- 農村行政管理調查報告 推薦度：
- 行政管理社會(huì )調查報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
行政管理調查報告15篇[精選]
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的行政管理調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![行政管理調查報告15篇[精選]](https://p.9136.com/00/l/d0d0d5fe3_5ee436fe06140.jpg)
行政管理調查報告1
經(jīng)過(guò)兩年多的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，在掌握了一定的理論基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，本人于20xx年3月1日進(jìn)入xxx有限公司進(jìn)行了實(shí)習工作。在得到公司領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)這一段時(shí)期的工作實(shí)習，使我對公司的人事行政管理工作有了更進(jìn)一步的認識，結合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，深入調查了解富家（龍南）工藝品有限公司的人事行政管理工作，并希望公司能通過(guò)有計劃有目標地組織人事行政管理各項工作，緊緊圍繞滿(mǎn)足公司生產(chǎn)一線(xiàn)的需要，合理梳理各項業(yè)務(wù)流程，提高人事行政管理水平�，F將此次的實(shí)習調查工作進(jìn)行初步總結如下：
一、目前公司人事行政管理工作存在的主要問(wèn)題及現狀分析
整體上來(lái)看，公司管理之前都有制定一系列的人事行政規章制度，但是由于制訂下來(lái)的制度與實(shí)際生產(chǎn)管理現狀契合度不高，導致沒(méi)有很好的執行、追蹤、落實(shí)，所以現在公司的人事行政管理工作還是存在很大改善空間。主要存在以下問(wèn)題：
1、招聘工作：“招人難，留人難”直接影響正常的公司生產(chǎn)工作。新進(jìn)員工流失較多，人力資源部跟蹤不徹底，對車(chē)間一線(xiàn)員工入職培訓介入不夠深入。員工在職期間的異動(dòng)工作不規范，如入職、離職、調動(dòng)等本部門(mén)沒(méi)有完全把控，與生產(chǎn)一線(xiàn)管理對接不緊密。針對離職員工的調查了解，發(fā)現薪資待遇低、工作時(shí)間過(guò)長(cháng)及工作環(huán)境不理想是員工離職考慮的最主要因素。
在通貨高度膨脹，CPI不斷攀高，物價(jià)水平水漲船高的背景下，例如縣城房?jì)r(jià)從每平方米1000元上漲到現在近5000元每平方米，但企業(yè)工人平均薪資約為每月20xx元左右，所以薪酬水平無(wú)疑成為員工離職的首要原因，同時(shí)選擇回家務(wù)工的人員一般都有較大的經(jīng)濟壓力，既要能兼顧家庭還要承擔較大的生活壓力，而企業(yè)過(guò)長(cháng)的工作時(shí)間上使他們無(wú)法兼顧到家人（老人或小孩），這也是公司人員流動(dòng)過(guò)高。公司要想留住員工，減少員工流失，可能需要在這些方面做出適當調整，適應社會(huì )發(fā)展整體趨勢。
2、培訓工作：沒(méi)有計劃性和系統性的組織監督；沒(méi)有完整的培訓管理制度及記錄。新員工培訓具體要求不明確或未能真正執行到位，沒(méi)有檢查跟蹤。
3、薪酬福利管理工作：有較為完善的薪資管理體系及計算，但人事行政部未能真正融合于生產(chǎn)，對人工成本未能深入分析，難以提供有效數據支持公司管理決策；僅停留工資計算與發(fā)放；公司有福利基金管理相關(guān)規定，但并沒(méi)有明確使用及預結算方面規定，員工感受不到公司福利方面的政策利好。
4、公司整體工作團隊建設欠缺具體明確的要求，企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與企業(yè)價(jià)值觀(guān)，企業(yè)遠景等內容都未見(jiàn)有清晰標示，公司企業(yè)文化宣傳不足，宣傳欄內容更新不及時(shí)，另還沒(méi)建立起公司內部縱向、橫向溝通機制從而難以逐步形成固有的企業(yè)文化，員工對企業(yè)的認識了解途徑有限。
二、公司人事行政管理工作的建議與策略
1、人力保障，員工招聘
滿(mǎn)足當前生產(chǎn)需要，公司一線(xiàn)生產(chǎn)員工缺口達幾十人，因人員不足已嚴重影響公司生產(chǎn)產(chǎn)能。一線(xiàn)生產(chǎn)人力補充現為人事行政工作的重中之重；在加大招聘力度的同時(shí)，加強新員工穩定顯得更加重要，要做到進(jìn)來(lái)了又能留得住。
因為公司工作環(huán)境條件及行業(yè)特殊性等客觀(guān)因素的限制，如何穩定一線(xiàn)生產(chǎn)員工隊伍需要制定一套完善有效的機制�？梢詮囊韵聨追矫嬷�(zhù)手：
�。�1）新招聘員工穩定工作。除加強新員工入職培訓外，招聘人員還要深入一線(xiàn)生產(chǎn)現場(chǎng)，與車(chē)間各生產(chǎn)管理人員溝通交流，如何讓新員工適應工作環(huán)境，做好安全生產(chǎn)宣傳工作；對新入職三天以上的離職人員做到面對面交流，深入了解其離開(kāi)公司的真正原因并作好記錄；要逐步改善公司工作環(huán)境條件，提高公司的工作與生活環(huán)境水平；
�。�2）制定有效的政策方案：切實(shí)解決一線(xiàn)員工最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的健康問(wèn)題，切實(shí)維護他們的根本權益，構建真正和諧勞動(dòng)關(guān)系。公司向所有員工承諾：對員工健康負責，保障員工在工作中沒(méi)有任何職業(yè)風(fēng)險。
�。�3）設立招聘工作目標，有效管理招聘工作進(jìn)展。招聘方式上，全員招聘，人人都為解決公司一線(xiàn)用工盡責盡力。除了現場(chǎng)招聘及員工內部介紹外，尋求與中介機構及校園合作，拓寬招聘來(lái)源；非生產(chǎn)一線(xiàn)員工招聘，職能部門(mén)依公司生產(chǎn)管理需要核定編制預算，有計劃的招聘人員。
2、員工培訓
圍繞公司生產(chǎn)需要，當前主要培訓工作重點(diǎn)為：新員工入職培訓、員工在職崗位技能培訓。
具體實(shí)施方案：
�。�1）新員工入職培訓，針對當前公司人員招聘任務(wù)緊急，新進(jìn)員工較分散不集中的特點(diǎn)，重點(diǎn)做好新員工入職指引工作，行業(yè)特點(diǎn)介紹，工作環(huán)境及公司職業(yè)衛生政策介紹。指定專(zhuān)人負責，并編制新員工培訓資料，主要是以宣教方式進(jìn)行。結合公司各車(chē)間生產(chǎn)流程作業(yè)指導手冊相應內容，協(xié)助各車(chē)間主管共同擬定新員工崗前培訓具體要求列表，要求簡(jiǎn)單明了，配上相應操作示意圖，例如操作前勞保用具要求，并附上正規著(zhù)裝圖。做好新員工培訓記錄跟蹤工作。
�。�2）員工在職崗位技能培訓，針對一線(xiàn)生產(chǎn)員工各工序不同，由班組長(cháng)負責直接指導，人力資源部監管培訓進(jìn)行情況，對培訓效果要有回訪(fǎng)記錄。職能部門(mén)崗位技能培訓與試用轉正工作結合，由職能部門(mén)負責。人力資源部制定崗位技能培訓管理制度要求并監督執行。
并形成有效的培訓管理及記錄保存工作，做到培訓有記錄，有效果跟蹤。
3、薪資福利
建立結構合理、崗薪明確、責權利相結合的分配機制，使員工的收入與企業(yè)經(jīng)濟效益相結合，這是充分發(fā)揮員工的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性的重要保證。這點(diǎn)上，人事行政部要根據崗位的重要性，積極與領(lǐng)導、部門(mén)溝通，選擇合適的薪酬級別留住有用的人才，同時(shí)有效控制公司整體人力成本。
為提高車(chē)間管理效率，建議車(chē)間管理人員月薪中，可以設立與車(chē)間整體計件工資總額掛鉤浮動(dòng)，引導車(chē)間生產(chǎn)管理人員積極發(fā)揮作用。協(xié)助車(chē)間主管做好員工管理工作，激發(fā)員工工作積極性，例如可以在車(chē)間內設立宣傳展示區，公布員工關(guān)注的信息，例如每日完成計件量，達成計劃目標值，計件工資收入排名等。
4、企業(yè)文化建設
梳理確立企業(yè)價(jià)值觀(guān)、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念，完善并明確能使員工接受的具體內容。
�。�1）首先要營(yíng)造尊重、相互信任的氛圍、維持健康的勞動(dòng)關(guān)系；其次要保持員工與管理人員之間的溝通渠道暢通。人力資源部將加強與員工溝通的力度，溝通主要在員工升遷、調動(dòng)、離職、調薪或其他因公因私出現思想波動(dòng)的時(shí)機進(jìn)行，并對每次交流進(jìn)行分析，以便于根據員工思想狀況有針對性做好工作
�。�2）通過(guò)定期舉行一些中小型活動(dòng)提高員工凝聚力。企業(yè)人心渙散，其發(fā)展必然不會(huì )長(cháng)久。結合公司實(shí)際，除了從收入、工作滿(mǎn)意度等方面外也應該考慮舉辦一些中小型活動(dòng)來(lái)提高員工凝聚力。例如：
�、僦匾澣栈顒�(dòng)及福利發(fā)放，端午、中秋、春節。
�、谀甓葍�(yōu)秀員工評選及旅游。
�、坌姓髾z查，環(huán)境、秩序工作牌等，每周每月檢查，張榜公布成績(jì)和問(wèn)題，年終時(shí)給優(yōu)秀部門(mén)獎勵
�、軆�(yōu)秀員工獎勵，春節年會(huì )聚餐。
非常感謝xxx有限公司能提供機會(huì )讓我有幸進(jìn)入公司從事人事行政管理的實(shí)習調查工作。在此，再次對公司領(lǐng)導及同事表示感謝，在他們的熱情幫助下，使我對公司的人事行政管理工作有了更加深刻的認識與體會(huì )：企業(yè)的人事行政工作除了要有專(zhuān)業(yè)理論知識，更要結合實(shí)際靈活采取各項有效措施，切實(shí)解決工作中出現的問(wèn)題。
行政管理調查報告2
一、調查目的和意義
近年來(lái)，隨著(zhù)人民群眾生活水平的不斷提高，機動(dòng)車(chē)已逐漸成為人們日常生活中重要的組成部分。據統計，我市現有機動(dòng)車(chē)30多萬(wàn)輛，僅非貨運機動(dòng)車(chē)一項，20xx年登記注冊6491輛，20xx年登記注冊13505輛，20xx年更是達到了16464輛，增長(cháng)的勢頭非常強勁。目前，老城區現有的非貨運車(chē)輛應在6萬(wàn)輛左右，每天還有城區周邊地區大量車(chē)輛進(jìn)城，而我們現有的停車(chē)位約2萬(wàn)個(gè)，按照車(chē)輛與車(chē)位
1.2：1的比例來(lái)看，顯然遠遠不夠。車(chē)輛增長(cháng)與城市承載能力的矛盾日益凸顯。
二、調查過(guò)程
調查時(shí)間：本人于20xx年1月6日至2月6日，歷時(shí)一個(gè)月，進(jìn)行相關(guān)調查。調查地點(diǎn)：北京市朝陽(yáng)區東湖地區。
調查方法：本次調查采取問(wèn)卷調查法和訪(fǎng)談法相結合的方式。
三、調查結果分析
在調查的50人當中，32位男性，18位女性，有75%的被調查者選擇小區內買(mǎi)車(chē)位，有15%的被調查者選擇小區空位車(chē)；有10%的被調查者選擇了馬上停車(chē)。在被調查者中普遍認為小區內車(chē)位嚴重張緊，還有就是占道停車(chē)、妨礙交通；在被調查者都說(shuō)到了要交通體系不夠健全制度，加大城市各類(lèi)配套設施，重點(diǎn)區域完善停車(chē)場(chǎng)地。
�。ㄒ唬┊斍俺�(yáng)區東湖地區停車(chē)問(wèn)題概況
目前，目前，朝陽(yáng)區東湖地區占地面積為4.95平方公里，有七個(gè)社區。七個(gè)社區以利澤西園一區停車(chē)問(wèn)題最為突出，利澤西園一區是老社區，小區內高層較多，空地較少，小區內停車(chē)比較混亂。很多人都停在了馬上邊上，給百姓出行帶來(lái)了極大的困難。
�。ǘ┠壳俺�(yáng)區東湖地區停車(chē)存在的主要問(wèn)題
1、城市交通基礎設施先天性不足
由于受歷史原因及前些年經(jīng)濟發(fā)展的影響，我市城區道路的寬度不夠，大部分的道路沒(méi)有人行道，機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)行駛在同一道路上，造成道路兩側停車(chē)區域受到極大的限制，出現有停車(chē)區沒(méi)有人行道，有人行道就沒(méi)有停車(chē)位的矛盾。雖然現在城區道路兩側劃有停車(chē)位，但這同時(shí)也造成了相當大的交通安全隱患。城區內部分次干道和背街小巷沒(méi)有形成與城市主干道的貫通，存在斷頭路，不能夠很好的發(fā)揮分散城市車(chē)流的作用。
2、是城市規劃缺乏前瞻性
老城區內的空間分布不平衡，較多大型的商業(yè)中心、行政辦公中心、學(xué)校醫院、農貿批發(fā)市場(chǎng)等，在一定區域內過(guò)于集中，其周邊的停車(chē)難問(wèn)題現在尤為突出，而且這些區域往往沒(méi)有能夠滿(mǎn)足停車(chē)需求的停車(chē)場(chǎng)，人流車(chē)流在固定的時(shí)間段又比較集中，且大多數沒(méi)有發(fā)展停車(chē)場(chǎng)的空間，這就造成了時(shí)間、空間上的停車(chē)難。城區內原有的老小區在建設時(shí)大多數沒(méi)有考慮停車(chē)的問(wèn)題，甚至出現了毀綠停車(chē)的現象，老小區內停車(chē)難也成為市民關(guān)注的熱點(diǎn)。
3、是城市交通體系不夠健全
我市的公共交通事業(yè)發(fā)展較早，但是發(fā)展速度明顯跟不上城市發(fā)展的節奏，公交車(chē)網(wǎng)絡(luò )不夠健全，交通線(xiàn)路過(guò)于集中，能覆蓋的區域相對較少，運行不夠規范，能起到的承載作用也就相對較小。城市出租車(chē)明顯偏少，雖然近幾年出租車(chē)數量有所增加，但是仍無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾的需求，不要說(shuō)上下班高峰期、雨雪天氣等，僅平時(shí)在城市主要道路等一輛出租車(chē)就要平均3—5分鐘，而且公共交通的延伸區域明顯不夠，即使是有也往往是杯水車(chē)薪，解決不了大問(wèn)題。在高油價(jià)和追求效率的今天，公共交通應該是成為城市及周邊區域居民出行的首選。
四、對策建議
加強停車(chē)問(wèn)題規范管理，解決影響和制約停車(chē)問(wèn)題，豐富破解重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的有效途徑，我認為主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、完善城市各類(lèi)配套設施
對城市車(chē)流量大、負荷重、容易堵的路段進(jìn)行拓寬改造，提升城區主要道路的通行能力，可以借鑒壽光的.模式，對現有的道路兩側進(jìn)行改造，變凸出式路沿石為與道路平行路沿石，充分利用沿街門(mén)店前空間施劃停車(chē)位，目前宋城等的區域均采用這種方式，效果較好。
2、整合現有居民區和企事業(yè)單位公用資源
高效利用居民區的停車(chē)資源，對現有居民區內的閑置場(chǎng)地，科學(xué)規劃，充分利用，見(jiàn)縫停車(chē)，對現有老小區內的違章建筑進(jìn)行拆除后改為停車(chē)位，將原來(lái)的順向停車(chē)位改為斜向停車(chē)位等，都能有效地增加停車(chē)位的數量，適當緩解小區停車(chē)難的問(wèn)題。對院落相對較大的單位，可以考慮開(kāi)放部分區域用作公眾停車(chē)場(chǎng)。
3、對重點(diǎn)區域完善停車(chē)場(chǎng)地
我市目前已在中心醫院、市級機關(guān)綜合辦公樓等停車(chē)壓力較大區域實(shí)施建設立體停車(chē)場(chǎng)，對于其他區域停車(chē)壓力較大，但未按規定配足停車(chē)場(chǎng)的公共場(chǎng)所需加大調控力度，督促其盡快建設立體停車(chē)場(chǎng)或租用、改建停車(chē)場(chǎng)，滿(mǎn)足其經(jīng)營(yíng)過(guò)程中消費者的停車(chē)要求。
4、考慮實(shí)行停車(chē)收費制度
對于占用公共停車(chē)資源的，可考慮進(jìn)行停車(chē)收費，通過(guò)經(jīng)濟層面的制約，促使群眾增加公共資源集約利用意識，對于第三條提到的建設立體停車(chē)場(chǎng)或租用、新建停車(chē)場(chǎng)的情況，可由管理單位按時(shí)間適當收取停車(chē)費用。既可以加強對車(chē)輛的管理，一定程度上也增加了就業(yè)崗位，更是減少了單位管理的成本和負擔。
5、大力發(fā)展公共交通事業(yè)
提倡綠色出行方式。盡快合理布局城市及周邊區域的公共交通網(wǎng)點(diǎn)，提高公交車(chē)運營(yíng)時(shí)間和運營(yíng)效率，基本實(shí)現“步行三分鐘到達公交站，五分鐘乘上公交車(chē)和下車(chē)三分鐘步行到達目的地”的要求，同時(shí)適當增加出租車(chē)的數量，滿(mǎn)足群眾出行的需要。再有就是盡快完善城區公用自行車(chē)網(wǎng)絡(luò )建設，加密網(wǎng)點(diǎn)，在有條件的道路建設自行車(chē)綠道，加強宣傳，大力倡導綠色出行方式。
6、是加強對停車(chē)秩序的管理
繼續深入推行公安、執法聯(lián)查查處違章停車(chē)機制，對停車(chē)行為講究人性化管理，重點(diǎn)是查處亂停亂放車(chē)輛影響交通秩序的行為，對于雖未在施劃的停車(chē)位停車(chē)，但不影響城市交通秩序的現象，可以考慮先警告后處罰的方式，以免造成不必要的社會(huì )矛盾。同時(shí)，進(jìn)一步增加現有停車(chē)位數量，在不影響交通和城市秩序的區域，盡可能多的施劃停車(chē)位，變違章停車(chē)為合法停車(chē)。
五、小結
加強宣傳引導，樹(shù)立文明交通意識。市民素質(zhì)的提高對于解決城區停車(chē)難也是很重要的一方面。充分利用廣播電視、報紙、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )宣傳等方式，加強“人人關(guān)注城市交通，人人遵章守法”的良好氛圍，避免因人為原因造成的停車(chē)難。
行政管理調查報告3
一、調查的原因及目的
百年大計，以人為本。企業(yè)的進(jìn)展說(shuō)到底是人的進(jìn)展。企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭。當代社會(huì )，面對日新月異的進(jìn)展和進(jìn)步，學(xué)習速度和培訓速度也是提升人才速度的緊要參數。培訓則常常是供應信息、學(xué)問(wèn)及相關(guān)技能的緊要途徑，有時(shí)甚至是唯一途徑。在當今市場(chǎng)上，立于不敗之地的企業(yè)肯定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮本身全部潛能的企業(yè)。這意味著(zhù)，企業(yè)員工必需接受培訓作為連續學(xué)習的一種手段，員工培訓在幫忙公司迎接競爭性挑戰的過(guò)程中扮演側緊要的角色。員工培訓可以有效地幫忙公司制造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢，重視員工培訓工作的公司會(huì )比他們的競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，更有信念迎接競爭性挑戰。培訓不僅通過(guò)員工自發(fā)性、積極性、制造性的提高而加添企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且加強員工本人的素養和本領(lǐng)，使員工受益。故有人說(shuō)，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理制造了條件，其自身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)充足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱誠。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來(lái)實(shí)施培訓，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，把握工作進(jìn)展情形，達成相互理解與支持，共同不絕提高工作績(jì)效。
為了充分了解公司員工思想現狀，了解公司對員工培訓要求和規劃，建了解統化、結構化的公司內部培訓體系。本人在xx制藥有限公司范圍內實(shí)行問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共發(fā)出問(wèn)卷36份，回收問(wèn)卷35份，其中有效問(wèn)卷34份，中層管理人員問(wèn)卷4份，主管級及員工級30份，現簡(jiǎn)要對問(wèn)卷結果加以統計與分析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1、調查時(shí)間：20xx、08、 2、調查地點(diǎn)：xx制藥有限公司
3、調查方法：實(shí)行問(wèn)卷式調查
三、調查內容及分析
xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制劑生產(chǎn)廠(chǎng)家，藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人民用藥的安全問(wèn)題，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為緊要，因此加強員工的培訓工作特別必需。
�。ㄒ唬┕具M(jìn)展理念與文化
1、企業(yè)進(jìn)展方向較為明晰。依據調查資料顯示，約有95%左右的員工認為，本身對本公司的進(jìn)展戰略表示了解或特別了解，這緊要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān)，但剩余的5%左右員工表示了困惑，這必定會(huì )造成實(shí)際工作缺乏目標，或者人力資源的較大揮霍。
2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而不絕進(jìn)取，永臻完美的管理思想幾乎感染了公司的全部員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝集作用。
