年度高中歷史教師總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的年度高中歷史教師總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度高中歷史教師總結1
自從20xx年9月起，我開(kāi)始在淮濱二高擔任高一歷史教師，并受到學(xué)校領(lǐng)導和年級組的熱情關(guān)懷。在歷史教研組經(jīng)驗豐富的老師們的悉心指導下，我的教學(xué)能力得到了顯著(zhù)提升，專(zhuān)業(yè)素養也得到了全面發(fā)展。我一直秉持著(zhù)遵紀守法的原則，熱愛(ài)自己的崗位，尊重集體，團結同事，并且關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生。
這學(xué)期，我擔任高一三個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。雖然我是一名經(jīng)驗尚淺的教師，但我始終保持認真學(xué)習教育理論，不斷深入研究教材和教學(xué)方法，并虛心向前輩們請教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我取得了一些微小但非常重要的成果，這讓我對自己的工作有了更多的思考和感受�，F在，我將總結本學(xué)期的教學(xué)工作如下：
一，教學(xué)情況：
教學(xué)是指教師與學(xué)生之間的相互作用過(guò)程，教師傳授知識和技能，學(xué)生接受并運用。教學(xué)的目標是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，教與學(xué)是緊密聯(lián)系的，兩者相輔相成。首先，學(xué)生是學(xué)習的主體，他們具有不同的背景、特點(diǎn)和需求。因此，了解和分析學(xué)生的情況對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。一方面，了解學(xué)生的知識水平、學(xué)習風(fēng)格以及興趣愛(ài)好，可以幫助教師制定適合學(xué)生的教學(xué)策略和方法；另一方面，通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習困難和問(wèn)題，教師可以針對性地提供幫助和支持，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步。其次，在我初開(kāi)始接觸教學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有意識到了解學(xué)生對于教學(xué)的重要性。我只是專(zhuān)注于研究教材和準備課堂教學(xué)內容，試圖讓課堂更生動(dòng)有趣，但學(xué)生并不容易接受。然而，通過(guò)實(shí)踐和反思，我逐漸認識到了解學(xué)生的重要性。我開(kāi)始積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的`需求和想法。我嘗試不同的教學(xué)方法和策略，根據學(xué)生的反饋和表現進(jìn)行調整和改進(jìn)。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現學(xué)生的學(xué)習積極性和效果都得到了明顯的提高�？傊�，教與學(xué)是相互聯(lián)系、不可分割的。了解和分析學(xué)生的情況對于教學(xué)的成功與否至關(guān)重要。作為教師，我們應該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，靈活運用適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習成果的提升。
一方面，學(xué)生初中時(shí)對歷史學(xué)習不夠重視，加上考試是開(kāi)卷的，導致他們的歷史基礎相對較薄弱。到了高中階段，一方面學(xué)生可能還沒(méi)有完全適應高中的學(xué)習節奏，另一方面初中時(shí)的學(xué)習觀(guān)念和高中課程的增多以及對理科的重視而輕視文科的觀(guān)念等因素影響，使得學(xué)生對學(xué)習歷史投入有一定難度。此外，有些同學(xué)在課堂上比較積極活躍，氣氛也比較積極，但大部分同學(xué)的成績(jì)處于中等或差等水平，尖子生相對較少。如果講解內容過(guò)于深入，很多同學(xué)可能無(wú)法接受，因此整體效果沒(méi)有照顧到每個(gè)學(xué)生的需求。我備課時(shí)也沒(méi)有充分注意到這一點(diǎn)，導致教學(xué)效果不太理想。因此，了解并分析學(xué)生的實(shí)際情況是非常重要的，我們要實(shí)事求是地具體問(wèn)題具體分析，因材施教，這對提高授課效果有直接影響。這正是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”的理論，我在教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是教學(xué)工作中不可或缺、極其重要的環(huán)節。它涉及到備教材、準備學(xué)生和備教法等多個(gè)方面。