期末考試復習計劃

時(shí)間:2024-07-30 12:01:38 考試 我要投稿

期末考試復習計劃【必備15篇】

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的期末考試復習計劃,希望能夠幫助到大家。

期末考試復習計劃【必備15篇】

期末考試復習計劃1

  一、指導思想:

  (一)以教材和課程標準為依據,緊扣課本,突出基礎知識和基本技能。

  (二)系統歸納,分清脈絡(luò )。

  (三)針對考試題型,專(zhuān)項練習,有的放矢。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1.單詞的復習

  七年級(上)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎,因此要想方設法的搞好詞匯的復習,把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。

  2、語(yǔ)法知識的復習

  考試前需要復習的語(yǔ)法知識有:一般現在時(shí)、名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結,并配合大量練習,大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí),要注重引導學(xué)生記住結構,能靈活運用到實(shí)際生活中去,運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。

  3.習題的選擇:

  精選部分試題進(jìn)行強化訓練,特別是學(xué)生容易錯的,在復習中多加以鞏固。

  三、學(xué)情分析:

  1.各班都差不多有一半學(xué)生的基礎實(shí)在薄弱,學(xué)習成績(jì)極端不理想;

  2.優(yōu)生人數較少,學(xué)生的'解題方法與技巧掌握的不夠好;

  3.學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱;

  4.班級女生學(xué)習成績(jì)相對較高,男生成績(jì)普遍低一點(diǎn);.

  5.少數學(xué)生特別是男生的書(shū)寫(xiě)不太好,還有一部分喜歡亂畫(huà)。

  四、復習時(shí)間安排:

  本次復習時(shí)間(大致有三周),復習時(shí)以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系;疽2節課一個(gè)單元的模式進(jìn)行復習。

期末考試復習計劃2

  轉眼臨近期末,各學(xué)科都進(jìn)入了緊張的復習階段,為了更好的提高美術(shù)學(xué)科的復習效率,現制定復習計劃如下:

  一、指導思想

  根據新課程標準的要求,促進(jìn)學(xué)習全面發(fā)展,改進(jìn)教師的教學(xué),結合各年級的教材內容進(jìn)行分階段的復習。具體復習內容應從造型表現、設計嘗試、欣賞評述和綜合探究四個(gè)方面進(jìn)行。讓學(xué)生了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法,激發(fā)他們的創(chuàng )造精神,形成基本的美術(shù)素養。

  二、復習目標

  1. 對一學(xué)期的知識與技能進(jìn)行梳理,鞏固知識,掌握方法。

  2. 指導學(xué)生正確的學(xué)習方法,學(xué)會(huì )系統地歸納整理知識,提高藝術(shù)的表現能力。

  3. 進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,促其審美能力的發(fā)展。

  三、復習內容

  1.了解本學(xué)期中外優(yōu)秀作品的出處,知道作品的國籍、畫(huà)種和作者;

  2.知道我國傳統繪畫(huà)的名稱(chēng)、表現技法及用筆的方法。

  3.知道設計創(chuàng )作的基本步驟。讓學(xué)生常試用不同工具,用紙自由地把自己的所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái),體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題的.想象、創(chuàng )作、表演和展示。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己創(chuàng )作一些美術(shù)作品。

  4、掌握基本的陶泥技法,知道四種不同的技法術(shù)語(yǔ)。

  四、復習措施

  1、根據新課標和大綱要求,掌握尺度,了解各課重難點(diǎn)。

  2、分析學(xué)情,認真上好復習課。

  3、全面復習本期所學(xué)的有關(guān)概念、技法方面的有關(guān)知識。

  4、了解學(xué)生的知識漏洞,分析學(xué)生的知識層次,使得每一個(gè)學(xué)生在復習中有滿(mǎn)足感,能較好的受到復習的效果。

  5、了解學(xué)生對期末考試的看法和態(tài)度,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,采用集中復習和自主復習相結合的方法。

  6、結合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作和應用設計制作的練習,重點(diǎn)指導練習掌握簿弱的內容。

  7、每個(gè)學(xué)生都選出自己本學(xué)期最優(yōu)秀的作業(yè),在班級內展示,培養學(xué)生的審美能力并增強他們

期末考試復習計劃3

  復習是鞏固已學(xué)知識,拓展新知識的必要手段,做好期末復習工作能使學(xué)生全面系統掌握基礎知識,提高基本技能,開(kāi)展學(xué)生的智力。復習階段做到有條不紊復習,按部就班地推進(jìn),知識在學(xué)生頭腦中更系統化、完整化,從而更好地應用知識,提高學(xué)習質(zhì)量。

  做好全面復習工作要有周密的計劃,這樣才能在最短時(shí)間內,更好更多地掌握知識,提高能力。為此,在復習之前做出本學(xué)期的期末復習計劃。

  一、指導思想

  1、把握新課標“以人為本”的基本思想,培養全面發(fā)展的人,提高學(xué)生的全面素質(zhì),掌握初中數學(xué)基礎知識,切實(shí)提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力,運用教材編寫(xiě)的基本思路,系統地復習基礎知識,同時(shí)不斷整合知識體系,查缺補漏,不斷完善,不斷補充,使學(xué)生全面系統地掌握基本知識,提高知識運用能力。

  2、“依人把本”的原則:復習要根據學(xué)生的現狀,緊緊把握教材,把握新課標。復習不能離開(kāi)教材,要完整整合教材內容,形成系統的知識體系,由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),讓學(xué)生不斷積累與深化。要認真分析學(xué)生心理和學(xué)生的學(xué)習現狀,利用心理激勵效應,讓學(xué)生主動(dòng)積極地投入到復習中,同時(shí),要采用適當有效的復習方法,真正提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和智力。

  3、“分層對待,梯次遞進(jìn)“的原則,考慮學(xué)生的現狀,對不同程度的學(xué)生確立不同程度的目標,讓每位學(xué)生都有復習的層次性目標,逐步實(shí)現一級一級的目標,這樣所有的學(xué)生都能提高。

  4、“重基礎,提能力”的原則,抓住數學(xué)基礎知識,注重能力的提高。復習不僅是一個(gè)整合知識、儲備的過(guò)程,也是提高知識量,實(shí)現知識與能力的轉化過(guò)程,在復習過(guò)程中,一定要注重基礎,基礎是“萬(wàn)木之根”,一切復習都要圍繞基礎進(jìn)行。在抓基礎的同時(shí),不僅要學(xué)生牢固掌握基礎知識,更應該實(shí)現能力的轉化,這是復習的根本。在復習的設計與運行中,時(shí)刻要注意以提高學(xué)生數學(xué)能力為目標,依托此目標就有了一個(gè)核心,圍繞核心復習就有了中心,有了中心,復習才會(huì )高效。

  二、教材分析:

  內容包括:圖形認識初步;冪的運算;整式的乘法與因式分解;二元一次方程組;一元一次不等式;證明。在體系結構的設計上力求反映這些內容之間的聯(lián)系與綜合,使它們成為一個(gè)有機的整體。其中對于“實(shí)驗與綜合應用”領(lǐng)域的內容,以“課題學(xué)習”和“數學(xué)活動(dòng)”等形式分散地編排于各章之中。

  本冊教材安排上有如下特點(diǎn):

  1、每章開(kāi)始均配有反映本章主要內容的章前圖和引言,可供學(xué)生預習用,也可作為教師導入新課的材料。

  2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目,欄目中以問(wèn)題、留白等形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

