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4.23讀書(shū)日演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的4.23讀書(shū)日演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
4.23讀書(shū)日演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，而閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結，書(shū)籍是造就靈魂的工具，書(shū)籍是培植智慧的工具，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)，書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹~的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面，不讀書(shū)的.人，思想就會(huì )停止。讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處，讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
在21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當前，在人們思想日益浮躁并認為讀書(shū)無(wú)用的時(shí)候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書(shū)本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習慣，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧。
4.23讀書(shū)日演講稿 篇2
一個(gè)人的一生離不開(kāi)書(shū)，一個(gè)名人的一生必須有朗朗書(shū)聲，必須有書(shū)的陪伴。我只是一個(gè)普通人，但書(shū)籍卻永遠伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，是最童真的時(shí)候，好奇心，非凡的想象力和觀(guān)察力，使那是的我深深眷戀上了童話(huà)。一些童話(huà)的風(fēng)格迥然不一樣，有的像火，有的像雪，但都那么美，我愛(ài)所有的童話(huà)。那時(shí)的我，會(huì )為小人魚(yú)的死而流淚，會(huì )為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著(zhù)笑容；那時(shí)的我，會(huì )為弟弟把心愛(ài)的童話(huà)書(shū)折了一角而哭鬧，也會(huì )為童話(huà)書(shū)封面上的那些美麗圖畫(huà)而傻傻發(fā)笑。那時(shí)的我，最?lèi)?ài)是童話(huà)。
五年級時(shí)，我又愛(ài)上了散文和詩(shī)歌。那時(shí)，正是我小學(xué)中最平靜的.一個(gè)階段，我的心在那時(shí)像湖水般，清澈見(jiàn)底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂(lè )而靈動(dòng)的魚(yú)兒，讀的散文多了，那些魚(yú)兒便會(huì )在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動(dòng)，或是喜悅，或是傷悲。讀不一樣的散文集，宛如品嘗不一樣的菜肴有的散文淡如開(kāi)水，但卻能引起我無(wú)盡的思緒；有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟；有的散文甘如露水，滋潤我早已干枯的期望……那時(shí)，我最?lèi)?ài)是散文。
此刻，我愛(ài)的是小說(shuō)，這時(shí)，正是我的人生之旅最燦爛的時(shí)候。那些小說(shuō)，像不一樣的花，散發(fā)著(zhù)幽香，吸引著(zhù)我。喜劇小說(shuō)《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時(shí)會(huì )想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來(lái)，是愚蠢，甚至神精質(zhì)的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。在一些場(chǎng)合，把黑說(shuō)成白，把美說(shuō)成丑''''''伊林曾說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都不是偶然的，因為書(shū)的生活斷不能和人的生活分離�！弊髡邔�(xiě)這本書(shū)，除了博人一笑，他的內心深處在想些什么。書(shū)看得多了，自然會(huì )聯(lián)想，而聯(lián)想又會(huì )讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自我的眼睛觀(guān)察，而是運用無(wú)數心靈的眼睛觀(guān)察，這讓我更易讀懂生活。此刻，我最?lèi)?ài)是小說(shuō)。
無(wú)論我愛(ài)的是童話(huà)，散文，還是小說(shuō)，我的生活都離不開(kāi)書(shū)。用一句查理德的話(huà)來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè )，痛苦時(shí)期的慰籍�！�
書(shū)籍永遠伴我成長(cháng)。
4.23讀書(shū)日演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！4月23日，是個(gè)不同尋常的日子世界讀書(shū)日。信任，此時(shí)此刻，我們有一樣的激烈，一樣的興奮蕩漾于心頭。伴著(zhù)春日的陽(yáng)光，以這個(gè)不尋常的日子作為一個(gè)新的起點(diǎn)，信任在今后的路上，手牽著(zhù)手，我們會(huì )攜一縷縷書(shū)香任歡樂(lè )飛揚。心挽著(zhù)心，我們會(huì )自由呼吸著(zhù)濃濃的書(shū)香而思緒翩然......
