[通用]實(shí)訓報告
我們眼下的社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，不同的報告內容同樣也是不同的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[通用]實(shí)訓報告](https://p.9136.com/00/l/b1a8b8e604.jpg)
實(shí)訓報告1
分揀是物流中重要的一步，分揀作業(yè)是配送中心根據顧客的訂單要求或配送計劃，迅速、準確的將商品從其儲位或其他區位揀選出來(lái)，并按一定的方式進(jìn)行分類(lèi)、集中的作業(yè)方式。在物流活動(dòng)中分揀分為自動(dòng)分揀和人工分揀兩種形式。
自動(dòng)分揀就是利用自動(dòng)分揀系統，采用流水線(xiàn)自動(dòng)作業(yè)方式，在最短的時(shí)間內從高層貨架存儲系統中準確找到要出庫的商品的位置，并按所需數量出庫，將從不同儲位取出的不同數量的商品按配送地點(diǎn)的不同運送到不同的理貨區或配送站點(diǎn)集中，等待裝車(chē)配送。
人工分揀就是由人根據貨物分揀單在貨物儲存區域尋找正確的貨物，然后將該貨物貼標簽送到貨物的配送站點(diǎn)。人工分揀中會(huì )利用傳送帶等機械輔助工具，人工分揀需要分檢人員對貨區中的貨物比較熟悉，知道各種貨物在哪個(gè)區域那個(gè)貨架，這樣才能正確揀選。
這次實(shí)訓讓我們更好的了解自動(dòng)分揀與人工分揀，了解物流作業(yè)流程，運營(yíng)管理，提高我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣，深化了我們對在課堂上所學(xué)知識的理解。
一、實(shí)訓內容
第一階段
在實(shí)習初期，老師集中給我們講解了分揀基本的知識，并給我們播放了我國某企業(yè)自動(dòng)分揀的視頻，通過(guò)老師的視頻講解，讓我們了解我國目前自動(dòng)分揀的水平，各行業(yè)自動(dòng)分揀的應用水平。在視頻中看出自動(dòng)分揀要在國內得到廣泛的應用還需要很長(cháng)的時(shí)間，因為國內物流還處于剛剛起步階段，物流自動(dòng)化機械工具投入較少，更多的是依靠人力。
第二階段
熟悉了分揀的基本知識后，我們去北京蘇寧易購通州物流配送中心小件倉庫實(shí)習，該物流配送中心是目前我國物流做的較好的配送中心之一。我們進(jìn)入企業(yè)后先進(jìn)行了完企業(yè)文化培訓，然后我們就進(jìn)入倉庫開(kāi)始正式的實(shí)習。在倉庫中我們被分成不同的小組，有工廠(chǎng)到貨組、快遞組、發(fā)票組、揀配組、寄售組、退貨組、道口組。
工廠(chǎng)到貨組主要是在倉庫中收供應商送過(guò)來(lái)的貨物。收獲的工作比較復雜，供應商送來(lái)貨后到派工大廳打印出作業(yè)通知單。對供應商送過(guò)來(lái)的貨物都要對照蘇寧內部的采購作業(yè)通知單一一對應。采購作業(yè)通知單對要收的商品有詳細的質(zhì)量要求，收貨時(shí)嚴格執行收獲標準，對不符合要求的產(chǎn)品不能收進(jìn)來(lái)。對有生產(chǎn)日期的貨物有嚴格的時(shí)間限制，一般是20xx年生產(chǎn)的貨物時(shí)間限制為20xx年以后。工廠(chǎng)到貨組收完貨后就跟揀配組交接，交接完貨物后就完成了收貨任務(wù)。
揀配組是先根據顧客訂購的商品信息打印出揀選標簽，然后根據揀選標簽在不同的儲存區域揀選出符合要求的商品，揀選完商品后將商品裝進(jìn)包裝袋中，貼上揀選標簽，放在傳送帶上。
發(fā)票組是將揀出來(lái)的貨物打出發(fā)票，將貨物封好袋，然后傳遞到下一個(gè)程序。
道口組是將打好發(fā)票的貨物按地點(diǎn)分好，然后將相同地方的貨物進(jìn)行裝箱，通過(guò)各地過(guò)來(lái)的卡班車(chē)將貨物運到貨物應到地。
快遞組主要是將北京倉庫的貨物送到北京各個(gè)快遞點(diǎn)，快遞組主要是針對同城之間貨物的運輸。
寄售組是將從外地發(fā)來(lái)的貨物分到北京各個(gè)快遞點(diǎn)，承運商將這些貨物在送到北京各個(gè)快遞點(diǎn)。
退貨組主要是將顧客不滿(mǎn)意退回來(lái)的貨物進(jìn)行處理，不良品貨物裝箱退回到南京總部，良品進(jìn)行處理后入庫。
我被分到寄售組，寄售組的工作時(shí)間很特殊，從外地發(fā)過(guò)來(lái)的卡班車(chē)主要集中在下午和晚上，所以上午基本上就沒(méi)有什么事情，在大忙期間，我們就會(huì )在空閑的時(shí)候去支援其他組的工作。下面對寄售組的工作進(jìn)行詳細的說(shuō)明。
顧客購買(mǎi)的貨物，北京蘇寧倉庫沒(méi)有現貨，就會(huì )從其他的倉庫發(fā)貨，卡班車(chē)就會(huì )將貨運到北京，北京倉庫作為中轉倉，再將貨物分發(fā)到各個(gè)快遞點(diǎn)的顧客手中，這就是寄售。
每天卡班車(chē)到了以后，裝卸工就會(huì )將貨物裝卸出來(lái)，然后我們就開(kāi)始收貨。工作步驟主要如下：
1.粗收貨：在SAP系統中轉倉中點(diǎn)擊“粗收貨”進(jìn)入收貨界面，北京中轉倉代碼是k009，進(jìn)入界面后，對應該電腦的掃描槍就開(kāi)始掃描貨物上的箱碼，箱碼反應到電腦系統中就會(huì )自動(dòng)出現下一站點(diǎn)，然后分配員將該貨物放到現實(shí)的下一站點(diǎn)。每一件貨物都要通過(guò)這種方式將貨物分到下一站點(diǎn)。收完這一車(chē)貨后，在系統中倒出表格，然后根據箱碼自動(dòng)派工，根據箱碼自動(dòng)派工就是將貨物在系統中出站，送往下一站點(diǎn)。派完工以后，在報表區檢查漏派工（根據交貨單查詢(xún)箱碼查出貨物的所有80單，然后在交貨單在各站點(diǎn)的出入站信息根據80單查處貨物的出入站信息，有出入站時(shí)間記錄的就是派工成功，現實(shí)的時(shí)間為零說(shuō)明漏派了。），檢查沒(méi)有錯誤后，打印承運商交接表。一張承運商交接表對應一個(gè)地方的貨物，再跟承運商交接之前，我們先要仔細核對貨物是否與交接單上的貨物一致，核對正確后在單證上簽上一共有多少件貨物，然后就跟承運商交接。
同城分揀是與異地分揀分開(kāi)的，同城分揀按北京各個(gè)地區快遞點(diǎn)劃分，主要有四季、海淀、望京、梨園、劉家窯、天通苑、大興、廣外、公主墳、學(xué)院、三元、朝外、華威、回龍、舊宮、金融、魯谷、北太、安貞、亞運、馬家堡、立水、亦莊、朝陽(yáng)、正陽(yáng)、聯(lián)想、紫竹、崇文門(mén)、大郊亭、富力、良鄉、姚家園、麗澤、楊閘、財滿(mǎn)街、西三旗、北七家、大山子、分鐘寺、新華這下快遞點(diǎn)。
2.細收貨：在粗收貨時(shí)有一部分貨物顯示的是空白，這部分貨物先放在一邊，等待粗收貨結束后細收這部分貨物。細收空白首先在報表區修改箱狀態(tài)（將03已收貨改為04），修改完箱狀態(tài)以后在去中轉倉批量入站，對貨物進(jìn)行掃描，分出零售部分和快遞點(diǎn)部分，然后進(jìn)行正常收貨，收完以后零售部分和零售組進(jìn)行交接，快遞部分交接給快遞組。
3.異地交接：針對外地的貨物，需要我們對不同站點(diǎn)的貨物進(jìn)行掃描，與承運商的交接表對比核對數量，然后在與承運商交接。系統操作主要是在原發(fā)倉中的“打印承運商交接表”打印出各站點(diǎn)貨物的交接表格，一一核對箱碼，看是否有應到而沒(méi)有到得貨物或者是其他區域錯發(fā)過(guò)來(lái)的貨物。
異地分揀也是按照站點(diǎn)來(lái)分揀的，異地的站點(diǎn)叫做K點(diǎn)，主要有昌平（K269）、天津（K011）、沈陽(yáng)（K004）、錦州（K014）、石家莊（K010）、唐山（K012）、秦皇島（K013）。
4.調撥：從南京、沈陽(yáng)等地到北京中轉倉的調撥貨物先通過(guò)系統操作進(jìn)行轉儲，然后上架。本地調撥貨物分為3C和非3C產(chǎn)品，3C主要是電腦、手機、平板電腦。這些商品就需要通過(guò)單品系統知道商品的儲位，然后在將該商品存儲在該倉位中，非3C產(chǎn)品通過(guò)lt10轉儲系統存儲到該商品的倉位上。倉儲類(lèi)型主要有：YD（原地）、yd3、3CQ、PJQ（配件）、BHQ(百貨)、JXQ（精品小家電）、CDQ（傳統家電）、HZQ(化妝品)。
5.退貨：寄售組收到的退貨主要是從外地退到北京的貨物，我們收到的退貨主要兩種：一是直接從各地退來(lái)的成箱貨物，二是從空白中細收出來(lái)的退貨。對從各地直接退來(lái)的成箱貨物點(diǎn)好數量后直接同退貨組交接，交給他們處理。從空白中細收出來(lái)的退貨我們寄售組先通過(guò)系統中BTC物流退貨空出發(fā)貨，將該貨物單件出站，然后在系統ZCSR210客服受理中根據移動(dòng)電話(huà)查詢(xún)退貨貨物的95單，查詢(xún)出95單后，打印出95單，然后憑95單和退貨組交接退貨。
二、實(shí)習收獲
在蘇寧易購物流中心實(shí)習，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識。
第一，學(xué)會(huì )了SAP系統的操作，對物流系統有了進(jìn)一步的了解。在學(xué)校學(xué)習的是ERP系統，物流課程也是圍繞ERP的操作展開(kāi)的。來(lái)蘇寧實(shí)習后才知道ERP系統已經(jīng)過(guò)時(shí)，在物流行業(yè)應用較少不如SAP系統詳細，SAP系統將應用到各行業(yè)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，對SAP系統中寄售工作中所用到得板塊能熟練的`操作，其他部分模塊也能簡(jiǎn)單操作。
第二，學(xué)會(huì )了分揀貨物，一批貨來(lái)了以后根據其不同的下一站點(diǎn)將其分配到下一配送點(diǎn)，等待承運商交接貨物。
第三，對物流運作流程有了一定程度的了解。蘇寧易購得基本流程為：供應商送來(lái)貨物以后工廠(chǎng)到貨組根據要求收進(jìn)貨物，然后將貨物轉儲上架；揀配組根據客戶(hù)的訂單在貨物存儲區揀出貨物，包裝好貼上商品揀選標簽，通過(guò)傳送帶送到發(fā)票組打印發(fā)票；發(fā)票組打印出商品發(fā)票后將貨物傳送到道口組，道口將貨物根據不同的地區分好裝箱，然后就通過(guò)卡板車(chē)發(fā)到貨物所在地；從外地來(lái)的貨物主要由寄售組收發(fā)；各地來(lái)的退貨有退貨組處理；北京和廊坊地區的零售、另約由零售組處理。
第四，懂得了在工作中要敢于承任錯誤，及時(shí)發(fā)現錯誤才能及時(shí)挽救，一個(gè)小錯誤就會(huì )帶來(lái)很大的損失。同時(shí)在工作中應該認真、仔細很多損失都是能夠避免的。
三、國內外先進(jìn)的分揀設施設備、分揀技術(shù)
分揀技術(shù)
1. 國外分揀技術(shù)的的概況：郵政系統可以說(shuō)是應用分揀技術(shù)歷史最悠久，使用面最廣泛，并一直掌握前沿技術(shù)的行業(yè)。國外郵政在上個(gè)世紀四十年代開(kāi)始采用人工輸入分揀信號，由機器進(jìn)行對物品郵件進(jìn)行分揀。目前國際上使用文字識別技術(shù)的信函分揀機的分揀效率已經(jīng)達到3.6萬(wàn)件/小時(shí)。扁平件分揀機分揀效率達到了1.6萬(wàn)件/小時(shí)，普通包裹類(lèi)分揀機的效率達到1.2件/小時(shí)。
2. 國內概況：我國的分揀技術(shù)從1958年在郵政系統開(kāi)始起步。1960年代，郵政局中包裹郵件分揀中使用最初的分揀機只是一個(gè)皮帶傳輸機，分揀員只是將帶有不同顏色的夾子夾在不同路向的郵包上，在傳輸帶兩側的揀收人員按著(zhù)顏色挑選進(jìn)行分揀。60年代未起重所研制了具有磁編碼控制分揀的推式懸掛傳輸系統在輪胎及汽車(chē)制造企業(yè)中開(kāi)始使用。1970年代中期，原郵電部郵政研究所研制了斜行帶式分揀機，用于國際包裹的分揀機。原郵電部第三研究所研制了具有文字識別功能的信函分揀機。
近年來(lái)我國開(kāi)始從荷蘭、丹麥、德國、美國引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設備。國內企業(yè)自身的研發(fā)及制造能力也進(jìn)一步加強，國產(chǎn)高速自動(dòng)分揀傳輸系統裝備了很多物流企業(yè)。
郵政系統分揀技術(shù)：我國分揀傳輸系統應用最早、用量最大、使用種類(lèi)較多的行業(yè)非郵政莫屬。各種分揀機已經(jīng)有百余臺。其中，推式懸掛分揀機主要用來(lái)處理郵袋的路向分揀。使用OBR條形碼識別技術(shù)的交叉帶式高速分揀機及人工鍵入的小車(chē)翻盤(pán)式分揀機主要用來(lái)處理郵政中普通包裹及印刷品類(lèi)物品的分揀；使用OCR文字識別技術(shù)的信函分揀機主要處理標準的信件；使用OBR技術(shù)及OCR技術(shù)的扁平件分揀機主要是處理速遞公文類(lèi)郵件。
汽車(chē)制造業(yè)分揀技術(shù)：推式懸掛傳輸鏈用于裝配線(xiàn)上各種大型總成的運輸及存貯。
圖書(shū)出版發(fā)行行業(yè)分揀技術(shù)：主要應用的是交叉帶、輥輪分離式、滑靴式分揀機。
醫藥行業(yè)分揀技術(shù)：在上海使用了滑靴式分揀機。
隨著(zhù)國民經(jīng)濟的持續增長(cháng)，現代物流的理念強調流動(dòng)而不是存儲。隨著(zhù)規模經(jīng)營(yíng)的形成，則使用自動(dòng)分揀傳輸系統的需求量也會(huì )越來(lái)越大。
分揀設備
根據場(chǎng)地的環(huán)境、被分揀的物品尺寸范圍、被分揀物品的質(zhì)量及是否是易碎品、包裝方式、包裝的標準化程度等來(lái)劃分分揀機的類(lèi)型，主要有以下幾種：
滑靴式的分揀機：比較適宜被分揀的物品尺寸在長(cháng)度上較長(cháng)而變化較大、包裝規范的物品。在工藝上適合直線(xiàn)布置的分揀機。
翻盤(pán)小車(chē)式的分揀機：在運行中物品的落差較大但是有圈套承載能力，適用于航站的行李分揀。
自動(dòng)高速扁平件分揀機：在較大圖書(shū)物流中心的退貨流程中，量大而且基本是零冊處理的分揀，宜采用自動(dòng)高速扁平件分揀機。
