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張海迪個(gè)人勵志名人事跡（通用11篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家收集的張海迪個(gè)人勵志名人事跡，歡迎閱讀與收藏。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 1
今天，我讀了一篇有關(guān)樂(lè )觀(guān)頑強的名人故事《張海迪》。
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時(shí)候就得了脊髓血管瘤，10歲前動(dòng)過(guò)三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺(jué)，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂(lè )觀(guān)精神頑強的與病魔進(jìn)行斗爭，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的.課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、和世界語(yǔ)。她還自學(xué)了醫學(xué)，學(xué)會(huì )針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進(jìn)步圖書(shū)獎長(cháng)篇小說(shuō)一等獎。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問(wèn)題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習，以樂(lè )觀(guān)頑強的精神去面對困難。有一句話(huà)說(shuō)得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會(huì )做得更好。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 2
假期里，我讀了《張海迪的故事》，張海迪--一個(gè)身殘志不殘的人，她雖然是一個(gè)殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學(xué)，并能夠獲得了碩士學(xué)位，日本的電視臺還把他譽(yù)為十大女青年之一，多么光榮的稱(chēng)號！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。
張海迪5歲時(shí)身體癱瘓，而且是一種嚴重的疾病，她的媽媽用家里所有的錢(qián)，為張海迪請了醫生，但還是沒(méi)能完全治好海迪的'病。
面對疾病，張海迪選擇了堅強，勇敢去面對，用自己有限的時(shí)間，克服病痛的身體，學(xué)習各種知識。
她苦心鉆研醫學(xué)，數學(xué)、文學(xué)，取得了不錯的成績(jì)。
海迪寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)有聲有色，把很多文章寫(xiě)得很精彩，所以獲得了許多的獎。
我們一定要學(xué)習張海迪那頑強不屈的精神。
還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的欲望和精神，它用自己的全部力量保護自己。
張海迪也一樣，她要讓自己成為一個(gè)有用的人，要為國家和人民做出貢獻。
要讓自己的生命實(shí)現自己的價(jià)值。
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，我們每一個(gè)人都應該珍惜生命，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。
我們做為小學(xué)生，也應該抓緊時(shí)間，好好學(xué)習，學(xué)的更多文化知識，只有這樣才能實(shí)現我們的理想。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 3
張海迪被醫生預言活不過(guò)27歲，可她卻頑強地與病魔作斗爭，以堅強的意志生存下來(lái)。
1955年秋，張海迪出生在濟南市。她5歲時(shí)隨父母下放到聊地莘縣一個(gè)貧窮的小山村。1983年，她走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路，一些作品被譯為韓文、日文，暢銷(xiāo)國外。
張海迪剛癱瘓時(shí)，心情十分沮喪，她經(jīng)常用手狠捶毫無(wú)知覺(jué)的雙腿，喊叫著(zhù)：“我要走路，我要上學(xué)！”她爸爸媽媽看到她這樣十分心痛，到處奔波為她治療。漸漸地，張海迪不鬧了，她知道父母的負擔已經(jīng)很重了，自己應該堅強起來(lái)。她不能像其他孩子那樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，她就在家里自學(xué)。很快她學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了查字典，學(xué)會(huì )了越來(lái)越多的漢字。這樣，張海迪開(kāi)始閱讀大量書(shū)籍，生后逐漸豐富起來(lái)，精神上也充實(shí)了。
后來(lái)，張海迪不但讀完了大學(xué)，還拿到了碩士學(xué)位。她做為一個(gè)生活的強者，還幫助了身邊的許多人，讓他們也學(xué)會(huì )堅強，自信，樂(lè )觀(guān)地生活。
當張海迪頑強的與病魔作斗爭，以驚人的'毅力學(xué)習和創(chuàng )作，取得了輝煌的成績(jì)。向我們這樣身體健康的人，更應該向張海迪學(xué)習她這種熱愛(ài)生命的精神。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 4
我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事：張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂(lè )、活潑的孩子，可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
剛開(kāi)始，張海迪每天都哭喊，可是后來(lái)，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，他又變得堅強起來(lái)，她學(xué)習刻苦，還默默地對自己說(shuō)：我要向學(xué)校里的孩子一樣，認真完成作業(yè)！在下放的農村，張海迪當起了老師，后來(lái)，她開(kāi)始了自學(xué)醫術(shù)，先后讀了十幾本醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸，為群眾無(wú)償服務(wù)。
