可這是我們祖國寶貴的文化。我們要讓它傳承下去，就要更加的重視。為了讓非遺銘記在我們心中，我希望能多舉辦這種活動(dòng)，讓我對非遺有更加深刻的了解。
這次活動(dòng)，讓我們看到了非遺，也感受到了非遺的魅力。我希望，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能一代一代永不停歇地傳承下去。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 20
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一個(gè)難懂的詞句，但它卻有著(zhù)獨特的魅力。
中國，世界四大文明古國之一，擁有五千多年的悠久文化與文明史。人口約13億，是當之無(wú)愧的大國。交織著(zhù)現代氣息和古代文明，仿佛歷經(jīng)滄桑卻又重新煥發(fā)青春的蒼天古樹(shù)，屹立在世界東方。而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就像是這棵參天大樹(shù)上一個(gè)主要的枝干。
初次認識非物資文化是在家鄉的展覽會(huì )上。那時(shí)，一位年近九十的老奶奶引起了我的注意。滿(mǎn)頭的白發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，似乎都在宣告著(zhù)主人所經(jīng)歷的風(fēng)霜�？蛇@些卻絲毫掩蓋不住她對音樂(lè )的熱愛(ài)，一曲《高山流水》緩緩地流進(jìn)了我們的心田，時(shí)而急，時(shí)而緩。一會(huì )兒如高聳入云的泰山一樣雄偉壯觀(guān)。一會(huì )兒又似滾滾江水般寬廣浩蕩，細細的琴弦一頭連接著(zhù)現代，而另一頭的歷史卻好像與我們漸行漸遠。
享受了聽(tīng)覺(jué)的盛宴后，又迎來(lái)了視覺(jué)的沖擊。只見(jiàn)現場(chǎng)閃出一個(gè)紅臉關(guān)公。呵，那關(guān)公一轉頭竟變成張飛變成曹操變成諸葛亮了。搞得我眼花繚亂，應接不暇
剪紙真奇妙！聽(tīng)到路人的稱(chēng)贊，我的好奇心又被勾了起來(lái)：真有那么好？不過(guò)一會(huì )我就不這么想了。一張普普通通的'彩紙，一把普普通通的剪刀，在藝人手里翻來(lái)折去，不大功夫，一幅喜鵲登枝圖就出現我們的眼前，呵！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔
看了這些精彩的表演，奶奶仰望天穹，布滿(mǎn)皺紋的臉上漾出喜悅的神情，可是，沒(méi)幾分鐘，她似乎又想起了什么，陷入了沉思，只見(jiàn)她低下頭，輕輕地拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：孩子，好好珍惜這美好的一切吧。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在回家的路上，奶奶告訴我說(shuō)：？我國民間手工藝術(shù)有著(zhù)繁多的種類(lèi)和悠久的歷史，它一直都是我們引以為豪的中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的組成部分。然而，目前的民間傳統手工藝術(shù)發(fā)展前景卻不容樂(lè )觀(guān)，它們中的許多甚至面臨著(zhù)失傳的危險。孩子，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責任將由你們擔起，一定不要讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)流淚
說(shuō)完，只見(jiàn)她的眼角上閃爍著(zhù)晶瑩的淚珠，她再一次仰望天空，臉上的笑容就像天邊的紅霞一樣的燦爛。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 21
古代，是誰(shuí)給人們帶來(lái)藍色的棉布衣？那就是藍染工藝。
藍染是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有著(zhù)悠久的歷史。以前，有一個(gè)人走過(guò)藍葉地，發(fā)現身上的白衣服變成藍衣服。那人回家去洗，沒(méi)洗干凈，人們就這樣發(fā)現了可以用來(lái)染色的藍草。
大自然中的很多礦物和植物都有染色作用，礦物有硫化汞、云母等，植物能比礦物染出更多顏色，比如櫟實(shí)、栗殼、蓮子殼、紅花、梔子等。我們今天要體驗的藍染就是從藍草中提取的靛青進(jìn)行染色的技藝。
青出于藍勝于藍，這里的“藍”就是藍染的藍。我用三個(gè)小球當頂，用兩個(gè)小棒子為一組，一組二個(gè)繩子放在棉布上，對折幾次，把小棒子和棉布弄在一起，加上一個(gè)大麻繩和名字，就成了棉布。完成之后，我們將棉布泡水十分鐘，再放染缸浸潤半小時(shí)后取出晾干，染布過(guò)程就結束了。
