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我給老師寫(xiě)封信
我給老師寫(xiě)封信1
親愛(ài)的x老師：
是您教會(huì )了我們本領(lǐng)，記得剛上小學(xué)一年級，我只能認識很少的簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字，可是經(jīng)過(guò)了這兩年的小學(xué)生活，我已經(jīng)認識了很多原本讓我望而生畏的漢字。
有一次，我得了中耳炎，拖了很多課，我有點(diǎn)擔心能否跟上。這時(shí)您利用每天放學(xué)后的業(yè)余時(shí)間為我補習，手把手教我，慢慢的，我趕上了隊伍。還有一次，我們比賽唱紅歌，是您利用業(yè)余時(shí)間為我們排練。我是指揮，在要演出的時(shí)候，我很緊張，臉漲得通紅，您鼓勵我：“不要緊張，相信自己，一定能行！”我一下子就放松了，最后我們班得了年級第一名，我感到非常的驕傲！
不過(guò)，您也有生氣的'時(shí)候，當我們上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，或者有學(xué)生調皮犯錯時(shí)，有時(shí)候您生氣的臉像大蘋(píng)果一樣紅，這時(shí)我就想我們一定要做個(gè)認真聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。但是您更多的是親切溫柔，高興得時(shí)候還能給我們發(fā)小禮品呢！我考試考砸了，您見(jiàn)我有點(diǎn)灰心，就鼓勵我：“不要灰心，只要努力一定能考好的！”
我很感謝您，x老師，您是我眼里永遠的鳳凰，托起我展翅飛翔！
我給老師寫(xiě)封信2
親愛(ài)的陸老師：
您好！
這是我初次給您寫(xiě)信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因為我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個(gè)暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，
將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)娓娓道來(lái)……
老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂(lè )班，我們怎能相遇？若不是小升初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗，我怎會(huì )發(fā)現您依然默默地關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)？
如果我是個(gè)學(xué)習成績(jì)極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會(huì )覺(jué)得理所當然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著(zhù)明顯的缺點(diǎn)。當您聽(tīng)到其他老師對我有些許微詞時(shí)，便會(huì )不自覺(jué)地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會(huì )下意識的回避。我怕，我怕我辜負了您！
對您，我是敬畏的'，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評語(yǔ)里說(shuō)我是個(gè)與眾不同的女孩…… 我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩(shī)嗎？那便是我的心聲！
我是一朵晚開(kāi)的小花，
默默地，悠悠地。
謝謝您給我時(shí)間，
謝謝您能明白我。
在這愛(ài)的季節里，
您定能聽(tīng)到那花開(kāi)的聲音！
直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著(zhù)您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過(guò)的作文本還時(shí)常會(huì )被我拿來(lái)回味，上面有您的點(diǎn)評，還有您的鼓勵，重溫這些話(huà)語(yǔ)內心好似飄過(guò)一縷清風(fēng)，無(wú)比舒暢！現在，我在語(yǔ)文方面的表現并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪
。幸好連續2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂(lè )了許多，也肯定了自己在寫(xiě)作方面的小小天分！
老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線(xiàn)，我希望他們能夠細細解讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。
老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來(lái)形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了有愛(ài)還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說(shuō)的“契合”吧!
