風(fēng)險評估報告范文（通用22篇）
在現在社會(huì )，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)險評估報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)險評估報告 1
一、內部控制制度建立健全有效實(shí)施。
(一)內部環(huán)境。
控制環(huán)境提供學(xué)校紀律和結構，影響員工的控制意識，是其他內部控制構成要素的基礎。學(xué)校近年來(lái)改善了控制環(huán)境，主要表現如下
1、健全的管理結構、科學(xué)的內部機構設置和權利分配制度。
目前，學(xué)校管理結構健全，內部機構設立科學(xué)，權利分配合理。學(xué)校制定了一系列內部控制制度等重大決策的程序和規則文件，明確了學(xué)校教育員工的權利和義務(wù)，學(xué)校管理層在開(kāi)展具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)時(shí)，可以根據環(huán)境和自身發(fā)展情況，不斷調整內部組織結構，采取新措施，激發(fā)全體教育員工的工作熱情，使我校教育教育質(zhì)量保持高速發(fā)展。
2.學(xué)校文化建設。
校園文化是校園生命力的體現，我校在發(fā)展過(guò)程中注重校園文化的建設與發(fā)展，學(xué)校每年都會(huì )組織專(zhuān)門(mén)的校園文化建設和弘揚師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)，教職工對校園文化的了解深入，做小事、做細事、做具體事情的工作作風(fēng)深入人心，增強教職工的凝聚力，在教職工中不斷涌現無(wú)私奉獻的感人事跡。
3、人力資源政策。
我校不斷訓練促進(jìn)教職員專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展的員工評價(jià)、晉升和獎懲，教職員在公平、公開(kāi)、公正的環(huán)境中發(fā)展，我校重視個(gè)人品德、能力和發(fā)展前景。學(xué)校對財會(huì )等關(guān)鍵崗位職工的輪崗制衡要求加強了學(xué)校的管理意識，確保了學(xué)校的發(fā)展。
4.內部審計機制。
我校重視內部審計工作的開(kāi)展，有效防止了學(xué)校經(jīng)濟活動(dòng)存在的風(fēng)險。
(二)防范風(fēng)險。
我校根據各種經(jīng)濟活動(dòng)實(shí)施的特點(diǎn)，制定和完善風(fēng)險管理政策和措施，確保經(jīng)濟活動(dòng)風(fēng)險的知識、預防和控制，確保我校經(jīng)費的使用安全。定期評估、提示和完善已知的風(fēng)險點(diǎn)。通過(guò)防范風(fēng)險、轉移風(fēng)險、排除風(fēng)險等方法，將經(jīng)濟活動(dòng)的風(fēng)險控制在可承受的范圍內。存在經(jīng)濟風(fēng)險的業(yè)務(wù)積極分析，充分認識風(fēng)險本質(zhì)，積極采取降低、分擔等戰略，有效防范風(fēng)險。
(三)控制措施。
學(xué)校根據業(yè)務(wù)性質(zhì)和工作要求，實(shí)施不同的控制方法，保證日常運行正常有序，包括職責分工控制、授權控制、審核批準控制、會(huì )計系統控制、內部報告控制、績(jì)效考核控制等。
1.職責分工控制。
在具體工作中，中心學(xué)校校長(cháng)負責全面工作，副校長(cháng)分別管理不同職能領(lǐng)域的工作，具體分校（職能部門(mén)）各自負責，通過(guò)分工明確各自的權利和義務(wù)，通過(guò)協(xié)調配合來(lái)完成工作。
2.許可控制。
對于特殊業(yè)務(wù)，學(xué)校制度明確規定授權。
3.審查批準控制。
對于不同的業(yè)務(wù)，我校規定了不同的審批形式和權限，日常費用由分管副校長(cháng)審批，特殊項目、大額項目分別由校長(cháng)代理會(huì )討論合格。
4.財產(chǎn)保護控制。
我校對實(shí)物資產(chǎn)由專(zhuān)門(mén)部門(mén)、人員管理、使用，并提供保護條件，如倉儲庫存、現金等有價(jià)證券提供保險箱等，定期由總務(wù)室和財務(wù)室共同盤(pán)點(diǎn)，促進(jìn)管理水平的提高。
5.會(huì )計系統的控制。
學(xué)校通過(guò)會(huì )計系統有效控制經(jīng)濟業(yè)務(wù)，包括各業(yè)務(wù)的許可和審查、文件的'審查，通過(guò)會(huì )計表現業(yè)務(wù)結果，促進(jìn)管理的改善。通過(guò)完善內部報告控制、預算控制、業(yè)績(jì)評價(jià)控制、經(jīng)濟活動(dòng)分析控制等方法，促進(jìn)管理水平的提高。同時(shí)，在不同的工作環(huán)節，采用多種控制手段相結合的控制程序，保證了業(yè)務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(一)采購和支付控制程序。
我校進(jìn)貨活動(dòng)嚴格按照相關(guān)規定進(jìn)行，并有嚴格的審批流程，在總務(wù)室進(jìn)行進(jìn)貨時(shí)，選擇三家以上的供應商進(jìn)行對比，確定性?xún)r(jià)比高的供應商作為進(jìn)貨單位，所有合同備案，對政府進(jìn)貨目錄范圍內進(jìn)行政府進(jìn)貨。支付時(shí)，財務(wù)室嚴格審查相關(guān)資料，制定嚴格的支付審查程序和權限，所有支付必須由校長(cháng)審查。
(二)日常借款和費用支出程序。
借款要填寫(xiě)借款單，詳細填寫(xiě)借款單各項內容，逐級按權限審批，借款要在業(yè)務(wù)結束后一周內結清，還清借款。
所有費用支出必須由經(jīng)營(yíng)者、分校(部門(mén))負責人按權限逐步簽字，向校長(cháng)報告簽字審查。
(3)不融合職務(wù)分離控制程序。
我校嚴格分離不融通的許可證、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、會(huì )計記錄、財產(chǎn)保管、審計檢查等會(huì )計和相關(guān)崗位，明確各崗位職責權限，形成相互制衡機制。
(4)應收賬款控制程序。
學(xué)校財務(wù)室負責所有應收賬款的集中核算和管理，及時(shí)處理交易業(yè)務(wù)，明確會(huì )計，最終清理和核對債權債務(wù)賬戶(hù)，相關(guān)分校(部門(mén))負責合作核對、催款等工作。
(五)實(shí)物資產(chǎn)控制程序。
資產(chǎn)采購由總務(wù)室負責，并負責注冊管理，資產(chǎn)管理人員采用學(xué)校統一規定的格式詳細注冊資產(chǎn)采購時(shí)間、名稱(chēng)、規格型號、數量、金額、供貨單位、收貨單位、收貨單位、收貨單位等相關(guān)內容，財務(wù)室對符合固定資產(chǎn)標準的資產(chǎn)進(jìn)行單獨注冊，點(diǎn)、檢查。
(四)監督檢查。
我校設立內部審查部門(mén)(人員打工)，制定相關(guān)制度，持續檢查內部統制的整體情況，檢查重點(diǎn)環(huán)節，促進(jìn)內部統制的執行。
二、重點(diǎn)關(guān)注的控制活動(dòng)的自我調查和評價(jià)情況。
(一)重大購買(mǎi)和出售資產(chǎn)的內部控制。
我校在《財務(wù)收支審批制度》、《支出管理內部控制制制度》、《政府采購內部控制制制度》、《實(shí)物資產(chǎn)管理內部控制制制度》等制度中明確規定了學(xué)校的經(jīng)費支出權限等。我校在重大事項中嚴格按照制度規定的程序和劃分權限進(jìn)行決策和履行相應程序，不存在越權或未按程序履行的現象。
(二)財務(wù)報表的內部審計。
對月報和年報的財務(wù)信息，進(jìn)行內部審計，通過(guò)分析、詢(xún)問(wèn)、檢查等多種方法，保證了財務(wù)信息的準確性和完整性，提高了信息披露的質(zhì)量。
三、改善和完善內部控制制度建立及其實(shí)施的相關(guān)措施。
隨著(zhù)國家法律法規體系的逐步完善，內外環(huán)境的變化和學(xué)校持續快速發(fā)展的需求，學(xué)校的內部控制體系也將進(jìn)一步健全完善，在實(shí)際工作中要保證有效的執行和實(shí)施。因此，重點(diǎn)從以下方面加強
(一)應加強風(fēng)險識別、分析和應對。
學(xué)校經(jīng)營(yíng)可能會(huì )遇到很多風(fēng)險，各種風(fēng)險可能會(huì )突然發(fā)生，所以在保證我校正常預算目標完成的前提下，采取措施加強對風(fēng)險的識別、分析和應對更為重要。
1、風(fēng)險管理需要相關(guān)人員有豐富的知識和經(jīng)驗，學(xué)校會(huì )加強職能部門(mén)人員的培訓，增強人員的風(fēng)險管理意識；通過(guò)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和案例，提高人員的分析和判斷能力。
2、收集國家相關(guān)政策，了解行業(yè)信息和風(fēng)險管理案例，逐步積累經(jīng)驗。以后要加強對信息的分析和使用水平，發(fā)揮信息的作用。
3、采取總體規劃、分階段實(shí)施的戰略，完善風(fēng)險管理，為重大風(fēng)險準備緊急預案，保證學(xué)校正常運行。
(二)內部控制審計工作需要廣度和深度加強。
我校的內部審計工作還有很多差距和不足，所以必須通過(guò)加強內部審計工作的廣度和深度來(lái)完善內部控制。
1、加強內部審計師的專(zhuān)業(yè)培訓，通過(guò)學(xué)習相關(guān)規定、內部審計的方法和程序，保證內部審計工作的規范化、程序化。
2.加強內部審計的廣度，作為年度所需的內容制定計劃和人員安排，保證審計任務(wù)的完成。
3、加強內部審計的深度，內部審計人員必須不斷保證各項工作按照制度執行，重視工作效果，提高工作效率提出審計建議，不斷改善各項工作。
四、內部控制建設和評估工作完成情況說(shuō)明。
內部審計部門(mén)對內部控制的多個(gè)環(huán)節進(jìn)行了審查和評價(jià)，我校認為我校內部控制建設符合我國有關(guān)法規和上級財政部門(mén)的要求，符合現在我校實(shí)際情況的需要，各制度得到了充分有效的實(shí)施，在學(xué)校管理的各個(gè)過(guò)程、各個(gè)重要環(huán)節發(fā)揮了良好的控制和防范作用。適應我�，F行管理要求和發(fā)展需求，保證我校正常經(jīng)濟活動(dòng)有序開(kāi)展，保證我校發(fā)展戰略目標的全面實(shí)施和充分體現，更好地保證我校會(huì )計資料的真實(shí)性、合法性、完整性，保證我校所有財產(chǎn)的安全性、完整性。
我校遵循內部統制的基本原則，建立了與自己實(shí)際一致的內部統制度。這些制度符合行政事業(yè)內部統制的基本規范的要求，沒(méi)有重要的重大統制缺陷。在今后的內部控制工作中，我校要逐步完善各種制度，實(shí)行制度，確保我校經(jīng)濟活動(dòng)的健康有序發(fā)展。
風(fēng)險評估報告 2
一、當前火災形勢分析：
截止xx年xx月xx日以來(lái)，xx區共發(fā)生火災xx起，累計死亡x人，受傷x人。截至目前，全區未發(fā)生較大以上及亡人火災，未發(fā)生社會(huì )影響特別惡劣的火災�？傮w來(lái)說(shuō)，得益于各鄉街、各部門(mén)在火災防控工作中所做的大量細致工作，才換來(lái)今年全區火災形勢相對平穩。
二、當前火災主要特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┍緟^消防安全形勢。
1、轄區內部分老舊高層建筑消防設施癱瘓。大隊在日常工作中發(fā)現，轄區部分老舊小區消防設施年久失修，物業(yè)無(wú)力獨自承擔維修費用。針對此項，大隊聯(lián)合住建、應急部門(mén)開(kāi)展了調研，并協(xié)調推動(dòng)上級房管部門(mén)采取動(dòng)用房屋維修基金或申請專(zhuān)項資金等方式修繕消防設施。從目前的探索來(lái)看，現有的動(dòng)用維修基金程序較繁瑣、周期較長(cháng)，不確定因素多。xx月xx日，大隊負責人約談相關(guān)高層小區物業(yè)，為切實(shí)消除火災隱患做出指導。
2、周邊商圈。xxx是安慶最早形成的商圈，是轄區老舊人員密集場(chǎng)所、保護性歷史建筑的集中區域。盡管受城市擴建的影響繁榮程度降低，但xxx及周邊的消防安全重點(diǎn)仍占轄區總數的xx，且這xx多為老舊場(chǎng)所。高風(fēng)險區域主要可以分為以下幾塊：一是xx以南歷史文化街區。歷史文化街區項目是近年來(lái)政府的一號工程，項目實(shí)施很大程度上解決了連片區域性火災隱患（先天性三合一、耐火等級低、線(xiàn)路老化、無(wú)消防水源）。但因為是保護性開(kāi)發(fā)，街區建筑依然是木結構建筑為主、建筑防火間距不足、消防車(chē)無(wú)法通行等問(wèn)題仍未能有效解決，特別是民宿、酒吧等業(yè)態(tài)的入駐，給后期的消防審批和監管帶來(lái)新的挑戰。二是老舊人員密集場(chǎng)所。xxx商圈內商場(chǎng)、賓館、公共娛樂(lè )場(chǎng)所較為密集，但建筑基本為90年代前后建筑，部分建筑存在先天性消防隱患，還有部分建筑產(chǎn)權分割，找不到大廈消防設施管理的責任主體。雖然前期進(jìn)行了多次上門(mén)服務(wù)，但原建筑的防火分區、安全疏散等方面均存在問(wèn)題，且難以整改，無(wú)法取得消防行政許可。xx也將相關(guān)情況向政府進(jìn)行了匯報，但大隊在抓好防火主責主業(yè)和創(chuàng )優(yōu)營(yíng)商環(huán)境前仍是兩難選擇。
3、養老場(chǎng)所消防安全風(fēng)險狀況。轄區內養老院普遍存在主體責任落實(shí)不到位；
消防安全意識淡��；
由于缺少專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員雙自動(dòng)系統無(wú)法發(fā)揮作用；
消防設施器材維護保養不到位；
安全用火用電等管理水平還有待進(jìn)一步提升；
消防檔案臺賬資料等不規范、不嚴謹。
�。ǘ┎扇〉尼槍π源胧�。
1、針對老舊高層消防設施維護資金不足，聯(lián)合住建、應急部門(mén)開(kāi)展了調研，并協(xié)調推動(dòng)上級房管部門(mén)采取動(dòng)用房屋維修基金或申請專(zhuān)項資金等方式修繕消防設施。
2、針對老舊場(chǎng)所，我們思考，能否通過(guò)專(zhuān)家論證的形式，對街區開(kāi)展消防安全評估，并從人防、物防、技防等方面進(jìn)行補救。
3、聯(lián)合區民政局對轄區養老院進(jìn)行消防安全大檢查。在檢查過(guò)程中，督促單位隱患整改。并借此檢查機會(huì )，對養老院相關(guān)人員進(jìn)行消防安全培訓，包括如何制作消防安全檔案，如何檢查滅火器等。
4、提升全民消防安全意識。借助“119”消防宣傳月，大隊分批次對黨政領(lǐng)導、行業(yè)部門(mén)、街道社居委、學(xué)校、單位責任人、管理人等幾類(lèi)重點(diǎn)人群進(jìn)行培訓。推動(dòng)居民小區消防宣傳角建設，充分利用宣傳欄、公告櫥窗、戶(hù)外顯示屏等設施開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)。繼續開(kāi)展好精準宣傳工作，發(fā)揮社區“單元長(cháng)制”的'消防作用，加強季節性宣傳、針對性宣傳，加大對老舊場(chǎng)所弱勢群體的宣傳覆蓋。
三、下一步工作要求：
1、建立健全火災防控體系：
一是堅持和深化安委會(huì )實(shí)體化運作，完善政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與的消防安全責任體系建設；
二是集中整治高層建筑、大型商業(yè)綜合體、石油化工企業(yè)以及老舊場(chǎng)所、新材料新業(yè)態(tài)等場(chǎng)所領(lǐng)域的消防安全突出風(fēng)險隱患，推行消防安全標準化管理；
三是充分發(fā)揮基層綜治網(wǎng)格員末端管理作用，推動(dòng)“三合一”、城鄉結合部等突出風(fēng)險隱患整改取得明顯實(shí)效。
