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孝星事跡材料
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的孝星事跡材料，歡迎大家分享。
孝星事跡材料1
黃桂良是八寶小學(xué)五年級學(xué)生，他是一個(gè)乖巧懂事、人見(jiàn)人夸的好孩子。在學(xué)校，他認真學(xué)習、講文明有禮貌。見(jiàn)到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時(shí)與同學(xué)團結友愛(ài)，熱心幫助有困難的同學(xué)。他是留守兒童，父母遠在他鄉打工掙錢(qián)養家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學(xué)會(huì )了自己洗衣服，做些力所能及的家務(wù)。
每天晚上放學(xué)回家，他先做完家務(wù)活再完成作業(yè)。每次吃完飯他總搶著(zhù)洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經(jīng)常跟著(zhù)爺爺奶奶分擔田里的農活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說(shuō)：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務(wù)，讓爺爺奶奶不這么勞累。
甘杰亮，今年11歲，官南小學(xué)四年級(1)班學(xué)生，他是父母的好孩子，也是老師的小幫手……
他和父母生活在一個(gè)農村中普通的.家庭,農忙時(shí)能主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù),自己的事情自己做,體貼關(guān)心父母,懂得了父母養育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經(jīng)常陪同奶奶聊天，平時(shí)主動(dòng)向鄰里老人問(wèn)候，見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼。
在學(xué)校能自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，講文明、懂禮貌，同學(xué)之間互助互愛(ài)，尊敬師長(cháng)，勤奮學(xué)習。他孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)老幼的行動(dòng)感動(dòng)身邊的人，特別是父母更會(huì )愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會(huì )為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學(xué)五年級學(xué)生，是一個(gè)乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學(xué)會(huì )自己洗衣服整理家務(wù)。
每天晚上放學(xué)回家，她都會(huì )先做好飯然后完成作業(yè)。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺(jué)得僅僅靠自己在家做點(diǎn)家務(wù)還不夠，為此，她開(kāi)始替母親分擔田里的農活。于是，她便學(xué)會(huì )了怎樣播種，怎樣施肥，現在，這些農活在她眼里是再尋常不過(guò)的了。
如今，她已是五年級的學(xué)生了，燒飯做菜那簡(jiǎn)直是小菜一碟，洗衣那更不是問(wèn)題，有空時(shí)，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰(shuí)也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說(shuō)孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學(xué)六年級學(xué)生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個(gè)普通的小家庭，從小就體會(huì )著(zhù)爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學(xué)會(huì )了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動(dòng)，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動(dòng)手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著(zhù)小女兒忙著(zhù)忙那既高興又感動(dòng)。
由于受父母的影響，每當節假日，她主動(dòng)早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來(lái)煮菜，盡量減輕父母的家務(wù)。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學(xué)習邊照顧病中的媽媽。人人都說(shuō)她是好孩子。
在學(xué)校，她有一顆真誠的愛(ài)心。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。她有一顆慎真的愛(ài)心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)她把小孩抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來(lái)，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動(dòng)。
孝星事跡材料2
張xx，女，漢族，1977年12月10日，家住大同鎮高樓村，現在家務(wù)農。張xx原是運溪人，于xx年出嫁到高樓村，家中現有6口人，丈夫現年37歲，為改變家庭生活困境常年在外務(wù)工，大女兒現年12歲，現就讀高樓村小學(xué);小兒子現年5歲，公公現年82歲，現患病在家。婆婆現年68歲，也患病在家。張xx自從進(jìn)了這個(gè)家門(mén)就從沒(méi)和婆婆紅過(guò)一次臉、絆過(guò)一次嘴。剛過(guò)門(mén)時(shí)，年邁的公公就患了腦梗塞，公公年老多病，并患有嚴重的骨質(zhì)疏松癥，生活不能自理，可張xx不嫌棄老人，總是細心照顧，端飯喂藥，清洗衣物，甚至上廁所也是攙扶。
孝在堅持中厚重
原本想可以靜下心來(lái)，和丈夫一道好好發(fā)展家庭經(jīng)濟，改善家庭生活狀況，可天不遂人愿，xx年，婆婆又患上了腦梗塞，失去了勞動(dòng)，這時(shí)大女兒在上小學(xué)、小兒子剛滿(mǎn)周歲，正是家里開(kāi)支最大和最需要人手的時(shí)候，由于家庭經(jīng)濟困難，為了給父母治病，丈夫放棄原來(lái)的工作，外出打工。生活的重擔一下子壓在了張xx柔弱的肩上，她既要忙天地里的農活，還要整理瑣碎的家務(wù)和照顧年幼的孩子及患病的公公婆婆。公公患病以后，生活基本不能自理，而且每天都需要服用昂貴的藥物以控制病情。幾年來(lái)，先后多次到大同醫院、市醫院住院治療，但病情并未好轉。為此張xx放棄了熱愛(ài)的理發(fā)事業(yè)，把全部精力都用來(lái)照顧老人，她不怕苦，不怕累，每天給老人梳頭、洗衣、做飯，細致安排著(zhù)老人的飲食起居�？柿�，她端茶送水，餓了，他端來(lái)熱湯熱飯一口一口的喂。雖然困難，可為了公公婆婆病情能夠好轉，她盡量做到每日三餐不重樣來(lái)迎合公公口味，生活中，她為公公端屎端尿、清潔身體、洗臟衣服。睡前為公公洗腳、按摩身體，只有等公公睡后她才拖著(zhù)勞累疲倦的身體回房休息。每年她都要給公公買(mǎi)幾件合身的衣服，二老高興，她就滿(mǎn)心歡喜。為了給公公治病，張xx和丈夫多次尋醫給公公治療，但效果都不太好，面對病情，公公感到打擊很大，對生活也失去了信心，張xx看出了公公的心事，就天天攙扶著(zhù)公公出外呼吸新鮮空氣，陪她聊天，開(kāi)導公公要堅強起來(lái)，用現實(shí)生活中的實(shí)例給公公打比方，還常常對公公說(shuō)“你一定要戰勝病魔，有我們和你在一起，我們會(huì )盡最大努力照顧你，陪伴你”，張xx是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她執著(zhù)地挑起侍奉老人的重擔。她面對工作，一面操持家務(wù)，四處投醫問(wèn)藥給老人治病。公公住院期間她親自護理，平時(shí)按時(shí)給公公服藥，合理安排公公的生活，飲食起居精心照顧，日復一日，年復一年，她親自扶公公上廁所大、小便，親自給公公穿衣服、梳頭、洗臉、端茶送水，她千方百計讓公公吃好、住好、使公公生活的開(kāi)心，每周她定期給公公洗頭、洗腳、剪指甲、洗衣服、被褥、勤洗勤換、即使遇到工作繁忙，她仍抽空推著(zhù)公公出門(mén)散步談心，就這樣，她熱心侍奉老人，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，也沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累。
孝在傳頌中放射光芒
在張xx的`精心照顧下，公公的病情已經(jīng)基本穩定，婆婆的身體情況也有所好轉，現在二老見(jiàn)人就說(shuō)這個(gè)媳婦比兒子還親，聽(tīng)到這些張xx只是笑笑，說(shuō)她只做了自己該做的分內之事。日復一日，年復一年，她用自己的真心和真情默默的付出，以女性特有的堅韌和執著(zhù)為整個(gè)家撐起了一片嶄新的天空，村里人無(wú)不豎起大拇指稱(chēng)贊她。十幾年來(lái)，她家從未發(fā)生過(guò)爭吵現象，也沒(méi)和鄰里發(fā)生過(guò)矛盾糾紛，家庭溫馨和睦，她用自己尊老、敬老、愛(ài)老的實(shí)際行動(dòng)深深的感染了周?chē)娜�，在平凡的生活中�?chuàng )造了不平凡，彰顯了人性的光輝，親情的偉大。張xx是平凡的，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒(méi)有一鳴驚人的能力。他只有用自己認為“應該做的”思想，指導著(zhù)自己的行動(dòng)。但她的影響是不凡的，她不僅樹(shù)立尊老愛(ài)幼的榜樣，而且成為新時(shí)代婦女勤勞致富的楷模。
孝星事跡材料3
[方法介紹]
第一招小處入手，把握一點(diǎn)
熱點(diǎn)素材，有的是社會(huì )上發(fā)生的大事，它影響很大，涉及面廣，給人無(wú)從下手的感覺(jué)。面對這類(lèi)素材，我們必須從小處人手，尋找與作文主題相關(guān)的“點(diǎn)”，切忌面面俱到。如世界金融危機這一熱點(diǎn)素材，因為它涉及面廣，影響巨大，且專(zhuān)業(yè)性強，那如何在作文中運用呢?我們可以從危機的一個(gè)角度人手。通過(guò)危機來(lái)談自身日常生活的變化。一位考生是這樣引用的：
哎，如今的金融危機呀，弄得人心惶惶，銀根壓縮。這不，老媽又端上這幾道菜，不是青菜，便是蘿卜；不是小菜煮湯，就是湯和小菜。還美其名曰，減脂肪，強身體。不管了，抓起筷子，就是幾口。嘿，還不用說(shuō)，老媽煮菜的本領(lǐng)仍然如故呢!(選自一考生《我家的危機》)
本片段只是從金融危機對“我家”影響這一小點(diǎn)出發(fā)，很自然地^讓人聯(lián)想到全球金融危機對人們日常生活的影響。
第二招概括熱點(diǎn)，提煉主題
每天，我們身邊都會(huì )發(fā)生許多感人的事跡，它們常常被各類(lèi)報刊報道，而且圍繞這一事件的材料更是多如牛毛，以至于大家都耳熟能詳。如果再在作文中對這些事件進(jìn)行詳細敘述，難道不乏味?如何才能有效地運用這些熱點(diǎn)材料呢?我們可以對事件本身進(jìn)行高度概括，提煉出與寫(xiě)作話(huà)題相關(guān)聯(lián)的主題或結論。如針對被人們廣為稱(chēng)贊的沈陽(yáng)少年馬鵬飛的材料，有考生是這樣運用的：
馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生8個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打工，與他從小就相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱(chēng)號。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)。是因為他在生活如此艱辛之時(shí)，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒(méi)能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩，他回報，這正是我們應該學(xué)習的。(選自一考生《孝感天地》)
片段前面部分就是對這一熱點(diǎn)素材的概括，而后面部分就是對這一素材的分析，并得出與作文話(huà)題“孝”相關(guān)的結論：孝感天地，他是我們學(xué)習的榜樣。
第三招遷移熱點(diǎn)。巧引觀(guān)點(diǎn)
寫(xiě)作時(shí)，我們可以選用某一個(gè)熱點(diǎn)素材，并從這一素材中得出某一啟示，以此引出文章的觀(guān)點(diǎn)，突顯文章的主旨。如有考生遷移汶川地震這一熱點(diǎn)事件：
作家張悅然在汶川地震后曾作為志愿者入川。事后她說(shuō)：“這里像是一段自我洗滌、潔凈靈魂的路途。當我們懷著(zhù)奉獻的虔心，在這條路途上忙碌的時(shí)候，我們的靈魂正在抖落厚厚的塵埃，漸漸露出剔透晶瑩的本質(zhì)�！睆垚側坏倪@段話(huà)不正是奉獻即幸福的最好證明嗎?(選自一考生《奉獻就是一種幸�！�)
熱點(diǎn)事件在這里只是作為一個(gè)引子。目的是為了引出自己的觀(guān)點(diǎn)：奉獻就是一種幸福。
第四招再現情景。真情抒發(fā)
熱點(diǎn)素材有的過(guò)于概括，細節展示得并不充分；新聞體的報道也較為正式、客觀(guān)。缺乏感人至深的力量。運用此類(lèi)素材時(shí)，我們可以精選熱點(diǎn)素材中的某些細節，再現情景，抒發(fā)自己的`真情實(shí)感。如2010年3月28日，山西王家嶺煤礦發(fā)生透水事件，153人被困井下。災難無(wú)情而人有情。礦工們被困井下10天，最終卻創(chuàng )造了生命的奇跡。這一奇跡是怎樣創(chuàng )造的?礦工們在井下做了些什么?我們可以再現情景，抒發(fā)感情。請看：
當大水涌來(lái)，工人們并未驚慌失措，而是用腰帶、衣物等將自己掛在了礦壁上的支撐物上，呼吸難得的空氣。在水里浸泡3天3夜后，爬上漂來(lái)的兩輛礦車(chē)，漂到高處。自發(fā)將礦燈收集起來(lái)，每隔一段時(shí)間開(kāi)一次燈。大多數礦燈在8天后依然有電。正是這燈光使救援隊發(fā)現了他們并報告給指揮部，使他們成為第一批獲救的人。這危急時(shí)刻的生存智慧，令人感動(dòng)。(選自趙麗華《王家嶺哪些事情最令人感動(dòng)?》)
[運用示例]
空想主義幾時(shí)休
――我看“鳳姐”熱的本質(zhì)
安徽省宣城十二中李
瞧這網(wǎng)絡(luò )世界，一朵“芙蓉”還未凋謝，突然躥出一位“鳳姐”�！傍P姐”的出現，為空想主義的高樓又筑起了第二遭防火墻。
空想，絕對的空想。一個(gè)普普通通其貌不揚的人，不腳踏實(shí)地做好自己的工作，反而跑到網(wǎng)絡(luò )上招親。招親也就罷了。她還把征婚當成了選美大賽，把在人類(lèi)身上所發(fā)現的一切優(yōu)點(diǎn)集于一張薄薄的征婚稿上――不，是現代版的《道德經(jīng)》!