在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的.學(xué)習和工作去延長(cháng)生命。先后創(chuàng )作了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《美麗的英語(yǔ)》及翻譯《海邊診所》等一百多萬(wàn)字作品。她在日記中寫(xiě)到：“我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù)，活著(zhù)就要學(xué)習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂(lè )于助人被譽(yù)為“當代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動(dòng)了，在殘酷的命運面前，張海迪沒(méi)有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對人生充滿(mǎn)了信心和希望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強者。
仔細想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽(yáng)光、充滿(mǎn)歡樂(lè )、沒(méi)有疼痛的，我們可以每天在操場(chǎng)上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營(yíng)養”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學(xué)習的東西太多太多，不僅要學(xué)習她自尊、自愛(ài)、自強，更要學(xué)習她身殘志堅、不屈不撓、無(wú)私奉獻的精神。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 5
尋找生命故事，我找到這樣一個(gè)特別的人。她被人們稱(chēng)為“中國的‘保爾’”，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無(wú)法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持著(zhù)她？我想：這就是對生命的熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)信心。
對于五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來(lái)說(shuō)，不幸，讓她破滅了成為舞蹈家的夢(mèng)想，這是多么地痛苦。以后的日子只能坐在輪椅上渡過(guò)以后的日子，堅強的她并沒(méi)有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術(shù)后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了。就這樣她學(xué)習了小學(xué)知識，初中知識，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她還給自己立下一條規定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，始終對人生充滿(mǎn)了信心。
這不得不讓我感到慚愧。想起這段時(shí)間來(lái)，我經(jīng)常會(huì )為老師布置的背誦作業(yè)而苦惱，不斷埋怨背誦段這么長(cháng)，老師布置的背誦作業(yè)多，卻沒(méi)有意識到自己對學(xué)習的態(tài)度。一位身體殘疾的人，面對病痛，還能繼續保持著(zhù)一顆頑強學(xué)習的.心。而我，是一個(gè)正常的孩子，對于這么容易能完成的背誦作業(yè)怨天怨地，還以發(fā)脾氣和哭鬧，解決不了問(wèn)題，實(shí)在是不應該。
生命的意義在于不斷地進(jìn)取，挑戰自我。通過(guò)學(xué)習張海迪阿姨的事跡，我決心要向張海迪阿姨學(xué)習。我是一名學(xué)生，有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境中，面對學(xué)習中的困難，應該更要勇敢去面對，去戰勝它們。因為，我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學(xué)習的強者，生命的強者。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 6
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。在《生命的'追問(wèn)》之前，這個(gè)獎項還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(cháng)達30萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
為了對社會(huì )作出更大的貢獻，她先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)，為群眾無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。
1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當代保爾”。
張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪現為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì )，從事創(chuàng )作和翻譯。
活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人
張海迪說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
“活著(zhù)，就要為人民做事�！睆埡５鲜沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。1970年，她15歲的時(shí)候，跟著(zhù)父母到農村生活。在農村，她處處為別人著(zhù)想，為人民做事。她發(fā)現小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補衣服。她發(fā)現村里缺醫少藥，就決心學(xué)習醫療常識和技術(shù)，用零花錢(qián)買(mǎi)醫學(xué)書(shū)、體溫表、聽(tīng)診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等醫學(xué)書(shū)籍。學(xué)針灸時(shí)，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個(gè)年輕的“名醫”。只要有人求醫，她就熱情接待。重病號不能行動(dòng)，她就坐著(zhù)輪椅，登門(mén)給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說(shuō)話(huà)，并癱瘓了3年，一直沒(méi)治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰勝疾病的信心，一面翻閱大量書(shū)籍，精心為耿大爺治療。后來(lái)，耿大爺終于能說(shuō)話(huà)了，也能走路了。這時(shí)張海迪深深體會(huì )到為人民服務(wù)的幸福。
