職業(yè)體驗作文

職業(yè)體驗作文15篇【薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)體驗作文，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)體驗作文1

　　4月26日上午，我們寶雞日報小記者團在老師們的帶領(lǐng)下，來(lái)到了“追夢(mèng)堂兒童職業(yè)體驗館”。小記者個(gè)個(gè)興高采烈地嘰嘰喳喳個(gè)不停，直到在老師的引導下才安靜了下來(lái)。

　　老師把體驗活動(dòng)做了簡(jiǎn)單的安排，工作人員向大家做了介紹和一些注意事項，然后我們就向心中期望的“職業(yè)”出發(fā)。

　　我已經(jīng)盤(pán)算好要當一名警察，想象自己開(kāi)警車(chē)、穿警服帥帥的樣子，好激動(dòng)��！趕忙找警察局，可惜晚了一步，我前面已經(jīng)排滿(mǎn)了8個(gè)人，我就去警察局旁邊的法院排隊等候。時(shí)間到了，工作人員帶我們進(jìn)到“法庭”，并向大家介紹了一些不大懂的.知識。我們8個(gè)人，分別扮演不同的角色，雖然只是模擬，但大家都非常認真投入，也覺(jué)得很新鮮。通過(guò)“庭審”，我增長(cháng)了見(jiàn)識，也知道了做錯事是要付出沉重代價(jià)的。40分鐘很快就過(guò)去了，體驗結束了，我非常開(kāi)心得到了一份“工資”。

　　出了“法庭”，警察局的門(mén)口還是擠滿(mǎn)了人，看來(lái)今天出師不利。只能去別的地方了。我從市長(cháng)辦公室門(mén)口經(jīng)過(guò)，想起市長(cháng)經(jīng)常上電視，就像明星一樣。我抱著(zhù)試試看的心理在門(mén)口排隊。依然是工作人員給我們講解知識，市長(cháng)的日常工作啦，職責啦，什么都有，我現在才知道，表面風(fēng)光的大領(lǐng)導要做的事真的很多，社會(huì )的方方面面都要涉及，光有知識是遠遠不夠的，還要有遠見(jiàn)和魄力。

　　我用掙來(lái)的“工資”買(mǎi)了喜愛(ài)的零食，同媽媽一起分享。感覺(jué)這是我吃到的最好吃的零食，而且媽媽也能享受到我的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的！

職業(yè)體驗作文2

　　今天我去了未來(lái)世界的職業(yè)體驗館。

　　我爸買(mǎi)了票，檢票員給了我一個(gè)手環(huán)，讓我去市民中心取了５０元的支票，我立刻跑到市民中心取了支票，檢票員讓我去對面銀行破成零錢(qián)，我跑了一大圈才找到銀行，把５０元破成了零錢(qián)。我看了看地圖，決定先去軍事體驗館。當我到了那里的時(shí)候已經(jīng)有好幾個(gè)穿著(zhù)特種兵服裝的人準備對戰了。

　　我也立刻穿上服裝戴上墨境。在開(kāi)戰前，我們做了個(gè)小測驗，讓我們打日本軍隊，我飛快的拿起徂擊槍打死了兩個(gè)日本兵。

　　訓練時(shí)間到了，長(cháng)官讓我們進(jìn)入實(shí)戰區，把我們分成兩隊，我和兩個(gè)大哥哥是一隊的，我們通過(guò)猜拳來(lái)商定誰(shuí)是隊長(cháng)，我的`運氣好當上了我們隊的隊長(cháng)。實(shí)戰開(kāi)始了。我拿起槍瞄準了敵方，把他們打了個(gè)措手不及，但是還是沒(méi)能殺死他們其中一個(gè)，我發(fā)現巖石后面躲著(zhù)一個(gè)敵人一個(gè)同伴，我悄悄走了過(guò)去，不分敵我的亂打起來(lái)，他們兩上就壯烈犧牲了，其中一個(gè)還是我的隊員呢，！我想：對不起了，隊友��！

　　我馬上回去，發(fā)現敵人就快把我的隊友打死了，還好我及時(shí)趕到參加了戰斗，我拿起槍瘋狂的打了起來(lái)。因為我們耗費了大量體力，再打下去我們必敗無(wú)疑，我就和隊友們躲在沙袋下，我一露頭，敵人就拿紅外線(xiàn)瞄準了我的眼睛，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我迅速縮了回去，想想，只有近距離攻擊才行，于是我就像火焰一樣沖到了敵人中間，只聽(tīng)幾聲槍響，他們慘叫一聲，都被我打死了。