或許，她把古代神話(huà)當做了現實(shí)，把自己當成了誤闖人間的仙女，因不能再回天庭，而失去了所有的法力……于是決定要在人間“湊合”著(zhù)找到一位能匹配的王子。
或許。她把明星的海報錯誤地當成了自己的鏡子：或者有臆想癥，認為‘自己這般無(wú)瑕的女子應該找到一個(gè)無(wú)瑕的男子……
她認為自己是獨一無(wú)二的，她把裝有缺點(diǎn)的口袋放在背后。把放有優(yōu)點(diǎn)的口袋掛在胸前。
簡(jiǎn)愛(ài)曾大聲地對羅切斯特說(shuō)：“你以為我相貌平平、貧窮、卑微，我就沒(méi)有心沒(méi)有靈魂了么?你想錯了!”也許鳳姐正好讀到了這句話(huà)，便認為自己也應和簡(jiǎn)愛(ài)一樣。卻沒(méi)有思考過(guò)自己與簡(jiǎn)愛(ài)有什么本質(zhì)的區別。
本質(zhì)的區別?是的，簡(jiǎn)愛(ài)是不美，而且貧窮卑微，但她高尚的人格卻征服了所有人，她勇于捍衛自己的獨立和尊嚴。她對生活的激情，讓人們?yōu)樗偪�，可以說(shuō)，是精神的光芒為她鋪成了一條直通理想的陽(yáng)光大道。而鳳姐，從某種意義上說(shuō)，雖然也實(shí)現了自己的理想，到達了自己的天堂。卻并不是靠她的高尚精神，而只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )炒作。
在我看來(lái)，她的出名，其實(shí)就是屬于一種無(wú)聊的怪誕現象，是一種失去自知之明的空想主義，卻忘了自我精神的提升。這樣的空想主義，幾時(shí)才能休呢?
(指導教師：王道英)
點(diǎn)評看來(lái)本文作者是一個(gè)善于觀(guān)察和思考生活的人。不然怎能對剛剛“火熱”的鳳姐有如此深刻的感悟?文章從熱點(diǎn)素材入手。透過(guò)現象看本質(zhì)，揭示人性的虛偽與丑陋――空想主義的泛濫，選材新穎，思考獨到，語(yǔ)含諷刺，令人莞爾。而對熱點(diǎn)素材的概括和對主題的提煉。彰顯出作者獨特的眼光。
中國的廣告
迪克萊斯
說(shuō)到廣告。沒(méi)幾個(gè)地球人不知道。電視機一開(kāi)，千姿百態(tài)，五彩繽紛的廣告便撲面而來(lái)，從食品、藥品到衣服、汽車(chē)……一個(gè)個(gè)輪番上陣，讓人眼花繚亂。
廣告可謂“歷史悠久，源遠流長(cháng)”，但今天廣告
的“普及率”簡(jiǎn)直是無(wú)孔不入。大街小巷、電桿圍墻、電視手機、紙質(zhì)傳單……內容可謂形形、包羅萬(wàn)象。牛皮癬、辦證、××興趣班、商品打折……無(wú)論哪一種廣告。它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：吹。吹又可分為小吹、大吹和豪吹。小吹即是普通廣告，一般都是“本產(chǎn)品包治百病”“男女老少均可放心服用”“我們全家都愛(ài)吃”等“萬(wàn)靈丹”“萬(wàn)人宜”。大吹比小吹厲害多了，一般都套上“部級”“國際級”，套外國頭銜更是非常普遍，什么“歐盟認證”“本產(chǎn)品曾獲美國××金獎、歐洲××大獎”等等。
大吹再厲害，遇上豪吹也還是小巫見(jiàn)大巫。豪吹內容以醫藥廣告居多。他們總會(huì )提出自己的新型觀(guān)點(diǎn)，如×x膠囊：治療胃病別犯愁，兇手就是胃毒垢；××咳喘順丸：你的肺，在萎縮!簡(jiǎn)直就是“語(yǔ)不驚人死不休”，把人嚇一大跳后，便是藥品粉墨登場(chǎng)。藥品介紹不是殺這個(gè)菌滅這個(gè)毒，就是在××大賽或座談會(huì )上獲得過(guò)×x大獎，治愈率高達百分之九十九點(diǎn)九七。末了，再加一句：本產(chǎn)品近期還有優(yōu)惠大酬賓，五折出售，買(mǎi)三送兩。
豪吹形式常常以節目為主，而又以飾品、手機、手表、醫療器械居多。一般是一男一女倆主持坐著(zhù)，男的西裝革履，戴著(zhù)白手套小心地托著(zhù)商品，不停地飛唾沫星子，做實(shí)驗、列證書(shū)，極力證明本產(chǎn)品very good!另一位衣著(zhù)華麗的女士則不停地裝出驚奇的表情，并夸張地大叫：“真的嗎?”“不會(huì )吧，真的那么神奇?”“哇!簡(jiǎn)直太不可思議，太劃算了!”再加上一個(gè)內容拼命地重復，讓人難受之極，忍無(wú)可忍!
吹夠了，笑夠了，留下來(lái)的就只有厭惡和反感。其實(shí)，真正的廣告不是吹，是名聲和信譽(yù)�？繉�(shí)力贏(yíng)取大眾的支持，以誠信獲得大家的信任，不用廣告即廣而告之，這便是廣告的最高境界。
點(diǎn)評虛假廣告坑蒙拐騙可謂是我們生活中的一大害，常有受害者見(jiàn)諸報端訴說(shuō)自己的遭遇。作者抓住了這個(gè)熱點(diǎn)素材，用幽默而又犀利語(yǔ)言。對虛假廣告進(jìn)行了批判。作者從廣告擅“吹”這個(gè)角度切入，把握住了最精妙的一點(diǎn)。挖掘出眾多虛假廣告的本質(zhì)特征。從文中可以看出，作者是個(gè)有心人，他對生活中的廣告現象可真留心，并且進(jìn)行了認真的思考。
[總結]
綜觀(guān)近幾年來(lái)各地的中考作文題目，它越來(lái)越注重考生對現實(shí)生活、社會(huì )熱點(diǎn)的關(guān)注。那么，近段時(shí)間社會(huì )上發(fā)生了什么重大事件，考生不能不引起重視。
孝星事跡材料4
“百善孝先，內涵宏深，始于事親，終于立身……”
10月12日晚，在孝感市湖北工程學(xué)院體育館，一首蕩氣回腸的詩(shī)詞《孝道千古》，拉開(kāi)了中國民間文藝家協(xié)會(huì )湖北省文聯(lián)“送歡樂(lè )下基層”暨2016中國孝感孝文化旅游節開(kāi)幕式晚會(huì )帷幕。
孝感，中國孝文化之鄉。在這座因董永賣(mài)身葬父而得名的城市，孝道之風(fēng)沿襲千年。長(cháng)期以來(lái)，孝感市自覺(jué)汲取孝文化的豐富營(yíng)養，并將其納入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)培育體系中，使孝道內涵與時(shí)俱進(jìn)，催生磅礴激蕩的精神力量。
今年孝感孝文化旅游節是2002年以來(lái)，孝感市委市政府主辦的第13屆孝文化旅游節。而孝文化已成為孝感打響文化品牌、繁榮文化產(chǎn)業(yè)、建設孝文化名城，推動(dòng)城市發(fā)展的獨特優(yōu)勢。
“因孝命名、以孝傳名”的城市
10月13日，在湖北工程學(xué)院文學(xué)院報告廳“弘揚中華傳統文化、踐行核心價(jià)值觀(guān)”城市文化建設交流活動(dòng)中，來(lái)自河北灤平縣、山西運城市鹽湖區、上海奉賢區、浙江紹興市上虞區等地代表，展開(kāi)了交流。
值得注意的是，參與交流活動(dòng)的這些地區，都有孝文化的傳統。但縱觀(guān)全國，唯一一個(gè)因孝命名、以孝傳名的城市，卻只有孝感。
“百善孝為先”，孝是中國傳統道德的首德，而孝感是孝文化發(fā)祥地之一，因“孝行感天”而得名，在中國古代“二十四孝”故事中獨占三席，是我國唯一以“孝”命名的地級城市。
孝感的孝文化，在眾多古籍中已有記載。
孝感位于江漢平原東北部，桐柏山、大別山的南麓。北邊與河南接壤，南邊與武漢相鄰，自古就是南北交通要道，最初縣名為“孝昌”。
據史料記載，南朝宋元嘉三年（公元453年），文帝劉義隆的長(cháng)子劉助篡奪帝位殺死文帝，將年號改為太初。文帝的第三子武陵王劉駿，率部討伐篡逆的劉助獲得成功，登基稱(chēng)帝，即宋世祖。
為鞏固皇權，劉駿積極倡導孝行，并將年號改為孝建。為表明其以孝治國的決心，孝建元年（公元454年），劉駿在孝子輩出、孝名遠揚的安陸東境、鄖縣南境內新增置一“孝昌”縣。
至五代后唐同光二年（公元924年），莊宗李存勖為避其祖父李國昌的名諱，又因董永、孟宗、黃香三大孝子孝行感天動(dòng)地，把孝昌改稱(chēng)為“孝感”，一直沿用到現在。
據《孝感縣志》記載，孝感因“董永賣(mài)身葬父、孝行感天”而得名。西漢時(shí)，“賣(mài)身葬父”的董永，引得“仙女下凡配孝子”，“七仙女下凡配董郎”的故事，流行甚廣，對勸人行孝具有積極意義。
而東漢時(shí)“扇枕溫衾”的黃香，其子黃瓊、其孫黃琬的眾多事跡，也都很有影響力。三國時(shí)“哭竹生筍”的孟宗，少時(shí)喪父，母親教子有方，“南陽(yáng)求學(xué)”、“腌魚(yú)沉池”、“竹崗清風(fēng)”、“廬墓三載”，與“孟宗哭竹”都是感人故事。
元朝人郭居敬的《二十四孝》及坊間流傳的《二十四孝圖說(shuō)》中，則收編了中華民族五帝至宋約3000年間共24孝子事跡，孝感市以其彈丸之地而獨占其三，可見(jiàn)此地孝子輩出的典范之多在全國是著(zhù)名的。
不完全統計，明清時(shí)期記載的孝感有名有姓孝子就有493人，在應城還留下了歐陽(yáng)修的孝故事和守孝堂，為孝感孝文化特色品牌打下深厚的基礎。
這些傳說(shuō)和故事，有著(zhù)“孝之為德，天人共與”的蘊意。人們期盼甚至相信“行孝之人終有善報”，其價(jià)值在于勸人行孝盡孝，使孝道世代相傳，不絕如縷。
孝子輩出的熱土
時(shí)至今日，孝感依然是孝子輩出的熱土。
孝文化中的孝廉、孝德、孝親、孝誠元素，與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中道德規范的愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善密切相關(guān)。近些年來(lái)，市委、市政府緊緊抓住踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這個(gè)根本，大力挖掘各地先進(jìn)典型，以孝潤德，推進(jìn)公民思想道德建設，激發(fā)良好社風(fēng)民風(fēng)，催開(kāi)了遍地的道德之花、文明之花。
1996年，孝感在全國首開(kāi)先河，評選當代孝子；2005年，又在全國率先開(kāi)展首屆“十大孝親敬老小天使”評選。近20年來(lái)，所評選出的100多名新時(shí)代孝子和全國道德模范，凝聚成“中華孝文化之鄉”豐厚的孝道資源，其精神力量滋潤感召著(zhù)一代又一代狀ǘ女，并在全國產(chǎn)生了廣泛影響。
“專(zhuān)職侍老”的汪金珍、“侄媳養姑”的張麗艷、“三舍養親”的彭雄武、“父母如天”的陳行、“千方侍母”的宋華根、“借債救父”的張慶豐、“孝悌并行”的劉祖書(shū)、“辭京奉母”的彭衛東、“萬(wàn)里輪跡”的唐軍、“精護雙親”的.崔玉江……這一個(gè)又一個(gè)響亮的名字，鐫刻在孝感2015年評出的第八屆“十大孝子”名單上，這是孝感榮耀，也是道德之花又在狀ù蟮亟岢齙木神碩果。
一個(gè)先進(jìn)典型，就是一面旗幟。
為激勵廣大干部群眾學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)，孝感通過(guò)道德模范基層巡講、事跡報告會(huì )等形式進(jìn)行宣傳，讓先進(jìn)典型的崇高品德和高尚情操更深入人心。
從2015年10月開(kāi)始，為進(jìn)一步弘揚中華孝文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，打造孝廉機關(guān)、孝德校園、孝親社區、孝誠企業(yè)“四孝”品牌，市委宣傳部特別組建“孝行天下”百姓宣講團。