  3、每章安排了幾個(gè)有一定綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的“數學(xué)活動(dòng)”,學(xué)生可以結合相關(guān)知識的學(xué)習或全章的復習有選擇地進(jìn)行活動(dòng),不同的學(xué)生可以達到不同層次的結果;“數學(xué)活動(dòng)”也可供教師教學(xué)選用。

  4、每章安排了“小結”,包括本章的知識結構圖和對本章內容的回顧與思考。

  5、本書(shū)的習題分為練習、習題、復習題三類(lèi),練習供課上使用,有些練習是對所學(xué)內容的鞏固,有些練習是相關(guān)內容的延伸。

  三、復習目標:針對全班的學(xué)習程度,初步把復習目標定為盡力提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

  四、復習策略:“先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;“邊學(xué)邊練”的策略,在復習知識的同時(shí),緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節;“環(huán)節檢測”的策略,每復習一個(gè)環(huán)節,就檢測一次,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;“仿真模擬”的復習策略,在總復習中,進(jìn)行幾次仿真測試,來(lái)發(fā)現問(wèn)題,并及時(shí)解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。及時(shí)“總結歸納”的.策略,對于一個(gè)知識環(huán)節或相聯(lián)系的知識點(diǎn),要及時(shí)進(jìn)行歸納與總結,讓學(xué)生系統掌握知識,提高能力。

  五、復習措施:

  1、理清知識脈絡(luò ):全書(shū)按四個(gè)環(huán)節處理,(①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式),把四章的內容并列展示出來(lái),形成系統的知識表,理清各章知識之間的邏輯關(guān)系,形成一個(gè)清晰的知識脈絡(luò ),便于學(xué)生系統掌握基礎知識,把握全書(shū)的脈結構。

  2、按四個(gè)環(huán)節串講一遍,在第一輪學(xué)習中,沒(méi)有注視到的,和在學(xué)習練習中發(fā)現問(wèn)題的知識環(huán)節要仔細地講一篇,讓學(xué)生形成更細的更準確的知識點(diǎn)。串講時(shí),采用邊講邊提問(wèn)的方式進(jìn)行,這樣有助于學(xué)生深入思考,認真記憶。必要時(shí)要學(xué)生做好筆記。

  3、抓住重點(diǎn)習題:在串講的每一個(gè)環(huán)節之后,一定要做些練習,在備課過(guò)程中,把書(shū)中或練習冊中的重點(diǎn)練習加以強化,發(fā)現學(xué)生不懂的地方要反復訓練,直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習,而對于一般的學(xué)生重點(diǎn)還是基礎性的習題,做到“分層對應”,有針對性地復習。

  4、章節小測:小測在復習中很有必要,能及時(shí)鞏固復習知識,同時(shí)也是發(fā)現問(wèn)題的重要手段,在每天個(gè)知識環(huán)節之后,都要進(jìn)行小測,小測要有針對性,

  讓學(xué)生掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點(diǎn)或一些掌握不好的學(xué)生要反復訓練,直至掌握為止。

  5、難點(diǎn)強化:難點(diǎn)是復習的重點(diǎn),把書(shū)中的難點(diǎn)進(jìn)行整合歸類(lèi),通過(guò)專(zhuān)項訓練和反復練習的方式,把難點(diǎn)的內容溫習好。采用個(gè)別輔導的形式,對一些有難點(diǎn)的學(xué)習進(jìn)行特殊的訓練,特殊的要求,并把難點(diǎn)歸類(lèi)分析,形成習題進(jìn)行強化性的復習。

  6、專(zhuān)項訓練:對于一些大部分學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn),采取專(zhuān)項講解和專(zhuān)項訓練的方式進(jìn)行復習,講解知識點(diǎn),解答方法,進(jìn)行專(zhuān)項的測試來(lái)完成專(zhuān)項復習的目的。

  7、系統強化:主要是通過(guò)考試的形式來(lái)強化和鞏固已學(xué)的知識點(diǎn),整合全章的內容,全面系統地整合知識點(diǎn),以上級考試文件為準繩,把握新課標,全面考查學(xué)生的知識水平,在測試中發(fā)現問(wèn)題要重點(diǎn)進(jìn)行講解與訓練。

  六、具體復習安排:

  6月4、5、6日復習第七、十二章圖形的認識與證明

  6月9、10日復習冪的運算、整式乘法與因式分解

  6月11、12日復習二元一次方程組

  6月13、16日復習一元一次不等式

  6月17、23日:主要進(jìn)行模擬綜合試卷并評析試卷。

  6月24日統一做20xx年期末考試真題

  復習是為了更有效地提高學(xué)生的知識,拓寬學(xué)生的視野,而并非為了考試,所以,復習要全面周到,既能突出重點(diǎn),又能全面掌握數學(xué)基礎知識,提高應用數學(xué)的能力。使學(xué)生在最短的時(shí)間內有效提高學(xué)習成績(jì)

期末考試復習計劃4

  初三語(yǔ)文上學(xué)期期末復習時(shí)間為兩周多一到兩節左右,內容是從第一到第五單元,具體時(shí)間安排和內容分配如下:

  一、第五單元文言文單元,篇目為《晏子使楚》《西門(mén)豹治鄴》《童區寄傳》《送東陽(yáng)馬生序》《芋老人傳》《陌上!返。時(shí)間為四節課,重點(diǎn)是文言詞語(yǔ)解釋?zhuān)n文翻譯,語(yǔ)段閱讀;背誦默寫(xiě)。

  二、第四單元文言文單元,篇目為《五柳先生傳》《周處》《馬說(shuō)》《捕蛇者說(shuō)》《日喻》《詩(shī)詞曲五首》等,時(shí)間為三節課,重點(diǎn)文言詞語(yǔ)解釋?zhuān)n文翻譯,語(yǔ)段閱讀;背誦默寫(xiě)。

  三、第三單元,篇目為《事物的正確答案不止一個(gè)》《應有格物致知精神》《談讀書(shū)》《不求甚解》《懷疑與學(xué)問(wèn)》《中國人失掉自信力了嗎》等,時(shí)間為三節課。識記、理解每課的.生字、生詞,議論文的特點(diǎn)及議論文三要素等文體知識,學(xué)習運用“擺事實(shí),講道理”的方法,寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文。

  四、第二單元,篇目為《雪》《雷電頌》《短文兩篇》《紫菠蘿瀑布》《海燕》《組歌》,第一單元,篇目為《云南的歌會(huì )》《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》《絕唱》等,時(shí)間為兩節課。重點(diǎn)是生字、詞語(yǔ),重點(diǎn)句、段含義,閱讀理解等。

  五、課后十首古詩(shī)詞.一課時(shí),主要為背誦默寫(xiě)。

  策略為教師督促檢查與練習精練精講,小競賽等多種形式進(jìn)行.六、套卷兩課時(shí)。

期末考試復習計劃5

  第一我每天放學(xué)回家以后,認真的閱讀學(xué)過(guò)的課文,讓背會(huì )的我一定背會(huì ),不能馬虎。

  第二把不會(huì )寫(xiě)的生字和我每次考試愛(ài)出錯的字,多寫(xiě)幾遍,讓它和我永遠是好朋友,爭取不再寫(xiě)錯它們。

  第三我要把學(xué)的古詩(shī)全部會(huì )背會(huì )寫(xiě),不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會(huì )背,把所有的語(yǔ)文園地多復習幾遍。

  數學(xué)復習計劃:

  第一多背多寫(xiě)乘法口訣,多練習加減乘除運算,特別是乘加,我要多練習。

  第二我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復習,把練習冊上出錯的題多練習幾遍。

  第三我要把我不會(huì )的題多練習練習。

  英語(yǔ)復習計劃:我要把學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)都背會(huì ),不會(huì )的跟著(zhù)復讀機多練習幾遍,爭取全部會(huì )背。

  這就是我的期末復習計劃,我一定按照我的計劃進(jìn)行復習,爭取期末考一個(gè)好成績(jì)!

