教師的自我評價(jià)【合集】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到自我評價(jià)，自我評價(jià)和人生價(jià)值選擇有著(zhù)密切的關(guān)系。寫(xiě)起自我評價(jià)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師的自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師的自我評價(jià) 篇1
我的性格開(kāi)朗活潑，有愛(ài)心，有耐心，有責任心。
在大四實(shí)習過(guò)程中，我當過(guò)外貿銷(xiāo)售和兼職小學(xué)英語(yǔ)老師，后者是我與大學(xué)舍友去了離學(xué)校比較近的機構里擔任小學(xué)老師，負責教導小朋友的英語(yǔ)學(xué)習。
在當老師的工作中，小朋友們天真無(wú)邪和純真的性格讓我記憶頗深。每個(gè)禮拜三和五的傍晚我會(huì )去給小朋友們上英語(yǔ)課，機構的老師也會(huì )給予我們新老師一些指導，比如備課的教學(xué)設計，教學(xué)效果怎樣會(huì )更好些。這樣的實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺，更加鼓舞我走上當老師的路。
功夫不負有心人，我在20xx年4月通過(guò)了番禺區的教師資格認定，正式成為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)老師。
我認為，教育是一個(gè)民族持續發(fā)展的.基石，而老師則是作為教育的帶頭人，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下基礎。
做一名好老師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)之外，老師擁有開(kāi)朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。
學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
教師的自我評價(jià) 篇2
工作中我努力鉆研教材,認真備課,上課。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。依據新課程標準實(shí)施綱要，結合自己的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀老師學(xué)習，努力使自己各方面有所進(jìn)步。
1)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
積極主動(dòng)地參與學(xué)習，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。學(xué)習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學(xué)習把專(zhuān)家的'理念變成課堂的實(shí)踐。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、向優(yōu)秀老師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要迅速完成從一個(gè)新崗老師向合格老師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2)精讀書(shū)籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記，不斷積累教育理論;思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)素養不斷提高。
教師的自我評價(jià) 篇3
11年的教學(xué)生涯，9年的班主任工作，經(jīng)歷了其中的不易，但也換來(lái)了更多的碩果�！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币恢眻允刈约浩椒驳膷徫�,以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教學(xué)工作，以“當一名好老師”做為自己的座右銘，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一崇高的職業(yè)!
工作中我堅定信念，為人師表;熱愛(ài)工作，精心施教;潛心鉆研，完善自我;精心哺育，培養人才。
一、堅定信念，為人師表。
“學(xué)高為師，德高為范�！倍嗄陙�(lái)，始終具有堅定的理想和信念，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作，極參加學(xué)校的政治學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。在工作中，廉潔自律，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二、熱愛(ài)工作，精心施教。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能準確把握課標及教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導，學(xué)生的主體作用。認真備課，認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出，寫(xiě)好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言精煉，表情生動(dòng)，板書(shū)規范，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的'積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)能力，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極，征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，領(lǐng)導聽(tīng)課后，及時(shí)聽(tīng)取他們的反饋意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
三、潛心鉆研，完善自我。
“逆水行舟不進(jìn)則退”。為了使自己適應教育發(fā)展的需要，從教11年以來(lái)，我不斷地學(xué)習，充實(shí)自己，有了點(diǎn)滴收獲。
教師的自我評價(jià) 篇4
離別在即，現在覺(jué)得在園的每一天都是那么的彌足珍貴。很享受現在實(shí)習的每一天，和幼兒園的孩子與老師在一起的每一天都覺(jué)得很開(kāi)心。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)習，我在西壩河第一幼兒園望京分園蒙三班學(xué)習到了很多，也感受了很多，對于自我認識也有了一些新的變化。對此作出如下總結：
一、 實(shí)習計劃的完成度
