學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng),老師:
大家好!
我是八(1)班的。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天站在這里,我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。
感謝,多么神圣的字眼!是啊,我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養我們的父母,感謝親身授予我們知識的老師,感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,感謝關(guān)懷我們的社會(huì ),感謝向我們伸出援助之手的人,感謝對我們微笑的陌生人需要我們感謝的人數不勝數,不過(guò)作為一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)生,最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感謝父母,感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的'世界上,并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí),哪怕是半夜,你們也會(huì )帶我們去看醫生;在我們失敗時(shí),你們又以良師益友的身份站在我們身旁,安慰、鼓勵我們;當我們成功時(shí),你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )
這,需要花費你們多大精力啊,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的過(guò)分,你們或許會(huì )罵我們,甚至打我們,但事后我們總會(huì )明白——你們是為我們好,你們是希望我們能成才,能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái),能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活!身為兒女的我們,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩、煩惱、憂(yōu)慮,所以,我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù),爭取辦好每一件事,做到上課認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀、不惹事、這一切的一切都是為了報答你們,還有那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們!
我們的老師,被親切地稱(chēng)為“第二父母”。尤其是我們的班主任,天冷了,總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間,每天告訴我們三四遍要多喝水如此細微的愛(ài),怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,也許,他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,但單單是他們那在燈光下認真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長(cháng),也許這次考試你們孩子的成績(jì)并不理想,但人不是常勝將軍,誰(shuí)能不失敗呢?請你們相信,我們也都一樣懷著(zhù)一顆感謝的赤子之心,默默的感謝著(zhù)你們還有老師。也許現在,我們會(huì )與你們頂嘴,也許會(huì )惹你們生氣,但是,等我們長(cháng)大了,懂事了,我們一定會(huì )將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功,讓你們因我們的努力而感到幸福!
最后,我想同各位家長(cháng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習所在的紫水學(xué)校八(1)班,是一個(gè)團結互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里,無(wú)論是在生活上,還是在學(xué)習上,我們都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也明白自己肩上的任務(wù):學(xué)習上要互相追趕,生活上要互相照顧。家長(cháng)們,請你們放心,我們一定不會(huì )讓你們失望!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔、阿姨:
大家晚上好!
我是六(6)班的xx。今天晚上,我很榮幸能成為這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感謝老師們對我的信任!在此,我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六(6)班畢業(yè)前的最后xx次家長(cháng)會(huì )。
六年的時(shí)光,彈指xx揮間,再有五十天左右,我們就將告別小學(xué)生活了,在小學(xué)的六年中,在老師們含辛茹苦地教導和家長(cháng)們地悉心呵護下,我們脫去了童年的稚氣,收獲了知識,學(xué)會(huì )了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習,6年的成長(cháng)中,我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報xx下進(jìn)入六年級以來(lái),我們全班同學(xué)是怎樣在老師的指導下,向著(zhù)我們的學(xué)習目標努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任何老師,她同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師,我們非常尊敬她,這源于老師對待學(xué)生那認真負責的態(tài)度,更源于老師對教育教學(xué)工作的勤勉與細心。每天早上,何老師總是早早來(lái)到教室,鼓勵我們自覺(jué)地多讀書(shū)。有時(shí)我都還沒(méi)到,何老師就已經(jīng)在講臺上了。何老師來(lái)的時(shí)候,xx般是在走廊上慢慢走,xx邊走xx邊看我們的課桌擺得怎么樣,如果擺得好,她就會(huì )表?yè)P擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后,她會(huì )坐下仔細觀(guān)察,看哪些同學(xué)懂得自覺(jué)看書(shū),自覺(jué)讀書(shū),然后再在黑板上寫(xiě)自覺(jué)看書(shū)的同學(xué)的名字及時(shí)表?yè)P。我覺(jué)得,何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看,這個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了黑板上沒(méi)有他的名字,心中不甘心,便也拿出課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。在何老師的鼓勵下,很多同學(xué)早上早早就來(lái)到教室自覺(jué)讀書(shū)了,在班里形成了xx股濃厚的學(xué)習氣氛。正式開(kāi)始早讀了。讀語(yǔ)文的時(shí)候,何老師xx般大部分時(shí)間都在教室里,聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)。如果她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口讀書(shū)的話(huà),都會(huì )及時(shí)提醒他:“我站在你旁邊還沒(méi)聽(tīng)到到你的聲音呢!焙卫蠋熯經(jīng)常說(shuō):“讀書(shū)時(shí)身子要坐直,雙手把書(shū)捧好,放開(kāi)聲來(lái)讀,這樣你就能把書(shū)里的東西記到腦子里面了!比绻覀冏x得響亮、有精神,又整齊,何老師就會(huì )很開(kāi)心地表?yè)P我們:“你們讀得太好了,我越聽(tīng)越想聽(tīng)了,希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書(shū),這樣會(huì )收獲很多的!闭Z(yǔ)文課上,何老師總是很認真地給我們講課,xx絲不茍。要是她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)上課分心了,便及時(shí)地、婉轉地提醒同學(xué)用心聽(tīng)課。