  您的作品,請發(fā)郵件通知我們,收到您的反饋后,我們會(huì )盡快對相關(guān)稿件作出處理。

  鑒于部分作文沒(méi)作者落款,或出處已無(wú)從考究,因此沒(méi)標明作文來(lái)源,希望著(zhù)作人能夠諒解。感謝各位的包容與支持!

  一、總體思路

  由于語(yǔ)文學(xué)習是分階段、分課時(shí)進(jìn)行的,每個(gè)階段每個(gè)課時(shí)都要接觸一些新知識,而學(xué)過(guò)的知識則變成了舊知識。新舊知識之間本來(lái)是有聯(lián)系的,但由于語(yǔ)文教學(xué)中的階段性,使知識之間形成了間隔。為了使新舊知識能相互溝通,由點(diǎn)到線(xiàn),由線(xiàn)到面,從而形成知識網(wǎng)絡(luò ),達到掌握知識、運用知識的目的,我們采取疏通思路,分階段分步驟復習的方法。二、具體做法(一)課本知識的復習階段這個(gè)階段的復習目的是以教材為本,幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān),掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時(shí)間短,我們準備采用以下方法:大膽取舍復習內容,打破逐冊復習的方法,確定好重點(diǎn)的冊,然后再分體裁復習。分體裁復習時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語(yǔ)文知識(當然非重點(diǎn)的內容也涉及一些),然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求,避免學(xué)生盲目復習。同時(shí)就這些內容一般怎樣考,會(huì )出現哪些問(wèn)題及怎能樣應對,讓學(xué)生掌握一

  些基本的技能和方法。

 。ǘ┲R點(diǎn)歸類(lèi)復習在課本知識復習的基礎上,把初中階段要求掌握的知識點(diǎn)作如下幾大類(lèi)復習:1、基礎知識及語(yǔ)言運用這里面的知識點(diǎn)多,但主要是要求學(xué)生會(huì )運用語(yǔ)文知識解決問(wèn)題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對對聯(lián)、能根據一句話(huà)提練觀(guān)點(diǎn)、能簡(jiǎn)明、連貫、得體地使用語(yǔ)言等等。2、閱讀訓練(1)現代文閱讀現代文閱讀是中考復習的一個(gè)很重要的內容,我們將對現代文進(jìn)行分類(lèi),即記敘文(包括散文、小說(shuō))、說(shuō)明文、議論文三類(lèi),每一類(lèi)都對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓練。通過(guò)對近幾年各地中考題研究發(fā)現:中考現代文閱讀體裁多樣,題材豐富,意蘊深刻,強調整體感悟!墩n程標準》指出:“閱讀評價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗、理解和價(jià)值取向!币蚨覀冊趶土晻r(shí)必須讓學(xué)生對每一類(lèi)型都要涉及,但又不能面面具到。我們準備在復習時(shí)做到突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),授予方法。具體方法如下:精心選取閱讀材料,主要選取意蘊深刻、對學(xué)生有情感教育作用的、能對學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有引導作用的文章;精心設計問(wèn)題,著(zhù)重設具有層次性、能考查學(xué)生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力,著(zhù)重培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng )意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節,拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量;注重方法指導,在解答閱讀題時(shí),我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問(wèn)題的答案,而要總結有關(guān)規律性的知識和解題的思路方法。(2)文言文閱讀文言文是我國古代文化的重要載體,是現代漢語(yǔ)的源頭,學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要,也是學(xué)好語(yǔ)文的需要!墩n程標準》指出,文言文的學(xué)習目標是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書(shū)理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇!蔽难晕拈喿x是中考語(yǔ)文試題的重要組成部分,但在中考命題上除了取材課內的文言文段外,課外閱讀文段必須難度適中。在試題設計上“言”“

  文”并重,即既考查學(xué)生文言基礎知識,也考查學(xué)生對文意的理解和把握。近幾年來(lái),對文言文的閱讀開(kāi)始重視對文意的理解、分析、概括、評價(jià)能力的考查。因此我們在閱讀訓練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。3、作文訓練我們在這一階段主要讓學(xué)生會(huì )學(xué)記敘文、說(shuō)明文和議論文,讓學(xué)生明確每一類(lèi)文章的寫(xiě)法。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文,養成寫(xiě)作文的好習慣。(三)綜合強化復習階段這一階段的復習目的是:通過(guò)訓練,提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力,而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓練了學(xué)生的這些能力,因此我們準備重點(diǎn)訓練這些內容。1、閱讀訓練,前面已講了復習方法,在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,從而讓學(xué)生提高。2、寫(xiě)作訓練在這一階段,我們準備突出針對學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓練,指導學(xué)生。同時(shí)強化限時(shí)作文。3、精選部分中考試題,組成幾套專(zhuān)題練習,進(jìn)行強化訓練。4、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練,注意發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指導。在這時(shí)應讓學(xué)生適應,但要控制次數,防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。

  期末考試復習計劃5

  我看這日歷,一天,兩天,三天……包括放三天假,還有五天,就要畢業(yè)考試了。天!怎么只有怎么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢?在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,還有那么多的時(shí)間哩!唉,朱自清寫(xiě)得《匆匆》這篇文章講得一點(diǎn)也不假,“在默默里算著(zhù),八千多日子,已經(jīng)從我的手中溜去,我的時(shí)間滴在時(shí)間流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了……”這么多的日子從我的身邊過(guò)去,我居然沒(méi)有發(fā)現!不行,我要趁這三天假,在家里好好地補缺補差。

  老師布置了許多的作業(yè),我把老師布置的作業(yè)算好:總共有三天半的`時(shí)間,我決定,每天做四張試卷,再寫(xiě)兩篇日記,兩張百科知識,和四張數學(xué)作業(yè)。剩下的時(shí)間,我把一些語(yǔ)文書(shū)上要背的東西一起背了,要不然,等到我們考試的時(shí)候,有要默寫(xiě)的地方我不會(huì ),那我可就慘了!媽媽還對我說(shuō):“現在要復習了,做作業(yè)要認真一點(diǎn),絕對不能馬虎,在最后的階段,要沖刺了!加把勁兒!”

  今天,我順利地把作業(yè)做得差不多了。用這最后的作業(yè)——日記來(lái)結束我這一天的辛苦!為了我能順利地考上我心中理想的中學(xué)——六中,我會(huì )努力的!