我的成長(cháng)之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門(mén)因你的輕叩而開(kāi)啟！
親愛(ài)的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類(lèi)拔萃的那一個(gè)，但定會(huì )是最感恩懷德的那一個(gè)！
最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂(lè )樂(lè )！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年07月26日
我給老師寫(xiě)封信3
敬愛(ài)的老師：
您好！
很多話(huà)一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟你說(shuō)，所以，原諒我的語(yǔ)言零碎。記得你給予的很多感動(dòng)：我們犯錯后，你總會(huì )耐心的一遍一遍地教導；我們復習時(shí)，你總是理解我們的辛苦，最簡(jiǎn)單的關(guān)心卻是對我們最大的鼓勵；我們面臨重要考試時(shí)，你總會(huì )出現在考場(chǎng)，叮嚀我們，鼓勵我們。仿佛你的生活是在圍繞著(zhù)我們打轉，將你最美好的歲月獻給了講臺，用你的付出去成就我們的未來(lái)。
不過(guò)，我也有過(guò)對你不解、埋怨的時(shí)候，以前的自己不懂得為別人著(zhù)想，你卻都一一諒解，用微笑釋?xiě)盐宜械倪^(guò)錯，依舊用你認真負責的態(tài)度給我們上了一堂又一堂的英語(yǔ)課和人生教育課。最想對你說(shuō)的，是兩句話(huà)：謝謝，和，對不起。謝謝你，不厭其煩一遍一遍的教導我們，一次一次的體諒、理解我們；謝謝你，選擇做一個(gè)認真負責的老師，讓我們能在這樣一個(gè)適合的環(huán)境下學(xué)習；謝謝你，為了我們常常辛苦了自己，常常能想象到你在燈下批改作業(yè)的情形；謝謝你，總是在適合的時(shí)候出現在我們身邊，給予我們最大的'鼓勵。對不起，總是不能交一份完全滿(mǎn)意的答卷給你；對不起，曾經(jīng)年少的我們讓你操了太多心；對不起，每回考試每回比賽總沒(méi)能捧回獎狀來(lái)報答你；對不起，我們的沖動(dòng)一定曾讓你傷透了心。
初三到了，你又要度過(guò)辛勞的一年了，希望這一年里，你也要時(shí)刻注意休息，在為我們操心的同時(shí)，也請照顧好你自己。你給予我們的太多，而我們能報答的卻太少。最簡(jiǎn)單的關(guān)心，希望也能給予你很多力量。最后，請相信我們，相信初三的我們會(huì )保持最好的狀態(tài)，沖刺到最好的成績(jì)，將我們這四年最好的答卷交給你。
祝身體健康，萬(wàn)事如意。
我給老師寫(xiě)封信4
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
暑假開(kāi)始時(shí)，看著(zhù)作業(yè)單上給老師寫(xiě)信的這項作業(yè)，我想了很久，不知從何寫(xiě)起，遲遲沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。直到前不久的某一天，您打了我家的電話(huà)。
起初看到這陌生的電話(huà)號碼，沒(méi)有想到會(huì )是您（從小學(xué)到現在，您是第一個(gè)打過(guò)電話(huà)到我家的老師），后來(lái)才從那上學(xué)期間常在我們耳邊回蕩的聲音中聽(tīng)了出來(lái)。您訴說(shuō)了我們班學(xué)校補課的只有8人的情況，還對我這個(gè)暑假在外補課、生活的情況詢(xún)問(wèn)了一番，最后提醒我要把學(xué)校沒(méi)學(xué)到的內容補上。
這短短幾分鐘的一通電話(huà)，成了我受到過(guò)的第一次“家訪(fǎng)”。我想，您也一定給其他同學(xué)打過(guò)同樣的電話(huà)吧。您對我和同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心，使我突然有了寫(xiě)這封信的思路，有了“靈感”。
您是我最敬重的好老師，您對工作一絲不茍，同時(shí)，您的監督、引導也使我們的行為規范越做越好。您總會(huì )在每天早晨7點(diǎn)左右準時(shí)來(lái)到學(xué)校。在去辦公室之前，您總是會(huì )先來(lái)我們教室檢查一下同學(xué)們的晨讀情況。催值日生打掃、其他同學(xué)交作業(yè)、準備早讀成了您來(lái)到我們面前說(shuō)的第一段話(huà)；放學(xué)后，您常會(huì )對我們一天甚至幾天的表現總結一番。而最后，您留下一句部分學(xué)生都學(xué)會(huì )了的“值日生不要忘記”宣布放學(xué)，自己則留在學(xué)校為1、2兩個(gè)班部分的差生補習。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
