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親子活動(dòng)教案錦集（15篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的親子活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動(dòng)教案1
目標:
初步模仿成人動(dòng)作，促進(jìn)寶寶動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
準備：
《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂(lè )或者節奏感強的音樂(lè )。
過(guò)程:
1．播放《幸福拍手歌》，迎接寶寶的到來(lái)，教師帶著(zhù)大家一起手拉手走一走，一邊調動(dòng)寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后，開(kāi)始做模仿操。
2．老師帶著(zhù)寶寶跟著(zhù)音樂(lè )一起做操。
二．哈羅時(shí)間
目標：
讓寶寶熟悉同伴的名字，培養寶寶樂(lè )意主動(dòng)、大膽與人交往的性格。
過(guò)程：
1．教師熟悉每個(gè)寶寶的名字。
2．教師：“××寶寶你在哪里？”問(wèn)完后家長(cháng)鼓勵寶寶站起來(lái)大聲回答：“老師，在這里�！庇械膶殞毭鎸δ吧瞬辉富卮�，這時(shí)家長(cháng)應主動(dòng)替寶寶回答，給寶寶引導和示范。
3．教師一一找每個(gè)寶寶，對能主動(dòng)站起來(lái)的寶寶教師請大家一起為他鼓掌，
三．智慧時(shí)間——《我愛(ài)漱口》
1．學(xué)會(huì )觀(guān)察圖片，愿意漱口，學(xué)習正確的漱口方法。
2.知道漱口可以保護牙齒，養成飯后漱口的好習慣
【活動(dòng)準備】
大圖小魚(yú)蘑菇蘋(píng)果圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣
進(jìn)來(lái)有個(gè)寶寶要和我們一起游戲，他是個(gè)大嘴巴的孩子。
二、發(fā)現問(wèn)題
1、提問(wèn)：丁丁吃了些什么？
2、丁丁為什么會(huì )牙疼?
3、丁丁漱口。
讓我們來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時(shí)發(fā)現了什么？哪來(lái)的？
小結：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )怎么樣？
四、學(xué)習漱口
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
總結：今天寶寶學(xué)會(huì )了漱口幫助我們保護牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護我們的牙齒，使牙齒變白變健康？
——對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺(jué)前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來(lái)香香的'，這樣我們的身體就會(huì )長(cháng)得棒棒的。
四．放松時(shí)間——大家睡覺(jué)了
目標：
訓練寶寶的手指靈活，使小手動(dòng)作更加協(xié)調。
過(guò)程：
1．（接上面活動(dòng)）教師：大家，有點(diǎn)累了，讓我們一起來(lái)玩一個(gè)好玩的手指游戲，‘大家睡覺(jué)了�！�
2．教師，請寶寶像老師一樣，打開(kāi)雙手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡覺(jué)了，大拇指彎曲收攏。食指是媽媽?zhuān)瑡寢屢惨X(jué)了，食指彎曲收攏。中指哥哥，無(wú)名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收攏睡覺(jué)了。
3．過(guò)了一會(huì )兒，教師說(shuō)：“爸爸起床了，打開(kāi)拇指�！苯又�(zhù)，食指，中指、無(wú)名指、小手指一一打開(kāi)起床了。
4．家長(cháng)和寶寶一起玩我。
建議家庭指導：寶寶剛開(kāi)始玩時(shí)，如無(wú)法單獨曲指，可指導寶寶另一手幫忙。興趣點(diǎn)是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩，還可不按順序玩。
五．親情互動(dòng)——小螞蟻搬豆
目標：練習走平衡木，發(fā)展平衡能力。
六．彩虹傘——找顏色
寶寶們隨意的坐在大傘上，老師說(shuō)歌謠，歌謠一停就喊出一種顏色，寶寶們要立即辨認出這個(gè)顏色然后坐到這個(gè)顏色的彩虹傘布條上。自己辨認顏色要大一些的寶寶才能坐到，小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍。
七、結束活動(dòng)——我太棒了。
大家豎起大拇指，先對著(zhù)自己說(shuō)：“我太棒了，我太棒了！”然后再豎起大拇指對別的小朋友說(shuō)：“你太棒了，你太棒了�！�
親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)背景：
在目前實(shí)施的新課程中，非常重視社會(huì )資源的開(kāi)發(fā)和利用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的'發(fā)展奠定良好的基礎，并對學(xué)校（幼兒園）教育則起到協(xié)助、補充的作用。此次活動(dòng)是向家長(cháng)們展示我園有關(guān)二期課改新的理念，通過(guò)活動(dòng)，使家長(cháng)們充分理解和支持我們的工作，做好家園互動(dòng)的工作。
一、區域活動(dòng)（7：30~9：00）
目標：
1、鼓勵幼兒自主選擇材料完成作品，并能按心完成游戲內容。
2、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的游戲情況，樂(lè )意共享自己的和同伴的快樂(lè )。
投放材料：
美工區：彩泥、美麗的魚(yú)、扭扭繩
益智區：拼圖、磁力棒
生活區：系鞋帶
