調查報告的模板
我們眼下的社會(huì )，報告十分的重要，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的調查報告的模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調查報告的模板 篇1
調查報告的結構
一般來(lái)說(shuō)，調查報告的內容大體有：封面、標題、導語(yǔ)、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語(yǔ)、正文、結尾和落款。
1.封面
按照學(xué)院規定的統一封面樣式進(jìn)行打印，詳見(jiàn)封面式樣。
2.標題
調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi)。所謂單標題，就是一個(gè)標題。所謂雙標題，就是兩個(gè)標題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《薪酬調查報告--××企業(yè)為例》。
3.導語(yǔ)
導語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調查報告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導語(yǔ)有：①簡(jiǎn)介式導語(yǔ)。對調查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹；②概括式導語(yǔ)。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說(shuō)明；
�、劢淮綄дZ(yǔ)。即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。
4.正文
正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告；“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
范文
一、前言
上海靜安火災是20xx年來(lái)發(fā)生的最為嚴重的火災事故。其人員傷亡，財產(chǎn)損失以及所造成的社會(huì )影響都是近期輿論討論的焦點(diǎn)。靜安火災已經(jīng)過(guò)去，但是這件事故卻沒(méi)有真正完結，緊接著(zhù)而來(lái)的是對死者的悼念，對生者的安慰和對人們和政府的警示，責任重于泰山。
調查的目的：將以互聯(lián)網(wǎng)為主要資源，完成一輪整體的報告，將整個(gè)靜安事故的前后因果展示給大家，并提出我們小組成員對于這次事故的意見(jiàn)。
調查的意義：鍛煉我們小組成員搜集資料，整合資料以及分析資料的能力，體驗分工合作帶來(lái)的好處，并且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的調查，體會(huì )對資料的篩選過(guò)程，了解調查的基本事項以及書(shū)寫(xiě)調查報告書(shū)的格式。
二、火災原因
2名電焊工違規實(shí)施作業(yè)
經(jīng)過(guò)初步分析，起火大樓在裝修作業(yè)施工中，有2名電焊工違規實(shí)施作業(yè)，在短時(shí)間內形成密集火災。
這起事故還暴露出5個(gè)方面的問(wèn)題：電焊工無(wú)特種作業(yè)人員資格證，嚴重違反操作規程，引發(fā)大火后逃離現場(chǎng);裝修工程違法違規，層層多次分包，導致安全責任不落實(shí);施工作業(yè)現場(chǎng)管理混亂，安全措施不落實(shí)，存在明顯的搶工期、搶進(jìn)度、突擊施工的行為;事故現場(chǎng)違規使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，導致大火迅速蔓延;有關(guān)部門(mén)安全監管不力，致使多次分包、多家作業(yè)和無(wú)證電焊工上崗，對停產(chǎn)后復工的項目安全管理不到位。
三、營(yíng)救過(guò)程
政府：
1、下午2時(shí)5分左右樓層發(fā)生火災
2、14時(shí)16分，接到火警報警電話(huà)
3、火警之后的.第18分鐘，有消防車(chē)輛出現在火災現場(chǎng)進(jìn)行救援。緊接著(zhù)救護車(chē)趕到，消防車(chē)利用水槍救火，并沖入大樓救人。
4、14時(shí)40分許，警用直升機也已經(jīng)趕赴現場(chǎng)
5、15時(shí)30分利用高架云梯和高壓水槍開(kāi)始控制火勢
6、15時(shí)50分三架警用直升機已經(jīng)飛抵著(zhù)火大樓的頂部，實(shí)施索降救援被困在樓頂的居民。
7、16時(shí)，警用直升機飛離頂樓。
8、18時(shí)30分，火勢基本撲滅后，消防人員及時(shí)進(jìn)入火災現場(chǎng)，逐層收拾殘火，仔細搜救各樓層的居民，200官兵挨家挨戶(hù)搜救;45個(gè)消防中隊122輛消防車(chē)出動(dòng)，救出100余人
居民自救：
1、理智的受災人果斷關(guān)閉電源和煤氣，用濕毛巾掩面
2、不少人都是發(fā)現火情后直接跑到樓外腳手架上以求逃生
3、有人從樓上跳下去
4、跑到樓頂呼救
5、在原地等待救援
四、災后安置和賠償工作
傷員救治：
上海市衛生系統第一時(shí)間全力以赴救治傷員，120市醫療急救中心調集30輛救護車(chē)搶救、轉運傷員和投入應急保障工作。九家接治傷員醫院的醫務(wù)人員徹夜未眠，全力救治火災受傷者。
災民安置：
緊急安排16家賓館的700余個(gè)房間，將發(fā)生火災大樓以及同小區另外兩棟大樓的居民800余人緊急安置到賓館中。對于當晚有30多戶(hù)找不到親人的受災戶(hù)，靜安區安排專(zhuān)人陪同他們到醫院、接待點(diǎn)和各安置點(diǎn)尋找親人，開(kāi)展心理疏導等工作。16日上午，靜安區安排尋親者到殯儀館認領(lǐng)遇難者。與此同時(shí)，靜安區已經(jīng)將第一批臨時(shí)救助款送到居民手上，并在全區募捐首批240余萬(wàn)元善款。
賠償事項：
靜安區“11·15”善后工作小組公布了每位遇難者96萬(wàn)元賠償和救助金的具體構成。除去政府綜合幫扶和社會(huì )愛(ài)心捐助資金31萬(wàn)元以外，事故責任單位將承擔65萬(wàn)元的一次性死亡賠償金。據介紹，包括火災中遇難死亡的賠償金在內，受傷人員的傷殘賠償、失火房屋和財產(chǎn)損失賠償金都將全部由事故單位進(jìn)行賠償。平安保險上海分公司成立了重大應急小組，統計事故傷亡人員名單，并及時(shí)提供理賠服務(wù)。該公司人員已經(jīng)前往相關(guān)醫院，確認客戶(hù)信息，可提供現場(chǎng)理賠。另外，該公司還在3個(gè)居民安置點(diǎn)設立了理賠臨時(shí)受理小組。太平人壽上海分公司也成立應對小組，由客戶(hù)部門(mén)核實(shí)客戶(hù)信息并負責理賠。
五、損失和影響
1、靜安火災帶給了社會(huì )巨大的損失，影響了人民正常的日常生活。
人員傷亡：上�！�1115”特別重大火災確認遇難人數為58名。其中男性為22人，女性為36人。
經(jīng)濟損失：根據官方統計數據，火災造成的物質(zhì)損失同樣非常巨大。記者初步估算，僅房產(chǎn)一項，這場(chǎng)大火造成的損失就將接近5億。
交通影響：來(lái)自靜安區交警監控中心消息，目前膠州路余姚路、膠州路常德路、膠州路昌平路通行都受到影響。采取的交通管制是：從安源路到西康路然后到康定路再到延平路最后再到安源路。
2 、靜安火災的發(fā)證證明了某一些部門(mén)的監督力度不夠，影響政府在人民群眾的權威。
事故調查證明電焊工無(wú)特種作業(yè)人員資格證，嚴重違反操作規程，引發(fā)大火后逃離現場(chǎng);裝修工程違法違規，層層多次分包，導致安全責任不落實(shí);施工作業(yè)現場(chǎng)管理混亂，安全措施不落實(shí)，存在明顯的搶工期、搶進(jìn)度、突擊施工的行為;事故現場(chǎng)違規使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，導致大火迅速蔓延是因為有關(guān)部門(mén)安全監管不力，致使多次分包、多家作業(yè)和無(wú)證電焊工上崗，對停產(chǎn)后復工的項目安全管理不到位。這樣的話(huà)會(huì )影響政府在人民群眾心中的權威，致使政府的影響力下降，從而影響到其他法律法規的實(shí)施。
3、靜安火災還影響了社會(huì )的安定。
事故調查表明這起事故的責任人是其引起事故的幾位無(wú)證電工。其犯罪嫌疑人也被公安機關(guān)拘留了。但是就是因為這樣有著(zhù)更多的人越來(lái)越不相信政府。以下引用網(wǎng)友的一段話(huà)：這就是中國式的資本主義經(jīng)濟體系，工程層層分包，賺的最多的是大老板，其次是項目經(jīng)理，再次是包工頭，包工頭也分幾層，工資待遇最低，干活最辛苦，人最多的就是我們的農民工，我的父母包括很多親戚就是全國兩億多農民工中的一員，他們的生活條件最艱苦，但他們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦，樸素樂(lè )觀(guān)勤勞的工作態(tài)度，從源頭保證了工程的質(zhì)量，也正是因為他們無(wú)數辛勤汗水的付出，才有中國現在城市化的迅速發(fā)展，才有中國改革開(kāi)放的偉大勝利，社會(huì )就是這么現實(shí)，包工頭項目經(jīng)理以最貪婪的壓榨方式，剝削農民工的基本權益，出了事故就將抓我們可憐的工人。這樣的言論可能會(huì )引起大家的共鳴，從而擾亂我們的社會(huì )安定，引起民眾對政府機關(guān)的普遍不滿(mǎn)。
調查報告的模板 篇2
為更好地了解農村教育現狀，我在假期通過(guò)走訪(fǎng)和詢(xún)問(wèn)，對廣東地區的農村教育情況進(jìn)行調查，發(fā)現農村教育出現如教育經(jīng)費不足和學(xué)校負債嚴重等問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅影響農村孩子接受教育，而且使農民對新知識的吸收及主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙。這不但是問(wèn)題而且將是農村教育的危機。
一、 鄉村學(xué)校負債累累
由于農村學(xué)生的學(xué)費難收齊，而教師的辦公經(jīng)費又不足，很多農村學(xué)校只得向私人借款維持校的正常運作。有的學(xué)校為達到"普九標準"向私人借貸修建設施，等到新學(xué)年開(kāi)始就從學(xué)雜費中提取一部分支付債務(wù)。有些地方主管教育部門(mén)不顧農村的現狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達到"普九標準"，這無(wú)異是在讓學(xué)校背負沉重的債務(wù)。更有些學(xué)校為應付上級的各種檢查，花費巨額的招費。導致農村教育的發(fā)展變得越來(lái)越艱難，有很多農村少年兒童無(wú)法得到公平的受教育機會(huì )，造成很農村少年兒童"望學(xué)興嘆"，以致不得不離開(kāi)學(xué)校。農村學(xué)校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發(fā)展。
二、 雜費和書(shū)費讓學(xué)生家長(cháng)難以承受
在調查中了解到，農村經(jīng)濟發(fā)展較落后，農民相對較貧困。政府在財政支出吃緊，教師工資難以發(fā)放的情況下，就通過(guò)增加學(xué)雜費，從中提取一部分發(fā)放給教師，以彌補財政虧空。有的學(xué)校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些"輔導材料"強行要學(xué)生購買(mǎi)；一些九年義務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂(lè )、手工等因沒(méi)有師資和條件完成教學(xué)如同虛設，但這些書(shū)還得學(xué)生購買(mǎi)，這些書(shū)除了增加他們的負擔還有什么用？而農村還有一種怪現象就是攤派多，修路筑橋建戲臺等，都要他們出錢(qián)，農民靠種幾畝地如何能應付這么沉重的負擔？
三、師資力量嚴重不足，教師問(wèn)題多多
鄉村學(xué)校任教的老師大多是民辦教師，他們的學(xué)歷通常都是初中到高中水平，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的師范教育。根據規定要轉正參加培訓考試得花一筆不少的錢(qián)，由于地方財政支出有限，教師工資又難發(fā)齊，這給教師帶來(lái)沉重的負擔。而很多鄉村任教的教師還要承擔一些攤派，如修建公路、地方報紙的征訂，這些費用全都直接從教師工資中扣除，這些攤派根本就不同教師商量，猶如強盜攔路搶劫，這些做法直接損害了教師的利益。一方面當地專(zhuān)科師范畢業(yè)生回鄉任教，但政府由于教師工資、住房、福利待遇等支大而無(wú)力接收，另一方面沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規師范教育的民辦教師又由于能力有限而對學(xué)生的引導及培養造成阻礙。這就導致教育資源被浪費，而少年兒童接受知識的領(lǐng)域變得越來(lái)越狹窄。
四、 資源分配不公平