有的.時(shí)候，您對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們。犯了錯的同學(xué)們總免不了受到您的一次“教育”。
但是，您卻把整顆心撲在我們身上。在剛剛過(guò)去的八年級第二學(xué)期的期末考試前的復習階段，您的兒子正要高考，本應該守在兒子身邊的您卻依然一如既往地每天來(lái)學(xué)校為我們教學(xué)。很多老師都知道您兒子的情況，也都紛紛勸您請幾天假，但您為了我們的復習，笑著(zhù)拒絕了。
雖然在上課時(shí)一絲不茍，在“訓”我們時(shí)十分嚴厲，但您也常和我們開(kāi)些小小的玩笑，為學(xué)習增添一份樂(lè )趣。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻。Inaword，Icanonlysay：“thankyou�！�
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意
我給老師寫(xiě)封信5
老師們：
你好！
即將步入初一的我很感謝老師們對我的教導與關(guān)懷，記得當我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的孩子罷了，不管是在軍訓的時(shí)候還是在讀書(shū)的時(shí)候您們的關(guān)心和責罵總是少不了的。
還記得去十月份的`某一天發(fā)生在我身上的那件事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧，突然之間我竟然一不小心的整個(gè)人就沖向了我們班的玻璃窗上了，“咣當”一聲，驚奇了全場(chǎng)目光的聚集，當我抬起頭的時(shí)候竟發(fā)現的是玻璃碎了而我的手卻受傷了。旁邊的同學(xué)和老師趕緊把我送去醫務(wù)室，血不停的從我手腕中流出，老師們趕緊把我送去了醫院。自從經(jīng)過(guò)那一次之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次的詢(xún)問(wèn)我的情況，雖然有時(shí)候會(huì )毫不顧慮的責罵我們的錯誤，心里也有一些不滿(mǎn)和生氣，但是我知道您們也是為了我們好。
對不起，姚老師；對不起，錢(qián)老師；對不起，周老師；總是沒(méi)大沒(méi)小的跟你們頂嘴；總是不聽(tīng)你們的話(huà)做一些不該的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉地跟其他同學(xué)聊天講話(huà)卻沒(méi)注意到您們的感受，真的很對不起。
不管過(guò)去做過(guò)什么事，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我會(huì )再除以好好的學(xué)習，認真地聽(tīng)課回家作業(yè)認真仔細地完成！
感謝您們的教育！此致敬禮�。�！
我給老師寫(xiě)封信6
敬愛(ài)的俞老師：
離開(kāi)母校已經(jīng)一年了，回頭看看最要感謝的人就是您—俞老師!
俞老師，您還記得我嗎?我是陸藝齡呀!恰逢“我給老師寫(xiě)封信”這個(gè)活動(dòng)，于是，我就想借此機會(huì )和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
俞老師，首先在這里我要對您說(shuō)聲謝謝!還記得那件事嗎?那天，驗完血后，我便有些昏昏沉沉的，當我邁著(zhù)艱難的步伐回到了教室后，一件出乎人意料之外的事發(fā)生了——我吐了!所有的同學(xué)都離我遠遠的，當時(shí)，我的心像被什么擊了一下似的，疼痛無(wú)比。我日積月累的驕傲在這一刻徹底毀滅，我甚至想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)該有多好啊!當我跑進(jìn)廁所，默默流淚時(shí)，您來(lái)了!我仿佛看見(jiàn)一絲希望，可卻有破滅了：這又怎樣呢?只不過(guò)是多一個(gè)人看我的笑話(huà)罷了。但我沒(méi)想到，您竟然不嫌我臟，為我把身上的臟物弄去，將我安頓到辦公室，幫我倒上熱茶，說(shuō)了許多安慰人的話(huà)。并且告訴我是因為早餐搭配不合理，加上打針是受到驚嚇，造成反胃。我的心痛漸漸痊愈，一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉，雖然是冬天，但我全身都感到暖暖的，過(guò)了一會(huì )兒媽媽來(lái)了，幫我換上了干凈的衣服和褲子，下課后，您又不知疲倦的幫我補習上午沒(méi)有上的課。女生的內斂與羞澀阻擋著(zhù)我，其實(shí)我一直都很想對您說(shuō)聲謝謝!