何老師不僅在語(yǔ)文課關(guān)注我們,在其他課也關(guān)注我們。英語(yǔ)課下課后,何老師就會(huì )問(wèn)梁老師上英語(yǔ)課的情況。如果我們表現的不好,何老師都會(huì )及時(shí)教育我們,并要求我們改正。星期五的班隊課,何老師xx般都是盤(pán)點(diǎn)這xx周的進(jìn)步與不足,以便我們下xx周做得更好,進(jìn)步更大。
還有xx點(diǎn)我必須要提的是,何老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師,還是我們的心靈導師,不只是教書(shū),更注重育人,在培養學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思,付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說(shuō):“做人做事要有責任感!要有xx顆感恩之心,只有有責任感、有感恩之心的人,才能把xx切事情做好!逼綍r(shí),何老師總是很細心地觀(guān)察同學(xué)們在學(xué)習和生活中的表現,根據同學(xué)們的具體表現,適時(shí)加以引導,及時(shí)地提醒,循循善誘,因此,很多同學(xué)目前已養成了有禮貌、講衛生、守紀律等良好習慣,大多數同學(xué)都能認真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間,多數同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書(shū),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識。就是在六年級這個(gè)青春早期,很多同學(xué)們也過(guò)渡得比較自然,沒(méi)有像往屆xx些六年級同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然,也沒(méi)有歪風(fēng)邪氣、沒(méi)有人留奇特的發(fā)型,穿奇裝異服,也沒(méi)有男女同學(xué)交往反常的現象。
何老師在班級管理中,注意培養班干,成立學(xué)習小組,讓班干管理班級,讓學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習落后的同學(xué),在小組與小組之間展開(kāi)競爭活動(dòng),形成良好的學(xué)習氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法,、敬業(yè)負責的工作態(tài)度,在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育,而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。這xx切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。
說(shuō)到廖老師,他是我們進(jìn)入六年級以來(lái)的數學(xué)老師,我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的xx年里遇上這樣出色的教師而感到無(wú)比的`幸運!說(shuō)起廖老師,我不禁想起課前,廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室,這笑容讓同學(xué)們更加提起了對上課的精神。廖老師的每xx節課,同學(xué)們舉起的手可以說(shuō)隨處而見(jiàn)。廖老師平時(shí)待我們很寬厚,生氣沖動(dòng)是很少的事,當某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候,廖老師的批評從來(lái)都是用“黑色幽默”,每次老師批評同學(xué),我們每個(gè)人包括老師和被批評的同學(xué)都會(huì )笑,在笑聲中,犯錯的同學(xué)認識到了錯誤,決心改正;笑聲中,其他同學(xué)提高了警惕性,不再犯同樣的錯誤;笑聲中,我還看到了老師對那位同學(xué)知錯就改的肯定,對我們不再出現同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快,融融恰恰,在這種祥和的氣氛中,我們和老師xx起在數學(xué)的海洋里快樂(lè )的遨游著(zhù)。
廖老師上課生動(dòng),也是他的xx大特點(diǎn)。他總是把xx些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現實(shí)生活中比較貼近的事情結合起來(lái),理解能力比較強的同學(xué)xx下子就可以明白,理解能力差xx點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒xx下,也可以立刻明白。有時(shí)候他沒(méi)有教具的情況下,廖老師還用教室里xx些現成的工具——垃圾桶。說(shuō)到這里,叔叔阿姨們可能都笑了,可是不要小看這垃圾桶,就是靠這個(gè)垃圾桶,我們和老師xx起解決了許多難題。
再說(shuō)說(shuō)我們的miss梁,從三年級開(kāi)始,梁老師就開(kāi)始擔任我們班的英語(yǔ)。到現在已經(jīng)將近有四年了。xx路走來(lái),miss梁給我們的感覺(jué)是xx個(gè)十分嚴厲的老師。俗話(huà)說(shuō)得好:嚴師出高徒。正是因為有了像梁老師這樣嚴格的老師,才讓我們班的英語(yǔ)成績(jì)年年排名前茅,
各位叔叔、阿姨們,聽(tīng)了我介紹到這里,你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,你們xx定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)xx聲:“老師,謝謝你們!”
各位叔叔、阿姨們,在老師們的嚴格要求和悉心教育下,我們班整體面貌良好,同學(xué)們明確了學(xué)習目標,學(xué)習的熱情逐漸高漲。目前,整個(gè)班班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)深厚,得到學(xué)校領(lǐng)導和老師較高的評價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測中,我們班的語(yǔ)、數、英三科統考科目的成績(jì)都在年級的前茅、甚至XX區的前茅。今年的4月底,我們班還被評為XX區優(yōu)秀班級。當然,這些成績(jì)的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的,在此,請允許我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)xx聲:“謝謝你們!”
各位叔叔、阿姨們,再過(guò)不久,我們將迎來(lái)人生第xx次考驗:XX區統xx的小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點(diǎn)。我相信,有你們的關(guān)心、理解和支持,老師們會(huì )更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵,我們會(huì )更加刻苦努力。讓我們xx起期待著(zhù)辛勤耕耘后的收獲吧!
