幼兒園班班工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園班班工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園班班工作計劃1
一、班級情況分析：
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過(guò)幼兒園的小朋友外，都是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。
經(jīng)過(guò)這些日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì )自己拉褲子，但鞋子常常會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過(guò)學(xué)習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現象，很是浪費。
大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、教育內容與要求
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A、目標：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
B、內容與要求：
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會(huì )用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會(huì )洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì )用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。
8、學(xué)習玩沙、玩水，通過(guò)穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調。
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A、目標：
1、能注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ)，對英語(yǔ)感興趣。
B、內容與要求：
1、培養幼兒聽(tīng)說(shuō)能力，能聽(tīng)懂普通話(huà)、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)。并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
2、學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，會(huì )用普通話(huà)說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。
3、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。
5、喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動(dòng)。
6、引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣。
7、通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養幼兒對幼兒的興趣，能聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。
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A、目標：
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴。
B、內容和要求
1、愿意參加各項活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。
2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。
3、在室內不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的'東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)（早、再見(jiàn)、謝謝），在老師提醒下招呼客人
6、自己的事情會(huì )自己做。如：穿脫衣褲、小便等。
7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。
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A、目標：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗數學(xué)的有趣。
4、親近大自然，關(guān)心周?chē)h(huán)境。
B、內容與要求：
1、對周?chē)氖挛锔信d趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長(cháng)短。
3、在日常生活中，初步形成數量以及形狀的概念。
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A、目標：
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
B、內容與要求：
1、讓幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2、初步感受和表現周?chē)h(huán)境、文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng )設表演的空間及時(shí)間，鼓勵他們大膽的表達、表現出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。
四、教育手段和具體措施：
1、體育活動(dòng)：
�。�1）根據小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強體質(zhì)。
�。�2）堅持體育活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，做到室內室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅持每天做好兩操。
�。�3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。
�。�4）對于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全。
�。�5）在體育活動(dòng)中，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿(mǎn)足他們的獨立要求。
2、教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）根據小班幼兒身心發(fā)展規律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現的能力。
�。�2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
�。�3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。
3、游戲
�。�1）創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。
�。�2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學(xué)會(huì )遵守必要的游戲規則。
�。�3）各類(lèi)游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習游戲技能、規則，懂得愛(ài)護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀(guān)察
鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀(guān)察周?chē)娜�、事物，教師用生�?dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀(guān)察的現象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀(guān)察活動(dòng)。
5、勞動(dòng)
教會(huì )幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓練，個(gè)別輔導相結合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì )自己上廁所、拉長(cháng)褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。
6、日常生活
�。�1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。
�。�2）創(chuàng )設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂(lè )，給予個(gè)別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導。
�。�3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費。
�。�4）根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。
7、環(huán)境
�。�1）創(chuàng )設寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習環(huán)境，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
�。�2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
�。�3）為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語(yǔ)。
�。�4）為幼兒創(chuàng )設一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛(ài)護。
8、家長(cháng)工作
通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設置《親親寶貝》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，公布“主題活動(dòng)”的內容，使家長(cháng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長(cháng)在班級論壇中探討孩子成長(cháng)的問(wèn)題。
四、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規教育。
2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。
十月份：
1、通過(guò)“慶國慶“活動(dòng)，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國媽媽的生日。
2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習常規和游戲規則。
主題：
十一月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節變化。
主題：
十二月份：
1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
2、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
主題：
一月份：
1、感受新年的快樂(lè )，知道自己長(cháng)大了一歲，更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結束工作：作好幼兒的評估，認真填寫(xiě)成績(jì)匯報單，并書(shū)寫(xiě)各類(lèi)總結。
幼兒園班班工作計劃2
轉眼一個(gè)暑假過(guò)去了，我們�。�3）班的寶寶們變成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，因此孩子們在學(xué)習活動(dòng)、生活活動(dòng)、運動(dòng)活動(dòng)和游戲活動(dòng)這四方面都養成了良好的行為習慣，形成了強烈的規則意識。
一、班級情況分析
1、班級概況
我們中（3）班現有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過(guò)小班一年的學(xué)習，大部分幼兒活潑大方，樂(lè )意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛生及學(xué)習習慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來(lái)園的主動(dòng)性大大提高了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè )于積極回答問(wèn)題。孩子們樂(lè )于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著(zhù)較強的活動(dòng)自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。個(gè)別幼兒依賴(lài)性強，怕困難，在園和在家表現不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個(gè)性都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問(wèn)題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，努力建立一個(gè)團結、民主、活潑、有一定能力的班級。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
�。�1）幼兒的自理能力已初步形成，會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習慣和睡眠習慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步。
�。�2）幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。（3）對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。