職業(yè)體驗作文3

　　今天，我去參加牛通社組織的職業(yè)體驗活動(dòng)，好開(kāi)心啊，因為很久都沒(méi)有參加牛通社的活動(dòng)了。

　　這次的體驗生活的地點(diǎn)在交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，可以讓我們這些小孩子過(guò)一把“大人癮”，什么開(kāi)車(chē)啦、消防員啦、救護員啦，各種職業(yè)都可以試一試。當然這些知識也是對我們長(cháng)大成人后的生活是很有幫助的。同學(xué)們爭先恐后，熱情高漲，都搶著(zhù)參與體驗。

　　我最感興趣的是那里展示的`智能家居。在一個(gè)智慧化的住宅里，有一個(gè)房間里有很多機器，就像一個(gè)人的大腦，這樣的住宅就有了人一樣的智能。主人在外面時(shí)，家里的電燈、電視等電器，都可以通過(guò)手機或平板電腦控制，人還沒(méi)到家，就可以把家里的熱水器開(kāi)起來(lái)，讓電燈亮起來(lái)；如果你怕陽(yáng)光太強曬壞了地板，也可以通過(guò)手機遠程控制，讓窗簾拉上；最酷的可能要數那個(gè)安全報警裝置了，如果我們家里沒(méi)人時(shí)，有人通過(guò)非法手段進(jìn)入，家里的報警器就會(huì )直接聯(lián)通110，并把報警短信發(fā)到你的手機上，還會(huì )對小偷錄像取證。這樣，那個(gè)小偷就成了甕中之鱉了。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活會(huì )越來(lái)越智能化。今天的體驗，明天，就會(huì )真正成為我們生活的現實(shí)。好期待這樣奇妙的智能生活。

職業(yè)體驗作文4

　　8月17日，新華小記者在萬(wàn)達廣場(chǎng)舉辦了一次職業(yè)體驗活動(dòng)，作為其中的一員，我有幸到萬(wàn)達影城打了一回“工”。

　　得知要去萬(wàn)達影城上班的前一天，我興奮極了，一個(gè)勁得問(wèn)媽媽?zhuān)簬�點(diǎn)去？幾點(diǎn)回？午飯在哪兒吃？會(huì )安排我做什么呢？媽媽卻告訴我一切都要自己去體會(huì )。我希望在影城能賣(mài)爆米花，如果有人要爆米花，就鏟一大桶給他們，要可樂(lè )，就加上許多冰塊，再倒上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯遞給他們……腦子里充滿(mǎn)了這些事，我竟然第一次覺(jué)得夜是如此漫長(cháng)。

　　第二天一大早，我就拉著(zhù)媽媽早早地到萬(wàn)達門(mén)口等候，帶隊老師給我們提了一些要求后，一個(gè)叔叔領(lǐng)我們到四樓影城，我真得被分到服務(wù)臺，出售爆米花。我的第一個(gè)顧客是一個(gè)大哥哥，他要一份大份的爆米花和一份小份的薯條。我立刻從旁邊取出一個(gè)大盒子，拿起小鏟到玻璃柜里取爆米花，鏟了很多次后，一個(gè)大桶才滿(mǎn)。我又拿出拳頭大小的盒子裝薯條，薯條細細長(cháng)長(cháng)，不像爆米花好鏟，一鏟下去，才幾根舀上來(lái)，舀了好久，才裝滿(mǎn)一桶，遞給大哥哥時(shí)，說(shuō)：“這是您的爆米花和薯條，外加四包紙巾，請拿好。歡迎下次光臨�！贝蟾绺缒玫綎|西，笑瞇瞇地說(shuō)：“服務(wù)真周到！”得到顧客的夸贊，我干得更賣(mài)力了。

　　時(shí)間很快就到了下午，顧客越來(lái)越多。我的兩只手都忙不過(guò)來(lái)，多虧其他同學(xué)的幫忙，才能在旁邊休息一會(huì )。玻璃柜里的爆米花賣(mài)完了，影城的姐姐就去做爆米花。我好奇地在旁邊瞧著(zhù)，只見(jiàn)她先把一顆顆小小的玉米放進(jìn)一個(gè)巨大的鍋里，再放一些糖下去，合上蓋子，按上一個(gè)藍色的`按鈕，過(guò)一會(huì )兒，打開(kāi)蓋子，哇！一顆顆扁扁的玉米變成米黃的小胖子“噼里啪啦”地爭先恐后從鍋里擠出來(lái)，就像在下爆米花雨，原來(lái)爆米花是這樣來(lái)的！

　　一天工作下來(lái)，我累得腰酸背疼，手腳發(fā)軟，可我不僅學(xué)到爆米花怎么來(lái)的，更是體會(huì )到工作是多么的辛苦，收獲真不少��！

職業(yè)體驗作文5

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，星期三終于來(lái)啦！老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)一起去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里體驗各種各樣的職業(yè)，特別有趣。