張海迪同志把為社會(huì )、為人民做事，當成最大的幸福。她的崇高精神，閃爍著(zhù)共產(chǎn)主義的光芒。
有人說(shuō)，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己雙手創(chuàng )造財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 7
1955年9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識分子家庭里，玲玲是她的小名。5歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè )而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節“課”，她和小同伴們嘻笑著(zhù)朝門(mén)外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺(jué)，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場(chǎng)景，她都清晰記得，獨獨不知道腿是怎樣活動(dòng)的，人走路時(shí)的感覺(jué)是怎樣的。
得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，十分難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來(lái)天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當年，醫生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。
看著(zhù)伙伴們高高興興地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，最后有一天張海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)！”但是正因自己的生活不能自理，所有的學(xué)校都不接收。
病情是無(wú)情的，每當病痛折磨她時(shí)，堅強的張海迪沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！
對張海迪來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音，學(xué)查字典，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上，用胳膊支撐著(zhù)身體，抄書(shū)。沒(méi)有人催問(wèn)。沒(méi)有人檢查督促。沒(méi)有考試和考試中的競爭，全靠著(zhù)自己。一本又一本小學(xué)課本學(xué)完了。但是很難哪，得走不少彎路，多耗費很多時(shí)刻。一道算術(shù)題，她做12遍，得出的竟是12個(gè)答案！她本來(lái)就不喜愛(ài)算術(shù)，得啦，丟開(kāi)不學(xué)算了！但是不行，硬著(zhù)頭皮也得學(xué)會(huì )它。第13次最后算對了。發(fā)奮是加倍的，但是成功的喜悅也是加倍的呀。于是，她的學(xué)習自覺(jué)性、學(xué)習樂(lè )趣與生活的意志，還有思維潛質(zhì)，便隨著(zhù)知識一起增長(cháng)起來(lái)了。
1970年4月，張海迪跟著(zhù)帶領(lǐng)知識青年下鄉的父親張坦夫、母親畢江嬌，坐著(zhù)一輛大卡車(chē)，來(lái)到莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農村生活。起初，張海迪感覺(jué)農村十分陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪很快感到了更真、更樸素的愛(ài)。她發(fā)現小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫忙學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補衣服。
當看到當地群眾缺醫少藥帶來(lái)的痛苦，張海迪便萌生了學(xué)習醫術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，發(fā)奮研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認清內臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀(guān)察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍藍的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì )針感。
“書(shū)上寫(xiě)著(zhù)怎樣樣進(jìn)針，能夠在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后，就在自己身上（進(jìn)針），我覺(jué)得醫生就是要這樣，首先要自己感覺(jué)。有人問(wèn)我說(shuō)，海迪是不是你的腿沒(méi)有知覺(jué)，你的胸以下沒(méi)有知覺(jué)，你在自己身上扎針不痛苦��？我說(shuō)恰恰相反，我最開(kāi)始針灸的時(shí)候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺(jué)，我要知道�！惫Ψ虿回撚行娜�，她最后掌握了必須的醫術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬(wàn)多人次�！霸嗅t生囑咐過(guò)我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會(huì )正因感染而死去。我給別人當醫生，我也給自己當醫生。15歲在農村的時(shí)候，我生了褥瘡，晚上點(diǎn)著(zhù)小油燈，對著(zhù)鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——因此，此刻最怕聽(tīng)的就是剪刀的聲音�！�
當年，張海迪作為一名待業(yè)青年，也曾有過(guò)自卑感�！�1年多的時(shí)刻里，我四處報名，八方寫(xiě)信，常常在招工單位的門(mén)口一待就是半天。我真想能為社會(huì )做點(diǎn)事，可就是沒(méi)有一個(gè)單位要我。在別人眼里，我是一個(gè)廢人�！庇谑�，當年，張海迪想到過(guò)自殺。
