- 相關(guān)推薦
關(guān)于科技與人的學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的關(guān)于科技與人的學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于科技與人的學(xué)生作文1
為人的美好生活服務(wù)是科技的本質(zhì),并由此產(chǎn)生了人文。于人而言,人文是最重要的。若以刀喻生活,則人文為刀,科技做刃。無(wú)刃不為刀,而無(wú)刀何以有刃?人文科技,相輔相成,始得盛世繁華。
人文是非。終不可似科技般丈量。
人文為本,故不可將科技中的一切套于其上。徜徉在科技海洋中的我們不自覺(jué)便會(huì )將科技中的丈量之法施于人文之上,想要為生活中所有的事找出一條清晰而明確的界限。而人文,有時(shí)并不像科技般可以用一寸一尺的方法丈量。例如伯夷、叔齊因周王不義,不食周地之粟,最終餓死。對于廉潔正義這條分界線(xiàn),他們做到了不越雷池半步。如果以科技中精確的丈量之術(shù)來(lái)判斷,他們做得十分完美。但正如蘇秦在與燕昭王對話(huà)時(shí)所言,在個(gè)人道德上廉潔至此,他就不會(huì )不遠千里投身政治活動(dòng)了。對錯交織,黑白交融,難解難分,難判難度,這便是人文。對于人文而言,各家皆可有各家的說(shuō)法,各種分界線(xiàn)交織,故不能如科技般精確度量。
科技做刃,終不可棄刃而為刀。
人文為本,但是沒(méi)有科技的人文終將
得不到發(fā)展。就拿瑪麗·尤肯達修女提到的糧食緊缺問(wèn)題來(lái)說(shuō),在世界人口日益增長(cháng)的今天,是誰(shuí)在保障我們的糧食需求?是科學(xué)家。若沒(méi)有袁隆平多年科學(xué)研究的貢獻,即使全中國都投入到農業(yè)生產(chǎn)中,也決然不可能有今日之小康生活。溫飽問(wèn)題解決了,才有文明,我們現在所談?wù)摰娜宋,不都是隨著(zhù)科技的發(fā)展而開(kāi)拓出來(lái)的嗎?縱觀(guān)五千年中華文明史,每一次科技的進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展都伴隨著(zhù)人文的進(jìn)步,歷史的腳步便是在科技的飛升中邁開(kāi)的。于人文而言,科技就如利刃,是開(kāi)拓的.先鋒。無(wú)刃不為刀,沒(méi)有科技,人文也將止步不前。
人文與科技,終不可因相異而對立。
人文與科技相異。卻決不能因此對立。正如瑪麗·尤肯達修女與恩斯特·施圖林格博士討論的那樣,以科技研究的方式間接推動(dòng)人文的發(fā)展,與以資金捐助的方式直接體現人文關(guān)懷同等重要。兩人身為各自領(lǐng)域的代表,思維方式跟思考角度是相異的,但正因有這兩類(lèi)人的存在,才讓世界得以平衡地發(fā)展:既有人文關(guān)懷的體現?萍加植粩噙M(jìn)步著(zhù)。人文與科技兩者并存又不相互詰難,才能創(chuàng )出和諧的世界。
發(fā)展,是時(shí)代的主題。雖然人文與科技是相異的。但我們不能因為它們相異而放棄發(fā)展,只有二者一同發(fā)展,才能帶來(lái)時(shí)代的發(fā)展,才能真正帶來(lái)世界的發(fā)展。
關(guān)于科技與人的學(xué)生作文2
“科技”這個(gè)詞或許大家都不陌生,說(shuō)出來(lái)大家都知道,可有誰(shuí)能真正了解科技呢?沒(méi)有多少人。時(shí)代在進(jìn)步,人類(lèi)在進(jìn)步,科技當然也在進(jìn)步。而科技真正的定義到底是什么?科技與人類(lèi)到底有什么關(guān)系?這是一個(gè)謎,沒(méi)有人能全部了解。
其實(shí),科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領(lǐng)結,眼鏡,滑板,球鞋等都是高科技產(chǎn)品。由此可見(jiàn),科技在我們的生活中是隨處可見(jiàn),不可缺少的。比如說(shuō)大家淋浴所要用的太陽(yáng)能熱水器就是利用太陽(yáng)能板吸收太陽(yáng)光的熱量,再利用這種熱量來(lái)將水燒熱,F在,這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說(shuō)現在的風(fēng)能發(fā)電和水力發(fā)電,風(fēng)能發(fā)電早在很久以前的荷蘭就已經(jīng)出現了,在荷蘭每棟房子上都裝有一個(gè)大風(fēng)車(chē),聰明的荷蘭人就利用這個(gè)大風(fēng)車(chē)磨豆,利用風(fēng)力發(fā)電,這也是早期風(fēng)能發(fā)電的一種。水力發(fā)電是利用水流動(dòng)的沖擊力,從而發(fā)電,這項高科技發(fā)明在昆侖山脈,橫斷山脈和祁連山脈比較普及。因為這三座山脈是中國地形劃分的`第一階級和第二階級的分界線(xiàn),哪里地形落差比較大,水的沖擊力也比其他地方大,很適合水力發(fā)電。
人類(lèi)的科技活動(dòng)不僅局限于地球。自我國第一次成功發(fā)射衛星以來(lái),就開(kāi)始了向宇宙空間發(fā)展的進(jìn)程。近來(lái),我國成功發(fā)射了“天宮”1號,“天宮”1號是中國第一所空間站,雖然還未完成,但這預示著(zhù)中國向屬于自己的空間站邁出了一大步。自從人類(lèi)登上月球后,人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛星”了,而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來(lái),對于這個(gè)地球的“孿生兄弟”上到底有沒(méi)有生命的存在,科學(xué)家們眾說(shuō)紛紜。近期,美國飛船在火星北極發(fā)現了大量的冰,有水就有生命,冰就是一種固體的水,科學(xué)們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。
由于火星軌道極不穩定,科學(xué)家們大膽推測,每隔500萬(wàn)年,火星北極就會(huì )呈45度角正對太陽(yáng),那時(shí)火星上的冰就可以融化,火星上或許會(huì )出現短暫的生命跡象。是什么讓科學(xué)家們可以知道火星上有冰?是科技。是什么讓人類(lèi)可以在太空中盡情遨游?是科技。是什么讓人類(lèi)的生活越來(lái)越好?答案還是科技。由此可見(jiàn),科技和人類(lèi)是息息相關(guān),互立互存的,是人類(lèi)創(chuàng )造了科技,同時(shí)科技也推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展,而科技的奧秘也更待人類(lèi)的探索。
【科技與人的學(xué)生作文】相關(guān)文章:
科技與人文相伴,創(chuàng )新與情懷并存作文03-25
創(chuàng )建與人文融合的科技教育特色課程設計02-28
科技學(xué)生作文11-14
科技學(xué)生作文11-28
共享與人作文11-01
與人相處作文02-04
關(guān)于科技的學(xué)生作文11-03
【精】科技學(xué)生作文04-12