語(yǔ)言區：找字組詞、看看說(shuō)說(shuō)涂涂、故事表演《親親綠色》
建構區：雪花片
重點(diǎn)指導：觀(guān)察幼兒對游戲材料的選用情況，引導幼兒探索。
二、生活活動(dòng)（9：00~9：15）
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒洗手時(shí)有意識地將袖口挽起，不弄濕衣袖。
2、洗手后能主動(dòng)關(guān)上水龍頭，節約用水。
三、學(xué)習活動(dòng)（9：15~10：00）
美術(shù)活動(dòng)：蘋(píng)果寶寶
活動(dòng)目標：
1、在粘貼的基礎上，學(xué)畫(huà)蘋(píng)果寶寶。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1、蘋(píng)果（貼絨）
2、手工紙（紅、綠、黃）、圖畫(huà)紙、記號筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蘋(píng)果（貼絨），引起幼兒興趣
�。�1）水果的名稱(chēng)（蘋(píng)果）；為三只蘋(píng)果取名（紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、青蘋(píng)果）
�。�2）蘋(píng)果小時(shí)侯都住在哪里？（蘋(píng)果樹(shù)上）
2、示范講解
蘋(píng)果樹(shù)就是它們的媽媽。蘋(píng)果一天天地長(cháng)大了，媽媽抱不動(dòng)了，它們就象小朋友一樣，不要媽媽抱，一個(gè)個(gè)從樹(shù)上跳下來(lái)，第一個(gè)紅蘋(píng)果勇敢地跳下來(lái)。（選一紅色手工紙并在上畫(huà)圓，剪下，粘貼在圖畫(huà)紙上，添畫(huà)小坑、小柄。）這時(shí)候，紅蘋(píng)果說(shuō)：“我長(cháng)大啦！”（添畫(huà)五官和四肢）黃蘋(píng)果說(shuō)；“我多神氣呀！”青蘋(píng)果還向我們行個(gè)禮
請大家和我們一起游戲吧！
3、幼兒操作，教師巡回指導
4、作業(yè)展評
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)
四、親子大活動(dòng)（10：00~10：45）
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒在活動(dòng)中體驗生活，提升幼兒的生活經(jīng)驗。
2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。
環(huán)境創(chuàng )設：
游戲場(chǎng)景：小超市、福利彩票、娛樂(lè )室、生活館、小氣球、游樂(lè )場(chǎng)、制作館、益智館
親子活動(dòng)教案3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，增進(jìn)親子間的感情。
2、讓幼兒在游戲中訓練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡能力。
3、培養幼兒和家長(cháng)在游戲中的協(xié)調度。
4、更進(jìn)一步讓家長(cháng)了解幼兒園的教育理念。
二、活動(dòng)準備：
1、每位家長(cháng)自備浴巾一條。
2、輕音樂(lè )碟片。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)：家長(cháng)和幼兒（脫鞋后）進(jìn)入活動(dòng)室，老師帶領(lǐng)大家做熟悉的音樂(lè )律動(dòng)。
�。ǘ├蠋熤v解浴巾的玩法及本次活動(dòng)的注意事項。
1、過(guò)小河
活動(dòng)規則：先把家長(cháng)分成兩組，面對面站立，兩手拉上浴巾的`一頭，形成長(cháng)長(cháng)的一條小河，讓幼兒排成一隊，從一邊開(kāi)始過(guò)河，可以是蹦跳、也可以是走、根據幼兒能力不同，小河的高度可以做適當調整。
活動(dòng)意圖：訓練幼兒的蹦跳能力還可以把浴巾當成山洞，讓幼兒進(jìn)行鉆爬訓練
2、開(kāi)汽車(chē)
活動(dòng)規則：家長(cháng)把浴巾平整地鋪在地上，讓幼兒背對家長(cháng)坐在浴巾的一頭，手拉著(zhù)浴巾的邊緣，家長(cháng)拉著(zhù)浴巾的另一頭，邊走邊唱：滴滴，開(kāi)汽車(chē)嘍！我的汽車(chē)開(kāi)到超市嘍！還要不斷提醒幼兒手要抓緊浴巾，不能松手。
活動(dòng)意圖：訓練幼兒手臂小肌肉的能力。
3、卷春卷
活動(dòng)規則：家長(cháng)把浴巾平鋪在地上，讓幼兒平躺在浴巾的一頭，露出頭和腳，將身體的其他部位包裹起來(lái)，然后要說(shuō)：卷春卷，卷春卷，卷出一個(gè)寶寶（說(shuō)出孩子的名字）來(lái)，最后，家長(cháng)把浴巾的一頭慢慢松開(kāi)，讓幼兒從浴巾里慢慢露出來(lái)。
活動(dòng)意圖：訓練幼兒的滾動(dòng)能力。
四、活動(dòng)延伸：
可將蒙氏活動(dòng)在平時(shí)生活中多加練習。采用多種方式，訓練幼兒體能。
親子活動(dòng)教案4
課程目標：
1，提升孩子與父母的配合度。
2，發(fā)展孩子的動(dòng)手能力，審美能力。
3，增進(jìn)孩子與父母的親子關(guān)系，讓其關(guān)系更融洽。
課程工具：
1，硬紙板，每個(gè)小朋友一張。
2，畫(huà)筆，每個(gè)小朋友兩支。
3，彩色的長(cháng)條卡片紙，每個(gè)小朋友不同的顏色分成幾條。
4，雙面膠，剪刀。
5，展示臺。
課程過(guò)程：
1，老師給小朋友和家長(cháng)示范，這次活動(dòng)的具體過(guò)程。具體過(guò)程如下：
老師先在硬紙板上不同的地方畫(huà)出孩子的不同身體，包括頭，身子，四肢，然后一一剪下來(lái)。
老師再用雙面膠把這些東西粘在一起，形成一個(gè)人的樣子。
老師在腦袋處畫(huà)上人的五官，讓其看上去更真實(shí)。
用各種顏色的條狀紙，給粘起來(lái)的娃娃打扮，可以做頭發(fā)彩帶，也可以給他做漂亮的衣服。
2，在老師的.示范后，家長(cháng)和孩子們開(kāi)始一起動(dòng)手制作。這里要注意，多讓孩子動(dòng)手，家長(cháng)只是給予指導和提供參考意見(jiàn)，千萬(wàn)不要你在那里動(dòng)手，孩子在那里只顧著(zhù)看。
作品展示：
