大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )【范例15篇】
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )1
在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的道路上，我深深體會(huì )到學(xué)習的無(wú)盡樂(lè )趣與挑戰。起初，我們團隊對于項目的方向與定位十分模糊，但在無(wú)數次討論與碰撞中，我們逐漸明確了自己的.目標。
學(xué)習過(guò)程中，我見(jiàn)識到了團隊協(xié)作的力量。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(cháng)和見(jiàn)解，當大家的心往一處使時(shí)，便能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。當然，過(guò)程中也不乏困惑和挫敗感。有時(shí)，某個(gè)難題可能讓我們徹夜難眠，但正是在這樣的困境中，我們學(xué)會(huì )了堅持與成長(cháng)。
這次經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng )新并非一蹴而就，而是需要長(cháng)時(shí)間的積累與努力。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)不僅僅是商業(yè)行為，更是一種對未來(lái)的思考與追求。通過(guò)這次學(xué)習，我不僅收獲了知識，更收獲了對未來(lái)的信心與期待。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )2
張小小女士說(shuō)，現如今“互聯(lián)+”時(shí)代，創(chuàng )意創(chuàng )新取代資本，成為經(jīng)濟發(fā)展的新動(dòng)力，這使創(chuàng )業(yè)門(mén)檻進(jìn)一步降低，只要有好的項目，就能開(kāi)啟個(gè)人的創(chuàng )業(yè)之路。相比較70后80后，95后在教育程度、思想觀(guān)念、信息獲得等方面更具有優(yōu)勢，設計的好項目也層出不窮，但是不是好的項目就一定能保證創(chuàng )業(yè)之路一帆風(fēng)順呢?
根據不完全統計，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率僅有5%，一百個(gè)創(chuàng )業(yè)項目之中最終留存的只有五個(gè)，但而另外九十五個(gè)項目，卻并不一定比這五個(gè)項目差，甚至有很多比這五個(gè)項目更加優(yōu)秀，但是為什么這些好項目最終失敗了呢?張小小認為，主要原因是創(chuàng )業(yè)者的能力不足以駕馭項目，實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，具體來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有帶領(lǐng)團隊的經(jīng)驗，沒(méi)有挑戰競爭對手的資本，有的只是對市場(chǎng)需求的主觀(guān)臆想，缺乏實(shí)地調查分析，而且信息爆炸的環(huán)境里還經(jīng)常受到社會(huì )輿論的誤導，尤其是“構建平臺”型這類(lèi)龐大的項目要求更高，剛畢業(yè)的大學(xué)生是無(wú)法駕馭的。
雖然時(shí)代環(huán)境發(fā)生了很大的`改變，但是創(chuàng )業(yè)中一些經(jīng)驗，現如今依舊值得借鑒。張小小女士從大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)之路，批發(fā)發(fā)夾在學(xué)校售賣(mài)。張小小女士說(shuō)，這次創(chuàng )業(yè)雖然談不上項目，但通過(guò)這個(gè)小小的創(chuàng )業(yè)行為，讓她對于渠道建設有了一定的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了把握分析消費需求。出國后的再一次創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，又豐富了她的團隊建設管理經(jīng)驗，這為她回國后第三次創(chuàng )業(yè)成功打下基礎。
張小小女士總結自身創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，得出這樣的結論：創(chuàng )業(yè)者發(fā)現了市場(chǎng)需求或痛點(diǎn)，未必能解決，還必須考慮與項目匹配，無(wú)論是實(shí)踐經(jīng)驗，還是思想認知�，F如今很多大學(xué)生憑借一腔熱血與靈活的頭腦，一創(chuàng )業(yè)就提出“建設平臺”、“構建生態(tài)系統”、“實(shí)現智能化”，但真正要做到這些，則需要龐大的資源，不僅僅是大量的資本人力，高精尖的技術(shù)，更需要通過(guò)對需求發(fā)展趨勢的了解，把握整個(gè)社會(huì )發(fā)展的走向。就大多數大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，這種貪大求全式的創(chuàng )業(yè)想法是無(wú)法落地的。
“互聯(lián)+”時(shí)代并不僅僅是只有平臺需求，何況任何一個(gè)平臺也不是一天建成的，都是由解決眾多相互聯(lián)系的小需求開(kāi)始的，最終水到渠成形成系統。善于發(fā)現身邊的小需求，了解消費者的痛點(diǎn)，通過(guò)自己已有的技能，或者團隊已有的技能，簡(jiǎn)單的運營(yíng)就能解決客戶(hù)需求，這類(lèi)的小項目作為創(chuàng )業(yè)邁出的第一步，更適合大學(xué)生。小項目為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者積累的不僅僅是經(jīng)驗，更是自身的一種成長(cháng)，也是為大項目的成功作好鋪墊。
一方面，創(chuàng )業(yè)從滿(mǎn)足小需求的小項目做起，另一方，項目設計好后，應檢驗自身是否有駕馭項目的能力。根據項目，檢驗目前的團隊是否有過(guò)運營(yíng)項目的經(jīng)驗，團隊員工有無(wú)在本行業(yè)或專(zhuān)業(yè)里五年的經(jīng)驗，團隊領(lǐng)導人有無(wú)人力資源管理的經(jīng)驗。而這些不具備，可以通過(guò)人才引進(jìn)加強自身，如果團隊與項目不匹配還繼續蠻干，浪費的是自己的青春和投資人的資金。
最后張小小女士用一則廣告中的話(huà)來(lái)做結尾：人生沒(méi)有白走的路，走過(guò)的路，每一步都算數。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，青春的無(wú)限的熱情和精彩絕倫的創(chuàng )新創(chuàng )意，應從小項目做起，從力所能及做起，踏實(shí)的植根于市場(chǎng)需求，不斷加強自身技能素質(zhì)，最終才能沖破萬(wàn)千阻礙破土而出。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )3
正處大四的我們面臨者即將走上社會(huì )，即將就業(yè)的壓力，學(xué)校為我們準備了創(chuàng )業(yè)實(shí)訓就是為了給我們增加更多的機會(huì )：就業(yè)路上不順利可以在創(chuàng )業(yè)的路上走向輝煌。馬云。俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng )業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng )業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。
通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，我們小組是緣夢(mèng)婚慶模擬有限公司，我們的小型公司由十位成員組成，分成5個(gè)部門(mén)。我們學(xué)會(huì )了一個(gè)公司創(chuàng )建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識到創(chuàng )業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開(kāi)一個(gè)好的.合作團隊。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應具有的一些戰略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng )業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性，要特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
�。�2）經(jīng)驗限制。受年齡及相應學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于紙上談兵，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
�。�3）知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊。管理。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣勢。
�。�4）資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
�。�5）技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
理論上的掌握并不足以讓我們深刻的體會(huì )到創(chuàng )業(yè)的艱辛與復雜。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一個(gè)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，既是一個(gè)完善自己的過(guò)程，也是一個(gè)融入社會(huì )。認知社會(huì )，把握行業(yè)動(dòng)脈的過(guò)程。雖然我們的緣夢(mèng)婚慶模擬有限公司在老師的指導下以及與其他四個(gè)公司的激烈競爭下不斷少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
理論上的掌握并不足以讓我們深刻的體會(huì )到創(chuàng )業(yè)的艱辛與復雜。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一個(gè)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，既是一個(gè)完善自己的過(guò)程，也是一個(gè)融入社會(huì )。認知社會(huì )，把握行業(yè)動(dòng)脈的過(guò)程。雖然我們的緣夢(mèng)婚慶模擬有限公司在老師的指導下以及與其他四個(gè)公司的激烈競爭下不斷的被完善，不斷的得到老師的認可，不斷地向真實(shí)的公司靠攏但是一旦真的付諸實(shí)踐一定會(huì )遇到更多的問(wèn)題，短短的實(shí)訓課程是遠遠不夠的，需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，不斷地完善和強化自己的企業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )4
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
培訓期間授課老師通過(guò)從各個(gè)角度對能否創(chuàng )業(yè)成功，為我們提供的幾點(diǎn)思考，我們感受到，要想成功創(chuàng )業(yè)，我們必須勤奮學(xué)習，提升自己的個(gè)人的素質(zhì)和能力。成功創(chuàng )業(yè)所具備的素質(zhì)能力，我認為有以下幾點(diǎn)對于創(chuàng )業(yè)的成功至關(guān)重要：
一是必須要有一個(gè)好的可行性的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。要想創(chuàng )業(yè)，并且取得成功，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng )業(yè)項目。創(chuàng )業(yè)項目的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專(zhuān)業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項目，是農業(yè)還是服務(wù)業(yè)或是其他。這個(gè)是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng )業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng )業(yè)項目方向之后，我們要根據自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來(lái)明確我們的創(chuàng )業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢？首先我們得發(fā)現優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據這些優(yōu)勢點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng )業(yè)。
二是要通過(guò)艱苦的環(huán)境磨練自己。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng )業(yè)成敗的重要問(wèn)題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。也可以說(shuō)，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng )業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會(huì )，就是一種成功。xx有一句話(huà)說(shuō)得好：“艱難困苦，玉汝于成�！敝挥薪�(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬(wàn)辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。