百姓宣講團從百姓視角，用百姓語(yǔ)言，講述看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的孝子事跡，在狀ù蟮叵破鵒飼呷誦攆櫚摹靶⒌男風(fēng)”。
2015年11月，宣講團到各縣市區進(jìn)行巡宣講。今年5月，宣講團走進(jìn)湖北工程學(xué)院和湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，送來(lái)了兩場(chǎng)感人肺腑的精彩報告。
打開(kāi)孝感近年的“群英譜”：有安心本職、專(zhuān)注工作、迷戀事業(yè)的“全國優(yōu)秀組織工作干部”涂紅剛；有從警30年，扎根基層，真誠、真心、真情為社區群眾辦實(shí)事、解難事的社區民警吳和平；也有熱愛(ài)“三農”事業(yè)，“把農民當父母，把種子當兒撫，把自己當農夫”的湯儉民；有27年始終堅守在鄉鎮司法所工作一線(xiàn)的“全國模范司法所長(cháng)”徐全朝；也有數十年如一日，扎根一線(xiàn)、獻身水利、為民服務(wù)的“鐵面水官”蔣志剛……
正是這一個(gè)個(gè)道德模范和時(shí)代先鋒，匯聚成了孝感的“群星現象”。他們的凡人壯舉為孝感注入強大的正能量，挺起了中華孝文化名城的脊梁。
以孝凝聚城市精神
孝文化是孝感城市精神內核，傳承弘揚孝文化則是孝感義不容辭的責任。
近年來(lái)，孝感明確提出建設“中華孝文化名城”城市定位，通過(guò)開(kāi)展孝文化教育和表彰，舉辦以孝文化為主題的節慶活動(dòng)，建設孝文化名城人文景觀(guān)等活動(dòng)，將孝感打造成國際孝文化的講臺、展示中華孝文化的舞臺、全國孝老愛(ài)親和思想道德建設模范評選表彰的平臺，從而為孝感發(fā)展繁榮提供強有力的精神支持。
為了抓實(shí)“中華孝文化名城”建設工作，2013年，市委、市政府組織編制了《大力推進(jìn)文化跨越、加快建設中華孝文化名城綱要》，從研究孝義、評選孝子、繁榮孝藝、建設孝景、舉辦孝節、弘揚孝德等多個(gè)方面入手，以孝文化項目為支撐，進(jìn)一步明確目標和舉措，致力把孝感打造成中華孝文化研究高地、傳播實(shí)踐基地、旅游勝地和老齡產(chǎn)業(yè)基地。
孝文化源遠流長(cháng)，博大精深。為深入挖掘孝文化現代價(jià)值，近年來(lái)孝感市秉承核心價(jià)值觀(guān)，推行“小孝持家、中孝敬業(yè)、大孝愛(ài)國”的現代孝德孝義，對民間不斷涌現的“孝”萌芽，勤培土，善澆水，使其成為一片片搖曳多姿的風(fēng)景。
迄今，孝感連續舉辦中國孝感孝文化藝術(shù)節、“十大孝子”和“十大孝親敬老小天使”評選等活動(dòng)，讓孝文化不斷走向全國、走向世界。還面向全國征集了體現孝文化特色的市歌、市徽，凝煉出“至孝至誠、圖強圖新”的孝感精神。
目前，孝感已成立湖北孝文化研究基地、湖北孝文化研究會(huì )，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，大力推進(jìn)孝文化理論研究；承辦孝文化國際研討會(huì )，舉辦《董永與七仙女》郵票首發(fā)式；“董永傳說(shuō)”入選國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
以孝為元素的文藝作品，則成為弘揚孝文化的重要載體。
每年金秋時(shí)節，省市各劇團都用傳統地方戲演繹孝文化，每年集中演出10天，還用剪紙、善書(shū)、皮影、水墨漫畫(huà)等當地藝術(shù)品種宣傳孝文化，把“孝親敬老”寫(xiě)入《市民公約》、《村民公約》。
大型楚劇《槐蔭謠》、《云夢(mèng)黃香》、《孝子情》搬上舞臺；創(chuàng )制電影《愛(ài)在青山綠水間》、《一粒米》；散文集《沽酒與何人》獲冰心散文獎、中篇小說(shuō)《滴血一劍》獲第六屆湖北文學(xué)獎、美術(shù)作品《雪霽》在中國美術(shù)館展出。
而學(xué)校、機關(guān)、家庭、社區，也都成為孝文化的舞臺。
孝感已編印《中華孝文化通俗讀本》，作為孝感地方課程教材；廣泛開(kāi)展“孝心傳遞”書(shū)信感恩、“情暖重陽(yáng)孝行周”等活動(dòng)，讓廣大青少年從小接受孝文化教育和熏陶。
除此之外，孝感還出臺60歲以上老人免費乘坐公交車(chē)，80歲以上老人享受高齡補貼等政策，切實(shí)保障老年人生活；大力支持養老產(chǎn)業(yè)發(fā)展，投資10億元建設“中華敬老園”，探索了社區養老、“醫養結合”、“公建民營(yíng)”等養老服務(wù)模式，被列為全國養老服務(wù)業(yè)試點(diǎn)城市。
如今，一批以開(kāi)發(fā)孝文化資源為主題的現代企業(yè)，也已脫穎而出。
以榮獲中華老字號的孝感麻糖、孝感米酒、孟宗竹產(chǎn)品、黃香糯米為首的200多家生產(chǎn)企業(yè)，家家都打孝文化牌，形成扎堆效應，成為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，推動(dòng)著(zhù)孝文化名城建設。
孝就是從生活中點(diǎn)滴做起
讓政策帶上溫情，讓措施具有可操作性，努力增強人民的獲得感和幸福感，才能真正做到順民心、合民意、接地氣。
“百善孝為先，孝敬是根本；天地恩情永難忘，心中扎下根……”10月13日，玉泉小學(xué)百余師生飽含深情地高聲朗誦《中華孝道》。
這是玉泉小學(xué)一次《孝駐玉泉善在踐行》主題班會(huì )。平時(shí)，這樣的誦讀場(chǎng)景還有很多。通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典，教導學(xué)生知恩感恩，是孝感玉泉小學(xué)感恩教育實(shí)踐活動(dòng)的一部分。
“孝，就是從生活中點(diǎn)滴做起的一些小事兒，爸爸媽媽下班了，幫他們倒杯茶、捶捶背，這些都是我向他們表達孝心的方式�！绷昙壱话嗟膶W(xué)生黃好說(shuō)。從一年級開(kāi)始，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習孝的知識，從日常生活做起開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。
穿行在操場(chǎng)、教學(xué)樓、園藝綠地，原創(chuàng )的感恩書(shū)畫(huà)、孝德兒歌詩(shī)詞，歷屆孝德之星和孝德故事，處處可見(jiàn)。
玉泉小學(xué)校長(cháng)張曉琴介紹，學(xué)校將“孝德文化”作為校園文化建設核心，開(kāi)展的“講一個(gè)孝德故事，做一件孝敬父母的事，看一部孝德電影，算一筆親情賬，寫(xiě)一封感恩信”、“孝行月”、“孝德之星”評選等活動(dòng)，深受學(xué)生家長(cháng)歡迎。
如今，玉泉小學(xué)院外墻不僅被設計成一面記錄孝德的文化墻，靠墻還設置了很多長(cháng)椅，老人們三三兩兩地聚在一起休憩、聊天。
不僅僅是校園。孝感以打造孝廉機關(guān)、孝德校園、孝親社區、孝誠企業(yè)“四孝”品牌為著(zhù)力點(diǎn)，注重針對性和實(shí)效性，區分不同群體，分類(lèi)施策，譜寫(xiě)了孝德新篇章，唱響了孝德主旋律。
把孝親文化浸潤到基層社區一線(xiàn)，在城鄉社區廣泛開(kāi)展了“給父母做一次體檢、帶父母看一場(chǎng)電影（戲曲）、給父母添置一套新衣、給父母做一次飯、每月給父母一次零花錢(qián)、關(guān)愛(ài)一個(gè)留守兒童、結一個(gè)空巢老人幫扶對子”等為主要內容的“七個(gè)一”孝親實(shí)踐活動(dòng)。
在市級以上文明村、文明社區中，組織開(kāi)展以“唱孝親歌曲、看孝親短片、講孝親故事、誦孝親經(jīng)典”為主要內容的孝親大講堂活動(dòng)，匯聚孝老愛(ài)親、崇德向善的強大力量。
讓孝德文化融入校園文化建設一點(diǎn)一滴中，從宣傳櫥窗、文化墻，到教室走廊，從孝德故事、名篇名句，到宣傳畫(huà)，形式多樣，細節豐富，讓青少年在潛移默化中接受孝德文化的滋養。
孝感在機關(guān)黨員干部中深入開(kāi)展培育和踐行孝廉活動(dòng)，舉辦孝廉文化大講堂，將孝廉文化列為全市黨校必學(xué)內容和各機關(guān)單位年度理論學(xué)習計劃，督促廣大黨員干部自覺(jué)以孝促廉、以廉踐孝，爭做孝廉文化的踐行者、示范者、傳播者。
在孝感企業(yè)職工中，培育和踐行孝誠活動(dòng)已深入人心，抓住質(zhì)量誠信、價(jià)格誠信、履約誠信、服務(wù)誠信等關(guān)鍵環(huán)節，把孝誠文化融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，融入企業(yè)各項規章制度、服務(wù)標準、工作流程之中。
以國家電網(wǎng)孝感供電公司為例，其“孝心志愿服務(wù)隊”成立于1983年，薪火相傳33年，已發(fā)展到167名隊員。
孝文化是孝感最好的對外名片
如今，孝感濃厚的孝文化氛圍不僅對人們日常行為起到了“潤物無(wú)聲”的作用，同時(shí)也增添了城市的文化厚度，提升了孝感美譽(yù)度。
近年來(lái)，孝感市緊緊抓住踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這個(gè)根本，大力挖掘各地先進(jìn)典型，以孝潤德，推進(jìn)公民思想道德建設，激發(fā)良好社風(fēng)民風(fēng)，8910平方公里的狀ù蟮厴希孝道之花正在競相綻放。
走進(jìn)孝感，濃郁的孝文化氣息撲面而來(lái)：人民廣場(chǎng)上，8塊以“孝”為主題的大浮雕美輪美奐；徜徉街頭，董永公園、槐蔭大道、仙女路等名稱(chēng)過(guò)目不忘……
在城市景觀(guān)建設上，盡量融進(jìn)孝文化因子，建設了一批以孝文化為主題的城市雕塑，命名了槐蔭大道、董永路、孝天路等一批城區道路。
目前，孝感把孝文化充分融入城區最大生態(tài)公園槐蔭公園，高標準建設雙峰山孝文化主題公園，加大云夢(mèng)黃香文化公園和孝昌孟宗公園建設力度。
在相傳董永賣(mài)身的付員外家址上，修建占地48000平方米的董永公園。公園內主要以仿古建筑為主，并根據民間傳說(shuō)新建了瑤池仙境、槐蔭古樹(shù)、飯山、理絲橋、百步梯、升仙臺等部分景觀(guān)，還重新修建董永墓、孝子祠等建筑，展示了董永孝敬老人、勤勞樸實(shí)的孝文化精神，眾多游客慕名而來(lái)。
一座城市的節會(huì )，往往是這座城市的文化符號，且能體現城市的文化內涵。而孝文化旅游節，就是孝感一張重要的城市文化名片。
2002年以來(lái)，孝感依托豐富的文化旅游資源，堅持連續舉辦以創(chuàng )新傳統孝文化為特色，以系列群眾性宣傳文化活動(dòng)為載體的孝文化旅游節，在全國全省產(chǎn)生深遠影響。孝文化旅游節，已促進(jìn)形成了孝道昌隆、民風(fēng)淳樸、誠信友善、和諧穩定的良好人文環(huán)境，為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了強大的精神支撐和文化動(dòng)力。
“弘揚中華傳統文化，踐行核心價(jià)值觀(guān)”，是今年孝文化旅游節主題。組委會(huì )圍繞這一主題，組織開(kāi)展系列群眾性宣傳文化教育活動(dòng)，如“弘揚傳統文化，踐行核心價(jià)值觀(guān)”城市交流活動(dòng)、第三屆民間文藝大賽、楚劇展演、孝文化公益廣告大賽等10多項豐富多彩的活動(dòng)。