環(huán)型布置分揀機：適合工藝設計要求很多的供件席位及大量格口的分揀，因為環(huán)形的任何一個(gè)格口理論上都可以變成供件席位。屬于快聚快散作業(yè)工藝方式。
四、實(shí)習企業(yè)分揀發(fā)展前景
蘇寧易購的分揀主要是人工分揀配上傳送帶，因為小件倉庫中堆放的貨物比較多，不便于自動(dòng)分揀設備的安裝；同時(shí)人工分揀的費用比較低而自動(dòng)分揀設備的購置安裝費用較高。
蘇寧的分揀存在著(zhù)幾個(gè)方面的問(wèn)題 ：
一是系統更新不及時(shí)。揀選時(shí)根據商品揀選標簽揀選，標簽上顯示的倉位上沒(méi)有此種貨物，有的需要去別的倉位上尋找、有的是缺貨狀態(tài)，對缺貨狀態(tài)的貨物采取的措施是不揀選，這樣就延長(cháng)了揀選時(shí)間。
二是貨物堆放零亂，相似的貨物都碼放在一起，揀選的時(shí)候不小心就會(huì )揀錯貨物，增加了出錯率。
所以在分揀系統和貨物堆放方面還需要改進(jìn)。分揀系統對貨架上的貨物應不斷的更新，保證貨位上有貨物可揀選。在貨物堆放上，相似貨物隔開(kāi)碼放，以便于區分。
隨著(zhù)蘇寧易購倉庫的擴建，蘇寧可以引進(jìn)自動(dòng)分揀設備，利用自動(dòng)揀選系統揀選貨物，減少人工分揀，這樣就減少了揀選錯誤，提高了分揀效率。
五、國內物流企業(yè)分揀發(fā)展前景
目前國內物流分揀大多數都采用人工分揀，效率低、錯誤率高。隨著(zhù)國家對物流的重視，物流行業(yè)也得到迅速的發(fā)展，快速的發(fā)展對貨物的揀選要求也在不斷的提高，所以物流企業(yè)將不斷的引進(jìn)先進(jìn)的物流設備，提高物流運作效率，增強市場(chǎng)競爭力。
此次實(shí)訓安排在倉儲管理和物流設施設備的學(xué)習之后，是為了鞏固深化我們對課上所學(xué)的倉儲管理流程知識的掌握。幾個(gè)學(xué)期對物流專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，使得我們對整個(gè)物流行業(yè)有了很多的了解，同時(shí)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習使我們對物流作業(yè)流程有了一定的理論基礎。但是，僅僅有這些理論知識是遠遠不夠的。要想將這些知識完全融入到我們的頭腦中，就必須進(jìn)行實(shí)踐操作。因而，通過(guò)實(shí)訓我們可以將這些理論與
實(shí)際操作相結合，在實(shí)踐中提高運用知識的能力，通過(guò)運用這些理論提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)與技能，當然也讓我們更進(jìn)一步了解物流行業(yè)的整體發(fā)展狀況，了解物流作業(yè)流程，運營(yíng)管理，提高大家繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣，深化對所學(xué)知識的理解，為以后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)訓報告2
一、實(shí)訓的目的
1、熟悉各種運輸方式的特點(diǎn)與經(jīng)濟特征。
2、熟悉公路貨物運輸合同簽訂的程序及托運單的填寫(xiě)步驟，掌握托運單的填寫(xiě)要領(lǐng)。
3、掌握運費的基本構成及計數方法，熟悉貨物運雜費所包含的注意內容及注意事項。
4、比較專(zhuān)車(chē)調度的里程利用率，理解循環(huán)調度的優(yōu)勢。掌握車(chē)輛調度的基本步驟，熟悉車(chē)輛調度的有關(guān)要求。掌握車(chē)輛運行時(shí)間的合理安排。
4、掌握物資合理化調運實(shí)施的措施。
5、掌握配送業(yè)務(wù)運行時(shí)最佳路線(xiàn)的選擇方法。掌握配送中心最優(yōu)的配送方案的確定。掌握配送中心配送作業(yè)流程。
6、掌握作業(yè)成本的基本思路，熟悉作業(yè)成本的操作方法與應用。
7、掌握簽訂海運租船合同談判定時(shí)的格式和要求，熟悉運輸合同的內容及注意事項。
二、實(shí)訓的內容
這次的實(shí)訓時(shí)間是一周，地點(diǎn)是在教室里，我們實(shí)訓的是運輸管理實(shí)訓大綱，一共有七個(gè)模塊，這七個(gè)模塊把我們這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識以各種題型貫徹。通過(guò)模塊一的實(shí)訓，我們掌握了各種運輸方式的特點(diǎn)。公路運輸的特點(diǎn)：可以做到門(mén)到門(mén)的直接運輸、運輸靈活方便、受時(shí)間約束小，適用于近距離的運輸作業(yè)和補充、連接其他運輸方式。鐵路運輸的特點(diǎn)：承運能力大、受氣候和自然條件的影響小、安全系數大、固定成本高，適用于大宗低值貨物的中長(cháng)距離運輸、大批量貨物一次性高效率運輸。水路運輸的特點(diǎn)：運量大、成本低、受氣候和自然條件影響大，適用于大批量貨物運輸、散貨運輸、遠距離運量大和時(shí)間要求不高的運輸。航空運輸的特點(diǎn)：運輸速度快、包裝簡(jiǎn)單、貨損少、安全舒適、受重限制、運費高，適用于價(jià)值高、運費承擔能力大的貨物和急需的貨物。管道運輸的特點(diǎn)：運量大、占地少、不受地形限制、耗能低、成本低、效益好、靈活性差，適用于擔負單向、定點(diǎn)、量大的流體狀貨物的運輸。通過(guò)模塊二的實(shí)訓我們懂得了如何填寫(xiě)汽車(chē)貨物托運單和運輸貨票。模塊三實(shí)訓的是各種運費的計數，以前上課有懂的通過(guò)實(shí)訓我們把各種運輸方式的運費方法掌握了。模塊四實(shí)訓的是運輸作業(yè)的管理，讓我們了解運輸決策的過(guò)程、熟悉了決策的注要環(huán)節及各種運輸方式的選擇和運輸路線(xiàn)的確定。模塊五的實(shí)訓我們知道了配送運輸過(guò)程中影響運輸的因素身多，我們學(xué)會(huì )了最佳路線(xiàn)的選擇，最終達到省時(shí)間、運行距離和運行費用的`目的。模塊六我們學(xué)習的是運輸成本的計算，讓我們知道怎么樣運輸可以能人成本達到最低。模塊七實(shí)訓的是租船合同的簽訂，我們懂得了簽訂合同并掌握了運輸責任的劃分。
三、實(shí)訓心得
時(shí)光飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)步入了第二學(xué)年，所學(xué)的內容都是專(zhuān)業(yè)課，其中運輸實(shí)訓是非常重要的課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期對運輸管理的學(xué)習，現在實(shí)訓是由理論到實(shí)際操作的重要轉變。這一個(gè)星期的實(shí)訓里，我們學(xué)到的東西是寶貴的，不但鞏固了自己的知識，同時(shí)也發(fā)現自身存在諸多不足，包括知識儲備不夠。我們是學(xué)物流管理的，而物流是離不開(kāi)交通運輸的，運輸是物流的主要手段，是物流的重要環(huán)節。整個(gè)活動(dòng)是由包裝、裝卸、管理、庫存、流通加工、運輸、配送等活動(dòng)組成，其中運輸是物流活動(dòng)的主要組成部分，物流的發(fā)展，必須要有暢通無(wú)阻的運輸線(xiàn)路網(wǎng)系統作為支持。所以上好運輸管理實(shí)訓課尤為重要。
實(shí)訓報告3
選擇身邊的企業(yè)單位為對象，聯(lián)系課上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察跟蹤其物流全過(guò)程的方法，對xx物流業(yè)發(fā)展現狀進(jìn)行初步了解。培養實(shí)際調研能力，嘗試檢驗所學(xué)知識，并從實(shí)際中進(jìn)一步學(xué)習了解物流的內涵與外延。
實(shí)訓方式：
采用實(shí)地調研的方式，具體采用了面對面的訪(fǎng)談了解、過(guò)程跟蹤調查和側面行為觀(guān)察的方式。出動(dòng)全組成員合理分工，每人負責不同側面的內容，協(xié)同合作，調查后集體討論分析，并總結出實(shí)訓報告。
實(shí)訓時(shí)間：20xx年xx月xx日—xx月xx日
實(shí)訓地點(diǎn)：xx市xx縣
實(shí)訓步驟：
一、前期準備工作
1、xx月x日下午2：00在xx物流公司報道。
2、x月x日上午10：00在xx物流公司，聽(tīng)取物流管理的意見(jiàn)，并擬定實(shí)訓方式、調查對象。
3、x月x日下午通過(guò)登錄網(wǎng)站、查閱報紙、雜志等方式尋找調查對象，并爭取專(zhuān)業(yè)物流公司或單位的支持和協(xié)助。到系辦公室開(kāi)介紹信。
4、準備數碼相機、筆記本等實(shí)訓所需物品。
二、開(kāi)展實(shí)訓活動(dòng)
1、xx月x日，走訪(fǎng)xx縣物流行業(yè)。
2、x月x日，參觀(guān)、調查申通物流公司。
3、x月x日，走訪(fǎng)xx縣圓通物流部門(mén)。
三、后期總結工作
xx月xx日—xx日收集并整理資料，對物流情況分析并定稿。
實(shí)訓內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓準備工作
xx月x日下午2：00我在明確了這次實(shí)訓的目的、方法及注意事項后。從攝影、記錄、財務(wù)、安全保障、撰稿方面進(jìn)行了詳細的部署，確定了實(shí)訓方式、調查對象，并擬定實(shí)訓計劃。
�。ǘ┳咴L(fǎng)調查物流部門(mén)
x月x日下午我開(kāi)始尋找調查對象，通過(guò)登錄網(wǎng)站、查閱報紙、雜志等方式尋找專(zhuān)業(yè)物流公司，在xx物流網(wǎng)上我們搜到幾家物流公司，但當我們致電爭取公司支持和協(xié)助時(shí)，卻一次次遭到拒絕和打擊。其中有的公司很干脆：沒(méi)時(shí)間接待；有的單位老總出差，沒(méi)人可以做主接待我們；有的要申請總經(jīng)理的同意，可是就沒(méi)了答復；還有的是我千辛萬(wàn)苦找到一家老總的手機號碼，可是總也打不進(jìn)去�？傊�，他們有足夠的'理由將我們拒之門(mén)外。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不斷地詢(xún)問(wèn)，我們與xx物流行業(yè)的管理員取得了聯(lián)系，并順利爭取到走訪(fǎng)該物流的機會(huì )。
�。ㄈ⿲�(shí)地調查情況
x月x日上午8：45分，我來(lái)到了xx申通物流部門(mén)，這是我本次實(shí)訓的第一站。當我講明了這次走訪(fǎng)的目的后，便開(kāi)始了這次人物訪(fǎng)談。首先該站管理員向我講述了其物流管理的歷程。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展、社會(huì )化大生產(chǎn)特別是工業(yè)化初步實(shí)現。使得產(chǎn)品極大的豐富，產(chǎn)品的大量交換、運輸與倉儲成為必然。各種各樣物資的流動(dòng)與日俱增，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。xx縣政府認識到作為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)的現代物流業(yè)必然成為xx經(jīng)濟發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè)。要充分發(fā)揮其區位優(yōu)勢。潛在無(wú)限的商機，縣內外商賈云集，紛紛把目光注視在xx這片紅土地上�？h政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰略構想。并投入大量資金建設好縣內、外1小時(shí)經(jīng)濟圈。栽好梧桐樹(shù)、引來(lái)金鳳凰。短短幾年時(shí)間xx經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。xx物流業(yè)也正是在這樣的環(huán)境下應運而生。
政府對物流業(yè)發(fā)展的高度重視，對該協(xié)會(huì )成立給予了大力支持，同時(shí)五家從事物流行業(yè)的公司是該協(xié)會(huì )的發(fā)起單位�？h領(lǐng)導對xx的物流現狀進(jìn)行了分析，他指出xx縣的物流業(yè)還處在一個(gè)低層次的發(fā)展階段，與其他地區相比相對滯后，目前物流業(yè)發(fā)展停留在倉儲和運輸兩大方面。但是其發(fā)展速度極快。隨著(zhù)一些民營(yíng)企業(yè)的興起，政府調控下的招商引資，市內從事物流業(yè)的公司企業(yè)大體可分為三大類(lèi)：國有企業(yè)、中外合資企業(yè)�？h領(lǐng)導還提出：在國家“xx”規劃和國家計劃與發(fā)展委員會(huì )文件中了解到，xx將投資發(fā)展物流業(yè)，其中xx縣就占了一個(gè)較重的地位，可見(jiàn)政策的傾斜和對xx縣物流業(yè)發(fā)展的高度重視。因此，xx物流業(yè)的市場(chǎng)之廣，發(fā)展潛力之大，就業(yè)前景之闊。
實(shí)訓報告4
1、不允許戴手套工作。
2、未了解銑床的性能和未得到實(shí)訓指導人員的許可，不能擅自開(kāi)動(dòng)銑床。
3、啟動(dòng)銑床前必須檢查銑床各轉動(dòng)部分的潤滑情況是否良好，各運動(dòng)部件是否受到阻礙，
保護裝置是否完好，銑床上及周?chē)欠穸逊庞凶璋踩奈锛?/p>
4、裝夾刀具及工件時(shí)必須停車(chē)，必須裝夾牢固可靠，卡盤(pán)扳手夾緊工件后不要忘記取下，以免開(kāi)車(chē)時(shí)飛出傷人。
5、銑刀的刀尖應調節和工件軸心同一水平上，刀桿不應伸出刀架太長(cháng)。
6、銑削速度、背吃力量、走刀力量等應聽(tīng)從指導教師指導選擇適當，不應任意加大。
7、銑床開(kāi)動(dòng)后注意下列事項：①不要用手去接觸工作中的刀具、工件或其他運轉部分，也不要將身體靠在銑床。 ②銑削操作時(shí)不能隨意離開(kāi)銑床。 ③禁止在銑床運行時(shí)測量工件的尺寸或進(jìn)行探式銑床，添加潤滑液等。 ④禁止用手去抓運動(dòng)中的工件或用手清除切屑。 ⑤發(fā)現異�，F象要立即停車(chē)并向實(shí)習指導人員報告。⑥工作完畢后隨手關(guān)閉銑床電門(mén)，必須整理工具并做好銑床和周?chē)那鍧嵐ぷ�。金工�?shí)習感受
