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我給老師寫(xiě)封信13篇
我給老師寫(xiě)封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
很多話(huà)一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟你說(shuō)，所以，原諒我的語(yǔ)言零碎。
記得你給予的很多感動(dòng)：我們犯錯后，你總會(huì )耐心的一遍一遍地教導；我們復習時(shí)，你總是理解我們的辛苦，最簡(jiǎn)單的關(guān)心卻是對我們最大的鼓勵；我們面臨重要考試時(shí)，你總會(huì )出現在考場(chǎng)，叮嚀我們，鼓勵我們。仿佛你的生活是在圍繞著(zhù)我們打轉，將你最美好的歲月獻給了講臺，用你的付出去成就我們的未來(lái)。
不過(guò)，我也有過(guò)對你不解、埋怨的時(shí)候，以前的自己不懂得為別人著(zhù)想，你卻都一一諒解，用微笑釋?xiě)盐宜械倪^(guò)錯，依舊用你認真負責的態(tài)度給我們上了一堂又一堂的英語(yǔ)課和人生教育課。
最想對你說(shuō)的，是兩句話(huà)：謝謝，和，對不起。
謝謝你，不厭其煩一遍一遍的教導我們，一次一次的體諒、理解我們；謝謝你，選擇做一個(gè)認真負責的老師，讓我們能在這樣一個(gè)適合的環(huán)境下學(xué)習；謝謝你，為了我們常常辛苦了自己，常常能想象到你在燈下批改作業(yè)的情形；謝謝你，總是在適合的時(shí)候出現在我們身邊，給予我們最大的.鼓勵。對不起，總是不能交一份完全滿(mǎn)意的答卷給你；對不起，曾經(jīng)年少的我們讓你操了太多心；對不起，每回考試每回比賽總沒(méi)能捧回獎狀來(lái)報答你；對不起，我們的沖動(dòng)一定曾讓你傷透了心。
初三到了，你又要度過(guò)辛勞的一年了，希望這一年里，你也要時(shí)刻注意休息，在為我們操心的同時(shí)，也請照顧好你自己。你給予我們的太多，而我們能報答的卻太少。最簡(jiǎn)單的關(guān)心，希望也能給予你很多力量。
最后，請相信我們，相信初三的我們會(huì )保持最好的狀態(tài)，沖刺到最好的成績(jì)，將我們這四年最好的答卷交給你。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意。
我給老師寫(xiě)封信2
敬愛(ài)的褚老師：
秋的腳步已款款而至。在您的引領(lǐng)下，我們又迎來(lái)了一個(gè)金菊飄香的季節。在此，致以三年來(lái)對您的感謝以及最誠摯的問(wèn)候。
記得初入中學(xué)，您在黑板上介紹自己時(shí)那瀟灑大氣的字體；記得臨近考試前您鼓勵我的話(huà)語(yǔ)；記得您上課時(shí)那激昂的語(yǔ)氣與那飛揚的神情。一切的一切，已然在我的心中烙印。
隨著(zhù)與您的慢慢接觸，我懂得了許多書(shū)上并未告訴我的道理。這三年來(lái)我的作文水平也終于漸漸有了起色，這絕對離不開(kāi)老師您的耐心教導。
猶記得去年6月，您生了一場(chǎng)病。上課時(shí)，說(shuō)幾句話(huà)便忍不住要咳嗽。為了不讓我們分心。您舉起手掩著(zhù)嘴，壓抑的低咳掩不去您的虛弱。我坐在講臺之下，心，提起了又放下。之后，您不得不去看病，請了其他班級的老師為我們授課。雖然那位老師課上的很好很好，可我依然想念著(zhù)您那獨具一格的上課方式。過(guò)了一個(gè)星期，我們終于又在熟悉的校園見(jiàn)到了熟悉的您�？煽粗�(zhù)您依舊輕咳的樣子，才明白過(guò)來(lái)——原來(lái)您是帶病堅持上課。后來(lái)您說(shuō)，是放心不下我們即將迎來(lái)的期末考試。說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，您淡淡地笑了。我由衷覺(jué)得，那笑容真美。
偶然得知您的生日與我相同。這真是一個(gè)奇妙的巧合。今年的生日我和同學(xué)過(guò)得十分開(kāi)心，而您也在那天與我互送祝福。我不禁覺(jué)得，那是我最幸福的一天了。之后的星期一，您微笑著(zhù)問(wèn)我過(guò)得高不高興。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)回望著(zhù)您。您卻出人意料地向我提起生日時(shí)的細節。我疑惑地問(wèn)您如何得知。您依舊是笑著(zhù)，給我賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“你們的猶大告訴我的，哈哈�！蔽乙残α�。一天的好心情從與您的對話(huà)開(kāi)始。