俞老師，正如您所說(shuō)。中學(xué)生活遠遠比小學(xué)要艱難得多，無(wú)論是學(xué)習程度還是學(xué)習習慣都和小學(xué)是那樣的與眾不同。不過(guò)，因為您提前就給我們上了一課，所以我也很快的就能夠適應這個(gè)集體了!果然，“姜還是老的辣”，這一切都是您的功勞啊!
俞老師，您的'病好了嗎?記得五年級下半學(xué)期時(shí)，您為了不讓我們把課落下，就帶病教學(xué)，病魔還在折磨著(zhù)您嗎?但愿沒(méi)有!不過(guò)，您也要注意休息啊!不要一直工作，這樣對身體不好，我知道您對工作很負責�？墒�，您別忘了“身體是革命的本錢(qián)”這句老話(huà)哦!畢竟，身體才是最重要的!
俞老師，小學(xué)時(shí)您對我無(wú)微不至的照顧至今歷歷在目：語(yǔ)文課上我鬧出笑話(huà)，您為我解圍;比賽中我想要放棄，您為我加油鼓勁;犯錯了我向您哭訴，您為我心靈指導......老師，您為我，為我們所做的一切我都記得，還有您那胖胖的，可愛(ài)的樣子......
俞老師，俗話(huà)說(shuō)得好：恩師難忘!您知道我為什么遲遲不回母校探望嗎?因為我想以更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母校和您，所以請相信我，總有一天我會(huì )驕傲的回到母校，到時(shí)候咱們可是不見(jiàn)不散哦!
過(guò)一個(gè)月就是“教師節“了，我可能無(wú)法送給您精美的禮物，但我想在這兒提前送給您貼心的祝福：祝您身體健康，笑口常開(kāi)，還有越活越年輕!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：陸藝齡
日期：
我給老師寫(xiě)封信7
敬愛(ài)的黃老師：
飄逸的長(cháng)發(fā)，微微上揚的唇角，薄薄的鏡片后，那雙眼睛仿佛永遠溢滿(mǎn)柔情。
踏進(jìn)蒙山的第一個(gè)上課鈴聲響了，您身上撒滿(mǎn)了秋日如金色粉末一般的陽(yáng)光，懷里擁著(zhù)和我們桌角上一模一樣的語(yǔ)文書(shū)，筆直地站在講臺上，眼角帶著(zhù)笑意，柔和地對我們說(shuō)：“我姓黃。從今天起，便是你們的語(yǔ)文老師，希望我們能在這幾年里和睦相處……”其他的腦海里已記不清了。但是，我們卻永遠忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。
時(shí)間輕輕地滑過(guò)，七百多個(gè)日月交替，開(kāi)學(xué)后，我們就已成為初二的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒(méi)忘，相信大家也是。
上完體育課的'我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節主課。不過(guò)一想到下一節是幾個(gè)星期都銷(xiāo)聲匿跡一向都由語(yǔ)文代課的勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時(shí)僵住。不知又是誰(shuí)神秘地說(shuō)了句：“黃老師昨天也沒(méi)來(lái)，剛剛一班的語(yǔ)文課也沒(méi)上，會(huì )不會(huì )有點(diǎn)希望��？”班里頓時(shí)又沸騰了起來(lái)。
一陣急促的上課鈴，同學(xué)們都興奮地回到了座位，緊緊盯著(zhù)教室的后門(mén)，靠窗的同學(xué)也時(shí)不時(shí)將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過(guò)去了卻依然不曾出現老師的身影。此時(shí)遠處傳來(lái)的高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現，使我們每個(gè)同學(xué)的眼底映入狂喜�！霸趺床簧险n？快排隊去電腦房�！蔽覀兞⒖瘫е�(zhù)勞技書(shū)東竄西竄地把平時(shí)歪歪扭扭的隊伍排的整整齊齊�！皣}、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現的人正神情緊張地疾步趕來(lái)，她對勞技老師說(shuō)了什么后，勞技老師便離開(kāi)了。長(cháng)長(cháng)的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進(jìn)教室。
