讀后感初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感初中作文，希望對大家有所幫助。
讀后感初中作文1
打開(kāi)書(shū)本，好似自己已身處梁山好漢當中，那驚心動(dòng)魄的一幕幕不停地在腦海中閃現，跌宕起伏的故事化作一縷縷青煙一次次地抨擊著(zhù)我的胸膛，悲壯憤慨的吶喊化作一陣狂風(fēng)呼嘯在我的耳邊……
?水滸傳》，我國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)的章回體長(cháng)篇小說(shuō)，以農民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因奸人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無(wú)能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報國之心，可奸臣當道，報國無(wú)門(mén)。
?水滸傳》，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的昏聵，梁山好漢的深明大義，這些無(wú)一不告誡著(zhù)后人，改變社會(huì )的不只是某些人的行為，而是需要大家一起的團結，同時(shí)仿佛也映襯了那一句老話(huà)“團結就是力量”。
書(shū)中的眾多英雄，不僅身懷絕技，還有著(zhù)一顆為國效力的赤誠之心。宋江的.忠義雙全，吳用的足智多謀，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全……如此多的仁人志士，卻遭到了奸佞小人的陷害和殺害，但他們的精神將會(huì )永遠流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花，潛移默化地影響著(zhù)人們，讓人們在不知不覺(jué)間學(xué)會(huì )了忠誠于勇敢。
提到奉獻，總會(huì )讓人不由自主的想起那處處為他人著(zhù)想的宋江。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個(gè)人物，他向往光明與和平，敢于抒發(fā)自己的志向與情懷，卻因身處封建社會(huì )而無(wú)法完成自己遠大的志向，但他卻有著(zhù)一顆不服輸的心。為救晁蓋，他甘于奉獻；發(fā)配江州，他不愿放棄；奔上梁山，他兢兢業(yè)業(yè)；南北征戰，他奮勇殺敵；意外被害，他也義無(wú)反顧。宋江的精神，是執著(zhù)的精神，是無(wú)畏的精神，是奉獻的精神，是大公無(wú)私的愛(ài)的精神。作為一名現代人，我們都應該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個(gè)人。
合上書(shū)本，仿佛還意猶未盡，一聲聲悲壯憤慨的吶喊如同一陣陣深沉的擊鼓敲擊我的胸膛；一篇篇跌宕起伏的文字幻化成一幅幅栩栩如生的畫(huà)慢慢地浮現在我的眼前；一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的血雨腥風(fēng)化作一縷縷春風(fēng)凈化著(zhù)人們的心靈……
讀后感初中作文2
放假前x老師讓我們假期里讀《童年》這本書(shū)，我早早的借來(lái)開(kāi)始翻前看，但我總覺(jué)得這本書(shū)不像《笑貓日記》系列、《丁丁當當》系列等接近我們的生活，書(shū)中介紹的事兒離我們的生活很遙遠，特別是人名都很長(cháng)，我覺(jué)得這本書(shū)太枯燥，一點(diǎn)兒也沒(méi)意思，就放在一邊兒不再讀了。暑假即將過(guò)完了，在整理暑假作業(yè)時(shí)我又想到了x老師介紹的讀書(shū)要目，沒(méi)辦法就再次捧起來(lái)硬著(zhù)頭皮讀。
這本書(shū)的主人公阿廖沙的生活讓人同情，他三歲時(shí)，父親就因病逝世了，他跟著(zhù)媽媽和外婆來(lái)到了外公家。外公是一個(gè)殘暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘暴、自私的人，甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著(zhù)。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)，在如此黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)又能不害怕和恐懼呢?
然而，就在這樣的環(huán)境下，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，他如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心，他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。另外，正直的老工人、現身于科學(xué)的知識分子，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的`人，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸地形成并發(fā)展起來(lái)的。
所以，我們要向《童年》中的主人公學(xué)習。只要我們能保持不滅的信心，不管你眼前是光明的還是黑暗的，是幸福的還是悲傷的，只要你堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人。那么，你一定能迎來(lái)生命的輝煌!
讀后感初中作文3
?簡(jiǎn)愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候父母就相繼逝去，按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。在那里，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有尊嚴，還常常要忍受表哥表姐們的打罵，受各種如罪犯般的欺負，沒(méi)有童年應有的快樂(lè )與幸福，沒(méi)有應屬于自己的自由。后來(lái)她被舅媽像扔包袱一樣扔到了勞渥德學(xué)校。她所在的這所學(xué)校沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有好的教師，條件極差。
但是簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有悲觀(guān)消極，在那里學(xué)會(huì )了許多東西，例如，彈琴、異國語(yǔ)言、紡織等。后來(lái)成為了一名知識豐富的教師，被應聘到桑菲爾德當家庭教師。后來(lái)她和她的主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，并結了婚。但是當簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現羅切斯特先生已有妻室時(shí)，無(wú)奈于羅切斯特的前妻的破壞之下，她辭了職，一路流浪到了圣約翰家住下，找到了自己真正的親哥哥姐姐，后來(lái)繼承了親叔叔的一份巨額遺產(chǎn)，變成了有錢(qián)人。但她心里一直深?lèi)?ài)著(zhù)羅切斯特，毅然拋棄巨額財產(chǎn)回到了羅切斯特的身邊�？墒撬吹剿�(jīng)愛(ài)過(guò)的人現已雙目失明，腿殘廢了。原來(lái)的豪宅變成了一片廢墟。簡(jiǎn)愛(ài)還是義無(wú)反顧的要和她愛(ài)的人幸福的生活下去。
簡(jiǎn)愛(ài)，她讓我敬佩。以前，她沒(méi)有尊嚴，沒(méi)有屬于自己的一切，但她用自己堅強不息的精神，努力的勞動(dòng)創(chuàng )造出了屬于自己的另一種生活。
她，在被人逼得沒(méi)有尊嚴的時(shí)候，依然還是不放棄自己的未來(lái)，不愿成為別人的傀儡，立志要走向成功的紅地毯。
而我的媽媽?zhuān)褪且粋�(gè)擁有簡(jiǎn)愛(ài)的那種堅韌不拔的'精神的人。她也努力、頑強的生活下去，靠著(zhù)自己的勞動(dòng)在社會(huì )上走出自己精彩的未來(lái)之路。我記得媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的一句話(huà)：“孩子，將來(lái)我不希望你繼人膝下，要永遠堅持不懈的朝著(zhù)自己的目標進(jìn)發(fā)。我不要你做默默無(wú)聞的小草，我要你做草叢中的牡丹花。你需要學(xué)習更多的知識，挖掘自己的能力，進(jìn)入社會(huì )高端，這樣才不會(huì )讓社會(huì )的黑暗給吞沒(méi)。你看媽媽?zhuān)痪褪强孔约旱闹R和勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造了令我自豪的成果么?當然，這還不夠。等媽媽再賺了錢(qián)，就繼續一步一步升高媽媽的地位層次。你要以媽媽為榜樣，來(lái)靠自己的雙手親自創(chuàng )出未來(lái)的精彩人生，不要靠著(zhù)別人去生活。這樣，自己親手創(chuàng )成的人生之路走起來(lái)才會(huì )覺(jué)得自豪!”
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