  期末考試復習計劃6

  小學(xué)四年級第二學(xué)期又要結束了,面臨即將要到來(lái)的期末考試,我制定了自我的期末考試復習計劃。以下是我的復習計劃:

  第一步:自我反思,查漏補缺

  反思學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣。針對學(xué)習態(tài)度需要反思三個(gè)問(wèn)題:是否認真聽(tīng)講?是否全力解決學(xué)習疑難?是否認真完成課后作業(yè)?而學(xué)習方法方面則需要問(wèn)自我:是否學(xué)習散漫,學(xué)習效率低?是否注意力分散,不能集中精力聽(tīng)講?之后就是查找漏洞,及時(shí)記錄。找出失分原因,分類(lèi)記錄。失分原因歸類(lèi)以后,認真聽(tīng)取教師的講解并與自我的解題思路相對照,找出自我學(xué)習漏洞的彌補方法及相關(guān)知識。

  第二步:調整狀態(tài),設定目標

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機就必須牽動(dòng)他的學(xué)習需求。首先要針對期末考試,確定一個(gè)分數目標;其次,適當自我考核,確立個(gè)人自信。最終,給自我找一個(gè)競爭對手,激發(fā)自我學(xué)習。

  第三步:認真分析,合理計劃

  分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn),記錄自我學(xué)習疑點(diǎn)。小竅門(mén):找教師要來(lái)本期教案資料。教師的教學(xué)資料上每課都明確標注學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn),能夠將它抄錄下來(lái)貼在自我的學(xué)習桌上,每日對照學(xué)習。

  經(jīng)過(guò)課本目錄把握課本知識脈絡(luò ):此刻的考試越來(lái)越重視學(xué)生聯(lián)系思考的本事,所以學(xué)生也要重視自我對于所學(xué)知識的真題把握。經(jīng)過(guò)課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡(luò ),使我們的學(xué)習思路更加清晰。

期末考試復習計劃6

  時(shí)間猶如沙漏般悄悄過(guò)去,期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張,為了考一個(gè)好的成績(jì),為了給這學(xué)期的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,同學(xué)們都在緊張的籌備著(zhù)考前復習工作。然而,我也不例外。

  我的復習工作是這樣的:上好復習課,在復習課上認真參與,開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結歸納知識規律,進(jìn)行有目的的練習。掌握老師所講的內容,并及時(shí)消化,做好鞏固工作。

  敢于提問(wèn)。如果哪方面的知識不過(guò)關(guān),有疑問(wèn)一定要提出來(lái),問(wèn)同學(xué),問(wèn)老師,問(wèn)家長(cháng)。弄懂以后還要多練習兩次,直到真正學(xué)會(huì )為止。

  認真完成作業(yè)。復習期間,老師會(huì )根據知識的重點(diǎn),難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師的要求認認真真的做好作業(yè),只有這樣才能達到事半功倍的效果。

  自我復習。自己的知識結構進(jìn)行認真的'分析,找出自己知識上的落后環(huán)節,自己制定計劃,有選擇性地進(jìn)行自我復習。

  自己制定一些時(shí)間限制。連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習,可能會(huì )讓我們產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí)我們可以把功課分成許多個(gè)時(shí)間段來(lái)完成它們。比如,一小時(shí)內完成這件練習題,八點(diǎn)之前做完那份檢測……

  從改正錯題開(kāi)始,當初做錯的題都是暴露出學(xué)習上的隱患或漏洞,錯題改過(guò)后進(jìn)行知識歸納,題型歸類(lèi),查漏補缺,鞏固提高階段。

  最后要注意適當鍛煉,合理休息,勞逸結合,只有休息好,才能學(xué)習好。講究效率才是最重要的。

  這就是我的學(xué)習計劃,希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習,取得優(yōu)異的成績(jì)!

期末考試復習計劃7

  期末考試

  一學(xué)期即將結束時(shí),學(xué)校通過(guò)試卷的形式對各門(mén)學(xué)科該學(xué)期應掌握的知識的檢測 形式

  一般由區或市統考,學(xué)校聯(lián)考,或者是學(xué)校出題.

  復習方法

  一、思想重視

  期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證。首先,應在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學(xué)了一學(xué)期,

  究竟學(xué)得怎么樣?我們自己想知道,老師、家長(cháng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗。"復習"不是可有可無(wú),要下功夫搞好。

  要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過(guò)這樣一項實(shí)驗。12年前,教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂,并獨自找個(gè)座位坐下。反復幾次后,教授發(fā)現有的學(xué)生總愛(ài)坐前排,有的學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字,10年后,教授對他們的調查結果顯示:愛(ài)坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。教授曾對他的學(xué)生說(shuō)過(guò):"不是說(shuō)一定要站在最前、永遠第一,而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(cháng)的人生中,你們一定要積極坐在前排。"

  學(xué)習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè )家,是因他有持之以恒,不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來(lái)腳踏實(shí)地,堅持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心,他們認為天天學(xué)習太單調乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。 不急不躁,一步一個(gè)腳印。因為教學(xué)中我們常會(huì )發(fā)現某些同學(xué)表現出消化不良癥,喜新厭舊,喜歡做老師新發(fā)的題目,不注重做過(guò)的練習中有何問(wèn)題,以及如何進(jìn)行彌補,對教師批改后發(fā)回的練習,不屑一顧,甩在一邊,這種不斷做題,不斷甩題的做法,其結果是舍本求末,效率低下。

  二、講究方法

  俗話(huà)說(shuō):工欲善其事,必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì),除了平時(shí)努力學(xué)習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣,我們應該根據自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復習方法。把期末復習分成四個(gè)階段:(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)答題注意事項。

  復習原則:

  要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項,還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,影響自己成績(jì)進(jìn)步的因素有哪些? 基礎復習:

  (1)及時(shí)復習

  "人們對于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。"

  認真看課本上的每章小結(如科學(xué)本章提要、數學(xué)小結),復習小結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數,知道該復習什么。

  復習當天所學(xué)的內容,復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想:"我今天都學(xué)了什么!"然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。

  (2)分散復習與交叉復習相結合

  分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。這樣孩子就不會(huì )疲勞,復習的效果也會(huì )更好。既復習一段時(shí)間后,要中途休息一下

  當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí),最好采用交叉復習的方式,即這30分鐘復習語(yǔ)文,休息后換成數學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復習的好處是不會(huì )使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

  (3)多種方式復習

  長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好。如學(xué)習英語(yǔ)時(shí),有時(shí)是默讀,有時(shí)大聲朗讀,有時(shí)抄寫(xiě),不斷變換方式或者結合并用?茖W(xué)記、互查、練習、錯題回顧相結合。語(yǔ)文背、默、聽(tīng)、看、練相結合。數學(xué)與科學(xué)差不多,但更要對課后題目多練,重復練。

  (4)節約式復習

  如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住,您就可以跳過(guò)這一段,復習下面的內容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強對這一部分的復習力度

  強化能力:

  【復習時(shí)要牢抓基礎:從課本上的例題入手,習題入手,從最簡(jiǎn)單的入手,每一道題,都親自動(dòng)手做一做,千萬(wàn)別眼高手低,大事做不來(lái),小事不愿做,大題不會(huì )做,小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗,從而強化自己的計算寫(xiě)作答題能力。

  查漏補缺:

  分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時(shí)選擇題得分較高,解答題前3 題得分較高,那么,復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

  將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂,在錯題做上顯眼的記號,有計劃的看或做錯題,這樣可以避免以前所犯的錯誤,如果看過(guò)一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒(méi)有掌握的,要多請教與練習,直到錯題基本掌握。

  答題注意事項:

  答題時(shí),字跡要清楚,不要潦草,不要一句話(huà)連著(zhù)一句話(huà),直到結束,那樣老師看不清,這樣會(huì )影響自己的得分。

  人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學(xué)習生活也是如此,期末已經(jīng)臨近,為了迎接期末考試,復習工作是最辛苦的,但也是最充實(shí)的。同學(xué)們!"一分耕耘,一分收獲"。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過(guò)同學(xué)們和我們老師的共同努力,在期末考試中,一定能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì) 第2篇:高中期末考試復習計劃

