(合集)職業(yè)的作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的職業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)的作文 篇1
有這樣一種人，嘆月盈月缺之流逝，卻談笑風(fēng)生于人間。他們可以很瀟灑，也可以很認真，他們有的年紀輕輕，有的斑駁灰發(fā)。但他們身上始終不變的，是氣質(zhì)�；蛟S這么說(shuō)還不夠清楚，他們是搭建國之棟梁的工人，是澆灌祖國之花的園丁。是的，我想成為這樣一種人，他們就是老師。
想成為一名老師，并不是沒(méi)來(lái)由的。我的爺爺，雖然半身癱瘓右手無(wú)法寫(xiě)字，但他卻成為了一名用左手寫(xiě)字的老師。受到爺爺的熏陶，打小我就對老師有著(zhù)敬佩之意�；蛟S可以這么說(shuō)，老師是除父母之外第一個(gè)真心真意為自己好的人。當我從奶奶、爸爸嘴里聽(tīng)說(shuō)了爺爺為了學(xué)生跳河救人、為了學(xué)生省吃?xún)�用的事跡時(shí)，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到爺爺提起過(guò)這些事，這更讓我對老師的敬佩之意加深了一步。老師不僅擁有廣闊的學(xué)識，而且還有著(zhù)高尚的`品德。
另一方面，在科技愈發(fā)發(fā)達的時(shí)代，什么職業(yè)在未來(lái)都有可能被機器所替代，而唯獨老師不會(huì )。你可以說(shuō)我是為了一個(gè)恒定的職業(yè)，貪圖一勞永逸，也可以說(shuō)我只是一個(gè)不敢與機器對敵的小人，但我始終不會(huì )改變我的夢(mèng)想�！稁熣f(shuō)》有之：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，因此，一個(gè)老師不僅僅是掌握廣泛的知識，還需要掌握把知識言簡(jiǎn)意賅地傳授給學(xué)生的技能，即所謂與人相處之道，而這恰恰是機器暫時(shí)無(wú)法做到的。該怎么做，才能有效地引導學(xué)生自己發(fā)現要點(diǎn)，才能使學(xué)生找到成就感，而不是像機器只會(huì )把過(guò)程一列，卻無(wú)法解釋甚至引導。
而最讓我艷羨的，是老師身上散發(fā)出來(lái)的魅力。例如學(xué)校里的一位數學(xué)老師，他雖然年近六旬，背早已被壓彎，但周身散發(fā)著(zhù)一股智者的氣息。課堂上他的節奏不快不慢，既能讓學(xué)生消化知識，又能完成一學(xué)期的課程。他雖然是數學(xué)老師，但一手漂亮的行楷與龐大的詩(shī)詞庫使語(yǔ)文老師都暗道佩服。最吸引人的是他的一雙眼睛，他會(huì )用那雙好似深不見(jiàn)底的千年古潭的眸子觀(guān)察每一位學(xué)生，以此來(lái)判斷學(xué)生對知識的掌握程度，還會(huì )與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，用堅定的目光告訴學(xué)生這個(gè)知識點(diǎn)你可以掌握�！坝眯囊灰病笔撬麑ξ覀冏钫鎿吹膭窀�。這樣一個(gè)老師，如何叫人不喜歡？老師這樣一個(gè)職業(yè)，如何叫人不向往？
我知道，成師之路并不輕松，想要授人，自己就得先掌握好知識。因此，努力學(xué)習是必不可少的。其次，我還需要從身邊的老師中學(xué)習，學(xué)習他們作為一名老師的品質(zhì)，努力培養開(kāi)朗的性格，鍛造堅韌良好的品德。
人們常說(shuō)“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”，而我認為，對于老師或許就是“生活不止眼前的作業(yè)，還有愛(ài)和傳承”。捧一本知識的結晶，在悠揚的上課鈴中，面帶微笑，步履輕盈，春風(fēng)拂開(kāi)我終將變白的青絲，我會(huì )始終不變地踏在這條奔赴夢(mèng)想的道路上。
職業(yè)的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì )在生活中迷失方向，眼前就會(huì )是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護著(zhù)它。
這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統一由小組長(cháng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P了我寫(xiě)的這一篇作文。當時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P我寫(xiě)的作文了！
我樂(lè )得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的'嫩芽——我想當一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當時(shí)，當時(shí)我很單純的以為：好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P，受到老師的表?yè)P就能當作家了！
可是，當年級漸漸地升高之后，我才發(fā)現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣。這才是寫(xiě)這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！蔽覐慕褚院髸�(huì )更加勤奮：我會(huì )用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)現生活的樂(lè )趣。我要撰寫(xiě)未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì )放棄當作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想！