中央電視臺導演、中國文藝志愿者協(xié)會(huì )理事、中國文藝志愿者服務(wù)團總導演曲良平，連續第四次來(lái)孝感執導啟動(dòng)式主題晚會(huì )。
孝星事跡材料5
“孝行教育與校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究”是我們學(xué)校在2006年根據學(xué)校自身發(fā)展的需要和學(xué)生發(fā)展的需要，衍生出來(lái)的一個(gè)更有現實(shí)意義，更與時(shí)俱進(jìn)的課題。我校也將全面實(shí)施孝行教育與校本課程開(kāi)發(fā)作為深化心理健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和新的生長(cháng)點(diǎn)。幾年來(lái)，我們把它作為提升學(xué)校辦學(xué)品味的一個(gè)重要舉措，領(lǐng)導高度重視，全體教師積極參與，骨干教師重點(diǎn)研究，做了大量的工作，并取得了一定的成績(jì)。
一、加強宣傳、學(xué)習典范，在宣傳和學(xué)習中激發(fā)學(xué)生的孝心
1、大力宣傳我國孝順長(cháng)輩的典范，激發(fā)學(xué)生的孝心。孝順長(cháng)輩是我們中華民族的傳統美德，在我國具有悠久的歷史。在我國古代，就有很多孝順長(cháng)輩的典范，為我們做出了光輝的榜樣。他們的事跡流傳至今，代代相傳。在當代，更有許多名人、偉人在這方面為我們做出了光輝的榜樣，像古代的包拯、黃香、孔融；近代的、元帥；還有航天英雄楊利偉等。組織學(xué)習他們的先進(jìn)事跡，必將潛移默化地影響學(xué)生，并能激發(fā)學(xué)生的孝心。當然，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，“孝”的含義有了深刻的'變化，我們反對那種愚昧落后的孝順，提倡與當前社會(huì )發(fā)展和學(xué)生發(fā)展密切相關(guān)的有意義的孝順。所以，在課題實(shí)施的開(kāi)始階段，我們組織全校師生，通過(guò)上網(wǎng)、查書(shū)等途徑，搜集從古到今孝順長(cháng)輩的典范，并我們根據我校孝心教育的內涵和外延，進(jìn)行有機的篩選，通過(guò)櫥窗、板報、電視等途徑，進(jìn)行大量的宣傳。通過(guò)宣傳，黃香、孔融、、楊利偉等人的孝心故事深入人心。
2、大量閱讀國外的孝心事跡，激發(fā)學(xué)生的孝心。孝順長(cháng)輩不僅僅是我們中華民族的傳統美德，在國外，也有許多可歌可泣的孝順長(cháng)輩的感人故事，我們的《語(yǔ)文》教科書(shū)、《品德與社會(huì )（生活）》書(shū)、《秋光》、《中國火炬》等雜志上都有這方面的閱讀材料。我們全校發(fā)動(dòng)師生進(jìn)行廣泛的搜集，搜集那些適合我們小學(xué)生閱讀的故事，例如《以孝而聞名》、《天使的禮物》、《師恩難忘》等，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，從閱讀中得到教育，受到啟迪。
3、廣泛交流身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的孝心。在我們周?chē)�，也有許多孝順長(cháng)輩的典型人物，例如很多孩子的父母、親戚、朋友，我們學(xué)校的老師，身邊的小伙伴等。他們是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的人物，他們的事跡更有說(shuō)服力和感染力。所以，我們讓學(xué)生注意觀(guān)察周?chē)娜宋�，尋找他們身邊孝順長(cháng)輩的典型，并通過(guò)班隊課、早讀課等途徑，讓孩子進(jìn)行故事的交流。在交流中，讓學(xué)生再次感受孝心的具體內涵和外延。
4、通過(guò)各種形式營(yíng)造校園孝心氛圍。我們將在校園孝星評比中產(chǎn)生的校園“小孝星”的孝行照片和生動(dòng)事跡，在校園的櫥窗里宣傳，隨時(shí)宣傳報道學(xué)校孝心教育相關(guān)動(dòng)態(tài)；為了充分發(fā)揮教師敬老愛(ài)老助老的榜樣示范作用，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。在學(xué)校的宣傳欄上，常常更新有關(guān)孝心的宣傳語(yǔ)以及開(kāi)展孝心活動(dòng)的信息。每?jì)蓚�(gè)月，我們還將各方面開(kāi)展孝心教育的資料匯總，精心提煉一部分編印成《親親孝心報》，張貼到宣傳欄，張貼到每個(gè)教室。
這樣的造勢宣傳、學(xué)習交流，營(yíng)造出了濃郁的校園孝心氛圍，不僅使學(xué)生深受教育，也感動(dòng)著(zhù)一小的全體教師，激起了大家發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\參與。更為可喜的是，這一活動(dòng)得到家長(cháng)和社會(huì )各界的贊譽(yù)及廣泛支持，其社會(huì )認同程度超出了我們原先的預計。
二、注重課程開(kāi)發(fā)，進(jìn)行孝行指導的研究
我們的特色名稱(chēng)是“小學(xué)孝行教育和校本課程的開(kāi)發(fā)”，這意味著(zhù)我們工作的重點(diǎn)是孝行教育校本課程的開(kāi)發(fā)。教師通過(guò)校本課程的使用，對各年級學(xué)生進(jìn)行孝行的具體指導。為此我們花大力氣，進(jìn)行了重點(diǎn)的研究和探討。首先，我們發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生及家長(cháng)，集思廣益，群策群力，對低、中、高年級分別進(jìn)行哪些方面的孝行指導進(jìn)行反復探究，并結合實(shí)際確定了十多個(gè)主題。然后，我們組織學(xué)校的一批骨干教師，圍繞這些課題，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，重點(diǎn)設計切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)踐方案。
三、結合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，進(jìn)行孝行的實(shí)踐
如果說(shuō)校本課程試用教材的開(kāi)發(fā)和使用，更多的是對學(xué)生進(jìn)行孝行的指導，而開(kāi)展活動(dòng)，則是我們提供給學(xué)生實(shí)踐孝行的機會(huì )。所以，我們想方設法，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的孝心和孝行。
結合傳統節日，開(kāi)展活動(dòng)。中國有很多傳統的節日，例如三八節、重陽(yáng)節等，都蘊涵著(zhù)孝敬長(cháng)輩的因素。隨著(zhù)改革開(kāi)放，很多西文節日也傳入國門(mén)，其中也不乏一些注重親情的節日，例如父親節、母親節等。我們充分利用這些節日，組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的效果。為了使這些活動(dòng)真正落到實(shí)處，我們每年都精心組織和安排�；顒�(dòng)前，我們發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生，設計活動(dòng)內容，然后學(xué)校教導處、德育處、少先隊大隊部進(jìn)行有機的篩選，再由學(xué)校大隊部部署任務(wù)�；顒�(dòng)過(guò)后，我們要求學(xué)生和家長(cháng)都談?wù)劵顒?dòng)的感想，并請家長(cháng)對我們的活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)。
四、完善評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生的孝行
我們覺(jué)得，既然是校本課程的開(kāi)發(fā)，我們也應該探討孝心教育的評價(jià)機制，通過(guò)有效的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生孝心和孝行的持久性，從而深化我們的活動(dòng)，提高我們的活動(dòng)實(shí)效。為此，我們組織教師，對評價(jià)體系進(jìn)行了探討，對低、中、高年級分別設計了評價(jià)目標和評價(jià)方法。評價(jià)目標包括兩大部分，一部分是評價(jià)學(xué)生對父母長(cháng)輩的孝行落實(shí)情況，例如，父母生病的時(shí)候，能否關(guān)心父母等；一部分是評價(jià)自身發(fā)展，間接反映孝行的，例如，能否與同學(xué)合作，養成良好學(xué)習習慣等。在評價(jià)方法上，我們采用百分制，通過(guò)家長(cháng)評、老師評、伙伴評、自己評等途徑，定期對學(xué)生孝行情況進(jìn)行測評。
如今，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，懂得回報，敬老尊師已成為學(xué)生們良好的習慣。我相信，一小所有孩子家長(cháng)也和我一樣，全力支持學(xué)校對孩子的教育，支持校本課程�！�
孝星事跡材料6
xx，男，現年39歲，是xx市人民檢察院一名極其普通的工作人員，在工作時(shí)間里，他和別人一樣，忠實(shí)地履行一名檢察員的職責。八小時(shí)之外，他默默無(wú)聞地恪守著(zhù)“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的人生格言，在漫長(cháng)的十六載歲月中，以拳拳之心、眷眷之情，無(wú)怨無(wú)悔地侍奉于父母雙親身旁，給予他們無(wú)微不至的照料。他以實(shí)際行動(dòng)為家庭其他成員做出了表率，贏(yíng)得了單位同事和親朋好友的稱(chēng)道，同時(shí)也塑造了一個(gè)“現代孝廉”的典范形象。
�。保梗梗澳�，xx的父親被檢查出右側腦梗塞，隨后，病情不斷加重，語(yǔ)言不清、行動(dòng)不便、性格孤僻等癥狀越來(lái)越明顯。父親原本是家里的頂梁柱，平日里性格爽朗，和藹可親，他在家時(shí)，家里總是歡聲笑語(yǔ)。而突如其來(lái)的疾病改變了這一切，所有的家庭重擔落在母親和兄妹五人身上。俗話(huà)說(shuō)：“病起如山倒，病去如抽絲”。那時(shí)的xx，治療腦梗塞尚無(wú)良方，只能靠吃吃丹參，充充血管，來(lái)延緩腦梗塞病情的蔓延。母親不會(huì )騎車(chē)，xx和大哥、二哥用自行車(chē)馱著(zhù)母親，訪(fǎng)遍了xx當時(shí)比較知名的內科專(zhuān)家，請教了趙志奎等許多老中醫，查閱了許多有關(guān)腦梗塞方面的資料，希望通過(guò)中西醫結合的方法，使父親的病情得以好轉。經(jīng)過(guò)大夫的積極治療和家人的精心護理，父親的病情逐步好轉，尤其是肢體活動(dòng)能力有了很大提高，人們又可以在長(cháng)青路的樹(shù)蔭下看到xx的父母一起散步的身影，有時(shí)他們還抱著(zhù)年幼的小孫子和鄰家孩子嬉戲。xx和兄長(cháng)們總算松了一口氣，疲憊的臉上顯出了久已不見(jiàn)的笑容。