  我們要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間:學(xué)期末所剩時(shí)間不多,那么每一位同學(xué)除上課、自習認真學(xué)習外,還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上,針對不同科目特點(diǎn),安排不同的復習內容不能根據自己的喜好,分配不同科目的復習時(shí)間,應做到重點(diǎn)突出,全面兼顧,對于薄弱科目應略多投放時(shí)間但不能無(wú)所收獲。同時(shí)規定的復習任務(wù),每一天一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費時(shí),也不可因小誤而失全面,要循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復習。

  我們要講究方法:復習方法多種多樣,應該根據自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復習方法。這里向大家重點(diǎn)推薦一些復習方法:

  1、期末復習分成四個(gè)階段:⑴基礎復習;⑵強化能力;⑶查漏補缺;⑷模擬練習。拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上,進(jìn)行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型。

  2、我們要努力:要勤于思考,勤于動(dòng)腦;要強化記憶,使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用;要查漏補缺,保證知識的完整性;要融會(huì )貫通,使知識系統化。

  3、我們要有一些復習的小技巧"(1)、知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )化:把每一章節的內容自己歸納總結,然后網(wǎng)絡(luò )化。(2)知識模型化:把同一類(lèi)的問(wèn)題模型化,掌握解決這一類(lèi)問(wèn)題的通法(一般解法)

  第3篇:高中期末考試復習計劃

  期末將近,全市各中小學(xué)校的學(xué)生也陸續進(jìn)入復習階段,如何應對期末復習成為學(xué)生和家長(cháng)們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

  第一,要制定好復習計劃,對薄弱環(huán)節要加以鞏固。在復習的過(guò)程中,一定要有條理性,不要盲目。復習期末考試重點(diǎn)考察的是本學(xué)期所學(xué)的內容,學(xué)生可以將各科的學(xué)習內容進(jìn)行分類(lèi),制定出詳細的復習計劃表,按照計劃內容嚴格執行。平時(shí)老師所講的知識點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及題型都可以整理出來(lái),找出自己的薄弱點(diǎn),重點(diǎn)復習。這樣,既是對不熟悉知識的一種鞏固,又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。

  第二,一定要調整心態(tài),輕松備考。很多學(xué)生在考試前都會(huì )莫名的緊張,平時(shí)學(xué)習成績(jì)不錯,但是一到考試就因為緊張而影響了發(fā)揮。所以,學(xué)生應當擺正心態(tài),給自己進(jìn)行心理暗示,告訴自己只是普通的考試,平常心就好。期末考試只是練兵,不是決戰,不要過(guò)分注重分數。另外,家長(cháng)不要給孩子制定太高的目標,給學(xué)生太多的'壓力,適時(shí)地鼓勵反而會(huì )讓孩子有個(gè)好的狀態(tài)迎接考試。

  第三,合理安排復習時(shí)間,不要過(guò)度疲勞。越是到學(xué)期末,就越應當勞逸結合,不要因為考試就拼命打夜戰,大腦的過(guò)度勞累反而會(huì )影響復習的質(zhì)量,也不利于第二天的學(xué)習。因此要學(xué)會(huì )合理安排復習時(shí)間,有張有弛就顯得尤為重要。濱城區第四中學(xué)的王義梅老師建議,孩子復習累了,可以安排孩子外出打打球、散散步,不要連續作戰。在復習期間,盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽,以免干擾孩子的思維。

  第四,多和老師溝通交流,解決疑惑。在復習的過(guò)程中會(huì )碰到各種各樣解決不了的問(wèn)題,有問(wèn)題不要拖,也不要因為自己不會(huì )就放棄,要及時(shí)地和老師溝通交流,勤學(xué)好問(wèn),把不明白的問(wèn)題弄清楚,才不會(huì )在考試中留下遺憾。

  第五,家長(cháng)做好后勤。孩子在復習期間,家長(cháng)除了督促孩子學(xué)習之外,飲食上不需要過(guò)多特殊營(yíng)養,遵從平時(shí)的用餐習慣即可,可以多提供些果蔬魚(yú)類(lèi)等,忌生冷食物,以保障孩子有一個(gè)良好的健康狀況。

  第4篇:高中語(yǔ)文期末考試復習計劃

  臨近期末,高二課程已基本結束,如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語(yǔ)文復習計劃。

  一、做好期末復習準備工作

  首先要明白復習的重要性。復習是對所學(xué)知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固。在某種程度上而言,復習比學(xué)習新課更為重要,因為新課是一個(gè)一個(gè)散的"知識點(diǎn)",而復習往往要求形成"知識鏈""知識樹(shù)""知識網(wǎng)",要求學(xué)生對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整合,形成綜合的知識素養與更強的應考能力。

  其次眼光要瞄準高考。知識的網(wǎng),是一天一天織成的。再說(shuō),對前三個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行有效的復習,應該成為整個(gè)高三學(xué)習的有機組成部分。也就是說(shuō),復習不僅僅為期末的考試做準備,更要為畢業(yè)考試和高考做準備。一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復習的時(shí)候一只眼要盯著(zhù)期末考試,另一只眼還應瞄準高考。

  二、期末復習的重點(diǎn)與要求

  根據高二考試范圍要求,將重點(diǎn)考察以下幾本教材內容:《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現代詩(shī)歌散文欣賞》《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》《中國小說(shuō)欣賞》。而《中國小說(shuō)欣賞》在本期未曾配發(fā),所以,課內知識的復習將以前三本為主。

  1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》,側重復習:

 、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類(lèi)活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類(lèi)型與意思;通假字要結合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。

 、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì )結合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標志會(huì )識別,會(huì )翻譯。

 、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現文言句式特點(diǎn),符合現代漢語(yǔ)的表達習慣。

 、芪难詳嗑。重在從內容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識別古文中的專(zhuān)有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

 、葑⒅孛涞哪瑢(xiě)。

  復習建議:文言文閱讀理解,一定要注意"整體把握,諸因互解";要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規律性的東西來(lái);可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓練。

期末考試復習計劃8

  俗話(huà)說(shuō):工欲善其事,必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì),除了平時(shí)努力學(xué)習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣,我們應該根據自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復習方法。下面院學(xué)習部和大家介紹一下如何應對即將到來(lái)的期末考試,希望給同學(xué)們的復習帶了一些指導和靈感!