在本學(xué)期中，我投入了大量時(shí)間來(lái)進(jìn)行備課工作。特別是致力于深入研究教學(xué)內容和精心準備教案，這占據了我的大部分時(shí)間。我相信“臺上一分鐘，臺下十年功”，因此沒(méi)有充分備好課是絕對不行的。在備課過(guò)程中，我會(huì )認真研讀教材、教師用書(shū)和課程標準，并虛心向同事和教研組的老師們請教、學(xué)習，以努力理解教材內容，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為了提供一堂出色的課程，我經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，并反復觀(guān)看教學(xué)錄像。同時(shí)，我會(huì )仔細觀(guān)察他人的優(yōu)點(diǎn)，并將其納入我的教學(xué)思路中。此外，我也會(huì )經(jīng)常與有豐富經(jīng)驗的老師進(jìn)行討論，以深入研究教學(xué)環(huán)節。
除此之外，在我的教學(xué)中，我非常重視將教書(shū)與育人相融合。除了課堂上的教學(xué)工作，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀與師德相關(guān)的書(shū)籍，不斷擴充自己的知識儲備。
在教學(xué)中，我希望不僅僅教會(huì )學(xué)生學(xué)習知識，還能教導他們做人的道理。在成長(cháng)過(guò)程中，我們應該先培養學(xué)生的才華，然后再教導他們成為真正的人。我將用愛(ài)和鼓勵來(lái)引導學(xué)生，在關(guān)愛(ài)的氛圍中，讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，并不斷提高自己的能力。
二、教研情況：
我積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，努力與前輩學(xué)習，共同研討新教材。我堅持聽(tīng)課并認真記錄，編寫(xiě)精彩的教案。我也積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓活動(dòng)，并且熱衷于參與名師公開(kāi)課的學(xué)習，從中獲得了很多收獲。在向本學(xué)科以及其他學(xué)科和班主任請教時(shí)，我專(zhuān)注于研究教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習法、教學(xué)管理和教學(xué)組織等方面的知識，這些對我的教學(xué)工作有很大的幫助。同時(shí)，我還會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)搜索與教學(xué)相關(guān)的資料和課件，聽(tīng)取網(wǎng)絡(luò )課程，努力充實(shí)課堂內容。在給學(xué)生解答練習之前，我會(huì )先向同事請教或上網(wǎng)查閱資料來(lái)解決我自己不太明白的問(wèn)題，然后將知識、方法、技巧和思維等方面的指導傳授給學(xué)生。
最后，本學(xué)期還有一項的挑戰——期末考試。為此，本人和全體學(xué)生進(jìn)行了共同努力，加強復習引考工作，并有針對性進(jìn)行個(gè)別輔導，指導學(xué)生在最后階段的全力沖刺，希望能取得好成績(jì)。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。特別是作為一名新進(jìn)教師，更應該努力學(xué)習，努力提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平。因為只有這樣，才能以身作則，樹(shù)立榜樣。這是我近一學(xué)期來(lái)的感受。
年度高中歷史教師總結2
轉眼間，20xx學(xué)年即將結束，我非常榮幸能擔任高一歷史組的備課組長(cháng)。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和信任下，我帶領(lǐng)團隊順利完成了各項工作任務(wù)。在教務(wù)科和教研組的正確指導下，高一歷史組取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。以下是我們組的工作總結：
一、組員分析：高一歷史組一共有7名成員，其中2位天津支教教師，一名高級教師，3名教壇新秀，一名年輕教師。 可以說(shuō)是老中青相結合，互補，我想在這樣的搭配組合下，我們高一歷史備課組一定不負眾望，取得圓滿(mǎn)的成績(jì)。
二、師德方面：本學(xué)期高一歷史組嚴格遵守《和田地區第二中學(xué)師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)》，并且嚴格按照意見(jiàn)的內容要求自己。
三、教學(xué)方面：