�。�4）孩子的`創(chuàng )造力和想象力比以前豐富，在結構活動(dòng)中，他們能創(chuàng )造性的結構出各種簡(jiǎn)單的物體，結構技能有很大的提高。
�。�5）孩子們的交往能力也有了提高。根據個(gè)別談話(huà)，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
發(fā)展弱項的分析
�。�1）由于人數太多，三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習，老師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說(shuō)話(huà)不清楚，導致孩子傾聽(tīng)習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽(tīng)習慣不夠好。
�。�2）在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習慣不好，有的爭搶著(zhù)說(shuō)，有的邊舉手邊說(shuō)。
�。�3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個(gè)別速度較慢。
�。�4）由于多數孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步，但行為習慣還很差。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習慣的培養。
�。�5） 幼兒的合作意識不強
二、本學(xué)期保教目標
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1、培養幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來(lái)自農村，個(gè)別幼兒來(lái)自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會(huì )謙讓等，這些都需要加強培養。
2、鼓勵幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運用禮貌用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養，孩子們學(xué)會(huì )了使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，比如：謝謝、早、對不起、再見(jiàn)，每天來(lái)園會(huì )和班級中的老師主動(dòng)問(wèn)好等。本學(xué)期，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時(shí)學(xué)著(zhù)用“請”。
3、繼續培養幼兒良好的常規。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說(shuō)話(huà)，學(xué)著(zhù)輕聲交談，不在教室里奔跑。
4、遵守公共衛生，愛(ài)護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。
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1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人。
2、了解周?chē)牡沫h(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉的感情。
3、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學(xué)會(huì )克服困難；初步學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì )分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的熱愛(ài)之情。
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1、大膽、樂(lè )意與同伴、成人交往，不搶說(shuō)能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，提高自己的語(yǔ)言表達能力。
2、 鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學(xué)會(huì )理解情景中事情的發(fā)展順序；能認真傾聽(tīng)別人的講述內容。
3、能仔細地翻閱圖書(shū)，并具有一定的想象力，愛(ài)護圖書(shū)，初步培養對漢字的興趣。
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1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜�，關(guān)心、愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現象知識。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
4、能主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導下，關(guān)注周?chē)钪形矬w的量、形狀、顏色等。
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1、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
三、常規工作
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本學(xué)期，我們將陸續開(kāi)展《身體的秘密》、《重陽(yáng)節》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng)。
我們將會(huì )根據本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開(kāi)展各個(gè)主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展。
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1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長(cháng)介紹各種教學(xué)、保健知識，同時(shí)使家長(cháng)們更好、更快地了解新的主題活動(dòng)。并做好及時(shí)更換工作。
2、運用多種形式與家長(cháng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長(cháng)的密切配合。
3、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
4、利用接送孩子的機會(huì )，了解家長(cháng)對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復。
5、 組織一些親子活動(dòng)，并請家長(cháng)們參與到材料收集等活動(dòng)中，讓家長(cháng)們溶入到孩子的活動(dòng)中。同時(shí)為家長(cháng)們介紹一些保育知識，增強家長(cháng)們的保育意識，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
四、具體活動(dòng)安排如下
九月份：
1.做好開(kāi)學(xué)報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。
2.做好新生接待工作，與家長(cháng)配合，盡快使新生適應幼兒園生活。
3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規教育，使教學(xué)秩序盡早轉入正常，按計劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。
4.認真制定各類(lèi)計劃。
5.教授新早操，編排韻律操和午間操。
6.結合主題創(chuàng )設具有本班特色的環(huán)境，布置家長(cháng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。
7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。
8.充實(shí)豐富自然角，培養幼兒觀(guān)察照顧動(dòng)植物的習慣。
9.結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開(kāi)展節日主題教育。
十月份：
1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。
2.結合“重陽(yáng)節”開(kāi)展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。
3.有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng)，推薦文學(xué)寶貝參加評選。
4.積極開(kāi)展角色游戲、區域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內容。
5.有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)工作。更新班級網(wǎng)頁(yè)，增強實(shí)用性和互動(dòng)性。
十一月份：
1.利用散步及戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節特征
2.同時(shí)抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。
3.不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁(yè)的內容，更好地發(fā)揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增強其責任意識。
5.認真做好活動(dòng)室的清潔衛生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，達到家園共育。
7.開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
十二月份：
1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。
2.認真配合園部準備迎新系列活動(dòng)。
3.繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。
4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家校路路通進(jìn)行家園溝通。
6.布置節日活動(dòng)室環(huán)境，開(kāi)展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手能力，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
一月份：
1.繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。
2.繼續做好防凍保暖工作。
3.做好學(xué)期各類(lèi)工作。
4.評選班中“好孩子” 、“好家長(cháng)”、“進(jìn)步寶寶”。
5.評估幼兒在園表現，寫(xiě)好匯報單。
6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。
7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
幼兒園班班工作計劃3
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣，適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒31名，男幼兒19名，女幼兒12名，新生2名。本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達能力強，想象力、創(chuàng )造力都較強。幼兒自理能力也逐漸增強。我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習慣還有待培養。
二、班級管理目標
1.培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2.營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3.繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4.幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。
三、班級管理措施
1.家長(cháng)工作
建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀(guān)念。充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(cháng)為我們的教育工作出謀獻策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2.環(huán)境創(chuàng )設。
創(chuàng )設和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(cháng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng )設生活和學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，也讓家長(cháng)參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。
3.衛生保健。
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
�。�1）合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
�。�2）努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
�。�4）根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
�。�5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