雖然我也不否認：我們90后全是一群現實(shí)的小孩，我當作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但是因為至少我努力了，所以我無(wú)怨無(wú)悔。當作家的理想會(huì )為我指引航向。
職業(yè)的作文 篇3
童年時(shí)代，我的教師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話(huà)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。所以，懷著(zhù)對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一向在努力著(zhù)。期望有一天能實(shí)現自我的夢(mèng)想。
首先，我覺(jué)得教師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。
其次，我覺(jué)著(zhù)當教師能夠凈化自我的心靈。能天天和孩子在一齊，使自我的心靈永遠年輕和單純。以我自我的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì )上復雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，教師是一種平凡的職業(yè)，可是這正是我向往的一種生活。每一天經(jīng)過(guò)教育孩子，同時(shí)自身也不斷加強道德修養，提高內涵。
第三，教師是一份穩定的.工作。很多大學(xué)生期望畢業(yè)后能找到一份穩定實(shí)在的工作。
最終，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)教師這份職業(yè)。作為教師，教育的真諦是學(xué)會(huì )愛(ài)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！币驗閻�(ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要資料。
顯然，當一名好教師是一件很不容易的事。
首先，要有強烈的職責感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱(chēng)職的教師。
其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對待學(xué)生。
最終，還要和藹可親、平易近人、對學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。教師要進(jìn)取地去教育學(xué)生，同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。不僅僅要進(jìn)取地表?yè)P學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯誤。
教師做為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。能夠說(shuō)傳承中華傳統美德是我們教學(xué)工作義不容辭的職責。所以我要進(jìn)一步提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。作為一名教師，我們每一天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的一言一行中，以自我的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
最終我要說(shuō)，做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)好教師更不容易。所以我此刻必須好好努力。為未來(lái)的目標奮斗。
職業(yè)的作文 篇4
在我的心中，一直覺(jué)得理想，就好像是一個(gè)指路的明燈一樣。為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。所以永遠不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但是它總是你的目標，是你真心向往的啊。所以，我覺(jué)得每個(gè)人都應該要有自己的理想。并為之而奮斗。
我有一個(gè)平凡的不能夠再普通的人生理想，那就是做一名醫生。我的理想就是做一名醫生，在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我就一直幻想著(zhù)為祖國的建設效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，為祖國的江山社稷獻出自己的'生命和青春。
中國在侵華戰爭后，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。特別是醫術(shù)，很多人因為沒(méi)有得到良好的醫療而慘死；很多沖上前線(xiàn)的戰士因為無(wú)知與無(wú)能將生命獻給了沙場(chǎng)。
我如果成為了醫生，我就要用自己的醫術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎�。我如果成為了醫生，我要用醫術(shù)造福人類(lèi)，使世界變得美好可愛(ài)；我要奉獻自己的青春在醫術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì )義不容辭的奉獻出自己的血液。
我從小就堅定的認為，醫生的職責就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠做人民的堅強的前盾，保衛著(zhù)人們的健康。一個(gè)國家必須有醫生，也就是醫務(wù)人員。我想；即使我沒(méi)有做醫生，那也沒(méi)有關(guān)系，我要每年去獻血，為祖國做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。
