科技作文

[優(yōu)選]科技作文范文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的科技作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　科技作文范文 篇1

　　今天來(lái)到了重慶科技館。重慶科技館主樓共四層，面積25000余平方米，主要分布有常設展廳、臨時(shí)展廳、4D影院和IMAX影院。常設展廳分布在主樓二、三、四層，圍繞“生活·社會(huì )·創(chuàng )新”的主題，共分為生活科技、防災科技、交通科技、國防科技、宇航科技、基礎科學(xué)六個(gè)主題展廳和兒童科學(xué)樂(lè )園專(zhuān)題展廳，共計展品400余件(套)，其展品內容豐富，互動(dòng)性強，是參觀(guān)者集中感受科技魅力、學(xué)習科學(xué)知識的理想場(chǎng)所。

　　臨時(shí)展廳位于主樓一層，主要舉辦形式多樣的短期展覽，是對常設展覽內容的豐富和補充，具有主題鮮明突出、內容相對獨立、展覽時(shí)間較短的特點(diǎn)。短期展覽重點(diǎn)展示國內外重要科技實(shí)踐、重大科技成果、最新科技進(jìn)展和重要科技活動(dòng)、有影響力的科技人物、公眾關(guān)注的科技熱點(diǎn)等內容，讓參觀(guān)者及時(shí)了解日新月異的科技風(fēng)采。

　　科普影視是科技館特色的教育形式之一，設置了4D動(dòng)感影院、IMAX影院、天象演示等科普影視項目，分別位于主樓的二、三、四層，其新穎獨特的展示方式能夠帶給觀(guān)眾與眾不同的視覺(jué)體驗。

　　下面來(lái)介紹下副館。重慶科技館副樓共五層，占地面積近9000平方米，主要分布有“工業(yè)之光”展廳、多功能廳、科普培訓室及辦公區域�！肮�業(yè)之光”展廳位于副樓一層，展覽面積3000余平方米，作為重慶科技館的特色展廳，主要展現重慶工業(yè)發(fā)展歷程中的重要科技成果和輝煌成就，該展廳尚處于建設之中�？扇菁{600余人的多功能廳位于副樓二層，是開(kāi)展科普教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是展覽功能的拓展和豐富。該廳采用了先進(jìn)的“折疊座椅”，不僅可以舉辦科技論壇、學(xué)術(shù)報告、科技問(wèn)題辯論會(huì )、科學(xué)家與公眾見(jiàn)面等科學(xué)文化交流活動(dòng)，還可以對外承接大型會(huì )議、講座等活動(dòng)，在普及科學(xué)知識，宣揚科學(xué)精神方面發(fā)揮重要作用�？破张嘤柺椅挥诟睒嵌�、三層，主要用于開(kāi)展培訓、實(shí)驗、科普講座、報告會(huì )以及青少年科技競賽、科技俱樂(lè )部、冬夏令營(yíng)等活動(dòng)，在對展覽教育擴展和深化的`同時(shí)，為營(yíng)造重慶良好科學(xué)文化氛圍，打造具有重慶特色的科技館增添更加豐富的內涵。

　　不一會(huì )走到了生活科技展示廳。生活科技展廳位于科技館主樓的二層，展示面積4481(含復層面積)平方米，共有展品展項145件。主要展示衣食住行等日常生活中蘊含的科學(xué)原理和科技成就，傳播“生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)改善生活”的理念，引導觀(guān)眾穿出品位、吃出健康、科學(xué)居家，樹(shù)立節能與環(huán)保意識，享受信息技術(shù)的成果，養成科學(xué)的生活方式，掌握科學(xué)的生活常識。由穿衣打扮、飲食健康、科學(xué)家居、人體健康、能源與環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )與生活等六個(gè)支撐主題構成。

　　我對航天的比較感興趣。所以來(lái)到了宇航科技展廳。宇航科技展廳位于科技館主樓的四層，展覽面積3031平方米(復層面積為1100平方米)。共有展品展項40件。該展廳以“宇航之夢(mèng)”為主題線(xiàn)索，展示宇宙的起源、中國古代天文學(xué)成就和天體運行規律等知識，模擬人類(lèi)對宇宙的探索活動(dòng)，體驗最新的宇航科技成果，了解人類(lèi)探索太空的歷程，展現科技對物質(zhì)世界的影響和對未知世界的探索，培養觀(guān)眾的創(chuàng )新意識和能力。由宇宙之秘、宇航之夢(mèng)等支撐主題組成。

