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幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全1
籃球隊訓練。25名孩子，共兩支隊伍。25人組自編操《籃球ing》已動(dòng)作排練完成，需要細扣動(dòng)作和隊形。16人組規定操《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》未排動(dòng)作，接手后和搭檔一起訓練孩子兩周內完成動(dòng)作排練。
每天上下午抽時(shí)間練習，連跳兩三遍就很耗體力，基本上半小時(shí)到一小時(shí)就要休息一會(huì )兒，吃點(diǎn)東西喝喝水。小孩子精力旺盛，但也有體力不足或耐不住高強度練習的孩子，需要變著(zhù)花樣精神動(dòng)員和鼓勵。越臨近比賽越容易有壓力，訓練強度也更大。
本次訓練我作為后期主要訓練教練之一，總結一下訓練中用到的方法，因為，說(shuō)不定哪天別人有用呢。
1。抓重點(diǎn)、難點(diǎn)動(dòng)作，反復練習。講解后請幼兒示范，有標準示范或對比示范，后續用拍視頻發(fā)微信群的方法，督促回家練習。
2。集體訓練，定一個(gè)規則。比如不掉球，零失誤，達到本目標的幼兒提早休息，沒(méi)達到的幼兒多練習一遍。
3。分兩組輪流訓練，一組隊員訓練時(shí)另一組隊員當裁判，選拔優(yōu)秀隊員，考慮用一些形象生動(dòng)的榮譽(yù)稱(chēng)號，如"籃球偶象"，有名額限定。
4。評分制激勵。
方法（1）分小組上場(chǎng)訓練，如4人一組，其余隊員當觀(guān)眾每人擁有2票，投票給訓練組，得票者得1分，累積算分，計高手排行榜。
方法（2）男女搭檔訓練，搭檔組自由選擇對手挑戰，按觀(guān)眾投票，選出最強搭檔。
方法（3）集體訓練定目標后，按目標達成度進(jìn)行個(gè)人加分。
5。星星記錄表。接平時(shí)表現打星范圍1一3，比賽表現打星范圍3一5。累積10顆星可兌換小禮物。
6。我們籃球隊的`口號是“籃球寶貝，逐夢(mèng)揚威，堅持到底，決不放棄"。后兩句常常被我們用來(lái)提醒孩子，在日常訓練中時(shí)時(shí)刻刻灌輸這種精神，不只停留在囗號上。
其它：。
本次訓練有位專(zhuān)職男教師，會(huì )采用團隊口號、某個(gè)動(dòng)作、聚集加油鼓勁的方式激勵士氣。
籃球操訓練需要強調團隊精神，合作、拼搏、堅持，這些精神品質(zhì)要在訓練期間同時(shí)教給孩子，訓練是辛苦的，也需要家長(cháng)的支持和理解，配合教練，真正做到督促孩子訓練個(gè)別不足的動(dòng)作，訓練效果會(huì )好很多。
幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全2
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉崗老師的培訓，十五天來(lái)，傾聽(tīng)了眾位專(zhuān)家老師的講座，感慨萬(wàn)分，獲益良多。
通過(guò)對《3—6歲兒童學(xué)習與進(jìn)展指南》的解讀，讓我明白老師要從活動(dòng)的角度附帶提出學(xué)問(wèn)、技能的要求，要強調幼兒的自動(dòng)學(xué)習。不要把關(guān)注點(diǎn)過(guò)分集中在實(shí)在的學(xué)問(wèn)、技能的教育上，要著(zhù)力組織適合幼兒的活動(dòng)，制造適合的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)覺(jué)教學(xué)賴(lài)以打開(kāi)的資源，讓他們獲得確定的學(xué)問(wèn)和技能�！吨改稀愤�強調了對幼兒權利的敬重，對每個(gè)幼兒個(gè)性、本領(lǐng)結構和學(xué)習特點(diǎn)的敬重，對幼兒身心進(jìn)展規律的敬重，對教育規律及其教育過(guò)程，特別是教育過(guò)程中人的敬重。對老師如何具有更高的專(zhuān)業(yè)素養、對幼兒園的管理和進(jìn)展都具有極大的挑戰性。
在轉崗學(xué)習的過(guò)程中我了解了幼兒的身心進(jìn)展規律，知道了幼兒教育應接受快捷多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互搭配。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內容、方式、伙伴，并發(fā)表本身的見(jiàn)解。要激勵自主探究、合作交流，引導幼兒探究和創(chuàng )新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì )其它資源為幼兒教育服務(wù)。敬重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的歡快而有意義的幼兒園生活。