(薦)新年的教案15篇
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的新年的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新年的教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：過(guò)新年
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)對如何過(guò)新年的討論，讓幼兒了解中國傳統節日-春節以及習俗。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景。
3、培養幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè )和自己愉悅的心情。
活動(dòng)準備: ppt 課件 ,泡泡泥。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師講故事，引起幼兒興趣。
老師講年的傳說(shuō)故事，讓幼兒了解年的來(lái)歷。
2、談話(huà)導題
師："新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢？"
�。ㄒ龑в變夯貞涍^(guò)年的習俗，大膽發(fā)言）
2、幼兒自由討論
師：請想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？
�。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z(yǔ)言詳細描述當時(shí)的情景，且描述當時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）
3、出示ppt：包括年畫(huà)、對聯(lián)、團圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說(shuō)一說(shuō)。
�。▽δ戤�(huà)的.圖案和色彩進(jìn)行描述，并說(shuō)出年畫(huà)的含義，對春聯(lián)的對稱(chēng)性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）
4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的時(shí)候說(shuō)了些什么？
5、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？
6、學(xué)習用泡泡你包餃子：
�。�1）泡泡泥揉成球體；
�。�2）把球體壓扁，做成餅狀；
�。�3）把球形的的餡放在餅上；
�。�4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。
�。ㄒ龑в變罕磉_積極的新年愿望）
活動(dòng)小結：我們不僅自己要快樂(lè )的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？
新年的教案2
教學(xué)目標：
1.通過(guò)對我國人民過(guò)新年的多種方式的學(xué)習,讓學(xué)生了解我國的傳統文化和民間風(fēng)俗。
2.讓學(xué)生知道我國各少數民族也有各自多彩的新年節日,初步進(jìn)行多元文化的啟蒙教育和各民族團結的.教育,要學(xué)會(huì )尊重各民族的風(fēng)俗習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一．啟發(fā)談話(huà)：
過(guò)新年時(shí)大家都非常開(kāi)心，但你知道嗎每個(gè)國家的過(guò)年方式不一樣。你能說(shuō)說(shuō)我們漢族的風(fēng)俗習慣嗎？
二．談話(huà)討論
1.將學(xué)生收集有關(guān)各地各族人民過(guò)新年的資料或圖片,在課堂上進(jìn)行充分的交流,以拓展學(xué)生的視野。
2.講講我國人民如何過(guò)新年的。(如:貼春聯(lián)、掛燈籠、燃放爆竹、剪窗花、包餃子、包春卷、舞龍舞獅、舉辦文藝娛樂(lè )活動(dòng)等)。
3.為什么要這么隆重地慶祝新年?這樣慶祝新年有什么意義?
4.比較不同地區的風(fēng)俗，讓學(xué)生發(fā)現差異。
5.讓學(xué)生聯(lián)系自己的家庭,談?wù)勥^(guò)年的方式,講講關(guān)于：“年”的故事以及喜慶時(shí)要注意些什么,如:過(guò)年既要熱烈又要健康,還要注意燃放爆竹時(shí)的安全、飲食方面的衛生等。
三．拓展
1.是否對我國其他地方的新年風(fēng)俗表示出興趣,并積極收集有關(guān)的資料。
2.是否能列舉一些我國不同地方、不同民族迎接新年的方式。
新年的教案3
設計意圖：
在新年到來(lái)之際，幼兒園處處洋溢著(zhù)新年的氣息。在聽(tīng)了故事《新年愿望》后，有的幼兒也說(shuō)起了自己的愿望。于是我萌發(fā)了設計這個(gè)活動(dòng)的想法。本次活動(dòng)以“小熊的心愿”為線(xiàn)索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過(guò)程中發(fā)展觀(guān)察力、方位感、推測力及語(yǔ)言表達水平，體驗成功的快樂(lè )。
目標：
1．能根據局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提升觀(guān)察力。
2．體驗猜測、尋找的樂(lè )趣。
準備：
1．物質(zhì)準備：玩具小熊1只(投放在區角中)，星星、月亮、太陽(yáng)的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(gè)(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽(yáng)的標志，內放汽車(chē)拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫(xiě)有數字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內容為活動(dòng)室中藏物品的三個(gè)角落)，拼搭玩具汽車(chē)的各種積木及其他材料。
2．經(jīng)驗準備：班內正在展開(kāi)“迎新年”的主題活動(dòng)，幼兒事先
聽(tīng)過(guò)故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含義；幼兒有拼圖的經(jīng)驗。
過(guò)程：
一、表述自己的新年愿望
1．再過(guò)幾天是什么日子了？