我的發(fā)言就到這,謝謝名位叔叔、阿姨!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們:
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺上,代表全班同學(xué)們發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗,而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出平時(shí)看電視、打牌的`時(shí)間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況。
現在我們已經(jīng)進(jìn)入初一年級了。我們班級很幸運地有幾位非常負責任、聰明能干的老師,特別是我們的班主任李老師。他們嚴格管理教育、認真工作,無(wú)私地鼓勵和關(guān)心我們,讓我們終身難忘。然而,要養成良好的學(xué)習習慣,僅靠老師還不夠,我們還需要爸爸媽媽的監督和鼓勵,因為我們還年幼,難免會(huì )追求游戲和偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我由衷地感激學(xué)校領(lǐng)導和班主任李老師以及所有關(guān)心和幫助我的教師們,同樣也非常感謝我的父母。感謝你們對我一直以來(lái)的關(guān)懷和愛(ài)護。在這里,我代表全體同學(xué)們向在場(chǎng)的父母們表達最誠摯的謝意:“辛苦您們了!”(鞠躬)
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望,我們一定會(huì )在后階段的學(xué)習生活中努力學(xué)習,再接再厲。ň瞎
謝謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是二年級的孟思彤,是我們班的學(xué)習委員。期中考試之后的家長(cháng)會(huì ),我有幸站在這里,探討我自己的學(xué)習方法。學(xué)習,我把它看作一件趣事,因為在學(xué)習中我不僅感受到了它的快樂(lè ),更體會(huì )到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難,掌握好以下幾點(diǎn),你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高。
第一、養成自學(xué)預習的習慣,提前預習,是培養自主學(xué)習的精神和自學(xué)能力,提高聽(tīng)課效率的重要途徑。
第二、養成專(zhuān)心上課的習慣,學(xué)生在課堂上要集中精神,專(zhuān)心聽(tīng)教師講課,認真聽(tīng)老師講課,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),邊認真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中,盡量多理解記憶一些東西。
第三、養成積極思考的習慣,俗話(huà)說(shuō):發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題,要積極思考在學(xué)習過(guò)程中碰到的問(wèn)題,積極思考教師提出的問(wèn)題,并大膽發(fā)言。
第四、養成善于提問(wèn)的`習慣:要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,帶著(zhù)知識疑點(diǎn)問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己,提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習的表現,能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力強的學(xué)生。
第五、養成喜歡討論的習慣 ,要和同學(xué)們互相討論,相互比高低,才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習的動(dòng)力。
第六、養成認真完成作業(yè)的習慣,不用老師家長(cháng)去督促,自己自覺(jué)地完成。 在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、每天過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、 教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、 支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
謝謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、家長(cháng)們:
你們好!
我是王xx,今天我想給大家介紹一下自己的學(xué)習經(jīng)驗。
這學(xué)期,我每晚的作業(yè)大概九點(diǎn)左右就完成了,剩下的時(shí)間就用來(lái)看書(shū)和復習。我們班同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間也許存在“天上地下”的情況,有的同學(xué)晚上八九點(diǎn)鐘作業(yè)就寫(xiě)完了,有的則到晚上十一二點(diǎn)才能完成。對于這些寫(xiě)作業(yè)效率不高的同學(xué)來(lái)說(shuō),是有很大危害的。首先,作業(yè)寫(xiě)到很晚會(huì )影響自己的睡眠時(shí)間,睡的不夠,又會(huì )影響到第二天的聽(tīng)課效果;其次,作業(yè)做到太晚,自己也會(huì )產(chǎn)生昏昏欲睡的感覺(jué),作業(yè)的質(zhì)量也得不到保證;再者還會(huì )影響自己的復習和預習時(shí)間,從而產(chǎn)生厭煩的情緒,對作業(yè)有恐懼的心理。所以,作業(yè)的'高效、及時(shí)完成是很重要的。
老師們強調的復習我認為應放在寫(xiě)作業(yè)之前,鞏固一下當天所學(xué)的知識,這樣做起題目來(lái)也會(huì )得心應手。另外,寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要三心二意,一會(huì )兒喝水,一會(huì )兒吃東西,這樣會(huì )打斷你的學(xué)習思路,導致不能靜下心來(lái)學(xué)習。另外,還有的同學(xué)可能為了晚上少寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè),就犧牲了中午的休息時(shí)間,這樣也不好,中午小憩一會(huì )兒,它的重要性如同語(yǔ)文上提到的“承上啟下”。數學(xué)學(xué)科的學(xué)習就是要多做多練,熟能生巧;其他學(xué)科就是要多讀多看,勤于思考,這樣才能不斷進(jìn)步。
還有就是充分利用好雙休日的寶貴時(shí)間,補缺補差。例如,平時(shí)沒(méi)來(lái)得及整理完的錯題,這時(shí)要認真整理。我在周五晚上可以寫(xiě)掉語(yǔ)數外的大部分作業(yè),然后看看電視放松一下,早點(diǎn)睡覺(jué)。我認為不管周六周日有沒(méi)有補習班,在周六都應該完成絕大部分作業(yè),這樣才能空出更多的時(shí)間來(lái)閱讀一些老師們推薦的美文和好書(shū),把平時(shí)做得不夠或不好的地方補上來(lái)。
以上這些只是我個(gè)人的一些見(jiàn)解,希望對大家有所幫助。謝謝!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的老師叔叔阿姨們:
早上好!我叫李##。今天,我很榮幸能代表我們全班同學(xué)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。我就說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習的好方法、好習慣吧!