剛進(jìn)幼兒園的第一周，我們就對這八周的教師實(shí)習進(jìn)行了個(gè)人實(shí)習計劃�，F在，回顧我的實(shí)習計劃安排，有些計劃按照預期達到而其中也還是存在一些不足的。在與小一班所有老師和孩子們相處的這將近兩個(gè)月時(shí)間里，我有了很大的成長(cháng)。不僅熟悉掌握幼兒一日在園生活常規、教師一日工作常規、保育一日工作常規，而且還通過(guò)與孩子的相處了解了班上每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)而對3—4歲這一幼兒群體有了整體的認識。在實(shí)踐中，我逐步從組織過(guò)渡環(huán)節、區域活動(dòng)到集體教學(xué)活動(dòng)過(guò)渡，更好的適應教師崗位，豐富了我的實(shí)戰經(jīng)驗，為我今后真正從事這份工作打下了一個(gè)很好的基礎，此次實(shí)習是我從事幼兒教師工作的一個(gè)很好的開(kāi)端。
二、 計劃外的收獲
本以為幼兒園教師的工作應該也就那幾樣，除了五大領(lǐng)域的課程應該也就沒(méi)什么了�？墒菍�(shí)習的園所除了常規課程外還有很多特色是值得學(xué)習與借鑒的，比如說(shuō)她們的社會(huì )領(lǐng)域的早期閱讀課程、音樂(lè )方面的快樂(lè )音符。對這些特色課程了的深入了解讓我看到了不一樣的幼兒園教師工作，也對這一職業(yè)有了新的認識，沒(méi)有一成不變的學(xué)前教育，有的是創(chuàng )新的理念下奮發(fā)向上的幼兒教師。
通過(guò)幾次早期閱讀觀(guān)摩課的學(xué)習，對早期閱讀促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展這一理念有了全新的認識，繪本的閱讀在幼兒學(xué)前期的作用是如此的明顯�？鞓�(lè )音符對于幼兒思維的開(kāi)拓以及創(chuàng )新能力的培養在實(shí)習園的實(shí)踐中取得的效果是顯而易見(jiàn)。在我實(shí)習的班級，你會(huì )發(fā)現蒙臺梭利教學(xué)法的無(wú)處不在：走線(xiàn)、工作······但是你也會(huì )發(fā)現相對于普通班級的幼兒他們的感官能力確實(shí)是比普通班級強，但是對于音樂(lè )方面就會(huì )表現出不足。
除此之外，在心理上，我感受到了作為一名幼兒園老師要有足夠的細心和耐心。細心是指要照顧到孩子生活的每一個(gè)細節，因為這與他們的安全、健康密切相關(guān)，而且還要隨時(shí)把所有的小孩都放在視線(xiàn)范圍之內，及時(shí)觀(guān)察每一名幼兒。耐心是指教師在能夠擺正自己的位置，與孩子平等相處，公平對待每個(gè)孩子的前提下，用心傾聽(tīng)孩子的疑惑和煩惱，幫他們合理的解決好每個(gè)小問(wèn)題。孩子是純真無(wú)邪的，教師以心待孩子，才能得到孩子們的尊重和喜愛(ài)。
三、 對實(shí)習班幼兒的認識
兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)說(shuō)短也不短。兩個(gè)月足夠你與孩子相處建立屬于你們的情感。我們班的孩子是年齡是3。5—4。5，所以能力什么的有很大的差異，但是正是這種環(huán)境，你會(huì )發(fā)現一些特別感動(dòng)的事情，大一點(diǎn)的哥哥姐姐會(huì )幫助小的弟弟妹妹做事情，他們在這種互助的氛圍中社會(huì )性得到了很好的發(fā)展。而且學(xué)會(huì )了幫助他人，獲得自我的肯定，年齡小的能夠以年齡大的為榜樣，有激勵的作用。還發(fā)現他們喜歡玩滑梯、喜歡我教給他們的手指謠、喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡完成工作······
四、 個(gè)人感受
八周的教師實(shí)習給了我們充足的時(shí)間學(xué)習和思考，讓我們對于幼兒園、對于孩子、對于我們即將從事的幼兒教師工作有了一些初步的了解和認識。
在此，我主要就幼兒教師這個(gè)職業(yè)談一下我的感受：
幼兒教師這個(gè)職業(yè)表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單，也很單純。在社會(huì )輿論下，幼兒園教師的社會(huì )地位是低下的，認為老師能夠做的很少，教給孩子的東西也不多。但是，真正了解了這一職業(yè)，你會(huì )有不一樣的`認識。學(xué)前階段對兒童一生的發(fā)展很重要，從幼兒階段養成的行為習慣甚至會(huì )影響到他們將來(lái)的發(fā)展。幼兒教師的工作就是做好這一階段的領(lǐng)路人，給幼兒人生發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
在幼兒園的實(shí)習，我看到了幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必要性。只有經(jīng)過(guò)各種的教研觀(guān)摩課、集中學(xué)習、自我提升才能把自己的價(jià)值最大化的展現。所以在工作前應該對自己的職業(yè)進(jìn)行規劃，預期前景，為自己樹(shù)立目標，這對于教師的成長(cháng)是十分重要的也是必要的。
通過(guò)實(shí)習，或許是孩子們的純真、可愛(ài)打動(dòng)了我，又或許是老師們的認真負責、勤勤懇懇的工作態(tài)度感染了我，我對從事這一職業(yè)有了更加堅定的信心。充滿(mǎn)期待與希望，我希望在幼兒園這片潤土上，自己能夠播撒陽(yáng)光，帶給孩子們希望，幫助他們茁壯成長(cháng)。
最后，要對我實(shí)習班的所有老師，尤其是指導教師胡老師真誠的說(shuō)一句：謝謝你們給我的所以寶貴的兩個(gè)月回憶，有了這些經(jīng)驗教訓以及意見(jiàn)建議，還有你們的以身示范，我收獲很多，辛苦了。
教師的自我評價(jià) 篇5
自我校開(kāi)展研讀師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習文化教育，使我對師德師風(fēng)教育關(guān)鍵性意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉�，F對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現，自評如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加鮮明突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的摯愛(ài)職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的不夠。
2、在教育教學(xué)理論理論諸方面學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常研讀教育教學(xué)理論，天天學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與本組本組教師探討有關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐科學(xué)論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)裝配，以便不斷提高自己的授課業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，正式成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須逐漸教學(xué)研究地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，多些熱忱學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等關(guān)鍵點(diǎn)民主對待學(xué)生是做好教學(xué)組織工作的一個(gè)關(guān)鍵，學(xué)生與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心民主，也常訓學(xué)生，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生（特別是調皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。