2．新的一年就要開(kāi)始了，你們要長(cháng)大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎？(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的企盼。)
二、猜測并尋找小熊的新年愿望
1．(出示玩具小熊)你們都有新年愿望，小熊也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì )是什么呢？(幼兒稍作猜測。)
2．小熊把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來(lái)，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。
3．(表現照片)老師這里有幾張圖，我們一起來(lái)找找看小熊的心愿盒放在哪里。(根據照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。)
4．下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊去找有星星的心愿盒，太陽(yáng)隊去找有太陽(yáng)的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。
5．心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一塊吧。
三、推測并驗證小熊的心愿
1．你看出小熊的.心愿是什么了嗎？(幼兒根據拿到的圖片實(shí)行推測和想象。)
2．看看這是什么？(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀(guān)察、理解圖意。)
3．那我們把小熊的心愿拼出來(lái)吧�？纯聪确拍膲K圖片？怎么放才對呢？(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據數序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)
4．我們總算知道小熊的心愿了，你們高興嗎？
延伸活動(dòng)：
原來(lái)小熊的新年心愿是要一輛小汽車(chē)，那我們一起幫幫它好嗎？(表現各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡(jiǎn)單的非磁力棒積木，也可根據幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車(chē)。)
反思：
在設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我著(zhù)重突出兩點(diǎn)。一是用拼圖形式表現“小熊的心愿”，把認讀數字、掌握數序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心，通過(guò)猜測、尋找、推測和驗證，誘發(fā)幼兒的經(jīng)驗，挑戰幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )，獲得發(fā)展，真正體現寓教于樂(lè )。
新年的教案4
一.活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生感受新年的歡快氣氛。
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗,用樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到熬煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友情。
4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受教師慈母般教育的愉悅心情和對將來(lái)美妙學(xué)習生活的向往。
二.活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。
三.活動(dòng)預備:
布置教室,表達節日氣氛。預備好活動(dòng)中需要的東西
四.活動(dòng)過(guò)程:
1、中隊報告人數。
2、隊長(cháng)(教師)“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)頭。
全班齊讀《新年好》
新年好啊
新年好啊
祝愿大家新年好
我們唱歌我們跳舞
祝愿大家新年好
3.班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們,新年就要降臨了,你們又要長(cháng)大一歲了。教師祝你們新年歡樂(lè ),身體安康,學(xué)習進(jìn)步。
4.新年習俗學(xué)問(wèn)小競賽。
(1)你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?
(2)中國人過(guò)新年有哪些習俗?
(3)了解別的國家是怎樣過(guò)新年的?
5.嬉戲:
沖破封鎖線(xiàn)
(在教室中間拉許多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)
6.盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在教師的身邊。在這美妙的節日中,讓我們滿(mǎn)懷感謝之情地說(shuō)一聲:感謝爸爸媽媽,感謝教師,祝愿你們一生安康,新年歡樂(lè )。請觀(guān)賞歌曲《祝你平安》。
8.我們是那么的得意,我們的心靈是那么的真摯。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對新年的期盼和自己的愿望。
9、嬉戲:踩氣球。
(一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來(lái)相互踩,看到肯定時(shí)間后哪個(gè)組的隊員腳上剩的氣球多。
師:親愛(ài)的同學(xué)們!
我們今日特別快樂(lè ),能在這辭舊迎新的日子里和教師同學(xué)團聚一堂,在不知不覺(jué)中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來(lái)的.是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串腳印,每人都深感興奮。
五.紙條送祝愿。
最終,讓我們在《新年好》的樂(lè )曲中互贈新年禮物,把美妙的祝福送給同學(xué)。今日我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望將來(lái),向往將來(lái),我們是多么的快樂(lè )和興奮。教師祝大家年年有進(jìn)步,每天有歡樂(lè )。慶元旦主題隊會(huì )到此完畢!