每個(gè)同學(xué),都有很多的學(xué)習習慣。我就說(shuō)一下我的學(xué)習習慣把!習慣分為兩類(lèi):課內學(xué)習習慣,課外學(xué)習習慣。
我先說(shuō)說(shuō)課內的.吧:
1、課堂聽(tīng)課習慣。在課堂上聽(tīng)課時(shí)要拿出筆記本、數、筆,在上語(yǔ)文課時(shí)最好桌子上放本字典、詞典,上數學(xué)拿出練習本……這樣就隨時(shí)可以記一下,畫(huà)出重點(diǎn),就不會(huì )因為找東西而錯過(guò)重點(diǎn)。
2、復習的習慣。在學(xué)完新課后不能就不看了,只憑課堂上的那次是記不住的!想學(xué)扎實(shí)這些知識,務(wù)必要復習!一定拿出時(shí)間來(lái)把所記的東西,所畫(huà)的重點(diǎn)都讀一讀,背一背,這樣才能學(xué)好知識。
3、江都課文一定要背下來(lái),背的十分熟練,并能給課文填空能做對,這樣就不怕考試中的語(yǔ)文填空了。
4、檢查習慣。檢查時(shí)非常重要的,重點(diǎn)在考試做作業(yè)時(shí),都要在做完之后認真的檢查一遍,就像又做了一遍那樣。
這是我的課內學(xué)習習慣,我還有課外習慣呢。如下:
1、讀書(shū)的習慣。我覺(jué)得,我們上四年級了,每天讀書(shū)不要少于40分鐘。另外,我讀書(shū)讀三遍:第一遍可以粗讀,讓自己掌握數的注意內容;第二遍要慢讀,細細咀嚼書(shū)中的內容,笑話(huà)第一遍沒(méi)有里理解的地方;第三遍要精讀,要一段一段品味語(yǔ)言的優(yōu)美,并且要思考作者要表達什么思想。這個(gè)方法不錯吧!
2、多練字。每天都要練20個(gè)以上的字,這樣堅持下去,字就能寫(xiě)的好了。字寫(xiě)好了,考試書(shū)寫(xiě)分,卷面整潔分都會(huì )增加。
這就是我的學(xué)習方法。各位叔叔阿姨老師您覺(jué)得我的方法行嗎?
學(xué)習因人而異,理解不同,接受能力也不同。但是只要合理安排,搭配得當,掌握好方法,加上堅持不懈地努力,命運就會(huì )改變,大家都會(huì )取得好的成績(jì)
謝謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的老師們,親愛(ài)的爸爸媽媽們:
大家下午好!
我叫陳XX,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。
進(jìn)入小學(xué),我異常開(kāi)心,因為我長(cháng)大了,是一名真正的小學(xué)生了!我會(huì )讀拼音,寫(xiě)字,做算術(shù)題了!我想每個(gè)一年級的新同學(xué)都會(huì )和我一樣有著(zhù)激動(dòng)的心境!當然,我們也會(huì )遇到一些困難,比如剛剛學(xué)習寫(xiě)字,教師教我們正確的讀寫(xiě)姿勢,可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢,每當做家庭作業(yè)時(shí),爸爸媽媽都會(huì )在我的身邊,提醒我糾正錯誤的'握筆姿勢,讓我明白:正確的書(shū)寫(xiě)姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構成習慣將很難糾正,會(huì )影響到今后的學(xué)習和工作!
和握筆姿勢一樣,進(jìn)入一年級,我們還要養成很多的好習慣,比如遵守學(xué)校紀律,不在學(xué)校內奔跑,不隨手亂扔垃圾,學(xué)會(huì )整理自我的物品,做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽?zhuān)埾嘈拍銈兊暮⒆,他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會(huì )犯這樣或那樣的錯誤,可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心,都想做得更好!
我最喜歡聽(tīng)汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠!
多謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導、各位老師們、家長(cháng)們:
你們好!
我是五(3)班的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機會(huì ),能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個(gè)話(huà)題,我感到十分榮幸、也十分緊張。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使他既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū),又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得不是最好,與在座好多數家長(cháng)耐心細致的教育相比還是有很大的差距。今天,在這里,我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和做法,不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,也希望能聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:配合學(xué)校以及老師布置的工作
家長(cháng)與老師之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流學(xué)生在家在學(xué)校的學(xué)習生活等情況,對學(xué)生全面進(jìn)步成長(cháng)很有幫助。比如:簽字。家長(cháng)們會(huì )發(fā)現孩子在上學(xué)期間經(jīng)常會(huì )帶一些東西回來(lái)要求家長(cháng)簽字,因為這些需要簽字的文件,基本是學(xué)校布置的一些安全教育或學(xué)校相關(guān)工作等內容、要么就是老師布置的作業(yè),既然需要家長(cháng)簽字,那么請認真對待,這很重要,寫(xiě)上意見(jiàn),如有意見(jiàn),可以與老師溝通,確認完成后再簽字。就以關(guān)于“防溺水”的“告家長(cháng)書(shū)”為例,老師在學(xué)校完成相關(guān)教育,如果家長(cháng)也很重視,那么在孩子的心目中,這個(gè)關(guān)于安全的告家長(cháng)書(shū)的分量會(huì )在孩子的心中上升到非常重要的位置,也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生。
我想說(shuō)的'第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:理解老師并配合老師監督孩子完成學(xué)習任務(wù)
理解老師:也許老師電話(huà)我們,告訴我們,孩子在校的一些不好行為,可能我們會(huì )認為老師總在挑自己孩子的不足;也許老師將我們的孩子在放學(xué)后留下進(jìn)行輔導,可能我們會(huì )認為,哎,蠻丟人的,孩子又被留下了;但是我們作為家長(cháng)還是得理解老師,老師其實(shí)是想告訴我們孩子的不足,學(xué)校和家長(cháng)一起抓一抓,我們的孩子會(huì )更優(yōu)秀,其實(shí)老師也想早點(diǎn)回家,也想早點(diǎn)準備晚餐,享受自己幸福甜蜜的家庭生活。我想就算我們不感謝,至少得理解他們付出的辛勞。
配合老師:作為家長(cháng),每天都會(huì )收到老師的發(fā)的校訊通短信,里面是老師安排的學(xué)習任務(wù)詳細和一些常規。我們作為家長(cháng)應該理解老師布置這些學(xué)習任務(wù)的目的:比如常規要求中比如7點(diǎn)10分到校,是因為學(xué)校沒(méi)有老師,我們孩子在校也好,在校門(mén)口也好,安全性得不到保障。語(yǔ)文老師布置的課外閱讀目的,是為了拓展我們的孩子的知識面以及增加孩子的文化積累;理解數學(xué)老師經(jīng)常布置的做一個(gè)圓錐體或其他的任務(wù),那是為了培養我們孩子的動(dòng)手能力;理解英語(yǔ)老師布置的要求家長(cháng)配合的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)或背誦課文,就算您不認識英語(yǔ),老師給的資料上也有漢字,就算認不得單詞,好歹檢查字母的長(cháng)相也是可以的,還有背誦英語(yǔ)課文,聽(tīng)不懂看不懂往往成了我們大部分家長(cháng)的借口,其實(shí)聽(tīng)聽(tīng)孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐,也是學(xué)校為了孩子在好好學(xué)習之余有一副健康、健壯的好身體。所以,請我們理解老師的苦心、也請我們保質(zhì)保量的配合!
