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(合集)謝謝老師的信14篇
謝謝老師的信1
xxx老師：
您好!
我六年的小學(xué)生活即將結束�；仡櫺W(xué)六年的生活是如此美好快樂(lè )，可有一件事始終讓我沒(méi)法坦然面對。
記得在上三年級的時(shí)侯，您剛擔任我們班也有英語(yǔ)老師。那時(shí)，您買(mǎi)了許多小紅星，誰(shuí)作業(yè)得到了a就可以拿到一顆小紅星，每當集齊20顆小紅星便可以換到一枚書(shū)簽。我下定決心把作業(yè)寫(xiě)好。一個(gè)月過(guò)去了，
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書(shū)簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。
我拿著(zhù)作業(yè)去英語(yǔ)老師那換書(shū)簽，當我將小紅星數給英語(yǔ)老師看時(shí)，仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以?xún)�，拿到了�?shū)簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書(shū)簽，便決定隱瞞一切，但想到以前老師的.教導，想到誠實(shí)的重要，又想去向您說(shuō)明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，證明我是有能力把作業(yè)寫(xiě)好的，要靠自己的力量去換取小紅星。俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲!后來(lái)，我每次作業(yè)都是a，終于我靠自己的努力換取了許多書(shū)簽。我一次又一次用這樣的話(huà)來(lái)騙自己：事情早已過(guò)去，何必再提!
現在，我懂了，我雖然曾一次次用心去悔過(guò)，用行動(dòng)去彌補，但心里總不踏實(shí)。今天，我把這一切悄悄地告訴您，請您相信，有一天，我會(huì )把一切都告訴同學(xué)們，到那時(shí)，我才能自豪地說(shuō)：我真正做到了誠實(shí)!
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
謝謝老師的信2
親愛(ài)的曹老師：
您好！
首先新的一年祝您心想事成，身體健康！放假了這么長(cháng)時(shí)間，您去哪玩呢？我們坐了郵輪出海游玩，郵輪上就像一所小城市，什么都有！我非常興奮！我在旅途中又帶了一本《解中國傳統節日》的書(shū)，這本書(shū)讓我真正理解了春節的意義呢！我也向曹老師您講講吧！
這本書(shū)充滿(mǎn)濃郁的文化氣息，文中以圖釋文，圖文互注，生動(dòng)地展示猶如春節、元宵節、端午節等中國傳統節日的概況、起源、慶�；顒�(dòng)以及各式各樣的民俗風(fēng)情。讓更多的中國人對自己的傳統節日有個(gè)深入的了解，也為想了解中國古老文化的外國友人打開(kāi)一扇通往民俗的窗戶(hù)。
里面介紹了春節為什么叫“過(guò)年”？端午節為什么要吃粽子？“七夕乞巧”又是怎么回事？
在這本書(shū)里，作者用圖片和故事，來(lái)為讀者揭開(kāi)謎底。這不僅是一次愉快的閱讀，更是一次親切的民俗回望之旅。
我看到春節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日給人們的生活增添了無(wú)窮樂(lè )趣，可守于這些節日背后的故事又知道多少呢不要著(zhù)急，現在就翻開(kāi)這本書(shū)，隨著(zhù)書(shū)里面兩位可愛(ài)的小朋友去展開(kāi)這場(chǎng)難得的民間傳統節日回望之旅吧。這本書(shū)里介紹了中國傳統節日有哪些？歷史是什么？等等，每一段下面都有圖片，還會(huì )有幾個(gè)小朋友在下面說(shuō)一些別的習俗，看起來(lái)生動(dòng)有趣，可好看了，里面還有很多好看的，讓我來(lái)給您講講吧！書(shū)里面有很多關(guān)于春節的介紹，比如是：傳統意義上的春節是指從臘月初八的'臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。正月初一是一年的第一天又叫陰歷年俗稱(chēng)過(guò)年。春節這個(gè)詞，在不同的歷史時(shí)期有不同的特指，據說(shuō)在古代，有一只怪物叫年，它從吃蟲(chóng)子，變到吃活人，所以村里的人都很怕它，每到了冬天，山中食物缺乏時(shí)，年就會(huì )闖入村莊，獵食人和牲畜，百姓終日惶恐不安。后來(lái)，人們都知道了，年最怕，火光，響聲，所以家里都會(huì )在門(mén)上貼對聯(lián)，這樣年就不敢來(lái)了！哈哈，是不是很吸引您看呢！