誰(shuí)知好景不長(cháng)，６年后，父親的病情又嚴重起來(lái)。１９９６年８月份的一天深夜，父親躺在床上休息，突然全身抽搐、口吐白沫、嘴歪眼斜，還拼命地咀嚼自己的舌頭，弄得滿(mǎn)口淌血。xx見(jiàn)狀，連忙用毛巾塞進(jìn)父親嘴里，以免他繼續咀嚼舌頭，造成更大的傷害。但是，又害怕引起窒息，只好抽出毛巾，用手指摳開(kāi)父親牙齒，讓呼吸系統保持通暢。父親不自主的咀嚼還在繼續，xx的手指很快就被咬破了，手指上的血和父親的血混在一起，染紅了枕巾。十指連心，痛徹心扉，可是再痛也抵不過(guò)對父親的孝心愛(ài)意，他堅持著(zhù)，支撐著(zhù)，直到“１２０”救護車(chē)呼嘯著(zhù)趕來(lái)。
父親住進(jìn)了醫院，以后的兩個(gè)多星期，他一直處于昏迷之中。通過(guò)腦部ｃｔ掃描顯示，他的右腦血管大面積梗塞。如不及時(shí)救治，將會(huì )留下不可逆轉的腦損傷，甚至可能發(fā)展成為植物人。當時(shí)，父親全身插滿(mǎn)了輸子，吃飯、喝水、大小便，完全不能自主。xx和兄弟們輪流陪護，時(shí)刻守候在父母身邊，與他們共度難關(guān)。兩個(gè)星期里，xx從未脫下過(guò)衣服睡覺(jué)，臉來(lái)不及洗，胡子來(lái)不及刮，整個(gè)人憔悴得不成樣子�？墒�，每次回家做飯，雙手都洗得干干凈凈，米淘過(guò)多次，菜反復擇洗才能下鍋，生怕父親吃得不衛生、不可口。也許兄弟們的真情感動(dòng)了上天，病魔再一次退卻了。兩個(gè)星期后，父親轉危為安，恢復了神智。
體力和肢體的恢復是漫長(cháng)的，也是艱難的。經(jīng)過(guò)兩周臥床，父親體內的大便已干結成塊，依靠他自己怎么也拉不下來(lái)。xx怕父親由于排便用力造成腦血管壁破裂，便清潔雙手，戴上薄塑料手套，用手指小心翼翼地將硬塊的大便從父親體內摳出。父親通暢地排完一次大便，成為xx和家人們最快意的事情。此后的兩個(gè)多月里，xx和兄弟們輪流地架著(zhù)父親，在人民醫院內科病房樓道里一步一挪地做著(zhù)肢體恢復活動(dòng)，開(kāi)始２０分鐘一次，后來(lái)增加到４０分鐘�；氐讲》�，他們還要給父親用開(kāi)水燙腳，做腿部按摩，請理療科大夫為父親做理療。天道酬勤，這話(huà)一點(diǎn)不假。三個(gè)月后，父親用自己的雙腳走出了醫院的大門(mén)。雖然不像以前那么穩健，但和其他腦血栓病人相比，已經(jīng)算是一個(gè)奇跡了。
xx的家庭并不富裕。那時(shí)，大哥、二哥已經(jīng)結婚成家，家庭收入主要依靠父親、母親和他自己。按１９９６年的工資水平，全家工資加起來(lái)，１個(gè)月也不超過(guò)２０００塊錢(qián)。父親出院后，除單位報銷(xiāo)一部分費用外，家里還要承擔很大一部分醫療費。為了讓父親增強體力，需買(mǎi)一些營(yíng)養品滋補身體，一個(gè)月下來(lái)，家里的收入所剩無(wú)幾。１９９７年１月，xx結婚了。之前，家里給他愛(ài)人的訂親禮是１０００塊錢(qián)，這對于那時(shí)已經(jīng)是“萬(wàn)里挑一”的年代而言，確實(shí)是有點(diǎn)寒酸了。就是到現在，家里還看著(zhù)10年前家里買(mǎi)的17寸海信彩電，家具還是10年前的簡(jiǎn)易木質(zhì)沙發(fā)和床鋪。直到XX年搬家時(shí)，才添置了一張餐桌和一臺冰箱，那是為父親吃飯方便、衛生才買(mǎi)的。除了這些，家里沒(méi)有更多的.擺設了。這些東西，擺在130平方的房間里，整個(gè)屋子顯得很空蕩�？墒�，這里面有和諧的家庭，有慈祥的父母，有和自己一樣孝敬父親的妻子和兒子，xx覺(jué)得很充實(shí)，很幸福。
從1996年到現在，10年光景又過(guò)去了。在這10年間，父親幾乎每年都住進(jìn)醫院治療一段時(shí)間，每次多則半年，少則一個(gè)月。住院期間，xx在兼顧好本職工作的同時(shí)，全身心陪護在父親身邊，夜晚住在醫院，白天做飯、送飯，風(fēng)塵仆仆地奔波在醫院和家庭之間。XX年6月份的那次住院是父親犯病比較厲害的一次，一直到12月份出院，父親也沒(méi)有能恢復右側肢體的功能，只有依靠別人支撐才能站立。為了更好地照料父親，xx毅然擔當起照料父親的責任，把父親接到檢察院家屬院自己剛裝修好的房子里，和父親住在一起。每天，他和母親幫父親起床、穿衣、刷牙、吃飯、按摩、吸氧、燙腳、通便，每天重復這些細致、繁瑣卻又非常重要的護理步驟，這幾乎成了他兩年來(lái)固定的生活模式。在母親看來(lái)，xx對父親的孝敬最大程度地表現在他的細心上，父親體溫的高低、床墊的干濕、臥室的冷暖，他都時(shí)刻掛在心上，甚至是父親的每一種表情、每一個(gè)反映、每一個(gè)生活細節，他都毫不放過(guò)。誰(shuí)說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”？xx用自己的行動(dòng)告訴人們：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子對父母的情意，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移變得彌久彌真，最終化作傳承美德、敦化民風(fēng)的人間佳話(huà)，流傳在世間的每一個(gè)角落。
從父親患病到現在，已經(jīng)整整十六年了。十六年，5800多個(gè)日日夜夜，對任何人來(lái)說(shuō)，都不能不算作人生中的一段漫長(cháng)經(jīng)歷。對于xx，這段歲月承載了他從23歲到39歲的青春時(shí)光。在即將踏上不惑之年的門(mén)檻之前，他回首過(guò)去，仰無(wú)愧于生育自己的父母雙親，俯不悔于自己為孝敬父母付出的16載光陰。抬望前路，他又覺(jué)得身上的擔子依然很重，因為父親雙親還需要自己更多的關(guān)懷和照顧。圣人孔子說(shuō)：“父母之年，不可不知也。一則為喜，一則為懼�！眡x的父母都已經(jīng)是年逾七旬的老人了，光陰難留，歲月易老，怎能不倍加珍惜？殫精竭慮，安守孝道，盡己所能，回報親恩，讓父母度過(guò)祥和的晚年——這，就是xx最大的心愿。
孝星事跡材料7
徐雙春同志是祈欽村黨總支書(shū)記、市人大代表。作為一名共產(chǎn)黨員、村干部，多年來(lái)，他認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以為民謀利，為民造福，創(chuàng )建和諧社會(huì )為己任。在將村里兩個(gè)文明建設取得豐碩成果的同時(shí)，更是把敬老愛(ài)老工作擺在突出位置常抓不懈，時(shí)時(shí)處處以身作則，發(fā)揮榜樣作用，教育引導廣大村民增強尊老愛(ài)老意識，努力讓每一位老人都能老有所養、老有所樂(lè )、老有所醫，安享晚年，他尊老愛(ài)老的美德在祈欽村有口皆碑。
一、思想上重視敬老愛(ài)老工作
徐雙春同志常說(shuō)：今天文明的幸福生活離不開(kāi)上一輩的努力拼搏，正是他們當年的辛勤勞動(dòng)打下了基礎，我們才能有今天的幸福生活。如今，當年的勞動(dòng)者雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，脫離勞動(dòng)了，但他們?yōu)樯鐣?huì )所做出的貢獻我們永遠不能忘記。人人都會(huì )老，家家有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!關(guān)心照顧好老年人的生活，不僅是中華民族傳統美德的`要求和應盡的責任，也是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財富。重視人倫道德，敬老尊老是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。在這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，句句都折射著(zhù)他敬老愛(ài)老的崇高精神境界。
二、行動(dòng)上落實(shí)尊老敬老工作
徐雙春同志連續十八年當選為祈欽村黨總支書(shū)記和三屆市人大代表，他致富不忘鄉親，設身處地的為村民著(zhù)想，更為老年人著(zhù)想，實(shí)實(shí)在在地為老年人辦實(shí)事、辦好事，使他們真正感受到了社會(huì )主義大家庭的溫暖。
他還十分注意從精神上關(guān)心老年人的生活。每到春節、中秋等重要節日，他總是親自帶著(zhù)慰問(wèn)品上門(mén)，祝老人們節日愉快，并向他們介紹當前改革開(kāi)放的形式，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，幫他們解決生活中的困難。特別是對五保戶(hù)的老人，他更是噓寒問(wèn)暖，讓他們感受到大集體的關(guān)懷。自家的車(chē)輛還為有疾病急事的老年人免費提供使用，對家里發(fā)生變故的困難戶(hù)，他還經(jīng)常給予特殊資助。
村里的老人們坐在一起，每次談到徐雙春這“好后生”時(shí)，都會(huì )激動(dòng)地豎起大拇指說(shuō)：“有雙春在，俺們的晚年想不幸福都難，他就是俺們貼身的小棉襖�！�
三、自身就是敬老愛(ài)老的榜樣
徐雙春同志在村書(shū)記的崗位上干了18年了，他整天忙于村里和廠(chǎng)里的工作，有時(shí)為辦事騎輛摩托車(chē)要跑上三四趟丹陽(yáng)。但他忙中不忘孝敬母親，1999年6月，她母親身患胃癌，急需開(kāi)刀手術(shù)，徐雙春同志在家庭經(jīng)濟條件不寬裕的情況下，毅然聘請了上海專(zhuān)家為其母親做主刀手術(shù)，自己整日整夜地守在母親病榻前，精心護理。
多年來(lái)徐雙春同志還把鎮里發(fā)給他的獎金全部拿來(lái)慰問(wèn)村里的老黨員和老干部。已故的史克清老黨員多年來(lái)一直得到徐雙春同志的幫助和照料。XX年春節前由于工作太忙脫不開(kāi)身，到了年三十晚上他還是抽出時(shí)間去看望史克清老人。當徐雙春同志把300元錢(qián)慰問(wèn)金遞到老人手上時(shí)，老人熱淚盈眶，顫顫地說(shuō)：“徐書(shū)記，您這么忙還惦記著(zhù)我，真的和我兒子一樣親啊!”
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統，是先輩們留下來(lái)的寶貴精神財富。徐雙春同志不僅是個(gè)好兒子，更是村民愛(ài)老敬老的好榜樣。他的一言一行都在感染著(zhù)，帶動(dòng)著(zhù)身邊的干部群眾愛(ài)老敬老。就像他常說(shuō)的那樣：“家家有老人，人人都會(huì )老。人人都敬老，社會(huì )更美好!”
孝星事跡材料8