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我深深感到幼兒老師承當的責任有很多種，每一個(gè)幼兒快樂(lè )的來(lái)到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教育他們提高安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，從一日常規開(kāi)始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個(gè)健康，歡快的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì )適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的'將來(lái)，我作為一名小學(xué)老師轉崗到幼兒園老師必需得不絕反思，分析本身的教育言行，努力端詳本身的教育行為，才有可能更新本身的教育觀(guān)念，確立新的目標，規劃新的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的呈現。
培訓中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區分，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶(hù)外活動(dòng)，以游戲為主，給他們制造良好的磨練環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到磨練，在盡可能的情況下，開(kāi)放多種活動(dòng)，加強體能，養成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充分樂(lè )趣，作為引導者的幼兒老師要盡量給孩子們制造他們愛(ài)好的世界，給他們更多想象的空間。
進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì )驀地間茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到本身的價(jià)值，感覺(jué)本身已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程需要成人的細心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問(wèn)、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體；在睡中睡出一個(gè)聰慧的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培育孩子良好的生活習慣、衛生習慣和初步的獨立自主本領(lǐng)，促進(jìn)孩子身體正常的進(jìn)展和機能的協(xié)調，為幼兒的終身進(jìn)展學(xué)習奠定良好的基礎。保中有教，教中有保，保教結合，保教并重。
培訓學(xué)習中，我認得到，游戲是幼兒學(xué)習的緊要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、自動(dòng)地學(xué)習，應當是“幼兒園以游戲為基本活動(dòng)”的本質(zhì)涵義。在游戲的選材上要考慮，對幼兒學(xué)問(wèn)技能情感進(jìn)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由游戲，歡快成長(cháng)。
幼兒童心未泯；作為老師的我們必需為他們營(yíng)造，沒(méi)有高高在上的權威，只有維護集體而必需具有的規定；沒(méi)有責備和鄙視，只有公正和敬重；沒(méi)有枯燥無(wú)味的說(shuō)教，只有真心實(shí)意的對話(huà)和交流的環(huán)境！幼兒的學(xué)問(wèn)從何而來(lái)？在游戲與活動(dòng)中就靜靜積藏了他們應有的學(xué)問(wèn)。幼兒的習慣怎樣養成？在與其他小伙伴的交往中包含了他們應當遵守的規定，讓他們在自由歡快的氛圍中不絕地吸取學(xué)問(wèn)，養成習慣，懂得規定，健康成長(cháng)！這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵奉并服從了兒童循序成長(cháng)的規律，真是令我大開(kāi)眼界！