在調查中，可以看到資源分配不公平的現象：各政府、電力、交通等構擁有資源支配的權力，它們利用部門(mén)所掌握的.權力最大限度地實(shí)現部門(mén)利益，或從財政分配計劃中優(yōu)先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優(yōu)先滿(mǎn)足，農村人口得到的教育資源就非常有限，遠遠無(wú)法滿(mǎn)足農村人口接受教育的需要。在一所農村中學(xué)中我看到一種現象：籃球場(chǎng)是黃泥地，足球場(chǎng)是一塊荒田，實(shí)驗室的儀器陳舊的難以利用。如此的設施怎么進(jìn)行有效的教學(xué)呢？相反在城鎮的小學(xué)，教學(xué)活動(dòng)多種多樣，體育設施和其它教學(xué)設備可以說(shuō)是完善，如此的差距是為什么？是資源的分配不公平。教育資源分配不公平，使農村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無(wú)法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農村少年的發(fā)展而且使農村青年就業(yè)更難。
五、改變教育問(wèn)題的策略
據調查的情況，當地政府拿出的有限資金來(lái)辦鄉村教育，是不能滿(mǎn)足廣大農村青少年對教育的需求的。而且有的貧困地區由于財政吃緊還會(huì )挪用教育經(jīng)費。為改變農村教育現狀，我們要首先加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調查小組，查清鄉村小學(xué)、中學(xué)的負債狀況以及教師的工資問(wèn)題，對因負債建校舍的，要通過(guò)財政撥款支付，使學(xué)校能較好地運轉；其次加大對農村教育的投資。放寬私人投資辦學(xué)，來(lái)補充政府投資教育的不足，建立一個(gè)機制對農村教育投資監督。再次，教育管理權限下放學(xué)校，增加學(xué)校的決策權，并向學(xué)校提供良好的辦學(xué)環(huán)境；對農村教師問(wèn)題要切實(shí)做好改變教師的素質(zhì)，加大師資力量并進(jìn)行良好的培訓，提高師資水平，建立良好的師資隊伍，對不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉任教，同時(shí)對教師的福利等問(wèn)題要根據實(shí)際給予改善。最后是加大農村教育資源分配，當地政府應該把農村教育作為一項重要任務(wù)來(lái)抓，在分配資源時(shí)著(zhù)重加大農村教育的經(jīng)費，為農村教育提供土地資源和其它的設備。
分析目前國內高校教育與就業(yè)問(wèn)題
在當前國民經(jīng)濟快速增長(cháng)的良好環(huán)境下，我們對高校畢業(yè)生進(jìn)行走訪(fǎng)，普遍可聞大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，我們不禁要問(wèn)：難道真的是大學(xué)生人才飽和，市場(chǎng)消化不良嗎？ 不是，而是當前的高校教育缺乏現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)意識在動(dòng)態(tài)環(huán)境下，應當以市場(chǎng)需求為導向， 調整高校教育結構，適應市場(chǎng)經(jīng)濟需求提升教育質(zhì)量，增強學(xué)生創(chuàng )新與實(shí)踐技能
材料一：據教育部統計，20xx年全國共有普通高校畢業(yè)生115萬(wàn)，6月的初次就業(yè)率為70%。20xx年全國普通高校畢業(yè)生145萬(wàn)人，較20xx年增加了27．1萬(wàn)人，增幅達23．1%。6月的初次就業(yè)率為64．7%，比20xx年下降約5個(gè)百分點(diǎn)。20xx年全國共有普通高校畢業(yè)生212萬(wàn)，比20xx年又增長(cháng)67萬(wàn)人，增幅達46.2%，到6月20日為止，大學(xué)生畢業(yè)生中簽約率只有50%，20xx年中國高校畢業(yè)生為280萬(wàn)人 ，05年我國普通高校畢業(yè)生人數將達338萬(wàn)，比20xx年增加了58萬(wàn)人，增幅達20.71%。況且，和他們一起求職的還有70萬(wàn)去年畢業(yè)的大學(xué)生。
材料二： XX市“05年院校畢業(yè)生春季雙向選擇暨專(zhuān)業(yè)人才交流大會(huì )”，用人單位提供6000職位，共吸引了超過(guò)8萬(wàn)人次的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)場(chǎng)角逐。80000∶6000的比例，出現人才飽和嗎？與此截然相反，深圳技能人才3年后缺口將高達38萬(wàn)。兩相對比，耐人尋味。
從上述兩材料可反映：一方面，畢業(yè)群體大幅度增加，但近五年學(xué)生就業(yè)率基本上低于70%，就業(yè)率低下；另一方面，人才消費市場(chǎng)技能人才緊缺，市場(chǎng)供應不足，那么為何會(huì )出現市場(chǎng)供需不對稱(chēng)，人才假飽和現象呢？我們可以從幾方面進(jìn)行分析
首先：產(chǎn)業(yè)結構快速轉變
中國自1978年改革開(kāi)放以來(lái)，產(chǎn)業(yè)結構整體發(fā)生快速轉變，并且隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展水平的提高和經(jīng)濟增長(cháng)的加速而日益發(fā)展和不斷完善。經(jīng)濟增長(cháng)和結構轉換加速，第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展在持續減弱，第二產(chǎn)業(yè)依然增強，第三產(chǎn)業(yè)得到快速增長(cháng)，產(chǎn)業(yè)的升級與教育體制及結構的轉變是密切相關(guān)的，教育對人才的培養需要針對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，在動(dòng)態(tài)環(huán)境變化中，進(jìn)行持續的教育改革，培養切合實(shí)際需求的人才
其次高校教育市場(chǎng)觀(guān)念，體制及結構有待改善
一方面，市場(chǎng)意識薄弱目前的高校教育依然是公辦教育為主體，民辦教育協(xié)調發(fā)展的格局公辦教育的投資主體是國家出資，高校依然是傳統教育方式，它只管生產(chǎn)，只管計劃式大量招生， 對學(xué)生的教育是填鴨式的理論培養，理論脫離實(shí)踐，至于生產(chǎn)出的產(chǎn)品在市場(chǎng)上是否符合市場(chǎng)客戶(hù)的需求，產(chǎn)品的質(zhì)量能否得到保證，則是置身其外比如：學(xué)計算專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在理論方面對計算機硬件結構非常清楚，倒背如流，可是到畢業(yè)時(shí)，尚不知道內存條的實(shí)際模樣這樣的產(chǎn)品能得到客戶(hù)的滿(mǎn)意嗎？
另一方面，教育結構需與市場(chǎng)同步在學(xué)生教育中，我們可以看到這樣的現象，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同相同的科目，相同的老師講的還是以前的東西，甚至講義一字不變，只是聽(tīng)的學(xué)生不同罷了，這樣的靜態(tài)教育，學(xué)校如果賣(mài)個(gè)錄音機豈不是更省成本嗎？市場(chǎng)在不斷變化， 產(chǎn)業(yè)在持續升級，相應的學(xué)生教育應該與時(shí)俱進(jìn)，同步發(fā)展，甚至超越發(fā)展！
還有：人才市場(chǎng)消費環(huán)境日趨理性
自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟模式發(fā)生改變，由原計劃經(jīng)濟轉變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟，人才的消費由市場(chǎng)經(jīng)濟杠桿進(jìn)行調節，企業(yè)的用人方式講成本，求實(shí)效，講投資與回報，人才的需求是希望幫助提升企業(yè)的核心競爭力尤其是民營(yíng)企業(yè)的”拿來(lái)主義”，不僅僅是期望人才的綜合素質(zhì)，還需具備實(shí)踐技能，拿來(lái)就可上崗實(shí)用比如：人才交流市場(chǎng)的應屆畢業(yè)生常聽(tīng)到的詞語(yǔ)是”有工作經(jīng)驗嗎” ，其實(shí)質(zhì)內涵是學(xué)生是否具備實(shí)踐操作技能
通過(guò)上述分析，那么我們應該如何做出具體調整呢？
首先：高校定位要清晰
高校也是企業(yè)方式的一種，不同的是其生產(chǎn)的產(chǎn)品特殊是企業(yè)就要有清晰的市場(chǎng)定位根據現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念，以市場(chǎng)為中心，選擇清晰的市場(chǎng)定位策略
其一：產(chǎn)品策略根據行業(yè)的需求，針對性的培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；其二：品牌策略：打造市場(chǎng)知名品牌，擁有高技術(shù)，高素質(zhì)，高質(zhì)量的產(chǎn)品；其三：差異化策略：比如同中求異，避免同質(zhì)化現象過(guò)于嚴重，打造局部?jì)?yōu)勢，建立區域性強勢品牌院校，突出個(gè)性化塑造，建立專(zhuān)長(cháng)突出院校，樹(shù)立成本優(yōu)勢，為市場(chǎng)提供低成本，又實(shí)用人才等。
其次：建立市場(chǎng)調研，跟蹤，反饋機制
一方面，把握市場(chǎng)消費需求與用人單位互動(dòng)，了解消費需求，培養適合市場(chǎng)消費的人才；一方面提升教育質(zhì)量從素質(zhì)，理論，實(shí)踐等多方面入手培養；還要以市場(chǎng)為中心引導教育方向根據市場(chǎng)需求，建立就業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中心，營(yíng)造消費需求
綜上所述，高校教育需加快適應市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )需求步伐，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，加快教育結構調整，提高高等教育質(zhì)量，增強學(xué)生創(chuàng )新與實(shí)踐，以有利于改善學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
調查報告的模板 篇3
上海市匯盛律師事務(wù)所接受貴司委托，指派中國執業(yè)律師××、××對某有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“W公司”)進(jìn)行了盡職調查。
在與貴司的多輪磋商中，我們和貴司確定了本次盡職調查的工作范圍，并以《委托合同書(shū)》的形式確定下來(lái)(詳見(jiàn)附件一：盡職調查范圍)。
根據本案的工作范圍，本次盡職調查工作采用認真閱讀W公司提供的文件(詳見(jiàn)附件二：W提供文件目錄)，進(jìn)行書(shū)面審查;與W公司相關(guān)負責人談話(huà)、向中國工商行政管理局調取資料等方式，在提供本盡職調查報告的同時(shí)，我們得到的承諾為：
1、W公司提交給我們的文件上的所有簽名、印鑒和公章都是真實(shí)的;提交給我們的所有文件的原件都是被認可的和完整的;并且所有的復印件與原件是一致的;
2、我們審查的文件中所有的事實(shí)陳述都是真實(shí)的、正確的;
3、接受我們談話(huà)的相關(guān)負責人陳述的內容沒(méi)有任何虛假和遺漏的，是客觀(guān)、真實(shí)的;
4、W公司沒(méi)有未披露的對外抵押、保證等擔保行為;
5、同時(shí)，我們沒(méi)有得到任何暗示表明以上承諾是不合法的。
基于以上的承諾和我們采集到的資料與信息，根據現行有效的中國法律、法規以及政策，根據W公司提供的文件，根據我們指派律師的工作經(jīng)驗，我們作出以下盡職調查報告內容：
一、 W公司基本情況
1、基本信息(略)
2、W公司歷次變更情況(略)
(詳情見(jiàn)附件三：W公司變更詳細)
3、W公司實(shí)際控制人(略)
二、W公司隱名投資風(fēng)險
外國人某某通過(guò)中國自然人投資于W公司的'行為屬于隱名投資行為。外國人某某為“隱名股東”，中國自然人 、 為“顯名股東”。
1、中國法律及司法實(shí)踐對于隱名投資的規定
根據中國法律及司法實(shí)踐，一個(gè)隱名投資行為如想得到法律的認可，必需具備以下條件：
(1)隱名股東必需實(shí)際出資。 具體體現為，隱名股東有證據證明顯名股東投資于公司的財產(chǎn)屬于隱名股東所有;
(2)公司半數以上其他股東明知。這里的以上包括半數;
(3)隱名股東以實(shí)際股東身份行使權利且被公司認可。這里的以股東身份行使權利得并被公司認可，既可以表現為隱名股東實(shí)際上擔任了執行職務(wù)的董事，實(shí)際行使了管理職能;公司股東名冊等法律文件記載了隱名股東的實(shí)際股東身份，亦可以表現為顯名股東的決策均得到了隱名股東的同意或認可等。
(4)不違反法律法規的強制性規定。例如，外國投資者采用隱名投資的方式規避市場(chǎng)準入的行為則亦違反了中國法律的強制性規定。
2、中國法律對于外商投資行業(yè)的準入規定
根據《指導外商投資方向規定》以及《外商投資產(chǎn)業(yè)指導目錄》，中國對于外商投資的行業(yè)分為鼓勵類(lèi)、允許類(lèi)、限制類(lèi)和禁止類(lèi)。
貿易類(lèi)外商投資企業(yè)因為屬于中國政府規定的逐步開(kāi)放的產(chǎn)業(yè)，而被納入“限制類(lèi)”進(jìn)行特別管理。
3、W公司隱名投資的法律風(fēng)險