新年的教案5
教學(xué)目標：讓學(xué)生感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值。培養學(xué)生從實(shí)際生活中提出數學(xué)問(wèn)題的能力和應用數學(xué)的意識。
教學(xué)準備：課件、圓片、白紙若干
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入
師：孩子們，這是什么？（師出示一個(gè)圣誕老人玩具）
元旦快到了，圣誕老人又會(huì )來(lái)到同學(xué)們中間，給你們送來(lái)新年的祝
福，你們高興嗎？你想和圣誕老人一起玩什么游戲？
�。ㄉ杂砂l(fā)言。）
[評析：圣誕老人是孩子們心中吉祥的象征，用他來(lái)引入活動(dòng)，孩子們倍感親切、興奮，使得課堂在歡樂(lè )、融和的氣氛中開(kāi)始，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。]
二、看圖提數學(xué)問(wèn)題
1、師：孩子們剛才說(shuō)的活動(dòng)很有趣，我也想參加，嘿，圖上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢？他們開(kāi)展了哪些活動(dòng)？（課件依次伴音出示4個(gè)板塊）
�。�1）伴歌聲《新年好》旁白：你瞧，我們學(xué)校的合唱隊人類(lèi)挺多吧，他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節日的歡樂(lè )，小朋友，你們喜歡這個(gè)節目嗎？
�。�2）請看這邊，繪畫(huà)組的小朋友正津津有味地畫(huà)畫(huà)呢？瞧，圖上有綠樹(shù)紅花，還有小鳥(niǎo)飛來(lái)了，太陽(yáng)也笑了，他們想把自己最喜歡的景物全都畫(huà)下來(lái)，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你們喜歡美麗的大自然嗎？
�。�3）加油！加油！我們正在進(jìn)行一場(chǎng)特有趣的端乒乓球比賽；瞧，賽場(chǎng)上的同學(xué)多么認真，場(chǎng)外的小伙伴多么緊張呀！
�。�4）這兒的節目最能體現我們學(xué)校的風(fēng)彩了。你看，各民族的小朋友多么友愛(ài)，跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，共慶元旦。
師：根據他們的活動(dòng)可以分成幾個(gè)大組？你還能給每個(gè)組取上名字嗎？
�。ㄉl(fā)表意見(jiàn)，師歸納：合唱隊，繪畫(huà)組，趣味體育，舞蹈隊）
2、小朋友，你們覺(jué)得這些活動(dòng)有趣嗎？選你最喜歡的活動(dòng)圖仔細觀(guān)察，你能提出幾個(gè)數學(xué)問(wèn)題？想好的悄悄地給老師比手勢（2個(gè)、3個(gè)…）師巡視并鼓勵生從不同角度提出不同的問(wèn)題。
3、小組交流（比一比，哪一組最團結）
�。�1）組長(cháng)召集，每個(gè)小朋友都說(shuō)說(shuō)自己提出的問(wèn)題和解決問(wèn)題的算式。
�。�2）共同選出大家最感興趣的數學(xué)問(wèn)題記下來(lái)。
4、全班交流
師：誰(shuí)愿意把你最精彩的問(wèn)題和算式告訴大家，讓我們一起分享你的快樂(lè )吧！
�。ㄉ豪L畫(huà)組共有多少人？
5＋5＋4＋4＋4＝22（人）
還有不同的算式？如：3×4＋10＝22）
[評析：這個(gè)過(guò)程是在“活動(dòng)情景”中,在教師指導下,學(xué)生輕松愉快地選擇喜歡的活動(dòng)圖進(jìn)行觀(guān)察、思考、交流，使學(xué)生感受到數學(xué)與生活的聯(lián)系。教師始終以一個(gè)引導者和參與者的身份，在學(xué)生自主思考的基礎上，進(jìn)一步鼓勵學(xué)生從不同角度提出不同的數學(xué)問(wèn)題，學(xué)生的觀(guān)察和思維得到激活，即教師導在關(guān)鍵處，并適時(shí)給予表?yè)P、鼓勵。教師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)“悄悄地比手勢”、“說(shuō)說(shuō)最精彩的問(wèn)題”、“一起分享你的快樂(lè )”，親切又激勵的話(huà)語(yǔ)，營(yíng)造了平等、快樂(lè )的氛圍，學(xué)生興趣濃厚，獲得成功體驗，自信心增強。]
二、安排自己的`活動(dòng)
1：安排合唱
�。�1）師：圖上的小朋友這么能干，又這么團結，你想對他們說(shuō)點(diǎn)什么？
�。ㄉ杂砂l(fā)言，師進(jìn)行適當的思想教育。）
師：你們想不想像圖上的小朋友一樣，在我們自己的慶�；顒�(dòng)中露一手？
師：正好，學(xué)校安排我們班準備一個(gè)合唱節目。要全班同學(xué)都參加，我們班有多少人？（25人）合唱時(shí)可以怎樣排隊呢？請小朋友用25個(gè)圓片代替25名同學(xué)在自己桌上排一排。
看看你擺的，還能寫(xiě)出算式嗎？
�。�2）小組交流，選出最滿(mǎn)意的排法。
�。�3）匯報展示
�。ㄒ簧吓_貼出，在塑片下面寫(xiě)出算式，并寫(xiě)出活動(dòng)名字，其它不同的在展示平臺上展示。）
2、（1）師：你還能自己設計一個(gè)比合唱更熱鬧更有趣的活動(dòng)嗎？小組商量（提示：確定活動(dòng)內容，以及參加人數）
試試看，想好的在紙上（統一發(fā)紙）寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
�。�2）貼在墻上展示。
每組選一名導游介紹情況并說(shuō)出相應的算式。
[評析：這兩個(gè)活動(dòng)是學(xué)生從“數學(xué)現實(shí)”出發(fā)，自己動(dòng)手、動(dòng)腦，獲得體驗，進(jìn)一步強化應用數學(xué)的意識，把數學(xué)知識用于解決現實(shí)問(wèn)題并漸漸達到數學(xué)化。在活動(dòng)中，教師給予學(xué)生鼓勵、贊賞，留給學(xué)生充分的思維空間，學(xué)生又能充分展示自己的作品和想法，增強了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。]
三、小結：
希望小朋友把數學(xué)方法用到活動(dòng)中去，能一邊欣賞節目，一邊用數學(xué)眼睛去觀(guān)察、提出更精彩的問(wèn)題，好嗎？
[總評：縱觀(guān)本節活動(dòng)課，立足于讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數學(xué)的價(jià)值，去用數學(xué)。學(xué)生在教師的鼓勵下“動(dòng)起來(lái)”、“活起來(lái)”、把數學(xué)“用起來(lái)”。從圣誕老人帶來(lái)節日的歡樂(lè )氣氛中直入主題“慶祝元旦()”，學(xué)生始終快樂(lè )地進(jìn)行觀(guān)察、思考、交流，提出了許多數學(xué)問(wèn)題，感受到數學(xué)與生活的聯(lián)系，最后解決現實(shí)問(wèn)題，學(xué)生人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，又能很好地合作，體現了學(xué)生的主體地位，增強了學(xué)生應用數學(xué)的意識。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的興趣濃厚，在用數學(xué)的過(guò)程中不斷獲得成功體驗，增強了學(xué)生用數學(xué)的積極性。同時(shí)老師的鼓勵下自主觀(guān)察、自覺(jué)操作、自發(fā)交流，這不僅
對學(xué)習結果有重要的影響，而且對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成也十分重要�？傊�，讓學(xué)生把“學(xué)習數學(xué)”變成“做數學(xué)”，在“做數學(xué)”中體驗數學(xué)的價(jià)值，這始終是在新課標理念指導下值得積極探索的問(wèn)題。]