“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)”，比平時(shí)更柔弱的語(yǔ)氣略帶沙啞。講臺下面卻竊竊私語(yǔ)，哀號不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見(jiàn)。不知是誰(shuí)嘟囔了一句：“怎么又要占課��？”教室里頓時(shí)靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來(lái)“對啊，明明是勞技課��！”“又是主課，好無(wú)聊�！敝v臺上的您，鐵青著(zhù)臉：“你們昨天已經(jīng)脫掉一節語(yǔ)文課了，今天的課不應該上嗎？”語(yǔ)氣中明顯帶著(zhù)被壓抑的怒氣。下面的同學(xué)卻越講越起勁、越講越?jīng)_動(dòng)：“那也不能占幾個(gè)星期沒(méi)上的勞技課��！”“占什么課是要你們決定的嗎？”您眼底閃過(guò)最后一絲忍耐。又是誰(shuí)在悄悄的抱怨：“那也不能這樣��！”仿佛被觸碰底線(xiàn)，您慍怒的臉上沒(méi)有剛剛想努力維護的冷靜，也沒(méi)有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。
重重的書(shū)敲擊講臺的聲音，只見(jiàn)您正用書(shū)狠狠地拍著(zhù)講臺，頓時(shí)耳膜有種承受不了的刺激，整個(gè)教室卻只回蕩著(zhù)您的冷淡：“你們愛(ài)上誰(shuí)的課上誰(shuí)的去吧，我也管不著(zhù)�！鞭D過(guò)身拿著(zhù)書(shū)便離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)尖銳的腳步聲越走越遠。
這時(shí)不懂事的我們才知道自己做錯了，怪剛剛的那位沖動(dòng)的同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了。猜想著(zhù)黃老師一定會(huì )把剛剛的事告訴姚老師的，我們再怎么后悔也終究無(wú)濟于事。不一會(huì )兒，不出所料，姚老師板著(zhù)臉立刻來(lái)到我們面前，說(shuō)的是令我至今都刻骨銘心的話(huà)：“你們還想怎么樣？不只是一個(gè)老師被你們氣走了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么難帶的特色班，你們是不是連我都想氣走��？”我們繼續低著(zhù)頭，“黃老師的兒子都已經(jīng)住院了�！蔽覀儽贿@句話(huà)怔住了，呆呆地盯著(zhù)姚老師，“她因為醫院學(xué)校兩邊跑自己都太勞累而生病掛鹽水，剛打完點(diǎn)滴顧不得兒子先趕回來(lái)給你們上課，你們這算什么？”一字一句重重地跌落在我們的心頭。黃老師是為我們著(zhù)想連住院的兒子都放在一邊辛苦趕回來(lái)給我們上課，我們不但不領(lǐng)情還傷了老師的心。姚老師的話(huà)觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦，我們都愧疚的抬不起頭，于是就派口才最好的班長(cháng)寫(xiě)了封道歉信送給您……
望著(zhù)再次踏進(jìn)教室一臉憔悴的您，我們覺(jué)得臉上火辣辣的，您卻依舊溫和地對我們笑。那笑仿佛是寒冷冬天里最溫暖的風(fēng)拂過(guò)我們的心頭……
黃老師，您對我們無(wú)微不至的關(guān)心，諄諄的教導。對我們而言不僅僅是感動(dòng)二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛(ài)的黃老師。
我給老師寫(xiě)封信8
親愛(ài)的竇老師：
您好！
我的爸爸常年在外面工作，很辛苦，每個(gè)月只能和我見(jiàn)一次面。為此，我很傷心。
每一次看到別人的爸爸媽媽牽著(zhù)自己寶貝的手，有說(shuō)有笑地從我身邊走過(guò)時(shí)，我不禁也會(huì )思念我的爸爸，回憶起和爸爸在一起度過(guò)的'美好時(shí)光；有時(shí)，看見(jiàn)爸爸的照片，也會(huì )在床上放聲大哭，用手撫摸著(zhù)照片上微笑著(zhù)的爸爸。爸爸雖然和我接觸得很少，但我們父女感情很深，他很愛(ài)我，我更愛(ài)他，正是因為這樣，他在我身邊的每一分、每一秒，我都很珍惜�？上�，為了這個(gè)家，爸爸總會(huì )依依不舍地離開(kāi)我和媽媽。每一次送爸爸，我都是含著(zhù)淚目送爸爸遠去的身影，把淚放在心里。
竇老師，這是我對爸爸的思念，可如此卻成了煩惱，你能幫我分擔一份痛苦嗎？我會(huì )期待著(zhù)您的回信。
敬祝
身體健康
您的學(xué)生胡藝
12月7日
我給老師寫(xiě)封信9
親愛(ài)的馬老師：
一年一度的教師節就要來(lái)臨，在這瓜果飄香的季節里，讓我們一起慶祝教師節，一起祝福我們敬愛(ài)的老師。
