騎鵝旅行記讀后感【實(shí)用】
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的騎鵝旅行記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
騎鵝旅行記讀后感1
在寒假期間，我看了一本書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。我看了之后，心里涌現出了一種慚愧的心情。
《尼爾斯騎鵝旅行記》主要內容是：一位叫做尼爾斯的人，是瑞典鄉村的一個(gè)14歲的男孩。這是一個(gè)美好的春天，他的父親去了教堂，他在家里捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。這時(shí)候，一群大雁從天空飛過(guò)，家里的雄鵝也想跟著(zhù)大雁飛，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁，飛到瑞典北部。這本書(shū)讓我懂得了，尊重他人，熱心幫助別人，舍己為人，助人為樂(lè )。
有一個(gè)人，曾經(jīng)幫助過(guò)我，讓我學(xué)會(huì )了舍己為人。記得有一次，叮鈴鈴放學(xué)了。我一出教室門(mén)，就被眼前的'一切大吃一驚——外面傾盆大雨，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。我目瞪口呆地看著(zhù)，呆若木雞地站著(zhù)。等我回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現雨傘不翼而飛了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可什么也沒(méi)找到。心想：怎么辦？如果淋雨回去會(huì )被爸爸媽媽大罵一頓的。突然，小紅走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我雨傘不見(jiàn)了�！毙〖t不假思索地說(shuō)：“要不，我把雨傘借給你吧�！蔽覅s推辭了，可是她還是把雨傘塞在我手里，就以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)大雨中。我的眼淚瞬間奪眶而出！
騎鵝旅行記讀后感2
有一天，尼爾斯冒犯了一個(gè)小精靈，他一怒之下把他變成了一個(gè)惡棍。這時(shí)，一群大雁飛過(guò)，家里的雄鵝被大雁叫去和它們一起飛。尼爾斯跳上雄鵝的背，想留住它，但他被帶到了藍天上，開(kāi)始了他艱難而危險的旅程。
在這次旅行中，尼爾斯和鵝一起飛過(guò)了整個(gè)國家，經(jīng)歷了洪水、森林火災，拯救了被狐貍帶走的鵝，欣賞了祖國的.美麗河流和山脈。最重要的是，在這次旅行之后，尼爾斯改變了他的壞習慣，成為了一個(gè)熱情地幫助別人的人。最后，尼爾斯回到了家鄉，得到了精靈的理解，回復了他原來(lái)的樣子，并與家人團聚了。
最近，作為一個(gè)“空巢老人”，再次閱讀《騎鵝旅行》，沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力，沒(méi)有繁重的家務(wù)，周末午后陽(yáng)光閱讀，平日夜光閱讀，品味，一再贊美。作者寫(xiě)作流暢，情節絲絲入扣。古老的民間傳說(shuō)像珍珠一樣鑲嵌在故事中。瑞典的地理地貌在作者的作品中熠熠生輝，讓人身臨其境。歷史人物呼應了現代國王和平民英雄。當時(shí)，如果一個(gè)瑞典孩子讀完這本書(shū)，他似乎從南到北去了瑞典，完成了國家地理、生物、歷史和思想政治課程。放下書(shū)，他就像尼爾斯一樣，也長(cháng)大了一歲。我多么希望我也有像作者這樣的筆，作者這樣的心，能為中國孩子寫(xiě)下如此善良美麗的文字。
騎鵝旅行記讀后感3
在這個(gè)假期讀了一本書(shū)，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書(shū)的主人公是尼爾斯，他捉弄小精靈被變成小人，之后他騎著(zhù)一只名叫莫頓的雄鵝，跟著(zhù)一群大雁在空中旅行。
在這本書(shū)中，最喜歡的是尼爾斯觀(guān)看鶴之舞表演大會(huì )的情節：大鶴在朝前飛掠的時(shí)候，旋轉著(zhù)身軀，半似翱翔，半似舞蹈，他們高雅灑脫地舉翅振翼，以令人不可思議的速度做出各種各樣的動(dòng)作，別具一格，大放異彩。