2、大力發(fā)展多種形式消防隊伍：
一是做好兩個(gè)鄉政府專(zhuān)職消防隊建設工作，推動(dòng)鄉政府專(zhuān)職消防隊更換消防車(chē)；
二是招收政府專(zhuān)職消防員補充兩個(gè)消防站的執勤力量；
三是建設一座小型消防站。
3、提升全民消防安全素質(zhì)：
一是突出法制教育，繼續探索“街道+物業(yè)+執法部門(mén)”的消防普法宣傳模式，突破普通宣傳“蜻蜓點(diǎn)水”的局限性；
二是突出現場(chǎng)培訓，以“119”消防宣傳月、防災減災日、安全生產(chǎn)月等為契機，組織開(kāi)展了各種形式的線(xiàn)下消防培訓，對社區民警、單元長(cháng)、網(wǎng)格員、保安員等重點(diǎn)人群開(kāi)展普訓；
三是突出精準宣傳，有針對性在高危季節、針對高危場(chǎng)所開(kāi)展宣傳培訓，加強對高溫、低溫季節主要消防安全風(fēng)險相關(guān)宣傳，加強家庭式商鋪業(yè)主、老舊小區居民等高危弱勢群體開(kāi)展不定期的入戶(hù)宣傳提醒。
風(fēng)險評估報告 3
學(xué)校領(lǐng)導：
根據財政部《行政事業(yè)單位內部管理規范（試行）》和單位《內部管理制度》的相關(guān)規定，我們組織開(kāi)展了單位各部門(mén)的風(fēng)險評價(jià)活動(dòng)，現將結果報告如下
一、風(fēng)險評估活動(dòng)組織情況。
�。�1）工作機制。
本次風(fēng)險評估活動(dòng)在單位內部控制工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由財務(wù)科具體組織實(shí)施。從辦公室、人事科、監察室調動(dòng)相關(guān)人員組成內部控制風(fēng)險評價(jià)小組，專(zhuān)門(mén)從事本次風(fēng)險評價(jià)活動(dòng)。
�。ǘ╋L(fēng)險評估范圍。
1、此次風(fēng)險評估涉及的業(yè)務(wù)范圍分為：?jiǎn)挝伙L(fēng)險和業(yè)務(wù)活動(dòng)風(fēng)險。
�、賳挝粚用骘L(fēng)險主要包括以下三個(gè)方面
組織結構風(fēng)險：?jiǎn)挝粌炔繖C構設置不合理，部門(mén)責任不明確，內部控制管理機構不健全等風(fēng)險
經(jīng)濟決策風(fēng)險：?jiǎn)挝唤?jīng)濟活動(dòng)決策機制不科學(xué)，決策程序不合理或未執行的風(fēng)險
人力資源風(fēng)險：職場(chǎng)職責不明確，重要職場(chǎng)勝任能力不足等風(fēng)險。
�、跇I(yè)務(wù)活動(dòng)水平的風(fēng)險。
本單位經(jīng)濟活動(dòng)業(yè)務(wù)層面的風(fēng)險主要包括預算管理風(fēng)險、收支管理風(fēng)險、政府采購管理風(fēng)險、資產(chǎn)管理風(fēng)險、建設項目管理風(fēng)險、合同管理風(fēng)險和其他風(fēng)險。
2、此次風(fēng)險評估涉及的部門(mén)范圍。
主要責任部門(mén)：內部控制工作領(lǐng)導小組。
合作部門(mén)：財務(wù)、辦公室等有關(guān)部門(mén)。
�。�3）風(fēng)險評估的程序和方法。
1、風(fēng)險評估程序。
本次風(fēng)險評估活動(dòng)，風(fēng)險評估組首先制定了風(fēng)險評估計劃，明確了風(fēng)險評估的`目標和任務(wù)，其次組織召開(kāi)各科負責人參加的動(dòng)員會(huì )，動(dòng)員和安排風(fēng)險評估活動(dòng)，要求各科首先進(jìn)行自我調查，尋找風(fēng)險點(diǎn)，研究整改措施，向風(fēng)險評估組報告自我調查情況，再次，風(fēng)險評估指導組根據各科的自我調查情況，選擇重要科室和自我調查風(fēng)險點(diǎn)高的科室進(jìn)行重點(diǎn)調查，對其他科室也進(jìn)行調查
2、風(fēng)險評估方法。
本次風(fēng)險評估活動(dòng)采用風(fēng)險清單法、檔案審查、實(shí)地檢查法、流程圖法、財務(wù)報表分析法、團隊討論和采訪(fǎng)等方法識別風(fēng)險。
�。�4）收集的材料和證據等情況。
支持本風(fēng)險評估報告的主要有風(fēng)險評估工作原稿
相關(guān)文件、會(huì )計證書(shū)、會(huì )計復印件、各科自查情況等。
二、風(fēng)險評估活動(dòng)中發(fā)現的風(fēng)險因素。
�。ㄒ唬﹩挝粚用骘L(fēng)險因素。
職場(chǎng)部分內部控制的重要職場(chǎng)工作人員沒(méi)有定期輪流工作。
�。ǘI(yè)務(wù)水平風(fēng)險因素。
1、公司預算未分解到各科和業(yè)務(wù)部門(mén)，預算權威性不足，執行力不足。
2、單位在購買(mǎi)部分資產(chǎn)時(shí)未嚴格按規定填寫(xiě)政府采購計劃申請表，只用供應商清單代替，不符合政府采購業(yè)務(wù)管理制度。
3、公司未按規定定定期檢查固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)，不符合資產(chǎn)業(yè)務(wù)管理制度。
三、風(fēng)險分析。
整個(gè)單位的風(fēng)險水平。
根據評價(jià)單位各級風(fēng)險，單位整體風(fēng)險水平較低。
四、關(guān)于應對風(fēng)險的措施建議。
1、嚴格執行重要崗位人員輪流制度。
2、財務(wù)部門(mén)根據同級財政部門(mén)批準的預算和部門(mén)內部各業(yè)務(wù)部門(mén)提出的支出需求，按部門(mén)分解預算指標，向各業(yè)務(wù)部門(mén)提出。
3、加強對各項開(kāi)支業(yè)務(wù)的審批，嚴格按照審批權限執行并收集相關(guān)原始材料。
4、嚴格按照批準的政府采購預算和財政專(zhuān)項資金項目預算的編制要求，在規定的時(shí)間和要求內，編制《政府采購計劃申請表》，按照檢查方案及時(shí)組織檢查，填寫(xiě)《政府采購貨物檢查表》。
風(fēng)險評估報告 4
一、基本情況：
xx中學(xué)共有教職工64人，在校學(xué)生578人。分三個(gè)年級、13個(gè)教學(xué)班，其中七年級4個(gè)班，八年級5個(gè)教學(xué)班，九年級4個(gè)教學(xué)班。
二、安全隱患排查整治及安全風(fēng)險預警分析情況
1、校舍安全
�。�1）女生宿舍部分窗戶(hù)老化，易脫落
風(fēng)險分析：由于木窗老化，玻璃易脫落，脫落后容易傷害到師生，存在安全隱患。經(jīng)評估分析該風(fēng)險點(diǎn)可控。
整改措施：一是觀(guān)察使用，及時(shí)排除極易脫落的鋼窗、玻璃，教育師生通行時(shí)注意安全。二是下學(xué)期新的學(xué)生宿舍樓將投入使用，原有宿舍樓將進(jìn)行整修。
�。�2）女生宿舍住宿擁擠，女舍樓梯間狹窄
風(fēng)險分析：學(xué)生上下樓梯或在宿舍休息時(shí)存在安全隱患，經(jīng)評估該風(fēng)險可控。
整改措施：一是教育學(xué)生上下樓梯時(shí)遵守秩序，宿舍內要經(jīng)常保持通風(fēng)通氣；二是宿管員、巡查人員、值周教師、班主任要加強監管。
2、交通安全
�。�1）收放課外假，非法營(yíng)運學(xué)生的現象很突出。
風(fēng)險分析：乘坐私人營(yíng)運微型車(chē)，安全系數低，風(fēng)險大，超員現象突出，有較大安全隱患，經(jīng)分析評估，該風(fēng)險不可控。
鼓勵學(xué)生進(jìn)行舉報，同時(shí)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭取聯(lián)動(dòng)。
�。�2）學(xué)校地處交通要道邊，校門(mén)剛好位于下坡處。
風(fēng)險分析：校門(mén)經(jīng)過(guò)的車(chē)輛較多，且多為大型運輸車(chē)輛，學(xué)生上下學(xué)（特別是周三、周五寄宿生集中回家的時(shí)候）有較大安全隱患，經(jīng)分析評估，該風(fēng)險不可控。
上下學(xué)時(shí)安排值日教師值班，同時(shí)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭取聯(lián)動(dòng)。
3、在建工程安全
學(xué)校正在建設學(xué)生宿舍樓，由于場(chǎng)地原因，無(wú)法做到100%的`與教學(xué)區有效隔離。
風(fēng)險分析：工地人員、車(chē)輛均經(jīng)由校門(mén)進(jìn)出，存在安全隱患，經(jīng)評估該風(fēng)險可控。
整改措施：一是教育學(xué)生上下課遵守秩序；二是巡查人員、值周教師、班主任、門(mén)崗、保安要加強監管；三是要求施工方嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定。
4、學(xué)校因為種種原因，沒(méi)有專(zhuān)職保安
我校又地處村莊中，外來(lái)流動(dòng)人口較多，人員復雜，社會(huì )閑雜人員經(jīng)常無(wú)故進(jìn)入校園，存在嚴重的安全隱患。經(jīng)評估該風(fēng)險不可控。
學(xué)校多次申請，但因為資金問(wèn)題，2名專(zhuān)職保安遲遲無(wú)法到位。
5、假期安全問(wèn)題
學(xué)校平時(shí)注重對學(xué)生安全意識培養，尤其是對用電、防火及游泳方面的安全意識教育；在主要河流、池塘岸邊豎立有安全警示標識牌。但由于學(xué)生中留守兒童較多，假期基本都是處于“放羊”狀態(tài)，所以仍然存在較大的安全隱患。經(jīng)評估該風(fēng)險不可控。
處理方案：盡量與家長(cháng)保持聯(lián)系，每次放假前均進(jìn)行安全教育，避免安全事故的發(fā)生。
總之，由于我校學(xué)生人數多、寄宿生比例大，部分設施老舊，雖學(xué)校高度重視，想方設法解決，但仍存在著(zhù)諸多安全隱患。在今后的工作中，學(xué)校將健全制度，與相關(guān)主管部門(mén)積極協(xié)調，爭取把各種不安全因素一一排除，確保學(xué)生的人身安全，為學(xué)生的健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境！
風(fēng)險評估報告 5
一、基本情況：
XX鎮轄區共有XX所學(xué)校，其中職業(yè)高中X所：XX職業(yè)中學(xué)；初級中學(xué)X所：XX鎮中學(xué)、XX中學(xué)；小學(xué)X所：XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)；私立學(xué)校X所：XX學(xué)校、XX幼兒園。共有教職工XXX人，在校學(xué)生XXXX人，其中住校學(xué)生XXXX人。所有學(xué)校均不開(kāi)展補課，正常開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間周一至周五；職業(yè)高中與初級中學(xué)星期日下午到校，周五下午3：40為放學(xué)時(shí)間，周日至周四每晚8：40為晚自習放學(xué)時(shí)間；小學(xué)校早上至8：00為到校時(shí)間，下去5：20為放學(xué)時(shí)間。各所學(xué)校均有專(zhuān)職校警或保安。綜合上述評估，XX鎮轄區學(xué)校安全風(fēng)險等級：為低。
二、威脅評估：
1、涉恐活動(dòng)。XX鎮轄區中小學(xué)校、幼兒園，未發(fā)生過(guò)恐怖襲擊和人為破壞事件。威脅等級：低。
2、政治性和附非政治性不安定因素。經(jīng)排查，XX鎮轄區中小學(xué)校、幼兒園未發(fā)現矛盾激化和群體性事件，也未發(fā)現有惡意破壞活動(dòng)。威脅等級：低。
3、治安問(wèn)題：XX鎮轄區中小學(xué)校、幼兒園與周邊地區建立有良好的關(guān)系，相關(guān)部門(mén)在校門(mén)口設立禁止機動(dòng)車(chē)停放黃線(xiàn)，XX鎮交巡警平臺放學(xué)時(shí)間不間斷巡邏，確保校園師生的安全。學(xué)校周邊社會(huì )治安狀況總體較好。威脅等級：低。
4、假期安全問(wèn)題：XX鎮轄區中小學(xué)校、幼兒園平時(shí)注重對學(xué)生安全意識培養，尤其是對用電、防火及游泳方面的安全意識教育；在主要河流岸邊豎立有安全警示標識牌；同時(shí)，在放假期間XX鎮交巡警加強了對場(chǎng)鎮周邊河流區域的`巡邏力度。威脅等級：低。
綜合上述評估，XX鎮轄區中小學(xué)校、幼兒園威脅等級：低。
三、脆弱性評估：
XX鎮轄區學(xué)校除4所片區小學(xué)外，其余7所均集中在XX場(chǎng)鎮，人流量、車(chē)流量比較集中。所有學(xué)校均只有一個(gè)出入口，校門(mén)處設有保安室或校警室，部分學(xué)校內設有安裝圖像監控系統，安裝有入侵報警系統。
XX鎮轄區學(xué)校都已制定處置突發(fā)公共事件的應急預案，有相應的安全防范制度。
風(fēng)險評估報告 6
根據財政部《行政事業(yè)單位內部控制規范（試行）》和單位《內部控制實(shí)施辦法》有關(guān)規定，我們組織開(kāi)展了對單位各部門(mén)的風(fēng)險評估活動(dòng)，現將結果報告如下：
一、風(fēng)險評估活動(dòng)組織情況
�。ㄒ唬┕ぷ鳈C制。本次風(fēng)險評估活動(dòng)，是在單位內部控制工作領(lǐng)導
小組的領(lǐng)導下，由財務(wù)科具體組織實(shí)施的。領(lǐng)導小組下設辦公室（內控辦）專(zhuān)門(mén)從事此次風(fēng)險評估活動(dòng)。
�。ǘ╋L(fēng)險評估范圍
1、本次風(fēng)險評估所涉及的業(yè)務(wù)范圍分為：?jiǎn)挝粚用骘L(fēng)險和業(yè)務(wù)活動(dòng)層面風(fēng)險。
�、賳挝粚用骘L(fēng)險主要包括以下三個(gè)方面：
組織架構風(fēng)險：?jiǎn)挝粌炔繖C構設置不合理、部門(mén)職責不清晰、內部控制管理機制不健全等情況導致的風(fēng)險；
經(jīng)濟決策風(fēng)險：?jiǎn)挝唤?jīng)濟活動(dòng)決策機制不科學(xué)，決策程序不合理或未執行導致的風(fēng)險；
人力資源風(fēng)險：?jiǎn)挝粛徫宦氊煵幻鞔_、關(guān)鍵崗位勝任能力不足等導致的風(fēng)險。
�、跇I(yè)務(wù)活動(dòng)層面風(fēng)險。本單位經(jīng)濟活動(dòng)業(yè)務(wù)層面的風(fēng)險主要包括預算管理風(fēng)險、收支管理風(fēng)險、政府采購管理風(fēng)險、資產(chǎn)管理風(fēng)險、建設項目管理風(fēng)險、合同管理風(fēng)險以及其他風(fēng)險。
�。ㄈ╋L(fēng)險評估的程序和方法
1、風(fēng)險評估程序。風(fēng)險評估小組先研究制定了風(fēng)險評估，明確風(fēng)險評估的目標和任務(wù)；其次組織召開(kāi)了由直屬單位及各科室的負責人參加的動(dòng)員會(huì )，對風(fēng)險評估活動(dòng)做出了動(dòng)員和安排，要求直屬單位及各科室先進(jìn)行自查，查找風(fēng)險點(diǎn)，向風(fēng)險評估小組匯報自查情況；再次，風(fēng)險評估領(lǐng)導小組根據直屬單
位及各科室的自查情況，選擇關(guān)鍵單位（科室）和自查風(fēng)險點(diǎn)少的單位（科室）進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對其他單位（科室）也進(jìn)行了快速檢查；最后，根據直屬單位和各科室的自查情況、現場(chǎng)檢查的工作底稿及收集到的資料，進(jìn)行風(fēng)險分析，組織編寫(xiě)風(fēng)險評估報告。
2、風(fēng)險評估方法。本次風(fēng)險評估活動(dòng)，采用了風(fēng)險清單法、文件審查、實(shí)地檢查法、流程圖法、財務(wù)報表分析法以及小組討論和訪(fǎng)談等方法以識別風(fēng)險；采用了概率分析法、情景分析法和風(fēng)險坐標圖法以分析風(fēng)險。
二、風(fēng)險評估活動(dòng)發(fā)現的風(fēng)險因素
�。ㄒ唬﹩挝粚用骘L(fēng)險因素。單位的部分內控關(guān)鍵崗位的工作人員
