師德感悟:教育無(wú)小事

師德感悟:教育無(wú)小事

　　在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的師德感悟:教育無(wú)小事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我認為，師德是社會(huì )公德的一個(gè)組成部分，是符合社會(huì )規范，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀(guān)念、道德準則、道德行為的總和。師德的內涵，也是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積淀而被人提煉而成的。但是，作為社會(huì )公德的一部分，它又必然是與時(shí)俱進(jìn)的，反映出各個(gè)時(shí)代的特征。同理，不同時(shí)代的教師就應有鮮明時(shí)代特征的精神風(fēng)貌。

　　師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

　　德育為首，育人為本。一個(gè)老師，如果沒(méi)有良好的師德，就不能育出好的學(xué)生。所以，良好的師德對老師是多么的重要。

　　作為一個(gè)教師，首先也是國家的一個(gè)公民，必定要做好做為一個(gè)公民所要做的。另外，教師是一個(gè)特殊的職業(yè)群體，面對的是青少年，尤其是小學(xué)教師，面對的學(xué)生，小至剛剛幼兒園畢業(yè)，大的也就十來(lái)歲，這一年齡階段，是一個(gè)還不能明辨是非的年齡，除父母親人，教師和同學(xué)是他們接觸最多的，對他的影響之大不言而喻。因此，教師平時(shí)的為人，在學(xué)生面前的言行舉止，尤其是如何對待自己的學(xué)生，會(huì )深入他們的內心，影響他們平常舉止，甚至成為學(xué)生的模仿對象。

　　作為一名教師是首要考慮的問(wèn)題，關(guān)于師德，我認為“敬業(yè)、愛(ài)生”是師德的根本，事業(yè)心與責任感至關(guān)重要。教師就要“學(xué)高為師，身正為范。要自豪地以從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)為榮。在一般人的心目中，教師知書(shū)達理、富有修養、心態(tài)平衡。我個(gè)人也認為教師應該具備有扎實(shí)的文化功底，專(zhuān)業(yè)知識；有一顆對教育事業(yè)的愛(ài)心和責任心。李嵐清曾指出：“高尚的師德就是一本好的教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對青少年學(xué)生潛移默化的教育往往是巨大的、深遠的、甚至是終生的�！边@語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)充分說(shuō)明了師德教育的重要性和必要性，我想，也為那些缺乏高尚職業(yè)道德的教師們指明了前進(jìn)的方向。

　　所想即所行，要想成為一個(gè)擁有良好師德的教師，首先要從觀(guān)念上樹(shù)立正確的道德觀(guān)�！皭�(ài)學(xué)生”就是教師最大的功課，只有心中有愛(ài)的教師，才會(huì )在平常教學(xué)、處理班級日常事務(wù)是采取恰當的方式，才不會(huì )對待學(xué)生中出現的“難題”采取簡(jiǎn)單粗暴的方式去解決。我覺(jué)得，一個(gè)心中有愛(ài)的教師必定會(huì )在以下幾個(gè)方面去努力。

　　關(guān)心班級里的每一個(gè)學(xué)生，不管他的成績(jì)、家境如何，努力為每一個(gè)學(xué)生在班級中都找到自己的位置，找到自己努力的方向，使各方面不如其他孩子的學(xué)生也能為取得進(jìn)步而喜悅，不管這個(gè)進(jìn)步是小還是大，是學(xué)習上還是其他方面的。

　　重視學(xué)生平時(shí)的品行。一個(gè)有責任心的教師，必定會(huì )重視平時(shí)的教學(xué)。但是，一個(gè)只重視教學(xué)成績(jì)的教師，必定不是一個(gè)好教師。只要成績(jì)好，就是好學(xué)生，這樣的觀(guān)念不應該成為當今教師的主導思想。我覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生的品行在一定程度上比成績(jì)更重要。

　　教師是否愛(ài)學(xué)生，我想，學(xué)生是能感受到的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，他的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言都會(huì )流露愛(ài)的信息，可以說(shuō)，以愛(ài)育人，以德塑人是“傳道授業(yè)”之本。

　　教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養學(xué)生現代人具有的素養。

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