在尼爾斯騎著(zhù)雄鵝莫頓旅行中，他在天上觀(guān)察地面的景色，那是多么美麗啊，有各種各樣的.花草樹(shù)木，有奇形怪狀的山，還有奔流不息的小河。
讀了這本故事以后，明白了不能欺負小動(dòng)物，要愛(ài)護小動(dòng)物，小動(dòng)物也是有生命，們不能不珍惜它們的生命，它們也有自的想法和夢(mèng)想。
騎鵝旅行記讀后感4
今天一完成學(xué)習任務(wù)我就迫不及待地捧起《騎鵝旅行記》這本書(shū)痛快地看起來(lái)�？戳藥醉�(yè)我就知道自己喜歡上了這本書(shū)，這是一本非常有意思的書(shū)，書(shū)中故事情節幽默生動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。書(shū)中描寫(xiě)了男孩尼爾斯生長(cháng)在瑞典南部鄉村，他不愛(ài)學(xué)習，粗野頑皮，專(zhuān)愛(ài)搞惡作劇。
有一天他戲弄了一只小妖精，受到懲罰被變成了拇指大的小人兒，突然間能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。一群北飛的大雁從天上飛過(guò)，尼爾斯家的雄鵝要跟著(zhù)飛走，尼爾斯想阻止雄鵝，卻被雄鵝帶到了空中。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁們走南闖北。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名有具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的'小英雄。尼爾斯最終變成善良懂事的小男孩，也變成一名熱愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
看完這本書(shū)我聯(lián)想到了自己，其實(shí)我也是一個(gè)調皮、搗蛋、古靈精怪的男孩子，對待學(xué)習不認真。我希望自己能和尼爾斯一樣慢慢改掉以往的種種壞毛病，脫胎換骨最終成為一個(gè)機智勇敢、吃苦耐勞、善良誠實(shí)、富于責任感并充滿(mǎn)愛(ài)心的好孩子。
騎鵝旅行記讀后感5
記得暑假里的一天下午，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的好書(shū)。當我在書(shū)架上找到這本書(shū)的時(shí)候，我高興的一蹦三尺。你知道嗎？讓我想讀這本書(shū)的原因不僅僅是老師推薦的，更主要吸引我的是這本書(shū)是世界上唯一一本榮獲諾貝爾文學(xué)獎的童話(huà)故事。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)講述的是一個(gè)十四歲的不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習、好捉弄小動(dòng)物的男孩尼爾斯，因在家里捉弄一個(gè)小精靈而被精靈用魔法變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人兒，后被家鵝莫頓帶上了天空，騎在鵝背上和同樣一群大雁們走南闖北，周游各地，歷經(jīng)八個(gè)月才返回家鄉。途中，他游覽了各地的自然風(fēng)光，遭遇了各種的風(fēng)險與困難，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)，成長(cháng)為一位品德高尚的優(yōu)秀好少年。
當我看到尼爾斯不聽(tīng)大人的.話(huà)，碰了他不該碰得東西，結果被小精靈用魔法變成了一個(gè)跟拇指一般大的小人兒時(shí)，讓我不禁想起了一件我做的錯事。
