讀《歷史的溫度》有感

[薦]讀《歷史的溫度》有感

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《歷史的溫度》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《歷史的溫度》有感1

　　像是一場(chǎng)漫長(cháng)的煉獄，有史實(shí)是太殘酷，讓人錐心絞痛；又像是一場(chǎng)愉快的旅行，讓人心馳神往�！�—題記

　　古人曾說(shuō)：“以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！币灿腥苏f(shuō)歷史是無(wú)情的，乏味寡淡，沒(méi)有溫度，沒(méi)有情感。那這本書(shū)何來(lái)溫度？讀過(guò)我才知曉作者的情懷就是溫度。他拋開(kāi)歷史的冰冷背景，在書(shū)中樹(shù)立了一個(gè)個(gè)有血有肉，有靈魂有欲望的鮮活人物。

　　《歷史的溫度》分為上下兩冊。接觸這本書(shū)是帶領(lǐng)學(xué)生上名著(zhù)導讀《海底兩萬(wàn)里》這一課。書(shū)里有一篇文章，介紹了凡爾納生平的故事。標題叫“凡爾納的科幻小說(shuō)究竟過(guò)時(shí)了嗎？”文章當中介紹了凡爾納創(chuàng )作的作品三部曲（《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《格蘭特船長(cháng)的`兒女》）過(guò)程，有著(zhù)詳細的描述。我頓時(shí)對這樣一位享有“科幻小說(shuō)之父”頭銜的人物有了更深刻的認識。

　　《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)中描述的“鸚鵡螺號”潛艇竟然成了1886年英國開(kāi)發(fā)第一艘使用蓄電池潛艇和1955年核動(dòng)力潛艇的前身。以及1969年美國“阿波羅11號”的發(fā)生過(guò)程細節，也與他的小說(shuō)《從地球到月球》描述的情況幾近相同，這讓我咂舌，凡爾納不是一個(gè)小說(shuō)家，仿佛是一個(gè)預言家。書(shū)中還有很多有趣的故事“孫殿英的盜墓筆記”“魯迅背后的兩位女性”等等。因此，我又找來(lái)了《歷史溫度》1繼續閱讀。

　　“珍妃為什么必須死”也讓我印象深刻。珍妃是清朝元戶(hù)部右侍郎長(cháng)敘的第五個(gè)女兒，他和姐姐瑾妃從小跟隨叔父長(cháng)善長(cháng)大，又在廣州生活，受到西方先進(jìn)和開(kāi)放思想的影響與光緒帝情投意合。關(guān)于珍妃的死亡原因說(shuō)法有很多。1900年八國聯(lián)軍打入北京，慈禧太后逼迫珍妃投井而死，帶著(zhù)光緒帝逃到了承德。從這里可以看出珍妃她的思想影響了光緒，也試圖推翻慈禧的政權。慈禧為了保身將手伸向了這樣一位后宮嬪妃�？梢哉f(shuō)慈禧讓中國后退了幾十年。但慈禧也并無(wú)作為，慈禧帶領(lǐng)著(zhù)左宗棠等一些大臣，收復了當時(shí)中國的邊境新疆地區，也并不能說(shuō)慈禧是一個(gè)萬(wàn)古罪人。

　　全書(shū)分為四個(gè)板塊，有人物篇、逸事篇、戰爭篇和奧運篇。作者張瑋從多個(gè)角度來(lái)敘事歷史長(cháng)河中的精彩時(shí)刻的。有一篇“1942年十五架美國轟炸機在中國迫降�！敝v述的是美國飛行員迫降中國后得到中國老百姓幫助的故事，每一位機組成員受到中國老百姓幫助都是一段驚險且有溫度的故事。他們并沒(méi)有被日本人的殘暴和血腥屠殺嚇倒。他們給予美國迫降飛行員冒死的幫助。文中寫(xiě)道“當自己的家園被侵略，人民子弟兵是前面的一堵墻，百姓是墻下堅實(shí)的土壤�！蔽腋锌�萬(wàn)分……許多戰爭篇章我看的很憤怒，很難過(guò)，甚至落淚，全身心的投在故事當中，體會(huì )歷史人物身上的精神，心中無(wú)限感激和敬意。戰爭年代里，手無(wú)寸鐵的老百姓表現出的那種堅韌勇敢和無(wú)畏精神讓我為之敬佩。

　　閱讀完這兩本書(shū)，我看到了人性的溫度。除了書(shū)中的故事精彩，還有文章后面的“饅頭說(shuō)”評論，也值得看一看。

讀《歷史的溫度》有感2

　　一直以來(lái)歷史都是我很喜歡的學(xué)科。

　　在我看來(lái)，人生其實(shí)就是一出戲，每個(gè)人都在演出著(zhù)自己的故事。讀歷史其實(shí)就是讀別人的人生，看過(guò)去不同的人演繹不同的人生大戲。與其費時(shí)費心的去看熒幕上虛構出來(lái)的故事劇本，不如看真實(shí)人物的故事來(lái)的痛快。歷史可并不單單只是用冷冰冰的文字來(lái)表述的內容，既然歷史是由人來(lái)演繹的，那么就必然有其溫暖人性的一面，必然是有溫度的。

　　《歷史的溫度》一書(shū)中匯集了多個(gè)我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)或是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的歷史故事，其中既有知名歷史人物故事的講述，也有逸聞趣事的演繹，更有對戰爭事件的評說(shuō)。

　　或許之前許多人已經(jīng)從知名公眾號“饅頭說(shuō)”中讀到過(guò)其中的一部分文章，熟悉并了解作者張瑋的歷史故事講述風(fēng)格。

　　相對于歷史教科書(shū)上冰冷嚴肅的敘述，作者講歷史故事的語(yǔ)調則更為溫暖許多。

　　小時(shí)候讀歷史，總要把其中所涉及到的歷史人物分出個(gè)是非曲直，認為好人就是好人，壞蛋就是壞蛋。長(cháng)大后經(jīng)歷的事情多了，才發(fā)現其實(shí)歷史并沒(méi)有看上去那么簡(jiǎn)單，同樣的.一段歷史，一位人物，如果你換一個(gè)角度來(lái)看來(lái)分析，或許你就會(huì )有不一樣的感覺(jué)。

　　作者正是抓住了這一點(diǎn)，將歷史背后所隱藏的東西深入的剖析出來(lái)，多個(gè)角度的進(jìn)行評價(jià)與分析，身臨其境盡可能的去客觀(guān)評述歷史上那些曾經(jīng)的過(guò)往。歷史不僅僅是那些由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果這些記敘文六要素所組成的平淡講述，他應該被寫(xiě)的很精彩，很感人。作者在自己的書(shū)中賦予歷史情感與溫度，使得讀者在閱讀這些歷史故事時(shí)，能夠切實(shí)感受到那些歷史人物的真實(shí)與溫暖。

　　你會(huì )隨著(zhù)這些歷史故事中的人物一起悲，一起喜，一起哀，一起愁，那些熱血、那些過(guò)往，那些故事、那些人物都因為作者手中的筆而被賦予以鮮活，將那些有血有肉的人物再現與我們面前。

　　歷史是很精彩的，歷史是很好看的，歷史更是有溫度的。

讀《歷史的溫度》有感3

　　歷史就像一個(gè)千變萬(wàn)化的萬(wàn)花筒，每個(gè)人看到的內容都有所不同，每種視角下的歷史也獨具韻味。當翻開(kāi)《歷史的溫度》這本書(shū)時(shí)，你將被帶入一個(gè)由文字構建的歷史舞臺，上面活躍著(zhù)形形色色的人物，他們是有血有肉、充滿(mǎn)情感的個(gè)體。

　　書(shū)中詳細記載了40篇歷史故事，覆蓋了清朝和近現代時(shí)期的多個(gè)領(lǐng)域，包括科技、體育、政治等方面。這些歷史故事的背后所隱藏的“真實(shí)”與“溫度”，是作者想要傳達的核心內容。