在教學(xué)的過(guò)程中，我們要求與同事經(jīng)常協(xié)商討論，以保持統一的教學(xué)進(jìn)度。本組的教師們對待自己的教學(xué)非常認真，從不推脫責任，并且認真準備三備六好一總結。我們注重抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，不僅對交給的任務(wù)從不討價(jià)還價(jià)，而且及時(shí)準確地研究高一學(xué)業(yè)水平考試的要求，掌握命題方向，并將學(xué)考的動(dòng)向貫穿在自己的教育教學(xué)中。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們注重教學(xué)大綱和考試大綱，并將有效的技巧和方法傳授給學(xué)生。此外，我們也重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育、理想信念教育以及對世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的培養。在教研過(guò)程中，我們特別關(guān)注有效教學(xué)，并將相關(guān)方法應用到自己的教學(xué)中，效果非常理想。對歷史課堂教學(xué)模式，我們進(jìn)行了重點(diǎn)研究和實(shí)踐。每次備課組活動(dòng)中，我都會(huì )了解實(shí)施情況，因為必修三的內容有所調整，導致教學(xué)模式有所改變，但這并不影響整個(gè)歷史教學(xué)模式的實(shí)施。每周我們都會(huì )對教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行詳細檢查，并及時(shí)糾正不足之處。以上是對原內容的修改，請查閱。
作業(yè)方面則要求適量和精確，要作到及時(shí)批改和及時(shí)的講評。輔導方面：輔導也是分層教學(xué)的一個(gè)明顯體現，在其中我們要求教師不得拒絕學(xué)生的任何輔導要求，在輔導的過(guò)程中，直到學(xué)生弄懂該題為止測試要求全收全批，對成績(jì)進(jìn)行及時(shí)的登記。
師徒結對方面：每一周檢查師徒結對聽(tīng)課記錄，了解存在的問(wèn)題和疑惑，對師傅和徒弟提出相關(guān)的要求，尤其是徒弟要虛心、好學(xué)，充分利用此次鍛煉的機會(huì )。
四、備課組活動(dòng)方面：嚴格按照教研組和備課組的工作計劃進(jìn)行，由于5月份自治區的專(zhuān)家來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩，這打亂了我們原本的計劃。但是，我們團隊仍然堅持集體備課，展示和分享課堂教學(xué)。我們利用兩位支教教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，積極接受他們寶貴的指導、意見(jiàn)和建議，并且虛心接受并嚴格改正。同時(shí)，我們還充分發(fā)揮支教教師的作用，邀請他們?yōu)槲覀兲峁┙逃虒W(xué)方面、教材編寫(xiě)方面、考綱解讀方面以及高考試題匯編方面的培訓，以便我們更好地掌握教材內容并進(jìn)行有效的教學(xué)。感謝我們的.支教教師無(wú)私奉獻，并且沒(méi)有保留地傳授給我們知識。作為備課組長(cháng)，我要向他們表示衷心的感謝，因為通過(guò)他們，我們也學(xué)到了很多新的東西。
本學(xué)期的各項工作雖圓滿(mǎn)結束，但是我們仍然要去反思，還存在那學(xué)不足還需要改進(jìn)的地方。因為擺在我們面前的是更加艱巨的任務(wù)，我們會(huì )不斷的進(jìn)取和努力，取得更大的進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝教研組的正確領(lǐng)導。
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導、教導處的直接領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開(kāi)，每位老師都積極準時(shí)參加，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念
學(xué)校經(jīng)常組織老師進(jìn)行學(xué)習，使他們初步了解新課程標準和課改理論。通過(guò)集中備課活動(dòng)，老師們有計劃、針對性地研討、分析教材，理解新教材的基本內涵。同時(shí)，課堂教學(xué)也是完全公開(kāi)的，逐步形成了互相觀(guān)摩和積極研討的氛圍。學(xué)校舉辦了很多公開(kāi)課活動(dòng)，為我們提供了良好的相互學(xué)習機會(huì )，也促進(jìn)了對新課程改革的研討氛圍的初步形成。這些舉措使教師們認識到自身存在的問(wèn)題，并意識到更要專(zhuān)心致志地學(xué)習和實(shí)施新課程改革。
�。ǘ┛茖W(xué)規范常規管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施、促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高
1、備課方面：積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評、寫(xiě)”為形式的“常規教研”活動(dòng)。
全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
2、作業(yè)布置方面：我們的老師都能根據要求布置作業(yè)，包括指導和填充圖冊，并要求學(xué)生在課上嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量地完成。