那是我上一年級時(shí)發(fā)生的事情。媽媽剛做完手術(shù)出院回家休息，爸爸臨時(shí)有事出去了，出門(mén)時(shí)交代我，要照顧好媽媽并且聽(tīng)媽媽的話(huà)，然而我卻像沒(méi)聽(tīng)到一樣。到了吃午飯時(shí)候，媽媽要我關(guān)掉電視來(lái)吃飯，而我正投入地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)。最后她大聲的叫了我幾遍，我極不耐煩的關(guān)掉電視來(lái)到桌前，心中充滿(mǎn)著(zhù)強烈不滿(mǎn)。結果在吃飯的過(guò)程中，我不小心把熱騰騰的湯灑在媽媽的腿上，惹的媽媽非常生氣。爸爸回來(lái)知道事情的經(jīng)過(guò)之后，把我狠狠的教訓了一頓。每當我想起了這件事時(shí)，我對媽媽就會(huì )從心里產(chǎn)生一種內疚感。
讀了這本書(shū)后我覺(jué)得我不應該向八個(gè)月前的尼爾斯那樣自私、調皮搗蛋、不聽(tīng)大人的話(huà)。而是要向八個(gè)月后的尼爾斯學(xué)習做一位品德高尚、善待別人的人。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感寒假老師讓我們讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，我從中學(xué)到了許多東西。
這本童話(huà)是瑞典女作家塞爾瑪、拉格洛芙寫(xiě)給我們小學(xué)生的一部童話(huà)，講述了一個(gè)名叫尼爾斯的14歲小男孩的故事。他住在瑞典南部，他不愛(ài)學(xué)習，調皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，尼爾斯的父母去教堂了，他在家里因為捉弄一個(gè)小精靈而被施了魔法變成了一個(gè)拇指大的小人，之后他又驚奇地發(fā)現他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了！他很難過(guò)，怕爸爸媽媽擔心他，他到處找小精靈，讓自己變回原來(lái)的樣子，可是怎么也找不到。
這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝莫頓也想隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著(zhù)大雁走南闖北。莫頓是一只意志堅強的雄鵝。為了飛往他夢(mèng)寐以求的故鄉拉普蘭，他竟然打破了常規——飛了起來(lái)！雖然他一直落在后面，但對于一只鵝來(lái)說(shuō)，能飛起來(lái)已經(jīng)很了不起了。
旅行中尼爾斯似乎變了一個(gè)人，動(dòng)物們都愿意和他做朋友。在旅行中，他遇到了很多危險，有一次，他用智慧和勇敢把一只大雁從狐貍斯密爾口中救了出來(lái)，大雁的領(lǐng)隊阿卡非常感激，從此他們成了很好朋友。
阿卡是一只有善心，遇事很冷靜的領(lǐng)頭鵝。當得爾斯是人類(lèi)時(shí)，她沒(méi)有像其他野鵝一樣大呼小叫，而是冷靜思考，最后把他們留了下來(lái)。
一路上艱辛又快樂(lè )的旅行，尼爾斯學(xué)會(huì )了用愛(ài)心幫助別人，不再捉弄小動(dòng)物，并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，培養了勇于舍己，助人為樂(lè )的優(yōu)秀品德。當他重返家鄉時(shí)，不僅恢復了原形，而且成了一個(gè)勇敢善良、富于責任感和勤勞的孩子。要是我也能變成尼爾斯，我也會(huì )很樂(lè )意幫助需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好！
騎鵝旅行記讀后感6
書(shū)中的主人公尼爾斯.豪格爾森，用他那14歲時(shí)，歷時(shí)八個(gè)月的旅程，向展示了多姿多彩的瑞典風(fēng)光；你看他為了大學(xué)生的一部手稿，寧愿放棄自變人的機會(huì )，多么真誠、善良；他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢；他應對兇猛的黑旋風(fēng)，沒(méi)有一絲退卻。這都是因為他從心底里，愛(ài)阿卡和大雁們，愛(ài)莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動(dòng)物們的贊揚和夸獎，才能從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)討人喜歡的好孩子。他是一個(gè)真正的好孩子。