(1)中國法律確定股東身份應當經(jīng)過(guò)登記程序，這里所說(shuō)的登記是指登記于中國工商行政管理機關(guān)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)登記的，不能對抗不知道隱名投資行為的第三人。也就是說(shuō)，目前外國人某某并非是經(jīng)過(guò)中國相關(guān)政府部門(mén)登記過(guò)的股東，登記過(guò)的股東是中國自然人 、 ;
(2)中國自然人 、 具有實(shí)際支配W公司股權的權利，如果顯名股東不經(jīng)隱名股東的同意即轉讓股權，將造成隱名股東的投資失敗;
(3)當顯名股東個(gè)人負有大額債務(wù)而不能清償時(shí)，他們的債權人可能會(huì )要求獲得W公司股份，從而影響隱名股東的利益;
(4)中國目前并無(wú)對于隱名投資的現行有效法律保護。在司法實(shí)踐中，一般認為：外商隱名投資于限制類(lèi)和禁止類(lèi)行業(yè)的，法院會(huì )判決這種隱名投資行為無(wú)效，真正的股東為顯名投資者，隱名股東(外商)與顯名股東(中國自然人法人)的出資形成債權債務(wù)關(guān)系;W公司目前的主要經(jīng)營(yíng)范圍為限制類(lèi)，因此外國人某某的隱名投資行為，一旦與顯名股東發(fā)生爭議，法院將會(huì )判決外國人某某的隱名投資行為無(wú)效，外國人某某將失去對W公司的控制權;
(5)根據我們處理類(lèi)似案例的經(jīng)驗，外商利用中國人進(jìn)行隱名投資，初始時(shí)一般合作良好，但是當公司做大做強并產(chǎn)生較大利潤時(shí)，顯名股東(中國自然人或法人)常常會(huì )向隱名股東(外商)提出種種要求，從而產(chǎn)生爭議。
三、關(guān)于W公司的經(jīng)營(yíng)范圍
本次盡職調查的目標是為實(shí)現對W公司的并購、增資，增資之后，W公司將變更為外商投資企業(yè)。由于中國對外商投資企業(yè)投資和行業(yè)實(shí)行準入制，因此W公司一些經(jīng)營(yíng)范圍難以保留。
根據中國法律的規定以及我們的經(jīng)驗，變更后的W公司的經(jīng)營(yíng)范圍將表述為：從事。。。。。。等食品的進(jìn)出口業(yè)務(wù)，國內批發(fā)及相關(guān)配套業(yè)務(wù)。
四、W公司的財務(wù)會(huì )計制度
1、概述
W公司會(huì )計核算方面原則上執行中國現行的《小企業(yè)會(huì )計制度》，但未根據該項制度的有關(guān)規定，制定適合本公司具體情況的公司會(huì )計核算制度;會(huì )計核算制度是中國法律強制性要求建議的制度，而財務(wù)管理規定是一種內控制度或稱(chēng)管理制度。
由于W公司沒(méi)有具體適合公司實(shí)際情況的公司會(huì )計核算制度，相關(guān)會(huì )計政策無(wú)法確定(目前實(shí)際由財務(wù)人員根據經(jīng)驗或習慣確定)，既不利于公司管理層對會(huì )計核算進(jìn)行有效管理，又容易導致W公司會(huì )計業(yè)務(wù)處理的隨意性。
我們建議W公司根據中國現行的《小企業(yè)會(huì )計制度》的有關(guān)規定，制定出適合本公司具體情況的公司《會(huì )計核算制度》。
2、W公司的會(huì )計政策
(1)執行中國《小企業(yè)會(huì )計制度》;
根據中國法律規定，根據W公司的規模，可以使用《企業(yè)會(huì )計制度》或者《小企業(yè)會(huì )計制度》，W公司目前實(shí)際執行的是《小企業(yè)會(huì )計制度》。
(2)會(huì )計期間：公歷1月1日至12月31日;
(3)記賬本位幣及外幣核算方法：
記賬本位幣為人民幣;
外幣業(yè)務(wù)按業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)的中國外匯管理局公布的匯率中間價(jià)，折合成人民幣記賬;期末(包括月末、季末和年末)外幣賬戶(hù)余額未按期末中國外匯管理局公布的匯率中間價(jià)折合成人民幣金額進(jìn)行調整，相關(guān)匯兌損益待外幣實(shí)際支付結算時(shí)進(jìn)行一次性調整。
我們認為，外幣賬戶(hù)未按期末匯率折算為記賬本位幣(人民幣)，匯率變動(dòng)形成的匯兌損益沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行會(huì )計處理，既不符合《小企業(yè)會(huì )計制度》的有關(guān)規定，還將導致會(huì )計利潤核算的不真實(shí)。
我們建議W公司依照《小企業(yè)會(huì )計制度》的有關(guān)規定，期末(包括月末、季末、年末)及時(shí)對各外幣賬戶(hù)進(jìn)行匯兌損益調整，以保證會(huì )計信息的合法性、真實(shí)性。
(4)記賬基礎和計價(jià)原則：以權責發(fā)生制為記賬基礎，以歷史成本(實(shí)際取得價(jià)格)為計價(jià)原則。
(5)存貨核算原則及計價(jià)方法：
�、偃〉煤桶l(fā)出的計價(jià)方法：日常核算取得時(shí)按實(shí)際成本計價(jià);發(fā)出時(shí)按加權平均法計價(jià);
�、诘椭狄缀钠窋備N(xiāo)方法：采用一次性攤銷(xiāo)法;
�、鄞尕浀谋P(pán)點(diǎn)制度：采用永續盤(pán)點(diǎn)制，即按照賬面數據與實(shí)際盤(pán)點(diǎn)數據結合確認的方法。
(6)固定資產(chǎn)的計價(jià)方法、折舊方法以及預計使用年限
固定資產(chǎn)是指為經(jīng)營(yíng)管理而持有的、使用年限超過(guò)一年、單位價(jià)值較高的資產(chǎn)。固定資產(chǎn)取得時(shí)按實(shí)際取得成本計價(jià)，按照平均年限法計算折舊。
(7)收入確認原則：
�、黉N(xiāo)售商品：公司已經(jīng)將商品所有權上轉移給買(mǎi)方;
�、诠静辉賹υ撋唐穼�(shí)施繼續管理權和實(shí)際控制權，與交易相關(guān)的經(jīng)濟利益能夠流入企業(yè);
�、巯嚓P(guān)的收入和成本能夠可靠地計量時(shí)，確認營(yíng)業(yè)收入的實(shí)現。
風(fēng)險提示：W公司實(shí)際銷(xiāo)售收入的確認方法與上述原則有差異，具體詳見(jiàn)本報告的稅務(wù)風(fēng)險調查部分。
五、W公司財務(wù)狀況調查(截止20xx年10月底)
1、會(huì )計報表
(1)資產(chǎn)負債表(所屬日期：20xx年10月31日;貨幣單位：人民幣，元)
(略)
(2)損益表(所屬期間：20xx年1-10月;貨幣單位：人民幣，元)
(略)
(3)會(huì )計報表提示：
(略)
2、相關(guān)資產(chǎn)、負債項目的調查與分析(略)
六、稅務(wù)風(fēng)險
1、W公司存在由于延遲確認銷(xiāo)售收入而引起的稅務(wù)風(fēng)險，違反了中國現行增值稅和企業(yè)所得稅等相關(guān)法規;
(1)W公司目前的銷(xiāo)售收入核算業(yè)務(wù)中，當月銷(xiāo)售發(fā)出的貨物，
�、�20xx年9月份之前，該月全部銷(xiāo)售貨物一般都在次月10日左右才開(kāi)具增值稅發(fā)票并確認銷(xiāo)售收入;
�、�20xx年9月份(包括)之后的貨物銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，該月25日以后的銷(xiāo)售貨物一般都在次月10日左右才開(kāi)具增值稅發(fā)票并確認銷(xiāo)售收入;
(2)根據《中華人民共和國增值稅暫行條例》第19條，以及《中華人民共和國增值稅暫行條例實(shí)施細則》第38條的有關(guān)規定，增值稅納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間，采取賒銷(xiāo)方式銷(xiāo)售貨物，為書(shū)面合同約定的收款日期的當天，無(wú)書(shū)面合同的或者書(shū)面合同沒(méi)有約定收款日期的(W公司該類(lèi)業(yè)務(wù)目前沒(méi)有書(shū)面合同)(見(jiàn)本報告四、W公司的合同風(fēng)險條款解釋)，為貨物發(fā)出的當天;
另外，根據《國家稅務(wù)總局關(guān)于確認企業(yè)所得稅收入若干問(wèn)題的通知》(國稅函〔20xx〕875號)第一條第(一)款的有關(guān)規定，企業(yè)銷(xiāo)售商品同時(shí)滿(mǎn)足下列4個(gè)條件的，應確認收入的實(shí)現：
�、偕唐蜂N(xiāo)售合同已經(jīng)簽訂，企業(yè)已將商品所有權相關(guān)的主要風(fēng)險和報酬轉移給購貨方;
�、谄髽I(yè)對已售出的商品既沒(méi)有保留通常與所有權相聯(lián)系的繼續管理權，也沒(méi)有實(shí)施有效控制;
�、凼杖氲慕痤~能夠可靠地計量;
�、芤寻l(fā)生或將發(fā)生的銷(xiāo)售方的成本能夠可靠地核算。
(3)我們認為，依照上述稅務(wù)法規，W公司的商品銷(xiāo)售收入的確認屬于延遲確認，可能存在稅務(wù)風(fēng)險(即延遲申報納稅);
2、除上述風(fēng)險外，我們未發(fā)現其他稅務(wù)風(fēng)險。
七、本盡職調查報告的說(shuō)明
1、本盡職調查報告僅是在有限的時(shí)間內，使用有限的手段，根據本案的特殊性進(jìn)行的調查工作。因此，我們的盡職調查報告其內容不可能窮盡W公司目前的或有風(fēng)險，存在著(zhù)可能對或有風(fēng)險的錯誤描述、偏差或遺漏，特予以說(shuō)明，請貴司予以充分注意。
2、本盡職調查報告內容涉及法律、財務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，我們雖有中國執業(yè)律師參與本案并負責調查，但與會(huì )計事務(wù)所全面的審計、評估和多位注冊會(huì )計師人員協(xié)同工作的結果是不同的。對于一些問(wèn)題例如財務(wù)報表的調整、公司整體估值等，是資產(chǎn)評估與審計師的責任，本報告并未涉及。
3、本盡職調查報告內容的所有附件內容與本報告組成完整的文件，不能單獨或割裂的引用、使用或理解。
4、本盡職調查報告是依據貴司與我們簽訂的《務(wù)委托合同書(shū)》的基礎上作出的。
本盡職調查報告除委托人為受讓W(xué)公司股權或對W公司增資作參考之用外，不得用于任何其他目的。
調查報告的模板 篇4
�。ㄒ唬┯惺裁从�
律師盡職調查報告這種文件形式是最近十年逐漸傳入中國，現在已經(jīng)被廣泛地運用在公司并購、股權或項目轉讓、資產(chǎn)或債務(wù)重組、證券上市、不良資產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)以及其他的重大經(jīng)濟活動(dòng)當中。據報告，著(zhù)名的摩托羅拉公司在決定進(jìn)入中國投資之前，所花費的盡職調查費用高達１億美元。
什么是律師盡職調查報告？通俗一點(diǎn)來(lái)講，就是在雙方達成交易之前，一方委托律師對交易雙方背景、交易標的合法性以及交易模式和程序進(jìn)行調查和了解情況，并形成書(shū)面報告供交易一方參考。盡職調查是努力將交易信息從不對稱(chēng)到對稱(chēng)的過(guò)程（當然，也存在制造新的信息不對稱(chēng)的可能），從而有效減少或最大限度消除由于信息不對稱(chēng)對交易雙方所造成的風(fēng)險。因此，盡職調查的結果對雙方是否最終達成交易起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。
盡職調查是交易雙方博弈的重要環(huán)節。買(mǎi)方聘請律師進(jìn)行盡職調查，就是要通過(guò)律師的專(zhuān)業(yè)眼光，發(fā)現交易當中的瑕疵、風(fēng)險和不完美之處，因此買(mǎi)方更愿意盡可能多了解賣(mài)方的情況尤其是負面信息。對于賣(mài)方而言，配合律師進(jìn)行盡職調查是促使交易成功的前提條件，但是，賣(mài)方必須在盡量提供足夠多的信息和盡量少提供負面信息之間進(jìn)行權衡，若信息提供過(guò)于全面，則可能導致買(mǎi)方將來(lái)的法律索賠訴訟，賣(mài)方會(huì )有心理顧慮；若過(guò)份夸大負面信息，則買(mǎi)賣(mài)雙方都可能臨陣退卻。所以，律師在進(jìn)行盡職調查時(shí)應當充分考慮到買(mǎi)賣(mài)雙方的心理不同、期望差異和顧慮，對于賣(mài)方關(guān)鍵材料提供不足之處，應當窮追猛打，鍥而不舍，如此才真正顯示出律師的作用；對于次要問(wèn)題，則應當在提醒買(mǎi)方存在風(fēng)險的前提下靈活處理，避免成為交易殺手。
�。ǘ┰趺磳�(xiě)
�。�、封面
盡職調查報告一般需要制作獨立的封面，以表示莊重。封面形式各間律所風(fēng)格不一，不需統一要求。
�。�、前言
主要分為如下五個(gè)部分進(jìn)行陳述：
委托來(lái)源、委托事項和具體要求；
調查手段和調查工作概要；
出具報告的前提；
報告使用方法和用途；
導入語(yǔ)。
如下是一份關(guān)于銀行委托某律師事務(wù)所進(jìn)行貸款債權及其附屬權益進(jìn)行調查分析的《法律盡職調查報告》前言部分的樣本：
【范本：法律盡職調查報告的前言部分寫(xiě)作方法】
〖注：以下說(shuō)明委托來(lái)源、委托事項和具體要求〗
根據××銀行××支行（下稱(chēng)“××銀行”）與××律師事務(wù)所（下稱(chēng)“本所”）簽訂的《項目盡職調查委托合同》，以及《中華人民共和國律師法》以及相關(guān)法律法規的規定，本所接受××銀行的委托，作為整體處置××公司（下稱(chēng)“主債務(wù)人”）項目（下稱(chēng)“本項目”）的專(zhuān)項法律顧問(wèn)，就本項目的債權及擔保債權權益有關(guān)事宜（下稱(chēng)“本項債權”），出具本盡職調查報告。