獻血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對自身來(lái)說(shuō)微不足道的血液，卻能夠救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就好像——流星，在天空劃過(guò)的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時(shí)間內創(chuàng )造出永恒的價(jià)值。流星雖小，卻能夠永遠留在人們心中；獻血雖小，卻能夠救治人們寶貴的生命。
我常常覺(jué)得我的理想很平凡，是每個(gè)人都能夠想到的。有時(shí)我也想過(guò)要放棄，但一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來(lái)，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會(huì )義不容辭的情愿獻出寶貴的生命。
實(shí)現理想的道路上也許會(huì )布滿(mǎn)荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì )有很多艱辛，會(huì )讓我們流下不少淚和汗。但是我們還是一定要執著(zhù)地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會(huì )更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì )更加光彩奪目。
職業(yè)的作文 篇5
每到假期，媽媽總會(huì )帶我到各地旅游，她說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖說(shuō)我喜歡到處走走，可我不喜歡名勝古跡，這樣的地方人特別多，媽媽考慮我的感受，就常帶我去適合兒童玩樂(lè )的地方。
要說(shuō)去過(guò)最多而且最有印象的就是兒童職業(yè)體驗館，上海育樂(lè )灣兒童職業(yè)體驗館、北京的比如世界、藍天城，還在哈爾濱的哈樂(lè )城，每次我去都玩兩三個(gè)場(chǎng)次，媽媽算下來(lái)，我一共玩過(guò)十二個(gè)場(chǎng)次，大約嘗試了七十多個(gè)職業(yè)，有的特別喜歡，玩過(guò)好幾次呢！比如空姐、演員、特種部隊戰士、面點(diǎn)師等。
這些職業(yè)體驗館里我去得最多的是北京的藍天城職業(yè)體驗館，這是亞洲最大的兒童體驗館，介紹說(shuō)有近百個(gè)職業(yè)讓兒童體驗呢。買(mǎi)完門(mén)票后，媽媽和我手上都會(huì )戴上同樣的手牌，這樣就保證孩子只能和家長(cháng)一同出園。每種職業(yè)體驗時(shí)間為40 分鐘，中間會(huì )休息十分鐘，有的受場(chǎng)地影響，每次只能進(jìn)去五六個(gè)孩子，遇到大家都喜歡的，還要排隊呢！可我是個(gè)有經(jīng)驗的“老同志”了，我會(huì )在館里先看一遍，哪些是我最喜歡的，安排好場(chǎng)次，這樣就不會(huì )耽誤時(shí)間，能保證五個(gè)小時(shí)內，玩上六個(gè)職業(yè)呢。
說(shuō)說(shuō)我喜歡的空姐吧，進(jìn)入場(chǎng)地，輔導員先會(huì )為每個(gè)孩子換上服裝，真的很漂亮，和大人的一樣。然后耐心地講解我們的工作，怎么樣為乘客送飲料和報紙，鞠躬到什么程度，手勢怎么樣用，還要求我們服務(wù)時(shí)要面帶笑容。當我們都學(xué)會(huì )了，會(huì )邀請家長(cháng)到仿真飛機上當乘客，體驗我們的服務(wù)，當我走到媽媽身邊，媽媽認真地說(shuō)，我要一杯礦泉水。當我遞上水時(shí)，她給出難題，“我現在要橙汁了”，“那好，請稍等”，我轉身給媽媽換了橙汁。這時(shí)輔導員向我投來(lái)了贊許的`目光。別看當空姐挺叫人羨慕，可一個(gè)班次站上好幾個(gè)小時(shí)，真累��！
當律師是媽媽建議我參與的。我當的是原告律師，幫他追回一筆欠款。面對被告無(wú)理的樣子，我按照輔導員的解說(shuō)詞，念得非常流利，還加了自己的話(huà)，“欠別人的錢(qián)不還，不僅違反法律，還會(huì )叫人不信任，等你再有困難的時(shí)候，你想還會(huì )有誰(shuí)借給你呀！”說(shuō)得對方啞口無(wú)言。原告勝利，我幫助原告追回了欠款，真有成就感。
當模特是我一直的夢(mèng)想，穿上漂亮的裙裝，走在T 形臺上，擺著(zhù)各種姿式，閃亮的燈光照在身上，真過(guò)癮�？吹綃寢尀榕牡恼掌�，就像真的一樣。
來(lái)到職業(yè)體驗館，才真的知道，哪一樣職業(yè)都不容易，真的理解爸爸媽媽工作的辛苦。每次看到媽媽陪我累得要癱倒的樣子，我就會(huì )開(kāi)媽媽的玩笑，當媽媽這個(gè)職業(yè)也挺累呀！
職業(yè)的作文 篇6
去年10月30日，鋼琴家在韓國首爾演奏失誤并且忘了謝幕，這引起了觀(guān)眾的不滿(mǎn)，網(wǎng)友也因此議論紛紛。在我看來(lái)，事故的發(fā)生是的心不再系于鋼琴事業(yè)，丟棄了職業(yè)道德。
固然，舟車(chē)勞頓會(huì )導致普通人精神狀態(tài)不佳，十分疲倦，我相信身為鋼琴家的他也是如此。然而作為一位有資質(zhì)的鋼琴家，不應深知重要演出要提前準備嗎若是有真心準備，就不會(huì )犯下如此不必要的錯誤。說(shuō)到底，無(wú)非是不重視自己的職業(yè)，無(wú)職業(yè)道德罷了。
身為一名鋼琴家，需要一顆冷靜的心，然而不能擁有靜若止水的心態(tài)，忘曲、忘謝幕，這只能影射他職業(yè)道德的缺失。若非已將自己職業(yè)感拋去了九霄云外，又怎會(huì )慌張至如此？演奏本是與靈魂的碰撞，是演奏者情感與內心的詮釋?zhuān)糇鳛槁殬I(yè)鋼琴家無(wú)法將浮躁放下，又如何詮釋出曲子的內涵？如何引起人們心中的共鳴？