　　歷史的真相需要用筆墨去慢慢揭露，盡量不帶感情色彩，以客觀(guān)的態(tài)度去還原當時(shí)的事件，這正是《歷史的溫度》所要體現的“本色”。在書(shū)中的每一篇故事里，這種“真實(shí)”如同明鏡，清晰可見(jiàn)。例如在《一個(gè)63歲的老頭，是怎么收復166萬(wàn)平方公里國土的》和《血戰臺兒莊》這兩個(gè)歷史故事中，作者如同一位工匠，從每一個(gè)微小的角度，揭示了歷史的.真實(shí)面貌。作者從不同時(shí)代的事件、人物入手，從時(shí)代背景、人物性格等多個(gè)角度去探索，沉著(zhù)面對那一段段歷史，告訴我們對待歷史的態(tài)度應是尊重真相。這本書(shū)還將那些歷史長(cháng)河中鮮為人知的細節公之于眾，完整地寫(xiě)出其前因后果，將細微的情感展現在讀者面前。

　　歷史不僅是真實(shí)的，它也是有溫度的。因為歷史的表象之下是鮮活的生命，他們或許曾是意氣風(fēng)發(fā)的少年郎，或許曾是溫潤如玉的君子，正是這些各具特色的生命推動(dòng)了歷史的車(chē)輪滾滾向前。

　　漫漫而浩蕩的歷史長(cháng)河中，我們是如此渺小。在當今社會(huì )，我們應時(shí)刻思考如何承擔使命責任，在這長(cháng)河中留下屬于自己的歷史“溫度”。

讀《歷史的溫度》有感4

　　歷史，是需要細節的。

　　讀書(shū)的時(shí)候，勾陳起某件史實(shí)，總會(huì )想起來(lái)小時(shí)候那些歷史課本中讓人頭疼的時(shí)間、地點(diǎn)、、事件，干巴巴，冷冰冰，背誦記憶起來(lái)是如此痛苦，及至年長(cháng)，讀得越多，閱歷漸深，越是感慨唏噓不已。

　　曾經(jīng)以為，“演戲的人假正經(jīng)，看戲的人最無(wú)情�！碑斔�有歷史的細節，都化為無(wú)端揣測，故紙堆里，那一雙眼睛，散發(fā)著(zhù)幽幽的光芒，深邃又恐懼，溫情又冷峻，神秘而無(wú)解。那光芒，終究一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去。

　　罵名也好，美名也罷，才知道，能在浩如煙海的史書(shū)留名是何等難得，那一個(gè)個(gè)畢生只可以仰望的名字背后，也有鮮活如我們見(jiàn)到的每一個(gè)人一樣，有著(zhù)每一秒的呼吸，每一天的柴米油鹽，每一世的生老病死。

　　張瑋的《歷史的溫度》為那些干巴巴冷冰冰的，成為知識重點(diǎn)和歷史脈絡(luò )的人物注入了鮮活的血肉。比如本書(shū)第一篇：《大家都稱(chēng)她為“夫人”，但又有多少人真正理解她》，她寫(xiě)到的不幸婚姻，這立時(shí)讓我想到南宋的李清照�！锻�是天涯淪落人，中外古今蓋如此》。比如他寫(xiě)《愛(ài)迪生的側面》，原來(lái)電燈并非愛(ài)迪生發(fā)明，他只不過(guò)是買(mǎi)來(lái)發(fā)明產(chǎn)權將其大規模推廣使用而已，而且和這個(gè)細節消失在歷史書(shū)里的還有愛(ài)迪生人性中失敗和陰暗的一面。比如他寫(xiě)杜月笙和戴笠，那些被無(wú)數人在隱秘的角落里獨自揣摩卻在無(wú)數生活事實(shí)中操練其心術(shù)的人。

　　讀到精彩處，忍不住擂拳，當浮一大白。

　　同作為一個(gè)寫(xiě)作人，我更想談一談這些爆款文走紅背后的原因。如果把一篇文章比作一個(gè)人，那么標題和人的容貌是在具有很大的.相似性，在這個(gè)“以貌取人”和“標題為王”的時(shí)代，一個(gè)好的標題，在很大程度上注定了一篇文章可以傳播多遠。

　　以左宗棠為例，假如讓歷史教授去寫(xiě)同樣的問(wèn)題，他可能會(huì )這樣擬標題：《左宗棠發(fā)跡史實(shí)略考及收復新疆記》，這種客觀(guān)、學(xué)術(shù)、深入的論文，雖具普世價(jià)值卻毫無(wú)趣味，在很大程度上成了阻礙普通大眾閱讀的障礙，翻開(kāi)書(shū)皮，打到第一頁(yè)、閱三行而敗退。放在張瑋手里，他的標題則是這樣的《一個(gè)被低估的大“V”的成長(cháng)之路》，以及《一個(gè)63歲的老頭，是怎么收復166萬(wàn)平方公里國土的？》。這種泛娛樂(lè )化的閱讀登時(shí)激起人們心中的窺私欲。

　　但張瑋絕不是一味嘩眾取寵，靠換取點(diǎn)擊量為生。比如他一直想寫(xiě)的劉翔，新聞?dòng)浾邥?huì )在第一時(shí)間拋出各種解讀版本：諸如《快訊：劉翔意外退賽》，還有《劉翔退賽另有隱情？》以及《獨家專(zhuān)訪(fǎng)：劉翔感慨揭秘當年兩次因傷退賽內情》。張瑋不是，他寫(xiě)，《我認識一個(gè)男人，叫劉翔》。這個(gè)被劉翔稱(chēng)作“瑋哥”的可以睡在劉翔房里閑聊侃大山的男人，有著(zhù)和一個(gè)命運大起大落的男人之間惺惺相惜的感情。

　　明代吳從先讀書(shū)小品《賞心樂(lè )事》上說(shuō)：“讀史宜映雪，以瑩玄鑒；讀子宜伴月，以寄遠神；讀佛書(shū)宜對美人，以挽墮空�！边@樣如水的秋日的早晨或者如墨的秋日的深夜，讀那些史實(shí)久遠的文字，窺探一番名人隱私和心曲，未嘗不是件賞心樂(lè )事。

　　歷史從未遠去。有人心的地方，即江湖。

讀《歷史的溫度》有感5

　　《歷史的溫度》這本書(shū)給我解答了很多的疑惑，以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。這本書(shū)為我們講解了一個(gè)個(gè)重大歷史事件下被忽略的人性的光輝。

　　書(shū)中為我們講述的這些偉大人物不再刻板冷傲，作者將他們的喜怒哀樂(lè )以及他們的迷茫脆弱的一面生動(dòng)的展現給了后人，這反而讓這些歷史上的偉人變得更加真實(shí)，更加的有血有肉。他們的奮斗經(jīng)歷啟示著(zhù)后人，他們前進(jìn)的腳步代表整個(gè)時(shí)代共同進(jìn)步的階梯，他們忍受著(zhù)常人所不能忍受的磨難與困境，使讀者不禁反思自己的經(jīng)歷是否還值得抱怨。

　　我們從出生到現在，用自己的親身經(jīng)歷切實(shí)感受著(zhù)時(shí)代的變化，感受潮流的變動(dòng)，享受科技的發(fā)展。歷史的發(fā)展日新月異，這一切似乎是必然的，卻又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的`可能性。在歷史的長(cháng)河中，涌現出了很多名垂青史的人物。我時(shí)常在想，那些歷史上的“大人物”，會(huì )不會(huì )想到他們的所思所動(dòng)，能對歷史車(chē)輪的行進(jìn)方向產(chǎn)生巨大的影響？

　　人類(lèi)歷史的車(chē)輪不會(huì )停止，認真生活、仔細品味所經(jīng)歷的每一件事或許就是我們這個(gè)時(shí)代最好的表達。

讀《歷史的溫度》有感6

　　序言：臨近寒假，無(wú)意中發(fā)現了一套書(shū)名為《歷史的溫度》的暢銷(xiāo)書(shū)，看到“歷史”二字就更激起了我的興趣（我喜歡歷史是出了名的），抱著(zhù)好奇的心去看了書(shū)評及介紹，深入我心，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把一套三本書(shū)給買(mǎi)了，正好寒假無(wú)聊，以此來(lái)消磨時(shí)光。本書(shū)的第一部是在學(xué)校閑暇時(shí)看完的，第二三部是在家邊曬太陽(yáng)、邊看小侄兒中看完的，而寫(xiě)作卻是在晚上冒著(zhù)零下的溫度，坐在床上一個(gè)字一句話(huà)敲寫(xiě)而成的。其實(shí)，所謂的讀后感，也只不過(guò)是我個(gè)人看這么多年的歷史，所添加的一些自己的看法而已，論原創(chuàng )，都是別人寫(xiě)過(guò)的，我只是總結；論新意，也沒(méi)有，相信大家也都看過(guò)；我之所以寫(xiě)，是想給大家講述一些所謂的正史中沒(méi)有的東西，外加自己的一些亂亂評說(shuō)而已！