是一個(gè)成長(cháng)在新社會(huì )新世紀的少年，不可能有像尼爾斯那樣的奇遇，但仍然能夠做一個(gè)樂(lè )于助人、勤勞善良的孩子。此刻，六年級了，再過(guò)一年，就要進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習了，必須會(huì )遇到許許多多的困難。會(huì )怎樣做呢？陷入了沉思。是會(huì )像尼爾斯一樣勇往直前，用自的智慧和勇氣克服，還是畏縮不前？答案是肯定的.，應當以尼爾斯為榜樣。
尼爾斯.豪格爾森剛變成大拇指兒時(shí)，是一個(gè)搗蛋鬼，可為什么在他重新變成人時(shí)，他有了這么多好品質(zhì)？在驚險來(lái)臨時(shí)，他鍛煉了自，在困難時(shí)，他不忘記友情，心里僅有朋友，正是這樣一次次的困難和驚險，正是因為受到了旅伴的影響，他才變得善良勇敢。不是也應當這樣嗎？在困難中磨練自，使自更加成熟，將來(lái)，成為建設祖國的棟梁之材。
尼爾斯對巴塔奇說(shuō)的一段話(huà)深深地印在的腦海里：”當別人遇到不幸時(shí)，意識到背棄一個(gè)朋友是何等的不義和丑惡，所以不能撇下莫頓，讓他孤零零地去應付這段艱難旅程中的一切風(fēng)險�！�
騎鵝旅行記讀后感7
寒假里，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。書(shū)里的主人公是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習，喜歡惡作劇的頑皮小男孩。由于他作弄了一個(gè)小精靈而被變成了小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上了高空，開(kāi)始了一段奇異的冒險之旅。經(jīng)過(guò)這段奇異的`冒險之旅，尼爾斯變成了一個(gè)勇敢，善良，樂(lè )于助人的好孩子。
這本書(shū)非常有趣，我一看就愛(ài)不釋手。我被尼爾斯的神奇遭遇深深吸引了。書(shū)中講到：有一次，尼爾斯和大雁們來(lái)到了一座古堡。古堡里世世代代居住著(zhù)許多勇敢的黑老鼠。但是，這幾年他們的地盤(pán)被一群貪婪的灰老鼠霸占了�；依鲜筮B他們唯一剩下的一棟樓也不放過(guò)，灰老鼠們準備趁今晚的動(dòng)物大舞會(huì )搶奪這塊地方。尼爾斯為了救黑老鼠，不顧自己的安危，機智地引開(kāi)了黑老鼠。小老鼠被他的行為深深感動(dòng)了。老鼠們?yōu)榱舜鹬x尼爾斯，破例邀請他參加動(dòng)物聚會(huì )。
我從尼爾斯身上看見(jiàn)了許多珍貴的品質(zhì)。例如他的足智多謀，不畏艱難，樂(lè )于助人。我也要向他學(xué)習，成為一個(gè)受人歡迎的孩子。
騎鵝旅行記讀后感8
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本童話(huà)書(shū)。它講述了：一個(gè)叫尼爾斯的小孩不好好學(xué)習，讓他放鵝，他也不好好放，經(jīng)常捉弄鵝。有一次他還捉弄了小精靈，小精靈將他變成拇指那么大，他為了不讓鵝飛走，抱著(zhù)鵝的脖子，結果鵝將他一起帶走了。他歷經(jīng)了漫長(cháng)的旅行，從一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好孩子，最后終于變回了原樣，和家人團聚。
這個(gè)故事告訴我們：做人要信守諾言，與別人說(shuō)好的事不能反悔。尼爾斯在家里抓住小精靈，與小精靈說(shuō)好他要一枚鐘表那么大的金幣。但是，他愿望實(shí)現后準備放了小精靈時(shí)，卻突然反悔，把小精靈惹怒了，小精靈將他變得拇指般大。做人還要善良，對待動(dòng)物也要真誠。尼爾斯被變成小人后，被他欺負過(guò)的動(dòng)物們都來(lái)找他算賬，他只得東躲西藏。讀到這，使我想起了一件事：有一次，我和一個(gè)同學(xué)約好了星期天去學(xué)校玩，但是我有事沒(méi)去成，我也沒(méi)有及時(shí)通知他，害的他白白等了我一上午。星期一，那個(gè)同學(xué)生了氣，不再和我玩了。書(shū)上也經(jīng)常有教育我們要信守諾言的名言警句和故事，希望我們都能從中受到一些教育和啟發(fā)。