3、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進(jìn)一步加強。調查數據顯示，認可公司有一個(gè)特別健康文化的比例達到85%，而15%左右員工則認為一般，沒(méi)有員工對此表示反對。此外，僅有45%的員工認為公司的制度體系特別完備，而認為不完備的人數達15%。
�。ǘ┙M織結構與崗位設置
1、近九成員工對公司現行組織結構認同，并表示與部門(mén)業(yè)績(jì)息息相關(guān)。公司現有員工中，九成員工對現有機構設置表示同意，認為現行設置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、現行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作連接較好。依據調查結果，80%員工認為目前的'崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實(shí)際中有引導性、參考性作用的僅占35%左右。
�。ㄈ┤瞬殴芾砼c技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負責人作為xx制藥有限公司的中堅氣力，肩負著(zhù)不絕創(chuàng )新、進(jìn)展企業(yè)的重任，從統計數字發(fā)覺(jué)，在工作任務(wù)分布置方面，80%左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長(cháng)，但仍有20%人員認為存在不公正現象。
2、部門(mén)內部溝通基本順暢，但部門(mén)間急需加強。多數員工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內容進(jìn)行溝通，但從后續問(wèn)題的調查顯示，部門(mén)內溝通并沒(méi)有達到預期要求；也有一部分員工反映，部門(mén)間的工作連接并不特別理想，很多時(shí)候只是員工本身溝通和聯(lián)系，而部門(mén)負責人溝通比例也僅占55%。對于部門(mén)內部的員工間溝通，調查者則在三個(gè)方面表現較為均衡：本身協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導。
3、中級管理人員急需提升的方面。依據調查數據顯示，多數員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素養，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公正性、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公正性、業(yè)務(wù)本領(lǐng)，思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。
�。ㄋ模﹫F隊精神情形和素養
1、除少數員工外，團隊士氣良好。在實(shí)際調研中，28%的員工認為我們團隊的精神特別高昂，60%認為我們團隊是一個(gè)充分關(guān)愛(ài)、團結一致的集體，但12%的員工認為團隊現處在低迷的時(shí)期。針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)覺(jué)，約有35%員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái)，表現出例外或特例的行為。
2、個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人構成的，個(gè)人業(yè)績(jì)是團隊業(yè)績(jì)的基礎，只有實(shí)現個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效息息相關(guān)，才能調動(dòng)員工的積極性和責任感，而據相關(guān)數據顯示，xx制藥有限公司仍需要在此方面連續努力。
3、團隊的素養能充足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60%員工認為公司團隊的素養與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25%認為略差，15%認為較差。在員工與團隊合作的信念方面，30%員工認為團隊正向有利方向進(jìn)展，35%認為沒(méi)有變動(dòng)，20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素養的提升方面，40%員工特別認同我們的團隊正在進(jìn)步，35%基本認同這一事實(shí)，20%表示靜默，5%表示不認同。
�。ㄎ澹﹩T工個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技能的發(fā)揮
員工專(zhuān)業(yè)技能的自我評價(jià)。員工普遍認為，在實(shí)際工作中自身的專(zhuān)業(yè)技能比較充足，這一比例高達80%，僅有15%左右的員工認為本身的技能相當完備，與此同時(shí)，5%員工對自身學(xué)問(wèn)與技能表示了不滿(mǎn)，希望在以后的工作中漸漸提升。但在專(zhuān)業(yè)技能轉化方面，這一比例有所下降，75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25%員工認為沒(méi)有完全發(fā)揮，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)素養在向業(yè)績(jì)轉化上并不特別理想，員工的潛能和本領(lǐng)有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
四、今后的對策與建議
依據目前公司的培訓現狀，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
1、強化員工責任心的培育。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培育，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司進(jìn)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的看法能夠適時(shí)反饋，發(fā)覺(jué)的問(wèn)題能夠適時(shí)解決。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的的相互了解和協(xié)調。
3、調整人員配置、促進(jìn)員工技能發(fā)揮。針對每個(gè)員工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和布置，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避開(kāi)人才揮霍。
4、加強團隊融合提高團隊素養。多進(jìn)行一些團對活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素養。
加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng )新本領(lǐng)，更改員工的平凡工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測性，保證質(zhì)量低劣的員工無(wú)法進(jìn)入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率。在今后的工作中不肯定各類(lèi)員工進(jìn)行不同目的的分類(lèi)培訓，以充足不同員工的不同需求。加強員工培訓，在良好的人際關(guān)系，相互搭配的工作環(huán)境下，在公正公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱誠和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的自動(dòng)性、制造性將自然地傾瀉出來(lái)，自發(fā)與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現了本身的人生理想，同時(shí)對企業(yè)有了充足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的進(jìn)展，真正實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。
行政管理調查報告4
一、調查的原因及目的
“科教興國”是國家提出的把建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)全面推向二十一世紀的重大戰略，是增強綜合國力、強國富民的戰略方針�？平膛d國戰略為科技和教育事業(yè)的發(fā)展提出了重要任務(wù)，企業(yè)職工教育培訓作為教育大系統中的重要組成部分，擔負著(zhù)提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重任。做好企業(yè)職工教育培訓工作，有利于科教興國戰略的實(shí)施，有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。職工培訓是人力資源管理與開(kāi)發(fā)的組成部分和關(guān)鍵職能，企業(yè)要生存和發(fā)展，必須重視職工培訓。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、職工個(gè)人的發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的需要，職工培訓越來(lái)越重要；由于傳統和計劃經(jīng)濟體制的影響，一些企業(yè)對該工作存在諸多誤區：成本能省則省、效益好時(shí)不需培訓、效益差時(shí)無(wú)錢(qián)培訓、高管人員不需培訓等。因此要從觀(guān)念、內容、方式以及授課者的選擇等方面創(chuàng )新職工培訓工作。只有這樣，企業(yè)才能在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。因此研究和探討企業(yè)職工教育培訓工作意義深遠重大。
企業(yè)職工必須接受培訓作為繼續學(xué)習的一種手段，職工培訓在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰的過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。職工培訓可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢，重視職工培訓工作的企業(yè)會(huì )比他們的競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，更有信心迎接競爭性挑戰。培訓不僅通過(guò)職工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強職工本人的素質(zhì)和能力，使職工受益。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足職工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)職工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來(lái)實(shí)施培訓，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jì)效。
為了充分了解企業(yè)職工思想現狀，了解企業(yè)對職工培訓要求和規劃，建了解統化、結構化的企業(yè)內部培訓體系。本人在成都某企業(yè)范圍內采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收問(wèn)卷95份，其中有效問(wèn)卷94份，中層管理人員問(wèn)卷8份，主管級及職工級86份，現簡(jiǎn)要對問(wèn)卷結果加以統計與分析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1、調查時(shí)間：XXXX年XX月
2、調查地點(diǎn)：某國有企業(yè)
3、調查方法：?jiǎn)?wèn)卷式調查和查閱資料相結合
三、調查內容及分析
�。ㄒ唬┠壳捌髽I(yè)培訓存在的問(wèn)題
1、對培訓工作不夠重視。隨著(zhù)科技技術(shù)的飛速發(fā)展對職工的知識技能、創(chuàng )新能力、管理能力的要求越來(lái)越高，但是對職工的素質(zhì)培訓和技術(shù)培訓不能及時(shí)進(jìn)行，大部分現場(chǎng)職工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏“苦練內功、培養后勁”的意識和行動(dòng)，長(cháng)期以往只會(huì )導致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。
2、培訓工作尚不能適應企業(yè)發(fā)展的需求。培訓工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果級差，沒(méi)有根據企業(yè)的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規劃，缺乏分專(zhuān)業(yè)分層次和循序漸進(jìn)的培訓。
3、沒(méi)有調動(dòng)職工參與培訓的積極性。目前培訓工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒(méi)有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展的要求不能很好地結合起來(lái)，再加上培訓工作沒(méi)有結合企業(yè)生存的。些根本性問(wèn)題，因而難以充分調動(dòng)職工培訓的積極性。
�。ǘ┤瞬殴芾砼c技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負責人作為企業(yè)的中堅力量，肩負著(zhù)不斷創(chuàng )新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統計數字發(fā)現，在工作任務(wù)分安排方面，80%左右的職工認為，中高層管理人員做到了用人所長(cháng)，但仍有20%人員認為存在不公平現象。
2、部門(mén)內部溝通基本順暢，但部門(mén)間急需加強。多數職工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內容進(jìn)行溝通，但從后續問(wèn)題的調查顯示，部門(mén)內溝通并沒(méi)有達到預期要求；也有一部分職工反映，部門(mén)間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是職工自己溝通和聯(lián)系，而部門(mén)負責人溝通比例也僅占55%。對于部門(mén)內部的職工間溝通，調查者則在三個(gè)方面表現較為均衡：自己協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導。
3、中級管理人員急需提升的方面。根據調查數據顯示，多數職工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、職工激勵、成就動(dòng)機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識、職工激勵、成就動(dòng)機。
四、今后的對策與建議。
根據目前企業(yè)的培訓現狀，為了讓企業(yè)的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
1、強化職工責任心的培養。針對本企業(yè)的工作情況和工作特性，對職工加強質(zhì)量意識的培養，使職工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強職工之間相互溝通。不定期的和企業(yè)職工進(jìn)行交流，使職工的意見(jiàn)能夠及時(shí)反饋，發(fā)現的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和職工之間的的相互了解和協(xié)調。
3、調整人員配置、促進(jìn)職工技能發(fā)揮。針對每個(gè)職工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免人才浪費。
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進(jìn)行一些團隊活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)�！酒啃姓芾砉ぷ髡{查報告
本人xxx，在xx公司生物(中國)有限公司財務(wù)部實(shí)習，并兼處理采購部的有關(guān)工作。
在財務(wù)部，主要負責帳單和憑證的核對，對金碟k3財務(wù)系統也有一定的接觸。采購部方面，負責iso環(huán)境認證體系的建立。主要跟公司的供應商進(jìn)行溝通，調查了解他們提供的產(chǎn)品(原料)是否符合環(huán)保標準，并負責環(huán)保協(xié)議的簽訂。
工作表現與收獲：
在實(shí)習期間，嚴格遵守公司的`規章制度，積極投入到工作中，做到了自覺(jué)、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實(shí)習，但我以對正式員工的要求來(lái)要求自己。自覺(jué)遵守考勤、辦公管理等規定。堅守xx公司人守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴于律己。
我不是學(xué)財會(huì )專(zhuān)業(yè)的，在財務(wù)部實(shí)習有一定的困難。但我做到了“心態(tài)歸零”，通過(guò)自學(xué)、請教等方式努力學(xué)習財務(wù)知識，提高了自己的工作能力和服務(wù)水平，養成了持續“工作+學(xué)習”的意識。
在xx公司的收獲在于體驗到了其獨特的企業(yè)文化。xx公司那種“創(chuàng )造顧客、貼近顧客、服務(wù)顧客、感動(dòng)顧客”的經(jīng)營(yíng)思想，那種“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念，使我深深認識到企業(yè)管理不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力所在。
自身存在問(wèn)題：
第一自己的財務(wù)知識有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請教他們，以至很難對公司作出較大的貢獻。
第二自己身兼兩職，隸屬于兩個(gè)部門(mén)。有時(shí)不能很好的區分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。
第三缺乏協(xié)調的技巧。因為身受“雙重領(lǐng)導”，財務(wù)部與采購部同時(shí)需要我的情況時(shí)有發(fā)生。而我未能提出解決問(wèn)題的方法，只是等兩位經(jīng)理協(xié)調后才開(kāi)展工作。
第四未能積極地與公司高層溝通。常務(wù)副總曾對我一個(gè)行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生到財務(wù)部工作表示關(guān)注，“雙重領(lǐng)導”也不時(shí)發(fā)生小矛盾。但自己沒(méi)有主動(dòng)地與公司高層接觸溝通，解決存在的實(shí)際問(wèn)題。
除了收獲、看見(jiàn)自身不足外，也憑借較扎實(shí)的理論基礎，發(fā)現了公司存在的一些不足：
第一、招聘錄用不是非常規范。在體育中心的招聘現場(chǎng)，我遞交簡(jiǎn)歷說(shuō)明應聘人力資源職位后，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯，不能做人力資源管理，其他職位也行�！倍磫�(wèn)我是否愿意服從調配，感覺(jué)自己沒(méi)受到尊重。一百多人參加了復試，復試很簡(jiǎn)單就是“一分鐘自我介紹”，然后追問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題。這樣很可能導致能力強但缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒(méi)能力但熟練掌握面試技巧者進(jìn)入公司。不管出現哪種情況，對公司來(lái)說(shuō)都是個(gè)損失。我曾參加過(guò)國家公務(wù)員面試，雖未能成功，但我比較心服，我覺(jué)的結構化面試是比較公平有效的。
第二、培訓機制有待完善。為期一個(gè)星期的封閉式培訓，感覺(jué)就像是在渡假。培訓講師大多是市場(chǎng)上很出色的人員，但上起課來(lái)明顯力不從心。紀律比較松散，缺少激勵士氣的課程，未能形成一套規范的培訓體系。我曾經(jīng)在某保險公司接受兩個(gè)月的培訓，覺(jué)得保險公司培訓課程的設置，培訓的方法都值得其他公司(尤其是銷(xiāo)售服務(wù)型的公司)效仿。
第三、人力資源戰略似乎不符現代管理理念。xx公司每個(gè)月都開(kāi)一個(gè)培訓班，招聘大量的人員。與此同時(shí)，每個(gè)月都有大量的員工流失。我深信留住一個(gè)老員工的成本要比招聘一個(gè)新員工的成本低的多。企業(yè)應該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。
第四、對新進(jìn)員工的分配不盡合理。就拿我自身來(lái)說(shuō)。我是學(xué)行政管理的，應聘時(shí)也說(shuō)明了我的職業(yè)取向但卻叫我從事財務(wù)工作。對公司而言，是人力資源的浪費;對我而言，是自己的選擇得不到尊重。我首先接受了公司的安排，并在財務(wù)部努力工作、勤奮學(xué)習。但財務(wù)畢竟不是自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、興趣所在。在跟人力資源總監溝通幾次未果后，最終選擇了跳槽。去一家小公司做行政人事助理，結束了我在xx公司的實(shí)習經(jīng)歷。
總結在xx公司的實(shí)習經(jīng)歷。不管是正面，還是負面的感受，對自身而言都是極大的收獲。xx公司是我踏入社會(huì )的第一所學(xué)校，從中我學(xué)到了很多，也更加清楚地了解到自己的優(yōu)勢和不足。
行政管理調查報告5
一、問(wèn)題的提出