等家長(cháng)和孩子們把娃娃粘好并打扮完成時(shí)，就要把娃娃放在展示臺，而且展示的成品的后面要用小字條寫(xiě)上寶寶的名字，記得，一定要在后面貼上小朋友的名字。
課程結束：
各位家長(cháng)要給所有的作品打分，小朋友也要參與到打分中。老師把打分結果記下來(lái)，并計算出最終成績(jì)，前三名的小朋友和他們的家長(cháng)，得到最終的獎勵小紅花。
親子活動(dòng)教案5
【活動(dòng)目標】
1、理解故事主人公的感情與行為變化，激發(fā)關(guān)心與愛(ài)護兄弟姐妹的感情。
2、樂(lè )于參與討論，能清晰地表達自己的見(jiàn)解。
3、根據故事內容進(jìn)行角色扮演，享受表演的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
《我的'家》幼兒用書(shū)或電子書(shū)12-19頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、請班中是哥哥或姐姐的幼兒，介紹他們的弟妹，例如年齡、性別等。
二、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)，講述親子故事《親親妹妹》：
我家原來(lái)有三個(gè)人，爸爸、媽媽和我。一天，姨媽來(lái)我家住了，我發(fā)現姨媽的肚子變得很大很大。姨媽告訴我，我很快就會(huì )有一個(gè)妹妹了。我很高興，心想：妹妹快點(diǎn)出生吧，那樣就有人和我一起玩了。
妹妹出生了，過(guò)了一段時(shí)間，姨媽出差了，妹妹留在我家，由我的爸(jy135幼兒教育www.jy135.com)爸媽媽照顧�，F在我們家有爸爸、媽媽、我和小妹妹�？墒�，爸爸媽媽變得不一樣了，他們每天都忙著(zhù)幫妹妹換紙尿褲，喂她吃奶。我每次拿著(zhù)玩具車(chē)走到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸陪我玩好嗎?”爸爸總是抱著(zhù)妹妹對我說(shuō)：“乖寶貝，自己去玩吧�！蔽颐看文弥�(zhù)玩具對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阄彝婧脝?”媽媽總是抱著(zhù)妹妹對我說(shuō)：“乖寶貝，自己去玩吧�！蔽矣X(jué)得爸爸媽媽只愛(ài)妹妹，不理我了。我對媽媽說(shuō)：“我想做妹妹�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你也要穿紙尿褲，坐嬰兒車(chē)嗎?”我說(shuō)：“不要，我已經(jīng)長(cháng)大了!”媽媽問(wèn)：“你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做什么事情了呢?”我想了想，說(shuō)：“我會(huì )自己吃飯，自己穿衣服，也會(huì )幫著(zhù)照顧妹妹�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、與幼兒討論故事：
·為什么希希想讓妹妹快點(diǎn)出生?(想和妹妹一起玩。)
·妹妹出生后，希希為什么不高興了?(爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪他。)
·如果你是希希，你會(huì )怎樣做?(自由回答。)
·為什么希希想當妹妹?(他以為爸爸媽媽只愛(ài)妹妹。)
·希希長(cháng)大了，他認為自己學(xué)會(huì )了做什么事情?(自己吃飯，自己穿衣服。也會(huì )幫忙照顧妹妹。)
·如果你是希希，你會(huì )怎樣照顧小妹妹?(自由回答。)
四、請幼兒分組進(jìn)行角色扮演。
評價(jià)
·能理解故事。
·能根據故事進(jìn)行角色扮演。
親子活動(dòng)教案6
目標：
1．嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。
2．在共同制作披薩的過(guò)程中感受家庭的幸�？鞓�(lè )需要全家人的相互合作和體諒。
準備：
1．大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖。
2．小任務(wù)單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤(pán)4個(gè)，夾子若干。
3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦(焯過(guò)水)等葷菜若干。
過(guò)程：
一、談話(huà)導入。產(chǎn)生興趣
1．回憶《朱家故事》的內容。
(教師出示繪本第26～27頁(yè)，引導幼兒回憶故事內容，進(jìn)一步意識到家庭的幸�？鞓�(lè )需要家人共同努力。)
師：我們都已經(jīng)看過(guò)《朱家故事》，你有什么感受?
師(小結)：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔，這樣全家人才會(huì )幸�？鞓�(lè )。
2．了解活動(dòng)要求，萌發(fā)參與興趣。
師：今天，我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動(dòng)，比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好。
師：你們覺(jué)得怎樣才能做得又快又好?
(教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗，了解合作的重要性。)
師(小結)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。
二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作
1．觀(guān)看視頻，了解做披薩的.流程和方法。
師：我們先看一段視頻。(幼兒觀(guān)看制作披薩的視頻。)
師：披薩是怎么做的?
2．共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。
師：①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時(shí)有什么要求?(3素2葷。)
師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?