老師，您用您的.愛(ài)播種著(zhù)春天，播種著(zhù)大地，播種著(zhù)力量。老師，您像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般溫和，像泉水一般甘甜。
親愛(ài)的老師，您辛苦了！我會(huì )記住這美好的節日，我衷心地祝福您節日快樂(lè )！
四年一班姓雨萱
20××年9月10日
我給老師寫(xiě)封信10
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
您好！
我知道你負責全校的英語(yǔ)課教學(xué)，工作一直很忙。但是為了讓我們更好地學(xué)習英語(yǔ)，我想給你一些建議。我希望你能抽出一些時(shí)間來(lái)讀我的信。
我非常喜歡英語(yǔ)。我認為每個(gè)學(xué)生都應該學(xué)好英語(yǔ)。這也是以后進(jìn)一步學(xué)習的基礎。為了讓學(xué)生對英語(yǔ)感興趣，學(xué)好英語(yǔ)，我有以下建議：
首先，組織學(xué)生收集相關(guān)信息，一起討論學(xué)習英語(yǔ)的重要性，讓大家從思想上關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習。
第二，利用節日和紀念日舉辦各種活動(dòng)，激發(fā)人們學(xué)習英語(yǔ)的熱情。比如組織大家排練英語(yǔ)節目、短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦……不僅豐富了大家的課余生活，也鍛煉了大家的英語(yǔ)表達能力，還能提高大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣。多做一件事不是好事嗎？
第三，我建議其他學(xué)科的.老師也可以掌握一些日常英語(yǔ)。老師和學(xué)生用英語(yǔ)見(jiàn)面打招呼。老師和學(xué)生在課堂上用英語(yǔ)互相問(wèn)候。這樣，在學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習。
我認為，如果我們堅持這樣，我們一定會(huì )收獲很多，我們的英語(yǔ)水平也會(huì )大大提高。這將為我們今后在中學(xué)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。真心希望得到大家的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
你的學(xué)生簡(jiǎn)勇
20xx年3月5日
我給老師寫(xiě)封信11
敬愛(ài)的褚老師：
秋的腳步已款款而至。在您的引領(lǐng)下，我們又迎來(lái)了一個(gè)金菊飄香的季節。在此，致以三年來(lái)對您的感謝以及最誠摯的問(wèn)候。
記得初入中學(xué)，您在黑板上介紹自己時(shí)那瀟灑大氣的字體；記得臨近考試前您鼓勵我的話(huà)語(yǔ)；記得您上課時(shí)那激昂的語(yǔ)氣與那飛揚的神情。一切的一切，已然在我的心中烙印。
隨著(zhù)與您的慢慢接觸，我懂得了許多書(shū)上并未告訴我的.道理。這三年來(lái)我的作文水平也終于漸漸有了起色，這絕對離不開(kāi)老師您的耐心教導。
猶記得去年6月，您生了一場(chǎng)病。上課時(shí)，說(shuō)幾句話(huà)便忍不住要咳嗽。為了不讓我們分心。您舉起手掩著(zhù)嘴，壓抑的低咳掩不去您的虛弱。我坐在講臺之下，心，提起了又放下。之后，您不得不去看病，請了其他班級的老師為我們授課。雖然那位老師課上的很好很好，可我依然想念著(zhù)您那獨具一格的上課方式。過(guò)了一個(gè)星期，我們終于又在熟悉的校園見(jiàn)到了熟悉的您�？煽粗�(zhù)您依舊輕咳的樣子，才明白過(guò)來(lái)——原來(lái)您是帶病堅持上課。后來(lái)您說(shuō)，是放心不下我們即將迎來(lái)的期末考試。說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，您淡淡地笑了。我由衷覺(jué)得，那笑容真美。
偶然得知您的生日與我相同。這真是一個(gè)奇妙的巧合。今年的生日我和同學(xué)過(guò)得十分開(kāi)心，而您也在那天與我互送祝福。我不禁覺(jué)得，那是我最幸福的一天了。之后的星期一，您微笑著(zhù)問(wèn)我過(guò)得高不高興。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)回望著(zhù)您。您卻出人意料地向我提起生日時(shí)的細節。我疑惑地問(wèn)您如何得知。您依舊是笑著(zhù)，給我賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“你們的猶大告訴我的，哈哈�！蔽乙残α�。一天的好心情從與您的對話(huà)開(kāi)始。