〖注：以下說(shuō)明調查手段和調查工作概要〗
為出具本法律意見(jiàn)書(shū)，本所律師審閱了××銀行提供的與本項債權相關(guān)的法律文件的復印件，走訪(fǎng)了相關(guān)的政府部門(mén)，并就有關(guān)事實(shí)向××銀行有關(guān)人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)、聽(tīng)取了有關(guān)人員的陳述和說(shuō)明。
〖注：以下說(shuō)明出具報告的前提〗
本法律意見(jiàn)書(shū)基于以下前提作出：有關(guān)文件副本或復印件與原件一致，其原件及其上的簽字和印章均屬真實(shí)；有關(guān)文件及陳述和說(shuō)明是完整和有效的，并無(wú)任何重大遺漏或誤導性陳述；且無(wú)任何應披露而未向本所披露，但對本項債權的合法成立、存續、數額等有重大影響的事實(shí)。
在本法律意見(jiàn)書(shū)中，本所僅根據本法律意見(jiàn)書(shū)出具日前已經(jīng)發(fā)生或存在的事實(shí)及本所對該等事實(shí)的了解和本所對我國現行法律、法規和規范性文件的理解發(fā)表法律意見(jiàn)。對于沒(méi)有完整書(shū)面文件支持的事實(shí)，本所依據政府部門(mén)提供的文件、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗和常識進(jìn)行了一定的假設并基于該等假設進(jìn)行法律分析和作出結論，而該等假設可能與事實(shí)存在差異或不符。 〖注：以下說(shuō)明報告使用方法和用途〗
本法律意見(jiàn)書(shū)的任何使用人應當清楚：盡管本所律師已盡力對所掌握的事實(shí)和文件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析并作出結論，但鑒于各個(gè)法律從業(yè)者對特定事實(shí)的認定和對法律的理解不可避免地存在差異，且法律理論與實(shí)踐也不可避免地存在差異，因此司法實(shí)踐結果可能與本法律意見(jiàn)的判斷存在差異。本法律意見(jiàn)書(shū)所認定的事實(shí)以及得出的法律結論僅為本律師作出的客觀(guān)陳述及獨立法律判斷，不構成對相關(guān)法律事實(shí)、法律關(guān)系、法律效力或其他法律屬性的最終確認、保證或承諾。使用人針對本項債權的任何決定均只能被理解為是基于自己的`獨立判斷而非本法律意見(jiàn)作出。
本所在此同意，××銀行可以將本法律意見(jiàn)書(shū)作為本項目的附屬文件，供有關(guān)各方參考使用，除此之外，不得被任何人用于其他任何目的和用途。
〖注：以下為正文導入語(yǔ)〗
本所律師按照中國律師行業(yè)公認的業(yè)務(wù)標準、道德規范和勤勉盡責精神，出具盡職調查報告如下：
�。�、正文
以一份某企業(yè)并購項目當中的律師盡職調查報告為例，正文由如下部分組成：
并購主體 必須調查交易主體設立的程序、資格、條件、方式等是否符合當時(shí)法律、法規和規范性文件的規定，包括交易主體設立過(guò)程中有關(guān)資產(chǎn)評估、驗資等是否履行了必要程序，是否符合當時(shí)法律、法規和規范性文件的規定，涉及國有資產(chǎn)時(shí)是否取得有關(guān)批準。此外，還要調查交易主體現時(shí)是否合法存續，是否存在持續經(jīng)營(yíng)的法律障礙，其經(jīng)營(yíng)范圍和經(jīng)營(yíng)方式是否符合有關(guān)法律、法規和規范性文件的規定，其未來(lái)的存續是否存在限制性因素等等。
組織結構 主要調查企業(yè)的組織機構圖、規章制度、歷次董事會(huì )、股東會(huì )、監事會(huì )的決議、會(huì )議記錄等。對在有關(guān)部門(mén)備案的文件，應當到有關(guān)部門(mén)去核查驗證。 關(guān)聯(lián)方 主要調查與并購主體存在法律上的關(guān)聯(lián)關(guān)系的各方以及其他利益相
關(guān)者。具體包括但不限于控股股東、控股子公司、實(shí)際控制人、債權人、債務(wù)人、消費者、監管部門(mén)等。同時(shí)視乎客戶(hù)的委托要求，有可能對其核心成員的道德信用也納入調查范圍，因為道德風(fēng)險可能會(huì )引發(fā)其他諸如經(jīng)營(yíng)、法律、財務(wù)等風(fēng)險。當然，鑒于中國目前的信用體系并不完善，這方面的有效調查手段很少，因此在實(shí)際調查當中這方面的調查多數流于形式。 主要財產(chǎn) 調查體現為以下幾個(gè)方面：首先，權屬查證。有形財產(chǎn)如土地使用權、房產(chǎn)、設備等，無(wú)形財產(chǎn)如商標、專(zhuān)利、著(zhù)作權或特許經(jīng)營(yíng)權等，主要審查財產(chǎn)以及已經(jīng)取得完備的權屬證書(shū)，若未取得，還需調查取得這些權屬證書(shū)是否存在法律障礙；其次，權利限制。調查財產(chǎn)是否存在權利被限制例如抵押、質(zhì)押等情況，調查財產(chǎn)是否存在產(chǎn)權糾紛或潛在糾紛；第三，現場(chǎng)核實(shí)。調查財產(chǎn)是否存在租賃情況以及租賃的合法有效性等問(wèn)題。 經(jīng)營(yíng)狀況 主要包括行業(yè)發(fā)展的來(lái)龍去脈、產(chǎn)業(yè)政策的演變、對外簽訂的合作協(xié)議、管理咨詢(xún)協(xié)議、研究和開(kāi)發(fā)協(xié)議；供貨商的情況；主要購貨合同和供貨合同以及價(jià)格確定、相關(guān)條件及特許權規定；市場(chǎng)開(kāi)拓、銷(xiāo)售、特許經(jīng)營(yíng)、委托代理、以及獨立銷(xiāo)售商的名單；消費者的清單；有關(guān)存貨管理程序的情況；主要競爭者的名單；產(chǎn)品銷(xiāo)售模式及其配套文件等；作出的有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量保證文件；有關(guān)廣告、公共關(guān)系的書(shū)面協(xié)議等等。
債權債務(wù) 企業(yè)的債權債務(wù)對未來(lái)的權益會(huì )產(chǎn)生重大影響，但又難以?xún)H從表面文件發(fā)現，所以往往是陷阱所在。因此，對于企業(yè)的應收應付款項應當重點(diǎn)調查其合法性和有效性；在調查將要履行、正在履行以及雖已履行完畢但可能存在潛在糾紛的重大合同的合法性、有效性和訴訟時(shí)效的同時(shí)，核查其是否存在潛在的風(fēng)險；在調查企業(yè)對外或有負債情況時(shí)，應著(zhù)重對抵押、質(zhì)押、保證以及其他保證和承諾的風(fēng)險進(jìn)行核查。此外，對于企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程當中常見(jiàn)的因環(huán)境保護、知識產(chǎn)權、產(chǎn)品質(zhì)量、勞動(dòng)安全等原因產(chǎn)生的侵權之債也應當納入債權債務(wù)的調查范圍之內逐一予以核實(shí)。
環(huán)境保護 應當調查企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和已經(jīng)投資和擬投資項目是否符合有關(guān)環(huán)境保護的要求，是否具有相關(guān)的環(huán)境評測報告和證書(shū)。
產(chǎn)品質(zhì)量 企業(yè)產(chǎn)品是否符合有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)監督標準，是否具有相關(guān)的產(chǎn)品質(zhì)量證書(shū)。
財務(wù)調查 財務(wù)狀況是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和資產(chǎn)質(zhì)量的重要標志之一。但是，基于避稅或其他原因，企業(yè)的財務(wù)狀況和數據往往有不同的處理方式，有時(shí)候并不真實(shí)反映企業(yè)的真實(shí)狀況。因此，有必要對財務(wù)數據作必要的調查，這類(lèi)調查一般是委托會(huì )計師事務(wù)所進(jìn)行的，主要包括以下內容：銷(xiāo)售收入；產(chǎn)品銷(xiāo)售成本；市場(chǎng)開(kāi)拓情況；研發(fā)的投入與收益情況；原始財務(wù)報表；經(jīng)過(guò)審計的財務(wù)報表；采用新的會(huì )計準則與原有會(huì )計準則的不同之處所產(chǎn)生的影響；會(huì )計政策可選擇條件的不同選擇所產(chǎn)生的影響，等等。
人力資源 在這方面應調查的信息資料需包括以下內容：主要人才的個(gè)人檔案；聘用合同資料；勞動(dòng)行政管理部門(mén)有關(guān)員工福利規定的文件；保密協(xié)議；知識產(chǎn)權協(xié)議；競業(yè)禁止協(xié)議；經(jīng)營(yíng)管理者和關(guān)鍵人員的年薪和待遇歷史情況與現狀；員工利益的未來(lái)安排，如退休金、股票期權、獎金、利益分享、保險、喪失勞動(dòng)能力補助、儲蓄、離職、節假日、度假和因病離職的待遇等；人才流動(dòng)的具體情況；員工糾紛的具體情況，等等。
保險 調查的范圍主要是保險合同、保險證明和保險單，險種主要是一般責任保險、產(chǎn)品責任保險、火險或其他災害險、董事或經(jīng)營(yíng)管理者的責任險，以及雇員的養老、失業(yè)、工傷保險等。
訴訟或處罰 針對企業(yè)可能存在尚未了結的或可預見(jiàn)的重大訴訟、仲裁及行政處罰案件，以走訪(fǎng)相關(guān)部門(mén)的形式予以調查核實(shí)。另外，還應當調查企業(yè)高級管理層如董事長(cháng)、總經(jīng)理等核心管理層人員是否存在尚未了結的或可預見(jiàn)的重大訴訟、仲裁及行政處罰案件。
優(yōu)惠政策 由于我國存在名目繁多且行政級別不同的稅收優(yōu)惠、財政補貼，如果并購主體存在享受稅收優(yōu)惠、財政補貼的情形，則要對相應的政策是否合法、合規、真實(shí)、有效予以特別關(guān)注，在某些情形下，這些政策是企業(yè)生存和贏(yíng)利的關(guān)鍵。
地方政策 鑒于我國地域情況差別很大，我國法律的規定僅僅是原則性的，各地區的行政規章在理解和執行上往往有很大差異，例如報批時(shí)間上的不同和報批文件制作要求的差異等，這些差異將對交易雙方的成本核算構成直接影響，有時(shí)甚至直接影響交易結構。因此，在盡職調查報告當中加入此部分調查非常有必要。主要包括兩類(lèi)內容，一是地方政府、部門(mén)針對本行政區域內所有企業(yè)的普遍規定，如行業(yè)投資政策、稅收優(yōu)惠政策、財政補貼政策、反不正當競爭、環(huán)境保護、安全衛生等；一類(lèi)是針特定行業(yè)或范圍企業(yè)的特殊政策，如：審批程序、審批條件和各類(lèi)許可證等。
上述盡職調查內容和結論將會(huì )對并購當事人未來(lái)的利益、風(fēng)險產(chǎn)生一定的影響，這些影響就是“去脈”，而依據則是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)一一“來(lái)龍”。調查就是要理清其中的來(lái)龍去脈，進(jìn)而對從政策、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、財務(wù)、法律、人員等等諸多方面的風(fēng)險、收益進(jìn)行整體評估。整體評估的結果將構成并購的基礎。
�。�、尾部
格式如下：
調查報告的模板 篇5
的家鄉銅仁德江，在我的寒假中，對我的村進(jìn)行了初步的走訪(fǎng)，發(fā)現農村家長(cháng)學(xué)歷基本為小學(xué)或者初中，甚至還有很多連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)。其主要原因大概是：就業(yè)機會(huì )、就業(yè)問(wèn)題，生活條件等各個(gè)方面都明顯優(yōu)于農村，學(xué)歷高有點(diǎn)能力的年輕人都不愿意留在農村，選擇進(jìn)城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導致農村人口呈現兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類(lèi)家庭居多，第一類(lèi)是父母在家務(wù)農，留在孩子身邊;第二類(lèi)家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。
先來(lái)看看第一類(lèi)家庭，這些家長(cháng)都是在城市里無(wú)法找到工作，不得不留在農村的，一般來(lái)說(shuō)他們文化水平都很低，只有小學(xué)或者初中，甚至有沒(méi)去過(guò)學(xué)堂捫的，所以全家人靠務(wù)農為生。