沒(méi)有定期輪崗。
�。ǘI(yè)務(wù)層面風(fēng)險因素
1、單位預算未分解下達至各科室及業(yè)務(wù)部門(mén)，可能導致預算權威性不足，執行力不夠；
2、單位未按規定建立票據臺帳，不符合財務(wù)管理要求；
3、單位支出事項未嚴格按照審批權限執行，不符合收支業(yè)務(wù)管理制度要求；
4、單位在部分資產(chǎn)采購時(shí)未嚴格按規定填寫(xiě)政府采購計劃申請表，僅用供貨方清單代替，不符合政府采購業(yè)務(wù)管理制度；
5、單位未按規定定期對的貨幣資金、固定資產(chǎn)進(jìn)行核查盤(pán)點(diǎn)，不符合資產(chǎn)業(yè)務(wù)管理制度。
三、風(fēng)險分析
1、單位總體風(fēng)險水平。根據風(fēng)險評估表對單位各個(gè)層面風(fēng)險進(jìn)行打分評價(jià)，單位總體風(fēng)險水平為25.98（風(fēng)險最高100分），屬于偏低水平。項目單位層面預算業(yè)務(wù)收支業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)層面政府采購資產(chǎn)管理建設項目合同管理標準風(fēng)險值評估值權重綜合得分1001001003710%3.71001001001002240%8.82115%3.15248%1.923012%3.6408%3.2237%1.61
2、重要和重大風(fēng)險因素
風(fēng)險分析是針對已經(jīng)識別的風(fēng)險進(jìn)行分析，分析其產(chǎn)生原因、發(fā)生的可能性及影響后果等。對風(fēng)險分析的結果應進(jìn)行衡量，需要有計量風(fēng)險的依據。重慶市某某區某某單位依據定性分析方法和定量分析方法判別風(fēng)險發(fā)生可能性及影響后果標準分為五個(gè)級別，1-極低、2-低、3-中等、4-高、5-極高。
風(fēng)險發(fā)生可能性評估標準
風(fēng)險發(fā)生可能性評估方法評估標準極低1定量方法的潛在的`風(fēng)險適用于可以通過(guò)歷史數據發(fā)生概率定性方法統計出一定時(shí)期內風(fēng)險發(fā)10%以下生概率的風(fēng)險10%-30%30%-70%為為70%-90%90%以上發(fā)生下發(fā)生下發(fā)生發(fā)生概率發(fā)生概率發(fā)生概率為發(fā)生概率為發(fā)生低2中等3高4極高5經(jīng)常針對日常工作中可能發(fā)生一般情況下極少情況某些情況較多情況下
風(fēng)險發(fā)生可能性評估標準
管理者在分析風(fēng)險時(shí)應高度重視風(fēng)險發(fā)生時(shí)點(diǎn)及影響后果的嚴重程度。同時(shí)還要關(guān)注發(fā)生概率低而影響后果嚴重，或影響小而發(fā)生概率高的風(fēng)險。以便采取有效控制措施。
3、風(fēng)險影響程度是指事件發(fā)生對單位所造成的廣度與深度也確定為五個(gè)級次，分別為極低、低、中、高、極高，依次對應1、2、3、4、5分。評價(jià)風(fēng)險，是在識別分析風(fēng)險的基礎上，根據確定的“風(fēng)險計量分級標準”對風(fēng)險進(jìn)行分類(lèi)排序。將風(fēng)險分為高（紅色）、中（黃色）、低（淺灰色）三類(lèi)。見(jiàn)下表所示：
衡量風(fēng)險危害等級標準
影響后果高極高極低發(fā)生可能性低中等3%以下3%-8%8%-15%15%-25%25%以上1基本可能很可能有可能不太可能極小80%-<100%60%-80%40%-60%-40%0->20%54321543212108642315129634201612845252015105注：影響后果中的3%.~25%是指影響預算額度的百分比�；蛴绊懝こ添椖窟M(jìn)度的比率。影響后果也可按：極小、不太可能、有可能、很可能、基本可能災難性的分類(lèi)。
4、通過(guò)對本單位經(jīng)濟活動(dòng)梳理分析，形成了以下幾大類(lèi)經(jīng)費支出事項。
經(jīng)費支出事項表
序經(jīng)費支出大類(lèi)號基本工資、津貼補貼、獎金、其他社會(huì )保障繳費、績(jì)效工資，機關(guān)事業(yè)單位基本養老1人員經(jīng)費保險繳費、職業(yè)年金繳費、其他工資福利支出辦公費、印刷費、水費、電費、郵電費、差旅費、會(huì )議費、培訓費、勞務(wù)費、工會(huì )經(jīng)2公用經(jīng)費費、其他交通費用、其他商品和服務(wù)支出3公務(wù)接待經(jīng)費公務(wù)接待費用、住宿費、餐費、交通費公務(wù)車(chē)用車(chē)運4行維護費5出國經(jīng)費按文件規定購置費、保險費、維修保養、油料、路橋、洗車(chē)費、停車(chē)費、其他費用經(jīng)費支出具體事項對個(gè)人和家庭6補助支出7采購貨物、服務(wù)公積金、撫恤費、其他對個(gè)人和家庭補助和支出經(jīng)費支出事項表
四、關(guān)于應對風(fēng)險結果的利用
1、嚴格落實(shí)關(guān)鍵崗位人員輪崗制度.
2、財務(wù)科根據同級財政部門(mén)批復的預算和單位內部各業(yè)務(wù)部門(mén)提出的支出需求，將預算指標按照部門(mén)進(jìn)行分解，并下達至各業(yè)務(wù)部門(mén)。
2、票據專(zhuān)管員嚴格按照票據管理制度建立票據臺帳。
3、加強對各項支出業(yè)務(wù)的審查，嚴格按照審批權限執行并收集相關(guān)的原始資料。
風(fēng)險評估報告 7
一、問(wèn)題的提出：
“民以食為天”。食品安全一直是大家關(guān)注的問(wèn)題，近段時(shí)間，新聞媒體先后曝光了一系列的假劣食品害人事件：劣奶粉“喂肥”大頭嬰、粉絲摻假添加有毒化學(xué)肥料、高州某工廠(chǎng)生產(chǎn)的“毒罐頭”流向市場(chǎng)以及影響極其惡劣的廣州假酒中毒致多人死亡事件。面對這些被曝光的問(wèn)題，我們不禁要問(wèn)：這些食品是如何生產(chǎn)出來(lái)的呢？又是如何走進(jìn)市場(chǎng)的呢？在我們的生活中，食品安全又存在著(zhù)哪些隱患呢？
二、調查的途徑：
學(xué)校里開(kāi)展了“關(guān)注食品安全，共創(chuàng )健康美好生活”的活動(dòng)，我們自發(fā)組織了活動(dòng)小組，對本城鎮的食品安全問(wèn)題進(jìn)行了一系列調查。先后走訪(fǎng)了路邊的小攤、菜市場(chǎng)、酒店廚房、糕餅店、夜市排擋等地，取得了一些初步的認識。
三、調查的過(guò)程：
1、小攤上的食品小攤聚集的地方是中小學(xué)校園附近的街道，無(wú)疑，小攤零食最主要的顧客是學(xué)生。走近這條街道，首先聞到一股刺鼻的香味，這是胡椒粉的味道，這里的食品以燒烤為主。小攤就擺設在道路的兩旁，來(lái)往的車(chē)輛揚起一陣陣灰塵，正是放學(xué)的時(shí)候，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生一堆一堆地擠在小攤旁，爭著(zhù)買(mǎi)零食吃。據我們的'了解，燒烤食品屬于垃圾食品，含有許多有害物質(zhì)，有科學(xué)家研究表明：吃一個(gè)烤雞腿等同于吸60支煙的毒性。
2、菜市場(chǎng)的情況。我們是在中午的時(shí)間來(lái)到菜市場(chǎng)的，人群已經(jīng)退去，菜市場(chǎng)上一片狼藉。被廢棄的魚(yú)肉蔬菜任意地堆積在路邊，蒼蠅嗡嗡地鳴叫著(zhù)。賣(mài)帶魚(yú)的攤子剩下的帶魚(yú)已經(jīng)不多了，每一塊都是那么光鮮。據我們通過(guò)有關(guān)渠道了解到，這些帶魚(yú)都是放在攤主家里處理過(guò)的，用來(lái)洗帶魚(yú)的竟然是河水，河水里有那么多的工業(yè)廢水，魚(yú)蝦類(lèi)動(dòng)物是無(wú)法生存的，怎么能用這樣的水來(lái)洗帶魚(yú)呢？帶魚(yú)的身上該含有多少有害物質(zhì)��！
3、酒店的廚房酒店的廚房永遠是熱烘烘的，里面的工作人員正在忙碌著(zhù)。廚房里的廚具烏黑烏黑的，這邊正在忙碌地蒸煮，那邊擺盤(pán)的人已經(jīng)開(kāi)始給盤(pán)子里的菜肴擺出各種花樣。我們看到擦盤(pán)子的抹布隨便在水里沖洗幾下就拿出來(lái)用了，并沒(méi)有按照要求進(jìn)行嚴格的消毒。廚房里蒼蠅消滅地并不干凈，擺盤(pán)子的空隙，蒼蠅經(jīng)常沖過(guò)來(lái)騷擾，而工作人員并不在意蒼蠅“先嘗為快”。聽(tīng)人說(shuō)，臺風(fēng)過(guò)后，酒店工作人員中出現了幾個(gè)霍亂病的患者，大概就是因為衛生做得不夠。
4、糕餅店的食品糕餅店里香氣襲人，烘烤的東西總是那么香噴噴的。我們跟蹤調查了幾天，才了解到糕餅店里出售的糕餅并不完全是新鮮的。有些糕餅放置的時(shí)間長(cháng)了，店主就要把糕餅打散后做原料重新回爐。糕餅重新烘烤過(guò)后依舊是香噴噴的，你的嘴巴絕對吃不出來(lái)。只有這樣的糕餅到了你的肚子里的時(shí)候，肚子才會(huì )發(fā)出“抗議”。如果這中款式的糕餅賣(mài)得不好，同樣是要把糕餅做為原料回爐的。到了最后，連店家自己都不知道那些糕餅是新鮮的，即使是現做現賣(mài)的那一類(lèi)，你能知道原料一定是新鮮的嗎？
5、夜市排擋等到夜幕降臨的時(shí)候，街道兩邊就多了一些小攤。這類(lèi)攤子是做夜晚生意的，項目很豐富，各類(lèi)小吃都有。夜晚的街道上，每個(gè)拐彎角幾乎都有丟棄的垃圾，風(fēng)一吹，垃圾隨風(fēng)而走，漫天飛舞。小攤是露天擺設的，灰塵什么的，是毫無(wú)阻礙地侵入。炒菜的廚師圍裙黑乎乎的，不知道有幾天沒(méi)洗了，他絲毫不在意，手濕了再上面擦兩下繼續工作。夜晚沒(méi)有蒼蠅出現，可哪些需要在白天就處理好的原料，誰(shuí)知道有多少蒼蠅光顧過(guò)呢？
四、我們的思考：
從以上調查的結果來(lái)看，我們的城鎮對食品安全的保護措施力度遠遠不夠，還有許多隱患就在我們身邊存在著(zhù)。
關(guān)注食品安全，共創(chuàng )健康美好生活，我們做出以下建議：
1、加大宣傳力度，使民眾充分了解到食品安全的重要性。
2、認真對待食品安全衛生問(wèn)題，在消滅害蟲(chóng)的時(shí)候，更要加大食品衛生的監督工作。
3、嚴厲打擊無(wú)證經(jīng)營(yíng)，非法擺小攤的行為。
4、加強食品安全監督，從根源上消除食品安全隱患。
風(fēng)險評估報告 8
按照財政部印發(fā)的《行政事業(yè)單位內部控制規范(試行)》，以及兩當縣貫徹實(shí)施《行政事業(yè)單位內部控制規范》工作方案的要求，為進(jìn)一步提高我院內部管理水平，規范內部控制，加強廉政風(fēng)險防控機制建設，我院對本單位的內部控制進(jìn)行了全面的梳理，并進(jìn)行了適當的評價(jià)�，F將有關(guān)貫徹實(shí)施情況報告如下：
一、準備工作
我院制定了興化鄉衛生院《行政事業(yè)單位內部控制規范》工作方案，成立了貫徹實(shí)施行政事業(yè)單位內部控制規范實(shí)施、協(xié)調領(lǐng)導小組，本院貫徹實(shí)施內控工作方案、協(xié)調解決重大事項、監督指導工作開(kāi)展。
二、貫徹實(shí)施《行政事業(yè)單位內部控制規范》目標和原則
(一)內部控制的目標和原則
1、內部控制的目標
內部控制是由院長(cháng)和全體職工實(shí)施的、旨在提高衛生院管理服務(wù)水平和風(fēng)險防范能力，促進(jìn)單位可持續、健康發(fā)展，維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序和社會(huì )公眾利益，實(shí)現衛生院服務(wù)目標所制定的政策和程序。
我院內部控制的目標是：
(1)可靠性財務(wù)報告及相關(guān)信息真實(shí)、完整
(2)效率性提高管理服務(wù)的效率和效果
(3)風(fēng)險防范排除障礙實(shí)現單位發(fā)展戰略
2、我院建立與實(shí)施內部控制應遵循的原則
(1)全面性原則
(2)重要性原則
(3)制衡性原則
(4)適應性原則
(5)成本效益原則
3、建立與實(shí)施內部控制應包括的要素：
(1)內部環(huán)境是行政事業(yè)單位實(shí)施內部控制的基礎。
(2)風(fēng)險評估是事業(yè)單位及時(shí)識別、系統分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中與實(shí)現內部控制目標相關(guān)的風(fēng)險，合理確定風(fēng)險應對策略。
(3)控制活動(dòng)是事業(yè)單位根據風(fēng)險評估結果，采用相應的控制措施、政策和方法，將風(fēng)險控制在可承受范圍之內。
(4)信息與溝通是事業(yè)單位及時(shí)、準確地收集、傳遞與內部控制相關(guān)的信息，并在行政事業(yè)單位內部、單位與外部之間進(jìn)行有效溝通。
(5)內部監督是事業(yè)單位對內部控制建立與實(shí)施情況進(jìn)行監督檢查，評價(jià)內部控制的有效性，發(fā)現內部控制缺陷，應當及時(shí)加以改進(jìn)。
三、當前內部控制存在的主要問(wèn)題
1.對內部會(huì )計控制的監控力度不夠
內部會(huì )計控制的執行情況由內部會(huì )計控制執行部門(mén)自行監督檢查，導致監控力度不夠，影響了內部會(huì )計控制作用的發(fā)揮。雖然設立了內部審計機構，但對內部審計工作沒(méi)有給予足夠的重視和支持，不能正確審計和鑒定會(huì )計資料和其他有關(guān)資料的正確性和真實(shí)性，主要原因在于內部審計人員不能認真履行內部審計的職責和權限，不能堅持內部審計的準則和原則，不能遵循內部審計的基本程序，不能正確運用審計方法，沒(méi)有如實(shí)、公正地編寫(xiě)審計報告。
2.國有資產(chǎn)使用效率低下，流失比較嚴重
單位內部部門(mén)之間對國有資產(chǎn)管理相互脫節，部分財務(wù)部門(mén)未建立固定資產(chǎn)明細賬，每年只管經(jīng)費收支，不管家底多少；后勤部門(mén)只管發(fā)放而不清楚資產(chǎn)價(jià)值和實(shí)物分布情況；使用部門(mén)只用不管。長(cháng)此以往，造成國有資產(chǎn)管理與財務(wù)管理嚴重脫節，致使存量不實(shí)，賬實(shí)不符，責任不清。
3.內部控制意識不強，執行力不夠
良好的內控意識是確保內控制度得以健全和實(shí)施的重要保證。由于缺乏內部會(huì )計控制理念，對建立健全單位內部控制的重要性和現實(shí)意義認識不夠，不重視內部會(huì )計控制制度系統的建設，簡(jiǎn)單地將財政的部門(mén)預算控制等同于內部控制。雖建立了內控系統但不盡合理，生搬硬套，沒(méi)有從自身實(shí)際情況出發(fā)。甚至流于形式，弱于執行。
四、行政事業(yè)單位內部控制薄弱的主要原因
1.內部控制觀(guān)念淡薄
2.內部控制制度不完善
3.信息與溝通銜接不夠
4.管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不能適應內部控制工作的需要
(二)風(fēng)險評估
風(fēng)險評估是行政事業(yè)單位及時(shí)識別、系統分析管理服務(wù)活動(dòng)中與實(shí)現內部控制目標相關(guān)的風(fēng)險，并合理確定風(fēng)險的應對策略。風(fēng)險因素、風(fēng)險事件和風(fēng)險結果是風(fēng)險的基本構成要素，風(fēng)險因素是風(fēng)險形成的必要條件，是風(fēng)險產(chǎn)生和存在的前提。
行政事業(yè)單位的風(fēng)險評估程序應該考慮相關(guān)風(fēng)險的.跡象，可能影響單位目標實(shí)現的外部和內部因素，并且這些程序應該分析風(fēng)險，并且提供一個(gè)管理風(fēng)險的基礎，源于風(fēng)險意識的風(fēng)險管理主要包括風(fēng)險分析、風(fēng)險評價(jià)與風(fēng)險控制三大部份。
風(fēng)險具有不確定性，受多種事件發(fā)生的概率所決定。因此，預測和防范有一定難度。追求風(fēng)險與收益的均衡優(yōu)化。
1、風(fēng)險控制目標
內部控制是為實(shí)現組織的目標，因而，風(fēng)險控制是為實(shí)現組織的目標服務(wù)的。行政事業(yè)單位要根據管理和服務(wù)要實(shí)現的目標，評估影響目標實(shí)現的相關(guān)風(fēng)險，分析原因。