�。�6）幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
�。�7）幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
�。�8）定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
4.區域活動(dòng)。
區域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區域制度和管理制度。堅持貫徹區域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區人數和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習慣。
四、教育教學(xué)目標
健康領(lǐng)域
�。�1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
�。�2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì )用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng )造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習慣。
�。�3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡(jiǎn)單常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規則。
語(yǔ)言領(lǐng)域
�。�1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解講話(huà)的內容。
�。�2）能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
�。�3）喜愛(ài)看書(shū)、對文字認讀有興趣，能?chē)@一定的話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編。
科學(xué)領(lǐng)域
�。�1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
�。�2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)
活動(dòng)，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�。�3）會(huì )進(jìn)行數和量的比較，理解其相對關(guān)系。會(huì )進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以?xún)葦档母拍�，掌�?0以?xún)葦档慕M成及加減運算。
�。�4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的.位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
社會(huì )領(lǐng)域
�。�1）熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
�。�2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
�。�3）能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
�。�4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)領(lǐng)域
�。�1）能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。
�。�2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。
�。�3）體驗音樂(lè )活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，能比較準確地按音樂(lè )的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì )合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣。
五、家長(cháng)工作。
本學(xué)期，我班級將根據班級發(fā)展情況展開(kāi)家園網(wǎng)絡(luò )平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現家園共育，教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
六、具體工作分月安排：
二月份：
1、進(jìn)行招生報名工作。
2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
3、做好各班入學(xué)前的各項準備工作，如：環(huán)境衛生、環(huán)境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問(wèn)題進(jìn)行整改。
5、制定各類(lèi)計劃。
三月份：
1、一周家訪(fǎng)活動(dòng)。
2、組織后勤人員學(xué)習工作職責及對后勤管理提出意見(jiàn)和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)器械的設備安全。
5、家長(cháng)學(xué)校課堂授課、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
6、制定活動(dòng)課計劃，開(kāi)展活動(dòng)課程。
7、新教師見(jiàn)面課。
四月份：
1、清明節對幼兒進(jìn)行革命傳統教育。
2、開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、評課的公開(kāi)課。
3、開(kāi)展生成課教學(xué)。
4、開(kāi)展體智能活動(dòng)。
5、走進(jìn)春天，開(kāi)展春天主題活動(dòng)。
五月份：
1、結合節日進(jìn)行教育，“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展幼兒講故事比賽。
2、幼兒膳食營(yíng)養調查活動(dòng)并召開(kāi)膳委會(huì )。
3、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準備工作。組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶�；顒�(dòng)。
2、幼小銜接活動(dòng)。
3、開(kāi)展幼兒評價(jià)工作，填寫(xiě)幼兒評價(jià)報告單。
4、各班、清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、組織暑假班工作。
幼兒園班班工作計劃4
一、情況分析
這學(xué)期我班有30名老生，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養在學(xué)習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會(huì )起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的特別關(guān)懷，以幫助他們更快適應，就目前入園近兩周來(lái)看，適應還比較順利，盡管有時(shí)還哭，帶對組織的各項活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè )、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開(kāi)展各項活動(dòng)對于孩子的適應是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個(gè)活動(dòng)準備充分，多方位吸引幼兒注意力。消除對家人有強烈的依戀，本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開(kāi)始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿(mǎn)足時(shí)出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿(mǎn)足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。
二、培養目標
1.愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2.能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。
3.能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂(lè )意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。
4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)。
5.有一定生活自理能力，樂(lè )于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6.學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。
7.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園。
三、主要內容和要求
根據目標，我們主要任務(wù)是創(chuàng )設安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(cháng)；
引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；
引導他們感知周?chē)h(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展；
培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，交往能力，促良好個(gè)性發(fā)展；
在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力；
激發(fā)他們發(fā)現美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬┥�
在輕松愉快的環(huán)境里，培養幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導他們學(xué)會(huì )自己的事自己做，體驗做事樂(lè )趣，滿(mǎn)足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。
1.培養幼兒勤盥洗興趣，養成勤盥洗習慣。認識自己常用物品及標記，樂(lè )在成人幫助下清潔自己身體，會(huì )洗手，養成講衛生習慣。
2.會(huì )用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；
會(huì )剝果皮，樂(lè )于接受各種食物，養成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣。
3.幫助幼兒建立獨立入廁，定時(shí)睡眠的習慣。
4.鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。
5.引導幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護意識，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的'地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。
�。ǘ⿲W(xué)習游戲
引導幼兒積極感知周?chē)h(huán)境，培養他們對周?chē)挛锱d趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。
1.引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂(lè )，初步掌握游戲技能；
感知材料特點(diǎn)，會(huì )與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護圖書(shū)和玩具。
2.引導幼兒感受集體游戲快樂(lè )，培養良好的社會(huì )情感，懂得愛(ài)自己，愛(ài)老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動(dòng)樂(lè )趣。認識自我，感受節日快樂(lè )，學(xué)會(huì )做自己力所能及的事，體驗做事的樂(lè )趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識。
3.引導幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習用語(yǔ)言表達自己需求，會(huì )安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養健康向上積極開(kāi)郎的情感，懂得有事愿意和老師說(shuō)。
�。ㄈ╁憻�
引發(fā)幼兒對戶(hù)外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
四、措施
1.關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情
要以真誠的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當地給予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴(lài)用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2.教養并重，保教合一
保教人員共同承擔著(zhù)促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開(kāi)展班級工作小組會(huì )議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強幼兒身體健康。
3.順其自然，尊重個(gè)性
要尊重幼兒身心，發(fā)展的規律和個(gè)體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。
4.教育融于生活，成人以身作則