新年的教案6
一、活動(dòng)目的：
讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，是我們的理想與追求。20xx年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的.舞臺，讓孩子們通過(guò)自己的歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動(dòng)來(lái)表達自己的喜悅之情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日8：00—10：00
三、活動(dòng)對象：
全體師生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校聯(lián)歡：
1、宣布“小辛寨子小學(xué)歡慶20xx年元旦”現在開(kāi)始！
�。�1）xxx獨唱—《左手右手》。
�。�2）xxx獻詞—《元旦獻詞》。
�。�3）xxx小合唱—《放假了》。
�。�4）朱宇琪、羅喜瀚、蘇雨田、喬善鵬獻詞—《新年祝�！�。
�。�5）王校長(cháng)新年講話(huà)。
�。�6）師生共同唱響《相親相愛(ài)》。
2、宣布“小辛寨子小學(xué)歡慶20xx年元旦”到此結束！
�。ǘ┌嗉壜�(lián)歡。
六、活動(dòng)準備：
1、條幅。（xx）
2、照相、攝像。（xx）
3、安全巡視。（xx）
4、播放音樂(lè )。（xx）
新年的教案7
一、活動(dòng)目標：
1、感受元旦帶來(lái)的喜悅，知道自己長(cháng)大了；
2、愿意表現自己這一年的收獲，讓家長(cháng)同伴為自己喝彩
3、培養幼兒競爭，參與集體活動(dòng)的`意識
二、活動(dòng)形式：
奪取智慧數果實(shí)，智力游戲
三、活動(dòng)準備：
1、一棵大樹(shù)，上面掛滿(mǎn)很多小玩具。
2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長(cháng)團，分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說(shuō)自己隊的口號。
四、活動(dòng)步驟：
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”，“我長(cháng)大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座，教師宣布游戲規則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個(gè)游戲，答對的可將一個(gè)玩具留在桌上，做為總成績(jì)。
4、家長(cháng)參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個(gè)玩具。
五、活動(dòng)內容：
有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽(tīng)故事回答，家長(cháng)的搶答題為腦筋急轉彎。
六、游戲內容：
1、家長(cháng)寫(xiě)出自己愛(ài)吃的水果，孩子說(shuō)出名字。（教育孩子從小愛(ài)自己的家人）
2、猜動(dòng)物：出示動(dòng)物圖片，一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
七、活動(dòng)結束：
給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。
新年的教案8
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài)，學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。
活動(dòng)準備：
1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全
2、課前帶幼兒參觀(guān)幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園
活動(dòng)過(guò)程：
一、入園活動(dòng)
1、熱度接待入園幼兒，相互問(wèn)好
2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題
三、室內活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)自己的.新發(fā)現。
如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長(cháng)輩，講安全
四、離園活動(dòng)
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不搶行。
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
五、延伸活動(dòng)
父母給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全認識。
新年的教案9
開(kāi)場(chǎng)白：
主持人：親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，小朋友們大家好！ 在此我代表大一班的老師和小朋友們歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，祝在座的各位家長(cháng)身體健康，笑口常開(kāi)，工作順利，幸福美滿(mǎn)！祝小朋友們聰明伶俐，活潑可愛(ài)，健康快樂(lè )的成長(cháng)！在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對于大班的孩子們來(lái)說(shuō)，這將是他們在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)新年，下面有請我們的小主持人閃亮登場(chǎng)，掌聲有請！
齊：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師和小朋友們，大家好！
男：新年到，我們又長(cháng)大了一歲
女：慶元旦，我們又迎來(lái)了新的一年。
男：我們知道是爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)讓我們成長(cháng)
女：我們知道是老師的精心培育讓我們天天向上
男：親愛(ài)的爸爸媽媽
女：親愛(ài)的老師
男：我們在新的一年里向您道一聲：
齊：爸爸媽媽?zhuān)量嗔�，親愛(ài)的老師，謝謝您！
女：在這個(gè)喜慶的日子里
男：獻上我們最誠摯的祝福
齊：祝大家新年快樂(lè )！萬(wàn)事如意！
齊：大一班“慶元旦、迎新年”家園聯(lián)誼會(huì )
合：現--在--開(kāi)--始。
下面就請我們大一班的全體小朋友們集體演唱歌曲《新年好》，為我們這次的元旦聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)序幕吧。
隨著(zhù)孩子們演唱的《新年好》，我們聯(lián)歡會(huì )精彩的節目也一個(gè)個(gè)即將上演。
第一個(gè)環(huán)節：才能展示
首先是請欣賞所有小朋友給大家帶來(lái)的數字接龍的游戲表演，這個(gè)游戲的規則是教師任意說(shuō)出一個(gè)加減法算式，下一個(gè)小朋友用上一個(gè)算式的得數進(jìn)行首尾接龍，看誰(shuí)說(shuō)得又對又快、下面請小朋友做好準備，游戲開(kāi)始。（接龍如果接不上輸了的小朋友可以抽簽接受懲罰，可以是兒歌、可以是歌曲�？梢允枪旁�(shī)）
第二個(gè)環(huán)節：才藝展示