藍染布出缸后會(huì )慢慢地從綠色變成藍色，這是因為空氣氧化的'作用。我的作品上有一個(gè)美麗的圓形圖案，外面有三個(gè)小圓圈，是一片獨特的風(fēng)景。
藍染的出現在染布業(yè)中是一項巨大的革新。我看著(zhù)那塊精致的布，心想：我們一定要讓藍染在歷史長(cháng)河中永遠流傳。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 22
今天上午，我們要去參觀(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我非常高興，因為我一直都想看看我的家鄉有那些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
一路上，太陽(yáng)溫和的照著(zhù)我們，偶爾有涼風(fēng)吹過(guò)，身上涼絲絲的，很舒服。我們到了等候室，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的十分鐘等待，終于到我們了。
我們帶著(zhù)筆和紙進(jìn)入了二樓展廳。這里雖不大，但是這里展出的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)物和圖片非常豐富，主要分四大類(lèi)：疾如雷電的岳家拳；音韻悠揚的文曲戲；工藝精湛的章水泉竹藝；美味可口的武穴酥糖。
展出實(shí)物最多，我印象最深的就是章水泉竹藝。
章水泉制作的竹器做工精致，巧妙。具有不散架，不變形，不發(fā)裂，無(wú)破損，五蛀蟲(chóng)，精致美觀(guān)，經(jīng)久耐用的特點(diǎn)。
其中的一件作品：大花竹椅。我很是喜愛(ài)。過(guò)了一個(gè)世紀的竹椅，還是那么的色彩艷麗，光滑如新。每一根竹片大小相同，拼接緊密，光憑觸覺(jué)，還以為他是天然一體的呢。
同學(xué)們用手觸摸，有的還坐在上面，一副享受的.樣子�！娌焕⑹钦滤蠣敔數淖髌�
‘‘起先坐下有些硬，但很舒服，像按摩一樣呢�！瑢W(xué)們都互相議論，臉上笑開(kāi)了花。我用手摸了摸，很光滑，細膩，沒(méi)有蟲(chóng)蛀過(guò)的痕跡。仔細聞，還有一縷淡淡的竹香味。這上面還利用竹子顏色的深淺差異特點(diǎn)，拼出‘梅，蘭，竹，菊’四物，這簡(jiǎn)直是鬼斧神工，怪不得周總理都稱(chēng)贊他的竹藝‘‘牢固而不顯粗笨，精巧而不失單薄，富有裝飾而不失繁瑣�！@竹椅用的最多的顏色是深黃和青綠。既看出做工時(shí)的層層工序的巧妙用心，又體現出竹子的天然顏色。給人以和諧，安適的感覺(jué)。
好的藝術(shù)不能失傳，章水泉的徒弟胡寶華，劉國安1978年制作的‘‘黃鶴樓’’也別具一格。
它看起來(lái)就像黃鶴樓的縮小版。雖說(shuō)做工精致，但更是錦上添花的就是利用了電源，可以像‘‘真物’’一樣點(diǎn)燈。他的層數，花紋清晰可見(jiàn)，每一層有8個(gè)風(fēng)鈴。
武穴地處吳頭楚尾，物產(chǎn)豐富，人杰地靈，人民群眾敦厚淳樸，而讓我感慨的是有這么豐富的非文化遺產(chǎn)，我為祖先的文體知識，精巧的手藝感到自豪。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作文 23
今天，我們四（三）班非常幸福，因為校長(cháng)媽媽要帶我們去參觀(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館。
首先，我們到了湘繡館，湘繡是中國四大名繡之一，里面展示的繡圖非常漂亮、逼真。走進(jìn)展廳映入眼簾的是毛主席宣布中華人民共和國成立的繡圖，圖像人物非常立體、形神兼備。講解員說(shuō)：“這一幅繡圖，繡娘們用了三年時(shí)間才完成，千針萬(wàn)線(xiàn)需要繡娘們有精湛的手藝。在湘繡館我還看到了一幅一面繡著(zhù)一頭兇猛老虎，一面繡著(zhù)一只栩栩如生的雞的雙面繡，在一層薄薄的紗布上可以繡出兩面不同的圖案，湘繡真的是太神奇了。接著(zhù)，講解員又帶我們參觀(guān)了泥書(shū)館，一位老奶奶用石灰和水，用勺子當筆，非常有耐心的`把字寫(xiě)在磁板中，寫(xiě)一個(gè)字需要一分鐘左右。后來(lái)，我們又去了皮影戲館，這是我第一次看到皮影戲，非常好奇，我還玩了皮影戲呢！皮影人做工非常精致，色彩繽紛，用幾根小小的木棒就可以牽著(zhù)“他們”走路、跳舞等，真是太好玩了。除此之外，我們還參觀(guān)了各種各樣的文化館，如：剪紙、竹編、非洲館……
這次參觀(guān)讓我感受到了中華文化的博大精深。感謝校長(cháng)媽媽帶我們走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，希望我們班下次還可以去更多的地方學(xué)習參觀(guān)。
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