在這里老師們深入淺出的學(xué)問(wèn)講座，就如夏荷之芳香，冬日之暖陽(yáng)，沁人心脾，振作人心，讓我沉醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)！短暫、充實(shí)的短期培訓結束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒老師的探究、學(xué)習才剛剛開(kāi)始，我會(huì )依據此次培訓計劃的布置接受遠程學(xué)習的方式連續學(xué)習，不絕更新本身的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全3
籃球作為一項全面發(fā)展身體素質(zhì)的運動(dòng)，不僅對幼兒園教師的體能和技能要求較高，同時(shí)也能培養孩子們的團隊合作意識和協(xié)調能力。最近我參加了一次幼師籃球技能培訓課程，令我受益匪淺。通過(guò)這次培訓，我深刻體會(huì )到籃球在我職業(yè)生涯中的重要性，并且加深了對幼兒園籃球教學(xué)的理解。
首先，籃球技能培訓讓我意識到要成為一個(gè)好的幼師，我需要保持良好的身體素質(zhì)。在課程中，我們進(jìn)行了多種多樣的體能訓練，包括跑步、跳躍、運球和投籃等。這些訓練不僅提高了我的體能水平，也增強了我對身體的掌控能力。在幼兒園的工作中，我經(jīng)常需要和孩子們一起跑動(dòng)、跳躍，通過(guò)這次培訓，我能更好地配合他們，調動(dòng)他們的積極性和興趣。
其次，籃球技能培訓還讓我認識到籃球教學(xué)的重要性。在課程中，我們學(xué)習了如何向幼兒傳授基本的籃球技巧，例如運球、傳球和投籃等。這些技巧對幼兒來(lái)說(shuō)可能是全新的，他們需要我們耐心地引導和練習。通過(guò)培訓，我明白了在幼兒園教學(xué)中，傳授技能只是其中的一部分，更重要的是培養孩子們對籃球的興趣和愛(ài)好。我們要讓他們體驗到籃球運動(dòng)的樂(lè )趣，激發(fā)他們的參與欲望，讓他們在游戲中成長(cháng)。
另外，籃球技能培訓還加深了我對團隊合作的理解。在課堂上，我們進(jìn)行了一些小型的籃球比賽和訓練，必須要有良好的團隊合作才能取得勝利。我發(fā)現，籃球比賽中每個(gè)人的角色都是不可或缺的，每個(gè)人都需要密切配合，互相幫助。這與幼兒園的.團隊合作教學(xué)非常相似。在幼兒園里，我們要讓孩子們學(xué)會(huì )相互合作，共同完成任務(wù)，培養他們的團隊精神和協(xié)作能力。我相信我在培訓中學(xué)到的團隊合作經(jīng)驗將對我日常的教學(xué)與指導中起到積極的推動(dòng)作用。
最后，通過(guò)籃球技能培訓，我更加重視了培養幼兒的身體素質(zhì)�；@球是一項有助于幼兒全面發(fā)展的運動(dòng)，能夠提高他們的體能、協(xié)調性和靈活性�；@球運動(dòng)不僅能鍛煉孩子們的肌肉，也能培養他們的反應能力和空間意識。作為幼師，我們應該將籃球運動(dòng)融入到日常的教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們在活潑愉快中健康成長(cháng)。
總結起來(lái)，幼師籃球技能培訓使我對籃球運動(dòng)和幼兒園教學(xué)有了更深入的理解。我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，增強了團隊合作意識，也學(xué)會(huì )了如何向幼兒傳授籃球技巧，并且更加注重培養幼兒的身體素質(zhì)�；@球教學(xué)不僅僅是一種技能的傳授，更是一種培養孩子綜合素質(zhì)的途徑。我相信，通過(guò)我在幼兒園的實(shí)踐中，我會(huì )將這些在培訓中獲得的知識和經(jīng)驗運用到教學(xué)中，更好地為孩子們提供多元化的發(fā)展機會(huì )和豐富的學(xué)習體驗。
幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全4
為提高自身業(yè)務(wù)水平，為了更好的抓好學(xué)�；@球隊的訓練，學(xué)校委派我于20xx年08月6日——08月8日，參加了由山東省體育局和山東省教育局聯(lián)合主辦的“全省籃球傳統項目學(xué)校教練員培訓班”。這個(gè)培訓是我渴望已久的學(xué)習機會(huì )，讓我與各學(xué)校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習，交流2天，使我這個(gè)新手受益匪淺，拓展了自己的視野、豐富了自己的籃球理論知識。
這次學(xué)習來(lái)之前就給自己定了幾個(gè)計劃。
球訓練工作者，必須不斷學(xué)習掌握前沿的籃球理論知識來(lái)指導自己的教學(xué)工作，并努力在實(shí)踐中不斷探索、總結。所以，在學(xué)校中，我按時(shí)上課，認真訓練，將專(zhuān)家的講座內容多多地吸收和內化。在學(xué)習團隊或教練員交流時(shí)用心傾聽(tīng)，集眾人智慧之長(cháng)，因為班級學(xué)員分別來(lái)自全省最優(yōu)秀的籃球訓練精英，他們都由豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每一次交流都能給你交易智慧的啟迪，我始終以學(xué)習者的態(tài)度去學(xué)習，讓我收獲頗豐。