接下來(lái)請欣賞由付學(xué)禎小朋友和媽媽帶來(lái)的舞蹈《三只小熊》掌聲歡迎。
看完了《三只小熊》的舞蹈，現在是秋鴻和她的媽媽給我們帶來(lái)的歌曲《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》，請欣賞。
剛才聽(tīng)了歌曲看到大家都很激動(dòng)，現在咱們來(lái)放松心情，請夏江豪小朋友給大家帶來(lái)的《跆拳道》表演，請欣賞。
舞蹈是小朋友最喜歡的節目，下面請欣賞江豪媽媽給大家帶來(lái)的舞蹈《小背簍》，大家掌聲歡迎。
欣賞完了舞蹈，我們接下來(lái)聽(tīng)一首歌曲《一個(gè)師徒仨徒弟》，有請逸軒和媽媽閃亮登場(chǎng)。
下面請欣賞楊坤碩和媽媽給我們帶來(lái)的兒歌《小老鼠上燈臺》，掌聲歡迎。
欣賞完了坤碩和媽媽給我們帶來(lái)的`《小老鼠上燈臺》的表演，下面請欣賞宋思彤小朋友和小姨給我們大家帶來(lái)的歌曲《小小新娘花》掌聲有請。
下面請欣賞劉佳儀小朋友給大家帶來(lái)的歌曲《讓淚化作相思雨》掌聲有請佳儀閃亮登場(chǎng)。
相信動(dòng)畫(huà)片是小朋友們的最?lèi)?ài)，下面請欣賞張藝穎小朋友給大家帶來(lái)動(dòng)畫(huà)片里面的一首歌曲《大頭兒子小頭爸爸》，掌聲歡迎。
接下來(lái)是楊新穎小朋友給大家帶來(lái)的一首兒歌《唐曾騎馬咚哩個(gè)咚》大家掌聲歡迎。
請欣賞張欣悅小朋友給大家帶來(lái)的歌曲《柳樹(shù)姑娘》大家掌聲歡迎。
剛才欣賞了很多好聽(tīng)的歌曲和好看的舞蹈之后，下面請欣賞由我班的故事大王劉璐寧小朋友給我們帶來(lái)的故事《倒霉的孩子》。
第三個(gè)環(huán)節：感恩時(shí)刻
感恩是人生的永恒之愛(ài)，感恩親情、感恩友愛(ài)、感恩自然、感恩社會(huì )、感恩過(guò)去、感恩未來(lái)、、、、、、擁有一顆感恩的心，就會(huì )擁有美好的明天。為了讓孩子學(xué)會(huì )感恩，體驗感恩所帶給我們的快樂(lè )，在這辭舊迎新之際，孩子們?yōu)榱吮磉_對你們的愛(ài)，親手制作了親情賀卡，現在請孩子們將賀卡獻給您，并對您說(shuō)上一句祝福的話(huà)。（賀卡提前制作好的）2、互動(dòng)時(shí)間。3、孩子說(shuō)一下自己的新年愿望，老師幫著(zhù)記錄下來(lái)并且說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。（提前記錄孩子的新年愿望）
第四個(gè)環(huán)節：分享時(shí)刻
1、分享是一種重要的交往方式,分享即資源物品的共同享用,當幼兒把自己物品與其他幼兒分享成功時(shí),可以體會(huì )成功分享的快樂(lè ),同時(shí)也可取得玩伴的信任,為以后交往打下基礎。今天呢我們班也有一個(gè)分享的環(huán)節，現在請小朋友拿著(zhù)你心愛(ài)的玩具和小朋友一起快樂(lè )地分享吧！
齊：在這歌聲的海洋里，我們送走了豐收的一年
在這期待的目光里，我們迎來(lái)了美好的明天
愿我們的歌聲，表達出成長(cháng)的喜悅
愿我們的舞蹈，表達出節日的祝福
爸爸媽媽謝謝您！親愛(ài)的老師辛苦了！
齊：大一班“慶元旦、迎新年”家園聯(lián)誼會(huì )到此結束
合：再見(jiàn)！
第六個(gè)環(huán)節：家長(cháng)會(huì )
新年的教案10
一、活動(dòng)目標：
1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(cháng)大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長(cháng)同伴為自己喝彩。
2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與家長(cháng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
二、環(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒剪紙展示
2、燈籠鞭炮制作
3、懸掛氣球、張貼窗花
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺
三、活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現新風(fēng)貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現第一名。
四、祝福語(yǔ)口號
馬年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！
五、活動(dòng)流程：
1、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
�。�1）幼兒折紙（電話(huà)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據班級特色進(jìn)行區域活動(dòng)
�。�2）教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片PPT展示
2、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1）開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2）兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》
3）歌曲展示
《我愛(ài)你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4）舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
幼兒個(gè)人才藝及家長(cháng)才藝
3、我有大智慧
趣味問(wèn)答
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請你背誦一首古詩(shī)，隨機解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆
4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？
5）請你說(shuō)出中國古代四大發(fā)明
6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？
7）請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說(shuō)出代表意思
9）新的.一年，小朋友又長(cháng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？
10）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長(cháng)互動(dòng)）
4、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒、家長(cháng)比賽——蜈蚣競走搶椅子
5、頒發(fā)獎狀和禮品
六、教學(xué)反思：
本次活動(dòng)安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導幼兒進(jìn)行游戲，又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
新年的教案11
為了讓小朋友過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的假期，今天我們利用這段時(shí)間圍繞"安全"這個(gè)主題，提醒小朋友們注意幾方面的安全問(wèn)題。
活動(dòng)目標
1、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
2、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