在今天這個(gè)社會(huì )，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng )業(yè)是當今社會(huì )發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng )業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì )形成創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟的持續、快速、建康發(fā)展。作為大學(xué)生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō)面臨著(zhù)經(jīng)驗不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng )業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)將成為真正發(fā)揮自己才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)為大三的學(xué)生安排了創(chuàng )業(yè)培訓課。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠(chǎng)房辦公處，制定公司章程，銀行開(kāi)立公司驗資戶(hù)，還有相關(guān)稅務(wù)辦理。期間還有稅務(wù)、銀行等專(zhuān)員對相關(guān)知識及流程的講解，營(yíng)業(yè)稅：銷(xiāo)售商品的公司，按所開(kāi)發(fā)票額的4%征收增殖稅；
提供服務(wù)的.公司，按所開(kāi)發(fā)票額的5%征收營(yíng)業(yè)稅。所得稅：對企業(yè)的純利潤征收18-33%的企業(yè)所得稅。
小公司的利潤不多，一般是18%。
對企業(yè)所得稅，做帳很關(guān)鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。二種稅的區別：營(yíng)業(yè)稅是對營(yíng)業(yè)額征稅，不管你賺沒(méi)有賺錢(qián)，只有發(fā)生了交易，開(kāi)了發(fā)票，就要征稅；
所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營(yíng)業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢(qián)，只有賺了錢(qián)，才會(huì )征所得稅。-并給學(xué)生充分的創(chuàng )新發(fā)展空間。首要做好角色的轉換，如何從一名學(xué)生轉成一名工作人員，從一位學(xué)習者變成執行者。由會(huì )計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)自由組合形成個(gè)小公司，討論公司項目及公司成立、根據員工的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)確定員工職務(wù)、明確企業(yè)文化、分析市場(chǎng)形式制定營(yíng)銷(xiāo)策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。例如我們是xx有限公司，本旅行社面對顧客群是社會(huì )上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學(xué)生和剛步入社會(huì )的青年人群或想以較低價(jià)格旅行的人們。
短途旅行，長(cháng)途旅行并存，同時(shí)承包團體室外活動(dòng)。目前以大連市為中心構建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長(cháng)期合作關(guān)系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線(xiàn)，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內知名企業(yè)并進(jìn)軍國外。本公司以“真誠，耐心，無(wú)私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴(lài)，互相幫助，互相學(xué)習，互相進(jìn)步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來(lái)越大，我們抓住社會(huì )上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價(jià)格的路線(xiàn)，活動(dòng)是多樣化的，經(jīng)營(yíng)是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。經(jīng)成本分析，現金流量，利潤表的制定，公司會(huì )在前三個(gè)月有一定的虧損，作為一個(gè)嶄新的，沒(méi)有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會(huì )有一定的發(fā)展空間。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )5
正值端午佳節，一大早上我就起床了，在經(jīng)貿大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院南院的圖書(shū)館報告廳，去參加xx特訓營(yíng)舉辦的第六期“讓愛(ài)溫暖閃亮的日子”為主題的河北經(jīng)貿大學(xué)t6班綜合素質(zhì)提升課程，時(shí)間為期兩天半。原本我可以回家過(guò)端午節的，但我沒(méi)有，我毅然選擇參加這次的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)。雖然只有兩天半的時(shí)間，很短促，但是，這是我開(kāi)始改變自己的特殊兩天半，剛開(kāi)始，我懷疑參加這個(gè)訓練營(yíng)到底值不值？不過(guò)，通過(guò)這些天的學(xué)習和體會(huì )，我覺(jué)得很值，甚至有些不舍。因為正值端午佳節時(shí)期，所以我將會(huì )永遠、清晰地記住這特殊的兩天半，永遠懷戀這難忘的端午節！
這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)。上課的學(xué)生來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，不同的校區，授課的師資不是原來(lái)學(xué)校的老師，上課的內容不是以往的專(zhuān)業(yè)課。訓練營(yíng)主要圍繞大學(xué)生學(xué)習中應有的心態(tài)、意識潛能的訓練與應用、領(lǐng)導力之四大能力、綜合素質(zhì)提升課程等方面進(jìn)行專(zhuān)題授課，并由幾十個(gè)課題組成。參加訓練營(yíng)之后，我感觸很深，有許多的體會(huì )，因此就寫(xiě)下了這篇心得體會(huì )
在參加訓練營(yíng)之前的那個(gè)寒假里，我的嬸嬸給我找了個(gè)機會(huì )去北京一個(gè)高中生訓練營(yíng)里當助教，但由于開(kāi)學(xué)時(shí)間和當助教的時(shí)間有重疊，所以就放棄了那次機會(huì )。這次學(xué)校組織同學(xué)們參加就業(yè)與創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)，為了改變自己，為了尋找改變自己的方法�，F在我已經(jīng)是大二了，已經(jīng)度過(guò)美好大學(xué)四年時(shí)光的一半了，在大一和大二的兩年中，我一直處于茫然狀態(tài)，整天沒(méi)有什么固定的學(xué)習時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習的效率，不知道向哪里努力，目標很模糊，并且為人處事的能力也很差。我是一個(gè)內向的人，換句話(huà)說(shuō)我就是個(gè)懦弱，不自信的人。在其他人面前說(shuō)錯話(huà)，做錯事都會(huì )緊張和感到不自在。但是在xx大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)舉辦的第六期班級，為期兩天半，時(shí)間緊，但是信息量大。參加此次集訓的人數比較多，共有一百多人，但是我們每位學(xué)員都是懷著(zhù)很認真的態(tài)度來(lái)學(xué)習，我們有著(zhù)共同的目的，改變自己，提升自身的能力，為了將來(lái)更好的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)，為成功打基礎。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形勢有很大區別，課堂講解與課堂互動(dòng)活動(dòng)相結合，xx老師與學(xué)員之間有著(zhù)積極的互動(dòng)，在這里，xx老師會(huì )顧及到每位同學(xué)，同學(xué)們可以暢所欲言。xx老師講課充滿(mǎn)激情，他那激情帶動(dòng)并感染著(zhù)每位同學(xué)，充分調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。同學(xué)們也全神貫注地聽(tīng)課，即使天氣炎熱，但同學(xué)們的心是平靜、清涼的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數不少，但效果好，學(xué)習效率高，對講課老師的要求也很高，具有挑戰性。
這兩天半的時(shí)間很快，轉眼間就過(guò)去了，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠不會(huì )忘記的事，從中有很大收獲。接下來(lái)我將談我最大的三點(diǎn)收獲。
第一，我明白了時(shí)間觀(guān)念的重要性。在第一天的上午，有同學(xué)遲到了，xx老師并沒(méi)有懲罰他，而是對他進(jìn)行了一次單獨談話(huà)，并教育我們要有時(shí)間觀(guān)念，說(shuō)“遲到，既浪費自己的時(shí)間，又浪費別人的時(shí)間，是對別人的不尊重。因為遲到而失去一個(gè)機會(huì )…”xx老師的這一番話(huà)讓我清楚的明白時(shí)間觀(guān)念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復返，失去了就再也回不來(lái)了。人的生命是有限的，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費，而且是浪費不起，因此我們要珍惜現在的分分秒秒，活在當下！xx老師并且在第二天設定了首澎湃激昂的歌曲作為遲到與否的標志，如果不在曲終回到座位上時(shí)，就算遲到了，設定了這一規定后，同學(xué)們都沒(méi)有遲到過(guò)。
第二，我學(xué)會(huì )了“丟臉”。訓練營(yíng)的第一天，xx老師讓我們一男一女分成一組，一開(kāi)始不認識的倆個(gè)人分在一組進(jìn)行活動(dòng)。這是我第一次參加這次活動(dòng)，心里很緊張，因為我不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，心里很忐忑。當我得知xx老師要我們握住對方的'手并在大庭廣眾一下喊：“我是對的，我是對的”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當我看到其他同學(xué)一一喊的時(shí)候，也沒(méi)看見(jiàn)有誰(shuí)笑話(huà)他們，覺(jué)得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問(wèn)自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看完他們一一喊完，我覺(jué)得很有壓力，讓我無(wú)法呼吸。我思前想后，在強大的壓力逼迫下，我大聲的喊了一下，之后我全身無(wú)力，聲音有些沙啞，但是我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒(méi)聽(tīng)到別人笑話(huà)自己。通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得在公共場(chǎng)合下丟臉，被人笑話(huà)沒(méi)什么，自己又不會(huì )有什么損失，別人又不認識你，笑過(guò)了之后就很快會(huì )忘記，沒(méi)人會(huì )想起。
第三，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)與他人溝通。xx老師教導我們，怎樣才能和對方良好地交流呢？有這樣一句話(huà)：“對方的態(tài)度是自己的鏡子�！痹谌粘５娜穗H交往中，有時(shí)自己感覺(jué)“他好像很討厭我”其實(shí)這時(shí)正是自己討厭對方的開(kāi)始，因此，對方也會(huì )察覺(jué)到你好像不喜歡他，于是兩個(gè)人就越來(lái)越遠了，在出現這種情況的時(shí)候，自己要主動(dòng)與對方交流，主動(dòng)敞開(kāi)心扉。并且要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，因為在溝通中，“聽(tīng)”比“說(shuō)”重要的多，這就是人為什么只有一個(gè)嘴巴而有兩只耳朵對的原因所在。如果每個(gè)人在講話(huà)以前，都能夠站在對方的角度想一下，相信許多失敗的溝通都可以避免了。注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)——多聽(tīng)，有助于我們了解別人、理解別人、與別人溝通，富有同情心，愿意幫助別人，這樣的人別人都樂(lè )意交往。
這兩天半我過(guò)得很充實(shí)，我認識了很多人，學(xué)到了很多知識。接下來(lái)，我將自己所學(xué)，運用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標，并朝著(zhù)目標努力。我相信，只要我朝著(zhù)目標努力，堅持不懈，終有一天我會(huì )成功！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )6
1大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神培養的背景
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，社會(huì )對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會(huì )變化中有所作為的人才，是當代中國高等改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔負起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的使命。