4、在管理工作教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探索現代科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)內容能力。但是，目前自己的思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地遲疑求得放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認識還力不從心，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、耐心”些。比如有時(shí)關(guān)照學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的文化教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不太高，對學(xué)習不如教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，見(jiàn)識對創(chuàng )造性地實(shí)踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足，結合在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與中小學(xué)情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和立場(chǎng)，工作中不善于總結經(jīng)驗中同和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺乏時(shí)代使命感的使命感和高度
講授第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論法律意識意識。
第二是要深化對新課程理論的講授學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應嚴峻形勢時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要。
第三是要在中做到結合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)建言和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我公眾形象。
通過(guò)暑期的學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規范化內容也更熟悉了。讓我知道了：
1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的`新發(fā)展。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
5、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華。
對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一，主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作有時(shí)候抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
二，工作協(xié)調性差�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對象，談話(huà)不注意這種方式方法。
四，關(guān)心、能夠幫助后進(jìn)生做得不夠，與學(xué)生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的。
五，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強。
六，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時(shí)也開(kāi)小差。
以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。
如何加強社會(huì )公德修養？我認為可以從所列幾方面五方面做起：
1、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生那股是為學(xué)生好的錯誤思想，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識：
�。�1）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；
教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立產(chǎn)品與服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、積極調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、意氣和道義之間的關(guān)系。
4、作為班主任要嚴以律己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時(shí)上課，按時(shí)下課。班中不脫崗。
總之，我要加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上所的改革，努力教育好我們的學(xué)生————祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
教師的自我評價(jià) 篇6
本人思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。92年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心"三心"為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣"用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力"。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。對學(xué)生也是如摯友一般，從不變相體罰學(xué)生，力爭做到一個(gè)為人師表的好老師。教師自我評價(jià)10
本人任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的.有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代化建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造了不少的財富，使我得到的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校中取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