從小到大第一次深入工廠(chǎng)并親手操作機器，讓我感到好奇而又興奮。 實(shí)習車(chē)間里，一臺臺機床運轉著(zhù)，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過(guò)程
也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著(zhù)師傅們的汗水，每一刀都刻著(zhù)我心情。不要小看這笨重的機器，正是這笨重的機器奠定了我們的工業(yè)基礎；更不要小看這簡(jiǎn)單的操作，正是這簡(jiǎn)單的操作，構成了實(shí)踐和理論的結合。這些機器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯。
但試想支撐現代化建設的哪一臺機器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的實(shí)習僅僅是四個(gè)半天，但是我們能學(xué)到的`卻很多，對于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結合顯得尤其重要，而實(shí)習就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運用，同時(shí)也讓我們學(xué)習到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。實(shí)習滿(mǎn)足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會(huì )發(fā)展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加認真的學(xué)習，努力充實(shí)自己，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現代化建設中。
實(shí)訓報告5
1概述
實(shí)訓是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際，應用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習新技能的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的一個(gè)重要手段。
七月初，我們來(lái)到大連東軟實(shí)訓中心進(jìn)行為期連個(gè)月的暑期實(shí)訓。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)習了AE、Premiere、Edius等影視后期剪輯與特效的有關(guān)知識與技巧，更根據所學(xué)的內容進(jìn)行了項目實(shí)踐。項目實(shí)踐的主要內容是根據自己的個(gè)人狀況制作一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻簡(jiǎn)歷。為了保證視頻的和諧完整，我必須計劃好語(yǔ)音的內容與動(dòng)作的時(shí)間，除此之外還要調整好兩者的整體節奏。項目制作過(guò)程中，我成功完成了音頻與視頻的錄制。在項目驗收階段我順利地通過(guò)了答辯，圓滿(mǎn)完成項目所要求的內容，雖然和職業(yè)的影視級特效還有一些差距，但是在有限的時(shí)間內我充分發(fā)揮了自己的能力，結果也令我本人滿(mǎn)意。
2感受與體會(huì )
在為期近兩個(gè)月的大連東軟實(shí)訓中心的實(shí)習過(guò)程中，我每天都感覺(jué)很充實(shí)，從基礎知識的鞏固，到學(xué)習新的知識，再到項目的制作過(guò)程。我都認真學(xué)習，勤于思考，并且不斷動(dòng)手實(shí)踐，我感到收獲很大。
這是一次我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實(shí)踐環(huán)節。它對于培養我們的`實(shí)際動(dòng)手能力有很大的意義。這次實(shí)習旨在培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的數字媒體方面的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、應用科學(xué)的思維方法和操作技巧，使我們了解影視特效與剪輯的制作流程與方法，以及鍛煉我們撰寫(xiě)科技論文的能力；培養我們直接參與特效制作、視音頻錄制和資料的調研，以及對項目要求的分析、綜合的能力；重點(diǎn)培養我們積極的創(chuàng )新精神、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，增強我們的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應能力；有利于擴大我們的知識面，并掌握一些媒體技術(shù)的發(fā)展前沿。
哈爾濱工程大學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓總結報告
這次實(shí)習讓我們走出校園，切身體會(huì )公司的企業(yè)文化，感受到了和學(xué)校里面不一樣的學(xué)習方式和氛圍，也可以從中學(xué)到很多社會(huì )經(jīng)驗，了解了很多行業(yè)需求和動(dòng)態(tài)，使我們視野更加開(kāi)闊。
我是數字媒體方向的學(xué)生，前一個(gè)月的時(shí)間主要是老師給我們講解有關(guān)AfterEffects、Premiere、Edius等等多款軟件的基礎知識，V-Ray、Particular、藍寶石等等實(shí)用插件的使用方法，以及利用3DSMax與AE使三維與二維有效結合。這些知識有些我們在課堂上學(xué)過(guò)，有些沒(méi)有，這次是系統地講解，為我們之后的項目開(kāi)發(fā)打下了良好的基礎。
對于像我這樣數字媒體專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三維建模與二維繪圖是我們的立身之本，然而在學(xué)習的過(guò)程中我發(fā)現自己的基礎知識掌握不是很牢固，學(xué)過(guò)的知識存在遺忘的現象。就像老師強調的那樣，我需要注重學(xué)習的細節，不能模棱兩可。
過(guò)去3DSMax是我的薄弱環(huán)節，以前只知其然不知其所以然，在講解過(guò)程中，我了解了Max中的許多命令的具體含義，以及相關(guān)參數的設置。還掌握了粒子系統和渲染系統的使用等等。
課程結束之后我們便開(kāi)始了實(shí)訓項目的實(shí)踐。我們要做的是內容主要為自我介紹的視頻簡(jiǎn)歷。在視頻簡(jiǎn)歷中，我們要在短短幾分鐘的時(shí)間里介紹自己的興趣愛(ài)好，技術(shù)能力以及對未來(lái)崗位的期望，并且這一切都要通過(guò)實(shí)拍與特效結合的方式表現出來(lái)。時(shí)間緊任務(wù)重，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰。我先根據自身的想法與狀況，撰寫(xiě)了語(yǔ)音部分的初步稿件，通過(guò)不斷地推敲與思考，又確定了動(dòng)作的內容與順序，再將兩者合并為創(chuàng )意文檔，而且順利完成了錄制于拍攝。
在制作過(guò)程中我也遇到了很多問(wèn)題，由于缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗，音頻與視頻又是獨立分別錄制的，所以?xún)烧叩臅r(shí)間與節奏就很難統一。為了使視頻順利完成，我將原音頻文件分割成幾部分，在將這些段落梳理好節奏以后在整理成一個(gè)新的音頻，這樣就被視頻很好的結合起來(lái)了。還有一個(gè)就是三維渲染的問(wèn)題，為了避免延誤時(shí)間，我與同學(xué)合作，大家將自己的三維渲染分
哈爾濱工程大學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓總結報告
成幾部分，在機器閑暇的時(shí)候進(jìn)行分段渲染成圖片序列，最后再整合到一起。這樣，音頻與視頻都分段處理，最后統一修改，不僅節約了時(shí)間，也避免了很多不必要的麻煩。
在實(shí)訓過(guò)程中，實(shí)訓中心還為我們安排了專(zhuān)題講座。通過(guò)職業(yè)生涯規劃的講座，我深切了解到生涯規劃是確定人每個(gè)階段發(fā)展的方向，立足于本職工作，不斷自我管理，最終達到職業(yè)目標的一種方法。還有面試技巧訓練，這些對于目前尚未走向工作崗位的我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是大有裨益的。
3總結
這次實(shí)訓讓我理論聯(lián)系實(shí)際，在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng )意編排以及軟
件操作等各個(gè)方面上的能力都有了顯著(zhù)提高。積累了拍攝于特效剪輯方面的經(jīng)驗，達到了學(xué)習效果，讓我得到了難能可貴的鍛煉。
實(shí)訓報告6
實(shí)訓目的：
過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的根本程序和詳細方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手力量，提高運用會(huì )計根本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的詳細工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的熟悉，最終到達會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
實(shí)訓內容：
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的`證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)展系統操作試驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。五〉財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的心得及要改良的意見(jiàn)或建議：緊急得十天財務(wù)會(huì )計實(shí)訓時(shí)間就這樣在勞碌中匆忙過(guò)去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會(huì )。我們實(shí)訓目的就是：注意“教學(xué)”于“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手力量增加對會(huì )計學(xué)問(wèn)進(jìn)一步理解，培育學(xué)生對會(huì )計學(xué)問(wèn)的敏捷運用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！我們做得實(shí)訓內容也許是這樣的一個(gè)過(guò)程：
�。�1）填制原始憑證
�。�2）依據原始憑證，填記帳憑證
�。�3）依據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳
�。�4）填制資產(chǎn)負債表和利潤表“簡(jiǎn)潔”而好像又有“煩瑣”實(shí)訓步驟如下：
�。�1）填制原始憑證
�。�2）依據原始憑證，填記帳憑證
�。�3）填制科目匯總表
�。�4）依據科目匯總表填總分類(lèi)帳
�。�5）依據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳補充：經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的根底會(huì )計學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了肯定的根本實(shí)際操作力量。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自身的很多缺乏：
1、比方自己不夠心細，常�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)肯定的缺乏，今后還得加強練習通過(guò)這十天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、準時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史本錢(qián)原則、劃分收益支出于資本性支出原則、慎重性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。
總而言之，十天的實(shí)訓讓我對“填制原始憑證依據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的熟悉，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的缺乏，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。盼望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫忙我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的根底。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性熟悉進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克制了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的根本原則和方法，將全部的根底會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和本錢(qián)會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)展綜合運用，了解會(huì )計內部掌握的根本要求，把握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；嫻熟把握了會(huì )計操作的根本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的根底。