師(小結)：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會(huì )成功。
三、組織臨時(shí)家庭制作披薩，體驗分工合作的重要
1．了解要求。
師：大家制作的時(shí)間為10分鐘，最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì )有倒計時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。
2．幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作，教師巡回觀(guān)察。
(教師主要從以下方面進(jìn)行指導：①提醒幼兒注意成功合作的要點(diǎn)
親子活動(dòng)教案7
一、活動(dòng)開(kāi)始
尊敬的家長(cháng)們，親愛(ài)的小朋友們，大家好！首先我對參加七彩虹畫(huà)室“我型我秀”親子活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
五月，牽著(zhù)春的溫暖，挽著(zhù)夏的熱情，連著(zhù)母親對兒女的關(guān)愛(ài)與希望，系著(zhù)兒女對母親的感恩與祝福。母親節，就這樣伴著(zhù)春的溫暖與夏的熱情到來(lái)了，盛放的康乃馨散發(fā)著(zhù)愛(ài)與感恩的芬芳，傳達著(zhù)我們對母親最美好的祝福。孩子們，你們知道明天是什么日子嗎？---母親節
母親節是一個(gè)很偉大的節日，全世界的母親們都在這一天享受到兒女們衷心的祝福。你想用什么方式表達對媽媽的愛(ài)呢？
當你們牽著(zhù)媽媽手讓媽媽坐下的那一刻，媽媽的臉上洋溢著(zhù)幸福和甜蜜；當你們雙手遞過(guò)去的一杯熱水時(shí)，媽媽感到心里暖洋洋的；當你們給媽媽捶背捶腿的那一刻，媽媽一天的勞累被拋到了九霄云外；當你們呈上自己親手做的母親節賀卡時(shí)，媽媽的臉就樂(lè )開(kāi)了花；親愛(ài)的孩子們，在母親節這個(gè)溫馨的日子里，讓我們用最溫柔的聲音對母親說(shuō)一句：親愛(ài)的媽媽?zhuān)量嗔恕?/p>
讓我們用最深情的語(yǔ)調對母親說(shuō)一句：媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！媽媽?zhuān)改恳惶於伎鞓?lè )！
讓我們用最真摯的聲音告訴我們的媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)覑?ài)您！讓我們和媽媽一起完成一件獨具創(chuàng )意的作品吧！下面我宣布一下活動(dòng)規則：
1、每個(gè)孩子找本班老師領(lǐng)一頂帽子或體恤衫，一套畫(huà)畫(huà)工具。到指定地點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。先設計，再用勾邊筆畫(huà)出大輪廓，最后用水粉顏料涂色�？梢哉埥瘫景嗬蠋熤笇�。
2、每個(gè)媽媽找孩子的老師領(lǐng)一個(gè)空白手提包，一套畫(huà)畫(huà)工具，和孩子一起設計繪制完成。（媽媽的材料費是10元，請提前交給老師）
3、所有在場(chǎng)老師都是評委，每班評出兩個(gè)最佳設計獎。頒發(fā)禮品。
4、所有參加活動(dòng)的孩子在一個(gè)半小時(shí)之內完成作品，等作品干后，戴上帽子，背上包，在本班老師的帶領(lǐng)下走上紅毯展示自己的作品。并拍照留念。
5、所有參加活動(dòng)的孩子都可以領(lǐng)一份紀念品。
活動(dòng)總結：母親節雖然是媽媽們的節日，但是這此親子活動(dòng)也給孩子們上了一節生動(dòng)的教育課，很多孩子設計出來(lái)別出心裁的作品，和媽媽一起體驗了畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
簡(jiǎn)筆畫(huà)班親子活動(dòng)：媽媽/寶寶在哪里。把全班的`媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽?zhuān)绻麑殞殯](méi)有猜出來(lái)，就請媽媽說(shuō)一句話(huà)讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽。本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽?zhuān)▽殞殻�，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進(jìn)母子（女）之間的感情。
親子活動(dòng)教案8
一、指導思想
為了使社區教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結合，在大2班的主題活動(dòng)的背景下，結合我園鄉土游戲的課題研究，我們邀請家長(cháng)參加大2班親子踏青、放風(fēng)箏活動(dòng)。讓家長(cháng)帶著(zhù)孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區，觀(guān)察春天花草樹(shù)木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、愛(ài)家鄉的情感；讓家長(cháng)平等地參與到親子放風(fēng)箏活動(dòng)中，指導家長(cháng)為幼兒創(chuàng )設寬松的心理環(huán)境，在親子互動(dòng)中，自然而然地提高幼兒的動(dòng)手能力，增強自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察春天花草樹(shù)木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉的情感。
2、樂(lè )意參與親子放風(fēng)箏活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)準備
1、“親子放風(fēng)箏”活動(dòng)宣傳書(shū)
2、“親子踏青、放風(fēng)箏”活動(dòng)通知
3、學(xué)習活動(dòng)：放風(fēng)箏
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
3月28，公園
五、活動(dòng)指導對象：大2班幼兒及全體家長(cháng)
六、活動(dòng)形式：親子游戲
七、活動(dòng)步驟
1、親子踏青活動(dòng)
2、親子放風(fēng)箏活動(dòng)
“親子放風(fēng)箏”活動(dòng)宣傳書(shū)
各位家長(cháng)朋友：
上午好！今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。因為我們今天將和爸爸媽媽一起去“公園踏青”（春游），在觀(guān)察春天美好景色的同時(shí)我們還安排了親子放風(fēng)箏活動(dòng)。
不知您對風(fēng)箏了解多少？您對親子放風(fēng)箏了解多少？
有哪位家長(cháng)會(huì )放風(fēng)箏的，請給我們大家介紹一下放風(fēng)箏的技巧。
我們還要給家長(cháng)朋友以下一些建議：
讓孩子知道：放風(fēng)箏要選擇怎樣的天氣？（春秋兩季都是放風(fēng)箏的好時(shí)節，因為這時(shí)的風(fēng)向較穩，風(fēng)速均勻，便于風(fēng)箏放飛。）
告訴孩子：放風(fēng)箏應選擇什么樣的場(chǎng)地？（周?chē)鷽](méi)有高大的建筑物，沒(méi)有較高的樹(shù)木或電線(xiàn)桿，地面也比較平整寬敞的地方是放風(fēng)箏的好場(chǎng)所。）這樣不但可以練習跑步，還可以感受到風(fēng)的作用。公園的廣場(chǎng)就是非常好的場(chǎng)所。
讓孩子知道：風(fēng)箏為什么能飛上天？（依靠風(fēng)的幫助，迎著(zhù)風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì )飄舞起來(lái)）
告訴孩子：風(fēng)箏為什么變小了？（天上的'風(fēng)箏不是變小了，是因為距離遠了，我們看上去變小了。）
放風(fēng)箏的時(shí)候，孩子的活動(dòng)量比較大，而且在放風(fēng)箏的第一個(gè)步驟里面需要孩子們奔跑，所以放風(fēng)箏前，有必要先給孩子來(lái)一個(gè)熱身運動(dòng)。
放風(fēng)箏步驟：第一個(gè)步驟：奔跑。第二個(gè)步驟：上拋。第三個(gè)步驟：一會(huì )兒放線(xiàn)，一會(huì )兒收線(xiàn)。第四個(gè)步驟：固定。
家長(cháng)還應該挑選一個(gè)地面平坦且空曠的地方，告訴孩子跑步的時(shí)候，不要只看著(zhù)風(fēng)箏，跑的時(shí)候要時(shí)刻注意地面和前面，一定要注意安全。
最后，希望大家玩得愉快！
通知
各位親愛(ài)的家長(cháng)：