創(chuàng )業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂和課外活動(dòng)之中,培養學(xué)創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育,包括課程設置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng )業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng )業(yè)技能教育。創(chuàng )業(yè)思想教育是創(chuàng )業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng )業(yè)思想教育包括創(chuàng )業(yè)意識的培養、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機的確立和創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng )業(yè)思想。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng )業(yè)意識的培養,使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導為教會(huì )學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng )業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng )業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng )業(yè),學(xué)會(huì )發(fā)展,培養學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
2大學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)精神的內涵
人才的培養受社會(huì )的經(jīng)濟、政治、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下，形成的“國家下達統一招生計劃、統一考試招收學(xué)生、國家包上學(xué)國家包分配”的高等教育體制，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)由國家下達統一的指令性分配計劃，由各級人事和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動(dòng)地位，而且養成了學(xué)校到學(xué)生對國家管理機構的依附心理，隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)化，逐步形成了“供需見(jiàn)面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來(lái)面對選擇，更強的獨立創(chuàng )業(yè)者精神來(lái)迎接挑戰�，F在大學(xué)生適應社會(huì )變革所要努力培養的具有獨立創(chuàng )業(yè)精神，其基本內涵體現在以下幾方面：
2.1要有獨立生存的自信心
有學(xué)者認為，從“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生存”到“學(xué)會(huì )關(guān)心”的轉換，意味著(zhù)當代教育的一種轉型。
顯然，這里所謂“生存”，不是指一個(gè)人自然的存在與延續，而是指具有主體意識的人獨立開(kāi)辟生活道路、并自主創(chuàng )造人生價(jià)值的能力。傳統人格對國家、對社會(huì )、對具有較強的人身依附性，“在家靠、出門(mén)靠朋友”，“工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的體現。而現代人格強調生命獨立自主，有獨立面對生活，迎接挑戰的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從事不同職業(yè)、遇到各種情況時(shí)人際交往能力、應對和處理問(wèn)題的能力。
2.2要有不斷創(chuàng )新的進(jìn)取心
抱守古訓、因循成法，在傳統社會(huì )中往往受到稱(chēng)道，而在各種變革日新月異的現代社會(huì )，它已成為社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的障礙�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂”，也是現代靈魂。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會(huì )邁進(jìn)的過(guò)程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和鼓勵創(chuàng )新的精神，這種精神使美國人有一種超常規探索和迎接挑戰的思維定勢和構架。
2.3要有廣泛關(guān)懷的責任心
具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的人，不應當是信奉個(gè)人主義的自私自利者，相反，他應當具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現出個(gè)人對社會(huì )、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺(jué)履行這種責任，在社會(huì )生活中自覺(jué)把握和促進(jìn)人與自然、人與社會(huì )的和諧發(fā)展。即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，真正接受過(guò)高等教育和大學(xué)文化熏陶的人，也應當超越現實(shí)功利，樹(shù)立崇高的人生，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價(jià)值，始終堅持真、善、美的價(jià)值原則。
3大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神的特點(diǎn)
具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實(shí)際行動(dòng)中體現為以下主要特征：
3.1對環(huán)境的.主動(dòng)適應能力
“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的現代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時(shí)調整自己的人生目標和行動(dòng)，以保持與變化著(zhù)的環(huán)境的協(xié)調統一，而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，知識的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì )環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時(shí)俱進(jìn)”，無(wú)往而不勝。
3.2對文化的能力
現代社會(huì )生活在最大程度上體現了文化的多元并存、傳統文化與現代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個(gè)體的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應綜合癥”，會(huì )嚴重損害人的創(chuàng )造能力和生活信心。作為一個(gè)具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的現代人，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的前提下，始終把實(shí)踐主體(包括個(gè)體、集體、國家和民族)生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問(wèn)題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎上，進(jìn)行文化的再整合和再創(chuàng )造。只有這樣，才能在市場(chǎng)化、全球化過(guò)程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開(kāi)創(chuàng )一片新天地。
3.3為理想而奮斗的實(shí)踐能力
中國思想史上一個(gè)重要命題是“知與行”的關(guān)系問(wèn)題，近代著(zhù)名教育家蔡元培明確提出“好學(xué)力行”，這在今天仍具有很強的針對性。傳統高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認為學(xué)生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是系統掌握各學(xué)科的理論知識，因而學(xué)生缺少必要的動(dòng)手操作能力的訓練。
認識世界的真理性固然重要，但問(wèn)題在于改造世界。沒(méi)有實(shí)踐，理論上的科學(xué)構想就難以轉化成現實(shí)生產(chǎn)力;沒(méi)有實(shí)踐，人生理想和價(jià)值追求永遠只能是精神的“空中花園”，難以轉化成現實(shí)的文化存在。因此，實(shí)踐觀(guān)念的有無(wú)，實(shí)踐能力的強弱，對于一個(gè)現代人事業(yè)的成敗至關(guān)重要。在人們不斷強調“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”的同時(shí)，也有必要強調“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的人，尤其需要不斷提高實(shí)踐能力，在實(shí)踐中充分展示主體的本質(zhì)力量。
4大學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)精神的培養途徑
國際21世紀教育委員會(huì )在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為：“教育應該促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個(gè)人責任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展，使青年學(xué)生通過(guò)大學(xué)教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養自己的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事�！币獙�(shí)現這一教育目標，在大學(xué)教育中必須做到以下幾點(diǎn)：
4.1堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統一
要培養具有獨立創(chuàng )業(yè)者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統一。知識是能力和素質(zhì)的載體，包括科學(xué)文化知識、專(zhuān)業(yè)基礎與專(zhuān)業(yè)知識、相鄰學(xué)科知識，目前高等學(xué)校對相鄰學(xué)科知識重視不夠，要區分不同科類(lèi)，加強這方面的教學(xué)工作。
能力是在掌握了一定知識基礎上經(jīng)過(guò)培養和實(shí)踐鍛煉而形成的，豐富的知識可以促進(jìn)能力的增強，強的能力可以促進(jìn)知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng )新能力，其中創(chuàng )新能力的培養是高等學(xué)校的薄弱環(huán)節。素質(zhì)是指人在先天生理基礎上，受后天環(huán)境教育影響，通過(guò)個(gè)體自身的認識和，養成的比較穩定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，高的素質(zhì)可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)知識和能力進(jìn)一步擴展和增強。堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統一，注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng )新能力的培養，才能適應21世紀經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的需要。
4.2突出創(chuàng )新能力的培養
高等學(xué)校實(shí)施的素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養創(chuàng )新人才和為經(jīng)濟社會(huì )服務(wù)。而對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養是當前大多數高等學(xué)校的薄弱環(huán)節。因此，在深化教學(xué)改革中，必須突出對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新思維。
4.3努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力
理論與實(shí)踐的脫節，造成學(xué)生的動(dòng)手能力不強是當前高等教育工作中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題。在高等教育中，要充分認識到學(xué)生是主體，要轉變長(cháng)期以來(lái)形成的由單向傳授知識，以考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，以及過(guò)于呆板的教育制度。創(chuàng )立、創(chuàng )建學(xué)生能進(jìn)行綜合動(dòng)手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間參加一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生對社會(huì )的了解并進(jìn)而加強對社會(huì )的適應能力。
21世紀是信息的時(shí)代，要重視和加強培養學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4.4加強學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉
依據大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理知識，開(kāi)展輔導或咨詢(xún)活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛(ài)、擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。主要是普及心理健康知識，使大學(xué)生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹(shù)立心理健康意識，介紹增進(jìn)心理健康的途徑，使大學(xué)生學(xué)會(huì )自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺(jué)培養堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力。
總之，獨立創(chuàng )業(yè)精神的培養既取決于客觀(guān)條件的許可，更依賴(lài)于學(xué)生主觀(guān)的努力，作為學(xué)校要營(yíng)造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學(xué)生的獨立創(chuàng )業(yè)者精神，為培養現時(shí)代社會(huì )所需要的人才而努力。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )7
“創(chuàng )業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)不再陌生，特別是在如今快節奏的社會(huì )中，越來(lái)越多的人開(kāi)始追求自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。然而，創(chuàng )業(yè)并不是件容易的事情，它需要創(chuàng )業(yè)者擁有持久的毅力和強烈的自信。本文將分享我在創(chuàng )業(yè)中所積累的心得和體會(huì )。
第一段：價(jià)值創(chuàng )造，客戶(hù)為本
在創(chuàng )業(yè)初期，很多人被想象中的成功“創(chuàng )意”所迷惑，忘記了任何創(chuàng )意本質(zhì)上都是為了解決某一個(gè)特定的問(wèn)題或者滿(mǎn)足人們的需求。因此，在創(chuàng )業(yè)之初，需要深入探討客戶(hù)群體和所需的核心價(jià)值，才能從根本上確認回答很重要的策略性問(wèn)題，即“我們?yōu)槭裁创嬖诖嬖诤卧谥暗目蛻?hù)恰好要抽象的級別�！�
第二段：刻意學(xué)習，不斷提升
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現需要涉獵的領(lǐng)域非常廣泛，不僅要關(guān)注實(shí)際問(wèn)題解決方案的構建，還涉及市場(chǎng)調研、法律法規、商業(yè)策略及運營(yíng)等領(lǐng)域，尤為需要不斷學(xué)習和提升。我們應該經(jīng)常關(guān)注我們所在的行業(yè)，學(xué)習業(yè)內的最新資訊，參加相關(guān)的培訓和峰會(huì )，增強我們的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
第三段：相信自己，有毅力
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，壓力和挫折難以避免。我們不能夠因為一些細微的困難就輕言放棄，而是需要擁有堅韌的毅力，充滿(mǎn)自信的去攻克一切困難。同時(shí)，相信自己、相信團隊同樣非常重要。在一個(gè)有自信、充滿(mǎn)激情、互相關(guān)愛(ài)的團隊中，將會(huì )有最大的'生產(chǎn)力。
第四段：忠實(shí)于價(jià)值觀(guān)、勇于創(chuàng )新
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們應該忠實(shí)地遵循自己的價(jià)值觀(guān)，不能追求沒(méi)有真正意義的東西。同時(shí)，在迅速變化和不斷創(chuàng )新的市場(chǎng)環(huán)境中，我們需要始終保持謹慎和前瞻性，不斷創(chuàng )新和嘗試不同的方案。只有在不斷創(chuàng )新和改進(jìn)中，才能更好地適應不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，并獲得成功。
總之，創(chuàng )業(yè)是個(gè)極具挑戰性的過(guò)程，是充滿(mǎn)風(fēng)險和機遇的一條路。本文所提到的一些關(guān)鍵點(diǎn)，如價(jià)值創(chuàng )造、持續學(xué)習、信心和毅力、忠實(shí)于價(jià)值觀(guān)等，都是創(chuàng )業(yè)者需要秉持的核心素質(zhì)。在這個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )和不確定性的時(shí)代里，只有這樣，我們才能在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得成功。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )8
第一次創(chuàng )業(yè)：xx—手機店
大學(xué)剛畢業(yè)，只有夢(mèng)想，心高氣揚。對手機不熱愛(ài)，不專(zhuān)業(yè)，導致沒(méi)有成功。
第二次創(chuàng )業(yè)：xx電子有限公司
創(chuàng )業(yè)之初，好高騖遠，一心只想做個(gè)世界偉大的公司，不務(wù)實(shí)際，對短期的規劃不好，管理經(jīng)驗不足。合伙人關(guān)系處理不好，過(guò)于人情，水滸氣過(guò)重。
第三次創(chuàng )業(yè)：xx飾品店
項目過(guò)小，無(wú)法達到創(chuàng )富的條件。
第四創(chuàng )業(yè)：xx網(wǎng)絡(luò )公司
只有激情，對茶業(yè)不專(zhuān)業(yè)，對商業(yè)模式不夠認識。一切理想化，前景很性感，結果很悲慘。
這次創(chuàng )業(yè)維持2年，沒(méi)有達到預期效果。
不健康的團隊，不適合的創(chuàng )業(yè)土壤。每天重復著(zhù)做想同的工作，可結果卻遙遙無(wú)期。
離開(kāi)創(chuàng )業(yè)公司，現在成為職業(yè)經(jīng)理人，從事化妝品行業(yè)，已經(jīng)工作1年。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我跳開(kāi)創(chuàng )業(yè)反思創(chuàng )業(yè)，總結如下十條：
第一：方向比方法重要
有句話(huà)叫先做對的事，再對的做事。創(chuàng )業(yè)最痛苦的就是南轅北轍，不知道自己的方向。一個(gè)創(chuàng )業(yè)者選錯了行業(yè)，你再怎么努力也是白費，只會(huì )讓你越陷越深。所以，創(chuàng )業(yè)的第一法則就是選方向。判斷自己方向是否正確，你得問(wèn)自己：你做的了這個(gè)事情嗎？你有錢(qián)做這個(gè)事情嗎？這個(gè)事情的前景夠大嗎？你選的模式對嗎？
第二：既要抬頭看路也要低頭拉車(chē)
一個(gè)企業(yè)只有人拉車(chē)沒(méi)有人看路，走不遠走不長(cháng)；但只有人看路沒(méi)有人拉車(chē)，則必亡。在做茶業(yè)的公司的時(shí)候，我們就犯過(guò)這樣的錯誤，我們想了很多，但一直做不好，執行不行。大家只看路，沒(méi)人去拉車(chē)。
第三：先活著(zhù)，并活下去
創(chuàng )業(yè)之初，要常常想著(zhù)自己怎么活著(zhù)。一個(gè)只有C照的人，就不要想著(zhù)上天去開(kāi)飛機。先活著(zhù)，就得適當顧忌自己的短期利益，有多少錢(qián)做多少事情，力不從心的事情不要麻木冒險，不能親信捷徑。先修內功，然后擴充。先有飯吃，然后在想吃的更好。
第四：不要學(xué)水滸，要學(xué)西游與三國
大塊吃肉，大碗喝酒，創(chuàng )業(yè)不是打家劫舍，所以兄弟情義不能過(guò)于凸顯。一起創(chuàng )業(yè)是戰友，不是兄弟！商城如戰場(chǎng)，制度化的企業(yè)才有未來(lái)。多學(xué)西游記，團隊雖小，但各有武功！多學(xué)三國，創(chuàng )業(yè)成果不是股東的，不是創(chuàng )始人的，而是大家的。公司門(mén)口停滿(mǎn)小車(chē)，如果都是你自己的，那你就注定要失��；連你最普通的員工都有車(chē)的時(shí)候，你就成功了。沒(méi)有人愿意只看你吃肉，而自己喝湯。沒(méi)有人甘心無(wú)償為你賣(mài)命！你沒(méi)有那么偉大。
第五：心小點(diǎn)，眼低點(diǎn)，腳步快一點(diǎn)
上市企業(yè)很多，蘋(píng)果只有一個(gè)。你能成為微軟、蘋(píng)果、阿里巴巴？我看未必。不是所有的士兵都能成為將軍。眼光要低，不要想成不了百強公司的企業(yè)你不干。腳步要快，想到的，就得干到，特別是像電子商務(wù)的輕公司，三個(gè)月就一個(gè)輪回。你不快，別人就跑遠了。到時(shí)候變成了一個(gè)開(kāi)始看不見(jiàn)，中間看不起，最后又看不到的人。悲哀！
第六：有夢(mèng)想很好，但夢(mèng)想要照進(jìn)現實(shí)
有夢(mèng)想很好，但只有夢(mèng)想你會(huì )死的很慘。一切理想化，前景很性感，結果很悲慘。關(guān)鍵是什么？不要以為馬云只會(huì )站在講臺上天馬行空，他的背后站著(zhù)18大金剛，阿里巴巴匯集全球最頂級的人才。只有馬云想不到，沒(méi)有他們做不到的。再美好的夢(mèng)想，沒(méi)有照進(jìn)現實(shí)都是狗屎。想法誰(shuí)都有，關(guān)鍵是看你做不做的到。
創(chuàng )業(yè)必須有一個(gè)團隊。這個(gè)團隊里1+1一定要大于2。最痛苦的情況是，你出技術(shù)，而他出錢(qián)，他不專(zhuān)業(yè)，但是又愛(ài)折騰，隔三差五的出點(diǎn)餿主意，或是給你的注意添堵。怎么辦？創(chuàng )業(yè)之初就得約定好，簽好股東協(xié)議。奉勸一句，最好不要找只有錢(qián)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的人合作，這樣你的成功率會(huì )很低。除非他什么都不管，而你又什么都會(huì )。有好項目不怕沒(méi)有錢(qián)！關(guān)鍵是你真金，不是鍍金。
第八：讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事情
你是創(chuàng )始人，你是老板或是你還有老板，你們要請職業(yè)經(jīng)理人吧，你放權嗎？投了錢(qián)，不要以為你什么都會(huì )？一定要讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事情。不要以為你會(huì )了直通車(chē)推廣、關(guān)鍵詞優(yōu)化，就連美工都歸你指導。你得讓更裝專(zhuān)業(yè)的人來(lái)干。老板可以自己干，總經(jīng)理未必要自己干。不要以為投錢(qián)就了不起，不要以為創(chuàng )始人就很了不起，想做大，就得放手。你要干的是你自己能干的好的，要不然不要多嘴，放權！
第九：現實(shí)基礎決定你的生死
現實(shí)基礎是什么？是錢(qián)。股份該得的要得。但是你要是長(cháng)期參與公司經(jīng)營(yíng)，工資必須得要。在作為職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)候每月1萬(wàn)，創(chuàng )業(yè)可以只拿4千，夠維持，但一定得有，要不然長(cháng)期以后你心里會(huì )不平衡，你老婆會(huì )有意見(jiàn)，除非你的私房錢(qián)夠多。創(chuàng )業(yè)就是革命，要全神貫注，就不能有所分心。一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，在養不起老婆孩子的前提下，你得慎重考慮。攘外必先安內，要不然你會(huì )死的很慘！
第十：正確的時(shí)間做正確的事
創(chuàng )業(yè)有風(fēng)險，入行要謹慎！選好項目要分析好市場(chǎng)，最好做個(gè)可執行報告。一個(gè)未來(lái)的'產(chǎn)業(yè)，我覺(jué)得并不適合新手創(chuàng )業(yè)，因為還等到賺錢(qián)就光榮犧牲了。未來(lái)的行業(yè)是百度、騰訊、阿里巴巴他們的干的，不是我們這些創(chuàng )業(yè)小牛犢。但創(chuàng )業(yè)要及時(shí)，天時(shí)不等人，錯過(guò)了就沒(méi)有機會(huì )了。前期是誰(shuí)先干誰(shuí)贏(yíng)，中期是誰(shuí)專(zhuān)業(yè)誰(shuí)贏(yíng)，最后誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)贏(yíng)！有60%的把握就去干，人間沒(méi)有100%的事情存在。
一、情況概述。簡(jiǎn)要地交代一下工作或學(xué)習的時(shí)間、背景、大體過(guò)程和成績(jì)、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗和體會(huì )。這部分是總結的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì )、經(jīng)驗；也可以根據內容分成幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì )；還可以把工作或學(xué)習分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來(lái)介紹情況，談體會(huì )。
三、存在的問(wèn)題和教訓。問(wèn)題要提得準確，以便今后去解決；教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫(xiě)明確，對下一步工作或學(xué)習的設想、安排意見(jiàn)要提得切實(shí)可行。