上周的星期五，我校首屆讀書(shū)節順當啟動(dòng)。同學(xué)們的教室里新增加了一個(gè)圖書(shū)角，里面不僅裝有同學(xué)們的書(shū)籍，更加裝載了多數的.學(xué)問(wèn)與人生的才智，希望同學(xué)們要愛(ài)惜圖書(shū)角，真正的從讀書(shū)角里獲得課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，更希望同學(xué)們借助讀書(shū)節啟動(dòng)的大好春風(fēng)，暢游書(shū)海，勇攀書(shū)山。 世紀老人冰心曾教育我們要讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。xx也曾提出多讀書(shū)，讀好書(shū)的提倡。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充溢，明辨是非，行為舉止文明得體。世界聞名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷，最終把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)華蜜的人。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力。讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充溢才智。童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩。歷史巨著(zhù)，讓我們博古知今�？破諘�(shū)籍，讓我們思維縝密
讀書(shū)本身是一種習慣。讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著(zhù)其它習慣的養成。那么，應當培育什么樣的閱讀習慣呢?比如，要愛(ài)惜圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的寧靜培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。和書(shū)籍交摯友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！
4.23讀書(shū)日演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)古印度文化，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識豐富的書(shū)，包含著(zhù)無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇。
它指引著(zhù)我們前行的方向，教會(huì )我們做人的道理。
大多數人都會(huì )說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(cháng)學(xué)問(wèn)，提高修養，為自己的將來(lái)做好準備。但是多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識到讀書(shū)的'根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現書(shū)雖客觀(guān)，但來(lái)源于生活，書(shū)中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)靠的是頑強的毅力，執著(zhù)的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)需要細讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì )把自己的切身體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅可以加深對書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
在漫長(cháng)的瀏覽中可以將書(shū)中的神奇自然化，又可以將書(shū)中的平淡神奇化�？傊�，書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng )造著(zhù)神話(huà)，傳播著(zhù)知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠也解不開(kāi)的謎。
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！迸笥�，認真讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
4.23讀書(shū)日演講稿 篇5
尊敬的廠(chǎng)領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
下面，我們代表二廠(chǎng)原料車(chē)間讀書(shū)小組發(fā)言，我發(fā)言的題目是：順應發(fā)展，享受變化，讀一本好書(shū)，一輩子受益。
讀書(shū)，對于我們來(lái)說(shuō)，是人生這輛列車(chē)所要行駛的必經(jīng)路線(xiàn)，在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )結識一些作者，這些作者通過(guò)文字把他們的思想傳授給你，一旦你被這字里行間的情感所觸及，必將會(huì )在你心目中與作者引起共鳴。直到現在，我依舊對魯迅、馬克吐溫這些文學(xué)作者十分崇敬。然而，在結束了學(xué)習生涯之后，更多的人則選擇聊qq、群聚會(huì )、玩網(wǎng)游，即使有人看書(shū)，更多的人也是用手機或是電腦看著(zhù)一些玄幻、穿越的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)來(lái)充實(shí)著(zhù)屬于自己的業(yè)余生活。