這本書(shū)真的非常推薦，我自己每一頁(yè)都看不厭，太有意思了，我懂得了這么多風(fēng)俗文化，而且因為有圖文并茂的解釋更是令人著(zhù)迷呢？曹老師您一定會(huì )喜歡看的！
好了，就介紹到這里了！
祝您
身體健康、家庭幸福
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
謝謝老師的信3
親愛(ài)的老班：
您辛苦了！首先請允許我親切地稱(chēng)呼您一聲老班，因為自從您學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，就一直擔任班主任工作，至今已經(jīng)二十多年了。您的諄諄教誨讓無(wú)數學(xué)長(cháng)學(xué)姐們受益終生。
身為您的學(xué)生，我很高興。早上，您和其他老師相比，總是第一個(gè)走進(jìn)教室。您用威嚴的目光輕輕一掃，教室里全體同學(xué)噤若寒蟬；您再用余光環(huán)視一周，頓時(shí)書(shū)聲瑯瑯。晚上，您堅持等我們安然入睡后才回到宿舍。有幾次我半夜起床上廁所，透過(guò)廁所的窗戶(hù)，還隱隱約約地看見(jiàn)您的房間亮著(zhù)燈光。
老班，您知道嗎？我已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嘀、嘀、嘀……的QQ消息提示音了，有時(shí)只能在腦海中想象一下那熟悉的企鵝頭像不停閃爍的畫(huà)面。如果一個(gè)月之前的那天晚上，您像往常一樣查完寢室就徑直回宿舍的話(huà)，也許我現在正在被窩里忙得不亦樂(lè )乎呢�？墒�，您偏偏喜歡不走尋常路，半路折回殺了我們一個(gè)回馬。當您輕輕掀開(kāi)我的被子的時(shí)候，我還在手機屏幕上不停地比畫(huà)著(zhù)，全然不知您駕光臨。當其他室友用咳嗽以示預警時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，但已經(jīng)來(lái)不及藏了，只好乖乖地將心愛(ài)的`手機畢恭畢敬地放在您的手心里。殊不知，此一別，竟一月有余。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候我都感覺(jué)心里空空的，似乎缺了點(diǎn)什么。
此后，每到周末，我只能借傳達室王阿姨的手機給爸媽打電話(huà)，告訴他們我的學(xué)習生活情況。當他們問(wèn)起怎么不用自己的手機時(shí)，我只能說(shuō)洗衣服的時(shí)候不小心掉進(jìn)了水里，壞了。這是我記事以來(lái)第一次撒謊。
親愛(ài)的老班，我知道您的良苦用心。中學(xué)生應該以學(xué)習為重，但是學(xué)習中遇到的一些難題我們可以百度一下，就知道答案了，真的很方便快捷。除此以外，我還可以用手機瀏覽國際國內的重要新聞，足不出戶(hù)就了解天下事。
親愛(ài)的老班，記得您曾說(shuō)過(guò)，21世紀是一個(gè)信息的時(shí)代，如果您能法外開(kāi)恩，將我的手機予以監外執行的話(huà)，我會(huì )不勝感激，并將倍加珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，保證今后合理使用手機，并利用好網(wǎng)絡(luò )，一切為了我的學(xué)習服務(wù)。期待您的佳音。
祝您身體健康，工作順利，闔家幸福！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
謝謝老師的信4
敬愛(ài)的老師：
您好，您現在身體好嗎？過(guò)的怎么樣？老師，我要謝謝您。您就像母親一樣對我們無(wú)微不至。 記得有一次，我不知吃了什么壞的食品，在上課時(shí)很難受臉色也很難看，老師您看到了，走上前問(wèn)我哪里不舒服�？蛇@時(shí)，我卻嘔了出來(lái)，把您那雪白的'襯衫弄臟了。當同學(xué)們都感惡心時(shí)，您卻只是笑了笑帶我走出教室，并來(lái)到水池便打開(kāi)水龍頭，用您那雪白的手絹，擦掉了我身上的贓物。
記得還有一次，我早上因為發(fā)了點(diǎn)小燒沒(méi)吃早飯，到了學(xué)校便去掃墓去了（這是在清明節）因為這路途遙遠，再加上早上沒(méi)吃飯，體力不支，到了目的地差點(diǎn)暈了過(guò)去。是您把我抱起樓在懷里，當時(shí)我可真幸福，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得難受了只覺(jué)得很溫暖。
老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師 ，您是辛勤的園丁，撫育著(zhù)祖國的花朵；老師......老師.我衷心地對您說(shuō)聲：“謝謝�！�
老師，我就不打擾您休息了 。
祝您永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下。
你的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