在過(guò)去的三年里，您不斷開(kāi)啟我們的智慧，使我們的學(xué)業(yè)步步高升；您始終為我們指引著(zhù)正確的.方向，使我們在人生道路上不斷成長(cháng)。您的諄諄教導讓我們從懵懂走向自信，您的辛勤培育讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心。您的不懈努力使我們堅定了信念，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，學(xué)會(huì )了自立。
您可知道，在人類(lèi)文明的進(jìn)程里。您和所有辛勤的教師不僅僅傳遞著(zhù)文明的薪火，更以您無(wú)尚的人格魅力感染我們、引領(lǐng)了我們！
在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì )將這薪火傳遞下去。走出校園后，我們必將和您一起承擔起社會(huì )的責任！
祝您：永遠健康、永遠美麗、永遠年輕！
我給老師寫(xiě)封信3
敬愛(ài)的黃老師：
飄逸的長(cháng)發(fā)，微微上揚的唇角，薄薄的鏡片后，那雙眼睛仿佛永遠溢滿(mǎn)柔情。
踏進(jìn)蒙山的第一個(gè)上課鈴聲響了，您身上撒滿(mǎn)了秋日如金色粉末一般的陽(yáng)光，懷里擁著(zhù)和我們桌角上一模一樣的語(yǔ)文書(shū)，筆直地站在講臺上，眼角帶著(zhù)笑意，柔和地對我們說(shuō)：“我姓黃。從今天起，便是你們的語(yǔ)文老師，希望我們能在這幾年里和睦相處……”其他的腦海里已記不清了。但是，我們卻永遠忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。
時(shí)間輕輕地滑過(guò)，七百多個(gè)日月交替，開(kāi)學(xué)后，我們就已成為初二的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒(méi)忘，相信大家也是。
上完體育課的我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節主課。不過(guò)一想到下一節是幾個(gè)星期都銷(xiāo)聲匿跡一向都由語(yǔ)文代課的勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時(shí)僵住。不知又是誰(shuí)神秘地說(shuō)了句：“黃老師昨天也沒(méi)來(lái)，剛剛一班的語(yǔ)文課也沒(méi)上，會(huì )不會(huì )有點(diǎn)希望��？”班里頓時(shí)又沸騰了起來(lái)。
一陣急促的上課鈴，同學(xué)們都興奮地回到了座位，緊緊盯著(zhù)教室的'后門(mén)，靠窗的同學(xué)也時(shí)不時(shí)將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過(guò)去了卻依然不曾出現老師的身影。此時(shí)遠處傳來(lái)的高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現，使我們每個(gè)同學(xué)的眼底映入狂喜�！霸趺床簧险n？快排隊去電腦房�！蔽覀兞⒖瘫е�(zhù)勞技書(shū)東竄西竄地把平時(shí)歪歪扭扭的隊伍排的整整齊齊�！皣}、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現的人正神情緊張地疾步趕來(lái)，她對勞技老師說(shuō)了什么后，勞技老師便離開(kāi)了。長(cháng)長(cháng)的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進(jìn)教室。
“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)”，比平時(shí)更柔弱的語(yǔ)氣略帶沙啞。講臺下面卻竊竊私語(yǔ)，哀號不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見(jiàn)。不知是誰(shuí)嘟囔了一句：“怎么又要占課��？”教室里頓時(shí)靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來(lái)“對啊，明明是勞技課��！”“又是主課，好無(wú)聊�！敝v臺上的您，鐵青著(zhù)臉：“你們昨天已經(jīng)脫掉一節語(yǔ)文課了，今天的課不應該上嗎？”語(yǔ)氣中明顯帶著(zhù)被壓抑的怒氣。下面的同學(xué)卻越講越起勁、越講越?jīng)_動(dòng)：“那也不能占幾個(gè)星期沒(méi)上的勞技課��！”“占什么課是要你們決定的嗎？”您眼底閃過(guò)最后一絲忍耐。又是誰(shuí)在悄悄的抱怨：“那也不能這樣��！”仿佛被觸碰底線(xiàn)，您慍怒的臉上沒(méi)有剛剛想努力維護的冷靜，也沒(méi)有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。