既有籃球教學(xué)理念的闡釋?zhuān)钟薪虒W(xué)案例的剖析；既有理論的視野又有實(shí)踐的視角；既有籃球本身的反思和研究，又有自身素質(zhì)方面的思考和培養。體現了從單一的學(xué)科知識培訓向綜合的素質(zhì)培訓的轉變，體現了從單純的按技術(shù)施教向掌握完整的籃球運動(dòng)能力的轉變，體現了從掌握應知應會(huì )內容向籃球訓練、球隊管理的轉變，這樣豐富的培訓內容引起了我們每位參訓學(xué)員深入的反思。我帶籃球隊以來(lái)，取得了一些經(jīng)驗和成果，但任何項目都必須螺旋式前進(jìn)，我們需要有一個(gè)機會(huì )反思籃球訓練存在的問(wèn)題和困惑，養成不斷反思自身教學(xué)訓練行為的習慣，以提升自己實(shí)施新教學(xué)的能力。這次培訓為我們提供了思考的機會(huì )和平臺，通過(guò)專(zhuān)家老師的講座，促進(jìn)了我們的深入反思，使我們能靜下來(lái)思考籃球運動(dòng)、思考籃球教學(xué)、思考籃球隊管理的實(shí)施及自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)問(wèn)題。
當今的籃球運動(dòng)是多元化的，要求球員全面發(fā)展的同時(shí)也給教練員素質(zhì)提出更高的標準。所以。我會(huì )有意識地培養自己綜合能力的提高，在培訓活動(dòng)中，我積極參加了班級間的辯論賽，雖然我并不是最優(yōu)秀的，但我參與的目的是想通過(guò)活動(dòng)鍛煉一下自己的膽識，更多了解辯論賽地位活動(dòng)流程及辯論技巧，豐富他們的課外生活，從小進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養，身體力行地感染，帶動(dòng)他們的不斷成長(cháng)。首先就是要學(xué)習新籃球《大綱》，了解它最新的`訓練與管理方法，其二就是學(xué)習如何科學(xué)的訓練，因為時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )也在進(jìn)步，我們的訓練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。之前五年半的教練生涯已經(jīng)讓我對現在的“90”后有了新的認識，而且我們以后還要去面對“00”后！況且教練這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰的職業(yè)。最后就是怎么提高青少年籃球運動(dòng)隊的管理，因為有一句話(huà)叫：三分訓練、七分管理。從這句話(huà)里就能看出管理在一個(gè)運動(dòng)隊中所體現出的位置是有多么的重要。
這次訓練班讓我對教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡(jiǎn)單的帶帶隊，陪小孩玩一玩。隨便練一練做做手感這么簡(jiǎn)單。而是我帶的這些小孩子以后你不知道誰(shuí)就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁是在我這個(gè)基層教練員能不能給他們打好這個(gè)基礎，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：
孩子都培養成才，能走專(zhuān)業(yè)的走專(zhuān)業(yè)，能上大學(xué)的上大學(xué)，絕不耽誤每一個(gè)孩子的前程。綜合這些，就將成為一個(gè)合格的基層籃球教練員。當然說(shuō)起來(lái)容易，也要我們去付出努力去積極實(shí)現。
再有就是姚教授通過(guò)他這幾年根據各國籃球強隊的這些年的表現，所得出了一些具體的實(shí)踐數據，讓我們從另一個(gè)層面上了解了不同的訓練給隊員帶來(lái)的不同訓練效果，也讓我們大家看到了真正的科學(xué)訓練，從以前的經(jīng)驗訓練到現在有科學(xué)依據的訓練，因為現在大家都知道的nba，俱樂(lè )部就是為球隊配備了一個(gè)科學(xué)訓練團隊，根據他的身體條件結合科學(xué)的訓練依據，制定出最佳的訓練計劃，才讓他登上了nba的最高領(lǐng)獎臺。還有歐洲強隊等等球隊都是結合了科學(xué)的訓練，取得了豐厚的成績(jì)。而且根據科學(xué)的訓練還可以避免許多不必要的傷病，讓運動(dòng)員時(shí)刻保持一個(gè)良好的競技狀態(tài)。作為一個(gè)籃球教練員不光是后備人才的培養，還要將籃球做大，做大就是事業(yè)、做強就是產(chǎn)業(yè)。而他認為當今中國籃球梯隊建設機制不健全，從而導致優(yōu)秀的后備人才。而不管怎樣，作為一名教練，本事要不斷的學(xué)習，取百家之長(cháng)，補己之短。還要自我創(chuàng )新，形成自己的風(fēng)格。