謝謝老師的信5
親愛(ài)的老師：
您好！ 幾載寒暑，您的學(xué)生小娜想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了！
感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您永遠健康，美麗，天天快樂(lè )！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長(cháng)存我心。 有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。
所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是需要您啟蒙的學(xué)生！ 老師，也許您已經(jīng)忘記調皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用挑燈批閱至深夜；不用撐著(zhù)疲憊的.身體向我微笑。
或許，您的孩子在家中等您照料；或許您年邁的父母正盼著(zhù)您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因為您心中有了我們 小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著(zhù)您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(cháng)的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。
看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！ 敬愛(ài)的老師，請放心吧！我一定會(huì )銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jì)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jì)，回報學(xué)校對我的厚望和培養。
再一次感謝您幾年來(lái)對我們的栽培！您辛苦了，親愛(ài)的老師！辛勤的園丁。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
XX年1月29日
謝謝老師的信6
親愛(ài)的老師：
你們好！
上周學(xué)校布置了一道作業(yè)，要同學(xué)們找找爸爸媽媽身上的亮點(diǎn),夸夸自己的爸媽。因為學(xué)習，我這兩天還和爸爸鬧了一點(diǎn)小矛盾，原來(lái)不想寫(xiě)的，但前思后想了兩天，突然有些感觸，覺(jué)得還是很有必要在這里和老師說(shuō)說(shuō)。
媽媽性格謙遜溫順，對我總是輕聲細語(yǔ)、慢條斯理、諄諄教導、體貼入微。從呱呱墜地、咿呀學(xué)語(yǔ)、少不更事到如今的懵懂少年，媽媽始終是那么地愛(ài)我，關(guān)心我生活，關(guān)注我成長(cháng)，總是很耐心教我生活中的每一個(gè)細節；教我學(xué)會(huì )自理、遵守公共秩序和培養公德心；教我如何與他人溝通與相處。媽媽希望我快快長(cháng)，懂事明理，做個(gè)社會(huì )有用人才。但在媽媽眼中，我好象永遠是個(gè)孩子。在這方面，也許天下的媽媽都一樣吧。
爸爸則完全不同，部分時(shí)候很好，有的時(shí)候又很氣人，我們經(jīng)常會(huì )因為學(xué)習問(wèn)題吵架。爸爸生活上對我很好，學(xué)習上對我要求很?chē)栏�。周末和假期，爸爸只要有時(shí)間都會(huì )帶我出去玩，什么郊外踏青、游樂(lè )探險的，讓我見(jiàn)識川名山、領(lǐng)略風(fēng)景名勝、探尋古跡遺風(fēng)。學(xué)習上爸爸每天都會(huì )細心輔導我，希望我能養成良好的學(xué)習習慣，先學(xué)后玩，每天按時(shí)完成作業(yè)，然后再痛痛快快地玩游戲上網(wǎng)，或看其他課外書(shū)籍。而我則相，是喜歡玩痛快了才去學(xué)習做作業(yè)，這方面我們存在分歧。除了這一點(diǎn)，爸爸無(wú)可挑剔。
花草感謝土壤，因為土壤為它提供了成長(cháng)的養分；燕雀感謝天空，因為天空為它提供了展現的舞臺。媽媽十月懷胎，賜我血肉身軀；爸爸十年一日，賦我毅力品格。我應該感恩他們，正因為有他們的哺育與教導，我才得以有今天的成長(cháng)。
媽媽的愛(ài)是偉的.。她的愛(ài)如滿(mǎn)月，高高掛起，象璧玉般散發(fā)出清輝，溫暖而又明亮地沐浴著(zhù)我長(cháng)；她的愛(ài)又如夏荷，婷婷玉立，用愛(ài)的蓮蓬保護著(zhù)我這株蓮花含苞待放。
爸爸的愛(ài)也是偉的。他的愛(ài)似朝陽(yáng)，熱情奔放、如火如荼，穿透云霞、普照前方，哺育我茁長(cháng)成長(cháng)；他的愛(ài)又似青松，深邃高聳，深扎地，不畏嚴寒，屹然挺立，給我站立生路口的指示牌，呵護我健康成才。
