青年五四獎?wù)录w事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編整理的青年五四獎?wù)录w事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年五四獎?wù)录w事跡材料1
xx社區位于xx大道號，東臨閩江公園，西臨金牛山公園，南望閩江，北靠千年古寺西禪寺和人文的福州大學(xué)，整個(gè)社區自然環(huán)境比較優(yōu)越，社區作為高尚住宅小區封閉式管理，共劃分A、B、C、D、G區域，小區共有00戶(hù)，都入住完將達到000人口，小區實(shí)行人車(chē)分流，設有00個(gè)地下車(chē)位，小區設有下沉0米商業(yè)步行街。社區配套有小學(xué)、幼兒園、大型超市、酒樓、社區醫療服務(wù)站、社區文化多功能廳、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球室、游泳池等文化體育設施和配套比較完善。0社區成立以來(lái)，先后榮獲全國綠色社區創(chuàng )建活動(dòng)“先進(jìn)社區”、全國首屆社區商業(yè)“示范社區”、全國綜合減災示范社區、省級“綠色社區”、市級“文明社區”、xx區“先進(jìn)基層黨組織”、“一級社區”等四十幾項榮譽(yù)稱(chēng)號�，F將工作匯報如下
一、黨建創(chuàng )新聚民心，示范引領(lǐng)促和諧。
充分發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用，堅持黨建統攬全局，創(chuàng )新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮了社區的資源優(yōu)勢，因地制宜構筑了“四位一體”的工作機制(即社區黨組織、居委會(huì )、物業(yè)公司、業(yè)委會(huì ))共駐共建共管社區，在此基礎上，社區黨總支制定每周召開(kāi)一次由社區兩委成員、五個(gè)物業(yè)處主任、各區業(yè)委會(huì )主任參加的'例會(huì )，傳達部署上級有關(guān)精神，通報社區工作情況，查找社區存在的問(wèn)題，提出整改措施，實(shí)現互幫互助優(yōu)勢互補，同服務(wù)同管理，通過(guò)“四位一體”的工作格局，把問(wèn)題解決在基層，有力促進(jìn)了封閉式小區探索出來(lái)的新方法。以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為契機，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面推進(jìn)社區創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開(kāi)展，特設置五個(gè)崗位，并組織總支黨員依崗定責鄭重承諾，包括文明示范崗;便民服務(wù)崗;糾紛調解崗;文化宣傳崗;安全監督崗。
二、創(chuàng )新機制顯活力，居民自治促和諧。
堅持以人為本，推進(jìn)社區自治，構建居民參與平臺，依托融僑家園網(wǎng)站，打造“百姓論壇”，整合社區資源，積極調動(dòng)社區各方面因素，解決居民對物管服務(wù)、鄰里關(guān)系、公共事務(wù)等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。社區以落實(shí)制度為抓手，凡重大事項一年召開(kāi)居民代表大會(huì )，廣聽(tīng)民意、集中民智，健全《居民自治章程》，引導居民自我管理、自我服務(wù)、自我學(xué)習，推進(jìn)民主法治，居民知曉率達xx%以上，凝聚向心力，打造群眾滿(mǎn)意，達到社區居民自治和諧。
三、共駐共建共管理，四方聯(lián)動(dòng)促和諧。
積極探索高尚社區建設和管理新路子，充分發(fā)揮各方面因素，努力發(fā)揮整體優(yōu)勢，打造社區、物業(yè)“兩塊牌子、一套班子”工作格局。成立“志愿者服務(wù)小組”人、“中心戶(hù)長(cháng)”人、“鄰里互助宣傳隊”人、“糾紛調解隊”人、“三八文體隊”人、工會(huì )志愿者人、紅十字志愿者人，動(dòng)員他們參與“社區建設、政策宣傳、民事調解、健康咨詢(xún)”等活動(dòng)。通過(guò)福州市開(kāi)展創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，在鞏固提高自身創(chuàng )建文明城市工作水平的同時(shí)，把“結對共建”作為社區創(chuàng )建工作的延伸和拓展，在創(chuàng )建文明城市活動(dòng)中，與福建省統計局結為共建單位，推進(jìn)了xx社區文明創(chuàng )建工作。省統計局、區文明委、洪山鎮黨委、政府主辦、xx社區承辦的省直機關(guān)與xx區共創(chuàng )共建現場(chǎng)會(huì )暨省統計局向xx社區贈送電腦儀式在社區歡樂(lè )廣場(chǎng)隆重舉行，省統計局雷志亮副局長(cháng)將電腦親自交到社區干部手中，實(shí)現了社區人手一機的目標;在五一廣場(chǎng)舉辦的福州市“紅紅火火過(guò)大年”主題志愿者服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，省統計局機關(guān)黨委董文岐書(shū)記向xx社區捐贈了樂(lè )器，這兩場(chǎng)活動(dòng)是省統計局改善社區辦公條件，發(fā)揮社區共建單位作用，是雙方認真貫徹黨的十七屆五中全會(huì )精神，實(shí)現社區共建單位資源共享、優(yōu)勢互補，共同促進(jìn)社區“四個(gè)文明”建設的具體體現。
四、構建人性化服務(wù)平臺，便民利民促和諧。
義務(wù)擔任文明勸導隊，讓綠樹(shù)有人護、綠地有人管，讓美在社區提升品位，創(chuàng )造舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境，打造高效節能、生態(tài)平衡、健康協(xié)調的家居環(huán)境，基本達到人與環(huán)境、人與自然的和諧。