我們大2班定于3月28日集合，然后我們將開(kāi)展親子踏青活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：下午2：30
地點(diǎn)：大2班教室
活動(dòng)準備：請各位家長(cháng)為自己的孩子準備一些小零食及飲料，并自備交通工具（自行車(chē)、電瓶車(chē)等）若有風(fēng)箏者請帶上風(fēng)箏。
希望各位家長(cháng)能準時(shí)出席。
大2班
文明游公園
家長(cháng)們本次我們踏青活動(dòng)的地點(diǎn)在公園,在踏青活動(dòng)中我們請家長(cháng)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育自己的孩子，做安全、文明的長(cháng)涇人。我們想提醒家長(cháng)注意以下幾點(diǎn)：
1、出行時(shí)不闖紅燈，過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)。
2、騎車(chē)帶孩子時(shí)速度不要太快，請注意安全。
3、自行車(chē)停放在指定地方，排列整齊。
4、游玩時(shí)聽(tīng)從班主任的安排，不要擅自離開(kāi)，有事請找班主任，若提前離開(kāi)請與班主任說(shuō)明。
5、游玩時(shí)愛(ài)護花草樹(shù)木，及時(shí)制止孩子的破壞行為。
6、不要亂扔垃圾，請帶好塑料袋裝吃剩下的包裝袋裝入其中后放入垃圾箱。
7、游玩時(shí)請帶好自己的孩子,注意安全。
8、游玩時(shí)請與他人和睦相處,不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。
9、觀(guān)看放風(fēng)箏時(shí)做個(gè)文明觀(guān)眾,對于他人的成功給予及時(shí)贊賞。
10、不隨地大小便。
親子活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)活動(dòng)了解"三八婦女節"是媽媽和老師的節日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(cháng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。
2、制作花瓶的材料。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：
20xx年3月7日下午3：30教室。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)園3:00-3:15家長(cháng)簽到，組織家長(cháng)與幼兒觀(guān)看幼兒照片二、家長(cháng)會(huì )3:15-3:30尊敬的各位家長(cháng)：
親愛(ài)的媽媽?zhuān)挛绾�！春光三月，萬(wàn)物蘇醒，萬(wàn)象更新。在這生機盎然的季節里，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的幸福和喜悅迎來(lái)了"三八"婦女節，在這里我們祝所有的媽媽們節日快樂(lè )，永遠年輕漂亮！祝你們節日快樂(lè )！萬(wàn)事如意！
對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，下面需要家長(cháng)們配合：
1、幼兒遲到現象。
2、早餐在園吃的`情況。
3、校訊通卡的情況。
4、成長(cháng)檔案的完成。
5、每周小舞臺需家長(cháng)準備節目。
6、平時(shí)在家需讓幼兒折疊衣物，養成好習慣。
中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
三、幼兒獻才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》
說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應該是感情的高潮。也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)："我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児澣蘸?幼兒齊："祝媽媽節日好"掌聲響起。
四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。
花瓶制作過(guò)程：
第一步：準備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）第二步：用麻繩從瓶口處開(kāi)始包裹。
第三步：一定寬度的時(shí)候，使用另一種顏色的繩子包裹。
第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。
第五步：用繩子包裹的時(shí)候，選用自己需要的色繩來(lái)包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。
第六步：在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作過(guò)程:
1、首先將正方形的紙裁成兩個(gè)矩形，并將兩個(gè)矩形沿著(zhù)于中線(xiàn)垂直的方向剪開(kāi)，但是不要完全剪開(kāi)，大約距離邊緣1cm便可。
2、將矩形長(cháng)邊為法線(xiàn)纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。
3、再矩形被對折成更狹長(cháng)的矩形后，沿著(zhù)塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。
4、在用膠帶固定牢靠后，再用手調整好"花瓣"外形。
5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。
6、纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。
7、再用一小段綠紙來(lái)制作花萼部分。
8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。
9、用膠水黏著(zhù)到"莖"上。
10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼兒給媽媽獻花。音樂(lè )《感恩的心》
每位幼兒給媽媽獻上一支鮮花并說(shuō)一句祝福的話(huà)。教師在旁用相機拍下這瞬間感動(dòng)的時(shí)刻。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次三八親子活動(dòng)，更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開(kāi)始，家長(cháng)們有序的進(jìn)入教師安靜的觀(guān)看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書(shū)室安靜的觀(guān)看圖書(shū)。接著(zhù)就是主老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)完之后，由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說(shuō)一句我愛(ài)你。家長(cháng)觀(guān)看幼兒錄的視頻，家長(cháng)們都很感動(dòng)。之后，在副班老師的帶動(dòng)下，幼兒一起跳《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》，每個(gè)幼兒都能跟著(zhù)老師一起互動(dòng)起來(lái)。然后排隊入廁喝開(kāi)水，幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著(zhù)就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節，可能由于講解過(guò)程比較久，幼兒的有點(diǎn)坐不住，比較吵。但在家長(cháng)幼兒一起制作廢品的時(shí)候，幼兒都能參與和家長(cháng)一起完成作品，最后，幼兒和家長(cháng)完成的作品，我們都有拍照留念�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次三八活動(dòng)還有很多不足的地方，還需我們老師們改進(jìn)。
親子活動(dòng)教案10
一、活動(dòng)設想：