4月23日，是世界讀書(shū)日，廠(chǎng)工會(huì )組織“每月讀一本書(shū)”的主題活動(dòng)，作為一名青年職工，我覺(jué)得辦這樣一個(gè)活動(dòng)對我來(lái)講是非常有意義和價(jià)值的。因為，讀書(shū)是提高自身素質(zhì)的捷徑，正像有的人說(shuō)的那樣，讀書(shū)，可以讓你找到改變命運的金鑰匙。特別對于我們青年人來(lái)說(shuō)，正值人生的學(xué)習階段，接受新事物、掌握新方法的能力都很強，所以，我們更應當發(fā)揮優(yōu)勢，乘勢而上真正的把學(xué)習作為我們人生奮斗的首要任務(wù)。其實(shí)我們很幸運，廠(chǎng)工會(huì )在職工書(shū)屋里準備了大量的書(shū)籍讓我們免費閱讀，目的就是讓我們增長(cháng)才干，學(xué)以致用，從而，讓我們更好的來(lái)提高的人生質(zhì)量。
下面我們想和大家談一本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)可愛(ài)的寓言故事，也就是這個(gè)故事，創(chuàng )造了歐美出版業(yè)的奇跡：自從他1998年9月出版后，僅兩年就銷(xiāo)售了萬(wàn)冊，迅速躍居《紐約時(shí)報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)的榜首。這本書(shū)就是風(fēng)靡全球的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
今天，我之所以重提這本書(shū)，是因為我對這本書(shū)有著(zhù)別樣的情感，記得我們中考那年的命題作文就是給你一段背景，讓你續寫(xiě)這個(gè)故事，而我們那年的命題背景正是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的前幾段。我第二次接觸這個(gè)故事的時(shí)候，是我進(jìn)入技校以后，當時(shí)技校的李院長(cháng)向全校的教職員工推薦了吳立俊版的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我的班主任又把這本書(shū)推薦給了我。每當我有些空閑的時(shí)候，總是要拿出來(lái)看看它，特別是在彷徨的時(shí)候。
這本書(shū)講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。書(shū)中主要有4個(gè)“主人翁”：兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。兩個(gè)小老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運用簡(jiǎn)單低效的反復嘗試的辦法找奶酪。他們跑進(jìn)一條走廊，如果走廊的房間都是空的，他們就返回來(lái)，再去另一條走廊搜尋。就這樣，很快地他們從一個(gè)地方找到另一個(gè)地方。兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，與人類(lèi)的思維一樣，他們運用他們思考的能力，從過(guò)去的經(jīng)驗中學(xué)習。他們靠動(dòng)腦筋，搞出了一套復雜的尋找奶酪的方法。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ��？删驮诤芫弥蟮哪程煸缟�，他們一覺(jué)醒來(lái)，天塌下來(lái)的事情發(fā)生了。所有的奶酪全都不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終接受不了奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻始終站在原地對著(zhù)蒼天滿(mǎn)腹埋怨、滿(mǎn)嘴牢騷。
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識也該跟著(zhù)不斷地更新，只有這樣我們才能有更大的突破和更大的進(jìn)步。下面是這本書(shū)代序上的一段原話(huà)：回憶一下十年前的你，在看看現在的你，是否想過(guò)十年之后，你又會(huì )怎樣？面對日新月異的變化，你可以抱怨、牢騷滿(mǎn)腹；面對變化，你可以更加浮躁；面對變化，你也可以一直等待；面對變化，你還能否思考？是誰(shuí)改變了他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的奶酪？我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，他讓我認識了變化，帶給了我們的快樂(lè )。就像廠(chǎng)工會(huì )辦的職工書(shū)屋一樣，職工書(shū)屋從無(wú)到有，這也的一個(gè)變化，面對這樣一個(gè)變化你又會(huì )怎樣看呢？是馬上行動(dòng)起來(lái)，投入到讀書(shū)當中，還是無(wú)動(dòng)于衷，再或者還是等等看。作為一名閱讀愛(ài)好者，我很幸運的被車(chē)間選為讀書(shū)小組的'組長(cháng)。