關(guān)于高一生物教學(xué)計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于高一生物教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，實(shí)驗在生物教學(xué)中有十分重要的地位。隨高考的不斷改革，高考對生物學(xué)實(shí)驗有了更高的要求。由于研究問(wèn)題性質(zhì)的不同，科學(xué)研究的方法也有差異。為切實(shí)搞好實(shí)驗教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，在此根據我校實(shí)際情況制定《觀(guān)察植物細胞的有絲分裂》實(shí)驗計劃如下：
一、教學(xué)目的
1.觀(guān)察植物細胞有絲分裂的過(guò)程,識別有絲分裂的不同時(shí)期。
2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術(shù)。
3.初步掌握繪制生物圖的方法。
二、教學(xué)計劃
1.實(shí)驗前教師應講解實(shí)驗成功的關(guān)鍵。
(1)解離充分是實(shí)驗成功的必備條件。解離充分,組織才能分散,細胞也不會(huì )重疊。
(2)染色時(shí),染液的濃度和染色時(shí)間必須掌握好。特別是染色不能過(guò)深,否則鏡下一片紫色,無(wú)法觀(guān)察。
(3)壓片時(shí)用力必須恰當,過(guò)重時(shí)會(huì )將組織壓爛,過(guò)輕則細胞未分散,二者都將影響觀(guān)察。
2.制作裝片過(guò)程中空隙時(shí)間的利用。解離、漂洗、染色三個(gè)步驟中,都有一個(gè)等待時(shí)間的問(wèn)題,教師應充分利用這些空隙時(shí)間。建議講解以下內容:洋蔥根尖的培養方法;取材時(shí)間;解離過(guò)程中氯化氫的作用;漂洗的目的及方法;分生區細胞與根尖其他區細胞的區別;高倍鏡的使用方法等。
3.教給學(xué)生觀(guān)察要領(lǐng)。讓學(xué)生觀(guān)察時(shí),先用低倍鏡觀(guān)察,再用高倍鏡觀(guān)察。裝片壓得好的,根尖各個(gè)區清楚的,要找分生區,在該區范圍內進(jìn)行觀(guān)察;裝片壓得根尖分區不清楚的,則找分生區的細胞觀(guān)察。
4.增加演示實(shí)驗。學(xué)生自己制作的裝片,由于某種原因,觀(guān)察效果不一定理想,教師應在實(shí)驗課前準備五臺示范鏡,分別演示有絲分裂固定裝片的間期、前期、中期、后期、末期五個(gè)不同時(shí)期,并在旁邊畫(huà)出示意圖。凡是自己制作的裝片觀(guān)察效果不好的學(xué)生,都可以觀(guān)察講臺前的示范鏡。
三、備課資料
洋蔥根尖的培養
1.培養洋蔥生根時(shí),避免用新采收的洋蔥,因它尚在休眠不易生根。培養過(guò)程中,注意每天至少換水一次,以防爛根。如果必須用當年剛采收的新洋蔥培養生根,則應設法打破它的休眠。常用的方法是用低濃度的赤霉素溶液浸泡洋蔥底盤(pán),這樣可以促使其生根。
2.對于頭年收下的洋蔥,可以采用如下方法促使它生根。
(1)選擇底盤(pán)大的洋蔥作生根材料。
(2)剝去外層老皮,用刀削去老根(從底盤(pán)中央向四周削),注意不要削掉四周的“根芽。
(3)用燒杯裝滿(mǎn)清水,放上洋蔥,放置在光照處。水要保持清潔,注意每天換水1～2次。一般2～3d即可獲得實(shí)驗所需材料。如果班級較多,為了防止后用的班級所需的洋蔥根長(cháng)得過(guò)長(cháng),也可以放入冰箱里(1～2℃)培養。
3.固定時(shí)間取材。洋蔥根尖細胞有絲分裂的時(shí)間是有規律的。通常在每天上午10時(shí)至下午2時(shí)分裂活躍,尤其以上午11時(shí)30分時(shí)最活躍,可在這時(shí)取材。
實(shí)驗注意事項：
1.解離時(shí),也可將剪取的2～3mm洋蔥根尖浸入濃鹽酸和酒精的體積分數為95%的溶液各半的混合液中,浸20～30min。這樣,根尖細胞被殺死細胞間質(zhì)被溶解,細胞容易分離。
2.染色時(shí),也可用紫藥水取代龍膽紫染液,但濃度不宜過(guò)大�？蓪⒆纤幩♂�,即每2～3滴水中加入一滴紫藥水。將洋蔥根尖染色3～5min后再移入中央有一滴清水的載玻片上,制作裝片。
3.壓片時(shí),僅靠用手指輕按,不易將根尖細胞分散開(kāi)�？蓪⑷旧蟮难笫[根尖用小刀壓平,或用鉛筆帶橡皮的一端稍用力壓,這樣才能使細胞分散,并且便于放平蓋玻片。
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