在孩子小的時(shí)候，父母雙方必須要有一個(gè)抽出時(shí)間來(lái)帶孩子，這大大影響了干農活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒(méi)有時(shí)間陪在孩子身邊讀書(shū)給孩子聽(tīng)，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農活就把孩子關(guān)在房間里當孩子才四五歲，還沒(méi)達到入學(xué)年齡時(shí)，父母就迫不及待的將孩子送入學(xué)校。父母只是想讓學(xué)校去管孩子，好讓自己有更多時(shí)間去干農活。由于孩子年齡小，頭腦還沒(méi)發(fā)育到適合學(xué)習的程度，再加上缺少學(xué)前教育。 還發(fā)現某些家長(cháng)是盼望孩子長(cháng)大一點(diǎn)了，大概在小學(xué)畢業(yè)后就讓她們去外地打工養活自己，就是因為學(xué)費問(wèn)題，本來(lái)在農村辦個(gè)學(xué)校就有點(diǎn)困難，因為沒(méi)人愿意去農村支教，所以就算去了一個(gè)學(xué)費都還是有點(diǎn)顏色的所以導致某些孩子輟學(xué)。但絕大多數家長(cháng)還是支持孩子學(xué)習的.，他們深知務(wù)農的艱苦，想讓孩子通過(guò)學(xué)習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現實(shí)的。家長(cháng)白天忙著(zhù)干農活，只有晚上才能有一點(diǎn)的時(shí)間顧及孩子，由于家長(cháng)的學(xué)歷水平都很低，根本無(wú)法輔導孩子學(xué)習，也不知道該怎么在學(xué)習上幫助孩子。就會(huì )出現這樣的情況，孩子發(fā)現自己跟不上的時(shí)候，家長(cháng)不知道該怎么辦，也沒(méi)太放在心上。等到考試成績(jì)出來(lái)，家長(cháng)發(fā)現孩子的成績(jì)和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會(huì )教，也不會(huì )用正確方法引導孩子，很多家長(cháng)就會(huì )去買(mǎi)一堆的習題書(shū)逼著(zhù)孩子去做。孩子做完以后，家長(cháng)不會(huì )幫著(zhù)孩子訂正，原來(lái)不會(huì )的還是不會(huì )，沒(méi)有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長(cháng)看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績(jì)出來(lái)后，家長(cháng)又將大失所望，漸漸的開(kāi)始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對孩子學(xué)習產(chǎn)生了一定的負面影響。
在了解農村父母教育理念時(shí)發(fā)現一個(gè)很大的偏見(jiàn)。農村父母認為，關(guān)心孩子就是在物質(zhì)上給孩子錢(qián)讓他們念書(shū)，而忽略了精神方面的關(guān)心，他們不會(huì )抽時(shí)間陪孩子學(xué)習，也不會(huì )關(guān)心他們學(xué)習遇到了什么困難。他們會(huì )做的大多只是，想起來(lái)時(shí)候詢(xún)問(wèn)下孩子學(xué)習情況，跟孩子說(shuō)幾句早已聽(tīng)出老繭的勵志名言。走訪(fǎng)時(shí)遇到過(guò)這么一個(gè)學(xué)生，由于學(xué)習跟不上，父母平時(shí)也沒(méi)關(guān)心他學(xué)習，他漸漸失去了學(xué)習的興趣，開(kāi)始和社會(huì )青年混在一起。開(kāi)始逃課，后來(lái)漸漸發(fā)展成根本不去上課。而粗心的家長(cháng)只是偶爾問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，孩子輕松的蒙混過(guò)關(guān)。等到家長(cháng)發(fā)現孩子開(kāi)始混社會(huì )時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月。家長(cháng)又不知道該如何挽回，打罵體罰只會(huì )將孩子越推越深，直至無(wú)力挽回。還有一些孩子，他們在學(xué)校犯了錯，老師想找家長(cháng)談?wù)�，但是家長(cháng)忙于生計，對老師的幫助并不配合。即使有些家長(cháng)能和老師進(jìn)行信息交流，但是家長(cháng)在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長(cháng)，家長(cháng)無(wú)法管教孩子，只能眼睜睜看著(zhù)孩子越走越偏。 家長(cháng)對待孩子學(xué)習的態(tài)度其實(shí)十分微妙，一方面，每個(gè)家長(cháng)都認為讀書(shū)重要，只要孩子會(huì )讀書(shū)，自己不論砸鍋賣(mài)鐵也會(huì )供孩子讀書(shū)。而另一方面，讀書(shū)無(wú)用論還是存在于家長(cháng)的觀(guān)念中，在他們身邊，一些普通院校畢業(yè)的學(xué)生也難找到工作，周?chē)恍](méi)文化的孩子出去打工卻能賺很多錢(qián)。這種微妙的心態(tài)造成了，如果孩子會(huì )讀書(shū)家長(cháng)會(huì )十分支持，如果孩子讀書(shū)成績(jì)不理想，父母會(huì )想不會(huì )念還不如打工算了。父母的這種心態(tài)一定程度上造成了中學(xué)成績(jì)兩極分化的情況，成績(jì)好的越來(lái)越好，成績(jì)差的父母也會(huì )另謀出路，孩子成績(jì)越來(lái)越差。在城市，如果父母發(fā)現孩子學(xué)習成績(jì)不理想，會(huì )想盡方法幫孩子報各式各樣的補習班幫助孩子學(xué)習，很多孩子得以跟上進(jìn)度，繼續學(xué)習。然而，農村父母的心態(tài)使得很少有父母會(huì )逼著(zhù)孩子上補習班，孩子自己因為貪玩又很少會(huì )主動(dòng)提出來(lái)，因此學(xué)習一時(shí)跟不上的會(huì )越落越多，這對很多孩子成長(cháng)是不利的。
再來(lái)看看另一類(lèi)家庭，即父母外出打工孩子交給爺爺奶奶來(lái)帶。通過(guò)了解了一下，爺爺奶奶輩的學(xué)歷大多是小學(xué)，很多連小學(xué)都沒(méi)有讀，文化水平比留在農村的父母還要低。他們根本不管孩子學(xué)習，也管不了�，F在的孩子越來(lái)越貪玩，也越來(lái)越難管，爺爺奶奶很多也會(huì )溺愛(ài)孩子，隨著(zhù)孩子來(lái)。因此，孩子玩起來(lái)更加無(wú)所忌憚，很多都因為貪玩而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至有些還和社會(huì )青年混在一起。
實(shí)踐之前總有聽(tīng)到報道，說(shuō)很多農村孩子因為付不起學(xué)費而輟學(xué)，然而我發(fā)現經(jīng)濟狀況對學(xué)業(yè)影響也做了深入調查。還發(fā)現，讀小學(xué)和初中的父母把很大一部分的錢(qián)用于孩子教育，但是基本還能負擔。但是，到了高中大學(xué)以后，基本所有的父母都開(kāi)始負債供孩子上學(xué)。大多數父母選擇向親戚朋友借錢(qián)，少數向國家貸款�？梢�(jiàn)，總體上農村家庭在孩子教育上經(jīng)濟壓力還是比較大的。然而我們在教育局詢(xún)問(wèn)是否有專(zhuān)款給予貧困孩子幫助時(shí)，我們了解到，政府有對貧困的優(yōu)等生提供獎學(xué)金，以及特困生提供助學(xué)金，一些社會(huì )團體也會(huì )給予一些幫助。但是，很多困難的家庭并沒(méi)有在補助的范圍內，加之農村家長(cháng)意識淡薄，很多可以得到補助的家庭并沒(méi)有提出申請，這使得真正得到補助的家庭少之又少。在走訪(fǎng)家長(cháng)中，我們了解到，幾乎所有家長(cháng)認為：只要孩子會(huì )讀書(shū)，家長(cháng)無(wú)論如何也會(huì )供孩子上學(xué)。因此，對貧困生補助的不足并沒(méi)有導致很多的孩子輟學(xué)，但是很大程度上加重了父母的經(jīng)濟負擔。
我一直覺(jué)得農村重男輕女的思想根深蒂固，但在這次走訪(fǎng)中和我不經(jīng)意聽(tīng)到了一些有了新的認識。還有我的詢(xún)問(wèn);如果經(jīng)濟困難只能供一個(gè)孩子繼續學(xué)習時(shí)會(huì )怎么選擇，大多數的父母都表示無(wú)論如何都要供所有孩子上學(xué)，也有一部分表示供學(xué)習好的那個(gè)，表示選擇男孩的少之又少。
調查報告的模板 篇6
調查時(shí)間：xx月x日~x日
調查對象：南通大學(xué)主校區和鐘秀校區共5個(gè)專(zhuān)業(yè) （軟件工程、應用物理、統計、國貿、歷史師范）共50名同學(xué)，其中男25人女25人。
調查方式：通過(guò)問(wèn)卷調查和打分的形式得出數據 調查結果：在通過(guò)抽樣和剔除無(wú)效數據后得到“附表” 調查項目：共三點(diǎn)，分別為 校區環(huán)境 宿舍環(huán)境 教室環(huán)境
本次調查主要是針對南通大學(xué)的校園環(huán)境進(jìn)行的，目的是調查同學(xué)們對于校園環(huán)境的態(tài)度，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進(jìn)步和努力的地方，為學(xué)校建設出一份力。
校園綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一。因此， 校園綠化不僅要與學(xué)生的審美教育相協(xié)調， 與校園建筑的園林化、藝術(shù)化相協(xié)調， 還要與校園文化建設相協(xié)調， 使校園環(huán)境真正成為塑造人、影響人的特殊課堂。然而通大在老校區的建設方面還是差強人意。通過(guò)在南通大學(xué)兩個(gè)校區的調查和自己的親身體會(huì )發(fā)現，同學(xué)們對于南通大學(xué)主校區的校園環(huán)境和鐘秀校區的環(huán)境評價(jià)差距很大，南通大學(xué)主校區也叫做新校區各個(gè)方面相對于鐘秀來(lái)說(shuō)要好很多，同學(xué)們自然對其校園環(huán)境的評價(jià)較高。相反，在鐘秀的同學(xué)來(lái)看自己的校區綠化、河流情況方面就不是很好，所以可以看出校區差異還是很明顯的。
但是兩個(gè)校區都出現了同一個(gè)問(wèn)題，那就是校區內部和周邊的湖泊河流都出現了不同程度的污染，其原因可能是同學(xué)們的不自覺(jué)或是學(xué)校對于河水方面沒(méi)有足夠的`重視，清潔方面沒(méi)有做到位，這點(diǎn)在報告中十分有突出性。河水干凈與否看似和同學(xué)的學(xué)習生活沒(méi)有很大關(guān)系，但是河流其實(shí)對于校區的美感有著(zhù)功不可沒(méi)的作用。學(xué)生們可以在河邊早讀，路過(guò)湖泊的時(shí)候也能感覺(jué)到湖面如鏡的美麗，晚上的水波更是能增加校園園林般的意境。所以我建議學(xué)校應該組織專(zhuān)門(mén)人員和學(xué)校里有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起來(lái)做個(gè)暑期實(shí)踐，一方面也是讓有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以把所學(xué)的知識用到自己的生活中去，可以改善自己的校園。另一方面這個(gè)改變大大可以提升南通大學(xué)的形象，讓學(xué)生們都知道通大對于學(xué)生的關(guān)注，傳播通大一切為了學(xué)生的宗旨。
調查報告的模板 篇7
調查時(shí)間
20xx年7月16日——20xx年7月31日
調查對象
大學(xué)部分學(xué)生及部分其他高校學(xué)生
調查方式
問(wèn)卷調查和電話(huà)采訪(fǎng)
調查背景
伴隨著(zhù)新世紀的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已迅速發(fā)展�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體，越來(lái)越多成為當代大學(xué)生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學(xué)生的學(xué)習、生活乃至思想觀(guān)念產(chǎn)生著(zhù)廣泛而又深刻的影響。
調查目的
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們日常生活中不可或缺的一部分，特別是對走在信息時(shí)代前沿的大學(xué)生。但是網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來(lái)了豐富的信息資源，讓我們的生活變得越來(lái)越簡(jiǎn)單；但是同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題，例如：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等。這些問(wèn)題不僅對大學(xué)生的日常生活學(xué)習帶來(lái)很大的影響，甚至對我們大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)都有很大的負面影響。通過(guò)此次調查初步了解大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及上網(wǎng)用途，了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的態(tài)度。
調查過(guò)程及分析