重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛(ài)心、敏感和規則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5.營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，設置區角有利于幼兒獨自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。
6.注重語(yǔ)言發(fā)展，調動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性
在日常生活中引導幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達自己喜好，擴大言語(yǔ)經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè )意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規，表現出聽(tīng)從老師口令的循規性。
五、月工作安排
�。ㄒ唬┒�、三月
1.新生家長(cháng)會(huì )，做好新生入園適應記錄和個(gè)別家長(cháng)聯(lián)系記錄工作。
2.對幼兒有家長(cháng)進(jìn)行來(lái)離園安全教育工作，制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內容。
3.布置家長(cháng)園地、區域角、自然角及主題環(huán)境。
4.技協(xié)會(huì )活動(dòng)報名和開(kāi)展工作。
5.班級新常規初試：座位常規、就座桌位常規、分組入廁常規。
6.“三八”婦女節給媽媽送禮物。
7.抓好幼兒午餐午睡常規。
8.班組會(huì )議：班級工作人員的配合分工問(wèn)題。
�。ǘ┧脑�
1.逐步建立一日常規，如過(guò)度環(huán)節播放音樂(lè )等不同信號，使幼兒逐步建立常規意識。
2.加強入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。措施：以區角活動(dòng)“喂寶寶吃鈑”繼續幫助幼兒練習正確使用小勺；
講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導孩子有三干凈的初步意識；
家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng)。
3.繼續抓好幼兒午餐午睡常規，并培養幼兒游戲常規。
4.班級開(kāi)展“娃娃家”系列活動(dòng)的教育指導，引導幼兒合理科學(xué)地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。措施：家長(cháng)帶相關(guān)的物品配合；
班級教師制定區角活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)度、實(shí)施指導等。
5.班組會(huì )議：特殊照顧幼兒的護理和教育。
6.各種形式家訪(fǎng)。
�。ㄈ┪逶�
1.結合教研課的開(kāi)展，將班級一日環(huán)節的常規細化，形成規范。
2.加強孩子自理能力培養：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。
3.“五一”國際勞動(dòng)節節日教育。
4.抓好幼兒學(xué)習常規。
5.為六月份的興趣小組匯報活動(dòng)做準備。
6.開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng )設。
7.豐富完善家完聯(lián)系專(zhuān)欄，如增設信息欄、表?yè)P欄等。
�。ㄋ模┝�
1.加強孩子學(xué)習能力培養；
培養孩子會(huì )傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達的能。
2.加強動(dòng)作協(xié)調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場(chǎng)、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì)。
3.興趣小組匯報演出活動(dòng)。
4.寫(xiě)好班務(wù)工作總結、專(zhuān)題總結。
5.培養孩子健康情感，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點(diǎn)，做好升班教育。
幼兒園班班工作計劃5
通過(guò)一年小班的幼兒園生活，班級大部分幼兒自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發(fā)展，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足，制訂如下計劃：
一、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(cháng)最關(guān)心的事情。家長(cháng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，我們努力做好保育工作。
1、幼兒學(xué)會(huì )自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，幼兒學(xué)會(huì )自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。
4、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
二、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。
2、培養幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。
2、樂(lè )意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。
3、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。
�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字1~10，感知5以?xún)葦档男纬�，比較5以?xún)葦档臄盗筷P(guān)系。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、學(xué)習適應新環(huán)境，體會(huì )到自己的成長(cháng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。
4、引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習和著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè )游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、學(xué)習漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并根據其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
三、游戲開(kāi)展情況
游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通過(guò)各類(lèi)角色扮演，創(chuàng )造性地反映著(zhù)自己的個(gè)人經(jīng)驗，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不斷豐富其社會(huì )經(jīng)驗。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，追隨主題及園部各項環(huán)節活動(dòng)，與孩子一起暢游于豐富多彩的'游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。班級游戲主要有與教學(xué)內容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區域游戲，戶(hù)外體育游戲以及專(zhuān)用活動(dòng)室游戲等。
四、環(huán)境創(chuàng )設
為了營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的幼兒學(xué)習環(huán)境，提高教師和幼兒的文明素養，提升我班幼兒整體素質(zhì)，結合我園以及班級實(shí)際，特制定規劃方案如下。
1、主題環(huán)境的創(chuàng )設
主題墻飾的創(chuàng )設中要努力調動(dòng)幼兒即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng )作者和設計者。在創(chuàng )設主題墻飾中要注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。
主題環(huán)境是根據我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師、孩子、家長(cháng)都會(huì )一起收集資料，我們會(huì )根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì )把孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。
當然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強調幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀(guān)，這就需要教師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。
2、區角環(huán)境的創(chuàng )設
本學(xué)期準備開(kāi)展七個(gè)區角，分別是美工區、科學(xué)區、建構區、音樂(lè )表演區、角色游戲區、圖書(shū)角以及體育區。
我們根據班級每期主題以及幼兒的興趣和需要來(lái)投放材料。在這個(gè)過(guò)程中我們緊密和主題相結合，隨著(zhù)主題的改變而適當的增減材料。
3、走廊環(huán)境的創(chuàng )設
走廊墻飾是以幼兒的作品為主，內容緊扣班級美術(shù)、手工、折紙剪紙等美術(shù)活動(dòng)方面的作品。
4、家長(cháng)園地的創(chuàng )設
在家長(cháng)園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長(cháng)頸鹿、花草等來(lái)稍作裝飾。在家長(cháng)園地上，我們設計了四個(gè)版塊：一周活動(dòng)安排、生活衛士、育兒知識、家園互動(dòng)。其中“生活衛士”、“育兒知識”和“家園互動(dòng)”版塊是一月一換，“一周活動(dòng)安排”、版快是一周一換。
五、家長(cháng)工作
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪(fǎng)。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、面對面的與家長(cháng)進(jìn)行交流。
5、邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
幼兒園班班工作計劃6
這學(xué)期，我擔任了大班的班主任，這些孩子與我相處了兩年時(shí)間，可以說(shuō)這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，他們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，他們對我一點(diǎn)兒也不畏懼。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人。為了更好地教育培養幼兒，使他們的身心得到更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
1、在日常生活習慣方面：繼續培養幼兒的衛生意識，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，基本做到自己的自己做。加強常規教育，懂得小朋友之間應該團結友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
2、我們要真誠的對待每一位幼兒。今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之才，是祖國明天的希望。要使之成為有用之才，需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的'黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快快地成長(cháng)，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們所做所為給予充分的肯定和否定。我們對孩子既要關(guān)心愛(ài)護，也要嚴格要求，但愛(ài)和嚴都要適可而止。
3、我們要配合家長(cháng)教育好幼兒。充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時(shí)，耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
相信孩子們一定會(huì )在我們兩位老師的共同呵護和引導下健康快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園班班工作計劃7
一、班級情景分析
本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過(guò)幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)中了解到，大部分孩子在家多數由老人帶，嬌生慣養，自理本事差。另外，一些孩子的任性現象比較突出，表現出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動(dòng)。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對桃毛、芒果等食物過(guò)敏的，還有一名幼兒出現過(guò)高熱驚厥，所以我們要在平時(shí)的飲食中多對幼兒進(jìn)行關(guān)注。
二、班級管理工作
新學(xué)期班上有四位教師，兩位教學(xué)教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，互相促進(jìn)，互相幫忙。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì )，針對班級出現的問(wèn)題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策。在平時(shí)的工作中，當教師出現錯誤時(shí)，我會(huì )毫不客氣的指出來(lái)，不會(huì )顧及自我有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì )嚴格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。