在訓練上，我們現在面對的隊員都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女最大的特點(diǎn)就是；自私、自傲、自嬌。而我們現在面對這些孩子的訓練時(shí)不光要管孩子，還要管家長(cháng)。讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。而且在課上李校長(cháng)還談到了“動(dòng)靜結合，讀訓并重”，就是加強理論知識學(xué)習，尤其是少年兒童運動(dòng)員，更要加強理論知識，并且結合球場(chǎng)上的示范，讓球員更好的理解和學(xué)習。
幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全5
我校小學(xué)部女子籃球隊自組建以來(lái)，經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的訓練，隊員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)、戰術(shù)方面有了不同程度的提高，現將工作總結如下：
一、思想作風(fēng)。
思想作風(fēng)是球隊思想教育的一個(gè)很重要的部分，只有嚴格管理和科學(xué)訓練相結合，才能培養出技、戰術(shù)、身體素質(zhì)良好的'球隊。為達到目的，我在訓練中堅持從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，培養勇敢、頑強的戰斗作風(fēng)，以集體為最高榮譽(yù)，把這種硬作風(fēng)滲透到訓練場(chǎng)上，和隊員學(xué)習生活中去，并始終作為一項最重要的任務(wù)來(lái)抓。
二、身體素質(zhì)訓練。
在進(jìn)行一般訓練時(shí)，主要以速度、力量、耐力等素質(zhì)為主。進(jìn)行專(zhuān)項身體素質(zhì)訓練時(shí)，主要以?xún)煞N形式進(jìn)行訓練：一種是緊密結合單個(gè)籃球技術(shù)、戰斗的特點(diǎn)和要求進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)素質(zhì)訓練；一種是結合籃球技、戰術(shù)意識進(jìn)行的專(zhuān)項訓練。
三、技、戰術(shù)訓練。
在全面訓練的基礎上，特別突出重點(diǎn)練習，從中培養學(xué)生的籃球組合、跑位、傳球、投籃、掩護等技、戰術(shù)的專(zhuān)項意識，使隊員充分發(fā)揮自身的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)，強調以幾個(gè)點(diǎn)為中心，加強掩護，反跑，和空切的小局部配合，力爭全面、實(shí)用、準確、熟練，并在實(shí)戰中檢驗。
四、改進(jìn)。
1、加強實(shí)戰訓練，鍛煉心理素質(zhì)，但要注意適度，防止受傷及體力下降。
2、比賽前的興奮度需提高，并且不能輕視對手，對于實(shí)力較弱的對手我們打出水平，絕不留情；對于實(shí)力較強的對手，我們嚴防死守，不放棄，避免失誤。
3、好的訓練方式繼續發(fā)揚下去。
4、賽前調查對方的實(shí)力和基本概況。
由于在選拔隊員方面中存在問(wèn)題，加上學(xué)生全是新選拔的隊員，沒(méi)有任何基礎，只有個(gè)別女生有點(diǎn)基礎。為能培養一支作風(fēng)過(guò)硬、技、戰術(shù)精良的女子籃球隊，我會(huì )努力不懈，為振興我校女子籃球事業(yè)做出更大的貢獻。
幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全6
籃球運動(dòng)與游戲相結合，非常符合3—6歲幼兒的生理、心理特征，有利于幼兒園大面積的普及。根據籃球大聯(lián)盟多年的運營(yíng)經(jīng)驗，幼兒園將籃球打造成特色幼兒運動(dòng)項目，將深受家長(cháng)和孩子們的喜好�；@球運動(dòng)可以讓幼兒養成終身鍛煉的意識，同時(shí)豐富幼兒園的體育興趣課程。
一、籃球運動(dòng)多樣性總體的體現在。
1、制定一套符合幼兒身心特點(diǎn)的教學(xué)計劃，在實(shí)踐中完善，形成計劃的完整性、連貫性、趣味性和健身性。
2、計劃性的培訓本院教師小籃球實(shí)施時(shí)的指導性和實(shí)用性，讓每一位教師都能在平時(shí)的晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)中更好地指導幼兒籃球基本動(dòng)作的練習和開(kāi)展小籃球教學(xué)組織游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展好大班籃球日活動(dòng)的趣味性和實(shí)踐性，提高孩子們的興趣點(diǎn)，使每一位孩子都能積極主動(dòng)地投入活動(dòng)。