當然，僅有一顆沉著(zhù)冷靜的心是不夠的，對待自己的職業(yè)，還需要一份專(zhuān)注。韓非子有言：“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，則兩不成”，做事必須要專(zhuān)心致志，才能成功。而作為鋼琴師的卻罔顧自身職業(yè)而過(guò)分涉足娛樂(lè )圈。本該精益求精堅持不懈練習的時(shí)間卻拿去參加娛樂(lè )活動(dòng)，并非是參與娛樂(lè )活動(dòng)不對，但也要有主次之分，而的失誤早就將心中天平向娛樂(lè )傾斜了。有時(shí)候魚(yú)和熊掌不可兼得，若不舍棄其一，最終只能兩者皆失，賠了夫人又折兵。
如今社會(huì )，罔置職業(yè)道德的人越來(lái)越多，樹(shù)立正確職業(yè)觀(guān)也越來(lái)越重要。商人們背棄職業(yè)道德為利益所驅使而破壞環(huán)境甚至草菅人命；媒體背棄職業(yè)道德為點(diǎn)擊率與收視率而傳播低俗文化……而有些人卻不然，他們尊重自己的.職業(yè)用一生去完成自己的職業(yè)像“兩彈之父”的鄧稼先；多年專(zhuān)注制作“老干媽”的陶華碧……他們的職業(yè)道德是十分值得肯定的，相比之下的就是得低人一截。
或許有人會(huì )說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，但最基本的認錯態(tài)度也是要有的。沒(méi)錯，是道歉了，但他卻沒(méi)有為自己的失誤找正確的原因，而是找借口。一件本來(lái)自己可以避免的事，卻把原因推向外界因素，這不僅是無(wú)職業(yè)道德，而且他亦是一個(gè)無(wú)擔當的人。
因此，無(wú)論你是做什么的，都要認真對待，著(zhù)名畫(huà)家齊白石曾說(shuō)：“就算你此刻只是在剝一個(gè)橘子，你也要專(zhuān)心�！备螞r是你有一份關(guān)乎你未來(lái)甚至是像一樣關(guān)乎國家榮譽(yù)的職業(yè)呢？
職業(yè)道德，何去何從，其實(shí)僅需你對它的一份真心。
職業(yè)的作文 篇7
那日，在整理舊物時(shí)，不知從何處掉出了一個(gè)藍色的小本子，我彎下腰，檢查那掉在地上的本子，拍打著(zhù)封積的灰塵，翻開(kāi)了扉頁(yè)，只見(jiàn)本子上稚嫩地劃著(zhù)幾行淡淡的鉛筆記字。
“今天我7歲了，我想長(cháng)大去開(kāi)汽車(chē)�！�
“今天我8歲了，我想長(cháng)大去花店�！�
“今天我9歲了，我想長(cháng)大去開(kāi)家咖啡店�！蓖�(zhù)兒時(shí)所寫(xiě)下的幼稚的夢(mèng)想，自己都不知道當時(shí)怎么會(huì )那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。
這時(shí)一曲《致愛(ài)麗絲》打破了緬懷著(zhù)過(guò)去的思緒，手機在口袋中歡快地振動(dòng)著(zhù)，唱著(zhù)歌，拿出手機，接聽(tīng)后是同學(xué)的，讓我陪她去逛書(shū)店。掛電話(huà)，收起了本子，便出了門(mén)。
我握著(zhù)手中的月票，向站臺走去，一輛藍的公交車(chē)從眼前飛馳而去，那藍的條紋，紅底白字的“18”再熟悉不過(guò)了，于是，向著(zhù)汽車(chē)馳去的方向奔去，看那車(chē)進(jìn)了站臺；看那進(jìn)車(chē)門(mén)的門(mén)口的乘客一個(gè)一個(gè)的減少，裝進(jìn)那藍色的大罐子中，正要趕上之時(shí)，腳底卻一滑，跌在了堅硬的大地母親的`懷中，我閉上了眼，想像那車(chē)飛馳而去的樣子；想像自己與大地“接吻”的糗態(tài)，想像周?chē)溶?chē)人看見(jiàn)我的樣子；……5秒過(guò)去了但汽車(chē)的車(chē)箱運作的聲音，還在不斷傳入耳朵，睜開(kāi)眼，卻發(fā)現那車(chē)還在那兒，似乎等著(zhù)什么人，我便爬了起來(lái)，奔向車(chē)門(mén)，刷完卡后，看了那那位司機，竟發(fā)現他正對我笑，原來(lái)他在等我上車(chē)。望著(zhù)司機笑著(zhù)的臉，我竟覺(jué)得那般可愛(ài)。
下了車(chē)，站在站臺上等同學(xué)，身后面是一家花店，進(jìn)去的人并不多，生意比較冷清，我回頭望望那間花店，似乎每一個(gè)從花店中走出的顧客臉上都掛著(zhù)笑，似乎那手中捧得并不是一束鮮花，而是一個(gè)被蜜糖和幸福，所包裹著(zhù)的心，是��！每一個(gè)收到鮮花的人，都會(huì )有或多或少的快樂(lè )。原來(lái)賣(mài)花的人可以讓買(mǎi)花的人以及收到花的人那樣快樂(lè )。
不一會(huì )兒，便等到了同學(xué)，在去書(shū)店的途中，路過(guò)一咖啡館，不知為何想到了那本藍色的本子，匆匆地看了一眼，卻發(fā)現原來(lái)咖啡館，是這樣一個(gè)安靜祥和的地方。侍者帶著(zhù)微笑將咖啡輕輕磨碎，周?chē)念櫩蛡�，有的人在交談，臉上的表情充滿(mǎn)安寧與祥和；有的人則在閱讀著(zhù)報紙，桌上的咖啡冒著(zhù)淡淡的白氣。原來(lái)這個(gè)喧囂的城市，竟有一個(gè)如此安寧祥和的避風(fēng)港。難怪那時(shí)的自己會(huì )想開(kāi)一家咖啡店。
剎那間一切似乎豁然開(kāi)朗。司機可以送出溫暖，開(kāi)花店的人可以送出快樂(lè )，而咖啡店老板則可以為人們送去一份寧靜于祥和。
是��！那些送給他人溫暖、快樂(lè )、安寧的職業(yè)，我竟會(huì )認為它們太幼稚。愿頓悟的自己長(cháng)大也可以成為送給他人歡樂(lè )的人吧！
職業(yè)的作文 篇8
生活仿佛是萬(wàn)花筒，五彩繽紛。自然，生活中的職業(yè)也各式各樣，千行百業(yè)。每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的理想職業(yè)，其中也包括我，我的理想職業(yè)是當一名出色的廚師。