教師的自我評價(jià) 篇7
1、校園經(jīng)歷：在校期間積極參加校園組合的各項社團、院級或校級活動(dòng)，并為自己的學(xué)院和學(xué)校爭光，獲得幾次獎學(xué)金和個(gè)別獎項，也曾加入過(guò)學(xué)生會(huì )組織部，對活動(dòng)進(jìn)行策劃和組織安排，并且參加了普通話(huà)考試等也頗有收獲。
2、專(zhuān)業(yè)技能：對素描、水彩、線(xiàn)描等都較為熟練，并且有對幼兒開(kāi)展教學(xué)的經(jīng)驗；
3、其他優(yōu)勢：普通話(huà)標準，有駕駛證，也做過(guò)其他服務(wù)業(yè)工作，工作經(jīng)驗豐富，環(huán)境適應能力較強，能快速適應工作環(huán)境和崗位，為人大方，善解人意，熱愛(ài)生活熱愛(ài)勞動(dòng)，對人對事有耐心，積極工作努力生活的'華人青年。
教師的自我評價(jià) 篇8
在教育教學(xué)中，我始終堅持黨的教育方針，面向全班同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表；從思想上嚴格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，作為教師時(shí)刻約束和鞭策自己；我還積極參加各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。服從校內工作安排，配合領(lǐng)導和老師做好校內外各項工作。
每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養班級學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng )新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
本人嚴格遵守校園的`各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。
工作中，尊重領(lǐng)導，團結同事，能正確處理與領(lǐng)導同事的關(guān)系。平時(shí)勤儉節約，任勞任怨，待人真誠，熱愛(ài)班級同學(xué)，人際關(guān)系和諧。我從不做無(wú)原則的爭執，一直以一個(gè)人民教師的要求規范自己的言行，不斷培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
教師的自我評價(jià) 篇9
該生遵紀守法，積極參加社會(huì )實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀(guān)念強，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴于律己。學(xué)習目的明確，學(xué)習刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。在本學(xué)年第二學(xué)期的學(xué)習和綜合素質(zhì)考評中，表現優(yōu)異具體如下：
一、在公民道德素養方面
1．該生能帶頭遵紀守法，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各種規章制度，不無(wú)故遲到、不無(wú)故曠課；有事請假；
2．尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人熱情，穩重大方；
3．舉止文雅，語(yǔ)言文明；
4．性格開(kāi)朗，善于交往，富有寬容與合作的團隊精神；
5．自理能力強，精于思考，獨立解決實(shí)際問(wèn)題的能力強；
6．政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責任感和吃苦奉獻精神；與同學(xué)同甘苦，共患難；
7．始終保持昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，有吃苦精神，自信、陽(yáng)光、踏實(shí)、有好人緣；
8．具有奉獻精神，積極參與和組織集體活動(dòng)，能較好的管理班級，是老師的好助手!
二、在學(xué)習能力和合作能力方面
1. 該同學(xué)具有濃厚的求知欲望、學(xué)習興趣和終身學(xué)習的愿望；學(xué)習主動(dòng)、認真，能克服困難。
2. 該同學(xué)有明確的學(xué)習目的，學(xué)習態(tài)度端正，善于總結學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異；
3. 該同學(xué)善于鉆研，善于發(fā)現問(wèn)題，善于向老師同學(xué)請教和商討問(wèn)題；
4. 能制定計劃，學(xué)會(huì )收集、判斷和處理信息；善于對自己的學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行總結和反思。
5. 該同學(xué)學(xué)習認真，獨立完成作業(yè)，對老師布置的任何任務(wù)都是認認真真的去做，并圓滿(mǎn)完成，受到各位任課老師的好評。
6. 在自己做好作業(yè)的同時(shí)，能幫助同學(xué)完成作業(yè)，完成老師交給的帶動(dòng)學(xué)習較差同學(xué)的任務(wù)，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的帶動(dòng)，被帶的同學(xué)成績(jì)有了大幅度的提高；
7．積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習講座，并能結合實(shí)際。
8．學(xué)習刻苦，有鉆勁，本學(xué)期擔任政治課代表，認真完成老師交辦的工作，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，主動(dòng)負責；
9．善于運用已有的知識技能，獨立提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；具備一定的創(chuàng )造能力。
10．能夠進(jìn)行研究性學(xué)習，并掌握進(jìn)行研究的初步方法；
11．對現代社會(huì )交流與合作的重要性有充分認識，具有團隊精神，有良好的人際關(guān)系，能夠為實(shí)現集體目標付出努力；
12．能用正確的方式表達自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，并能理解、尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)；
13．能較好地運用一些交流和溝通的方法進(jìn)行合作，和他人共同確立目標，并努力實(shí)現目標；
14．在實(shí)現目標的過(guò)程中，能正確評價(jià)和調節自己的行為，和他人共同努力，直至實(shí)現既定目的；
三、在綜合素質(zhì)方面
1.該同學(xué)能夠嚴格要求自己，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)；能以身作則，帶領(lǐng)寢室人員，遵守寢室紀律，按時(shí)休息，保持寢室衛生，并協(xié)調寢室人員和睦相處，親如手足；
2.樂(lè )于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P，做事追求盡善盡美。認真學(xué)習，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展；