我想說(shuō)的第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:從習慣、態(tài)度入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈,成績(jì)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯誤的。在對孩子的教育當中,我是一抓作業(yè),二抓態(tài)度,三交流。
抓作業(yè)。我要求兒子自覺(jué)按時(shí)寫(xiě)作業(yè),平時(shí)到家就寫(xiě)作業(yè),周末作業(yè)白天完成,口頭作業(yè)、復習和預習作業(yè)以及英語(yǔ)的網(wǎng)上作業(yè)也不容草率,這個(gè)習慣的養成將使孩子終身受益。遇到不懂不會(huì )的,先自己查閱資料解決,不行再向父母求助,實(shí)在不行就使用手機等可以使用網(wǎng)絡(luò )的電子設備,網(wǎng)上查詢(xún),學(xué)會(huì )查閱資料本身就是一種技能。
抓態(tài)度。我要求兒子學(xué)習要專(zhuān)心、細心,自己克服學(xué)習中的困難,遇到問(wèn)題及時(shí)解決。尤其要求書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量本身就能看出孩子的學(xué)習態(tài)度。
交流。把孩子當作一個(gè)朋友,多交流,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評指責。孩子考得好了,需要交流,孩子考的不好,更需要交流,我想所有的孩子絕對不希望考出差的或不理想的成績(jì),他們需要更多的贊美和表?yè)P。我的兒子在這次的期中考試中,數學(xué)考的很不理想,他看到成績(jì)的第一眼感覺(jué)就是害怕,害怕被我責怪、被我懲罰,而我首先安慰,說(shuō)“你英語(yǔ)不錯,全班第一,語(yǔ)文也很好,以前都是語(yǔ)文拖后腿,說(shuō)明最近很用功,數學(xué)嘛,是不太好,應用題居然錯了兩大題,是不會(huì )做嗎?”兒子回答:“不是,是粗心地把算式列錯了,還有一個(gè)計算錯了!蔽揖o接著(zhù)說(shuō):“哦!,還好,還以為不會(huì ),既然知道粗心,那就認真訂正,以后的學(xué)習時(shí)刻銘記這次錯誤,改掉粗心的壞毛病,我相信兒子下次會(huì )考的最好的!边@個(gè)事情的處理中,我覺(jué)得我沒(méi)有因為孩子一次考得不好,而直接責怪,沒(méi)有破壞他學(xué)習的信心,讓他能樂(lè )觀(guān)的相信他依舊能學(xué)的很好,能考出好成績(jì)。
我想說(shuō)的第四個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無(wú)論從心理上、生理上,還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),自己工作忙,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個(gè)人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費,未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧,孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà),即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當大官也好,是忙于做生意發(fā)大財也好,無(wú)論多忙,無(wú)論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責任來(lái),多陪陪他,多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉;單位沒(méi)了你,很快就會(huì )有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,缺失了他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量!
下面,我向家長(cháng)們提出一些建議:
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我認為:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。
以上若有不當之處,敬請批評指正!
最后,祝老師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的老師們,親愛(ài)的叔叔阿姨們,在場(chǎng)的各位同學(xué):
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先,我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:爸、媽?zhuān)銈冃量嗔,謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長(cháng)大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。
時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已被學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)我們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天,我們成熟了許多。這里,為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰勝高考,取得好成績(jì),就我的切身體驗向大家介紹些學(xué)習方法和心得。
一、把握高考,首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前,我們要把心態(tài)調整好,摒棄雜念,集中精力,專(zhuān)注于學(xué)習,專(zhuān)注于中考,集中精力,因為在一定時(shí)期內,個(gè)人的資源和能力是有限的,對于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習是主流,不要被生活中些小事,同學(xué)間些摩擦所拖累。
二、把握高考,其次擁有健康的體魄。社會(huì )需要的不那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢(qián),更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
三、把握高考,再則就要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè )。
目前,我們正處于一輪復習階段,萬(wàn)丈高樓平地起,此時(shí),打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中們不僅要重溫習課本、弄懂,體會(huì )課本提供的知識方法,還要弄清數學(xué)定理,公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習題例題之間的關(guān)系,達通—項、會(huì )—片、高—步的目的。
復習,就是個(gè)查漏補缺的過(guò)程,知識全面化,系統化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復習,定要有周密的學(xué)習計劃,七門(mén)功課間安排合理,注意七門(mén)齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習,合理安排時(shí)間休息,做勞逸結合,既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規律又有效率。
最后,對于學(xué)習方法的具體細節,這里便不再多說(shuō),因為大家都仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。如果把中考比作場(chǎng)戰斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍我們不但要聽(tīng)從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰斗。
最后,祝愿我們今年的高考中取得理想的成績(jì),考上理想的高中,種瓜得瓜,種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的努力而驕傲,自豪!謝謝大家!
尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們,同學(xué)們:
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,去迎接高考,戰勝高考,取得好成績(jì),我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
考試,首先要擁有良好的心態(tài)。我們要把心態(tài)調整好,要摒棄雜念,集中精力,專(zhuān)注于學(xué)習。這時(shí),集中精力是一種明智,因為在一定時(shí)期內,一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
其次要擁有健康的體魄,社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢(qián),更能鍛煉我們的'毅力!
再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè )。平時(shí)復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂,體會(huì )課本提供的知識和方法,還要弄清數學(xué)定理,公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習題與例題之間的關(guān)系,達到“通、會(huì )、高”的目的。復習,就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程,一個(gè)知識全面化,系統化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復習,一定要有周密的學(xué)習計劃,六門(mén)功課時(shí)間安排合理,注意六門(mén)齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習,合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結合,既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規律又有效率。最后,對于學(xué)習方法的具體細節,我這里便不再多說(shuō),因為大家都是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
謝謝!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師、尊敬的各位家長(cháng):
家是溫馨的港灣,家是幸福的源泉。痛苦的時(shí)候回家,家能為我們撫平憂(yōu)傷;成功的時(shí)候回家,家能與我們分享快樂(lè )。無(wú)論有多少疼愛(ài),多少牽掛,多少給予,多少珍惜,多少奉獻,無(wú)不源于親情,用之于真情。血濃于水的是親情,深沉恒久的是親情,親情是一條細長(cháng)綿軟的.相思線(xiàn),一頭系著(zhù)兒女,一頭系著(zhù)父母,無(wú)論你走到何方,都緊緊地相伴與你。
我們以為享受父母的愛(ài)是天經(jīng)地義的,使他們心甘情愿的,是他們心甘情愿付出的,是不需要我們感恩的,所以,我們心安理得地享受著(zhù)。然而,我們卻不知道父母也是期待兒女感恩的。他們不奢望豪宅美車(chē),也不奢望那句:我長(cháng)大后,我一定怎么怎么樣的承諾,他們只需要兒女們一個(gè)小小的動(dòng)作就可以讓他們心滿(mǎn)意足,所以做兒女的,不要用學(xué)習來(lái)推脫,不要嫌父母羅嗦來(lái)辯解,只要我們陪他們散散步,幫忙承擔點(diǎn)家務(wù)他們就會(huì )心花怒放,因為父母是最容易滿(mǎn)足的。
太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),老師,為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠茵!在我們學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)給我們指出來(lái),給予我們善意地提醒:早我們遇到困難時(shí),幫我們調節心態(tài),戰勝困難 是老師詮釋了"無(wú)私"。老師曾說(shuō)過(guò)她的幸福是“五十六本整齊的作業(yè)本,是五十六張可愛(ài)的笑臉”。即使地老天荒,師生情永不褪色,師生情是那么簡(jiǎn)單,又是那么深遠,如一溪流不盡的清泉,一顆永不枯竭的樹(shù),相互支持,相互依偎,在愛(ài)的天空下,演藝生命的幸福!
俗話(huà)說(shuō):“一日為師,終身為父!崩蠋熣f(shuō):“我們都是他的孩子!笔前,那濃濃的師生情經(jīng)歲月沉淀,經(jīng)關(guān)愛(ài)澆灌,早已長(cháng)成親情之樹(shù),在不言中蔓延。
老師用自己的愛(ài),支持學(xué)生努力奮斗;用自己的愛(ài),支持者學(xué)生走向理想的殿堂;用自己的愛(ài),實(shí)踐一個(gè)老師的職責。是愛(ài),讓他們愿意為學(xué)生付出一切,是愛(ài),讓他們更加偉大!
在這里,請接受我最最真誠的話(huà)語(yǔ):“老師,父母你們辛苦了,我們永遠愛(ài)你們!”