二十一世紀是知識和技術(shù)應用時(shí)期，也是各國政府在教育體制改革的重點(diǎn)。技術(shù)應用離不開(kāi)合作和互動(dòng)方式，合作必須建立在互相信賴(lài)的人際交往的基礎之上才得以實(shí)現，因此培養學(xué)生廣交朋友的能力顯得尤為重要，只有建立正常的人際交往關(guān)系，正確處理好人際關(guān)系，才能更好地適應新世紀和當代社會(huì )的需要，才能有效地提高工作效率。為了比較客觀(guān)地了解當代農村初級中學(xué)的班級人際交往的現狀，為教育行政部門(mén)作出科學(xué)的教育決策提供客觀(guān)的第一手資料，以便改善不良的人際交往狀況，引導學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高正確處理人際關(guān)系的能力，鑒于以上原因，我們確立這個(gè)課題進(jìn)行調查研究。
二、調查的內容
本調查研究工作采用了問(wèn)卷調查的方法，在本校初二年級組六個(gè)平行教學(xué)班中隨機抽取一個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調查問(wèn)卷，該教學(xué)班共有43位學(xué)生，其中男生21名，女生22名，平均年齡13。5周歲，被調查的對象中農村學(xué)生占全體學(xué)生總數的97。7%，學(xué)習成績(jì)該教學(xué)班在整個(gè)年級組中名列前茅（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理以初一第一學(xué)期的期終考試為參考指標），本次調查共分二十七個(gè)指標，其中二個(gè)指標各分三個(gè)支指標進(jìn)行調查，基本能客觀(guān)地反映學(xué)生、同伴和長(cháng)輩等在活動(dòng)中的交往情況，同時(shí)能主觀(guān)地反映該班的每一位學(xué)生在人際交往中的真實(shí)情況，問(wèn)卷著(zhù)重就農村初級中學(xué)學(xué)生在學(xué)習、生活、活動(dòng)等方面進(jìn)行調查。
三、調查結果
為了比較真實(shí)地反映該班學(xué)生人際交往的基本情況，對問(wèn)卷調查所采集的原始數據應用數理統計學(xué)的有關(guān)原理進(jìn)行對原始數據作精加工。
四、調查結果分析
在本次調查過(guò)程中，我們對班主任和任課教師作了必要的訪(fǎng)問(wèn)，對學(xué)生人際交往的統計數據運用了教育統計學(xué)的有關(guān)原理和方法，對原始數據作了大量的處理工作，以求得比較準確的結論。本次調查主要采用了兩個(gè)指標（學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià)）進(jìn)行比較分析。
1、從表（六）可以知道：中學(xué)生被本班同學(xué)列為的朋友，次數平均為3次，其中男生為2。86次，女生為3。14次，女生優(yōu)于男生；女生平均分為6。23分，男生的平均分為5。76分，平均得分為6。00分，女生得分略高于男生，這充分說(shuō)明農村初級中學(xué)的學(xué)生對自己人際關(guān)系的總體評價(jià)過(guò)高。
2、中學(xué)生認為好朋友的原因主要有以下四種類(lèi)型，從表（四）中不難求得，首先是同學(xué)之間要信賴(lài)可靠，其次課余時(shí)間經(jīng)常在一起交流，彼此間有相互了解，傾吐自己的心聲，再次是在學(xué)習上互助，同學(xué)之間有問(wèn)題互相幫助，幫助同學(xué)解決學(xué)習上的困難，最后是性格形似、興趣、愛(ài)好相同，參加某一項活動(dòng)后，交流的機會(huì )增加，很容易形成好朋友的原因。從同伴評價(jià)的結論中可以知曉，好朋友常常三、四個(gè)組成一個(gè)小群體，在這些好朋友中，初中二年級學(xué)生的男、女同學(xué)界線(xiàn)分明，在調查中發(fā)現只有一位學(xué)生擁有異性好朋友，其余均是同性朋友組成的群體。
3、中學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)與人際關(guān)系的客觀(guān)狀況農村初級中學(xué)學(xué)生人際關(guān)系的.自我評價(jià)和客觀(guān)評價(jià)存在著(zhù)很大的差異。有37。2%的學(xué)生兩者之間的評價(jià)基本相符，但兩者完全吻合的人數只占全班人數的2。3%，有62。8%的學(xué)生不能真正反映自己的人際關(guān)系狀況，其一學(xué)生反映自己人際關(guān)系的水平高于實(shí)際人際關(guān)系的高達95。4%，相差5位及以上的占44。2%，其二低于實(shí)際人際關(guān)系的只占2。3%，說(shuō)明兩者之間的評價(jià)有特m顯著(zhù)的差異，學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)期望值過(guò)高，因此反映了中學(xué)生對好朋友的理解存在著(zhù)片面性、盲目性。
4、在本次調查中還發(fā)現，好朋友擁有最多的9人次，大于或等于5人次占全班人數的16。3%，沒(méi)有擁有一位好朋友的人數占全班人數的9。3%，其中男、女學(xué)生中，女學(xué)生擁有的比例比男生高出14個(gè)百分點(diǎn)，男生中擁有好朋友的對象中，學(xué)習成績(jì)好、中、差的比例相當，學(xué)習成績(jì)一般的優(yōu)于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，女生中擁有好朋友的對象中，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀而且是班干部中的比例占75%，女生中學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習上互相幫助，增加了互相之間的交流機會(huì )，并且在學(xué)習上主動(dòng)幫助學(xué)習成績(jì)欠佳的同學(xué)，很容易樹(shù)立自己良好的形象，因此人際關(guān)系就比較好，但男、女學(xué)生中擁有“孤獨者”的比例相同。
五、調查結果分析的對策和建議
1、當代的中學(xué)生獨生子女率不斷上升，家庭結構主要以“三代同堂”和“核心家庭”占主要形式，特別是“三代同堂”，由于年齡上存在很大的差異，不同時(shí)代，人的思想，與受教育的時(shí)間不同而充分顯示出不同的觀(guān)念，對新生事物的理解等方面存在著(zhù)顯著(zhù)的差異，則需要相互之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，盡努力填補代溝，鼓勵小輩接觸社會(huì )，了解社會(huì )，特別是父母對子女的人際交往方面上，思想要解放一些，給子女多一些愛(ài)，多一些支持，少一些束縛，正確地引導子女與同伴進(jìn)行交流，建議社會(huì )和學(xué)校重視和加強對家長(cháng)這一領(lǐng)域的教育，此外也請家長(cháng)時(shí)常關(guān)心子女在人際交往中出現的新問(wèn)題，研究對策，幫助子女在人際交往方面解決所面臨的問(wèn)題，正確引導子女在人際交往上健康地發(fā)展。
2、學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生在校時(shí)間比較長(cháng)，作為教育對象理應擔當起對中學(xué)生人際交往的教育，培養學(xué)生的正常交往的能力，傳授正確交往的方法和技能。學(xué)校應當充分發(fā)揮團、隊、學(xué)生會(huì )等職能部門(mén)的作用，開(kāi)展豐富多彩的益知、健康、有趣的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，擴大學(xué)生交往的范圍，增加學(xué)生之間的相互了解，只有這樣，學(xué)生的實(shí)際交往能力在活動(dòng)中提高，學(xué)生間的團體合作意識得到進(jìn)一步加強，但我們應該清楚地認識到，由于學(xué)生的年齡比較小，涉世未深，在實(shí)際交往中會(huì )面臨新的問(wèn)題，建議學(xué)校設立心理咨詢(xún)室的分支機構“人際交往會(huì )診室”，請富有經(jīng)驗的老師擔任輔導員，解決學(xué)生在人際交往中所出現的問(wèn)題，提高學(xué)生的人際交往的能力。在本次調查中，我們也發(fā)現每個(gè)群體中總會(huì )出現幾個(gè)“孤獨者”，作為教師和班主任應當對這些特殊的學(xué)生多一些交流，幫助他們找出原因，尋求人際交往關(guān)系不佳的學(xué)生改變現狀的“處方”，樹(shù)立他們的信心，使他們的人際交往能力有所提高。
3、作為中學(xué)生的本人而言，在人際交往能力上屢遭失敗，應樹(shù)立信心，改變以往處事的陋習，主動(dòng)與其他同伴交流，尋求自己的“病因”，多一些信心，必須對自己的行為作必要的“診斷”，克服個(gè)性中的消極因素，不斷充實(shí)自己，在人際交往的能力上更上一個(gè)新的臺階。學(xué)校教師應針對不同的人際關(guān)系的學(xué)生，要發(fā)揮人際關(guān)系較好的作用，幫助人際交往關(guān)系欠佳的學(xué)生，使學(xué)生能在不同程度上提高自己在班級中的地位，以適應新世紀對勞動(dòng)者綜合素質(zhì)的需求。
行政管理調查報告6
一、目的和意義
我市第二次全國土地調查的目的是全面查清全市土地利用狀況，掌握真實(shí)的土地基礎數據，建立和完善土地調查、統計和登記制度，實(shí)現土地資源信息的社會(huì )化服務(wù)，滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展及國土資源管理的需要。
開(kāi)展好我市第二次全國土地調查工作，掌握真實(shí)準確的土地基礎數據，是貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴格土地管理的決定，提高依法行政能力和國土資源管理水平的迫切需要；是編制國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，加強經(jīng)濟宏觀(guān)調控，實(shí)施科學(xué)決策的重要依據；是科學(xué)規劃、合理利用、有效保護國土資源和實(shí)施最嚴格耕地保護制度的根本手段；是貫徹落實(shí)《物權法》，保障物權人合法權利的基礎；是推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟區建設，做大做強省會(huì )中心城市，促進(jìn)福州市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的一項重大舉措。
二、目標和任務(wù)
�。ㄒ唬┠繕�
按照全國統一技術(shù)規程，采用先進(jìn)技術(shù)方法，查清全市范圍土地利用狀況，掌握各類(lèi)土地的準確數據；查清全市土地所有權、使用權狀況，進(jìn)一步完善農村集體土地所有權登記發(fā)證成果；建立和完善我市土地調查、土地統計和土地登記制度；建設市、縣兩級土地利用數據庫及管理系統，實(shí)現全市土地利用現狀數據信息化管理與共享服務(wù)；滿(mǎn)足編制規劃、實(shí)施土地宏觀(guān)調控的需要。
�。ǘ┲饕蝿�(wù)
我市第二次全國土地調查的主要內容包括：開(kāi)展土地利用現狀調查,掌握全市耕地、園地、林地、工業(yè)用地、基礎設施用地、金融商業(yè)服務(wù)、開(kāi)發(fā)園區、房地產(chǎn)以及未利用土地等各類(lèi)用地的分布和利用狀況；開(kāi)展城鄉各類(lèi)土地的所有權和使用權狀況調查，掌握國有土地使用權和農村集體土地所有權狀況；開(kāi)展全市基本農田調查,掌握全市基本農田的數量、分布和保護狀況；建立互聯(lián)共享的覆蓋市、縣兩級的集影像、圖形、地類(lèi)、面積和權屬為一體的土地調查數據庫；建立土地資源變化信息的調查統計、及時(shí)監測與快速更新機制。
1、農村土地利用現狀調查
開(kāi)展城鎮、村莊以外的農村土地利用現狀調查是第二次土地調查的重點(diǎn)任務(wù)。市轄五區及福清市、長(cháng)樂(lè )市、平潭縣以1：5000比例尺開(kāi)展調查，其余縣以1：10000比例尺開(kāi)展調查,查清全市農村集體土地及農、林、牧、漁場(chǎng)每一塊土地的地類(lèi)、位置、范圍、面積、分布等利用狀況。我市正在開(kāi)展的土地利用更新調查與第二次全國土地調查要求的農村土地利用現狀調查內容基本一致。各縣（市)區要繼續推進(jìn)完成全市土地利用更新調查工作，同時(shí)根據《第二次全國土地調查技術(shù)規程》的要求，開(kāi)展補充調查，做好地類(lèi)銜接工作，將土地利用更新調查成果從現有的土地分類(lèi)（三大類(lèi)）銜接到第二次全國土地調查新的土地分類(lèi)體系（十二大類(lèi)），逐級匯總各級行政區的各類(lèi)土地利用現狀數據。
2、城鎮、村莊地籍調查
按照《第二次全國土地調查技術(shù)規程》及《城鎮地籍調查規程》的要求，對城市、建制鎮和獨立工礦、農村居民點(diǎn)內部的土地利用狀況開(kāi)展全面調查，查清城市、建制鎮、獨立工礦、集鎮、村莊內部建設用地使用權及每宗土地的位置、范圍、面積、用途等狀況；逐級匯總各級行政區范圍的城鎮、村莊內部各類(lèi)土地面積數據，包括工業(yè)用地、基礎設施用地、金融商業(yè)服務(wù)用地、住宅用地、開(kāi)發(fā)園區、房地產(chǎn)用地以及村莊內部農村宅基地等土地利用數據。已經(jīng)開(kāi)展城鎮、村莊地籍調查工作的縣（市）區，應根據第二次全國土地調查的要求，對已有城鎮、村莊地籍調查成果進(jìn)行補充、完善。
3、基本農田狀況調查
在本次調查形成的土地利用現狀調查成果圖上，逐片落實(shí)經(jīng)調整的基本農田保護區，統計匯總出各級行政區域內基本農田的分布、面積、權屬等狀況，并對每一塊基本農田上圖、登記、造冊。
4、土地權屬變更調查
在土地利用更新調查基礎上，依照第二次全國土地調查的有關(guān)要求，對我市農村集體土地所有權和農、林、牧、漁場(chǎng)等國有土地使用權狀況進(jìn)行補充調查，完善集體土地所有權和農、林、牧、漁場(chǎng)國有土地使用權登記發(fā)證成果，并對宗地權屬、面積、界址等發(fā)生變化的集體土地所有權進(jìn)行變更登記。依法調處原歷史遺留和本次調查中發(fā)現的土地權屬爭議，調解不成的，縣級以上人民政府要及時(shí)依法進(jìn)行裁決。
5、土地利用數據庫及管理系統建設
按照全省統一的土地利用數據庫標準，采用GIS軟件建立市、縣級土地利用數據庫及管理系統。
�。�1）縣級土地利用數據庫
縣級土地利用數據庫主要包括：遙感影像數據庫，土地利用現狀數據庫，城鎮、村莊地籍調查數據庫，基本農田數據庫等。
�。�2）市級土地利用數據庫
在縣級土地利用數據庫基礎上，通過(guò)整合，建立市級遙感影像數據庫、土地利用現狀數據庫、基本農田數據庫。
�。�3）市、縣土地利用數據庫網(wǎng)絡(luò )管理系統
縣級土地利用現狀數據庫和城鎮地籍調查數據庫應使用國土資源部測評通過(guò)的土地利用現狀數據庫管理系統和城鎮地籍管理系統進(jìn)行管理；市級土地利用數據庫管理系統由省國土資源廳統一組織開(kāi)發(fā)、管理。通過(guò)福建省國土資源網(wǎng)絡(luò )和數據中心，參與全省土地利用成果數據（包括影像、圖形和屬性）的交換與共享，實(shí)現省、市、縣三級土地利用成果數據存儲、查詢(xún)、匯總、更新及匯交的網(wǎng)絡(luò )化。
6、成果匯總
各縣(市）區土地調查獲取的各類(lèi)成果要按規程要求進(jìn)行接邊、匯總與分析，形成市級調查成果，并參與省級接邊匯總。
�。�1）數據匯總
借助數據庫技術(shù)，按照要求對縣級土地調查數據進(jìn)行匯總；在縣級數據匯總基礎上，通過(guò)接邊、整合，形成市級和省級相關(guān)數據成果。
�。�2）圖件編制
在縣級標準分幅圖件的基礎上，利用計算機輔助制圖等技術(shù)，對土地調查圖件進(jìn)行縮編，編制不同比例尺、不同要素內容的系列圖件成果，主要包括市、縣、鄉三級不同比例尺土地利用現狀圖件和各種專(zhuān)題圖件。
�。�3）成果分析
利用土地調查結果，開(kāi)展土地利用狀況分析。一是分析耕地和基本農田的數量、分布、及其變化狀況，提出合理保護耕地和基本農田的建議；二是分析各類(lèi)土地數量、分布及其變化情況，預測土地利用變化趨勢；三是分析城鎮、村莊建設用地數量、結構、分布情況和集約程度，提出挖掘土地利用潛力與節約集約利用土地資源的建議。
�。�4）報告編制
編制市、縣兩級第二次全國土地調查綜合報告（工作報告、技術(shù)報告、自檢報告、成果分析報告）以及專(zhuān)題報告（基本農田狀況分析報告，城鎮、村莊土地利用狀況分析報告）。
7、建立成果應用、變化監測與快速更新機制
在開(kāi)展第二次全國土地調查工作的同時(shí)，應建立和完善土地調查成果應用、變化監測與快速更新機制。在全市第二次全國土地調查工作完成后，根據省國土資源廳制定的成果管理使用辦法，加強土地調查成果應用，充分發(fā)揮土地調查成果在國土資源管理和經(jīng)濟宏觀(guān)調控中的作用。按照土地調查成果更新制度，繼續采用3S（遙感〔RS〕、全球衛星定位系統〔GPS〕、地理信息系統〔GIS〕）等先進(jìn)的調查技術(shù)手段開(kāi)展土地利用動(dòng)態(tài)監測和成果變更工作，保證成果準確、客觀(guān)、現勢。
三、技術(shù)依據、技術(shù)路線(xiàn)與技術(shù)方法
�。ㄒ唬┘夹g(shù)依據
1、《國務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第二次全國土地調查的通知》（國發(fā)〔20xx〕38號）。
2、《第二次全國土地調查總體方案》（國土資源部20xx年）。
3、《第二次全國土地調查技術(shù)規程》（國土資源部20xx年）。
4、《第二次全國土地調查數據庫建設規范》（（國土資源部20xx年）。
5、《確定土地所有權和使用權的若干規定》（國家土地管理局1995年）。
6、《土地權屬爭議處理辦法》（國土資源部20xx年）。
7、《城鎮地籍調查規程》（國家土地管理局1993年）。
8、《城鎮變更地籍調查實(shí)施細則（試行）》（國家土地管理局1998年）。
9、《土地分類(lèi)（試行）》（國土資源部20xx年）。
10、《全國土地分類(lèi)（過(guò)渡期間適用）》（國土資源部20xx年）。
11、《中華人民共和國行政區劃代碼》（GB/T2260-1999）。
12、《福建省縣級土地利用更新調查技術(shù)規定》（福建省國土資源廳20xx年XX月）。
13、《福建省縣級土地利用更新調查數據庫規范（試行）》（福建省國土資源廳20xx年XX月）。
14、國家測繪主管部門(mén)制定的有關(guān)標準。
15、其他有關(guān)土地調查、更新調查、變更調查、土地登記的文件、規定等。
�。ǘ┘夹g(shù)路線(xiàn)
根據第二次全國土地調查總體目標要求，按照統一的土地調查技術(shù)標準和技術(shù)規范，采用新的土地分類(lèi)體系，綜合應用3S技術(shù)，通過(guò)全野外調查，采用內外業(yè)一體化的作業(yè)方法，獲取準確翔實(shí)的土地利用信息數據，并通過(guò)關(guān)系型數據庫和地理信息系統軟件建立土地利用數據庫和管理系統，實(shí)現土地利用的信息化和科學(xué)化管理。
�。ㄈ┘夹g(shù)方法
1、土地利用現狀調查
�。�1）采用遙感技術(shù)獲取影像數據，制作正射影像圖（DOM），作為第二次土地調查工作底圖。
�。�2）采用全野外調查方法，應用全站儀、全球衛星定位系統（GPS）等儀器設備進(jìn)行新增地物補測。
�。�3）采用內外業(yè)一體化的作業(yè)方法，借助GIS軟件，依據外業(yè)調查信息，在數字正射影像圖中直接完成對外業(yè)調查信息的轉繪和錄入工作。
2、城鎮、村莊地籍調查
�。�1）應用數據采集、處理技術(shù)開(kāi)展城鎮、村莊地籍調查。在開(kāi)展1：500、1：1000、1：20xx大比例尺的城鎮、村莊地籍調查工作時(shí)，應盡可能采用解析法,運用內外業(yè)一體化的數據采集與處理技術(shù)，以及全球衛星定位系統（GPS）、全站儀等現代化測量手段，開(kāi)展土地利用狀況及權屬調查，準確確定宗地的位置、界址等信息。
�。�2）充分利用已有的地籍調查、土地登記、土地勘測定界、大比例尺地形圖等大比例尺圖件成果，通過(guò)調查和數字化手段，完成城鎮、村莊地籍調查工作。
3、基本農田狀況調查
以省國土資源廳驗收通過(guò)的土地利用現狀調查圖件為底圖，借助GIS軟件將基本農田資料上圖、建庫。
4、土地權屬變更調查
將已有的集體土地所有權界線(xiàn)套合到正射影像圖中，制作土地權屬變更調查工作底圖；按照有關(guān)要求，通過(guò)實(shí)地調查，獲取土地權屬變更信息；采用內外業(yè)一體化方法，完成調查信息的轉繪；整理、編制土地權屬變更調查成果。
5、土地利用數據庫與管理系統建設
�。�1）采用空間數據庫和大型關(guān)系數據庫技術(shù)，存儲各類(lèi)土地調查成果數據，實(shí)現空間數據與屬性數據、多源影像數據及其他非空間數據的一體化管理。
�。�2）建立市級數據中心，利用全省國土資源廣域網(wǎng)，形成上下互聯(lián)的土地利用數據管理與服務(wù)體系，為日常管理、信息和社會(huì )化服務(wù)提供統一的土地利用信息共享平臺，開(kāi)展土地利用信息更新、交換與共享服務(wù)。
四、第二次土地調查成果
通過(guò)開(kāi)展第二次全國土地調查工作，取得一系列土地調查成果，主要包括：數據成果、圖件成果、文字成果和數據庫成果等。
�。ㄒ唬⿺祿晒�
1、市、縣、鄉、村農用地、建設用地、未利用土地等各類(lèi)土地面積數據；
2、市、縣、鄉、村基本農田面積數據；
3、市、縣、鄉、村不同坡度等級的耕地面積數據；
4、市、縣、鄉、村飛入地面積匯總數據；
5、市、縣、鄉、村海島土地利用現狀分類(lèi)面積匯總數據；
6、市、縣、鄉城鎮、村莊地籍調查匯總數據；
7、市、縣工業(yè)用地、基礎設施用地、金融商業(yè)服務(wù)、開(kāi)發(fā)園區、房地產(chǎn)等用地情況匯總數據。
�。ǘ﹫D件成果
1、各縣（市）區外業(yè)調繪原圖及外業(yè)成果圖；
2、各縣（市）區標準分幅土地利用現狀圖件；
3、市、縣、鄉土地利用現狀圖件；
4、市、縣、鄉基本農田分布圖件；
5、城鎮、村莊地籍調查成果圖件；
6、土地權屬界線(xiàn)調查底圖及成果圖件；
7、全市第二次土地調查圖集。
�。ㄈ┪淖殖晒�
1、相關(guān)記錄簿冊
�。�1）外業(yè)調查記錄手簿；
�。�2）土地權屬界線(xiàn)協(xié)議書(shū)、爭議原由書(shū)及相關(guān)文字記錄；
�。�3）相關(guān)修改情況記錄。
2、綜合報告
�。�1）市、縣第二次土地調查工作報告；
�。�2）市、縣第二次土地調查技術(shù)報告；
�。�3）市、縣第二次土地調查自檢報告；
�。�4）市、縣第二次土地調查成果分析報告。
3、專(zhuān)題報告
�。�1）市、縣基本農田狀況分析報告；