1974年7月14日，張海迪趁父母出工，收拾好東西，寫(xiě)好遺書(shū)，說(shuō)自己不愿做沸騰生活的旁觀(guān)者，然后一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，張海迪忽然想到了尚樓村的鄉親們，真舍不得離開(kāi)他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過(guò)，但最終還是戰勝了懦弱和病殘，成了生活的強者。想到這些，張海迪掙扎著(zhù)爬起來(lái)�？伤幬锲鹱饔昧�，爬不起來(lái)了。于是，她拼命地喊：“快來(lái)人啊，救救我，救活我吧！”
經(jīng)過(guò)五六天的搶救，張海迪最后蘇醒過(guò)來(lái)�？吹缴磉叺挠H人朋友、醫生護士，她慚愧極了，對大家說(shuō)：“我錯了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去�！�
日后，曾有記者問(wèn)張海迪：如果你能擁有第二次生命作為一個(gè)健全的人，你最大的愿望是什么？張海迪說(shuō)：“假如我能再有一次生命，我會(huì )實(shí)現我最想做的一件事，就是當一個(gè)醫生，這也是我從小的一個(gè)夢(mèng)想，我15歲時(shí)就自學(xué)醫術(shù)給鄉親們治病，但沒(méi)有機會(huì )真正穿上白大褂當一名白衣天使�！�
之后，她隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng )作的路子，用自己的`筆去塑造完美的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著(zhù)，寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì )了識簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè )器彈奏歌曲。
認準了目標，不管面前橫隔著(zhù)多少艱難險阻，都要跨越過(guò)去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請她幫忙翻譯文字說(shuō)明，看著(zhù)這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習英語(yǔ)，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞，還給自己規定每一天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì )點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的老師。經(jīng)過(guò)七八個(gè)年頭的發(fā)奮，她不僅僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總修改時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言——《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
當初，為了給張海迪治病，母親變賣(mài)了手表、衣服等物品，還欠了一身的債，從無(wú)怨言，默默地盡著(zhù)母親的神圣義務(wù)。盡管家里窮，但父母總是盡最大發(fā)奮滿(mǎn)足她的要求。凡張海迪喜愛(ài)的書(shū)，不管花多少錢(qián)，跑多遠的路，父母總要想方設法給她買(mǎi)到。生日或節假日，書(shū)成了父母送給她的最佳禮物。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。之后還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
1981年，張海迪獲莘縣廣播局先進(jìn)工作者稱(chēng)號，這年12月《人民日報》首次報道了張海迪的事跡；1982年，張海迪獲聊城地區“模范共青團員”和“三八紅旗手”稱(chēng)號……
這天，張海迪總在說(shuō)，人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭。人的一生總會(huì )有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對待——張海迪喜愛(ài)豪言壯語(yǔ)，正因她將自己的生活與座右銘式的豪言壯語(yǔ)融合在了一起。
1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當代保爾”。
張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年十分關(guān)心的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
“活著(zhù)，就要為人民做事�！睆埡５鲜沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 8
在最近，我看課外書(shū)的時(shí)候，認識了一位叫張海迪的人，她的不向命運低頭的精神深深地把我打動(dòng)了。
張海迪十歲那年因病癱瘓了，胸部以下全部失去了知覺(jué)。但是，小海迪并沒(méi)有悲觀(guān)自棄，她一方面積極配合醫生治病，另一方面堅持自學(xué)，以驚人的毅力學(xué)完了小學(xué)中學(xué)全部課程。在十五歲時(shí)，張海迪隨同父母到農村生活。她看到鄉村缺醫少藥，就立志學(xué)醫。開(kāi)始時(shí)，她專(zhuān)攻針灸，按書(shū)上的穴位在自己身上扎針；后來(lái)，她又自學(xué)了醫學(xué)院的部分課程，掌握了一些常見(jiàn)病和多發(fā)病的治療方法。村里又一位叫耿大爺的病人6年不能說(shuō)話(huà)，已癱瘓在3年，經(jīng)過(guò)張海迪多次針灸治療，又能重新說(shuō)話(huà)和走路了。消息傳開(kāi)后，找張海迪看病的'人越來(lái)越多，她總是樂(lè )呵呵地，耐心的為病人服務(wù)。
為了能開(kāi)闊視野，學(xué)到更多的知識，張海迪開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)；開(kāi)始時(shí)，她發(fā)音不準，為了能準確發(fā)音，她常對著(zhù)鏡子矯正口型。經(jīng)過(guò)幾年的努力，她終于能夠閱讀英文報刊和文學(xué)作品，還學(xué)習了日語(yǔ)和德語(yǔ)，翻譯出版了《海邊診所》等十幾萬(wàn)字的英國小說(shuō)，出版了100多萬(wàn)的長(cháng)篇小說(shuō)《輪上的夢(mèng)》和兩本散文集。她被吸收為中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
在各種各樣的困難和挫折面前，張海迪以堅韌不拔的意志，學(xué)習和掌握了許多為人民服務(wù)的本領(lǐng)。她那在逆境中不屈不撓的精神，受到了人們的高度贊揚。