一、交通安全（安全第一預防為主）
1、禁止在馬路上騎車(chē)帶人，快速超車(chē)。
2、高速路上禁上騎自行車(chē)。
3、騎自行車(chē)是禁止做危險動(dòng)作。
4、自行車(chē)注意平時(shí)維護，以防零部件松動(dòng)。
5、步行時(shí)一定要遵守交通規則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道，一停二看三通過(guò)。
6、乘車(chē)時(shí)要注意安全，禁止將身體置于車(chē)窗外，車(chē)停穩后方能下車(chē)，車(chē)啟動(dòng)時(shí)要站穩。
7、出行時(shí)一定了解路線(xiàn)，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。
8、不要攜代禁止的易燃品上車(chē)。
9、當發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110、112等電話(huà)。
二、飲食衛生
小朋友們的抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解，現階段，已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門(mén)診內的小患者時(shí)有出現，因此小朋友們應尤其注意暑期的飲食衛生。
1、不食用沒(méi)有安全標志的.食物，不食用已經(jīng)腐敗的食物，對于來(lái)源不明的物也不能食用。不能食用有時(shí)明顯問(wèn)題的產(chǎn)品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。
2、喝熱水，講究飲食衛生。
3、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕。
4、當發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話(huà)，不要等看情況再說(shuō)。
此外，假期期間，各種各樣的美味也誘惑著(zhù)我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，假期期間應加強注意，避免暴飲暴食。
除此之外，還要做到生活規律，放松心態(tài)，做好預防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應以品嘗為主，一次不宜吃得過(guò)多、過(guò)飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí)，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場(chǎng)胃的`疾病發(fā)生。
三、藥物安全
很多家庭都備有一定量的各類(lèi)藥品，小朋友們由于好奇心強，趁家長(cháng)不在家想方設法取出來(lái)玩弄品嘗，吃錯藥引起嚴重后果的事情也時(shí)有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯藥物會(huì )中毒。
四、火災自救
假期期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災。假期開(kāi)始后，有一些小朋友獨自一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發(fā)生火災，小朋友們自己沒(méi)有能力撲救，千萬(wàn)不要驚慌，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場(chǎng)。如果打不開(kāi)門(mén)了，要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營(yíng)救。
五、游泳安全
通過(guò)對小朋友們的一些了解，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝、魚(yú)池里去洗澡，還有一些小朋友把河溝、魚(yú)池等當成天然的游泳池。因為身邊沒(méi)有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識差，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結果釀成悲劇。所以，小朋友們無(wú)論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長(cháng)陪同。不會(huì )游泳的小朋友不要獨自下水，會(huì )游泳的小朋友也不能因為逞能而去深水區或水位很深的地方，以免危險。到公園或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規的游泳池，沒(méi)有完善的保護設備，也沒(méi)有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險。假期期間游泳一定要到正規的游泳池并有家長(cháng)陪同，無(wú)論水性好壞都要慎防溺水。
六、惡劣天氣防護
安全近來(lái)由于天氣變化較快，大風(fēng)、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現，所以一定要注意出行安全。當遇惡劣天氣時(shí)不能在樹(shù)下、危險建筑物、廣告標志牌等附近躲避。
七、個(gè)人安全防護
近年來(lái)種種跡象表明，青少年受侵害現象在突增，所以在假期當中如有發(fā)現身邊或陌生人對自身身體有過(guò)分舉動(dòng)和不良語(yǔ)言進(jìn)行侵害時(shí)應該及時(shí)向家長(cháng)反映，避免更大的侵害發(fā)生，不要羞于啟口，應該大膽舉報，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護、支持。
教學(xué)反思：
幼兒期待著(zhù)假期的到來(lái)，在談?wù)摷倨跁r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現得興高采烈，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。
新年的教案12
活動(dòng)目標
1、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境
2、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )
3、能積極參與活動(dòng)，培養幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛(ài)民族文化
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：積極參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣
難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗歌曲意境
活動(dòng)準備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動(dòng)過(guò)程
1、布置“過(guò)年”主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍
2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂(lè )的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂(lè )氣氛。
談話(huà)：怎樣過(guò)新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)
3、音樂(lè )律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間