20xx年7月16日，我開(kāi)始了歷時(shí)兩周的關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調查，首先我做好調查前的各項準備，擬定好調查問(wèn)卷，然后再我身邊的大學(xué)生范圍內展開(kāi)調查，主要借助于網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等工具我先后調查了有五十個(gè)人。以下是我的問(wèn)卷：
1、您的性別？
A、男 （34）B、女（16）
2、您現在的年級？
A、大一（8） B、大二（24） C、大三（14） D、大四（4）
3、您最早在什么時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò )？
A、初中以前 （10）B、初中（17） C、高中（21） D、大學(xué)（2）
4、您現在有電腦嗎？
A、有 （38）B、沒(méi)有（12）
5、您現在平均每天的上網(wǎng)時(shí)間是多少？
A、1個(gè)小時(shí)以?xún)龋?3） B、2到4個(gè)小時(shí) （20）C、四個(gè)小時(shí)以上（17）
6、您每周上網(wǎng)的平均花費是多少？
A、低于10元（8） B、10到25元 （39）C高于25元（3）
7、您通常上網(wǎng)的場(chǎng)所為？
A、網(wǎng)吧（20） B、校園機房（17） C、宿舍（13）
8、您上網(wǎng)的主要目的是什么？
A、查資料、瀏覽新聞（8） B、學(xué)習軟件等計算機技術(shù)（16） C、打發(fā)時(shí)間（玩
游戲等）（26）
9、您感覺(jué)上網(wǎng)會(huì )影響您的學(xué)習嗎？
A、上網(wǎng)會(huì )耽誤學(xué)習（35） B、上網(wǎng)可以促進(jìn)學(xué)習（15）
10、您在上網(wǎng)時(shí)玩游戲嗎？
A、經(jīng)常（31） B、有時(shí)（14） C、很少（5）
11、您是否通宵上網(wǎng)？
A、經(jīng)常 （14）B、有事 （10）C、很少（26）
12、您最喜歡網(wǎng)絡(luò )的哪個(gè)特點(diǎn)？
A、快捷性 （12）B、信息豐富（20） C、娛樂(lè )性（18）
13、您現在網(wǎng)購嗎？
A、從來(lái)沒(méi)（24） B、偶爾（20） C、經(jīng)常（6）
14、您上網(wǎng)和陌生人聊天嗎？
A、基本上沒(méi)（10） B、無(wú)聊的時(shí)候會(huì ) （23）C、經(jīng)常（17）
15、您對網(wǎng)戀有什么看法？
A、支持 （4）B、反對（42） C、無(wú)所謂（4）
16、您是否沉迷于網(wǎng)絡(luò )？
A、是（0） B、沒(méi)有（43） C、曾經(jīng)沉迷過(guò)（7）
17、您感覺(jué)網(wǎng)絡(luò )對你來(lái)說(shuō)是利大于弊還是弊大于利？
A、利大于弊（24） B、弊大于利（26）
18、您覺(jué)得對于大學(xué)生上網(wǎng)最應該注意哪些問(wèn)題？
本次共調查50名大學(xué)生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。
根據調查分析顯示：
1、有76%的學(xué)生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多占29人。
2、絕大多數學(xué)生在高中以前都開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )96%，只有兩名同學(xué)是在大學(xué)開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )。
3、大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間偏長(cháng)，有34%平均每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)，只有26%的同學(xué)平均每天上網(wǎng)時(shí)間控制在1小時(shí)內。
4、上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間的'學(xué)生占到半數52%，只有32%的學(xué)生用來(lái)學(xué)習軟件等技能，剩下的為查資料瀏覽新聞等。
5、很大度分同學(xué)都經(jīng)常玩游戲，特別是男生有91.2%玩游戲，并且有28%的同學(xué)經(jīng)常通宵上網(wǎng)。有14%的同學(xué)曾沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
6、對現在新興的網(wǎng)購、網(wǎng)聊功能大學(xué)生比較喜歡，特別是網(wǎng)聊，有34%的學(xué)生經(jīng)常和陌生人聊天，40%的同學(xué)曾經(jīng)網(wǎng)購過(guò)，12%的同學(xué)經(jīng)常網(wǎng)購，但對于網(wǎng)戀只有8%的同學(xué)支持，84%的同學(xué)都反對。
7、大多數同學(xué)每周上網(wǎng)的花費在10到25元占78%，站生活費的不消一部分。
8、大學(xué)生通常的上網(wǎng)地點(diǎn)為網(wǎng)吧和宿舍占66%，這些場(chǎng)所的環(huán)境都不利于學(xué)習，特別是網(wǎng)吧。
9、對網(wǎng)絡(luò )的評價(jià)是眾口不一，有48%的同學(xué)認為上網(wǎng)利大于弊，他們大多上網(wǎng)是用來(lái)學(xué)習，查資料的。但也有52%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡(luò )和喜歡游戲的同學(xué)。
10、大家感覺(jué)上網(wǎng)最應該注意的問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò )安全。
調查結論
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)十分廣泛而深刻的影響。網(wǎng)絡(luò )給大學(xué)生的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò )有利于大學(xué)生形成新的思維方式；傳統的思維方式是一種線(xiàn)性思維。網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，對傳統的思維是一種超越和挑戰。它是一種跳躍式、非線(xiàn)性的思維方式。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的這種思維方式改變了傳統思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養大學(xué)生的發(fā)散性思維。
2、網(wǎng)絡(luò )有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)網(wǎng)絡(luò )作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范
圍廣等特征。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學(xué)生在寬廣的環(huán)境中學(xué)習和積累知識，而且有利于大學(xué)生發(fā)展和形成個(gè)性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治工作網(wǎng)的建立和發(fā)展，為大學(xué)生接受知識提供了更為有利的條件。
3、網(wǎng)絡(luò )使得思想教育工作的社會(huì )化程度得到大大的提高。過(guò)去，傳統大學(xué)思想教育往往局限在課堂教學(xué)，傳統校園文化對學(xué)生的影響占主導部分。網(wǎng)絡(luò )的出現，拆掉了學(xué)校與社會(huì )之間的圍墻，把學(xué)生帶入到一個(gè)更為廣闊的天地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生了解到大千世界的各種社會(huì )現象、思想觀(guān)點(diǎn)、文化思潮。
4、網(wǎng)絡(luò )使我們了解到更為真實(shí)的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生們會(huì )樂(lè )于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)，進(jìn)行交流、討論，這都是學(xué)生真實(shí)思想的流露。教師可以通過(guò)收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，從而找出對策。任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”再給我們帶來(lái)便利的同時(shí)其負面影響也不可忽略。網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性使大學(xué)生接觸到的大量信息是原始的、未經(jīng)“過(guò)濾”，虛假信息、違法信息、反動(dòng)信息以及垃圾信息不可避免地會(huì )影響到大學(xué)生的身心健康。如果大學(xué)生對這些信息缺乏理性的判斷能力，它們就會(huì )潛伏在學(xué)生的意識中，即使學(xué)生認為自己沒(méi)有受到不良影響，但在適當時(shí)候它們會(huì )從行為中表現出來(lái)。如果學(xué)生過(guò)度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò )世界里，會(huì )使他們逐漸喪失現實(shí)的人際交往能力，導致人與人之間關(guān)系的疏遠，性格變得緊張、孤僻、冷漠。
針對現在大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，沉迷網(wǎng)絡(luò )多的情況我認為：作為現代大學(xué)生我們應該取其精華，棄其糟粕，充分利用網(wǎng)絡(luò )的信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特點(diǎn)，學(xué)習更多的知識和技能，做到合理上網(wǎng)，拒絕沉迷。
調查報告的模板 篇8
20世紀80年代以來(lái)，在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，在制藥技術(shù)不斷取得新突破的推動(dòng)下，中國醫藥工業(yè)步入了一個(gè)快速發(fā)展階段，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟中發(fā)展最快的行業(yè)之一。在樣時(shí)代背景下迎來(lái)了21世紀，人們生活水平越來(lái)越高，對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞，社會(huì )對藥學(xué)人才的需求在增加，就業(yè)率高達95%，為了順應時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的需求， 我院于20xx年秋成立了應用化學(xué)制藥專(zhuān)業(yè)，后來(lái)又成立了應用化學(xué)系。兩年來(lái)本系不斷擴大師資力量，吸收高學(xué)歷畢業(yè)生來(lái)校任教，招收成績(jì)好、素質(zhì)高生源，如此我院制藥專(zhuān)業(yè)不斷壯大起來(lái)，為了讓學(xué)生更完整的了解本專(zhuān)業(yè)，在8周時(shí)間內制藥0511班成立了7個(gè)組，由本組成員有針對性對我院在校05級、06級、07級大學(xué)生作了這次調查，此次調查采用問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談結合，發(fā)放問(wèn)卷調查表40份，回收有效問(wèn)卷38份，回收率95%，希望通過(guò)這次調查讓我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生或以后來(lái)我院深造的制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生對我院制藥專(zhuān)業(yè)有比較深刻的了解，同時(shí)也希望通過(guò)這次調查讓我院在校制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有個(gè)明確的奮斗目標，為將來(lái)就業(yè)打下堅實(shí)基礎。
1、隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的穩步發(fā)展
隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的穩步發(fā)展對適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的應用型高素質(zhì)人才的需要給處在學(xué)校與社會(huì )邊緣的極易受到影響的大學(xué)生選擇就業(yè)提供了豐富的信息資源。由（附表一）調查可知我院大學(xué)生選擇制藥專(zhuān)業(yè)以個(gè)人興趣、社會(huì )需求及親朋意見(jiàn)為主要因素，尤以05級學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)以社會(huì )需求為目的，達到了占調查人數75%，其次個(gè)人興趣占調查人數62。5%，由此我們得出結論我院學(xué)生選擇本專(zhuān)業(yè)與社會(huì )需求緊密掛鉤，值得關(guān)注的是我院大一、大二制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)在考慮社會(huì )需求方面占百分比相對較小，分別占調查人數25%、27。3%此項調查結果顯示不盡如人意。而當前形勢表明藥學(xué)行業(yè)人才稀缺的情況，在我院并不被大一、大二學(xué)生所了解和重視。