為了讓孩子們充分了解中國傳統文化，感受濃濃親情，培養動(dòng)手能力，我們熱情的邀請家長(cháng)走進(jìn)班級，與幼兒一起團團圓圓包餃子，熱熱鬧鬧過(guò)新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動(dòng)更是一次增進(jìn)親子感情，感受班級大家庭的溫暖，培養孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動(dòng)手、品嘗美味、繼承中華傳統等的良好教育契機。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造過(guò)新年的熱鬧、快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、借此機會(huì )，促進(jìn)家長(cháng)間的溝通交流，增進(jìn)親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月15日 下午2:30——5:30
三、活動(dòng)準備：
1、事先召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選出桌長(cháng)3名家長(cháng)（負責整個(gè)組的'管理，工作分配）；副桌長(cháng)3名家長(cháng)。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的家長(cháng)組織幼兒開(kāi)展游戲。自薦選出會(huì )和面、搟面皮的家長(cháng)6名。
2、家長(cháng)帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個(gè)、電磁爐配套鍋具3個(gè)
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長(cháng)用餐盤(pán)、筷子、菜盆、大餐盤(pán)
4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志
5、將活動(dòng)流程單貼在教室和餐廳門(mén)上，便于家長(cháng)參與活動(dòng)
6、制作任務(wù)卡四張，根據各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長(cháng)
7、兩個(gè)電磁爐在教室、一個(gè)在餐廳
8、游戲材料——每個(gè)家庭一副撲克牌
四、活動(dòng)地點(diǎn)：中三班教室、餐廳、舞蹈班
五、活動(dòng)要求
1、本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中家長(cháng)們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長(cháng)們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動(dòng)中積極主動(dòng)、團結合作、有謙讓精神�；顒�(dòng)結束時(shí)，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。
2、由于寢室空間較小，照顧孩子起床，整理床鋪的家長(cháng)人數有限制，約15名（家長(cháng)會(huì )時(shí)報名）請幫助起床的家長(cháng)一定要準時(shí)。
3、由于使用了電磁爐燒水，家長(cháng)要照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請家長(cháng)操作，幼兒不靠近電磁爐
4、為保證食品衛生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長(cháng)要戴口罩操作.
5、教師監督家長(cháng)及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。（家長(cháng)用自己孩子的擦手毛巾）
6、家長(cháng)可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長(cháng)諒解。
六、活動(dòng)大致流程：
2:30——2:50 15名家長(cháng)負責組織孩子起床，整理床鋪（指導教師：三名老師）
2:50——3:10 家長(cháng)組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心（指導教師：楊、孫）
3:10——3:20 由楊老師向大家宣布游戲活動(dòng)內容，介紹各組桌長(cháng)，組員，向桌長(cháng)們分發(fā)任務(wù)單一
3:20——3:40 1、家長(cháng)孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理場(chǎng)地。（指導教師：楊、孫）
2、請負責和面的家長(cháng)在餐廳和面，搟皮（指導教師：董）
3:40——4:10 給桌長(cháng)發(fā)任務(wù)單二
1、親子游戲（在舞蹈班游戲）： 由家長(cháng)組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲，（游戲詳情附后）（指導教 師：楊）
2、四個(gè)桌長(cháng)家長(cháng)負責布置教室包餃子場(chǎng)地（拉桌子、椅子、鋪桌布）（指導教師：孫）
3、和餡料家長(cháng)組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理 ，回教室后和餃子餡（指導教師：董）
4:10——4:40 發(fā)任務(wù)單三，分組包餃子
1、2組幼兒與家長(cháng)一起坐在教室包餃子（指導教師：楊、孫）
3、組幼兒與家長(cháng)一起坐在餐廳包餃子（指導教師：楊、董）
4:40——4:50 大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境（指導教師教室： 楊、孫 餐廳：董）
4:50——5:00 請3名桌長(cháng)負責煮餃子，3名副桌長(cháng)負責給各組分發(fā)（三個(gè)電飯鍋分別由三名教師看管）
5:00——5:30 歡歡喜喜吃餃子
5:30——5:50 發(fā)任務(wù)單四
大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動(dòng)結束。（指導教師：三名老師）
親子游戲一：撲克牌搭高樓
活動(dòng)準備：每個(gè)家庭準備一副撲克牌
活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室
活動(dòng)過(guò)程：
以家庭為單位，利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法，搭出高高的撲克牌高樓，比比哪個(gè)家庭搭出的高樓最高，造型最奇特。教師用相機幫助記錄修建成果。
親子游戲二：泡泡糖
玩法：親子面對面站，當聽(tīng)到帶頭人說(shuō)：“泡泡糖”時(shí)，一起回答“粘哪里？”帶頭人回答：如“粘眼睛”這時(shí)親子相互摸到對方的眼睛。游戲可以更換帶頭人，玩數次。
親子活動(dòng)教案11
活動(dòng)設計：
孩子大多對媽媽十分的親近也很依賴(lài)媽媽?zhuān)裁词露紩?huì )跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì )第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì )媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。孩子的年齡特點(diǎn)也決定著(zhù)他們在享受著(zhù)別人的愛(ài)護的時(shí)候，不會(huì )考慮到去關(guān)愛(ài)他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更應該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。所以，設計本次活動(dòng)目的在于盡可能激發(fā)幼兒體會(huì )情感，在活動(dòng)中增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)了解媽媽們的不同工作，體驗她們的辛苦，從而更愛(ài)自己的好媽媽。
2、增進(jìn)幼兒熱愛(ài)父母、長(cháng)輩的情感。
3、和媽媽利用廢舊材料制作衣服，增進(jìn)幼兒環(huán)保行為。
4、創(chuàng )設環(huán)境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動(dòng)中進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛(ài)心，使幼兒身心健康的快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
每個(gè)幼兒為媽媽準備一件禮物（自制賀卡或禮品）；“冠軍媽媽”和“冠軍娃娃”獎牌若干；排練有關(guān)節目；音樂(lè )帶（《畫(huà)媽媽》、《雨中接媽媽》等樂(lè )曲）；向媽媽發(fā)“邀請書(shū)”。
活動(dòng)流程：
