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學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告不再是罕見(jiàn)的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告1
素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來(lái)了新的契機。我們學(xué)校的藝教工作在區體衛藝辦的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的直接參與下，本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育全面加特長(cháng)人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀(guān)念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現能力，創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養。下面對我校一年來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育工作的情況自查如下：
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對于培養學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無(wú)法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導到一般教師，從家長(cháng)到學(xué)生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組和健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項要求做到層層落實(shí)，責任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開(kāi)展。
2、教育質(zhì)量的`高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校多次參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動(dòng)，均取得良好成績(jì)。學(xué)校在社會(huì )上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設施，確保落實(shí)
沒(méi)有相當的藝術(shù)教育的硬件設施，就不可能培養出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng )造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂(lè )教室、書(shū)畫(huà)室、舞蹈室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、注重管理，嚴格規范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規章制度，嚴格執行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
2、計劃管理，目標明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，制訂計劃，明確工作目標后再付諸實(shí)施。期末，對藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結。
3、常規管理，嚴格規范
我校將藝術(shù)教育常規工作作為學(xué)校的重要基礎工作來(lái)抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外、課外興趣小組活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開(kāi)設腰鼓隊、聲樂(lè )合唱隊、舞蹈隊、書(shū)法班（軟筆、硬筆）、等十多個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(cháng)。
4、教學(xué)管理，規范有效
在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀(guān)念為導向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規律，面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。
四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養全面發(fā)展的合個(gè)小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設活動(dòng)的開(kāi)展，每年的“三八”節、“六一”節、教師節、建軍節，國慶節，藝術(shù)節都開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
在我校的各類(lèi)重大活動(dòng)中還常結合有專(zhuān)題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動(dòng)提供師生展示藝術(shù)成果的舞臺，讓每一位學(xué)生都有參與的機會(huì )，讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現的場(chǎng)所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。
五、美化環(huán)境，創(chuàng )設氛圍，潛移默化
近年來(lái)，為滿(mǎn)足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng )造良好的藝術(shù)教育氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )造良好藝術(shù)氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突出藝術(shù)教育的作用。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，如何進(jìn)行藝術(shù)教育的評價(jià)，構建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式；我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀(guān)察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的雙手創(chuàng )造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時(shí)俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開(kāi)，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里，永遠香滿(mǎn)校園。
學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告2
尊敬的各位領(lǐng)導：
我校是一所國辦農村九年一貫制學(xué)校，現有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數494人，其中小學(xué)人數269人，中學(xué)人數225人；教職員工45人，專(zhuān)任教師35人，其中小學(xué)教師14人，初中教師21人；現在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報一下：
一、藝術(shù)課程