4、開(kāi)展好家園互動(dòng)，親子游戲、運動(dòng)會(huì )、籃球操、籃球表演多向性和競爭性等活動(dòng)，完善籃球課程的整體性。在近二年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我探索出一套適應幼兒各年齡段的籃球教學(xué)方法，以游戲化的形式開(kāi)展起來(lái)獲得了一定的成效。讓孩子們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了一些籃球的技能，激發(fā)了對籃球運動(dòng)的興趣，同時(shí)幼兒的各項基本動(dòng)作得到了發(fā)展，身體素質(zhì)也到了普遍的提高。
二、小籃球教學(xué)活動(dòng)多樣性具體表現在。
1、制定各年齡籃球計劃名稱(chēng)的情趣性。
在制定各年齡籃球計劃的過(guò)程中，課程的名稱(chēng)既要讓老師明白其含義，又要讓孩子們愉快的享受游戲的.情趣，讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本知識的同時(shí)還得到籃球技能的練習，充分感受游戲名稱(chēng)帶來(lái)的愉悅心情。對小班的幼兒來(lái)說(shuō)把小籃球定名為“球寶寶”如：我和球寶寶是朋友（定點(diǎn)拍球）、送球寶寶回家（運球走）、袋鼠媽媽帶球寶寶跳跳等，讓幼兒有一種小主人的親情感，喜歡上小籃球課。大中班的名稱(chēng)定位就比較形象直接如：紅綠燈（急停急運球）、鉆山洞（高低運球走）、好朋友手拉手（左右手運球）、你爭我?jiàn)Z等等，使孩子們感受到集體游戲中配合和競爭的快樂(lè )情感，能夠積極主動(dòng)地參加游戲。
2、籃球運動(dòng)目的單向性和活動(dòng)準備的簡(jiǎn)單性，讓老師輕松上課。
每次籃球課程的教學(xué)活動(dòng)，籃球大聯(lián)盟設計的目標都非常的單一，老師們也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培養對小籃球活動(dòng)的興趣，學(xué)習小籃球運動(dòng)的簡(jiǎn)單知識和基本動(dòng)作；中班培養幼兒對籃球的探究興趣，豐富幼兒對籃球運動(dòng)的動(dòng)作技能；大班進(jìn)一步豐富有關(guān)籃球動(dòng)作技能，提高幼兒玩球的多樣性，樹(shù)立正確的競爭意識。圍繞這些目標，開(kāi)展各種形式的籃球游戲活動(dòng)，提高孩子們的興趣點(diǎn)，發(fā)展各種動(dòng)作的的均衡性�；@球課的準備主要是籃球場(chǎng)地和每人一個(gè)球的保障，障礙物運球可以讓小朋友自己完成。如：一路縱隊站雙手前平舉，一路孩子繞過(guò)他們每一個(gè)人，或小朋友手拉手成縱隊或是圓圈，小朋友低頭運球連續過(guò)人，玩起來(lái)更有趣味性，同時(shí)也是孩子們靜和動(dòng)的交替的調節。
3、籃球教學(xué)活動(dòng)內容的安排的精心性，讓老師們明確孩子們學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
以簡(jiǎn)單的方式指導他們掌握技能。小班學(xué)習多種滾球，定點(diǎn)拍球，簡(jiǎn)單了解籃球運動(dòng)；中班單手運球動(dòng)作連貫，學(xué)習左右手交替拍球；大班學(xué)習花樣拍球，學(xué)習運球中傳接球、學(xué)習投籃、學(xué)習打籃球賽。老師們通過(guò)培訓都能有效的指導幼兒小籃球活動(dòng)。
4、籃球活動(dòng)形式的靈活性和多樣性，讓孩子們的身心得到全面的鍛煉。
在開(kāi)展籃球教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中采用多種的指導方法如：主動(dòng)探索法、游戲發(fā)現法、兒歌輔導法、講解法、師范法、練習法、游戲比賽法；多種的活動(dòng)形式：模仿練習法、分解練習法、自主練習法、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內涵，讓孩子們感受籃球學(xué)習活動(dòng)帶來(lái)的不但是技能的學(xué)習還有多項綜合性素質(zhì)的鍛煉。
5、籃球活動(dòng)放松環(huán)節的創(chuàng )意性。