�。�2）市、縣城鎮、村莊土地利用狀況分析報告。
�。ㄋ模⿺祿䦷旒肮芾硐到y成果
1、市、縣土地利用現狀數據庫；
2、市、縣多源、多分辨率遙感影像數據庫；
3、市、縣基本農田數據庫；
4、城鎮、村莊地籍調查數據庫及管理系統；
5、市、縣土地利用現狀數據庫管理系統。
五、工作進(jìn)度安排
根據《國務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第二次全國土地調查的通知》（國發(fā)〔20xx〕38號）及《福建省第二次全國土地調查實(shí)施方案》的要求，我市應于20xx年上半年基本完成全市農村土地利用現狀調查工作任務(wù)，至20xx年底基本完成全市城鎮、村莊地籍調查工作任務(wù)。具體安排如下：
1、20xx年XX月-XX月
�。�1）開(kāi)展我市第二次全國土地調查準備工作，成立市第二次全國土地調查工作領(lǐng)導小組，下發(fā)《福州市第二次全國土地調查工作方案》,各縣(市）區成立第二次全國土地調查工作領(lǐng)導小組,編制縣（市）區第二次全國土地調查工作方案；
�。�2）開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓與宣傳；
�。�3）加快縣級土地利用現狀調查工作進(jìn)度；
�。�4）開(kāi)展全市土地權屬變更調查工作；
�。�5）縣（市）區開(kāi)展城鎮、村莊地籍調查的有關(guān)準備工作，包括本轄區已有城鎮、村莊地籍調查資料的收集和分析。
2、20xx年XX月－XX月
�。�1）基本完成全市縣級農村土地利用現狀調查外業(yè)工作；
�。�2）基本完成全市土地權屬變更調查工作；
�。�3）完成基本農田現狀分析工作；
�。�4）開(kāi)展城鎮、村莊地籍調查試點(diǎn)工作。
3、20xx年1月-4月
�。�1）全面完成縣級農村土地利用現狀調查工作；
�。�2）完成市級土地調查數據接邊匯總及分析工作；
�。�3）完成市、縣級第二次全國土地調查成果資料整理歸檔工作；
�。�4）完成市、縣級工業(yè)用地、基礎設施用地、金融商業(yè)服務(wù)、開(kāi)發(fā)園區、房地產(chǎn)等用地情況匯總；
�。�5）完成基本農田上圖、建庫任務(wù)；
�。�6）完成市、縣土地利用數據庫和管理系統建設；
�。�7）向省國土資源廳申請驗收全市第二次土地調查成果（不含城鎮、村莊地籍調查）。
4、20xx年5月-20xx年XX月
各縣（市）區繼續全面開(kāi)展城鎮、村莊地籍調查；20xx年底前全面完成城市建成區、縣城所在地建制鎮的地籍調查。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織保障
1、領(lǐng)導機構
為保證我市第二次全國土地調查工作的順利開(kāi)展，市政府成立福州市第二次全國土地調查領(lǐng)導小組，由分管副市長(cháng)任組長(cháng)，市發(fā)改委、民政局、財政局、國土資源局、建設局、水利局、農業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、統計局、海洋與漁業(yè)局等單位一名領(lǐng)導為領(lǐng)導小組成員。領(lǐng)導小組辦公室設在市國土資源局，辦公室主任由市國土資源局分管副局長(cháng)擔任。市民政局、農業(yè)局、林業(yè)局、市國土資源局各一名業(yè)務(wù)處室負責人為聯(lián)絡(luò )員。各縣（市）區人民政府成立相應的'領(lǐng)導小組及其辦公室。領(lǐng)導小組負責本轄區第二次土地調查工作的組織協(xié)調，研究審定實(shí)施方案、經(jīng)費安排和重大土地權屬爭議的調處工作，領(lǐng)導小組辦公室具體組織實(shí)施本轄區第二次土地調查工作。
各級政府對本轄區第二次全國土地調查成果負總責。各有關(guān)部門(mén)應高度重視、積極配合、各負其責，確保我市第二次全國土地調查工作順利開(kāi)展。
全市第二次全國土地調查工作由市國土資源局具體組織實(shí)施，相關(guān)成員單位應積極配合市國土資源局開(kāi)展工作，及時(shí)提供相關(guān)適用資料。市民政廳負責提供各級民政勘界相關(guān)資料；市建設局負責督促、指導各地建設、規劃主管部門(mén)提供建設、規劃相關(guān)資料；市海洋與漁業(yè)局負責提供海域勘界相關(guān)資料。
2、職責分工
市政府負責全市第二次全國土地調查工作，包括：
�。�1）制定全市第二次全國土地調查工作方案；
�。�2）檢查督促各縣（市）區第二次全國土地調查工作；
�。�3）對各縣（市）區第二次全國土地調查工作進(jìn)行預檢，督促有關(guān)單位按照省級檢查、驗收意見(jiàn)和市級預檢意見(jiàn)整改到位；
�。�4）全市第二次全國土地調查成果進(jìn)行統計、匯總、分析和上報。
各縣（市）區人民政府負責本轄區第二次全國土地調查工作，包括：
�。�1）制定本縣（市）區第二次全國土地調查工作方案和技術(shù)設計書(shū)；
�。�2）組織開(kāi)展第二次土地調查，對作業(yè)單位工作情況進(jìn)行跟蹤、督促、檢查；
�。�3）對本縣（市）區第二次土地調查成果進(jìn)行自檢，上報市預檢、省驗收，按照省、市級檢查意見(jiàn)完成整改工作。
�。ǘ┬麄髋嘤�
各級政府要通過(guò)報紙、電視等媒體，大力宣傳第二次全國土地調查的重要意義，報道調查內容及工作進(jìn)度，宣傳典型經(jīng)驗及做法，提高全社會(huì )對調查工作重要性的認識。
第二次全國土地調查專(zhuān)業(yè)性強、技術(shù)要求高，市國土資源局要加強培訓工作，積極組織縣(市）區參加省國土資源廳的培訓，并根據福州市實(shí)際情況開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)各種形式對縣（市）區國土資源局和專(zhuān)業(yè)隊伍的技術(shù)骨干開(kāi)展土地調查規程、規范等方面的培訓，確保我市第二次全國土地調查工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ┘夹g(shù)保障
1、嚴格選擇技術(shù)隊伍
按照《福建省第二次全國土地調查實(shí)施方案》要求，選擇有土地調查工作經(jīng)驗并經(jīng)過(guò)省國土資源廳資格審查的專(zhuān)業(yè)隊伍，通過(guò)公開(kāi)招投標方式承擔我市第二次全國土地調查工作任務(wù)。同時(shí)還應根據各專(zhuān)業(yè)隊伍的生產(chǎn)能力，確定其能承接的任務(wù)數量，確保生產(chǎn)單位能按時(shí)保質(zhì)完成所承接的土地調查任務(wù)。
2、建立嚴格的檢查驗收制度
各地應嚴格按照《福建省第二次全國土地調查檢查驗收辦法》，做好檢查驗收工作。主要措施如下：
�。�1）實(shí)行調查成果分階段檢查制度。第二次全國土地調查檢查驗收分三個(gè)階段進(jìn)行，即試點(diǎn)驗收、外業(yè)驗收、內業(yè)驗收暨總驗收。各縣（市）區外業(yè)調查工作必須采用先試點(diǎn)后鋪開(kāi)的方式，試點(diǎn)外業(yè)成果驗收合格后，方可全面開(kāi)展外業(yè)工作；外業(yè)成果驗收合格并對驗收存在的問(wèn)題全面整改到位后，方可轉入內業(yè)工作；內業(yè)工作完成檢查合格后方可進(jìn)行調查成果總驗收。
�。�2）實(shí)行嚴格的分級驗收制度。根據國務(wù)院第二次全國土地調查領(lǐng)導小組辦公室對省級匯總成果進(jìn)行驗收的要求，我省采取省、設區市、縣分級負責檢查驗收的辦法，縣級土地調查成果由縣級自檢，市級預檢，省級組織驗收。
�。�3）實(shí)行一票否決制。在對我市第二次全國土地調查成果進(jìn)行檢查驗收時(shí)，實(shí)行“一票否決制”，即在檢查驗收時(shí)，發(fā)現人為篡改土地調查成果的，檢查驗收不通過(guò)，調查的所有成果必須按步驟重新進(jìn)行核實(shí)、修改；若連續三次發(fā)現同類(lèi)性質(zhì)問(wèn)題的，該成果不予驗收，同時(shí)要追究主要當事人的責任。
�。ㄋ模┙�(jīng)費保障
根據《國務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第二次全國土地調查的通知》，第二次全國土地調查經(jīng)費由中央財政和地方財政按承擔的工作任務(wù)共同分擔。各級政府要按照“誰(shuí)受益，誰(shuí)承擔”的原則，積極籌措資金，將調查經(jīng)費列入本級財政預算，從土地出讓金、新增建設用地有償使用費中列支，確保土地調查任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。
行政管理調查報告7
一、問(wèn)題的提出
二十一世紀是知識和技術(shù)應用時(shí)期，也是各國政府在教育體制改革的重點(diǎn)。技術(shù)應用離不開(kāi)合作和互動(dòng)方式，合作必須建立在互相信賴(lài)的人際交往的基礎之上才得以實(shí)現，因此培養學(xué)生廣交朋友的能力顯得尤為重要，只有建立正常的人際交往關(guān)系，正確處理好人際關(guān)系，才能更好地適應新世紀和當代社會(huì )的需要，才能有效地提高工作效率。為了比較客觀(guān)地了解當代農村初級中學(xué)的班級人際交往的現狀，為教育行政部門(mén)作出科學(xué)的教育決策提供客觀(guān)的第一手資料，以便改善不良的人際交往狀況，引導學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高正確處理人際關(guān)系的能力，鑒于以上原因，我們確立這個(gè)課題進(jìn)行調查研究。
二、調查的內容
本調查研究工作采用了問(wèn)卷調查的方法，在本校初二年級組六個(gè)平行教學(xué)班中隨機抽取一個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調查問(wèn)卷，該教學(xué)班共有43位學(xué)生，其中男生21名，女生22名，平均年齡13.5周歲，被調查的對象中農村學(xué)生占全體學(xué)生總數的97.7%，學(xué)習成績(jì)該教學(xué)班在整個(gè)年級組中名列前茅（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理以初一第一學(xué)期的期終考試為參考指標），本次調查共分二十七個(gè)指標，其中二個(gè)指標各分三個(gè)支指標進(jìn)行調查，基本能客觀(guān)地反映學(xué)生、同伴和長(cháng)輩等在活動(dòng)中的交往情況，同時(shí)能主觀(guān)地反映該班的每一位學(xué)生在人際交往中的真實(shí)情況，問(wèn)卷著(zhù)重就農村初級中學(xué)學(xué)生在學(xué)習、生活、活動(dòng)等方面進(jìn)行調查。
三、調查結果
為了比較真實(shí)地反映該班學(xué)生人際交往的基本情況，對問(wèn)卷調查所采集的原始數據應用數理統計學(xué)的有關(guān)原理進(jìn)行對原始數據作精加工.
四、調查結果分析
在本次調查過(guò)程中，我們對班主任和任課教師作了必要的訪(fǎng)問(wèn)，對學(xué)生人際交往的統計數據運用了教育統計學(xué)的有關(guān)原理和方法，對原始數據作了大量的處理工作，以求得比較準確的結論。本次調查主要采用了兩個(gè)指標（學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià)）進(jìn)行比較分析。
1、從表（六）可以知道：中學(xué)生被本班同學(xué)列為最好的朋友，次數平均為3次，其中男生為2.86次，女生為3.14次，女生優(yōu)于男生；女生平均分為6.23分，男生的平均分為5.76分，平均得分為6.00分，女生得分略高于男生，這充分說(shuō)明農村初級中學(xué)的學(xué)生對自己人際關(guān)系的總體評價(jià)過(guò)高。
2、中學(xué)生認為好朋友的原因主要有以下四種類(lèi)型，從表（四）中不難求得，首先是同學(xué)之間要信賴(lài)可靠，其次課余時(shí)間經(jīng)常在一起交流，彼此間有相互了解，傾吐自己的心聲，再次是在學(xué)習上互助，同學(xué)之間有問(wèn)題互相幫助，幫助同學(xué)解決學(xué)習上的困難，最后是性格形似、興趣、愛(ài)好相同，參加某一項活動(dòng)后，交流的機會(huì )增加，很容易形成好朋友的原因。從同伴評價(jià)的結論中可以知曉，好朋友常常三、四個(gè)組成一個(gè)小群體，在這些好朋友中，初中二年級學(xué)生的男、女同學(xué)界線(xiàn)分明，在調查中發(fā)現只有一位學(xué)生擁有異性好朋友，其余均是同性朋友組成的群體。
3、中學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)與人際關(guān)系的客觀(guān)狀況農村初級中學(xué)學(xué)生人際關(guān)系的自我評價(jià)和客觀(guān)評價(jià)存在著(zhù)很大的差異。有
37.2%的學(xué)生兩者之間的評價(jià)基本相符，但兩者完全吻合的人數只占全班人數的2.3%，有62.8%的學(xué)生不能真正反映自己的'人際關(guān)系狀況，其一學(xué)生反映自己人際關(guān)系的水平高于實(shí)際人際關(guān)系的高達95.4%，相差5位及以上的占44.2%，其二低于實(shí)際人際關(guān)系的只占2.3%，說(shuō)明兩者之間的評價(jià)有特m顯著(zhù)的差異，學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)期望值過(guò)高，因此反映了中學(xué)生對好朋友的理解存在著(zhù)片面性、盲目性。
4、在本次調查中還發(fā)現，好朋友擁有最多的9人次，大于或等于5人次占全班人數的16.3%，沒(méi)有擁有一位好朋友的人數占全班人數的9.3%，其中男、女學(xué)生中，女學(xué)生擁有的比例比男生高出14個(gè)百分點(diǎn)，男生中擁有好朋友的對象中，學(xué)習成績(jì)好、中、差的比例相當，學(xué)習成績(jì)一般的優(yōu)于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，女生中擁有好朋友的對象中，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀而且是班干部中的比例占75%，女生中學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習上互相幫助，增加了互相之間的交流機會(huì )，并且在學(xué)習上主動(dòng)幫助學(xué)習成績(jì)欠佳的同學(xué)，很容易樹(shù)立自己良好的形象，因此人際關(guān)系就比較好，但男、女學(xué)生中擁有“孤獨者”的比例相同。
五、調查結果分析的對策和建議
1、當代的中學(xué)生獨生子女率不斷上升，家庭結構主要以“三代同堂”和“核心家庭”占主要形式，特別是“三代同堂”，由于年齡上存在很大的差異，不同時(shí)代，人的思想，與受教育的時(shí)間不同而充分顯示出不同的觀(guān)念，對新生事物的理解等方面存在著(zhù)顯著(zhù)的差異，則需要相互之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，盡最大努力填補代溝，鼓勵小輩接觸社會(huì )，了解社會(huì )，特別是父母對子女的人際交往方面上，思想要解放一些，給子女多一些愛(ài)，多一些支持，少一些束縛，正確地引導子女與同伴進(jìn)行交流，建議社會(huì )和學(xué)校重視和加強對家長(cháng)這一領(lǐng)域的教育，此外也請家長(cháng)時(shí)常關(guān)心子女在人際交往中出現的新問(wèn)題，研究對策，幫助子女在人際交往方面解決所面臨的問(wèn)題，正確引導子女在人際交往上健康地發(fā)展。
2、學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生在校時(shí)間比較長(cháng)，作為教育對象理應擔當起對中學(xué)生人際交往的教育，培養學(xué)生的正常交往的能力，傳授正確交往的方法和技能。學(xué)校應當充分發(fā)揮團、隊、學(xué)生會(huì )等職能部門(mén)的作用，開(kāi)展豐富多彩的益知、健康、有趣的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，擴大學(xué)生交往的范圍，增加學(xué)生之間的相互了解，只有這樣，學(xué)生的實(shí)際交往能力在活動(dòng)中提高，學(xué)生間的團體合作意識得到進(jìn)一步加強，但我們應該清楚地認識到，由于學(xué)生的年齡比較小，涉世未深，在實(shí)際交往中會(huì )面臨新的問(wèn)題，建議學(xué)校設立心理咨詢(xún)室的分支機構“人際交往會(huì )診室”，請富有經(jīng)驗的老師擔任輔導員，解決學(xué)生在人際交往中所出現的問(wèn)題，提高學(xué)生的人際交往的能力。在本次調查中，我們也發(fā)現每個(gè)群體中總會(huì )出現幾個(gè)“孤獨者”，作為教師和班主任應當對這些特殊的學(xué)生多一些交流，幫助他們找出原因，尋求人際交往關(guān)系不佳的學(xué)生改變現狀的“處方”，樹(shù)立他們的信心，使他們的人際交往能力有所提高。
3、作為中學(xué)生的本人而言，在人際交往能力上屢遭失敗，應樹(shù)立信心，改變以往處事的陋習，主動(dòng)與其他同伴交流，尋求自己的“病因”，多一些信心，必須對自己的行為作必要的“診斷”，克服個(gè)性中的消極因素，不斷充實(shí)自己，在人際交往的能力上更上一個(gè)新的臺階。學(xué)校教師應針對不同的人際關(guān)系的學(xué)生，要發(fā)揮人際關(guān)系較好的作用，幫助人際交往關(guān)系欠佳的學(xué)生，使學(xué)生能在不同程度上提高自己在班級中的地位，以適應新世紀對勞動(dòng)者綜合素質(zhì)的需
行政管理調查報告8
年級：
專(zhuān)業(yè)：
姓名：
學(xué)校：
調查目的：培訓不僅通過(guò)員工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。故有人說(shuō)，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來(lái)實(shí)施培訓，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jì)效。
調查時(shí)間：11月1日
調查地點(diǎn)：XXX制藥有限公司
調查范圍：為了充分了解公司員工思想現狀，了解公司對員工培訓要求和規劃，了解統一化、結構化的公司內部培訓體系。本人在武星制藥有限公司范圍內采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共發(fā)出問(wèn)卷36份，回收問(wèn)卷35份，其中有效問(wèn)卷34份，中層管理人員問(wèn)卷4份，主管級及員工級30份，現簡(jiǎn)要對問(wèn)卷結果加以統計與分析。
調查方法：采取問(wèn)卷式調查
調查過(guò)程：藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人民用藥的安全問(wèn)題，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓工作十分必要。
�。ㄒ唬┕景l(fā)展理念與文化
1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據調查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發(fā)展戰略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會(huì )造成實(shí)際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。
2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進(jìn)取，永臻完美”的`管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
3、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進(jìn)一步加強。調查數據顯示，認可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒(méi)有員工對此表示反對。此外，僅有45％的員工認為公司的制度體系非常完備，而認為不完備的人數達15％。
�。ǘ┙M織結構與崗位設置
1、近九成員工對公司現行組織結構認同，并表示與部門(mén)業(yè)績(jì)息息相關(guān)。公司現有員工中，九成員工對現有機構設置表示贊同，認為現行設置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、現行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好。依據調查結果，80％員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實(shí)際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。
�。ㄈ┤瞬殴芾砼c技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負責人作為武星制藥有限公司的中堅力量，肩負著(zhù)不斷創(chuàng )新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統計數字發(fā)現，在工作任務(wù)分安排方面，80％左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長(cháng)，但仍有20％人員認為存在不公平現象。
2、部門(mén)內部溝通基本順暢，但部門(mén)間急需加強。多數員工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內容進(jìn)行溝通，但從后續問(wèn)題的調查顯示，部門(mén)內溝通并沒(méi)有達到預期要求；也有一部分員工反映，部門(mén)間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門(mén)負責人溝通比例也僅占55％。對于部門(mén)內部的員工間溝通，調查者則在三個(gè)方面表現較為均衡：自己協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導。
3、中級管理人員急需提升的方面。根據調查數據顯示，多數員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。