青年五四獎?wù)录w事跡材料2
七年級（1）班是一個(gè)團結的集體，是一個(gè)和諧，蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛(ài)，團結一心，形成了良好的班風(fēng)。班級以嚴格的自我管理為動(dòng)力，以創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍為靈魂，全班上下?tīng)幭瓤趾蟮膶W(xué)習，在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，任課教師及全體同學(xué)的共同努力下，各項工作開(kāi)展有序，不斷進(jìn)步，取得了很好的成績(jì)，現總結如下：
一、加強班級管理，形成良好的學(xué)習氛圍
1、“以人為本，互助友愛(ài)”
七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，雖然人數不多，但這絲毫不影響我們的學(xué)習，生活。我們團結的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試，我們的一個(gè)男生董虎因父母離異，長(cháng)期與父親生活，母親冬天回來(lái)探望他，他因平時(shí)太思念母親，不顧一切，偷偷的跟母親走了。（她母親再嫁到山東非常貧窮的農村）當我知道后，在班級里講述了董虎的家庭和他成長(cháng)的歷程，好多同學(xué)都留下了眼淚。當時(shí)，我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng)，叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設法要來(lái)董虎媽媽的電話(huà)號碼和住址，同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息，給他寫(xiě)信，班委買(mǎi)來(lái)本子，每位同學(xué)都寫(xiě)了一段話(huà)，勸董虎回來(lái)上學(xué)。上學(xué)期的期考，是在我們全班同學(xué)的期待和惋惜中度過(guò)的。在寒假里，班級里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話(huà)說(shuō)遇見(jiàn)董虎了，他又回來(lái)了！他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí)，那激動(dòng)，高興的心情，我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里，孩子們自發(fā)的給董虎補課，幫他趕上落下的知識。
2、創(chuàng )造良好的班級文化。
教室是學(xué)習知識的地方，應該有一個(gè)舒適，令人心曠神怡的環(huán)境。從剛入學(xué)到現在，我和班上的同學(xué)一直都在努力著(zhù)創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，有時(shí)是一張印刷精美的標語(yǔ)，有時(shí)是一盆漂亮的盆栽，有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片，有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的`手工…經(jīng)過(guò)我們的努力，七（1）班的教室充滿(mǎn)了溫馨以及積極向上的氛圍。
3、建立平等的師生，同學(xué)關(guān)系。
師生在人格上，尊嚴上應該相互尊敬，思想上相互交流。在班級管理中，我一直把自己置于班級中的一份子，努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重，平等，感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài)，使他們感受的到老師也在與他們一起努力，成長(cháng)。
4、加強學(xué)習習慣以及班級管理制度的教育。
對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許剛開(kāi)始還不適應初中生活，對他們來(lái)說(shuō)，養成良好的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習習慣，先從抓作業(yè)入手，現在班級內，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么，該怎么做。
二、明確學(xué)習目的，形成濃厚的學(xué)習氛圍
“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”，學(xué)生們如饑似渴學(xué)習景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習風(fēng)氣。七（1）班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的班級之一。在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習模式之后，同學(xué)們團結互助、熱心助人現象在學(xué)習中時(shí)�？梢�(jiàn)，學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué)，幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助，又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。