寫(xiě)總結不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫(xiě)到每篇總結里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據總結的寫(xiě)作目的和要求來(lái)確定，靈活安排。事事不容易，且行且珍惜，因為我創(chuàng )業(yè)過(guò)，雖然公司現在不咋地吧，但是希望我能幫到你，因為其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候，我非常的有激情，可是后來(lái)因為學(xué)業(yè)和工作什么的，后來(lái)根本就很難上心，慢慢的我認識到做事情只有激情是不夠的，還要有經(jīng)驗，有資本有人脈，要不然抬頭你就能夠看到自己頭頂上的天花板，還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)可以看到結局。本身是大學(xué)生的話(huà)，其實(shí)擁有很多資源，一定要好好利用，舉個(gè)例子，騰訊眾創(chuàng )空間在跟高校進(jìn)行合作，對有創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生給予一定的服務(wù)，可以利用這種資源啊。
說(shuō)的都是屁話(huà)，這都什么時(shí)代了，我是聽(tīng)不懂，我只知道我有執行力，現在依舊每個(gè)月拿著(zhù)同齡人拿不到的資金。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育包含了創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)兩個(gè)點(diǎn)。創(chuàng )新教育就是以培養人們創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力為基本價(jià)值取向的教育，它有別于傳統教育的一種新型教育模式。
而創(chuàng )業(yè)教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它的核心價(jià)值觀(guān)就是事業(yè)心與開(kāi)拓技能的培養，就是一個(gè)人開(kāi)創(chuàng )性形成的教育。
把兩者結合起來(lái)，我們可以這樣理解，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是基于創(chuàng )新教育基礎上所進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)教育。近些年來(lái)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育在各大高校開(kāi)展起來(lái)，為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路，為社會(huì )培養自助創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才。
感想
總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。所以在第一次接觸到聽(tīng)到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的時(shí)候也是有很多的困惑。因為一聽(tīng)到大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì )實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相對來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話(huà)說(shuō)不打無(wú)準備之戰，要做項目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng )新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng )新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)立項申請書(shū)。通常包括立項的目的與基本思路國內外研究現狀項目的科學(xué)性和創(chuàng )新性和項目的實(shí)際運用價(jià)值和現實(shí)意義等等這些方面。接下來(lái)就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)。在課題申請立項之后，就按著(zhù)你們計劃的時(shí)間表去做你們的項目。
就從自己的個(gè)人經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著(zhù)的意味，這次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題成功結項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規劃，做調查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設計上我們花了比較長(cháng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著(zhù)重要的作用�？梢赃M(jìn)行過(guò)程中，團隊成員之間要相互協(xié)調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會(huì )給你一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì )遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì )在挫折失敗中成長(cháng)，往往都要見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去的信心。充分的準備和不斷地學(xué)習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據實(shí)際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)死而復生的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點(diǎn)：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規劃好，合理分配。避免最后出現手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。
通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，我學(xué)習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì )不自覺(jué)的增強內在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導者，但是必須還是要學(xué)習領(lǐng)導力，the leadership。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃活動(dòng)中，因為，你總能收獲很多，它絕不會(huì )叫你失望的。
一般先寫(xiě)自己的感悟，然后寫(xiě)創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，最后寫(xiě)自己學(xué)到的東西并且總結自己的感悟。
這學(xué)期我選了xx老師的創(chuàng )業(yè)基礎，原本抱著(zhù)選不上課隨便選一個(gè)的心態(tài)，而第一節課我便發(fā)現賴(lài)老師的課幽默有趣，很多互動(dòng)和小組討論，課堂氣氛很活躍，給我感覺(jué)每一節課都有新鮮的玩意兒，因此我每到周三就會(huì )很期待晚上賴(lài)老師的創(chuàng )業(yè)課會(huì )給，臨近期末賴(lài)老師又給我們請來(lái)了兩個(gè)創(chuàng )業(yè)成功的企業(yè)人，一個(gè)是她的弟弟，很優(yōu)秀，他給我們講述的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷也很坎坷，但他給我們傳述了很有用的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期學(xué)習過(guò)后我發(fā)現自己收獲了不少創(chuàng )業(yè)方面的知識，很欣慰，也要謝謝賴(lài)老師。通過(guò)賴(lài)老師的教學(xué)和我自身的學(xué)習，我領(lǐng)悟到的創(chuàng )業(yè)知識有以下幾點(diǎn)：
1、大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
2、世界上有很多條路，你可以走或不走，關(guān)鍵是哪條路能夠讓你成功；世界上有很多人，你可以交或不交，關(guān)鍵是哪些人能夠帶你成功；世界上有很多場(chǎng)合，你可以去或不去，關(guān)鍵是哪些場(chǎng)合能夠幫你成功！我選擇牛螞蟻最主要的理由是：為什么選擇牛螞蟻？
任何的選擇，尤其是做復銷(xiāo)機制的管道生意，開(kāi)始的選擇更為重要和關(guān)鍵。因為管道和傳統生意不一樣，傳統生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對，以后可以重新選擇好的，對生意影響不大。而對于復銷(xiāo)機制的管道生意來(lái)說(shuō)，卻是致命的！由于電子商務(wù)也是個(gè)管道的生意，其特點(diǎn)是前期鋪設管道，精力投入非常大；后期管道鋪成，則可以坐享其成。若開(kāi)始的水源選擇不對，即使管道架設得再好，也是徒勞無(wú)功的！
3、通過(guò)學(xué)習我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng )業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：
�。�1）創(chuàng )新意識。正如一句話(huà)說(shuō)得好：創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。
�。�2）獨立意識。在創(chuàng )作和設計工作中，擁有獨立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當重要的。
�。�3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習中更好的向他人學(xué)習或是與人合作。俗語(yǔ)說(shuō)得好：團結就是力量呀。
�。�4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng )業(yè)的靈感。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )9
作為一名大學(xué)生，我很榮幸能參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，讓我深刻認識了創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的重要性。
在比賽過(guò)程中，我所感受到的最重要的一點(diǎn)就是創(chuàng )業(yè)需要創(chuàng )新。創(chuàng )業(yè)本身就是一種創(chuàng )新，只有不斷地探索和嘗試，才能不斷發(fā)掘新的商業(yè)機會(huì )，才能在競爭中立于不敗之地。創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵所在，只有創(chuàng )新，才能實(shí)現真正的商業(yè)價(jià)值。
此外，在比賽中，我還學(xué)到了許多關(guān)于商業(yè)模型的知識。商業(yè)模型是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的基礎，在商業(yè)模型的構建過(guò)程中，需要考慮到的因素很多，比如客戶(hù)定位、市場(chǎng)需求、競爭分析、營(yíng)銷(xiāo)策略等等。這些因素都需要被充分考慮到，才能夠構建出一個(gè)成功的商業(yè)模型。
創(chuàng )業(yè)不僅是對自己的一次挑戰，也是對整個(gè)社會(huì )的一次貢獻。因為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不僅能夠帶來(lái)經(jīng)濟價(jià)值，還能夠帶來(lái)社會(huì )價(jià)值，為社會(huì )帶來(lái)更多的便利和福利。創(chuàng )業(yè)之路不容易，但正是從這里開(kāi)始，我們才能夠更加深入地了解商業(yè)、了解社會(huì )、了解自己。只有經(jīng)過(guò)了實(shí)踐和探索，我們才能夠找到自己真正的位置，并讓自己的生命變得更有意義。
總而言之，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽是一次非常難得的.機會(huì )，能夠讓我們在實(shí)踐中掌握創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的相關(guān)理論和技能，這對我們日后的創(chuàng )業(yè)生涯將是非常有幫助的。同時(shí)，這也是一個(gè)讓我們領(lǐng)悟到自己的成長(cháng)，改變自己的過(guò)程，讓我們更加堅定我們追求創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的信念，并在這個(gè)道路上不斷前行。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )10
早在清華上學(xué)的時(shí)候，我就很清楚自己不是一個(gè)技術(shù)人員，因為興趣太廣泛了，很難專(zhuān)注于某個(gè)領(lǐng)域作深層次的突破。我本科讀的是汽車(chē)設計，研究生階段我研究的是航空發(fā)動(dòng)機，可現在做的是IT。很慶幸研究生時(shí)期遇到一個(gè)開(kāi)明的導師，使得我有大量的時(shí)間做自己的事情，并找到自己發(fā)展的方向。
最初創(chuàng )業(yè)是因為隔壁幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)軟件，想把它產(chǎn)品化。因為一直以來(lái)我在學(xué)校里都在折騰一些賺錢(qián)的事，所以他們覺(jué)得我會(huì )有辦法打開(kāi)局面。他們拿著(zhù)東西來(lái)找我，說(shuō)這個(gè)東西市場(chǎng)會(huì )很大，叫我和他們一塊做。這就是我最初的創(chuàng )業(yè)，幾年以后的今天我擁有了一家20多個(gè)人的公司，同時(shí)有著(zhù)五六個(gè)合作伙伴。
讓別人賺錢(qián)