重重的書(shū)敲擊講臺的聲音，只見(jiàn)您正用書(shū)狠狠地拍著(zhù)講臺，頓時(shí)耳膜有種承受不了的刺激，整個(gè)教室卻只回蕩著(zhù)您的冷淡：“你們愛(ài)上誰(shuí)的課上誰(shuí)的去吧，我也管不著(zhù)�！鞭D過(guò)身拿著(zhù)書(shū)便離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)尖銳的腳步聲越走越遠。
這時(shí)不懂事的我們才知道自己做錯了，怪剛剛的那位沖動(dòng)的同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了。猜想著(zhù)黃老師一定會(huì )把剛剛的事告訴姚老師的，我們再怎么后悔也終究無(wú)濟于事。不一會(huì )兒，不出所料，姚老師板著(zhù)臉立刻來(lái)到我們面前，說(shuō)的是令我至今都刻骨銘心的話(huà)：“你們還想怎么樣？不只是一個(gè)老師被你們氣走了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么難帶的特色班，你們是不是連我都想氣走��？”我們繼續低著(zhù)頭，“黃老師的兒子都已經(jīng)住院了�！蔽覀儽贿@句話(huà)怔住了，呆呆地盯著(zhù)姚老師，“她因為醫院學(xué)校兩邊跑自己都太勞累而生病掛鹽水，剛打完點(diǎn)滴顧不得兒子先趕回來(lái)給你們上課，你們這算什么？”一字一句重重地跌落在我們的心頭。黃老師是為我們著(zhù)想連住院的兒子都放在一邊辛苦趕回來(lái)給我們上課，我們不但不領(lǐng)情還傷了老師的心。姚老師的話(huà)觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦，我們都愧疚的抬不起頭，于是就派口才最好的班長(cháng)寫(xiě)了封道歉信送給您……
望著(zhù)再次踏進(jìn)教室一臉憔悴的您，我們覺(jué)得臉上火辣辣的，您卻依舊溫和地對我們笑。那笑仿佛是寒冷冬天里最溫暖的風(fēng)拂過(guò)我們的心頭……
黃老師，您對我們無(wú)微不至的關(guān)心，諄諄的教導。對我們而言不僅僅是感動(dòng)二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛(ài)的黃老師。
我給老師寫(xiě)封信4
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的'一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，您看見(jiàn)了，快步走過(guò)來(lái)，眼睛里閃著(zhù)責備的目光。接著(zhù)又從小剛手里拿過(guò)玩具，對我親切地說(shuō)：“好孩子是不哭的，來(lái)，老師幫你擦眼淚�！睆哪且院�，我在幼兒園里再也沒(méi)哭過(guò)，因為哭了，您就不會(huì )說(shuō)我是好孩子了。
你對我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來(lái)，額頭上出了血，我嚇得“哇哇”大叫，嘴里一個(gè)勁的喊：“媽媽喲，你快來(lái)，好疼喲—”眼淚在眼眶里直打轉。您聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)，背上我，飛也似的向校醫室跑去。到了校醫室，醫生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著(zhù)我的小手，輕聲地說(shuō)：“不哭，乖孩子不哭馬上不疼了�！�
張老師，我現在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了！我的每一步成長(cháng)，都伴著(zhù)你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫(xiě)封信5
親愛(ài)的老師：
您好，轉眼間，我已經(jīng)上三年級了。在這綠樹(shù)成蔭、碩果累累的季節，我們迎來(lái)了教師節。