3．主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極維護班級榮譽(yù)，能夠為實(shí)現集體目標付出最大的努力。
4.做好老師的助手，為改善班級紀律和學(xué)習風(fēng)氣，該同學(xué)曾多次向老師出謀獻策，提供合理化建議，為班集體榮譽(yù)做出了貢獻；
5.積極參加社區服務(wù)活動(dòng)，與社區同志們一起除草、大掃除、發(fā)放創(chuàng )建資料，解釋有關(guān)政策等，為創(chuàng )建文明城市付出了應有的貢獻；受到社區人員的好評。
6．幫助老師籌劃、參與管理班級各項活動(dòng)。比如一年一度的運動(dòng)會(huì )是展現班級紀律和精神風(fēng)貌的機會(huì )，該同學(xué)具有高度的集體主義觀(guān)念，熱愛(ài)班集體，在組織協(xié)調運動(dòng)會(huì )上表現積極，班級在學(xué)校受到了表?yè)P。
四、在運動(dòng)與健康方面
1．該同學(xué)擁有良好的.身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；熱愛(ài)體育運動(dòng)，身體健康；健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)基礎。也是成長(cháng)、成才的物質(zhì)基礎；
2．興趣愛(ài)好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規律；能做到勞逸結合，注意身心調適；基本能處理學(xué)習和休息的關(guān)系，無(wú)不良嗜好；
3．加強心性修養，提高心理素質(zhì)，能正確評價(jià)自我，胸襟開(kāi)闊、豁達大度、積極樂(lè )觀(guān)；能正確對待挫折，克服期望值過(guò)高的心理，培養堅韌不拔的毅力；能克服自卑感，增強自信心，培養心理調試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰。
4 積極參加體育活動(dòng)，各項體育成績(jì)優(yōu)秀；身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)；并有良好的運動(dòng)習慣；能參加體育課和課外體育活動(dòng)；
五、在審美與表現方面
1.能夠欣賞高雅的音樂(lè )以及繪畫(huà)作品，并有自己獨特的見(jiàn)解。
該學(xué)生在學(xué)習之余，加強藝術(shù)修養，具有良好的藝術(shù)細胞，豐富了自己和班級的文藝生活；
2.音樂(lè )、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問(wèn)題能夠發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3.熱愛(ài)書(shū)法繪畫(huà)，該生的書(shū)法作品曾多次獲青少年書(shū)法獎。
時(shí)光如梭，轉眼即逝，從08年到鄭州外國語(yǔ)學(xué)校以來(lái)，也有2年多了。
2年多來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
我能夠遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班級為學(xué)校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任政治科代表，協(xié)助老師做好各項工作。
2年來(lái)的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能更有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
教師的自我評價(jià) 篇10
20xx年夏天，我成為xx市xx縣特崗隊伍中的一員來(lái)到了xx小學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)xx小學(xué)工作已經(jīng)一年的試用期了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和教師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫忙，我也在xx小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感激。為了更好地做好今后的工作，評價(jià)經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作評價(jià)如下：
一、思想品德方面
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我十分大的幫忙，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作本領(lǐng)方面
一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作，由于我們使用的是新課標版本的教材，所以在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進(jìn)行培訓，從這次培訓里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中供給了很大的幫忙。上個(gè)學(xué)期到此刻一向擔任兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的'理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本領(lǐng)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，積極開(kāi)展各種數學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫忙學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的本領(lǐng)不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)，第二學(xué)期每周16課時(shí)，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的'班級成績(jì)不是很夢(mèng)想，之后在各位同事的幫忙下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習數學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培養了一批數學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習數學(xué)始終充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。短暫的試用期里無(wú)論在工作還是生活中都已經(jīng)適應了，為此做一份評價(jià)這試用期的收獲感想，一起來(lái)學(xué)習。
教師的自我評價(jià) 篇11
本人自工作以來(lái)，認真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報，在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學(xué)校教師技能競賽榮獲二等獎。
