特色校園文化設計方案

特色校園文化設計方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的特色校園文化設計方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　文化育人是育人的最高層次，高職院校不能只注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能教育，還要著(zhù)力提升校園文化的內涵和水平，高職校園文化依靠高職檔案文化來(lái)填充或支撐才能源遠流長(cháng)。高職院校檔案具有的原生態(tài)信息和原生態(tài)文化助推高職校園文化建設特色的形成。以改革發(fā)展為關(guān)鍵，以文化融合為重心，以檔案數字化為基礎，構造高職檔案文化建設新體系，挖掘高職檔案中的文化精髓，發(fā)揮高職檔案的文化育人價(jià)值，加強高職檔案文化建設，形成高職檔案文化建設新成果，有助于提升高職院校的內涵，擴大高職院校的影響力和知名度。

　　一、高職檔案文化建設的價(jià)值訴求

　　隨著(zhù)國家產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級和經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，高職院校通過(guò)校企合作，工學(xué)結合，創(chuàng )新人才培養模式，滿(mǎn)足了社會(huì )對技術(shù)技能型人才的需要。高職院校特色發(fā)展對檔案信息資源利用標準的要求越來(lái)越高，立足于檔案工作實(shí)際的檔案文化建設為高職院校內涵發(fā)展提供了堅實(shí)保障。檔案是高職院校教育教學(xué)活動(dòng)中直接形成的原始記錄，是學(xué)院發(fā)展的原始依據，具有證據查考與情報參考價(jià)值。通過(guò)檔案制度、檔案精神、檔案實(shí)體等將高職檔案文化顯性化，反映了高職院校檔案工作的價(jià)值取向和文化理念，能讓廣大教職工親自參與其中，更加深刻地認識檔案文化建設的迫切性與重要性。弘揚高職精神，創(chuàng )立檔案文化品牌，提升高職檔案文化的軟實(shí)力。創(chuàng )新檔案文化開(kāi)發(fā)利用的體制機制，對高職檔案記錄的信息進(jìn)行智力創(chuàng )造從而形成高職校園文化創(chuàng )意成果，實(shí)現高職檔案的文化價(jià)值。

　　二、打造高職檔案文化建設平臺

　　1.建立職業(yè)特色電子檔案管理數據庫

　　高職院校的專(zhuān)業(yè)設置具有行業(yè)特色，主要培養技術(shù)技能型人才。以高職院校校園網(wǎng)為平臺，建立本校特色專(zhuān)業(yè)、精品課程的特色數據庫檔案，收集整理檔案信息資源，加大學(xué)院檔案館開(kāi)放數據及服務(wù)的托管力度，檔案資料可以多人共享，查閱不受時(shí)間和空間的限制。近年來(lái)，在校企合作產(chǎn)教融合的辦學(xué)理念下，館藏優(yōu)質(zhì)檔案文化資源越來(lái)越豐富。檔案館管理者更新理念，適應區域經(jīng)濟與學(xué)院發(fā)展需要，把檔案館從檔案實(shí)體存貯基地轉變?yōu)楦呗毿�園文化展示場(chǎng)所，使檔案從文化存貯走向文化展示。

　　2.提供檔案材料查閱利用網(wǎng)絡(luò )平臺

　　把檔案軟件管理系統接入校園網(wǎng)，提供可查閱利用的網(wǎng)絡(luò )平臺。利用網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟檔案信息站點(diǎn)，檔案頁(yè)面中精心設計宣傳學(xué)院文化的各類(lèi)欄目，通過(guò)檔案管通過(guò)提供的文字、照片、影像等各方面的原始資料，把學(xué)院歷年編印的檔案特色精品展示出來(lái)。提高檢索統計的速度，為高職師生的查找利用提供了快捷方便的途徑。

　　3.增強檔案文化傳播深度和廣度

　　以高職檔案工作人員的敬業(yè)精神和職業(yè)歸屬感為重點(diǎn)，開(kāi)展高職檔案文化活動(dòng)，通過(guò)舉辦檔案文化展覽，依托多層次檔案講座、論壇、培訓等方式，宣講檔案文化知識，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)高職檔案文化建設。學(xué)院檔案館在全面做好高職文化資源存貯工作的基礎上，有效利用高職校園文化資源，將高職校園文化與特色地域文化和檔案文化有機融合。

　　三、開(kāi)發(fā)高職檔案文化產(chǎn)品內涵

　　高職檔案文化涵括高職檔案精神文化和高職檔案物質(zhì)文化以及高職檔案制度文化。建設優(yōu)秀的高職檔案文化要以豐富深刻的文化內容為支撐，首先以《檔案法》和《高等學(xué)校檔案管理辦法》為依據，建設高職檔案管理制度文化，保障高職檔案文化建設穩步發(fā)展，積極吸取國內優(yōu)秀高校檔案文化的建設經(jīng)驗，完善高職檔案管理法規，制訂科學(xué)合理的目標責任書(shū)，以制度促管理，以管理促文化。

　　高職檔案物質(zhì)文化依托于檔案實(shí)體建設，高職檔案是高職院校在教學(xué)管理及其他各項工作中形成的具有史料價(jià)值的真實(shí)記載，是高職院校自身特色發(fā)展的縮影和真實(shí)寫(xiě)照。加強編研，挖掘館藏，提煉知識，努力把檔案精煉提升為形式多樣的、鮮活的文化產(chǎn)品，整理特色文化產(chǎn)品，解讀校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，實(shí)現高職檔案的內容與形式、內在與外在的協(xié)調，讓廣大教職員工受到熏陶、感化、教育。高職院校應營(yíng)造濃郁的校園檔案文化氛圍，提高全體人員對高職檔案工作的認同感。

　　檔案既是文化傳播的重要媒介，又是文化本身的物質(zhì)積淀。構建高職檔案文化是優(yōu)秀高職校園文化建設的重要內容。檔案管理者應注重統籌規劃，分工明確，有計劃、有步驟，內容完整、條款清晰，實(shí)現從實(shí)體檔案館、數字檔案館向檔案文化主陣地的又一次自我完善，實(shí)現高職檔案文化建設的戰略目標，彰顯高職檔案的文化魅力。

　　校園文化建設作為高職院校人才培養的基本文化場(chǎng)域，是促進(jìn)高職院校內涵提升，服務(wù)區域經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展，全面提高高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要抓手。在校企合作環(huán)境下，檔案文化建設要進(jìn)行重新的自我審視與內生性的發(fā)展探索。高職院校以就業(yè)為導向，在工學(xué)結合教育模式下，培養適應社會(huì )需求的高素質(zhì)、復合型、應用型人才。檔案文化為高職教育實(shí)踐活動(dòng)提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。要大力倡導以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，發(fā)揮高職檔案在高職教育發(fā)展中的社會(huì )作用。

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