我為媽媽來(lái)歌唱、我來(lái)說(shuō)說(shuō)好媽媽、我和媽媽做游戲，我和媽媽齊動(dòng)手，我們一起秀一秀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我為媽媽來(lái)歌唱。
幼兒：親愛(ài)的媽媽?zhuān)銈兒�！祝你們身體健康、工作順利！祝你們幸�？鞓�(lè )、永遠年輕！集體表演唱《畫(huà)媽媽》、《雨中接媽媽》等歌曲。
二、我來(lái)說(shuō)說(shuō)好媽媽。
教師：親愛(ài)的小朋友，你們都說(shuō)自己有一個(gè)好媽媽?zhuān)悄銈兞私庾约旱膵寢屇�？現在請你說(shuō)說(shuō)你的媽媽最喜歡吃什么？最喜歡穿什么衣服？
三、《母子樂(lè )》游戲。
�。�1）游戲“搶椅子”。
游戲規則：寶寶和媽媽聽(tīng)著(zhù)圍著(zhù)小椅子轉，音樂(lè )停就搶椅子，沒(méi)有搶到就淘汰，取最后2名優(yōu)勝者。獲得“冠軍媽媽”和“冠軍寶寶”稱(chēng)號
�。�2）游戲“運皮球”。
游戲規則：媽媽和孩子面對面用身體夾住球，一起橫著(zhù)向前行進(jìn)，走得最快的媽媽和孩子可以分別獲得“冠軍媽媽”和“冠軍娃娃”獎牌。
�。�3）游戲“袋鼠媽媽”
游戲規則：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的大鞋，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，然后媽媽穿上鞋，抱著(zhù)寶寶跳到終點(diǎn)。先到者獲“冠軍媽媽”和“冠軍寶寶”稱(chēng)號。
�。ㄈw媽媽和孩子一起做游戲）
四、我和媽媽齊動(dòng)手：
根據收集的材料，先大膽的設計衣服，和媽媽齊動(dòng)手制作衣服，體現家園同來(lái)實(shí)踐環(huán)保行為。
五、我們一起秀一秀。
在音樂(lè )聲中穿上自制的衣服上臺展示，秀一秀，一起跳起來(lái)，建立更親密的母子之情。
活動(dòng)反思：
一首貼心的歌曲，一句溫馨的.祝福，一件精美的服裝，這就是我們開(kāi)展的“心心相印”家園親子同樂(lè )活動(dòng)。本次活動(dòng)促進(jìn)了孩子與家長(cháng)的交流，增進(jìn)了親子之間的感情，同時(shí)也培養了孩子動(dòng)腦、動(dòng)手等能力。在活動(dòng)中孩子們天真的笑臉、活潑的身影、非凡的創(chuàng )意給我們留下了深刻的印象。從家長(cháng)的反饋中可以看出，我們這次的活動(dòng)是很成功的。
親子活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的動(dòng)手能力，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音樂(lè )《你好！》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”
2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來(lái)握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現在我們都認識了，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂(lè )《你好你好》）
二、運動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天，趙老師還請來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼？（培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽 媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對好對面的'媽 媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽 媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個(gè)滾到對面媽 媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂(lè )，優(yōu)先者獎勵笑臉花）5、寶寶們，快拿著(zhù)你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽 媽們跟著(zhù)貢老師到對面的那條直線(xiàn)上去。
6、現在請媽 媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽 媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。
�。ǜ魑患议L(cháng)，這是一個(gè)訓練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著(zhù)玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個(gè)人在玩哦。）10、寶寶們的項鏈都串好沒(méi)有��？串好的話(huà)將漂亮的項鏈給媽 媽戴上。這時(shí)媽 媽要說(shuō)“謝謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽 媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結束部分。
寶寶和媽 媽們快快來(lái)，現在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽 媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂(lè )《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》）
親子活動(dòng)教案13
適宜年齡：25～30個(gè)月
適宜人數：
14人以?xún)龋ǔ扇�、孩子各半）家長(cháng)學(xué)習目標
1．知道25～30個(gè)月齡段的寶寶認知里外的三個(gè)等級及相應的指導方法。
第一等級：能用自己的身體感知里外方位。
第二等級：能指認實(shí)物的里面和外面。
第三等級：能指認圖片上物體的里面和外面。
2．學(xué)會(huì )觀(guān)察寶寶的行為，了解寶寶對里外的現有認知水平，學(xué)會(huì )在家里開(kāi)展相關(guān)游戲。
寶寶發(fā)展目標
1．能在三種不同等級的活動(dòng)中認知里外。
2．愿意并嘗試用各種材料進(jìn)行探索。
活動(dòng)準備
呼啦圈、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤(pán)）、畫(huà)有盤(pán)子的圖片（人手一張）
活動(dòng)過(guò)程
按目標難度層層遞進(jìn)，家長(cháng)可以選擇最適合寶寶的游戲，進(jìn)行里外概念的認知。
1．問(wèn)候環(huán)節（等級一）
�。�1）將一只呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈里向大家打招呼。
�。�2）每個(gè)寶寶依次上前，走進(jìn)呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出來(lái)回到原位。
2．小手小腳躲貓貓（等級一）
�。�1）教師示范戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來(lái)。
師：我把手和腳藏到手套和襪套里去了，看不見(jiàn)了；又拿出來(lái)了，能看見(jiàn)了。
�。�2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。
師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。
3．調皮的糖果（等級二）
�。�1）教師示范，剝開(kāi)糖果紙，把糖果裝進(jìn)罐里。
師：看，調皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起來(lái)了。
�。�2）寶寶嘗試自己剝糖果，并裝進(jìn)罐里。
�。�3）完成后請寶寶將糖紙放進(jìn)垃圾桶里。
4．點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )（等級三）
�。�1）出示畫(huà)有盤(pán)子的圖片，教師示范用一根手指蘸顏料，在畫(huà)面中的盤(pán)子里點(diǎn)一點(diǎn)。
師：我們一起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，把黑黑的瓜子都點(diǎn)在盤(pán)子里面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤(pán)子外面。