人生的旅途充滿(mǎn)曲折，就像那浩瀚的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風(fēng)浪，不愿意拼搏的人，只會(huì )天所作為，虛度年華。我們要以張海迪為榜樣，從小培養堅韌不拔的拼搏精神遇到困難和挫折，不畏縮，不低頭，不流淚永遠昂然奮進(jìn)，直至取得成功。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 9
張海迪是我最敬佩的人，因為，她的事跡讓我感動(dòng)。當我知道了張海迪的事跡以后，便被她執著(zhù)的.精神打動(dòng)了，立志要做一個(gè)像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺(jué)，醫生說(shuō)，這種高截癱病人最多活不過(guò)27歲，張海迪知道，自己活不長(cháng)了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動(dòng)讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學(xué)好醫術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫術(shù)，在小動(dòng)物身上做實(shí)驗，終于，“黃天不負有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫術(shù)了。
因為張海迪平常很樂(lè )于助人，所以，周?chē)娜擞惺裁蠢щy都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著(zhù)一瓶進(jìn)口藥，來(lái)找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著(zhù)這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語(yǔ)。經(jīng)過(guò)她的努力，她的外語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當她拿著(zhù)譯稿去找總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志，激動(dòng)地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭的姑娘，她一直激勵著(zhù)我們。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 10
讀了張海迪姐姐的故事后，我感觸很深，不禁流下了眼淚。
張海迪姐姐五歲時(shí)患有脊髓血管瘤，高位截癱。少年是她隨父母下放到聊城一個(gè)貧窮的村子里，但他沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)的`精神奉獻著(zhù)自己的青春……她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但她憑借著(zhù)頑強的毅力完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，并且自學(xué)了英語(yǔ)，最終成了一名著(zhù)名的翻譯家。她是新時(shí)期涌現出來(lái)的一位杰出青年，她的事跡和作品鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年。
我感到：十一歲的我和海迪姐姐的一生相差太大了。我以前是特別膽小，一遇到事就不知所措，一遇到難題就焦急不安，甚至會(huì )哭。
有一次，我才五六歲，我媽媽讓我買(mǎi)個(gè)餅干吃。我到了利思達，我拿了袋餅干，走到收銀臺前，餅干3元，我給收銀臺阿姨5元，她可能是斗我玩兒不找我錢(qián)，我一看不對勁兒，扭過(guò)去又向收銀臺的阿姨要2元錢(qián)，她卻不給，我又問(wèn)她要她又不給。我心想：你為什么不給我錢(qián)，這餅干才3元，我也沒(méi)欠過(guò)你錢(qián)啊，也不是你的仇人。我第三次問(wèn)她：“你要找我2元錢(qián)�！彼齾s若無(wú)其視的說(shuō)：“你買(mǎi)一包餅干剛剛夠�！蔽衣�(tīng)了之后，不知道該怎么辦才好，心想：回去之后又只能挨打了。情急之下我便哇哇大哭起來(lái)。收銀臺的阿姨看見(jiàn)了我哇哇大哭起來(lái)，就哈哈大笑起來(lái)對我笑瞇瞇地說(shuō)：“我怎么不會(huì )給你呢，我是逗你玩的，嘻嘻�！比缓筇统�2元給了我。我看了之后不僅不哭了，臉上還露出了燦爛的笑容。
讀了《海迪姐姐的故事》這本書(shū)后，我認識到了要樂(lè )關(guān)面對生活，不要在生活中遇到一些挫折就哭泣。
張海迪個(gè)人勵志名人事跡 11
“即使翅膀斷了心也要飛翔�！边@是張海迪說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，從這句話(huà)中就可以感受到她是一個(gè)堅強的女子，并且不平庸的人。張海迪雖然是一位殘疾人，因患脊髓血管瘤導致高位截癱，但她有堅強的意志和超強的自學(xué)能力。她不僅自學(xué)了小學(xué)的課程，中學(xué)的課程，更完成了大學(xué)的課程，而且還自學(xué)了針灸，而后成為了著(zhù)名的作家，她著(zhù)作的《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等都是暢銷(xiāo)的書(shū)籍。
她有夢(mèng)想，并賦予實(shí)際行動(dòng)。她富有愛(ài)心，無(wú)私貢獻。
學(xué)針灸時(shí)，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個(gè)年輕的“名醫”，為群眾無(wú)償治療達
1萬(wàn)多人次。張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì )了4國語(yǔ)言，并成功的翻譯了16
她用演講激勵了無(wú)數的`人，她關(guān)注公益事業(yè)，經(jīng)常給福利院，孤兒院的人送溫暖，關(guān)心他們，激勵他們自強自立。_為她親筆題詞：“學(xué)習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”
張海迪的事跡告訴我們，面對人生中的不如意，要選擇樂(lè )觀(guān)的面對，只有這樣，我們的人生之路才會(huì )更加的精彩;張海迪的事跡告訴我們，要學(xué)會(huì )充實(shí)自己的人生，只有這樣，我們才能夠讓人生過(guò)得更加的有意義;張海迪的事跡告訴我們，要敢于追夢(mèng)，但是更重要的是要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，這樣離夢(mèng)想才會(huì )越來(lái)越近。張海迪的事跡是感人的，她給了樹(shù)立了一個(gè)榜樣，努力的奮斗，就會(huì )有明亮的人生。
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