廚師是重要的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)，“民以食為天”。任何一個(gè)人都離不開(kāi)自己生存的依靠_食物。一個(gè)正常人，你可以幾天不說(shuō)話(huà)，可以幾天不上網(wǎng)，可以幾天不勞動(dòng)，也可以幾天不看書(shū)，但你絕對不可能幾天不吃飯，常言道：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。況且中國人很重視吃，食文化特別豐富，今天富起來(lái)的中國更注重吃了，走進(jìn)大街小巷，到處是大飯店、小餐館，快餐則更多。假如沒(méi)有我們這些廚師，又哪有那么多讓人垂涎三尺的佳肴和讓人百吃不厭的名菜呢？廣大勞動(dòng)者那么辛勤地工作，首先要填飽自己的“五臟廟”，只有在解決吃飯問(wèn)題的基礎上，才能創(chuàng )造更多的物質(zhì)文明和精神文明，才能追求小康生活，才能追求更高的人生境界。難道你能否認這一事實(shí)嗎？除非你是機器人或是外星人。
廚師是快樂(lè )的職業(yè)。每當有顧客光臨，就不由自主地操起那些再也熟悉不過(guò)的刀子、鏟子、勺子……選用姜啊，酒啊，鹽啊……多種材料搭配，文火武火結合。不一會(huì )兒工夫，一道道色香味俱佳、鮮美可口的佳肴，就從我們的手中誕生，并熱氣騰騰地奉送給客人，看著(zhù)顧客們津津有味地品嘗著(zhù)我們創(chuàng )造出來(lái)的作品，心里當然美滋滋的，難道你能不覺(jué)得我有一種滿(mǎn)足感、成功感和無(wú)比的喜悅感嗎？
廚師是影響人們健康的職業(yè)。作為一名出色的廚師做出來(lái)的菜不但要色、香、味俱全，而且也要十分注重顧客的衛生安全和營(yíng)養搭配。所以要重視材料的采購，并高度重視環(huán)境的衛生。決不用腐爛、變質(zhì)的材料做菜，還要適當向顧客宣傳營(yíng)養學(xué)、保健學(xué)的知識，以提高顧客們的身體素質(zhì)。只有這樣，才能使顧客信賴(lài)你，回頭率更高，利人自然利己。
廚師是對職業(yè)道德高要求的職業(yè)。我作為一名廚師，寧愿少賺錢(qián)，也不能昧著(zhù)良心干有違公德的'事，除了不售不潔、變質(zhì)的食物。此外也不售野生保護動(dòng)物，并耐心向顧客解釋、宣傳，在構建和諧社會(huì )過(guò)程中，我更要做到平等待人、善待窮人，大力推出平民菜系。努力做到讓天下平民也進(jìn)得來(lái)、吃得好。
我之所以認為廚師為理想職業(yè)。是因為它很重要，既關(guān)系到人們健康，又影響著(zhù)社會(huì )和諧；既能讓自己高興，又能讓別人快樂(lè )。當廚師是一種享受，烹飪的過(guò)程是享受；看別人心滿(mǎn)意足地走出餐館，也是享受；創(chuàng )新出一道道的佳肴，受到客人稱(chēng)頌，還是享受。
“三百六十行，行行出狀元”，這是古語(yǔ)�，F在當然遠遠不止三百六十行了。當廚師，我的理想我的愿。我愿一生都從事廚師這個(gè)行業(yè)，我更愿以我一生的奮斗讓自己成為廚師這個(gè)行業(yè)中的狀元。
職業(yè)的作文 篇9
在民主平等精神日益發(fā)揚擴大的今天，不知為何職業(yè)歧視卻越來(lái)越嚴重。家長(cháng)教育不聽(tīng)話(huà)不愛(ài)學(xué)習的孩子時(shí)說(shuō)：“你以后就擦皮鞋去吧！”老師教育不做作業(yè)的同學(xué)時(shí)說(shuō)：“你以后充其量就是個(gè)種田的！”奶奶教育孫子時(shí)說(shuō)：“看，那個(gè)人的爸爸是當官的，要多跟他玩；那個(gè)人的媽媽是賣(mài)燒餅的，少跟他玩，不好，懂嗎？”可是，當官就一定高人一等嗎？賣(mài)燒餅的就一定低人一等嗎？”
在美國，有一個(gè)賣(mài)燒餅的人，他叫卡爾洛斯。他在賣(mài)燒餅時(shí)，總是主動(dòng)與他人聊天，并能記住每位顧客喜歡吃什么，讓每位顧客產(chǎn)生了一種很親切的感覺(jué)，并主動(dòng)與他成為了朋友。在他死時(shí)，數百名顧客絡(luò )繹不絕地來(lái)參加他的追悼會(huì )，其中有議員、律師、實(shí)習生、流浪者等。有些人談起他時(shí)聲音哽咽，有些人甚至失聲痛哭起來(lái)。就連聲名顯赫的《華盛頓郵報》也在頭版頭條刊登了他的故事，這可是最重要的名人才享有的待遇�？柭逅怪皇且粋�(gè)賣(mài)燒餅的下層社會(huì )的人，可他用內心全部的熱情和友善贏(yíng)得了他人的.尊重和友情。他是個(gè)真正的大人物。
中國義烏，有一個(gè)村委書(shū)記，他叫朱有云。官職不大，但他貪欲卻很強。他在擔任大唐下股份經(jīng)濟合作社‘一把手’期間，多次利用職務(wù)之便牟取私利，并非法出售集體土地來(lái)填充自己的腰包。村民們發(fā)現之后便去舉報他，可他竟然用錢(qián)買(mǎi)通打手，先后三次毆打村民們，導致許多村民身受重傷。朱有云身為國家干部，社會(huì )地位很高，但他卻有無(wú)止境的貪念，并且傷害了老百姓。他難道就高人一等嗎？不，相反，他將遭人唾棄。
佛家有云：“眾生平等�！边@話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，每個(gè)人都是一個(gè)鮮活的生命，都擁有著(zhù)平等的靈魂，只是有的靈魂被玷污了，被玷污了的靈魂也不一定就是生活在社會(huì )底層的靈魂！沒(méi)有一個(gè)人可以做完所有的事，如果沒(méi)有了清潔工，沒(méi)有了農民就不會(huì )有那些生活在上流社會(huì )的人了，更不會(huì )有那些自以為是的人了。
人和人組成了一棵大樹(shù)，官員和富有者是片片綠葉，樹(shù)上的花是明星、教授等。而勞動(dòng)人民則是這棵樹(shù)的主干和根，正是因為有了主干和根，這棵大樹(shù)才會(huì )枝繁葉茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃。
