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誰(shuí)最有風(fēng)采作文范文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的誰(shuí)最有風(fēng)采作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)最有風(fēng)采作文范文1
層層的刨花落下，靜默無(wú)聲地飄入低盒，他細細地削著(zhù)，用一片生銹遲鈍的刀片，細致地磨著(zhù)鉛芯的棱角，像是一個(gè)工匠在為他的作品做最后的修飾。
陽(yáng)光從畫(huà)室的窗外潛入，悄無(wú)聲息地來(lái)到他身旁，一如多年前那段孤獨得只有陽(yáng)光相伴的日子。
那時(shí)，他剛剛來(lái)到這兒。
迷茫。無(wú)知。陌生。
他羞澀地拉過(guò)老師，向他請教面前那個(gè)石膏體的畫(huà)法，在老師驚詫地目光中，他垂下了眼瞼。
他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)。
往后的每一天，老師再也沒(méi)讓他畫(huà)過(guò)畫(huà)。
他一直都在充當著(zhù)打雜的角色，每天早晨，他總著(zhù)第一個(gè)來(lái)到畫(huà)室，替別人削鉛筆。他削的很慢，那是他第一次削筆。
他揣摩著(zhù)老師削筆的章法，那么靈動(dòng)，那么瀟灑，食指夾著(zhù)不盈寸的鉛筆，輕輕轉動(dòng)著(zhù)手腕，似乎刀片翻飛之際，一支鉛筆就褪去了厚重的外表。他嘗試著(zhù)學(xué)習老師的手法，卻只能笨拙地劃著(zhù)，一刀一刀地落下，在鉛筆上砍下了一道道觸目的疤痕。
有一次，他不小心劃破了手。強忍著(zhù)疼痛，一道聲音飄入他的耳畔，“你看，他連鉛筆都削不好，還妄想來(lái)學(xué)畫(huà)！”那一刻，他忘卻了血流不止的手指，忘卻了鉆心的'疼痛。他想起了之前那些早已遺忘的回憶，“不是我們不讓你學(xué)畫(huà)，是你沒(méi)有學(xué)畫(huà)的天賦！”再沒(méi)有比父母的不認可更令人苦澀了，他承認，他的確笨手笨腳，勾畫(huà)不出那一個(gè)個(gè)石膏頭像深邃的面孔，但不代表他沒(méi)有學(xué)畫(huà)的權利！
他是多么熱愛(ài)繪畫(huà)，多多少少次，他躲在窗口望著(zhù)老師在一張張白紙上留下亦真亦奐的景像，多多少少次，他羨慕過(guò)那些早出？歸，身背畫(huà)夾的學(xué)生。但只因為兩個(gè)字，就把他與他隔絕，那兩字便是——天賦！
他感到身上多少一些溫暖，回頭看時(shí)，原來(lái)是陽(yáng)光從窗口走來(lái)，披在他的身上，不！他要成才！他要成為一名畫(huà)家！這是他從小就埋下的夢(mèng)想，如今眼看就要破土萌芽，他不能讓想想再次被天賦扼殺！
他不再感到悲哀。每個(gè)夜？，總能看到畫(huà)室清冷的燈光亮著(zhù)，筆尖涮涮地劃過(guò)畫(huà)紙，那是他還在作畫(huà)。他的身上，似乎有一股蓬勃向上的少年的風(fēng)采，不論遇到多少挫折，多少冷嘲熱諷，他總能去以少年獨有的樂(lè )觀(guān)向上去克服。盡管他的畫(huà)依舊透著(zhù)一絲稚嫩、一絲笨拙的痕跡，但看他的畫(huà)的人，總說(shuō)他的畫(huà)，有一種少年的風(fēng)采。
……
他從回憶中抽出身來(lái)，那一段不被認可的日子，他削筆為匠，做好了每一種微不足道的事，如今，也完成了他的夢(mèng)想。
不因挫折而潦倒，這也許就是少年的風(fēng)采吧。層層刨花落下，他對著(zhù)身旁的陽(yáng)光說(shuō)道。
誰(shuí)最有風(fēng)采作文范文2
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！鄙倌陼r(shí)期是一生中最美好的時(shí)期。少年風(fēng)采洋溢在校園中，個(gè)人風(fēng)采和集體榮譽(yù)交織青春時(shí)光，積極與熱情譜寫(xiě)青春樂(lè )章。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！泵髅牡年�(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在少年的課桌上。從我這看去，那束陽(yáng)光照在朋友小程的側頰上，他正在認真的背古文，爭取成為第一個(gè)得到老師表?yè)P的人。當我和充滿(mǎn)個(gè)性的他相處時(shí)，感到十分輕松：在學(xué)習上“爭強好勝”，而且十分幽默�？�！他昂首挺胸的走上了講臺，把書(shū)交給老師，閉上眼睛，去感受古人的魅力他那洪亮的聲音透出一絲自信。當他背完走下講臺來(lái)，他春風(fēng)得意，臉上洋溢著(zhù)自豪的微笑。我當然也不甘落后，奮起直追。這或許是少年渴求知識時(shí)與他人的“針?shù)h相對”，少年風(fēng)采，如此。
少年活力盡彰顯
“丁零零”悅耳的上課鈴聲響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去。得到去體育館的消息后，我一蹦三尺高，因為在體育館里便可以打籃球了。我和小白不約而同地走到一起：我倆是配合最好的球友。比賽開(kāi)始了！由于他的腿受了傷，我屢屢跑進(jìn)內線(xiàn)搶籃板并傳給他。他的投籃很準：瞧！他牢牢抓住球，彎下腰，只睜開(kāi)左眼瞄準，右手發(fā)力，左手護球進(jìn)入正確的“航道”。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，籃球準確無(wú)誤射進(jìn)了籃框。下課了，汗流浹背的我們回到了教室。這真是一次彰顯少年風(fēng)采與活力的好機會(huì )。