爸爸媽媽是平凡的，但是他們的愛(ài)卻是不平凡的，我深?lèi)?ài)著(zhù)他們。
好了，關(guān)于我的爸爸媽媽?zhuān)拖日f(shuō)到這里。
祝老師
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
謝謝老師的信7
尊敬的顏老師：
您好！
彈指一揮間，我現在已經(jīng)是即將畢業(yè)的六年級三班的學(xué)生了。您教我們有六年了吧這六年中您帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我們在您無(wú)微不至的關(guān)心下從幼稚到現在的成熟穩重，從無(wú)知到現在的知識豐富。這都是您的功勞，您無(wú)私奉獻的成果。
回首這六年里和你還有大家在一起度過(guò)的快樂(lè )的每一天，仍歷歷在目，那是多么令人向往和懷念。再想想我們就快畢業(yè)，就快離開(kāi)母校，離開(kāi)相處六年的您和同學(xué)們，我便不禁心酸。
我現在是班上的班長(cháng)，成績(jì)還不錯，但每次考試多是忽高忽低，穩定不下來(lái)，可能是因為有時(shí)有點(diǎn)驕傲的結果吧，但我一定會(huì )努力改正的。我們有時(shí)愛(ài)和您開(kāi)玩笑，請您不要放在心上。我們雖然調皮，愛(ài)開(kāi)玩笑，但我們都是想好好讀書(shū)，長(cháng)大為祖國，為人民做貢獻的。
每當我看到你的身影，就不禁感動(dòng)起來(lái)：白天，你不斷地教育我們知識，還經(jīng)常東奔西跑，輔導我們做作業(yè)。夜晚，無(wú)論是多么寒冷的晚風(fēng)吹拂著(zhù)你的衣襟，還是多么皎潔的月光灑在你的臉上，你一樣坐在安靜的辦公室里專(zhuān)心地批改作業(yè)，一直到深夜才離開(kāi)。早上，看見(jiàn)了我們紛紛走進(jìn)校門(mén)，你便悄悄地來(lái)到課室門(mén)口，觀(guān)看我們的早讀情況。在你那明亮的眼睛里，藏著(zhù)對我們的喜歡。一種無(wú)形的師生情，使得我們的學(xué)習有了提升，也使我們對你的感恩之情大大的提高。
我不知道如何報答你，你帶給我們的是快樂(lè )和知識，那么我們帶給你的禮物將會(huì )是什么呢？我冥思苦想了很久，終于知道，我們帶給你的最好的'禮物，是成功。我經(jīng)�？謶�，下一個(gè)學(xué)期是哪個(gè)老師來(lái)教我們語(yǔ)文呢？若那一位語(yǔ)文老師不是你，那一節有聲有色的語(yǔ)文課將變得平淡無(wú)奇。但你始終是我永遠的啟蒙老師，是全班永遠的啟蒙老師，我們全班都不會(huì )忘記你的教育！
我就以深刻的言語(yǔ)來(lái)表達對您的敬愛(ài)之情吧！祝您永遠快樂(lè )！青春永駐！平平安安！
您的學(xué)生：李宙聲
20xx年5月12日
謝謝老師的信8
親愛(ài)的老師：
您好！
幾載寒暑，您的學(xué)生小娜想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了！感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您永遠健康,美麗，天天快樂(lè )！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師--人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長(cháng)存我心。
有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是需要您啟蒙的學(xué)生！
老師，也許您已經(jīng)忘記調皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用挑燈批閱至深夜；不用撐著(zhù)疲憊的身體向我微笑�；蛟S，您的孩子在家中等您照料；或許您年邁的父母正盼著(zhù)您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因為您心中有了我們
小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著(zhù)您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(cháng)的.歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里�？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！
敬愛(ài)的老師，請放心吧！我一定會(huì )銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jì)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚桂工精神，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jì)，回報學(xué)校對我的厚望和培養。