常瀚仁在家中是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著(zhù)在廚房做飯或是收拾家務(wù)的時(shí)候，常瀚仁都會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)需要他做什么，雖然大多數時(shí)候家長(cháng)都拒絕了他的幫助，并讓他安心學(xué)習就好，但是他的這些言行舉動(dòng)還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時(shí)間，常瀚仁的爺爺生病住進(jìn)了醫院，為了不影響孩子的學(xué)習，除了雙休日時(shí)間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來(lái)，常瀚仁都不會(huì )忘記問(wèn)一問(wèn)爺爺的病情。上星期六晚上，常瀚仁同學(xué)一家三口去醫院看望老人并準備去醫院吃晚飯，他們去買(mǎi)了常瀚仁最喜歡吃的燒餅。來(lái)到醫院，碰巧老人正在吃飯，常瀚仁也拿出燒餅正要吃，忽然聽(tīng)見(jiàn)躺在病床上的爺爺說(shuō)了一聲：“瀚仁給我塊餅吃�！背ｅ事�(tīng)了爺爺的話(huà)，立刻把正要往自已嘴中送的燒餅改向送進(jìn)了爺爺的嘴里，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，常瀚仁便把餅一點(diǎn)一點(diǎn)的撕下來(lái)，又一點(diǎn)一點(diǎn)的送到爺爺口中，看著(zhù)他那專(zhuān)注的樣子，在場(chǎng)的人不僅感動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次，常瀚仁的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發(fā)燒得厲害，看見(jiàn)媽媽躺在床上難過(guò)的樣子，常瀚仁說(shuō)了一句讓媽媽到現在仍記憶憂(yōu)新的話(huà)：“媽媽?zhuān)职植辉诩�，還是讓我來(lái)照顧你吧!我去幫你買(mǎi)藥!”看著(zhù)他那堅定的.樣子，儼然就是一個(gè)“頂天立地”的男子漢，媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個(gè)電話(huà)，告訴了她自己的病情，并告訴她常瀚仁將幫媽媽去拿藥的事。不一會(huì )兒，常瀚仁便取藥回來(lái)，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來(lái)了水，看著(zhù)媽媽把藥吃下去，常瀚仁又忙著(zhù)去看廚房的飯好了沒(méi)有，還不時(shí)過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)媽媽是不是感覺(jué)好點(diǎn)了……大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽感覺(jué)好多了。后來(lái)媽媽把這件事告訴了常瀚仁的爸爸，為此，爸爸還送了常瀚仁一個(gè)“小小男子漢”的稱(chēng)號呢。
常瀚仁的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺(jué)這孩子每天都在成長(cháng)，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長(cháng)的期望。
孝星事跡材料9
xx同學(xué)是xx鎮xx小學(xué)剛升入五年級的一名活潑可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上，多才多藝的小女孩，在班級中擔任副班長(cháng)。也許當你第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候并不起眼：個(gè)子矮小，單薄的身子坐在第一排總是安安靜靜的，但她卻是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，弟弟、妹妹的好姐姐，老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。
在任課老師眼里，xx是老師的得力助手，出黑板報、開(kāi)展班會(huì )、管理班級、組織比賽、輔導同學(xué)......樣樣干得很出色。她對待學(xué)習是一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)，不管是學(xué)校里做的還是回家做的，都是那么得干凈、整潔;不管是書(shū)面作業(yè)還是動(dòng)手活動(dòng)作業(yè)，完成得都是那么認真、仔細。在課堂上，總能看到她那雙稚嫩的小手高高得舉著(zhù)，聽(tīng)到她那獨特的見(jiàn)解。在學(xué)校組織的勞動(dòng)活動(dòng)中，她總是第一個(gè)站出來(lái)去做那些最臟、最累的活。拔草、擦樓梯瓷磚、清理衛生死角灰塵……在很多地方都可以見(jiàn)到她的身影，在她那流著(zhù)滴滴汗水的臉上掛著(zhù)一張純真的笑臉，她總是說(shuō)：“這點(diǎn)活，算什么?不累不累�！彼欠N刻苦、認真的勁頭深得老師的表?yè)P。
在同學(xué)們的眼里，xx是大家的朋友，又是學(xué)習的好榜樣。身為班長(cháng)，她以身作則，自律性高，這些都是同齡人所不及的。每當空余時(shí)間，她都會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習上的難題，毫不保留的將自己的思路、想法告訴同學(xué)，她那毫無(wú)怨言的服務(wù)精神深得同學(xué)們的佩服。
在父母的眼里，xx是一個(gè)懂事的孩子。家里四個(gè)姐妹令xx的父母起早貪黑的工作，根本沒(méi)時(shí)間照顧這些孩子。姐姐上初中了，留在了學(xué)校，弟弟妹妹還在幼兒園，只剩下一個(gè)正讀小學(xué)五年級的xx。也許在其他父母的眼里，一個(gè)11歲的孩子正是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。而她，卻承擔起了家里所有的家務(wù)。做飯、洗碗、掃地、擦桌、洗衣、甚至照顧弟弟、妹妹。記得在她的一篇日記里她這樣寫(xiě)道：媽媽以為我不會(huì )燒菜，每天下班都是急急忙忙地趕回來(lái)顧不得洗把臉就匆匆忙忙地給我們做飯、燒菜�？粗�(zhù)媽媽那忙碌的身影我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜地看著(zhù)媽媽做菜的每一個(gè)動(dòng)作。第二天，等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我端上了一盤(pán)自己燒的.雞蛋炒西紅柿，我看到媽媽的眼眶濕潤的。我心里暗想：媽媽?zhuān)阈量嗔?女兒只能為你分擔這些小小的家務(wù)。是呀，在我們眼里燒一盤(pán)菜有何難?而對一個(gè)11歲的孩子來(lái)說(shuō)，對一個(gè)身子較小的孩子來(lái)說(shuō)，可能只有真正體會(huì )到父母那種勞累后才會(huì )做出這盤(pán)感恩的晚餐。
父母常年的加班、使得xx成了家里的小大人。照顧弟弟妹妹另有一套。上學(xué)之前，檢查弟弟妹妹的書(shū)包，待一切齊全后和他們一起出門(mén)。先送弟弟去幼兒園，在與妹妹上學(xué)來(lái)，放學(xué)也是如此。孩子離家近，中午是回家去吃飯的，她曾說(shuō)：“爸媽白天都不在家，我就是家里的小大人，妹妹弟弟都得我照顧�！碑斔湴恋卣f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我真替孩子的父母有這樣一個(gè)好女兒而開(kāi)心。由于xx的照顧，弟弟妹妹都很聽(tīng)話(huà)，也很懂事。吃飯的時(shí)候，媽媽把最好吃的菜夾到他們碗里的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)都不要，把菜都讓父母先吃。等大家吃完飯后，一個(gè)個(gè)都主動(dòng)地站起來(lái)端盤(pán)子、洗碗。她的行動(dòng)感染著(zhù)家里每一個(gè)成員。
不僅照顧弟妹有方法，照顧父母更是無(wú)微不至。有一次，母親因為冒雨回家得了重感冒。躺在家里休息，本來(lái)忙綠的她又擔任起照顧母親的責任。早上很早起來(lái)，在媽媽的床邊放好毛巾、臉盆和水，提醒母親吃完藥后，急急忙忙地帶著(zhù)弟弟妹妹上學(xué)。中午放學(xué)又趕回家給大伙備中飯，時(shí)間是那么得緊湊，看著(zhù)孩子來(lái)來(lái)回回忙綠的背影，媽媽很是心疼。而她，即使在這樣環(huán)境下，從不落下自己的學(xué)業(yè)，在學(xué)校里依舊活潑開(kāi)朗、熱情助人。在她身上，我們看到了陽(yáng)光、快樂(lè )、感恩、孝順。
在鄰居眼里，xx更是被人肯定。暑假里，時(shí)間相對閑了，她很樂(lè )意地做起了鄰居奶奶的助手——抱孩子。鄰居張奶奶一個(gè)人帶著(zhù)1周歲不到的小孩，小孩子天生調皮又正臨學(xué)步期間，更是累得老奶奶喘不過(guò)起來(lái)�？吹綇埬棠痰哪抢鄣貌豢暗纳袂�，xx每天只要有時(shí)間就主動(dòng)地走過(guò)去幫她帶孩子，一個(gè)40斤不到的小孩抱著(zhù)一個(gè)20來(lái)斤的胖娃娃，“穩穩當當”地做起了小大人，教他學(xué)步，教他說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言……小孩在她的照顧下快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，這一切張奶奶看在眼里，感動(dòng)在心里。在我們家訪(fǎng)的那天，鄰居張奶奶看到我們，徑直走過(guò)來(lái)，在我們面前一個(gè)勁地夸著(zhù)xx�！斑@孩子太懂事了，家里活都是她干的，閑下來(lái)還得幫我照顧這個(gè)娃，有這樣一個(gè)孩子真是好福氣啊!”張奶奶的話(huà)沒(méi)有華麗的辭藻，是那么得樸實(shí)、簡(jiǎn)單。但卻真真切切地道出了自己心聲，肯定著(zhù)xx所做的一切。
xx所做得一切沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有默默無(wú)聞的奉獻;沒(méi)有精雕細琢的文，只有一顆感恩的心靈;沒(méi)有氣壯山河的誓言，只有一曲愛(ài)的頌歌。xx孝順父母，尊敬長(cháng)輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，是一種發(fā)自?xún)刃牡拿篮们楦校簡(jiǎn)渭�、甜美而又自然。在她的感染下，我們共同學(xué)習著(zhù)這種美德。
孝星事跡材料10
胡海鷗，男，39歲，大專(zhuān)文化，武安市九通經(jīng)貿有限公司總經(jīng)理，武安市民政事業(yè)服務(wù)中心主任。多年來(lái)他一直把敬老孝老精神傳承在企業(yè)的文化中，以為民謀利、為民謀福、創(chuàng )建和諧社會(huì )為己任，時(shí)時(shí)以身作則，發(fā)揮榜樣作用。
一、資助評選十大孝星活動(dòng)，弘揚中華傳統孝道精神