為有效實(shí)施風(fēng)險控制，我院組織相關(guān)人員按一定程序組織實(shí)施風(fēng)險評估和應對工作。風(fēng)險控制組織實(shí)施的流程是：
�、僦贫L(fēng)險管理規劃；
�、陲L(fēng)險辯識；
�、埏L(fēng)險評估；
�、茱L(fēng)險管理策略方案選擇；
�、蒿L(fēng)險管理策略實(shí)施；
�、揎L(fēng)險管理策略實(shí)施評價(jià)。
2、風(fēng)險承受能力
事業(yè)單位開(kāi)展風(fēng)險評估，應當準確識別與實(shí)現控制目標相關(guān)的內部風(fēng)險和外部風(fēng)險，確定相應的風(fēng)險承受度。風(fēng)險承受度是事業(yè)單位能夠承擔的風(fēng)險限度，包括整體風(fēng)險承受能力和業(yè)務(wù)層面的可接受風(fēng)險水平。
完全規避各種風(fēng)險是不可能的，這種認識不符合辯證思維。因而，事業(yè)單位應當評價(jià)單位的風(fēng)險承受能力，以確定當外部或內部因素變化帶來(lái)風(fēng)險時(shí)，哪些風(fēng)險是可以承受的，哪些風(fēng)險必須規避和防范。
風(fēng)險承受能力與事業(yè)單位管理服務(wù)活動(dòng)的性質(zhì)、社會(huì )影響、權利責任、經(jīng)濟后果、等相關(guān)。工作性質(zhì)特殊、社會(huì )影響大、經(jīng)濟后果嚴重的單位，風(fēng)險承受能力小，反之，風(fēng)險承受能力可能大一些。
風(fēng)險承受能的評價(jià)取決于風(fēng)險可能造成的損失與規避風(fēng)險所發(fā)生的支出或成本相關(guān)，包括經(jīng)濟成本、社會(huì )成本、政治成本等
3、風(fēng)險識別
風(fēng)險識別是發(fā)現風(fēng)險和評估風(fēng)險大小的程序。事業(yè)單位的風(fēng)險識別和評估程序應該考慮相關(guān)風(fēng)險的跡象，包括管理層面和服務(wù)活動(dòng)層面。風(fēng)險識別和評估程序應該考慮可能影響目標實(shí)現的外部和內部因素，并且應該分析風(fēng)險。
風(fēng)險評估報告 9
一、概述
實(shí)驗室化學(xué)品安全一直是工作環(huán)境中的一大隱患�；瘜W(xué)品在實(shí)驗室中存放和使用的不合理和不規范可能會(huì )導致實(shí)驗室工作人員和周?chē)h(huán)境受到傷害。因此，進(jìn)行實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估非常重要。本篇文章將圍繞實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的主要內容進(jìn)行介紹。
二、實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的內容
1.實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的范圍實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的范圍應包括化學(xué)品種類(lèi)、使用情況、實(shí)驗室物理環(huán)境、實(shí)驗室操作規范和員工技術(shù)水平、監管體系以及周?chē)h(huán)境等。
2.實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的方法實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的方法應包括規定實(shí)驗室使用標準化化學(xué)品、隔離有害化學(xué)品的存儲區域、定期進(jìn)行化學(xué)品瓶標簽更新、限制化學(xué)品運輸到其他地方、尋找替代品等。
3.實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的步驟實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估應分為五個(gè)步驟：確定評估目標和范圍、收集信息和分析風(fēng)險、確定評估內容和方法、進(jìn)行評估和結果分析，最后是匯報和建議和制定改進(jìn)建議。
三、實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的關(guān)鍵點(diǎn)
1.深入對實(shí)驗室化學(xué)品進(jìn)行評估評估者必須對實(shí)驗室中各種化學(xué)試劑進(jìn)行詳細分析，同時(shí)根據實(shí)驗室環(huán)境進(jìn)行綜合評估。
2.優(yōu)化實(shí)驗室化學(xué)品使用流程和規范優(yōu)化實(shí)驗室使用流程和規范對安全評估至關(guān)重要。使用標準化化學(xué)品、定期進(jìn)行化學(xué)品瓶標簽更新、隔離有害化學(xué)品等都是優(yōu)化實(shí)驗室使用流程和規范的`有效方式。
3.不斷提高員工意識和技能
評估者必須對實(shí)驗室人員進(jìn)行培訓，增強他們的意識和技能，提高他們的安全意識和做好安全防護意識。
四、總結
實(shí)驗室中的化學(xué)品使用和管理對實(shí)驗人員和實(shí)驗室周?chē)沫h(huán)境安全具有重要影響。本篇文章展示了實(shí)驗室化學(xué)品風(fēng)險評估的主要內容，及重點(diǎn)評估的關(guān)鍵點(diǎn)。此外，實(shí)驗室應實(shí)行全方位、系統化的化學(xué)品管理，促進(jìn)化學(xué)品從采購到存儲、使用到報廢的信息化管理的全流程規范化和標準化。同時(shí)，建立定期檢查、觀(guān)察和確認，管理和評估實(shí)驗室內化學(xué)產(chǎn)品的監管體系，推進(jìn)化學(xué)品安全落實(shí)到實(shí)驗室工作中，使實(shí)驗室工作環(huán)境健康無(wú)害。
風(fēng)險評估報告 10
隨著(zhù)現代企業(yè)信息技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應用，有關(guān)數據和信息安全的問(wèn)題越來(lái)越受到企業(yè)和個(gè)人的關(guān)注。保密信息的保護和管理已經(jīng)成為企業(yè)信息化建設的重要組成部分，那么如何對企業(yè)保密風(fēng)險進(jìn)行評估，為企業(yè)提供科學(xué)的保密風(fēng)險防范策略，成為企業(yè)關(guān)注的重要問(wèn)題之一。
一、保密風(fēng)險評估的概念
保密風(fēng)險評估是指對企業(yè)或組織內部的保密問(wèn)題進(jìn)行系統分析，對于保密管理制度、人員、物質(zhì)以及技術(shù)等方面弱點(diǎn)、缺陷和漏洞進(jìn)行深入、全面、客觀(guān)的評估和分析，使企業(yè)或組織掌握可操作、可保證的保密措施和研究應對措施的科學(xué)能力。
保密風(fēng)險評估可以幫助企業(yè)找到弱點(diǎn)，預防內部的安全事件，保證企業(yè)的法律合規性和規范化，避免經(jīng)濟損失和聲譽(yù)損失。
二、保密風(fēng)險評估的目標
保密風(fēng)險評估的主要目標包括:
1、為企業(yè)提供高效、科學(xué)的保密管理制度；
2、構建有效的保密體系并提高保密安全水平；
3、規范保密工作，保護企業(yè)機密和客戶(hù)信息；
4、減少因保密事件帶來(lái)的損失和影響，增強企業(yè)競爭力。
三、保密風(fēng)險評估的流程
1、評估的準備工作。評估團隊就評估內容、評估的范圍、評估的目標，進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商；建立保密風(fēng)險評估工作組和評估方案；保證評估工作的保密性和安全性。
2、風(fēng)險評估的實(shí)施。對保密管理測試、數據收集，并對評估的企業(yè)進(jìn)行現場(chǎng)走訪(fǎng)、采訪(fǎng)、調查及保密相關(guān)文件的收集，全面搜集保密控制點(diǎn)、流程、管理制度或合規性等方面的信息。
3、評估結果的呈現。對評估結果進(jìn)行分析和評價(jià)，給出保密策略的建議，以減小或消除保密風(fēng)險。
4、風(fēng)險評估報告。整理分析出評估報告，把評估過(guò)程、評估結果、分析和建議全部寫(xiě)入報告中，報告及資料保密。
四、保密風(fēng)險評估的.依據
保密風(fēng)險評估的依據主要包括企業(yè)內部和外部的相關(guān)法律法規和標準、保密文化基礎和環(huán)境、保密管理制度、保密技術(shù)控制、對保密工作的投入力度等因素。
五、保密風(fēng)險評估的重點(diǎn)
1、保密管理制度的完整性。保密管理制度是保密工作的基礎，直接影響保密工作的有效性、全面性和科學(xué)性。
2、保密人員的保密意識和保密素質(zhì)。一些保密人員保密意識淡薄，保密素質(zhì)不高，甚至存在泄密的情況，直接導致了企業(yè)的保密風(fēng)險加大。
3、保密技術(shù)的先進(jìn)性。保密技術(shù)的保密水平與企業(yè)的保密安全水平直接相關(guān)，技術(shù)的先進(jìn)程度是保密管理水平的一種體現。
六、企業(yè)保密管理常見(jiàn)問(wèn)題
1、保密意識淡薄，對保密工作的重要性認識不足。
2、保密制度不健全，保密審查不嚴格。
3、內部保密管理制度缺乏規范，保密工作分散管理，缺乏有效的協(xié)作機制。
4、不完善的技術(shù)手段，仍沉迷于傳統的手工保密工作，無(wú)法適應現代化信息通信技術(shù)環(huán)境的保密管理要求。
5、保密責任不到位，責任不明確。
七、保密風(fēng)險評估的實(shí)現
保密風(fēng)險評估是企業(yè)保密管理的重要組成部分，發(fā)現并解決保密防范體系存在的問(wèn)題能迅速地提高企業(yè)的保密技術(shù)水平，降低企業(yè)保密風(fēng)險，更好地保護企業(yè)核心機密和客戶(hù)信息，保障企業(yè)的可持續發(fā)展和增強企業(yè)的核心競爭力。
風(fēng)險評估報告 11
一、背景
本次安全隱患風(fēng)險評估主要針對某企業(yè)的生產(chǎn)、辦公場(chǎng)所以及員工行為、設施安全等方面進(jìn)行分析評估，以便有效地發(fā)現、識別和控制安全隱患，提高企業(yè)安全管理水平，保障企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和員工人身安全。
二、評估內容
1.生產(chǎn)場(chǎng)所安全評估
該企業(yè)的生產(chǎn)場(chǎng)所主要存在以下安全隱患：
�。�1）機器設備使用不當，存在傷害工人的風(fēng)險；
�。�2）生產(chǎn)現場(chǎng)作業(yè)人員沒(méi)有佩戴防護用品，存在受傷風(fēng)險；
�。�3）場(chǎng)地狹小、材料擺放混亂，存在火災隱患；
�。�4）電氣線(xiàn)路老化、設備保養不及時(shí)，存在電氣火災隱患。
2.辦公場(chǎng)所安全評估
該企業(yè)的辦公場(chǎng)所主要存在以下安全隱患：
�。�1）疏散通道堆放物品過(guò)多，存在人員疏散困難的風(fēng)險；
�。�2）滅火器過(guò)期、未定期維護，存在火災撲滅困難的風(fēng)險；
�。�3）門(mén)窗沒(méi)有按規定配置防盜鎖具，存在財產(chǎn)損失風(fēng)險；
�。�4）網(wǎng)絡(luò )安全措施不足，存在數據泄露風(fēng)險。
3.員工行為風(fēng)險評估
該企業(yè)的員工行為主要存在以下風(fēng)險：
�。�1）未按要求佩戴安全帽、防護服等，存在受傷風(fēng)險；
�。�2）未按要求使用機械設備，存在設備損壞和人員傷害風(fēng)險；
�。�3）私自改動(dòng)設備、設施，存在設備故障和個(gè)人受傷風(fēng)險；
�。�4）未經(jīng)過(guò)正規培訓，存在操作不當引起意外的風(fēng)險。
三、評估結論
通過(guò)對該企業(yè)的生產(chǎn)、辦公場(chǎng)所以及員工行為的安全隱患評估，我們可以得出以下結論：
1.生產(chǎn)場(chǎng)所的安全管理需要提高，包括設備的維護保養、疏散通道的暢通、防火措施的完善等；
2.辦公場(chǎng)所的安全管理需要加強，包括防盜措施的完善、滅火器的定期檢查、網(wǎng)絡(luò )安全措施的加強等；
3.員工行為的`安全管理需要規范，包括對員工進(jìn)行必要的安全培訓、加強員工的安全意識培養、明確員工的安全責任等。
四、建議和措施
1.對生產(chǎn)場(chǎng)所進(jìn)行改進(jìn)和重構，更新設備，維護好現有設備，加強疏散通道的暢通，完善防火措施等；
2.加強辦公場(chǎng)所的安全管理，加裝防盜鎖具，定期檢查滅火器，加強網(wǎng)絡(luò )安全措施等；
3.規范員工行為，加強員工的安全意識培養，加強對員工的安全培訓，明確員工的安全責任。
五、總結
本次安全隱患風(fēng)險評估報告，通過(guò)對企業(yè)的生產(chǎn)、辦公場(chǎng)所以及員工行為的評估，旨在發(fā)現和解決企業(yè)的安全隱患問(wèn)題，從而提高企業(yè)的安全保障能力，保障員工的人身安全和企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)。企業(yè)應該根據本報告的評估結果，采取相應的措施，及時(shí)完善和改進(jìn)安全管理體系，保持安全隱患的可控性和可預防性，提高企業(yè)的整體安全管理水平。
風(fēng)險評估報告 12
一、學(xué)校教學(xué)評估實(shí)施過(guò)程
(一)健全組織機構
市教育局召開(kāi)全市義務(wù)教育階段教學(xué)工作評估培訓啟動(dòng)會(huì )后，我校領(lǐng)導班子高度重視，迅速成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導小組，制訂了評估實(shí)施方案，確定了評估工作的指導思想，明確了評估工作的主要目標和堅持的基本原則，做好了評估工作的前期打算工作，學(xué)校評估領(lǐng)導小組機構如下：
1、領(lǐng)導小組
主任：
副主任：
成員：
教學(xué)評估領(lǐng)導小組的主要職責是：組織全體老師專(zhuān)心學(xué)習河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標準和武安市教育局有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)評估的安排意見(jiàn)，深刻領(lǐng)會(huì )教學(xué)評估的意義所在，提高老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展水平，增強學(xué)校實(shí)施和建設新課程的能力，全面推動(dòng)素養教育。教學(xué)評估領(lǐng)導小組負責全校評估工作的統籌安排，制定學(xué)校教學(xué)評估原則、標準、實(shí)施細則，確定詳細評估時(shí)間。負責對學(xué)校教學(xué)評估報告進(jìn)行審核、分析、認定，提出改進(jìn)性意見(jiàn)、進(jìn)行決策。
教學(xué)評估辦公室在學(xué)校評估領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作。負責對教學(xué)評估工作的詳細實(shí)施。對教學(xué)評估數據進(jìn)行整理、統計、分析，撰寫(xiě)教學(xué)評估報告，反思問(wèn)題、提出改進(jìn)措施。
(二)學(xué)校評估工作整體安排部署
(1)深入學(xué)習階段
為確保評估工作落到實(shí)處。我校組織全體老師專(zhuān)心學(xué)習了省、市義務(wù)教育階段教學(xué)評估有關(guān)文件。對比要求提高全體老師思想熟悉，明確評估的指導思想、重點(diǎn)、原則和目標。
(2)討論規劃階段
在深入學(xué)習，廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，立足學(xué)校實(shí)際，制定《東長(cháng)遠小學(xué)教學(xué)評估實(shí)施方案》。詳細布置評估工作，使老師把握量化評估的標準和詳細的操作方法。
(3)自我評估階段
老師評價(jià)：
1、老師自評