實(shí)訓報告7
一周的實(shí)訓使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以穩固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車(chē)間實(shí)習體驗。這次實(shí)訓是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì )有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓開(kāi)始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時(shí)應注意的問(wèn)題，然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗。
剛開(kāi)始作一周實(shí)訓，以為要做許多試驗，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓一共有四次試驗，第一個(gè)試驗是家用供電線(xiàn)路實(shí)訓，主要目的是要學(xué)會(huì )日光燈電路，一燈兩地操縱，燈光可調電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀操縱電路的正7確接法。以前我對家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)訓讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗是電動(dòng)機反—正轉實(shí)訓，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應該沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)覺(jué)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開(kāi)始反—正轉。這讓我懂的接線(xiàn)必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖操縱線(xiàn)路實(shí)訓，這個(gè)試驗線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了許多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進(jìn)行調控。
最后一個(gè)試驗是工作臺自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)訓，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法，并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用，以及機床電路的應用。這個(gè)試驗很復雜，我們接完線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可機床不動(dòng)，我們檢查線(xiàn)路，發(fā)覺(jué)一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn)，我們把線(xiàn)接上，機床動(dòng)了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很快樂(lè )，因為它動(dòng)了，我們有把線(xiàn)檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，我們很著(zhù)急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái)，機床動(dòng)了，我們成功了。
一周的實(shí)習期瞬間結束了，但一顆酷熱的心依舊還在那實(shí)習的場(chǎng)地戀戀不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過(guò)幾天的實(shí)習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實(shí)習任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì )最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，這項工作需要特別的細心，弄不好的話(huà)很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來(lái)人累得是力倦神疲，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過(guò)一年半我們就要步入社會(huì )，踏上自8己的工作崗位，但我感覺(jué)到一周的學(xué)習期就是以后生活的寫(xiě)照，我會(huì )運用自己的書(shū)本知識和實(shí)踐能力去撐穩，那在江中的風(fēng)帆……
第一次看著(zhù)電動(dòng)機通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉起來(lái)，那種感覺(jué)是自豪的。自己在心里會(huì )說(shuō)：“呃，我也能讓電動(dòng)機轉起來(lái)，哈，快樂(lè )。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再預備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著(zhù)圖接下來(lái)，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有，所以接好了的.線(xiàn)看過(guò)去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣�，F在想到都覺(jué)得好笑。
也因為電工課我們了解到了許多我們平常都不會(huì )認真去注意的常識，比方安全用電常識、電工根本操作（怎么連接導線(xiàn)）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線(xiàn)布的先后順序，比方說(shuō)布線(xiàn)時(shí)應把其他的線(xiàn)都布好了之后再布開(kāi)關(guān)的線(xiàn)，交流接觸器，繼電器等）；行程開(kāi)關(guān)的用法；電動(dòng)機的結構和銘牌意義；操縱電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺(jué)學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會(huì )到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線(xiàn)時(shí)線(xiàn)與線(xiàn)不能相交且要注
通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、慎重的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電局部及電動(dòng)機的轉動(dòng)局部。也要求操作的時(shí)候要心細、慎重，防止觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了許多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)操縱電路，由于自己的動(dòng)手法，防止意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的操縱方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓，也培養了我們的標準化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。
實(shí)訓報告8
序言：
通過(guò)這篇實(shí)戰記錄，我將向您生動(dòng)講述我們的鉗工實(shí)訓全程以及內心感悟。
實(shí)訓目的解讀：
鉗工這門(mén)手藝，主要依賴(lài)手工操作各種工具，來(lái)完成零件加工、裝配和修理等任務(wù)。雖與機械加工相比勞動(dòng)強度高、效率較低，但卻能解決機械加工難以觸及或處理的難題，并且因其設備簡(jiǎn)便，在機械制造和維修工作中仍扮演著(zhù)無(wú)可替代的關(guān)鍵角色。鉗工實(shí)訓作為一門(mén)重要的實(shí)踐基礎課程，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)子深入理解工程材料及機械制造基礎等理論的重要途徑，也是非機類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)不可或缺的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。對于咱們機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，這次實(shí)訓有助于我們熟練掌握鋸削、挫削、鉆孔及簡(jiǎn)易裝配等基本功，同時(shí)對鉗工的`基礎知識、工藝理論及相關(guān)儀器的操作方法也能了然于胸。
實(shí)訓裝備一覽：
臺虎鉗、鋼鋸、銼刀、圓銼、游標卡尺、鐵條、電鉆、手套、鉛筆等一應俱全。
實(shí)訓內容詳解：
1. 鉗工基礎知識大揭秘；
2. 鉗工核心技能深度講解；
3. 鉗工基本操作手法及其注意事項剖析；
4. 親手打造一把鐵錘，過(guò)程涵蓋鋸削、挫削、鉆孔到后期精雕細琢。
實(shí)訓步驟拆解：
1. 精挑細選一段長(cháng)度適宜的鐵條；
2. 將鐵條穩穩夾在臺虎鉗上，用游標卡尺精準測量出約100mm的長(cháng)度；
3. 起鋸時(shí)務(wù)必將鋸口方向調準，身為左撇子的我右手拇指緊貼鋸條以防滑動(dòng)，左手穩推手柄，鋸條與工件呈10度~15度角傾斜，起鋸動(dòng)作要短促有力，力度適中，速度飛快，確保鋸條垂直工件切割。切記鋸弓需直線(xiàn)往復，不能左右擺動(dòng)；
4. 起鋸完畢，手腕使力，讓鋸條以近乎90度的角度緊緊壓在鐵條上，反復鋸切直至鐵條切斷；
5. 在頂部?jì)蓚燃s30mm處輕輕鋸出兩個(gè)小圈，兩圈間距約為6mm，隨后使用圓形銼刀沿著(zhù)圈定區域銼出一道圓形凹槽；
6. 接下來(lái)就是用銼刀精心打磨錘頭形狀的時(shí)刻，推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力由大漸小，后手則由小漸大，至銼刀中部?jì)墒謮毫�，再向前推進(jìn)時(shí)，前手壓力繼續減小，后手壓力加大。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)磨出了一個(gè)錘頭的模樣；
7. 錘頭未成形的一端也不能忽視，同樣需要用銼刀耐心打磨，讓它煥發(fā)新生般的光潔亮麗；
8. 對完成的錘頭進(jìn)行進(jìn)一步的銼磨處理，清除表面鐵銹，使其煥然一新；
9. 利用電鉆在錘頭中部巧妙打孔；
10. 準備一根適合錘頭大小的鐵條，銼刀上陣，將其表面打磨得光滑如鏡，最后組裝錘子。
實(shí)訓心路歷程：
1. 這次鉗工實(shí)訓讓我們脫胎換骨，綜合素質(zhì)得到了全面提升，不僅深刻領(lǐng)悟到鉗工實(shí)訓的重大意義，還鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，使得理論與實(shí)踐得以完美融合。老師嚴謹的教學(xué)態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他們不厭其煩地糾正我們在操作中的錯誤，我們也在團隊協(xié)作中建立了深厚的友誼。
2. 經(jīng)過(guò)一周的艱苦奮斗，我終于完成了我的得意之作——鐵錘，盡管它的外觀(guān)與機器制造的產(chǎn)品存在差距，但它卻是我一刀一銼親手打磨出來(lái)的，那種自豪感和成就感簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達！這真是印證了那句老話(huà)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”��！
3. 雖然這一周的實(shí)訓短暫而艱辛，但所學(xué)到的知識和體驗無(wú)比寶貴，讓我真切體驗到了做一名工匠的辛苦與喜悅，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)際操作能力。這一切美好的回憶，都將深深烙印在我的心中。
實(shí)訓報告9
實(shí)訓目的：
通過(guò)電機與拖動(dòng)的實(shí)訓，能進(jìn)一步掌握常用電工工具的使用，識別低壓電器及電工材料，安裝簡(jiǎn)單的電氣線(xiàn)路，并了解電機拖動(dòng)的工作原理。
實(shí)訓內容：
認識各種電工工具及使用方法，依照斷電延時(shí)帶直流能耗制動(dòng)的 y-△啟動(dòng)的控制電路的原理圖
連接線(xiàn)路實(shí)訓工具：
熱繼電器、交流接 觸器、時(shí)間繼電器、保險絲、空氣開(kāi)關(guān) 、 按鈕、波浪鉗、十字螺絲刀等
實(shí)訓過(guò)程：
1、了解電工工具的使用方法及各電器的一些基本結構， 如交流接觸器有常開(kāi)接口與常閉結口等，按鈕有紅綠黑三種顏色，每一種有分常開(kāi)與常閉兩種按鈕。
2、初步了解斷電延時(shí)帶直流能耗制動(dòng)的y-△啟 動(dòng)的控制電路的工作原理。
3、依照電路圖一條線(xiàn)一條線(xiàn)開(kāi)始接，以線(xiàn)路構成閉合回路來(lái)接電路，防止出現錯誤。