這個(gè)故事還告訴我們：遇到壞人，要保持鎮定，不要驚慌失措，更不要盲目地與壞人搏斗，要智取。尼爾斯被烏鴉綁架后，不慌不忙，一直保持著(zhù)鎮定。烏鴉讓他干什么，他都裝作心甘情愿地去干。最后他討得烏鴉強盜的歡心，烏鴉將他放了。在現實(shí)生活當中也是如此。老師在課堂上講，父母也經(jīng)常強調，還有書(shū)上、影碟上、電視節目上、廣告上……都有這些教育我們遇事鎮定、智取壞人的事例，愿我們都能從中學(xué)到一些小尼爾斯的智慧。變不成人了，再也見(jiàn)不到父母了，每次他都安慰自己堅強些，不要害怕，事情總會(huì )過(guò)去的。就這樣，尼爾斯跟著(zhù)阿卡的雁群越走越遠，一路上經(jīng)歷了許多冒險、有趣的事，看到了美麗的河山和“鶴之舞”。漸漸地，尼爾斯變锝機智、勇敢、善良和樂(lè )于助人了，再也不是以前那個(gè)淘氣、貪玩、愛(ài)捉弄人的尼爾斯了。一路上，小動(dòng)物們都聽(tīng)聞他的大名，什么事都找小人兒尼爾斯了。時(shí)光悄悄地溜走，轉眼間尼爾斯和阿卡雁群在一起兩年了，最后，尼爾斯在阿卡的幫助下又變回了人，可他再也找不到阿卡雁群了，再也聽(tīng)不懂動(dòng)物的語(yǔ)言了，這神奇快樂(lè )的旅行成了他一生中最美好的回憶。
讀了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，首先、我非常羨慕尼爾斯能有這么一次充滿(mǎn)神奇的'旅游歷程，因為正是經(jīng)歷了這次旅程他才得到了生活的錘煉，從而造就了一個(gè)機智勇敢、樂(lè )于助人的尼爾斯。其次、我特別欣賞尼爾斯堅強勇敢、不畏艱險的性格。笛福說(shuō)過(guò)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”，尼爾斯雖然身處逆境，但最終能克服害怕、恐懼的心理，并在一次次的磨練中變得勇敢堅強起來(lái)。最后尼爾斯善良、樂(lè )于助人的品質(zhì)更是深深的打動(dòng)了我，他之所以能從一個(gè)頑皮、不愛(ài)學(xué)習、喜歡惡作劇的孩子變成一個(gè)有愛(ài)心、懂得幫助別人的孩子，是因為他懂得了給予是快樂(lè )的!總之，我從尼爾斯身上學(xué)到了很多……也讓我懂得了很多……
騎鵝旅行記讀后感9
有一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被一只小精靈變成了一個(gè)可以聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的.小狐仙。
他準備去和小精靈講和的路上被麻雀和公雞嘲笑他活該，因為尼爾斯扯過(guò)公雞的雞冠，尼爾斯剛經(jīng)歷了嘲笑又被貓捉弄，貓說(shuō)尼爾斯揪過(guò)貓尾巴所以不打算幫忙。尼爾斯很惱怒，可到了最后貓還是憑實(shí)力把尼爾斯教訓了一頓。尼爾斯只好自己去牛棚找小精靈。男孩進(jìn)到牛棚就被牛訓斥，因為他曾經(jīng)欺負過(guò)牛，在母親擠牛奶時(shí)抽掉母親的小板凳，還在母親提牛奶時(shí)伸腳把母親拌倒，把母親氣哭。尼爾斯想跟奶牛們和解，但牛都不聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，它們鬧得很兇，尼爾斯怕牛掙斷韁繩，只好趁早溜掉。
尼爾斯爬上了圍墻環(huán)顧著(zhù)自己的家，他看見(jiàn)了一群大雁正在呼喚家里的鵝和它們一起飛。老母鵝讓大家不要犯傻會(huì )受凍挨餓的，其中一只雄鵝動(dòng)心了，想要飛走，尼爾斯立刻跳下抱住了雄鵝的脖子想阻止它，卻被雄鵝帶著(zhù)飛走了。
騎鵝旅行記讀后感10
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一篇趣味的童話(huà)故事，里面的主人公是一個(gè)叫尼爾斯的13歲小男孩，他又高又瘦，一頭金黃色的頭發(fā)，十分好看。他十分的調皮，并且愛(ài)做惡作劇。
有一天早上，他被小精靈變成了小人，并和大鵝飛上了天，和一些大雁游歷了許多地方，在這期間，他經(jīng)歷了很多驚險而奇怪的事情。
覺(jué)得尼爾斯和都是淘氣包，都挺聰明的。們兩人不相同的地方是尼爾斯不愛(ài)學(xué)習，愛(ài)折磨小動(dòng)物，而則相反了。之后尼爾斯和他家的.大鵝莫頓一齊走南闖北，做好事，突然變得很懂事了，他們幫忙大雁用小石頭打死了紫貂，幫忙小鹿打敗了無(wú)惡不作的毒蛇，在狐貍手中救走了大雁，看到尼爾斯的變化，覺(jué)得們也應當改掉身上的壞毛病，做個(gè)好孩子。