組織全體老師依據《老師教學(xué)評估細則》，逐項對比、實(shí)事求是地剖析自己。在學(xué)校評估小組的監督指導下完成自評工作。
2、學(xué)生、家長(cháng)評教
學(xué)校通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷等形式組織學(xué)生、家長(cháng)評教活動(dòng)。
3、老師互評
以各班級組為單位，開(kāi)展互評。
4、學(xué)校對老師綜合評估
學(xué)校老師教學(xué)評估小組，依據《老師教學(xué)評估細則》，通過(guò)課堂觀(guān)察、查閱個(gè)人資料，對老師進(jìn)行綜合評估。學(xué)校自評
學(xué)校教學(xué)評估小組，負責學(xué)校教學(xué)的自評工作。評估小組依據《老師教學(xué)評估細則》對本校工作進(jìn)行評估。填寫(xiě)《武安市義務(wù)教育階段鄉鎮(學(xué)校)教學(xué)評估報告書(shū)》中的基本情況和學(xué)校自評總結。
(4)反思整改階段
學(xué)校將老師的評估結果準時(shí)通報到老師本人，反饋老師評估結果，要求老師總結成果，找出不足，制定整改計劃和措施，建立老師個(gè)人檔案。
學(xué)校評估辦公室，結合評估結果寫(xiě)出自評報告。評估領(lǐng)導小組修訂整改方案，并專(zhuān)心監督落實(shí)。
二、學(xué)校自評結果
三、自評報告
(一)教學(xué)管理方面(自評19.5分)
1、管理能力(自評5分)
我校有一支團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導班子。我任校長(cháng)已兩年，之前任教育主任十年，因此有著(zhù)較豐富的管理閱歷和一定的教育理論水平。能夠準時(shí)了解國內外教改趨勢，正確把握教改新動(dòng)態(tài)，能夠始終站在教改的最前沿。我校領(lǐng)導成員有一定的教科研能力。領(lǐng)導班子每周至少兩次深入課堂聽(tīng)課。并親自任主科，我任五、六班級的英語(yǔ)，籍主任任三四班級英語(yǔ)，以教學(xué)來(lái)領(lǐng)導教學(xué)。領(lǐng)導班子成員達本科學(xué)歷，但仍堅持樹(shù)立終身學(xué)習的思想。
2、管理目標(自評3分)
我校堅持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，在小學(xué)階段開(kāi)齊開(kāi)全了課程，并樂(lè )觀(guān)開(kāi)設了省地方課程小學(xué)生文明禮儀教育、心理健康和校本課程經(jīng)典頌讀。學(xué)校建立了包級分組管理體系，搭建班級競爭平臺，執行了四個(gè)負責制，即班級——班級組長(cháng)負責制、班級——班主任負責制、教研組——教研組長(cháng)負責制、課堂——任課老師負責制，理順各層次老師的責任。充分發(fā)揮了教研組長(cháng)、班級組長(cháng)的作用。建立校本研修制度，開(kāi)展了專(zhuān)題討論、問(wèn)題討論、個(gè)案討論、專(zhuān)項討論。不斷提高老師的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生的全面進(jìn)展奠定基礎。
3、管理機制(自評3分)
學(xué)校執行集體領(lǐng)導分工負責制，制訂了各成員、各崗位職責，既分工又合作。為保障新課程的全面落實(shí)，在每學(xué)期初各部門(mén)制定出了詳細的教學(xué)計劃和落實(shí)措施，并執行月查制，每月一檢查，一月一考核，保證了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。日常管理上，執行了班級組長(cháng)負責制，明確了目標，確保了教學(xué)計劃的落實(shí)。備課上執行了集體備課、統案引領(lǐng)機制，每周五下午，備課組成員集中到教育處討論通案，集思廣益，提高了教案的有用價(jià)值。作業(yè)批改上執行了四清制，堂堂清、每日清、周周清、月月清，削減了教學(xué)欠賬。課堂教學(xué)上執行了過(guò)程監把握，常常深入課堂聽(tīng)課、評課，有利地提高了課堂教學(xué)效率。教研活動(dòng)上執行常規制，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內容，提升了老師們的業(yè)務(wù)能力。
4、教務(wù)管理(自評3.5分)
學(xué)校設有圖書(shū)兼職管理員2人，同時(shí)班班安排有學(xué)生圖書(shū)管理員，代表本班借閱，并在各老師里配有圖書(shū)角。學(xué)校設有閱覽室，供師生閱覽課使用。每日利用中午及下午放學(xué)后1小時(shí)，對全體學(xué)生開(kāi)放。開(kāi)闊了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生知識面。其他各功能室齊全，儀器設備能滿(mǎn)足上課需要，并配有兼職管理人員。學(xué)校管理制度齊全，嚴格根據教學(xué)計劃、課表上課，并有老師職業(yè)素養、課堂教學(xué)、作業(yè)指導、成果考查、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的要求和考核方法。對老師的德、能、勤、績(jì)等方面執行量化考核，每年進(jìn)行兩次。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)討論、計劃制度、老師評估、學(xué)校評估等方面反映教學(xué)工作全貌的檔案資料。存在問(wèn)題：由于老師人員有限，各科室未能全部配齊專(zhuān)職人員(自扣0.5分)。
5、學(xué)生管理(自評5分)
目前，我校在校生313名，設8個(gè)教學(xué)班，平均班容量40名學(xué)生，執行了小班化教學(xué)，有利于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面成長(cháng)。堅持學(xué)生一天在校6小時(shí)，每日下午開(kāi)設一節活動(dòng)課課間操、體育課使學(xué)生充分進(jìn)行身體鍛煉，保證了每日不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校成立了體育、文藝、美術(shù)、書(shū)法、信息技術(shù)等8個(gè)社團，豐富學(xué)生的校園生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)和全面進(jìn)展。我校定期開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用隊科室，參觀(guān)德育基地等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育、國防教育。如：每學(xué)期聘請校外輔導員召開(kāi)的法制講座，增強了學(xué)生們的法制意識開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，評比出“六星少年”開(kāi)展綠色校園創(chuàng )建活動(dòng)，班班建立廢品回收角，環(huán)保從我做起，增強了學(xué)生們的環(huán)保意識開(kāi)展“六愛(ài)塑魂”活動(dòng)，“愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉、愛(ài)父母、愛(ài)同胞、愛(ài)自然”培育了學(xué)生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我們還定期召開(kāi)藝術(shù)表演、詩(shī)歌朗誦、春季運動(dòng)會(huì )、冬季長(cháng)跑等豐富多彩的文體活動(dòng)。在我鎮舉辦的運動(dòng)會(huì )上，取得了滿(mǎn)意的成果。為減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，學(xué)校規定小學(xué)一、二班級學(xué)生不留課外書(shū)面作業(yè)，中班級學(xué)生書(shū)面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，高班級學(xué)生不超過(guò)四十五分。學(xué)校執行定期檢查和不定期抽查的方式進(jìn)行監督，基本保證了作業(yè)布置的科學(xué)化、規范化。
(二)、課程管理方面(自評19.5分)
1、實(shí)施方案(自評3分)
根據教育部課程設置方案和我省課程計劃及本校的實(shí)際情況，我校在學(xué)年初制定了課程總表及詳細的課程實(shí)施方案，并報鎮教辦備案。
2、課程實(shí)施(12分)
根據省課程實(shí)施計劃和要求，我校開(kāi)設了《小學(xué)生文明禮儀教育》、《心理健康教育》等地方課程，通過(guò)開(kāi)展“國旗下講話(huà)”、“學(xué)雷鋒月”、“知榮辱、講禮儀”、“評比六星少年”等活動(dòng)，使學(xué)生養好了良好的文明禮儀行為。學(xué)校開(kāi)發(fā)了經(jīng)典頌讀等校本課程。將課程開(kāi)發(fā)作為老師年終目標量化考核的一項內容，建立了長(cháng)效機制。為開(kāi)發(fā)課程資源，老師們還搜集整理了優(yōu)秀傳統文化資料，如：家鄉的土特產(chǎn)、風(fēng)土人情等。并通過(guò)開(kāi)展“六愛(ài)塑魂”等活動(dòng)，培育了學(xué)生良好的道德情操，努力塑造學(xué)生高尚的品行。近年來(lái)，依托農村學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng )建了以綠色環(huán)保為主題的校園文化，通過(guò)文化墻、樓道走廊、門(mén)窗、花壇、處處彰顯綠色文化。使學(xué)生在深厚的育人氛圍的熏陶下，布滿(mǎn)活力的健康成長(cháng)。學(xué)校均衡設置課程，演示實(shí)驗開(kāi)出率、分組實(shí)驗開(kāi)出率都達100%。開(kāi)足開(kāi)全各科課程，全面推動(dòng)素養教育。如針對當前重主科輕副科的現象，加強了小學(xué)藝術(shù)課、科學(xué)課、品社課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程的課堂教學(xué)模式的討論，已初見(jiàn)成效。學(xué)校按時(shí)為學(xué)生訂足訂齊上級要求的各種教材，有課程評價(jià)機制，每次月考后以班級組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析、總結、反思，評價(jià)年度實(shí)施方案和教學(xué)計劃落實(shí)情況，準時(shí)進(jìn)行完善調整。自查中，地方課程與校本課程的評價(jià)還需完善，自扣0.5分。
(三)、教學(xué)條件方面(自評6分)
1、老師隊伍建設(自評2分)
我�，F有專(zhuān)任老師17人(其中包括支教老師7名)。從10名較穩定的老師來(lái)看，學(xué)歷結構：專(zhuān)科以上學(xué)歷9人專(zhuān)業(yè)技術(shù)結構：小學(xué)高級老師2人，其他均為初級職稱(chēng)50歲以上老師2名。學(xué)�，F有專(zhuān)任老師17名，大專(zhuān)以上學(xué)歷9人，中專(zhuān)學(xué)歷1人，學(xué)歷達標率100%，小學(xué)高級老師2人，小學(xué)一級老師15人。老師崗位設置及專(zhuān)業(yè)結構合理。多年來(lái)我校專(zhuān)任老師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉，支教老師占老師總人數的三分之一還多。老師隊伍很不穩定，流淌頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量直接受到影響。所以自扣1分。
2、經(jīng)費保障(自評1.5分)
學(xué)校制訂了教學(xué)經(jīng)費的保障措施，能夠保障老師的外出學(xué)習，研討溝通等經(jīng)費，能夠滿(mǎn)足每學(xué)科老師用書(shū)及教學(xué)參考資料的購買(mǎi)。依據學(xué)校的財力情況樂(lè )觀(guān)增添設備，購買(mǎi)與教育有關(guān)的材料。不足的是財力有限，投入不足。(自扣0.5分)
3、教學(xué)設施(自評1.5分)
學(xué)校設有圖書(shū)館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗室、隊科活動(dòng)室、體育室、微機室、電子備課室、遠程教育接收與播放室、教學(xué)光盤(pán)播放室、多媒體教室、音美活動(dòng)室，各功能室齊全并充分利用。建立了勞動(dòng)實(shí)踐基地、德育基地，并定期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)驗室器材、圖書(shū)能滿(mǎn)足學(xué)生與老師正常使用與閱讀，計算機50臺滿(mǎn)足了學(xué)生上課人均一臺電腦的需要，存在的問(wèn)題是音體美器材不足，所以自扣0.5分。
4、教學(xué)資料(自評1分)
學(xué)校準時(shí)為老師購買(mǎi)學(xué)科課程《標準》、教科書(shū)及各科教學(xué)參考等資料，各科教學(xué)儀器基本上能滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)的需要。
(四)、校本研修方面(自評43.5分)
1、研修規劃(自評4分)
學(xué)期出集中老師專(zhuān)心分析教學(xué)工作中存在的困惑問(wèn)題制定研修規劃，繼續開(kāi)展班主任愉悅性工作等專(zhuān)題討論，針對在教學(xué)中出的案例，實(shí)施個(gè)案討論。每學(xué)年利用寒、暑兩個(gè)假期，組織老師參加繼續再教育學(xué)習，舉辦了學(xué)科知識講座，開(kāi)展了基本功競賽等活動(dòng)，激勵老師不斷提高專(zhuān)業(yè)水平和理論水平。
2、組織建設(自評3分)
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，由教育主任任副組長(cháng)、教研組長(cháng)和骨干老師參加的校本研修領(lǐng)導小組，制定出校本教研的制度、計劃，明確主管校長(cháng)、教育主任、教研組長(cháng)職責，成立了班級備課組。各教研組長(cháng)、班級組長(cháng)執行聘任制，聘期一年，學(xué)校通過(guò)每周的班級組長(cháng)例會(huì )對教研組長(cháng)、班級組長(cháng)進(jìn)行培訓，在教育處的指導下開(kāi)展工作。
3、制度建設(自評5分)
學(xué)校制訂了教研組、備課組活動(dòng)制度，定期開(kāi)展說(shuō)、講、評活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識考試，一次理論知識考試，一次信息技術(shù)考試，促進(jìn)老師成長(cháng)。學(xué)校建立了聽(tīng)課制度，規定領(lǐng)導干部每周聽(tīng)課至少2節，老師每周聽(tīng)課至少1節，教研活動(dòng)每周一次，備課組每周二下午討論備課，學(xué)校要求各科老師課后有教學(xué)反思，每月檢查評比一次。全部外出參加業(yè)務(wù)活動(dòng)的老師有書(shū)面匯報材料，并匯報學(xué)習情況。近兩年來(lái)我校在鎮教辦的指導下堅持教研、專(zhuān)心開(kāi)展校際溝通。再由老師根據自己的實(shí)際情況落實(shí)，最后由教研組負責檢查落實(shí)情況。
我們堅持通過(guò)名師引領(lǐng)，課例研討、案例分析、主題討論等討論方式探究落實(shí)三維教學(xué)目標的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學(xué)生的負擔。如：針對小學(xué)生作業(yè)負擔過(guò)重的現狀，我們開(kāi)展了小學(xué)生作業(yè)改革的討論。開(kāi)放性作業(yè)的設計，提高了學(xué)生的愛(ài)好，培育了學(xué)生的創(chuàng )新能力，同時(shí)減輕學(xué)生的負擔。針對小學(xué)語(yǔ)文當前出現的`高耗低效的現狀，我們計劃開(kāi)展《低班級語(yǔ)文如何創(chuàng )建高效課堂的討論》，并初步制定了實(shí)施方案。