人和人擁抱在一起是個(gè)球形，而地球就是勞動(dòng)人民、官員、富有者等所有人擁抱在一起形成的大球。讓我們擯棄職業(yè)歧視的觀(guān)念，平等和諧地生活在一起吧！因為職業(yè)不分貴賤。
職業(yè)的作文 篇10
追求高尚人生，必須用良好的首先修養來(lái)規范一切行動(dòng)。要不斷加強思想道德修養，具備高尚的職業(yè)道德和行為準則。作為革命武裝集團的一員，戰時(shí)要沖鋒陷陣，舍身報國，用鮮血和重合來(lái)捍衛祖國的尊嚴；平時(shí)要服從大局，樂(lè )于奉獻，最大可能地做好一切工作。這既是中國軍人職業(yè)道德的起碼要求，新一代軍人的光榮之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等基本問(wèn)題上劃清界限，以慎獨來(lái)律已，以美德來(lái)待人，以正直來(lái)處事，樹(shù)立高尚的價(jià)格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向群那樣的境界。
追求高尚人生，必須努力掌握科學(xué)文化知識�？茖W(xué)文化是人類(lèi)智慧的結晶，是社會(huì )進(jìn)步的杠桿。沒(méi)有科學(xué)文化知識的是必然是愚昧無(wú)知的，不可能要有明智的行為選擇。當今世界，正屬于知識爆炸的時(shí)代，知識更新的周期將會(huì )越來(lái)越短。我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自身的知識能量和綜合素質(zhì)，把全部的'聰明才智都奉獻級祖國和國防事業(yè)，通過(guò)對人生的高端追求，來(lái)塑造多姿多彩的金色年華。
同志們，你們都很年輕，又趕上這大好的年代，我們打心眼里為你們感到無(wú)比的高興。你們年輕人最肯愛(ài)學(xué)習，最容易接受新事物，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，好像早晨初升的太陽(yáng)。你們代表著(zhù)國家的未來(lái)。祖國的明天是屬于你們的，部隊的前途是屬于你們的。我們相鄰，廣大青年官兵只要堅持不懈地努力學(xué)習、努力奮斗、努力工作，你們在創(chuàng )造軍隊建設業(yè)績(jì)的同時(shí)，也必然能創(chuàng )造出人生的輝煌。
各級黨組織要以對部隊長(cháng)遠建設負責的精神，切實(shí)把青年工作列入議事日程，作為性任務(wù)來(lái)抓，使我們部隊真正成為培養人、鍛煉人、造就人的大學(xué)校，為國家、為部隊培養造就出大批的有所作為的高素質(zhì)的價(jià)值規律。團組織更充分發(fā)揮教育青年、引導青年、培訓青年、服務(wù)青年的職能作用，積極而又持久地把團旗打起來(lái)，把團微載起來(lái)，把團歌唱起來(lái)，把團的活動(dòng)生氣勃勃地全面開(kāi)展起來(lái)，真正起到黨的預備隊的重要作用，努力開(kāi)創(chuàng )青年工作的新局面！
青年官兵朋友們，新的世紀正在向我們走來(lái)。前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng )造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫(xiě)出新世紀的"青春之歌"、"理想之歌"，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻！
讓我們奮不顧身地努力吧！前進(jìn)吧！
職業(yè)的作文 篇11
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。因為有夢(mèng)想的指引，我們可以去想要去的地方，做我們想做的事情。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力奮斗，去拼搏進(jìn)取，去開(kāi)拓創(chuàng )新。我也不例外。不怕你笑話(huà)，我的夢(mèng)想多如繁星。今天，就讓我們重溫那些有夢(mèng)的美好時(shí)光。
我遺失最早的夢(mèng)想職業(yè)是醫生。我還在幼兒園的時(shí)候，就對醫生充滿(mǎn)了好奇和向往。我不知道為什么爺爺在病人的手腕上摸一摸，看一看舌頭，然后給病人一些亂七八糟的草，就可以把病人治好，真是太神奇了！所以，我也要學(xué)那種魔術(shù)，讓病人解除痛苦。但是，爺爺告訴我，切脈是個(gè)巧，要學(xué)很久很久才能長(cháng)才，我有些氣餒了。一次，陪媽媽去醫院看外傷病人，那些血淋淋的場(chǎng)面，嚇得我大叫，用手捂住眼睛，打死我也不當醫生了，太恐怖了。我遺失的第二個(gè)夢(mèng)想職業(yè)是教師。從上小學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引。我不知道為什么老師的腦袋里會(huì )裝那么多知識，老師好像什么都知道。我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行也都給我留下深刻的影響。為了能當老師，我也不斷的為大腦充電，多看書(shū)，多練才藝。三年級的時(shí)候，每當看到當教師的媽媽疲憊不堪的回家，因為過(guò)于勞累，無(wú)暇照顧我時(shí)，我就對老師這個(gè)職業(yè)漸漸沒(méi)有好感了。
我遺失的第三個(gè)夢(mèng)想職業(yè)是交警。三年級的時(shí)候，在我家路口來(lái)了一位漂亮的女交警。每當看到她穿著(zhù)漂亮的警服，英姿颯爽的站在馬路中央指揮交通時(shí)，我羨慕的眼球久久不肯離去。大大小小的車(chē)輛，男男女女的行人，都在她的指揮下，井然有序地通過(guò)。真帥啊，她就像一名將軍，指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬。于是，我的夢(mèng)想職業(yè)就變成女交警了。后來(lái)，女交警換走了，又聽(tīng)說(shuō)交警的.工作很危險和辛苦，我又很瘦小單薄，于是，英姿颯爽的夢(mèng)也擱淺了。