　　我和李雨菲、沙瑞佳、劉芷杉一起體驗了壽司店、報社、西餐廳、育嬰室、建筑工地等。其中，最有趣的要數在壽司店里當廚師做壽司了。

　　壽司店是我們第一個(gè)去的職業(yè)體驗店，這也是我們之前就計劃好的。走進(jìn)壽司店，溫馨的氣氛迎面而來(lái)。店內很漂亮，墻上裝飾著(zhù)幾幅小動(dòng)物的圖片，可愛(ài)極了。還有幾幅鮮美的壽司圖片，好像真的一樣，令人看一眼就垂涎欲滴。我趕緊擦擦口水，迫不及待地坐在桌子旁等待著(zhù)。隨著(zhù)“叮�！币宦曧�，開(kāi)始做壽司。老師先給我們發(fā)口罩、帽子和手套。因為戴上它們才能保證壽司在制作的過(guò)程不會(huì )沾上臟東西。接著(zhù)，老師給我們發(fā)做壽司的`工具和食材：一張竹片、一盒米飯和一張海苔。

　　我要自己親手動(dòng)手做壽司啦！這是我第一次做壽司，我認真地聽(tīng)老師講解，并按照老師的要求先把海苔豎著(zhù)放在竹片上。然后，把米飯鋪在海苔上面。老師提醒我們要注意把米團均勻撒開(kāi)，壓一壓�？墒怯械拿罪埩Ｌ�調皮了，總是粘在我的手套上不愿意躺倒海苔上。我只好小心翼翼地把米飯粒搓下來(lái)，鋪平。頓時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，我使勁湊上前聞了聞，真想立即就咬上一口，可是還沒(méi)有做完，還要添上其他的食材呢！接著(zhù)，老師又補發(fā)了一塊土豆片、一條黃瓜和一根香腸。我依次把土豆片、黃瓜條和香腸放在米飯上，再抹上一層沙拉油，一個(gè)完美的壽司誕生啦！我看著(zhù)自己親手做成的壽司，口水再一次流了下來(lái)。

　　哈！別急，最后該卷壽司了。老師告訴我們一定要用力卷緊，這樣壽司里面的食材才不容易掉，而且，吃起來(lái)更有味。我把壽司放在竹片最下邊，壓緊，雙手一起再用力卷，來(lái)回揉動(dòng)。幾分鐘后，我終于把壽司揉好了，這時(shí)壽司才真正做好。老師幫我們把壽司切成片，裝盒后澆上西紅柿汁。這回終于可以開(kāi)吃了，我先拿一塊給媽媽?zhuān)瑡寢屵叧赃呅Σ[瞇地說(shuō)：“寶貝，你做得壽司太好吃啦！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，暗暗下定決心：我一定要給爸爸媽媽做更多好吃的。我趕緊也吃了一塊：哇，好美味！一股米飯的清香配合著(zhù)黃瓜條、紫菜的爽脆，以及土豆條的軟糯和香腸的濃郁味，真是令人回味無(wú)窮。自己親手制作的壽司就是好吃。

　　在點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里做壽司讓我體會(huì )到做廚師的快樂(lè )和辛苦，更使我明白了一個(gè)道理：只有付出，才會(huì )有收獲。啊，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里的職業(yè)體驗太好玩了，我還想再來(lái)一回！

職業(yè)體驗作文6

　　走進(jìn)新華書(shū)店，似乎有些嘈雜，不像往日安靜得連一根針掉地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我問(wèn)了老師后，原來(lái)，今天，我們要在新華書(shū)店體驗一回“小小圖書(shū)管理員”。

　　活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，先是來(lái)了一位管理員叔叔給我們講解了一些管理圖書(shū)的注意事項，比如早上來(lái)到書(shū)店，第一件事就是開(kāi)門(mén)，打開(kāi)總電源，然后開(kāi)啟各種設備等。還有需要注意的就是要檢查是否有書(shū)缺貨，缺貨的書(shū)呀并及時(shí)進(jìn)貨，以滿(mǎn)足顧客需求。

　　接著(zhù)，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的'小比賽：分類(lèi)圖書(shū)。結果出來(lái)的時(shí)候很出乎意料，小組的號碼和名次剛好是相對應的。之后，管理員叔叔就按照小比賽的排名給我們安排了不同的任務(wù)。我們組分配到的任務(wù)是將圖書(shū)分類(lèi)到合適的書(shū)架上。一開(kāi)始，我們以為這個(gè)工作易如反掌。但實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，我們卻發(fā)現任務(wù)并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。就我自己來(lái)說(shuō)，雖然我平時(shí)會(huì )常來(lái)新華書(shū)店看書(shū)，可是我對所有書(shū)架的結構并不是那么熟悉。比如初中文教，作為一個(gè)小學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這塊內容，所以在尋找初中類(lèi)圖書(shū)時(shí)，我們找得都比較費力。