就教學(xué)教研能力來(lái)講，目前我校老師隊伍中沒(méi)有一名市級名師或骨干老師。課堂教學(xué)缺乏引領(lǐng)，教研活動(dòng)氛圍不濃。組建一支穩定優(yōu)秀的老師團隊是當務(wù)之急。存在的問(wèn)題是對實(shí)施新教材中的個(gè)別問(wèn)題解決不到位。(自扣1.5分)。
5、隨堂檢測(自評5分)
為確保老師課堂教學(xué)的高效，準時(shí)把握學(xué)生學(xué)習效果，以便準時(shí)調整教學(xué)方法，我校規定每節課都要進(jìn)行課堂檢測，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行抽測，對于執行不到位的要與績(jì)效掛鉤。
6、主題討論(自評3分)
圍繞老師在課程實(shí)施中存在的問(wèn)題我們樂(lè )觀(guān)進(jìn)行主題討論，將老師發(fā)現的問(wèn)題匯合成冊，由老師申報討論課題，實(shí)現人人有課題，對普遍性的難點(diǎn)，由教研組、備課組合作攻關(guān)，如我校的立項課題“小學(xué)數學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生應用題解題能力的討論”，針對小學(xué)語(yǔ)文高耗低效現狀，我們計劃進(jìn)行“提前識字、盡早閱讀、循序作文”的討論，一班級的學(xué)生識字500個(gè)，為盡早閱讀打下了基礎。大量的課外閱讀可提高學(xué)生閱讀能力、寫(xiě)作能力。在討論中我們通過(guò)理論學(xué)習、公開(kāi)課、案例討論、說(shuō)、講、評等活動(dòng)提高老師專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)效果。使一大批青年老師在研討中成長(cháng)。
(五)、評價(jià)討論(自評27分)
1、教學(xué)考查(自評2.5分)
學(xué)校制定了各學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評價(jià)標準，老師必須按學(xué)校要求參加公開(kāi)課、匯報課等各項活動(dòng)，每次活動(dòng)量化記分，記錄在案，常規考核每月一次，教學(xué)成果每學(xué)期進(jìn)行一次考核，德、能、勤、績(jì)整體分數作為老師考核評估的主要依據。但是由于領(lǐng)導班子成員少，有時(shí)考查工作不夠細致深入，所以自扣0.5分。
2、老師評價(jià)(自評3分)
學(xué)校留意老師的業(yè)務(wù)能力的提升。開(kāi)展了學(xué)習老師教學(xué)常規及行為規范等活動(dòng)學(xué)校留意老師技能的培育，開(kāi)展了“一般話(huà)”、“硬筆書(shū)法”、“信息技術(shù)”、“評優(yōu)課”等教學(xué)基本功競賽，造就了一支能夠勝任新課改需要的老師隊伍，老師教學(xué)評估優(yōu)秀率達到17.65%，良好率達到82.35%，沒(méi)有不合格的老師。
對老師評價(jià)學(xué)校建立了以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生及家長(cháng)共同參加的評價(jià)體系，用進(jìn)展的眼光從職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展等方面對老師進(jìn)行評價(jià)，建立了每學(xué)期一次的教學(xué)評估制度，評估結果作為年度考核的主要依據。
3、學(xué)生評價(jià)(自評3分)
對學(xué)生的評價(jià)執行口頭評價(jià)、即時(shí)評價(jià)、評語(yǔ)評價(jià)、階段質(zhì)量評價(jià)等多種形式，對學(xué)困生執行了二次考試評價(jià)，幫助他們找出差距，激勵他們樹(shù)立自信心。學(xué)校建立了《學(xué)生綜合素養評價(jià)》體系，根據實(shí)際情況專(zhuān)心填寫(xiě)《小學(xué)生綜合素養評價(jià)手冊》關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一方面的進(jìn)步。
4、命題討論(自評3分)
學(xué)校以課程標準為基礎，能力為核心，由班級組長(cháng)開(kāi)展命題討論。要求老師精心編制單元測試試題、期中測試題，不出偏、難、怪題，充分發(fā)揮考試結果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指導作用。
5、質(zhì)量評價(jià)(自評15分)
學(xué)校把學(xué)生全面進(jìn)展和成果提高作為教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要指標。學(xué)生的學(xué)業(yè)成果逐年提高，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級和社會(huì )的認可，教學(xué)成果高于鎮同類(lèi)學(xué)校水平。
四、存在的主要問(wèn)題
1、多來(lái)我校專(zhuān)任老師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉，每學(xué)期支教老師占老師總人數的三分之一還多。老師隊伍很不穩定，流淌頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量直接受到影響。
2、評價(jià)制度的完善和執行都有待提高，如建起了小學(xué)生素養評價(jià)體系但仍側重于考試成果，其他方面不到位對于老師的評價(jià)制度執行力度不大，亟待加強。
3、地方課程的實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)，還沒(méi)能總結出成功的閱歷，特別是這兩種課程的評價(jià)，可操作性不強。
4、老師培訓機會(huì )少，在教學(xué)技能、教學(xué)能力方面閱歷不足，理論水平低，教研能力不強，對實(shí)施新教材中的現實(shí)問(wèn)題解決不到位，老師發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力尚需提高。
5、檔案管理中過(guò)程性資料不到位還需進(jìn)一步完善。
五、整改措施
1、多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
2、立足校本研修，開(kāi)展校本培訓，更新教育理念，提升老師專(zhuān)業(yè)水平。
3、加強理論學(xué)習，開(kāi)展說(shuō)、講、評活動(dòng)，完善教研制度，加快對青年老師的培育。
4、加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估閱歷。
5、加強命題討論留意過(guò)程評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的指揮棒作用。
我校首次代表武安鎮迎接教學(xué)評估檢查，這是領(lǐng)導對我校工作的認可，這將對于提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到樂(lè )觀(guān)的推動(dòng)作用，我們將以這次教學(xué)評估為契機，進(jìn)一步統一思想，更新理念，加強管理，以超前的意識，向一流的質(zhì)量奮進(jìn)，爭創(chuàng )鄉鎮名校。
風(fēng)險評估報告 13
隨著(zhù)恐怖主義在全球范圍內的增加，反恐工作變得越來(lái)越重要。針對恐怖主義活動(dòng)的反恐策略中，風(fēng)險評估是至關(guān)重要的一環(huán)�？植乐髁x的風(fēng)險評估是一項復雜的工作，需要涉及多個(gè)方面，包括歷史數據、情報信息、社會(huì )背景、政治情況等。本文將圍繞反恐風(fēng)險評估展開(kāi)討論，分別從概念、步驟、難點(diǎn)等方面展開(kāi)闡述，以期為反恐工作的開(kāi)展提供一定的參考借鑒。
一、概念
反恐風(fēng)險評估是指利用各種方法和手段，針對特定的恐怖主義活動(dòng)或潛在恐怖主義活動(dòng)，來(lái)評估其可能性、影響范圍、危害程度等，以便采取相應的防范和打擊措施的過(guò)程。反恐風(fēng)險評估與恐怖主義活動(dòng)本身息息相關(guān)，是一個(gè)內外聯(lián)動(dòng)的系統工程，需要多方面的參與和協(xié)作。
二、步驟
反恐風(fēng)險評估的具體步驟如下：
1、明確目標
反恐風(fēng)險評估的目標是什么？是針對特定的恐怖主義活動(dòng)或潛在恐怖主義活動(dòng)進(jìn)行分析和預測，以便采取相應的防范和打擊措施。在明確目標的基礎上，才能有的放矢的展開(kāi)后續的工作。
2、信息收集
信息收集是反恐風(fēng)險評估的重要環(huán)節之一，收集到的信息包括歷史數據、情報信息、社會(huì )背景、政治情況等方面。信息的來(lái)源很多，包括電子情報、間諜、線(xiàn)民等等，需要選擇適當的方法和手段來(lái)獲取信息。
3、信息整合
信息整合是將收集到的信息進(jìn)行有機的整合和分析，在整個(gè)反恐風(fēng)險評估過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。信息整合不僅需要將各種信息加以整合，還需要對信息進(jìn)行分析，找出其中的規律性和相關(guān)性。
4、評估風(fēng)險
評估風(fēng)險是根據收集到的信息進(jìn)行分析，評估特定恐怖主義活動(dòng)或潛在恐怖主義活動(dòng)的`可能發(fā)生性、影響范圍、危害程度等方面的風(fēng)險。評估的結果可以被用來(lái)制定針對性的應對策略，包括防范和打擊措施。
5、應對策略的制定
應對策略的制定是基于評估風(fēng)險的結果進(jìn)行的，制定策略應該同時(shí)考慮風(fēng)險和可行性，以便采取最有效的應對措施。應對策略包括預警機制、巡邏、監控行動(dòng)等等，需要針對性的制定。
三、難點(diǎn)
反恐風(fēng)險評估是一項復雜的工作，有以下幾個(gè)難點(diǎn)：
1、信息獲取難度大
恐怖主義活動(dòng)的信息獲取難度很大，任何一個(gè)恐怖主義組織都傾向于保密、隱蔽，盡可能避免被發(fā)現。因此，信息獲取是反恐風(fēng)險評估的重要瓶頸之一。
2、信息整合不易
反恐風(fēng)險評估需要整合多個(gè)部門(mén)、多個(gè)組織和多個(gè)國家的信息。這些信息的來(lái)源分散，且多種多樣，因此信息整合是一個(gè)較為棘手的問(wèn)題。
3、評估標準不明
由于恐怖主義活動(dòng)的多樣性和復雜性，評估標準也難以確定，評估過(guò)程中需要考慮多種因素，如可行性、影響程度、概率等等，評估標準的確立是反恐風(fēng)險評估的又一個(gè)難點(diǎn)。
四、結論
反恐風(fēng)險評估是反恐工作的一個(gè)重要組成部分。評估的過(guò)程中需要整合各種信息，評估特定恐怖主義活動(dòng)或潛在恐怖主義活動(dòng)的風(fēng)險程度，并采取相應的應對策略。目前，反恐風(fēng)險評估面臨的困難雖然較多，但隨著(zhù)技術(shù)和手段的不斷提升，相信將來(lái)能夠更好地開(kāi)展反恐工作，保護社會(huì )的和平和安全。
風(fēng)險評估報告 14
一、做好保密風(fēng)險評估的重要性
我公司是專(zhuān)門(mén)的秘密載體印制企業(yè)，所以，保密工作是重中之重。眾所周知，國家秘密一旦泄露，后果不堪設想。為切實(shí)有效地保護國家秘密．必須事先做好保密風(fēng)險評估報告，讓保密工作有的放矢。
隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化程度越來(lái)越高，保密工作已成為企業(yè)的中心工作之一。在信息化條件下，保密工作既是一項復雜的系統工程，同時(shí)也是關(guān)系到企業(yè)的正常工作是否能夠順利進(jìn)行的重要因素。
保密風(fēng)險評估是保密工作的重要組成部分。保密風(fēng)險評估要堅持實(shí)事求是的原則，深入調查研究，全面掌握保密風(fēng)險因素及其影響，進(jìn)而科學(xué)分析企業(yè)保密工作面臨的形勢、存在的問(wèn)題，在此基礎上提出切實(shí)可行的'關(guān)于風(fēng)險防范控制措施的建議方案。
保密風(fēng)險一詞包括了兩方面的內涵。其一，風(fēng)險意味著(zhù)會(huì )對企業(yè)正常的工作帶來(lái)不良影響；其二，這種影響的出現與否是一種不確定性隨機現象，它可用概率表示出現的可能程度，但不能對出現與否做出確定性判斷。從而可知，風(fēng)險因素、風(fēng)險事故和影響密切相關(guān)，它們構成了企業(yè)保密風(fēng)險存在與否的基本條件。因此，要真正領(lǐng)悟企業(yè)保密風(fēng)險的本質(zhì)，就必須弄清這三個(gè)概念及其相互聯(lián)系。
簡(jiǎn)單概括而言：風(fēng)險因素引起風(fēng)險事故，風(fēng)險事故導致對企業(yè)帶來(lái)不良影響。
二、首先肯定已有的優(yōu)良保密措施，并提示要更加自覺(jué)地做實(shí)做細，發(fā)揚光大。
在我公司，秘密載體生產(chǎn)場(chǎng)所實(shí)行全封閉管理，設置特營(yíng)原輔料倉庫、生產(chǎn)工序、檢驗包裝區、成品倉庫、廢殘次品倉庫，共五個(gè)獨立的工作部門(mén)。成立專(zhuān)門(mén)的保密管理領(lǐng)導小組（簡(jiǎn)稱(chēng)保密組）。有關(guān)秘密載體的印制工作：包括排版、制版、印刷、檢驗、包裝入庫均在封閉的生產(chǎn)場(chǎng)所內進(jìn)行，使用全國統一的票據防偽專(zhuān)用品，各工序均由保密管理領(lǐng)導小組指定專(zhuān)人負責。
1、公司專(zhuān)設保密印刷車(chē)間及保密室。涉及保密的印刷資料由保密印刷車(chē)間專(zhuān)門(mén)承印，并由保密組指定印刷人員專(zhuān)門(mén)負責，其他人員未經(jīng)允許不得入內。
2、保密室具備防盜、防火、防潮、防鼠功能；配備防盜門(mén)、窗；配備雙鎖、密碼鎖鐵柜，用于存放保密資料。
3、承接印刷國家秘密載體業(yè)務(wù)時(shí)應由專(zhuān)職業(yè)務(wù)人員按照規定統一編號登記。不準隨便互相轉手，不準隨便抄錄或翻印秘密以上文件。
4、凡秘密業(yè)務(wù)，實(shí)行數字化管理，生產(chǎn)部下達紅票。秘密印刷業(yè)務(wù)的原稿、樣張、打樣紙必須數字準確，不得亂放或遺失。如果在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現數字缺少，要及時(shí)查找并查明原因，同時(shí)立即向公司保衛部門(mén)報告。在找到丟失品前，有關(guān)人員不得離開(kāi)工作場(chǎng)地，若一時(shí)無(wú)法找到，須經(jīng)領(lǐng)導批準后方可離開(kāi)。
5、保密車(chē)間、庫房在下班前，必須將門(mén)室關(guān)好鎖好，下班后一般不準隨便打開(kāi)工房門(mén)。
6、工作在保密崗位上的人員是工作的需要、單位的重托，在一定時(shí)間一定范圍內知悉的保密事項，只能用于生產(chǎn)，不能向外泄露，不得對外從事技術(shù)服務(wù)。必須妥善保管生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)記錄及其他各種保密資料，不得丟失泄密，不在報刊雜志上報道保密事項，不得把秘密資料傳送到QQ空間、微信朋友圈或微博等。
7、職工調離工廠(chǎng)或調崗，應將自己保管的保密資料上交，不得帶走或留存。公司可以對其U盤(pán)等存儲介質(zhì)進(jìn)行檢查。
8、為進(jìn)一步貫徹落實(shí)涉密崗位責任制度，公司正在與涉密員工磋商簽訂《保密協(xié)議》。
9、公司已經(jīng)召開(kāi)保密工作會(huì )議，對進(jìn)一步開(kāi)展保密工作做出全面部署，已經(jīng)形成《會(huì )議紀要》。