回憶起我剛剛來(lái)到長(cháng)橋二小時(shí)的情景，是老師您走過(guò)來(lái)拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教師的大門(mén)，不，應該是您將我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)。課堂上，您的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，您講課時(shí)既幽默又生動(dòng)，仿佛讓我們走進(jìn)了課本中，有一種身臨其境的感覺(jué)。從那時(shí)候起我就喜歡上了學(xué)習。您對我們很?chē)绤�，我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養成良好的習慣。記得有一次因為粗心，我考試成績(jì)非常不好，自己都難過(guò)得想哭了，是老師您耐心地對我說(shuō)：“一次成績(jì)不好并不能代表永遠的成績(jì)，只要繼續努力，改掉粗心的壞毛病，就一定會(huì )有好成績(jì)�！�
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。您的愛(ài)，天下最偉大，最高尚。小草不會(huì )忘記泥土的.哺育，小鳥(niǎo)不會(huì )忘記天空給它的舞臺，而我永遠都會(huì )記得您對我的教誨。老師感謝您為我付出的心血，我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望，長(cháng)大以后一定要成為祖國的有用人才。
祝老師您身體健康、天天快樂(lè )。
您的學(xué)生
吳怡寒
20xx年9月2日
我給老師寫(xiě)封信6
親愛(ài)的姚老師：
轉眼暑假已經(jīng)接近尾聲了，空氣里多了一絲絲不易察覺(jué)的涼意，離開(kāi)學(xué)的日子不遠了。
這個(gè)暑假您過(guò)得怎么樣？是不是也在為即將到來(lái)的繁忙的初三工作做準備呢？
說(shuō)到開(kāi)學(xué)，我就又想起了預備時(shí)剛進(jìn)蒙山中學(xué)時(shí)的情形。當時(shí)剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我面對中學(xué)里陌生的一切，手忙腳亂、無(wú)所適從，腦袋里渾渾噩噩一片混亂，迷茫地坐在教室里，不知道該做些什么。教室里充斥著(zhù)一種古怪的氣息。直到您帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室。
您如一陣和煦的春風(fēng)，在那個(gè)秋日的早晨，安撫了我們焦躁不安的心靈，教室里一下子安靜下來(lái)。
您笑容可掬地走上講臺，作起了自我介紹。您說(shuō)，您是我們的班主任，并可能一直陪伴我們走過(guò)四年……您說(shuō)，您姓姚，名英，“英”字本來(lái)應該有一個(gè)“王”字旁，但不知道為什么身份證和戶(hù)口簿上沒(méi)有……您還說(shuō)，您的`生日在4月3號，在那個(gè)春暖花開(kāi)的季節……
然后我們一個(gè)個(gè)開(kāi)始輪流作起自我介紹。教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣的笑聲……從那天起，您溫柔的笑容就深深地印入了我的心扉。
后來(lái)的三天軍訓，您更是盡心地扮演者母親的角色，幫助照顧著(zhù)我們一個(gè)班級的孩子。軍營(yíng)生活是艱苦的，但多了您的陪伴，寢室里不再只有無(wú)休止的抱怨，而多了一份歡聲笑語(yǔ)；訓練的場(chǎng)地上我們不再偷懶喊累，因為我們知道不遠處會(huì )有一雙眼睛帶著(zhù)鼓勵、帶著(zhù)期盼一直注視著(zhù)我們。
學(xué)習的日子更是離不開(kāi)您的教誨與指引。您教給我們知識，引導我們樹(shù)立起自己的人生價(jià)值觀(guān)。您在我們犯錯學(xué)壞的時(shí)候將我們及時(shí)拉回正道，在我們迷茫無(wú)措的時(shí)候為我們指點(diǎn)迷津。雖然您常常在我們成績(jì)下滑時(shí)若無(wú)其事地對我們說(shuō)：“學(xué)習是你們自己的事，前途全靠自己，我沒(méi)有損失，因為四年后我會(huì )有一批新的學(xué)生……”但我們知道，老師您一直是關(guān)心著(zhù)我們的。不然您不會(huì )在我們成績(jì)起伏時(shí)緊皺著(zhù)眉頭；不會(huì )在我們上課開(kāi)小差時(shí)嚴厲地批評；更不會(huì )熬夜批改我們的作業(yè)甚至不放過(guò)其中的一個(gè)小小的錯別字。老師，我們都懂，我們懂您對我們的關(guān)愛(ài)，懂您對我們的良苦用心。