　　“歷史”二字，自人類(lèi)存在開(kāi)始，到如今已經(jīng)有好幾千年了，這二字也賦予了時(shí)代的滄桑感。時(shí)間是歷史的脈絡(luò )，人物是歷史的主角，按著(zhù)這條思路，由人而匯聚了事件，而事件卻成了歷史記錄的文字，最終成為了如今我們所能熟知的歷史。然而，幾千年來(lái)的歷史，所發(fā)生的事件和人物想要全部記錄，這是不可能的，畢竟人物眾多，事件繁瑣，有大有小，有輕有重，怎可能全部記錄呢？故而就分為了正史和外史（也可稱(chēng)為野史）。正史嘛，顧名思義，就是官方所記錄的`事件，入選歷史課本，給國民進(jìn)行正規的普及教育的，可信度按道理來(lái)說(shuō)應是 00%，然而歷史是由勝利者所寫(xiě)，里面所記錄的內容或許已經(jīng)被篡改了（比如唐王朝的“玄武門(mén)事變”）；而外史，就是官方由于某種原因而沒(méi)能入選歷史課本，但卻被其他小說(shuō)雜志所包含在內的，它們比較公正客觀(guān)的進(jìn)行了評論，不以人的主觀(guān)想法為轉移，正所謂意志精髓沒(méi)有變，可信度約為90%以上（當然也不排除一些虛假的成分，比如妖魔鬼怪之類(lèi)的）；同時(shí)二者還有一個(gè)重要的區別，就是正史記錄的是大事件，而野史卻是小事件，這就好比正史是一顆大樹(shù)的主干道，而野史卻是那些小小的分支杈葉，主干道看起來(lái)雖宏偉，但給人的感覺(jué)就是太過(guò)于直白，少了點(diǎn)樂(lè )趣；而那些分支杈葉卻能引起人們的興趣，讓人們更深入的去了解歷史這顆大樹(shù)。因此，在此給各位一個(gè)小小的建議，正史可以稍微的瀏覽一下，知道個(gè)大概即可，而野史有資源的話(huà)就要好好的精讀了，畢竟野史里可包含著(zhù)你大都不知道的歷史真相！

　　說(shuō)起我與歷史的結緣，細細想來(lái)應該源于一本講述世界史的書(shū)籍（現在我已經(jīng)記不起這本書(shū)的名字了，家中的藏書(shū)柜也不見(jiàn)了這本書(shū)），當時(shí)可真是廢寢忘食的看這本書(shū)，前后翻了應該不下于 0遍左右，后來(lái)上了初中，開(kāi)始接觸了中國歷史，從三皇五帝到春秋五霸、戰國七雄；從秦皇朝建立到三國時(shí)代；從魏晉南北朝到隋唐英雄；從兩宋時(shí)期到清朝末年、鴉片戰爭，繼而開(kāi)始了中國近 00年來(lái)的屈辱近代史；從新中國的成立到xxx，從十一屆三中全會(huì )、改革開(kāi)放到如今的社會(huì )主義新時(shí)代。細細讀來(lái)，都是一部部跌宕起伏的大電影，如果你用心去讀，會(huì )發(fā)現其中的種種趣事，同時(shí)也包含了各種的辛酸苦辣，令人不禁潸然淚下！然而，我要告訴大家的是，中國史固然很好看，很有意思，但真正讓我感興趣的，從此走上歷史“不歸路”的卻還是世界史，通俗來(lái)講，也就是所謂的外國史！與世界史的結緣，其實(shí)是源于初三，那時(shí)初步學(xué)習了世界史，加上歷史老師幽默的授課風(fēng)格，令我對世界史很是癡迷，其中最感興趣的還是當時(shí)的一戰二戰史，由于這兩次世界大戰對于人類(lèi)的影響太大，歷史課本中就介紹的比較詳細了，比如一戰時(shí)期德軍小毛奇所實(shí)施的“施里芬計劃”，德英法所參加的“凡爾登絞肉機”和“索姆河戰役”；而二戰時(shí)期的就更出名了， 929- 933年全世界的經(jīng)濟大蕭條，美國采取了羅斯福新政，而德意日三國卻選擇了納粹主義、法西斯主義及軍國主義，最終走向了戰爭。說(shuō)起二戰時(shí)期的主戰場(chǎng)，歐洲方面，英國首相張伯倫和法國總理達拉第的綏靖政策，致使希特勒撕毀巴黎和約，開(kāi)始軍備競賽，占領(lǐng)蘇臺德地區，入侵波蘭，最終一個(gè)月打敗了當時(shí)歐洲第一陸地強國-法國；而亞洲戰場(chǎng)，就是 93 年的“九一八事變”，繼而隨著(zhù)蔣、張的不抵抗政策，發(fā)展為“華北五省自制”，接著(zhù)就發(fā)生了“盧溝橋事變”，侵華戰爭全面開(kāi)始。而到了大戰中期，希特勒撕毀《蘇德互不侵犯條約》，實(shí)行曼施坦因元帥制定的“巴巴羅薩計劃”，全面入侵蘇聯(lián)，而在東南亞的日本，在山本五十六的帶領(lǐng)下，制造了“珍珠港事件”，美國全面參戰，最終導致了全世界反法西斯同盟的建立。而到了大戰后期，德國的希特勒被內部人員進(jìn)行了暗殺，動(dòng)搖了當時(shí)的民眾信心，盟軍實(shí)施的諾曼底登陸事件，則直接加速了德意志第三帝國的滅亡；美國在日本投了“小男孩”和“胖子”兩顆原子彈，蘇聯(lián)出國中國東北，則讓日本無(wú)條件投降，至此，精彩的二戰史落下了帷幕！在二戰史中，德國的三大名將：古德里安、曼施坦因和隆美爾，我則進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的書(shū)籍資料查詢(xún)，看了很多書(shū)，對其軍事才華甚是佩服；而盟軍的將領(lǐng)，認為在北非戰場(chǎng)打敗沙漠之狐的英國元帥蒙哥馬利被過(guò)分的夸大了，看一下當時(shí)的兵力物資對比，會(huì )發(fā)現蒙哥馬利打敗隆美爾被英軍過(guò)度神話(huà)，那是希特勒為了蘇德戰場(chǎng)而主動(dòng)放棄了北非戰場(chǎng)。此乃仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題，我也不多余評論。正是初三歷史老師的講解，讓我在大學(xué)期間看了很多很多的二戰名人史，至此不在贅述，影響了我的歷史價(jià)值觀(guān)！

讀《歷史的溫度》有感7

　　站在十字路口

　　吹滅讀書(shū)燈，沾染一身月。我抬頭仰望天邊的圓月，它是那樣明亮，映著(zhù)今朝的萬(wàn)里山河，也留下歷史的千年溫存。

　　狂儒和翰林，是否也面臨彷徨與抉擇？高管或高知，何曾能逃離人性誘惑？當皇帝，做帝師，是進(jìn)是退？拋頭顱，灑熱血，是戰是降？人生總有幾次，我們會(huì )站在十字路口，你，必須做出抉擇。

　　站在十字路口，我們面對的不僅是前路的探索，也面對著(zhù)時(shí)代的巨變，歷史的更替，無(wú)論是向前向后，或是向左向右，都是擺在我們面前的難題，更多的是遵循內心的選擇。

　　閱讀完整本書(shū)后，克勞斯·�？怂菇o我留下了極其深刻的印象。提起“間諜”，我們通常會(huì )浮現出“007”的形象，一手拿槍?zhuān)�一手拿酒，處變不驚，紅袖添香；抑或是b站熱門(mén)番劇《間諜過(guò)家家》中的“黃昏”這一人物形象，武力高強，優(yōu)雅沉穩。但在歷史上“史上最危險的間諜”這個(gè)名號卻是屬于一個(gè)手無(wú)縛雞之力的科學(xué)家——克勞斯·�？怂��？藙谒埂じ？怂钩錾�于德國，在數學(xué)和物理方面具有驚人的天賦，在希特勒對德國共產(chǎn)黨進(jìn)行大清理的過(guò)程中，�？怂沟挠H人都被陷害，悲憤之下的他去英國避難并加入了英國國籍。這位德國出生，英國國籍，加入美國“曼哈頓計劃”的`科學(xué)家，在二戰期間向蘇聯(lián)透露美國人開(kāi)始研究氫彈的計劃及其背后的原理。而讓人感到難以理解的是他完成冒著(zhù)巨大危險泄露情報的任務(wù)背后竟不收取任何費用。