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、各位叔叔阿姨
大家上午好。
我叫尚家瑋,是五年級六班的學(xué)生。 今天能作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來(lái)的學(xué)習與生活,我最深的體會(huì )就是一分耕耘一分收獲,付出總有回報。平時(shí),我都把學(xué)習看作一件有趣的事情。在學(xué)習中,我不僅感受到了它的快樂(lè ),更體會(huì )到了它無(wú)窮的力量。下面我先將自己的學(xué)習情況總結如下:
一 “五多”
在五年的學(xué)習中,我一直都離不開(kāi)“五多”:“多看”——多看書(shū),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。平時(shí)的我大都是與書(shū)為伴!岸鄦(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題總要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——上課認真聽(tīng)講,每天堅持聽(tīng)英語(yǔ),“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫(xiě)”——每天堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。 二今日事,今日畢。
每天放學(xué)回家,我的首要任務(wù)就是寫(xiě)作業(yè),在我寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,家長(cháng)隨時(shí)檢查我的坐姿。我的書(shū)寫(xiě)是否認真,計算是否正確,發(fā)現以后及時(shí)給我指出并加以糾正,對于語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě),比較陌生的,不會(huì )的詞語(yǔ),家長(cháng)都會(huì )讓我多寫(xiě)幾遍,數學(xué)計算題方面 ,我經(jīng)常粗心算錯, 家長(cháng)就買(mǎi)來(lái)題卡每天定量做計算題,對于不懂的的應用題,家長(cháng)會(huì )通過(guò)自己積累的知識、微信、百度 等方法給我講解,直到我弄明白為止。
三全面發(fā)展不偏科
學(xué)習之余,我也是個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子,我喜歡看電視,聽(tīng)新聞,最近,受爸爸的影響我開(kāi)始關(guān)注一些財經(jīng),科教頻道,這些拓寬了我的視野,增長(cháng)了我的知識。為了讓我全面發(fā)展,周末節假日,媽媽給我報了舞蹈班,繪畫(huà)班,不管學(xué)什么,做什么,我都會(huì )認真對待,學(xué)有所得。閑暇之余,爸媽還會(huì )帶我一起去爬山,做一些戶(hù)外活動(dòng)。力爭讓我德智體美全面發(fā)展。
感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x老師,今天站在這里,并不是因為我的表現有多優(yōu)秀,而是我想借此機會(huì )給叔叔 阿姨 爸爸 媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。 各位叔叔阿姨您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的.希望吧,老師也同你們一樣,希望我們有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的精心培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合。如果一旦失去這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路,所以我 在此代表全體學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1多關(guān)心我們的學(xué)習,同我們多一些交流、溝通,而不是一味的用你們的意愿來(lái) 要求我們,當我們犯錯誤,或某次考試成績(jì)不好時(shí),不要以為用簡(jiǎn)單的打罵方式來(lái)教育,要真正了解我們學(xué)習上的薄弱環(huán)節,分析習題錯誤的原因,幫助解決學(xué)習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng)。
2,對我們多一些陪伴。叔叔阿姨,我們知道你們努力掙錢(qián),是為了讓孩子生活的更好,但那不是我們想要的,就算家里再有錢(qián),沒(méi)有你們的陪伴,那也是孤獨的,不是我們想要的。我們想要的只是你們的陪伴。希望你們平時(shí)盡可能多的 抽出時(shí)間,督促好我們的家庭作業(yè),讓我們養成良好的學(xué)習習慣。 俗話(huà)說(shuō):“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著(zhù)我們的性格和品行,爸爸媽媽?zhuān)覀冎g確實(shí)需要心與心的交流。
3 創(chuàng )造機會(huì ),讓孩子多參加社會(huì )實(shí)踐,增長(cháng)見(jiàn)聞:俗話(huà)說(shuō)“經(jīng)歷就是財富”。孩子學(xué)習缺少激情,沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力,理想目標不明確,一定程度上是閱歷少。我們可以利用假期多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),比如:家長(cháng)和孩子一起旅游觀(guān)光,增長(cháng)見(jiàn)聞陶冶情懷;家長(cháng)和孩子一起逛書(shū)店,購買(mǎi)有益的課外書(shū)籍,增加閱讀量;置身田間地頭,親自體會(huì )勞動(dòng)的艱辛;為社區義務(wù)勞動(dòng),盡自己對社會(huì )應盡的責任;參觀(guān)父母的工廠(chǎng),了解父母每天工作的辛勞,了解設備的科技含量和給社會(huì )創(chuàng )造的價(jià)值;與大學(xué)生座談,了解當代社會(huì )對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求,對照自己,思考明天,謀劃未來(lái),明白必須終身學(xué)習以適應社會(huì )發(fā)展的道理。
爸爸媽媽 叔叔 阿姨相信有了你們的支持 ,我們一定會(huì )取得更大的進(jìn)步,下面我將代全體同學(xué)向家長(cháng)們表一表我們的決心。
第一,定準目標、計劃學(xué)習。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當將軍的士兵不是士兵!蓖瑯,學(xué)習也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫,如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標,并且也根據實(shí)際情況做適當的調整。如果執行不了,就請家長(cháng)來(lái) 幫忙監督。當然,最終的結果必須是能自我約束。
第二,勇于迎接挑戰。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是 學(xué)習,學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō),學(xué)習雖然很累,但苦中也會(huì )有甜的,在取得成績(jì)的一剎那我就感到無(wú)比欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我 總認為只要有不懈的努力,終將結出累累的碩果, 第三,講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所,所以,我們一定會(huì )向40分鐘要質(zhì)量。
我相信,在老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)我們共同的努力,我們一定會(huì )取得更好的成績(jì)、得到更大的進(jìn)步。當然,我們也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們,理解老師們的工作、支持老師的管理,只有這樣,我們才能獲得更多的關(guān)心,才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng):
大家好!
我是陳x的媽媽。
今天應張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的,老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧,陳驍能取得這么好的成績(jì)都是老師的功勞,我們家長(cháng)只起到一個(gè)輔助的作用,。不過(guò),既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗,希望能夠更好的培養孩子。
談到教育和培養孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。
我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子,一定會(huì )出錯,但是在和孩子交流的時(shí)候,家長(cháng)的態(tài)度很重要,就陳驍而言的話(huà),我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話(huà),即便是他做錯事情的情況下,我覺(jué)得要多分包容多分寬容,多分理解,特別是當孩子還小的時(shí)候,我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵為主。,適當的鼓勵可以增強孩子的自信心,我個(gè)人覺(jué)得以商量的.語(yǔ)氣會(huì )比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多,多點(diǎn)耐心吧!