記得上學(xué)期我的作文遇到了瓶頸，總是寫(xiě)不出讓您、讓我自己滿(mǎn)意的佳作。是您把我叫來(lái)辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地安慰我說(shuō)：“別急，平時(shí)多抽空看書(shū)練筆，老師相信你能突破瓶頸、更上一層樓的！”您總是能那么細致入微地體會(huì )揣摩我們的心情，在最適當的時(shí)候開(kāi)導鼓勵我們。我想我現在已經(jīng)突破了那個(gè)所謂的瓶頸，而這之中，少不了您的心血。
老師，時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間便流逝了三年的光陰。三年時(shí)間里，有笑、有淚、有付出、有收獲，而更多的，卻是我們師生間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨快樂(lè )。
如今站在初三的起跑線(xiàn)上，我們緊張準備著(zhù)，想要在最后一年里奮力拼搏，為自己的未來(lái)闖出一片天地。我們知道，您會(huì )一直陪伴在我們左右，為我們助力、為我們加油，和我們一起揮淚灑汗，最后把我們送進(jìn)高中的門(mén)檻。
而一年后的六月，便是我們分別的季節，我們會(huì )帶著(zhù)美好的初中回憶各奔東西。而您，會(huì )站在初中的終點(diǎn)后向我們揮手告別，為我們送上祝愿，然后回到起點(diǎn)，帶著(zhù)另一批“我們”，陪伴著(zhù)走過(guò)另一段酸甜苦辣的四年。
不管結局如何，我會(huì )永遠記得您，我親愛(ài)的老師。把您的音容笑貌、鼓勵教導，還有我們一起相伴走過(guò)的時(shí)光永遠存在心里，不會(huì )忘記。
謝謝您！親愛(ài)的老師！
我給老師寫(xiě)封信7
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，在課堂外卻是一個(gè)非常孩子氣的人。
趙老師，我對你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課時(shí)能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì )更有趣，更生動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對英語(yǔ)很感興趣的人，我對英語(yǔ)的喜歡從一年級就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jì)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對同學(xué)負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的`高度負責，因為你和其他的同學(xué)很處得來(lái)。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因為周?chē)耐瑢W(xué)很少會(huì )喜歡黑色和紅色，因為他們覺(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫(xiě)封信8
老師們：
你好！
即將步入初一的我很感謝老師們對我的關(guān)懷與教導，記得當我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的小學(xué)生罷了不管是在軍訓還是在讀書(shū)的時(shí)候你們的關(guān)心和職責總事少不了的。
還記得去年十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件不幸的事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧一不小心真個(gè)人就沖向了我們班教室的玻璃窗上，“咣當”一下，驚起全場(chǎng)目光的聚集，玻璃碎了而我也受傷了。老師和同學(xué)們非常著(zhù)急趕緊把我送去醫務(wù)室，學(xué)不停地從手腕上流出來(lái)，醫務(wù)老師看見(jiàn)我的手上傷得很?chē)乐丶泵Π盐宜腿チ酸t院。經(jīng)過(guò)那一次的事件之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次地詢(xún)問(wèn)我的情況，雖然有的時(shí)候會(huì )毫不顧慮的責罵我們的.錯誤，心里也有一些生氣，但是我知道也明白您們也是為了我們的將來(lái)著(zhù)想。