�。ㄋ模﹫F隊精神狀況和素質(zhì)
1、除少數員工外，團隊士氣良好。在實(shí)際調研中，28％的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、團結一致的集體，但12％的員工認為團隊現處在低迷的時(shí)期。針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現，約有35％員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái)，表現出例外或特例的行為。
2、個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人構成的，個(gè)人業(yè)績(jì)是團隊業(yè)績(jì)的基礎，只有實(shí)現個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效息息相關(guān)，才能調動(dòng)員工的積極性和責任感，而據相關(guān)數據顯示，武星制藥有限公司仍需要在此方面繼續努力。
3、團隊的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60％員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒(méi)有變化，20％保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40％員工非常認同我們的團隊正在進(jìn)步，35％基本認同這一事實(shí)，20％表示沉默，5％表示不認同。
�。ㄎ澹﹩T工個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識與技能的發(fā)揮
員工專(zhuān)業(yè)技能的自我評價(jià)。員工普遍認為，在實(shí)際工作中自身的專(zhuān)業(yè)技能比較滿(mǎn)意，這一比例高達80％，僅有15％左右的員工認為自己的技能相當完備，與此同時(shí)，5％員工對自身知識與技能表示了不滿(mǎn)，希望在以后的工作中逐步提升。但在專(zhuān)業(yè)技能轉化方面，這一比例有所下降，75％員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25％員工認為沒(méi)有完全發(fā)揮，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績(jì)轉化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
本次調研使用的調查問(wèn)卷：
1、您對公司是否有歸屬感？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
�、儆孝跓o(wú)③一般
2、您對公司前景是否看好？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
�、偈洽诜瘼蹮o(wú)所謂
3、您對公司薪酬制度是否滿(mǎn)意？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
�、贊M(mǎn)意②非常滿(mǎn)意③不滿(mǎn)意④很不滿(mǎn)意
4、您對公司是否充滿(mǎn)熱情？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
5、您對上級的工作安排是否滿(mǎn)意？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
6、您認為自己的能力是否得到充分發(fā)揮？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
�、偈洽诜瘼垡话�
7、您是否了解自己的崗位職責？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
8、您是否滿(mǎn)意現在的工作環(huán)境？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
9、您是否滿(mǎn)意現在的工作時(shí)間？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
10、您是否認為自己有晉升機會(huì )？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
11、您是否認為能提升自己的能力，實(shí)現人生目標？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
12、您是否可以利用有限的資源開(kāi)展工作？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
13、您是否能按期完成工作？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
14、您是否認為工作壓力過(guò)大，難以承受？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
15、您是否認為公司還有要改善的地方？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）
調查結果：根據目前公司的培訓現狀，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
1、強化員工責任心的培養。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的意見(jiàn)能夠及時(shí)反饋，發(fā)現的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的的相互了解和協(xié)調。
3、調整人員配置、促進(jìn)員工技能發(fā)揮。針對每個(gè)員工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免人才浪費。
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進(jìn)行一些團對活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng )新能力，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測性，保證質(zhì)量低劣的員工無(wú)法進(jìn)入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率。在今后的工作中不斷對各類(lèi)員工進(jìn)行不同目的的分類(lèi)培訓，以滿(mǎn)足不同員工的不同需求。加強員工培訓，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想，同時(shí)對企業(yè)有了滿(mǎn)足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。
行政管理調查報告9
一、問(wèn)題的提出
二十一世紀是學(xué)問(wèn)和技術(shù)應用時(shí)期，也是各國政府在訓練體制改革的重點(diǎn)。技術(shù)應用離不開(kāi)合作和互動(dòng)方式，合作必需建立在相互信任的人際交往的根底之上才得以實(shí)現，因此培育學(xué)生廣交朋友的力量顯得尤為重要，只有建立正常的人際交往關(guān)系，正確處理好人際關(guān)系，才能更好地適應新世紀和當代社會(huì )的需要，才能有效地提高工作效率。為了比擬客觀(guān)地了解當代農村初級中學(xué)的班級人際交往的現狀，為訓練行政部門(mén)作出科學(xué)的訓練決策供應客觀(guān)的第一手資料，以便改善不良的人際交往狀況，引導學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高正確處理人際關(guān)系的力量，鑒于以上緣由，我們確立這個(gè)課題進(jìn)展調查討論。
二、調查的內容
本調查討論工作采納了問(wèn)卷調查的方法，在本校初二年級組六個(gè)平行教學(xué)班中隨機抽取一個(gè)教學(xué)班進(jìn)展調查問(wèn)卷，該教學(xué)班共有43位學(xué)生，其中男生21名，女生22名，平均年齡13.5周歲，被調查的對象中農村學(xué)生占全體學(xué)生總數的97.7%，學(xué)習成績(jì)該教學(xué)班在整個(gè)年級組中名列前茅（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理以初一第一學(xué)期的期終考試為參考指標），本次調查共分二十七個(gè)指標，其中二個(gè)指標各分三個(gè)支指標進(jìn)展調查，根本能客觀(guān)地反映學(xué)生、同伴和長(cháng)輩等在活動(dòng)中的交往狀況，同時(shí)能主觀(guān)地反映該班的每一位學(xué)生在人際交往中的真實(shí)狀況，問(wèn)卷著(zhù)重就農村初級中學(xué)學(xué)生在學(xué)習、生活、活動(dòng)等方面進(jìn)展調查。
三、調查結果
為了比擬真實(shí)地反映該班學(xué)生人際交往的根本狀況，對問(wèn)卷調查所采集的原始數據應用數理統計學(xué)的有關(guān)原理進(jìn)展對原始數據作精加工。
四、調查結果分析
在本次調查過(guò)程中，我們對班主任和任課教師作了必要的訪(fǎng)問(wèn)，對學(xué)生人際交往的統計數據運用了訓練統計學(xué)的有關(guān)原理和方法，對原始數據作了大量的處理工作，以求得比擬精確的結論。本次調查主要采納了兩個(gè)指標（學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià)）進(jìn)展比擬分析。
1、從表（六）可以知道：中學(xué)生被本班同學(xué)列為的朋友，次數平均為3次，其中男生為2.86次，女生為3.14次，女生優(yōu)于男生；女生平均分為6.23分，男生的平均分為5.76分，平均得分為6.00分，女生得分略高于男生，這充分說(shuō)明農村初級中學(xué)的學(xué)生對自己人際關(guān)系的總體評價(jià)過(guò)高。
2、中學(xué)生認為好朋友的緣由主要有以下四種類(lèi)型，從表（四）中不難求得，首先是同學(xué)之間要信任牢靠，其次課余時(shí)間常常在一起溝通，彼此間有相互了解，傾吐自己的心聲，再次是在學(xué)習上互助，同學(xué)之間有問(wèn)題相互幫忙，幫忙同學(xué)解決學(xué)習上的困難，最終是性格形似、興趣、愛(ài)好一樣，參與某一項活動(dòng)后，溝通的時(shí)機增加，很簡(jiǎn)單形成好朋友的緣由。從同伴評價(jià)的結論中可以知曉，好朋友經(jīng)常三、四個(gè)組成一個(gè)小群體，在這些好朋友中，初中二年級學(xué)生的男、女同學(xué)界限清楚，在調查中發(fā)覺(jué)只有一位學(xué)生擁有異性好朋友，其余均是同性朋友組成的群體。
3、中學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)與人際關(guān)系的'客觀(guān)狀況農村初級中學(xué)學(xué)生人際關(guān)系的自我評價(jià)和客觀(guān)評價(jià)存在著(zhù)很大的差異。有37.2%的學(xué)生兩者之間的評價(jià)根本相符，但兩者完全吻合的人數只占全班人數的2.3%，有62.8%的學(xué)生不能真正反映自己的人際關(guān)系狀況，其一學(xué)生反映自己人際關(guān)系的水平高于實(shí)際人際關(guān)系的高達95.4%，相差5位及以上的占44.2%，其二低于實(shí)際人際關(guān)系的只占2.3%，說(shuō)明兩者之間的評價(jià)有特m顯著(zhù)的差異，學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)期望值過(guò)高，因此反映了中學(xué)生對好朋友的理解存在著(zhù)片面性、盲目性。
4、在本次調查中還發(fā)覺(jué)，好朋友擁有最多的9人次，大于或等于5人次占全班人數的16.3%，沒(méi)有擁有一位好朋友的人數占全班人數的9.3%，其中男、女學(xué)生中，女學(xué)生擁有的比例比男生高出14個(gè)百分點(diǎn)，男生中擁有好朋友的對象中，學(xué)習成績(jì)好、中、差的比例相當，學(xué)習成績(jì)一般的優(yōu)于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，女生中擁有好朋友的對象中，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀而且是班干部中的比例占75%，女生中學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習上相互幫忙，增加了相互之間的溝通時(shí)機，并且在學(xué)習上主動(dòng)幫忙學(xué)習成績(jì)欠佳的同學(xué)，很簡(jiǎn)單樹(shù)立自己良好的形象，因此人際關(guān)系就比擬好，但男、女學(xué)生中擁有“孤獨者”的比例一樣。
五、調查結果分析的對策和建議
1、當代的中學(xué)生獨生子女率不斷上升，家庭構造主要以“三代同堂”和“核心家庭”占主要形式，特殊是“三代同堂”，由于年齡上存在很大的差異，不同時(shí)代，人的思想，與受訓練的時(shí)間不同而充分顯示出不同的觀(guān)念，對新生事物的理解等方面存在著(zhù)顯著(zhù)的差異，則需要相互之間常常進(jìn)展溝通，盡努力填補代溝，鼓舞小輩接觸社會(huì )，了解社會(huì )，特殊是父母對子女的人際交往方面上，思想要解放一些，給子女多一些愛(ài)，多一些支持，少一些束縛，正確地引導子女與同伴進(jìn)展溝通，建議社會(huì )和學(xué)校重視和加強對家長(cháng)這一領(lǐng)域的訓練，此外也請家長(cháng)時(shí)常關(guān)懷子女在人際交往中消失的新問(wèn)題，討論對策，幫忙子女在人際交往方面解決所面臨的問(wèn)題，正確引導子女在人際交往上安康地進(jìn)展。
2、學(xué)校訓練的主體是學(xué)生，學(xué)生在校時(shí)間比擬長(cháng)，作為訓練對象理應擔當起對中學(xué)生人際交往的訓練，培育學(xué)生的正常交往的力量，傳授正確交往的方法和技能。學(xué)校應當充分發(fā)揮團、隊、學(xué)生會(huì )等職能部門(mén)的作用，開(kāi)展豐富多彩的益知、安康、好玩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，擴大學(xué)生交往的范圍，增加學(xué)生之間的相互了解，只有這樣，學(xué)生的實(shí)際交往力量在活動(dòng)中提高，學(xué)生間的團體合作意識得到進(jìn)一步加強，但我們應當清晰地熟悉到，由于學(xué)生的年齡比擬小，涉世未深，在實(shí)際交往中會(huì )面臨新的問(wèn)題，建議學(xué)校設立心理詢(xún)問(wèn)室的分支機構“人際交往會(huì )診室”，請富有閱歷的教師擔當輔導員，解決學(xué)生在人際交往中所消失的問(wèn)題，提高學(xué)生的人際交往的力量。在本次調查中，我們也發(fā)覺(jué)每個(gè)群體中總會(huì )消失幾個(gè)“孤獨者”，作為教師和班主任應當對這些特別的學(xué)生多一些溝通，幫忙他們找出緣由，尋求人際交往關(guān)系不佳的學(xué)生轉變現狀的“處方”，樹(shù)立他們的信念，使他們的人際交往力量有所提高。
3、作為中學(xué)生的本人而言，在人際交往力量上屢遭失敗，應樹(shù)立信念，轉變以往處事的陋俗，主動(dòng)與其他同伴溝通，尋求自己的“病因”，多一些信念，必需對自己的行為作必要的“診斷”，克制共性中的消極因素，不斷充實(shí)自己，在人際交往的力量上更上一個(gè)新的臺階。學(xué)校教師應針對不同的人際關(guān)系的學(xué)生，要發(fā)揮人際關(guān)系較好的作用，幫忙人際交往關(guān)系欠佳的學(xué)生，使學(xué)生能在不同程度上提高自己在班級中的地位，以適應新世紀對勞動(dòng)者綜合素養的需求。
行政管理調查報告10
小學(xué)階段要想打好學(xué)生一生成長(cháng)的底子，不僅要讓學(xué)生逐步掌握適應終身學(xué)習的基礎知識、基本技能，還要讓他們掌握好學(xué)習的基本方法。教育，就是培養習慣。小學(xué)階段是培養學(xué)生良好學(xué)習習慣最重要的時(shí)期，又是學(xué)習習慣走向穩定的時(shí)期，學(xué)習態(tài)度的好壞，直接影響學(xué)習成效，直接影響學(xué)生個(gè)性與人格形成與發(fā)展；良好的學(xué)習和生活習慣是學(xué)生順利學(xué)習的基本保證，是終身學(xué)習的需要。對人的一生發(fā)展起至關(guān)重要的作用。學(xué)生良好習慣的養成，其意義遠遠大于知識掌握的多少，遠遠大于學(xué)習成績(jì)的好壞。根據我們平時(shí)的觀(guān)察、了解，目前我市小學(xué)中的一部分學(xué)生還沒(méi)有養成積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習生活習慣，因而缺乏繼續學(xué)習的能力和動(dòng)力。為了改變現狀，尋找培養學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的有效途徑和方法，我們深入本市第XX小學(xué)，進(jìn)行了調查和研究。
一、調查目的和意義
通過(guò)對我市第XX小學(xué)當前小學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和生活情況的調查，真正探究小學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和生活中普遍存在的問(wèn)題，準確地了解學(xué)生的真實(shí)心理，并根據實(shí)際提出切實(shí)可行的解決方法，以便在今后的教學(xué)工作中有針對性地進(jìn)行教育和改進(jìn)，并為其他教師提供參考、借鑒。
二、調查過(guò)程
調查時(shí)間：XXXX年X月X日至X月X日，歷時(shí)兩個(gè)月，進(jìn)行相關(guān)調查。調查地點(diǎn)：XX市第XX小學(xué)
調查對象和范圍：隨機確定二年級至六年級中各一個(gè)班級作為課堂教學(xué)和作業(yè)情況調查對象；隨機選取二年級至六年級中187名學(xué)生作為調查問(wèn)卷的對象。隨機選取二年級至六年級中36名學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談。
調查方法：本次調查，本次調查采取觀(guān)察法、問(wèn)卷調查法和訪(fǎng)談法相結合的方式�！皢�(wèn)卷法”共設計35個(gè)問(wèn)題，內容涉及學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和生活情況等方面的內容。調查問(wèn)卷采用無(wú)計名的方式進(jìn)行，并在調查前向學(xué)生講明了調查的目的、意義，盡量消除學(xué)生的顧慮，保證調查的質(zhì)量。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，將學(xué)生分兩組進(jìn)行分析：小學(xué)2—3年級為一組，小學(xué)4—6年級為一組。
三、調查結果和分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)習態(tài)度方面
在調查問(wèn)卷中有四道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調查：
1。上課時(shí)你會(huì )積極參加各項學(xué)習活動(dòng)嗎？在187份調查問(wèn)卷中，有40%的學(xué)生是積極參加的，有57%的學(xué)生表現一般，還有3%的學(xué)生不參加。
2。在課堂小組合作交流中，你的表現怎樣？（A積極發(fā)表意見(jiàn)；B認真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)；C不參與）
3。課堂上你會(huì )認真傾聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題或老師講解嗎？（A會(huì )；B有時(shí)會(huì )；C不會(huì )）
從以上的兩道（2、3題）問(wèn)卷調查結果中，我們發(fā)現大部分學(xué)生都能做到“認真傾聽(tīng)”，但在小組交流中積極發(fā)表意見(jiàn)的學(xué)生為數不多。
以上的三個(gè)方面，問(wèn)卷結果和我們的聽(tīng)課觀(guān)察結果基本一致：學(xué)生聽(tīng)課率還比較高，大部分學(xué)生聽(tīng)課都比較認真，而踴躍舉手回答問(wèn)題、積極發(fā)言的學(xué)生不多；主動(dòng)參加各種學(xué)習活動(dòng)和被動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的學(xué)生基本上是各占一半。在學(xué)習態(tài)度方面，通過(guò)和老師的交談還了解到：勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生在一班中大約占五分二，一些學(xué)生缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性和刻苦精神。
調查問(wèn)卷的第4道題目是：
你最喜歡哪一門(mén)學(xué)科？（A語(yǔ)文；B數學(xué)；C英語(yǔ)；D美術(shù)；E音樂(lè )；F體育；G其他）
本題目目的是想了解學(xué)生的興趣情況。從調查問(wèn)卷和我們的訪(fǎng)談中了解到，學(xué)生最喜歡的學(xué)科不一定就是主科，而是他們最喜歡的老師任教的哪一個(gè)科。例如在調查的三個(gè)班中，其中有一個(gè)班的體育科、另一班的音樂(lè )科是學(xué)生歡迎的，其次才是語(yǔ)文、數學(xué)科。學(xué)生之所以喜歡這個(gè)學(xué)科的老師，是因為這個(gè)老師的課上得好，生動(dòng)、有趣。
但也發(fā)現部分學(xué)生學(xué)習目的不明確。調查中發(fā)現，在120張調查問(wèn)卷中有47。5%人認為上學(xué)為了爸爸、媽媽或者是自己，有43人根本就沒(méi)想過(guò)將來(lái)從事什么工作。只有23%的同學(xué)認為我們是為了將來(lái)建設祖國、為了國家的繁榮富強而學(xué)習的。這說(shuō)明有一大部分學(xué)生沒(méi)有遠大的理想，他們說(shuō)不清或根本不知道自己到底為什么要學(xué)習，大部分學(xué)生認為他們是為父母、為老師而學(xué)習，或者認為是為個(gè)人將來(lái)有一份好的工作而學(xué)習。并且在接受調查訪(fǎng)談中有18%的學(xué)生有厭學(xué)情緒。