讀了這本書(shū)，從主人公尼爾斯身上學(xué)到了許多東西，尼爾斯在歷險中遇到了許多困難他都勇敢的一一克服了，并使一開(kāi)始不愿意相信他的大雁把他當做好朋友，他們還遇到了許多壞人，并且幫忙自的朋友打敗了壞人。
想如果是肯定會(huì )十分慌張，所以要在以后的日子里學(xué)習尼爾斯的不畏艱難險阻的精神。
騎鵝旅行記讀后感11
讀完《騎鵝旅行記》這本書(shū)，我思量了許久。它告訴我們：每當我們碰到困難時(shí)，都應當像尼爾斯那樣試著(zhù)去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著(zhù)他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容應對。當一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時(shí)候，他機智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉，恢復了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項描述特殊場(chǎng)景的寫(xiě)作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開(kāi)起了“小會(huì )”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著(zhù)他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著(zhù)那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的'手中也緊緊地攥著(zhù)我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習寫(xiě)作。突然我的腦海里出現了尼爾斯的身影，我內心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認真地寫(xiě)起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習寫(xiě)作的機會(huì )。
我們人人在生活中都會(huì )碰到各種困難。只要我們敢于應對這些困難，并不錯過(guò)每一次勇敢應對困難的好時(shí)機，這些困難總有一天會(huì )迎刃而解的。
騎鵝旅行記讀后感12
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本非常有意思的書(shū)。講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習就喜歡惡作劇的小男孩尼爾斯。豪尼爾森騎鵝歷險的故事。
尼爾斯。豪格爾森開(kāi)始喜歡不好好學(xué)習，總是調皮搗蛋，常常欺負小動(dòng)物。有一天，他的父母都不在家，就又開(kāi)始欺負小動(dòng)物，而卻還捉弄小精靈。結果卻被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大小的小人，以前家里常常被他欺負的小雞、小貓現在也反過(guò)來(lái)欺負他。就在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家里的一只會(huì )飛的雄白鵝也想跟著(zhù)大雁一起飛行，尼爾斯為了阻止白鵝飛，就緊緊的抱著(zhù)雄鵝的脖子，結果卻被雄鵝帶上了天空。從此他跟著(zhù)雁群周游各地，聽(tīng)說(shuō)了許多的奇異故事傳說(shuō)，經(jīng)歷了種種艱辛的.遭遇。
在旅行途中尼爾斯看到了自己祖國的美麗景象，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，還認識了許多的動(dòng)物朋友。經(jīng)歷了種種困難和艱險，從中得到了許多歷煉。在旅行途中，尼爾斯和雁群、雄鵝團結一心、互幫互助。尼爾斯懂得團結就是力量，也學(xué)會(huì )了要互相幫助。