　　但后來(lái)不知是誰(shuí)想出了一個(gè)好點(diǎn)子：用電腦查詢(xún)書(shū)籍具體位置。于是我們一齊圍到電腦前，開(kāi)始用電腦查詢(xún)書(shū)架號。在電腦的幫助下，我們齊心協(xié)力很快完成了任務(wù)，心中的“大石”終于落下。我和組員們相視一笑，長(cháng)吁了一口氣，突然為自己能夠堅持下來(lái)而感到非常自豪！

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我終于懂得了當圖書(shū)管理員的不容易。圖書(shū)管理員整日與墨香為伴，與書(shū)海為友，不辭辛勞地為讀者們服務(wù)，他們的職業(yè)是偉大的職業(yè)，值得我們每一個(gè)人去尊重。所以，我再次發(fā)出號召：請愛(ài)護圖書(shū)，為減少圖書(shū)管理員的工作量出一份力！

職業(yè)體驗作文7

　　今天陽(yáng)光明媚，照在身上暖暖的。一輛輛大巴和公交車(chē)載著(zhù)全校師生一起去往新方向游玩。這次的秋游與以往的不同，以往的都是邊看風(fēng)景邊玩，而這次是在室內體驗各種職業(yè)，用自己的汗水換來(lái)“工資”。

　　來(lái)到三樓的職業(yè)體驗區，各種職業(yè)體驗區閃耀著(zhù)燈光，好像在等待著(zhù)大家的.到來(lái)。同學(xué)們沒(méi)等劉老師宣布完自由活動(dòng)，便迫不及待的立刻沖進(jìn)去，去體驗自己喜歡的職業(yè)。

　　看著(zhù)各種職業(yè)體驗區，我先走進(jìn)了“孔子學(xué)院”。里面是一席大桌子上擺著(zhù)毛筆、紙，座位是一個(gè)圓圓的小草席，一派古風(fēng)的模樣。我穿上寬大的白色黑邊古袍，按照古人的坐姿盤(pán)腿坐下。通過(guò)老師的講解，我知道了“孔子學(xué)院”是讓外國人了解中國的文化而開(kāi)設的等等。發(fā)“工資”，我心里很是興奮：這是我用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)。老師付給我兩倍工資。接著(zhù)，我又去玩了想盡一切辦法把自己裝扮得搞怪的“黃昏派對”。

　　不久，劉老師又帶著(zhù)我們來(lái)到了二樓，同學(xué)們更是歡呼著(zhù)飛奔過(guò)“八一大橋”。二樓有警察、化妝師、消防隊等一些職業(yè)，大家穿著(zhù)各種職業(yè)的服裝，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容……

　　車(chē)行駛在回學(xué)校的路上，同學(xué)們興奮地議論著(zhù)誰(shuí)掙得“錢(qián)”多。這次的旅游真有意義啊，讓同學(xué)們在體驗職業(yè)中去體會(huì )長(cháng)大了的感覺(jué)，去感受父母工作的不容易。通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得工資，這讓我深深地體會(huì )到了，每一分錢(qián)都是汗水與勞動(dòng)的回報！我希望學(xué)校能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

職業(yè)體驗作文8

　　群里面一個(gè)老師發(fā)出了這樣一個(gè)公告：

　　各位老師，我想做個(gè)賬單調查，請大家幫忙啊。

　　1.學(xué)校給了你什么？

　　2.我給了學(xué)校什么？

　　3.我給了我什么？

　　并說(shuō)目的在于“主要想對比一下，教師對學(xué)校的期盼度、教師對自己的職業(yè)幸福感、教師對個(gè)人目前發(fā)展情況的滿(mǎn)意度。

　　做個(gè)調查是好事，做學(xué)問(wèn)做研究也是好事�？墒菍�這個(gè)問(wèn)題我卻有點(diǎn)自己的看法。學(xué)校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來(lái)講，對學(xué)校太不公平了。

　　這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的立場(chǎng)就是偏頗的，是先入為主的，調查就不會(huì )起到客觀(guān)作用。

　　正如寧波仁愛(ài)中學(xué)的劉波老師所說(shuō)：“給了你一個(gè)飯碗，一個(gè)做事的平臺，一個(gè)成長(cháng)的空間�！边@不只是一個(gè)賬單所能說(shuō)清楚的。

　　有老師說(shuō)學(xué)校給老師就是按月發(fā)餉沒(méi)有別的。真的是這樣么？就好像我們教過(guò)的一篇課文《一份賬單》一個(gè)意思，學(xué)校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說(shuō)其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學(xué)校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個(gè)問(wèn)題，就是一個(gè)沒(méi)有界定的東西。