三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)班級健康發(fā)展
為了同學(xué)們自我約束，自我發(fā)展，自我管理的能力，使班級管理更科學(xué)，透明，有序，我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機會(huì )，由紀律委員，衛生委員，作業(yè)監督員總結前一天各自負責工作的情況，給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講，題材不限，內容不限，既增長(cháng)了知識，又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì )根據實(shí)際情況，開(kāi)生日會(huì )，給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日，主要采取送卡片和文藝演出的形式。
沐浴著(zhù)晨光雨露七（1）班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光，雖然年輕但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長(cháng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。
青年五四獎?wù)录w事跡材料3
學(xué)校九年級四班是一個(gè)文明守紀、團結友愛(ài)的班級。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的指導下，我們全班同學(xué)勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，文明守紀，積極進(jìn)取，班風(fēng)良好，團結互助，親如一家人，在精神文明建設活動(dòng)中，成績(jì)突出。
一、文明守紀的集體
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周?chē)瑢W(xué)，“磁化”周?chē)瑢W(xué)。班長(cháng)同學(xué)，是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習課上，她管理紀律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀現象；早晚自習時(shí)，她是同學(xué)們的“小老師”，輔導學(xué)習、講解習題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠，是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(cháng)，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(cháng)監督值日，具體指導同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，他還主動(dòng)承擔勞動(dòng)，對于那些不盡職盡責的值日生，他絕不姑息，總是及時(shí)報告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。幾年來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件，養成了使用文明語(yǔ)言、文明觀(guān)影觀(guān)賽、文明乘車(chē)的好習慣。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心的集體
XXX同學(xué)性格內向，寡言少語(yǔ)，成績(jì)差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況：因家庭貧困導致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動(dòng)能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長(cháng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本，學(xué)習班長(cháng)李玲燏買(mǎi)來(lái)了書(shū)包，生活班長(cháng)楊慶為他充了飯卡，數學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了，成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。班集體也變得團結友愛(ài)、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的'大家庭。
三、團結進(jìn)取的集體
九年級四班是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。其樂(lè )融融的學(xué)習環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習氛圍，體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動(dòng)中，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起，會(huì )共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)幫他值日，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學(xué)會(huì )有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補習；哪個(gè)值日生遲到了，不論是值日班長(cháng)還是普通同學(xué)都會(huì )主動(dòng)地替補；哪位同學(xué)不舒服，就會(huì )有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個(gè)凝聚的整體，向著(zhù)同一目標，團結前進(jìn)。