在發(fā)生危險時(shí)尼爾斯用自己的智慧，勇敢地救助了小動(dòng)物，得到了小動(dòng)物的信任和尊重。后來(lái)回到家中以后尼爾斯恢復了原形，從此他就不再搞惡作劇和欺負小動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢、機智、善良、樂(lè )于助人的小男孩�？赐赀@本書(shū)，我常常想，尼爾斯的騎鵝經(jīng)歷真有意思，我們也要從中吸取教訓，做一個(gè)善良友好的好孩子！
騎鵝旅行記讀后感13
正如王安石所說(shuō)：“人生樂(lè )在相如心.”《騎鵝旅行記》這本充滿(mǎn)童話(huà)色彩的書(shū)，就像我們展示了一個(gè)男孩與白娥以及大雁友誼的故事。
尼爾斯是一個(gè)愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩，在一次偶然間被一個(gè)狐仙變成了如拇指一樣大。他家的白鵝跟隨大雁一塊兒南飛時(shí)帶走了他。一段冒險之旅也就此開(kāi)始了。當男孩兒與雁群建立了深厚的友誼時(shí)，狐仙又來(lái)警告他，男孩的父母親十分想念他，并說(shuō)回家的唯一辦法是讓的`還在母親把白鵝以及他的未婚妻一塊兒放在屠宰凳上。男孩遇到了很多困難但他都一一克服，回到家并將白鵝送回鵝圈。
當男孩受不了夜晚的寒冷時(shí)，大鵝將自己的翅膀擋住了男孩兒，在翅膀下取暖。男孩在羽毛里被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，無(wú)法答話(huà)，但是他在里邊卻溫暖而舒適。這不正是友情的體現嗎？在大雁阿卡被狐貍抓走時(shí)男孩兒主動(dòng)前去營(yíng)救，正當狐貍要吃掉它時(shí)它用盡全身的力氣猛地一拽，友誼就是互幫互助。等到我發(fā)現他是他就無(wú)微不至的照顧他。大鵝每天都會(huì )給男孩兒吃的這是多么美麗的友誼��！
有一詞既貫穿了全文也貫穿了我們的生活，這何嘗不是一種美妙的情感呢？
騎鵝旅行記讀后感14
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》之后，我覺(jué)得這是一部十分精彩的兒童小說(shuō)。它講述了一個(gè)十四歲的瑞典小朋友的冒險故事。
書(shū)中有兩個(gè)可愛(ài)的主人公，一個(gè)是被小精靈變成拇指一樣大小的小不點(diǎn)尼爾斯，另一個(gè)是莫頓，它是一只家鵝，可是另人沒(méi)有想到的是，這只家鵝竟然神奇般地飛了起來(lái)，馱著(zhù)尼爾斯和大雁們一起旅行。在旅行的過(guò)程中，小不點(diǎn)尼爾斯和大白鵝莫頓相依為命，大白鵝還捉魚(yú)給尼爾斯吃。這讓尼爾斯這個(gè)不喜歡小動(dòng)物的人改變了對小動(dòng)物的看法。從這之后，但凡有小動(dòng)物遇到了危險或困難，他都不惜一切代價(jià)幫助它們解決。比如：幫助黑老鼠趕跑灰老鼠；和狐貍斯密爾做斗爭；和大公羊一起戰勝狐貍等。一路上，他們互幫互助，沖破重重困難。這讓尼爾斯感受到愛(ài)的力量，成為了一個(gè)樂(lè )于助人，聰明勇敢的好孩子。
尼爾斯騎著(zhù)大白鵝和大雁們周游了整個(gè)瑞典，每個(gè)地方都美不勝收，讓人流連忘返。而且他還聽(tīng)過(guò)許許多多奇奇怪怪的傳說(shuō)，在這些傳說(shuō)中，他不僅學(xué)習到了祖國的地理構造，礦產(chǎn)資源等很多豐富的知識，也了解了許多風(fēng)土人情和人們的生活習慣等等。成為了一個(gè)見(jiàn)多識廣，十分勇敢的男孩。最后，尼爾斯回到了爸爸媽媽身邊，恢復了原來(lái)的樣子。
《尼爾斯騎鵝旅行記》告訴了我們什么是善惡，也讓我懂得了只有善良、熱情、勇敢的孩子才會(huì )得到別人的尊重和愛(ài)戴。我以前不太喜歡幫助別人，讀了這本書(shū)后，希望自己能像尼爾斯一樣能夠幫助到需要幫助的人，因為幫助別人，快樂(lè )自己。(張哲菡) 尼爾斯騎鵝旅行記讀后感15