　　看到了介紹。國防科技軍事科技展廳位于科技館主樓的三層，展示面積1061平方米。共有展品展項14件。該展廳是國內首個(gè)科技館內獨立介紹國防科技的展區，是國內獨創(chuàng )的在科技館內開(kāi)展愛(ài)國主義教育基地、國防教育基地，宣傳科技進(jìn)步對維護世界和平、促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展所起的重要作用，體現科學(xué)精神與人文精神，展示人類(lèi)保護和平的過(guò)程。該展廳結合重慶的軍工資源，模擬戰爭的“新、奇、險、特”，展示軍事與科學(xué)、戰爭與和平等方面的知識，讓觀(guān)眾了解國防科技的歷史、現實(shí)和未來(lái)。由千里縱橫、明日之師等支撐主題組成。

　　最后走之前去看了下imax，畫(huà)面很大，讓我感到很震撼。

　　科技作文范文 篇2

　　“石鐘山記”說(shuō)：酈道元的石鐘之行不過(guò)是主觀(guān)臆斷爾。未過(guò)其門(mén)而臆斷門(mén)內有無(wú)，此大謬也；過(guò)其門(mén)而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門(mén)但無(wú)所得，就要讓人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子說(shuō)“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來(lái)，仍在這淺淺的夸張中感覺(jué)到孔子學(xué)習的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習的熱情，那么再優(yōu)美的音樂(lè )，再形象生動(dòng)的知識也不過(guò)像一塊干巴巴的面包。

　　我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩定的顏色，也是養目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫(huà)《多來(lái)a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來(lái)漸漸成了走馬看花，再后來(lái)近乎是直走了�！案陕镒叩媚敲纯�？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著(zhù)我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走�！暗�是興趣是最好的老師，而不是書(shū)本”，只是只要背出來(lái)便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話(huà)還沒(méi)出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著(zhù)友人。同樣是知識，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì )“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無(wú)知的莽夫之間,真的只是學(xué)習態(tài)度上的區別。

　　熱鬧中的冷清

　　邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對大戲園子的描寫(xiě)耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無(wú)數只新買(mǎi)來(lái)的電視機正在調頻道。無(wú)論是便裝的孩子們，還是穿著(zhù)制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運動(dòng)一樣雜亂無(wú)章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地擺弄著(zhù)控制臺上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺，好像一只小獸正試探著(zhù)陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì )兒”，友人卻正玩得起勁。

　　嗚呼，要弄懂知識，就應該有正規的學(xué)習方式。像這樣的連解說(shuō)也不看“玩”似的擺弄幾下嚴密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

　　十幾分鐘后，我跟著(zhù)友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒(méi)勁的實(shí)驗，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

　　科技館并不冷清，而這表面的.熱鬧能給我們什么？我看過(guò)電視上宣傳科技館，贊揚人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿(mǎn)足了一回自己的好奇。絕大多數家長(cháng)把科技館視作高級游樂(lè )園，那孩子們自然將參觀(guān)當作進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)一般地放松了，把讀書(shū)看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀(guān)僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。

　　學(xué)以做人

　　不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂(lè )，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒(méi)有？圍觀(guān)的人現在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車(chē)上默默地想著(zhù)……

　　俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂(lè )的人是讀過(guò)書(shū)的，也該明白誠實(shí)是做人的美德這個(gè)常識。但像這樣明白做人常識也學(xué)過(guò)一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書(shū)人不相稱(chēng)的事來(lái)的人，不是和沒(méi)讀過(guò)書(shū)的田夫一樣嗎？如果把讀書(shū)當作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì )好過(guò)項羽，劉禪。

　　王安石云：世間瑰麗，常在于險遠，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒(méi)有好的學(xué)習熱情，沒(méi)有學(xué)習方法，不知道學(xué)習目地的人是無(wú)法達到那里的。

　　[點(diǎn)評]小作者是不是在用此文來(lái)詮釋“人是會(huì )思考的蘆葦”。思考學(xué)習之源，思考學(xué)習的終極目標，思考學(xué)校、家庭、社會(huì )在教育中出現的問(wèn)題�？v橫捭闔的材料運用讓此文內容厚重。清晰的結構讓本文的思想得以較好傳輸。

　　科技作文范文 篇3

　　在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們對中國科技館進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。這是我第一次到中國科技館，對我來(lái)說(shuō)它多少有些神秘。