�。ǘ⿲W(xué)習習慣方面
調查結果表明：小學(xué)生具有一定的良好的學(xué)習習慣，如有80%以上的學(xué)生在“課堂練習能獨立思考完成后等候展示思維過(guò)程”（“等待同學(xué)或老師說(shuō)了再做”的學(xué)生只占10%）；75%的學(xué)生能獨立完成各科教師布置的課后作業(yè)”；有75%的學(xué)生有看課外書(shū)的習慣；大部分學(xué)生具有良好的傾聽(tīng)習慣等。
但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要表現在如下幾個(gè)方面：
1。學(xué)生作業(yè)習慣部分比較差。我們檢查了5個(gè)年級中6個(gè)班級小學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)，其中有4個(gè)班級學(xué)生的作業(yè)大部分做得比較好，還有2個(gè)班級的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量普遍比較差，表現在字跡不端正，隨意涂改，不整潔，正確率不高。聽(tīng)課觀(guān)察：寫(xiě)字的姿勢不正確，頭趴得低，作業(yè)本斜放，握筆很低，大拇指壓著(zhù)食指，“一尺一拳一寸”做到的學(xué)生不多。
2。預習、復習習慣尚未完全“定型”。調查問(wèn)卷顯示，做到“經(jīng)常預習、復習”的學(xué)生占27%，“有時(shí)預習、復習”的學(xué)生占52%，“老師布置就會(huì )預習和復習”的學(xué)生占21%。通過(guò)我們與老師、學(xué)生的交談，了解到的情況也基本如此。這就充分地說(shuō)明了學(xué)生能自覺(jué)對學(xué)科內容進(jìn)行預習、復習的習慣尚未形成。
3。部分學(xué)生缺乏提出問(wèn)題、獨立思考的習慣。聽(tīng)課觀(guān)察：例如語(yǔ)文課，教師要求讀完課文后提出問(wèn)題或發(fā)表自己的意見(jiàn)，但能主動(dòng)地提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)的學(xué)生為數不多，大部分學(xué)生都是等待，一旦老師提問(wèn)便“沉默是金”。有的課堂上表面熱鬧，有問(wèn)有答，實(shí)際情況是除了幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生能回答老師的問(wèn)題外，不少學(xué)生都是等待其他同學(xué)或老師的答案，或是隨聲附和，自己根本不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
4。部分學(xué)生沒(méi)有形成良好的課外閱讀習慣。在調查問(wèn)卷的這所小學(xué)中，二至六年級的`187名學(xué)生中有75%的學(xué)生喜歡看課外書(shū)，有84%的學(xué)生家長(cháng)支持孩子看課外書(shū)，有45%的學(xué)生幾乎每天看課外書(shū)。從調查結果看，隨著(zhù)年齡的增加，學(xué)生的閱讀興趣呈上升趨勢，但家長(cháng)的支持率呈下降趨勢，閱讀時(shí)間也呈下降趨勢。
�。ㄈ┥钋闆r方面
1。從學(xué)生回家做家庭作業(yè)的時(shí)間反映出學(xué)生的課業(yè)負擔仍然不輕，尤其是高年級學(xué)生課業(yè)負擔尤為繁重。調查表明小學(xué)2—3年級學(xué)生有77。6%的學(xué)生可以在1小時(shí)之內完成作業(yè)，16。1%的學(xué)生要用2小時(shí)以上的時(shí)間完成作業(yè)；4—6年級有55。9%學(xué)生可以在1小時(shí)之內完成作業(yè)；有43%的學(xué)生要用2小時(shí)以上的時(shí)間完成作業(yè)。
2。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )正不斷地走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)學(xué)生的視野。游戲不僅被電子化，而且被網(wǎng)絡(luò )化。網(wǎng)絡(luò )和電子游戲是一把雙刃劍，既能促使學(xué)生健康成長(cháng)，也能制約學(xué)生健康成長(cháng)。小學(xué)生由于自控能力弱，獵奇心強，是非觀(guān)念尚未形成，由于對社會(huì )認知的不足和自我保護意識的缺乏，受到不良影響也最為嚴重。當然通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生也可以學(xué)習科學(xué)文化知識，了解國內外大事。但是，通過(guò)調查可以看出，18%以上的學(xué)生上網(wǎng)的目的就是玩游戲或聊天，更有4%的學(xué)生期待著(zhù)發(fā)生網(wǎng)戀。
3。家庭“兩極”教育。據我們了解，目前好多家庭在對孩子的學(xué)習教育上普遍存在著(zhù)兩種情況，一是望子成龍期望值高，巴望自己的孩子學(xué)業(yè)成績(jì)比別人優(yōu)異，以后能考上重點(diǎn)中學(xué)乃至大學(xué)，將來(lái)可以出人頭地。家長(cháng)的這一想法在學(xué)生的問(wèn)卷調查中明顯地得到了反映。在家長(cháng)們看來(lái)，要實(shí)現上述目標，現在就必須讓孩子拼命學(xué)習，除此別無(wú)選擇。于是乎，頻頻請家教、“陪讀”到深夜等現象也就屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)怪不怪了。更有甚者，節假日里竟然把孩子關(guān)在家中，不得外出一步，對孩子的要求就是兩個(gè)字：學(xué)習。沉重的高壓式學(xué)習占用了孩子大量的時(shí)間，孩子沒(méi)有時(shí)間思考，甚至連跟父母交流的機會(huì )都很少。試想，一個(gè)原先喜歡學(xué)習的人，如果長(cháng)期受到這種不和諧的“外力”作用，他的學(xué)習興趣和積極性不受到挫傷那才怪呢！另一種情形則是新的“讀書(shū)無(wú)用論”傾向又開(kāi)始抬頭。好些家長(cháng)認為，現在孩子讀書(shū)，要么將來(lái)能考上大學(xué)，繼而找個(gè)好工作，否則讀與不讀無(wú)啥兩樣，時(shí)下找工作還不是靠關(guān)系和碰運氣？在這種思想指導下，一些學(xué)習成績(jì)處于中下游的學(xué)生的家長(cháng)便對孩子的學(xué)習關(guān)心不夠。我們知道，人都具有惰性，家中的孩子在無(wú)人管束的情況下，他們往往就表現出貪玩、顧不上學(xué)習等一些常見(jiàn)的天性來(lái)，長(cháng)此以往，他們的學(xué)業(yè)成績(jì)越來(lái)越差，最終越來(lái)越不喜歡學(xué)習也就不足為奇了。
4。日常生活中不能完全做到自己的事情自己做。在接受調查訪(fǎng)談中的大部分學(xué)生，日常起居中一些自己力所能及的事情都是父母代勞，甚至有13。2%的學(xué)生鄙視勞動(dòng)，47%學(xué)生沒(méi)有做過(guò)力所能及的家務(wù)活，28%的學(xué)生表示父母不讓參與做家務(wù)。
5。對學(xué)生的心理健康教育需要加強。調查結果表明20%——-25%的學(xué)生在當前學(xué)習和生活中遇到挫折、遭受打擊時(shí)，感到“很痛苦，不知道該怎么辦”；有10%—20%的學(xué)生沒(méi)有非常要好的朋友。
四、解決問(wèn)題對策
�。�1）學(xué)校、教師必須對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣給予高度的重視
要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，學(xué)校、教師必須對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣給予高度的重視，要把端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣納入各科的教學(xué)計劃，并制訂行之有效的具體措施。
一個(gè)學(xué)生具有積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，也就說(shuō)他對學(xué)習的意義有明確的認識，懂得學(xué)習的重要性，在學(xué)習中就能夠不斷體驗到取得進(jìn)步的愉悅心情，在學(xué)習上遇到困難或挫折時(shí)就能夠主動(dòng)克服，堅持完成既定的任務(wù)或目標；只有具備了良好的學(xué)習習慣，才能形成良好的學(xué)習品質(zhì)和能力，讓學(xué)生掌握開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，自主學(xué)習知識，養成自主學(xué)習的習慣，發(fā)展自主學(xué)習的能力，提高學(xué)習效率。
�。�2）幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習態(tài)度
學(xué)習態(tài)度不是生來(lái)就有的，而是后天習得的，是個(gè)體在家庭、學(xué)校和社會(huì )生活中，通過(guò)交往，接受別人的示范、指導、勸說(shuō)而逐漸形成的。教師要幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習態(tài)度，改變不良的學(xué)習態(tài)度，要及時(shí)向學(xué)生提出明確的具體要求，引導學(xué)生通過(guò)相應的活動(dòng)去改變原有的態(tài)度。教師持續的要求和及時(shí)的表?yè)P是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，使學(xué)生有明確的學(xué)習目標；要求學(xué)生要學(xué)習認真、扎實(shí)，勤奮好學(xué)，刻苦努力，不恥下問(wèn)，上課精神集中，認真聽(tīng)講，努力做到融會(huì )貫通、舉一反三，課后按時(shí)完成作業(yè)、力求正確無(wú)誤，在各門(mén)課程的學(xué)習上一絲不茍、求真務(wù)實(shí)，力求全面發(fā)展等。
特別是差生，老師更加要幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，增加他們的學(xué)習勇氣，給予他們更多的鼓勵和輔導，使他們不斷得到進(jìn)步。
�。�3）改革課堂教學(xué)，使學(xué)生端正態(tài)度、養成習慣
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是學(xué)生形成良好的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣的主陣地。因此，教師必須轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新課程理念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。
1。建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng )設民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習環(huán)境。讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動(dòng)的，能和同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對話(huà)。在這樣的環(huán)境里，課堂就會(huì )變成學(xué)生放飛心靈的天空，從而使學(xué)生喜歡上課，喜歡讀書(shū)，形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。
2。努力探索多種教學(xué)方法，采取形式多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導每一個(gè)學(xué)生積極參加各種學(xué)習活動(dòng)。學(xué)會(huì )賞識學(xué)生，課堂上給學(xué)生多一些表?yè)P，少一些批評；多一些鼓勵，少一些訓斥，盡量創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生體會(huì )成功的喜悅，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
3。努力轉變角色，做課堂教學(xué)的組織者、引導者和合作者，實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習方式。教師要給時(shí)間、空間讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、合作學(xué)習和探究，讓學(xué)生積極參與教學(xué)全過(guò)程，從而逐步養成獨立思考、大膽提問(wèn)、敢于發(fā)言、樂(lè )于表達的良好習慣，同時(shí)培養學(xué)生的合作精神和探究問(wèn)題的品質(zhì)。
�。�4）建立目標體系，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
新課程標準指出：“應重視學(xué)生良好習慣的培養�！绷晳T一旦形成，便成為一種自動(dòng)化的潛意識行為，養成良好的習慣，學(xué)生將終身受益，它將對于人生、事業(yè)、生活起著(zhù)經(jīng)常性、永久性的作用。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣可以按照下面的一些方面去要求：
課前預習的習慣、課前準備的習慣、認真上課的習慣、課后復習的習慣、獨立作業(yè)的習慣、勤學(xué)好問(wèn)的習慣、認真審題的習慣、書(shū)寫(xiě)工整的習慣、學(xué)習分析的習慣、講究效率的習慣、珍惜時(shí)間的習慣、勤查工具書(shū)的習慣、閱讀書(shū)報的習慣。
在此基礎上，依據新課程理念，我們認為要把以上這些常規習慣逐步打造為更高層次的學(xué)習習慣，即創(chuàng )造性的學(xué)習習慣，包括諸如敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，注重實(shí)踐，學(xué)會(huì )思維，掌握合作式、開(kāi)放式、探究式等多種學(xué)習方式。
�。�5）加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成
學(xué)校必須把培養學(xué)生的良好習慣納入教學(xué)常規管理中，經(jīng)常檢查、督促教師的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)批改情況。教師應該經(jīng)常布置和檢查學(xué)生的學(xué)科預習、復習情況，鼓勵和指導學(xué)生課外閱讀。通過(guò)教學(xué)常規教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成。
�。�6）要切實(shí)地把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)
尤其是家庭作業(yè)的布置，一定要適量。要把課余時(shí)間還給學(xué)生，給學(xué)生閱讀的時(shí)間，給學(xué)生自由發(fā)展的空間。
�。�7）“網(wǎng)絡(luò )”正一步步地向我們走來(lái)，它已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，并必將對教育方式、教育方法產(chǎn)生深遠的影響
網(wǎng)絡(luò )的虛擬性、平等性、信息多面性，正好滿(mǎn)足了未成年人的心理需求，從而導致了他們長(cháng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò )，因網(wǎng)絡(luò )滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。作為學(xué)校應把“網(wǎng)絡(luò )”知識教育納入教學(xué)內容，并充分利用它開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生正確使用“網(wǎng)絡(luò )”、健康地使用“網(wǎng)絡(luò )”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的積極作用。
�。�8）對學(xué)生的心理健康教育必須加強
目前，未成年人基本上為獨生子女，與人平等溝通交流的機會(huì )少，孤獨、自閉、憂(yōu)郁等心理問(wèn)題日漸突出。因此，學(xué)校應配備專(zhuān)門(mén)的心理教師，設立心理咨詢(xún)熱線(xiàn)或心理咨詢(xún)室，及時(shí)幫助解決小學(xué)生的心理問(wèn)題。未成年人是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。未成年時(shí)期不僅是學(xué)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，也是思想道德形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們的道德水平，將直接關(guān)系到我們建設社會(huì )現代化國家的宏偉藍圖能否實(shí)現。學(xué)校、教師都要增強這方面的意識，并要學(xué)習相應的心理輔導方法，及時(shí)解決學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，使他們活得健康，活得快樂(lè )。
�。�9）重視家庭教育與學(xué)校教育的溝通
家長(cháng)是子女的第一老師，家庭是未成年人接受教育的第一課堂。父母與子女朝夕相處，父母的思想品德、文化素養、行為習慣、個(gè)x好以及家庭氣氛、家規家風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)子女，熏陶著(zhù)子女，對他們的智力發(fā)展，特別是良好個(gè)性和思想品德的形成，起著(zhù)極為重要的作用。要重視發(fā)展家庭教育，加強對家庭教育的科學(xué)引導，積極開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，舉辦知識講座。學(xué)校要加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互之間及時(shí)溝通信息，交換意見(jiàn)，形成協(xié)調一致的教育方式，互相配合，共同教育，把學(xué)校教育、家庭教育緊密結合起來(lái)，體現教育的整體性。
五、調查體會(huì )小結
此次在XX市第XX小學(xué)的社會(huì )調查實(shí)踐，收獲頗多。通過(guò)這次調查實(shí)踐，筆者有了很深的體會(huì )，小學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習和生活習慣的養成不是一朝一夕、一蹴而就的，而是需要多渠道、多層次、全方位的培養，經(jīng)過(guò)反復的、長(cháng)期的訓練而成。需要高度重視，常抓不懈；樹(shù)立榜樣，啟發(fā)自覺(jué)；齊抓共管，形成合力；持之以恒，要反復抓。這樣才能收到好效果。
行政管理調查報告11
一、案件來(lái)源及調查經(jīng)過(guò)：
204年5月18日，宣州區執法人員在對位于梅西路西林二村B棟17號的宣城市華藝裝飾工程有限公司進(jìn)行檢查時(shí)，發(fā)現該公司注冊資本金異常變動(dòng)，隨做了現場(chǎng)檢查筆錄，在進(jìn)一步的調查中發(fā)現，該公司存在涉嫌出租營(yíng)業(yè)執照的行為，經(jīng)請示批準立案調查，辦案人員于5月20日，對公司法定代表人進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)調查，提取了相關(guān)證據，制作了談話(huà)筆錄，現調查終結，匯報如下：
二、當事人的基本情況：
宣城市華藝裝飾工程有限公司，成了日期：20xx年3月3日，住所：宣城市區西林二村B棟17號，法定代表人：楊大松，公司類(lèi)型：有限責任公司，注冊號：342500000042618(1-1)，經(jīng)營(yíng)范圍：室內外裝飾工程設計、施工;門(mén)窗制作、安裝;園林綠化工程設計、施工;水電安裝;廣告設計、制作、發(fā)布;以下限分公司經(jīng)營(yíng);家具生產(chǎn)、銷(xiāo)售。注冊資本金：六十萬(wàn)元整。
三、違法事實(shí)：
20xx年3月3日，楊大松與吳成蘭共同出資60萬(wàn)元，分別占出資額的75%、25%，注冊成了宣城市華藝裝飾工程有限公司，從事室內外裝飾工程設計、施工;門(mén)窗制作、安裝;園林綠化工程設計、施工;水電安裝;廣告設計、制作、發(fā)布;以下限分公司經(jīng)營(yíng);家具生產(chǎn)、銷(xiāo)售的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。公司成了后，當月的7日，楊大松又將公司承包給程紅福經(jīng)營(yíng)，并將公司的資金60萬(wàn)全部交由程紅福操作，由楊大松本人掌管賬目，并約定從經(jīng)營(yíng)的利潤中提取8%-10%歸公司所有，程紅福負責公司的運轉費用。由于經(jīng)營(yíng)不善，二人所協(xié)議之事，于7月底最終不歡而散，以上事實(shí)，楊大松本人均予以確認。
四、證據例舉：
證據一：現場(chǎng)檢查記錄一份(證明檢查中發(fā)現的`情況);證據二：法定代表人身份證復印件一份(當事人的身份證明);證據三：談話(huà)筆錄一份(證明違法事實(shí)及經(jīng)過(guò));證據四：承包協(xié)議一份(證明違法事實(shí)的存在);證據五：當事人給承包人的資金轉賬單復印件一份(證明承包經(jīng)營(yíng)的存在)
五、案件的性質(zhì)：
當事人自公司成了后，未按公司法的規定正常經(jīng)營(yíng)，反而以承包的方式將公司營(yíng)業(yè)執照出租給程紅福經(jīng)營(yíng)，該行為違反了《中華人民共和國公司登記管理條例》第64條“任何單位和個(gè)人不得偽造、涂改、出租、出借、轉讓營(yíng)業(yè)執照”的規定，屬于擅自出租營(yíng)業(yè)執照的行為。