在教學(xué)之余，我也思考著(zhù)教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后，論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng )新模式》等校級交流論文。在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的`老班主任學(xué)習，研究班主任工作方法，陸續擔任xx01班見(jiàn)習班主任和xx16班見(jiàn)習班主任，兩個(gè)班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。從20xx年9月至今，本人擔任xx19電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任，在20xx學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運會(huì )上，班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎”
通過(guò)學(xué)習本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運動(dòng)定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽(yáng)市專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)頁(yè)評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》(校主頁(yè)→七色彩虹→教師空間→曲長(cháng)利個(gè)人主頁(yè))作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺。
本人積極參加各種繼續教育培訓，在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓，被選為溧陽(yáng)市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓教師。
在畢業(yè)班教學(xué)中，所帶畢業(yè)班xx16班和xx01班一次通過(guò)了高中物理實(shí)驗會(huì )考和理科綜合考試。所帶0217班一次通過(guò)省單招技能考核。
教師的自我評價(jià) 篇12
要成為一位優(yōu)秀老師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研才能才會(huì )不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專(zhuān)班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必需要有一桶水。
為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。在學(xué)習的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地進(jìn)步了我的自學(xué)才能；同時(shí)懂得了運用學(xué)習方法及注重獨立考慮。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學(xué)習時(shí)間里，我與老師們建立了濃重的師生友情。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，大家互幫互助，共同進(jìn)步。
這幾年來(lái)，在上級部門(mén)的統一部署下，各幼兒園都在施行二期課改。我也認真學(xué)習二期課改的新理念，不斷汲取教學(xué)經(jīng)歷，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(cháng)了起來(lái)，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀(guān)念比以往有了很大改變，教育目的加強了、教育的學(xué)科性開(kāi)場(chǎng)淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。
教育的著(zhù)重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。在預設活動(dòng)的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識程度、生活經(jīng)歷互相銜接，選擇確定適宜本班孩子開(kāi)展的內容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導，施行有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的開(kāi)展特點(diǎn)和程度，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
在長(cháng)時(shí)間與孩子們的交往中，我漸漸發(fā)現我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化，以前老師給幼兒總是一種居高臨下的感覺(jué)，而如今的我和孩子們之間保持平等、自然的關(guān)系，相處非常融洽，形成了“同伴、朋友”的.新型師生關(guān)系。我仔細觀(guān)察、傾聽(tīng)并記錄真實(shí)的資料，把握他們各自開(kāi)展的脈象。
在師生互動(dòng)中，滿(mǎn)足兒童的興趣和求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到老師是在和你一起玩，一起成長(cháng)。我努力營(yíng)造平等交流，互相合作的氣氛。
以前那種老師“教”，幼兒“學(xué)”；重結果，輕過(guò)程；注重知識型的傳統教育思想、形式如今已經(jīng)于時(shí)代開(kāi)展了，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代。新的課改要求注重孩子的親身體驗；強調要發(fā)現學(xué)習、探究學(xué)習、研究學(xué)習；引導孩子將知識轉化為才能；由重知識傳授向重開(kāi)展轉變；由重老師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉變；由重結果向重過(guò)程轉變；由統一規格教育向差異性、個(gè)別性教育轉變，面向每一個(gè)幼兒，尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子的多樣化，允許孩子開(kāi)展的不同，采用不同的教育方法和評估標準，為每一個(gè)孩子的開(kāi)展創(chuàng )造條件。
同時(shí)老師作為活動(dòng)的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀(guān)察者，不僅關(guān)注著(zhù)幼兒的興趣、需要和才能的開(kāi)展，更注重為幼兒創(chuàng )設有利于探究和表現的環(huán)境。如在活動(dòng)前我會(huì )為幼兒提供豐富多樣、且適宜幼兒開(kāi)展需要的材料，引起幼兒對活動(dòng)的興趣。
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