2、就業(yè)形勢和工作場(chǎng)所
盡管我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展非常迅猛，許多藥品已開(kāi)始得到國際市場(chǎng)認可，也與外企建立了合作關(guān)系，需要大批藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才參與這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景，就我院調查顯示認為形勢較好，壓力不大在大三占調查人數62。5%；認為形勢教嚴峻，比較困難在大二占調查人數63。6%，在大一、大三都占到37。5%，由數據顯示，我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)前景并不看好（見(jiàn)附表二），所以由附表三便看出在大三學(xué)生中有43。8%學(xué)生畢業(yè)后不愿進(jìn)制藥廠(chǎng)工作，還有72。7%大二學(xué)生持隨便態(tài)度。
3、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習態(tài)度和學(xué)習用處情況
俗話(huà)說(shuō)“既來(lái)之，則安之”由（附表四）調查顯示我院大學(xué)生選擇本專(zhuān)業(yè)后，在學(xué)習過(guò)程中真正喜歡自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大一中占37。5%，大二占45。5%，大三占37。5%，而目前大一、大二學(xué)生已分別有25%、9%的學(xué)生厭煩學(xué)習，這對還沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的'大一或正在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的大二學(xué)生在今后學(xué)習過(guò)程中有不利的影響，如果這些學(xué)生能夠提高學(xué)習興趣，迷途知返還來(lái)得及。由（附表六）調查顯示大三學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)學(xué)習能夠發(fā)揮能力的人數占37。5%，持中間狀態(tài)人數占50%，只有大一學(xué)生認為不能發(fā)揮能力的人數占62。5%，可見(jiàn)我院學(xué)生尤其是大一學(xué)生對基礎課學(xué)習不太樂(lè )觀(guān)。
4、選擇職業(yè)和理想職業(yè)
在選擇職業(yè)方面（附表七）顯示，大一學(xué)生在發(fā)揮特長(cháng)，發(fā)展機會(huì )，工資待遇幾點(diǎn)要求上占百分數比較高分別占調查人數62。5%、50%、50%；在大二學(xué)生中這三個(gè)方面都占到了54。5%；而在大三學(xué)生調查顯示認為發(fā)展特長(cháng)占到調查人數81。3%且比較看重就業(yè)挑戰性占百分比43。8%則對于工資待遇相對要求低一點(diǎn)，看來(lái)為了將來(lái)的發(fā)展，個(gè)人經(jīng)驗積累大三學(xué)生比較重視已做了必要的職業(yè)規劃。（附表八）問(wèn)到“理想職業(yè)時(shí)”大三學(xué)生有18。8%調查人數愿意畢業(yè)后繼續深造考取職稱(chēng)，比如考取職業(yè)藥師、分析師、藥劑師、工程師等職稱(chēng)就業(yè)，也有31。3%的人愿意畢業(yè)后搞管理或做研究工作，附表八顯示大一、大二、大三學(xué)生畢業(yè)后想做老板的分別占調查人數12。5%、9。1%、25%，無(wú)論如何他們都有一個(gè)底線(xiàn)，不愿做個(gè)一線(xiàn)崗位工人，認為太臟太累不是大學(xué)生干的事情，覺(jué)得有能力干一份好工作干輕松活兒，由此可以看出我院大學(xué)生在面對職業(yè)時(shí)人生規劃還是有的，都想干出事業(yè)來(lái)，需要提醒的是要做到有成就還是要下一番苦功、拼搏才能得來(lái)，希望他們都能實(shí)現自己的理想。
最后，獨之秀顧問(wèn)分析：“藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類(lèi)之一，醫藥公司的年經(jīng)濟效益增長(cháng)率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長(cháng)速度。并且，由于它關(guān)系每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國家和社會(huì )的重視，在專(zhuān)業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有廣闊的發(fā)展前景�！奔热凰帉W(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景受看好希望我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠認清藥學(xué)行業(yè)形勢，把握機會(huì )向奮斗目標邁進(jìn)。
調查報告的模板 篇9
除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會(huì )了我們許多。在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì )去實(shí)踐，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè )。2008年7月7日，一個(gè)值得紀念的日子，對于每個(gè)中國人來(lái)說(shuō)它是盧溝橋事變紀念日，但是對于我們公共管理學(xué)院三下鄉隊伍來(lái)說(shuō)，今天還是我們真正意義上的“下鄉”�！�
其實(shí)從嚴格意義上來(lái)講，我們的此次暑期社會(huì )實(shí)踐并不是“下鄉”，因為我們所服務(wù)的.解放街道屬于定海城區。但是我覺(jué)得從另外一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這是一次思想上的“下鄉”。從小到大，我們都被灌輸著(zhù)這樣一種思想，那就是學(xué)生的任務(wù)就是把書(shū)本上的知識掌握好，其他的基本上與我們無(wú)關(guān)。所以我們主觀(guān)上往往認為書(shū)上的知識才是正確的，而對于社會(huì )這個(gè)大課堂，我們卻嚴重缺乏了解與關(guān)注。
此次我們解放街道社區調查分隊主要圍繞社區老人養老、外來(lái)人員子女管理等三個(gè)課題依次展開(kāi)�？梢哉f(shuō)，這些群體都是社會(huì )上的弱勢群體，也是我們國家構建和諧社會(huì )過(guò)程中問(wèn)題存在比較多的群體，同時(shí)也是我們一直以來(lái)比較關(guān)注的群體。由于種種原因，基層政府部門(mén)的決策往往很難落實(shí)。通過(guò)走訪(fǎng)群眾，我們了解到了一些現實(shí)的無(wú)奈，比如一些老人對社區娛樂(lè )設施的建議和對老年大學(xué)的向往，由于種種原因卻不能實(shí)現。這更激發(fā)了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的強烈愿望。
但是走出課堂，走到夏日的陽(yáng)光下，走到社區群眾里，我們又發(fā)現了我們所學(xué)知識的匱乏，反而是社區的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)放調研課題問(wèn)卷的過(guò)程中，我們才真正對自己設計問(wèn)卷的幼稚程度有了最為直觀(guān)的認識�！翱梢远噙x嗎？”“我家沒(méi)有老人怎么填？”一句句問(wèn)話(huà)毫不留情的揭示出了我們問(wèn)卷中的種種漏洞。在相互的經(jīng)驗交流中，隊員們普遍反映自己經(jīng)常吃到閉門(mén)羹。其實(shí)，排除一些居民不愿配合的個(gè)別客觀(guān)因素，我們的調查方法也存在著(zhù)一些問(wèn)題。比如一些居民不識字，有些受訪(fǎng)人員有自己的工作要做（如個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)），他們自然不會(huì )積極的來(lái)配合你的調查活動(dòng)。
當然，除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會(huì )了我們許多。在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì )去實(shí)踐，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè )。
調查報告的模板 篇10
秉承學(xué)院團委“實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì )，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知，法律是我們維護正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢？于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)（非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè)）進(jìn)行了調查。
一、研究方法，問(wèn)卷調查
調查時(shí)間為××年年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下，對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查結論。
二、調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：
�、�、你生長(cháng)在（）
a、農村74%
b、城市26%
�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？（）
a、有18%
b、沒(méi)有82%
從以上的數據可以看出，大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。
�、�、你能區分違法和犯罪嗎？（）
a、能24%
b、不一定能14%
c、大部分能62%
�、�、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是（）？
a、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用32%
b、缺乏法律知識40%
c、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題28%
�、�、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告？（）
a、經(jīng)常12%
b、偶爾74%
c、從不14%
從以上的數據可以看出，只有12%，即6個(gè)人（調查對象為50人）會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。
�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規定的.試用期最長(cháng)時(shí)限是（）？
a、三個(gè)月22%
b、六個(gè)月48%
c、一年30%
根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。
�、�、你認為法律在生活中的作用是（）？
a、很重要，是維護權益的有效手段32%
b、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題42%
c、一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律26%
d、不重要0%。
調查報告的模板 篇11
調查人：地鋪三小502班章諾溪
調查指導：家長(cháng)
調查對象：社區，行人，校園
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法
調查目的：
在我們身邊，不文明的現象隨處可見(jiàn)，生活垃圾從車(chē)窗、住房、店鋪、攤點(diǎn)向外亂拋;亂占道、亂搭建、亂開(kāi)墾、亂挖、亂扔、亂焚燒。四拋六亂，一團亂麻。這些，在明亮整潔的城市里看上去格外扎眼。針對這一現狀，對在社區，村，街道，學(xué)校周邊等地方開(kāi)展四拋，六亂現狀進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷調查，通過(guò)調查生活周邊的文明情況，找出不文明的現象，針對現象進(jìn)行分析，找出切實(shí)可行的方法與措施，進(jìn)行改進(jìn)。爭做社會(huì )主義新時(shí)代的美麗學(xué)生!