在過(guò)去的三年里，您不斷開(kāi)啟我們的智慧，使我們的學(xué)業(yè)步步高升；您始終為我們指引著(zhù)正確的方向，使我們在人生道路上不斷成長(cháng)。您的諄諄教導讓我們從懵懂走向自信，您的辛勤培育讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心。您的不懈努力使我們堅定了信念，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，學(xué)會(huì )了自立。
您可知道，在人類(lèi)文明的進(jìn)程里。您和所有辛勤的教師不僅僅傳遞著(zhù)文明的薪火，更以您無(wú)尚的人格魅力感染我們、引領(lǐng)了我們！
在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì )將這薪火傳遞下去。走出校園后，我們必將和您一起承擔起社會(huì )的責任！
祝您：永遠健康、永遠美麗、永遠年輕！
我給老師寫(xiě)封信12
親愛(ài)的陸老師：
您好！
這是我初次給您寫(xiě)信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因為我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個(gè)暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)娓娓道來(lái)……
老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂(lè )班，我們怎能相遇？若不是小升初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗，我怎會(huì )發(fā)現您依然默默地關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)？如果我是個(gè)學(xué)習成績(jì)極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會(huì )覺(jué)得理所當然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著(zhù)明顯的缺點(diǎn)。當您聽(tīng)到其他老師對我有些許微詞時(shí)，便會(huì )不自覺(jué)地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會(huì )下意識的回避。我怕，我怕我辜負了您！
對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的.小小優(yōu)越感，感激您在評語(yǔ)里說(shuō)我是個(gè)與眾不同的女孩…… 我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩(shī)嗎？那便是我的心聲！我是一朵晚開(kāi)的小花，默默地，悠悠地。謝謝您給我時(shí)間，謝謝您能明白我。在這愛(ài)的季節里，您定能聽(tīng)到那花開(kāi)的聲音！
直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著(zhù)您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過(guò)的作文本還時(shí)常會(huì )被我拿來(lái)回味，上面有您的點(diǎn)評，還有您的鼓勵，重溫這些話(huà)語(yǔ)內心好似飄過(guò)一縷清風(fēng)，無(wú)比舒暢！現在，我在語(yǔ)文方面的表現并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪。幸好連續2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂(lè )了許多，也肯定了自己在寫(xiě)作方面的小小天分！
老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線(xiàn)，我希望他們能夠細細解讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來(lái)形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了有愛(ài)還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說(shuō)的“契合”吧!