4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛
5、游戲：通過(guò) 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂(lè )與向往
6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演
7、長(cháng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽?zhuān)λ麄冋f(shuō)聲"我愛(ài)你們"，讓孩子學(xué)會(huì )說(shuō)愛(ài)
教學(xué)反思
通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統節日與文化。
整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來(lái)�；顒�(dòng)從“認識新年——迎新年——慶新年——長(cháng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話(huà)、歌曲表演來(lái)加深對新年的認識與興趣、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂(lè )，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(cháng)了知識。
活動(dòng)設計背景
又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開(kāi)端，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設計這一主題活動(dòng)
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的'1月1日�，F代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年，將“春節”稱(chēng)為農歷新年。當日，人們會(huì )以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
教學(xué)目標
1、 了解新年的意義，學(xué)會(huì )有表情地朗誦兒歌。
2、 感受新年帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、 感知兒歌的內容，豐富象聲詞語(yǔ)。
活動(dòng)準備
1、 鞭炮
2、鼓
3、新年掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、 通過(guò)交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。
如：親愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下，你們喜歡過(guò)年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現在老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作，猜一猜是什么意思好嗎？
2、 出示鞭炮，模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。
3、 教師小結：啊，剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作，那小朋友們想一想，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢？哦，是新年的時(shí)候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢(qián)，還給我們買(mǎi)新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）
4、 出示新年掛圖，引導幼兒觀(guān)察新年的過(guò)法。
如：小朋友們喜歡過(guò)新年，那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜歡過(guò)新年？他們是怎么過(guò)的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的，好不好？
5、一邊讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面，一邊引導幼兒朗讀兒歌。
6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。
7、 進(jìn)行接說(shuō)的游戲，引導幼兒朗誦兒歌。
如：教師說(shuō)：“大鐘撞一撞�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“當--當---當當當，教師說(shuō)：“小鼓敲一敲�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“咚--咚--咚咚咚，教師說(shuō)：“鞭炮放一放�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“啪—啪—劈劈啪�！苯處熣f(shuō)：“新年真熱鬧�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈�！苯處熣f(shuō)：“小手拍一拍�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“啪—啪—啪啪啪�！苯處熣f(shuō)：“小臉親一親�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“吧—吧—吧吧吧�！苯處熣f(shuō)：“小腳跺一跺�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“咚—咚—咚咚咚�！苯處熣f(shuō)：“大家新年好�！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈�！�
8、 請個(gè)別幼兒朗誦兒歌。
9、 請個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。
10、 引導幼兒集體背誦兒歌。
11、 教師總結：學(xué)會(huì )了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會(huì )非常高興，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓?lè )起來(lái)吧。
新年的教案13
活動(dòng)目標：
1．嘗試正確使用打擊樂(lè )器打節奏，給歌曲《過(guò)新年》配上打擊樂(lè )。
2．體驗過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。
3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4．培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5．對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．圖譜、相關(guān)圖片。
2．打擊樂(lè )器：雙響筒、小鈴、鈴鼓（數量各三分之一）、鑼?zhuān)瑯?lè )器放在椅子下。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《過(guò)新年》。
1．幼兒跟著(zhù)音樂(lè )邊拍手邊唱歌，把過(guò)新年時(shí)高興的心情表現出來(lái)。
2．幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。