通過(guò)這次的調查活動(dòng)幫助我了解了社會(huì )的文明程度。讓人們意識到文明就在在我們的身邊、與我們的生活息息相關(guān);是一個(gè)人乃至一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本準則。通過(guò)調查找出增強社會(huì )文明禮儀教育的有效途徑。
調查結果與分析：
一、社會(huì )上不文明行為現象
1、生活垃圾從車(chē)窗、住房、店鋪、攤點(diǎn)向外亂拋;這些行為對人們來(lái)說(shuō)是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無(wú)傷大雅。但這種行為實(shí)質(zhì)上是缺少社會(huì )公德意識，社會(huì )責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會(huì )和環(huán)境的和諧發(fā)展�？梢�(jiàn)，樹(shù)立人們環(huán)保意識的工作我任重而道遠。
2，地鋪中心菜場(chǎng)為人口密集體、橫街窄巷多、馬路規模不大，且馬路兩旁店鋪密布的街道。每天人流量在3萬(wàn)左右，節假日高達10萬(wàn)人左右，商業(yè)氛圍非常濃厚，巨大的'商業(yè)利益，吸引了大量無(wú)證商販聚集。據了解，聚集在該菜場(chǎng)的流動(dòng)商販多數為外來(lái)人口，文化水平低，多數沒(méi)有一技之長(cháng)，缺乏相對穩定的收入來(lái)源，生活水平?jīng)]有保障。在城管監測他們的時(shí)候實(shí)施反監測，出現了城管進(jìn)，走鬼退;城管走，走鬼進(jìn)的現象。而且隨著(zhù)執法力度的不斷加大，城管執法者與違法者的矛盾沖突在不斷升級，矛盾沖突由個(gè)體違法發(fā)展成為了有組織、有預謀地團伙違法;，城管執法環(huán)境管理難度非常大。
由此可見(jiàn)，四拋，六亂管理在城市管理工作中占有一定的比重，如：小區開(kāi)發(fā)配套設施不到位、物業(yè)管理不到位帶來(lái)的臟、亂、差及違章搭建;道路建管脫節，無(wú)人管理，保潔跟不上;拆遷管理不到位，拆遷現場(chǎng)變成新的衛生死角等等。這意味著(zhù)它在很大程度上掌控著(zhù)整個(gè)街道、整個(gè)城市健康成長(cháng)的命脈。四拋，六亂管理的成效與城市的發(fā)展有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，它直接影響著(zhù)城市的形象。要想真正的杜絕這些不文明的現象，人文素質(zhì)還是有待提高。
二，校園內不文明行為現象
在我們的校園里也出現一些不文明的現象。比如：亂扔廢紙雜物，污損墻壁，隨地吐痰，罵人打架等現象時(shí)有發(fā)生。這些現象，給我們整個(gè)校園蒙上一層陰影。
我們在學(xué)校應做個(gè)好學(xué)生;團結同學(xué)，尊敬師長(cháng);不隨地吐痰，不亂拋果殼紙屑，愛(ài)護學(xué)校公共財物，不亂花錢(qián)，不污損校園墻壁，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。
在社會(huì )應做個(gè)好公民：要誠實(shí)守信，不弄虛作假、吹牛奉承、出爾反爾，撒謊騙人;借東西及時(shí)歸還，答應別人的事情努力做到;要遵守社會(huì )公德，尊老愛(ài)幼，不隨地亂扔紙屑，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不在公共設施上亂刻亂畫(huà)，遵守交通規則，要尊重他人，謙恭禮讓;要愛(ài)護自然，保護環(huán)境。
三、創(chuàng )建文明社會(huì )，和諧社會(huì )的一些思考
通過(guò)對這些不文明行為的分析可以看出，這些現象就在我們身邊，有些甚至在自己身上發(fā)生過(guò)，只是沒(méi)人提出疑異，才覺(jué)得自然隨意。殊不知正是這些潛在行為侵蝕了我們的文明意識，造成了我們的惰性心理。如何才能改掉惡習，樹(shù)文明之風(fēng)，讓文明禮儀伴我行呢?
要不失時(shí)機地開(kāi)展社會(huì )文明宣傳。從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，以誠、智、禮、信為標準，時(shí)刻注意言談舉止，提高自身文明素質(zhì)，從內心深處挖掘自己的不足之處，時(shí)刻以文明二字檢查自己的一言一行，自覺(jué)主動(dòng)地抵制不文明語(yǔ)言的侵蝕。逐步養成個(gè)人良好的行為習慣，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念
通過(guò)這次調查，使我懂得了很多，我希望我們能夠從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，在不久的將來(lái)，這些不文明現象能夠慢慢杜絕，最終銷(xiāo)聲匿跡，到那時(shí)我們的社會(huì )更加文明，我們家園更加美麗。讓我們共同努力。
調查報告的模板 篇12
一、調查概況
我于20xx年10月份，對我實(shí)習的一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對中學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學(xué)生的學(xué)習心理現狀
2、當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
3、當前中學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
(二)調查方法
學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析
1、教育價(jià)值觀(guān)調查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。七成的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，接近兩成的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，一成的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中接近六成的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多，接近兩成的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，一成以上的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習態(tài)度
調查結果表明，六成以上的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，兩成以上的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，一成以上的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，不到九成的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，八成以上的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有4xxxx的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習需求
當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，九成x的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有五成的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，七成的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習目的九成的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示，當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的.教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中我們發(fā)現，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習基礎、教育價(jià)值觀(guān)和對未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點(diǎn)。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jì)達中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績(jì)達上等水平。學(xué)習需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長(cháng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習目的明確，但具有主觀(guān)性和不協(xié)調性
對學(xué)生的問(wèn)卷調查表明，八成的學(xué)生具有明確的學(xué)習目的。但是，通過(guò)對調查問(wèn)卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習目的具有嚴重的主觀(guān)性和不協(xié)調性。學(xué)生學(xué)習目的主觀(guān)性突出表現在：他們已經(jīng)認識到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現實(shí)的。此外，四成的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習目的的不協(xié)調性主要表現為思想與行動(dòng)的不協(xié)調。調查結果表明，三成準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習上并沒(méi)有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學(xué)習態(tài)度。
調查報告的模板 篇13
近年來(lái)，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，個(gè)人財富累積逐年上漲，人們的理財需求越來(lái)越旺盛。而目前我國個(gè)人理財業(yè)務(wù)主要由各商業(yè)銀行開(kāi)展，各商業(yè)銀行也把個(gè)人理財業(yè)務(wù)當作新的利潤增長(cháng)點(diǎn)，打造自主理財品牌，但是隨著(zhù)金融市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，我國個(gè)人投資理財市場(chǎng)也存在一些問(wèn)題，這需要我們各商業(yè)銀行及投資理財者時(shí)刻關(guān)注。
一、我國個(gè)人投資理財市場(chǎng)存在的問(wèn)題
近年來(lái)我國個(gè)人理財市場(chǎng)迅速發(fā)展，但由于我國個(gè)人投資理財市場(chǎng)起步較晚，個(gè)人理財市場(chǎng)還存在一些問(wèn)題，表現在以下三個(gè)方面：一是市場(chǎng)規模小，規模優(yōu)勢難以得到發(fā)揮。由于起步晚，發(fā)展不完善，導致目前我國理財市場(chǎng)規模小，這已成為制約其發(fā)展的重要因素。二是各商業(yè)銀行理財服務(wù)不到位問(wèn)題。服務(wù)缺乏專(zhuān)業(yè)性。如一些高收入投資者對外資金融機構的個(gè)人金融服務(wù)普遍持接受態(tài)度，對于我國同類(lèi)服務(wù)卻無(wú)法認可。服務(wù)缺乏差異性。以工行為例，目前推出的3P服務(wù)優(yōu)惠服務(wù)，專(zhuān)業(yè)服務(wù)、私密服務(wù)，而唯獨沒(méi)有個(gè)性化服務(wù)。三是理財產(chǎn)品缺乏創(chuàng )新。各商業(yè)銀行推出的理財產(chǎn)品與國外成熟市場(chǎng)理財產(chǎn)品相比，更多的把現有業(yè)務(wù)進(jìn)行重新整合，而沒(méi)有針對客戶(hù)需求進(jìn)行個(gè)性設計。
二、完善我國個(gè)人理財市場(chǎng)的對策建議
(一)改善環(huán)境，做大投資市場(chǎng)規模。從改善投資環(huán)境入手，構建一個(gè)良好的構建運行體系。一是制定有利政策，積極促進(jìn)我國資本和貨幣市場(chǎng)的完善和發(fā)展，使得可加入的投資渠道，可選擇的投資產(chǎn)品和可投資的規模相應擴張。二是完善個(gè)人理財業(yè)務(wù)的.法律框架。盡快完善理財業(yè)務(wù)的相應法規、法律，對理財業(yè)務(wù)的市場(chǎng)準入，業(yè)務(wù)管理風(fēng)險控制，會(huì )計處理，信息披露，投資方向等在政策上予以規范。
(二)放寬管制，引入良性競爭機制。促進(jìn)金融市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，放寬外資銀行的市場(chǎng)準入界限，引入競爭機制，在引入的同時(shí)，要規范中外資銀行的競爭持序，有序開(kāi)放外資銀行的并購活動(dòng)，形成良性競爭。
(三)明確特色，提供高水平理財服務(wù)。各商業(yè)銀行要為客戶(hù)提供足夠、專(zhuān)業(yè)化而及時(shí)的信息和建議，從業(yè)人員要提升服務(wù)態(tài)度，提供個(gè)性化特色的服務(wù)，明確個(gè)性特色服務(wù)內容，為客戶(hù)量身訂做理財方案，提供適合不同人群的理財產(chǎn)品組合。
(四)豐富內容，加大產(chǎn)品創(chuàng )新力度。商業(yè)銀行必須著(zhù)眼長(cháng)遠，從外幣衍生產(chǎn)品學(xué)習創(chuàng )新技術(shù)，重點(diǎn)做好以下幾類(lèi)產(chǎn)品創(chuàng )新。一是創(chuàng )新理財產(chǎn)品的最佳組合。對現行理財產(chǎn)品進(jìn)行整合，推出幾款保持現有市場(chǎng)份額，又可發(fā)掘新的潛在客戶(hù)的產(chǎn)品組合。二是創(chuàng )新融資服務(wù)。銀行應改變觀(guān)念，積極開(kāi)展個(gè)人融資，吸引和幫助客戶(hù)積極投資。三是拓展大力業(yè)務(wù)。在拓寬代理業(yè)務(wù)范圍和提高代理業(yè)務(wù)的水平。要進(jìn)一步研究滿(mǎn)足客戶(hù)增值愿望的代客戶(hù)投資的業(yè)務(wù)。
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