剛剛創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，總想著(zhù)什么東西都要自己公司做下來(lái)，包括產(chǎn)品和市場(chǎng)，最好代理商能少掙錢(qián)，我們做產(chǎn)品的就可以實(shí)現利潤最大化。后來(lái)發(fā)現這樣的想法非常錯誤，憑借我們的時(shí)間、經(jīng)驗和精力，根本就沒(méi)有可能搭建一個(gè)完善的銷(xiāo)售渠道。如果不借用別人的銷(xiāo)售平臺，產(chǎn)品再好也不會(huì )有人知道。于是我們就需要重新給公司定位。我看過(guò)很多小公司運作的成功模式，要么就是產(chǎn)品自己做，渠道外包；要么就是渠道自己建，產(chǎn)品外包。如果你站在代理商的角度看問(wèn)題，有些東西就會(huì )不言自明，他們之所以要做你的生意，幫助你賣(mài)產(chǎn)品，只是因為有利可圖，所以應該讓他們賺錢(qián)。很多專(zhuān)攻產(chǎn)品的公司選擇代理商典型的做法就是：看看需要多少利潤能夠滿(mǎn)足代理商，在此基礎上自己是否還有盈利的空間，再決定是否合作。不過(guò)要想做到一門(mén)心思專(zhuān)注某一個(gè)領(lǐng)域不是一件很容易的事情，因為你需要對自己和公司有很清晰的認識，心甘情愿地承認在某些方面自己確實(shí)不如別人做得好，應該讓別人來(lái)做。只有這樣才能夠做自己真正擅長(cháng)的，將優(yōu)勢發(fā)揮到極致，從而創(chuàng )造良好的市場(chǎng)價(jià)值。我們思考了很久，最終覺(jué)得技術(shù)仍然是我們的核心競爭力，所以我們將渠道外包，給代理商讓利。這一點(diǎn)在我看來(lái)是一個(gè)思路上很大的轉變。
用人心得與團隊維系
對于學(xué)生和技術(shù)出身的人，在做企業(yè)的時(shí)候要非常慎重地汲取他們的能力和優(yōu)勢，有效剔除他們的思維局限
剛剛創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，我們沒(méi)有招什么新人，因為那些事情我們自己都能夠做下來(lái)。后來(lái)活多起來(lái)，就找一些學(xué)生來(lái)兼職做。在當時(shí)看來(lái)這樣挺好的，因為省錢(qián)。不過(guò)這種做法很有待商榷，請學(xué)生做活最頭痛的就是質(zhì)量保證的問(wèn)題。因為學(xué)生慣常的思維是一種做題思維，清華的學(xué)生尤其喜歡做難題。老師給一道，做出來(lái)一道。至于你用什么作業(yè)本，字寫(xiě)得如何，都不會(huì )影響得分。這種思維運用到產(chǎn)品當中，你就發(fā)現完全不是產(chǎn)品的概念。比如作一個(gè)類(lèi)似于Foxmail的收發(fā)郵件的程序，在他們抓住最根本的目的——實(shí)現收發(fā)信件功能的同時(shí)，往往會(huì )忽略一些其他問(wèn)題：比如界面是否友好美觀(guān)，地址簿使用起來(lái)是否方便，每發(fā)出一封郵件是否能自動(dòng)建立備份等等，這些看起來(lái)與郵箱收發(fā)功能并不直接關(guān)聯(lián)的附加功能，卻往往是產(chǎn)品最被客戶(hù)關(guān)注的方面，因為產(chǎn)品的根本功能大家都做得了。而要學(xué)生改變思維方式，短時(shí)期之內挺困難的。所以我們現在找人，對學(xué)生都會(huì )比較慎重，能夠讓自己的人做的就不會(huì )讓學(xué)生去做。
和學(xué)生局限性相似的，我覺(jué)得做技術(shù)的人也有很大局限性。做技術(shù)的人不是從純粹的市場(chǎng)角度來(lái)思考一個(gè)產(chǎn)品。一般來(lái)說(shuō)他們會(huì )精于某一方面，而且很可能數十年如一日地鐘愛(ài)自己的技術(shù)，一如寵愛(ài)自己的兒子�？墒袌�(chǎng)完全不是這樣的概念，市場(chǎng)隨時(shí)隨刻都在變化，隨時(shí)都需要吐舊納新。如果把做技術(shù)的這種思維運用到整個(gè)公司的運營(yíng)上去，你就會(huì )發(fā)現企業(yè)決策不是以盈利與否為出發(fā)點(diǎn)，相反摻雜了很多個(gè)人的情感因素在里面。這樣直接導致的就是市場(chǎng)感悟能力很弱。如果死守住技術(shù)，最終會(huì )造成企業(yè)的生命就等于技術(shù)的生命，技術(shù)過(guò)時(shí)了，企業(yè)也就做死了。
所以對于這兩種人：學(xué)生和技術(shù)出身的人，在做企業(yè)的時(shí)候要非常慎重汲取他們的能力和優(yōu)勢，有效剔除他們的思維局限。
做企業(yè)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我基本上清楚自己能夠和什么樣的人比較融洽地合作。合作伙伴一定是那些能夠和你實(shí)現優(yōu)勢互補的人，而且性格上要合得來(lái)；要講誠信和包容，因為實(shí)際操作中，很多東西不是協(xié)議能夠有效約束的，最終所能依靠的`就是人本身的責任感；另一點(diǎn)就是思維方式相似，做還是不做都能夠以對方容易理解的方式表達出來(lái)，很好交流。我們現在的技術(shù)總監是我通過(guò)網(wǎng)上招聘找到的。他接到通知的第二天就過(guò)來(lái)和我談，講到技術(shù)實(shí)現的時(shí)候，就立刻給我做演示，給人的感覺(jué)非常實(shí)在。當時(shí)我的公司剛剛建立，第一個(gè)月根本發(fā)不出工資，僅僅能夠為他支付房租。我將所有情況實(shí)言以告，他考慮了以后，答應了。沒(méi)有很多話(huà)，就辭掉了原來(lái)非常不錯的工作，而且沒(méi)幾天東西就做出來(lái)了。我們合作兩年多，彼此之間挺愉快的。我很清楚這樣的合作伙伴是我真正需要的，也是一個(gè)初創(chuàng )企業(yè)發(fā)展真正需要的人才。
總體來(lái)說(shuō)，比起別的行業(yè)，做IT的風(fēng)險要大很多，因為IT最主要的是人，大量高素質(zhì)人才。它不同于工廠(chǎng)，機器設備占較大的比重，工人從事的是簡(jiǎn)單的機械活動(dòng)；在這個(gè)行業(yè)里面，人是最大資本，所以要留住人，就要花一些心思使真正合適的人安心留下來(lái)。我們目前采取的方式就是建立合理的分配制度，使他們在實(shí)現市場(chǎng)價(jià)值的同時(shí)，實(shí)現自我。而且分配要盡量透明，讓員工也好，合伙人也好，都覺(jué)得公平。這些對于初次創(chuàng )業(yè)的人來(lái)說(shuō)挺重要。
一點(diǎn)野心
其實(shí)在這個(gè)社會(huì )各種各樣的誘惑挺多的。身處清華的時(shí)候，同學(xué)中很多人都出了國。但是我沒(méi)有走，因為覺(jué)得一定要找到合適自己的位置，對我而言，最適合的就是做自己的事情。因為我非常清楚自己不是一個(gè)研究技術(shù)的人，在這上面出不了什么大的成就。以我的專(zhuān)業(yè)出國，除了研究自己的本專(zhuān)業(yè)，就是轉行學(xué)計算機，還是做技術(shù)。而對于做市場(chǎng)和管理來(lái)說(shuō)，國外的機會(huì )、資源都沒(méi)有國內多，沒(méi)有必要出去，所以就沒(méi)走。但是當時(shí)我還需要一段時(shí)間安靜思考自己的前途，這種思考最好在校園里面，所以就讀了研究生。所幸學(xué)習不是很忙，容我有大量時(shí)間作各種嘗試。
當初創(chuàng )業(yè)也是機緣巧合，入了IT這一行。對我來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，因為需要的成本低，進(jìn)入門(mén)檻低，只要兩臺電腦就能做事；而且這個(gè)行業(yè)對人的需求與我們的能力、背景非常合適。至今我仍然非�？春眠@個(gè)行業(yè)，雖然這幾年IT發(fā)展不很平穩。不過(guò)，如果我自己做投資，我不會(huì )選擇做這個(gè)行業(yè)。因為這個(gè)行業(yè)的利潤率并不是很高。據我了解，有些行業(yè)會(huì )比這個(gè)行業(yè)有更大空間。俗話(huà)說(shuō)“商者無(wú)域”，我會(huì )時(shí)時(shí)留心為自己的將來(lái)搭建更好的基礎！
現在我們的公司小，根本沒(méi)有足夠資源來(lái)塑造公司整體形象。不過(guò)我們仍在非常盡心地維護與老客戶(hù)的關(guān)系。所以對我而言，最重要的就是積累資源，包括資金、人際關(guān)系、經(jīng)驗等等，以便打好基礎，做自己喜歡做的事情。
人都在為尋找自己的位置，窮其一生。我也不敢說(shuō)自己現在已經(jīng)找到了，我還在努力。人說(shuō)30而立，眼看著(zhù)我馬上也要30歲了，所以很有一種緊迫感，很著(zhù)急。很多東西要學(xué)要做，時(shí)不我待。我沒(méi)有想過(guò)要做什么中國的比爾·蓋茨，只是想成為某個(gè)行業(yè)里面比較領(lǐng)先的一個(gè)人。內心的目標就是要有“一個(gè)領(lǐng)先的行業(yè)地位，當然，還有比較多的錢(qián)”。
蔣駿，北京朗通時(shí)代信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理，中國科學(xué)院工程熱物理所碩士，清華大學(xué)汽車(chē)工程系學(xué)士。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )11
為了培養我們的創(chuàng )新能力和實(shí)踐素質(zhì)，20xx年4月，XX學(xué)院開(kāi)展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動(dòng)。在XX老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開(kāi)始了對城市軌道交通線(xiàn)網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規劃方法的相關(guān)問(wèn)題研究。
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點(diǎn)，到撰寫(xiě)項目申請書(shū)；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn)；從制定詳細的實(shí)施計劃，到項目的具體研究，一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學(xué)到了嚴謹的科研態(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長(cháng)的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，更要懂得去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導老師、及時(shí)調整方案，花一段時(shí)間學(xué)習相關(guān)知識，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問(wèn)題，再對研究方案做出合乎實(shí)際的設計，最后才能取得預期成果。我體會(huì )最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題研究的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)尋找規律，然后確定要創(chuàng )新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現的。該項目真正做起來(lái)才發(fā)現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個(gè)過(guò)程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著(zhù)對科研負責，對科學(xué)負責的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會(huì )因為觀(guān)點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團隊合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目給我帶來(lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng )新，有情誼上的收獲我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究?jì)热�。在�?shí)驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗會(huì )對我今后的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機會(huì )，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們！
通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個(gè)創(chuàng )新的世紀，未來(lái)社會(huì )迫切需要的是具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的`主體，作為社會(huì )向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識經(jīng)濟時(shí)代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
創(chuàng )新，是一種能力的培養。每個(gè)人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無(wú)前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng )新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著(zhù)頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應我們的需求。 創(chuàng )業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng )業(yè)者通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風(fēng)險，就像馬云所說(shuō)“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)�！钡亲分饓�(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng )業(yè)、準備好創(chuàng )業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的演練。
大學(xué)生缺乏創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力的表現主要體現在