我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心,也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當孩子表現得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,家長(cháng)都要看到,我們一定要給予適時(shí)的贊揚。我在家里經(jīng)常對陳驍說(shuō)的話(huà)是,你真棒,你好厲害啊,你這么聰明像誰(shuí)啊,類(lèi)似于這樣的話(huà),他聽(tīng)到這樣的話(huà)他會(huì )露出很自信的笑容,我覺(jué)得家長(cháng)不要吝嗇自己表?yè)P人的詞語(yǔ),多多的表?yè)P孩子吧。
再給大家講講方法的問(wèn)題。
這次期中考試陳驍得成績(jì)還不錯。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會(huì )對每一個(gè)孩子負責,在家的話(huà),家長(cháng)要對孩子負責,其次在平時(shí),我也是每天監督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復習。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西,會(huì )了多少東西,掌握程度,這樣的話(huà)家長(cháng)就會(huì )及時(shí)的了解孩子的學(xué)習狀況,輔導孩子不會(huì )的東西,像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō),媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧,我都要考試了,現在的話(huà)他已經(jīng)養成了一種習慣,他不覺(jué)得這是多余的作業(yè),反而他覺(jué)得這是他應該完成的東西,所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。
前一陣有一句話(huà)特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習慣。我覺(jué)得我們家長(cháng)的責任就是要幫助孩子養成好的習慣,而不光是讓孩子衣食無(wú)憂(yōu)。
我就說(shuō)這么多,謝謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
你們好!
今天,很感謝老師給我這個(gè)機會(huì )和老師、家長(cháng)們共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)教育的話(huà)題,我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對孩子的鼓勵和支持,是你們誠摯的愛(ài)心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)孩子,使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。今天我受老師委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,只是自己一點(diǎn)淺薄的認識,不妥之處還請大家諒解和批評。
我個(gè)人認為,家長(cháng)首先要了解孩子,只有了解了孩子,對孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子溝通,不主動(dòng)去問(wèn)孩子當天在學(xué)校的行為,而是先講自己一天中都做了些什么,結果,孩子聽(tīng)不完我的故事就開(kāi)始爭著(zhù)、搶著(zhù)跟我說(shuō)他在學(xué)校的`事情,就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當中的學(xué)習和生活。
現在的孩子自主性比較強,作為家長(cháng)我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音,對人對事的看法想法,也和孩子對一些事情進(jìn)行探討交流,這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離,孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當作一個(gè)朋友,多理解、多表?yè)P、多鼓勵、少批評、不指責,人與人之間的距離是可怕的,哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為,如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定大有收益。雖然這種結果并不是立竿見(jiàn)影,但我們也須努力,這種努力會(huì )使孩子受益終生。作為家長(cháng),每個(gè)人都企盼著(zhù)自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候,我首先做的是安慰,幫他分析原因,查找不足,婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯誤,通過(guò)上述做法,我感到女兒比過(guò)去更踏實(shí)、更虛心了。
老師們,家長(cháng)們,我并不要求我的孩子成績(jì)一流,但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,眼光看遠些,重視現在,放眼未來(lái)!
最后,請允許我代表全體家長(cháng)再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出,真誠的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
謝謝大家!
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我是本班的一名學(xué)生xx,很榮幸能作為學(xué)生代表,對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。
轉眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì),就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。
于是,首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習的認識。我們要知道,學(xué)習,并不完全只追求結果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jì),這完全是投機取巧的,而學(xué)習的.過(guò)程,就應該把握45分鐘的課堂效率,我認為,課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補。課堂上,因為是接觸新知識,只要我們融入課堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì ),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說(shuō),我們實(shí)驗初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著(zhù)老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jì)。第二,認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當時(shí)是怎么做的,現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結出做題的經(jīng)驗,這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認為,學(xué)習成績(jì)的提高,更需要我們學(xué)習效率的提高。
接著(zhù),我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果”。我國唐代詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們,在讀書(shū)、學(xué)習的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”是一個(gè)必不可少的,也是的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習;蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí),都很少會(huì )說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì )有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習,認真努力,才會(huì )有所收獲,才會(huì )到達的頂峰。
最后,作為班長(cháng)的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì )做得越來(lái)越好。
謝謝大家。
學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位老師,辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我叫趙偉。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì ),想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心呵護,家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài),我們才會(huì )的健康成長(cháng)。
能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題是我的榮幸。隨著(zhù)時(shí)光的.飛逝,眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,那么我先來(lái)給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法:
1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講,老師提出的問(wèn)題,我都認真思考,積極回答。
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。
3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決。
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休作業(yè),我都認真完成。
正確對待考試。學(xué)習是為了掌握知識、提高解決問(wèn)題的能力,使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興,成績(jì)不好,也不能放棄。及時(shí)查找原因,改正錯誤,就會(huì )進(jìn)步!
為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習的楷模,您的一言一行都對我們至關(guān)重要,俗話(huà)說(shuō):“家長(cháng)是孩子最好的老師”。
3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書(shū)培養我們的情操,讓我們在書(shū)籍中找到夢(mèng)想和真理,找到您的希望和價(jià)值。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,我們永遠是您的兒女,在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵,在受委屈時(shí)需要您們的安慰。
辛勤的老師,忘不了您多少次多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子,掖掖被角:忘不了老師發(fā)過(guò)工資給我們買(mǎi)零食吃,讓我們感受到家庭般的溫暖:忘不了在餐廳吃飯你總是用目光注視著(zhù)我們,生怕我們吃不飽。您無(wú)私的奉獻,給了我們學(xué)習上的培養和鼓勵,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)
感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長(cháng)們的細心呵護,我們一定努力學(xué)習,不辜負你們的期望。
最后,衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
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