五年級開(kāi)始，我的夢(mèng)想職業(yè)是成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。我也要成為一名偉大的科學(xué)家，為祖國更美好的明天添磚加瓦。雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，但我會(huì )不懈的努力，因為我堅信，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！現在這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)我。
無(wú)論什么樣的夢(mèng)想都需要我努力學(xué)習。沒(méi)有知識做后盾，夢(mèng)想就沒(méi)有飛翔的翅膀。無(wú)論什么樣的職業(yè)，只要能造福人類(lèi)，對國家、對社會(huì )有用就是一個(gè)好職業(yè)。我相信，有夢(mèng)就會(huì )有明天！夢(mèng)想在向我招手，好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，指引我通向勝利的巔峰。加油，相信我會(huì )成功！
職業(yè)的作文 篇12
年輕漂亮的上海交大女碩士，畢業(yè)后進(jìn)入一家著(zhù)名的會(huì )計師事務(wù)所，看似走進(jìn)了一條前途光明的金光大道，堪稱(chēng)年輕人讀書(shū)就業(yè)的典范，不知要羨煞多少望子成龍、望女成風(fēng)的家長(cháng)。
可惜，上班才半年，女孩竟然累死了。
曾經(jīng)，“四大”、投行成為名校畢業(yè)生眼中的就業(yè)天堂。我曾親耳聽(tīng)到某投行老總的××萬(wàn)年薪的美麗預期，也聽(tīng)到他介紹的“每周8天、每天25小時(shí)”的恐怖工作制度；另一家著(zhù)名投行則在京城某五星級大酒店舉辦招聘見(jiàn)面會(huì )，除了聆聽(tīng)臺上高管講解“我們有多�！敝�，奢華的自助餐更令當年那些“土包子”大學(xué)生印象深刻。
十幾年過(guò)去了，金融危機到來(lái)，雷曼兄弟破產(chǎn)，投行沒(méi)那么牛了。相應地，在這樣的名外企打工也不似當初那么光鮮。
在這樣的企業(yè)工作，累，是肯定的，雖然不像“每周8天、每天25小時(shí)”那樣恐怖，也足以把身體不好的年輕人累出急性腦膜炎；收入呢，有報道稱(chēng)“剛入職碩士起薪可以達到每月五六千元，工作幾年后月薪過(guò)萬(wàn)的不在少數”，這個(gè)價(jià)位，在物價(jià)飛漲的今天，似乎也不那么令人稱(chēng)羨了。
這倒讓我想起另一種職業(yè)——出租車(chē)司機。20世紀80年代，市場(chǎng)經(jīng)濟剛剛起步，出租車(chē)行業(yè)得風(fēng)氣之先，在“研究導彈不如賣(mài)茶葉蛋”的時(shí)代，他們就可月人數千，絕對是“先富起來(lái)的一部分人”。
無(wú)須十年寒窗，不用復雜培訓，會(huì )開(kāi)車(chē)就能賺這么多，清貧半生的老爸差點(diǎn)兒讓我選擇了的哥之路。我那時(shí)雖然年輕，卻也不甘心地反駁：“開(kāi)出租車(chē)，不就跟書(shū)上講的'駱駝祥子差不多……”20多年過(guò)去了，的哥的收入仍是當初的兩三千，世界卻已天翻地覆。
我那時(shí)能預見(jiàn)的哥行業(yè)的沒(méi)落，并非我天生英明，而是略略懂得一些常識：市場(chǎng)經(jīng)濟的最大特點(diǎn)，就是在充分競爭的情況下，利潤會(huì )越來(lái)越平均化。勞動(dòng)力作為商品，同樣具有這一特性，在某一行業(yè)剛剛興起的時(shí)候，從業(yè)人員的短缺會(huì )造成壟斷利潤，但充分競爭之后，昔日高居云端的職業(yè)，就會(huì )回歸正常價(jià)值。
在這個(gè)意義上，的哥早晚會(huì )變成祥子，“四大”的審計師，也終歸是會(huì )計。二者一度成為年輕人的職業(yè)首選，沾的還是轉型期市場(chǎng)競爭不充分的光。
新西蘭大地震，幾位中國護士魂斷異鄉，同時(shí)讓我們了解到，原來(lái)那里護士的收入竟超過(guò)部分醫生。這同樣符合市場(chǎng)原則，在市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)爛熟的西方，大多數職業(yè)都已競爭到社會(huì )平均水平，收入高的行業(yè)，要么是需要特殊才能、準入門(mén)檻高，要么就是危險、苦累的工種。那里的護士收入高，不是因為從事這個(gè)職業(yè)有多難，而是因為臟、累，少有人愿意干。
職業(yè)的作文 篇13
“職業(yè)商店”？YES，此商店乃專(zhuān)賣(mài)職業(yè)的商店，進(jìn)來(lái)選職業(yè)吧，上至華麗的“明星衣服”，下至普通的“教師皮鞋”，琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，進(jìn)來(lái)看看吧！
第一件：明星衣服。
“明星衣服”？我不要。整天“這邊的朋友你們好，那邊的朋友你們好，今天我很好，大家都很好……”換來(lái)的是一片歡呼聲。一出門(mén)就一大堆人圍著(zhù)：“給我簽個(gè)名，給我簽個(gè)名�！毕氤鋈ス涔涠嫉寐闊┚�。雖說(shuō)這樣又有錢(qián)，又有名，但是，我還是喜歡平平淡淡過(guò)日子。
第二件：運動(dòng)員短褲。
我說(shuō)你沒(méi)開(kāi)玩笑吧，我去當運動(dòng)員？是呀，當個(gè)運動(dòng)員多好，最好進(jìn)入國家隊，到時(shí)奧運場(chǎng)上一站，多風(fēng)光！你看看我去當什么運動(dòng)員合適：舉重？看我這豆桿苗似的身材就知道了。游泳？我洗澡有一兩滴水進(jìn)眼睛里都不行�；@球？到時(shí)我還沒(méi)打成籃球，籃球倒先打我了。摔交？別人恐怕還沒(méi)碰到我我就倒了……別走啊，聽(tīng)我慢漫說(shuō)......