  要想搞好復習,首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強化記憶,使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補缺,保證知識的完整性。融會(huì )貫通,使知識系統化。復習時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調好各科的復習時(shí)間和復習內容。每一門(mén)都要考,每一門(mén)都要復習,可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況,安排好復習計劃。

  一、準備時(shí)如何著(zhù)手:

  1.要回歸基礎知識。到了最后階段,不宜再復習所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會(huì )的東西再丟分,基礎要好的話(huà),保證拿到基礎分的前提下,細化知識點(diǎn)。

  2.做好查缺補漏。應該把做過(guò)的練習進(jìn)行總結和歸類(lèi),對于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細致分析,不要放過(guò)任何可以拿分的知識點(diǎn)。

  3.要及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。有針對性地復習對最后階段提高成績(jì)很有幫助。

  4.注意一些應試技巧。在考前復習時(shí),要總結一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統總結,把握規律,找出認為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復強調的地方)。

  第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱(chēng)復習的"黃金期"。之所以這樣說(shuō),是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索,提綱挈領(lǐng),全面復習。這個(gè)階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術(shù)上重視它。

  第三階段從一模結束至中考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復習時(shí)間,也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)中考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:"文武之道,一張一弛",在此時(shí),第天不必復習得太晚,要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現,可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

  前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是初三復習成敗的.關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到,這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén),抓住重點(diǎn),集中精力,以爭取達到較高的學(xué)習效率。我在初三每天晚上復習時(shí),周一定為數學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復習一門(mén)功課,長(cháng)期堅持,效果不錯。除了以上所說(shuō),學(xué)習的方法與態(tài)度,以及考試的心態(tài)都是很重要的因素,很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分數,究其原因,就是心理素質(zhì)不過(guò)硬,考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故,還有就是把考試的分數看得太重,所以才會(huì )導致考試失利,你要學(xué)會(huì )換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題,你要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài),人們常說(shuō),考試考得三分是水平,七分是心理,過(guò)于地追求往往就會(huì )失去,就是這個(gè)緣故;不要把分數看得太重,即把考試當成一般的作業(yè),理清自己的思路,認真對付每一道題,你就一定會(huì )考出好成績(jì)的;你要學(xué)會(huì )超越自我,這句話(huà)的意思就是,心里不要總想著(zhù)分數、總想著(zhù)名次;只要我這次考試的成績(jì)比我上一次考試的成績(jì)有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說(shuō),不與別人比成績(jì),就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì )平和許多,就會(huì )感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習與考試時(shí)就會(huì )感到輕松自如的;你試著(zhù)按照這種方式來(lái)調整自己,你就會(huì )發(fā)現,在不經(jīng)意中,你的成績(jì)就會(huì )提高許多.

期末考試復習計劃9

  考試復習,不可避免,而想要寒假好好過(guò)年,就要付出、就要不辭辛苦的復習,唯有這樣,才會(huì )考個(gè)好成績(jì),而計劃復習是非常重要的。

  在這次考試中,我發(fā)現了自身的一個(gè)致命的問(wèn)題:答題時(shí)太慌張,檢查時(shí)過(guò)于粗心。正因為這樣才導致我在這次考試中犯了低級錯誤。所以,我在剩下的幾天里要養成平心靜氣的.好習慣,在緊張的復習中適當的調整心態(tài)。另外,還要在課余時(shí)間增強課外知識,以避免再犯這次“相輔相成”的錯誤,使在答題過(guò)程中事半功倍、輕松對待。

  除了專(zhuān)項訓練,其他情況也是很重要的。

  以后上課要認真聽(tīng)講,踴躍發(fā)言,神經(jīng)緊繃,思維時(shí)刻與同行,珍惜每一個(gè)四十分鐘,把這四十分鐘的價(jià)值發(fā)揮到最高。以后的家庭要更加認真地完成錯題及時(shí)改正,不拖拖拉拉。謹記的每一次教導,每一次提醒,把老師讓大家注意的易錯點(diǎn)銘記于心。

  按照這些要求完成之后,在期末考試中可以取得一個(gè)好成績(jì),為這個(gè)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

期末考試復習計劃10

  按照正常的進(jìn)度,現在這個(gè)階段,大部分的學(xué)生都已經(jīng)在進(jìn)行期末考試復習了。對于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō),高中地理復習可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。

  一、單元復習

  有計劃、有步驟、有方法地開(kāi)展單元復習,使學(xué)生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元復習依據下列的原則與方法:

  1、深化、細化知識點(diǎn),復習到位。單元復習階段,逐項落實(shí)其中的要求,深化、細化各知識點(diǎn),將考試內容分解為概念、規律、特征等,確實(shí)理解、掌握概念的內涵和外延,弄清規律、特征的引出和適用范圍,糾正學(xué)生先入為主的錯誤觀(guān)念,爭取一步復習到位,避免“夾生飯”,留下后患。

  2、講練結合,建構完善的知識結構,單元過(guò)關(guān)。單元復習以教師的講為主。雖然說(shuō)是這些內容學(xué)生以前都學(xué)過(guò),但學(xué)生的知識遺忘率甚高,現在復習避免將課上成“新課”,構建知識體系。充分挖掘學(xué)生原有的知識基礎,邊講邊練,通過(guò)大量的練習掌握知識和技能?荚,不僅僅是檢驗學(xué)生的知識、技能掌握情況,有時(shí)也是學(xué)習新知識、新技能的時(shí)候。要注意對習題的講解,尤其是解題思路的講解,這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。

  在講練的同時(shí),不拘泥于教材的.順序,將教材中相關(guān)內容融會(huì )貫通,建構每一單元的知識結構,幫助學(xué)生從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手。歸納好的大量的知識結構,我們可以在此基礎上,進(jìn)一步延伸、細化,要注意指導學(xué)生自己歸納總結建構自己的知識結構。根據學(xué)生具體情況有針對性地補充題目,爭取題目對知識點(diǎn)的高覆蓋率,每一單元所要求的知識和技能訓練確實(shí)過(guò)關(guān)。

  3、熟悉地圖和其他各種地理圖表,建立“腦中的地圖”在剛剛開(kāi)始復習地理時(shí),學(xué)生常常會(huì )忽視使用地理圖表,只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類(lèi)地理圖、表占有重要地位。教師要不時(shí)對學(xué)生強調,學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,尤其是地圖。

  4、靈活運用多種教法、學(xué)法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。教師在復習的過(guò)程,固然要注意科學(xué)性、系統性,但也要有意識地增加趣味性。根據教學(xué)內容,靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學(xué)法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,培養學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補教師授課的不足。

  單元復習是整個(gè)高一地理復習的基礎,沒(méi)有這個(gè)牢固的基礎,綜合復習就將是“空中樓閣”。

  二、綜合復習。

  在綜合復習階段,以綜合練習及講評為主,教師有針對地編制一系列的綜合練習,及時(shí)練習,及時(shí)講評,查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導工作,調整心理素質(zhì),提高應考能力。

  初三期末考試復習計劃書(shū)3

  1.語(yǔ)文:平時(shí)注意字詞,語(yǔ)文書(shū)下面的注釋尤其重要。平時(shí)要注意課后古詩(shī)背誦,要熟而生巧。平時(shí)注意散文閱讀、議論文閱讀。建議:訂購微型小說(shuō),每天看,考試閱讀必勝!

  2.數學(xué):隨著(zhù)化學(xué)課程的展開(kāi),數學(xué)解題方法對化學(xué)至關(guān)重要。因此,每天你首要任務(wù)是預習,這樣,不懂的第二天上課帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,絕對勝過(guò)好學(xué)生!還有,建議:訂《天府數學(xué)》資料,這個(gè)資料非常好,我以前數學(xué)差得很,后來(lái),我每天看例題,不懂在問(wèn)老師。后期數學(xué)猛進(jìn)。其實(shí),學(xué)習數學(xué)不要想的復雜化,要滲透理解定理、概念。

  3.物理:本期物理相對于初二下較容易。難點(diǎn)有:密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是,學(xué)物理重在觀(guān)察、勤思考!對于公式,一定要結合概念來(lái)。比如浮力概念,浮力等于該物體排開(kāi)液體的重力。這個(gè)概念如果理解滲透,解題自然快。因此,學(xué)物理一定要注重概念,初三力學(xué)重在受力分析,一定注意!