眾人拾柴火焰高
回到教室，黑板邊那張“一等獎”獎狀散發(fā)出耀眼的光芒，這不由讓我想起那時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的我們：得知跑操比賽后，提前一個(gè)周班主任老師就陪我們一起訓練。那會(huì )兒是初秋，陽(yáng)光依然火辣，“團結奮進(jìn)，愛(ài)校如家”我們?yōu)榘嗉壸院赖暮爸?zhù)，我們抱著(zhù)奪取第一的目標可刻苦訓練。我看著(zhù)四周的同學(xué)的'步伐，調整起來(lái)。大家衣服都已經(jīng)濕透了，那是同學(xué)們努力的汗水，那是四十位同學(xué)集體奮斗的目標。正式比賽的那天到了，四十位同學(xué)的心凝聚在一起，每位同學(xué)都格外用心；體育委員口令更加鏗鏘有力；整體步伐都整齊劃一。最終宣布我們是第一名時(shí)，大家都喜極而泣。這就是我們班級團結友愛(ài)，積極向上的最好體現。
“恰似同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”一切都是最好，一切都是最特別，因為這是青春，是我們盡力展現少年風(fēng)采的時(shí)光。少年風(fēng)采，它屬于我，屬于我們，屬于每一位心懷夢(mèng)想，心想未來(lái)的少年，去超越自己，登峰造極，成為最風(fēng)采的自己！
誰(shuí)最有風(fēng)采作文范文3
幾十年前，教育還不能像現在這樣受人重視，許多人小學(xué)畢業(yè)，便不再念書(shū)。
我爸就曾面臨這樣的問(wèn)題。家境本就不算富裕，家中六個(gè)孩子，若是都讀書(shū)，負擔實(shí)在太重受不了。我奶奶選擇了最簡(jiǎn)單明了的方法——成績(jì)好的，讀；讀不好的，回家種田，過(guò)面朝黃土背朝天的生活。
那是一個(gè)小農村，好幾里外才有一所學(xué)校。村里沒(méi)什么人聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)，更別提開(kāi)口念。幾個(gè)兄弟，有些也覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用。于是繼續念初中的，全家就我爸一個(gè)。
好不容易上到高中，我爸面臨上學(xué)以來(lái)最嚴重的問(wèn)題——英語(yǔ)課本上密密麻麻的小字，長(cháng)得就跟小蝌蚪一樣，一串連著(zhù)一串，浮在紙上四處爬。老師讀的也聽(tīng)不太懂，加上又沒(méi)有基礎，我爸更是學(xué)得舉步維艱。
“你知道我那時(shí)怎么背單詞？寫(xiě)得大大的，貼在墻上、床頭。每天一起床，剛睜開(kāi)眼，看到的就是鋪天蓋地的單詞，當時(shí)我恨不得把書(shū)撕了，回家去，反正我也背不下英語(yǔ)了�！边@是我的英語(yǔ)成績(jì)跌入低谷時(shí)，我爸說(shuō)給我聽(tīng)的。于是，我的房間總是貼滿(mǎn)英語(yǔ)單詞。
又過(guò)了一段時(shí)間，港臺歌星大行其道。許多同學(xué)收藏了不少明星的海報、照片，每天都能聽(tīng)到唱片吱吱呀呀地唱得歡快。我爸當時(shí)也喜歡聽(tīng)，但不好意思向家里要錢(qián)買(mǎi)這些“耗時(shí)費力”的東西�？伤诔燥垥r(shí)少打一兩飯，日子久了，竟也省下點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)海報。
“讀書(shū)已經(jīng)用著(zhù)家里的錢(qián)了，哪能再回去要錢(qián)！我沒(méi)這么厚的臉皮……”可能是因為這個(gè)遺憾，我爸一直支持我追星，也愿意出錢(qián)給我買(mǎi)專(zhuān)輯、海報；有我喜歡的明星代言新鞋時(shí)，悄悄買(mǎi)了我的碼，放在我床底下。但我已開(kāi)始漸漸習慣用自己的零花錢(qián)追星……
爸上了大學(xué)以后，到一家書(shū)店打工�！袄习迦颂貏e好，還送過(guò)我一套書(shū)�！彼哪翘住镀椒驳氖澜纭番F在仍在我書(shū)架上，時(shí)常被我翻開(kāi)。我爸說(shuō)他最喜歡孫少平，我也是。
“大學(xué)畢業(yè)后，我還遇到了一個(gè)好心人。在他的幫助下，我才找到第一份正式工作。也是在那里，我遇見(jiàn)了你媽媽。后來(lái)來(lái)廈門(mén)，結了婚，然后有了你……”也許是因為這事，我爸很愿意幫助剛畢業(yè)的年輕人。
我曾看過(guò)一部日劇，里面有這樣一句臺詞：“人，遠比我們想象的更強大�！痹谖业�'印象中，我爸也是個(gè)強大的人。
從少年開(kāi)始，出身于鄉村的父親便在回家和念書(shū)間做抉擇，到后來(lái)經(jīng)歷的許多事，他努力奮斗的風(fēng)采一直都在激勵我。改革開(kāi)放四十年，他是親歷者，參與者，見(jiàn)證者，也是受益者，終于開(kāi)辟了屬于他自己的也是我們的新天地！這是一件多么幸運多么美妙的事！我也希望自己能像他一樣，擁有他這樣的風(fēng)采，在新時(shí)代創(chuàng )造更美好的生活。
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