3、抽查記憶情況：在引入新課之前，通過(guò)抽查上一節課的知識記憶情況來(lái)幫助學(xué)生回顧已學(xué)內容，以便更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習狀態(tài)。
4、聽(tīng)課方面：積極承擔學(xué)校開(kāi)展的研討課任務(wù)，老師還承擔學(xué)校研討課；
本組老師按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，并進(jìn)行有目的地評課。
�。ㄈ┳ズ谜n題研究，提高課題研究質(zhì)量
教學(xué)形式疑問(wèn)化和開(kāi)放化。通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情景，設計程序式的問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的誘導下逐步進(jìn)行探究發(fā)現，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生設置一些新問(wèn)題，向學(xué)生介紹問(wèn)題的條件，指導學(xué)生觀(guān)察、分析，而不把結論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索。
教學(xué)過(guò)程的訓練化是指在教學(xué)中通過(guò)一系列的步驟和方法，讓學(xué)生通過(guò)知識的傳授和技能的培養，逐步提高解決問(wèn)題的能力。從認識和理解到實(shí)踐和反思的循環(huán)過(guò)程中，不斷加深對知識的理解和掌握，最終達到熟練應用的目標。這種教學(xué)方式注重實(shí)踐和練習，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際運用能力，幫助他們更好地應對現實(shí)生活中的各種問(wèn)題。
�。ㄋ模┐嬖诘膯�(wèn)題及解決措施
我們也面臨著(zhù)一些問(wèn)題和挑戰，這里我們提出幾個(gè)思考：如何讓教師更新知識以適應時(shí)代的要求？如何讓教師盡快地轉變觀(guān)念以適應新課改的要求？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點(diǎn)撥？如何加強學(xué)科之間的滲透？如何讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習歷史，在歷史學(xué)習中又能感覺(jué)到無(wú)限的快樂(lè )？如何讓學(xué)生既能鍛煉能力。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩，各位老師統一協(xié)調行動(dòng)、共同合作、共同配合，取得較好成績(jì)，今后，我們還將繼續努力，爭取取得更大的飛躍。
年度高中歷史教師總結3
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)年的工作小結如下：
一、日常教學(xué)方面
本學(xué)年度，我目前擔任高一年級歷史和高三歷史的教師工作，雖然我已經(jīng)從事教育工作多年，但由于學(xué)生的水平差異較大，并且剛接觸新教材，所以在教學(xué)過(guò)程中遇到了一些困難。比如，如何深入理解教材內容，如何讓教材內容相互聯(lián)系，如何幫助學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中培養自主學(xué)習能力等等。
針對這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。
在教學(xué)中，我非常重視學(xué)科大綱和教材，認真研究它們，并努力理解其中的內容。同時(shí)，我積極尋求教學(xué)思路的拓展，嘗試將一些先進(jìn)的理論和現代教學(xué)手段靈活運用于我的課堂教學(xué)中，以培養學(xué)生對歷史學(xué)習的興趣，并提升他們的合作交流、自主探究和創(chuàng )新能力。從本學(xué)期開(kāi)始，我還擔任歷史教研組組長(cháng)和高二年級歷史備課組組長(cháng)，我感到有責任和使命在肩。為了更好地適應這項新工作，我虛心聽(tīng)取了其他老師對教研組的期望，并進(jìn)行了分析，制定了我們教研組的奮斗目標和計劃。同時(shí)，我給每位組員提供了展示的機會(huì )。在高二年級的第二課堂活動(dòng)中，每位老師都認真準備，努力工作。最終，在所有高二歷史教師的辛勤付出下，我們成功完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門(mén)》的講座。有很多學(xué)生參與其中，雖然講座還沒(méi)有結束，但目前看來(lái)效果不錯。