作為讀書(shū)小組的組長(cháng)，我覺(jué)得可以嘗試用以下兩種方法組織讀書(shū)活動(dòng)：一、采用“共讀一書(shū)談感想”的方法。每個(gè)人對事物分析的高度不同，判斷問(wèn)題的方法也不同。如果大家共讀一本書(shū)，讀書(shū)之后一起來(lái)談?wù)効催^(guò)這本書(shū)之后的感想，那么，想必會(huì )有多種意見(jiàn)出現在眼前，這樣，大家在磨合意見(jiàn)的過(guò)程中相互學(xué)習，必將會(huì )提高彼此的判斷水平和分析能力。二、采取“換個(gè)角度再讀書(shū)”的形式。就像在讀《三國演義》的時(shí)候，人們通常會(huì )很自然的站在蜀國劉備的角度去閱讀，如果在你讀過(guò)一遍之后，你是否嘗會(huì )試過(guò)站在曹操、孫權、周瑜的角度去看全局呢？我想，如果樣閱讀的話(huà)，是否對我們今后看問(wèn)題的全面性，有一些幫助呢？以上只是本人兩點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)，甚至謬誤，還需在今后的學(xué)習中改進(jìn)和提高。
有人說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個(gè)人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會(huì )帶給我們幸福和快樂(lè )。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，我們又會(huì )怎樣？是對他有所依賴(lài)，還是準備好了去尋找更新鮮奶酪。最后我們說(shuō)的是：順應發(fā)展，享受變化，讀一本好書(shū)，一輩子受益。
4.23讀書(shū)日演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的世界讀書(shū)日， 也是全世界讀書(shū)人共同的節日!明天我們即將迎來(lái)第21個(gè)讀書(shū)日。為了紀念這一特別的日子，今天、省社會(huì )科學(xué)聯(lián)合會(huì )、福州市委文明辦、福建師大聯(lián)手在這里舉辦紀念活動(dòng)，這令我倍感高興。首先，我謹代表校黨政對本次紀念活動(dòng)的舉辦表示熱烈祝賀，向光臨現場(chǎng)的讀書(shū)人致以節日的'問(wèn)候。
記得世界大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 讀書(shū)學(xué)習是青年學(xué)生成長(cháng)立業(yè)的必由之路。福建師范大學(xué)走過(guò)了一個(gè)多世紀的風(fēng)雨歷程。一百多年來(lái)，師大的濃濃讀書(shū)聲、陣陣研究風(fēng)激勵引導著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)青年學(xué)生成長(cháng)成才，砥礪出了知明行篤、立誠致廣的校訓精神，激發(fā)了廣大青年學(xué)生刻苦學(xué)習的熱情。
為了呼應世界讀書(shū)日，提高青年學(xué)生的閱讀興趣，引導青年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng )建和諧文明的青春校園，2007年我校圖書(shū)館牽頭，聯(lián)合校團委，校工會(huì )，啟動(dòng)了首屆讀書(shū)節，收到良好的效果，由此，每年4-5月，我校圖書(shū)館及團委、工會(huì )堅持把辦好讀書(shū)節作為一次重要的文化公益活動(dòng)常抓不懈，我校讀書(shū)節主要圍繞兩大板塊開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)：一是閱讀引導板塊，內容包括師大名師薦書(shū)，百部好書(shū)推薦、舉辦專(zhuān)家講座、讀書(shū)征文大賽、圖書(shū)漂流活動(dòng)等;二是讀者教育板塊，內容包括讀者滿(mǎn)意度調查、污損圖書(shū)展、攝影展、圖書(shū)館使用技巧講座、各類(lèi)數據庫檢索專(zhuān)題講座、免費發(fā)放書(shū)簽等。今年，我校第四屆讀書(shū)節活動(dòng)的主題是大師*大學(xué))，現各項活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中，主要內容有以下幾個(gè)方面：
1、攝影大賽書(shū)香滿(mǎn)校園
2、征文比賽大學(xué)大師
3、學(xué)者推薦倡導非功利性閱讀，塑造個(gè)人閱讀價(jià)值觀(guān)
4、電影展播光影書(shū)香，你我分享
5、你選書(shū)我買(mǎi)單傳遞閱讀快樂(lè )，共建文化校園
6、讀書(shū)節系列講座閱讀改變視界，閱讀改變人生
我們真誠歡迎各位領(lǐng)導、佳賓對師大的讀書(shū)節活動(dòng)給予更多的指導和關(guān)心，我也特別期待各位老師同學(xué)積極參與本屆讀書(shū)節各項活動(dòng)。
悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書(shū)為友，天長(cháng)地久。相信通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，我們能獲得更多的人生哲理，收獲更多的學(xué)識，讓閱讀成為習慣，讓讀書(shū)真正成為精神上的需要，成為成長(cháng)旅途中的一大樂(lè )趣。
最后，祝本屆讀書(shū)節辦得紅紅火火，也預祝今天的紀念活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
謝謝!