六、自由裁量理由及爭議：
當事人沒(méi)有對以上事實(shí)提出異議，因為不懂，并且該行為已經(jīng)終止，請求從輕處罰，鑒于上述情況，依據《安徽省工商行政管理機關(guān)行政處罰自由裁量權適用規則》第十三條，建議對當事人從輕處罰。
七、處罰依據和建議：
依據《中華人民共和國公司登記管理條例》第77條“偽造、涂改、出租、出借、轉讓營(yíng)業(yè)執照的，由公司登記機關(guān)處以1萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下的罰款，情節嚴重的吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執照。構成犯罪的依法追究責任”的規定，并建議對當事人的違法行為處罰如下：
罰款人民幣10000元整;
辦案機構：鰲峰工商所
辦案人員：馬平安 王世榮
行政管理調查報告12
一、早預防
當前冬春季農村疫情防控工作要做到關(guān)口前移，要進(jìn)一步壓實(shí)兩委等責任，做好重點(diǎn)人員摸排和網(wǎng)格化管理，組織開(kāi)展居家健康監測，督促農村居民加強“戴口罩”等個(gè)人防護，堅決落實(shí)好減少人員流動(dòng)、減少人員聚集等重點(diǎn)防控策略。
(一)加強返(來(lái))鄉人員管理。村委會(huì )對返(來(lái))鄉人員實(shí)行網(wǎng)格化管理，落實(shí)包保責任，通過(guò)返(來(lái))鄉人員主動(dòng)報告、大數據推送、入戶(hù)排查、廣泛發(fā)動(dòng)群眾等多種途徑，全面掌握本行政村返(來(lái))鄉人員情況，做好登記造冊，實(shí)施分類(lèi)精準管理，督促落實(shí)戴口罩、勤洗手、用公筷等個(gè)人防護措施，開(kāi)展健康監測和異常狀況處置等工作。
1，明確排查對象。排查從外地返(來(lái))鄉人員，既要排查返(來(lái))地區（出發(fā)地）、也要排查從業(yè)情況以及是否是肺炎治愈患者等情況。主要包括：一是入境人員；二是所有跨省份返(來(lái))鄉人員；三是來(lái)自本省內中高風(fēng)險區域所在地市的返(來(lái))鄉人員（中高風(fēng)險區域內部人員原則上不流動(dòng)）；四是進(jìn)口冷鏈食品從業(yè)人員、口岸直接接觸進(jìn)口貨物從業(yè)人員、隔離場(chǎng)所工作人員、交通運輸工具從業(yè)人員等重點(diǎn)人群；五是肺炎治愈患者等重點(diǎn)人群。
2，查驗核酸檢測報告。返(來(lái))鄉人員應提前24小時(shí)告知當地村委會(huì )。除省內低風(fēng)險非重點(diǎn)人群外均要求返(來(lái))鄉人員需持3天內有效核酸檢測陰性結果，抵達后由村委會(huì )查驗其3天內核酸檢測陰性證明或包含3天內核酸檢測陰性信息的健康通行碼“綠碼”。
3，加強健康監測。對從境外高風(fēng)險國家（俄羅斯、南非、英國）返回人員繼續執行“14+14”天集中隔離醫學(xué)觀(guān)察措施，即在入境口岸集中隔離14天后，返(來(lái))屬地繼續集中隔離14天。對從其他境外國家返回人員繼續執行“14+7+7”天隔離醫學(xué)觀(guān)察措施，即在入境口岸集中隔離14天后，返(來(lái))屬地繼續集中隔離7天，再轉入居家單獨隔離7天。對在解除隔離的入境人員納入村屯健康隨訪(fǎng)管理，如就醫就診時(shí)應主動(dòng)向醫療機構告知境外旅居史。
國內中高風(fēng)險區返鄉人員，實(shí)行14天集中隔離醫學(xué)觀(guān)察措施，并在隔離期間按“進(jìn)、中、出”進(jìn)行三次核酸檢測。對中高風(fēng)險區所在縣（市、區）其他返鄉人員實(shí)行“落地即檢”，在第一落點(diǎn)所在地實(shí)行核酸檢測采樣、登記后，實(shí)行14天居家健康監測，做好體溫、癥狀監測，期間不聚集、不流動(dòng)，必須外出時(shí)做好個(gè)人防護，每7天開(kāi)展一次核酸檢測。中高風(fēng)險地區所在地市的其他地區、低風(fēng)險跨省、進(jìn)口冷鏈食品從業(yè)人員、口岸直接接觸貨物從業(yè)人員、隔離場(chǎng)所工作人員等重點(diǎn)人群返(來(lái))人員，須持3日內有效核酸檢測陰性證明，登記并簽訂疫情防控承諾書(shū)后，實(shí)行14天居家健康監測，期間不聚集，不流動(dòng)，如確需出行，需向村（屯）報備，每7天開(kāi)展一次核酸檢測。省內低風(fēng)險非重點(diǎn)人群健康碼無(wú)異常且簽訂疫情防控承諾書(shū)后，可有序流動(dòng)。（注：具體核酸檢測、健康監測、隔離管控要求請實(shí)時(shí)關(guān)注市疫情防控領(lǐng)導小組文件和市疫情防控工作指揮微信群）。
盡量勸導外地擬返回農村地區的人員，非必要不返鄉。各行政村落實(shí)責任制，對返鄉人員實(shí)行網(wǎng)格化管理，做好登記造冊、健康監測和異常狀況處置等工作。
(二)減少人員流動(dòng)與聚集。村兩委要全面了解本村屯人員外出情況，主動(dòng)與其建立聯(lián)系，積極倡導春節假期非必要不流動(dòng)，主動(dòng)引導從事進(jìn)口物品搬運、運輸、存儲和銷(xiāo)售環(huán)節的工作人員，原則上在工作地休假或工作。疫情中髙風(fēng)險地區嚴格控制人員進(jìn)出。
近期取消集體團拜、大型慰問(wèn)、聯(lián)歡聚餐、各類(lèi)廟會(huì )、跨年活動(dòng)等室內聚集性大型活動(dòng)。從嚴控制室內聚集性文旅活動(dòng)、宗親聚會(huì )、婚禮婚宴和同學(xué)、校友、商會(huì )聯(lián)誼等各類(lèi)民間規模性聚餐活動(dòng)。落實(shí)好宗教活動(dòng)及場(chǎng)所管控要求，暫停宗教活動(dòng)場(chǎng)所聚集性活動(dòng)，依法制止非法宗教活動(dòng)，從嚴從緊執行疫情防控規定。居民家庭不舉辦聚餐等聚集性活動(dòng)，宣傳和倡導移風(fēng)易俗，勸導農民群眾不串門(mén)、不聚集、少外出，提倡“喜事緩辦，喪事簡(jiǎn)辦,宴會(huì )不辦”。確需舉辦的活動(dòng)，規�？刂圃�50人以下并有防控方案，向屬地疫情防控指揮部報批，并由村委會(huì )負責監督登記參加人員基本信息并嚴格執行防控措施。
(三)加強重點(diǎn)場(chǎng)所防控。督促經(jīng)營(yíng)機構落實(shí)主體責任，全面規范重點(diǎn)場(chǎng)所管理，并儲備必要的防護物資。加強村衛生室、個(gè)體診所、藥店、教堂、農貿市場(chǎng)、商超、餐館、民宿、村民活動(dòng)室、村內企業(yè)、養老院、學(xué)校、幼兒園等場(chǎng)所疫情防控管理，嚴格做好人員聚集場(chǎng)所的日常防護和健康監測等工作。對養老機構、福利機構等人員集中場(chǎng)所嚴格落實(shí)防控指南要求，必要時(shí)實(shí)行封閉管理。
(四)開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。深入開(kāi)展農村愛(ài)國衛生運動(dòng)，進(jìn)一步健全完善公共衛生設施，加強對村民活動(dòng)室、公共衛生間等公共場(chǎng)所的衛生整治，倡導村民定期開(kāi)展家庭大掃除，保持環(huán)境和家庭清潔衛生。大力提倡講究衛生、個(gè)人勤洗手、家里勤通風(fēng)的良好生活習慣。在人員密集、通風(fēng)不良的.封閉場(chǎng)所且與他人距離小于1米時(shí)應當科學(xué)佩戴口罩并定期更換。開(kāi)展病媒生物防制工作，從源頭上鏟除病媒生物孳生地，降低傳染病通過(guò)媒介傳播風(fēng)險。
(五)強化宣傳教育。利用傳統媒體和新媒體等多種形式，靈活運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、通俗易懂的宣傳手段，開(kāi)展肺炎防控知識和措施宣傳。引導返(來(lái))鄉人員遵守疫情防控規定，如實(shí)報告個(gè)人行程，積極配合健康監測，鼓勵村民養成勤洗手、保持室內通風(fēng)、封閉場(chǎng)所戴口罩、不聚集等衛生習慣和生活方式，做到群防群控。增強出現發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀后就診和第一時(shí)間報告意識。
二、早發(fā)現
(一)擴大“應檢盡檢”范圍。將衛生院新住院患者及陪護人員、村衛生室、個(gè)體診所、冷鏈食品從業(yè)人員、農村需排查和協(xié)查人員等納入“應檢盡檢”范圍，每周開(kāi)展核酸檢測。對服務(wù)業(yè)從業(yè)人員定期開(kāi)展核酸抽樣檢測，力爭主動(dòng)發(fā)現疫情。
(二)及時(shí)開(kāi)展樣本采集和核酸檢測。衛生院嚴格按照規定的標準和要求設置肺炎核酸釆樣點(diǎn)，加強核酸采樣工作人員培訓，規范開(kāi)展采樣工作。實(shí)行“鄉釆樣、市檢測”，衛生院負責核酸檢測樣本釆集和送檢，市、中醫院、疾控中心或第三方檢測機構負責核酸檢測。核酸檢測納入我市應檢盡檢范圍。
(三)加強環(huán)境與藥品檢測。每周對村衛生室和個(gè)體診所、農貿市場(chǎng)、村民活動(dòng)室、休閑娛樂(lè )室、公共衛生間、養老院等公共場(chǎng)所環(huán)境開(kāi)展核酸檢測，每周入戶(hù)開(kāi)展抽樣檢測。農村藥店建立退燒藥、抗感染等藥物銷(xiāo)售實(shí)名登記臺賬。
三、早報告
(一)可疑患者報告。嚴格落實(shí)首診報告制度，充分發(fā)揮村衛生室、個(gè)體診所、藥店等的“哨點(diǎn)”作用，發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的可疑患者，要在留觀(guān)患者的同時(shí)，2小時(shí)內報告衛生院，衛生院負責采集樣本和送檢，并協(xié)助做好轉診等工作。農村藥店發(fā)現購買(mǎi)退燒藥、抗感染等藥物的患者后2小時(shí)內報告衛生院。對緩報、遲報甚至瞞報的嚴肅處理。衛生監督機構和市場(chǎng)監管部門(mén)要加強對基層監測排查工作的巡回指導和督查。
(二)核酸檢測結果報告。接到報告后，衛生院要立即組織核酸釆樣，盡快送到市、中兩院、疾控中心實(shí)驗室檢測。檢測機構接到樣本后在12小時(shí)內反饋檢測結果，陽(yáng)性結果要立即反饋送樣機構和市衛生健康局。強化統籌協(xié)調，加大對衛生院的人員培訓和釆樣物資保障力度。
(三)感染者網(wǎng)絡(luò )直報。醫療機構嚴格按照疫情防控方案（第七版）和診療方案（試行第八版）要求診斷報告確診病例、疑似病例和無(wú)癥狀感染者，接到核酸檢測陽(yáng)性報告后應在2小時(shí)內完成網(wǎng)絡(luò )直報，無(wú)網(wǎng)絡(luò )直報條件的醫療機構立即電話(huà)報告疾控機構進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報。市疾控中心應立即啟動(dòng)流行病學(xué)調查并在2小時(shí)內完成審核，任何地方不得擅自增加會(huì )診、復核等程序。
四、早隔離
1，快速響應。發(fā)現疫情后要立即上報市疫情防控工作領(lǐng)導小組，2小時(shí)內轉運感染者，并積極協(xié)調組織做好應對工作。市疫情防控工作領(lǐng)導小組要迅速組織調派疫情分析、流行病學(xué)調查、核酸檢測、醫療救治、環(huán)境消殺、社區防控等工作隊伍開(kāi)展疫情防控，做好集中隔離、定點(diǎn)醫療機構救治等工作。行政村和村醫要積極配合開(kāi)展流行病學(xué)調查、感染來(lái)源追蹤、涉疫人員管控等工作。
2，實(shí)施自然村封閉管控。對于發(fā)現確診病例和無(wú)癥狀感染者的自然村和家庭立即實(shí)施封閉管控，所有居民居家醫學(xué)觀(guān)察，規范設置進(jìn)村、屯檢疫點(diǎn)，落實(shí)出入人員測溫、詢(xún)問(wèn)、登記、掃碼、消毒等措施。發(fā)生疫情持續傳播時(shí)，以新發(fā)現的病例、無(wú)癥狀感染者為中心，密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者（以下稱(chēng)次密切接觸者）的活動(dòng)軌跡科學(xué)劃定疫區。
3，開(kāi)展流行病學(xué)調查和密切接觸者判定。市疾控中心要在市級疾控機構指導下開(kāi)展流行病學(xué)調查，與市衛生健康、公安、工信部門(mén)共同配合，鄉鎮、在24小時(shí)內完成流行病學(xué)調查和密切接觸者判定。依據通訊大數據，及時(shí)排查疫區流出人員并發(fā)出協(xié)查通告。同時(shí)在省市專(zhuān)家指導下，基層醫療衛生機構配合市疾控機構開(kāi)展疫情溯源調工作。
4，備足隔離房間。制定調用征用后備隔離場(chǎng)所方案，以及農村地區大規模集中隔離預案和建設臨時(shí)集中隔離場(chǎng)所方案。專(zhuān)班專(zhuān)人負責隔離場(chǎng)所的調用征用和管理工作。
5，密切接觸者隔離管理。組織對高風(fēng)險地區要進(jìn)行入戶(hù)“拉網(wǎng)式”排查，確保每一位感染者追蹤到位，對密切接觸者、次密切接觸者原則上實(shí)施集中隔離醫學(xué)觀(guān)察（特殊情況除外），對省內跨地區的密切接觸者、次密切接觸者，疫情發(fā)生地要第一時(shí)間向流入地通報協(xié)查。要在12小時(shí)內完成密切接觸者、次密切接觸者轉運。不具備集中隔離醫學(xué)觀(guān)察條件的，可釆取居家醫學(xué)觀(guān)察，通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、懸掛公示牌、每日上門(mén)等方式，強化落實(shí)單人單間隔離、核酸檢測、體溫監測等措施。居家隔離的自然村按照集中隔離場(chǎng)所要求規范管理。
6，加強隔離場(chǎng)所管理。嚴格按照“三區兩通道”標準進(jìn)行改造，隔離區內配齊送餐人員、垃圾清運人員、保安人員和醫務(wù)人員，分工明確，各司其職。隔離場(chǎng)所啟用后不得提供與隔離無(wú)關(guān)的服務(wù)。加強管理人員、醫務(wù)人員和相關(guān)服務(wù)人員培訓，規范送餐、消毒和垃圾處理等服務(wù)保障工作，避免交又感染。加強人員日常健康監測，發(fā)現確診病例、疑似病例和無(wú)癥狀感染者后及時(shí)轉運。
7，實(shí)施全員核酸篩查。要對發(fā)生疫情的自然村或者疫區開(kāi)展全員核酸檢測，明確樣本采集地點(diǎn)和核酸檢測點(diǎn)，根據人群可能感染的風(fēng)險高低，按照密切接觸者、重點(diǎn)人群、全體村民等順序依次開(kāi)展核酸檢測篩查，有效配置隊伍，分區域、分時(shí)段有序開(kāi)展，及時(shí)發(fā)現并管控感染者。必要時(shí)組織開(kāi)展多次核酸篩查，排除潛在風(fēng)險。
8，建立信息平臺。實(shí)時(shí)共享核酸檢測陽(yáng)性者信息、活動(dòng)軌跡大數據信息、密切接觸者、次密切接觸者信息和管理狀況等信息，統籌開(kāi)展流行病學(xué)調查和密切接觸者追蹤管理。
9，開(kāi)展環(huán)境消殺。行政村（村委會(huì )）要對易出現疫情傳播的重點(diǎn)公共場(chǎng)所，制定專(zhuān)門(mén)的消毒工作方案，設立專(zhuān)門(mén)值班員，負責消毒和秩序管理工作。對確診和無(wú)癥狀感染者的行動(dòng)軌跡進(jìn)行全鏈條、徹底消殺。對生活垃圾應當消毒并外運集中處理，對隔離人員產(chǎn)生垃圾集中消毒、封存并由相關(guān)部門(mén)處理。
五、早救治
1，盡早發(fā)現可疑患者。鄉衛生院、村衛生室和個(gè)體診所按規定要求制訂發(fā)熱病人接診指引，強化預檢分診和首診負責制，重點(diǎn)關(guān)注近期外地返鄉人員中有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等臨床癥狀的患者，加強流行病學(xué)史問(wèn)診、核酸檢測和可疑病例早期識別。
2，可疑患者轉診。鄉衛生院、村衛生室和個(gè)體診所等要備有專(zhuān)門(mén)房間，對可疑患者進(jìn)行隔離。鄉衛生院、村衛生室和個(gè)體診所發(fā)現可疑患者后要立即報告市衛生健康局。市衛生健康局2小時(shí)內安排負壓救護車(chē)將患者轉運到定點(diǎn)醫院就診，鄉、村要協(xié)助做好轉運服務(wù)。
六、強保障
1，組織領(lǐng)導。保持應急狀態(tài)，實(shí)行24小時(shí)值班，嚴格執行“日報告”和“零報告”制度。繼續落實(shí)我省“五級書(shū)記抓防控”的疫情防控責任，落實(shí)黨委政府屬地責任、行業(yè)部門(mén)主管責任、單位主體責任、個(gè)人和家庭自我管理責任。充分發(fā)揮市鄉村三級預防網(wǎng)作用，建立“市級領(lǐng)導分包鄉、鄉干部分包村、村級干部分包戶(hù)”的三級分包機制，落實(shí)鄉干部、村干部、公安干警、村鄉醫務(wù)工作者和網(wǎng)格員的“五包一”責任制。發(fā)揮醫共體、醫聯(lián)體作用，市鄉一體落實(shí)市級醫療衛生機構疫情防控的區域防治任務(wù)，鄉鎮一體落實(shí)鄉鎮衛生院的包村任務(wù)。健全鄉村公共衛生委員會(huì )，組織村民做好冬春季和春節疫情防控工作。農村基層黨組織要切實(shí)擔負起疫情防控工作領(lǐng)導責任，強化督促檢査，發(fā)揮好村“兩委”、第一書(shū)記、駐村干部和廣大農村黨員的作用，組織動(dòng)員共青團、婦聯(lián)等群團組織、道德理事會(huì )、紅白理事會(huì )、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農民合作社和廣大群眾開(kāi)展群防群控，落實(shí)好各項防控措施。
2，能力保障。加強鄉村兩級專(zhuān)業(yè)人員樣本釆集、核酸檢測、流行病學(xué)調査、環(huán)境消殺等技術(shù)培訓。
3，人員保障。加強對基層醫療衛生機構醫務(wù)人員肺炎防控技術(shù)與院感防控培訓，確保常態(tài)化條件下流調人員不少于30人。根據疫情進(jìn)展和防控工作需要，提前預判不同情形下農村地區的檢測、隔離、流調、救治能力需求，細化應急預案。
行政管理調查報告13
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，城市的人口逐漸增多，城市社區建設快速發(fā)展。但是隨著(zhù)城市外來(lái)人口的增多，社會(huì )成分復雜，人際關(guān)系淡化，鄰居間互幫互助、團結一家的特點(diǎn)減弱，給某些犯罪分子提供了良好的犯罪機會(huì )。在社區治安防范的實(shí)踐中，公安機關(guān)、物業(yè)管理公司、保安服務(wù)公司、社區自治組織、社區內部單位保衛組織、社區治安志愿者等共同構成社區治安防范網(wǎng)絡(luò )。在這張防范網(wǎng)絡(luò )中，公安機關(guān)作為政府公共安全服務(wù)主體，應發(fā)揮專(zhuān)業(yè)防范的主動(dòng)作用，而其他防范主體也應各盡所能，在公安機關(guān)的組織和協(xié)調下，形成防范合力，共保社區平安。社區治安建設是城市規劃和社區發(fā)展的重要內容，也是開(kāi)展社區建設的基礎和保障。社區治安建設的主要目的是為居民創(chuàng )造安全、和諧的生活環(huán)境，這既是政府的責任，也是全民的生存需求。研究社區防范工作十分必要。
一、社區安全管理概述
�。ㄒ唬┥鐓^防范工作內涵
城市社區安全保障已經(jīng)成為衡量城市和諧文明程度的重要標志。一個(gè)城市的文明不僅要通過(guò)深厚的歷史底蘊、發(fā)達的經(jīng)濟和人們高質(zhì)量的生活水平來(lái)體現，更重要的還在于整個(gè)城市人們的文化素質(zhì)和精神面貌，這當中，首當其沖的是安全文化素質(zhì)的提高。在人口流動(dòng)頻繁、網(wǎng)絡(luò )生活發(fā)達、各種異質(zhì)性文化并存在現代都市里，安全保障能減少人們的心理壓力、使人精神放松，能幫助人們減少相互猜測，增加溝通交流的效率�？梢赃@樣說(shuō)，城市的文明依賴(lài)于市民素質(zhì)的提高，而市民素質(zhì)的提高又依賴(lài)于市轄各社區單位基礎安全保障的實(shí)現。城市社區安全保障通過(guò)保證生產(chǎn)、治安、交通、醫療、用水、食品等方面的安全有序，能使城市居民生活在一個(gè)和諧融洽、放心舒暢的良好環(huán)境里。
�。ǘ┥鐣�(huì )安全管理的重要性
社區是構成城市的基本單元，也是城市管理和功能完善的主要載體。國內外發(fā)展的實(shí)踐一再證明，社區安全保障具有十分重要的意義。城市社區安全保障不僅是城市發(fā)展和穩定的前提，而且直接影響著(zhù)城市居民的生活水平和生活質(zhì)量，反映著(zhù)城市發(fā)展的現代化程度和整個(gè)社會(huì )的和諧文明程度。隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹的逐步深入，城市管理及建設中的安全保障問(wèn)題已經(jīng)為各領(lǐng)域專(zhuān)家學(xué)者所關(guān)注，并越來(lái)越多地引起政府管理部門(mén)的高度重視。
二、當前社區防范工作存在的幾個(gè)突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┥鐓^防范法制建設嚴懲滯后
從建設和諧社會(huì )的要求來(lái)看，和諧社區是依法治國、構建和諧社會(huì )的重點(diǎn)之一，而社區法制化建設的理論和實(shí)務(wù)的研究還滯后于社區建設的發(fā)展，落后于法治安全的發(fā)展，社區的各種關(guān)系難以理解，影響了社區法制建設和社區犯罪防控體系的有效性。居民委員會(huì )與居委會(huì )黨支部、物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì )之間的關(guān)系一直是城市社區管理和建設中的老大難問(wèn)題，也是制約社區法制建設和社區犯罪防范體系建設的瓶頸。
�。ǘ┥鐣�(huì )群眾防治力量薄弱
原來(lái)形成的發(fā)動(dòng)群眾自愿參加的群防群治模式，在經(jīng)濟改革發(fā)展的今天，逐漸弱化、萎縮，而有關(guān)單位和民警沒(méi)有正確對待，僅將其歸咎于“無(wú)線(xiàn)難辦事”、工作中存在推卸、
畏難情緒，對上門(mén)征收治安聯(lián)防費、做好群眾工作、挖掘資源等需要下苦功、收效慢的長(cháng)期性工作不主動(dòng)、不堅持，導致社區“人防”力量薄弱。
�。ㄈ┥鐓^防范機制不健全
社區警務(wù)工作在我國處于初創(chuàng )階段，社區民警的配置、社區警務(wù)室的建設、社區警務(wù)工作的全面開(kāi)展與社會(huì )治安綜合治理的目標差距仍然很大，尤其是對社區警務(wù)的理解上還存在著(zhù)偏差，對社區警務(wù)的財政投入明顯不足，社會(huì )參預也不夠，群眾參與維護治安的積極性并未全面調動(dòng)起來(lái)。社區警察多沿襲過(guò)去管片民警的工作方法，對本身角色還不太適應。