在結束教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分利用孩子們手上的球，用球做載體讓孩子們在球上放松。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉轉、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉；還可以面對面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松歇息，身心輕松的享受坐在球上的樂(lè )感。
籃球運動(dòng)不僅具有對抗性、趣味性等特點(diǎn)，而且強調集體合作，靈活多變地運用各項技術(shù)、戰術(shù)，對發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高能力，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。通過(guò)籃球技術(shù)、技能的學(xué)習，激發(fā)孩子們的參與意識和興趣，提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，培養孩子們的自信心，勇于克服困難的堅強意思�？傊�，幼兒園籃球運動(dòng)的開(kāi)展，不但豐富了孩子們游戲活動(dòng)的內容，而且孩子們的身體素質(zhì)得到了普遍得到了提高，受到了家長(cháng)們的歡迎，同時(shí)幼兒園老師們通過(guò)培訓、上課、組織籃球日活動(dòng)等等掌握了籃球的基本知識和動(dòng)作技能，自己的身體素質(zhì)也到了提高。
幼師籃球培訓心得體會(huì )總結大全7
籃球作為一項團隊運動(dòng)，不僅能培養孩子的體魄和協(xié)作能力，還能幫助他們培養領(lǐng)導能力和團隊意識。作為一名幼師，我參加了一次關(guān)于幼師籃球技能的培訓課程，并從中受益匪淺。以下是我對這次培訓的心得體會(huì )。
第一段：對籃球的初步了解。
在培訓的最初階段，我被要求對籃球的基本規則和技巧有一定的了解。通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)業(yè)籃球比賽和相關(guān)教學(xué)視頻，我學(xué)到了籃球的基本規則、防守技巧和進(jìn)攻策略。這些基礎知識對于我在接下來(lái)的培訓中積累更多的技能和策略起到了很大的幫助作用。
第二段：培訓中的實(shí)踐操作。
在培訓的.第二階段，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐操作。這包括了籃球的基本運球、投籃和傳球技巧的訓練。通過(guò)反復練習，我逐漸掌握了正確的動(dòng)作和姿勢，提高了我的籃球技能水平。同時(shí)，參與實(shí)際操作也讓我更加深入地體會(huì )到了籃球培訓對于幼兒的意義，以及如何將這些技能運用到實(shí)際的授課中。
第三段：團隊合作的重要性。
在進(jìn)行籃球培訓的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性�；@球是一項需要團隊默契和配合的運動(dòng)，每個(gè)個(gè)體的表現都會(huì )影響到整個(gè)團隊的戰果。在培訓中，我們通過(guò)分組練習，培養了團隊協(xié)作的能力，并明白了只有通過(guò)團結互助，才能夠在籃球場(chǎng)上取得更好的成績(jì)。
第四段：激發(fā)孩子的興趣和潛能。
作為一名幼師，我深知激發(fā)幼兒對籃球的興趣和潛能是非常重要的。在培訓中，我學(xué)到了一些教學(xué)技巧，例如通過(guò)游戲化方式引導幼兒參與籃球運動(dòng)，讓他們在游戲中感受到籃球的樂(lè )趣。此外，我還學(xué)到了如何挖掘和培養幼兒的個(gè)人潛能，通過(guò)觀(guān)察和引導來(lái)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)展。
第五段：應用到實(shí)際授課中的思考。
通過(guò)這次籃球技能培訓，我不僅提高了自己的籃球水平，更重要的是學(xué)到了如何將籃球技能應用到實(shí)際的授課中。我意識到在幼兒教育中，通過(guò)籃球培訓可以培養幼兒的領(lǐng)導能力、團隊意識和協(xié)作能力。我將會(huì )將這些培訓的心得體會(huì )運用到我的教學(xué)中，以便更好地引導幼兒們在籃球運動(dòng)中發(fā)展自己的才能。
總結：
參加幼師籃球技能培訓讓我受益匪淺。通過(guò)對籃球基本知識的學(xué)習和實(shí)踐操作的培訓，我不僅提高了自己的籃球水平，也學(xué)到了如何將這些技能應用到實(shí)際的教學(xué)中。培訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了團隊合作和激發(fā)興趣對孩子的重要性。我相信這次培訓對于我未來(lái)的教育工作將會(huì )起到積極的推動(dòng)作用。
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