再一次感謝您幾年來(lái)對我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!辛勤的園丁。
此致
敬禮！
您的學(xué)生:xx
XX年1月29日
謝謝老師的信9
尊敬的四園領(lǐng)導、老師：
你們好！
我是四園xx班xx的媽媽?zhuān)鳛榧议L(cháng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(cháng)所付出的一切。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個(gè)家長(cháng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(cháng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得四園如同一個(gè)溫暖的大家庭我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現在能通過(guò)家長(cháng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(cháng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識作為家長(cháng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(cháng)和老師比起來(lái)真是慚愧。
孩子來(lái)到四園以后我們切實(shí)感到了園里、班級里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的`細致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(cháng)想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的實(shí)施中確實(shí)見(jiàn)效，當我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(cháng)都來(lái)向她請教，她總是不厭其煩的為我們出謀劃策。
王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻更令我們家長(cháng)佩服，每次面對我們家長(cháng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。
老師們！作為家長(cháng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛(ài)心，我們家長(cháng)無(wú)以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！
此致
敬禮！
XX的家長(cháng)
謝謝老師的信10
尊敬的顧老師：
您好！最近身體好嗎？一切順利嗎？過(guò)暑假了，好久不見(jiàn)，所以給您寄來(lái)了這封信。
顧老師，您知道嗎？每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)時(shí)，我眼前就會(huì )浮現您給我們上課的情景。
那節課，您在講臺上教我們一種新句型，我們則在下面做筆記，我突然感到全身發(fā)燙，而且頭昏腦脹，連寫(xiě)字的力氣都沒(méi)有了，徑直倒在了地板上。您見(jiàn)我昏倒了，便停止了講課，又叫中隊長(cháng)領(lǐng)家讀課文，然后麻利地帶我去醫務(wù)室測體溫，我發(fā)現您的眼睛瞪得好好。接著(zhù)您打了個(gè)電話(huà)給我媽媽?zhuān)芸�，我媽把我接了回去。晚上您還到我家，把筆記本給了我。我打開(kāi)一看，您我抄好了剩下的筆記！那時(shí)，我的眼圈發(fā)紅了。
顧老師，您知道嗎？您的`眼睛就像天空中的星星。記得有一次競選隊長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)的好：“不想當元帥的士兵不是一個(gè)好士兵�！焙芏嗤瑢W(xué)都爭先恐后地舉起了手，您把他們一一叫了上去。而我因為膽小，并沒(méi)有舉手�！斑�有別的同學(xué)嗎？”您聲地說(shuō)。我怯生生地看看其他人，忽然和您的目光碰到了一塊兒，我看到您的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)溫柔和鼓勵。我不知哪兒來(lái)的勇氣，使勁把手一舉，差點(diǎn)兒把椅子掀翻。您連忙叫我上去發(fā)言，我說(shuō)出了想了很久的話(huà)，獲得了陣陣掌聲，那場(chǎng)面我永遠也忘不了，當然，更忘不了您的眼神。