　　在第一次讀到他的故事的時(shí)候我非常不理解他的所作所為，在他的故事中有二戰夾雜著(zhù)英美蘇德等其他國家的“恩恩怨怨”，而�？怂股頌橐晃豢茖W(xué)家，將自己研究項目的情報泄露不僅是對自己職業(yè)的不忠，也是對自己國家的不忠。機緣巧合之下，我讀到了他曾經(jīng)說(shuō)的這樣一段話(huà)：“我從來(lái)不認為我是一個(gè)間諜。我不明白，為什么對蘇聯(lián)保守原子彈是秘密符合西方的利益。像這樣具有難以想象的巨大毀滅潛力的東西，所有大國都應該有。一方倘若可以?huà)哆@樣的威力威脅另一方的話(huà)，我覺(jué)得是很可憎的事，跟巨人在小人國里為所欲為沒(méi)什么兩樣。我從沒(méi)覺(jué)得把制造原子彈的秘密告訴莫斯科是什么大逆不道的行為。我倒覺(jué)得不這樣做反而是不可饒恕的玩忽職守�！备？怂棺鲩g諜，某種意義上是為了人類(lèi)的安全�？萍嫉陌l(fā)展，人類(lèi)的欲望，原子彈等武器的誕生是遲早的事，�？怂沟淖龇ɑ蛟S不被人理解，也稱(chēng)得上是鋌而走險，要避免這個(gè)威脅的發(fā)生就讓大家都擁有核武器，相互牽制，這樣也能減少一時(shí)興起的熱戰。

　　另外一個(gè)讓我感到十分欽佩的人物便是一休哥。一休被稱(chēng)為“日本三大奇僧”之一，他不同于人們對于僧人的刻板印象，“智”、“狂”、“風(fēng)”讓他在別的僧人中顯得與眾不同。他有著(zhù)僧人崇尚苦修的精神，又有尋常人的風(fēng)流瀟灑，他關(guān)心百姓，具有反叛精神，生活于規矩之中卻過(guò)的瀟灑自如，他不是不問(wèn)世事的高人，這樣的僧人反而顯得親民。社會(huì )的規矩眾多，但一休的存在也告訴我縱使這樣也能活出自己的風(fēng)骨。

　　歷史對于每個(gè)人而言都具有不同的意義，時(shí)間不會(huì )停止腳步，我們所經(jīng)歷的每一分每一秒都在變成歷史。一萬(wàn)個(gè)讀者就有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，歷史具有多種解讀方式，在流傳的過(guò)程中具有一定的演變，人生百態(tài)，各有千秋。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替�！睔v史帶著(zhù)它特有的溫度指引我們做好人生中的每一個(gè)選擇。

讀《歷史的溫度》有感8

　　歷史，在很多人眼中看起來(lái)很枯燥的。但在這本書(shū)當中，作者用辯證的眼光還原歷史事件和歷史人物，帶著(zhù)它的血肉、它的彷徨、它的閃光、它的信念，展現真實(shí)的溫度。

　　是非成敗丁汝昌

　　這個(gè)人，他的名字總是和一場(chǎng)海戰連在一起，因為那場(chǎng)海戰是一場(chǎng)恥辱的'敗局，所以這個(gè)人，似乎也總是一個(gè)窩囊的形象，出現在我們的印象中。

　　甲午一戰，馬關(guān)簽下恥辱條約。日本的伊藤博文對前來(lái)談判的李鴻章說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十年前我在津時(shí)，已與中堂談及，何至今一無(wú)變更？本大臣深為抱歉！”背后的意思是，你們的失敗，不是你一人的失敗，是你們整個(gè)政治改革太慢的失敗。

　　正是因為當時(shí)中國的封建制度的腐朽，才與先進(jìn)的西方拉開(kāi)了巨大的差距，自以為自給自足，便閉關(guān)鎖國，使在往后與西方列強的戰爭中，一敗涂地。

　　雙面張作霖

　　民國時(shí)期的大軍閥，其實(shí)個(gè)個(gè)都很難一言以蔽之，無(wú)論段祺瑞、吳佩孚，還是馮玉祥。當然，里面比較突出的一個(gè)，是張作霖。

　　從土匪做起，到最后問(wèn)鼎中原，張作霖的一生，絕大部分是輝煌的。但是，卻令人覺(jué)得他很可憐。

　　因為他的一生，是充滿(mǎn)矛盾的一生。雖然貴為“東北王”，卻身處俄國和日本兩個(gè)窮兇極惡的鄰居夾擊之下；不想做漢奸，但又不能不做出妥協(xié)讓步，時(shí)時(shí)刻刻在刀尖上跳舞。

　　東北老百姓一直流傳著(zhù)一個(gè)傳說(shuō)：張作霖有一次出席日本人的酒會(huì )，酒過(guò)三巡，一位日本的名流力請大帥題字——他知道張作霖出身綠林，識字有限，想當眾讓他出丑。但張作霖抓過(guò)筆就寫(xiě)了個(gè)“虎”字，然后題了落款，在叫好聲中，擲筆回席。那個(gè)日本名流一看落款——“張作霖手黑”，頓時(shí)笑出聲來(lái)。張作霖的隨從也很尷尬，忙小聲提醒他：“大帥，是‘手墨’，不是‘手黑’，下面少了個(gè)‘土’……”張作霖瞪眼睛就罵：“我還不知道‘墨’字怎樣寫(xiě)？對付日本人，手不黑行嗎？這叫‘寸土不讓’！”

　　這一點(diǎn)確實(shí)是不可否認的。在張作霖的治理下，東北三省擁有當時(shí)全國罕見(jiàn)的兵工廠(chǎng)、空軍部隊，并且在俄日兩強的夾擊下，沒(méi)有使東北的一寸土地淪陷。

　　細細讀來(lái)，歷史是很有意思的。過(guò)去發(fā)生了許多事情，只有我們一點(diǎn)點(diǎn)探究，才知道了其中的緣由。我們透過(guò)歷史，看到了正義、邪惡、溫暖和力量。我們經(jīng)歷的每一天，都將成為歷史這本大書(shū)的一頁(yè)。

讀《歷史的溫度》有感9

　　歷史，是客觀(guān)世界運動(dòng)和發(fā)展的過(guò)程。從未來(lái)的角度來(lái)看，歷史是過(guò)去的人所創(chuàng )造的故事，也因此，歷史離我們很遙遠，我們只把他們當做一個(gè)故事來(lái)看待與借鑒。所以歷史人物只能停滯在圖片與文字里，滲透著(zhù)冰冷的味道。但如果從歷史人物的角度來(lái)看待他們，歷史，是過(guò)去的人正在經(jīng)歷的每一瞬間，是他們短暫的一生的所有片段與見(jiàn)證。此刻，歷史人物就如黑白照片變成彩色照片般瞬間充滿(mǎn)了溫度。而張瑋想告訴我們的就是這個(gè)，歷史人物與故事的溫度。

　　《歷史的溫度》分為三大章——人物篇、逸聞篇、戰爭篇，張瑋從三個(gè)角度來(lái)述說(shuō)歷史長(cháng)河中的精彩瞬間。也許是因為張瑋曾經(jīng)是體育記者以及解放日報的中心主任的原因，在他的筆下我們能看到許多歷史書(shū)上被略過(guò)的故事與逸聞，也因為他的筆墨力量，讓我們感受到了故事般的歷史，讓人津津有味。