　　還有的老師說(shuō)“學(xué)校給老師的只有少得可憐的工錢(qián)；教師給學(xué)校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀(guān)點(diǎn)，可是，學(xué)校也一樣給了你無(wú)數顆幼小而天真的生命��？他們的未來(lái)代表的是無(wú)數個(gè)家庭的未來(lái)，一個(gè)國家和民族的未來(lái)。這些，和我們自己的未來(lái)，你誤人子弟一個(gè)，就是莫大的'罪過(guò)了。

　　可是，問(wèn)題能這樣比較么？

　　劉波老師點(diǎn)出說(shuō)：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒(méi)人拿槍逼著(zhù)你呀�！笔堑�，這是一種自由的選擇，另一位老師說(shuō)“學(xué)校和教師在關(guān)系是管理和被管理在關(guān)系”，這只是一種關(guān)系，所以，我們不能把二者對立起來(lái)看問(wèn)題，人為的把二者對立起來(lái)看問(wèn)題，就有可能有失偏頗。

　　作為學(xué)校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢(qián)是從哪里來(lái)的？學(xué)校和領(lǐng)導有沒(méi)有一個(gè)比較？領(lǐng)導是否能完全代表學(xué)校？對老師的關(guān)心和培養等無(wú)形的東西算不算？老師們有些問(wèn)題未必能理解學(xué)校的做法，這些怎么算？領(lǐng)導的情感投入是不是算學(xué)校的情感投入？

　　就像我們從同事身上學(xué)習到的東西和與學(xué)生之間收獲的東西，算不算學(xué)校給的？面對孩子多少年以后對你自己所作出的回報，算不算是學(xué)校給你的？也許你會(huì )說(shuō)，這是我自己掙的。是啊，你從誰(shuí)那里掙來(lái)的呢？換個(gè)角度去想問(wèn)題，如果根本沒(méi)有人給你回報，你又會(huì )是什么樣的心態(tài)？這些是不是應該想一想，究竟為什么會(huì )沒(méi)有人回報的問(wèn)題呢？

　　不這樣考慮問(wèn)題，就無(wú)所謂去談職業(yè)幸福感。反過(guò)來(lái)說(shuō)，這些無(wú)形的東西對一個(gè)人來(lái)講，比物質(zhì)的更重要。

　　而我們給學(xué)校具體做了哪些呢？上課，改作業(yè)，除此還有什么大事么？把勞動(dòng)也算上，交總結。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較，學(xué)�？梢院敛豢蜌獾恼f(shuō)，給的真不少。

　　但是，我們要從更多的是無(wú)形的角度比較。

　　可是，這些東西有標尺么？無(wú)從比較的東西，就不會(huì )比較出客觀(guān)的內容，只有先入為主的自我臆想。

　　這位提問(wèn)題的老師解釋說(shuō)：“我主要就像通過(guò)三個(gè)問(wèn)題的思考，對比，與老師分享一種客觀(guān)看待學(xué)校在教師成長(cháng)中的角色，看待老師在學(xué)校中的職責等，看待個(gè)人的心態(tài)選擇。之所以說(shuō)是賬單，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的�！笨峙潞芏嗳瞬粫�(huì )這樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒(méi)有比較的價(jià)值。任何一個(gè)單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認為自己是幸福的，這個(gè)比例和整個(gè)社會(huì )的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結論呢？比例失衡。

　　這位老師又談到：“我們在這種生存狀態(tài)下，是關(guān)注那棵彎著(zhù)的樹(shù)，還是關(guān)注滿(mǎn)樹(shù)的碩果，還是關(guān)注到樹(shù)下那蕩秋千孩子的夢(mèng)想？每一種選擇都是一種生活的心態(tài)。但這樣起碼讓老師們覺(jué)得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多�！�

　　正如這位老師所說(shuō)，這是一種生活的心態(tài)，是個(gè)人看問(wèn)題的角度，不是比較得來(lái)的結論。每個(gè)人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會(huì )因為某些人的觀(guān)點(diǎn)而改變的，更強求不得，這取決于一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。幸福感是個(gè)人化的。

職業(yè)體驗作文9

　　周三，載媽媽的帶領(lǐng)下，我和三個(gè)同學(xué)來(lái)到武進(jìn)又一城的米微城堡進(jìn)行職業(yè)體驗，我們十分激動(dòng)。

　　到達目的地，我們望著(zhù)米微城堡，心里波濤洶涌�；顒�(dòng)開(kāi)幕式結束了，可以進(jìn)入城堡里面啦！我們異常興奮，每個(gè)人都小聲地議論著(zhù)，東張西望的，像個(gè)好奇寶寶似的�！巴廴�！太漂亮了！”“簡(jiǎn)直就是童話(huà)世界！”“好好玩呀！還有T臺體驗呢！”我們看見(jiàn)了它的“真面目”，情不自禁地發(fā)出感嘆。