二、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、無(wú)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事。勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、從不鬧無(wú)原則的糾紛。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了適應新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力的提高要求，我在繁忙的教學(xué)工作之余，積極購買(mǎi)了大量的`專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等。一方面，這些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍不僅有助于提升我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充實(shí)了自己的知識儲備，也為我提供了新的歷史知識和理論，可以更好地向學(xué)生介紹。另一方面，我還抽出時(shí)間學(xué)習現代教育技術(shù)，并將其運用到教學(xué)中，以豐富自己的教法，引導學(xué)生對歷史學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。這樣，我既能滿(mǎn)足新課程改革對教師的要求，同時(shí)也能提升自己的教學(xué)水平，使教學(xué)更加有效、生動(dòng)。
四、取得成績(jì)方面
1、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。
2、本學(xué)年度，我參加了縣市級比賽，并成功獲得了一等獎。同時(shí)，我還積極參加了縣舉辦的示范課教師評選活動(dòng)，期待能夠在評選結果揭曉后取得好成績(jì)。
3、本學(xué)年，我負責編寫(xiě)了20級高三第一輪復習資料，并成功完成了任務(wù)。同時(shí)，我還為所有歷史教師整理了《高考考綱考點(diǎn)知識匯編》。
未來(lái)的成績(jì)只是過(guò)去的一部分，展望20年后，我將堅持不懈地努力。一方面，我會(huì )不斷成長(cháng)和進(jìn)步，提升自己的能力和素質(zhì)；另一方面，我也將積極引領(lǐng)備課組和教研組的進(jìn)步，為我們中學(xué)的未來(lái)貢獻我的力量。
五、存在的問(wèn)題
盡管成績(jì)只能反映過(guò)去，但就本學(xué)年度而言，我在工作中仍然面臨一些問(wèn)題。例如，在教學(xué)過(guò)程中如何有效地結合趣味性和時(shí)效性仍需要我下更多的努力。此外，我還需要找到更有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。這些都是我未來(lái)工作中需要持續努力的方向。
年度高中歷史教師總結4
本學(xué)期，我繼續擔任我校高一四班、七班兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，在全面了解和熟悉學(xué)情的基礎上，作了許多的有益的教學(xué)探索和思考，一學(xué)期以來(lái)，緊緊圍繞培養學(xué)生形成正確的學(xué)習習慣和方法，以提高學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素質(zhì)為目標，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，做到學(xué)有所指，學(xué)以致用，逐步提高。
1、要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心目標，重視上好每堂課。
為此，我做到：
�、耪n前充分準備————備好課。
�、僬J真研讀教材，深入理解其中的思想和概念，逐字逐句弄清楚每一個(gè)細節，同時(shí)了解教材的結構，聚焦于重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯關(guān)系，能夠靈活運用所學(xué)知識。并且明確自己需要補充哪些資料，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、蹆�(yōu)選教法，把歷史教材所蘊藏的知識和用意準確地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。我認為高一歷史新課程的特點(diǎn)是以人為本，注重學(xué)習方法和技能的培養，核心是培養學(xué)生的豐富情感意識和品質(zhì)。
而歷史知識包羅萬(wàn)象，史料浩如煙海，如何選取典型而又有代表性的知識，說(shuō)明人類(lèi)歷史發(fā)展的基本規律和趨勢，不能緊緊局限于書(shū)本，且有不可過(guò)多地使用補充材料，為此，要求老師必須謹慎地精選材料，優(yōu)選的學(xué)習方法和途徑，使學(xué)生掌握歷史的特點(diǎn)，培養學(xué)生的自主學(xué)習、獨立學(xué)習、探究性學(xué)習的精神和品質(zhì)，從而達到“授人以漁”、自我發(fā)展的目標。
�、迫ν度胝n堂教學(xué)。