10、設計室是保密要害部門(mén)。計算機系統由專(zhuān)人管理，配備好防范設施，涉密文件的打印需用專(zhuān)用磁盤(pán)由專(zhuān)人負責。
11、特營(yíng)原輔材料的采購，必須根據委托合同，由業(yè)務(wù)部門(mén)按采購計劃，報總經(jīng)理及保密組確認后，下達給采購、倉庫、財務(wù)等部門(mén)執行，以便對特營(yíng)原輔材料進(jìn)行監管。
12、特營(yíng)原輔材料存放于專(zhuān)用倉庫，有專(zhuān)職倉管員進(jìn)行日常管理，落實(shí)防盜、防火等安全措施，確保物資安全。
13、公司設立專(zhuān)門(mén)的成品倉庫，配置專(zhuān)職保管員，要求成品倉庫的賬簿應記錄完整，詳細真實(shí)，并妥善保管。
14、建立健全秘密載體殘次品的管理制度，由專(zhuān)職管理員對廢殘次品的品種、數量、質(zhì)量、發(fā)生工序及原因等資料做好真實(shí)詳細的記錄，存檔保管。
15、建立健全監控設施運行記錄，對監控記錄資料進(jìn)行妥善保管和存檔。
16、監控室由專(zhuān)人管理，其他任何人未經(jīng)允許不得進(jìn)入。
17、監控室專(zhuān)管人員不得擅離崗位，更不得使用監控設施進(jìn)行游戲、娛樂(lè )等活動(dòng)。
18、監控室專(zhuān)管人員要密切觀(guān)察各布防區域的情況，如發(fā)現異常，必須及時(shí)匯報。
19、一切從事秘密載體印制的員工應無(wú)犯罪記錄，品德作風(fēng)正派，并必須如實(shí)向人事部門(mén)申報本人及家庭，并交驗有關(guān)的合法證件。
三、存在的風(fēng)險因素
�。ㄒ唬┍Ｃ芄ぷ鲌F隊上的問(wèn)題；
1 、領(lǐng)導保密意識尚不夠敏感；
2 、保密教育不經(jīng)常、保密知識缺乏；
3、 保密組織的任務(wù)分工不明、對保密形勢的估計不準確 ；
4、專(zhuān)項檢查不到位、安全隱患排查不徹底 ；
5、保密員隊伍建設還須加強；
6、工作思路缺乏創(chuàng )新、 工作缺乏協(xié)同合作。
�。ǘ┍Ｃ芄ぷ鳝h(huán)境上的問(wèn)題：
1、可能在設備設施上泄密；
2、可能在計算機系統上泄密；
3、可能在生產(chǎn)及學(xué)習訓練過(guò)程中泄密；
4、職工跳槽頻繁；
5、在物流中泄密風(fēng)險較大。
四、對主要泄密事故的分析評估
如果企業(yè)的核心資料外傳，甚至落入競爭對手手中，則企業(yè)很可能在競爭中失敗。所以，保證企業(yè)的核心資料不被泄露是保證企業(yè)在競爭激烈市場(chǎng)立足之本。
對于企業(yè)重要數據泄密的途徑，可以歸納為七點(diǎn)：
�。�1）筆記本電腦等移動(dòng)終端遺失或失竊；
�。�2）跨部門(mén)或跨計算機的數據轉移以及外來(lái)計算機非法侵入；
�。�3）存儲介質(zhì)隨意使用；
�。�4）網(wǎng)絡(luò )外發(fā)程序，如發(fā)送電子郵件、QQ信息、微信等；
�。�5）打印、復印以及光盤(pán)刻錄；
�。�6）數據非法二次轉播；
�。�7）OA等移動(dòng)辦公終端對于辦公系統的接入。
所以，要有的放矢地開(kāi)展保密工作，堵塞泄密途徑。
五、進(jìn)一步加強保密工作的措施
近幾年來(lái)，隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現代辦公設備逐漸走進(jìn)了企業(yè)的日常工作，保密工作面臨著(zhù)一種全新環(huán)境；保密工作面臨的形勢日益嚴峻。
保密風(fēng)險評估，作為企業(yè)開(kāi)展保密工作的前提，能為單位領(lǐng)導準確把握本單位保密工作所面臨的風(fēng)險，進(jìn)行重點(diǎn)防控提供科學(xué)依據。
風(fēng)險評估報告 15
一、概述
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò )安全已成為全球范圍內的頭號難題。各種網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始影響個(gè)人、企業(yè)和國家的安全。因此，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估非常重要。本篇文章將圍繞網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估的主要內容進(jìn)行介紹。
二、網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估的內容
1.網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險評估的范圍
網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險評估的范圍應包括網(wǎng)絡(luò )基礎設施、通信網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )應用程序、數據存儲設備、計算機網(wǎng)絡(luò )安全設備、以及與其相關(guān)的外部網(wǎng)絡(luò )安全設備和人員。
2.網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估的方法
網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估的方法應包括對網(wǎng)絡(luò )系統漏洞的滲透測試，評估網(wǎng)絡(luò )系統及其應用程序的安全狀況、檢查網(wǎng)絡(luò )系統的管理和運營(yíng)控制，評估系統內外的安全策略和風(fēng)險管理措施，檢查數據備份和恢復措施。
3.網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估的`步驟
網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估應分為五個(gè)步驟：確定評估目標和范圍、收集信息和分析風(fēng)險、確定網(wǎng)絡(luò )安全掃描范圍和掃描間隔、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )掃描和測試，最后是匯報和建議和修復漏洞。
三、網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估的關(guān)鍵點(diǎn)
1.想象各種攻擊手段評估者應該考慮各種可能的攻擊手段，如內部攻擊、大規模數據泄漏、DDoS等方式的攻擊。注意到熱門(mén)周期、對目標特定的攻擊和針對應用程序缺陷的攻擊，并以此來(lái)建議防御策略。
2.面向業(yè)務(wù)需求的風(fēng)險評估評估者應在評估過(guò)程中特別注重業(yè)務(wù)上的風(fēng)險。評估者應該需要更深層次的了解被評估組織的業(yè)務(wù)流程和數據交換流程。
3.及時(shí)修復漏洞
評估者必須及時(shí)修復在評估過(guò)程中發(fā)現的漏洞，定期對系統進(jìn)行漏洞驗證。
四、總結
網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估是企業(yè)保證信息安全的重要環(huán)節。本篇文章展示了網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估的主要內容，及重點(diǎn)評估的關(guān)鍵點(diǎn)。此外，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險評估需要一定的技能和經(jīng)驗，評估者應具有相應的專(zhuān)業(yè)知識和技能，維持高度的專(zhuān)業(yè)道德和獨立性，在工作中要遵守責任、保守和信任的原則。
風(fēng)險評估報告 16
一、學(xué)校概況：
XXX國家級先進(jìn)集體，共有教職工103人，在校學(xué)生1602人，其中住校學(xué)生63人。所有學(xué)校均不開(kāi)展補課，正常開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，我校有保安2名門(mén)衛工作人員3名，共5名工作人員負責警務(wù)室的工作。
二、學(xué)校安全風(fēng)險評估單元
1、交通事故
重點(diǎn)從學(xué)校地理位置、周邊環(huán)境、學(xué)生上下學(xué)方式、學(xué)校車(chē)輛出入、安全教育等方面研判。
2、溺水事故
重點(diǎn)從校園內池塘、學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)水塘、湖河、安全教育等方面研判。
3、中毒事故（食物或一氧化碳）
重點(diǎn)從學(xué)校食堂管理、取暖設施設備、水源、小賣(mài)部、安全教育等方面研判。
4、擁擠踩踏事故
重點(diǎn)從學(xué)生數量、樓道樓梯、疏散通道口、疏散標志、照明及活動(dòng)安排、安全管理、應急演練、安全教育等方面研判。
5、火災事故
重點(diǎn)從校舍、設施設備、電器線(xiàn)路、消防器材、消防演練、教育教學(xué)活動(dòng)管理、安全教育等方面研判。
6、自然災害事故
�。ɡ讚�、洪水、泥石流、地震、強降雨雪等）。重點(diǎn)從校舍、校園周邊環(huán)境、家校聯(lián)系，提前預警、安全教育等方面研判。
7、校園傷害事故
�。ㄐ@暴力、打架、外人闖入校內、劫持、綁架、性侵、自殺、離校失蹤等）。
重點(diǎn)從學(xué)校管理制度落實(shí)，門(mén)衛治安履職情況，管理者職業(yè)道德、素質(zhì)，管理行為。特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、心理異常、困難、單親、特殊家庭、留守兒童、問(wèn)題學(xué)生等）、特殊群體（外聘人員及校園周邊閑雜可疑人員等），學(xué)校法制紀律、心理健康教育、應急管理情況等方面研判。
8、傳染病
重點(diǎn)從學(xué)校環(huán)境衛生、安全教育和預防等方面進(jìn)行研判。
9、校內外教育教學(xué)活動(dòng)
重點(diǎn)從教育教學(xué)行為、安全防范措施，應急管理等方面研判。
10、學(xué)校管理
重點(diǎn)從學(xué)校管理制度、應急預案制定等方面研判。
風(fēng)險評估報告 17
一、概述
醫療安全風(fēng)險在所有行業(yè)中都是最重要的。一旦患者因醫療錯誤而導致身體和心理受到傷害，無(wú)論是患者還是醫護人員都將面臨巨大的威脅和風(fēng)險。因此，醫療風(fēng)險評估顯得非常關(guān)鍵。本篇文章將圍繞醫療風(fēng)險評估的主要內容進(jìn)行介紹。
二、醫療風(fēng)險評估的內容
1.醫療風(fēng)險評估的范圍
醫療風(fēng)險評估的范圍應包括醫院內部治療流程、治療設備、藥品管理、醫生的診療、醫學(xué)資料的管理、醫護人員的素質(zhì)等方面。
2.醫療風(fēng)險評估的方法
醫療風(fēng)險評估的方法應包括對醫院內疑難病癥的研究分析，對醫護人員的態(tài)度和素質(zhì)進(jìn)行評估，檢查醫院的管理和運營(yíng)控制，評估內部管理策略，檢查醫學(xué)資料的合法性，以及對病患及家屬的反映等進(jìn)行調查分析。3.醫療風(fēng)險評估的步驟
醫療風(fēng)險評估應分為五個(gè)步驟：確定評估目標和范圍、收集信息和分析風(fēng)險、確定評估內容和方法、進(jìn)行評估和結果分析，最后是匯報和建議和制定改進(jìn)建議。
三、醫療風(fēng)險評估的關(guān)鍵點(diǎn)
1.專(zhuān)業(yè)的醫療評估者
醫療評估者必須具備專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識和經(jīng)驗，并須遵守專(zhuān)業(yè)的.醫學(xué)道德準則，對評估的結果要做到公正和客觀(guān)。
2.分析病因和原因
評估者必須分析出導致醫療錯誤的主要病因和原因，并且提供修復措施和預防措施。
3.成為長(cháng)期改進(jìn)的持續過(guò)程
醫療風(fēng)險評估是一個(gè)持續改進(jìn)的過(guò)程，需要對其進(jìn)行周期性的評估和跟蹤，及時(shí)進(jìn)行修訂和改進(jìn)。
四、總結
醫療安全風(fēng)險對患者和醫院來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嚴重的問(wèn)題。本篇文章展示了醫療風(fēng)險評估的主要內容，及重點(diǎn)評估的關(guān)鍵點(diǎn)。為了保證良好的治療和服務(wù)質(zhì)量，醫院應保持醫學(xué)技能、溝通技巧和隊伍效能的持續提升，包括對員工的組織、指導、培訓和教育。同時(shí)，提高患者和家屬對醫療服務(wù)的信任和滿(mǎn)意度，也應成為醫療機構持續追求的目標。
風(fēng)險評估報告 18
為搞好醫院安全工作，根據市衛生局《關(guān)于進(jìn)一步做好全市衛生系統安全生產(chǎn)工作的緊急通知》精神，我院安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組認真組織學(xué)習，逐條領(lǐng)會(huì )，嚴格按要求進(jìn)行排查，認真解決存在的問(wèn)題�，F將自查情況報告如下：
一、20xx年xx月xx日，我院安全生領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員對醫院重點(diǎn)安全要求范圍進(jìn)行自查，先后對。
�、倥潆娛液湾仩t房設施，壓力容器、壓力管道等設施設備；
�、诜派淇圃O施設備；
�、坶T(mén)診、病區、醫院新農合信息網(wǎng)絡(luò )設施，食堂、職工集體宿舍等人員聚集場(chǎng)所；
�、茇攧�(wù)科；
�、菥C合倉庫；
�、薹辣Ｕ纠滏準�；
�、咚幏�；
�、噌t療治療室等重點(diǎn)部位進(jìn)行了檢查，特別是供電系統保養等設備設施，確保正常運轉；放射科放射源的監控，食堂的衛生要求。
二、醫院安全領(lǐng)導小組組織健全。
各科建立了安全生產(chǎn)組織，配備了安全員，人員和責任明確，建立了安全生產(chǎn)管理規定，以及安全生產(chǎn)教育、培訓、檢查、評比、獎懲制度，門(mén)衛工作制度、消防安全制度，急救車(chē)輛狀況良好，門(mén)診、急診等人員聚集場(chǎng)所安全，消火栓等消防設施、滅火器材完好，疏散通道暢通；召集職工進(jìn)行“消防知識”專(zhuān)題教育，提高職工的消防意識；組織有關(guān)人員開(kāi)展院內矛盾糾紛排查工作，積極化解不穩定因素，醫院以安全生產(chǎn)自查工作為契機，及時(shí)發(fā)現安全隱患，有效遏制事故發(fā)生。
三、抓好醫療安全。
院領(lǐng)導及時(shí)召集各業(yè)務(wù)科室負責人圍繞“以病人為中心”這個(gè)主題進(jìn)行醫療安全專(zhuān)項活動(dòng)專(zhuān)項研討，統一思想，提高認識，組織開(kāi)展全員醫療質(zhì)量教育，提高醫療安全意識，醫管組織在全院廣泛開(kāi)展檢查，落實(shí)醫療管理制度與操作規程規范，嚴查質(zhì)量環(huán)節，清除安全隱患，為人民群眾提供和諧、安全的'就醫環(huán)境。
通過(guò)自查，提高了安全生產(chǎn)的意識，明確了責任，確保了“四到位”（責任到位、措施到位、急救藥品到位、應急物資到位），加強節假日、急診、病房的值班力量，節假日期間嚴格執行安全生產(chǎn)值班和領(lǐng)導干部帶班制度。
風(fēng)險評估報告 19
概述
保密風(fēng)險評估是一項系統性的工作，其目的是確認企業(yè)潛在的資產(chǎn)損失情況，以建議合理的保密措施，幫助企業(yè)合理分配保密預算。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)信息的時(shí)代，企業(yè)的保密措施將面臨越來(lái)越多的挑戰和威脅，因此，對保密風(fēng)險進(jìn)行定期評估也顯得格外重要。
風(fēng)險識別
首先，在進(jìn)行保密風(fēng)險評估之前，我們需要明確保密信息的種類(lèi)以及容易被攻擊的痕跡。一些容易泄漏的信息如個(gè)人信息、財務(wù)數據、研發(fā)成果等。接下來(lái)，我們需要考慮潛在的威脅因素，例如社交工程、系統漏洞、攻擊者內鬼等。識別潛在的威脅因素，有助于確定哪些保密資產(chǎn)受到威脅。
評估保密風(fēng)險