　　中國科技館新館位于北京國家?jiàn)W林匹克公園中心區內，距“鳥(niǎo)巢”僅一箭之遙，占地4.8萬(wàn)平方米，建筑規模10.2萬(wàn)平方米，集展示與參與、教育與科研、合作與交流、收藏與制作、休閑與旅游于一體，是一座主題突出、功能完善、形象完整并具有國際先進(jìn)水平的現代化綜合性國家科技館。其建筑整體為單體正方形，由若干積木塊相互咬合，整個(gè)外形呈現為一個(gè)巨大的“魯班鎖”，既體現出中國傳統文化重視整體與部分相結合的理念，也寓意科學(xué)的眾多學(xué)科之間相互融合、相互促進(jìn)。

　　中國科技館共分四層，四個(gè)展區：一層的華夏之光展區；二層的探索與發(fā)現展區；三層的科技與生活展區；四層的挑戰與未來(lái)展區。 “華夏之光展區”展示了中國古代科技成就，及其對中華民族繁衍生息，中國社會(huì )發(fā)展和世界文明進(jìn)步的重要作用，展示中國科技發(fā)展與世界科技發(fā)展的宏觀(guān)視角下感懷中華民族的智慧和創(chuàng )造。 “探索與發(fā)現展區”展示了科技的美妙和神奇，以及人類(lèi)在與自然交互的過(guò)程中體現出來(lái)的科學(xué)思想和方法，使我們體會(huì )科學(xué)探索與發(fā)現帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)了科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng )新意識。

　　“科技與生活展區”展示了科技發(fā)展對人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生的日益廣泛和深刻的影響，傳播科技以人為本的理念，使我們感受科技創(chuàng )新為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠。

　　“挑戰與未來(lái)展區”展示了人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題與挑戰，展現科技創(chuàng )新對可持續發(fā)展的貢獻，表達了人類(lèi)對未來(lái)生活的暢想，使我們認識到創(chuàng )新是人類(lèi)應對未來(lái)挑戰的重大選擇，引導我們對未來(lái)科技發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注和思考。

　　這次參觀(guān)活動(dòng)讓我們在展覽和游戲中體驗探究的樂(lè )趣，激發(fā)了我們好奇心，培養了我們對科學(xué)的熱愛(ài)。

　　我最震撼的是“華夏之光”展區，展廳陳列著(zhù)反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、

　　紡織、刺繡、中醫中藥、機械、手工藝等學(xué)科內容。并陳列有古代的火箭、戰船，天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀，設計精巧的水磨、水車(chē)、指南針等。各種展品精巧美觀(guān)，而且很多都可以去動(dòng)手去體驗去體會(huì )�；畎嬗∷⒛０鍛覓煸趬ι�，體現著(zhù)中國傳統文明的博大和精深。該展廳運用了各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù)，將古代的科技文物和文獻記載轉變?yōu)榭蓜?dòng)模型和互動(dòng)展品，讓我們在親身體驗與操作中，了解古代發(fā)明的構造及其原理。陶寺古觀(guān)象臺、水力紡紗機等特色展品可以讓我們身臨其境地體會(huì )到祖先的`創(chuàng )造，了解古代發(fā)明的構造及其原理。但是當我們在稱(chēng)贊我國古人的智慧時(shí)，我們不禁會(huì )想到這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么中國古代科技如此發(fā)達，到了近代卻遠遠落后于西方了呢？所以科技是第一生產(chǎn)力，無(wú)論何時(shí)，我們都不能松懈。整個(gè)華夏之光展區展現中國古代科技成就，及其對中華民資繁衍生息、中國社會(huì )發(fā)展和世界文明進(jìn)步的重要作用，展示中國科技發(fā)展與世界科技文明的融合與相互激蕩，讓公眾在世界科技發(fā)展的宏觀(guān)視角下感懷中華民族的智慧和創(chuàng )造。

　　不知不覺(jué)3個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)過(guò)去了，而我的內心久久不能平靜，還沉醉在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的震憾中，忽然這間我感受到了作為一名人民教師的責任，我們肩負的不只是孩子的未來(lái)，還肩負著(zhù)世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。結束了對中國科技館的參觀(guān)，回憶展廳展示的都是反映我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重大領(lǐng)域，反映新世紀科技發(fā)展的新趨勢的展品。體現了國家對科學(xué)和教育的重視。我更應該加快學(xué)習科學(xué)知識，充實(shí)自己，完成好作為一名人民教師的使命。

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