4.23讀書(shū)日演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有的人認為有了錢(qián)就是快樂(lè )，可以享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是快樂(lè )，可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè )。
當我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍時(shí)，我真是激動(dòng)不已，捧著(zhù)一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當我回到我的書(shū)房的時(shí)候，那充滿(mǎn)書(shū)香的氣息讓我忘記一切。
盡管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書(shū)。我的.讀書(shū)和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過(guò)的內容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不認識的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱，然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢，但很有效果。讀完一本書(shū)，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會(huì )把自己的寫(xiě)下來(lái)�？匆黄�，寫(xiě)一篇心得。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師，她給了我知識，教會(huì )我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友，當我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì )鼓勵我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來(lái)失望時(shí)，她教會(huì )我如何積極地面對人生。
這就是讀書(shū)的意境，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)，可以增長(cháng)我們的知識，凈化我們的心靈，可以讓我們面對困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息;可以培育純真高尚的品德。在彌漫著(zhù)墨香的書(shū)的海洋里，盡情地與書(shū)中偉人促膝長(cháng)談。讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在足不出戶(hù)，便可游覽天下名山大川，盡享書(shū)中無(wú)限風(fēng)光。千山萬(wàn)水近在咫尺。一會(huì )兒遨游于茫茫宇宙，一會(huì )兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會(huì )兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……
4.23讀書(shū)日演講稿 篇8
問(wèn)天下之萬(wàn)物，有誰(shuí)能夠與古人對話(huà)，與先哲談天，暢想未來(lái)之新奇呢？答案僅有一個(gè)——書(shū)籍。
前蘇聯(lián)大文豪高爾吉以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。''縱觀(guān)中華上下五千年，也的確如此。若沒(méi)有車(chē)胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他之后的大官；若沒(méi)有蘇東坡的“破萬(wàn)卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒(méi)有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習，也就不可能有孫權的“士別三日當刮目相看”
我對書(shū)籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”。
一本小書(shū)中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財富與成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，我能夠在書(shū)中盡情遨游，我能夠向�？讼壬菢影耸飙h(huán)游地球，哦！不！只需半天就夠了。我能夠在未來(lái)、此刻、將來(lái)任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一齊“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。遠離塵世的'喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀(guān)陸放翁時(shí)局的豪邁與活力，正如：“三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的腐敗而擔憂(yōu)，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩(shī)句的進(jìn)取與浪漫，那一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡莱隽硕嗌賯�(gè)懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物于書(shū)中”我愛(ài)書(shū)，不僅僅是因為它讓我了解更多的知識，而是因為它，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著(zhù)書(shū)本壘成的階梯，一步步成長(cháng)，一步步攀登，永遠朝著(zhù)成功進(jìn)發(fā)！
4.23讀書(shū)日演講稿 篇9
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡樂(lè )，使我的知識更豐富。
我對書(shū)最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書(shū)故事，要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽(tīng)教師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講，或者看書(shū)上的圖片似懂非懂地猜想著(zhù)。就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，度過(guò)了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一向在看教師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了僅有分享，才能得到歡樂(lè )……。