進(jìn)行風(fēng)險評估是保護企業(yè)資產(chǎn)的重要手段之一。評估保密風(fēng)險的方法有很多種，根據企業(yè)的不同需求和定位，選擇不同的方法，對保密風(fēng)險進(jìn)行全面的評估。
1. 資產(chǎn)評估
資產(chǎn)評估是一種全面評估系統自身資產(chǎn)安全狀況的方法，必要時(shí)可以借助專(zhuān)業(yè)工具。其中，包括對系統、網(wǎng)絡(luò )、硬件等基礎設施的`安全檢查，以及對企業(yè)重要信息的分類(lèi)、歸檔、管理的評估。
2. 威脅評估
威脅評估是評估保密信息受到的真實(shí)威脅程度的方法。從社交工程、系統架構和漏洞等方面評估內外部攻擊者的威脅程度，分析其攻擊策略并預測攻擊的可能性。
3. 漏洞評估
漏洞評估是一種對系統、網(wǎng)絡(luò )、應用程序等進(jìn)行安全漏洞掃描的方法，以尋找潛在的漏洞或弱點(diǎn)，并提供相應的修補建議。此外，還應對系統運行日志進(jìn)行分析，發(fā)現異常訪(fǎng)問(wèn)或操作行為。
風(fēng)險控制
對保密風(fēng)險進(jìn)行評估后，我們需要針對性地實(shí)施相應的控制措施，以避免或減少潛在的損失。其中，包括以下幾方面：
1. 控制系統漏洞
企業(yè)要定期更新系統版本和安全補丁，以彌補可能存在的漏洞和弱點(diǎn)。同時(shí)，應注意使用較高的安全級別和密碼策略。
2. 人員培訓和管理
企業(yè)應定期對員工進(jìn)行關(guān)于保密安全的培訓，建立健全的保密管理制度，避免員工對保密信息的濫用和不當使用。
3. 安全度量和反饋
定期對保密安全進(jìn)行度量和反饋，全面了解企業(yè)保密風(fēng)險的變化，及時(shí)排查問(wèn)題，以便針對性地調整保密措施。
結論
保密風(fēng)險評估對于企業(yè)構建安全保密的環(huán)境，有著(zhù)重要的意義。良好的風(fēng)險評估方法和有效的控制措施，有助于保證企業(yè)的保密信息不被泄露，保障企業(yè)的正常運營(yíng)和發(fā)展。綜上所述，保密風(fēng)險評估是企業(yè)信息安全管理不可或缺的一部分。
風(fēng)險評估報告 20
全年來(lái)，縣食品藥品監管部門(mén)積極有序開(kāi)展了一系列餐飲服務(wù)食品安全監管工作，取得了一定成效。但從全州的食品安全形勢來(lái)看，整體質(zhì)量管理水平還不高，還存在著(zhù)一定的安全風(fēng)險，餐飲服務(wù)食品安全風(fēng)險不容忽視，現就餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全風(fēng)險進(jìn)行評估以下：
一、餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全風(fēng)險信息
餐飲服務(wù)環(huán)節的食品安全風(fēng)險信息主要來(lái)源于餐飲服務(wù)食品安全日常監督、檢驗檢測、基層報告等途徑。
通過(guò)日常監督檢查發(fā)現一部分餐飲服務(wù)單位食品安全意識淡薄，從業(yè)人員流動(dòng)性大；清洗消毒設備配置率較低，特別是小型餐館和小吃店，忽視食品安全問(wèn)題。二小型及其以下餐飲服務(wù)單位多為家庭式經(jīng)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所小、流動(dòng)性大、功能分區達不到要求，不具備《食品經(jīng)營(yíng)許可證》發(fā)放條件，現根據“三小”條例完成備案登記。三燒烤店普遍存在常將肉串烤制半熟、售賣(mài)時(shí)再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品時(shí)間短，中心溫度可能達不到殺菌的溫度，容易引發(fā)食源性疾病等風(fēng)險，暫無(wú)報告。
二、餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全風(fēng)險點(diǎn)及風(fēng)險程度
綜觀(guān)整個(gè)餐飲服務(wù)環(huán)節，按照區域分，風(fēng)險點(diǎn)主要在鄉鎮、學(xué)校周邊和建筑工地；按照主體分，風(fēng)險點(diǎn)主要在學(xué)校食堂、群體性自辦宴席、建筑工地食堂、燒烤店；按照環(huán)節分，風(fēng)險點(diǎn)主要在管理制度、原料采購和加工制作；按照食品品種分，風(fēng)險點(diǎn)主要在冷食類(lèi)食品、野生菌等。
可以看出餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全風(fēng)險點(diǎn)和風(fēng)險程度為：
一是部分餐飲服務(wù)單位食品安全意識淡薄，從業(yè)人員流動(dòng)性大。（一般風(fēng)險）
二是燒烤店加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過(guò)程中發(fā)生交叉污染。（中等風(fēng)險）
三是小餐飲加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過(guò)程中發(fā)生交叉污染。（嚴重風(fēng)險）
四是誤采、食用不認識的野生菌。（嚴重風(fēng)險）
三、餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全風(fēng)險防控對策和措施
根據上述情況，建議消費者、餐飲單位和監管部門(mén)采取以下對策和措施，消除或降低食品不安全導致的風(fēng)險隱患，堅決防控食品安全事故發(fā)生。
�。ㄒ唬┫M者。
1、就餐前要注意查看食物感官性是否異常、是否新鮮、是否燒熟煮透。
2、不采、食用不認識的野菜、野生菌等，慎重選擇高風(fēng)險食品。
�。ǘ┎惋媶挝�。
1、加強燒烤、冷食類(lèi)食品制作過(guò)程的.危險因素進(jìn)行控制，保持加工操作環(huán)境清潔，避免食品在儲存、加工等過(guò)程中發(fā)生交叉污染，防止環(huán)境中細菌對食品的污染。
2、嚴把加工制作關(guān)，不得加工制作野生菌，嚴格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》的要求加工制作食品，燒熟煮透。
�。ㄈ┍O管部門(mén)。
1、將預防有毒野生蘑菇中毒的宣傳工作與食品安全日常監管工作相結合，通過(guò)播放公益廣告、印發(fā)宣傳材料、開(kāi)展專(zhuān)家訪(fǎng)談等形式，大力宣傳食用野生蘑菇風(fēng)險，重點(diǎn)宣傳誤采、誤食有毒野生蘑菇帶來(lái)的嚴重后果，提示廣大群眾勿采、勿食、不買(mǎi)、不賣(mài)不明品種野生蘑菇。
2、監管務(wù)必做到痕跡化。在日常監管中一定要留下監管痕跡，這樣在非常時(shí)刻至少還可以證明我們去工作了，要求了。若餐飲單位不按照法律法規和我們要求的去做，出了問(wèn)題，到時(shí)我們“瀆職”的風(fēng)險可能就會(huì )小一點(diǎn)。
風(fēng)險評估報告 21
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我校重點(diǎn)對學(xué)校校舍等安全隱患進(jìn)行了全面排查，并對部分隱患進(jìn)行了整改，達到了開(kāi)學(xué)要求�，F在根據縣教育局的要求，學(xué)校重點(diǎn)對校園保安、校舍設施、食品衛生、人身安全、交通安全等5項一級指標，22項二級指標，69項評估內容進(jìn)行了自查，現在把自查情況作如下匯報：
一、自查情況
�。ㄒ唬┬@安保：學(xué)校按標準配備安保器械；上級給學(xué)校配齊配足安保人員（7人），但是這些保安都不來(lái)上班，多次向上級反映沒(méi)有結果，學(xué)校只好讓教師頂崗；學(xué)校在校園關(guān)鍵部位安裝電子監控；認真落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)出校園盤(pán)查詢(xún)問(wèn)制度，并做好記錄，禁止外來(lái)車(chē)輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時(shí)段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。
�。ǘ┬Ｉ徂k法安全：我校校舍是xx年8月建成投入使用，部分功能室墻體出現裂紋，有的XXX門(mén)窗腐朽，修理難度大，確實(shí)存在一定安全隱患，但是學(xué)校做了大量的修理工作，并且平時(shí)增強對師生的安全教育和應急演練；教室、嘗試室、圖書(shū)室等重點(diǎn)部位安全管理到位；消防辦法器材按標準配備并定期進(jìn)行檢驗維護和保養；消防通道、安全出口暢通；總務(wù)處增強用電、用火等的'管理，每月進(jìn)行兩次檢查。
�。ㄈ⿴熒松戆踩簩W(xué)校樹(shù)立了完善的安全管理制度；XXX開(kāi)展安全教育，次次有主題；學(xué)校制定了完善的校園安全應急預案并定期組織應急演練；學(xué)校重視學(xué)生教學(xué)舉動(dòng)、集體舉動(dòng)的安全管理；學(xué)校與XXX配合定期對校園門(mén)口、校園周邊進(jìn)行排查，到現在為止沒(méi)有發(fā)現的高危人員和可能危及學(xué)生安全的各類(lèi)隱患；學(xué)校能夠及時(shí)對學(xué)生之間、師生之間矛盾糾紛進(jìn)行排查化解；學(xué)校樹(shù)立了特殊群體學(xué)生包靠制度，每學(xué)期進(jìn)行管制刀具排查不少于三次；學(xué)校相當重視對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，層層簽訂責任書(shū)，接洽有關(guān)村莊增強水域巡查監管，樹(shù)立了教師包靠制度，落實(shí)了有關(guān)人員，防備學(xué)生溺水事故發(fā)生。
�。ㄋ模┦称沸l生安全：學(xué)校樹(shù)立了相干規章制度；嚴把食堂從業(yè)人員資格、安康體檢、食品采購、存儲管理、加工流程、餐具消毒等關(guān)口；嚴格履行食品留樣制度；樹(shù)立傳染病防控工作預案，開(kāi)展防備傳染病教育并落實(shí)相應的防控措施。
�。ㄎ澹┙煌ò踩簩W(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；嚴格落實(shí)校車(chē)管理職責；學(xué)校增強對校車(chē)駕駛員、隨車(chē)照管人員的教育培訓和管理查核，與隨車(chē)教師簽訂責任書(shū)；經(jīng)常對校車(chē)運轉情況進(jìn)行檢查；樹(shù)立了校車(chē)安全應急預案；樹(shù)立完善了校內車(chē)輛管理制度。
二、發(fā)現的主要安全隱患有：
1、上級派來(lái)的保安不到崗。
2、學(xué)校XXX部分門(mén)窗破壞。
3、部分滅火器壓力不足。
4、校門(mén)前沒(méi)有人行橫道線(xiàn)，限速標識和限速帶需求安裝。
5、學(xué)校監控覆蓋面不全。
三、整改措施和時(shí)限
1、本周繼續向上級反映保安不到位的問(wèn)題，同時(shí)增強對頂崗教師和值班教師的教育、管理和檢查。
2、本周始修繕?lè )课莺烷T(mén)窗，同時(shí)加強對全體師生的應急演練和教育。
3、3月14日之前把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。
4、3月5日在學(xué)校門(mén)口兩側劃人行橫道線(xiàn)，3月14日前安裝限速標識和限速帶。
5、3月8日前再安裝3個(gè)監控頭，達到16個(gè)，基本達到校園全覆蓋。
風(fēng)險評估報告 22
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我校重點(diǎn)對學(xué)校校舍等安全隱患進(jìn)行了全面排查，并對部分隱患進(jìn)行了整改，達到了開(kāi)學(xué)要求�，F在根據縣教育局的要求，學(xué)校重點(diǎn)對校園保安、校舍設施、食品衛生、人身安全、交通安全等5項一級指標，22項二級指標，69項評估內容進(jìn)行了自查，現在把自查情況作如下匯報：
�。ㄒ唬┬@安保：學(xué)校按標準配備安保器械；上級給學(xué)校配齊配足安保人員（7人），但是這些保安都不來(lái)上班，多次向上級反映沒(méi)有結果，學(xué)校只好讓教師頂崗；學(xué)校在校園關(guān)鍵部位安裝電子監控；認真落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)出校園盤(pán)查詢(xún)問(wèn)制度，并做好記錄，禁止外來(lái)車(chē)輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時(shí)段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。
�。ǘ┬Ｉ嵩O施安全：我校校舍是1994年8月建成投入使用，部分功能室墻體出現裂紋，有的房屋門(mén)窗腐朽，維修難度大，確實(shí)存在一定安全隱患，但是學(xué)校做了大量的維修工作，并且平時(shí)加強對師生的安全教育和應急演練；教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室等重點(diǎn)部位安全管理到位；消防設施器材按標準配備并定期進(jìn)行檢修維護和保養；消防通道、安全出口暢通；總務(wù)處加強用電、用火等的管理，每月進(jìn)行兩次檢查。
�。ㄈ⿴熒松戆踩簩W(xué)校建立了完善的安全管理制度；周周開(kāi)展安全教育，次次有主題；學(xué)校制定了完善的校園安全應急預案并定期組織應急演練；學(xué)校重視學(xué)生教學(xué)活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全管理；學(xué)校與辛寨鎮派出所配合定期對校園門(mén)口、校園周邊進(jìn)行排查，到現在為止沒(méi)有發(fā)現的高危人員和可能危及學(xué)生安全的各類(lèi)隱患；學(xué)校能夠及時(shí)對學(xué)生之間、師生之間矛盾糾紛進(jìn)行排查化解；學(xué)校建立了特殊群體學(xué)生包靠制度，每學(xué)期進(jìn)行管制刀具排查不少于三次；學(xué)校相當重視對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，層層簽訂責任書(shū)，聯(lián)系有關(guān)村莊加強水域巡查監管，建立了教師包靠制度，落實(shí)了有關(guān)人員，預防學(xué)生溺水事故發(fā)生。
�。ㄋ模┦称沸l生安全：學(xué)校建立了相關(guān)規章制度；嚴把食堂從業(yè)人員資格、健康體檢、食品采購、存儲管理、加工流程、餐具消毒等關(guān)口；嚴格執行食品留樣制度；建立傳染病防控工作預案，開(kāi)展預防傳染病教育并落實(shí)相應的防控措施。
�。ㄎ澹┙煌ò踩簩W(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；嚴格落實(shí)校車(chē)管理職責；學(xué)校加強對校車(chē)駕駛員、隨車(chē)照管人員的教育培訓和管理考核，與隨車(chē)教師簽訂責任書(shū)；經(jīng)常對校車(chē)運行情況進(jìn)行檢查；建立了校車(chē)安全應急預案；建立完善了校內車(chē)輛管理制度。
1、上級派來(lái)的保安不到崗。
2、學(xué)校房屋部分門(mén)窗破損。
3、部分滅火器壓力不足。
4、校門(mén)前沒(méi)有人行橫道線(xiàn)，限速標識和限速帶需要安裝。
5、學(xué)校監控覆蓋面不全。
6、本周繼續向上級反映保安不到位的`問(wèn)題，同時(shí)加強對頂崗教師和值班教師的教育、管理和檢查。
7、本周始修繕?lè )课莺烷T(mén)窗，同時(shí)加強對全體師生的應急演練和教育。
8、3月14日之前把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。3月5日在學(xué)校門(mén)口兩側劃人行橫道線(xiàn)，3月14日前安裝限速標識和限速帶。
9、3月8日前再安裝3個(gè)監控頭，達到16個(gè)，基本達到校園全覆蓋。
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