對不起，姚老師；對不起，錢(qián)老師；對不起，周老師�？偸菦](méi)大沒(méi)小的跟你們頂嘴；總是不聽(tīng)你們的話(huà)做一些不該做的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉跟其他同學(xué)聊天講話(huà)卻沒(méi)有顧及到您們的感受，真的很對不起�。�！
不管之前如何，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我會(huì )在初一好好學(xué)習上那個(gè)課認真聽(tīng)講做好每個(gè)筆記，回家作業(yè)仔細的去完成！
感謝您們的教導與關(guān)懷！
此致
敬禮
20xx年8月3日
我給老師寫(xiě)封信9
敬愛(ài)的茍老師：
你好！我想對你說(shuō)，雖然我才和你相處短短的一個(gè)月，但是我覺(jué)得你與別的`老師與眾不同，你人非常慈善，給人的感覺(jué)是很容易親近的，但有的時(shí)候為了我們的學(xué)習你也會(huì )生氣，你會(huì )給我們指導。就像上周我們幾個(gè)同學(xué)掃教師一樣，莫名其妙就被你打了，還讓我們繼續掃一周，但是我知道你不可能無(wú)緣無(wú)故的懲罰我們，原來(lái)是我們沒(méi)有把教室打掃干凈，從那以后我們掃教室再也沒(méi)被你批評過(guò)。
夠老是我想對你說(shuō)，您對我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴肅就嚴肅。這一點(diǎn)我十分佩服。有一次你抽我上講臺背英語(yǔ)短文，結果我只背了一半，當時(shí)我很害怕結果還是在預料之中，被你打了十個(gè)手心，我知道這是為了我好。你對我們班每個(gè)同學(xué)都很?chē)栏�，不管是在學(xué)習上還是衛生方面。我覺(jué)得在這個(gè)班上學(xué)習一年，我們會(huì )收獲很多知識，會(huì )獲得更多的做人的道理。
老師在這里我想給你提一點(diǎn)小小的建議，希望你你不要突然一聲大吼起來(lái)，這挺嚇人的，記得上周你批評我們的時(shí)候，你一聲大吼，把桌子一拍把我們下了一大跳。
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫(xiě)封信10
親愛(ài)的竇老師：
您好！
我的爸爸常年在外面工作，很辛苦，每個(gè)月只能和我見(jiàn)一次面。為此，我很傷心。
每一次看到別人的爸爸媽媽牽著(zhù)自己寶貝的`手，有說(shuō)有笑地從我身邊走過(guò)時(shí)，我不禁也會(huì )思念我的爸爸，回憶起和爸爸在一起度過(guò)的美好時(shí)光；有時(shí)，看見(jiàn)爸爸的照片，也會(huì )在床上放聲大哭，用手撫摸著(zhù)照片上微笑著(zhù)的爸爸。爸爸雖然和我接觸得很少，但我們父女感情很深，他很愛(ài)我，我更愛(ài)他，正是因為這樣，他在我身邊的每一分、每一秒，我都很珍惜�？上�，為了這個(gè)家，爸爸總會(huì )依依不舍地離開(kāi)我和媽媽。每一次送爸爸，我都是含著(zhù)淚目送爸爸遠去的身影，把淚放在心里。
竇老師，這是我對爸爸的思念，可如此卻成了煩惱，你能幫我分擔一份痛苦嗎？我會(huì )期待著(zhù)您的回信。
敬祝
身體健康
您的學(xué)生胡藝
12月7日
我給老師寫(xiě)封信11
敬愛(ài)的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的'耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望！
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫(xiě)封信12
敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：
您好！
我知道您擔負著(zhù)全校的英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。
我非常喜歡英語(yǔ)。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都應該好好學(xué)習英語(yǔ)。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習的`基礎，為了讓同學(xué)們對英語(yǔ)感興趣，把英語(yǔ)學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議：