第三件；教師皮鞋。
有句話(huà)說(shuō)得好：“己所不欲，勿施于人�！毙r(shí)侯我就被作業(yè)所控制，現在又要我給學(xué)生布置一大堆作業(yè)？雖然老師也是迫不得已的`，但要我親自給那些無(wú)辜的孩子布置那么多作業(yè)，我還是不忍心D。阿彌陀佛，善哉善哉，我們佛家以慈悲為懷，要給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年……
第四件：醫生帽子。
要我去當醫生？我不干。我可是一見(jiàn)到血就會(huì )暈的啊，要我當醫生，我得暈多少回呀……再說(shuō)，我從小就怕醫院，我還是先逃了......
第五件：美食家圍巾。
美食家是經(jīng)過(guò)我多年的選擇精心挑選的，它至少有三點(diǎn)好處。1�？梢猿缘胶芏嗝朗�，對于我這種像電視上廣告說(shuō)的：“怎么吃都不胖”的人，最適合了。（畫(huà)外音：你說(shuō)電視拍廣告干嗎不找我呢，讓我吃N塊肥肉我也不會(huì )肥）2�？梢缘教幝糜�，看風(fēng)景，多好呀。3。還可以拿工資，你說(shuō)包吃包玩還可以拿工資，這是多么好的事呀。好，我就要這件“美食家圍巾”！
“老板，我要一斤‘美食家圍巾’，哦不，我要一條‘美食家圍巾’，多少錢(qián)？”
“不用錢(qián)，……”
“不用錢(qián)？”我高興的跳了起來(lái)，“太好了！”
“我還沒(méi)說(shuō)完呢，”（給我一個(gè)白眼）“但是，要經(jīng)過(guò)選拔，要xx大學(xué)畢業(yè)的，還要20歲以上�！�
好，為了我的“美食家圍巾”，我一定要考上x(chóng)x大學(xué)，，那么現在，我就要好好學(xué)習，“買(mǎi)”下我的“美食家圍巾”！
職業(yè)的作文 篇14
教師的職業(yè)道德是教書(shū)育人，醫生的職業(yè)道德是治病救人而我認為我們鐵路職工的職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。
我是一名工作在鐵路線(xiàn)路上的普通線(xiàn)路工人，悄然回首我來(lái)到鐵路已經(jīng)五年了，回顧這些年來(lái)感慨頗多。我一直都在鐵路線(xiàn)路的一線(xiàn)工作，作為一個(gè)道德體系，我認為鐵路職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。從入路的第一天起我就認識到安全是鐵路運輸永恒的主題“安全責任重于泰山”，確保旅客有一個(gè)安全并且感覺(jué)賓至如歸的旅程是我們一直追求并為之奮斗的.目標。
在我們身邊有這樣一群人，無(wú)論嚴寒酷暑，風(fēng)霜雨雪，只要火車(chē)一“休息”，他們就要爭分奪秒對線(xiàn)路進(jìn)行檢修，排除險情，確保鐵路運輸的一方平安。像往常一樣，早上天還沒(méi)亮，線(xiàn)路工們就帶著(zhù)他們的“吃飯家伙事”來(lái)到現場(chǎng)，這輕則十多斤重則上百斤的工具對他們來(lái)說(shuō)就和吃飯的碗筷一樣，沒(méi)什么區別，干起活來(lái)運用自如。室外的工作環(huán)境是艱苦的，夏天，鐵軌溫度最高可達六七十度，人在長(cháng)時(shí)間炙烤下極易中暑；冬天，站在幾十米的高架橋上巡檢，幾分鐘功夫，寒風(fēng)就能把兩層棉褲吹透。就相對輕松的線(xiàn)路檢查工作來(lái)說(shuō)，他們每天的工作量平均在8公里左右，每個(gè)職工一年下來(lái)要走20xx公里。他們隨時(shí)為鐵軌做“體檢”，他們好比是鐵路線(xiàn)上的“外科醫生”，需要實(shí)時(shí)掌握現場(chǎng)設備動(dòng)、靜態(tài)變化�？粗�(zhù)一望無(wú)邊的鐵路延長(cháng)線(xiàn)，他們要一步一步地量，一厘一毫地測。他們不是不怕嚴寒酷暑，而是有比個(gè)人冷暖更重要的，那就是千萬(wàn)旅客的生命安全。鐵路人用對隱患絲毫必究的責任意識，換來(lái)現場(chǎng)運輸的平穩有序。而這只是我們鐵路職工的縮影，作為一名普通的線(xiàn)路工人我的責任和我的職業(yè)道德的體現則是每天奔走于鐵路線(xiàn)路上，充分利用我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，認真測量分析以確保線(xiàn)路的安全，配合與協(xié)調好各項實(shí)際工作，為鐵路線(xiàn)路安全做好有力保障。
人民鐵路為人民作為鐵路職業(yè)道德的基本原則，是鐵路職業(yè)道德建設的必然要求，是鐵路現代化建設和實(shí)施跨越式發(fā)展的必然要求，也是中國鐵路職業(yè)道德的顯著(zhù)標志。
作為職業(yè)道德的體現就是樹(shù)立強烈的責任意識，高質(zhì)量地干好自己的工作。在企業(yè)中，無(wú)論是一線(xiàn)生產(chǎn)職工，還是哪個(gè)層次的管理人員，責任意識是不可缺少的。責任意識不是天生就有的，需要用心培養；也不是一勞永逸的，需要用心呵護。做任何一項工作都要從多方面去思考，包括安全、質(zhì)量、工作進(jìn)度等，這就要求我們要主動(dòng)、積極、認真和奉獻、創(chuàng )新等。對待工作要盡善盡美、盡職盡責，才能高質(zhì)量地干好自己的工作。讓我們的鐵路企業(yè)在我們的精心呵護下穩步發(fā)展！
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