�。�2）請寶寶在畫(huà)面上玩點(diǎn)瓜子的游戲。
家長(cháng)指導語(yǔ)
里外概念是空間方位認知的重要組成部分，對寶寶日后行為習慣的養成、數學(xué)中的幾何學(xué)習、美術(shù)繪畫(huà)等方面都有重要的基礎作用。25～30個(gè)月是寶寶里外方位認知發(fā)展的關(guān)鍵期。本次活動(dòng)我們就提供了三個(gè)難度等級的活動(dòng)來(lái)發(fā)展寶寶對于里外方位的認知。
等級一的兩個(gè)活動(dòng)都是用身體去感知里外方位，家長(cháng)可以用語(yǔ)言告訴寶寶身體在什么的里面或外面，幫助寶寶在感知的'同時(shí)更好地理解里外方位。等級二和等級三的活動(dòng)需要按要求指認事物的里外。當寶寶沒(méi)能正確指認時(shí)，家長(cháng)不要急于糾正或代替，可以用游戲化的語(yǔ)言，如“瓜子掉到盤(pán)子外面去了，小花貓要吃掉了”來(lái)鼓勵寶寶嘗試。
家長(cháng)需要認真觀(guān)察記錄寶寶的認知水平，根據寶寶的認知水平選擇相應等級的活動(dòng)并進(jìn)行指導。
家庭活動(dòng)延伸
嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外，然后能指認實(shí)物的里外，再能指認抽象畫(huà)面上物體的里外。為了讓寶寶循序漸進(jìn)地掌握里外概念，在家里可以這么做：
1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車(chē)過(guò)山洞等游戲，讓寶寶用整個(gè)身體感知里外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時(shí)，讓寶寶用身體的局部感知里外。
2．結合日常生活為寶寶提供認知里外的機會(huì )，如把玩具放進(jìn)筐里、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、把勺子放進(jìn)碗里、把吸管插進(jìn)飲料瓶里等，或是把水果放到盤(pán)子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。
3．為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。
親子活動(dòng)教案14
活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日
活動(dòng)要求：
1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節約資源的大行動(dòng)。
2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。
活動(dòng)準備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解紙的用途
教師提問(wèn)：生活中什么地方要用到紙？
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴；寫(xiě)字的時(shí)候要用書(shū)寫(xiě)紙；小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙
收集各種各樣的紙，并根據主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設——紙
認識墻飾中各種各樣的紙，說(shuō)說(shuō)使用的方法。
幼兒：我從家里帶來(lái)了寫(xiě)信用的信紙；我看到墻面上有掛歷紙；有我們折紙用的手工紙……。
三、紙的特性
教師梳理：紙的`特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節約用紙的辦法
教師提問(wèn)：我們平時(shí)應該怎樣節約用紙？
幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書(shū)……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服
六、時(shí)裝表演
幼兒穿著(zhù)和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。
親子活動(dòng)教案15
【活動(dòng)目標】
1、訓練幼兒學(xué)習躲閃跑，培養幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養幼兒的動(dòng)手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。
4、場(chǎng)地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入。
1、準備活動(dòng)：
家長(cháng)和幼兒同老師一起以開(kāi)火車(chē)的方式，進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。
師：“小朋友，我們的火車(chē)來(lái)到了什么地方？說(shuō)說(shuō)你看到了什么？”
2、模仿游戲。
師：“在大森林里小動(dòng)物都想出來(lái)做游戲，我們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)出來(lái)了？”。
放錄音，師：“小鳥(niǎo)在與同伴快樂(lè )的飛翔”，幼兒帶著(zhù)家長(cháng)學(xué)小鳥(niǎo)飛，教師提醒：請鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶都快樂(lè )的飛起來(lái)。用同樣的`方法，配合錄音，學(xué)習大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作�；顒�(dòng)中，讓家長(cháng)都能一起活動(dòng)起來(lái)。
3、引入主題
“小朋友，這么多小動(dòng)物都出來(lái)游戲了，還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來(lái)做游戲，我們看看它是誰(shuí)呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩�！闭堃晃挥變汉屠蠋熗妗安壤鲜蟆钡挠螒�。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師講解小老鼠的制作過(guò)程：
在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長(cháng)繩，老鼠就做成了。
2、動(dòng)手操作：幼兒同父母一起動(dòng)手操作，制作“老鼠”。
教師提醒家長(cháng)和幼兒：“請家長(cháng)盡量讓孩子自己動(dòng)手，讓我們的小手動(dòng)起來(lái)！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長(cháng)可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。
3、游戲：踩老鼠比賽。
“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來(lái)給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著(zhù)“老鼠”，做好準備。音樂(lè )開(kāi)始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂(lè )停時(shí)，看誰(shuí)踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規則，
比賽中不但要踩著(zhù)老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長(cháng)注意根據活動(dòng)量為幼兒減衣物。
三、活動(dòng)結束
1、小結：
“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰(shuí)獲得的金牌最多”讓幼兒數數自己的獎牌，并進(jìn)行比較評價(jià)。
2、歌曲“踩老鼠”：
“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來(lái)表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、結束：
“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長(cháng)坐上我們的火車(chē)離開(kāi)大森林。
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