  4.化學(xué):其實(shí)化學(xué)最容易。一開(kāi)始,你要注重老師做的實(shí)驗,這樣,培養你的學(xué)習化學(xué)興趣,以后你學(xué)的較輕松。到后頭,離子、化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律較難,但你別想的太難,記。簩W(xué)習化學(xué)也要滲透理解概念,多練習,這幾個(gè)部分是最基本,特別是化合價(jià),質(zhì)量守恒;瘜W(xué)公式較少,但是推斷題最難。當你學(xué)到酸堿鹽一部分,一定要背熟化學(xué)反應,還要記住特別地離子鑒定方法。次難是溶液,特別是溶解度,這個(gè)時(shí)候,你要有一定的函數思想,函數必須學(xué)好!否則,你看溶解度曲線(xiàn)必昏頭!總之,化學(xué)不難,重在理解,你一定成功的!

  5.英語(yǔ):呵呵,英語(yǔ),其實(shí)一句話(huà),學(xué)英語(yǔ),就是學(xué)語(yǔ)言,學(xué)語(yǔ)言,一定不要忘了用嘴說(shuō)。初三英語(yǔ)語(yǔ)法主要是:被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句。學(xué)習語(yǔ)法別忘了分條記憶,這樣,降低記憶難度。學(xué)習英語(yǔ)你會(huì )發(fā)現,挺快掌握的。

  6.政史:俗話(huà):政史不分家。不錯,學(xué)政治也在學(xué)歷史。首先,政治要知道時(shí)事新聞,比如:才發(fā)生的7.6烏魯木齊案,考試時(shí)很容易作為材料來(lái)考。答題時(shí),要知道要運用什么知識,比如,7.6烏魯木齊案,要用到:祖國主權的問(wèn)題、民族統一意義,違法行為的不良后果,違法犯罪的相容性,民族制度等。

  所以,一定注意課本的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)歷史,要注重歷史材料,做材料閱讀題時(shí),首先思考材料講述的與課本哪科相關(guān)。這樣做題胸有成竹,信心百倍。學(xué)歷史,要學(xué)會(huì )歸納歷史觀(guān)點(diǎn),要找出歷史異同。

  比如:英法美資產(chǎn)階級的異同,可以從性質(zhì)、領(lǐng)導階級、意義等歸納。世上無(wú)難事只怕有心人。任何人,不管如何,只要有上進(jìn)心,都能學(xué)好。不要在意好學(xué)生的成績(jì),人生的路,總會(huì )遇見(jiàn)風(fēng)吹雨打,關(guān)鍵是自己要有知難而進(jìn)、勇往直前,再配合良好的心態(tài),挫折雖在今日,勝利必在明天!

期末考試復習計劃11

  一、復習中應遵循幾個(gè)原則及策略:

 。ㄒ唬┮哉n本為主,突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。

 。ǘ┫到y歸納,分清脈絡(luò )。

 。ㄈ⿲(zhuān)項練習,有的放矢。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1。單詞的復習

  七年級(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大,詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎,不熟練掌握單詞,英語(yǔ)的學(xué)習將從我說(shuō)起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習,把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。

  2、語(yǔ)法知識的復習

  考試前需要復習的語(yǔ)法知識有:一般現在時(shí)、名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結,并配合大量練習,大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí),要注重引導學(xué)生記住結構,能靈活運用到實(shí)際生活中去,運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。

  3.習題的選擇:

  本學(xué)期七年級的內容多,容量大,時(shí)間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強化訓練,特別是學(xué)生容易錯的,在復習中多加以鞏固。

  三、復習時(shí)間安排:

  本次復習時(shí)間(大致有二周),復習時(shí)以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。

  四、復習內容在教材整體結構中的作用:

  七年級學(xué)生使用的教材知識的跨度較大,不少同學(xué)感到力不從心。因此,本次復習關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統性,學(xué)習英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。

  五、傾向性問(wèn)題及需要注意的`問(wèn)題:

  有關(guān)課本的知識的要求,應該分層次進(jìn)行。因為基礎知識內容過(guò)多,要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習過(guò)程中采取逐步引導,滲透作題技巧,要注意培養學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補漏。復習時(shí)要強調針對性和有效性。不搞題海戰術(shù),把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容。

  注重復習技巧,F在學(xué)習時(shí)就應采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí)。復習時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi),掌握解題方法,這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的問(wèn)題,加強學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習。平時(shí)檢測,注意狠抓學(xué)生出現的問(wèn)題,努力確保大多數學(xué)生不犯同樣的錯誤。

  六、學(xué)情分析

  1、有部分學(xué)生的基礎薄弱,學(xué)習成績(jì)不理想;

  2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

  3、優(yōu)生人數不是很多;

  4、學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱;

  5、班級女生學(xué)習成績(jì)較高,男生成績(jì)低一點(diǎn);。

  6、少數學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不太好。

  七、本冊英語(yǔ)主要復習內容:

  1復習預備三單元單詞和詞組。

  2復習教習用語(yǔ),26個(gè)字母,5個(gè)元音字母和字母的共同因素。

  3復習名字的英語(yǔ)表達

  3復習電話(huà)號碼,數字0-109

  5復習thisthat,學(xué)會(huì )辦公和生活用品的英語(yǔ)表達。

  6復習家庭成員單詞。

  7復習方位詞組。

  8復習1-4單元單詞和詞組。

  9。復習水果詞組。

  10復習howmuch句型,熟練運動(dòng)詢(xún)問(wèn)價(jià)格以及表達。

  11復習時(shí)間的表達方法,

  12復習幾種學(xué)科。自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出原因。

  13本冊書(shū)中語(yǔ)法和關(guān)鍵句的總提要,并適當舉例。

期末考試復習計劃12

  又到了快期末考試的時(shí)候,小學(xué)生朋友又開(kāi)始緊張了,期末考的好,假期樂(lè )逍遙;期末考不好,家長(cháng)老叨叨。為了幫助大家在期末考試中取得好的成績(jì),張家港一對一家教特意請小學(xué)組組長(cháng)和大家分享關(guān)于期末考復習計劃相關(guān)的內容:

  一、反思與查漏補缺

  學(xué)會(huì )反思自己是學(xué)生生涯重要的一點(diǎn)。期末考試臨近時(shí),大家要記得反思自己平時(shí)上課是否認真聽(tīng)講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之后開(kāi)始對習題、錯題、課本目錄等內容的'整理,多看多練多記,查漏補缺,找出失分的原因以及相應的對策,這樣才能做到錯過(guò)的不再錯,不會(huì )的爭取會(huì )。

  二、調整狀態(tài)與目標

  往往小學(xué)生沒(méi)有設立目標的意識,其實(shí)張家港一對一家教要和大家說(shuō)的是小學(xué)階段就要學(xué)會(huì )設定目標。當然,這是在了解自己學(xué)習情況與平時(shí)能力的基礎上進(jìn)行的。此外,大家還要學(xué)著(zhù)調整狀態(tài),切忌過(guò)度緊張。

  三、分析與計劃

  每天拿出一定的時(shí)間分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn),并且記錄自己有疑問(wèn)的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區輔導的學(xué)生都會(huì )有個(gè)小竅門(mén):找輔導老師索要當天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案,這樣可以全面的復習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家,在充分的分析之后要給自己制定一個(gè)復習計劃,以便把握復習進(jìn)度,同時(shí)可以讓自己思路清晰。

期末考試復習計劃13

  一、學(xué)生學(xué)情分析:

  學(xué)生通過(guò)本期學(xué)習,理解了乘法除法含義,能記住2—9的乘法口訣,并應用口訣進(jìn)行乘除法得相關(guān)計算及解決一些簡(jiǎn)單得實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)對元、角、分和厘米、米的認識,有了較為感性、具體的認識。在“圖形的變化”中,學(xué)生拓展了空間感受能力,加強了空間觀(guān)念。

  但是由于年齡特點(diǎn)和認知水平得原因,學(xué)生對綜合運用知識得能力還處于不太高的水平,還需要在老師得引導下系統得對所學(xué)得知識進(jìn)行整理與歸納,加深對新知識得理解與掌握,才能進(jìn)一步提高運用知識得能力與水平。重視從學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗出發(fā)來(lái)復習。要通過(guò)大量圖片,實(shí)物模型,進(jìn)行操作、觀(guān)察,歸納知識。將學(xué)生的零散知識集中起來(lái),使知識縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò )。復習中要實(shí)中求活,讓學(xué)生主動(dòng)復習。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng )性精神的培養。把握好教學(xué)要求,不偏高,使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。精選習題,不搞題海。采用變換練習的方式,開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。改進(jìn)對學(xué)生評估,錯了自己訂正可以加分,促使學(xué)生檢查、分析錯誤,不斷提高。加強對中下生進(jìn)行個(gè)別輔導。對不同層次的學(xué)生有不同的要求,特別是對學(xué)困生要降底要求,可針對理解能力較弱,從計算題入手來(lái)提高成績(jì),如計算的準確性及速度。

  二、復習內容:

  本冊教材共分九個(gè)單元:加與減、購物、數一數與乘法、圖形的變化、2~5的乘法口訣、測量、分一分與除法、6~9的乘法口訣、除法。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形、與實(shí)踐與綜合應用領(lǐng)域三大領(lǐng)域的兩個(gè)整理與復習穿插在乘法與除法的學(xué)習后面,對知識的中段復習起到了很好的總結作用。而最后的`總復習對整冊的知識點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。

  三、指導思想:

  復習的目的既要幫助學(xué)生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當進(jìn)行技能的訓練,以培養學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標。在此過(guò)程中,重點(diǎn)是幫助學(xué)困生,查漏補缺,解決他們在知識與技能上的缺失。

  四、復習目標:

  1、經(jīng)歷對本學(xué)期各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)知識進(jìn)行梳理的過(guò)程,初步養成回顧與反思的良好習慣,感受復習的作用 。

  2、進(jìn)一步掌握100以?xún)葦档倪B加、連減、加減混合運算的方法,能正確地進(jìn)行計算;能在購物情境中進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計算;結合具體情境,加深理解乘法、除法和倍的意義,熟記2~9的乘法口訣,能熟練地口算表內乘除法。

  3、結合動(dòng)手操作活動(dòng)進(jìn)一步感知平移、旋轉、軸對稱(chēng)現象,積累活動(dòng)經(jīng)驗;能恰當地選擇長(cháng)度單位,理解厘米和米的關(guān)系;能估測一些物體的長(cháng)度,并用測量工具進(jìn)行測量;能結合生活實(shí)際,解決與測量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  4、能運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,初步培養提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,感受數學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值。

  五、復習重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的加與減,乘、除法的意義,表內乘、除法,人民幣的認識及其簡(jiǎn)單計算等相關(guān)知識。

  2、進(jìn)一步理解、掌握測量、圖形的變化等相關(guān)知識。

  3、使知識系統化,形成一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò )。

  六、復習課時(shí)劃分:

  1課時(shí):乘除法意義及計算

  2課時(shí):解決問(wèn)題

  2課時(shí):元、角、分及綜合練習

  1課時(shí):圖形的變化

  1課時(shí):測量

  3課時(shí):專(zhuān)項訓練

  3課時(shí):期末模擬考試

  七、提高質(zhì)量措施:

  1、把定位輔導落到實(shí)處,對于基礎的知識讓學(xué)生一定掌握,并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問(wèn)題。

  2、有條理有針對性地進(jìn)行整理與系統復習,使學(xué)生對知識能系統掌握。重視學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )造力。

  3、做好提優(yōu)補差工作,開(kāi)展“二幫一”活動(dòng),提高后進(jìn)生的成績(jì),使后進(jìn)生提高的同時(shí),使幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高。

  4、定期進(jìn)行測試,提高學(xué)生的能力,做到講練結合。

  5、加強學(xué)生的習慣養成教育,教育學(xué)生在做題目的時(shí)候,先審清題意,然后再做。做題的過(guò)程中做到仔細、認真。

期末考試復習計劃14

  一、思想重視

  期末期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證,首先,應在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書(shū)的內容,全面檢測同學(xué)們的能力,是檢驗同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習效果的主要形式之一。學(xué)習半年了,究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道,老師、家長(cháng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗!捌谀⿵土暋辈皇强捎锌蔁o(wú),要下功夫搞好。

  二、講究方法

  俗話(huà)說(shuō):工欲善其事,必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì),除了平時(shí)努力學(xué)習,打好基礎,提高能力外,期末期末復習方法也很關(guān)鍵。期末復習方法多種多樣,應該根據自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的期末復習方法。這里向大家重點(diǎn)推薦一種期末復習法。

  1、按照“循序漸進(jìn)、階段側重、精講精練、知能并存”的原則,把期末期末復習分成四個(gè)階段:(1)基礎期末復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

  2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎知識期末復習。對這些內容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側重能力測試題型的解題思路、技巧的`練習。在此基礎上,進(jìn)行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場(chǎng)規則。四個(gè)階段,四個(gè)方面,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。

  3、在期末復習過(guò)程中,要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習積極性,在老師的指導下,自己歸納、總結,找規律,抓特點(diǎn),和同學(xué)一起討論、研究,不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

  三、巧用試題

  每位教師手里都有自己的期末練習題,還有學(xué)校訂購的單元檢測與期末期末復習題,期末期末復習題主要是供同學(xué)們期末復習用,試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍,一對答案了事。應先按上面講的前三個(gè)階段,逐項進(jìn)行期末復習,然后再做題。做完后核對答案,發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺。最后,按期末考試的要求,獨立完成“期末測試題”,起到事半功倍的效果。

期末考試復習計劃15

  一、反思與查漏補缺

  學(xué)會(huì )反思自己是學(xué)生生涯重要的一點(diǎn)。期末考試臨近時(shí),大家要記得反思自己平時(shí)上課是否認真聽(tīng)講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之后開(kāi)始對習題、錯題、課本目錄等內容的整理,多看多練多記,查漏補缺,找出失分的原因以及相應的對策,這樣才能做到錯過(guò)的不再錯,不會(huì )的爭取會(huì )。

  二、調整狀態(tài)與目標

  往往小學(xué)生沒(méi)有設立目標的意識,其實(shí)XXX一對一家教要和大家說(shuō)的是小學(xué)階段就要學(xué)會(huì )設定目標。當然,這是在了解自己學(xué)習情況與平時(shí)能力的`基礎上進(jìn)行的。此外,大家還要學(xué)著(zhù)調整狀態(tài),切忌過(guò)度緊張。

  三、分析與計劃

  每天拿出一定的時(shí)間分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn),并且記錄自己有疑問(wèn)的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區輔導的學(xué)生都會(huì )有個(gè)小竅門(mén):找輔導老師索要當天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案,這樣可以全面的復習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家,在充分的分析之后要給自己制定一個(gè)復習計劃,以便把握復習進(jìn)度,同時(shí)可以

  讓自己思路清晰。

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