寒假里，我讀了好多課外書(shū)，不過(guò)我最喜歡的要數《尼爾斯騎鵝旅行記》了。書(shū)上有兩個(gè)可愛(ài)的主人公，一個(gè)是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯，一個(gè)是莫頓，是一只會(huì )飛的鵝，莫頓帶著(zhù)尼爾斯跟著(zhù)大雁飛。沒(méi)想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(cháng)而又危險的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來(lái)，尼爾斯差點(diǎn)被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉伯蘭。
后來(lái)，尼爾斯知道了變回人的方法，那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了，過(guò)了夏季，他們往回飛，飛到家里的時(shí)候，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。
尼爾斯從一個(gè)調皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、幫助別人的'好孩子。幫助別人是最快樂(lè )的，我也要做這樣的孩子。
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)們幫我一起去播撒，讓整個(gè)森林變成樹(shù)的海洋，花的世界。我要給小動(dòng)物們帶去獵人報警器，只要獵人一來(lái)，森林里就會(huì )發(fā)出警報，小動(dòng)物們就趕快躲起來(lái)，讓獵人什么也抓不到。我還想和森林里的動(dòng)物談?wù)勑�、聊聊天、講講故事、說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，讓所有的動(dòng)物每天都開(kāi)開(kāi)心心地在自己綠色的家園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
要是讓我變成尼爾斯，我也十分愿意，我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好。
騎鵝旅行記讀后感15
海平如鏡，一望無(wú)際盡是粼粼的微波，斜陽(yáng)的金光，長(cháng)蛇般自天邊直射到闌旁立人之處。尼爾斯踏上堤岸后，烏群發(fā)出鳴叫，此起彼伏，呼應不絕。讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》，服前總是會(huì )浮現出這個(gè)調皮的小男孩。
尼爾斯原本是個(gè)不愛(ài)學(xué)習，喜歡惡作劇的頑皮男孩，因為捉弄小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人兒，他騎在大白鵝的背上，跟著(zhù)一群大雁開(kāi)始了一段奇妙的旅程。
尼爾斯跟著(zhù)阿卡的雁群越走越遠，他坐在鵝背上俯視了許多風(fēng)景。我們看見(jiàn)了那一個(gè)個(gè)大方格的平坦大地，看見(jiàn)了那些碧綠顏色方格子的黑麥田和那些灰黃顏色的田地，看到了美麗的`河山和”鶴之舞”。尼爾斯和雁群在旅程中也遇到了麻煩，他不小心招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一直緊緊跟隨雁群的足跡。但機智的尼爾斯總是能順利逃脫，還幫助了許多動(dòng)物。一路上，他們互相幫助，沖破重重困難。最后，尼爾斯回到了家鄉，他變回了原來(lái)的樣子，也長(cháng)大了，從一個(gè)搗蛋鬼變成了一個(gè)勇敢、樂(lè )于助人的好孩子。
讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。我特別欣賞尼爾斯堅強勇敢、不畏艱險的性格。翻閱著(zhù)童話(huà)，倘徉在優(yōu)美的語(yǔ)言和驚心動(dòng)魄的情節中，我仿佛能傾聽(tīng)到森林里動(dòng)物的呼吸聲。動(dòng)物是我們的朋友，給動(dòng)物一個(gè)良好的棲息之地，讓它們感受人類(lèi)的溫馨，讓我們向尼爾斯學(xué)習，一起來(lái)愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物吧！
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