一，不能正確的認識創(chuàng )業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng )業(yè)看得很神圣，認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng )業(yè)；有的把創(chuàng )業(yè)看得一文不值，認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創(chuàng )業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計劃性。
二，缺乏自我認知。對市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷，盲目追趕創(chuàng )業(yè)的潮流，成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面，有的大學(xué)生把創(chuàng )業(yè)作為攀比、競爭的手段，而不考慮自己是否適合創(chuàng )業(yè)，或是否具備了創(chuàng )業(yè)的成熟條件，；另一方面，又有一部分同學(xué)在創(chuàng )業(yè)方面的選擇上，缺少對市場(chǎng)的深入調查分析，一味追求熱門(mén)行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì )，并使自己盡快的強大起來(lái)，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)能力。
提高當代大學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會(huì )使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長(cháng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)水平現狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養大學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)意識和提高其創(chuàng )新能力極具必要性和可行性。
提高當代大學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)能力
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助。創(chuàng )業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )受到社會(huì )的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。
2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會(huì )就業(yè)難的問(wèn)題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著(zhù)我國高校的擴招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現降低的趨勢，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。若想改變這一現狀，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。通過(guò)創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以清除內心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡�。再�?chuàng )業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)才能成功，進(jìn)入社會(huì )才不會(huì )成為問(wèn)題。
4、有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神。創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家長(cháng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng )新，任何一個(gè)團體甚至一個(gè)國家就會(huì )停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng )造的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有利于培養勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng )業(yè)動(dòng)力，培養出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。美國前總統里根曾說(shuō)一個(gè)國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng )新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來(lái)在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng )造力與創(chuàng )新追求。
5、在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)可以鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。
提高大學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的途徑
1、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng )新氛圍。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習和工作效果的重要因素，擁有良好的環(huán)境將會(huì )起到事半功倍的作用。而創(chuàng )新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng )新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng )新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng )新的意識和靈感。一方面，在大學(xué)里面我們應該積極主動(dòng)配合營(yíng)建自己的創(chuàng )新團體；另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗室等，這些場(chǎng)所通常是培育和激發(fā)創(chuàng )新靈感的絕佳環(huán)境；同時(shí)，大學(xué)生不應該僅僅拘泥于大學(xué)校園，還應該主動(dòng)走出校門(mén)，參加社會(huì )調研，讓理論和實(shí)踐相結合，在社會(huì )實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。
2、要培養科學(xué)的學(xué)習習慣和思考習慣。朱清時(shí)院士在總結創(chuàng )新能力提高的技巧的時(shí)候稱(chēng)，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì )神地去研究它。由此看來(lái)，我們需要擁有極其濃厚的興趣，并在學(xué)習和思考的時(shí)候能夠全身心地投入進(jìn)去。這就要求我們，要摒棄社會(huì )中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的興趣，并把自己的興趣融入思考當中；另外，要善于運用逆向思維來(lái)考慮問(wèn)題，不斷地培養自己的直覺(jué)，并把思維的靈感瞬間保存，成為研究的新發(fā)現。
3、持續積累夯實(shí)基礎知識�？梢钥隙�，良好的基礎知識是一切創(chuàng )新成果誕生的良好開(kāi)端。沒(méi)有扎實(shí)的基礎知識，是不可能做出成功的創(chuàng )新成果的。李開(kāi)復認為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎知識其中包括數學(xué)、英語(yǔ)、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎課程（如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程）。其原因是創(chuàng )新成果大都來(lái)源于基礎知識的深層次組合，另外，如果沒(méi)有打下好的基礎，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應用技術(shù)。因此，打好基礎知識的根基，對于研究新發(fā)現起著(zhù)至關(guān)重要的作用。但是，我們切不可因為基礎知識的學(xué)習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄了對基礎知識的延伸和新知識的發(fā)現，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰能力！提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力的途徑
1、先就業(yè)再擇業(yè)。應屆大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢是無(wú)工作經(jīng)驗，所以我們急需積累和學(xué)習一定經(jīng)驗之后再謀高就。如果沒(méi)有就業(yè)的經(jīng)驗，那么創(chuàng )業(yè)就很難成功。就業(yè)可以增加自己的接觸面，也可以積累工作經(jīng)驗。
2、積極主動(dòng)，敢于競爭。主動(dòng)積極就業(yè)，相信自己的自主創(chuàng )業(yè)能力，不能被動(dòng)"等、靠、要"消極就業(yè)。在創(chuàng )業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競爭，面對失敗，總結經(jīng)驗，逐漸成熟。
3、將自己的興趣融于創(chuàng )業(yè)中。敢于選擇自己喜歡的崗位，在自己喜歡了解的比較多的行當創(chuàng )業(yè)，因為興趣是最好的老師，而且在大學(xué)中除了學(xué)知識，更多的是增強自己的能力。
4、多關(guān)注些財經(jīng)類(lèi)新聞，了解一些創(chuàng )業(yè)成功者的經(jīng)驗，以及吸取他們在創(chuàng )業(yè)中失敗的教訓，盡量避免自己今后在創(chuàng )業(yè)中遇到同樣的問(wèn)題。
5、樹(shù)立正確的創(chuàng )業(yè)意識。包括市場(chǎng)意識、競爭意識、個(gè)性意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)品質(zhì)等。創(chuàng )業(yè)意識可能因為偶然刺激而產(chǎn)生，也可能是逐漸積累而引發(fā)的慎重決策。
6、通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力是關(guān)鍵。實(shí)踐環(huán)節能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，它是培養創(chuàng )業(yè)能力的有效途徑。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì )、了解市場(chǎng)，并鍛煉自己的能力。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)大寒等。其次，大學(xué)生還可通過(guò)參與社團活動(dòng)、兼職打工、社會(huì )調查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì )，了解社會(huì )。
創(chuàng )業(yè)能力是需要我們一步一步來(lái)提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個(gè)明確的定位，一步步的提高自己的創(chuàng )業(yè)能力。創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的培養是有一定規律的，其成長(cháng)也是有過(guò)程的。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗和教訓都是創(chuàng )業(yè)者成長(cháng)的捷徑，中國有句俗話(huà)："一年學(xué)成個(gè)莊稼汗，三年學(xué)成個(gè)生意人"說(shuō)的就是這個(gè)道理。只要我們有信心，并積極行動(dòng)起來(lái)努力提高自己在創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的能力，我們就有理由相信，不遠的將來(lái)，在社會(huì )創(chuàng )業(yè)的舞臺上，會(huì )真正涌現出一批批的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)英雄，會(huì )流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。若在學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的時(shí)候能夠增加一點(diǎn)有利于提高創(chuàng )新能力的活動(dòng)會(huì )有有益于學(xué)習。如觀(guān)看多一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的視頻或者提高創(chuàng )新思維的活動(dòng)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )12
在參與大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程后，我深感創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的緊密關(guān)系。創(chuàng )新不僅是技術(shù)的突破，更是思維的`革新。在團隊項目中，我們學(xué)會(huì )了從不同角度思考問(wèn)題，勇于挑戰傳統的解決方案。創(chuàng )業(yè)則教會(huì )了我們如何在競爭激烈的市場(chǎng)中尋找機會(huì )，如何籌集資源，以及如何領(lǐng)導團隊。