　　也許你以為這是帶有點(diǎn)味道的正經(jīng)歷史，所以不感興趣。但是張瑋卻能滿(mǎn)足不同人對于歷史的需求。

　　或許你只是想看野史？那么開(kāi)篇能夠滿(mǎn)足你——居里夫人只是和丈夫發(fā)現了鐳元素嗎？那你知道她其實(shí)叫瑪麗，因為認識了巴黎理化學(xué)校實(shí)驗室主任皮埃爾，和他結婚后才叫居里的嗎？你知道39歲后丈夫離世是誰(shuí)陪伴在她身邊？而后來(lái)居里夫人是因為想為第一次世界大戰做貢獻而發(fā)明了X射線(xiàn)車(chē)嗎？又或者你想看愛(ài)因斯坦的私生活？

　　也許你不屑于看這些故事，想看歷史上含冤的故事？那你還是可以找到想看的。張瑋以站在歷史的角度，還原歷史真相，為歷史人物正名。愛(ài)迪生真的是發(fā)明大王嗎？電燈泡真的是他發(fā)明的`嗎？不，早在1854年，美國人亨利。戈培爾已經(jīng)發(fā)明了燈泡，可以維持照明400小時(shí)，但是為什么歷史上說(shuō)，燈泡是愛(ài)迪生發(fā)明的？因為亨利沒(méi)有申請設計專(zhuān)利。而愛(ài)迪生真的是“發(fā)明大王”嗎？不，其實(shí)是他雇用了由機械師、工程師、物理學(xué)家等組成的團隊，他只是負責記錄。李鴻章真的是“賣(mài)國賊”嗎？不，他只是奉慈禧太后的命令前去商討簽訂合約，他在下榻處被日本人打中一槍?zhuān)�子彈永遠留在了眼眶下，但他還執著(zhù)于與日本人討價(jià)還價(jià)，爭取少賠些款，省了一億元�？赐赀@些故事的你，還相信那些所謂的歷史嗎？

　　在這本《歷史的溫度》里中，張瑋不單講史，還從人物與形式進(jìn)行分析，公正地看待任何一個(gè)歷史人物與歷史事件，不僅挖掘里面的趣味，還發(fā)現里面暗藏的真相，填補了歷史書(shū)上所“略”的歷史，讓我們感受到了歷史人物的真實(shí)性，使他們更加富有現實(shí)感。也讓我們明白了，歷史形勢的不可逆轉迫使這些人物承擔起時(shí)代賦予他們的命運，也因此我們能感受到點(diǎn)點(diǎn)溫度。這些人與事都如塵埃般的存在，但因為這本書(shū)被最大化地賦予了溫度，從現在起，他們是不僅是塵埃，是有溫度的塵埃。

讀《歷史的溫度》有感10

　　在這個(gè)暑假里我偶然在爺爺家中看到一本書(shū)，就是《歷史的溫度》。歷史的溫度記得他是一套書(shū)，在新華書(shū)店見(jiàn)過(guò)，但當時(shí)看著(zhù)有點(diǎn)貴，也是有另一個(gè)買(mǎi)書(shū)的目標，當時(shí)就先沒(méi)有買(mǎi)，這書(shū)是怎么到我手里的呢？幾年前媽媽買(mǎi)了之后沒(méi)看，當時(shí)三年級的我就拿起閱讀，一發(fā)不可收拾，用了一周把書(shū)全看完了。因為家里地方很小，所以有些讀完的書(shū)就先拿到爺爺家去了，昨天去爺爺家看見(jiàn)了這本書(shū)，倍感親切。我的學(xué)科里最擅長(cháng)的應該說(shuō)是歷史，雖然小學(xué)暫時(shí)不學(xué)，無(wú)法檢驗，但至少我對現在自己的歷史水平還是比較滿(mǎn)意的，很多鄰居和媽媽的同事都夸我歷史好，還經(jīng)常問(wèn)我最喜歡的歷史書(shū)是什么，如果這么說(shuō)的話(huà)，《歷史的溫度》首當其沖。

　　《歷史的溫度》使用一個(gè)個(gè)小故事帶我們尋找歷史后面的真情。歷史書(shū)不怕寫(xiě)的文筆不好，最怕的是無(wú)法寫(xiě)出客觀(guān)的事實(shí)，讓讀者在心中留下并不是事實(shí)的作者的主觀(guān)印象，這對于當時(shí)的歷史人物來(lái)說(shuō)，不公平。每個(gè)人都應該以正確的姿態(tài)，以當時(shí)真實(shí)的情況留存在歷史長(cháng)河當中。這是至關(guān)重要的。而這本書(shū)就用第三方的口吻講述了真實(shí)的'歷史，不僅真實(shí)，而且溫暖，要不然書(shū)名叫《歷史的溫度》嘛。什么叫溫暖，歷史書(shū)很難寫(xiě)出溫暖，因為它是要把幾十，幾百，上千年前的故事講述出來(lái)，沒(méi)有人接近那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人體驗過(guò)那個(gè)時(shí)候，只能靠文獻和口口相傳的證據講述，自然會(huì )有讓人感到冷冰冰的感覺(jué)，這是很自然的，他不能像現在的故事一樣詳細的講給你，有時(shí)只能用一串串冷冰冰的數字，時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)表示，這樣的故事是不好聽(tīng)的。

　　這本書(shū)在每個(gè)故事完結之后會(huì )有一個(gè)獨特的欄目：“饅頭說(shuō)”。在這里作者會(huì )把這一個(gè)歷史概括一下，并用作者少有的第一人稱(chēng)來(lái)評價(jià)故事里發(fā)生的事情。而里面絕對會(huì )有讓你受益匪淺，陶醉其中的升華，這些句子是公正無(wú)私的，完全能將你的世界觀(guān)造成巨大影響，讓你進(jìn)入安靜，正確的自我思考，對這個(gè)世界或許有一個(gè)新的審視。

　　總結一下：這本書(shū)叫《歷史的溫度》，它用溫暖的口吻帶我們尋找歷史背面的溫情與不為人所知的神秘故事。

讀《歷史的溫度》有感11

　　細節中的江湖

　　書(shū)名曰“歷史的溫度”，意指歷史并非教科書(shū)上冰冷的文字，而是切實(shí)發(fā)生過(guò)的、富有溫度的人與事，如此一解讀頗有韻味的。所有的歷史人物，都不再是“非黑即白“的標簽化，而是有著(zhù)各自因果關(guān)系，以及來(lái)龍去脈的溫情事實(shí)。即便是被歷史和人類(lèi)唾棄的渣滓，張煒也把他們的家世以及人生軌跡描寫(xiě)出來(lái)，使讀者進(jìn)入思考和感悟。

　　此書(shū)在形式上委實(shí)讓人大開(kāi)眼界，不僅主體由公眾號推文組成，而且結尾還附上了讀者評論，作者張瑋的解釋大意是沒(méi)有讀者的支持就沒(méi)有這本書(shū)。

　　書(shū)的前半段主要搜羅了一些名人、偉人的“多面故事”。之所以用“多面故事”這個(gè)詞，是因為他們都具有一個(gè)立體，性格豐滿(mǎn)的人物形象，而不僅僅是一些由歷史教科書(shū)所構建出來(lái)的刻板人物設定。書(shū)的后半段風(fēng)格更偏嚴肅。以時(shí)間線(xiàn)串聯(lián)了一個(gè)個(gè)略顯沉重的故事。讀到后面戰爭篇的時(shí)候，幾度淚目——抗日戰爭中被課本略過(guò)的那些中國軍人。

　　人人都記得與艦相始終的鄧世昌，但卻不知道馬尾海戰中的許壽山；“大刀向鬼子們的頭上砍去”，是西北軍第二十九軍，“喜峰口大捷”是一場(chǎng)冷兵器時(shí)代VS現代化的殊死較量；被遺忘的川軍司令官遺言道“敵軍一日不退出國境，川軍則一日誓不還鄉”，在抗戰最困難時(shí)期，四川出兵占到全國1/5，出錢(qián)占到30%；抗日戰爭中的空軍劉粹剛在最后一封家書(shū)中寫(xiě)道：“我們生在現代的中國，是不容我們偷生片刻的”；“八百壯士守四行”中，長(cháng)官說(shuō)“這個(gè)倉庫，就是我們最后的陣地！也可能是我們的墳墓”；教科書(shū)中臺兒莊大捷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單五個(gè)字，是無(wú)數中國人拼死取得的勝利，一個(gè)軍官說(shuō)“我們必須在這里一戰，不然連死的地方都沒(méi)有了”；南京大屠殺之前的南京保衛戰，憋屈，但是沒(méi)有不戰而降……