4、遇到的狀況：⑴在接線(xiàn)過(guò)程中忘記用兩種不同顏色的接電路圖，以便把主線(xiàn)路與控制線(xiàn)路區分開(kāi)來(lái)，便于出現錯誤 時(shí)檢查 ⑵在接線(xiàn)完后，開(kāi)啟電源開(kāi)關(guān)時(shí)，電動(dòng)機便開(kāi)始運作。這是明顯的錯誤，但由于線(xiàn)路多且導線(xiàn)顏色單。一，檢查不出問(wèn)題的所在 ⑶在檢查不出問(wèn)題后，把導線(xiàn)拆卸下來(lái)，按電路圖重新接上去，在此過(guò)程中終于發(fā)現原來(lái)把控制電路中的兩條線(xiàn)一起接在同一個(gè)交流接觸器的常開(kāi)接觸點(diǎn)。
實(shí)訓感想：
雖然在這短短的實(shí)訓過(guò)程中，由于時(shí)間及自 己的不細心， 沒(méi)有把電路接成功，但 學(xué)到的東西蠻多的。遇到不懂的東西， 及時(shí)問(wèn) 老師或同學(xué)，例如交流接觸器 的'結構如何看，加上自己的思考都得到了解決。
通過(guò)此次實(shí)訓，我覺(jué)得細心有多么重要，就像自己所接的電路，因為兩條線(xiàn)重接在一起，導致電動(dòng)機不能 正常工作，更嚴重的有些同學(xué)由于自己的馬虎，出現了兩次短路的情況，把電路線(xiàn)板都燒壞了。 所以不管今后在做什么事，都有認真細心對待，盡力把事情做好，才能避免出現不必要的后果，我相信有認真付出就一定會(huì )有所收獲，自己將會(huì )做得更好。
實(shí)訓報告10
企業(yè)運營(yíng)模擬實(shí)訓及沙盤(pán)模擬，是針對代表先進(jìn)的現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)-ERP（企業(yè)資源計劃系統），設計的角色體驗的實(shí)驗平臺。通過(guò)此課程的學(xué)習整體上有如下二方面的體驗與收獲。
第一、我們公司各年主要策略和目標以及決策失誤與改進(jìn)方法
第一年：
在年初投放廣告費的時(shí)候，原本的策略目標是以少的投入，得到高的回報，結果由于沒(méi)有經(jīng)驗，而又堅持謹慎性原則，所以廣告投放極其少，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，由于決策錯誤，廣告投資太少，接訂單太少，使得只能賣(mài)出一個(gè)產(chǎn)品，我們遇到了資金不足，產(chǎn)品積壓嚴重，銷(xiāo)量不佳，造成流動(dòng)資金少，開(kāi)支太大等一系列的問(wèn)題，直接導致了以后年度的惡性循環(huán)。我認為原因在與太保守的經(jīng)營(yíng)，廣告投入過(guò)少，而且不懂的其他融資手段，造成銷(xiāo)量不佳，資金周轉不靈等。
值得改進(jìn)的就是，靈活運用各種融資手段，大膽下廣告費。
第二年：
在第二年雖然我們意識到了有問(wèn)題，提高了廣告投放量，但是竭力彌補第一年的虧損還是杯水車(chē)薪，沒(méi)能挽回局面，而且在第二年各個(gè)公司已經(jīng)開(kāi)始擴張，我們卻依然堅持著(zhù)保守策略，僅僅研發(fā)了P3產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)了區域市場(chǎng)，ISO900資格投資；沒(méi)有運用其他融資手段，現金來(lái)源主要是出售訂單產(chǎn)品，以及貼現。但是我們現有的廠(chǎng)房還是有合理的利用的，雖然資金不靈活，但是廠(chǎng)房永遠都有生產(chǎn)，基本上支付利息、管理費、維護費等，現金剩余還有一點(diǎn)。
第三年：
我們結合自己企業(yè)的生產(chǎn)能力，及庫存量，加大交易量，盡量多地獲取利潤，同時(shí)進(jìn)行合理數量貸款，申請了四千萬(wàn)的長(cháng)期貸款，把生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)P1產(chǎn)品轉變成P3產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)了國內市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)了半自動(dòng)廠(chǎng)房，多接產(chǎn)品訂單，所以這一年開(kāi)始我們扭虧為盈。
第四年：
廣告投放加強，另申請長(cháng)期貸款三千萬(wàn)，加強了生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)，但生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)較慢，基本上是手工線(xiàn)，但企業(yè)有所轉機，持續盈利，雖然還不彌補前兩年的虧損。
第五年：
扭轉了資金周轉不足的問(wèn)題，開(kāi)始改變了這個(gè)企業(yè)的運營(yíng)情況，由以前的連年虧損變?yōu)橛�；使得所有者權益與第一年持平，在大家的共同努力下，我們開(kāi)始慢慢地上了軌道。
第二、課程總體的收獲和感悟
從五年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，從我擔任的財務(wù)主管角色中，我最大的收獲就是做決定前，對企業(yè)未來(lái)好幾年的發(fā)展都做好詳細的考慮。一個(gè)制造型企業(yè)管理者工作是極其重要的'，在沙盤(pán)上錯了可以重來(lái)，在實(shí)踐中一步錯步步錯，企業(yè)就面臨著(zhù)倒閉，破產(chǎn)。作為管理者必須對企業(yè)運營(yíng)環(huán)節更加了解，對實(shí)際工作起到引導作用。我深刻的體會(huì )到生產(chǎn)制造企業(yè)的運作流程。營(yíng)銷(xiāo)，生產(chǎn)，采購，財務(wù)，環(huán)環(huán)相扣，息息相關(guān)。任何一步都不能出差錯。熟悉了各個(gè)模塊的過(guò)程。生產(chǎn)部分的計劃根據市場(chǎng)訂單，與生產(chǎn)能力相平衡，主要還是搞有限生產(chǎn)能力平衡。主生產(chǎn)計劃排定后進(jìn)行物料需求計劃的計算，接著(zhù)采購原料。還要時(shí)刻計算資金的流動(dòng)。也培養了實(shí)際動(dòng)手能力，增加了操作經(jīng)驗，受益匪淺。
從我自身來(lái)看我自己的不足就是做事猶豫不決，沒(méi)有第一時(shí)間判斷出資金的運轉，一味靠銷(xiāo)售來(lái)獲得資金，忽略了其他融資手段，太過(guò)于謹慎小心。
最后對課程和教師的建議如下：
1、這是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，課時(shí)太少，剛剛熟悉一些企業(yè)流程，課程就結束了，還沒(méi)有讓企業(yè)進(jìn)一步盈利，進(jìn)一步學(xué)習。
2、課程最后給分標準似乎不太合理，如果現實(shí)生活中一個(gè)企業(yè)靠各種貸款來(lái)擴建生產(chǎn)，雖然產(chǎn)房設備等多了，但是負債累累應該也不會(huì )發(fā)展的很好吧，所以以廠(chǎng)房等的多少來(lái)判斷成績(jì)高低，容易讓學(xué)生形成一種多貸款不管收益，一味擴張的心理。
3、游戲規則太有局限性，不太符合實(shí)際生活，太片面，例如廣告費決定訂單量。
4、沒(méi)有有效的措施來(lái)監督控制所以模擬的企業(yè)都遵守游戲規則。
實(shí)訓報告11
一、實(shí)訓目的
掌握鉗工操作技能，加工工藝；按圖紙要求完成加工手錘工件加工任務(wù)；提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，為就業(yè)奠定基礎。
二、實(shí)訓內容
1、鉗工加工的特點(diǎn)
�。�1）手工操作
�。�2）冷加工
�。�3）加工靈活、操作方便
2、鉗工的基本操作方法
劃線(xiàn)：劃線(xiàn)的目的，所用的工具和量具，劃線(xiàn)前的準備，基準選擇，平面和立體零件的劃線(xiàn)方法。
鋸削：手鋸的應用范圍及使用方法，鋸條的安裝，鋸切的正確姿勢與操作方法。
銼削：應用范圍，銼刀種類(lèi)，選擇及銼削方法，銼削的正確姿勢與操作方法，零件尺寸與形狀的檢驗（用鋼尺、卡尺、角尺等）
鉆孔：鉆孔的方法，所用的鉆床的組成、運動(dòng)和用途，工具和夾具，掌握常用鉆頭的刃磨方法。
三、實(shí)訓設備
材料;鉗工工作臺、臺虎鉗、手錘、鋼鋸、銼刀、鏨子、針、直尺、游標卡尺、游標高度尺，萬(wàn)能角度尺
1、劃線(xiàn)的特點(diǎn)
根據圖樣或實(shí)物的尺寸要求，用劃線(xiàn)工具在毛坯或半成品工件上劃出待加工部位的輪廓線(xiàn)或作為基準的點(diǎn)、線(xiàn)的操作。這些點(diǎn)和線(xiàn)標明了工件某部分的形狀、尺寸或特征，并確定了加工的尺寸界限。
2、鋸割的'特點(diǎn)
用手鋸對材料或工件進(jìn)行切斷或切槽等的加工方法稱(chēng)為鋸削。它具有操作方便、簡(jiǎn)單、靈活的特點(diǎn)，不需任何輔助設備，不消耗動(dòng)力，在臨時(shí)工地，以及切削異形工件、修理等場(chǎng)合，應用很廣。
3、手鋸的種類(lèi)及構造
手鋸由鋸弓和鋸條兩部分組成。鋸弓用于安裝和張緊鋸條，有固定式和可調式兩種。固定式只能安裝一種長(cháng)度的鋸條，可調式通過(guò)調整可以安裝幾種長(cháng)度的鋸條。
4、鋸割方法（示范講授）
5、工件的夾持
�。�1）工件應夾在臺虎鉗的左面，以便操作；
�。�2）工件不應伸出鉗口過(guò)長(cháng)，鋸縫距鉗口側面約20ΜΜ左右，防止產(chǎn)生振動(dòng)；
�。�3）鋸縫線(xiàn)要與鉗口側面保持平行，便于控制鋸縫不偏離劃線(xiàn)線(xiàn)條；
�。�4）緊要牢靠，同時(shí)要避免將工件夾變形和夾壞已加工面。
6、鋸條安裝
安裝鋸條時(shí)，鋸齒要朝前，不能反裝。鋸條安裝松緊要適當，太松或太緊在鋸割過(guò)種中鋸條都容易折斷，太松還會(huì )在鋸割時(shí)鋸縫容易歪斜，一般松緊程度以?xún)蓚�(gè)手指的力旋緊為止。
7、起鋸方法
起鋸有遠起鋸和近起鋸兩種，為避免鋸條卡住或崩裂，一般盡量采用遠起鋸。起鋸時(shí)角度要小些，一般不大于15°。
8、鋸割速度，壓力，往復長(cháng)度要適當。一般鋸削速度為40次/分左右，鋸割硬材料慢些，鋸割軟材料快些。鋸條應往復直線(xiàn)推動(dòng)，不要左右擺動(dòng)。保持鋸條2/3以上工作。
9、各種工件的鋸割方法
鋸割姿勢與操作方法：
鋸割時(shí)的站立位置與鏨切基本相似，左腳向前半步，右腳稍微朝后，自然站立，重心偏于右腳，右腳要站穩伸直，左腳膝蓋關(guān)節應稍微自然彎曲，握鋸要自熱舒展，右手握柄，左手扶弓，運動(dòng)時(shí)右手施力，左手壓力不要太大，主要是協(xié)助右手扶正鋸弓。鋸割時(shí)的姿勢有兩種：一種是直線(xiàn)往復運動(dòng)，適用于鋸薄形工件和直糟；另一種是擺動(dòng)式.這種操作方法，兩手動(dòng)作自然.不易疲勞，切削效率高。鋸割時(shí)工件應夾在左面，以便操作。工件要夾緊，以免在鋸割過(guò)程中產(chǎn)生振動(dòng)
10、平面銼削方法及檢查（順向銼、交叉銼、推銼）
粗加工時(shí)用兩個(gè)交叉的方向對工件進(jìn)行銼削，這種交叉銼削方法可以判斷銼削面的高低情況，以便把高處銼平，精加工時(shí)用銼刀順著(zhù)長(cháng)度方向對工件進(jìn)行銼削，銼削后可得到正直的銼痕，比較整齊美觀(guān)；修正平面或修正尺寸可用推銼，以提高精度或降低表面粗糙度。在銼削平面時(shí)，要經(jīng)常檢查工件的銼削表面是否平整，一般用鋼皮尺或直角尺通過(guò)透光法檢查，將尺緊貼工面，沿縱向、橫向、兩對角線(xiàn)方向多處檢查。檢查角度時(shí)，可用直角尺、量角器或樣板尺把角度對好，用透光法檢查。
四、實(shí)訓步驟；
1、劃線(xiàn)：以相互垂直的兩個(gè)平面為基準，準確清晰，不得有重復線(xiàn)段；
2、鋸削：注意保留加工余量；
3、銼削：粗銼后精搓
4、鉆孔：在樣沖眼處起鉆；
5、攻絲，頭錐：二錐，主意垂直度。
五、實(shí)訓注意事項
1、鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；
2、臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
3、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
4、加工余量要留的適度，留的太多會(huì )給進(jìn)一步加工造成負擔；
5、加工工件時(shí)要注意站姿，否則長(cháng)時(shí)間工作對身體不好；
六、實(shí)訓總結；
鉗工實(shí)習是工科類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在鉗工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。 鉗工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的必修課。鉗工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )。這次我們鉗工實(shí)習的主要任務(wù)是當一名鉗工。 通過(guò)老師的講解、演示和自己親身實(shí)踐，我終于明白了什么是鉗工，同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當鉗工是最累的！” 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 雖然實(shí)訓很累，但我接觸了作為鉗工要掌握的基本工具，以及作為鉗工要掌握的基本技術(shù)，這將是我日后工作不可多得的寶貴經(jīng)驗。同時(shí)我也深刻的了解了作為鉗工的辛苦，這些經(jīng)歷都是我人生中寶貴的財富。
實(shí)訓報告12
實(shí)訓是大學(xué)生必備階段，讓我們打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了社會(huì )經(jīng)驗。