九年級四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進(jìn)取，積極向上。學(xué)習上，我們嚴格要求自己，不僅勇?tīng)巶�(gè)人第一，也與平行班展開(kāi)集體競爭，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評中集體成績(jì)也名列前茅；守紀上，班干嚴格監督，同學(xué)們培養自覺(jué)意識，爭做守紀先鋒；活動(dòng)中，同學(xué)們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動(dòng)，全班幫助準備，一人獲得榮譽(yù)，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習，向先進(jìn)看齊。多少成績(jì)落后的同學(xué)趕上去了，多少行為習慣不好的同學(xué)改正了，上榜了。班級進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養成學(xué)生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進(jìn)取之心，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，九年級四班常創(chuàng )佳績(jì)。
青年五四獎?wù)录w事跡材料4
省重點(diǎn)辦承擔省重點(diǎn)項目建設指導、監督、檢查、協(xié)調服務(wù)等職能，近些年來(lái)，隨著(zhù)我省重點(diǎn)項目建設數量不斷增加、規模不斷擴大，省委省政府要求更高，而工作人手無(wú)法增加的新任務(wù)、新形勢，省重點(diǎn)辦全體人員進(jìn)一步樹(shù)立大局意識，不斷增加服務(wù)觀(guān)念，不斷學(xué)習，創(chuàng )新工作方法，加班加點(diǎn)克服困難，加強重點(diǎn)項目問(wèn)題研究，努力破解重點(diǎn)項目問(wèn)題，積極推動(dòng)重點(diǎn)項目建設，為我省重點(diǎn)項目建設和經(jīng)濟發(fā)展作出了應有貢獻。
一、是做好重點(diǎn)項目進(jìn)展情況跟蹤，每個(gè)月跟蹤-重大項目個(gè)特別是年度重點(diǎn)項目0個(gè)的進(jìn)展情況，及時(shí)分析梳理存在問(wèn)題，提出對策建議，定期向省政府報告和新聞部門(mén)通報。
二、是按月梳理匯總和督促協(xié)調解決項目建設存在問(wèn)題，每月?tīng)款^籌備省政府開(kāi)好月(季)度調度會(huì )的'各項工作，保證協(xié)調會(huì )開(kāi)的順利、開(kāi)出實(shí)效，僅去年省委九屆十一次全會(huì )以來(lái)就梳理重點(diǎn)項目問(wèn)題，涉及省里多個(gè)部門(mén)和十個(gè)地市區，經(jīng)省有關(guān)部門(mén)協(xié)調或省政府協(xié)調推進(jìn)，問(wèn)題已經(jīng)協(xié)調解決，0個(gè)問(wèn)題得到推進(jìn)。
三、是深入重點(diǎn)項目現場(chǎng)，點(diǎn)對點(diǎn)協(xié)調，精準解決重點(diǎn)項目個(gè)案問(wèn)題，僅就組織召開(kāi)現場(chǎng)檢查和專(zhuān)題協(xié)調會(huì )0多場(chǎng)，及時(shí)協(xié)調解決了一批鐵路、高速公路、機場(chǎng)、港口碼頭、電力、天然氣管網(wǎng)等基礎設施項目，醫院、高校、文化設施、體育場(chǎng)館等社會(huì )民生事業(yè)項目，石化、電子信息、汽車(chē)和商貿、物流等重產(chǎn)工業(yè)項目建設過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題;牽頭協(xié)調推進(jìn)平潭重大項目建設，實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”服務(wù);牽頭督促推進(jìn)首屆全國青運會(huì )個(gè)比賽場(chǎng)館項目建設，定期組織檢查協(xié)調，確保工程進(jìn)度。
四、是積極解決重點(diǎn)項目融資難題，建立重點(diǎn)項目政銀企對接機制，先后舉辦了兩場(chǎng)重大項目融資專(zhuān)題對接會(huì )，共向多家金融機構推介了0個(gè)重點(diǎn)項目融資需求億元。
五、是推進(jìn)重點(diǎn)項目滾動(dòng)持續發(fā)展，全年先后篩選審核并報請省政府同意增補個(gè)項目參照省重點(diǎn)項目管理。
六、是創(chuàng )新工作方式方法，研究并經(jīng)省政府同意建立重點(diǎn)項目淘汰退出和參照增補機制，從起將定期兩次增補重點(diǎn)項目，開(kāi)發(fā)投用-年省重大項目管理系統，應用信息化手段，跟蹤了解重大項目實(shí)施進(jìn)展情況。
七、是加強重點(diǎn)項目現場(chǎng)監督檢查，組織專(zhuān)家對重點(diǎn)項目現場(chǎng)質(zhì)量安全進(jìn)行檢查，對參建單位業(yè)績(jì)信譽(yù)情況進(jìn)行登記評價(jià)考核并公布;八是組織做好先進(jìn)評選表彰工作，向省政府推薦了個(gè)省重點(diǎn)建設優(yōu)勝項目和位省重點(diǎn)項目建設功臣，樹(shù)立典型，鼓勵先進(jìn)，營(yíng)造爭先、趕超的重點(diǎn)建設范圍。
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