三、工作重點(diǎn)：
穩定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問(wèn)題，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。
創(chuàng )設游戲情境，鼓勵幼兒主動(dòng)、友好的與他人交往。
為幼兒創(chuàng )設溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)多種游戲活動(dòng)培養幼兒良好的生活衛生習慣，構成良好的一日生活常規。
經(jīng)過(guò)各種形式，對幼兒進(jìn)行音樂(lè )上的常規培養并引導幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè )知識，體會(huì )音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。
四、工作資料及具體措施
(一)生活活動(dòng)
引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。
培養幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂(lè )。
(1)注重一日生活中養成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養。
(2)利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
(二)幼兒養成方面的教育
“習慣構成性格，性格決定命運�！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養、品德的陶冶、個(gè)性的構成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會(huì )使幼兒終身受其害。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養最先構成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著(zhù)名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實(shí)地培養幼兒良好的習慣。
所以我們能夠分為兩個(gè)大部分來(lái)對幼兒進(jìn)行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養，另外就是家長(cháng)對幼兒的引導。另外，培養幼兒良好的習慣，家長(cháng)必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長(cháng)再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛(ài)心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境，會(huì )讓幼兒潛移默化地構成講衛生，做事有秩序有條理的意識和習慣。
(三)教學(xué)活動(dòng)
經(jīng)過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開(kāi)放、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長(cháng)資源，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂(lè )。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習，增強幼兒的安全意識。經(jīng)過(guò)游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂(lè )領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn)，所以從長(cháng)遠角度想，如果想要到達很好的效果，那么從先開(kāi)始教師就不要著(zhù)急，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節開(kāi)始，那就是常規開(kāi)始，僅有孩子們有了必須的常規才能夠順利的進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì )帶領(lǐng)本班教師一齊來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會(huì )隨時(shí)不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習，將最新的.教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實(shí)踐。
(四)區域活動(dòng)
教師投放趣味的區域材料來(lái)調動(dòng)、吸引幼兒參與區域活動(dòng)的興趣，逐步建立游戲常規。經(jīng)過(guò)制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經(jīng)過(guò)“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動(dòng)中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng )設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到歡樂(lè )發(fā)展。
(五)戶(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盤(pán)、多變飛盤(pán))，吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。其次創(chuàng )設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能(走、跑、跳等)。還能夠利用跑步等形式在日�；顒�(dòng)中引導幼兒進(jìn)行冬練。
(六)家長(cháng)工作
家長(cháng)工作的方式有很多，下頭我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)談?wù)勎覀內绾魏图议L(cháng)進(jìn)行交流的。
利用照片、錄像、博客等形式，使家長(cháng)了解幼兒在園的生活，以減少家長(cháng)的顧慮。
利用家長(cháng)園地，調動(dòng)家長(cháng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng)，引發(fā)家長(cháng)之間的互動(dòng)。
經(jīng)過(guò)打電話(huà)、預約交流等形式，加強對面的交談機會(huì )，根據個(gè)別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進(jìn)餐、大便)，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制定措施。
利用成長(cháng)檔案向家長(cháng)充分展示幼兒的成長(cháng)過(guò)程。
五、逐月工作安排
九月份
做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮。
確定家委會(huì )成員，召開(kāi)家委會(huì )。
做好幼兒常規的培養。
根據幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。
學(xué)習新操。
十月份：
開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的水果》。
繼續加強幼兒常規的培養。
與家長(cháng)進(jìn)行約訪(fǎng)。
利用節日契機，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國的教育。
開(kāi)展親子活動(dòng)。
十一月份：
根據本班幼兒具體情景調整月、周計劃
開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的蘿卜》。
與家長(cháng)進(jìn)行約訪(fǎng)。
開(kāi)展親子制作“好吃的蘿卜菜”
十二月份：
開(kāi)展主題活動(dòng)《我愛(ài)冬天》。
做好班級各項總結工作。
元旦慶�；顒�(dòng)。
“歡樂(lè )新年”親子活動(dòng)。
幼兒園班班工作計劃8
班級分析
本班共有25名幼兒，其中13名男孩，12名女孩，新入園孩子有1名，適應能力較強，已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現象。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活、學(xué)習之后，都已能很好地適應幼兒園生活，能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，能將餐具輕輕放、分類(lèi)放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規：上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。但是，仍有許多不足之處需要不斷完善，如：如何讓幼兒之間主動(dòng)交往，并接納新來(lái)的孩子；有部分幼兒比較內向，不愿表現自我，還需老師加強引導。
保研工作
1、通過(guò)組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對運動(dòng)的興趣，重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
注重平時(shí)觀(guān)察、發(fā)展和提高幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能，加入拍球的內容，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。
2、在組織一日活動(dòng)中，保證幼兒每天兩小時(shí)的`戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。如：大小沙包、小筐、尾巴、球等。
3、加強班級消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。班級老師積極配合，堅持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒，以保證幼兒的安全使用，同時(shí)對班級環(huán)境衛生也定期進(jìn)行84、紫外線(xiàn)消毒，預防和減少各種傳染病的發(fā)生。
4、加強對幼兒生活的照顧。在進(jìn)餐、喝水等環(huán)節，加大教師的指導及監督力度，確保每位幼兒能夠攝入足夠的營(yíng)養和飲水量；在午睡時(shí)，教師要巡回檢查，及時(shí)幫幼兒蓋好被子，讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量；在戶(hù)外游戲時(shí)，結合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物，并及時(shí)為幼兒擦汗。
5、加強幼兒自理能力培養。隨著(zhù)天氣變暖，衣物減少，午睡時(shí)，開(kāi)始培養幼兒自己穿脫衣服，并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐，并注意進(jìn)餐衛生，盡量做到“三潔”。
教學(xué)工作
1、普通話(huà)訓練。針對部分孩子家鄉話(huà)比較嚴重的情況，班級老師積極配合，培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)、自由活動(dòng)等，有針對性指導幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、習慣養成。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、區角活動(dòng)等，培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)的習慣
3、語(yǔ)言及社會(huì )能力養成。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，加強互動(dòng)性、集體性教學(xué)環(huán)節的設置。
4、利用各種節日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦，并學(xué)會(huì )尊重他人的勞動(dòng)成果，能夠幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
5、班級老師積極配合，認真備課，做好新課程的教學(xué)指導，并在上課過(guò)程中注重因材施教。
6、繼續實(shí)行班級物品5S管理的同時(shí)，對班級物品實(shí)行責任到人，提高班級教師的主人翁意識。教師以身示范，引導幼兒形成良好的常規習慣。
家長(cháng)工作
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，給予必要的、科學(xué)的引導，并達成家園共識。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、根據班級活動(dòng)的主題，及時(shí)更換家園驛站內容，內容的選擇體現豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(cháng)能夠有據可依，根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
4、每周定期向家長(cháng)反饋一周的活動(dòng)內容，讓家長(cháng)更清晰的了解幼兒在園的活動(dòng)情況，引導家長(cháng)在家中給予適當的復習，共同為幼兒的成長(cháng)而努力！
5、定期填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，認真、客觀(guān)地對幼兒進(jìn)行評價(jià)，讓家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒的情況。
6、利用班級微信群，定期向家長(cháng)公開(kāi)周計劃及幼兒活動(dòng)情況，讓家長(cháng)更多的了解幼兒園教育。