2010年7月7日，為更廣泛、更深入地弘揚“尊老、敬老、愛(ài)老、養老、助老”的傳統美德，彰顯孝老愛(ài)親人物的典型事跡，武安市首屆福彩杯“十大孝星”評選活動(dòng)在武安啟動(dòng)。胡海鷗出資12萬(wàn)元資助首屆福彩杯“十大孝星”評選活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到人民群眾和社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和一致好評，市直各單位、各鄉鎮積極開(kāi)展孝星推舉活動(dòng)，并涌現出許多感人的事跡。此次活動(dòng)在社會(huì )上引起了強烈共鳴，促進(jìn)了孝老愛(ài)親風(fēng)氣的形成。因胡海鷗同志在公益事業(yè)方面的突出貢獻，2010年10月他被武安市政府評為首屆“十大公益公孝杰出人物”。
二、設立海鷗優(yōu)秀學(xué)生獎勵基金，資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)
他時(shí)常懷著(zhù)一顆赤子之心為家鄉的教育事業(yè)盡一份微薄之力，把資助學(xué)生完成學(xué)業(yè)當成他回報社會(huì )義不容辭的責任。他關(guān)注弱勢群體，2005年9月，他資助一名四歲半的白血病兒童，幫助其家庭度過(guò)經(jīng)濟上的難關(guān);他扶危濟困，無(wú)私資助貧困學(xué)生上小學(xué)、上中學(xué)、上大學(xué)，連續十年資助市第一中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的特困生26人考上大學(xué)，2011年，由他資助的武安一中學(xué)生王旭科在高考中獲得文科第三名的好成績(jì);張橙同學(xué)理科成績(jì)636分，在全校名列前茅。2011年6月16日，他出資20萬(wàn)元在市第五中學(xué)設立“海鷗優(yōu)秀學(xué)生獎勵基金”，用以資助那些因為家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生更加刻苦學(xué)習以完成學(xué)業(yè);2012年4月，市民政局福彩中心舉辦“牽手福彩·童享快樂(lè )”活動(dòng)，胡海鷗聞知馬偉帥等兒童特困家庭狀況以后，立即與“牽手福彩·童享快樂(lè )”活動(dòng)辦公室取得聯(lián)系，當場(chǎng)資助馬偉帥1000元，他表示從當年開(kāi)始，每年定向資助馬偉帥1000元以完成學(xué)業(yè)，直到他上完大學(xué);2013年他在深山老區認領(lǐng)了五名特困學(xué)生，資助他們上學(xué)，直至到他們工作。他常年熱衷于捐資助教這一類(lèi)公益事業(yè)，象這樣播撒希望、傳遞愛(ài)心的的事還有很多很多。
三、高標準定位，辦社會(huì )滿(mǎn)意的養老公益事業(yè)
隨著(zhù)市民政局建設的老年公寓主體樓竣工，武安的養老事業(yè)引起了他的`關(guān)注。武安市現有人口79.1萬(wàn)人，其中60歲以上老人9.3萬(wàn)人，已經(jīng)進(jìn)入到老齡化社會(huì )�？紤]到武安沒(méi)有一家像樣的養老機構，胡海鷗本著(zhù)推動(dòng)武安養老事業(yè)發(fā)展的積極心態(tài)，出資500萬(wàn)元對公寓進(jìn)行了后期配套裝修，2011年公寓被武安市委市政府確定為“民心工程”。
2012年，為了應對武安市多元化養老事業(yè)發(fā)展的需求，他又多方考察、調研并結合武安實(shí)際情況制定出以居家養老模式(12349養老便民服務(wù)平臺)為基礎，以便民網(wǎng)點(diǎn)鋪設(社區服務(wù)站)為支撐，以機構養老(老年公寓)為補充，以公益助老(社會(huì )福利院)為拾遺、以專(zhuān)業(yè)化養老服務(wù)(尚百幫家政服務(wù)有限公司)為保障的“(武)五歸一”養老便民服務(wù)模式。
除此之外，他還熱衷于志愿服務(wù)事業(yè)，于2012年7月13日成立了武安市社會(huì )工作與志愿者協(xié)會(huì )，志愿者協(xié)會(huì )的成立為全市愛(ài)心人士搭建了一個(gè)平臺，旨在讓更多的人通過(guò)這個(gè)平臺來(lái)服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心�，F有志愿者200余人，并組織參加了多次市里公益活動(dòng)。
他的工作不僅贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)，也引起了中央、省、市各級領(lǐng)導和各級媒體的關(guān)注，市里多家學(xué)校也把公寓定為“德育教育實(shí)習基地”。情系捐資助教公益事業(yè)，情系敬老孝老事業(yè)，上為政府分憂(yōu)，下為百姓解愁是胡海鷗同志的奮斗目標和畢生追求。他以他的實(shí)際行動(dòng)繼承了中華民族的優(yōu)良傳統，彰顯了一個(gè)社會(huì )公益人士的優(yōu)秀品質(zhì)。
孝星事跡材料11
常xx在家中是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著(zhù)在廚房做飯或是收拾家務(wù)的時(shí)候，常xx都會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)需要他做什么，雖然大多數時(shí)候家長(cháng)都拒絕了他的幫助，并讓他安心學(xué)習就好，但是他的這些言行舉動(dòng)還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時(shí)間，常xx的爺爺生病住進(jìn)了醫院，為了不影響孩子的學(xué)習，除了雙休日時(shí)間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來(lái)，常xx都不會(huì )忘記問(wèn)一問(wèn)爺爺的病情。上星期六晚上，常xx同學(xué)一家三口去醫院看望老人并準備去醫院吃晚飯，他們去買(mǎi)了常xx最喜歡吃的燒餅。來(lái)到醫院，碰巧老人正在吃飯，常xx也拿出燒餅正要吃，忽然聽(tīng)見(jiàn)躺在病床上的爺爺說(shuō)了一聲：“瀚仁給我塊餅吃�！背x聽(tīng)了爺爺的話(huà)，立刻把正要往自己嘴中送的燒餅改向送進(jìn)了爺爺的嘴里，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，常xx便把餅一點(diǎn)一點(diǎn)的撕下來(lái)，又一點(diǎn)一點(diǎn)的送到爺爺口中，看著(zhù)他那專(zhuān)注的樣子，在場(chǎng)的人不僅感動(dòng)得熱淚盈眶……
還有一次，常xx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發(fā)燒得厲害，看見(jiàn)媽媽躺在床上難過(guò)的樣子，常xx說(shuō)了一句讓媽媽到現在仍記憶憂(yōu)新的`話(huà)：“媽媽?zhuān)职植辉诩�，還是讓我來(lái)照顧你吧。我去幫你買(mǎi)藥�！笨粗�(zhù)他那堅定的樣子，儼然就是一個(gè)“頂天立地”的男子漢，媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個(gè)電話(huà)，告訴了她自己的病情，并告訴她常xx將幫媽媽去拿藥的事。不一會(huì )兒，常xx便取藥回來(lái)，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來(lái)了水，看著(zhù)媽媽把藥吃下去，常xx又忙著(zhù)去看廚房的飯好了沒(méi)有，還不時(shí)過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)媽媽是不是感覺(jué)好點(diǎn)了……大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽感覺(jué)好多了。后來(lái)媽媽把這件事告訴了常xx的爸爸，為此，爸爸還送了常xx一個(gè)“小小男子漢”的稱(chēng)號呢。
常xx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺(jué)這孩子每天媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個(gè)電話(huà)，告訴了她自己的病情，并告訴她常xx將幫媽媽去拿藥的事。不一會(huì )兒，常xx便取藥回來(lái)，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來(lái)了水，看著(zhù)媽媽把藥吃下去，常xx又忙著(zhù)去看廚房的飯好了沒(méi)有，還不時(shí)過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)媽媽是不是感覺(jué)好點(diǎn)了……大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽感覺(jué)好多了。后來(lái)媽媽把這件事告訴了常xx的爸爸，為此，爸爸還送了常xx一個(gè)“小小男子漢”的稱(chēng)號呢。
常xx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺(jué)這孩子每天都在成長(cháng)，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長(cháng)的期望。
孝星事跡材料12