顧老師，您知道嗎？我們都說(shuō)最?lèi)?ài)上您的課呢！您知道嗎？我們一直在QQ群上討論下次教師節該送您什么禮物呢！您知道嗎？我們還在討論下個(gè)愚人節該怎么“愚”你呢，所以，您要做好準備呦……
祝：
萬(wàn)事如意，越活越年輕！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
謝謝老師的信11
每當看到老師們忙碌的身影，看到他們樸實(shí)無(wú)華的臉龐，我的淚水總是不由自主地涌出。他們也是這個(gè)和平年代里真正的英雄。在校園，我們這些遠離家人、遠離父母的學(xué)子，終于體會(huì )到了“老師如慈母、嚴父”這句話(huà)的深刻含義。一遍遍細致地消毒、一次次認真地體溫測量、一日日在辦公室、教室、學(xué)生宿舍之間忙碌地奔走……我們看在眼里，記在心里，老師您逐漸地消瘦�！氨Ｖ匕�！老師”，這是我們給您送上的最真誠的問(wèn)候與祝福。
記得魏巍在《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中說(shuō)過(guò)：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著(zhù)，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著(zhù)……”是啊，在學(xué)校的每一天，在這危難中，我們看到醫生、護士、新聞工作者們英勇無(wú)謂，而我們的`老師，全心全意地為廣大同學(xué)的身體健康和安全操勞，更讓我們感動(dòng)、不能忘懷！老師們打向同學(xué)家中的一個(gè)個(gè)電話(huà)，一句句讓家長(cháng)放心的話(huà)，讓我第一次發(fā)現原來(lái)他們是那么的細心、周到，友愛(ài)與善良，也讓我第一次感受到，在我們這個(gè)大家庭中所蘊藏的溫情。感謝您！我的老師。
xxx
xxxx年xx月xx日
謝謝老師的信12
尊敬的老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，十年的光陰眨眼離去，現在的我已經(jīng)是一名初中生了，看著(zhù)自己十年來(lái)所經(jīng)歷的坎坷，放眼望去，在每一個(gè)坎坷的后面，有一個(gè)默默的身影，那就是您啊——老師!是啊，要不是您一直用一種無(wú)形的力量支撐著(zhù)我，要不是您的哼哼教導，我的大腦也就得不到靈活的運用，要不是您，我現在就會(huì )連一個(gè)英語(yǔ)也不會(huì )讀，連一個(gè)方程也不會(huì )做，是啊!要不是您的鼓舞，現在也許還會(huì )沉迷于玩的`困境之中。
看著(zhù)自己那坎坷的背后，無(wú)一次沒(méi)有您啊!記得我讀三年級的時(shí)候，由于對英語(yǔ)了解不深，所以期末考試考得一團糟，英語(yǔ)把我的成績(jì)弄得一塌糊涂，害得我成績(jì)及劇烈的下降，您看見(jiàn)后，不惜花費自己休息的時(shí)間，硬是把我的成績(jì)拉到平衡您才罷休，可是，老師，您知道嗎?在您給我補習英語(yǔ)的期間，我仿佛看見(jiàn)您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又平添了一道鄒紋，我仿佛看見(jiàn)您那鬢角上又增加了一絲銀發(fā)，望著(zhù)您那一頭的銀發(fā)，我仿佛看見(jiàn)了您的教學(xué)生涯是多么的艱苦，我仿佛看見(jiàn)了您對學(xué)生的良苦用心。
《史書(shū)》上記載，一日為師，終生為父，可是我卻覺(jué)除了父母以外，您是我最親的親人，感謝您，老師，您為我們奉獻的太多了，可是我們回報您的卻很少，是啊!不管是什么樣的老師，都希望自己的學(xué)生將來(lái)可以飛黃騰達，報效祖國啊!可是，當我們飛黃騰達的時(shí)候，您卻一個(gè)人站在講臺上，獨自回顧以前的一切。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘一堆作業(yè)兩眼鰥鰥，三尺講臺萬(wàn)千桃李，老師，今天，我寫(xiě)這幾句詩(shī)句，是希望你們不要太勞累，是希望你們不要太辛苦，教師節快到了，今天，我祝你們節日快樂(lè )。
祝您身體健康，節日快樂(lè )
寫(xiě)信人：xxx
謝謝老師的信13
親愛(ài)的老師：