7、嚴格執行接送卡制度和請假制度，取得家長(cháng)的主動(dòng)配合，保證幼兒的自身安全。
各月工作安排
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，認真做好大掃除、師生磨合，及家訪(fǎng)工作。
2、完成班級內環(huán)境創(chuàng )設。
3、從學(xué)期一開(kāi)始抓常規訓練，從入園開(kāi)始的各流程幫助孩子養成好習慣。
4、教幼兒學(xué)習新早操。
三月份
1、繼續加強常規訓練。
2、結合“三八婦女節”，根據幼兒園安排開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)。
3、結合植樹(shù)節，開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”教育活動(dòng)。
4、著(zhù)手創(chuàng )設主題式區域活動(dòng)。
四月份
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活，開(kāi)始學(xué)期中家訪(fǎng)工作，對全部新生幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，老孩子則有選擇性、針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng)，以此增加親子、家園、師幼、幼幼和諧關(guān)系。
3、繼續對幼兒進(jìn)行良好的生活習慣的培養。
五月份
1、結合“五一勞動(dòng)節”和“母親節”，開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、策劃、挑選合適的節目，為“六一節”做準備。
六月份
1、開(kāi)展慶“六一”匯報表演。
2、結合“父親節”，進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng)，幼兒可以與媽媽合作，通過(guò)口述日記、錄音、圖片等各種方式，向父親表達愛(ài)與感謝。
3、開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。
七月份
1、做好本學(xué)期學(xué)期總結。
2、開(kāi)展班級各項測評工作。
3、完善班級各類(lèi)檔案整理。
幼兒園班班工作計劃9
通過(guò)上學(xué)期的工作的圓滿(mǎn)結束，孩子各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步。我們對全班幼兒在身體、認知、社會(huì )三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養成良好的生活衛生習慣。
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)期反思
社會(huì )性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提高，我們“注重個(gè)體差異、因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結合，運用到教育活動(dòng)中。在接觸過(guò)程中我們也發(fā)現一些幼兒的自控能力比較差，在學(xué)習習慣方面需要加強要求。本學(xué)期我們以保教結合為根本，創(chuàng )設良好的環(huán)境，做好家長(cháng)的工作，爭取使我班實(shí)驗點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展。
�。ǘ┯變喊l(fā)展情況
本學(xué)期中我們將加強孩子身體發(fā)展，喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì )收集和使用輔助材料。自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會(huì )折疊整理自己的衣物。學(xué)習正確的進(jìn)餐衛生常規。
認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)参锏拿黠@特征特征。喜歡參與種植活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì )性發(fā)展品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施
1、常規工作
能根據老師要求做好集合、進(jìn)區、收拾等要求，遵守各科課堂常規，養成良好的活動(dòng)常規。
2、教育教學(xué)要求：
本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規教學(xué)中進(jìn)行區域活動(dòng)研究。能集中注意力，耐心的.傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的談話(huà)。能表達自己的見(jiàn)解，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動(dòng)參加文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng)，感受作品的情感基調。發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，學(xué)習綜合運用多種感官感知事物特征。幫助幼兒認識、了解初步的衛生常識。能較輕松的雙腳交替跳著(zhù)走。引導幼兒進(jìn)一步了解周?chē)�，愿意幫助他人。初步能按音�?lè )節奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂(lè )的改變而改變動(dòng)作的力度、速度。引導幼兒初步學(xué)習布置畫(huà)面，體驗繪畫(huà)及自己動(dòng)手布置畫(huà)面的樂(lè )趣。
�。ㄋ模┲黝}創(chuàng )設
創(chuàng )設自然角，提供幼兒觀(guān)察的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)。求幼兒遵守游戲規則，懂得同伴之間要團結友愛(ài)。組織幼兒秋游及遠足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，聆聽(tīng)家長(cháng)所需，處理好家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，維護好幼兒園利益。
2、認真組織春游、家長(cháng)開(kāi)放日和慶“六一”活動(dòng)。
3、定期家訪(fǎng)、寫(xiě)聯(lián)系冊，隨時(shí)個(gè)別談話(huà)、電訪(fǎng)或寫(xiě)紙條，及時(shí)處理好棘手事件。
4、更換家園聯(lián)系攔內容，為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。
�。┰卤＝坦ぷ髦攸c(diǎn)提示
二月份
穩定幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說(shuō)說(shuō)快樂(lè )的春節，加強幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨立入廁。通過(guò)快樂(lè )的分享活動(dòng)，體驗與同伴一起做游戲、分享食物，大家在一起的快樂(lè )。
三月份
讓孩子知道 “三八”婦女節，愿意為長(cháng)輩做一些力所能及的使長(cháng)輩開(kāi)心的事。知道遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。開(kāi)展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓勵下學(xué)習穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )穿衣服和褲子。加強幼兒的觀(guān)察力和口語(yǔ)表達力，在老師引導下，愿意大膽地說(shuō)。
四月份：
初步會(huì )用感官感知春天的美麗和周?chē)挛锏淖兓�，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)，并能說(shuō)出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序。開(kāi)展主題《我住的地方》。素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子情況，增進(jìn)親子間的情感。
五月份：
繼續嘗試用各種手工材料來(lái)裝飾一些物品，學(xué)習一些撕、貼、畫(huà)的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡(jiǎn)單的排序，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序。穿脫衣服比賽，增強幼兒的自理能力。學(xué)習手口一致點(diǎn)數，說(shuō)出總數，區分物體的多少。開(kāi)展主題《走在花叢中》。
六月份：
開(kāi)展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個(gè)好樣子。慶“六一”活動(dòng)。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。
七月份：
開(kāi)展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫(xiě)。
幼兒園班班工作計劃10
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：
本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確、喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2、；家長(cháng)情況：
大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(cháng)信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒（如：鄭宇豪、劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣，針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾恚�
1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)、相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據班上老師家長(cháng)的反饋，每月作好班級階段小結。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。
3、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設。
為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。
建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
�。ㄋ模└黝I(lǐng)域具體訓練
一、健康領(lǐng)域：
1、訓練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的`事情，并注意保護小手。
二、社會(huì )性領(lǐng)域：
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，學(xué)習遵守生活常規和游戲規則。
2、會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂(lè )。
2、知道9.10是教師節，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。
3、初步感受散文語(yǔ)言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
5、引導幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調，學(xué)習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、關(guān)注和愛(ài)護周?chē)h(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會(huì )愛(ài)護樹(shù)的意義。
2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知5以?xún)鹊臄盗�，認識數字1—5，知道它們所表示的意義，學(xué)習用正確的方法點(diǎn)數。
5、認識長(cháng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀(guān)察蝴蝶的基礎上，用點(diǎn)線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖形、左右對稱(chēng)裝飾蝴蝶。
幼兒園班班工作計劃11
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛(ài)的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為_(kāi)__周歲左右，最小的為_(kāi)__周歲左右。對于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說(shuō)話(huà)口齒不是非常清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應集體生活。
本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面：
小班的`孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就非常困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面：
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理非常差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
1、家長(cháng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“接送準備”向家長(cháng)介紹保育院的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園班班工作計劃12
一、班況分析：