�。ㄋ模┥鐓^防范針對性不足
社區民警對維穩信息的.收集、對警情信息研判的能力不強，仍存在比較普遍的按老辦法辦事，僅憑個(gè)人印象或個(gè)別群眾的反映情況去斷定社區防范重點(diǎn)，導致防范措施未能及時(shí)調整落實(shí)到最關(guān)系的時(shí)間、空間和人物上。
三、完善社區防范工作的對策
�。ㄒ唬┙∪鐓^防范工作法律法規
1、健全社會(huì )治安法律法規，形成執法保障體系
城市社區居民和社區組織依照社區建設的法律、法規，決定和管理社區事務(wù)，既是我國社會(huì )主義民主政治建設的要求，也是發(fā)達國家和地區城市社區建設，特別是依法管理社區的成功經(jīng)驗和做法。加強城市社區法制建設，能夠使社區治安組織有法可依，依法排除他人非法干擾和破壞居民居住安全的行為，能夠使產(chǎn)生的紛爭得到及時(shí)解決，使不和諧的狀態(tài)歸于和諧。
2、建立社區治安防范網(wǎng)絡(luò )體系
要在街道綜合治理部門(mén)和公安機關(guān)指導下，組織治保委員、社區保安、單位內保力量、社區物業(yè)以及社區志愿者等各種治安力量的作用，共同參與到社區治安防范工作中來(lái)。同時(shí)，強化居民自治組織在社區治安管理中的職責和作用，明確作為居民代表大會(huì )執行機構的居委會(huì )是社區治安體系的主體。
社區治安防范工作的主要內容是：積極開(kāi)展法制宣傳、調解糾紛、預防青少年犯罪和幫教等各項工作，指導和幫助社區單位及家庭增強防范意識，健全防范措施，提高防范能力。強化社區治安防范功能，對社會(huì )治安管理來(lái)說(shuō)，具有基礎性的功能，是一項必須要抓好的工作。
3、構建社會(huì )治安防控體系
公安部負責人表示，力爭用三到四年的時(shí)間，要積極構建四個(gè)網(wǎng)絡(luò )、不斷完善三個(gè)機制、著(zhù)力強化兩項管理，在全國構建起一個(gè)以派出所民警和巡警為骨干，以群防群治力量為補充，以社會(huì )面、社區和內部單位防范為基礎，以可能影響社會(huì )治安的特殊人群、危險物品管理為重點(diǎn)、人、物、時(shí)、空制相結合，點(diǎn)線(xiàn)面結合，警民結合的社會(huì )治安防控體系。
4、管理與服務(wù)相結合
社區的管理工作涉及面廣，要使管理工作及時(shí)到位，達到預防違法犯罪的效果，首先是要制定出一套有效的管理辦法，完善自治管理制度，比如制定社區文明公約，規范居民個(gè)人行為：制定出入憑證制度，凈化社區來(lái)往人員；完善外來(lái)流動(dòng)人口登記管理制度，加強對外來(lái)人員控制；落實(shí)社區出租屋管理，杜絕將房屋出租給犯罪嫌疑的人，房屋出租必須到物業(yè)部、派出所登記等等。其次是要采集廣泛信息，結合人口普查、戶(hù)口調查和情況詢(xún)查，建立綜合信息網(wǎng)絡(luò )，將外來(lái)暫住人口納入管理，做到不是控，不漏管。
在搞好社區的管理職能的同時(shí)，我們也要加強社區的服務(wù)職能，促進(jìn)了新型人際關(guān)系的形式，改變原來(lái)的社區特有的疏遠冷淡的鄰里人際關(guān)系的特點(diǎn)，從而使社區居民感到生活環(huán)境的安全和人際關(guān)系的溫暖，形成團結的一個(gè)整體，因而在必然減少犯罪分子作案的可能性的同時(shí)，維護了人與人之間的一種心邊心的傳統美德。
�。ǘ┨岣呱鐓^治安防范的認識
開(kāi)展社區的宣傳教育，通過(guò)教育來(lái)提高居民素質(zhì)，消除產(chǎn)生犯罪的主觀(guān)條件，提高預約犯罪的意識和積極性。首先是思想、道德教育，使居民了解目前治安狀況及預防犯罪與本身利益的關(guān)系，樹(shù)立共同創(chuàng )建美好家園的集體主義思想，凈化社會(huì )環(huán)境，預防犯罪。其次是文化知識教育，通過(guò)對社區居民進(jìn)行基礎文化知識、法制知識和科學(xué)知識的教育，提高文化水平和法律意識，使社區居民自覺(jué)守法并懂得怎樣運用法律武器保護自己，打擊和預防犯罪。
此外，我們還要加強社區人民調解工作，健全民間調解組織，發(fā)現矛盾，積極做深入細致的思想工作，從而化解矛盾，平息糾紛，防止事態(tài)的惡化，預防民事糾紛轉化為嚴重的刑事案件。
�。ㄈ嬛茖W(xué)有效社區防范工作機制
以政府為主導，就是要加強主管部門(mén)領(lǐng)導的責任感和使用感，使其在有關(guān)社區項目的立項審批、規劃安排等方面從快、從簡(jiǎn)予以辦理，并將安全社區建設作為全面建設小康社會(huì )和城市可持續發(fā)展能力建設的重要組成部分和主要考量目標之一。同時(shí)，政府為主導的社區還有利于引進(jìn)和吸收全國內外先進(jìn)的安全社區建設理論與技術(shù)方法，組織和參加國內外安全社區建設和傷害預防交流活動(dòng)。以社區為主體，就是要讓社區全體居民參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)監督、親自貢獻、諫言獻策等多種形式，使社區經(jīng)濟、文化、衛生、環(huán)境等不同方面都有整體提高和改善，確保社區安全保險的有效實(shí)現。
要進(jìn)一步部署和推進(jìn)社會(huì )治安防控體系建設，全面落實(shí)社會(huì )治安綜合治理的各項措施�！按蚍澜Y合、預防為主”是黨中央在全面總結社會(huì )治安綜合治理工作的經(jīng)驗的基礎上提出重要方針。這一方針的提出和實(shí)施，無(wú)疑具有深遠的現實(shí)意義。近年來(lái)，各地在堅持嚴厲打擊嚴重刑事犯罪的同時(shí)，也將社會(huì )治安防范工作納入議事日程，并創(chuàng )造了大量有行之有效的經(jīng)驗和做法。事實(shí)說(shuō)明，開(kāi)展“嚴打”斗爭與搞好社會(huì )治安防范是并行不悖、相輔相成的，只有在開(kāi)展好“嚴打”斗爭的同時(shí)，不失時(shí)機地強化社會(huì )治安防范，做到“打防結合，預防為主”和專(zhuān)群結合、齊抓共管，才能夠真正而持久地保持社會(huì )穩定。
行政管理調查報告14
調查時(shí)間：20xx年6月至7月
調查地點(diǎn)：xx縣勞務(wù)市場(chǎng)
調查對象：外來(lái)農民工
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查和個(gè)別訪(fǎng)談
調查內容：調查當前流動(dòng)人口學(xué)習需求情況
發(fā)現的問(wèn)題：
流動(dòng)人口流動(dòng)人口通常指為就業(yè)、生活，擬離開(kāi)其戶(hù)籍地30天以上的人口。一般也會(huì )把這部分人員稱(chēng)之為農民工，他們是我國城鎮化進(jìn)程中涌現的一支新型勞動(dòng)大軍，他們對我國現代化建設作出了重大貢獻，可是盡管農民工群體為城市乃至整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻,但一直受到不合理的待遇,存在各種問(wèn)題,成為社會(huì )普遍關(guān)注的弱勢群體。20xx年6-7月,我們就農民工學(xué)習需求情況進(jìn)行了一次最新情況的調查。調查共發(fā)放問(wèn)卷500份,收回問(wèn)卷430份,有效問(wèn)卷410份,接受調查的農民工的就業(yè)地分布餐飲業(yè)、建筑業(yè)為主。結合本次調查活動(dòng)，對當前農民工需求情況以及有針對性地對未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉崗人員進(jìn)行學(xué)習需求的調查，以改善這一部分人群在城市中的生存能力。
一、調查情況：
1、農民工群體的文化基本狀況及現狀
農民工的文化程度有所提高,但仍然偏低。從文化程度看,20xx年初,文盲/半文盲占0.8%,小學(xué)文化程度占19.6%,初中文化程度占59.6%,高中/中專(zhuān)文化程度占19.6%,大專(zhuān)以上文化程度占0.4%。與20xx年國家統計局的調查數據相比,初中及以下文化程度所占比重由83%下降到80.0%,高中及以上文化程度所占比重由12.2%上升到20.%。農民工的文化程度
雖然有所提高,但仍然偏低。在本次調查中,農民工的平均文化程度為8.7年,初中及以下文化程度的比重仍高達80.0%。在對阻礙你外出打工的主要原因的回答中,36·4%的農民工認為文化程度太低是最主要的障礙,這在所有選項中是最高的。
2、農民工從事的行業(yè)部門(mén)有所擴大,但仍以餐飲業(yè)、建筑業(yè)為主
調查顯示,農民工的就業(yè)部門(mén)分布的范圍極為廣泛,但就業(yè)部門(mén)仍然比較集中。在430個(gè)樣本中,從事餐飲業(yè)和建筑業(yè)的'農民工人數最多,分別占29.1%和56.7%,二者共占85.8%；
與20xx年縣統計局的調查數據相比,從事制造業(yè)和建筑業(yè)的農民工比重逐年上升,且上升幅度也逐年加大。但由于農民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進(jìn)城就業(yè)的農民工文化素質(zhì)普遍較低，缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時(shí)，絕大多數農民工根本拿不出相關(guān)的技能證書(shū)，在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng)，去從事一些城里人不愿干的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。
3、調查發(fā)現，50.0％的農民工對自己的文化生活很不滿(mǎn)意，42.7％的農民工選擇用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)閑暇時(shí)間，34.0％的人選擇逛街，13.1％的人喝酒聊天。此外，免費的電視、廣播，花錢(qián)不多的報紙、網(wǎng)絡(luò )，占了農民工文化生活內容的很大比例。調查顯示，目前在xx縣的農民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢，中技中專(zhuān)學(xué)歷占32.4％，初中畢業(yè)占28.2％，高中畢業(yè)占20.1％，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占了10.8％，小學(xué)及以下文化程度僅為8.1％。
調查顯示，教育程度低的農民工對聊天、睡覺(jué)、看電視或聽(tīng)收音機感興趣，受過(guò)高中以上教育的農民工更喜歡讀書(shū)看報、上網(wǎng)和運動(dòng)，偶爾涉足歌舞廳。在20--29歲的受訪(fǎng)農民工中，有78.7％會(huì )在閑暇時(shí)間上網(wǎng)，19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達到了87.5％。
二、農民工學(xué)習需求情況分析
調查發(fā)現廣大農民工對學(xué)習需求呈現以下幾方面特點(diǎn)：
1、農民工渴望接受科學(xué)文化知識和職業(yè)技能培訓。接受調查者認為，致富的障礙是缺乏科學(xué)文化知識和職業(yè)技能。
2、農民工要求接受指向性較強的實(shí)用技術(shù)培訓。
3、培訓地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓的地點(diǎn)上、方法上應靈活機動(dòng)，以業(yè)余函授培訓為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓為主，網(wǎng)絡(luò )為輔。培訓的時(shí)間1個(gè)月以?xún)葹橐恕?/p>
4、農民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強。農民工自身及對子女的就業(yè)，選擇從事農業(yè)類(lèi)的僅占8.6％，選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、餐飲、銷(xiāo)售、汽車(chē)駕駛與維修等專(zhuān)業(yè)。
三、建議與啟示
針對農民工的學(xué)習需求，成人教育和職業(yè)教育要深入思考，認真定位，加大改革力度，適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。
1、調整優(yōu)化教育培訓專(zhuān)業(yè)。根據農民工和企業(yè)發(fā)展的需要，結合傳統產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢，圍繞建筑、餐飲、銷(xiāo)售、汽車(chē)駕駛與維修等專(zhuān)業(yè)，努力為本地培養人才。
2、加大教育培訓改革力度。農民工靠的是實(shí)用技術(shù)，企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專(zhuān)業(yè)知識的人員，成人教育和職業(yè)教育要根據實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，加大教育培訓改革力度。要主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求和市場(chǎng)經(jīng)濟規律，改革辦學(xué)機制，堅持培訓與學(xué)歷教育相結合。
3、加強教育培訓基地建設，改善辦學(xué)條件。加大投入，改善辦學(xué)
條件，增添實(shí)驗實(shí)訓設備，增強學(xué)員的動(dòng)手能力，提高操作技能，使受訓的學(xué)員真正具有一技之長(cháng)，直接上崗，對口就業(yè)，變勞務(wù)輸出為技能輸出。
行政管理調查報告15
姓名：XXXXXX
學(xué)號：XXXXX
分校：XXXXX分校
專(zhuān)業(yè)：行政管理（專(zhuān)）
指導老師：XXXXX
時(shí)間：20xx年4月
一、引言
�。ㄒ唬�、調查的目的意義
中小企業(yè)在我國的國民經(jīng)濟中具有重要的作用。統計資料表明，全國工商注冊企業(yè)中，中小企業(yè)占了99%，其產(chǎn)值和利潤分別約占60%和40%；而且，中小企業(yè)還提供了75%的城鎮就業(yè)機會(huì )；在去年1500億美元的出口總額中中小企業(yè)占有約60%的份額；此外，中小企業(yè)在滿(mǎn)足人民的多樣化需求，培養企業(yè)家，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，參與專(zhuān)業(yè)協(xié)作等方面都具有重要的作用。中小企業(yè)在一定程度上影響地區乃至整個(gè)國家經(jīng)濟的繁榮和社會(huì )的穩定。發(fā)展中小企業(yè)是一個(gè)必然的趨勢，為中小企業(yè)創(chuàng )造良好的環(huán)境是經(jīng)濟體制改革的一個(gè)重要方向。中小企業(yè)如何抓住這個(gè)良好的機遇，獲得長(cháng)期生存與持續發(fā)展的動(dòng)力和能力，是中小企業(yè)在競爭中面臨的嚴峻課題。
�。ǘ�、調查對象：薊縣開(kāi)發(fā)區企業(yè)
�。ㄈ┱{查方法
二、調查的內容
�。ㄒ唬┲行∑髽I(yè)面臨的問(wèn)題
1 、規模小。中小企業(yè)不管是生產(chǎn)規模，還是人員、資產(chǎn)擁有量以及影響力都要小于大企業(yè)。這使得大部分的中小企業(yè)難以提供高薪、高福利來(lái)吸引人才。而且，一般來(lái)講中小企業(yè)的穩定性比大企業(yè)差，不管內部還是外部環(huán)境的變化，對中小企業(yè)的影響比對大企業(yè)的影響大的多，所以對于人才而言，在中小企業(yè)發(fā)展的風(fēng)險要高于在大企業(yè)。
2 、行業(yè)分布廣，但地域性強。中小企業(yè)分布在各行各業(yè)中，從手工作坊式的加工業(yè)到高科技技術(shù)產(chǎn)業(yè)，包括一些不適合大規模資金運作的領(lǐng)域，所以中小企業(yè)對人才的需求更具多樣性和復雜性。中小企業(yè)往往活動(dòng)范圍不廣，地域性強，尤其是人員的構成更具有明顯的地域性，有時(shí)容易形成排外的企業(yè)氛圍，不利于企業(yè)引進(jìn)新的人才。有的企業(yè)位于中小城市、城鎮，甚至偏僻的地方，很難吸引人才。
3 、個(gè)體對企業(yè)的貢獻度大，影響也大。無(wú)論是經(jīng)營(yíng)者，還是每一個(gè)職工，對企業(yè)穩定地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都很重要。大企業(yè)持續正常的運作必須依靠完善的制度，中小企業(yè)往往對個(gè)體的力量依賴(lài)性更大。這樣不利于中小企業(yè)有針對性、有計劃地引進(jìn)人才。
4、缺乏良好的企業(yè)文化。大多數中小企業(yè)不注重企業(yè)文化的建設，員工缺乏共同的價(jià)值觀(guān)念，對企業(yè)的認同感不強，這也是中小企業(yè)難以吸引與留住人才的一個(gè)重要原因。
�。ǘ┲行⌒推髽I(yè)在吸引人才方面應改進(jìn)的方面
1、人才儲備意識不足，缺乏有效的招聘體系。大多數中小企業(yè)缺乏中長(cháng)期人力資源規劃。大多數中小企業(yè)采取現缺現招的辦法，無(wú)法估計企業(yè)未來(lái)發(fā)展對人員的需求，在時(shí)間緊的情況下，甚至降低錄用標準。這種招聘方式無(wú)法達到滿(mǎn)意效果更談不上為企業(yè)可持續發(fā)展發(fā)現人才和儲備人才了。我們應該作好有效的招聘，有效招聘體系的建立需要有前瞻性、戰略性、務(wù)實(shí)性及最低成本等原則要求。
2、中小型企業(yè)在用人方面法律意識淡漠。中小企業(yè)中勞資關(guān)系存在不平等、不公平、不和諧的現象，主要表現在：勞資關(guān)系不規范，員工利益得不到有關(guān)法律的保護，違反《勞動(dòng)法》的規定，隨意延長(cháng)員工的工作時(shí)間，經(jīng)�？丝酆屯锨穯T工工資，勞工條件差，工作環(huán)境惡劣，工人缺乏必要的勞動(dòng)保障，在養老、失業(yè)、醫療等主要勞動(dòng)保障方面投人較少。
�。ㄈ┲行∑髽I(yè)吸引人才具體策略
1、善于識別優(yōu)秀人才。優(yōu)秀人才必須心理健康和有正常的人格。他們應有積極的人生觀(guān)，用積極的態(tài)度面對現實(shí)中的問(wèn)題，能夠面對和承受挫折，他們應該對自己和他人有責任感；他們應該有開(kāi)放的心態(tài)，勤于學(xué)習，不斷創(chuàng )新；他們應該懂得尊重別人，尊重規律，尊重知識；他們應該有克己修身的人格品位；他們應該是“言必信，行必果”之人；他們應該設定一個(gè)明確的奮斗目標和個(gè)人生涯規劃。具有以上特點(diǎn)的人才，只要給予適合他成長(cháng)的環(huán)境，便可成為優(yōu)秀人才。優(yōu)秀人才分為顯露型和潛在型兩種，對于前者，大多數己有工作成就，比較容易辨認，但此類(lèi)人才因受大家注意不易招聘或招到易被其它企業(yè)挖角。而后者才應該是企業(yè)所需要吸引和培養的人才，看出這類(lèi)人才的'潛質(zhì)。
2、通過(guò)多種渠道招聘人才。人才市場(chǎng)、報刊廣告、互聯(lián)網(wǎng)、獵頭公司、熟人推薦等都是有效的人才招聘渠道，對中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)一般不應拘泥于某種既定的模式，一切從實(shí)際需要出發(fā)，不拘一格降人才。人才市場(chǎng)對于招聘普通管理、技術(shù)類(lèi)人才有其簡(jiǎn)便快捷的優(yōu)勢，較高職位通過(guò)一般人才市場(chǎng)招聘較困難，需其他渠道的補充配合。報刊廣告渠道的優(yōu)點(diǎn)是信息覆蓋面廣，可收到較多應聘資料，同時(shí)，可減少應聘的盲目性，缺點(diǎn)是廣告費昂貴，費時(shí)較多。獵頭公司在招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、高級管理人員方面有其優(yōu)勢，但招聘效果與獵頭公司的服務(wù)質(zhì)素關(guān)系較大，故須對獵頭行業(yè)作較深入的了解，對獵頭公司的服務(wù)進(jìn)行評價(jià)，尋找最合適的獵頭公司。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )招聘是一個(gè)新興的人才交流渠道，具有使用方便，信息傳播快捷，反饋迅速，一個(gè)交費時(shí)間內不限使用次數的優(yōu)點(diǎn)，隨著(zhù)中國互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，其優(yōu)勢將會(huì )日益明顯；從目前使用實(shí)際情況看，它的缺點(diǎn)是受上網(wǎng)人數與類(lèi)型影響，以IT專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)、文職類(lèi)、財務(wù)類(lèi)及公共管理類(lèi)等人才招聘效果較好。熟人推薦也是一個(gè)渠道，有些大型公司也很注重這一點(diǎn)。比如Cisco公司就采取員工內部舉薦和經(jīng)常與員工個(gè)人關(guān)系圈保持接觸的方式，吸引那些呆在其他公司內部不知道自已應該挪挪窩的人才。
3、樹(shù)立吸引人才的正確觀(guān)念。正確認識人才，樹(shù)立正確的人才觀(guān)念是吸引人才，用好人才的前提。人才是多樣性的：企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的方方面面都需要不同的各種各樣的人才。除技術(shù)人才外，還有管理人才、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才、公關(guān)人才等等。應該說(shuō)，一切具有可以為企業(yè)發(fā)展所用的特殊技能或才干的人都是企業(yè)的人才。全面的人才觀(guān)可以克服狹益的人才觀(guān)的弊端，使企業(yè)全面分析人力資源方面所面臨的問(wèn)題和機遇，從制度上建立起完美的人才體系，有針對性地招攬切實(shí)需要的適用人才。
一直以來(lái)，社會(huì )廣泛地批評“任人唯親”，但仍有不少企業(yè)“唯親近者是用”、“唯家族成員是用”，使企業(yè)的發(fā)展受到嚴重的制約。這種情況必須糾正，但與此同時(shí)，也不可走向另一個(gè)誤區——“親者
【行政管理調查報告】相關(guān)文章：
行政管理調查報告11-03
行政管理的調查報告02-18
行政管理專(zhuān)科調查報告03-01
【薦】行政管理調查報告03-20
行政管理調查報告【薦】03-21
【推薦】行政管理調查報告04-18
關(guān)于行政管理調查報告01-09
行政管理調查報告【推薦】04-18
行政管理調查報告范文03-24