　　“1937年12月7日，日本不顧一切發(fā)起了南京戰役，隨機獲得了一個(gè)他們認為的巨大勝利。但是他們錯了。他們以為中國會(huì )就此屈服，其實(shí)絕不可能。正相反，他們進(jìn)一步陷入了中國戰場(chǎng)的泥沼，直到戰敗，也沒(méi)能抽身而退。很巧，四年后的1941年12月7日，日本人又認為獲得了一個(gè)巨大的勝利——他們成功偷襲了珍珠港，重創(chuàng )美國太平洋艦隊。但是他們又錯了。他們以為美國會(huì )就此低頭談判，但美國那臺超級巨大的戰爭機器，反而因此開(kāi)始全力開(kāi)動(dòng)，并且一發(fā)不可收拾，直到日本無(wú)條件投降為止。

　　在戰略判斷上，日本從來(lái)都是輸家�！�

　　縱遇涼薄，人心溫熱，信仰點(diǎn)燃希望，奮斗支撐理想。悠悠千載，公道長(cháng)存世間。治亂更迭，社稷香火不滅。向來(lái)警惕歷史科普，偽專(zhuān)家們嘴皮翻飛，褻瀆了前人的墨跡血痕。只有洞明世情，閱作等身，才可做一謹慎的回望。我曾認為，《明朝那些事兒》的高度無(wú)可超越，直到我邂逅了“饅頭說(shuō)”。資深記者出身的張瑋，當得起秉筆直書(shū)四字，不做冒領(lǐng)噱頭的翻案把戲，一板一眼，寫(xiě)愛(ài)因斯坦愛(ài)情婚姻的不負責任，寫(xiě)愛(ài)迪生冒領(lǐng)團隊榮譽(yù)的名利追逐，寫(xiě)居里夫人遭逢性別歧視的`人人喊打，寫(xiě)劉翔賽場(chǎng)折戟的大起大落，寫(xiě)張自忠的殉國救贖，寫(xiě)大刀隊的悲涼慘戰，寫(xiě)王亞樵的獨狼意氣。讀史只為今日事，張瑋懂得，人的局限，也稱(chēng)贊，人的超越。前者，我們叫做命運，后者，我們謂之精神。

　　幾十年、幾百年后的我們，借著(zhù)歷史的車(chē)輪，似乎看清了那個(gè)時(shí)候、那個(gè)人和那個(gè)決定的對與錯。但這其實(shí)并不真實(shí)。就像本書(shū)作者所一直秉持的理念一樣——只有站在和歷史人物相同的環(huán)境下，所做出的的評論才會(huì )有意義。

讀《歷史的溫度》有感12

　　期貨大廈圖書(shū)館舉辦了一次形式新穎的閱讀馬拉松活動(dòng)，多人共讀《歷史的溫度2》，每天堅持打卡，力爭5天內讀完。在拿到這本接近500頁(yè)的大部頭之后，心中不免疑慮：按照自己的閱讀速度，能否在第5天順利完成挑戰？不過(guò)，當開(kāi)啟了歷史溫度的探索之后，我發(fā)現這本厚厚的書(shū)很好讀。作者把公眾號上發(fā)表的歷史故事按照人物、逸聞、信念和五環(huán)分為四部分，集結成書(shū)。這些故事講述的都是中國和世界近現代歷史上的真實(shí)事件、真實(shí)人物，用易懂、簡(jiǎn)明、幽默的話(huà)術(shù)向讀者娓娓道來(lái)，每篇文章后面都附上了作者的觀(guān)點(diǎn)和公眾號上讀者的精彩評論，以此發(fā)人深省。

　　如果把歷史課本、歷史紀錄片所講述的歷史視為名廚烹飪的大餐，那么《歷史的溫度2》所記錄的內容則是家常美味小炒；前者是高雅的歌劇，后者則是接地氣的相聲小品。貼近普通人情感的故事，才更容易引起廣大讀者的共鳴。

　　讀了這本書(shū)，我們才知道歷史上張勛復辟、敦刻爾克大逃亡、古巴導彈危機、《最后一課》這些被世人熟知故事背后的細節，也給了我們一個(gè)重新審視歷史的反向視角。張勛復辟帝制是像課本所描述的那樣，逆歷史大潮而動(dòng)，還是僅僅處于對清王朝的'愚忠？敦刻爾克大逃亡，是戰略性撤退，還是繳械放棄？古巴導彈危機過(guò)程中，竟發(fā)生了這么多扣人心弦的插曲。眾多的歷史事件，如果參與者在當時(shí)做了另外一種決定，那么整個(gè)歷史事件甚至全人類(lèi)的歷史是不是要改寫(xiě)？一個(gè)個(gè)細思極恐的細節，一段段回味無(wú)窮的歷史。

　　魯迅、拳王阿里、容國團、肖國棟的故事，也徹底換下了套在他們身上多年的平整西裝和潔白襯衫，這些偉大人物不再表情嚴肅不食人間煙火，作者把穿著(zhù)T恤和人字拖的他們展現給后人，反而讓這些偉人變得更加真實(shí)、變得有血有肉。他們在擅長(cháng)的領(lǐng)域一騎絕塵，卻也擺脫不掉被舊道德綁架、面臨種族歧視、誤入歧途走彎路、遭受打擊而成為歷史悲劇的犧牲品的厄運。盡管他們不再以完美的形象示人，但鮮活生動(dòng)，躍然紙上的素顏出鏡，才是最真實(shí)的歷史。

　　無(wú)論人類(lèi)歷史多么浩瀚，它的發(fā)展過(guò)程始終離不開(kāi)人為因素的推動(dòng)，畢竟，人類(lèi)才是歷史的創(chuàng )造者。人性的光芒或者晦暗，賦予一段段歷史該有的溫度，或美好人性所展現的熱烈奔放、或殘酷戰爭所帶來(lái)的冰冷無(wú)情。

　　《歷史的溫度2》不僅為我們還原了眾多歷史人物或事件所不為人知的一面，也通過(guò)一系列平實(shí)的講述向我們傳遞一份正向的、積極的歷史觀(guān)。揭下厚重面具的那一刻，我們看到的是漫長(cháng)歷史所應有的真實(shí)：滿(mǎn)目瘡痍、百感交集。其中一脈脈真實(shí)歷史該有的溫度，也需要在讀完全書(shū)以后慢慢感受，警示我們的言行，避免各種歷史悲劇在我們個(gè)人、我們國家重演。文|王江

讀《歷史的溫度》有感13

　　玫瑰與蛇本是一體

　　誰(shuí)見(jiàn)過(guò)人蓄養鳳凰呢？

　　誰(shuí)能束縛著(zhù)月光呢？

　　一顆流星自有它來(lái)去的方向，我也有我的去處�！�—題記

　　本書(shū)的題目為《歷史的溫度·站在十字路口》。十字路口，顧名思義就是指一個(gè)交叉。而你就站在這交叉的兩根線(xiàn)中央，必須做出選擇，而選擇有好有壞，亦悲或喜。

　　相交的兩根矛盾的故事線(xiàn)，織成的是一個(gè)孤僻頑固的老頭子。

　　這就是“末代狂儒”辜鴻銘。他骨子里的混血讓他對于東西方文化的理解淋漓盡致，他在新加坡的英國殖民政府機構里找到一份不錯的工作，正打算度過(guò)愜意的`一生。而在此時(shí)，馬建忠讓他拐了彎，回國研究中國文化。生得狂傲不羈使他認為自己已“學(xué)貫中西”沾沾自喜，沈曾植的一番戧卻使他勤學(xué)苦讀。學(xué)問(wèn)長(cháng)了，脾氣也長(cháng)了，對于看不慣的總是出言譏諷，好在張之洞又讓他拐了彎，免得引招禍患。他對于傳統文化和習俗盲目的執著(zhù)，對于帝制無(wú)腦的堅持，現在看來(lái)或許是個(gè)很愚蠢死板的抉擇，甚至可以說(shuō)并不能很好的順應中國的發(fā)展進(jìn)步，是一個(gè)留著(zhù)過(guò)時(shí)辮子孤僻矛盾的偏執狂欲代表老大中華未了的狂詞妄言。而正是這分狂傲偏執，為西方世界灑下了中國文化的幾分芳香，在翻譯領(lǐng)域聲名鼎盛。