您好！ 幾載寒暑，您的學(xué)生小娜想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了！感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您永遠健康,美麗，天天快樂(lè )！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的.名字，才能永存。老師--人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長(cháng)存我心。 有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是需要您啟蒙的學(xué)生！ 老師，也許您已經(jīng)忘記調皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用挑燈批閱至深夜；不用撐著(zhù)疲憊的身體向我微笑�；蛟S，您的孩子在家中等您照料；或許您年邁的父母正盼著(zhù)您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因為您心中有了我們 小舞臺，大作為。三
尺講臺方寸有限，卻承載著(zhù)您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(cháng)的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里�？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！ 敬愛(ài)的老師，請放心吧！我一定會(huì )銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jì)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jì)，回報學(xué)校對我的厚望和培養。 再一次感謝您幾年來(lái)對我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!辛勤的園丁。
此致
敬禮！
您的學(xué)生:xx
xx年1月29日
謝謝老師的信14
敬愛(ài)的李老師：
您好！
時(shí)光老人匆匆到來(lái)又匆匆地離開(kāi)，小學(xué)六年時(shí)光轉瞬即逝，告別陪伴六年之久的老師、同學(xué)，跨入了中學(xué)的門(mén)，遇到新的老師，來(lái)到了新的集體。我的新老師對我們更是負責，更守心呵護，時(shí)時(shí)刻刻為我們操心勞心。
老師，您是美的耕耘者，您是美的播種者，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵。您跟我們說(shuō)，您每天準備上課資料熬到深夜。當我們家窗前燈都滅了，唯你窗前的`燈徹夜明亮。到第二天早上，你又永遠是最早到的一個(gè)，在教室里等待著(zhù)我們到來(lái)，當我們全部到齊時(shí)，你臉上露出了一絲笑容，但神情還是嚴肅莊重，您聽(tīng)到我們讀書(shū)聲時(shí)總說(shuō)：“聲點(diǎn)，一日之計在于晨�！�
李老師，每當您上課時(shí)，我們家都凝神專(zhuān)注的聽(tīng)您講課，您仿佛有著(zhù)一種魔力，使我們都陶醉在其中，就算偶有心思跑到九霄云外去了，也能被你幽默而又有吸引力的話(huà)語(yǔ)給勾回來(lái)。您講課，有著(zhù)能讓我們身臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、感同身受的效果。您總是想方設法調動(dòng)我們的積極性。課堂上您要求嚴謹高效，課后卻總和我們一起談笑風(fēng)生，一起看電影，一起打球，請我們吃滿(mǎn)漢全席……我知道您是讓我們學(xué)的開(kāi)心，玩的快樂(lè )。今天我想鄭重說(shuō)出那句藏在心底很久的：“老師，我愛(ài)你！”
老師，您是我們在茫茫海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師，您用行動(dòng)告訴我們如何以事業(yè)為重……有一次，您自己的女兒發(fā)燒、嘔吐、打針，您置之不顧，還是像往常一樣為我們上課，對我們的關(guān)心絲毫未少。對于我做事拖拉、書(shū)寫(xiě)馬虎的缺點(diǎn)您悉心的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回響在我耳邊，我一定竭盡全力做您最得意的弟子之一。
老師，您就像紅燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱、全部的光、全部的能；老師，您就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，將您的學(xué)生筑造成“高樓廈”。
老師，您的愛(ài)是天下最偉，最高潔的，將溫暖我一生；老師，您的精神平凡樸素，但將永遠激勵著(zhù)我們人生前進(jìn)的腳步，把我們引向壯麗人生！
老師，您上次因為指導我們的合唱比賽太入神而摔了一跤，您沒(méi)事吧？我們永遠愛(ài)您！您對我的關(guān)心、愛(ài)護、指導，讓我永生難忘，永駐我心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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