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學(xué)生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，小區里的好少年。很小的時(shí)候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習自己洗小件衣物了，并學(xué)習著(zhù)自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語(yǔ)，向長(cháng)輩問(wèn)好，深受小區居民的喜愛(ài)。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學(xué)習弟子規以來(lái)，王文錦同學(xué)受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長(cháng)輩是中華民族的一種美德。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現了她對長(cháng)輩那份真真切切的孝敬之心。平時(shí)，她虛心聽(tīng)從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時(shí)，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動(dòng)筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動(dòng)擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的'事，總能主動(dòng)伸出手來(lái)去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時(shí)，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動(dòng)地幫助拿上一些;燒菜時(shí)少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來(lái)不頂撞他們。有時(shí)爺爺奶奶身體不舒服，她總能問(wèn)寒問(wèn)暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個(gè)懂得感恩的學(xué)生。在學(xué)校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關(guān)心集體榮譽(yù)。學(xué)習上認真完成各科作業(yè)，并能提前預習各門(mén)功課，上課認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考，主動(dòng)舉手發(fā)言，學(xué)習上不懂就問(wèn)，成績(jì)優(yōu)異。是老師心目中的好學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)，善于團結同學(xué)，熱心助人、人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近她，更因為她樂(lè )于助人。在同學(xué)中很有威信，只要有人遇到困難，她都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
孝星事跡材料13
左莊社區秦莊的劉長(cháng)敏，今年48歲，今年生活中，她也是有一顆積極進(jìn)取心對待生活，雖然家庭不能算得上富裕但是家庭和睦，算是一個(gè)街坊領(lǐng)居人人都夸贊的好兒媳婦。真的算是特別的孝順，自結婚這二十多年來(lái)，沒(méi)有和丈夫單獨居住，而是和公婆住在一起，丈夫在外面掙錢(qián)，則劉長(cháng)敏就擔當起了照顧家的重任，有時(shí)間就陪婆婆說(shuō)說(shuō)話(huà)做做飯什么的，從來(lái)沒(méi)有和公公婆婆發(fā)生過(guò)矛盾或口角，一直都是婆婆的家庭好助手，不會(huì )的家務(wù)會(huì )向婆婆請教，所以在家中，一家人都算的上很幸福。
20xx年家中婆婆得了腦梗，在阜陽(yáng)市保健醫院住了長(cháng)達一年多的時(shí)間，公公又要務(wù)工，走不開(kāi)，一直都是兒媳婦劉長(cháng)敏每天的悉心照顧，哪怕吃飯也是一點(diǎn)一點(diǎn)的喂著(zhù)，住了那么久的院，每天都要到醫院里照顧些婆婆，家中還有孩子上學(xué)也要照顧著(zhù)，就這樣，公公上班有時(shí)間才去醫院替換下劉長(cháng)敏，就這樣持續了一年多。兒媳沒(méi)有任何的`抱怨，而且還無(wú)微不至的照顧著(zhù)。
百善“孝”為先，作為一個(gè)傳統的中國人，劉長(cháng)敏在逢年過(guò)節或是公婆的生日，總是要準備些禮物的，雖不是貴重的東西，但卻是十分適用。每次收到禮物，公公、婆婆都非常開(kāi)心。她不僅與公公、婆婆的關(guān)系相處得好，與這邊的親戚啊鄰居啊處的也特別的融洽，哪家有大小的事情，都會(huì )幫忙。像是一家人的對待。
由于家庭也特別的和諧，為此劉長(cháng)敏也總是隔段時(shí)間讓兩家親家在一塊兒聚個(gè)餐，聊聊天敘敘話(huà)啥的。兩家的氛圍越是非常的融洽，讓不少人都特羨慕。劉長(cháng)敏雖然沒(méi)有轟轟烈烈的感人事跡，但她的確是一個(gè)好媳婦、好女兒。凡事“老”字為先，事事以“家庭和睦”為主，本著(zhù)“家和萬(wàn)事興”的原則，處理好家庭關(guān)系。
孝星事跡材料14
“百善孝為先”孝是中華民族的傳統美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺、奶奶的心肝寶貝。對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來(lái)，然而說(shuō)起城關(guān)鎮中心小學(xué)五（2）班的尹懷靚同學(xué)，人們無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。因為他不僅在學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀，而且孝敬長(cháng)輩、團結同學(xué)、和睦鄰里，小小年紀的他就有了很好的口碑。雖然他沒(méi)有做過(guò)感天動(dòng)地的大事情，也沒(méi)有什么值的大書(shū)特書(shū)的的感人的故事，但是他帶給我們的溫暖與感動(dòng)、震撼與美好數不勝數。
在老師和家長(cháng)的教育下，他在學(xué)校是一個(gè)認真學(xué)習講文明有禮貌的學(xué)生，課前她能認真收集資料做好預習，上課積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時(shí)間認真閱讀一些有益的課外書(shū)。不管何時(shí)，她見(jiàn)到老師總能熱情禮貌的打招呼，平時(shí)與同學(xué)團結友愛(ài)，熱心幫助有困難的同學(xué)。學(xué)校組織的.獻愛(ài)心活動(dòng)，他都踴躍參加。因為他出色表現，每學(xué)期都被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。
他從小就會(huì )孝順大人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，卻從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中表現出來(lái)。在生活中他很懂禮貌講孝心，每次出門(mén)，進(jìn)家門(mén)總是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相處；經(jīng)常把學(xué)校發(fā)生的趣事和大人說(shuō)說(shuō)，遇到困難時(shí)也能主動(dòng)和家人交流尋求幫助。在家能聽(tīng)從父母長(cháng)輩的教導，關(guān)心父母、爺爺、奶奶的健康，能分擔父母家人的憂(yōu)慮。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，噓寒問(wèn)暖，又一次奶奶生病了，醫生說(shuō)要打幾天吊針才可以痊愈，那幾天，他每天放學(xué)回家第一件事就是和奶奶一起去醫院打針，打針時(shí)，他總是關(guān)心地問(wèn)：“奶奶，打針疼不疼？有沒(méi)有不舒服？”還不時(shí)地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家�；氐郊依锼�給奶奶捶背洗腳，等奶奶睡后才去寫(xiě)作業(yè)。在奶奶生病的日子里，他每天堅持如此，知道奶奶病好。平日里，他還積極參加力所能及的家務(wù)活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等。受父母的影響，他對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬，有空時(shí)陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時(shí)也經(jīng)常打電話(huà)去問(wèn)候他們。如果家里遇到為難的事，家長(cháng)講給他聽(tīng)以后，他也會(huì )一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會(huì )從細小的事情入手，向爸爸媽媽表達對自己的關(guān)心和熱愛(ài)，有時(shí)是一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)細微的動(dòng)作或者是一句真誠的謝謝。媽媽生日那天，他早上主動(dòng)給媽媽做好早餐，在學(xué)校里一有時(shí)間就給媽媽精心準備禮物，為了給媽媽準備這份禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，請同學(xué)幫忙，終于在放學(xué)時(shí)完成了一幅精美圖畫(huà)，并在這幅畫(huà)上寫(xiě)上給媽媽的祝福，回家后他將這份特殊的禮物送給媽媽?zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，今天是您的生日，我祝福您！”媽媽激�?dòng)的流下了熱淚。
尹懷靚孝順父母，關(guān)愛(ài)長(cháng)輩的行為已經(jīng)感染了他身邊的人，這種孝心也是一種發(fā)自于內心的美好情感—單純的甜美的，自然地，它給予我們的是生活的陽(yáng)光，生活的雨露�！度纸�(jīng)》為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。首孝悌次見(jiàn)聞。知某數識其文，那樣茁壯健康地成長(cháng)著(zhù)，在此真誠地希望他這朵孝順之花越開(kāi)越艷，越來(lái)越美，越開(kāi)越沁人心脾。
孝星事跡材料15
孫xx同學(xué)是個(gè)聰明懂事、孝敬長(cháng)輩的孩子。在家能聽(tīng)從父母的教導，每天早晨起床能主動(dòng)整理好自己的床鋪，平時(shí)除做好自己房間的衛生工作外，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如擦桌子、洗碗、打掃家里衛生等。家里買(mǎi)回來(lái)的水果她會(huì )挑大的.、紅的留著(zhù)，等爸爸、媽媽下班后給他們吃。
家中如果有大人生病了，孫xx都能知道端茶倒水，噓寒問(wèn)暖。一次，媽媽病了，爸爸不在家，孫xx一會(huì )兒為媽媽倒水，一會(huì )兒為媽媽擦汗，一次又一次地擰干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭。直到媽媽病好為止。孫xx知道：熱愛(ài)家庭、充滿(mǎn)孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛(ài)幼，這都是愛(ài)心的付出。但她更懂得：對自己嚴格的要求，努力學(xué)習，讓自己有能力去愛(ài)別人，才是對父母最好的回報最大的孝敬。所以學(xué)習上她能?chē)栏褚笞约�，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺(jué)地完成當天的作業(yè)，自覺(jué)地閱讀課外書(shū)籍，她的作文還在報紙上發(fā)表了呢!
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