　　相交的兩副矛盾的面具，串起的是曹錕復雜而簡(jiǎn)單的一生。

　　曹錕生在一窮苦家庭，少時(shí)四處賣(mài)布，被倆士兵羞辱后棄商從戎，開(kāi)始了自己的軍旅與政治生涯�？局�(zhù)自己善打交道，結識了不少權勢，成為了袁世凱的絕對親信。用人不疑，因而“親小人，遠賢臣”，花錢(qián)買(mǎi)選票，終如愿以?xún)�，當上了“賄選總統”。說(shuō)到這些個(gè)軍閥，很多人則會(huì )斬釘截鐵地認為他們就是一群無(wú)惡不作的小人。但實(shí)際上這些個(gè)人們口中的小人也有可愛(ài)之面：曹錕經(jīng)常深入一線(xiàn)，體恤下屬，天寒地凍時(shí)令人為每個(gè)士兵縫制一副皮毛耳朵；晚年時(shí)日本特務(wù)專(zhuān)門(mén)拜訪(fǎng)，望成立一個(gè)以曹錕為中心的新政府，他一口回絕，每天讓女兒讀報紙，來(lái)了解抗日進(jìn)展。這些個(gè)無(wú)惡不作的小人，仍有著(zhù)一顆善良、不賣(mài)國求榮的心。

　　相交的兩個(gè)矛盾的詞匯，揭示的是人們作祟的心理。

　　1938年，一個(gè)荒誕而真實(shí)的謊言，引起了全美民眾的動(dòng)亂。而這個(gè)大恐慌的起源只是一個(gè)再“普通”不過(guò)的廣播劇中插播的緊急新聞：從火星上發(fā)生爆炸到外星人出艙，再到背景中的慘叫、呻吟、爆裂和警笛聲，外星人拿著(zhù)熱射線(xiàn)武器消滅官兵，這出好戲進(jìn)行得天衣無(wú)縫。直到播音員宣布這只是一場(chǎng)廣播劇時(shí)，上百萬(wàn)美國民眾仍深陷恐慌。

　　簡(jiǎn)單來(lái)分析，原因差不離也就兩個(gè)：1。大眾對于權威媒體完全的信任2。心理因素在作祟。

　　第一個(gè)原因很好理解，大眾總是會(huì )盲目地去相信一件事情的傳統做法。當然這又與上文辜鴻銘的“守舊”有所不同。對他來(lái)說(shuō)，更多的是對于中國傳統文化的偏執，本意是使中國發(fā)展進(jìn)步，而盲目地相信傳統做法是本身思維的空虛與古板，本意就是草草了事成為權威的“舔狗”。

　　就像對于一個(gè)歷史人物的理解，總是有人會(huì )附和著(zhù)一些所謂的“專(zhuān)家”的觀(guān)點(diǎn)，也總是會(huì )有人認為世間之萬(wàn)物非黑即白，秦始皇大興土木就是昏庸無(wú)能的暴君，李鴻章簽了《馬關(guān)條約》《辛丑條約》就是叛國賊。一個(gè)人不可能壞到一無(wú)是好，也不可能好到一無(wú)是壞。人類(lèi)就是在一片矛盾中產(chǎn)生，活成了矛盾，又在矛盾中慢慢死去。

　　再者說(shuō)第二個(gè)原因，通俗來(lái)講就是人們更愿意去相信符合心底預期的事，所以你覺(jué)得沒(méi)有明顯證據的東西，他們會(huì )慢慢深信不疑。甚至到了1941年日本偷襲珍珠港時(shí)，不少美國人并不相信，認為只是場(chǎng)鬧劇。最終，物質(zhì)條件的進(jìn)步將人們禁錮在了信息的繭房里。

　　今年4月份時(shí)，網(wǎng)絡(luò )上就有謠言說(shuō)亞運會(huì )要延期到明年11月，社交媒體上迅速傳播開(kāi)來(lái)，但是并沒(méi)有一條消息是來(lái)自官方或權威媒體，對社會(huì )造成了一定的影響。作為一個(gè)地地道道的杭州本地的中學(xué)生，更應盡自己的一份力，不胡亂跟風(fēng)，培養思辨能力，時(shí)刻保持冷靜理性的頭腦，推進(jìn)亞運順利舉行。

　　總的來(lái)說(shuō)就是：接納矛盾，抵制“矛盾”；堅守傳統，突破“傳統”。

　　從來(lái)如此，便對嗎？——后記

讀《歷史的溫度》有感14

　　歷史溫度，驅散迷茫

　　原以為歷史只是一件件枯燥的事件按時(shí)間順序緊密排練起來(lái)，而自從讀了《歷史的溫度》之后，才猛然間發(fā)現歷史是將帶有溫度和情感的故事與我們的生活緊緊相連。作者張瑋將那些無(wú)味的歷史事件變得充滿(mǎn)生機與活力，帶著(zhù)它的光芒，它的信念，它的選擇，給我們帶來(lái)了不一樣的歷史，也給我們帶來(lái)了更深刻的生活感悟。

　　正如科林伍德曾言：“歷史事件乃是人類(lèi)心靈活動(dòng)的表現。歷史學(xué)家研究歷史事件時(shí)，則必須研究人們是在怎么想的�！币苍S，這一句話(huà)是對張瑋重新點(diǎn)燃歷史的溫度最好的體現。在歷史課本上那冷冰冰的文字，因為《歷史的溫度》，讓我明白了這背后感人的.一幕和真正的含義，也讓我對歷史這一門(mén)學(xué)科有了崇高的敬仰。

　　“生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋”的辜鴻銘。他的確有才華，同時(shí)又特立獨行，藐視一些約定俗成的規矩。也許，正是因為這個(gè)獨特的個(gè)性，才成就了如今在歷史里程碑上的偉大人物。一直想要“中貫西學(xué)”的辜鴻銘，原抱有一絲幻想的他，卻被那一個(gè)個(gè)永遠喚不醒的人而慢慢磨滅了唯一的希望，但他依舊相信可以用自己的“熱情”打動(dòng)人們。而這份熱情卻給蔡元培惹了不少麻煩，將“白話(huà)文運動(dòng)”說(shuō)成是無(wú)奈之舉，是以毒攻毒；亦可能正是這份熱情才讓泰戈爾想和他一起合照，甘地稱(chēng)他為“最尊貴的中國人”，毛姆到中國來(lái)想拜訪(fǎng)辜鴻銘……�！暗街袊�可不看山大殿，但不可不看辜鴻銘”正是西方人對辜鴻銘最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　一生都在革命的蔡元培，一直在用自己的力量去推動(dòng)整個(gè)社會(huì )，但一個(gè)人，一群人的力量又是多么的渺小�！皩W(xué)界泰斗，認識楷�！笔敲珴蓶|先生對他的評價(jià)。他先從自己出發(fā)，學(xué)習各國語(yǔ)言進(jìn)行翻譯，又去德國學(xué)習40門(mén)學(xué)科來(lái)提升自己。在刻苦學(xué)習的同時(shí)，他仍然不忘記自己是個(gè)中國人，對中華文明進(jìn)行了更深入的探索。而思想上高出常人的他，在生活中更是實(shí)行孝道。1886年，蔡元培為了給生病的母親，割下自己手臂上的肉，為母親熬藥，然而這一切都是徒勞。也正是這份義氣，才給了蔡元培革命一生的勇氣�；蛟S，因為他的一切努力，才會(huì )讓汪原放對他的評價(jià)是“令人起敬，吾國之唯一人物也�！�

　　也許，我們人生中也會(huì )遇到很多十字路口�！袄砜频膶�(zhuān)業(yè)好，而更喜歡文科�！笔遣簧俑咧猩�遇到的麻煩；“找工作，還是繼續學(xué)習進(jìn)行考研”是即將步入社會(huì )的大學(xué)生的煩惱；“是做著(zhù)自己喜歡的崗位，還是拿著(zhù)更高收入的年薪”是已步入社會(huì )的打工人的痛苦……。我們在閱讀這本書(shū)的同時(shí)，我們可以從名人的身上反射到我們自己。也許名人也曾經(jīng)迷茫過(guò)，但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是為了目標而不斷嘗試，努力奮斗拼搏，打出屬于自己的輝煌。正如，林語(yǔ)堂所言“最明亮時(shí)總是最迷茫，最繁華時(shí)也是最悲涼�！蔽覀儜�該在生活中找到平衡，在迷茫與輝煌之中，煥發(fā)出自己獨特的光彩。