按照國家課程要求能開(kāi)足美術(shù)藝術(shù)課程，但由于缺少音樂(lè )教師，所以音樂(lè )課程這個(gè)學(xué)期暫時(shí)不能開(kāi)設，上學(xué)期能夠根據地方教育資源，開(kāi)發(fā)了具有地方特色的民族藝術(shù)，如“蒙古族舞蹈”、 “衍紙藝術(shù)”，在課時(shí)安排上，美術(shù)課每周13課時(shí)，地方學(xué)校藝術(shù)課程每周6課時(shí)，課程名稱(chēng)：如心理健健康、衍紙。根據本校實(shí)際情況自評得分為18分，存在的問(wèn)題主要是缺少藝術(shù)音樂(lè )教師；改進(jìn)措施：要求上級調配音樂(lè )教師。
二、藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節活動(dòng)，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節活動(dòng)，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個(gè)、衍紙藝術(shù)1個(gè)，書(shū)法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)�？倲当壤秊�12%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣的
校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據本校具體實(shí)際情況自評得分為18分，但存在的問(wèn)題是音樂(lè )課上缺少了歌聲，平時(shí)只能放錄音機，觀(guān)看光盤(pán)來(lái)欣賞。
三、藝術(shù)教師
在學(xué)校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備美術(shù)藝術(shù)教師，但音樂(lè )教師調走后沒(méi)有分配專(zhuān)業(yè)的特崗教師老頂崗，基本滿(mǎn)足教育需求。專(zhuān)職美術(shù)教室1人，音樂(lè )0人，藝術(shù)教師生師比為：1：400，美術(shù)教室平均周課時(shí)為13課時(shí)，缺額數2人。根據此種情況學(xué)校自評打分為15分，存在的問(wèn)題是缺少音樂(lè )教師，要求上級分配。
四、條件保障
設置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專(zhuān)用教室活動(dòng)室2個(gè)，音樂(lè )1個(gè)，美術(shù)1個(gè)，其它0個(gè)。如“音樂(lè )教室、美術(shù)教室”。此項評分為15分，存在的'問(wèn)題是沒(méi)有活動(dòng)固定場(chǎng)地，采取了利用校園廣場(chǎng)訓練的措施。
五、特色發(fā)展
充分利用當地文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設，學(xué)校與社會(huì )藝術(shù)團體及社區建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：衍紙藝術(shù)作品在全縣活動(dòng)優(yōu)秀等級。此項自評得分為3分，存在問(wèn)題是未能在全校普及，措施為準備在全校各班鋪開(kāi)。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校平時(shí)認真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數的80%，測評結果優(yōu)秀達10%，良好達20%，合格達70%，不合格達0%。此項自評得分為3分，存在的問(wèn)題是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)教師缺少，素質(zhì)測試無(wú)法進(jìn)行，只能與上級溝通請求調配人員來(lái)解決。
二、存在的問(wèn)題
1、缺少音樂(lè )教師
2、沒(méi)有固定的活動(dòng)場(chǎng)地
3、學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展沒(méi)有在全校普及
4、音樂(lè )器械需要更新
三、整改措施及努力方向
1、要求上級領(lǐng)導考慮給予支持和配合，盡快調配音樂(lè )藝術(shù)教師；
2、平時(shí)利用校園廣場(chǎng)訓練
3、加強培訓，在全校盡快鋪開(kāi)特色衍紙藝術(shù)的發(fā)展
4、利用校園廣播、錄音機、電腦等媒體設備輔助教學(xué)。
學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告3
近年來(lái)，我校藝術(shù)教育教研工作以進(jìn)一步深化課程改，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設為目標，落實(shí)教育規劃綱要，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養，致力于培養德智體美全面發(fā)展的人才為目標開(kāi)展藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績(jì)�，F將我校20xx年藝術(shù)教育工作自評結果總結如下。
一、按照教育部有關(guān)規定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程
藝術(shù)課程是學(xué)生全部學(xué)習生活的重要組成部分，只有提供學(xué)生全景式的學(xué)習生活，才能促進(jìn)學(xué)生知識世界、社會(huì )生活世界和心靈世界的豐富與成長(cháng)。我縣學(xué)校積極規劃藝術(shù)教育課程設置與課程內容，按照特色項目與一般項目共同建設的原則，不斷完善藝術(shù)教育課程體系，形成了藝術(shù)教育課程框架，讓課程促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。能按教育部有關(guān)規定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，并根據學(xué)校的特色、教師的特長(cháng)，以及學(xué)生的興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展課程的校本化實(shí)施研究。
二、藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展兩次藝術(shù)活動(dòng)，平時(shí)利用課堂和興趣小組陶冶了情操、渲染了氣氛。學(xué)校初步開(kāi)展了特色課程，一線(xiàn)教師們自行報名，各自設計特色課程的'內容：插花、陶藝、布貼畫(huà)、繞線(xiàn)畫(huà)、小石子貼畫(huà)、打擊樂(lè )、手鼓。在第二屆濰坊市學(xué)生素質(zhì)能力大賽中2名學(xué)生獲一等獎，3名學(xué)生獲二等獎，1名學(xué)生獲一等獎。
三、有效提高藝術(shù)教師教學(xué)水平
在學(xué)校核定的編制總額內，按照課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備3位專(zhuān)職藝術(shù)教師。我校一向重視音、美教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能提升的工作，加強師資培訓，提高藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織藝術(shù)教師參加專(zhuān)業(yè)技能培訓，有效地提高了我校藝術(shù)教師的教學(xué)能力水平。
四、條件保障
設置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿(mǎn)足學(xué)生的日常藝術(shù)學(xué)習的需要。
五、特色發(fā)展
充分利用當地山水風(fēng)景文化，組織學(xué)生到紅葉小鎮、九龍峪、濱海實(shí)踐基地以及縣城文化公園進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為特殊孩子走入社會(huì )打下良好的基礎。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校平時(shí)認真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數的100%，測評結果優(yōu)秀達30%，良好達40%，合格達30%，不合格達0%。
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