此刻我已進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音后，我的讀書(shū)潛力也有了很大的提升。我對書(shū)的熱愛(ài)已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了�！蔽覅s盯著(zhù)書(shū)不吭聲，最終，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書(shū)惹的禍呀！可是故事中狐貍列那聰明。機智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動(dòng)物世界里僅有這樣列那才能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，但它不該惡毒地去傷害別的'動(dòng)物，我們就應學(xué)習列那身上完美的東西。我還看過(guò)一些好看的書(shū)，比如《一千零一夜》�！断穆宓木W(wǎng)》�！独峭鯄�(mèng)》……這些書(shū)都令人深受啟發(fā)。今后我還會(huì )努力讀更多更多的書(shū)……。
書(shū)是人們腦海中的指南針，書(shū)是一艘帶你走遍世界的船，書(shū)是我們一生中最好的朋友。
4.23讀書(shū)日演講稿 篇10
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
說(shuō)起書(shū)，我心中便有一種神奇的力量。讀書(shū)讓我快樂(lè )無(wú)比。
我喜歡讀書(shū)，我曾在一本書(shū)中讀到：書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥，書(shū)是乳汁，能夠哺育你茁壯成長(cháng)。所以我一有空就抓緊時(shí)間讀書(shū)，我常常讀書(shū)入謎，幾乎到了廢寢忘食的地步，其樂(lè )無(wú)窮。
有一次，我正津津有味的看著(zhù)一本書(shū)，媽媽叫我去買(mǎi)一元錢(qián)的豆腐，我極不情愿的拿起錢(qián)，去買(mǎi)豆腐。我一邊走一邊看書(shū)，到了那里，不知道有誰(shuí)說(shuō)：“買(mǎi)塊豆腐”，我聽(tīng)了，以為是我說(shuō)的，就急急忙忙的回家了。媽媽見(jiàn)我兩手空空的回來(lái)了，問(wèn)：“叫你買(mǎi)的.豆腐呢？”我舉起那只拿著(zhù)一元錢(qián)的手說(shuō)：“在這呢”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“真是個(gè)書(shū)呆子，以后走路時(shí)不要看書(shū)！”
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我在讀書(shū)中卻有別具一格的快樂(lè )因子，沒(méi)有理由讓我不愛(ài)看書(shū)。
只要我手上有書(shū)，我便走進(jìn)了書(shū)的王國，吃飯時(shí)，我手上仍拿著(zhù)書(shū)；做作業(yè)時(shí)我的右手旁放著(zhù)一本書(shū)；睡覺(jué)時(shí)，我遲遲不肯上床，就算上了床，我還是捧著(zhù)書(shū)看。我真是一個(gè)書(shū)迷。
讀書(shū)是快樂(lè )的，它豐富了我的生活，使我生活得多姿多彩。
4.23讀書(shū)日演講稿 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
在我講話(huà)之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？那我告訴大家，今天是四月二十三日――世界讀書(shū)日。我們都對即將到來(lái)的五一勞動(dòng)節充滿(mǎn)了期待，有些同學(xué)的心早就飛走了，可是對于正在到來(lái)的節日，也就是今天卻沒(méi)有什么感覺(jué)。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢？說(shuō)明我們太不愛(ài)讀書(shū)了。
為什么世界讀書(shū)日會(huì )設定在每年的4月23日呢？這是因為4月23日，在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊的意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索德拉維加都在1616年4月23日逝世。1995年聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”，此后，每年的這一天，世界各地都會(huì )廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以鼓勵全世界的人們多讀書(shū)，并以此紀念那些為促進(jìn)人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的'文學(xué)巨匠。
讀書(shū)不僅讓人變得博學(xué)多才，還能讓人變得氣質(zhì)高貴。我們有些同學(xué)喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，于是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學(xué)背地里梳妝打扮，涂脂抹粉，殊不知，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，世上最令人心動(dòng)的不是脂粉味，而是書(shū)香味。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們從今天起，愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)到底能帶給我們什么？你總要試一試才知道！
4.23讀書(shū)日演講稿 篇12
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華”古今中外，各大名人都是從書(shū)中獲取知識，走向成功的。
在嘈雜紛擾城市的一隅，捧著(zhù)一本書(shū)遨游在知識的海洋，徜徉在篇篇美文間。在書(shū)海間，伴著(zhù)祥子看透舊中國的人情冷暖，和林海音一起回顧她的童年生活，隨著(zhù)福爾摩斯偵破一個(gè)個(gè)案件……這些是文學(xué)上的積淀，是寶貴的財富，是我們的精神食糧。
讀書(shū)可以領(lǐng)略到文人墨客的才情，可以了解各代王朝的興衰，可以感嘆祖國大好河山的雄偉。
讀書(shū)時(shí)驀然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，仿佛是白駒過(guò)隙。
當我在讀曹文軒的《草房子》時(shí)，被曹文軒描寫(xiě)的一切吸引了。金黃的稻草，一望無(wú)際的河塘。頑皮的桑桑，文靜的紙月，頑強的杜小康。讀這本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)自己與書(shū)中的'人物同一呼吸同一心跳�？吹酱呷藴I下的情節也會(huì )如林妹妹一般淚光點(diǎn)點(diǎn)。
墨香的書(shū)本，擁有希望的翅膀。洗滌我的內心，讓它更為高尚。
讀書(shū)會(huì )讓自己有見(jiàn)解有思考，讓自己更優(yōu)秀。溫文爾雅，學(xué)富五車(chē)便是讀書(shū)的層次。
世間名利的爭奪是激烈的，何不尋找個(gè)角落品讀書(shū)的內涵？讀書(shū)是自己與高尚的人談話(huà)，是接受靈魂的洗滌，書(shū)是我們的精神食糧，它是精品，也是歲月的見(jiàn)證。
讀書(shū)的魅力妙不可言。我要繼續在這片無(wú)邊的海洋游弋！
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