較大的收獲是學(xué)會(huì )了批判性思維。在面對問(wèn)題時(shí)，我們不再盲目接受，而是學(xué)會(huì )分析、判斷，尋找解決方案。此外，課程中的實(shí)戰演練也讓我真切地感受到了市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變和創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險。
未來(lái)，我計劃將所學(xué)應用于實(shí)踐，不斷鍛煉自己的創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )13
不知不覺(jué)創(chuàng )業(yè)訓練項目已經(jīng)實(shí)施了一年多了，回想這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受最深的有以下四點(diǎn)：
1、每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，日積夜累你就會(huì )和不努力的人拉開(kāi)差距：1。01365=37。8；0。99365=0。03
這個(gè)公式告訴我們，只要我們每天都堅持這進(jìn)步，可能這個(gè)進(jìn)步你覺(jué)得很少，可以忽略不計，或者你可能不覺(jué)得你有進(jìn)步，但是如果給你一個(gè)時(shí)間的積累，你就會(huì )變成37。8，而如果你的競爭對手每天都退步一點(diǎn)點(diǎn)0。01，那么日積夜累就會(huì )變成0。03，這就是一個(gè)巨大的差距。每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，日積夜累你就會(huì )和不努力的人拉開(kāi)差距，記住37。8和0。03，我們一直都在成長(cháng)進(jìn)步。
2、目標與行動(dòng)的重要性。
天下事，為之，難亦易，不為，易亦難。其實(shí)一個(gè)目標的完成與實(shí)現不會(huì )是那么難的，只要我們夠堅持，只要團隊能一起努力，一定會(huì )解決的。
3、團隊與群體。
組建團隊，并不是把一群人簡(jiǎn)單的放在一起就行，德國科學(xué)家瑞格爾曼教授的拉繩試驗就能證明這一點(diǎn)。
瑞格爾曼教授把參與試驗的人分成四組，每組人數分別為一人、二人、三人和八人。他要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時(shí)二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時(shí)三人拉力總和的85%；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時(shí)八人拉力總和的49%。這個(gè)試驗證明了1+1<2的結果，即整體小于各部分之和。
想想我們組建團隊的目的`就是要發(fā)揮團隊的整體力量，使得團隊的整體力量大于各部分之和，即1+1>2，而這個(gè)試驗卻給了我們另外一個(gè)事實(shí)及1+1<2，即整體小于各部分之和。為什么會(huì )出現這樣的情況呢？這個(gè)試驗給我們重要的一點(diǎn)就是組建團隊并不是把一群人簡(jiǎn)單的放在一起就行啦，一群人簡(jiǎn)單的放在一起他不是團隊，他只能是一個(gè)群體，團隊是為了共同的目標而在一起工作的一群人。
4、團隊管理。
管理好一個(gè)團隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深�？赡軋F隊中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時(shí)間低谷后，團隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個(gè)問(wèn)題上，都打著(zhù)自己的小算盤(pán)，個(gè)人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費方面，有個(gè)別成員動(dòng)了點(diǎn)歪心，犯了點(diǎn)原則問(wèn)題；可能項目成員面臨著(zhù)項目與學(xué)業(yè)的矛盾當中等等。作為一個(gè)項目負責人，你需要時(shí)時(shí)刻刻應對團隊中出現的各種突發(fā)問(wèn)題，永遠站在團隊利益高于個(gè)人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，其實(shí)作為一個(gè)管理者或者說(shuō)領(lǐng)導者，需要學(xué)習和掌握的能力是相通的。在這個(gè)方面，自己做的也不是太好，但是有一點(diǎn)經(jīng)驗希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團隊成員溝通，了解他們現在的思想情況，方式可以是公開(kāi)的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿(mǎn)的斗志去對待每一天。經(jīng)常開(kāi)會(huì )，去總結前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時(shí)集中辦公有利于培養團隊的集體榮譽(yù)感和團隊精神、增強團隊的整體戰斗力。
總結：在這次創(chuàng )業(yè)訓練項目的實(shí)施過(guò)程中，我的收獲很大，首先使我深刻認識到的是團隊力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團結，培養了一種良好的工作氣氛，隨著(zhù)工作的順利進(jìn)行，我們之間的友誼也在步步加深，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友。
通過(guò)這次的創(chuàng )業(yè)訓練項目，我系統的學(xué)習了創(chuàng )業(yè)方面的知識如：戰略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)運營(yíng)管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應商管理、資本運作學(xué)等；懂得了當你創(chuàng )業(yè)時(shí)必須要真誠，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟頭腦，遇到困難更應勇往直前、坦然面對它、挑戰它及打敗它，不要做意見(jiàn)或是現成現答案的乞討者，所有問(wèn)題都應該自己尋找答案，所有的解答都在問(wèn)題里，拿著(zhù)別人的地圖，怎能找到自己的路。我始終堅持的觀(guān)點(diǎn)：在創(chuàng )業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折，不會(huì )很久，只要有恒心、毅力，沒(méi)有做不成的事。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng )業(yè)成為我將來(lái)發(fā)展的目標，想有一次這樣的實(shí)戰機會(huì )，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個(gè)真正的創(chuàng )業(yè)者。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )14
這學(xué)期，我參加了學(xué)校組織開(kāi)展的創(chuàng )業(yè)培訓講座。在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們認真聽(tīng)取了x老師富有激情且貼切實(shí)際的講課，也著(zhù)手完成了我的培訓心得體會(huì )。
這次培訓內容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，讓我們了解如何把握商機和選擇創(chuàng )業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新的關(guān)系以及當前的創(chuàng )業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應具備的創(chuàng )業(yè)精神;創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生村官通過(guò)發(fā)明和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )新價(jià)值的過(guò)程。
實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生村官，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生村官實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以我們是否自信能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識把握經(jīng)營(yíng)方向提高商業(yè)能力。
于是針對_老師的講解，對于成功之中個(gè)人所需的幾點(diǎn)素養能力，我思量為以下幾點(diǎn)。
一、凡事豫則立，不豫則廢
要想創(chuàng )業(yè)，并且取得成功，前期的打算一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的打算非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng )業(yè)項目。創(chuàng )業(yè)項目的`選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素。
第一，我們必須思量自己的專(zhuān)業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項目，是農業(yè)還是工業(yè)或是其他之類(lèi)。這個(gè)是最基本的前提，做什么事情都要先熟悉自己，惟獨先熟悉自己，才干更好地熟悉其他事情，才干準確地把握創(chuàng )業(yè)的脈搏。
第二，在確定創(chuàng )業(yè)項目方向之后，我們要根據自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來(lái)明確我們的創(chuàng )業(yè)項目。那么，如何才干做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢?首先我們得發(fā)明優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢資源優(yōu)勢知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據這些優(yōu)勢點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng )業(yè)了。
二、艱難困苦，玉汝于成
創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng )業(yè)成敗的重要問(wèn)題。我們惟獨不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才干成功。也可以說(shuō)，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng )業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會(huì )，就是一種成功。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )15
5月29日―6月2日，我參加了阜陽(yáng)市學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)培訓，在這短短5天時(shí)間里，我不僅認真聆聽(tīng)了講師們富有激情、生動(dòng)風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，還著(zhù)手完成了我的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，更加深了與村官朋友們之間的友誼。對我來(lái)說(shuō)，這是一次富有深刻意義的培訓!
培訓內容以“學(xué)生村官立足農村創(chuàng )業(yè)”為主題，涉及農村土地規模經(jīng)營(yíng)與管理、農產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng )業(yè)意識與理念、創(chuàng )業(yè)項目選擇及創(chuàng )意風(fēng)險防范等。老師的講課嚴謹認真、內容豐富，從什么是創(chuàng )業(yè)至創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，講解細致而透徹，形容恰到好處。
讓我記憶深刻地是，王成老師在課堂上通過(guò)趣味游戲，帶領(lǐng)家互動(dòng)起來(lái)，讓我感受到創(chuàng )業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)風(fēng)險與挑戰，需要創(chuàng )業(yè)者滿(mǎn)懷智慧與冒險精神;課堂的氣氛非�；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。尤其是在創(chuàng )業(yè)游戲結束之后獲勝者的總結發(fā)言，更讓我受益匪淺。
考察穎泉與太和農業(yè)示范基地后，我認為成功創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵在于：1.創(chuàng )新意識，在每一個(gè)發(fā)展階段，始終堅持與時(shí)俱進(jìn)，不拘泥于陳規舊習。2.市場(chǎng)導向，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟規律，研究市場(chǎng)的'空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn)，不斷調整產(chǎn)業(yè)結構。3.共富理念，一人富不是富，家富才是富;一村興不是興，村村興才是興，共同富裕的理念應深深扎根于每一個(gè)人心中，帶給創(chuàng )業(yè)者活力與動(dòng)力。
通過(guò)這次的培訓，我看到了每位村官身上的閃光點(diǎn)，也積極學(xué)習了他們的優(yōu)秀之處;逐漸改變了原來(lái)那種創(chuàng )業(yè)就是賺錢(qián)的錯誤理解和想法，端正了思想態(tài)度，并找到了創(chuàng )業(yè)激情和創(chuàng )業(yè)精神。我堅信，在不懈的努力下，我們每一位學(xué)生村官都會(huì )打拼出真正屬于自己的一片新天地。
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