生物老教師工作總結格式

生物老教師工作總結格式

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的生物老教師工作總結格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生物老教師工作總結格式1

　　時(shí)間流逝如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。為了更好地在未來(lái)的工作中取得進(jìn)步，我特此對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結和反思。以下是我對本學(xué)期工作的小結：

　　一、思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的`教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。

　　三.遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

生物老教師工作總結格式2

　　20xx年的第一學(xué)期即將過(guò)去，在這將近半年的時(shí)間中，我通過(guò)領(lǐng)導、同事的幫助，自己的學(xué)習，也有了一點(diǎn)收獲。臨近期末，我感覺(jué)有必要對自己的工作做一下總結，目的在吸取教訓，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來(lái)的工作做得更好。下面我對一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要的總結。

　　一、主要工作和成績(jì)

　　我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的'教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作。

　　1、我始終堅持做好備課工作，認為預先備好課并在課前復習教案是非常重要的。在我的備課過(guò)程中，我總結了一些原則：緊扣大綱，重點(diǎn)把握；備齊教材、學(xué)生和教法；根據本節課的教學(xué)目標和要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況，對復雜的內容進(jìn)行提煉，取其精華和舍棄不必要的部分；保持環(huán)節的完整性，并有適當的后記等等。

　　課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現分層教學(xué)。

　　3、任務(wù)布置要合理、習題深化，具有代表性和啟發(fā)性，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。減少死板重復的作業(yè)內容，及時(shí)批改并保證字跡整潔。同時(shí)，確保成績(jì)登記工作的有效進(jìn)行。

　　4、我意識到要提升教學(xué)質(zhì)量，培養優(yōu)秀學(xué)生和幫助落后學(xué)生的工作至關(guān)重要。只有通過(guò)有效的培訓使優(yōu)秀學(xué)生更加出色，才能提高班級整體的優(yōu)秀率，并為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣；同時(shí)，只有通過(guò)專(zhuān)注于轉化落后學(xué)生的工作，才能提高合格率，并創(chuàng )造一個(gè)良好的班級氛圍，有利于培養良好的學(xué)習風(fēng)氣。因此，我堅持制定計劃、實(shí)施有效措施、記錄進(jìn)展、提供輔導和鼓勵，并努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強。

　　2、教學(xué)方法過(guò)于傳統，缺乏創(chuàng )新思維，導致學(xué)生無(wú)法培養出良好的學(xué)習習慣。在培優(yōu)和扶差工作方面表現不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標模糊不清，經(jīng)常發(fā)生改變。

　　3、持續更新教育理念，積極踐行以學(xué)生為主體的教學(xué)方法；積極運用多種多媒體和電子化教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量；加強科研工作對教育的促進(jìn)作用，致力于撰寫(xiě)高質(zhì)量的教育論文；持續深化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做到最好

生物老教師工作總結格式3

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，回顧過(guò)去的半年教學(xué)工作，我們在其中獲得了一些成功經(jīng)驗，也遇到了一些失敗教訓。在辭舊迎新的時(shí)刻，我們應該全面深入地總結本學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，以提高自己的教學(xué)水平，邁上一個(gè)新的臺階。

　　一、教學(xué)方面

　　1、充分備課

　　在備課方面，我花費了大量的時(shí)間和精力。我充分熟悉了教學(xué)大綱的要求，并且對教材的知識體系了如指掌。此外，我也了解學(xué)生們已有的知識基礎，以便更好地設計適合他們的課堂環(huán)節。我會(huì )合理安排每個(gè)課堂的時(shí)間，突出重點(diǎn)和克服難點(diǎn)。我還會(huì )設計簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，在學(xué)生們看來(lái)，整個(gè)知識體系一目了然。

　　2、向課堂要效率

　　要想在教學(xué)過(guò)程中取得好的效果和成績(jì)，充分利用課堂學(xué)習是非常重要的。課堂的核心在于學(xué)生，而教師則扮演著(zhù)引導者、主持人和組織者的角色。尤其對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的組織引導能力至關(guān)重要。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、調動(dòng)全體同學(xué)的積極性，以及組織學(xué)生進(jìn)行有效討論、高效閱讀和思考，都是教師義不容辭的職責。在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴格按照新課程標準的要求自我要求，努力做到先學(xué)后教、少講精講，使每個(gè)學(xué)生親身參與學(xué)習、探索和合作的過(guò)程。

　　為了提高課堂效率，可以采取以下措施：激發(fā)學(xué)生的積極性，讓更多學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)；給予學(xué)生展示自我的機會(huì )，增強他們的自信心；為學(xué)生提供充分的思考時(shí)間，培養他們的思維能力；引導學(xué)生提出質(zhì)疑，促進(jìn)他們深入理解和探究問(wèn)題；同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極參與邏輯思維訓練，提升他們的推理能力和思維邏輯。通過(guò)以上舉措，可以有效提升學(xué)生的主動(dòng)性和邏輯思維潛力。

　　3、教后記反思

　　教學(xué)是一項創(chuàng )造性的工作，沒(méi)有最好，只有更好，所以每一天上完課后及時(shí)總結一下自我的優(yōu)點(diǎn)與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的`方法

　　二、教研方面

　　1、堅持聽(tīng)課與評課

　　我會(huì )堅持聆聽(tīng)不同科目教師的課程，虛心學(xué)習更多的教學(xué)方法與技巧，并邀請其他教師來(lái)觀(guān)摩我的課堂，以便發(fā)現自己的不足之處。

　　2、積極參加每周一次的生物組教研，多參加群眾學(xué)習。

　　三、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足

　　1、優(yōu)點(diǎn)

　　生物科學(xué)迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的新生物學(xué)知識正在成為普通公民應當具備的科學(xué)素養的重要組成部分，所以我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識，著(zhù)力培養他們成為一個(gè)有生物科學(xué)素養的人。課堂氣氛活潑熱烈，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時(shí)運用實(shí)物對照、調查、實(shí)驗等方法，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物。

　　2、不足

　　教學(xué)過(guò)程中，課堂銜接不夠流暢，缺乏自然過(guò)渡，導致學(xué)生的學(xué)習效果有所降低。此外，課堂秩序方面還存在一些問(wèn)題，學(xué)生的紀律性稍差，表現出較為松散的態(tài)度。背記方面也有待提高，學(xué)生們對知識點(diǎn)的記憶和掌握程度相對較低。監督檢查方面的力度比較小，對學(xué)生們的學(xué)習狀況沒(méi)有進(jìn)行詳細觀(guān)察。同時(shí)，在引導個(gè)別潛力學(xué)生方面做得不夠好。

　　教學(xué)工作，永無(wú)止境，常做常新，在新的學(xué)期，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)彌補不足，以期有更好的教學(xué)成績(jì)。

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