精心組織課堂教學(xué)，注重關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)獲取信息反饋，激發(fā)學(xué)生的積極參與，并保持他們的穩定狀態(tài)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生情感，營(yíng)造愉悅的學(xué)習氛圍。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)速適中，抑揚頓挫，避免冗長(cháng)重復。提問(wèn)要面向全體學(xué)生，引發(fā)他們對歷史學(xué)習的興趣。課堂上緊密結合講解和練習，布置合理的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生負擔，同時(shí)保證作業(yè)的高質(zhì)量。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，高中的學(xué)生是人生發(fā)展的重要時(shí)期，他們興趣廣泛、熱情奔放、情感豐富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習氣的影響。
單靠課堂的教學(xué)，很難保證將學(xué)過(guò)的知識全面理解透切，為解決這一矛盾，我就充分利用晚上輔導時(shí)間，與學(xué)生逐個(gè)交流，搜集問(wèn)題與困難，針對學(xué)生的疑惑，有針對性的`解答，并與學(xué)生一起探討高中歷史課程的特點(diǎn)和要注意的問(wèn)題，從而既拉近了師生的心理距離，增強了親近度和信任度，有把同學(xué)們的學(xué)習推向了合作學(xué)習和自主學(xué)習的趨勢，學(xué)習興趣、動(dòng)機、技巧、能力”
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。
4、保持對各種學(xué)習領(lǐng)域的濃厚興趣，通過(guò)多元化的途徑積極獲取相關(guān)資料，不斷拓寬自己的知識視野，以便將最新的研究成果和觀(guān)點(diǎn)融入歷史教學(xué)內容中。
目前的問(wèn)題與解決方案。
問(wèn)題：學(xué)生的學(xué)習基礎普遍不夠扎實(shí)，很多人對學(xué)習目標模糊不清，缺乏信心和毅力，對歷史學(xué)習感到害怕，不愿意付出努力，容易分心和游玩。教學(xué)方法需要改進(jìn)和完善。
解決方案：繼續深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強與個(gè)別學(xué)生的交流，根據實(shí)際講明學(xué)習的功能和意義，加強學(xué)習方法的個(gè)別指導，幫助學(xué)生制定明確的指導學(xué)習的計劃和目標，并建立督察機制及時(shí)總結；改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，制定有助與學(xué)生改變不良習慣的特別評價(jià) 標準和體系；與班主任密切配合，共同探索轉化“發(fā)展生”的新法
21世紀的教育大勢和要求，使社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為潘莊中學(xué)美好的明天奉獻自己的力量。
年度高中歷史教師總結5
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現將本年度個(gè)人工作總結報告如下：
一、思想品德方面
熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事們團結協(xié)作。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學(xué)工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認知結構的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè )學(xué)，會(huì )學(xué)；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；
三、課題研究方面
本學(xué)年，在數學(xué)教學(xué)中培養合作意識”積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的.綜合素質(zhì)和能力。
五、其它方面
“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。
如果沒(méi)有廣博的知識，就無(wú)法很好地解答學(xué)生的疑惑，傳授正確的道理。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我打算利用課余時(shí)間多讀書(shū)、學(xué)習，以先進(jìn)的教育理念來(lái)武裝自己。此外，為了改善自己的教學(xué)水平，我會(huì )努力學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，并將新的教學(xué)理念應用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。
在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將以更高的標準要求自己，全力以赴，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極改正不足之處，積極開(kāi)拓進(jìn)取，為創(chuàng )造美好的明天做出自己的貢獻。
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