(推薦)學(xué)習國學(xué)經(jīng)典對個(gè)人的體會(huì )1篇
學(xué)習國學(xué)經(jīng)典對個(gè)人的體會(huì )1
常言道：要育兒，先育己。我們給了孩子生命，但不能替孩子去生活。我們寄予孩子夢(mèng)想，但不能替孩子去實(shí)現。我們?yōu)榱撕⒆幼隽撕芏嗟氖虑�，但對孩子最有價(jià)值的是我們選取的教育方式。家長(cháng)的教育直接決定了孩子的未來(lái)。但是作為家長(cháng)，如何進(jìn)行家庭教育，如何正確培養孩子呢這個(gè)問(wèn)題困惑了我好久。我每一天都在思考如何教育好孩子呢于和一位充滿(mǎn)智慧的老人交朋友，簡(jiǎn)單的理解他的教誨、吸取他的智慧。讀經(jīng)典一部，勝雜書(shū)萬(wàn)卷。在孩子年齡還小的時(shí)候，熟讀一些有高度價(jià)值的書(shū)，能夠終身受益。
借助中心校讓孩子們海量閱讀的活動(dòng)，我就開(kāi)始和孩子們一齊學(xué)習。到目前為至，我和孩子們已經(jīng)讀完了《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等。和兒子兵兵讀完了《易經(jīng)》、《大學(xué)中庸》、《老子》、《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《少年兒童詩(shī)詞啟蒙》，此刻正在讀《孟子》、《黃帝內經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》。
在誦讀中孩子變得有愛(ài)心了。每當我在家里蹲下摘菜的時(shí)候，兵兵就會(huì )邊搬來(lái)一個(gè)板凳邊說(shuō)：媽媽?zhuān)阈量嗔�，請坐。每當我在教室掃地時(shí)，總有孩子說(shuō)：老師辛苦了，我們會(huì )自己掃。每當我聲音沙啞時(shí)，總會(huì )有孩子給我倒杯水。
在誦讀中孩子們變得講禮儀。一天早上，看到郭煜鑫，喊他，可他沒(méi)答應，邊上的同學(xué)們都說(shuō)他不愛(ài)說(shuō)話(huà)。針對此種狀況，我及時(shí)教孩子們誦讀《弟子規》：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。下午，在校門(mén)口又見(jiàn)到郭煜鑫，再次喊他，他立刻站好，說(shuō)：老師好。我欣慰的'笑了。
在誦讀中孩子的想象力豐富了。一次我在切土豆，兵兵走過(guò)來(lái)，看著(zhù)土豆就說(shuō)：土豆，土豆，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。聽(tīng)到兵兵讀詩(shī)，心里很驚訝，從土豆都能想到《七步詩(shī)》真是太棒了。我就問(wèn)他：你看到土豆，是怎樣想到《七步詩(shī)》的他說(shuō)土豆，煮豆，都有一個(gè)豆字�？吹酱箫L(fēng)他會(huì )脫口而出：大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮定四方。
清明節前一天，我問(wèn)同學(xué)們明天是什么節日，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是清明節，一說(shuō)清明孩子們就爭先恐后的背道：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。又背魏野的《清明》：無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞薪火，曉窗分與讀書(shū)燈�？吹胶⒆觽兡苡晒澣障氲焦旁�(shī)，心里真是樂(lè )開(kāi)了花�？磥�(lái)誦讀對孩子們的影響挺大的。
在誦讀中孩子的識字量增加了，興趣提高了。一次課堂上，我讓同學(xué)們預習《陽(yáng)光》，同學(xué)們一下就讀出來(lái)了：陽(yáng)光像金子，灑遍田野，高山和小河。
陽(yáng)，像，金，野這幾個(gè)字都還沒(méi)學(xué)，你們是怎樣認識的同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)：老師，看看《格林童話(huà)》，就認識了。是在讀書(shū)的時(shí)候認識的，我還認識好多字呢!我故作驚訝的感嘆道：原先讀書(shū)有認識生字的好處呀!這是孩子們又接上了：讀書(shū)還能夠明白好多的事，認識好多的朋友，明白好多的道理，游玩沒(méi)去過(guò)的地方呢!我趁熱打鐵，既然書(shū)有這么神奇的力量，那就讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)!我的孩子們真的迷上了讀書(shū)，每一天午飯、晚飯后總能看到他們癡迷在書(shū)中的身影。
經(jīng)常誦讀國學(xué)經(jīng)典，孩子不僅僅僅變得孝順父母，懂禮貌，知禮儀，性格也開(kāi)朗了，在學(xué)習上奮發(fā)向上、在做事中互幫互學(xué)，為以后做人做事打下良好的基礎，并且還能從中培養孩子愛(ài)上閱讀的好習慣。我發(fā)現經(jīng)常讀書(shū)的孩子，注意力集中，記憶力和理解力也有大大的提升。
我結合自己誦讀國學(xué)經(jīng)典的親身體驗，想給在座的各位說(shuō)和孩子們一齊讀國學(xué)經(jīng)典吧，在傳承中國文化中，在誦讀經(jīng)典中，不僅僅僅能夠看到秦朝的短暫，唐朝的繁榮，宋元文化的燦爛，明清文化的鮮明特點(diǎn)，更能夠欣慰的看到孩子們成長(cháng)的點(diǎn)滴，成長(cháng)的快樂(lè )。
國學(xué)博大精深，是中華民族的文化之根，我們就應多學(xué)國學(xué)，多讀經(jīng)典，了解歷史。在中心校倡導的海量閱讀中，和孩子們一同暢游在書(shū)的海洋中，與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓經(jīng)典一代代傳承下去，使中國國學(xué)文化得到永生!各位同仁，作為一名教育者，深知腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們引導孩子愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上經(jīng)典，與孩子們一同行走在誦讀經(jīng)典的路上，使中國國學(xué)文化得到永生!
【學(xué)習國學(xué)經(jīng)典對個(gè)人的體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)習國學(xué)經(jīng)典對個(gè)人的體會(huì )05-08
學(xué)習國學(xué)經(jīng)典對個(gè)人的體會(huì )精華7篇05-23
出國學(xué)習個(gè)人總結08-09
學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的心得體會(huì )12-23
學(xué)習國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )03-04
學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的心得體會(huì )12-26