這次審計實(shí)訓我們使用“審計之星”這一軟件。練習的內容包括編制審計通知書(shū)、調整損益、資產(chǎn)負債表對比、現金流量表對比、上傳工作底稿、出具何種類(lèi)型的審計報告等等。
課程實(shí)訓是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)習了審計學(xué)之后，通過(guò)審計實(shí)訓，能夠熟悉課堂學(xué)到的審計知識，了解審計實(shí)務(wù)的整個(gè)流程。因此，通過(guò)此次課程實(shí)訓，我們不但了解一些具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步鞏固了審計的相關(guān)理論知識。除此之外，我們還能夠將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理相結合，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其實(shí)這也正應了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門(mén)課的知識。
在操作“審計之星”軟件的時(shí)候，對于有些不懂的知識點(diǎn)及操作，就是鍛煉我們的自主學(xué)習能力，實(shí)訓期間不像平時(shí)的上課，在這期間老師不像平時(shí)上課那樣一直跟我們在一起，給我們講課，監督我們學(xué)習。
現在，不懂的知識點(diǎn)，不懂的操作就需要我們自己去把握，自覺(jué)地去學(xué)習。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，首先要自己去查閱資料，自己去尋找方法，去百度，仔細思考，實(shí)在想不出，解決不了了再去與同學(xué)探討，找老師解決。這使得我們更加認識到了自主學(xué)習的重要性，雖然學(xué)會(huì )知識很重要，但是更加重要的是要懂得學(xué)習的方法和渠道。經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的學(xué)習，在畢業(yè)后能記住的、能夠用得到的畢竟是少數。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。只有掌握了學(xué)習方法，我們才能不斷得學(xué)習到新的知識，才能不斷地充實(shí)自我。
通過(guò)這次審計實(shí)訓，我有了以下收獲：
了解審計案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。這點(diǎn)讓我體會(huì )特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會(huì )在審計工作過(guò)程中胡子眉毛一起抓，沒(méi)有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測試審計人員時(shí)間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時(shí)間，復核人，復核時(shí)間等。
了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)悟能力很重要。在學(xué)校里，老師可以教會(huì )我們很多的理論知識，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強的自學(xué)能力就必不可少。自學(xué)能力是指一個(gè)人獨立學(xué)習的能力，也是一個(gè)人獲取知識的能力。它是一個(gè)人多種智力因素的結合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個(gè)人可持續發(fā)展能力的重要要素。
俗話(huà)說(shuō)“授之以魚(yú)不如授之以漁”。自學(xué)能力不是與生俱來(lái)的，而是后天培養形成的。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會(huì )很多的專(zhuān)業(yè)和課外知識，更要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習，這也是一個(gè)人是
否具有可持續發(fā)展能力的先決條件。然而要有良好的自學(xué)能力，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領(lǐng)悟能力。
細節之處別忘了填寫(xiě)。在審計工作的自我學(xué)習中，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時(shí)總是會(huì )看到自己不能得滿(mǎn)分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個(gè)經(jīng)驗就是一開(kāi)始做的時(shí)候就填表頭，不能在細節之處被扣分。
填寫(xiě)審定表的注意點(diǎn)。首先明確審計是對報表項目審計，而不是會(huì )計科目。那么就會(huì )了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。其次審定表不是在第一個(gè)審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時(shí)就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會(huì )計報表過(guò)入，報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入，個(gè)明細賬未審數根據明細分類(lèi)賬過(guò)入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個(gè)例子說(shuō)，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤(pán)點(diǎn)表和銀行存款余額明細表過(guò)入。最后莫忘了審計結論和復核結論的選擇。
各個(gè)項目的審計工作是有聯(lián)系的。審計工作是有勾稽關(guān)系的，在上機實(shí)訓的過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到前后聯(lián)系的重要性，對于會(huì )計人員要求我們對數字要很敏感，在審計的過(guò)程中也明顯感覺(jué)到要學(xué)會(huì )記憶數字，因為在后面的審計過(guò)程中經(jīng)常碰到之前看到過(guò)的數據，我們要知道之前的錯誤對現在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏。顯然，審計是比會(huì )計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。
加強了同學(xué)間的交流，取長(cháng)補短促進(jìn)共同發(fā)展。在實(shí)訓練習的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯誤的地方，有時(shí)候也會(huì )分享一些小心得，小技巧。這使我節省了不少時(shí)間，也加深了對知識點(diǎn)的理解。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過(guò)后就一加一大于二了。
當然，通過(guò)這次實(shí)訓，我也發(fā)現了自己存在的不足之處：
知識不熟悉。雖然說(shuō)這次的上機實(shí)訓課與審計的理論課是脫節的，但是這里面的很多知識都涉及到以前的會(huì )計知識，如主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的確認條件、會(huì )計分錄的調整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是知識的淡忘，也有一部分是知識的欠缺。
實(shí)踐不足，操作能力較差有待提高。在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中由于審計處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，浪費了很多時(shí)間。而且有的業(yè)務(wù)處理過(guò)一次了，第二次操作的.時(shí)候還是會(huì )有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間。同時(shí)，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。
對計算機的實(shí)訓系統不了解。這次的實(shí)訓是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個(gè)系統，所以在操作上出現一些問(wèn)題耽擱實(shí)訓的進(jìn)度。
總之，在這次的實(shí)訓暴露出自己的很多問(wèn)題，在以后的工作和學(xué)習中，我會(huì )不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會(huì )計這個(gè)崗位，提高自己的職業(yè)能力水平。
作為一名學(xué)生，審計實(shí)訓的目的獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)訓工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
通過(guò)這次的審計實(shí)訓，我感觸良多，它使得我們可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在實(shí)際操作中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。除此之外，我們還能將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理相結合，光有書(shū)本知識而不能很好的把它運用到實(shí)際中去就好比是紙上談兵一樣，只有牢固的掌握了理論知識并把它與實(shí)踐有機地結合起來(lái)才行，我們要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際從而來(lái)提高分析和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)訓的具體內容：
實(shí)訓期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)訓任務(wù)：
1、了解會(huì )計師事物所機構組成，人員職責，基本業(yè)務(wù)。
2、分別熟悉事物所各種會(huì )計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規范，協(xié)助會(huì )計師完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分司審計部，第一天早上很早就正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會(huì )計師給我介紹了會(huì )計師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史，機構人員設置，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營(yíng)狀況等方面做了說(shuō)明，最后，明確了我們實(shí)訓期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習，努力工作，爭取在實(shí)訓期間有所收獲。由于是第一天去我并沒(méi)有什么事情可以做，看著(zhù)公司的其他員工忙的不可開(kāi)交，心里真的不是滋味，因為我沒(méi)有業(yè)務(wù)可以做，也只有在那里看別的公司送來(lái)的一些資料，開(kāi)始我覺(jué)得公司的憑證和賬本有什麼好看的，可是我看進(jìn)去之后我發(fā)現自己的想法是錯的，以前覺(jué)得課本上的都見(jiàn)過(guò)，其實(shí)對于實(shí)際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來(lái)說(shuō)真的很陌生。因此我就利用這些空閑時(shí)間翻閱一些會(huì )計的相關(guān)政策、法規。這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規，給我提供了很好的學(xué)習機會(huì )，是我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。在事務(wù)所內跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天，辦公室主任李老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作，我被帶到檔案室，嚇我一跳，那么多檔案啊，我正發(fā)愁怎么找呢，老師把我領(lǐng)到一個(gè)角，我定睛一看才恍然大悟，原來(lái)是有順序的，很快我們就將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說(shuō)明，在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng)。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個(gè)人一同練習，從排序，打孔，穿線(xiàn)一直到最后的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。