二、學(xué)習打擊樂(lè )。
過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習用好聽(tīng)的樂(lè )器來(lái)敲敲打打，把這首《過(guò)新年》的歌曲表演得更快樂(lè )。
1．徒手練習
幼兒跟著(zhù)教師聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作（動(dòng)作見(jiàn)書(shū)本），練習1—2遍。
2．嘗試配樂(lè )器演奏。
提示：剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作（幼兒的動(dòng)作）。拍腿代表兩種樂(lè )器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。
3．幼兒使用樂(lè )器嘗試演奏相應的.節奏（根據幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）。
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )用打擊樂(lè )器演奏（練習1—2遍，根據實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導）。
4．幼兒交換座位（打擊樂(lè )器）演奏。
三、收拾樂(lè )器。
幼兒聽(tīng)打擊樂(lè )“過(guò)新年”，邊踏步邊把樂(lè )器輕輕放入指定的筐中。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的音樂(lè )曲調活潑、歡暢，節奏輕快。從活動(dòng)的效果來(lái)看，預設的教學(xué)內容符合了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。在活動(dòng)中整個(gè)過(guò)程以幼兒為主，一點(diǎn)一點(diǎn)推著(zhù)進(jìn)行，知道這首音樂(lè )的節奏規律是強、弱、強、弱，并讓幼兒學(xué)會(huì )看圖譜進(jìn)行演奏�；顒�(dòng)中是選用了形象具體的圖譜和樂(lè )器，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，在音樂(lè )中，教學(xué)活動(dòng)游戲化是提升學(xué)習的一種有效手段，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節是由淺入深，層層遞進(jìn)的，總體來(lái)說(shuō)目的明確、層次分明。
新年的教案14
活動(dòng)目標：
1、了解中國人過(guò)新年的傳統習俗。
2、感受兒歌的節奏韻律和恢情緒。
3、探索、發(fā)現生活中的`多樣性及特征。
4、體驗和家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：中國人過(guò)新年的傳統習俗
難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)兒歌
活動(dòng)準備：
1、新年禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。
2、音樂(lè )《恭喜你》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隨音樂(lè )唱一唱，感受新年的恢氣氛
(1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來(lái)唱一唱�！�
(2)、討論：
“為什么家要相互恭喜呢?”
“原來(lái)再過(guò)一天就要過(guò)新年了，過(guò)新年需要準備哪些東西呢?”
2、猜猜禮包里有什么，并學(xué)說(shuō)兒歌“今天老師帶來(lái)了一個(gè)禮包，里面是我準備過(guò)年的東西，家猜猜里面有什么?”
(1)出示鞭炮：“這是什么?你聽(tīng)到了什么?”
教師念兒歌：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串鞭炮，咚咚鏘。
“過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼?還有什么時(shí)候要放鞭炮?”(交流)小結：家碰到喜慶事兒，都會(huì )放鞭炮。
(2)、出示紅包：“這是什么?為什么您們都覺(jué)得是紅包呢?”
教師念兒歌：送你一個(gè)紅包，咚咚鏘。
“你收到過(guò)紅包嗎?”
小結：過(guò)年的時(shí)候，人們都會(huì )給小孩紅包，代表著(zhù)長(cháng)輩對孩子的祝福。
(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”
教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。
教師小結：唐裝是我們中國的傳統服飾。
3、改編兒歌“過(guò)新年要準備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說(shuō)一說(shuō)�！�
如：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串鞭炮，咚咚鏘。
恭喜發(fā)財，咚咚鏘，咚咚鏘…………….
播放音樂(lè )《恭喜你》，幼兒隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。
新年的教案15
活動(dòng)目標
1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2.培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng )造力。
3.讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達能力和思維能力。
活動(dòng)準備：
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，
引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你
們想不想給自己的.好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1.教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?
2.教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要緩慢、
規范，讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想
法。
4.教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
(1)幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè )，也可以播放輕音樂(lè )，創(chuàng )設良好的制作氛圍。
(2)可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上或畫(huà)上自己的祝福語(yǔ)，并寫(xiě)上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1.引導幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2.送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室，結束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
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