我的成長(cháng)之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門(mén)因你的輕叩而開(kāi)啟！親愛(ài)的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類(lèi)拔萃的那一個(gè)，但定會(huì )是最感恩懷德的那一個(gè)！最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂(lè )樂(lè )！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年07月26日
我給老師寫(xiě)封信13
張老師：
您好，您好嗎？你還記得初三那個(gè)膽小的女生賈誼嗎？
你是我的啟蒙老師，你是一個(gè)可親可敬的老師！三年前的一天，你讓我們玩玩具的時(shí)候，小剛把我手里的玩具拿走了。當你看到它時(shí)，你很快就來(lái)了，眼里帶著(zhù)責備的目光。然后他從小剛手里接過(guò)玩具，和藹地對我說(shuō)：“好孩子不哭。來(lái)，老師幫你擦眼淚�！睆哪且院�，我再也沒(méi)有在幼兒園哭過(guò)，因為我哭的`時(shí)候，你不會(huì )叫我好孩子。
你總是對我們那么好，那么關(guān)心。有一次，我不小心從高高的石凳上摔下來(lái)，額頭上有血。我嚇得大叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)，好疼�！睖I水在我眼中打轉。你聽(tīng)到我的叫聲就沖過(guò)去，把我背在背上，飛到校醫室。到了校醫辦公室，醫生匆忙給了我藥品和繃帶。你不安地站在我身邊，握著(zhù)我的小手，輕聲說(shuō)：“別哭，好孩子，別哭，馬上就不疼了�！�
張老師，我現在是初三學(xué)生！我成長(cháng)的每一步都伴隨著(zhù)你的汗水。有你當啟蒙老師我真的很驕傲！
祝你：
身體健康！
我給老師寫(xiě)封信14
親愛(ài)的朱老師：
您好！
暑假生活一天天過(guò)去了，馬上開(kāi)學(xué)之際，教師節即將來(lái)臨，在這里向您致從無(wú)比誠摯的敬意，老師！您辛苦啦！
暑假結束，我們就要升入四年級了，您在我心目中是位善良和溫和的老師，您教會(huì )了我許多的`知識，就像勤勞的園丁，提供了無(wú)私的營(yíng)養和辛勤的汗水，使我們茁壯成長(cháng)，老師，謝謝您！
有一次，明明是您上的課，結果換課了，“朱老師呢？”我悄悄地問(wèn)同桌，同桌說(shuō)：“我也不知道哇！”上了幾節課后，您來(lái)了，很明顯，您的精神狀態(tài)不怎么好，原來(lái)您去醫院看病了，看完病又急匆匆地趕來(lái)給我們上課啦！老師！您為了我們的學(xué)習，帶病上課的精神感動(dòng)了我們，我們一定會(huì )用您傳授的知識去取得優(yōu)異的成績(jì)回報您，謝謝您！老師！
朱老師！我有好多好多的心里話(huà)想對您說(shuō)，等下次有時(shí)間再慢慢和您談吧！馬上要升入四年級啦！我希望自己好好學(xué)習，上課好好聽(tīng)課！
祝你身體健康！工作順利！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫(xiě)封信15
親愛(ài)的趙小姐：
你好
這是我第一次給你寫(xiě)信。第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我有一個(gè)印象，你一定是一個(gè)很幽默的人，但是在和你相處的`日子里，我了解到你是一個(gè)在教學(xué)上一絲不茍的人，但在課外卻是一個(gè)很幼稚的人。
趙老師，我對你的教學(xué)方法很滿(mǎn)意，但是如果你能在課堂上讓話(huà)題更容易理解，課堂就會(huì )更有趣、更生動(dòng)。趙先生，我對英語(yǔ)很感興趣。我從一年級開(kāi)始就對英語(yǔ)感興趣，老師讓我參加了很多活動(dòng)。但是，在這個(gè)暑假里，你讓我知道我英語(yǔ)學(xué)得很好，不一定什么都懂。我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我知道你是個(gè)好老師，對同學(xué)負責。趙老師，我相信，如果你成為一名老師，你一定是一名好老師，因為你高度負責，你和其他同學(xué)相處得很好。
當我知道老師喜歡的東西和我喜歡的一樣的時(shí)候，我心里很激動(dòng)，因為我身邊的同學(xué)很少喜歡黑色和紅色，因為他們覺(jué)得紅色太鮮艷，黑色太灰暗，所以當我知道老師也喜歡的時(shí)候，我有點(diǎn)開(kāi)心。如果有緣，希望還能再見(jiàn)。
愿望：
健康快樂(lè )每一天！
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