就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間，我們也有機會(huì )看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見(jiàn)證。然后，進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實(shí)際練習操作階段，主要是在注冊會(huì )計師老師的指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿，起初，比較生疏，就先自己翻看客戶(hù)提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見(jiàn)。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有特別復雜的審計過(guò)程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過(guò)程，將各項數據綜合統一后與客戶(hù)提供的報表相對照，這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì )遇到麻煩，在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗。
4、我和老師出外勤，上午十點(diǎn)多到達了今天要審計的單位，是一家出租汽車(chē)公司，派我們事務(wù)所來(lái)審計。公司資金都是很大的，光是上幾百輛出租車(chē)這固定資產(chǎn)價(jià)值就已經(jīng)上千萬(wàn)，另外市區的一些房租等瑣碎的也多，算是大企業(yè)。
這是我第一次自己接觸底稿，新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿，不過(guò)總不是自己弄的，沒(méi)有太多感覺(jué)。今天我就坐在老師邊上，老師最開(kāi)始填寫(xiě)的是現金和銀行存款審定表，邊寫(xiě)邊告訴我，哪個(gè)空格填什么，需要問(wèn)出納拿什么，怎么寫(xiě)。然后老師弄固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)清理，待攤費用等審定表，我在邊上看著(zhù)他計算，大致的過(guò)程了解了。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度，需要抽查記帳憑證，我給老師打下手。出租車(chē)公司和其他企業(yè)有著(zhù)很大不同的地方，就是營(yíng)運執照，對于他們來(lái)說(shuō)，車(chē)頂多2、3萬(wàn)，可是營(yíng)運執照值10幾萬(wàn)，所以我們部門(mén)領(lǐng)導也來(lái)了。他讓我抄那些司機和公司簽訂的協(xié)議，花了1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。開(kāi)始有忙的感覺(jué)了，開(kāi)心，明天還是要去那家公司審計，希望可以很快搞定。不過(guò)可惜，后來(lái)需要復印太多，我跑了很多趟復印室，沒(méi)仔細看老師做事的過(guò)程了。完成年度審計業(yè)務(wù)，我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現場(chǎng)工作的后續工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫(xiě)，并裝訂成冊。
之后兩天，事務(wù)所多數老師都出外勤了，恰好又有兩個(gè)業(yè)務(wù)需要很快完成，據我老師說(shuō)，自上次的集裝箱車(chē)公司那復雜的帳目后，這家出租車(chē)公司也算是復雜。其實(shí)出租行業(yè)主要是收入和營(yíng)運證這個(gè)無(wú)形資產(chǎn)的確認，只要這兩塊弄清楚了就沒(méi)問(wèn)題了。我填寫(xiě)了無(wú)形資產(chǎn)和預提費用的審定表，以及一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報表的復印等等。這樣我在師事務(wù)所為期三周的實(shí)訓就結束了，時(shí)間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。
發(fā)現的問(wèn)題和建議：
1、審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)常會(huì )心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯，必須調整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。
2、事務(wù)所內部職員分工不明確，導致辦事效率低，需要嚴格明確職責，節約時(shí)間。本來(lái)事務(wù)所人員就不是很多，再加上工作量每次都很大，要求注意的細節又很多，每個(gè)小問(wèn)題都不能忽視，如果不合理安排勞動(dòng)力，造成人力資源浪費，而嚴重影響工作效率，使得公司辦事效率低下，信譽(yù)受損那就得不償失了。
3、被審計單位人員態(tài)度不同，導致審計工作無(wú)法進(jìn)行，需要審計人員不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還要有個(gè)要有個(gè)良好的溝通能力。
實(shí)訓體會(huì )：
短短的三周實(shí)訓是我對會(huì )計這個(gè)學(xué)科有了更深的認識：
第一、通過(guò)這次在會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)訓，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責范圍，機構構成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會(huì )計政策法規，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟，體會(huì )到作為會(huì )計師事務(wù)所外部審計職責的重要性，無(wú)論從社會(huì )發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì )計師事務(wù)所，肩負著(zhù)外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。體會(huì )到了作為一名會(huì )計人員必須具備的個(gè)人素質(zhì)，應該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。同時(shí)作為事務(wù)所的實(shí)訓人員在審計過(guò)程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會(huì )到了作為一名會(huì )計人員，要對每一筆會(huì )計記錄的真實(shí)性、完整性、合法性負責。每一筆帳的記錄都要有依據，而且按時(shí)間順序排列下來(lái)，每一個(gè)程序都要以會(huì )計制度為前提，為基礎。提體現了會(huì )計的規范性。對于登帳：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記計入記賬憑證。然后根據記賬憑證填寫(xiě)明細帳。期末，填寫(xiě)科目匯總表失算平衡表，最后哦登記入總帳，急轉其成本利潤，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現金流量表登其他的會(huì )計報表，這只是一般的流程，現在都在使用計算機記賬，但是我們實(shí)訓的公司特意要求我們手工記賬，因為這樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結轉成本利潤，而不是依靠計算機來(lái)幫助我們完成，這也是在培養我們的思考能力。
第二、對于這次實(shí)訓，還存在著(zhù)一些不足之處，比如實(shí)訓的時(shí)間太短，還有很多要我嗎去學(xué)習的東西沒(méi)有學(xué)到，對審計業(yè)務(wù)的了解也是淺嘗輒止，也沒(méi)有能夠接觸到更多的業(yè)務(wù)類(lèi)型;再加上已經(jīng)很久沒(méi)有看書(shū)了，對于一些相對簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理對哦有些不知所措，之外關(guān)系最大的一點(diǎn)是課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，是一成不變的，但是社會(huì )的變革與發(fā)展需要理論知識地推動(dòng)，兩者相輔相成，可能會(huì )影響實(shí)訓吧�？傊�(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習到的東西。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作，在實(shí)訓期間，我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。
第三、在這幾個(gè)星期的工作中，我基本上經(jīng)歷了一個(gè)完整的審計過(guò)程。從中，我發(fā)現事務(wù)所出具的審計報告是經(jīng)過(guò)大量的計算和核對的工作的。審計的同事是抱有懷疑，獨立的態(tài)度工作，對客戶(hù)三大報表的數目都會(huì )一一計算，當發(fā)現我們審計的數與客戶(hù)提供的數有差異，或者今年與去年相比，數目的變化比較大的時(shí)候，審計的同事就會(huì )抓住客戶(hù)問(wèn)個(gè)不停，直到得到滿(mǎn)意的答案為止。這其中需要的不僅僅是審計同事的專(zhuān)業(yè)技能，更重要的還有人與人之間的溝通的技能。
實(shí)訓，雖然就此告一段落了，總之，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我學(xué)到了不少課本上沒(méi)有的知識，同時(shí)我也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也是我明白其實(shí)只要用功沒(méi)有什么做不好的事，因為在這里實(shí)訓我的能力得到了認可。這次實(shí)訓經(jīng)歷對于我以后的工作真的是受益匪淺!再過(guò)不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì )計崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習，想到實(shí)訓期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會(huì )發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員!
實(shí)訓報告13
一、實(shí)訓單位情況簡(jiǎn)介
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx縣醫院實(shí)訓，xx縣醫院是二甲醫院，是目前灤南縣的醫療服務(wù)中心，醫院的人員素質(zhì)、設備資源、技術(shù)力量及服務(wù)質(zhì)量等方面在我縣居于水平灤南縣醫院擁有專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)任職資格和執業(yè)資格的醫療技術(shù)人員xxx余名，其中主任醫師x人，副主任醫師xx人，中級職稱(chēng)xxx人，xx縣醫院裝有彩色多普勒、胃鏡工作站、體外碎石機、動(dòng)態(tài)心電監測、彩色經(jīng)顱多普勒、纖維支氣管鏡、全自動(dòng)生化分析儀、CR、遙控胃腸機、多參數監護儀、除顫監護儀、多功能麻醉機、前列腺電切鏡、纖維喉鏡、鼻竇鏡、眼科手術(shù)顯微鏡、彩色醫學(xué)圖文分析系統及中心供氧和負壓吸引系統等先進(jìn)設備現已成為集醫療、教學(xué)、科研、預防、保健為一體的現代化醫院。
二、實(shí)訓過(guò)程及內容（時(shí)間、內容）
�。ㄒ唬�、消化系統、心血管內科實(shí)訓
消化系統、心血管內科主要是接收心絞痛、心肌梗死、消化系統疾病等有心臟疾患的科室，實(shí)訓第一天，護士長(cháng)便安排了科里技術(shù)主干帶教、簡(jiǎn)單介紹了醫院的基本情況及本科常見(jiàn)疾病，常見(jiàn)用藥、及常見(jiàn)疾病護理特點(diǎn)，認真講解本科室工作性質(zhì)、和注意事項以及所要遵守的規章制度。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在消化系統、心血管內科實(shí)訓、因為本科接收的通常都是一些急重病人、對護士各個(gè)方面的要求很高、剛開(kāi)始有很大的不適應，但是很快，隨著(zhù)帶教老師的親切指導及科室內人員的照顧、漸漸熟悉、開(kāi)始能夠在帶教老師的指導下從事簡(jiǎn)單的護理工作，從剛開(kāi)始的打針輸液，到后來(lái)能夠配合醫生搶救危重病人，消化系統，心血管內科的實(shí)訓確實(shí)讓我懂得、學(xué)會(huì )了很多，讓我深深地體會(huì )到生命的脆弱及護理工作的重要性、在內科的實(shí)訓中，培養了我細心、耐心、的美好品質(zhì)，同時(shí)認識到自己的多種不足，在以后的學(xué)習生活中還要不斷加強。
�。ǘ�、兒科實(shí)訓
結束了消化系統、心血管內科的實(shí)訓，第二科，我來(lái)到了兒科學(xué)習，盡管以前已經(jīng)有了一些心理準備，可是當真正我踏入兒科的.時(shí)候、還是被眼前的景象嚇了一跳，滿(mǎn)樓道孩子的哭鬧聲，一時(shí)間，讓我不知所措，更不知道從何下手，在這里你不僅要有過(guò)硬技術(shù)，還要有還要有良好的心理素質(zhì)和人際溝通能力；因為你所面對的是孩子，所以第一天護士長(cháng)就給我們講了很多要特別注意的事項，我也是一點(diǎn)不敢馬虎，決定要認真學(xué)習。
因為以前從沒(méi)有真實(shí)地接觸過(guò)兒科的患兒，對與小兒的護理也只是從書(shū)本上得到的一些皮毛，所以剛開(kāi)始我們只能給患兒換換藥或者帶著(zhù)患兒做一些與疾病相關(guān)的檢查，后來(lái)，慢慢地熟悉，慢慢地了解，再加上帶教老師的親切指導，漸漸學(xué)會(huì )了小兒頭皮針技術(shù)，及其它相關(guān)護理，漸漸感覺(jué)，小兒其實(shí)沒(méi)有那么可怕，只是，他們比成年人更家脆弱，更加需要我們的保護，而他們會(huì )以最直觀(guān)的感受告訴你。