　　我們一共體驗了4個(gè)角色，分別是：小小消防員、味全酸奶師、迷你手工家和地震館。其中，我最喜歡迷你手工家了。

　　一進(jìn)入手工館，一陣藝術(shù)氣息撲面而來(lái)。我們定好位置，迫不及待地開(kāi)始了制作，我們今天要做的動(dòng)物是章魚(yú)。城堡里的服務(wù)員姐姐們先讓我們選好做章魚(yú)身體的彩泥顏色，我們選了粉色。姐姐們先給我們做示范，只見(jiàn)她們先把粘土揉成一個(gè)圓，并把上面的裂縫磨平，我們學(xué)著(zhù)她的樣子，也馬馬虎虎地完成了第一步。接下來(lái)是章魚(yú)的腳了，姐姐們建議我們用藍色，比較好看，我們欣然接受。做腳的時(shí)候要把粘土分成五個(gè)同樣大小的小圓，然后把它們圍在一起，圍成一個(gè)花的樣子，我們努力地做著(zhù)，很快也完成了第二步。下面就是章魚(yú)的'眼睛了，眼睛一定是黑色啦！因為是眼睛，小得多，我們用5秒的速度就把它粘上去啦！最后呢，是章魚(yú)的頭飾，這個(gè)可以我們自己搭配，搭配出來(lái)的效果也不錯呢！在姐姐們的幫助下，我們一會(huì )兒就做好了章魚(yú)�？粗�(zhù)自己的手工DIY，我情不自禁地露出了笑容。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了下午四點(diǎn)半，我們依依不舍地離開(kāi)了米微城堡。這次體驗讓我大開(kāi)眼界。到現在，我還記得米微城堡的口號：米微米微，fighting！

職業(yè)體驗作文10

　　寒假第一天，媽媽帶我到市文化廣場(chǎng)的育樂(lè )灣職業(yè)體驗館參加“雛鷹手拉手”職業(yè)體驗活動(dòng)。

　　體驗館里正在招聘的崗位很多，速遞公司、烘焙屋、造紙工廠(chǎng)等都要招聘小員工，不過(guò)準備應聘的小朋友也非常多。我看到比薩店正在招聘員工，就報名參加了。我和一位小姐姐合作烘焙一個(gè)比薩。我們按老師說(shuō)的，先在發(fā)酵好的圓面餅兩面刷上一層油，然后均勻地撒上芝士、火腿腸片和蔬菜末，再放進(jìn)烤箱里烤。十幾分鐘后，誘人的香味飄出來(lái)，告訴我們比薩已經(jīng)烤好了。剛出爐的比薩看起來(lái)色彩豐富，聞起來(lái)香味撲鼻，可見(jiàn)我們做得非常成功。

　　帶著(zhù)初獲成功的`喜悅，我又應聘了一個(gè)藥劑師的崗位。老師先給我們介紹了一些古代著(zhù)名的中醫，然后又教我們認藥，以及用秤來(lái)稱(chēng)中藥。小小的藥秤起先在我的手里很不聽(tīng)話(huà)，秤砣老是要掉。但稱(chēng)過(guò)幾味藥以后，我很快就摸熟了它的脾性，稱(chēng)藥也就變得又快又穩了。稱(chēng)完藥，挑戰又來(lái)了，按規定要用一張黃色的方紙把藥包起來(lái)。經(jīng)過(guò)老師手把手教，我終于學(xué)會(huì )了。最后一項是把藥送到隔壁街道的“城市電力”公司去。我把幾包藥疊起來(lái)捆扎好后，順利地完成了任務(wù)。

　　這兩場(chǎng)職業(yè)體驗不但讓我感受到了工作的重要性，也讓我知道了包括父母在內的勞動(dòng)者的辛苦。以后，我也要做一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人。

職業(yè)體驗作文11

　　放下學(xué)習的重擔，來(lái)到農場(chǎng)，體驗農民的生活。在老師的號召下，我們班幾個(gè)學(xué)習小組紛紛開(kāi)展了職業(yè)體驗活動(dòng)。

　　我們來(lái)到了一個(gè)旅游業(yè)、種植業(yè)合一的農場(chǎng)，農場(chǎng)門(mén)口是一片“一枝紅艷露凝香”的荷花，漫天綠葉映襯著(zhù)荷花，更顯其美麗。但兩岸總有幾顆雜草礙眼，十分難看。農場(chǎng)主將我們帶進(jìn)工具室，一人拿了一把鐮刀并分配任務(wù)——將雜草全部割掉�？粗�(zhù)有小腿高的草，不禁戴上“痛苦面具”。