我班共有幼兒39名，男孩23名，女孩16名。大多數幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習生活，在認知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應幼兒園的集體生活，樂(lè )意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動(dòng)；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會(huì )自己盥洗、自己進(jìn)餐、自己入廁、自己整理物品，樂(lè )意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務(wù)的意識，喜歡擔任值日生工作，樂(lè )意幫助老師、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng)；但幼兒中也存在著(zhù)一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒表現欲望不高，參與活動(dòng)的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話(huà)的聽(tīng)、說(shuō)能力有所提高，但還沒(méi)有形成與同伴主動(dòng)使用普通話(huà)交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個(gè)別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，結合《指南》的指導思想，開(kāi)展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的興趣點(diǎn)入手，注重對幼兒的個(gè)別教育，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有個(gè)性地發(fā)展�，F制訂本學(xué)年工作計劃如下：
二、主要工作任務(wù)與措施：
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1、注重幼兒良好行為習慣的養成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規，加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監督作用，開(kāi)展相關(guān)的評比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習慣的養成。
2、加強體育鍛煉，進(jìn)一步增強幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀(guān)的戶(hù)外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望，注重對幼兒基本動(dòng)作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節奏、趣味性強的音樂(lè )，編排早操、午間操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng)。
3、創(chuàng )設寬松、互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話(huà)表達能力較差、語(yǔ)言欠缺完整性的特點(diǎn)，開(kāi)展“氣象預報員”、“有趣的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動(dòng)，讓幼兒大膽用語(yǔ)言表現自己，充分與同伴進(jìn)行交流；更改閱讀區為語(yǔ)言區，投放指偶、小圖片、背景圖、木偶臺等，讓幼兒動(dòng)手與動(dòng)口相結合，大膽表述，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
4、注重引導幼兒觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，與家庭、社區配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會(huì )讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗，發(fā)展觀(guān)察能力。
5、注重幼兒良好品德的培養，訓練幼兒當小主持人、小旗手，參加園升旗儀式，結合節日開(kāi)展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；同時(shí)充分利用家鄉特有資源開(kāi)展活動(dòng)，帶幼兒感受家鄉茶園的飄香，游覽家鄉名勝古跡，欣賞家鄉竹藤等工藝品，欣賞茶歌茶舞，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的美好情感。
6、結合一日活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)增添區角活動(dòng)內容、材料，注重所投放材料的可操作性，針對不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求，創(chuàng )設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小銜接，開(kāi)展參觀(guān)活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增強幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
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1、積極參加園、段的教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結合年段教研課題，認真觀(guān)察，做好記錄，積累相關(guān)的資料，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結
3、認真學(xué)習新《綱要》和《指南》，貫徹領(lǐng)會(huì )其精神，積極參與課改，把課改的精神應用到實(shí)際的教學(xué)工作中。
4、建立幼兒成長(cháng)檔案，給家長(cháng)一個(gè)全面了解孩子在園多姿多彩一面的機會(huì )；幼兒成長(cháng)檔案是對每個(gè)小朋友成長(cháng)軌跡的一個(gè)完整記錄，讓每個(gè)家長(cháng)更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢，哪方面比較弱勢，這樣每位家長(cháng)在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同時(shí)認真觀(guān)察幼兒一日活動(dòng)表現，建立幼兒個(gè)案追蹤觀(guān)察記錄。
5、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫(huà)的一些理念，如“重視培養兒童視覺(jué)造型的反應與創(chuàng )造能力”、“注意發(fā)展個(gè)性，避免千篇一律”、“啟發(fā)式教學(xué)，避免臨摹方法”…………等，結合我班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展相關(guān)的寫(xiě)生畫(huà)、水粉色彩造型訓練、記憶畫(huà)等活動(dòng)，創(chuàng )設自由、寬松的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中心情愉快，情緒舒展，鼓勵他們進(jìn)步，發(fā)展他們的才能。
6、繼續指導保育員參教，在一日活動(dòng)中具體指導，進(jìn)行分析、講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平。
�。ㄈ┘议L(cháng)與社區工作
1、期初進(jìn)行全面家訪(fǎng)，了解幼兒假期生活；期中進(jìn)行隨機家訪(fǎng)，與家長(cháng)相互反饋需要配合、聯(lián)系的事項。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班近階段的班級工作，反饋幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(cháng)建議、意見(jiàn)。
3、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡、家長(cháng)學(xué)校講座，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念，使班級工作更開(kāi)放、更透明。
4、評選家長(cháng)委員會(huì )，帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
5、開(kāi)展形式多樣的`家園活動(dòng)：“六一”娛樂(lè )活動(dòng)、“元旦”親子活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮、家長(cháng)開(kāi)放日等，讓家長(cháng)們分享親子的喜悅，進(jìn)一步深入了解幼兒園生活。
三、月份安排：
八、九月份：
1、全面家訪(fǎng)，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求。
2、整理、布置活動(dòng)室、區角，增添新聞角。
3、與幼兒商討、制定班級一日活動(dòng)常規。
3、學(xué)習新早操。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“我愛(ài)祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂(lè )”專(zhuān)欄。
十月份：
1、結合國慶節開(kāi)展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、開(kāi)展“能干的值日生”活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。
3、組織幼兒進(jìn)行早操比賽。
4、組織幼兒秋游，感受季節的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
十一月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：座談《育兒心得》。
2、組織幼兒參觀(guān)縣中隊，了解他們的工作情況。
3、開(kāi)展“早期閱讀”、“早期書(shū)寫(xiě)”等活動(dòng)，培養幼兒的前閱讀、前書(shū)寫(xiě)能力。
4、豐富科學(xué)區材料，投放激發(fā)幼兒動(dòng)手操作、探索的欲望。
十二月份：
1、組織幼兒測身高、體重、視力。
2、組織幼兒參加大班年段舉行的競賽活動(dòng)《才智大比拼》。
3、繼續抓好幼兒的一日活動(dòng)常規。
一月份：
1、組織幼兒及家長(cháng)參加元旦親子活動(dòng)。
2、結合元旦開(kāi)展“小小聯(lián)歡會(huì )”活動(dòng)，為幼兒提供大膽表現自己的機會(huì )。
3、對幼兒進(jìn)行假期安全教育。
二月份：
1、全面家訪(fǎng)，了解幼兒的假期生活。
2、整理活動(dòng)室、各區域。
3、確定主題活動(dòng)內容，收集相關(guān)材料。
4、抓好幼兒一日活動(dòng)常規。
三月份：
1、開(kāi)展慶“三八”、“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節”等活動(dòng)。
2、組織幼兒參與種植活動(dòng)。
3、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，內容《家庭教育與教養方式對幼兒心理健康的影響》。
4、組織幼兒春游。
四月份：
1、組織幼兒祭掃烈士墓。
2、開(kāi)展《故事大比拼》活動(dòng)，讓幼兒大膽講述自編的故事。
3、組織幼兒參加年段的早操比賽。
4、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估驗收的各項準備工作。
五月份：
1、結合“五一”勞動(dòng)節，對幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育。
2、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、增添益智區內容，鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，大膽探索。
六月份：
1、組織幼兒參加“六一”游園活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的愿望。
3、加強期末常規和安全教育。
4、組織幼兒參加大班畢業(yè)典禮。
幼兒園班班工作計劃13
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班況分析：
我班現有幼兒40名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力，學(xué)會(huì )使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà)，體驗到成功的快樂(lè )。與此同時(shí)，我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作：
我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內容及要求。
�。ㄒ唬⿲τ變哼M(jìn)行全面素質(zhì)教育目標與要求：
1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：
�、硼B成早睡早起的好習慣，早上不遲到。
�、圃诔扇颂嵝严�，能遵守班級各項游戲規則。
�、悄芘c同伴共同分工完成值日生工作。
�、炔浑S便動(dòng)、拿他人的東西。
�、收\實(shí)不說(shuō)謊，敢于承認錯誤。
�、伺囵B幼兒良好的學(xué)習習慣。
�、烫岣哂變荷眢w素質(zhì)及身體適應能力。
�、团囵B、提高幼兒自我保護意識、能力。
2、培養幼兒學(xué)習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展：
�、拍茏⒁庥^(guān)察、思考身邊的科學(xué)現象，學(xué)習用多種方法探索、實(shí)驗。
�、茖W(xué)習10以?xún)葦档慕M成與書(shū)寫(xiě)。
�、悄軈^分左右、認識圓柱體、球體。
�、认矚g參與重大節日和家鄉特有的節日慶�；顒�(dòng)，了解家鄉的發(fā)展變化。