在兒科實(shí)訓期間真的使我感觸良多，那么小的孩子，那么脆弱，那么需要我們的保護，同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己的不足，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)及理論知識方面都需要不斷加強。
�。ㄈ�、婦產(chǎn)科實(shí)訓
帶著(zhù)對兒科的不舍，我進(jìn)入了下一站婦產(chǎn)科的實(shí)訓，又是一個(gè)全新的科室，又是一個(gè)全新的挑戰，因為有了前兩次的教訓，所以，在來(lái)到婦產(chǎn)科之前，除了對科室有簡(jiǎn)單的了解之外，也特別注意閱讀婦產(chǎn)科方面的知識。
來(lái)到婦產(chǎn)科，雖然還是有很多東西要學(xué)習，但是漸漸少了以前的懵懂與慌亂，漸漸學(xué)會(huì )了成熟、冷靜地對待，第一天帶教老師給我們介紹了產(chǎn)房的各項規章制度、無(wú)菌操作常規，產(chǎn)房、待產(chǎn)室的環(huán)境及布局、各種表格、藥品及搶救用品的放置，認識各種無(wú)菌包及各種器械的名稱(chēng)，加強無(wú)菌意識。在這里第一次目睹了順產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，真正體會(huì )到了母親的偉大，同時(shí)被那新生兒的出生深深地震撼，也讓我深深感觸到為人母的不易。
三、主要收獲
在這幾個(gè)月的實(shí)訓中，使我明白了很多，也學(xué)到了很多知識，同時(shí)也使我認識到自己的多種不足，不僅只是技術(shù)上的熟練，還有為人處事的態(tài)度，良好的道德修養，與良好的心理素質(zhì)，這也是作為一名現代社會(huì )合格護士的必備條件；護士的職業(yè)很平凡，但是很偉大，雖然有時(shí)候很累，甚至不被患者及家屬所理解，但是我覺(jué)得每一天都是充實(shí)的，因為看著(zhù)患者見(jiàn)健健康康的出院，不再需要說(shuō)什么已經(jīng)是我們的安慰了。
四、存在的問(wèn)題
我的實(shí)訓生活就這樣結束了，在這期間的實(shí)訓過(guò)程當中我學(xué)到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現總結如下：
1、對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面、具體。
2、實(shí)際操作能力還有待提高，需要加強練習。
3、對待突發(fā)事件的心理成受力較差，處理問(wèn)題不成熟理智。
五、對學(xué)院的建議
1、希望學(xué)院能在平時(shí)上課的時(shí)候給學(xué)生大量的動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，使大家能把理論運用到實(shí)際當中去。
2、也希望學(xué)院在以后的學(xué)習過(guò)程中給多學(xué)生提供一些動(dòng)手的機會(huì )。
3、希望學(xué)院平時(shí)上課之余多安排學(xué)生去醫院走走看看，為以后的實(shí)訓打下堅實(shí)的基礎。
4、多提供理論與實(shí)際相結合的機會(huì )。
實(shí)訓報告14
在這為期2天的實(shí)訓中,我隨時(shí)都保持高度警惕,注意到把課堂上的知識運用到實(shí)踐中去,把理論與實(shí)際相結合,并從中獲得了很多,下面就這次實(shí)訓我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱目偨Y。
土木工程施工實(shí)訓是繼課堂教學(xué)之后，在實(shí)訓場(chǎng)地集中進(jìn)行的實(shí)地生產(chǎn)實(shí)踐性教學(xué)，是各項課間實(shí)驗的綜合應用，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節。通過(guò)實(shí)訓，不僅能夠了解土木工程施工的全過(guò)程，系統地掌握識圖、施工規范、施工流程和組織等基本技能，提高土木工程施工基礎理論水平，而且能為今后從事土木工程施工或解決實(shí)際工程中的土木工程施工問(wèn)題打下基礎，同時(shí)還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面獲得鍛煉。
實(shí)訓主要內容是施工場(chǎng)地的清除、施工放樣、模板和鋼筋的算量、模板和鋼筋的切割制作、模板按裝和鋼筋綁扎。其中，模板和鋼筋的算量需要通過(guò)各規范，查閱圖集來(lái)計算，這是實(shí)訓的一個(gè)重點(diǎn)。
我們實(shí)訓的首先是到H102聽(tīng)黃老師為我們講課。除了介紹建筑工程方面的相關(guān)知識外，施工的安全也是非常中要的一方面，還是就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準備。因為在大多數的時(shí)間里，都是在室內無(wú)風(fēng)的地方工作，整天都是跟鋼筋和模板打交道，先不說(shuō)工作是不是很辛苦的，就是每天干下來(lái)那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就不會(huì )怕吃苦，對于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽(tīng)完施工員講了安全事項后我們就走進(jìn)了施工的現場(chǎng)。
我們首先用了一天的時(shí)間去拆除實(shí)訓場(chǎng)地上原有的建筑物，然后著(zhù)手清理好場(chǎng)地。接下來(lái)，我茫然了，就一個(gè)小的工地，我不知從何下手。我有點(diǎn)不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學(xué)習。后來(lái)在老師的'指導下，我運用這學(xué)期所學(xué)的施工組織與管理這門(mén)課程所學(xué)到的知識，認識到這次實(shí)訓的基本流程。
我們這一小組是實(shí)訓樓梯部分的。首先，我們利用建筑工程測量的知識進(jìn)行施工放樣，在平整好的場(chǎng)地拉好線(xiàn)，彈好墨線(xiàn)。然后，通過(guò)識圖對模板和鋼筋進(jìn)行算量。圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì )讀圖，就無(wú)法理解別人的設計意圖；不會(huì )畫(huà)圖，就無(wú)法表達自己的構思。因此，圖紙被稱(chēng)為工程界的共同的語(yǔ)言�？梢�(jiàn)圖紙的重要性非同一般�；诖�，黃老師和許老師都認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型。我把書(shū)本上所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不懂就向老師提問(wèn)。
在對模板和鋼筋的算量完畢后，我們就要去進(jìn)行對模板和鋼筋的切割制作了。在此之前，黃老師已經(jīng)都會(huì )了我們模板和鋼筋的切割制作的各機器進(jìn)行操作。我們小組的幾個(gè)人分工合作，一部分成員去切割模板，一部分成員去切割鋼筋。這就是對我們之前模板和鋼筋算量的驗算了。其中，有一條梁的箍筋是計算錯誤的，幸好只切割一部分，否則就要加大損失了。
然后，我們進(jìn)行了四條柱鋼筋的綁扎（內含三條梯柱），安裝模板，再綁扎梯梁，再綁扎板的鋼筋。在這期間，我們曾遇到很多問(wèn)題，比如在安裝模板當中，腳手架的搭制是期是的難點(diǎn)與要點(diǎn)，只有腳手架搭得牢固結實(shí)，模板才能安裝好；在綁扎鋼筋時(shí)，鋼筋的間距與箍筋的加密，還有梯梁鋼筋的沉放，是其中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
這次土木工程施工實(shí)訓：
1．通過(guò)學(xué)習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監理的基本知識體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識。
2．理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為以后課程的學(xué)習積累感性知識。積累經(jīng)驗。
3．通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的了立工作能力，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來(lái)參加工作作好準備。
4．通過(guò)實(shí)習和勞動(dòng)，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程中的生產(chǎn)技術(shù)規范的監理細則。
5．了解目前我國過(guò)施工技術(shù)與施工組織管理與監理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )現代化建設，提高我國建筑施工水平的遠大志向。
通過(guò)這次土木工程施工實(shí)訓，讓我了解了我應該做什么了,不在渺茫,有了明確的奮斗目標就相當于成功了一半了,我很高興在這次的實(shí)訓當中得到的收獲,通過(guò)這一次認真地實(shí)訓，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益匪淺。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我身有體會(huì )，讓我感到它的困難性與重要性，也讓我對它更加有信心去學(xué)習它，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。
此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識,我希望在將來(lái)能夠成為一名出色的工程師，雖然目前我掌握的關(guān)于建筑方面的知識非常的少，有很多的疑問(wèn)都無(wú)法解釋?zhuān)俏蚁嘈�，在日后的學(xué)習中，針對這些問(wèn)題，我會(huì )學(xué)得更好的。為社會(huì )主義現代化建設作出自己的貢獻。
實(shí)訓報告15
一、模板基礎
在水利水電工程建設施工中，模板工種是重要的環(huán)節之一
1、定型模板的鏈接工具。
2、鋼模板組裝質(zhì)量標準參照《驗收規范》。澆注前，應對模板充分濕潤。
3、采用鋼模之模。
墊塊可采用木楔；支撐可用滿(mǎn)堂腳手架，即用鋼管做排架，然后用鋼模板小型模板，鋼管模板等直設板模。
4、基礎模板流程：
放線(xiàn)——組裝模板——校準模板——澆注模板——澆注混凝土——拆除模板
放線(xiàn)：先校核基礎四周的定位樁，將其軸線(xiàn)投測到混凝土墊層上，后彈出基礎中心線(xiàn)和邊框線(xiàn)。
校準模板：模板的垂直度用線(xiàn)錘，平整度用水平尺。用直角尺測量模板四周的垂直度，板與板之間應該平整。
5、柱模板流程：
放線(xiàn)——定位——組裝模板——設筑箍——校準筑�！O支撐——澆注混凝土——拆除模板
防線(xiàn)：按施工圖的要求先在基礎面或樓面彈出柱軸線(xiàn)和柱子邊線(xiàn)校準柱模；在柱模上端掛上線(xiàn)垂與地面線(xiàn)對準，檢查兩方面的垂直度。
二、方案立意
1、普通大模板通病成因
1）模板面與墻體砼面為兩個(gè)平行面，混凝土漿從兩個(gè)面之間的空隙流出，下漏的通道順暢。
2）板與板之間的拼縫方式與散拼模板類(lèi)似，經(jīng)振搗棒多次振搗后，模板拼縫會(huì )逐漸變寬，導致漏漿。
3）大模板周邊加固方式：用鋼扣鎖住鋼板，不能寬松，應該用榔頭敲緊，不然澆注的時(shí)候會(huì )漏混凝土，當扣不上的時(shí)候，應該移動(dòng)板與板之間的寬松度，先連鋼模支模的兩頭，再去連中間的3個(gè)扣件。
三、模板的制作
1、準備工作
1）組員分配：一般四人最為合適，兩人釘扣，兩人控制模板，在鋼模支模的兩邊模板一起開(kāi)工，完美配合可以提高效率。
2）工具準備：需要用到的工具有鋼管扣件、鐵錘
3）材料準備：鋼模板、鋼模支模。
2、關(guān)鍵操作
1）加固的扣件必須是相同的，在同一平面的扣件方向要朝一個(gè)方向，每個(gè)模板需要5個(gè)扣件固定。
2）下模板與上模板的平面必須水平，不然澆注出來(lái)的混凝土不平整。
3）模板與模板之間用鋼模支模固定的必須垂直成90度，上表面的的模板頂用水平尺測量必須是水平的。
4）柱的模板四周必須相互垂直，頂部用水平尺測量時(shí)水平泡要居中
四、模板的拆除
1、從上往下除去扣件，需要一組員握住模板，防止模板掉下，危及組員的安全。
2、扣件要安放到同中，模板需要放回原處，疊整齊。
五、模板制作后感想
通過(guò)兩天的練習與考核，讓我學(xué)到了很多，從初次接觸到了解是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有很多知識，每個(gè)環(huán)節都需要講究，一環(huán)不慎就會(huì )導致成品的質(zhì)量，要從基礎抓起，從每步的操作抓起，才能有個(gè)近于完美的'成果，老師只是起指導作用的，他不會(huì )一直在你旁邊手把手的教你怎么做，到社會(huì )上也一樣，應該舉一反三，靈活的運用自己的大腦，要細心，虛心求教，同學(xué)也是我們要學(xué)習的對象，和同學(xué)應該合作融洽，合作之間誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，個(gè)人在組中都是必不可少的，都起到重要的作用。成長(cháng)離不開(kāi)錯誤，它是難免的，但重要的是改正錯誤，從錯誤中學(xué)習，其實(shí)在錯誤中學(xué)習的知識對我們更深刻的記憶，會(huì )了解的更深，我們不要怕面對錯誤，錯誤也是我們學(xué)習的渠道。
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