　　既然必須要做，那就享受這無(wú)法回避的痛苦吧。一次最多割四指遠，草上有一層厚厚的灰，手一動(dòng)，灰便飛起來(lái)；還有蟲(chóng)子繞著(zhù)身飛來(lái)飛去。割草必須蹲在草邊，一攏一鐮割一個(gè)巴掌大的地兒，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點(diǎn)點(diǎn)地往前欠著(zhù)身子割。只一會(huì )兒功夫，就臉色潮紅，汗珠直滴。這條路就像是“連峰去天不盈尺的通天蜀道”。

　　好不容易熬到了中午，吃完飯小憩一會(huì )兒，又被叫起來(lái)割草。若上午是打游擊，那下午便是打陣地戰。相對荷塘兩旁，道路兩旁的草更多更密，甚至還帶刺，我不一會(huì )兒便被刺傷了。終于，農場(chǎng)主“鳴金收兵”，讓我們去水培蔬菜。我們都松了一口氣。

　　來(lái)到大棚，一股熱浪撲面而來(lái)，我們要在這里面一人種植一百零八棵菜苗。執著(zhù)“逃命本能”，我們手里的動(dòng)作可以用飛速來(lái)形容。不一會(huì )兒便把菜苗全部種好。但，在放板時(shí)，由于做工粗糙，蔬菜掉到了水里。我們又是撈的撈，種的種……在一片混亂中，我被推下了水，還好我反應快，但還是打濕了雙腳。我太難了！

　　終于，一天的農活干完了，渾身上下都是酸的`，卻只拿到了五十元和一把芹菜。賺錢(qián)真不容易��！

　　賺錢(qián)多少不重要，重要的是活動(dòng)中的收獲，是一筆無(wú)形的財富。我會(huì )將其收藏，令這段青春、這段收獲永不褪色。

職業(yè)體驗作文12

　　今天是星期六，是我們二五班體驗《小小新聞?dòng)浾摺返娜兆�。我們�?lái)到了職業(yè)體驗地點(diǎn)集合，找到各自的隊伍，我們到簽到處簽到的時(shí)候，叔叔阿姨還為我們每個(gè)小朋友準備了精美小禮物!今天還有廣播臺的兩個(gè)主持人一起參加活動(dòng)，他們首先給我們講了一下安排，接著(zhù)，我們跟著(zhù)館長(cháng)叔叔去參觀(guān)共享谷�！霸瓉�(lái)共享谷有這么區啊!每個(gè)館都有自己的特色。比如洞頭館，里面有紫菜、海帶等等，還有泰順館，那里有很美的廊橋!還有永嘉館里很美味的豆腐干，文成館里的糯米山藥，龍灣的鴨舌等等……還有好多好多

　　參觀(guān)完展區我們回到了集合點(diǎn)，主持人邀請了各個(gè)展館的館長(cháng)來(lái)講解每個(gè)館里的有趣的知識。然后問(wèn)問(wèn)題我們來(lái)回答，我都有很積極的舉手，雖然都沒(méi)有搶答到，但是我也很開(kāi)心，也能知道很多我不懂的`知識，

　　今天的收獲可真多呀!讓我了解了地理知識，溫州包含有鹿城區、甌海區、龍灣區、洞頭區、樂(lè )清市、瑞安市、泰順縣、文成縣、蒼南縣、平陽(yáng)縣，永嘉縣。

　　今天的小小新聞?dòng)浾呗殬I(yè)體驗真是開(kāi)心。希望自己努力學(xué)的更多，做的更好!

職業(yè)體驗作文13

　　今天是星期一，我和爸爸媽媽?zhuān)�還有我的好朋友虞錦琛一家一起去蘇州大未來(lái)兒童職業(yè)體驗館。

　　我今天選擇的路線(xiàn)是小小科學(xué)家。我的好朋友虞錦琛選擇的路線(xiàn)是小小表演家。

　　作為一名小小科學(xué)家，我穿上宇航服，坐上航空飛船，來(lái)到了外太空。我們有的拿著(zhù)槍打怪獸，有的拿著(zhù)鏟子挖寶藏。比如，我就是那個(gè)挖寶藏的人，我挖到了3個(gè)寶藏。打完怪獸，挖完寶藏，我們回到飛船返回地球。

　　然后我們來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗室，我們做了一個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗主要告訴我們如何把污染的`水源變干凈。

　　隨后，我們來(lái)到了下一個(gè)體驗館牛奶牧場(chǎng)。我們先給奶牛洗澡，喂草，再開(kāi)始擠牛奶。剛擠出的牛奶是不能直接喝的，因為有細菌，還有其它對身體不好的東西。我們來(lái)到了牛奶加工廠(chǎng)，知道了擠出的牛奶要經(jīng)過(guò)很多步驟加工才能喝。