�、蓪W(xué)習通過(guò)多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。
�、收媲�、自然地表達對音樂(lè )、舞蹈作品的感受
�、舜竽懯褂酶鞣N繪畫(huà)工具和材料，運用不同的技法，表現自己獨特的思想。
�、棠軇�(chuàng )造性地利用一切可以利用的物品、材料開(kāi)展游戲。
三、教研工作：
我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習多好的教研工作經(jīng)驗、方法并靈活地運用到活動(dòng)中，平日我們將結合教研主題，認真地進(jìn)行研究，細致地觀(guān)察每個(gè)幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的利用區角活動(dòng)培養幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽(tīng)、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學(xué)期將繼續進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現方面的研究，認真探索藝術(shù)表現方面的教育，培養幼兒對多種藝術(shù)表現形式的興趣，努力創(chuàng )出本班自己的特色。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的`意識。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng )設中以幼兒的動(dòng)手參與為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動(dòng)手制作，來(lái)布置、美化室內環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。同時(shí)，我班注重幼兒藝術(shù)表現方面培養。另外，我們將根據發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。
五、衛生保健工作：
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛生保健工作，嚴格執行衛生消毒制度，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。每天認真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對班內體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。
九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習《我的故事》，小班召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。
幼兒園班班工作計劃14
一、班級情況分析：
這一學(xué)期，我擔任大班的班主任，本學(xué)期班級幼兒19名，其中男孩子11人，女孩子8人，其中有部分孩子與我相處了二年多的時(shí)間，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著(zhù)我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人才。
大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年。我希望本班幼兒在經(jīng)過(guò)幼兒園一年的學(xué)習，能初步養成良好的生活習慣，同時(shí)能具備初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，同時(shí)能明辨是非的。
二、主要工作目標：
1.培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2.營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3.繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4.幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、班級工作措施：
1.我們三位老師職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。
2.平時(shí)要加強自我素質(zhì)，不斷學(xué)習新的知識，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，吸收先進(jìn)的教育理念，并積極運用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。
3.加強個(gè)別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
4.布置好家長(cháng)園地，及時(shí)寫(xiě)好每周的家園聯(lián)系單，適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，恰當評價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(cháng)工作。
四、班級特色：
本學(xué)期我班將根據班級特色開(kāi)設英語(yǔ)角，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)擺擺、認認、讀讀，感受英語(yǔ)的特色，同時(shí)培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；并根據主題性課程內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，具體有語(yǔ)言閱讀區、美工制作區、音樂(lè )表演區、科學(xué)探索區。本學(xué)期我們不再開(kāi)展單一的內容，而是運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展。在開(kāi)展區域活動(dòng)時(shí)，我們將合理安排各區域的位置，投放豐富、充足、科學(xué)、安全的材料，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
五、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我班級將根據班級發(fā)展情況展開(kāi)家園“對話(huà)”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的'教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現家園共育，教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
�。�1）充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。讓家長(cháng)為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
�。�2）實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
幼兒園班班工作計劃15
本學(xué)期，我們班有幼兒44名，其中23名女孩21名男孩。開(kāi)學(xué)初，我們班老師認真總結上學(xué)期各項工作的優(yōu)點(diǎn)與不足，吸取經(jīng)驗，在新《綱要》指導思想的引導下，根據本班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的班務(wù)計劃：
一、教師素質(zhì)的提高
1、認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉化成教育行為。在班主任的帶動(dòng)下，鼓勵本班教師轉變教育觀(guān)念，爭做創(chuàng )新型教師。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)幼教書(shū)刊，并把具有教育價(jià)值的有關(guān)知識整理好筆記與老師一起分享。
3、間周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )議，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班內教師進(jìn)行溝通、解決。
4、認真觀(guān)察幼兒發(fā)展情況，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，遇到問(wèn)題及時(shí)記錄并反思，反復思考如何拓展幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會(huì )。
二、幼兒能力的培養
1、培養幼兒對自我及他人的評價(jià)能力，增強幼兒責任心 開(kāi)展幼兒自評與互評活動(dòng)，培養幼兒對自我及他人的觀(guān)察與評價(jià)能力，促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展。同時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀值日生評選活動(dòng)，增強幼兒為集體為他人服務(wù)的意識，培養幼兒具有較強的責任心。
2、與幼小銜接，繼續培養幼兒良好的學(xué)習習慣與行為習慣。
(1)引導幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢。
(2)培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念，做事不拖沓。
(3)培養幼兒認真傾聽(tīng)教師講話(huà)及同伴的講述，不隨意打斷老師的話(huà)，或者干其他事。
(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。
(5)培養幼兒妥善保管自己的學(xué)習、生活用品的良好習慣。
(6)培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生，主動(dòng)保持環(huán)境整潔的好習慣。
3、開(kāi)展識字活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力。
(1)我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音，潛移默化地得到知識。
(2)以游戲的`形式進(jìn)行漢字教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
(3)創(chuàng )新拼音教學(xué)的形式，增強幼兒拼讀能力，為幼兒獨立閱讀打好基礎。
4、創(chuàng )設良好的雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，增強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力。
(1)要求幼兒每天堅持用英語(yǔ)向老師問(wèn)好道別和簡(jiǎn)單的對話(huà)。
(2)組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
(3)鼓勵幼兒大膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導。
三、教育教學(xué)
1、根據班級幼兒情況認真制定學(xué)期計劃和周計劃，超周備課，并嚴格按課表執行教學(xué)任務(wù)。
2、認真組織晨間活動(dòng)和戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，培養幼兒規則意識和團結協(xié) 作能力。
3、改革早操，使早操成為孩子們主動(dòng)參與、促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和體能發(fā)展的一項活動(dòng)。
4、開(kāi)展餐前幼兒輪流講故事活動(dòng)，每周由幼兒評選出“講故事”之星，最后評選出班級的“故事大王”。
5、開(kāi)展豐富的區域活動(dòng)。在本學(xué)期活動(dòng)中，注意多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子 在愉快的環(huán)境中獲得知識和技能，教師在活動(dòng)中起到引導者、觀(guān)察者、合作者的作用，同時(shí) 注重培養幼兒整理活動(dòng)材料和自主活動(dòng)的能力。
四、積極組織幼兒參與各項活動(dòng)
本期主要開(kāi)展的大型活動(dòng)：
4月 幼兒春季運動(dòng)會(huì )
5月 幼兒“六一”節集體舞表演
6月 幼兒畢業(yè)典禮
五、家長(cháng)工作
本學(xué)期我們將抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。期初認真開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )，繼續辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，為孩子發(fā)展和班級建設建言獻策;堅持辦好班級博客，及時(shí)更新博客內容，隨時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)。本期還將繼續深入的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強家園間的聯(lián)系，增強家園合作能力。組織開(kāi)展家教論壇活動(dòng)——幼兒禮儀教育，將好的育兒經(jīng)驗文章推薦到幼兒園參評。
六、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保安全。
七、安全工作
期初認真制定本期安全教育計劃，每周明確安全教育內容并固定在周三上午進(jìn)行，做到有詳細教案，有針對性和及時(shí)性，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)，對幼兒開(kāi)展教育做到有理有據，讓幼兒在明白道理的同時(shí)自覺(jué)遵守行為規范，避免發(fā)生不安全的事故。每天堅持向分管園長(cháng)報告班級情況。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們三位老師將以飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng )建出富有特色的教學(xué)新路子。
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