讀《歷史的溫度》有感15

　　《歷史的溫度》一書(shū)是20xx年8月出版的，上市半年銷(xiāo)量即超過(guò)10萬(wàn)冊；該書(shū)的作者也因此獲亞馬遜中國頒發(fā)的“20xx年度新銳作家”稱(chēng)號。這和我之前講述的微信公眾號“饅頭說(shuō)”有什么關(guān)系呢？因為此書(shū)就是通過(guò)篩選和整理饅頭說(shuō)上的文章匯編而成的。

　　此書(shū)分為人物篇、逸聞篇和戰爭篇三部分，每部分都由一篇篇小故事組成，是一套很有創(chuàng )意的帶人瀏覽歷史的書(shū)籍，該書(shū)看似一部小說(shuō)，敘說(shuō)內容的卻是古今中外的歷史，由遠及近，客觀(guān)敘事，簡(jiǎn)明扼要，擺脫了讀史書(shū)的枯燥。從名人名事到無(wú)名英雄，從政治、戰爭、科技到文化、軍事、體育，縱橫全球，史料殷實(shí)。其中有的小故事，糾正了一些我們對歷史事實(shí)的曲解，讓我們對歷史有更加深刻的認識。接下來(lái)，我就給大家講一個(gè)書(shū)中談到的讓我印象比較深刻的歷史人物。

　　在我們中國近現代史中有一位傳奇人物，西方稱(chēng)其為“東方俾斯麥”，日本首相伊藤博文稱(chēng)其為“大清帝國中唯一有能耐可和世界列強一爭長(cháng)短之人”，慈禧太后視其為“再造玄黃之人”。但是，歷史卻給其帶上了一頂“賣(mài)國賊”的帽子。此人的一生可以用16個(gè)字概括，少年科第、壯年戎馬、中年封疆、晚年洋務(wù)。僅憑這16個(gè)字，有誰(shuí)知道我接下來(lái)要講的是誰(shuí)嗎？他就是我們的李中堂李鴻章。有人說(shuō)，在整個(gè)大清，漢人能把官做到極致的，也只有李鴻章一人。換句話(huà)說(shuō)就是，李鴻章把官做到頂了，比他官位高的人只有王爺和皇帝！李鴻章巔峰時(shí)官至直隸總督兼北洋通商大臣，授文華殿大學(xué)士，頭戴三眼花翎（曾國藩也只有兩眼花翎），身著(zhù)黃馬褂，坐鎮北洋，遙執朝政，可謂是意氣風(fēng)發(fā)，威風(fēng)八面。

　　可就是這樣一位被幸運女神眷顧，仕途一路扶搖直上的.幸運兒是如何在晚年一步步淪為賣(mài)國賊，致使晚節不保的，這其中是人性的扭曲還是道德的倫喪？讓我們跟隨故事去了解這個(gè)賣(mài)國賊歷史背后的真相。

　　故事還要從1895年談起，此時(shí)，李鴻章已經(jīng)72歲了。前一年，中日甲午戰爭爆發(fā)，結果大家都知道，中國戰敗。慘敗的一方自然要接收勝利一方提出的條件，誰(shuí)去參加這個(gè)屈辱的談判呢？慈禧說(shuō)：我看還得李鴻章。從此我們的李中堂便在賣(mài)國的道路一去不復還。你們知道李鴻章這一去是簽訂了那個(gè)哪個(gè)不平等條約嗎？就是著(zhù)名的喪權辱國的《馬關(guān)條約》。

　　據統計，李鴻章晚年經(jīng)手簽訂了的30多個(gè)外交條約，但很不幸的是，幾乎個(gè)個(gè)喪權辱國，其中比較著(zhù)名的就有《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》，這也使得其賣(mài)國賊的帽子越扣越緊。對于這些我們大家基本上都有一定的了解。

　　下面我再講幾個(gè)小故事，讓大家更加深入的了解這個(gè)“賣(mài)國賊”李鴻章。在日本商討馬關(guān)條約簽定問(wèn)題時(shí)遇刺致使賠款減少一億兩的情況下，被刺客開(kāi)槍擊中左面的他不顧個(gè)人安危還在為減少賠款做了最后掙扎。據當時(shí)日本外相陸奧宗光回憶，李鴻章要求減少5000萬(wàn)，遭到拒絕之后，要求減少20xx萬(wàn)，后期甚至懇求減少幾百萬(wàn)做為回國的旅費。此時(shí)，我們看到的不再是那個(gè)一人之下，萬(wàn)人之上的晚清權臣李鴻章，而是一個(gè)在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，討價(jià)還價(jià)的孤獨老人。

　　在巴黎萬(wàn)國運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕儀式上，在各國都在嘲笑偌大的中國，不知國歌為何物時(shí)，這個(gè)年過(guò)七旬的老人拄著(zhù)拐杖站起來(lái)，邁著(zhù)步子走到黃龍旗下。他挺直腰板，神態(tài)毅然，滿(mǎn)懷深情地唱著(zhù)家鄉小調《茉莉花》，讓在場(chǎng)的外國人肅然起敬。

　　還有人說(shuō)他對大清愚忠？未必見(jiàn)得，他只是迫于形勢而已。庚子拳亂期間，慈禧單純的認為憑借民間的義和團組織就可以打敗列強，清廷不顧各地官員的反對向世界宣戰，身為兩廣總督的李鴻章為保國本，與兩江劉坤一，湖廣張之洞等秘密商議，達成“東南互�！眳f(xié)議。這才使相對富饒的東南半壁天下，沒(méi)有招致兵禍，也避免了中國遭瓜分。給東南黎民蒼生保住了一時(shí)的太平。原本這件事完全是由慈禧盲目無(wú)知造成的，而最終出來(lái)收拾殘局的人，還是那個(gè)拒不奉詔北上勤王的李鴻章。這也就有了接下來(lái)的《辛丑條約》的簽訂，致使李鴻章再一次背上“賣(mài)國賊”的罵名。

　　少年得志的李鴻章意氣洋洋,曾揮筆寫(xiě)下“一萬(wàn)年來(lái)誰(shuí)著(zhù)史,三千里外欲封侯”的豪邁詩(shī)句，而78歲臨終前的“秋風(fēng)寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇”。從“欲封侯”到“孤臣淚”，李鴻章甘苦自知。正所謂時(shí)勢往往能造英雄，但是英雄卻未必能改變時(shí)勢，在晚清掌權的幾十年里，李鴻章是有過(guò)不少過(guò)錯，但在當時(shí)風(fēng)雨飄搖的年代，換個(gè)人來(lái)，是否能做的比李鴻章更好？

　　至于他簽過(guò)的那些屈辱的條約，所謂弱國無(wú)外交，不管派誰(shuí)去都是簽，而李鴻章敢于站出來(lái)，去和那些貪得無(wú)厭的列強談判，努力爭取少割一點(diǎn)地、少賠一點(diǎn)款，維持著(zhù)這個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國，所以說(shuō)他賣(mài)國賊未免有點(diǎn)太偏激。李鴻章之所以淪為賣(mài)國賊，這其中既不是其人性的扭曲，也不是其道德的淪喪，而是那個(gè)時(shí)代中華民族落后的無(wú)奈與悲哀。也難怪有人說(shuō)：年少不知李鴻章，如今方知真中堂。

　　關(guān)于這類(lèi)的小故事，該書(shū)中還要很多，就像封面上寫(xiě)著(zhù)：尋找歷史背面的故事、熱血和真性情。閱讀這本書(shū)，會(huì )讓你對歷史有著(zhù)更加深刻的了解，對歷史人物的了解也不僅僅限于某個(gè)標簽，此書(shū)會(huì )帶你了解一個(gè)有血有肉有溫度的活生生的人。也正如本書(shū)作者張瑋說(shuō)的那樣，很多歷史事件或者歷史人物，都有兩面性。我們不能跳出當時(shí)的歷史環(huán)境，在現在用“上帝視角”去評價(jià)當時(shí)的人和事，這對當時(shí)的人來(lái)說(shuō)，真的不公平。

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