一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習英語(yǔ)的重要性，讓大家從思想上重視英語(yǔ)的學(xué)習。
二、利用節日、紀念日舉辦各種活動(dòng)，來(lái)激發(fā)大家學(xué)習英語(yǔ)的熱情。例如，組織大家排練英語(yǔ)節目，小短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又鍛煉了大家的英語(yǔ)表達能力，還能提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣，這不是一舉多得的好事嗎？
三、我建議其他各學(xué)科的老師也能掌握一些英語(yǔ)日常用語(yǔ)，師生見(jiàn)面，用英語(yǔ)打招呼，上課時(shí)，師生用英語(yǔ)互相問(wèn)候。這樣在學(xué)校里創(chuàng )設學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習。
我想，如果我們這樣堅持下去，一定會(huì )有很大的收獲的，英語(yǔ)水平也會(huì )有大幅度的提高。這樣就會(huì )為我們以后中學(xué)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫(xiě)封信13
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
暑假開(kāi)始時(shí)，看著(zhù)作業(yè)單上給老師寫(xiě)信的這項作業(yè)，我想了很久，不知從何寫(xiě)起，遲遲沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。直到前不久的某一天，您打了我家的電話(huà)。
起初看到這陌生的電話(huà)號碼，沒(méi)有想到會(huì )是您（從小學(xué)到現在，您是第一個(gè)打過(guò)電話(huà)到我家的老師），后來(lái)才從那上學(xué)期間常在我們耳邊回蕩的聲音中聽(tīng)了出來(lái)。您訴說(shuō)了我們班學(xué)校補課的只有8人的情況，還對我這個(gè)暑假在外補課、生活的情況詢(xún)問(wèn)了一番，最后提醒我要把學(xué)校沒(méi)學(xué)到的內容補上。
這短短幾分鐘的一通電話(huà)，成了我受到過(guò)的第一次“家訪(fǎng)”。我想，您也一定給其他同學(xué)打過(guò)同樣的電話(huà)吧。您對我和同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心，使我突然有了寫(xiě)這封信的思路，有了“靈感”。
您是我最敬重的好老師，您對工作一絲不茍，同時(shí)，您的監督、引導也使我們的行為規范越做越好。您總會(huì )在每天早晨7點(diǎn)左右準時(shí)來(lái)到學(xué)校。在去辦公室之前，您總是會(huì )先來(lái)我們教室檢查一下同學(xué)們的晨讀情況。催值日生打掃、其他同學(xué)交作業(yè)、準備早讀成了您來(lái)到我們面前說(shuō)的`第一段話(huà)；放學(xué)后，您常會(huì )對我們一天甚至幾天的表現總結一番。而最后，您留下一句部分學(xué)生都學(xué)會(huì )了的“值日生不要忘記”宣布放學(xué)，自己則留在學(xué)校為1、2兩個(gè)班部分的差生補習。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
有的時(shí)候，您對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們。犯了錯的同學(xué)們總免不了受到您的一次“教育”。
但是，您卻把整顆心撲在我們身上。在剛剛過(guò)去的八年級第二學(xué)期的期末考試前的復習階段，您的兒子正要高考，本應該守在兒子身邊的您卻依然一如既往地每天來(lái)學(xué)校為我們教學(xué)。很多老師都知道您兒子的情況，也都紛紛勸您請幾天假，但您為了我們的復習，笑著(zhù)拒絕了。
雖然在上課時(shí)一絲不茍，在“訓”我們時(shí)十分嚴厲，但您也常和我們開(kāi)些小小的玩笑，為學(xué)習增添一份樂(lè )趣。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻。Inaword，Icanonlysay：“thankyou�！�
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意
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