　　最后我成了一名牙科醫生，知道要如何保護自己的牙齒。

　　今天我們玩的真開(kāi)心！

職業(yè)體驗作文14

　　今天，爸爸媽媽帶我去“夢(mèng)想方舟兒童生活職業(yè)體驗館”職業(yè)體驗了一天。

　　我們入館時(shí)，每個(gè)人都要戴上一個(gè)夢(mèng)想手環(huán)，手環(huán)是用來(lái)記錄入館時(shí)間和活動(dòng)刷卡的。另外，工作人員還送給我們每個(gè)小市民20元夢(mèng)想幣。

　　進(jìn)入館內，我依次玩了考古，小主持人，空姐，宇航員，還做了壽司，做了冰淇淋……

　　其中，我感覺(jué)最有意思的`是做壽司。進(jìn)入壽司店，老師讓我們先刷一下手環(huán)，然后洗一下手。再戴上一次性透明手套和口罩。接著(zhù)，老師就教我們做壽司，只見(jiàn)老師先把一團飯放在已準備好的一大張海苔上抹平，特別注意的是四個(gè)角都要留一點(diǎn)空隙。然后在上面放一些胡蘿卜，火腿，灑一些肉松。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后就是切，切的時(shí)候要注意抓得不要太用力。壽司做好了。老師幫我們把壽司放在了盒子里，還在上面擠了些沙拉。

　　從壽司店出來(lái)。我迫不急待地把壽司與爸媽分享�！鞍�，太好吃了�！卑职謰寢尫Q(chēng)贊道�！拔疫�要留兩個(gè)給爺爺奶奶嘗嘗呢�！蔽艺f(shuō)。爸爸媽媽聽(tīng)了連連表?yè)P我。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫。一會(huì )兒工夫已經(jīng)到了閉館的時(shí)間了�！皦�(mèng)想方舟”，我下次還會(huì )來(lái)的。

職業(yè)體驗作文15

　　溽暑的折磨令人難耐，屋前瀝青被烘得酥軟。在這個(gè)好時(shí)節，一群少年帶著(zhù)自己朝陽(yáng)的心，來(lái)到山里。

　　“職業(yè)體驗——除草�！薄俺�草還不簡(jiǎn)單？”“我徒手就能干這活！”聽(tīng)到家長(cháng)給我們的職業(yè)體驗，頓時(shí)交頭接耳，一旁的家長(cháng)們不懷好意地笑了笑，心頭掠過(guò)一絲寒意。

　　天公作美，可能是它也感受到我們的炎熱，竟下起絲絲細雨，霧靄照攬著(zhù)山的頂峰，仿佛仙人駕鶴。數書(shū)生，著(zhù)數雨衣，曳鐵耙，上山除草。霫霫夏雨，沖洗了溽熱，但因鋤頭太過(guò)沉重，懶散地拖著(zhù)它，悶熱極了。我們抱著(zhù)“勇敢牛牛、不怕困難”的心態(tài)趕上山頭�？萑~與盛草生長(cháng)在一起，布成一幅全新的景。韻味十足，枝椏上纏繞著(zhù)數以百計的飛蟲(chóng)，今人生懼，我小心翼翼地繞過(guò)這些障礙，跟著(zhù)大部隊的步伐，走向一片雜草叢生的黃土地。

　　大家望向這片地，無(wú)從下手，遲疑了許久，舉起鋤頭。向雜草砍去，用盡了吃奶的勁，希望能將它們連根鋤起�？墒聦�(shí)并不如此，需要一連鋤幾次才能成功鋤起。一旁，淺淺的`哭聲在我身邊回吟，我轉頭一看。原來(lái)是怕出的靚靚哭了，要知道，雨后那些個(gè)節肢動(dòng)物，環(huán)節動(dòng)物都跑了出來(lái)，即使是個(gè)男孩子也會(huì )害怕，我們一邊打工，一邊安慰著(zhù)她，不覺(jué)間汗流浹背。

　　正當我除草除得快要累暈時(shí)，不經(jīng)意間看向了自己的鞋。一群群螞蟻正在我的腳上肆無(wú)忌憚地玩耍，我使勁地甩了甩鞋，奈何一只落去，再上兩只，這螞蟻實(shí)在是看得我心絞，走向一片鋤過(guò)的空地，再次甩鞋�！芭恫�！”我大聲怒叫著(zhù)，空地上布滿(mǎn)了密密麻麻的蟲(chóng)子，向我腳上奔赴，我的腳仿佛麻木，一動(dòng)不能動(dòng)，驚惶失措的我與驚惶失措的靚靚，抱團下山，最終，還是退縮了。

　　回憶起下山、上山、除草時(shí)的艱辛，與現在在屋子中安逸地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的情況相比，后者無(wú)疑是幸福的，所以我們要抱緊現在，抓住未來(lái)，好好學(xué)習！我要送給自己一句話(huà)：“今天讀過(guò)的書(shū)，就是明天數過(guò)的錢(qián)！”

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